Відкриття жіночих гімназій. Історія жіночої освіти у Росії

(сьогодні 161-та річниця)

Детальний опис:

Жіноча гімназія – так називалися середні загальноосвітні навчальні заклади у Росії. Розташовувалась гімназія у будинку Козицької на Тверській (кут Козицької). Того будинку, де згодом було відкрито Єлисіївський гастроном. У середині 19-го століття цей будинок здавався послідовно різним орендарям. Серед закладів цього періоду, що розташовувалися в будинку, була жіноча гімназія. Називалася вона "перша московська жіноча гімназія". Гімназії дотримувалися правил і програм, встановлених міністерством народної освіти, та підпорядковувалися місцевому навчальному округу. Жіночі гімназії міністерства народної освіти призначалися для дівчаток усіх станів та віросповідань. Рівень навчання був нижче ніж у чоловічих гімназіях і випускалися з них вчителі (закінчили 7 класів), домашні вчителі (закінчили 8 класів) та домашні наставниці (закінчили 8 класів з медаллю). Закінчення 8-го класу відкривало доступ на Вищі жіночі курси без іспиту. Усі жіночі гімназії міністерства народної освіти були платними. Також існували приватні гімназії. У найкращих приватних жіночих гімназіях курс навчання відповідав курсу чоловічих гімназій. У зв'язку з високою платою за навчання вчитися в них могли лише дочки заможних батьків.

Старт масовому жіночому освіти у Росії дав ще Петро I. Цар видав указ, за яким заборонялося вінчати «неписьменних дворянських дівчат, які можуть написати хоча б своє прізвище».

З другої чверті XVIII століття моду поступово стало входити домашню освіту для жінок дворянського стану. А в 1764 році в Петербурзі почало працювати Імператорське виховне товариство шляхетних дівчат - знаменитий Смольний інститут. У ньому на повному пансіоні жили та навчалися представниці найзнатніших прізвищ Росії. Найкращі випускниці часто ставали фрейлінами при дворі.

Закриті навчальні заклади діяли за принципом, що у наші дні зберігся в англійських привілейованих громадських школах: учень повинен постійно жити там, де проходить навчання. Однак така форма освіти, створена для дворян, чиї маєтки були розкидані країною, була незручна для міського населення, чисельність якого неухильно зростала протягом ХІХ століття.

До того ж закриті дворянські пансіони відрізали від освіти дітей буржуа та міщан, чий вплив у суспільстві зростав.

При цьому звичайна гімназійна освіта для учнів, що приходять, залишалася привілеєм чоловічої частини суспільства — перший такий заклад з'явився в 1803 році.

Домашньої освіти для дівчаток було недостатньо, та й дозволити собі наймати надомних освітян могли одиниці. У той самий час у суспільстві середини ХІХ століття завжди зростали вимоги до культурного рівня жінок, та й самі представниці різних станів масово прагнули освіти.

Тому загальнодоступний жіночий навчальний заклад був актуальною вимогою. У результаті 28 березня 1858 імператор Олександр II видав указ про заснування в Санкт-Петербурзі першого жіночого училища без пансіону. А вже 19 квітня відкрилася Маріїнська гімназія, куди могла вступити практично будь-яка дівчина, незалежно від походження та достатку.

Як зазначила в інтерв'ю RT історик Наталія Ушакова, у середині XIX століття перші місця за рівнем грамотності займали Санкт-Петербурзька та Московська губернії. За ними йшли губернії з населенням, що працює на місцевих фабриках та відхожих промислах, - Ярославська, Володимирська, Костромська.

«Невипадково перша приватна жіноча гімназія була створена 1857 року у Костромі. А вже в наступного рокусправу жіночої освіти було передано у надійні руки Маріїнського товариства, після чого з'явилося Петербурзьке училище», - розповіла Ушакова.

Перші кроки

Створення гімназії ініціювало Відомство установ імператриці Марії Олександрівни — Маріїнське товариство, на честь якого було названо гімназію. Це була державна установа, яка займалася благодійністю. Крім виховання сиріт та допомоги хворим, Маріїнському суспільству було доручено жіночу освіту.

Портрет Марії Олександрівни пензля К. Робертсон. 1849-1851 рр., Ермітаж

Організатором та ідеологом жіночої освіти став відомий педагог Микола Вишнеградський. Він розпочав свою кар'єру як викладач гімназії, потім захистив дисертацію, навчав філософії студентів педагогічного інституту. В 1857 Вишнеградський зайнявся справою всього свого життя - розвитком жіночої освіти в Росії. Він поставив за мету зробити це питання предметом широкого громадського обговорення, скласти плани реформ системи освіти Щоб реалізувати свої ідеї, він почав видавати "Російський педагогічний журнал".

Піднята проблема проблематика Вишнеграда зацікавила суспільство: його журнал був не просто популярний — видання сформувало соціальний запит на жіночу освіту.

Сам Вишнеградський отримав достатній авторитет для того, щоб звернутися до герцога Петра Ольденбурзького — голови Головної ради з розвитку жіночої освіти. Герцог, відомий поборник освіти, підтримав ініціативу Вишнеградського та спільно з імператрицею Марією Олександрівною виступив керівником проекту зі створення першого Маріїнського жіночого училища та подальшого розвитку гімназичного освіти для дівчат.

Портрет принца П.Г. Ольденбурзької роботи Ж. Кура, Ермітаж

«Вишнеградський невипадково зайнявся виданням журналу. Період початку правління Олександра ІІ можна описати як час, коли питання освіти найбільше хвилювали суспільство, адже освічені люди були ініціаторами та виконавцями цілої серії реформ, які змінили Росію», — наголосила Ушакова.

Вона додала, що, окрім «Російського педагогічного журналу», проблемами освіти займалися «Урядовий вісник», «Санкт-Петербурзькі відомості», «Голос», «Вісник Європи», «Російська думка», «Російське багатство». За словами Ушакової, у пресі були представлені всі напрямки — від консервативного до вельми ліберального.

Освітні інновації

Ще дореволюційні дослідники зазначали, що пансіонна освіта чинила надмірний тиск на учнів.

Так, історик педагогіки Петро Каптерєв 1898 року писав: «Коли хлопчик від м'якого домашнього ладу життя, із теплої сімейної атмосфери перетворюється на офіційну казенну школу, влаштовану на казармовий лад, його буває шкода; але коли той самий перехід відбувається з дівчинкою, тоді її буває ще більше шкода, важче, сумніше дивитися неї».

Ставши директором, Вишнеградський розробив для гімназії передову за мірками на той час систему навчання. Якщо в жіночих пансіонах підтримувалася найсуворіша дисципліна, то в училищі Вишнеградського потрібно лише дотримуватися пристойності — тут була майже домашня, дуже невимушена обстановка. У пансіонах вихованки носили спеціальну форму, це регламентувалося найсуворішим чином. У гімназії спочатку форми не було зовсім, щоб не обмежувати учениць.

В освітньому процесі Вишнеградський керувався принципом "не примушувати, а розвивати". Директор категорично заборонив будь-які покарання. У відповідь учениці виявляли набагато більший інтерес до навчання, ніж вихованки пансіонів.

На перший курс надійшли 162 дівчинки віком від дев'яти до 13 років, три з них — селянки за походженням. Плата за навчання була дуже низькою: Вишнеградський виступав за доступність освіти та наполягав, щоб основні витрати взяло на себе Маріїнське суспільство. Петербурзький експеримент було визнано вдалим, і з 1860-х по всій Росії почали з'являтися Маріїнські гімназії.

Від середнього до вищого

1871 року розпочалася масштабна реформа освіти — як вважають історики, одна з найбільш актуальних для уряду Олександра II. Новий статут гімназій і прогімназій набув статусу закону.

Ось як описує цей період історик Олексій Любжин: «Всупереч думці більшості Державної ради, імператор Олександр II затвердив статут 1871 р. Відповідно до нього право вступу до університетів було надано лише випускникам класичних гімназій або склав іспити за їх курсом».

Це ще більше підвищило роль жіночих гімназій, адже з 1878 року в Росії почала формуватись система вищої освітидля жінок. Проте без гімназичного освіти вступити на вищі жіночі курси не можна було.

«З середини ХІХ століття російська громадськість приділяла пильну увагу якості та змісту викладання середніх навчальних закладах. Критика класичних гімназій, реальних училищ, усієї системи освіти особливо посилилася у пресі 1890-х років. З особливою гостротою постало питання про розширення мережі жіночих навчальних закладів, у тому числі вищих, оскільки охочих навчатись у них ставало дедалі більше», — зазначила Ушакова.

Незабаром стало зрозуміло, що можливості Маріїнського суспільства надто малі, щоб задовольнити потребу країни у жіночих навчальних закладах. І з 1860-х років Міністерство народної освіти почало відкривати власні жіночі училища, які після прийняття в 1870 Положення про жіночі гімназії і прогімназії остаточно зрівнялися в правах з чоловічими гімназіями.

Проте «міністерські» навчальні заклади відрізнялися від Маріїнських гімназій тим, що були орієнтовані на підготовку жіночих педагогічних кадрів: тим, хто закінчив сім класів, видавався атестат вчительки початкової школи, після восьми класів - атестат домашньої вчительки. У цих освітніх закладах більше уваги звертали на іноземні мови, оскільки вважалося, що володіти ними має кожна вчителька.

Перед революцією 1917 року кількість жіночих гімназій Міністерства народної освіти досягла 958. Ці навчальні заклади відкрилися навіть у невеликих містах повітів. Крім того, у Росії працювали 35 жіночих гімназій Маріїнського товариства. Вони навчалося понад 16 тис. дівчаток. Але Жовтнева революція знищила існуючу систему.

Наступні півтора десятки років стали часом експериментів у сфері освіти, зокрема більшовики скасували роздільне навчання. Проте 1943 року його ненадовго відновили. Остаточно жіночі школи пішли в історію у 1954 році.

Жіночі гімназії

середні загальноосвітні навчальні заклади в Росії, ділилися на гімназії Відомства установ імператриці Марії. , гімназії міністерства народної освіти та приватні гімназії (Див. Гімназія).

Жіночі гімназії Відомства установ імператриці Марії(Маріїнські). У 1862 Маріїнське жіноче училище для приходящих дівчат було перейменовано в Же. р. До 1866 було відкрито в Петербурзі 7 гімназій (з 7-річним терміном навчання). За їх зразком були створені Ж. р. в інших містах. Відкривалися вони коштом Відомства установ імператриці Марії. Вони приймалися дівчатка всіх станів і віросповідань, досягли 8 років. Затверджений в 1862 р. Статут жіночих училищ для дівчат, що приходять, діяв до закриття Маріїнських гімназій (1918). У 1859 при Маріїнському училищі було відкрито однорічне педагогічне відділення (перетворене у 1864 на дворічні Педагогічні курси); тим, хто закінчив його, видавалося свідчення домашньої вчительки. У 1879 була затверджена єдина та обов'язкова для всіх Маріїнських Ж. р. програма навчання; перебудова навчального курсу велася у напрямку наближення його до курсу навчання в інститутах шляхетних дівчат (Див.). Ухвалена в 1905 «Нормальна навчальна табель» остаточно зрівняла навчальний курс гімназій з інститутськими курсами. Же. р. були платними навчальними закладами. До 1911 в Росії було 35 Маріїнських Ж. р. з 16 тис. учнів.

Жіночі гімназії міністерства народної освіти.У 1870 жіночі училища були перейменовані в гімназії та прогімназії. Же. р. призначалися для дівчаток усіх станів та віросповідань і складалися з підготовчого, семи основних класів, 8-го педагогічного (див. Педагогічні класи). Перші 3 класи (іноді і більше) становили прогімназію і могли існувати як самостійний навчальний заклад. Курс навчання у Ж. р. міністерства народної освіти був дещо вищим, ніж у Маріїнських, але нижчим, ніж у чоловічих гімназіях. Які закінчили 7 класів видавали атестат на звання вчительки початкової школи, які закінчили 8 класів - домашньої вчительки, а тим, хто отримав при цьому медаль - домашньої наставниці (див. Домашній наставник). Закінчення 8-го класу відкривало доступ на Вищі жіночі курси без іспиту. Усі Же. р. міністерства народної освіти були платними.

У 1880 в Росії було 79 гімназій та 164 прогімназії; до 1909 число Же. р. і прогімназій становило 958.

Приватні жіночі гімназіїдотримувалися правил і програм, встановлених міністерством народної освіти, та підпорядковувалися місцевому навчальному округу. У 70-х роках. було відкрито 23 такі гімназії, у тому числі 7 у Петербурзі, 5 у Харкові та 4 у Москві. У зв'язку з високою платою за навчання вчитися в них могли лише дочки заможних батьків. У кращих приватних Ж. р. курс навчання відповідав курсу чоловічих гімназій (наприклад, Ж. р. Стоюніною в Царському Селі, класична гімназія С. Н. Фішер у Москві). Деякі приватні Же. р. мали становий характер, наприклад Же. р. аристократичного типу княжни Оболенської в Петербурзі. У 80-х роках. деякі приватні Же. р. були перетворені на міністерські.

Літ.:Родевич М., Зб. чинних постанов та розпоряджень з жіночих гімназій та прогімназій Міністерства народної освіти, СПБ, 1884; Різдвяний С. Ст, Історичний огляд діяльності Міністерства народної освіти, 1802-1902, СПБ, 1902; Навчальні заклади Відомства в установі імператриці Марії, СПБ, 1906; Скворцов І. Ст, Минуле і сьогодення санкт-петербурзьких жіночих гімназій Відомства установ імператриці Марії. 1858-1908, СПБ, 1908; Лихачова Є., Матеріали для історії жіночої освіти у Росії, [т. 1-4], СПБ, 1890-1901; Малиновський Н. П., Нариси з історії жіночої середньої освіти в Росії, «Російська школа», 1914 №9-10; Лапчинська В. П., Н. А. Вишнеградський та його роль у розвитку жіночої освіти в Росії (1821-1872), «Радянська педагогіка», 1962 № 6.

В. П. Лапчинська.

Велика радянська енциклопедія. - М: Радянська енциклопедія. 1969-1978 .

Дивитися що таке "Жіночі гімназії" в інших словниках:

Див. Гімназія, Жіночі училища, Маріїнські жіночі гімназії, Маріїнські жіночі училища.

Гімназія, Жіночі училища, Маріїнські жіночі гімназії, Маріїнські жіночі училища. * * * ЖІНОЧІ ГІМНАЗІЇ ЖІНОЧІ ГІМНАЗІЇ, див. Гімназія, Жіночі училища, Жіночі училища, Маріїнські жіночі гімназії. Енциклопедичний словник

Жіночі гімназії- Порівн. загальноосвіт. уч. заклади доріж. Росії, що поділялися на г зії Відомства установ імп. Марії (маріїнські), г зії Мін ва нар. освіти та приватні г зії. У г зії Відомства імп. Марії приймалися дівчата всіх станів, що досягли 8… Російський гуманітарний енциклопедичний словник

Див. у статтях Жіночі гімназії та Жіночі училища. Велика радянська енциклопедія

З 1862 р. середні загальноосвітні навчальні заклади в Росії Відомства установ імператриці Марії з 7 річним навчанням. Закриті після Жовтневої революції. Великий Енциклопедичний словник

З 1862 р. середні загальноосвітні навчальні заклади в Росії Відомства установ імператриці Марії з 7 річним навчанням. Закрито після Жовтневої революції. * * * МАРІЇНСЬКІ ЖІНОЧІ ГІМНАЗІЇ МАРІЇНСЬКІ ЖІНОЧІ ГІМНАЗІЇ, з 1862 середні… Енциклопедичний словник

Див. Гімназії жіночі відомства імп. Марії … Енциклопедичний словник Ф.А. Брокгауза та І.А. Єфрона

гімназії– гімназії, середні загальноосвітні навчальні заклади. У дореволюційної Росіїстворювалися головним чином для підготовки до університетів або до служби державні установи. Першою у Петербурзі була Академічна гімназія (1726). По… … Енциклопедичний довідник "Санкт-Петербург"

ЖІНОЧІ УЧИЛИЩА у Росії 1) середні навчальні заклади (з 7 річним терміном навчання, 1858) Відомства установ імператриці Марії; в 1862 перейменовано на маріїнські жіночі гімназії; існували до 1917; 2) з 80-х рр. ХХ ст. 19 ст. початкові навчальні… Великий Енциклопедичний словник

ГІМНАЗІЇ, середні загальноосвітні навчальні заклади, здебільшогогуманітарної спрямованості. Виникли в Західної Європиу 16 ст, давали класичну освіту. Перша в Росії академічна гімназія в Санкт Петербурзі (заснована в 1726). Сучасна енциклопедія

Книги

Правила випробування під час вступу учениць у жіночі гімназії та прогімназії, переведення з класу до класу та закінчення курсу, так само як і інших потреб навчального дела , . Затверджено м. міністром народної освіти 31 серпня 1874 року. Відтворено в оригінальній авторській орфографії. У…

Загальнодоступною освіту в Росії намагалися зробити ще за Катерини Великої: 1781 року вона заснувала навчальний заклад при Ісаакіївському соборі, який започаткував цілу мережу шкіл, розвиток яких було законодавчо закріплено в указі від 27 лютого того ж року. Ще до розвитку публічних шкіл у Російської імперіїз'явилися освітні установи для дівчаток і дівчат: у 1764 році було відкрито Смольний інститут шляхетних дівчат та Виховне товариство шляхетних дівчат. Однак приймали до цих двох закладів не всіх, та й мали «точковий» характер.

Перша жіноча гімназія з'явилася в Росії через півстоліття після того, як народні училища були перетворені в гімназії, а перший жіночий вуз - ще через 20 років.

На честь імператриці

Указ про заснування першого жіночого училища «для дівчат, що приходять» (тобто не пансіону) був виданий у Петербурзі 28 (15) березня 1858 року. Ініціатором виступило «Відомство установ імператриці Марії», відповідальне з кінця XVIII століття за благодійність у Російській імперії. Відомство народилося з мережі благодійних та виховних установ, які заснувала дружина російського імператора Павла I Марія Федорівна. Власне, звідси й назва – Маріїнська.

У цій будівлі на Невському спочатку працювала Маріїнська гімназія. Фото: Архівне фото

Свою роботу воно розпочало вже через місяць у будівлі на розі Невського проспекту та сучасної вулиці Рубінштейна. Зараз цю будівлю вже не можна бачити в її первозданному вигляді, оскільки вона двічі з того часу перебудовувалась. На початку 1870 років заклад перемістився в колишню будівлю Петербурзького Комерційного училища, що знаходилося на розі Заміського проспекту, 13 і Чернишова провулка, 11, біля П'яти кутів. Будинок був збудований у 1857-1858 роках і на той момент був зовсім новим. Сучасна адреса будинку: кут вулиці Ломоносова, 13 та Заміського проспекту, 13.

Засновником першого в Петербурзі училища став видатний педагог Микола Вишнеградський - прихильник середньої жіночої безстанової освіти та укладач першої російської програми з педагогіки. Опікуном виступив керуючий Відомством установ імператриці Марії принц Ольденбурзький.

Все як удома

Перше Маріїнське училище було розраховане на семирічний освітній курс. У нього приймалися дівчата віком від 9 до 13 років. У програмі були такі дисципліни: Закон Божий, російська мова та словесність, математика, географія, історія загальна та російська, природознавство, французька та німецька мови(додатково, за окрему плату англійська мова), малювання, рукоділля, а також спів та танці. Після закінчення навчання дівчата здобували кваліфікацію «домашня наставниця».

Учні не мали спеціальної форми, їх просили лише одягатися охайно та без розкоші. У гімназії був покарань, і всі захоплювалися високої успішністю дівчаток.

У Правилах внутрішнього розпорядку Маріїнського училища було записано: «Клас повинен якомога більше бути схожим на сім'ю.<…>Знищення сімейного елемента в громадських училищах вбиває природну жвавість дітей, затьмарює Богом даровану їм веселість, винищує довірливість і любов до наставників і наставниць, до училища, до самого вчення…». Правила, складені принцом Ольденбурзьким, подекуди здавалися новаторськими для свого часу. Зокрема, він писав: «Поняття про порядок у класі часто розуміється абсолютно неправильно, а тому і вимагає точного пояснення. Справжній педагогічний порядок класу полягає над мертвої тиші і над одноманітному, нерухомому фізичному становищі дітей; як те, так і інше, будучи невластиво живою природі дітей, накладає на них зовсім непотрібне сором, вкрай втомлює їх, руйнує дитяче довірливе ставлення між наставниками та ученицями.<…>А в розсудливих сім'ях ніколи не вимагають, щоб діти сиділи нерухомо і одноманітно, щоб вони не сміялися сміятися чи звернутися до старших з приводу того, що здається їм незрозумілим…»

Маріїнську гімназію у Царському селі відвідувала Ганна Ахматова. Фото: Архівне фото

У 1862 році Маріїнське училище було перейменовано на Маріїнську жіночу гімназію, яка до кінцю XIXстоліття перетворилася на одну з найбільших столичних гімназій (понад 600 учнів та близько 60 викладачів), однак у перші роки його існування відчувалася явна дискримінація – вчителям жіночих навчальних закладів платили значно менше, ніж у чоловічих. Опікун Санкт-Петербурзького навчального округу писав: «Якщо училища існують, то оскільки вчителі у яких викладають за вкрай незначну плату, котрий іноді даремно». Лише у 1865 році вчителі «Маріїнки» були зрівняні з «чиночинства та пенсії» з викладачами чоловічих гімназій.

Пізніше при Маріїнської гімназіївідкрилися дворічні жіночі педагогічні курси з вивченням фізіології та анатомії людини, на основі яких було створено педагогічний інститут.

Гімназії крокують країною

Відкриття жіночої гімназії в Петербурзі було так довгоочікуваним, його необхідність назріла настільки явно, що на зразок Маріїнки вже в перші роки існування гімназії почали створюватися схожі заклади по всій країні. Усі нові гімназії підпорядковувалися тому ж Відомству установ імператриці Марії. У 1870 році перші три класи були виділені в «прогімназії» - їхнє проходження вважалося закінченою початковою освітою.

За кілька десятиліть гімназії поширилися всією країною. Фото: Архівне фото 1866 року в столиці було вже сім таких гімназій. До 1894 року у Російській імперії було 30 гімназій, у народі отримали назву «маріїнки», у яких навчалися 9945 вихованок всіх станів і віросповідань віком від 8 років, а 1911 року 35 гімназіях кількість учениць досягла 16 тисяч. Статут, затверджений у 1862 році, діяв у всіх гімназіях аж до їх закриття у 1918 році, а з 1879 року у всіх закладах застосовувалася єдина та обов'язкова програма навчання.

Поряд із цими загальнодоступними гімназіями відкривалися і приватні заклади – у 1870 роках у Петербурзі їх налічувалося сім, у Москві – чотири. Як правило, навчання там коштувало дорого, і дозволити собі визначити туди дочок могли лише заможні батьки. У деякі, як у гімназію княжни Оболенської, приймали взагалі за становим принципом - лише дітей з аристократичних сімей.

Після Жовтневої революції поділ на чоловічі та жіночі освітні установи було скасовано, і лише з середини 1990 вони знову почали відкриватися. Зрозуміло, Маріїнським вони тепер називаються лише формально.

Серед великої різноманітності навчальних закладів, що існували у перші два десятиліття 20 століття у м. Новомиколаївську, безперечно, яскравим осередком формування жіночої культури та жіночої освіченості є Перша Новомиколаївська жіноча гімназія. Історія зробила нашим сучасникам та майбутнім поколінням великий подарунок, зберігши документи цієї установи. 94 архівні справи Першої Новомиколаївської жіночої гімназії, що зберігаються співробітниками Новосибірського міського архіву, дозволяють сформувати уявлення не тільки про діяльність цього навчального закладу, а й побачити деякі події. вітчизняної історіїчерез призму історії міста Новомиколаївська.

Як свідчать документи, попередником Першої Новомиколаївської жіночої гімназії був приватний навчальний заклад із правами навчального закладу 3-го розряду, заснований Павлою Олексіївною Смирновою у 1902 році.

Павла Олексіївна Смирнова народилася 1869 року в сім'ї православного священика. У 1984 році закінчила Самарське єпархіальне жіноче училище та отримала звання домашньої вчительки. Після прибуття до Новомиколаївська П.А. Смирнова відкрила приватний навчальний заклад, який був двокласною початковою школою, при якій додатково Павла Олексіївна організувала хоровий та музичний гуртки.

У 1907 був відкритий 5-й клас, і тоді ж училище було перетворено на навчальний заклад 1-го розряду.

В 1908 відкривається 6-й клас, а в 1909 - 7-й клас. У цьому року було порушено клопотання перед Опікуном Західно-Сибірського навчального округу про надання учням прав, якими користуються учні жіночих гімназій Міністерства Народної Освіти за Положенням 24 травня 1870г. Відповідно до названого Положення жіночі училища були перейменовані в гімназії та прогімназії. Відповідно до Положення жіночі гімназії призначалися для навчання дівчаток усіх станів та віросповідань, складалися з підготовчого та семи основних класів, восьмого педагогічного. Перші три класи (іноді і більше) становили прогімназію та могли існувати як самостійний навчальний заклад. Гімназисткам, які закінчили 7 класів, видавали атестат вчительки початкової школи, 8 класів – домашньої вчительки. Отримавши після закінчення гімназії медаль, отримували звання домашньої наставниці.

Наказом опікуна Західно-Сибірського навчального округу від 2 серпня 1910 р. № 6432 року приватний жіночий навчальний заклад 1 розряду, заснований П.А. Смирновій, було перетворено на жіночу гімназію Міністерства Народного Просвітництва, що надавало їй права казенної гімназії.

22 листопада 1910 року Павла Олексіївна Смирнова була затверджена на посаді начальниці гімназії.

Згідно з набутим статусом казенної установи, керівництво та контроль фінансово-господарською діяльністю гімназії здійснювала Опікунська Рада, яка обирається строком на 3 роки, за угодою з начальницею гімназії. У повноваження Опікунської Радивходило:

1. Вибори голови Опікунської Ради та начальниці гімназії;

2. Залучення коштів потреб гімназії;

3. Визначення платні працівникам гімназії;

4. Контроль за витрачанням коштів;

5. Визначення плати за навчання у гімназії;

6. Створення умов для благоустрою та підтримки у гімназії порядку.

Першим головою Опікунської Ради Новомиколаївської жіночої гімназії був обраний відомий лікар, людина, яка багато сил віддавала питанням освіти в місті Ново-Миколаївську, один із засновників Товариства піклування про народній освіті, що існував у роки в Ново-Миколаївську, Михайло Павлович Востоков. Відношенням Опікуна Західно-Сибірського навчального округу від 11 жовтня 1910 року членами Опікунської Ради Новомиколаївської жіночої гімназії було затверджено 5 осіб: Катерина Миколаївна Вставська, Калісфенія Платонівна Лапшина, Олена Йосипівна Пітон, Олексій Григорович Бесєдін. У наступні роки до складу Опікунської Ради гімназії входили такі відомі люди, як Андрій Дмитрович Крячков, Олександр Михайлович Луканін, Микола Михайлович Тихомиров та ін.

Зміст гімназії забезпечувалося з трьох джерел: основним був дохід, одержуваний плати за навчання, з урядової скарбниці надходило 2500 рублів, стільки ж – від Новомиколаївської Міської Думи. Плата за навчання у підготовчих класах становила 50 рублів на рік, в основних – 100 рублів, у 8 додаткових – 150 рублів на рік.

Кошти, одержувані від Ново-Миколаївського Міського Громадського управління, витрачалися не тільки на господарські потреби, а й на оплату навчання гімназисток – сиріт чи тих, матеріальне становищебатьків яких дозволяло вносити плату навчання. Рішення про звільнення від плати за навчання приймалося начальницею гімназії, з серпня 1910 року (з моменту зміни статусу приватної гімназії) це питання вирішувалося Опікунською Радою гімназії. .

21 липня 1911 року на засіданні Ново-Миколаївської Міської Думи було розглянуто прохання Опікунської Ради Ново-Миколаївської жіночої гімназії, заснованої П.А. Смирнова, про відкриття при гімназії 8 класу. У ході розгляду було винесено ухвалу про виділення одноразової допомоги жіночої гімназії на 1912 рік для відкриття 8 класу.

Відсутність відповідного приміщення на той час була великою проблемою для багатьох навчальних закладів Новомиколаївська. У зв'язку з відкриттям нових класів і збільшенням кількості тих, хто навчається в жіночій гімназії, приміщень постає все гостріше.

З моменту утворення Ново-Миколаївська жіноча гімназія розташовувалася в орендованих приміщеннях. З 1908 по 1912 гімназія розміщувалася в будинку, що належить купцю Ф. Д. Моштакову по вул. Асинкритівській №№ 40-42, квартал 27, ділянка 18-19. Наявні приміщення не задовольняли потреби гімназії, «кімнати, що займаються, малі для повної штатної кількості учнів». Як видно з листа Голови Педагогічної Ради до голови Опікунської Ради гімназії, наповнюваність класів перед початком 1912/1913 навчального року була досить високою: у 1 класі – 52 чол., у 2 кл. - 50, в 3кл. - 44, в 4 кл. - 43, в 5 кл. - 31чол., О 6 кл. - 36 чол. о 7 кл. - 19 чол.

Для того щоб розмістити таку кількість учнів та забезпечити повноцінний навчальний процес, гімназії потрібно: «10 класних кімнат, кімната для квартири начальниці, фізичного кабінету, канцелярії, бібліотеки, учительської кімнати, їдальні, рекреаційної зали, 2 роздягальні».

Заняття в гімназії проводились у першій половині дня, тому іноді її приміщення використовували інші освітніми установами. Так, зокрема, на засіданні Опікунської Ради від 7 вересня 1914 року розглядалося прохання інспектора народних училищ 7 району про можливе надання приміщень Новомиколаївської жіночої гімназії «з другої години дня, у другу чергу...» для навчальних занять«...Ново-Миколаївської вищої жіночої школи, двокласного жіночого училища та 32-го жіночого початкового училища через те, що шкільні приміщення цих училищ відведені для потреб військового відомства».

На той час гімназія розташовувалась у двох будинках, що належать торговому дому «І. Т. Суріков та сини». У 1916 році для потреб гімназії Опікунською Радою було знято ще один 2-поверховий будинок, за адресою: Кузнецька, 8, що також належить Сурикову. Однак приміщення, що орендуються, не відповідали необхідним вимогам навчального закладу, до того ж орендна плата була непомірно високою.

Архівні документи Першої Новомиколаївської жіночої гімназії свідчать, що починаючи з 1908 року та протягом усього наступного існування установи керівництво гімназії, що включало начальницю гімназії П.А. Смирнову, Опікунська та Педагогічна Ради, а також органи міського громадського управління прагнули вирішити питання з будівництвом власної будівлі для гімназії.

24 липня 1908 року міське громадське управління ухвалило: «через місто субсидуючи навчальний заклад П.А. Смирновій, яка не вміщує всіх бажаючих навчатися, і не маючи можливості розширити це училище, клопочеться про відкриття у місті Урядової жіночої гімназії та про відведення ділянки землі для будівництва власної будівлі жіночої гімназії, якщо Міністерство Народної Освіти знайде потрібну споруду цієї будівлі». У наступні з 1909 по 1914 роки щорічно міський голова В.І. Жернаков направляє клопотання до Міністерства Народного Просвітництва, Опікуна Західно-Сибірського навчального округу в надії прискорити вирішення питання про будівництво будівлі для жіночої гімназії. У зв'язку з цим, у листі від 13 грудня 1912 року, спрямованому на ім'я пані П.А.Смирнової, В.І. Жернаков роз'яснює начальниці гімназії, що для «внесення до Державного розпису суму на будівництво будівлі для жіночої гімназії в місті Ново-Миколаївську... засновану Вами гімназію треба офіційно вважати міською, керованою Опікунською Радою» У цьому ж листі міський голова просить Павлу заяву у тому, що вона згодна «продати місту інвентар гімназії..., т.к. продовжувати утримувати свою приватну гімназію через брак коштів Ви не можете. Місто ж зі свого боку проситиме Вас залишитися начальницею гімназії за взаємно обумовлений оклад платні».

У 1913 році Ново-Миколаївське Міське Громадське Управління наполегливо клопотає перед Опікуном Західно-Сибірського Навчального Округу та Міністерством Народної Освіти про асигнування кредиту з коштів скарбниці на будівництво власної будівлі гімназії. У свою чергу, Ново-Миколаївська Міська Управа виділила ділянку землі у 47 кварталі центральної частини міста на вул. Асинкритівській і призначила одноразову допомогу для будівництва у розмірі 10000 рублів.

У зв'язку з початком першої світової війни питання про будівництво будівлі відійшло на другий план, хоча проблема приміщень ще більше загострилася. Потік поранених, що надходять з фронту, призвів до необхідності підшукувати в місті приміщення для лазаретів. 19 липня 1916 року до навчальних закладів Ново-Миколаївська було розіслано циркулярний лист «Г .(пана – автор)Товариша Міністерства Народної Освіти», яким наказувалося: «зважаючи на з'ясовану необхідність збільшення лазаретів та можливості заняття з цією метою навчальних закладів... сприяти задоволенню цієї потреби та з цією метою не обмежуючись відстоюванням інтересів навчальних закладів, які (Так у документі)можуть займатися після використання всіх інших придатних приміщень».

Триразове зростання орендної плати, відсутність ремонту в займаних приміщеннях протягом кількох років змусило 1 лютого 1919 року Голову Опікунської Ради знову направити листа до Ново-Миколаївської Міської Управи, в якому висловлено прохання «знову поставити питання про будівництво власної будівлі, якщо не найближчим часом , то принаймні у майбутньому, коли життя країни і зокрема міста увійде до нормальної колії».

Однак, як показало «майбутнє» Першої Ново-Миколаївської жіночої гімназії так і не судилося знайти власну будівлю. У травні 1919 року триповерховий будинок гімназії було піддано реквізиції і одночасно передано частинам польської армії.

Вибудовування системи навчання та виховання гімназисток проводилося за активної участі Педагогічної Ради гімназії. Як видно з протоколів засідань Педагогічної Ради жіночої гімназії, педагоги розглядали питання прийому та переведення учнів до класів, відбору навчальної літератури та методичних посібниківдля викладання дисциплін, заохочення та покарання гімназисток, вироблення навчальних програмвідповідно до надісланих циркулярів Міністерства Народної Освіти та Західно-Сибірського навчального округу, організацією позанавчальних заходів для гімназисток.

За документами гімназії встановлено, що у період з 1912 по вересень 1916 року Педагогічну Раду гімназії очолювали священик отець Петро Васильков, статський радник Степан Ігнатович Аніщенко. Листом від 12 серпня 1916 року Опікуна Західно-Сибірського навчального округу головою Педагогічної Ради Новомиколаївської жіночої гімназії з 1 вересня 1916 року був призначений директор Новомиколаївської учительської семінарії, статський радник Павло Крилов. У травні-квітні 1918 р. керівництво Педагогічною Радою здійснювала П.А. Смирнова, а з листопада 1918 Софія Петрівна Тижнова, яка з вересня 1918 виконувала обов'язки начальниці гімназії.

Слід сказати, що учні в жіночій гімназії повинні були дотримуватися суворі правилаповедінки, як під час уроків, і у повсякденному житті. Учениці гімназії виділялися із загальної маси міських дітей тим, що носили спеціальну форму фасону. Як згадує З. М. Сиряченко, «формну сукню носили і гімназистки та вчителі. Наші вчительки носили сукні синього кольору, а гімназистки – темно-зелене плаття з фартухом чорним чи білим. Білий парадний фартух одягали, коли йшли на симфонічний концерт чи благодійний вечір. На ногах зазвичай носили панчохи з льону (чорні або коричневі, частіше – чорні) та черевики, а в теплу пору року – білі панчохи та туфельки. Навіть узимку в гімназії не можна було ходити в сукняних черевиках, чобітках, валянках. З п'ятого класу дозволялося носити туфельки на каблучках. Дівчата укладали волосся в коси .... Банти були темні, білі вплітали у свята. З п'ятого класу дозволялося робити зачіски. Значок нашої гімназії був жовтого кольоруовальний, ми зазвичай носили його на шапочці або на сукні зліва. На ньому було написано «Перша Ново-Миколаївська гімназія»

Гімназистам не дозволялося відвідувати «розважальні літні сади» «кінематограф, щоб не дивилися фільми, які ... за віком не належало дивитися», «відвідування громадських місць допускалося тільки з особливого на кожен раз дозволу начальства, причому у всіх громадських місцях гімназистки повинні бути у присвоєній їм формі».

За порушення дисципліни "знімали значок гімназії" або виносили питання на розгляд Педагогічної Ради. Яскравим свідченням вимог неухильного виконання гімназичних правил є протокол Педагогічної Ради від 14 лютого 1912 року № 1, на якому розглядалася заява начальниці гімназії про провину учениці Софії Маштакової. За відвідування С. Маштакової костюмованого вечора у військових зборах, на якому вона була разом з батьками, гімназистці було винесено попередження про те, що «відвідування маскарадів, безумовно, неприпустиме і тягне за собою видалення учениці, що провинилася, з навчального закладу». Батькам С. Маштакової Педагогічна Рада ухвалила «висловити глибокий жаль з приводу того, що вони вчасно не втримали дочку від такого вчинку, що так не відповідає гімназічним правилам».

Ще один приклад щодо гімназичних правил поведінки: на екстреному засіданні Педагогічної Ради (протокол від 07.02.1919 № 84) розглядалося питання про допуск учнів гімназії до публічних виступів. У зв'язку з тим, що до гімназії офіційно звернулася Олександра Іванівна Шамрет із пропозицією про виступ на сцені в день її бенефісу учениць гімназії, Педагогічно Рада ухвалила, «що б там не було публічні виступиучениць гімназії на громадських сценах, поза стінами їхнього навчального закладу, неприпустимі».

Завчасно гімназистки організовано відвідували концерти, благодійні вечори, кінотеатри. Щоб допомогти нужденним, гімназія часто організовувала власні благодійні вечори, куди запрошувалися заможні люди міста. Виручені кошти прямували на оплату навчання нужденним ученицям гімназії, які постраждали людям внаслідок лих та нещасть, на фронт (після початку Першої світової війни). У зв'язку з цим хочеться навести зміст одного листа від 15 лютого 1916 року, вельми показового з погляду існуючих на той час норм етикету, направленого головою комітету начальників середніх та нижчих навчальних закладів з позашкільного нагляду в м. Ново-Миколаївську, директором чоловічої гімназії р. Ново-Миколаївська, статським радником Миколою Мойсейовичем Максіним на ім'я начальниці гімназії П.А. Смирновий.

«Свідчаючи свою вдячність за запрошення на платний учнівський вечір, що влаштовується 19 лютого в жіночій гімназії, маю честь довести до Вашого відома, Милостива Государине, що бути присутнім на цьому вечорі, на жаль, не можу, тому що. надісланий квиток 2 ряду /10 місце/, за який мною сплачено п'ять рублів, не відповідає ні моєму положенню, ні ціні квитка.

До цього покірно прошу повідомити мені прізвища та імена учениць 8 класу жіночої гімназії, які з пропозицією квитка увійшли до мого кабінету в пальті та головних уборах. Щодо квитка, то такий долучений до справ комітету.

Можливо, буде корисно почитати: