Joc popular rusesc iepuraș. Fișă de educație fizică pe tema: Fișă de jocuri de materiale didactice și narațiune
Rotiți mingea
Sarcini: a preda jocuri simple cu o minge; dezvoltă atenția și viteza de reacție.
Descrierea jocului: Profesorul așează copiii într-un cerc (3-4 m diametru) sau semicerc. Copilul stă pe podea cu picioarele desfăcute. Profesorul se așează în centru și rostogolește pe rând mingea fiecărui copil, strigându-i numele. Copilul prinde mingea și apoi o rostogolește înapoi către profesor.
Soare și ploaie
Sarcini: dezvolta la copii capacitatea de a alerga in toate directiile, fara a se ciocni unul de celalalt, si de a raspunde rapid la un semnal.
Descrierea jocului: Jocul poate fi jucat atât în interior, cât și în aer liber. Casele sunt fie scaune, fie cercuri pe pământ.
Profesorul întoarce scaunul pentru copii pe spate și îi invită pe toți să facă același lucru cu propriile scaune înalte. „Uite, s-a dovedit a fi o casă”, spune el, așezându-se în fața scaunului și privind prin gaura din spate, ca printr-o fereastră. Chemând copiii pe nume, adultul îi invită pe fiecare dintre ei să „uite pe fereastră” și să fluture cu mâna.
Asa ca scaunele dispuse in semicerc devin case in care locuiesc copii.
"Care vreme buna! – spune profesorul, privind pe fereastră. „Acum voi ieși și voi chema copiii să se joace!” Iese în mijlocul camerei și îi invită pe toți să facă o plimbare. Copiii aleargă și se adună în jurul profesorului, iar el spune următorul text:
Soarele se uită pe fereastră,
Ochii ni se îngustează.
Vom bate din palme
Și fugi afară!
Copiii repetă rima, iar apoi, la cuvintele „Top-top-top” și „Clap-clap-clap”, toți bat din picioare și bat din palme, imitând profesorul.
„Acum hai să alergăm!” — sugerează profesorul și fuge. Copiii fug laturi diferite. Deodată profesorul spune: „Uite, plouă! Grăbește-te și du-te acasă!” Toată lumea se grăbește la casele lor.
„Ascultă cum bate ploaia pe acoperișuri”, spune profesorul și, atingând scaunul cu degetele îndoite, imită sunetul ploii. - A devenit foarte plictisitor. Să cerem ploii să nu mai cadă.” Profesorul citește o rimă populară:
Ploaie, ploaie, mai multă distracție,
Picurați, nu scutiți o picătură.
Doar nu ne ucide,
Nu bati la geam degeaba!
Zgomotul ploii se intensifică la început, dar se atenuează treptat și în curând se oprește complet. „Acum voi merge afară să văd dacă ploaia s-a oprit sau nu”, spune profesorul, părăsind casa lui. Se preface că se uită la cer și îi strigă pe copii: „Soarele strălucește! Fara ploaie! Ieși la plimbare!”
Copiii se adună din nou în jurul profesorului și, după el, repetă poezia despre soare și efectuează mișcări amuzante. Poți să alergi, să sari, să dansezi, dar până când profesorul spune din nou: „Oh, începe să plouă!”
Pisica și șoarecii
Sarcini: pentru a antrena copiii în târât, capacitatea de a răspunde la un semnal și de a efectua mișcări în conformitate cu textul poeziei.
Descrierea jocului: jocul se joacă cu un subgrup de copii (8-10) într-o cameră (pe covor) sau pe un gazon acoperit cu iarbă moale. În mijlocul încăperii (pe covor) sau gazon, pe marginea ei se pune o scară de gimnastică sau se trage un șnur. Pe o parte a spațiului împrejmuit este o casă de șoareci. Ei aleg o pisică. Ea stă pe un scaun sau pe un ciot. Soarecii stau in gaurile lor, in spatele scarilor.Profesorul spune:
Pisica păzește șoarecii
Ea s-a prefăcut că doarme.
Șoarecii se târăsc din găurile lor (se urcă între șipcile unei scări sau se târăsc pe sub un șnur) și aleargă în jur.
După un timp profesorul spune:
Taci mouse-ul, nu face zgomot,
Nu vei trezi pisica...
Pisica se dă jos de pe scaun, se pune în patru picioare, își arcuiește spatele, spune cu voce tare „miau” - și prinde șoarecii, ei fug în găurile lor (nu se târăște sub snur sau lamele scării). Rolul pisicii este jucat mai întâi de profesor, apoi atribuit celui mai activ copil, apoi alți copii sunt implicați în acest rol. Jocul se repetă de fiecare dată cu o pisică nouă.
Picioarele
Sarcini:învață să asculți un adult, să faci mișcări în conformitate cu textul; dezvolta imaginatia.
Descrierea jocului: Profesorul trasează o linie pe pământ. „Aceasta va fi casa noastră”, spune profesorul, „de aici picioarele noastre vor alerga de-a lungul potecii, iar acum vă voi arăta pe unde vor alerga”. Profesorul se îndepărtează de copii la o distanță de 20-25 de pași și trasează o linie paralelă pe pământ: „Copiii se vor opri aici”.
Revenind la băieți, îi ajută să se alinieze la prima linie (de pornire) și pronunță cuvintele sub care vor efectua acțiunile, apoi se oferă să le repete.
Picioare, picioare,
Am alergat de-a lungul potecii
Am alergat prin pădure,
A sărit peste denivelări
Sari-sari, sari-sari,
Au fugit la pajiște,
Am pierdut un pantof.
Sub aceste cuvinte, copiii aleargă spre cealaltă linie, sar pe două picioare, apropiindu-se de adult (patru sărituri în total). Cu ultimul cuvânt se opresc, se ghemuiesc, se întorc întâi într-un sens sau altul, parcă ar căuta o cizmă. „Am găsit o cizmă!” – spune profesorul, iar toți aleargă înapoi la linia de start. Jocul începe de la capăt.
Bubble
Sarcini:întărește la copii capacitatea de a sta într-un cerc, extinde treptat și restrânge; invata sa coordonezi miscarile; dezvolta atentia.
Descrierea jocului: se efectuează un ritual de invitație la joc: „Katenka, hai să ne jucăm!” Profesorul ia copilul de mână și se apropie de următorul copil: „Vanya, hai să ne jucăm!” Copilul îi oferă mâna celui precedent, iar acum cei trei merg să-l invite pe următorul. Așa că toți copiii se țin de mână pe rând. În primul rând, este mai bine să abordați acei elevi care își exprimă dorința de a se alătura jocului și este mai indicat să invitați ultimii copiii timizi.
Copiii, împreună cu profesorul, își dau mâinile, formează un cerc și încep să „umfle bula”: cu capul înclinat în jos, copiii sufla în pumni, stivuiți unul sub celălalt, ca o țeavă. De fiecare dată când se umflă, toată lumea face un pas înapoi, de parcă bula ar fi crescut puțin. Acești pași se repetă de 2-3 ori. Apoi toți își unesc mâinile și extind treptat cercul, mișcându-se și rostind următoarele cuvinte:
Aruncă, bule,
Aruncă în aer, marele,
Stai asa
Nu izbucni.
Se dovedește a fi un cerc mare întins.
Profesorul spune: „Bula a izbucnit!” Toată lumea bate din palme și spune: „Aplaudă!” și alergați împreună într-un grup (spre centru).
După aceasta, jocul începe de la capăt.
Puteți încheia jocul așa. Când bula izbucnește, spuneți: „Bule mici au zburat...” Copiii se împrăștie în direcții diferite.
Carusele
Sarcini:învață să coordonezi mișcările între ele și ritmul textului; dezvolta atentia.
Descrierea jocului:„Acum vom merge cu caruselul”, spune profesorul. „Repetă cuvintele după mine și mișcă-te împreună într-un cerc, astfel încât caruselul să nu se rupă.” Ținându-se de mână, copiii și profesorul se mișcă în cerc și rostesc următoarele cuvinte:
Abia-abia-abia
Caruselul a început să se învârtă.
Și apoi, atunci, atunci
Toată lumea fugi, fugi, fugi!
Hai să alergăm, să alergăm, să alergăm!
Taci, taci, nu te grăbi,
Opriți caruselul.
Unu-doi, unu-doi... (pauză),
S-a terminat jocul.
Sub aceste cuvinte, caruselul se mișcă mai întâi încet într-o direcție, apoi ritmul vorbirii și mișcările se accelerează. Ca răspuns la cuvintele „alergă”, caruselul își schimbă direcția și se învârte mai repede. Apoi ritmul mișcărilor încetinește treptat, iar la cuvintele „Jocul s-a încheiat”, toată lumea se oprește.
Prinde-prinde!
Sarcini: exersează săriturile.
Descrierea jocului: un obiect ușor, ușor de apucat, este atașat de un băț lung de aproximativ jumătate de metru pe un cordon puternic - o minge de spumă moale, o bucată de hârtie etc. Înainte de a începe jocul, profesorul arată acest băț. Coborându-l și ridicându-l, invită niște copii să prindă obiectul de pe sfoară. Adultul adună în jurul lui copiii care sunt interesați să prindă mingea și îi invită să stea în cerc. El însuși devine în centru.
„Prinde, prinde!” – spune profesorul și aduce obiectul suspendat de băț mai aproape de unul sau celălalt copil. Când bebelușul încearcă să prindă mingea, bățul se ridică ușor și copilul sare să o apuce. Întorcându-se în direcții diferite, adultul încearcă să-i implice pe toți copiii în această distracție.
După ce ai jucat puțin în acest fel, poți schimba ușor regulile. Așadar, copiii prind pe rând mingea, alergând unul pe lângă celălalt pe lângă băț.
Păpușile dansează
Sarcini:învață să execute acțiuni de joc pe rând; cultiva independenta.
Descrierea jocului: Profesorul arată masa pe care se află păpușile. „Uite ce păpuși au venit să se joace cu noi astăzi!” spune profesoara, încercând să atragă atenția asupra noilor jucării. -Probabil că astfel de păpuși elegante vor să danseze, dar ele însele nu știu să danseze. Sunt mici și sunt obișnuiți să fie ridicați și să dansați cu ei.” Luând păpușa, adultul arată cum să danseze cu ea. Apoi cheamă copiii (de la unu la trei) și îi invită pe toți să aleagă o păpușă. Copiii execută mișcări de dans împreună cu păpuși. La final, păpușile se înclină în mâinile copiilor.
„Acum”, spune adultul, „gândește-te cui să-i dai păpușa ta”. Copiii le dau păpușile celor care nu au dansat încă. Jocul continuă până când toți copiii au dansat cu păpușile.
Jocul poate fi jucat cu acompaniament muzical sau cu un adult cântând.
Prezent
Sarcini: cultivați relații prietenoase, binevoitoare; învață să imite mișcările caracteristice unei anumite jucării; dezvolta imaginatia.
Descrierea jocului:„Îți place când oamenii îți oferă jucării? - profesorul se adresează copiilor. „Acum ne vom oferi cadouri unul altuia.” Adultul îi invită pe copii să se alinieze cerc mare, îl cheamă pe cel care va fi primul care va alege un cadou. Copilul merge la mijlocul cercului, iar profesorul și copiii conduc un dans rotund la următoarele cuvinte:
Am adus cadouri tuturor,
Cine vrea o va lua
Iată o păpușă cu o panglică strălucitoare,
Cal, top și avion.
Când cuvintele se termină, copiii se opresc. Profesorul, întorcându-se către copilul care stă în cerc, întreabă care dintre cadourile enumerate ar dori să primească. Dacă bebelușul alege un cal, copiii înfățișează cum un cal galopează; dacă este aleasă o păpușă, toată lumea dansează ca păpușile; dacă este ales un vârf, se învârt, iar dacă este ales un avion, imită zborul și aterizarea acestuia. avion.
Dacă un copil alege un cal, atunci sub cuvintele:
„Calul nostru galopează chok-chok-chok!
Se aude zgomot de picioare repezi,
Hop-hop-hop! Hop-hop-hop!”
copiii galopează, ridicând picioarele sus, ca caii.
Adresându-se copilului din interiorul cercului, profesorul îl invită să se uite la „ce cai frumoși are” și să aleagă pe cel care i-a plăcut cel mai mult. După ce și-a ales un cadou, copilul ia un loc în dansul rotund, iar cel pe care l-a ales merge la mijlocul cercului. Copiii se țin din nou de mână și repetă cuvintele: „Am adus cadouri pentru toată lumea...”
Dacă copilul alege o păpușă, atunci copiii înfățișează păpușile dansând pe loc după cuvintele:
Păpușă, păpușă, dans,
Flutură o panglică strălucitoare.
(Repetați de 2-3 ori.)
Vârful se învârte pe loc, apoi se ghemuiește la cuvintele:
Așa se învârte vârful,
A bâzâit în lateral.
(Se repetă de 2 ori.)
Avionul este înfățișat astfel: fiecare copil pornește motorul, făcând mișcări circulare în fața lui. Apoi își întinde brațele în lateral și aleargă în cerc. După ce a făcut un cerc complet, avionul încetinește și aterizează încet, de exemplu. copilul se ghemuiește.
Iepurașul
Sarcini:
Descrierea jocului: alegeți un „iepuraș” printre copii și plasați-l în centrul cercului. Copiii efectuează mișcări la cuvintele:
Iepuraș alb așezat
Și își clătinește urechile,
Așa, așa
Și își mișcă urechile!
E frig ca iepurașul să stea
Trebuie să ne încălzim labele,
Clap-clap-clap-clap
Trebuie să ne încălzim labele mici!
E frig ca iepurașul să stea în picioare
Iepurașul trebuie să sară!
Skok-skok-skok-skok,
Iepurașul trebuie să sară!
În primul rând, copiii se ghemuiesc și își folosesc mâinile pentru a imita modul în care iepurașul își mișcă urechile. Apoi mângâie una sau cealaltă mână și bat din palme. Apoi se ridică, sar pe două picioare către „iepurașul” care stă în interiorul cercului, încearcă să-l încălzească, îl mângâie cu afecțiune, apoi se întorc la locul lor. „Bunny” alege un înlocuitor și jocul începe de la capăt.
bunica Malanya
Sarcini:învață să stai în cerc, să faci mișcări în conformitate cu textul, demonstrație.
Descrierea jocului: copiii își dau mâinile, formează un cerc, adultul spune cuvintele:
La Malanya, la bătrână
Locuia într-o colibă mică
Șapte fii, toți fără sprâncene,
Cu asemenea ochi,
Cu urechi ca acestea,
Cu nasuri ca acestea,
Cu un asemenea cap
Cu o asemenea barba...
Nu a mâncat nimic
Am stat toată ziua
S-au uitat la ea
Au facut-o asa...
Sub aceste cuvinte, copiii merg mai întâi într-o direcție într-un cerc, ținându-se de mână. Apoi se opresc și, cu ajutorul gesturilor și expresiilor faciale, înfățișează ceea ce se spune în text: își acoperă sprâncenele cu mâinile, fac „Ochi rotunzi”. „Nas mare”, cap mare, barbă etc. Așezați-vă ghemuit și sprijiniți-vă bărbia cu o mână. La sfârșit, ei repetă orice mișcare după conducător: fac coarne, flutură cu mâinile, sar, se învârte, se înclină, se leagănă dintr-o parte în alta etc.
Cel mai precis
Sarcini: exersați să aruncați pungi la o țintă orizontală; dezvolta acuratețea.
Descrierea jocului: copiii stau în cerc. Un coș mare este plasat în centrul cercului la o distanță de 1-1,5 m de jucători. Băieții au saci de nisip în mâini. Copiii aruncă saci la semnalul profesorului, încercând să intre în coș. Profesorul îi laudă pe cei care au lovit coșul și îi încurajează pe cei care au ratat. Puteți îngreuna jocul prin creșterea distanței până la coș (copiii fac un pas înapoi).
Prinde mingea
Sarcini: dezvolta la copii capacitatea de a menține direcția cerută în timp ce merg și aleargă și o schimbă în funcție de situația actuală, învață-i să alerge în direcții diferite, să nu se atingă, să prindă mingea, să dezvolte atenția și rezistența.
Descrierea jocului: profesorul arată un coș cu mingi și te invită să stai lângă el de-a lungul unei părți a holului. „Prinți mingea”, spune profesorul și aruncă mingi (în funcție de numărul de copii) din coș, încercând să le facă să se rostogolească în direcții diferite. Copiii aleargă după mingi, le iau și le poartă la coș.
Unde sună?
Sarcini: dezvolta atentia si orientarea spatiala a copiilor.
Descrierea jocului: copiii stau cu fața la perete, unul dintre copii se ascunde la celălalt capăt al holului și sună. „Ascultați cu atenție unde sună clopoțelul, găsiți-l”, se adresează educatoarea copiilor. Când găsesc soneria, profesorul îi laudă pe copii. Jocul se repetă.
Târă-te sub poartă
Sarcini: antrenați copiii să se târască în patru picioare și să se târască sub obstacole fără a le atinge.
Descrierea jocului: copiii stau pe scaune așezate de-a lungul unuia dintre pereții sălii. În față, la o distanță de 2-3 m, există un arc - o poartă. Profesorul îl invită pe cel mai curajos copil, îl invită să se târască în patru picioare până la poartă, să se târască sub ea, să se ridice și să se întoarcă la locul lui.
Pe măsură ce stăpâniți exercițiul, îl puteți complica: târați în patru labe și târați într-un cerc, târați sub 2-3 arcade stând la o distanță de 1 m unul de celălalt.
Sarcini: Exersați copiii să arunce un obiect la distanță.
Descrierea jocului: copiii stau în rând pe o parte a holului. Toată lumea primește saci de nisip și, la semnalul profesorului, îi aruncă în depărtare. Toată lumea ar trebui să observe unde i-a căzut geanta. La semnalul profesorului, copiii aleargă la genți, îi iau în mâini și îi ridică deasupra capului. Profesorul îi marchează pe cei care au aruncat sacul cel mai departe.
Da, goo-goo!
Sarcini: introducerea jocurilor populare în aer liber; învață să execute mișcări în conformitate cu textul.
Descrierea jocului: adultul așează copiii pe scaune. Trecând de la un copil la altul, el spune: „Ma duc, mă duc, mă duc, îmi voi găsi un prieten!” Apoi se oprește în fața unuia dintre copii. "Vrei sa te joci cu mine? – întreabă profesorul. „Atunci hai să mergem împreună.” Profesorul ia copilul de mână și merg împreună, spunând: „Hai, hai, hai, hai să ne găsim un prieten!” Treptat se montează un lanț.
Copiii și profesorul formează un cerc. Un adult citește textul și vă cere să repetați mișcările după el:
Ay gu-gu, gu-gu, gu-gu,
Nu te învârti pe pajiște.
E o băltoacă în pajiște,
Capul tău se va învârti.
O, apă! O, apă!
Ce dezastru!
Sari-sari, sari-sari.
A sărit, a sărit și a sărit,
Am căzut direct într-o băltoacă!
Mișcări: copiii conduc un dans rotund într-o direcție, se ghemuiesc ușor cu ultimul cuvânt al primului catren. Apoi merg pe cealaltă direcție. Fac câteva sărituri și cu ultimul cuvânt se ghemuiesc și se opresc: „cad într-o băltoacă”. Își coboară mâinile, se întorc cu fața spre centru, își duc mâinile la cap și clătina din cap.
Profesorul se apropie de orice copil, îl ia de mâini și îl ajută să sară din băltoacă. Un copil salvat poate după plac ajutați pe oricare dintre jucători să sară din băltoacă. Așadar, copiii, împreună cu profesorul, salvează pe toți, iar jocul începe din nou.
De ursul din pădure
Sarcini: introduceți copiii în jocurile populare rusești în aer liber; învață să alergi la un semnal în direcții diferite fără să te ciocnești unul de celălalt.
Descrierea jocului: Un „urs” este selectat și se așează pe un scaun în lateral. Restul copiilor merg în jurul lui, „culeg ciuperci și fructe de pădure” și spun:
De ursul din pădure
Eu iau ciuperci și fructe de pădure.
Și ursul stă
Și mârâie la noi.
Cu ultimul cuvânt, ursul se ridică de pe scaun, copiii fug, iar „ursul” îi prinde. În continuare, este ales un nou „urs”.
Albine și urși
Sarcini:învață copiii să acționeze după un semnal; alergați fără să vă ciocniți unul de altul.
Descrierea jocului: copiii sunt împărțiți în două subgrupe: un grup este albinele, celălalt este urșii. Albinele zboară în jurul holului, spunând: „W-w-w”. Profesorul spune cuvintele:
Oh, vin urșii,
Albinele vor lua mierea!
Urșii ies. Albinele bat din aripi, bâzâie, alungă urșii: îi „înțeapă” atingându-i cu mâinile. Urșii fug.
Cine va ajunge primul la steag?
Sarcini:învață să mergi într-o direcție dreaptă; cultiva rezistenta.
Descrierea jocului: Profesorul îi întreabă pe copii care dintre ei poate merge foarte repede. "Toate? Hai să verificăm! " În primul rând, doi copii concurează. Ei stau pe aceeași linie. Steagul se află pe podea la o distanță de 15-20 de pași. La semnal (lovin tamburul), copiii merg la steag. În același timp, adultul subliniază că trebuie să mergi la steag, dar nu ai voie să alergi. Restul copiilor urmăresc și îl răsplătesc pe câștigător cu aplauze. Sunt selectați participanți noi și jocul continuă.
Avioane
Sarcini: de a antrena copiii în capacitatea de a alerga fără să se ciocnească unul de altul; efectuează mișcări conform unui semnal.
Descrierea jocului: copiii stau pe o parte a holului. Profesorul întreabă: „Ești gata de zbor?” Copiii răspund. Profesorul continuă: „Să pornim motoarele!” Copiii, conform instrucțiunilor profesorului, fac mișcări de rotație cu brațele în fața pieptului. După semnal: „Hai să zburăm!” întinde brațele în lateral și alergă prin hol. La semnal: „Aterizare!” Jucătorii revin la poziția de start.
Mingea mea amuzantă
Sarcini:învață copiii să alerge în direcții diferite fără să se ciocnească unul de celălalt.
Descrierea jocului: copiii stau cu fața către profesor, care ține în mâini o minge mare și frumoasă. Apoi profesorul le arată copiilor cât de ușor și de sus sare mingea dacă o lovești cu mâna pe podea. Apoi le cere copiilor să sară sus, ca niște mingi, și spune cuvintele:
Mingea mea veselă, care sună,
Unde ai început să galopezi?
Roșu, galben, albastru,
Nu pot ține pasul cu tine!
Apoi profesorul aruncă mingea în lateral cu cuvintele: „Acum mingea te va ajunge din urmă - fugi de ea!” Copiii fug.
Iepuri și lup
Sarcini: introduceți copiii în jocurile populare rusești în aer liber; învață copiii să asculte cu atenție profesorul, să execute sărituri și alte acțiuni în conformitate cu textul; învață să navighezi în spațiu.
Descrierea jocului: copiii se fac iepuri de câmp, profesorul este un lup. Pe o parte a holului pentru iepuri sunt case sau una Casa comuna. Lupul se ascunde pe partea opusă - în râpă.
Adultul spune:
Iepurașii galopează, țopăie
Spre pajiștea verde,
Ciupesc iarba, ascultă,
Vine un lup?
În conformitate cu textul, iepurii sar din case, aleargă în jurul șantierului, apoi sar în două picioare, apoi se așează și ronțăie iarbă. De îndată ce un adult rostește cuvântul „lup”, lupul sare din râpă și aleargă după iepuri, încercând să-i prindă (atinge). Iepurii fug spre casele lor, unde lupul nu-i mai poate prinde. Lupul duce iepurii prinși în râpa lui. Pe viitor, rolul lupului este jucat de copil.
Iepurași amuzanți
Sarcini: Exersați copiii în alergare, sărituri și dezvoltați agilitatea. Încurajează independența. Creați un sentiment de bucurie din activitățile comune cu adulții și colegii.
Progresul jocului: Profesorul spune că în pădure trăiesc iepurași amuzanți cu o mamă iepure și un lup cenușiu care vrea să-i prindă. Apoi se oferă să joace: „Veți fi iepurași amuzanți, iar eu sunt iepurașul tau mama. Iepurașii locuiesc în case”. Profesorul spune:
Case mici
Ei stau într-o pădure deasă.
Iepurași mici
Ei stau în case.
Copiii se ghemuiesc și își duc mâinile la cap, prefăcându-se a fi iepuri.
Mama iepuraș
A alergat prin pădure.
Ea face labele
Am bătut la fereastra tuturor.
Profesorul se apropie de fiecare casă, bate și spune: „Bate, bat, iepurași, să mergem la plimbare. Dacă apare lupul, ne vom ascunde din nou.” Iepurașii aleargă din case, sar, aleargă, se zbuciuma până când apare un lup (adult sau copil). grup de seniori). Iese în poiană și spune: „O, atât de mulți iepurași! Cât de amuzanți sunt. O să-i prind acum”. Iepurașii fug. Lupul se plânge: „O, ce repede aleargă iepurașii. Nu am cum să-i prind din urmă.”
Jocul se repetă de mai multe ori.
Cai
Sarcini: să-i învețe pe copii să se miște împreună unul după altul, să-și coordoneze mișcările și să nu împingă persoana care alergă în față, chiar dacă se mișcă încet.
Descrierea jocului: copiii sunt împărțiți în perechi după dorință: unul este calul, celălalt este coșerul, care înhamează calul (își pune hăițele) și se plimbă pe sală de la o parte la alta și înapoi. Încep să se miște după ce profesorul pronunță următoarele cuvinte:
Clack! Clack! Clack! Clack!
Sunt un cal cu partea cenușie.
Îmi bat copitele
Dacă vrei, te dau cu mașina.
Apoi, la propunerea profesorului, copiii își schimbă rolurile și jocul se repetă.
Nu ne este frică de pisică
Sarcini:învață copiii să asculte textul și să răspundă rapid la semnal.
Descrierea jocului: Profesorul ia jucăria pentru pisică și o pune pe un scaun - „pisica doarme”. Prezentatorul spune:
Soareci, soareci, iesiti,
Distreaza-te, danseaza,
Ieși repede
Pisica ticăloasă cu mustață doarme.
Șoarecii înconjoară pisica și încep să danseze, spunând:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta
Nu ne este frică de pisică.
Pisica se trezește și prinde șoareci (profesorul cu o jucărie îi ajunge din urmă pe copii). Șoarecii aleargă în găurile lor (se așează pe scaune).
mingi
Sarcini: exersați să aruncați mingi în depărtare.
Descrierea jocului: Pentru a juca, trebuie să plasați bile de diferite dimensiuni pe podea: mari și mici. Profesorul explică regulile: aruncați o minge mare în depărtare cu ambele mâini, iar cele mici cu o singură mână. Arată cum să arunci mingi. Copiii stau pe o parte a sălii și repetă acțiunile profesorului. După ce toate mingile sunt aruncate, copiii merg să le adune.
Puiul a ieșit la plimbare
Sarcini:învață să asculți cu atenție un adult, să faci mișcări în conformitate cu textul.
Descrierea jocului: copiii stau unul după altul în spatele profesorului. Profesorul spune cuvintele:
Puiul a ieșit la plimbare,
Ciupiți niște iarbă proaspătă.
Și în spatele ei sunt băieții,
Pui galbeni.
Co-co-co da co-co-co
Nu merge departe!
Râslă-ți labele,
Căutați cereale.
A mâncat un gândac gras
râma,
Am băut niște apă
O mizerie completă.
Copiii repetă mișcările profesorului: merg, ridicând genunchii sus, batând „aripile”. La cuvintele: „Ko-ko-ko, nu merge departe!” - își scutură degetul. „Greblați cu labele, căutați boabe” - se ghemuiesc și caută boabe. „Au mâncat un gândac gras” - arată grosimea gândacului, „vierme de pământ” - arată lungimea viermelui, „au băut puțină apă” - aplecă-te înainte, mișcă-ți brațele înapoi.
Tren
Sarcini: dezvolta la copii capacitatea de a efectua mișcări pe baza unui semnal sonor, exersează mersul, alerga unul după celălalt.
Descrierea jocului: copiii se aliniază într-o coloană de-a lungul peretelui sălii.
Profesorul stă în față, el este „locomotiva”, copiii sunt „mașinile”. Copiii nu se țin unii de alții. Profesorul sună din fluier și copiii încep să meargă înainte; la început încet, apoi mai repede și în cele din urmă încep să alerge (în timp ce se mișcă încet, copiii pronunță sunetele „chug-chug-chug”). „Trenul se apropie de gară”, spune profesorul. Copiii încetinesc treptat și se opresc.
Paseaza mingea
Sarcini:învățați să vă transmiteți mingea unul altuia; dezvolta viteza.
Descrierea jocului: copiii stau în cerc cu profesorul lor. Profesorul trece mingea în apropiere copil în picioare, el - vecinului său. Mingea trebuie trecută rapid, poate însoțită de muzică. Profesorul încearcă să prindă mingea.
Stonefly
Sarcini:învață să execute mișcări în conformitate cu textul.
Descrierea jocului: copiii și profesorul lor stau în cerc. Profesorul spune:
Soare, soare,
Fund auriu.
Arde, arde clar
Ca să nu se stingă.
Un pârâu curgea în grădină,
Au sosit o sută de turnuri,
Și zăpadele se topesc, se topesc,
Și florile cresc.
Mișcare: copiii merg în cerc. Din cuvintele „un pârâu curge în grădină” - copiii aleargă în cerc, „au zburat o sută de turbii” - își flutură brațele, „se topesc zăpadele” - se ghemuiesc încet, „florile cresc ” – se ridică în vârful picioarelor, întinzându-se în sus.
Câine Shaggy
Sarcini:învață să asculți cu atenție textul, alergi în funcție de semnal în direcții diferite.
Descrierea jocului: Un scaun este plasat în centrul sălii, iar pe el este plasat un câine de jucărie. Copiii se plimbă în jurul câinelui spunând:
Aici zace un câine zdruncinat
Cu nasul îngropat în labe.
În liniște, în liniște, el minte,
Ori moștenește, ori doarme.
Să mergem la el și să-l trezim.
Și să vedem ce se întâmplă?!
Sub acest text, copiii se apropie de câine. Pe ultimele cuvinte text ei întind mâna și ating câinele zdruncinat. Profesorul ia jucăria și îi ajunge din urmă pe copii. Copiii aleargă prin sală în direcții diferite. Apoi câinele „obosește” și se culcă din nou.
Sari la balonul cu aer cald
Sarcini: antrenează copiii în sărituri.
Descrierea jocului: copiii stau în cerc, profesorul merge în cerc cu un balon în mâini. Copiii sar, încercând să atingă mingea.
Păsările zboară
Sarcini:învață să imite mișcările păsărilor, acționează după un semnal.
Descrierea jocului: copii - „păsări” stau pe scaune. La cuvintele profesorului: „Da, păsările au zburat!” păsările zboară peste tot hol. La cuvintele profesorului: „Păsările au zburat la cuiburile lor!” copiii se grăbesc și se așează pe scaune. Profesorul numește cea mai deșteptată și mai rapidă pasăre, care a fost prima care a zburat la cuibul ei. Jocul se repetă.
Capcane
Sarcini: dezvolta agilitatea si viteza.
Descrierea jocului: copiii stau pe o parte a holului. Capcana profesorului stă în centru. Copiii spun: „Unul-doi-trei, prindeți!” și fugi în cealaltă parte a holului. Profesorul a spus: „Te prind acum!” prinde copii.
Păsări și pisică
Sarcini: antrenează copiii să alerge în direcții diferite.
Descrierea jocului: copiii sunt „păsări”, profesorul este „pisica”. Profesorul înfățișează o pisică adormită, în timp ce copiii se plimbă: fluturând brațele, așezându-se, ciugulind boabele. Pisica se trezește, spune „miau”, încearcă să prindă păsările, copiii fug în diferite direcții, se ascund în case (stau pe scaune).
Iepurași însorite
Sarcini:învață să alergi cu ușurință, ajungând din urmă cu strălucirea soarelui, schimbând direcția și ritmul de mișcare în conformitate cu natura mișcării razei solare, dezvoltă viteza mișcărilor; să cultive interesul pentru participarea la jocuri în aer liber cu colegii; contribuie la îmbunătățirea sistemelor respiratorii și musculo-scheletice ale corpului copilului; menține o dispoziție emoțională pozitivă în rândul jucătorilor.
Descrierea jocului: Jocul se joacă într-o zi senină și însorită. Un adult ia o oglindă mică afară și îi invită pe copii să vadă apariția razelor de soare.
Iepuraș însorit, sari și sari,
Am ieșit la plimbare
A sărit cu dibăcie pe fereastră,
A alergat de-a lungul acoperișului.
Sari si sari, sari si sari,
A sărit pe fereastră.
Sari si sari, sari si sari,
Și pe nasul lui Antoshka.
- Hei băieți, nu căscați
Și urmărește iepurașul!
Un adult îi invită pe copii să „prindă” o rază de soare care sărind de-a lungul peretelui verandei sau a potecii. Sarcina lui: să miște rapid razele soarelui, astfel încât copiii să fie forțați să alerge activ în jurul zonei, schimbând direcția de mișcare. Câștigă cel care reușește să fie primul care „prinde” raza de soare.
Albinele
Sarcini: introduceți copiii în jocurile populare rusești, dezvoltați viteza și dexteritatea.
Descrierea jocului: Se desenează un cerc pe pământ și se pune o floare în centru. Profesorul joacă rolul unui gardian, stă în cerc; copii – albine – se ghemuiesc în afara cercului. Profesorul spune:
albine de primăvară,
Aripi de aur,
De ce stai
Nu zburați pe câmp?
Al va ploua peste tine,
Te coace soarele?
Zboară peste munții înalți,
Pentru păduri verzi -
Pe o pajiște rotundă,
Pe o floare azurie.
Albinele încearcă să alerge în cerc și să atingă floarea, iar profesorul încearcă să nu lase pe nimeni să intre. Când copiii reușesc să atingă floarea, jocul se termină cu cuvintele: „Albinele au zburat spre floare!”
Iepurași în casă
Sarcini: crește activitatea motrică a copiilor, dezvoltă viteza și agilitatea; învață să navighezi în spațiu.
Descrierea jocului: Cercuri sunt așezate pe podea în funcție de numărul de copii. Copiii - „iepurași” - sar și aleargă prin sală. Profesorul joacă rolul unui lup. La cuvintele unui adult: „Lupul gri!” - „lupul” pleacă la vânătoare, copiii aleargă în „casele” lor.
— Sări până la balon.
Pe locul de joaca se va intinde un cordon la o distanta de 3-5 m de sol. Bilele sunt legate de el astfel încât să fie deasupra brațelor întinse ale copilului. Profesorul îi invită pe copii să sară în sus și să lovească mingea cu mâinile. Inaltimea bilelor legate se regleaza in functie de inaltimea copiilor si de capacitatile acestora. Adultul se asigură că copiii, în timp ce sar, ating mingea cu ambele mâini (pentru a încărca uniform mușchii centurii scapulare).
Opțiune cu complicație.
Pe snur se pot atarna clopote, fluturi (din hartie) etc.Profesorul se asigura ca copiii in timp ce sar sa atinga obiecte alternativ cu mana dreapta si stanga.
„Tratează veverița cu o nucă.”
Veverița (jucărie) se află pe un raft sau pe o ramură de copac, iar lângă ea, chiar deasupra mâinii ridicate a copilului, atârnă un coș. Pentru a da veveriței o nucă (o pune în coș), copilul trebuie să sară bine. Adultul se asigură că copiii împing cu ambele picioare în același timp și aterizează ușor. Puteți agăța 2-3 coșuri, acest lucru va permite 2-3 copii să efectueze exercițiul în același timp. Tinand cont de inaltimea copiilor, cosurile pot fi agatate la diferite inaltimi.
— Sări cordonul.
Pe podea se întinde un șnur lung de 3-4 m. Copiii se apropie de șnur și, la semnalul profesorului, sar peste el.
Poti pune 5-8 snururi in paralel culoare diferita(la o distanta de 50 cm).
— Sari printr-un cerc.
Pe podea este un cerc cu diametrul de 1 m. Copiii sunt rugați să se apropie de el și să sară în el, apoi să sară din cerc. Exercițiul este efectuat de 3 persoane în același timp și repetat de până la 5 ori. Puteți invita copiii să meargă și să alerge în jurul cercului după ce au făcut exercițiile.
„Din cerc în cerc”.
Cercuri plate (3-4) sunt plasate la o distanță de 30 cm una de alta. Copiii sar pe două picioare unul după altul din cerc în cerc, înaintând.
— Prin pârâu.
Pe podea este un „pârâu” din pânză uleioasă albastră, de 15-20 cm lățime și lungime de 2 m. Adultul spune că pârâul este adânc, așa că trebuie să sari mai departe pentru a nu te uda picioarele. Copiii se apropie de pârâu și sar peste el, împingând cu ambele picioare deodată. Profesorul se asigură că ei împing mai tare și aterizează încet, îndoind genunchii.
„Sari la steag”.
Steaguri colorate sunt așezate pe scaune sau pe o bancă. La o distanta de 1-1,5 m de scaune se intinde pe podea un cordon. Copiii se apropie de snur și, la semnalul profesorului, sar de pe el pe două picioare, înaintând spre steaguri. Când copiii sunt la steaguri, ar trebui să le ridice, să le fluture și să le pună la loc. Se întorc alergând.
Profesorul se asigură că atunci când copiii fac sărituri, împing cu ambele picioare în același timp și aterizează ușor.
„Pe o potecă plană”.
Pe poteci lungi de 2-3 m, copiii sar pe două picioare, mergând înainte. La sfârșitul pistei, fiecare ia o minge din cutie, o rostogolește pe aceeași pistă în direcția opusă și aleargă după ea. Dacă este dificil pentru un copil să finalizeze un exercițiu, atunci nu ar trebui să îi ceri să sară la capătul pistei. Pentru pistă, puteți folosi șnururi colorate, bețe de gimnastică sau pânză uleioasă colorată.
— În jurul cercului.
Copiii stau în cercuri mari, câte 2 persoane. La semnalul profesorului, ei sar din cerc și sar pe două picioare în jurul lui. Fiecare copil face până la 10 sărituri, treptat numărul de sărituri crește până la 15. La semnalul adultului, copiii se odihnesc în cerc. Exercițiul se repetă.
"A sari de pepe potecă.”
Copiii sar de pe o bancă de 15 cm înălțime pe o potecă colorată din pânză uleioasă. Ei stau liberi pe bancă, fără a se interfera unul cu celălalt. Când sar, aterizează moale pe ambele picioare.
Opțiune cu complicație. Un adult așează 3-4 bănci de gimnastică paralele între ele la o distanță de cel puțin 1 m, fiecare bancă având piste de culoare diferită. Copiii sar de pe fiecare bancă unul câte unul. Exercițiul se repetă de 3 până la 5 ori, în funcție de capacitățile copiilor.
"A sari de peîn cerc”.
Cercuri plate sunt plasate în fața băncii. Copiii stau pe bancă în funcție de numărul de cercuri și sar în ele. Profesorul are grijă ca copiii să aterizeze ușor pe degetele de la picioare.
„Din cub în cub”.
Cu ajutorul copiilor, profesorul așează cuburi în cerc la o distanță de 50-60 cm unul de celălalt. Exercițiul este efectuat de 2-3 copii în același timp. Toată lumea sare de pe cub și se mișcă în cerc la alt cub, se ridică pe el, sare din nou etc.
A.V.Borgul Jocuri 19 septembrie 2016
P/n Sovushka
Scop: să înveți să stai nemișcat un timp și să asculți cu atenție.
Cum se joacă: Jucătorii se așează liber pe teren. „Bufnița” stă sau stă în lateral („în gol”). Profesorul spune: „Vine ziua – totul prinde viață.” Toți jucătorii se mișcă liber pe site, efectuând diverse mișcări, imitând zborul fluturilor, libelulelor etc. cu mâinile.
Brusc el spune: „Vine noaptea, totul îngheață, bufnița zboară.” Toată lumea trebuie să se oprească imediat în poziția în care aceste cuvinte le-au găsit și să nu se miște. „Bufnița” trece încet pe lângă jucători și îi examinează vigilent. Cine se mișcă sau râde este trimis în „gol” lui de „bufniță”. După ceva timp, jocul se oprește și ei numără câți oameni și-a luat „bufnița”. După aceasta, o nouă „bufniță” este aleasă dintre cei care nu au ajuns la ea. Bufnița care a luat-o câștigă număr mai mare joc.
P/n iepure fără adăpost
Scop: alerga rapid; naviga in spatiu.
Progresul jocului: sunt selectați un „vânător” și un „iepure fără stăpân”. Restul „iepurilor” stau în cercuri - „case”. „Iepurele fără adăpost” fuge, iar „vânătorul” ajunge din urmă. „Iepurele” poate sta în casă, apoi „ieepurele” care stă acolo trebuie să fugă. Când „vânătorul” prinde „iepure de câmp”, el însuși devine iepure, iar „iepure de câmp” devine „vânător”.
P/n Vulpe în coșul de găini
Scop: învață să sari ușor, îndoind genunchii, să alergi fără să te atingi unul pe celălalt și să ocoliți prinderea.
Progresul jocului: pe o parte a site-ului este conturat un „coș de găini”. În ea, „găini” stau pe un adăpost (pe bănci).
Pe partea opusă a site-ului există o gaură de vulpe. Restul locului este o curte. Unul dintre jucători este desemnat ca „vulpe, restul sunt desemnați ca „găini”. La un semnal, „găinii” sar din adăpost, se plimbă și aleargă prin curte, ciugulesc boabe și bat din aripi. La semnal: „Vulpe!” - „găinii” aleargă în coșul de găini și se urcă pe adăpost, iar „vulpea” încearcă să-l tragă pe „pui”, care nu a avut timp să scape și o duce în gaura ei. „Găinii” rămași sar din nou de pe dormitor și jocul se reia. Jocul se termină când „vulpea” prinde doi sau trei „găini”.
P/n Alergați în liniște
Scop: să înveți să te miști în tăcere.
Desfășurarea jocului: Copiii sunt împărțiți în grupuri de 4-5 persoane, împărțiți în trei grupuri și aliniați. Își aleg un șofer, acesta stă în mijlocul platformei și închide ochii. La semnal, un subgrup trece în tăcere pe lângă șofer până la celălalt capăt al site-ului. Dacă șoferul aude, el spune „Stop!” iar cei care aleargă se opresc. Fără să deschidă ochii, șoferul spune care grup alerga. Dacă a indicat corect grupul, copiii se dau deoparte. Dacă faci o greșeală, se întorc la locul lor. Toate grupurile trec prin aceasta unul câte unul. Câștigă grupul care a alergat în liniște și pe care șoferul nu l-a putut detecta.
Avioane
Scop: de a preda ușurința de mișcare, de a acționa după un semnal.
Progresul jocului: Înainte de joc este necesar să arătați toate mișcările jocului. Copiii stau pe o parte a locului de joacă. Profesorul spune: „Suntem gata să zburăm. Porniți motoarele! Copiii fac mișcări de rotație cu brațele în fața pieptului. După semnalul „Hai să zburăm!” întinde brațele în lateral și alergă prin hol. La semnalul „Aterizare!” Jucătorii merg pe partea lor de teren.
P/n Iepuri și lup
Scop: invata sa sari corect pe doua picioare; ascultați textul și efectuați mișcări în conformitate cu textul.
Progresul jocului: Unul dintre jucători este ales drept „lup”. Restul sunt „iepuri de câmp”. La începutul jocului, „iepurii” stau în casele lor, lupul este pe partea opusă. „Iepurii” ies din case, profesorul spune:
Iepurii de câmp galopează, hop, hop, hop,
Spre pajiștea verde.
Ciupesc iarba, o mănâncă,
Ei ascultă cu atenție să vadă dacă vine un lup.
Copiii sar și efectuează mișcări. După aceste cuvinte, „lupul” iese din râpă și aleargă după „iepuri”; ei fug la casele lor. „Lupul” duce „iepurii de câmp” prins în râpa sa.
P/n Vânător și iepuri de câmp
Scop: învață să arunci o minge către o țintă în mișcare.
Desfășurarea jocului: Pe de o parte există un „vânător”, pe cealaltă sunt 2-3 „iepuri de câmp” în cercuri desenate. „Vânătorul” se plimbă prin zonă, ca și cum ar căuta urme de „iepuri”, apoi se întoarce la locul său. Profesorul spune: „Iepurii au fugit în poiană”. „Iepurii” sar pe două picioare, înaintând. La cuvântul „vânător”, „iepurii” se opresc, îi întorc spatele, iar el, fără să-și părăsească locul, le aruncă mingea. „Iepurele” pe care „vânătorul” îl lovește este considerat împușcat, iar „vânătorul” îl ia la sine.
P/i Zhmurki
Scop: învățați să ascultați cu atenție textul; dezvoltarea coordonării în spațiu.
Cum se joacă: Zhmurka este selectată folosind o rimă de numărare. Este legat la ochi, dus la mijlocul site-ului și se întoarce de mai multe ori. Conversatie cu el:
- Pisică, pisică, pe ce stai?
- Pe Pod.
- Ce ai în mâinile tale?
- Kvass.
- Prindeți șoareci, nu noi!
Jucătorii fug, iar buff-ul orbului îi prinde. Buff-ul orbului trebuie să recunoască jucătorul prins și să-l cheme pe nume fără a scoate bandajul. El devine un pasionat al orbului.
P/n Undiță
Scop: învață să sari corect - împinge-te și ridică-ți picioarele.
Desfășurarea jocului: Copiii stau în cerc, în centru este un profesor cu o frânghie în mâini, la capătul căreia se leagă o pungă. Profesorul răsucește frânghia, iar copiii trebuie să sară peste.
P/n Cine este cel mai rapid până la steag?
Scop: dezvoltarea alergării rapide și a agilității.
Progresul jocului: Copiii sunt împărțiți în mai multe echipe. Drapelele sunt amplasate la o distanță de 3 m de linia de start. La semnalul profesorului, trebuie să sari pe două picioare până la steag, să o ocoliți și să alergi înapoi până la capătul coloanei tale.
P/n Păsări și pisică
Scop: învățați să vă mișcați conform unui semnal, dezvoltați dexteritatea.
Cum se joacă: O „pisică” stă într-un cerc mare, iar „păsări” stau în spatele cercului. „Pisica” adoarme, iar „păsările” sar în cerc și zboară acolo, se așează și ciugulesc boabele. „Pisica” se trezește și începe să prindă „păsările”, iar acestea fug în afara cercului. Pisica duce „păsările” prinse în mijlocul cercului. Profesorul numără câți sunt.
P/n „Nu vă lăsați prinși!”
Scop: invata sa sari corect pe doua picioare; dezvolta dexteritatea.
Cum se joacă: Așezați un șnur sub formă de cerc. Toți jucătorii stau în spatele lui la o distanță de jumătate de pas. Soferul este selectat. El stă în interiorul cercului. Restul copiilor sar în cerc și înapoi. Șoferul aleargă în cerc, încercând să atingă jucătorii în timp ce sunt înăuntru. După 30-40 de secunde. Profesorul oprește jocul.
P/n Capcane
Scop: dezvoltarea agilității și vitezei.
Progresul jocului: Folosind o rimă de numărare, este selectată o capcană. El devine în centru. Copiii stau într-o parte. La un semnal, copiii aleargă pe partea cealaltă, iar capcana încearcă să-i prindă. Cel care este prins devine o capcană. La sfârșitul jocului, ei spun care capcană este cea mai deșteaptă.
Fugi la arborele numit
Scop: să te antrenezi în găsirea rapidă a arborelui numit; fixați numele copacilor; dezvolta alergare rapida.
Progresul jocului: șoferul este selectat. El numește un copac, toți copiii trebuie să asculte cu atenție ce copac este numit și, în conformitate cu aceasta, să aleargă de la un copac la altul. Șoferul urmărește cu atenție copiii; cine aleargă la copacul greșit este dus la banca de penalități.
P/n Găsiți o frunză, ca pe un copac
Scop: a învăța să clasificăm plantele după o anumită caracteristică; dezvoltarea abilităților de observare.
Desfăşurarea jocului: Profesorul împarte grupul în mai multe subgrupe. Toată lumea este invitată să se uite bine la frunzele unuia dintre copaci, apoi să le găsească pe aceleași pe pământ. Profesorul spune: „Să vedem care echipă găsește mai repede frunzele potrivite.” Copiii își încep căutarea. Membrii fiecărei echipe, după ce au finalizat sarcina, se adună lângă copacul ale cărui frunze le căutau. Câștigă echipa care se adună prima lângă copac sau cea care adună cele mai multe frunze.
P/n Cine îl va colecta cel mai repede?
Scop: învățați să grupați legumele și fructele; cultivați răspunsul rapid la cuvinte, rezistența și disciplina.
Progresul jocului: Copiii sunt împărțiți în două echipe: „Grădinari” și „Grădinari”. Pe sol sunt modele de legume și fructe și două coșuri. La comanda profesorului, echipele încep să strângă legume și fructe, fiecare în coșul său. Cine strânge primul ridică coșul și este considerat câștigător.
P/n Albine
Scop: a invata sa actioneze dupa un semnal verbal; dezvoltarea vitezei și a agilității; exersează vorbirea dialogică.
Progresul jocului: Toți copiii sunt albine, aleargă prin cameră, batând din aripi, bâzâind: „Zh-zh-zh”. Apare un urs (opțional) și spune:
Ursulețul vine
Va lua mierea de la albine.
Albinele raspund:
Acest stup este casa noastră.
Pleacă de lângă noi, ursule,
W-w-w-w!
Albinele bat din aripi și bâzâie, alungând ursul.
P/n Gândaci
Scop: dezvoltarea coordonării mișcărilor; dezvoltarea orientării în spațiu; exersați vorbirea ritmică, expresivă.
Desfășurarea jocului: Gândacii-copii stau în casele lor (pe o bancă) și spun: „Sunt un gândac, locuiesc aici, bâzâind, bâzâit: zh-zh-zh”. La semnalul profesorului, „buburile” zboară spre poiană, se lasă la soare și bâzâie, iar la semnalul „ploaie” se întorc în case.
P/n O astfel de frunză - zboară către mine
Scop: dezvoltarea atenției și a observației; exersați găsirea frunzelor prin similitudine; activați dicționarul.
Desfăşurarea jocului: Profesorul şi copiii examinează frunzele căzute din copaci. Le descrie, spune din ce copac provin. După ceva timp, le înmânează copiilor frunze din diferiți copaci de pe șantier și le roagă să asculte cu atenție. Arată o frunză dintr-un copac și spune: „Cine are aceeași frunză, aleargă la mine!”
P/i (poporul rus) Păsări iernatoare și migratoare
Scop: dezvoltarea abilităților motorii; întăriți ideea comportamentului păsărilor în timpul iernii.
Desfășurarea jocului: Copiii se îmbracă cu pălării de păsări (migratoare și iernatoare). În mijlocul locului de joacă, la distanță unul de celălalt, sunt doi copii care poartă pălării Sunny și Snowflake. „Păsările” aleargă în toate direcțiile spunând:
Păsările zboară, se adună boabele.
Păsărele, păsărele».
După aceste cuvinte, „păsările migratoare” aleargă spre Soare, iar „păsările de iarnă” aleargă spre fulg de nea. Al cărui cerc completează cel mai rapid câștigă.
P/i (poporul rus) Albine si randunica
Scop: dezvoltarea dexterității și vitezei de reacție.
Desfășurarea jocului: Copiii „albine” care se joacă sunt ghemuit. „Rândunica” - în cuibul ei. „Albine” (șezând într-o poiană și fredonând):
Albinele zboară și adună miere!
Măriți, măriți, măriți! Măriți, măriți, măriți!
Martin: - Rândunica zboară și prinde albinele.
El zboară și prinde „albinele”. Cel care este prins devine „runica”.
P/n Pisica de pe acoperiș
Scop: dezvoltarea coordonării mișcărilor; dezvoltarea vorbirii ritmice, expresive.
Cum se joacă: Copiii stau în cerc. În centru este o „pisică”. Restul copiilor sunt „șoareci”. Ei se apropie în liniște de „pisica” și, scuturându-și degetele unul de celălalt, spun în cor pe un ton subțire:
Taci un șoarece, liniște un șoarece...
Pisica stă pe acoperișul nostru.
Mouse, mouse, ai grijă.
Și nu te lăsa prins de pisică!
După aceste cuvinte, „pisica” urmărește șoarecii, ei fug. Este necesar să marcați cu o linie casa șoarecelui – o gaură în care „pisica” nu are dreptul să alerge.
P/n Macara și broaște
Scop: dezvoltarea atenției, a dexterității; învață să navighezi prin semnal.
Progresul jocului: Un dreptunghi mare este desenat pe pământ - un râu. La o distanță de 50 cm de ea, copiii „broaștei” se așează pe humock. În spatele copiilor, o „macara” stă în cuibul ei. „Broaștele” se așează pe humocks și își încep concertul:
Aici dintr-un loc putred clocit
Broaștele stropite în apă.
Și, umflat ca un balon,
Au început să cronască din apă:
„Kwa, ke, ke,
Kwa, ke, ke.
Va ploua pe râu”.
De îndată ce broaștele își spun ultimele cuvinte, „macaraua” zboară din cuib și le prinde. „Broaștele” sar în apă, unde „macaraua” nu are voie să le prindă. „Broasca” prinsă rămâne pe humock până când „macaraua” zboară și „broaștele” ies din apă.
P/n Vânătoare de iepuri
Scop: dezvoltarea atenției, a agilității, alergării rapide.
Progresul jocului: Toți băieții sunt „iepuri de câmp” și 2-3 „vânători”. „Vânătorii” sunt pe partea opusă, unde li se trage o casă.
Educator: -
Nu e nimeni pe gazon.
Ieșiți, frați iepurași,
Sari, sarit!...
Plimbare in zapada!...
„Vânătorii” fug din casă și vânează iepuri. „Vânătorii” iau „iepurii” prinși în casă, iar jocul se repetă.
P/n Zhmurki cu un clopot
Scop: a distra copiii, pentru a ajuta la crearea unei dispoziții bune și vesele în ei.
Desfășurarea jocului: unuia dintre copii i se dă un clopoțel. Ceilalți doi copii sunt pasionații orbului. Sunt legati la ochi. Copilul cu clopoțelul fuge, iar buff-ul orbului îl ajunge din urmă. Dacă unul dintre copii reușește să prindă copilul cu clopoțelul, atunci își schimbă rolurile.
Cod "Iepuraș"
Scop: dezvoltarea agilității, alergarea rapidă.
Progresul jocului: sunt selectați 2 copii: „iepuras” și „lup”. Copiii formează un cerc ținându-se de mână. În spatele cercului este un „iepuras”. Există un „lup” în cerc. Copiii conduc un dans rotund și recită o poezie. Și „iepurașul” sare în jur:
Un iepuraș mic sare în jurul dărâmăturii,
Iepurașul sare repede, prinde-l!
„Lupul” încearcă să fugă din cerc și să prindă „iepurașul”. Când „iepurașul” este prins, jocul continuă cu alți jucători.
P/n Iepuri și urși
Scop: dezvoltarea dexterității și a capacității de transformare.
Progresul jocului: Copilul „urs” se ghemuiește și moțește. Copiii-„iepuri” sar și îl tachina:
urs brun, urs brun,
De ce ești atât de posomorât?
„Ursul” se ridică și răspunde:
Nu m-am tratat cu miere
Așa că m-am supărat pe toată lumea.
1,2,3,4,5 – Încep să urmăresc pe toată lumea!
După aceasta, „ursul” prinde „iepurii de câmp”.
P/n Unde am fost
Scop: dezvoltarea abilităților și abilităților motrice; dezvolta observatia, atentia, inteligenta, respiratia.
Desfășurarea jocului: șoferul este selectat folosind tabelul de numărare. Iese afară pe verandă. Copiii rămași sunt de acord asupra mișcărilor pe care le vor face. Apoi îl invită pe șofer. El spune: "Buna copii! Unde erai, ce făceai? Copiii raspund: „Nu vă vom spune unde am fost, dar vă vom arăta ce am făcut!” Dacă șoferul ghicește mișcarea efectuată de copii, atunci este selectat un nou șofer. Dacă nu a putut ghici, conduce din nou.
P/n Trap, ia caseta!
Scop: să dezvolte dexteritatea, să cultivi onestitatea, corectitudinea atunci când evaluezi comportamentul în joc.
Cum se joacă: Jucătorii stau într-un cerc și aleg o capcană. Toată lumea, cu excepția prindetorului, ia o panglică colorată și o plasează în spatele curelei sau în spatele gulerului. Capcana este plasată în centrul cercului. La semnalul profesorului „Fugi!” copiii aleargă în jurul locului de joacă. Capcana îi ajunge din urmă, încercând să smulgă cuiva o panglică. Cel care și-a pierdut panglica se mută temporar deoparte. La semnalul profesorului" "Unu, doi, trei. Fugi repede în cerc!" Copiii se adună în cerc.Capcana numără numărul de panglici și le returnează copiilor.Jocul se reia cu o nouă capcană.
P/n (rusă joc popular) Cartof
Scop: introducerea jocului popular; invata sa arunci mingea.
Cum se joacă: Jucătorii stau în cerc și aruncă mingea unul altuia fără să o prindă. Când un jucător scapă mingea, el stă într-un cerc (devine un „cartof”). Din cerc, sărind din poziție așezată, jucătorul încearcă să prindă mingea. Dacă o prinde, se întoarce la jucători, iar jucătorul care a ratat mingea devine un cartof.
Jocul continuă până când un jucător rămâne sau până când cineva se plictisește.
P/n Capcană pentru șoareci
Scop: dezvoltarea dexterității, capacitatea de a acționa după un semnal.
Progresul jocului: Jucătorii sunt împărțiți în două grupuri inegale. Un grup mai mic de copii se țin de mână și formează un cerc. Ele reprezintă o capcană pentru șoareci. Copiii rămași (șoarecii) sunt în afara cercului. Cei care înfățișează o capcană de șoareci încep să meargă în cerc, spunând:
Oh, ce obosiți sunt șoarecii,
Divorțul lor a fost pur și simplu pasiune.
Toată lumea a roade, toată lumea a mâncat,
Se catara peste tot - aici este o nenorocire.
Atenție, ticăloșilor,
Vom ajunge la tine.
Hai să lovim capcana de șoareci,
Și te prindem imediat!
Copiii se opresc, își ridică mâinile încleștate, formând o poartă. Șoarecii aleargă și ies din capcană pentru șoareci. La semnalul profesorului „Clap”, copiii care stau în cerc își coboară mâinile, se ghemuiesc - capcana de șoareci se închide trântind. Șoarecii care nu au avut timp să iasă din cerc (capcană pentru șoareci) sunt considerați prinși. Cei prinși stau în cerc, capcana pentru șoareci crește. Când majoritatea copiii sunt prinși, copiii își schimbă rolurile și jocul se reia. Jocul se repetă de 4-5 ori După ce capcana pentru șoareci s-a închis, șoarecii nu trebuie să se târască sub mâinile celor care stau în cerc sau să încerce să rupă mâinile împreunate. Trebuie remarcați cei mai deștepți copii care nu au căzut niciodată într-o capcană pentru șoareci.
P/i (popular rus) Femeia de Zăpadă
Scop: dezvoltarea activității motorii.
Progresul jocului: „Femeia de zăpadă” este selectată. Se ghemuiește la capătul platformei. Copiii merg spre ea, bătând din picioare,
Baba Snow stă în picioare
Moțește dimineața și doarme ziua.
Seara așteaptă liniștit,
Noaptea vine să sperie pe toată lumea.
La aceste cuvinte, „Femeia Zăpezii” se trezește și îi prinde pe copii. Oricine îl prinde devine „Femeia Zăpezii”.
P/i (poporul rus) Rață și dracul
Scop: introducerea jocurilor populare rusești; dezvolta viteza de miscare.
Progresul jocului: Doi jucători înfățișează un Duck și un Drake. Restul formează un cerc și își unesc mâinile. Rața stă într-un cerc, iar Drake stă în spatele cercului. Dracul încearcă să se strecoare în cerc și să prindă Rața, în timp ce toată lumea cântă:
Drake prinde o rață
Cel tânăr prinde unul cenușiu.
Du-te acasă, rață mică,
Du-te acasă, gri.
Ai șapte copii
Al optulea drac.
P/n Loviți cercul
Scop: de a dezvolta acuratețea, ochiul.
Cum se joacă: Copiii aruncă bulgări de zăpadă într-un cerc de la o distanță de 5-6 m.
P/n Bulgări de zăpadă și vânt
Scop: dezvoltarea abilităților motorii.
Cum se joacă: Copiii stau în cerc ținându-se de mână. La semnalul profesorului: „Vântul a suflat puternic, puternic. Imprăștiați, fulgi de nea! - aleargă în direcții diferite în jurul șantierului, îndreaptă-și brațele în lateral, se leagănă, se învârte. Profesorul spune: „Vântul s-a stins!” Întoarceți-vă, fulgi de zăpadă în cerc!” - copiii aleargă într-un cerc și se țin de mână.
P/n Ai grijă, te voi îngheța
Scop: dezvoltarea dexterității.
Progresul jocului: Toți jucătorii se adună pe o parte a site-ului, profesorul este cu ei. „Fugi, ai grijă, te voi ajunge din urmă și te voi îngheța”, spune profesorul. Copiii aleargă în partea opusă a locului de joacă pentru a se ascunde în casă.
P/n Suntem băieți amuzanți
Scop: dezvoltarea dexterității și a atenției.
Cum se joacă: Copiii stau pe o parte a terenului, dincolo de linie. De asemenea, este trasată o linie pe partea opusă - acestea sunt case. Există o capcană în centrul site-ului. Jucătorii spun în cor:
Suntem băieți amuzanți, ne place să alergăm și să sărim
Ei bine, încearcă să ne ajungi din urmă.
1,2,3 – prinde-l!
După cuvântul „Prinde!” copiii aleargă în cealaltă parte a locului de joacă, iar capcana încearcă să-i prindă. Oricine reușește să-l atingă capcana înainte de linie este considerat prins și se deplasează deoparte, pierzând o rundă. După două rulări, este selectată o altă capcană.
P/n Pisici și căței
Scop: învățați să vă mișcați frumos pe degetele de la picioare, conectați mișcarea cu cuvintele; dezvolta dexteritatea.
Cum se joacă: Jucătorii sunt împărțiți în două grupe. Copiii dintr-un grup înfățișează „pisici”, celălalt – „căței”. „Pisicile” sunt situate lângă bancă; „cățeluși” sunt de cealaltă parte a site-ului. Profesorul îi invită pe „pisici” să alerge ușor și ușor. La cuvintele profesorului: „Cățeluși!” - al doilea grup de copii se catara peste banci. Aleargă după „pisici” și latră: „Aw-aw-aw”. „Pisici”, miaunând, se urcă repede pe bancă. Profesorul este în apropiere tot timpul. „Cățeii” se întorc la casele lor. După 2-3 repetări, copiii își schimbă rolurile și jocul continuă.
P/n Cat Vaska
Scop: dezvoltarea atenției și a dexterității.
Progresul jocului: Copiii dansează într-un dans rotund, în mijloc pisica „doarme”.
Șoarecii dansează în cerc
Pisica moștenește pe pat.
Taci, șoareci, nu faceți zgomot,
Nu trezi pisica Vaska.
Cum se trezește pisica Vaska
Dansul nostru rotund va fi rupt.
Pisica se trezește și prinde șoareci. Șoarecii fug în case.
P/i (poporul rus) Varză
Scop: dezvoltarea dexterității mișcărilor.
Cum se joacă: Cercul este o grădină de legume. Esarfele sunt pliate la mijloc pentru a reprezenta varza. „Stăpânul” se așează lângă varză și spune:
Stau pe o pietricica, ma joc cu cuie de creta,
Fac cuie mici, îmi cresc grădina.
Pentru ca varza să nu fie furată, nu alergați în grădină
Lupi și țâțe, castori și jder,
Iepurele este mustacios, ursul are picior strâmb.
Copiii încearcă să alerge în „grădină”, să apuce „varza” și să fugă. Oricine îl prinde „proprietarul” este eliminat din joc.
P/n Cine locuiește unde
Scop: să învețe să grupeze plantele după structura lor; dezvolta atentia, memoria, orientarea spatiala.
Progresul jocului: Copiii sunt împărțiți în două grupe: „Vverițe” și „iepurași”. „Veverițele” caută plante în spatele cărora se pot ascunde, iar „iepurașii” caută plante sub care se pot ascunde. „Veverițele” se ascund în spatele copacilor, iar „iepurașii” se ascund în spatele tufișurilor. Ei aleg un șofer - o „vulpe”. „Iepurașii” și „veverițele” aleargă în jurul poianei. Pe semnal: „Pericolul este o vulpe!” - „veverițe” aleargă la copac, „iepuri” - la tufișuri. Cei care au finalizat greșit sarcina sunt prinși de „vulpe”.
P/n Copii și lupul
Scop: dezvoltarea abilităților motorii; învață să înțelegi și să folosești verbe la timpul trecut și verbe imperative în vorbire.
Cum se joacă: Copiii stau pe o parte a terenului în fața liniei trasate. Pe partea opusă, în spatele „copacului” (scaun sau stâlp), stă „lupul” - liderul. Profesorul spune:
Copiii se plimbau prin pădure, culeseau căpșuni,
Există o mulțime de fructe de pădure peste tot - atât pe hummocks, cât și în iarbă.
Copiii se împrăștie în jurul locului de joacă și aleargă. Profesorul continuă:
Dar apoi crengile au început să crape...
Copii, copii, nu căscați,
Lupul este în spatele molidului - fugi!
Copiii fug și „lupul” îi prinde. Copilul prins devine un „lup” și jocul începe din nou.
P/n Fluturi, broaște și stârci
Scop: dezvoltarea activității motorii și a atenției.
Progresul jocului: Copiii aleargă liber pe terenul de joacă. La semnalul profesorului, ei încep să imite mișcările fluturilor (bătând din aripi, învârtindu-se), broaștelor (coboară în patru labe și sar) și stârcilor (îngheață stând pe un picior). De îndată ce profesorul spune: „Alergă din nou!”, ei încep din nou să alerge în jurul locului de joacă în direcții arbitrare.
P/n Dove
Scop: dezvoltarea coordonării mișcărilor, orientarea în spațiu; exersați pronunțarea sunetelor.
Progresul jocului: Copiii aleg un „șoim” și o „amantă”. Restul copiilor sunt „porumbei”. „Șoimul” stă deoparte, iar „stăpâna” îi urmărește pe „porumbei”: „Shoo, shoo!” „Porumbeii” zboară, iar „șoimul” îi prinde. Apoi „gazda” strigă: „Guli-guli-guli” - iar „porumbeii” se îngrămădesc la „gazdă”. Cel pe care l-a prins „șoimul” devine „șoim”, iar fostul „șoim” devine „stăpâna”.
P/n Mută elemente
Scop: dezvoltarea coordonării în spațiu, dexteritatea, viteza de reacție.
Cum se joacă: 2-4 cercuri sunt desenate pe pământ pe părțile opuse. Diverse obiecte (chile, cuburi, jucării) sunt așezate într-un cerc, celălalt rămâne liber. Copiii stau în două rânduri (sau o coloană) și, la semnalul profesorului, încep să transfere obiectele pe rând dintr-un alt cerc.
Svetlana Logovskaya
Joc de antrenament „Hai să ne jucăm cu iepurașul și câinele” (prima grupă de juniori)
Ţintă: dezvoltarea creativității imitative, cântec, dans, joc; plasticitate, ritm, capacitatea de a auzi muzică, capacitatea de a juca situații mici, de a crea o atmosferă emoțională pozitivă și de a cultiva o atitudine prietenoasă față de animale.
Echipamente: pisică, câine, acompaniament muzical, iepuraș.
Progresul antrenamentului:
Educator: (spectacole câine) .
Copiii își apasă brațele îndoite la coate la piept, cu mâinile în jos, vorbind "Bow Wow" scuturați pensulele. Ei dau din degete.
O femeie furiosă a fugit să-l întâlnească pe pisoi câine.
În curtea noastră câine,
Uau, atât de rău
Începe o luptă cu o pisică
Latră la pisoi.
"Wow Wow! Gau - gau! -
Latră la pisoi. (Copiii imită lătratul câini.)
Cântec « Câine»
Aici cainele latra:
Woof woof woof!
Ea ne sperie:
Woof woof woof!
Tu, caine mic, nu latra,
Mai bine cu noi Joaca!
Kitty: Câine, câine, Hai sa fim prieteni. Vrei Joaca?
Câine: Vrei!
« Joacă-te cu un câine»
In colt câine stând Copiii stau pe scaune.
Și nu se uită la copiii noștri. La celălalt capăt al sălii - câine.
Copiii noștri s-au ridicat împreună, s-au ridicat și s-au apropiat câine.
ȘI asta i-au spus câinelui:
"Tu, câine, ridică-te, își scutură degetele și spun cuvinte
Și ajungeți din urmă băieți!” Fugând de câini pe loc.
Conducere: placut joaca cainelui.
Un joc"Tamburină"(pe tonul unui cântec popular rusesc „Ca la porțile noastre”)
Profesorul merge în fața copiilor, scuturând tamburina.
Tamburin, tamburin, inel,
Distreaza-te cu copiii.
Ține o tamburină în fața copilului. Puștiul îl lovește cu palma.
Copii Joaca,
~ Se bate tamburinul.
Bate din palme o data si bate din palme de doua ori!
Interesant un joc.
Tanechka (Vanechka, Olenka.) joacă,
Tamburina bate.
Un joc repetat cu un alt participant.
Exercițiu de mișcare „Picioare și picioare”
Picioare mari Copiii mărșăluiesc fiecare în jurul sălii
Am mers de-a lungul drumului. în propria ta direcție.
Și picioarele mici aleargă în mizeria împrăștiată.
Au alergat de-a lungul potecii.
Educator: Pisicuta, purtata de goana, nu a observat cum a ajuns intr-o padure necunoscuta.
Deget un joc"Deget iepuraș»
Uite ce deget!
Sari la fel de abil ca iepuraș.
Pe un buștean și pe un butuc
Sari si sari si sari si sari!
Copiii își întind degetele mâinii stângi și, cu degetul arătător al mâinii drepte, ating pe rând fiecare deget al mâinii stângi.
Un joc« Iepuraș și copii»
Iepurașul a fugit la Tanya,
Sari în fața Taniei a devenit:
Sari si sari! Sari si sari!
Dansează cu mine, prietene!
Copiii stau pe scaune. Prezentatorul vine cu o jucărie iepuraș pentru fată. Iepurașul sare pe podea în fața ei. Fata ia iepurașși sare cu el. Când se repetă iepuraș se oprește în fața altui copil.
Publicații pe această temă:
Parti ale corpului. Joc-activitate. Prima grupă de juniori Uman. Parti ale corpului. Pentru a deveni mari, trebuie să știm despre noi înșine - Cât din ce avem? Mâinile, ochii și degetele de la picioare. Ce putem.
Acest joc este conceput pentru a dezvolta vorbirea copiilor din grupa I juniori, dar se dezvoltă și abilități motorii fine mâinile Și aceasta este interconectată. se decide.
Joc didactic „Iepurașul a venit să ne viziteze” (prima grupă de juniori) Joc didactic în primul grupa mai tanara„Iepurașul a venit să ne viziteze.” Sarcina didactică: învățați copiii să aranjeze.
REPORT FOTO. POVESTE DESPRE COCOS. JOC „DĂ-I COCKERULUI O PENA”. Obiective: să învețe să asculte și să observe cu atenție, să dezvolte capacitatea copiilor.
Rezumatul lecției despre FEMP în grupa a doua de juniori „Hai să ne jucăm cu iepurașul” Obiective: antrenați capacitatea de a număra de la 1 la 3; -coreleaza numarul cu numarul de obiecte; - consolidarea cunoștințelor despre forme geometrice.
Scop: Dezvoltarea copiilor abilitatea de a participa la dramatizarea unei povești. Obiective: 1) Educațional: Dezvoltarea înțelegerii și a abilităților de către copii a vorbirii.
Activitate de joc „Cine locuiește în casă?” (prima grupă de juniori) Tip de activitate a copiilor: ludică, comunicativă, cognitiv-cercetare, productivă; percepția ficțiunii.
Buna ziua tuturor!
Astăzi vreau să continui jocurile în aer liber cu copiii de 2-3 ani.
La finalul postării poți descărca un fișier cu jocuri în aer liber, despre care am vorbit în ultimele trei postări.
Deci, hai să ne jucăm!
Iepuri și lup.
Sarcini:
Învață-i pe copii să asculte cu atenție și să execute mișcări în conformitate cu textul;
Introduceți jocuri populare rusești active;
Orientați-vă în spațiu.
Descrierea jocului:
Te poți juca afară sau în cameră. Adultul înfățișează un lup, iar toți copiii reprezintă iepurași. Sunt iepurași pe o parte a holului și un lup pe cealaltă. Unul este marcat pentru iepurași casa mare sau căsuțe pentru toată lumea. Lupul adult se află în „râpă”.
Pronunțăm cătranul:
Iepurașii sar, țopăie, țopăie,
Pe verde, pe pajiște,
Ciupesc iarba și ascultă
Vine un lup?
Potrivit textului, iepurașii „sar din casele lor, sar peste tot teritoriul, ciugulesc iarba”. Cu cuvintele: „Lupul”, iepurașii aleargă spre casele lor, iar lupul sare din râpă și încearcă să prindă iepurașii - îi atinge cu mâna.
Dacă ajung în casa lor, atunci lupul nu mai poate prinde iepurașii, iar oricine îl prinde, îl ia pentru el și îl duce în „râpă”. Mai mult, rolul lupului poate fi jucat de oricare dintre copii.
Iepurași amuzanți.
Sarcini:
Conduce exercițiu fizic sub formă de alergare, sărituri, genuflexiuni;
Dezvoltați dexteritatea;
Dezvoltarea independenței;
Învață să joci în echipă.
Descrierea jocului:
Iepurașii veseli și o mamă iepure trăiesc în pădure, iar în apropiere se plimbă un lup cenușiu care vrea să prindă și să mănânce iepurașii, le spune copiilor un adult. Iepurașii trăiesc în case. Să ne jucăm: „Voi veți fi iepurașii, iar eu vă voi fi iepurașul mama”.
Adultul spune cuvintele:
Case mici
Ei stau într-o pădure deasă,
Iepurași mici
Ei stau în case.
Copiii se ghemuiesc și își duc mâinile la cap, prefăcându-se că au urechi de iepuraș.
Mama iepuraș
A alergat prin pădure,
Ea face labele
Am bătut la fereastra tuturor.
Un adult se apropie de fiecare casă și bate în ea, spunând:
Cioc-cioc, iepurași,
Hai să mergem la o plimbare
Dacă apare lupul,
Ne vom ascunde din nou.
Iepurașii aleargă fericiți din case în poiană, se zbuciuma, aleargă și sar până când apare lupul rău. Un adult sau un copil mai mare este ales ca lup. Lupul iese în poiană și spune: „O, atât de mulți iepurași amuzanți! Acum îi voi prinde!” Iepurașii fug la casele lor. Lupul spune: „Oh, ce repede aleargă iepurașii. Ei bine, nu am cum să-i prind din urmă!”
Puteți repeta jocul de mai multe ori.
Cai
Sarcini:
Învață-i pe copii să se miște unul după altul într-o manieră coordonată într-o direcție;
Nu împingeți copilul în față dacă merge încet;
Descrierea jocului:
Copiii sunt împărțiți în perechi în funcție de dorințele lor - un copil este un cal, iar celălalt este un cocher. Coșerul înhamă calul și îi pune frâiele. Călătoresc prin cameră dintr-o parte în alta și înapoi.
Adultul spune cuvintele și copiii încep să se miște:
Clack! Clack! Clack! Clack!
Sunt un cal cu partea cenușie.
Îmi bat copitele
Dacă vrei, te dau cu mașina.
Apoi copiii își schimbă rolurile și jocul continuă.
Nu ne este frică de pisică
Sarcini:
Învață să asculți cu atenție textul și să răspunzi rapid la semnalul de vorbire.
Descrierea jocului:
Pentru a juca ai nevoie de o jucărie - o pisică. Copiii stau pe scaune sau perne - in gaurile lor.
Un adult ia pisica, o așează pe un scaun mic - pisica doarme adânc.
Sub catren:
Soareci, soareci, iesiti,
Distreaza-te, danseaza,
Ieși repede
Pisica ticăloasă cu mustață doarme.
Șoarecii ies din gropi și încep să danseze în jurul pisicii spunând:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta,
Nu ne este frică de pisică.
Dintr-o dată pisica se trezește, vede șoarecii și începe să-i prindă (un adult cu o jucărie pentru pisică încearcă să-i ajungă din urmă pe copii). Șoarecii se împrăștie rapid în găurile lor (scaune).
Șoarecii au fugit și pisica a adormit din nou. Jocul continuă.
mingi
Sarcini:
Învață-i pe copii să arunce mingi în depărtare cu una sau două mâini.
Descrierea jocului:
Jocul necesită bile de diferite dimensiuni (mari și mici). Un adult le arată copiilor cum să arunce mingi: cele mici cu o mână, cele mari cu două mâini. Copiii stau la rând pe o parte a holului sau a locului de joacă. Bilele sunt în fața lor. După cuvintele: „Aruncă mingile!”, copiii aruncă mingile în depărtare așa cum le-a arătat adultul, până când toate sunt aruncate. Apoi copiii le adună și așteaptă un semnal pentru a continua să se joace.
Puiul a ieșit la plimbare
Sarcini:
Te învață să asculți cu atenție textul;
Repetați corect mișcările unui adult;
Ascultați textul și repetați mișcările conform textului.
Descrierea jocului:
Copiii stau la rând în spatele adultului.
El spune cuvintele:
Puiul a ieșit la plimbare,
Ciupiți niște iarbă proaspătă,
Și în spatele ei sunt băieții,
pui galbeni,
Co-co-co, da co-co-co,
Nu merge departe
Râslă-ți labele,
Căutați cereale
A mâncat un gândac gras
râma,
Am băut niște apă
O mizerie completă.
Împreună cu copiii, facem mișcări care corespund textului: ei merg, ridicând genunchii sus, batând „aripile”. Ei dau din degete la cuvintele „Ko-ko-ko, nu merge departe”. Se ghemuiesc și „căută cereale” în iarbă. Ele arată grosimea gândacului - „au mâncat un gândac gras”. Arată lungimea viermelui - „vierme de pământ”. Se aplecă înainte, brațele (aripile) lor se deplasează înapoi - „au băut puțină apă”.
Tren
Sarcini:
Să dezvolte la copii capacitatea de a răspunde rapid la semnalele sonore și de a efectua mișcări adecvate.
Dezvoltați capacitatea de a merge unul după altul, fără a împinge copilul în față;
Abilitatea de a alerga unul după altul fără a interfera cu copiii care aleargă înainte.
Descrierea jocului:
Copiii se aliniază într-o coloană. Un adult este o locomotivă, copiii sunt vagoane. Copiii nu ar trebui să se țină unul de celălalt. Adultul „bipează” și întregul tren începe să avanseze încet. Copiii spun cuvintele: „Chukh-chukh-chukh”, mișcându-și ritmic brațele înainte și înapoi (brațele îndoite la articulațiile cotului).
La început trenul se mișcă încet, apoi mai repede și în cele din urmă se grăbește repede (copiii încep să alerge). Adultul spune: „Trenul se apropie de gară”, iar copiii încetinesc și se opresc treptat. Apoi merg mai departe.
Paseaza mingea
Sarcini:
Învață să dezvolte dexteritatea și dexteritatea.
Descrierea jocului:
Împreună cu copiii formăm un cerc. Un adult trece mingea în apropiere copil în picioare, îl transmite vecinului și tot așa, în cerc. Încercăm să accelerăm ritmul de trecere a mingii. Este mai bine dacă mingea este trecută în acompaniament de muzică veselă, plină de viață.
Stonefly
Sarcini:
Învață să faci mișcări conform textului.
Descrierea jocului:
Copiii stau în cerc.
Un adult spune un catren:
Soare, soare,
fund de aur,
Arde, arde clar
Ca să nu se stingă,
Un pârâu curgea în grădină,
Au sosit o sută de turnuri,
Și zăpadele se topesc, se topesc,
Și florile cresc.
Un adult și copiii merg în cerc și efectuează următoarele mișcări: aleargă în cerc - „un pârâu curge în grădină”, își flutură brațele - „au zburat o sută de curburi”, se ghemuiesc încet - „năzduirile se topesc ”, stați pe degetele de la picioare și întindeți-vă încet în sus - „florile cresc” „
Câine Shaggy
Sarcini:
Învățați să ascultați cu atenție cuvintele și să efectuați mișcările adecvate.
Alergați rapid urmând un semnal în direcții diferite, fără a interfera unul cu celălalt.
Descrierea jocului:
Pentru a juca ai nevoie de o jucărie - un câine. Copiii formează un cerc. Jucăria este așezată în centrul cercului pe un scaun, câinele doarme. Copiii se plimbă în jurul jucăriei și spun următoarele cuvinte:
Aici zace un câine zdruncinat,
În labele, cu nasul îngropat,
În liniște, în liniște, el minte,
Ori moștenește, ori doarme,
Să mergem la el și să-l trezim
Și să vedem ce se întâmplă?
Copiii se apropie mai întâi de câinele de jucărie, apoi își întind mâinile și îl ating. Câinele plin se trezește și aleargă după copii, încercând să-i ajungă din urmă (adultul ia jucăria în mâini și aleargă după copii). Copiii se împrăștie în jurul holului sau al locului de joacă. Și câinele devine în curând „obosit” și se duce la culcare.
Sari la balonul cu aer cald
Sarcini:
Copiii exersează săriturile.
Descrierea jocului:
Necesar pentru a juca balon. Copiii stau în cerc. Un adult ia un balon și trece în cerc pe lângă copii. Fiecare dintre ei încearcă să sară în sus și să atingă balonul.
Păsările zboară
Sarcini:
Învață viteza de reacție - acționează pe un semnal;
Învață să imite mișcările păsărilor.
Descrierea jocului:
Copiii stau pe scaune sau perne. Bebelușii sunt păsări, scaunele sunt cuiburi. Cu cuvintele: „Da, păsările au sosit!” – păsările încep să zboare peste tot în sală. Cu cuvintele: „Păsările au zburat la cuiburile lor!” Copiii se grăbesc să stea pe scaune. Adultul numește cea mai rapidă și mai agilă pasăre care a zburat cel mai repede la cuibul său. El încurajează restul păsărilor. Jocul poate continua mai departe.
Capcane
Sarcini:
Jocul dezvoltă viteză și dexteritate.
Descrierea jocului:
Copiii stau pe o parte a holului, adultul stă în mijloc. Cu cuvintele: „Unul-doi-trei, prinde-l!” copiii aleargă dintr-o parte în alta a sălii. Și adultul a spus: „Te prind acum!” încearcă să-i prindă.
Păsări și pisică
Sarcini:
Învață să acționezi după un semnal;
Exerciții de alergare în direcții diferite, fără a interfera unul cu celălalt.
Descrierea jocului:
Un adult este o pisică, copiii sunt păsări. Păsările stau în cuiburi - pe scaune. Pisica doarme, iar copiii încep să-și fluture brațele (aripi), să alerge peste tot (zboară) și să se ghemuiască (ciugulind boabele). Deodată pisica se trezește și miaună, încercând să prindă păsările. Se împrăștie - aleargă în direcții diferite, se ascund în cuiburile lor - se așează pe scaune.
Iepurași însorite
Sarcini:
Învață să dezvolți viteza de mișcare și agilitatea;
Schimbați brusc direcția mișcărilor și continuați exercițiile fizice - alergare, sărituri;
Să poată juca într-un joc de grup.
Descrierea jocului:
Acest joc poate fi jucat într-o zi însorită, de preferință afară. Un adult aduce o oglindă mică și atrage atenția copiilor asupra aspectului unei raze de soare. Un iepuraș însorit poate apărea și alerga de-a lungul peretelui, de-a lungul potecii.
Iepuraș însorit, sari și sari,
Am ieșit la plimbare
A sărit cu dibăcie pe fereastră,
A alergat de-a lungul acoperișului.
Sari si sari, sari si sari,
A sărit pe fereastră
Sari si sari, sari si sari,
Și pe nasul lui Antoshka.
Hei, băieți, nu căscă
Și urmărește iepurașul!
Invitați copiii să „prindă raza de soare”. Încearcă să miște rapid „iepurașul”, astfel încât copiii să alerge după el prin zonă, să sară în sus și să schimbe brusc direcția de mișcare. Câștigătorul este cel care prinde „iepurașul însorit”.
Albinele
Sarcini:
Dezvoltați agilitatea și viteza de reacție;
Introduceți copiii în jocurile populare rusești.
Descrierea jocului:
Pentru a juca, trebuie să desenați un cerc și să puneți o floare în centru. Copii - albinele sunt în spatele cercului (se pot ghemui). Adultul este un gardian, care păzește floarea; el stă într-un cerc lângă floare.
albine de primăvară,
Aripi de aur,
De ce stai
Nu zburați pe câmp?
Al va ploua peste tine,
Te coace soarele?
Zboară peste munții înalți,
Pentru păduri verzi -
Pe o pajiște rotundă,
Pe o floare azurie.
După ce citesc acest catren, copiii încearcă să alerge în cerc și să atingă ușor floarea. Iar paznicul încearcă să nu lase pe nimeni să intre în cerc, să nu lase pe nimeni să-l atingă. Când cel puțin o albină atinge floarea, toată lumea strigă tare: „Albina a atins floarea” și jocul se termină.
Iepurași în casă
Sarcini:
Dezvoltați agilitatea și viteza de mișcare;
Învață să navighezi în spațiu;
Creșteți activitatea fizică a copiilor.
Descrierea jocului:
Jocul necesită cercuri, numărul corespunde numărului de copii. Cercurile sunt așezate pe podea sau pe sol. Iepurașii sunt copii, lupul cenușiu este un adult. Cercuri - case de iepurași. Iepurașii se distrează, sar și aleargă prin hol.
Adultul spune: „Lupul gri! Lupul merge la vânătoare! Toți iepurașii fug, fiecare încercând să ajungă cât mai repede în propria casă.
Descărcați toate jocurile făcând clic pe butonul:
Lună | Jocuri de afara |
Septembrie octombrie noiembrie decembrie ianuarie februarie Martie Aprilie Mai | Joc popular tătar „Skok-jump” Joc popular tătar „Pisica pe acoperiș” Joc popular rusesc „Pisica și șoarecii” Joc popular rusesc „Mama găină și pui” Joc popular tătar „Legume” Joc popular rusesc „Lupul” Joc popular tătar „Vulpea și găinile” Joc popular rusesc „Găini în grădină” Joc popular tătar „Pisica și șoarecii” Joc popular rusesc „Mama găină și pui” Joc popular rusesc „Flock of Ducks” Joc popular rusesc „Vulpea la găină” Joc popular tătar „Lupul gri” Joc popular rusesc „Vrăbiile și pisica” Joc popular tătar „Vulpi și găini” Joc popular rusesc „Mama găină și pui” Joc popular tătar „Pisica și șoarecii” Joc popular rusesc „Shaggy Dog” Joc popular tătar „Pisica pe acoperiș” Joc popular rusesc „Soare și ploaie” Joc popular tătar „Carusel” Joc popular rusesc „Lupul” Joc popular tătar „Vulpea și găinile” Joc popular rusesc „Mama găină și pui” Joc popular tătar „Câini și iepurași” Joc popular rusesc „Găina și puii” Joc popular tătar „Minge în cerc” |
Previzualizare:
Jocuri populare Bashkir
iurtă
Jocul implică patru subgrupuri de copii, fiecare formând un cerc la colțurile site-ului. În centrul fiecărui cerc există un scaun pe care este atârnată o eșarfă cu model național. Ținându-se de mână, toată lumea merge în patru cercuri la pași alternanți și cântă:
- Suntem băieți amuzanți
Să ne adunăm cu toții într-un cerc,
Hai să ne jucăm și să dansăm
Și să ne grăbim spre poiană.
La o melodie fără cuvinte, băieții se deplasează în pași alternativi într-un cerc comun. Când muzica se termină, aleargă repede la scaune, iau o eșarfă și o trag peste cap sub formă de cort.(acoperișuri), se dovedește a fi o iurtă. Regulile jocului. Când muzica se termină, trebuie să alergi rapid la scaun și să formezi o iurtă. Primul grup de copii care construiește o iurtă câștigă.
Butuc de cupru
Jucătorii care joacă în perechi stau în cerc. Copiii care reprezintă cioturi de cupru stau pe scaune. Copiii gazdă stau în spatele scaunelor.
Cu acompaniamentul unei melodii populare bașkir, șoferul-client se mișcă în cerc la pași alternativi, privind cu atenție copiii care stau pe scaune, de parcă și-ar fi ales un ciot. Când muzica se termină, se oprește lângă cuplu și îl întreabă pe proprietar:
-
Vreau să vă întreb
Pot să-ți cumpăr ciotul de copac?
Proprietarul răspunde:
-
Din moment ce ești un călăreț îndrăzneț,
Acel butuc de cupru va fi al tău.
După aceste cuvinte, proprietarul și cumpărătorul ies din cerc, stau în spatele ciotului selectat cu spatele unul la celălalt și răspund la cuvintele: „Unul, doi, trei
Alerga!" -fug în direcții diferite. A sosit
este primul care stă în spatele ciotului de cupru.
Regulile jocului. Alergați numai când primiți un semnal. Câștigătorul devine proprietar.
Băț de aruncare
Se desenează un cerc cu diametrul de 1,5 m. În cerc se pune un băț de aruncare de 50 cm lungime. Ciobanul este ales ca cititor. Un jucător aruncă un băț în depărtare. Ciobanul iese în fugă să ia un băţ abandonat. În acest moment, jucătorii se ascund. Ciobanul se întoarce cu bățul, îl pune înapoi și caută copiii. După ce l-a observat pe cel care se ascunde, îl cheamă pe nume. Păstorul și copilul numit aleargă la băț. Dacă jucătorul vine alergând înaintea ciobanului, atunci el ia bățul și îl aruncă din nou și se ascunde din nou. Dacă jucătorul ajunge mai târziu, el devine prizonier. El poate fi salvat doar de un jucător care îi strigă numele și reușește să ia bățul înaintea ciobanului. Când toată lumea a fost găsită, cel care a fost descoperit primul devine păstorul.
Regulile jocului. Puteți începe să căutați jucători doar când bastonul este găsit și plasat în cerc. Jucătorul numit pe nume trebuie să iasă imediat din ascunzătoare; Prizonierul este salvat de jucătorul care ajunge la băț înaintea ciobanului.
cioturi lipicioase
Trei până la patru jucători se ghemuiesc cât mai departe unul de celălalt. Ele reprezintă cioturi lipicioase. Restul jucătorilor aleargă în jurul terenului, încercând să nu se apropie de cioturi. Butucii ar trebui să încerce să atingă copiii care trec pe lângă ei. Cele grase devin cioturi.
Regulile jocului. Butucii nu ar trebui să iasă din loc.
Shooter
Două linii paralele sunt trasate la o distanță de 10-15 m una de alta. Între ele este desenat un cerc cu diametrul de 2 m. Un jucător este trăgătorul. El stă în cerc cu o minge în mâini. Jucătorii rămași încep să alerge de la o linie la alta. trăgătorul încearcă să-i lovească cu mingea. Cel care este lovit devine trăgătorul.
Regulile jocului. La începutul jocului, trăgătorul devine cel care, după comanda bruscă „Sit!” s-a aşezat ultimul. Momentul aruncării mingii este determinat de însuși trăgătorul. Mingea este aruncată lat, jucătorii aruncă săgeata. Dacă un jucător prinde o minge aruncată în el, aceasta nu este considerată o lovitură.
Previzualizare:
Mari folk jocuri
Rolând mingea
Jucătorii se pun de acord asupra ordinii în care vor rostogoli mingea din pâslă. Pe o zonă plană, la o distanță de 3-5 m de linia în spatele căreia se află jucătorii, este săpată o mică gaură (diametrul și adâncimea ei sunt puțin mai mari decât mingea). Primul jucător aruncă mingea, încercând să intre în gaură. Dacă lovește, primește un punct și aruncă din nou mingea. Dacă jucătorul ratează și nu
intră într-o gaură, se rostogoleșteurmatorul la rand. Cel care câștigăPrimul va înscrie un număr condiționat de puncte.
Regulile jocului. Mingea trebuie să fie rostogolită, nu aruncată în gaură. Nu poți păși dincolo de linia de la care se aruncă mingea.
Bilyasha
Două linii sunt trasate pe șantier la o distanță de 3-4 m una de alta. Jucătorii, împărțiți în două echipe, stau în spatele acestor linii, față în față. Unul dintre tovarăși jucând la cererea lui și consimțând strigând „Bilyasha!” aleargă către cealaltă echipă, fiecare membru al căreia își întinde mâna dreaptă înainte. Persoana care alergă ia de mână pe cineva din echipa adversă și încearcă să-l tragă pe teren în spatele liniei sale. Dacă reușește, îl plasează pe prizonier în spatele lui. Dacă el însuși ajunge în afara liniei echipei inamice, el devine prizonierul acesteia și se află în spatele jucătorului care l-a tras lângă el. Jocul continuă, acum atacantul este trimis de cealaltă echipă. Jocul se termină când o echipă atrage toți jucătorii celeilalte echipe.
Regulile jocului. Poți trage un adversar doar cu o mână; nu poți ajuta cu cealaltă mână. Nimeni nu ar trebui să-și retragă mâna întinsă. Dacă un jucător care are un prizonier este tras lângă el de către un jucător al echipei adverse, atunci prizonierul este eliberat și se întoarce la locul său.
Previzualizare:
Jocuri populare mordoviene
Cazan
O gaură adâncă (aproximativ 50 cm în diametru) este săpată în pământ. În jurul lui sunt săpate gropițe mici (zece până la douăsprezece bucăți), care pot fi acoperite cu piciorul sau călcâiul. În mâinile jucătorilor se află un băț rotund, neted, de 50-60 cm lungime, 2,5 cm în diametru.Liderul aruncă o minge mică în ceaun de la o distanță de 2-3 m. Jucătorii trebuie să bată mingea cu un băț. Mingea care a zburat din ceaun este luată de gazdă și aruncată din nou în ceaun. Jucătorii care joacă cu bețe împiedică mingea să intre în gaură.
Ei joacă astfel până când mingea lovește ceaunul. Dacă mingea este în ceaun, jucătorii trebuie să facă trecerea de la o gaură mică la alta, în timp ce liderul trebuie să ia una dintre găuri (salok). Cel care nu primește eticheta este cel care conduce. Jocul continuă.
Regulile jocului. Jucătorii trebuie să bată mingea fără să se miște. Puteți trece de la o gaură la alta numai atunci când mingea lovește potul.
Salki
Găurile de etichetă sunt săpate în funcție de dimensiunea mingii (3-4 cm). Jucătorii stau lângă etichetă, iar conducătorul, de la o distanță de 0,5-1 m, rostogolește mingea într-una din găurile situate nu departe unul de celălalt.Cine lovește eticheta cu mingea, o ia, toți copiii. se împrăștie în lateral, iar el trebuie să lovească unul cu mingea celor care joacă. Jucătorul care a fost lovit de minge devine lider.
Regulile jocului. Poți arunca mingea doar în picioarele jucătorilor și numai din poziție în picioare.
Circular
Jucătorii desenează un cerc mare, se împart în două echipe egale și convin cine va fi în cerc și cine va fi în afara cercului. Cei care rămân în afara cercului, distribuiti uniform, încearcă să lovească copiii din cerc cu mingea. Dacă cineva din cerc reușește să prindă mingea, el încearcă să lovească cu ea orice copil din afara cercului. Dacă reușește, atunci are un punct în rezervă; dacă ratează, părăsește cercul. Când mingea a lovit toți copiii, jucătorii își schimbă locul.
Regulile jocului. Mingea poate fi prinsa doar din aer, de la sol nu conteaza. Cele grase părăsesc cercul. Un copil care prinde mingea și lovește un jucător din afara cercului rămâne în cerc.
Paradis-paradis
Pentru joc sunt aleși doi copii - poarta; restul jucatorilor -
mama cu copii. Copiii de la poartă ridică mâinile împreunate și spun:
- Rai, rai, îmi lipsește,
Și le las pe ultimele.
Mama însăși va trece
Și va avea grijă de copii.
În acest moment, copiii care se joacă, devenind un tren, își urmează mama prin poartă. Copiii de la poartă, cu mâinile în jos, separă ultimul copil și îi cer în șoaptă două cuvinte - o parolă (de exemplu, un copil este un scut, celălalt este o săgeată). Răspunsul alege unul dintre aceste cuvinte și se alătură echipei copilului a cărui parolă a numit-o. Când mama rămâne singură, poarta o întreabă cu voce tare: un scut sau o săgeată. Mama răspunde și se alătură uneia dintre echipe. Copiii de la poartă stau unul față în față, își iau mâinile, iar ceilalți membri ai fiecărei echipe se agață într-o linie de jumătatea lor de poartă. Cele două echipe rezultate se trag reciproc. Echipa câștigătoare este considerată câștigătoare. Regulile jocului. Copiii nu trebuie să asculte cu urechea sau să dea parola.
Previzualizare:
poporul tătar jocuri
Vindem oale
Jucătorii sunt împărțiți în două grupe. Copiii la olita, in genunchi sau asezati pe iarba, formeaza un cerc. În spatele fiecărui pot stă un jucător - proprietarul potului, cu mâinile la spate. Șoferul stă în spatele cercului. Șoferul se apropie de unul dintre proprietarii oală și începe o conversație:
- Hei amice, vinde oala!
- Cumpar-o.
- Câte ruble să-ți dau?
- Dă-mi trei.
Șoferul atinge oala de trei ori (sau atât cât a fost de acord proprietarul să vândă oala, dar nu mai mult de trei ruble) și încep să alerge în cerc unul spre celălalt (aleargă în jurul cercului de trei ori). Cine aleargă mai repede către un spațiu gol din cerc ocupă acel loc, iar cel care rămâne în urmă devine șofer.
Regulile jocului. Ai voie doar să alergi într-un cerc fără să-l traversezi. Alergătorii nu au dreptul să atingă alți jucători. Șoferul începe să alerge în orice direcție. Dacă a început să alerge spre stânga, cel pătat ar trebui să alerge spre dreapta.
lup gri
Pe site sunt trasate două linii la o distanță de 20-30 m. Unul dintre jucători este ales ca lup gri. ghemuit, lupul cenușiu se ascunde în spatele unei trăsături (în tufișuri sau în iarba groasă). Restul jucătorilor sunt pe partea opusă în spatele altei linii. La semnal, toată lumea merge în pădure să culeagă ciuperci și fructe de pădure. Liderul iese în întâmpinarea lor și îi întreabă (copiii răspund la unison):
- Unde mergeți, prieteni?
- Mergem în pădurea deasă.
- Ce vrei sa faci acolo?
- Vom culege zmeura acolo.
- De ce aveți nevoie de zmeură, copii?
- Vom face dulceata.
- Dacă te întâlnește un lup în pădure?
- Lupul cenușiu nu ne va prinde!
După acest apel nominal, toată lumea vine la locul unde se ascunde lupul cenușiu și spune la unison:
- Voi culege fructe de pădure și voi face dulceață,
Draga mea bunica va avea un răsfăț.
Există o mulțime de zmeură aici, este imposibil să le culegi pe toate,
Și nu se văd deloc lupi sau urși!
Nu se vad cuvinte după Lupul cenușiu se ridică, iar copiii aleargă repede peste linie. Lupul îi urmărește și încearcă să păteze pe cineva. Îi duce pe prizonieri în bârlog - unde se ascundea el însuși.
Regulile jocului . Reprezentând lup gri nu poți sări și toți jucătorii nu pot fugi înainte ca cuvintele să fie rostite să nu fie văzute. Îi poți prinde pe cei care fug doar până la linia casei.
Sari-sari
Pe sol este desenat un cerc mare cu diametrul de 15-25 m, în interiorul lui există cercuri mici cu un diametru de 30-35 cm pentru fiecare participant la joc. Șoferul stă în centrul unui cerc mare.
Șoferul spune: „Sări!” După acest cuvânt, jucătorii își schimbă rapid locurile (în cercuri), sărind pe un picior. Șoferul încearcă să ia un loc
Unul dintre jucători, sărind și el pe un picior. Cel care rămâne fără loc devine șofer.
Regulile jocului. Nu vă puteți împinge unul pe altul din cercuri. Doi jucători nu pot fi în același cerc. La schimbarea locurilor, cercul este considerat a aparține celui care i s-a alăturat mai devreme.
Petarde
Pe părțile opuse ale camerei sau zonei, două orașe sunt marcate cu două linii paralele. Distanța dintre ele este de 20-30 m. Toți copiii se aliniază lângă unul dintre orașe pe o singură linie: mâna stângă pe centura, mana dreaptaîntins înainte cu palma în sus. Soferul este selectat. Se apropie de cei care stau lângă oraș și spune cuvintele:
Aplaudă și aplaudă - semnalul este cam asa:
Eu fug, iar tu mă urmărești.
Cu aceste cuvinte, șoferul bate ușor pe cineva în palmă. Șoferul și cel pătat fug în orașul opus. Cine aleargă mai repede va rămâne în noul oraș, iar cel care rămâne în urmă devine șofer.
Regulile jocului. Până când șoferul atinge palma cuiva, nu poți fugi. În timpul alergării, jucătorii nu trebuie să se atingă.
Ia loc
Unul dintre participanții la joc este ales ca șofer, iar restul jucătorilor, formând un cerc, merg ținându-se de mână. Șoferul merge în cerc în direcția opusă și spune:
-
Ciripesc ca o cojie,
Nu voi lăsa pe nimeni să intre în casă.
Chicotesc ca o gâscă,
O să te plesnesc pe umăr
-Alerga!
După ce a alergat, șoferul îl lovește ușor pe unul dintre jucători pe spate, cercul se oprește, iar cel care a fost lovit se grăbește din locul său în cerc către șofer. Cel care alergă primul în jurul cercului ocupă un loc liber, iar cel care rămâne în urmă devine șofer.
Regulile jocului. Cercul ar trebui să se oprească imediat când auzi cuvântul alergă.
Ai voie doar să alergi într-un cerc fără să-l traversezi. În timp ce alergați, nu trebuie să îi atingeți pe cei care stau în cerc.
Capcane
La semnal, toți jucătorii se împrăștie în jurul terenului. Șoferul încearcă să păteze pe oricare dintre jucători. Toți cei pe care îi prinde devin asistentul lui. Ținându-se de mână, împreună, apoi trei, patru etc. îi prind pe cei care aleargă până se prind toata lumea.
Regulile jocului. Cel pe care șoferul îl atinge cu mâna este considerat prins. Cei care sunt prinși îi prind pe toți ceilalți doar ținându-se de mână.
Zhmurki
Ei desenează un cerc mare, în interiorul lui, la aceeași distanță unul de celălalt, fac găuri-găuri în funcție de numărul de participanți la joc. Îl identifică pe șofer, îl leagă la ochi și îl plasează în centrul cercului, restul are loc în găuri. Șoferul se apropie de jucător pentru a-l prinde. El, fără să-și părăsească gaura, încearcă să-l ocolească, când aplecându-se, când ghemuindu-se. Șoferul nu trebuie doar să prindă, ci și să-l cheme pe jucător pe nume. Dacă numește numele corect, participanții la joc spun: „Deschide-ți ochii!” - iar cel care este prins devine șofer. Dacă numele este numit greșit, jucătorii, fără să scoată un cuvânt, bat mai multe din palme, lăsând clar că șoferul s-a înșelat, iar jocul continuă. Jucătorii schimbă nurcile, sărind pe un picior.
Regulile jocului. Șoferul nu are dreptul să arunce o privire. În timpul jocului, nimeni nu are voie să treacă dincolo de cerc; schimbul de nurci este permis numai atunci când șoferul se află pe partea opusă a cercului.
Interceptori
La capetele opuse ale site-ului, două case sunt marcate cu linii. Jucătorii sunt plasați într-unul dintre ei într-o linie. În mijloc, cu fața la copii, se află șoferul. Copiii spun cuvintele în cor:
- Putem alerga repede
Ne place să sărim și să galopăm.
Unu doi trei patru cinci,
Nu au cum să ne prindă!
După ce termină aceste cuvinte, toți aleargă împrăștiați pe site către altă casă. Șoferul încearcă să păteze dezertorii. Unul dintre cei pătați devine șofer, iar jocul continuă. La sfârșitul jocului, cei mai buni băieți care nu au fost niciodată prinși sunt celebrați.
Regulile jocului. Șoferul îi prinde pe jucători atingându-le umărul cu mâna. Cei pătați merg la locul stabilit.
Timerbay
Jucătorii, ținându-se de mână, fac un cerc. Ei aleg un șofer - Timerbai. El stă în centrul cercului. Șoferul spune:
- Timerbai are cinci copii,
Se joacă împreună și se distrează.
Am înotat în râul rapid,
S-au murdarit, s-au stropit,
Curățat frumos
Și s-au îmbrăcat frumos.
Și nu au mâncat și nu au băut,
Au fugit în pădure seara,
Ne-am uitat unul la altul,
Au făcut-o așa!
Cu ultimele cuvinte ca aceasta Șoferul face o mișcare. Toată lumea trebuie să o repete. Apoi șoferul alege pe cineva în locul lui însuși.
Regulile jocului. Mișcările care au fost deja demonstrate nu pot fi repetate. Mișcările afișate trebuie efectuate cu acuratețe. Puteți folosi diferite obiecte în joc (bile, împletituri, panglici etc.).
Chanterele și găini
La un capăt al site-ului sunt găini și cocoși într-un coș de găini. Pe
opus - există o vulpe.Găinile și cocoșii (de la trei la cinci jucători) se plimbă pe teren, făcândarată de parcă ciugulesc diferite insecte, cereale etc. Când să leo vulpe se furișează, cocoșii strigă „Ku-ka-re-ku!” De aceea
La semnal, toți aleargă la coșul de găini, iar după ei se năpustește o vulpe, careîncearcă să păteze pe oricare dintre jucători.
Regulile jocului. Dacă șoferul nu reușește să păteze vreunul dintre
jucători, apoi conduce din nou.
Ghiciți și ajungeți din urmă
Jucătorii stau pe o bancă sau pe iarbă într-un rând. Șoferul stă în față. El este legat la ochi. Unul dintre jucători se apropie de șofer, îi pune mâna pe umăr și îl cheamă pe nume. Șoferul trebuie să ghicească cine este. Daca ghiceste corect, isi da jos rapid bandajul si il ajunge din urma pe alergator. Dacă șoferul spune incorect numele jucătorului, atunci apare un alt jucător. Dacă numele este numit corect, jucătorul atinge șoferul pe umăr, arătând clar că trebuie să alerge.
Regulile jocului. Dacă șoferul nu îți prinde prietenul, poți repeta jocul din nou cu el. Imediat ce îl prinde pe jucător, șoferul se așează la capătul coloanei, iar cel prins devine șofer. Jocul are o ordine strictă.
Cine este primul?
Jucătorii se aliniază pe o parte a terenului, iar pe cealaltă parte este plasat un steag care indică sfârșitul distanței. La semnal, participanții încep să alerge o cursă. Cine parcurge primul această distanță este considerat câștigător.
Regulile jocului. Distanța de la un capăt la celălalt al site-ului nu trebuie să fie mai mare de 30 m. Semnalul poate fi un cuvânt, un val de steag sau o palmă. Când alergați, nu trebuie să vă împingeți camarazii.
Jucătorii se aliniază în două rânduri de ambele părți. Există un steag în centrul șantierului la o distanță de cel puțin 8-10 m de fiecare echipă.
La semnal, jucătorii din primul rang aruncă saci de nisip, încercând să-l ducă la steagul, iar jucătorii din rangul doi fac la fel. Este dezvăluit cel mai bun aruncător din fiecare linie, precum și linia câștigătoare, în a cărei echipă cel mai mare număr de participanți va arunca sacii la steag.
Regulile jocului. Totul trebuie aruncat la semnal. Liderii echipei păstrează scorul.
Minge în cerc
Jucătorii, formând un cerc, se așează. Șoferul stă în spatele unui cerc cu o minge, al cărui diametru este de 15-25 cm.La un semnal, șoferul aruncă mingea unuia dintre jucătorii care stau în cerc, iar acesta se îndepărtează. În acest moment, mingea începe să fie aruncată în cerc de la un jucător la altul. Șoferul aleargă după minge și încearcă să o prindă din zbor. Jucătorul de la care a fost prinsă mingea devine șofer.
Regulile jocului. Mingea este trecută prin aruncare cu o tură. Captorul trebuie să fie pregătit să primească mingea.
Cai încâlciți
Jucătorii sunt împărțiți în trei sau patru echipe și se aliniază în spatele liniei. Steaguri și standuri sunt plasate vizavi de linie. La semnal, jucătorii din prima echipă încep să sară, aleargă în jurul steagurilor și aleargă înapoi. Apoi aleargă al doilea etc. Câștigă echipa care termină prima ștafeta.
Regulile jocului. Distanța de la linie până la steaguri și stâlpi nu trebuie să fie mai mare de 20 m. Ar trebui să sari corect, împingând cu ambele picioare în același timp, ajutând cu mâinile. Trebuie să alergați în direcția indicată (dreapta sau stânga).
Previzualizare:
poporul udmurt jocuri
Apă
Ei conturează un cerc - acesta este un iaz sau un lac.Se alege liderul - cel de apă. Jucătorii aleargă în jurul lacului șiEi repetă cuvintele: „Nu există apărător, dar sunt mulți oameni”.Sirenul aleargă în jurul cercului (lacul) și îi prinde pe jucătorii care suntveniți aproape de țărm (linii circulare). Cei prinși rămân înăuntrucerc. Jocul continuă până când este prins
majoritatea jucătorilor.
Regulile jocului. Sirenul prinde fără a trece dincolo de linia cercului. Cei care sunt prinși devin și capcane. Îl ajută pe siren.
Iepuraș gri
Un pătrat (6x6 m) este desenat pe site - acesta este un gard. Un iepuraș stă pe o parte a gardului. Câinii (zece jucători) sunt așezați într-un semicerc la 3-5 m distanță de partea opusă a gardului. Participanții la joc spun:
Iepurașule, iepurașule, de ce ai intrat în grădină? De ce mi-ai mâncat varza?
La ultimele cuvinte, iepurașul sare de pe gard și încearcă să fugă. Câinii îl prind, înconjurându-l cu mâinile împreunate.
Regulile jocului. Iepurele se consideră prins atunci când cercul este complet închis. Iepurele nu are dreptul să fugă de sub mâini într-un cerc închis.
Ajunge din urmă
Jucătorii stau în cerc. Unul dintre ei recită o rimă:
- Cinci barbi, sase barbi,
Al șaptelea este un bunic cu barbă.
Cel care iese îi ajunge din urmă pe jucători, care se împrăștie în direcții diferite. Atingând mâna unuia dintre jucători, capcana spune cuvântul tybyak. Cel prins părăsește jocul.
Regulile jocului. Când trei sau patru jucători sunt învinși, toată lumea se adună din nou într-un cerc și un nou lider este ales cu o rimă de numărare.
Joc de batistă
Jucătorii stau în cerc în perechi, unul după altul. Se aleg doi prezentatori, unuia dintre ei i se dă o batistă. La semnal, liderul fuge cu o batistă, iar al doilea lider îl ajunge din urmă. Jocul merge rotund și rotund. Liderul cu batistă poate trece batista oricărui jucător care stă într-o pereche și să-i ia locul. Astfel, liderul cu batistă se schimbă.
Regulile jocului. Jucătorul fuge doar când primește batista. Când liderul cu batistă este prins, celui de-al doilea lider i se dă o batistă, iar următorul lider este ales dintre copii, stând în perechi. Jocul începe la semnal.
Previzualizare:
folk chuvaș jocuri
Predator in mare
Până la zece copii participă la joc. Unul dintre jucători este ales ca prădător, restul sunt pești. Pentru a juca, ai nevoie de o frânghie lungă de 2-3 m. Faceți o buclă la un capăt și puneți-o pe un stâlp sau un cuier. Jucătorul care joacă rolul unui prădător ia capătul liber al frânghiei și aleargă în cerc, astfel încât frânghia să fie întinsă, iar mâna cu frânghia să fie la nivelul genunchilor. Când frânghia se apropie, copiii pești trebuie să sară peste ea.
Regulile jocului. Peștii atinși de frânghie părăsesc jocul. Copilul, jucând rolul unui prădător, începe să alerge la un semnal. Coarda trebuie să fie în permanență întinsă.
Peşte
Pe șantier, două linii sunt trasate sau călcate în zăpadă la o distanță de 10-15 m una de alta. Conform rimei de numărare, șoferul este selectat - un rechin. Jucătorii rămași sunt împărțiți în două echipe și se confruntă în spatele liniilor opuse. La semnal, jucătorii aleargă simultan de la o linie la alta. În acest moment, rechinul îi „sare” pe cei care trec peste. Se anunță scorul „sărat” de la fiecare echipă.
Regulile jocului. Linia începe la semnal. Echipa care pierde numărul convenit de jucători, de exemplu cinci, pierde. Cei „foame” nu renunță la joc.
Luna sau soarele
Doi jucători sunt aleși pentru a fi căpitani. Ei convin între ei care dintre ei este luna și care este soarele. Ceilalți, care anterior stătuseră deoparte, se apropie de ei unul câte unul. În liniște, ca să nu audă alții, fiecare spune ce alege: luna sau soarele. De asemenea, îi spun în liniște a cui echipă ar trebui să se alăture. Deci toată lumea este împărțită în două echipe, care se aliniază în coloane - jucătorii în spatele căpitanului lor, strângând persoana din față de talie. Echipele se trag reciproc peste linia dintre ele. Remorcherul este distractiv și emoționant, chiar și atunci când echipele sunt inegale.
Regulile jocului. Pierzând este echipa al cărei căpitan a trecut linia în timpul remorcherului.
Tili-berbec?
Jocul implică două echipe. Jucătorii ambelor echipe se aliniază unul față în față la o distanță de 10-15 m. Prima echipă spune la unison:
Tili-ram, tili-ram? (Pe cine vrei, pe cine vrei?) Cealaltă echipă numește orice jucător din prima echipă. Aleargă și încearcă să spargă lanțul echipei a doua ținându-se de mână cu pieptul sau cu umărul. Apoi echipele își schimbă rolurile. După provocări, echipele se trag reciproc peste linie.
Regulile jocului . Dacă alergătorul reușește să rupă lanțul celeilalte echipe, atunci ia unul dintre cei doi jucători între care a spart în echipa sa. Dacă alergătorul nu a rupt lanțul celeilalte echipe, atunci el însuși rămâne în această echipă. În prealabil, înainte de începerea jocului, numărul de apeluri de comandă este setat. Echipa câștigătoare este determinată după un remorcher.
Dispersa!
Jucătorii stau în cerc și își unesc mâinile. Ei merg în cerc la cuvintele uneia dintre melodiile lor preferate. Șoferul stă în centrul cercului. Dintr-o dată el spune: „Imprăștiați-vă!” - după aceea aleargă să prindă jucătorii care alergă.
Regulile jocului . Șoferul poate face un anumit număr de pași
(prin acord, în funcție de dimensiunea cercului, de obicei trei până la cinci pași). Cel sărat devine șofer. Nu poți alerga decât după cuvinte, împrăștie.
Băţ
Două scânduri subțiri sau așchii sunt doborâte sau legate în cruce. Se dovedește a fi un pinwheel - un liliac. Jucătorii sunt împărțiți în două echipe și își aleg căpitanii. Căpitanii stau în centrul unei zone mari, restul stau în jurul lor. Unul dintre căpitani aruncă primul băţ sus. Toți ceilalți încearcă să o prindă în timp ce cade încă în aer sau o apucă deja în aer.
Pământ.
Regulile jocului. Nu este permis să luați un liliac care a fost deja prins. Cel care prinde bâta o dă căpitanului echipei sale, care primește dreptul la o nouă aruncare. A doua aruncare a căpitanului oferă echipei un punct. Ei joacă până când obțin un anumit număr de puncte.
Ar putea fi util să citiți:
- Ce forțe acționează asupra pendulului Desenați un desen;
- Pendul matematic: perioadă, accelerație și formule;
- Rezumatul lecției de matematică: „Reguli pentru găsirea antiderivatelor” Formulați 3 reguli pentru găsirea unei antiderivate;
- Definirea logaritmului și proprietățile acestuia: teorie și rezolvare de probleme;
- Plan de lecție de chimie pe tema „Fracția de masă a unui element chimic într-un compus” (clasa a VIII-a);
- Trăsături ale clasicismului în literatura secolului al XVIII-lea;
- Mesaj de mediu acid alcalin și neutru;
- Poate un substantiv să fie un predicat?;