Scenariul „Pământul este casa noastră comună” plan de lecție (grup de mijloc, senior) pe această temă. Scenariul unei activități extracurriculare „Pământul este casa noastră comună” Joc „Terminați o discuție curată pe o temă de mediu”
Scenariu de vacanță ecologică
„Pământul este casa noastră comună”
(pentru copiii mai mari)
Grădinița MKDOU nr 13 sat. Arzgir
Educator: Golyak S.V.
aprilie, 2016
Rezumatul sărbătorii ecologice „Pământul este casa noastră comună”
De domeniul educațional « Dezvoltare cognitiva» (Ecologie)
Grup: Senior, pregătitor Vârsta copiilor: 5-6 ani.
Integrare OO : « Dezvoltarea vorbirii", "Dezvoltare socială și comunicativă",
„Dezvoltare cognitivă”, „Artistic - dezvoltarea estetică", "Dezvoltarea fizică".
Obiective: rezumați cunoștințele copiilor despre lumea din jurul lor sub forma unei sărbători ecologice, pe baza cunoștințelor dobândite în tipuri diferite Activități; dezvoltarea creativității familiei și a cooperării între familie și grădiniţă; extinderea, generalizarea și activarea dicționarului.
Obiectivele AP prioritare:
Educational:
- Extinderea și consolidarea cunoștințelor copiilor despre natură și protecția ei;fiecare persoană.
- Să clarifice cunoștințele copiilor despre natură, obiectele și fenomenele ei vii și neînsuflețite, despre relațiile și interacțiunile organismelor vii cu mediul lor.
Educational:
- Să dezvolte la copii independența, responsabilitatea și înțelegerea importanței comportamentului corect pentru a le proteja viața și sănătatea.
- Dezvoltați activitățile productive ale copiilor.
- Contribuiți la formarea unei imagini holistice a lumii naturale și lărgiți orizonturile copiilor.
- Să-și formeze o credință despre neprețuirea naturii și să ajungă la concluzia despre necesitatea de a o proteja.
- Contribuie la formarea unei atitudini emoționale față de opere literare, muzica.
Educatori:
- Cultivați interesul cognitiv.
- Promovează o atitudine responsabilă și bună față de natura noastră nativă.
Condiții preliminare pentru activități educaționale universale
1. Abilitatea de a lucra conform instrucțiunilor.
2. Capacitate de a lucra după un model.
3. Capacitatea de a vedea greșelile și de a le corecta.
4. Capacitatea de a vă evalua munca.
5. Abilitatea de a lucra în perechi (interacțiune)
6. Abilitatea de a naviga printr-un manual
Echipamente pentru profesori și copii:Atribute pentru montare, ecran, proiector, tabla magnetica, inregistrare audio cu sunete ale naturii, eco-semne, insigne pentru incurajare.
1 Parte introductivă (etapa motivațională, pregătitoare)
Băieți, pe 22 aprilie, planeta Pământ își sărbătorește ziua de naștere. Ziua ei de naștere este sărbătorită de toți oamenii de pe glob. În această zi, toată lumea încearcă să planteze copaci și flori, să facă căsuțe pentru păsări, să îndepărteze gunoiul de pe străzi și piețe și să curețe corpurile de apă. Oamenii încearcă să-și păstreze și să-și decoreze casa – planeta noastră. Astăzi vom sărbători sărbătoarea „Pământul este casa noastră comună”
1 Prezentator Casa noastră dragă, casa noastră comună -
Țara în care trăim tu și cu mine!
Uită-te doar în jur:
Aici este un râu, este o pajiște verde.
Nu poți trece prin pădurea deasă,
Nu vei găsi apă în deșert!
Și undeva este un munte de zăpadă,
Și undeva este cald iarna:
2 Prezentator Nu putem număra toate minunile,
Au un singur nume:
Păduri și munți și mări -
Totul se numește Pământ!
Și dacă zburați în spațiu,
Că de la fereastra rachetei,
Veți vedea mingea noastră albastră,
Planeta preferată!
1 copil
Toată lumea de aici știe, tu și eu!
Nu poți supăra natura!
Deci, să spunem unul, doi, trei!
Să începem Ziua Pământului!
2 copil
Vorbesc despre
Că întregul Pământ este casa noastră comună!
Casa noastră bună, casă spațioasă!
Toți trăim în ea de la naștere.
3 copil
Pământul nu doarme în fiecare zi
Se uită în ochii copiilor săi.
Ne uităm pe tine și pe mine în ochi
Și tu și cu mine nu putem rămâne tăcuți!
1 prezentator
Copii, iubiți Pământul nostru și aveți grijă de natură?
2 prezentator
Copii! Știți ce știință studiază mediul și Pământul?
Ecologia științei copiilor.
1 prezentator
Natura din jurul nostru este frumoasă! Ne putem plimba în pădure, putem înota în râu. Culege ciuperci și fructe de pădure! Cum ar trebui să te comporți în pădure? Acum vom verifica dacă cunoașteți regulile de conduită în pădure? Pentru a face acest lucru, vom juca jocul „Dacă vin în pădure?”
Voi vorbi despre acțiunile mele, iar tu vei răspunde. Dacă o fac bine, spune „Da”, dacă o fac prost, spune „Nu”.
Dacă mă duc în pădure și aleg un mușețel? Nu!
Dacă las o bucată de pâine pe ciot? Da!
Dacă leg o creangă, voi pune un cuier? Da!
Dacă fac focul și nu-l sting? Nu!
Ce se întâmplă dacă fac o mare mizerie și uit să o curăț? Nu!
Dacă ridic gunoiul, voi îngropa borcanul? Da!
Îmi iubesc natura, o ajut? Da!
Băieți, mergem la o plimbare în pădure? Da!
Cu cântecul „Festivalul copacilor” se duc în pădure.
Se aud sunetele pădurii.
1 prezentator
Baieti! Ce minunat este în pădure! Ce frumos! Atâtea sunete diferite, murmurul unui pârâu, cântatul păsărilor. Ce fel de păsări cântă?
Dansul păsărilor
Pinocchio intră în fugă.
Pinocchio
Băieți, Malvina este cu voi întâmplător?
Malvina
Sunt aici. Bună Buratino, de ce nu ai salutat pe nimeni?
Pinocchio
Malvina Ai început să mă crești din nou?
Te căutam peste tot, eram obosită...M-am dus în pădure
Căutam ghiocei pentru tine... Am cules o grămadă de ghiocei, uite ce frumoși, albaștri și fragezi!
Malvina
Este posibil să culegeți ghiocei, mai ales la brațe? Ar fi mai bine dacă mi-ați arăta cât de frumos cresc în petice dezghețate!
Pinocchio
E imposibil să te mulțumesc Malvina, dar am încercat atât de mult...
Malvina
Băieți, vă rog să-mi spuneți, Pinocchio s-a descurcat bine?
Poezia lui Viktorov „Floare în luncă”, citită de un copil.
O floare în pajiște, am cules-o pe fugă!
Pentru ce? Nu pot înțelege!
A stat în sticlă o zi și s-a ofilit.
Cât timp ar sta în pajiște?
Pinocchio se scarpină pe ceafă și se gândește.
Pinocchio
Probabil că am greșit, de ce am cules florile?
1 copil
Dacă culeg o floare,
Dacă culegi o floare,
Dacă totul suntem eu și tu,
2 copil
Dacă culegem flori,
Toate luminițele vor fi goale,
Și nu va exista frumusețe.
Pinocchio
Acum înțeleg totul, nu voi mai culege flori, le voi admira.
Copiii interpretează un dans: „Dansează cu flori”
Prezentator: copii, cunoașteți o mulțime de proverbe despre pământ.Ajutați, băieți, înțelegeți proverbe, voi începe, și voi continuați.
Concurență de proverb:
Pământul este o farfurie: ceea ce bagi este ceea ce scoți.
Nu există pământ rău, există proprietari răi.
Nu pământul este rău, ci semănătorul este rău.
Nu se întâmplă an de an.
A trăi un an nu înseamnă a coase un coș.
Pământul este negru, dar produce o pâine albă.
Pământului iubește îngrijirea.
Pământul este asistentă și ea cere și mâncare.
Pământul nu va fi deformat - nimeni nu-l va răsplăti.
Deși pământul se hrănește, el cere și hrană.
Copacii sunt tărâmurile decorului.
2 prezentator
Slide Uite ce pajiște frumoasă cu flori! Insectele au sosit deja!
Copii care poartă pălării de insecte ies și vorbesc.
Suntem ajutoarele naturii
Și prieteni buni.
Pe pământ fără insecte
Nu există nicio cale de ocolire!
Ai grijă, nu împinge,
Dacă mă întâlnești în pădure!
insecte natura,
Vor aduce o mulțime de beneficii!
1 prezentator
Natura este casa noastră comună,
Și știm multe despre el.
O sa pun intrebari, iar tu raspunzi.
Testul Naturii
1. Cel mai bun cântăreț cu pene din Rusia? (privighetoare)
2. Cea mai muzicală floare? (clopot)
3. Ce fel de apă ar trebui să folosesc? plante de apartament? (cald, asezat, ploaie)
4. Nume cel mai bun timp pentru replantarea plantelor? (arc)
5. Pat rotund, oval sau pătrat (pat)
6. Câte „a” trebuie să luați pentru a obține o pasăre? (patruzeci – a)
7. Sunt scrise cântece despre loialitatea acestor păsări? (Lebedele)
8. Care plantă are cele mai mari flori? (Rafflesia).
9. O pasăre al cărei nume indică o rudă cu coarne? (Rinocer)
10. Ce flori miroase a miere? (Alyssum).
11. Principala pasăre a Australiei? (Struț)
12. Ce plantă este bogată în vitamina C? (măceș)
13. Un oraș din Rusia numit după o pasăre? (Vultur)
1 prezentator
Acum îi vom întreba pe oaspeții noștri dacă știu ceva despre natură
1. Catalog de plante și animale protejate (Cartea Roșie)
3. Ce plantă tratează abraziunile și rănile? (Platină)
4. Ce ciupercă poartă numele animalului răpitor de pădure? (canterelle)
5. Molid, pin, mesteacăn, salcie - într-un cuvânt... (copaci)
7. Ce plantă medicinală poate fi identificată chiar și de către orbi? (Urzica)
8. Partea subterană a uzinei? (rădăcină)
2 prezentator
Cât de frumoasă este lumea din jur,
Privește repede, prietene,
Privește și zâmbește
Uimește-te de natură!
Jocul „Soarele se trezește”.
1 prezentator
Băieți, v-a plăcut în pădure? Am admirat natura și am ascultat păsările cântând.
1 prezentator
Iubește-ți natura nativă,
Lacuri, păduri și câmpuri.
La urma urmei, acesta este al nostru cu tine
Pământ natal pentru totdeauna.
2 prezentator
Băieți, ce s-ar putea întâmpla dacă oamenii nu au grijă de natură și de mediu?(Răspunsurile copiilor).
- Nu vor fi copaci.
- Peste tot va fi doar gunoi.
- Nu va fi oxigen.
- Animalele vor muri.
Pe ecran este o imagine a planetei întunecate moarte, Pământ.
2 prezentator
Așa e băieți. Ireparabilul se va întâmpla. Oamenii vor tăia toți copacii, păsările și animalele vor muri. Pământul se va umple de gunoaie, apa va deveni de nepotabilă. Nu va mai rămâne un singur loc de locuit. Toată viața de pe pământ va pieri. Va avea loc un dezastru de mediu.
Concurs: „Forest ABC”.
Copiii trebuie să elaboreze reguli de comportament în natură folosind cartonașe și să explice semnificația lor.
1. Nu aprindeți focul pe vreme uscată.
2. Nu tăiați copacii în pădure.
3. Nu distruge furnici.
4. Nu speria păsările, nu distruge cuiburile.
5. Nu duceți animale în pădure.
6. Nu ucide broaștele și broaștele, se hrănesc cu insecte dăunătoare.
7. Nu culege pădure și flori sălbatice.
8. Nu ucideți șerpii, aceștia aduc mari beneficii prin distrugerea rozătoarelor.
9. Nu face inscripții pe pietre și copaci, acestea provoacă doar un sentiment de enervare și regret celor care vin după tine.
Copiii cântă cântecul „Dacă ești amabil”
1 copil
Să fim prieteni unii cu alții.
Ca o pasăre cu cerul, ca vântul cu o pajiște.
Ca vântul cu marea, iarba cu ploaia.
Cum soarele este prieten cu noi toți.
2 copil
Să ne străduim pentru asta
Pentru ca atât fiara, cât și pasărea să ne iubească.
Și au avut încredere în noi peste tot,
Ca prietenii tăi cei mai loiali.
1 prezentator
Să iubim oamenii planeta -
Nu există nimic asemănător în întregul univers!
2 prezentator
Singur în tot universul,
Ce se va face fără noi?
3. Partea finală (etapa reflexivă)
1. Reflecție. Să avem grijă de Pământul nostru frumos, casa noastră comună. Ai grijă și iubește toate lucrurile vii! Nu face rău unui copac, unei pisici sau unei furnici! Nu vă răniți unul pe altul!
2.Rezultat
Aceștia sunt oameni grozavi, adevărați ecologisti, meritați insignele „Apărătorii naturii”.
Și în încheiere vom cânta o melodie„Cercul mai larg”
Eveniment extracurricular „Planeta Pământ este casa noastră comună!”
(clasa a II-a)
Ţintă: să intensifice activitatea cognitivă a copiilor, să promoveze unitatea echipei de clasă, să cultive dragostea și respectul pentru natură și lumea înconjurătoare.
Sarcini:
Învățați copiii să fie responsabili pentru acțiunile lor.
Formați o cultură a comportamentului în natură.
Îmbogățiți-vă înțelegerea despre lumea din jurul vostru.
Dezvoltați imaginația creativă și abilitățile cognitive ale copiilor.
Cultivați o atitudine grijulie față de mediu inconjurator, necesitate
tratați rațional componentele naturii neînsuflețite.
Insufla dragostea pentru natura, dorinta de a avea grija de ea si ai grija de sanatatea ta.
Rezultate planificate: să cunoască particularitățile naturii pământului lor natal, să pună bazele comportamentului de mediu; să poți lucra în grup, să-ți asculți tovarășii, să-ți aperi punctul de vedere.
Echipament: masă despre lumea înconjurătoare (Animale din Cartea Roșie a Rusiei), ilustrații care înfățișează plante medicinale, casetă audio cu o înregistrare a vocilor păsărilor din pădure, prezentare.
Forma lecției: Simpozion pe problema conservării naturii. Unirea clasei în echipe contribuie la unitatea membrilor echipei și la comunicarea mai strânsă a acestora într-un cadru informal.
Vârsta studentului: clasa a II-a, 8 ani; copiilor li se oferă posibilitatea de a se simți ca o mică parte a naturii, trecând prin problemele protecției mediului).
Progresul evenimentului
Astăzi activitatea noastră extracurriculară este dedicată celei mai uimitoare planete din Sistemul Solar - planeta Pământ.
Colorat, vesel, plin de viață,
Ești ca o mamă pentru noi, singura din lume,
Suntem copiii tăi grijulii.
2. Dar uneori, sub mâinile noastre
Frumusețea ta dispare fără urmă.
Oceanele sunt sufocate de noroi,
Animalele, păsările, ierburile mor.
3. Oriunde trăim pe planetă,
Cu toții suntem responsabili pentru soarta ta.
Suntem ajutoarele voastre, prieteni,
Noi, Pământul, suntem o singură familie cu voi.
Planeta noastră - Pământ -
Foarte generos și bogat.
Munți, păduri și câmpuri -
Casa noastră dragă, băieți.
Soarele răsare devreme,
Ziua se luminează cu o rază,
Păsările cântă vesele
Încep ziua cu un cântec.
Ce bine, uită-te mai atent...
Artari, mesteacani si brazi!...
Învață să cânți de la pasăre,
Și munca grea a albinei.
O, băieți, un mesaj de pe planeta Pământ a sosit la adresa noastră, ascultați:
A fost acum mult timp în urmă. Mă trezeam în fiecare dimineață și eram fericită. Am iubit natura creată, așa cum o mamă grijulie își iubește copilul. Ea iubea lumea întreagă, totul în jur: soarele, cerul, iarba, murmurul râurilor, cântatul păsărilor.
S-a născut primul bărbat. La început s-a simțit ca o parte a naturii, dar mintea pe care i-am băgat-o în creier s-a dovedit a fi îndreptată nu numai spre creație, ci și spre distrugere. A început să mă distrugă pe mine, plante, animale. Îmi blochează venele cu baraje, mă sufocă cu gaze nocive, mă rănește cu explozii atomice. Ce a devenit Pământul cândva frumos? Mai ai puțin timp să mă salvezi pe mine și pe tine. Cred în puterea ta, în mintea și inimile tale bune.
Băieți, ce s-a întâmplat cu planeta noastră? De ce se plânge?
(Un dezastru s-a întâmplat pe planeta noastră; sănătatea ei este în pericol).
Așadar, este timpul să deschidem simpozionul. Tema simpozionului este „Planeta noastră este în pericol!”
Trebuie să ajutăm planeta și pe noi înșine, pentru că Pământul este casa noastră comună!
Prezentare „Pământul este în pericol!”
Ce cred geografii despre asta? Zoologii? Tocilari?
(spectacole pentru copii)
1. Botanistii vă vor spune ce amenință „plămânii planetei noastre” - plantele.
2. Zoologii vor vorbi despre starea „fraților noștri mai mici” - animale.
3. Geografii vor vorbi despre ceea ce amenință „sângele”, adică. sol, apă și aer.
(Elevii citesc, apoi un reprezentant din fiecare grupă vorbește cu un raport)
Vorbesc botanicii
În țara noastră există 18 mii de specii de plante erbacee. Și câte dintre ele sunt enumerate în Cartea Roșie: clopoței, ghiocei, o serie de specii de lalele și bujori, sunătoare.
Anemona Altai! Acestea reduc de 3 ori conținutul de praf din aer, iar gazele și fumul de 2 ori. Și în ultimii 100 de ani, oamenii au amenințat cu dispariția a 25 de mii de specii de plante superioare. Iar suprafața pădurii scade cu 20 de hectare în fiecare minut.
Zoologii vorbesc
Bună, păsări: privighetoare, bufnițe, vrăbii și porumbei!
Salutare, animale: tigri, lei, elefanți, lupi!
Dacă o persoană salută în fiecare zi astfel nu numai familiei și prietenilor, ci și tuturor viețuitoarelor care o înconjoară, poate că toate acele animale și plante pe care nu le vom mai vedea niciodată ar mai trăi pe pământ - oamenii le-au distrus.
Distrugerea continuă și astăzi. Obiectivele sunt diferite: cineva vrea să obțină mai mulți bani pentru vânzarea unui animal rar sau blana acestuia. Unii oameni vor să vâneze pentru propria lor plăcere, în timp ce alții, fără să se gândească, smulg florile, ucid o broască cu un băț, aruncă o piatră într-o pasăre - se distrează. Uneori auzi: „Omul este regele naturii!”
Dar cine l-a pus pe om mai presus de natură? Omul însuși! Și cine este o persoană fără natură?
Este imposibil să ne imaginăm asta... fără aer, apă, cântecul păsărilor, aromele pajiștilor, foșnetul frunzelor. Natura ne oferă toate acestea cu generozitate și, în schimb, cere doar un tratament atent și amabil. Din păcate, nici plantele, nici animalele nu pot vorbi.
Geografii vorbesc
Fără apă și aer, nici animalele, nici păsările, nici oamenii nu pot trăi. Lucrări de apă la hidrocentrale - produce energie electrică. Și apa îi spală pe toată lumea. Apa este, de asemenea, cel mai lat și mai confortabil drum; navele navighează de-a lungul acestuia și transportă mărfuri grele și pasageri. Dar aproape toată apa conține o cantitate semnificativă de săruri, ceea ce o face improprie pentru consum.Fabricile și fabricile poluează aerul.
Profesor:
Cine este de vină pentru toate cauzele bolii planetei? (Uman)
Aparent, oamenii au uitat că suntem pentru totdeauna responsabili pentru râul care străbate pământul, pentru aerul pe care îl respirăm, pentru plantele și animalele care trăiesc pe el, pentru planeta pe care avem norocul să trăim.
Nu putem alege altul pentru noi înșine, așa cum Pământul nu poate alege o altă umanitate pentru sine. Iar A. Exupery a avut dreptate când a avertizat: „Toți suntem pasageri nava mare numit „Pământ”, ceea ce înseamnă că pur și simplu nu există unde să se transfere de pe el.
vreau sa-ti spun despre
Că întregul Pământ este casa noastră comună, -
Casa noastră bună, casă spațioasă, -
Toți trăim în ea de la naștere.
Pământul nu doarme în fiecare zi
Se uită în ochii copiilor săi.
Ne uităm pe tine și pe mine în ochi,
Și tu și cu mine nu putem rămâne tăcuți.
vorbesc si despre asta,
Că trebuie să ne salvăm casa.
Și vom demonstra că nu este în zadar
Pământul speră în noi .
Să ne gândim la modul în care noi, oamenii, putem ajuta planeta în ceea ce privește conservarea
apa si aerul. Care ar fi propunerile voastre, geografi?
(Copiii își fac sugestiile)
Astăzi în clasă am vorbit despre plante și animale pe cale de dispariție.
Cum îi putem ajuta, dragi zoologi și botanici?
Minut de educație fizică
Ridicați umerii, săriți lăcuste...
Floarea dormea și s-a trezit brusc...
- Acum să ne uităm la situație.
Acum veți auzi o conversație între doi turiști. Sarcina ta este să stabilești ce reguli de comportament în pădure au fost încălcate de ei (băieții arată o scenetă).
1 turist: „Hai să ne oprim aici. Tu spargi niște crengi pentru un foc, iar eu voi face foc aici lângă un ciot bătrân, sub un molid.”
2 turist : „Acolo, printre tufișuri, am găsit un cuib de pasăre și în el - pui mici. Iubesc păsările, le voi duce acasă și le voi hrăni.”
1 turist : „Îți sugerez să te împrospătezi.”
2 turist : „Unde vom pune tot acest gunoi: cutii, sticle, pungi de plastic?”
1 turist : „Ei bine, nu târa toată această casă cu tine! Să o lăsăm aici.”
Turistul 2: „O, mă ustură picioarele! Da, acestea sunt furnici! Și aici este furnicarul din spatele copacului. Iată-te! Acum le voi împrăștia casa, astfel încât data viitoare să nu interfereze cu odihna lor.”
1 turist : „Și am găsit câteva lângă un ciot vechi ciuperci comestibile, le-a scos de picioare. Și am doborât cu piciorul ciupercile de agaric mușcă - sunt otrăvitoare
- Deci ce reguli de comportament în natură au fost încălcate?
Joc "Sunt eu, sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!"
Cine este veselă și veselă,
Păstrând loialitatea față de reguli,
Ne protejează natura
Din focul insidios?
Care a dat foc ierbii de lângă casă,
Am dat foc gunoaielor inutile,
Garajul unui prieten a ars
Și un gard de construcție?
Care dintre voi a înotat în râu?
Și la soare pe plajă?
Și când m-am pregătit să plec acasă
Ai curățat gunoiul după tine?
La o oprire în pădure
Ai ars pin uscat?
Și atunci s-a grăbit atât de mult
De ce nu s-a stins focul?
Cine, umblând pe pajiște,
Nu are rost să călci iarba acolo,
Cine nu prinde insecte?
Și nu culege flori deloc?
Cine iubește animalele și păsările?
Cine face hrănitoarele?
Cine protejează natura?
Cine tine ordinea?
Să luăm în considerare alte situații (dramatizare)
De ziua lui Katya i s-a dat un cățeluș. În sfârșit, visul ei s-a împlinit. Îi ceruse părinților să-i cumpere un cățeluș de atâta timp. Și acum are prieten nou. Katya se juca cu el în fiecare minut, îl hrănea și îl plimba. Și apoi i-au dat o păpușă care vorbește, Katya și-a amintit din ce în ce mai puțin despre cățel, iar când s-a îmbolnăvit, i-a spus mamei ei: „Un câine bolnav nu are loc în casă, lasă-l să locuiască pe stradă”.
Fata a făcut ceea ce trebuie?
Oleg a stat lângă patul de flori și a lovit capetele florilor cu o crenguță.
„Ce faci?” a întrebat bunica. Alung albinele, ele înțeapă florile.
Bunica a zâmbit și, chemându-și nepotul la ea, i-a spus ceva. După aceea, Oleg a aruncat crenguța, ridicând din umeri surprins.
Și nici nu știam despre asta.
Ce i-a spus bunica nepotului ei?
Scrisoarea nr. 3
Seryozha, plimbându-se cu tatăl său în pădure, a aprins un foc și a copt cartofi. Apoi tata a aprins focul din pârâu ca să nu fie foc și a îngropat conservele și sacii.
Cum să-l convingi pe tatăl lui Seryozha că este interzis să aprinzi un foc în pădure?
Răspuns: O groapă de foc din pădure nu devine copleșită timp de 5-7 ani și durează 90 de ani pentru ca o cutie de conserve să se descompună complet: o pungă de plastic durează 200 de ani.
Natura ne poate ajuta să stabilim vremea. Care semne populareŞtii?
(semne de nume pentru copii)
În ianuarie, a devenit mai cald seara - ducând la precipitații.
În februarie, vântul a crescut seara - ducând la precipitații.
În ianuarie, gerul s-a intensificat seara - vreme senină.
Defini „micile secrete ale naturii”
O șopârlă, prinsă de coadă, o aruncă mereu? (Nu, doar ca răspuns la durere, chiar ușoară).
De ce urzicile „ard” atât de mult? (Perii frunzelor sale conțin acid formic; atunci când atingeți pielea, vârful părului se rupe, sucul este eliberat în rană, provocând o senzație de arsură).
Ce animal de pe pământ este cel mai curat? (Busucul. Este curat lângă gaură, toaleta este o gaură adâncă situată la câțiva metri de gaură, curăță blana).
De ce luminos buburuză păsările nu ciugulesc? (Secretă un lichid caustic; odată ce a gustat, pasărea își amintește de gândacul strălucitor).
Numiți cel mai vorace prădător de pe planetă (libelula, mănâncă de câteva ori mai multă mâncare pe zi decât cântărește ea însăși).
Unde merg broaștele și broaștele râioase iarna? (Dormit).
Ți-ai frecat piciorul pe drum, cum să scapi de durere? (Atașați o frunză de pătlagină).
Dacă se întâmplă să răcești, apare o tuse, iar febra crește. Mutați cana spre tine, în care fumează o infuzie ușor amară, parfumată. (Muşeţel)
Jocul „Terminați propoziția pe tema de mediu".
Yat-yat-yat - Natura trebuie protejată.
La-la-la - Te vom salva, Pământ.
Așteptați-așteptați-așteaptă - Nu avem nevoie de el ploaie acidă.
I-I-I - Ecologia științei.
Ecologie- știința care studiază modul în care plantele, animalele și oamenii interacționează între ele și cu natura neînsuflețită din jurul lor
- Ei bine, hai să vedem cum s-a transformat planeta noastră.....
Vizualizați diapozitive.
Copiii, privind atâta frumusețe, chiar vor să citească poezii...
Să fim prieteni unii cu alții
Ca păsările cu cerul, ca vântul cu pajiștea,
Ca o pânză cu marea, iarba cu ploile,
Cât de prieten este soarele cu noi toți!
Să iubim oamenii planeta
Nu există nimic asemănător în întregul Univers.
În întregul Univers există unul pentru toată lumea,
Ce se va face fără noi?
Iubim pădurea în orice moment al anului,
Auzim râurile vorbind încet...
Toate acestea se numesc natura,
Să avem mereu grijă de ea!
Pe pajiști sunt margarete de culoare însorită,
Așa încât este mai luminos să trăiești în lume...
Toate acestea se numesc natura,
Să fim prieteni cu natura!
Picăturile de ploaie zboară, sună, din cer,
Fumul se învârte în zorii de ceață...
Toate acestea se numesc natura,
Să-i dăm inimile noastre!
Valsul de rămas bun dansează cu vântul de vară,
Steaua serii tremură în fereastră...
Toate acestea se numesc natura,
Să o iubim mereu!
Să ne decorăm planeta cu flori pentru a o face și mai frumoasă...
(Copiii decorează tabla cu flori)
Interpretarea melodiei.
Cântec Imnul Naturii
1. Globul nostru, unde ne-am născut,
Unde este marea, munții și stepele
Vom proteja, vom proteja
Și te vom proteja pentru totdeauna!
Fie ca să existe mereu crânguri
Să fie mereu păsări
Să fie animale în taiga,
Și sunt flori lângă casă!
Să fie mereu oameni
Să fie mereu copii
Fie ca tu să fii mereu pe cer senin
Soarele va străluci!
2. Oprește omule, oprește-te
Nu distruge lumea frumoasă.
Protejează pădurea, ai grijă de păsări,
Nu-ți distruge cuibul în zadar!
3. Împotriva tragerii, împotriva necazului.
Să ne apărăm planeta noastră.
Animale pentru totdeauna, Fericire pentru totdeauna,
Omul a poruncit așa!
Pârâurile vor curge către cel mai apropiat râu.
Toate acestea sunt ceea ce oamenii numesc
Ciclul apei în natură.
Nu numai izvoarele furnizează apă,
Ghețarii se topesc în munți primăvara.
Dacă te uiți la o hartă a Pământului,
Există doar o treime din pământ pe Pământ.
Dar atunci apare o întrebare ciudată,
Planeta ar trebui să se numească Apă!
7.Apa este viață. Pe vremuri, viața a apărut în apă, iar apoi viețuitoare au venit pe pământ și s-au adaptat noului mediu. A apărut un om, satele și orașele au crescut, iar coșurile fabricilor au început să fumeze. Și oamenii au început să observe că nu mai era suficientă apă. Acest lucru este greu de crezut. Este asta pe planeta noastră? Aproape aproape în fiecare săptămână au loc inundații groaznice, când râurile se revarsă brusc, când milioane de metri cubi de apă se revarsă din cer, când oamenii se îneacă literalmente în această apă! Toate acestea sunt adevărate. Dar problema este că apa este distribuită inegal pe planeta noastră - unde este groasă și unde este goală. Nici o picătură de precipitații nu cade ani de zile în deșerturile Africii,
America, Mongolia. Dar suntem obișnuiți cu faptul că, rotind robinetul, putem oricând
obțineți orice cantitate de apă rece și fierbinte.
Se estimează că pentru fiecare locuitor al orașului se cheltuiește zilnic
până la 400 de litri de apă!
Sunt necesare cantități uriașe de apă în scopuri industriale:
topirea 1 tonă de fontă - 300 metri cubi apă. Cat de multa apa
necesare pentru cultivarea culturilor?
Dar nu este suficientă apă. În zonele uscate, apa este rară, la fel ca și pâinea.
Oamenii îl poartă în cutii și sticle la mulți kilometri de casă. Aproximativ 80%
bolile din aceste zone sunt asociate cu apa săracă.
În prezent, poluarea marine a crescut brusc
produse petroliere, are loc un dezastru ecologic. În 40 de zile de navigație
peste ocean, echipajul navei cu pânze „Ra”, comandat de Thor Heyerdahl, nu a văzut niciodată un apă.
8. Oceanul gri sună alarma.
El adăpostește o ranchiune în adâncul sufletului,
Pete negre, balansoar
Pe un val abrupt, furios.
Oamenii au devenit puternici ca zeii
Și soarta Pământului este în mâinile lor.
Dar arsurile groaznice se întunecă
Globul este pe părțile lui.
De mult „stăpânim” planeta,
Noul secol se apropie.
Nu mai sunt pete albe pe pământ,
Le vei șterge pe cele negre, omule?
Profesor: Băieți! Vă rugăm să enumerați oceanele Pământului nostru.9. Pe Pământul nostru există patru oceane:
Indian este cel mai sărat din lume,
Atlanticul este renumit pentru heringii săi,
Arctic - doarme sub gheață tot timpul,
Și Quiet nu este deloc liniștit, ci cel mai violent, profund, grozav!
Profesor: pe macheta globului (o minge albastră curată), aplică aplicații ale celor doi poli și continente. Și ghicitoarele ne vor ajuta cu asta:
1. Coroană de zăpadă pe ambele părți
Mingea noastră frumoasă este înconjurată!
Doi poli, doi frați -
Antarctica și Arctica!
2. Continentul este mare,
Cel mai cald și mai uscat
E vară acolo tot timpul anului.
Cine îl va chema pentru mine? (Africa).3. Mai mult decât toate continentele
Și, desigur, mai frumos
Unde locuim tu și eu,
Unde este Rusia noastră! (Eurasia).
4. Ei bine, acestea sunt cele mai lungi,
Și, desigur, foarte necesar!
Aproape s-au conectat
Polul Nord și Sud. (America de Nord și de Sud).
5. Pentru alții este un frate mai mic,
Mic, dar bogat
Există o singură țară acolo.
Îl numește? (Australia).6. Vânturile înghețate bat,
Munții - înzăpeziți, abrupți,
Nu au auzit de vară acolo,
Cu greu te poți încălzi acolo!
El nu este nici mic, nici mare,
Acest continent înzăpezit? (Antarctica).
Profesor: Băieți! Vă rugăm să puneți aplicații de animale pe globul unde, după părerea dvs., trăiesc.
9. Mă uit la glob,
Și deodată oftă de parcă în viață.
Și continentele îmi șoptesc:
„Tu, ai grijă de noi, ai grijă de noi!”
Crângurile și pădurile sunt în alarmă.
Roua pe iarbă este ca o lacrimă,
Și izvoarele șoptesc în liniște:
„Ai grijă de noi, ai grijă de noi!”
Râul adânc este trist
Al nostru, pierzându-ne țărmurile
„Ai grijă de noi, ai grijă de noi!”
Cerbul și-a oprit alergarea,
Fii o ființă umană!
Credem în tine - nu minți.
„Ai grijă de noi, ai grijă de noi!”
Mă uit la globul pământesc,
Atât de frumos și drag,
Și buzele șoptesc: „Nu voi minți,
Te voi salva, te voi salva!”
Profesor: Băieți! Care sunt cauzele poluării mediului, care sunt problemele globale de mediu?
1.Efect de seră. Apare din cauza dioxidului de carbon, metanului și oxiduluiazotul, care intră în atmosferă, acționează ca sticla într-o seră, îngreunând transferul căldurii de la suprafața planetei. Acest lucru duce la o creștere a temperaturii Pământului. Potrivit unor date, la sfârșitul secolului XX, temperatura medie a aerului în emisfera nordică a crescut cu 0,5 grade. Dacă nu se iau măsuri urgente, temperaturile globale vor crește
1,5-4,5 grade până la mijlocul secolului XXI. O astfel de încălzire a climei va duce la creșterea topirii ghețarilor și la creșterea nivelului mării. 2.Real amenințare pentru mediu Ecranul de ozon din stratosferă devine din ce în ce mai subțire. Când vorbesc despre asta, oamenii notează de obicei faimoasa gaură de ozon deasupra Antarcticii. Totuși, o scădere a cantității de ozon are loc și peste țara noastră, unde a ajuns deja la o medie de aproximativ 3%. S-a dovedit că o reducere a ozonului cu doar 1% duce la o creștere a incidenței cancerului de piele cu 5-7%.
3. Precipitațiile acide au devenit o problemă uriașă de mediu pentru țara noastră - o creștere a acidității ploii, zăpezii și a ceții ca urmare a eliberării de sulf și oxizi de azot în atmosferă în timpul arderii combustibilului. Precipitațiile acide reduc randamentul culturilor, distrug plantele, distrug clădirile și distruge viața în corpurile de apă.
4. O altă problemă globală de mediu este reducerea diversității speciilor faunei sălbatice, care este asociată în principal cu moartea pădurilor tropicale tropicale, locuri în care se concentrează diversitatea maximă a speciilor de animale și plante. În țara noastră, aproximativ 1 specie de mamifer dispare la fiecare 3-5 ani; în fiecare an pierdem mai multe specii din toate grupele de animale și plante.
5. Problemele de mediu globale includ poluarea sistemelor de apă, atmosfera, distrugerea pădurilor, perturbarea solului, exportul de deșeuri toxice și altele.
10. Se rotește în spațiu, captivat de orbita sa,
Nu un an, nu doi, ci miliarde de ani,
Sunt atât de obosit... carnea mea este acoperită
Cicatrici ale rănilor - nu există un loc de viață
Oțelul îmi chinuie trupul pământesc,
Iar otravurile otrăvesc apele râuri curate,
Tot ce am avut și am,
O persoană își consideră binele.
Nu am nevoie de rachete și obuze
Dar minereul meu merge la ei!
Cât mă costă statul Nevada?
Exploziile lui subterane sunt o succesiune!
De ce le este atât de frică oamenilor unii de alții?
Ai uitat de Pământul însuși?
La urma urmei, pot să mor și să rămân
Un grăunte de nisip carbonizat în ceața fumurie.
Nu pentru că, arzând de răzbunare,
Mă răzvrătesc împotriva forțelor nebuniei,
Și, scuturând firmamentul cu un cutremur,
Dau răspunsul meu la toate nemulțumirile.
Și nu este o coincidență faptul că formidabilii vulcani
Ei revarsă durerea Pământului cu lavă...
Treziți-vă, oameni buni!
Apelați la țări
Să mă salveze de la moarte!
11. Așa stau lucrurile
Pe o minge de pământ.
Și avem nevoie urgent să salvăm lumea,
În care trăim.
Curățați și spălați toată casa,
Va continua să fie interzis prin lege
Murdărie necurățată.
Aceasta este legea care a fost emisă
Și pentru a fi observat,
Va lua putere.
Și nu degeaba te învață la școală,
Toată speranța este pentru tine.
Noi am început, voi continuați
Nu da înapoi de la nimic.
Nu înainte de lăcomia mulțimii,
Nu înainte de răutatea războiului,
Nu înainte de prostia umană,
Fie ca globul să fie păstrat!
Cântecul „Pământul nu doarme”
1. Să avem grijă de planetă,
Nu există altul ca acesta pe lume.
2. Vom împrăștia nori și fum peste el,
Nu vom lăsa pe nimeni să o jignească.
3. Vom avea grijă de păsări, insecte, animale,
Acest lucru ne va face doar mai buni.
4. Să împodobim întregul Pământ cu grădini, flori,
Toți: Tu și cu mine avem nevoie de o astfel de planetă!
Pământul este casa noastră comună
Călătorie ecologică.
(scenariu pentru copiii de vârstă școlară primară și gimnazială)
TELEVIZOR. Voroșnina, șef al filialei rurale Verkhnevarzhensky nr. 4
MUK „Sistemul de bibliotecă centralizat de intersetare Velikoustyug”.
Prezentatorul 1. Ghici ghicitoarea:
Fără început, fără sfârșit
Nici spatele capului, nici fata,
Dar toată lumea știe, atât tineri cât și bătrâni,
Că este o minge uriașă. (Pământ)
Prezentatorul 2. Pământul este comun tuturor casa mare. Oamenii spun: „Ea nu a născut pe nimeni, dar toată lumea îi spune mama”. Trăind în această casă, o persoană trebuie să fie amabilă și să aibă grijă de ceilalți rezidenți.
La urma urmei, o mare fără pește nu este o mare.
La urma urmei, cerul fără păsări nu este raiul.
Un pământ fără animale nu este un pământ,
Dar nu putem trăi fără pământ!
Prezentatorul 1. Pământul nostru este rotund, se rotește constant în jurul axei sale și al soarelui. Prin urmare, are loc o schimbare a zilei și a nopții, a anotimpurilor (iarna, primăvara, vara, toamna), există țări reci și calde pe pământ.
Prezentatorul 2. Planeta Pământ sistem solar, unde există pământ, apă, o atmosferă care conține oxigen. Toate acestea contribuie la viața pe Pământ.
Prezentatorul 1. Știi?
Cât durează ca globul să finalizeze o revoluție în jurul axei sale? (în 24 de ore, adică o zi)
Care stea este cea mai apropiată de Pământ? (Soare)
Dacă nu ar exista Soare, atunci... (Ar fi frig puternic pe Pământ, Pământul nu s-ar învârti în jurul Soarelui)
Cât timp durează Pământul pentru a finaliza o revoluție în jurul Soarelui? (Timp de 365 de zile, adică timp de un an)
Cum se numește satelitul natural al Pământului? (Luna)
Cum se numește un model în miniatură al Pământului? (Glob)
Cât din suprafața pământului este acoperită de apă? (trei sferturi)
Cine este sensibil la vibrații? Scoarta terestra? (peşte)
Cine și când a făcut primul zbor în spațiu? (1961. Yu.A. Gagarin)
(„Eu sunt pământul” Muzica de V. Muradeli, Versuri de E. Dolmatovsky)
Cititorul 1. Pământul este casa noastră comună,
Casa noastră bună, casă spațioasă,
Toți trăim în ea de la naștere.
R. Rozhdestvensky
Cititorul 2. Ce minune este Pământul
În culorile strălucitoare ale primăverii,
Dacă păsările cântă
Și nu se aude nici un sunet de război.
Cititorul 3. Ce minune este Pământul:
Și apus și zori,
Și zâmbetul prietenilor
Și un zâmbet ca răspuns!
Cititorul 4.Și în câmpurile de aur,
Și în pădurea tânără,
Ești frumos, Pământ,
Casa omului!
(„I love my Earth” muzica de E. Ptichkin, versuri de V. Kharitonov)
Prezentatorul 2. Există o mulțime de probleme pe planeta Pământ. Dar astăzi ne vom concentra asupra problemă de mediu. Spune-mi, ce este ecologia? (Raspunsuri)
Acest cuvânt provine din două cuvinte grecești „oikos” - care înseamnă casă și „logos” - știință, adică. aceasta este știința căminului. Pentru o persoană, o casă este cel mai adesea patru pereți și un acoperiș; pentru fiară - pădure, câmp, munți; pentru pești - mări, lacuri, râuri. Aceasta înseamnă că fiecare ființă vie are propria sa casă, iar planeta noastră, Pământul, este casa comună pentru toată lumea.
Prezentatorul 1. „Toți suntem pasageri ai unei nave numite „Pământ”, ceea ce înseamnă că pur și simplu nu există unde să ne transferăm de pe ea.” (Antoine de Saint-Exupery)
Cititorul 1. Există doar un templu, există un templu al științei,
Și există și un templu al naturii,
Cu schelele întinzându-se
Spre soare si vanturi.
Întotdeauna în orice moment al zilei,
Ne este deschis pe vreme caldă și rece.
Când intri în el, fii sensibil la inima ta,
Nu profanați sanctuarele lui.
S. Smirnov
Prezentatorul 2. Nu degeaba înțelepciunea populară spune: „Natura este prea generoasă pentru invenție”. Într-adevăr, există tot felul de fenomene naturale, toate în diferite tonuri și nuanțe. Chiar și omul însuși este un copil al Naturii și adesea spun despre om așa:
Era în poala naturii (în aer liber)
Prin natură așa (născut așa prin naștere)
Judecat după natură (după caracter, după natură)
Regele naturii (despre om ca coroana tuturor lucrurilor, culmea ei)
Prezentatorul 1. Astăzi vom face o călătorie ecologică prin lumea din jurul nostru. Și gazda noastră, Bereginyushka, care din toată inima și sufletul ei empatizează cu soarta Naturii, ne va ajuta în acest sens.
Bereginyushka.Și noi, băieți, vom începe această călătorie din mediul acvatic, deoarece apa este o bogăție neprețuită, fără ea viața pe planetă este imposibilă. Pentru început, vreau să vă întreb câteva ghicitori:
Dacă mâinile noastre sunt lustruite,
Dacă aveți pete pe nas,
Cine este primul nostru prieten atunci?
Vă va îndepărta murdăria de pe față și pe mâini?
Fără de ce mama nu poate trăi
Fără gătit, fără spălat,
Fără de care vom spune sincer,
Ar trebui să moară o persoană?
Pentru ca ploaia să cadă din cer,
Ca să crească spicele pâinii,
Pentru ca navele să navigheze,
Pentru ca jeleul să poată fi gătit,
Ca să nu fie probleme -
Nu putem trăi fără... (apă)
Nu este un cal, ci aleargă
Nu o pădure, ci un zgomot (râu)
Se plimbă și se plimbă peste mare,
Și va ajunge la țărm -
Aici dispare valul
E apă peste tot,
Dar există probleme cu băutura (marea)
Nu apă și nu pământ -
Nu poți scăpa cu o barcă.
Și nu poți trece prin asta cu picioarele (mlaștină)
Alerg ca pe o scări,
Sună peste pietricele,
De departe prin cântec
Mă recunoști (stream)
Frasinii tineri de munte privesc-o,
Oameni de culoare care își încearcă baticul.
Mesteacănii tineri se uită la el,
Ajustându-ți părul în fața lui.
Și luna și stelele -
Totul se reflectă în ea...
Cum se numește această oglindă? (iaz, lac)
Dimineața mărgelele scânteiau
Au acoperit toată iarba cu ei înșiși,
Și ne-am dus să-i căutăm în timpul zilei,
Căutăm, căutăm, nu vom găsi (roua)
Care bate pe acoperiș toată noaptea
Da el bate
Și mormăie și cântă,
Te liniștește să dormi? (Ploaie)
În noul zid
În fereastra rotundă
În timpul zilei, sticla este spartă
Introdus peste noapte (gaură de gheață)
Toate acestea, băieți, sunt mediul acvatic. Cum merg lucrurile în regatul apei? Conducătorul acestui regat, Vodyanoy, ne va spune despre asta.
Apă: Eu sunt Cel Apa,
Eu sunt Vodyanoy.
Vorbește-mi.
Trebuie să mă înțelegi
Că este foarte greu să gestionezi regnul apei.
Când din secol în secol
Oamenii poluează apa.
Uită-te la acest moment
Care este estimarea mea?
(Pe ea sunt conserve, sticle, cârpe etc., toate acoperite cu funingine, înșirate pe o sfoară).
Chiar îmi pasă de petrecere?
Când sunt sticle, borcane, baloane în jur.
Sunt diferite otrăvuri de jur împrejur...
Așa trăiește casa mea de apă.
Și voi băieți
Te porți rău în jurul apei.
Și înainte să arunci o sticlă, o cutie sau un pantof,
Trebuie să gândești ca
Despre natura nativă
Și nu mai face asta.
Bereginyushka. Da, într-adevăr, Vodyanoy are dreptate că râurile, pe lângă petrol, sunt pline cu gunoi, praf de cărbune, gudron, vopsele, acizi, otrăvuri, cenușă, resturi de plastic și spumă din praf de spălat. Mările și oceanele sunt acoperite cu o peliculă de ulei. Păsările, peștii și animalele marine sunt pe moarte. Toate acestea se întâmplă din vina oamenilor, deoarece ei aruncă toate deșeurile menajere și industriale în rezervoare mari și mici. Poluanții apei sunt, de asemenea:
Îngrășăminte minerale, produse de protecție a plantelor (erbicide, pesticide), care curg împreună cu ploaia în râuri și lacuri;
Combustibili și lubrifianți pentru flotele maritime și fluviale;
Petrolul acoperă ¼ din oceanele lumii din cauza pierderii sale în timpul producției subacvatice, transportului și accidentelor cu petroliere;
Deșeuri de animale (dejecțiile curg mai întâi în râurile mici, apoi se repezi în râurile mari)
Deci, mediul acvatic este poluat, motiv pentru care există o astfel de lipsă de apă curată.
Apă: Depinde de tine, omule.
Soarta mărilor, lacurilor și râurilor!.
Bereginyushka: Care este starea râurilor și pâraielor din zona noastră? (răspunsuri). Nici în așezarea noastră Verkhnevarzhensky nu totul merge bine. Muncitorii fermei colective Varzha au lăsat doi baloți de îngrășăminte lângă râul Varzha, huligani au fost găsiți și i-au împrăștiat. Desigur, primăvara, apa de topire va duce acest îngrășământ în râu. Locuitorii aruncă tot gunoiul acumulat în timpul iernii lângă pârâul Solotovka; lungimea acestei gropi este destul de semnificativă. În apropierea satului nostru sunt mult mai puține broaște râioase și broaște, pentru că lacurile de acumulare în care au crescut sunt aglomerate, umplute sau secate.
Și acum, vreau să dau cuvântul unui alt reprezentant al mediului acvatic - Vărsătorul.
Vărsător. Sunt Vărsător,
Eu sunt Vărsător.
Turnam apă pentru oameni
Pentru a le potoli setea,
Omule, amintește-ți pentru totdeauna:
Simbolul vieții pe Pământ este apa!
Salvează-l și ai grijă de el,
Nu suntem singuri pe planetă.
Necesarul de apă al unei persoane peste 70 de ani de viață este de 50 de tone. Într-un oraș modern, 300-500 de litri de apă pe locuitor sunt necesari zilnic numai pentru nevoile casnice. Ce părere aveți, câtă apă curge dintr-un robinet închis într-un minut? Și pe zi? (1 minut – 110 picături, 1 zi – 15 litri)
Știai că dacă bei un pahar de apă de oraș, îți va afecta sănătatea după 10 ani. Dar oamenii beau această apă mai mult de un an și mai mult de un pahar o dată. Ce se va întâmpla cu ei?
Stiu si asta bând apă, care curge prin alimentarea cu apă din satul Myakinitsino, nu este, de asemenea, complet curată, deoarece de la an la an conductele ruginesc și, ca urmare, un sediment mare de rugină rămâne în apă. De aceea apa are o culoare gălbuie și, în plus, are un gust sărat. Vizitatorii o compară cu apa minerală.
Bereginyushka. Apa pura- un dar neprețuit al naturii care trebuie păstrat cu grijă. Strămoșii noștri au iubit și au îngrijit întotdeauna izvoarele, fără să înceteze să se repete înțelepciunea populară: „Nu scuipa în fântână, va trebui să-l bei singur.” " Cu ochi albaștri„Pământ” pe care le numeau râuri, lacuri și mări. Trebuie luate măsuri urgente pentru îmbunătățirea mediului acvatic. Și acest lucru, în primul rând, se aplică întreprinderilor industriale, care trebuie să aibă instalații de tratare pentru purificarea completă a apei.
Bereginyushka. Calea noastră.
Cerul este mai sus deasupra noastră
Albastru mai transparent
Și stele de margarete
Iarba este împrăștiată.
Regina pajiștilor și câmpurilor ne primește. Ea ne va spune despre situația din regatul ei.
Regină. Sunt regina pajiștilor și câmpurilor,
Împărăția mea este deschisă pentru ochii oamenilor.
Fără a observa frumusețea pământului,
Oamenii distrug, calcă, sfâșie...
Ei trăiesc doar o zi,
Fără să mă gândesc la asta
Ce se va întâmpla în continuare?
Și ca urmare: florile din pajiști dispar, câmpurile sunt acoperite de pădure.
Dar trebuie să trăiești fără să uiți,
Că florile, ca și oamenii, sunt generoase cu bunătate,
Și dăruind cu generozitate și blândețe oamenilor,
Înfloresc, încălzind inimile,
Ca mici focuri calde.
(Cântec „Flori sălbatice”)
De câte ori ai trecut pe lângă cele aparent cele mai obișnuite plante familiare? Încercați să le denumiți și să le descrieți caracteristicile. Nu funcționează? Poetul A. Yashin a spus corect:
Cunoaștem măcar florile?
Pe pajiști? O apreciem cu adevărat?
Numim totul iarbă
Și au fost tăiați cu fân.
Plimbați-vă prin pajiște, respirați aerul care miroase a iarbă și miere, priviți plantele de luncă, încercați să vă amintiți trăsăturile și numele lor pentru a proteja și păstra bogăția pământească a naturii noastre.
Bereginyushka. Băieți, nu culegeți niciodată în mod inutil brațe de flori pe pajiști, deoarece prin voința omului multe specii de plante au devenit rare sau au dispărut complet. Rare - listate în Cartea Roșie.
Ce plante au devenit rare în zona noastră? (plante din familia orhideelor: Lyubka bifolia, orhidee, pantof de doamnă (Venus), nu a mai rămas deloc verde de iarnă).
Bereginyushka. Călătoria noastră continuă și vom merge mai departe. Și unde? Ghici.
Înveselește primăvara, se răcește vara, se hrănește toamna, se încălzește iarna (pădure).
„Este timpul să aducem lauda pe care o merită acest bunic drag, un vechi prieten al copilăriei noastre, un războinic care a murit și un furnizor de încredere de materii prime, un susținător al râurilor și un paznic al recoltelor” (L. Leonov) ).
CU mare bucurie Suntem întâmpinați de proprietarul pădurii, Berendey.
Berendey. Salut, prietenii mei,
Sper că nu ai venit aici degeaba!
Adresa mea ți-a fost dată de flori,
Copaci, iarbă, pădure, tufișuri.
Râul mi-a murmurat despre tine,
Soarele mi-a spus despre tine.
Eu sunt Berendey, iar pădurea este casa mea,
Și sunt pasionat de natură.
Te-am așteptat în pădure de un an întreg,
A păzit pădurea și malul.
Bunicul Echo locuiește în pădurea mea,
E doar distractiv să vorbești cu el.
Să strigăm cu toții:
Vom auzi ca raspuns...
Să spunem cu toții: Vino aici.”
Și Echo va răspunde...
Acum ma voi odihni putin,
Nu-ți pierde timpul: ieși la drum.
Prietenul meu Lesovichok,
Minunat, bătrân înțelept,
Prietenii te asteapta de mult!
Lesovichok. Eu sunt Lesovichok, Lesovichok,
Bătrân, înțelept,
Gardianul comorii pădurii.
La urma urmei, nu numai pentru oameni,
Dar pentru păsări și pentru animale
Pădurea este locuința și baza vieții.
Aici, în desișurile pădurii,
Unde totul este dulce pentru inimă,
Acolo unde este aer curat
E atât de dulce să respiri
Există putere vindecătoare în ierburi și flori,
Pentru toți cei care știu să-și rezolve misterul.
Despre ce plantă vorbim?
Într-o zi, un vânător a spionat un urs în pădure care săpă și linge rădăcinile acestei plante. O astfel de delicatețe a avut un efect ciudat asupra animalului: s-a întins pe pământ, epuizat, fără nicio teamă. (Iarba de vis)
Ce oferă pădurea oamenilor?
Pădurile îmbunătățesc clima;
Cu frunzele și ace, pădurea transformă dioxidul de carbon în oxigenul necesar vieții;
Pădurea oferă cel mai valoros material, materii prime pentru celuloză și hârtie, industria chimică și alte industrii;
Placaj, plăci din fibre, colofoniu, lână artificială, cauciuc, vopsele, lacuri, medicamente, produse alimentare și furajere și multe altele;
Pădurile au un efect benefic asupra sănătății umane.
Ascultă povestea unui copac minunat:
Asta a fost acum aproape 300 de ani. Marinarii de pe vasul care naviga spre Canada, unul după altul, s-au îmbolnăvit de scorbut. Doar o parte din echipaj a supraviețuit și doar pentru că acești marinari au ascultat sfaturile indienilor și au început să bea o infuzie din acest copac. Iar la întoarcere, nava s-a confruntat cu o furtună puternică. Și din nou acest copac i-a salvat pe marinari - de data aceasta cu puterea sa: nava a fost făcută din scânduri din acest copac. Abia mulți ani mai târziu a fost descoperit secretul infuziei miraculoase: s-a dovedit că conținea cantitati mari vitamina C necesara omului. Ce fel de copac este acesta? (Pin).
A distruge un furnicar nu este dificil,
Dar dăunătorii vor devora pădurea.
Amintiți-vă, atât tineri cât și bătrâni:
Furnica este o asistentă de pădure.
Fii cumpătat și vigilent,
Furnica este mică, dar scumpă.
La prima vedere, se pare că pădurea este goală și tăcută. De fapt, este plin de locuitori din pădure: insecte, păsări, animale.
Ce animal este numit cu afecțiune, mai ales în basme: surioară, necinstită, Patrikeevna?
Da, într-adevăr, o vulpe... personaj principal mulți povesti din folclor. În ele, ea acționează ca un simbol al vicleniei, dexterității, iar acest lucru corespunde realității.
(Dramatizarea povestirii lui N. Sladkov „Vulpea și ariciul”)
Ești un arici bun și frumos pentru toată lumea, dar spinii nu îți convin!
Și ce, Fox, sunt urâtă cu spini sau ce?
Nu e că ar fi urât...
Poate sunt neîndemânatic cu spinii?
Nu chiar atât de stângaci...
Deci cum sunt eu cu spinii?
Ce fel de persoană ești, frate, necomestibil cu ei...
Bereginyushka. Pădurea nu este doar lumea plantelor. În pădure trăiesc animale și păsări, șerpi și șopârle, broaște și broaște râioase, insecte și păianjeni. Ei locuiesc pe toate nivelurile pădurii - de la coroanele copacilor până la pământ. Pădurea este casa lor comună. Frumusețea și pitorescul pădurilor inspiră creativitatea poeților și artiștilor.
Ce poezii despre pădure știi? (Băieții citesc poezie)
Pădurea suferă și din cauza voinței umane.
Lesovichok: Din an în an, din secol în secol
Un bărbat taie o pădure.
Distruge păsările și animalele,
Nu se respectă pe sine.
Sunt doar moloz de jur împrejur,
Cum vor trăi urmașii lui?
Inca nu se gandeste la asta...
Copiii întreabă: „Salvați pădurea!”
Acesta este un basm, aceasta este o lume de minuni,
Și ar trebui să dureze pentru totdeauna.
Și în așezarea noastră Verkhnevarzhensky pădurea este tăiată fără milă. Recent, ferma colectivă Varzha a fost amendată pentru curățarea de proastă calitate a parcelelor. Și câte astfel de comploturi există?
Uneori, o persoană dăunează naturii prin incapacitatea sa de a se comporta în timpul mersului. Acum vom juca jocul de ghicitori „Găsiți greșeala”.
„Copiii au petrecut ziua de mai în pădure.” S-au jucat, au alergat, au strigat, au cules flori, au țesut coroane, au adunat buchete mari de crini, au distrus un cuib de pasăre și au tăiat copaci cu un cuțit. Au aprins un foc în poiană, au luat prânzul și au lăsat în urmă o mulțime de gunoi. Au prins ariciul și l-au dus acasă. Ce greșeli ați observat în comportamentul copiilor? (Răspunsuri).
Cum să stingi un incendiu în pădure? (acoperire cu pământ)
De ce este mai bine să nu aprindem focul în pădure? (în fiecare an, sute de mii de hectare de pădure ard din cauza neglijenței potențialilor vânători și turiști. Mor păsările, mor oamenii, încercând să stingă elementele furioase).
Bereginyushka. De asemenea, trebuie menționat că în fiecare an suprafața pădurii scade cu 2%. Potrivit Uniunii Internaționale pentru Conservarea Naturii, 94 de specii de păsări și 63 de specii de mamifere au dispărut pe pământ din 1600. În prezent, pe glob există peste 2 milioane de specii de animale sălbatice. În ultimii 56 de ani, 42 de specii de mamifere au dispărut. 100 de specii de animale sunt în pericol de dispariție. Nu mai este posibilă refacerea speciilor dispărute. Speciile rare de animale sunt luate sub protecția statului și sunt enumerate în Cartea Roșie. Regiunea noastră Vologda are și propria carte roșie regională în 3 volume: plante și ciuperci, animale, zone special protejate. Include: 181 arii special protejate, 202 specii de plante vasculare, 33 licheni, 27 muschi, 18 ciuperci. În regiunea Vologda sunt 79 de monumente ale naturii, iar în regiunea noastră 19.
(Băieții ies din pădure într-o poiană și văd o grămadă uriașă de gunoi, iar Baba Yaga stă lângă el)
Baba Yaga. Am zburat pe un mortar,
Am văzut multe de sus.
Nu există ordine nicăieri!
Pe cer, pe pământ, în apă -
Peste tot este gunoi, fum, infecție...
Voi fi sincer chiar acum,
Am fost șocat de ceea ce am văzut.
Săracul de tine, Mamă Pământ!
Adulții și copiii știu -
Nu suntem oaspeți pe planetă.
Trebuie să ne iubim casa.
Menține ordinea în ea.
Pentru cei care vor să ignore acest lucru:
Pe o lopată și chiar și în cuptor.
Bereginyushka. O avalanșă de gunoi amenință nu numai natura, ci și viața oamenilor. Pentru fiecare dintre cele 6 miliarde de locuitori ai planetei noastre, există în medie aproximativ 1 tonă de gunoi pe an. Resturile acumulate și deșeuri menajere oamenii îl aruncă oriunde, mai ales în mediul rural: pe stradă, pe drum, pe câmp, în râpă, în pădure. Ei bine, în apropierea orașelor, depozitele „sălbatice” nu numai că desfigurează peisajul, ci reprezintă și o amenințare pentru sănătate. Fumul și mirosul de descompunere deranjează oamenii care locuiesc în apropiere. Apa de ploaie spăla substanțele toxice din deșeuri. Acest lucru duce la poluarea și contaminarea corpurilor de apă deschise și a apelor subterane. Mulți oameni au adesea ideea falsă că Natura însăși este capabilă să elimine consecințele influențelor dăunătoare. Cu toate acestea, nu este. Hârtia va dura mai mult de 2 ani până se descompune complet, o cutie de conserve va dura mai mult de 90 de ani, punga de plastic– peste 1000 de ani. Fiecare persoană aruncă 2,5 kg într-o zi. gunoi, în timpul unei călătorii în natură, un turist lasă 200-300 de grame de gunoi.
Motive pentru creșterea volumului deșeurilor:
Creșterea producției de bunuri de consum de unică folosință;
Utilizarea pe scară largă a materialelor de ambalare din plastic;
Îmbunătățirea nivelului de trai, permițând înlocuirea lucrurilor utilizabile cu altele noi;
Cele mai potrivite trei moduri de eliminare a deșeurilor sunt:
Construire gropi de gunoi special echipate;
Compostarea gunoiului;
Utilizare (eliminare) la stațiile de tratare a deșeurilor.
Fiecare dintre noi folosește în fiecare zi multe lucruri care nu ar trebui aruncate fără gânduri după utilizare, deoarece sunt clasificate drept deșeuri speciale și sunt deosebit de periculoase:
baterii;
Medicamente neutilizate;
Reziduuri de substanțe chimice de protecție a plantelor (pesticide);
Reziduuri de vopsele, lacuri, agenți anticorozivi și adezivi;
Resturi de produse cosmetice;
Reziduuri de produse chimice de uz casnic;
Termometre cu mercur.
Planeta noastră este foarte poluată, dar încă nu ne dăm seama de pericolul de a trăi într-o grămadă uriașă de gunoi. Cumva trăim din el deocamdată, dar vor putea urmașii noștri să trăiască din el?
(Băieții își continuă drumul și se întâlnesc cu zâna aerului)
Zana. Sunt o zână a aerului
Pot zbura.
Nu sunt indiferent față de natură
Și vă pot spune multe.
O lună de ascunselea: s-a uitat afară și a dispărut.
Lumea cerească se întinde
Este plin de miracole misterioase.
Picăturile de ploaie zboară, sună, din cer,
Fumul se învârte în zorii ceții,
Toate acestea se numesc natura.
Să-i dăm inimile noastre.
Ca să putem simți bucuria zilei de mâine.
Terenul trebuie să fie curat
Și cerul va fi senin.
Stelele se scufundă din nori
Direct în adâncuri.
Norii adormiți repetă un cântec.
("Nori")
Aerul este, de asemenea, baza vieții pe pământ. Sănătatea tuturor depinde de tipul de aer pe care îl respirăm. Toată lumea este conștientă de vinovații poluării aerului. Acestea sunt, în primul rând, emisiile nocive din fabrici și fabrici, gazele de eșapament ale mașinilor și radiațiile.
Bereginyushka. Ca urmare a dezastrului de la Cernobîl centrală nucleară Republica Belarus a suferit cel mai mult. În zona de radiații radioactive erau 27 de orașe, 2.700 de sate cu o populație de 2,5 milioane de oameni, inclusiv 800 de mii de copii.
138 de așezări au încetat să mai existe din cauza strămutării rezidenților. În Rusia, cea mai periculoasă contaminare radioactivă a fost observată în regiunea Bryansk.
Numiți principalii poluanți ai aerului și apei din regiunea și raionul nostru.
În zonă: Severstal OJSC, Ammofos OJSC, Cherepovets Azot OJSC, Vologda Bearing Plant, Sokolsky PPM OJSC, Vologdaenergo OJSC, Cherepovets State District Power Plant.
Aproape: OJSC „Fabrica de perii Velikoustyug”, CJSC „Ustyugmebel”, OJSC „Șantierul naval Velikoustyug”, OJSC „Severlen”, Moara de placaj „Novator”.
Zana. Are loc uzura resurse naturale, epuizarea stratului de ozon din atmosferă, prin urmare clima de pe pământ se schimbă. În ultimul secol, s-a înregistrat o creștere a temperaturii medii a suprafeței pământului cu cel puțin 0,5 °C, iar temperaturile de iarnă au crescut mai mult decât cele de vară. Creșterea temperaturii crește procesul de deșertificare. Deșertul se extinde în Africa, sudul Americii de Nord, Asia, iar clima din Siberia și Scandinavia s-a schimbat.
Bereginyushka. Băieți, călătoria noastră s-a încheiat, așa că să le mulțumim tuturor eroi de basm care au participat la acest eveniment.
Prezentatorul 1. Și noi, la rândul nostru, îi mulțumim sincer lui Bereginyushka, care ne-a spus o mulțime de lucruri interesante.
Prezentatorul 2. Deci, aerul este tatăl nostru, apa este mama noastră, pământul este casa noastră. Păsările și animalele, florile și copacii strigă către om: salvează, salvează, unde stai, unde locuiești - la distanță de vedere și voce, cel puțin la distanță de braț.
Prezentatorul 1. Și chiar vreau să cred că va veni vremea când țările lumii se vor mândri nu cu fabrici, nu cu orizonturi fumurii, ci cu frunziș proaspăt tânăr, rouă și răcoare nocturnă, cu mirosurile de ceață, cu frumusețea Pământului nostru. .
Cititorul 1. Mă duc să mă îmbrac
Mă duc să-mi pun pantofii
Mă duc să admir pajiștile,
Mă voi uita calm în jur,
Natura noastră este casa noastră!
Cititorul 2. În ea trăiește un gândac
Turma pășește
Și rătăcitorul rural,
În care ciudăţenia rămâne
Mersul în epoca vitezei.
Cititor. 3. Există pești în el - pești și nelma,
Există păsări în el - un oriol și un sturz,
Sunt desișuri de hamei în el,
Și sub strălucirea stelelor eterne.
Cititorul 1. Sunt șerpi în el, un miracol al unei țestoase,
Sunt reptile în el, există un vultur Condor în el,
Și, ca un călău, în cămașă
Deținătorul otravii este agaric muscă.
Cititorul 2. Natură, tânără mamă,
Grădina ta de mai este din nou în fum,
Casa ta înaltă va fi distrusă
Nu voi lăsa pe nimeni!
Prezentatorul 1. Să încheiem, prieteni:
Nu ne putem relaxa!
Și să o spunem împreună!
Toate în refren:
Trebuie să iubim planeta!
Prezentatorul 2. Fie ca pământul nostru natal
Va deveni mai frumos an de an!
Nu suntem oaspeți pe planetă,
Amintiți-vă asta, copii.
Învață să salvezi lumea.
Multă baftă! Ne mai vedem!
(„Este distractiv să mergem împreună” muzică de V. Shainsky, versuri de M. Matusovsky)
Lista literaturii folosite:
Dmitriev Yu. Cartea naturii. - M., 1990.- 399 p.
Potapova L.M. Copii despre natură. - Iaroslavl, 1998.-224 p.
Stishkovskaya L.L. Cartea Mare a Pădurii. - M., 2005.-832 p.
Kukushkin V.S. Geografie și ecologie. – Rostov-pe-Don, 2005.- 212 p.
„Gândirea sovietică”: ziar regional.
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT MUNICIPALĂ DE STAT UST - ȘCOALA GENERALĂ HOPERSKAYA SECTORUL SERAFIMOVICHSKY REGIUNEA VOLGOGRAD Completată de: elevii clasei a III-a Gavrilova Olga Dmitrienko Louise Zhidyokhin Valera Kuznetsov Andrey Kulaev Igor Makevnina Varșana Varșa Director de proiect Maxim PereyarnaKova, stația Nikolai Sv. 2013 Profesor: Bună ziua , rezidenți frumoasa planetă albastră! Bună ziua Și astăzi toți au venit la noi: și copii și adulți; atât invitați, cât și participanți! Suntem încântați să urăm bun venit tuturor la apărarea noastră a proiectului de mediu 1
„Pământul este casa noastră comună!” Învățătorul: Vorbesc despre faptul că întregul pământ este casa noastră comună, casa noastră bună, o casă spațioasă, toți trăim în el încă de la naștere. Vorbesc și despre asta, Că trebuie să ne salvăm casa. Să dovedim că nu degeaba nădăjduiește pământul în noi! Băieți, în În ultima vreme Auzim adesea cuvântul „ecologie”. Acest cuvânt este format din două rădăcini grecești: casa „ekos” și știința „logos”. Ecologia este știința casei noastre comune. Enciclopedia „Cunosc lumea” oferă următoarea definiție: „Ecologia este știința interacțiunii organismelor vii și comunitățile lor între ele și cu mediul în care trăiesc.” Natura este cel mai prețios lucru de pe planeta noastră Pământ, iar omul este o mică parte din această natură. Pentru a ne conserva natura și planeta a apărut știința „Ecologiei”. O picătură de apă este mai valoroasă decât un diamant. D.I. Mendeleev "Peștele are apă, aer de păsări, animale sălbatice, stepe, munți. Dar omul are nevoie de o patrie. Și protejarea naturii înseamnă protejarea patriei." Mihail Prișvin. 2
Pașaportul lucrării de cercetare a proiectului: 1. Autorul proiectului. Un proiect colectiv al elevilor de clasa a III-a de la Școala Gimnazială Ust-Khopyorsk. 2. Manager de proiect. Buyanova Svetlana Nikolaevna, profesor de școală primară. 3. Subiect academic. Lumea. Complexul educațional și educațional „Școala Rusiei”. 4. Vârsta elevilor. 89 de ani. 5. Tip proiect. cercetare, orientat spre practică. 6. Scopul proiectului. Creșterea conștiinței copiilor de mediu și a comportamentului ecologic în mediu; formarea competenței comunicative: capacitatea de a analiza, generaliza, trage concluzii, dovedi opinia. 7. Obiective: a) Formarea unei idei despre ecologie, rolul acesteia în viața oamenilor; să identifice principalele moduri de poluare a naturii, să înțeleagă interacțiunea dintre om și natură și să conștientizeze responsabilitatea cuiva pentru aceasta. b) Extinderea orizontului copiilor despre natură, dezvoltarea interesului cognitiv pentru subiect. c) Promovarea unei atitudini grijulii față de natură; formați o poziție civică: „Pământul este casa noastră. Casa trebuie întotdeauna îngrijită și protejată.” Să cultivăm un sentiment de empatie pentru natură, un simț al responsabilității pentru acțiunile oamenilor față de Pământ, să cultivăm o poziție activă social în protejarea și conservarea mediului. 3
8. Rezumat. Suntem atât de obișnuiți cu faptul că planeta Pământ ne oferă totul și în cantități mari încât nu ne-am gândit niciodată cum se simte? Pădurile sunt distruse, apa, aerul și pământul sunt poluate. Animalele, peștii și păsările sunt exterminate fără milă. Oamenii au intrat în noul mileniu cu o problemă de mediu foarte serioasă. Planeta noastră este în pericol. Pământul este perla spațiului și așteaptă ajutorul de la noi. Copiii, ca și adulții, ar trebui să-și protejeze și să-și iubească planeta. La urma urmei, copiii sunt cei care vor trebui să corecteze greșelile generațiilor trecute. Ei trebuie să ne salveze planeta, atât de mică, fragilă și atât de mare. Proiectul prezintă lucrări de cercetare ale studenților, desene, meșteșuguri creative originale, fotografii și eseuri. 9. Produse proiect. Dosar proiect, prezentare. 10. Echipamente: aparat foto, calculator, imprimanta, ecran, proiector. 11. Lucrările la proiect au durat 2 luni. 12. Proiectul este prezentat sub forma unui jurnal oral. Răsfoind paginile jurnalului nostru oral, să încercăm să urmărim impactul pe care oamenii îl au asupra naturii vii. Și am ales ziua pentru a apăra proiectul nu întâmplător, deoarece pe 22 aprilie, locuitorii multor țări sărbătoresc Ziua Pământului. Ei organizează mitinguri și demonstrații în apărarea naturii, plantează copaci, scot gunoiul de pe străzi, curăță malurile râurilor și laudă frumusețea lumii din jurul lor. Schiță „Ziua Pământului” Profesor: Băieții au ieșit la o plimbare în curte și așa s-a întâmplat conversația: 4
Maxim: Astăzi este Ziua Pământului, știu sigur, Și trebuie să venim cu ceva urgent! Varvara: În această primăvară, zi caldă, luminoasă, vom prezenta darurile noastre Pământului. Maxim: Ei bine, am venit cu asta! Suntem încă copii! Și copiii - toată lumea din lume știe acest lucru. Mai întâi se cresc singuri, apoi se angajează în muncă utilă. Olya: Așa este! Când voi crește, îmi voi îndeplini visul principal: voi planta aici o grădină frumoasă, Și toată lumea se va relaxa aici! Valera: Voi construi clădiri speciale, unde se curăță aerul pentru a respira. Igor: Și voi asambla o mașină uriașă ca să poată colecta gunoiul dimineața. Învățătorul: În timp ce băieții se certau despre ce cadou să le facă mai târziu, Andrey punea deoparte hârtiile cu bomboane, a legat o creangă ruptă lângă copac, 5
A plantat flori strălucitoare în patul de flori și a pictat gardul pentru frumusețe. Maxim: Ei bine! Din nou este ocupat cu fleacuri, Când ne împărtășim visele cu tine! Varya: Andrei! Nu ai ce face? A trecut toată ziua și vine seara. Olya: Ne-am certat și am strigat! Ai tacut! Și nu a spus nimic despre darul lui! Andrey: Vă spun: Pământul este casa noastră comună! Și cine va avea grijă de el? Pentru ca toate animalele, oamenii și florile să trăiască în ea conform legilor frumuseții? Noi înșine! Cine e cu mine, prieteni? Maxim: Eu! Varya: Eu! Olya: Eu! Igor: Eu! Louise: Eu! Valera: Eu! Maxim: Am înțeles! Vom avea grijă în fiecare zi să facem casa comună mai frumoasă și mai curată! 6
Învățătorul: Așa au putut toți să fie de acord, Că nu există dar mai bun pentru Pământ! Băieții interpretează o melodie pe melodia „The Old Mill” Unde Khoper se varsă în Don, Unde zorile arde de foc. Există o școală secundară în satul Ust-Khopyorskaya. Refren Și în această școală învățăm, Ne facem prieteni și muncim.Școala este casa noastră.Aici studiem și ne protejăm regiunea Donului cazac. Suntem iubitori de natură, o servim cât putem de bine. Noi, prieteni, avem nevoie de aer curat și transparent. Cor. Apele din râuri și mări, din lacuri, iazuri și izvoare trebuie să fie curate. 7
Pădurea să fie verde, Și stepa să fie colorată, Nu va fi risipă nicăieri. Fără natură în lume, oamenii nu pot trăi nici măcar o zi. Așa că haideți să o tratăm ca pe prieteni. Cor. Până la urmă, planeta noastră este generoasă și bogată, trebuie să ținem cont de toate acestea. Râuri, lacuri, spații forestiere, Trebuie să le salvăm pe toate împreună. Ei își iau locurile. Învățătorul: Așadar, să deschidem prima pagină a jurnalului nostru oral „Primroze.” Primăvara tocmai a respirat, Rămășițe de zăpadă ici și colo, Și pe vremea caldă, lângă deal, Ghioceii înfloresc deja. Aprilie este capricioasă și schimbătoare. 8
Frigul și căldura se ciocnesc, Florile, expunându-și aureola la soare, arată strălucitor de sub gene. (M. S. Lobach) Etapele muncii Etapa 1. Aflați ce primule cresc în zona noastră? Pentru a face acest lucru, am plecat într-o excursie. Pentru a identifica corect primul, am cerut ajutor de la Iraida Nikolaevna, care ne-a ajutat să ne dăm seama. Apoi, din surse suplimentare (cărți, enciclopedii, internet), am aflat mai detaliat despre fiecare primulă. Etapa 2. Decor. Etapa 3. Acțiune „Ai grijă de primule” Mesaje de la copii despre primule. Copiii reprezintă primulele. (pe rând) Dacă culeg o floare, Dacă culege o floare, Dacă toți: și eu și tu - Dacă culegem flori, Toate pajiștile vor fi goale și nu va mai fi frumusețe. Profesor: Să trecem la pagina a doua a revistei 9
„Plantele sunt vindecătoare” Pe solul țării noastre natale cresc multe ierburi utile. Ele pot face față bolii. Mentă, tanaceu, sunătoare. Etapele muncii. Etapa 1. Chestionar cu elevii Întrebări chestionar: 1. 2. 3. 4. Ce plante medicinale cunoașteți? Unde cresc ele? Ce beneficii aduc? Ce se poate face pentru a preveni dispariția acestor plante? Rezultatele sondajului etapa 2. Informații despre plante medicinale din surse suplimentare (reviste, enciclopedii, Internet) Etapa 3. Decor. Mesaje ale copiilor despre plante medicinale. Profesor Fizminutka: pagina 3 a revistei noastre „Literatura și natură” etapa 1. Poezii pe această temă, etapa 2. Proverbe și zicători. Etapa 3. Un eseu adresat „prietenilor” naturii. Ghicitori cu animale 10
Varvara citește poezia „Trăiesc pe o planetă frumoasă” Autor: Tatyana Aleksandrovna Mizgireva Trăiesc pe o planetă frumoasă numită Pământul bun. Iubesc apusurile si rasariturile, iubesc dealurile si campurile. Iubesc când soarele este pe cer, Și când ploile bat tobă, Și când totul este învăluit de zăpadă, Și când pâraiele nu se opresc. Iubesc roua argintie și ceața de peste apa limpede, culorile stinse ale toamnei și căderea de stele aurii din cer. Și vă rog să mă credeți, mă consider fericit că trăiesc pe o planetă frumoasă Sub numele comun Pământ. Băieții au pregătit proverbe și vorbe de mediu. Acum, dragi telespectatori, ghiciți ghicitorii. Ascultă apelurile către prietenii naturii pregătite de băieți. (copiii își citesc eseurile). unsprezece
Profesor: Pagina următoare a revistei orale „Regulile prietenilor naturii” Suntem parte din natură. Pentru a crește fericit, înconjurat de diferite animale și plante, pentru a face soarele să zâmbească, trebuie să poți fi prieten cu natura. Cum poți deveni prietena ei? (Copiii răspund că nu este nevoie să culege flori, așternut, distruge cuiburi etc.) Avem nevoie de interdicții privind comportament răuÎn aer liber. (Sunt postate semne de mediu care interzic comportamentul rău în natură.) Copiii la tablă citesc poezii despre semnele Andrey Există copaci uriași. Prieteni, nu îi puteți jigni. Lasă-i să crească în pădure, aducând bunătate și frumusețe! Nu tăiați copacii! Varya Nu strica cuibul păsării, pasărea este atât de fericită în casa ei, este liniștită în cuib și apoi, când plutește deasupra crângului. Nu stricați cuibul de pasăre! Maxim 12
Aici nu trebuie să prindeți pe toată lumea, să călcați, să bateți din palme, să bateți cu un băț. Ești doar un oaspete în pădure, Aici proprietarul este stejarul și elanul. Aveți grijă de liniștea lor, La urma urmei, ei nu sunt dușmanii noștri! Și atunci orice animal - fie că este o nevăstuică sau un dihor, un arici de pădure, un pește de râu - va spune: „Tu ești prietenul meu! Mulțumesc!" Nu prindeți animale sălbatice și luați-le acasă. Olga Nu aprinde focul oriunde. Altfel pădurea va muri și totul va fi pierdut. Mai bine ai aprinde-o în locul vechi, Unde deja cineva a făcut foc. Nu aprinde focul! Valera Nu rupe crengi de stejar, Nu uita niciodată Pomul este cel mai bun prieten al nostru, Protejează-le de jur împrejur. Nu rupe ramurile copacilor! Louise Nu răni nici pasărea, nici greierul, Nu cumpăra o plasă pentru fluture! 13
Iubește florile, pădurile, câmpurile deschise, tot ce se numește patria ta! Nu prinde insecte! Igor Ei șoptesc: nu ne despărți, nu! Nu încreți tulpinile noastre flexibile! Suntem o încântare pentru ochi și inimă, o podoabă a pământului nostru natal. Nu culege flori! Profesor: Băieți, uitați-vă la semnele de mediu și spuneți-mi ce spun. Profesor: Iubește-ți natura natală - Lacuri, păduri și câmpuri. La urma urmei, acesta este pământul nostru natal pentru totdeauna. Tu și cu mine ne-am născut din el, tu și eu trăim din el! Așa că haideți, oameni buni, toți împreună. O tratăm mai amabil. Profesor: Ultima pagină a revistei noastre sună astfel: „Viața nouă a lucrurilor vechi” 14
Copiii, la lecțiile de tehnologie și acasă, împreună cu părinții, au pregătit meșteșuguri din deșeuri. Demonstrație de meșteșuguri. Copiii citesc poezii unul câte unul. Vrem ca păsările să cânte, Pentru ca pădurea să facă zgomot, Pentru ca cerurile să fie albastre. Pentru ca râul să devină argintiu, Pentru ca fluturele să se zbârnească Și să fie rouă pe boabe. Vrem ca soarele să se încălzească, Și mesteacănul să devină verde, Și un arici înțepător amuzant să trăiască sub copac. Ca să sară veverița, Ca să scânteie curcubeul, Ca să plouă vesel vara. Spunem în fața tuturor oamenilor: Pentru a prelungi viața naturii, trebuie să ajut natura 15
Omul este un prieten al naturii. Pentru ca anii să treacă liniștit, Pentru ca secolul să înflorească după secol, Fiecare om trebuie să fie prieten cu toată natura. Cântecul final „Big Round Dance” 16
Ar putea fi util să citiți:
- Politica monetară a statului;
- „Național de stat Belgorod;
- Ce este capitalizarea costurilor;
- Vedeți ce este „GKO” în alte dicționare Prima emisiune de obligațiuni guvernamentale pe termen scurt;
- Ce forțe acționează asupra pendulului Desenați un desen;
- Pendul matematic: perioadă, accelerație și formule;
- Rezumatul lecției de matematică: „Reguli pentru găsirea antiderivatelor” Formulați 3 reguli pentru găsirea unei antiderivate;
- Definirea logaritmului și proprietățile acestuia: teorie și rezolvare de probleme;