Un proiect pe tema ecologiei: o a doua viață pentru gunoi. Proiect de mediu „Dă o a doua viață! Reciclarea deșeurilor menajere

Ipoteza: să dovedesc că deșeurile menajere pot primi o „a doua viață”, sau cel puțin prelungiți durata de viață a sticlelor de plastic, conservelor și a altor materiale de ambalare făcând meșteșuguri cu propriile mâini care vor deveni o adevărată operă de artă.

Problemă cu gunoiul  în anul trecut printre alții probleme de mediu Problema gunoiului a intrat în prim-plan. Potrivit experților, în prezent fiecare locuitor al planetei produce în medie aproximativ o tonă de gunoi pe an. ÎN Federația Rusă Peste 140 de milioane de metri cubi sunt generați anual. m din astfel de deșeuri și doar 5% sunt procesate, iar restul sunt transportate la gropile de gunoi pentru depozitare. Creștere în cantitate deșeuri menajere din următoarele motive:  creşterea producţiei de bunuri de consum de unică folosinţă;  creşterea cantităţii de ambalaje;  - creşterea nivelului de trai, permiţând înlocuirea lucrurilor utilizabile

Tipuri de deșeuri menajere:  - Resturi alimentare  - Hârtie (ziare, reviste, materiale de ambalare)  - Sticlă (sticle, cutii sparte)  - Textile (haine vechi, lenjerie de pat)  - Cauciuc ( anvelope auto)  - Polimeri (vesela de unică folosință, pungi de plastic, sticle de plastic)  - Metale feroase și neferoase (cutii de tablă).

Timpi de descompunere a deșeurilor menajere. Am descoperit că deșeurile menajere durează foarte mult până se descompune. Sticlele de sticlă au o vechime de 1000 de ani; Produse din plastic 100 de ani; Cutii de conserve - 50 până la 80 de ani Talpi de cauciuc ale pantofilor - 4050 de ani; Articole din piele 50 ani; Produse din nailon – 30-40 ani; Punga de plastic– 10 20 ani; Baterii 10 ani; Mucuri de țigară 1 – 5 ani; Șosetă de lână 15 ani; Hârtie 2 ani; Portocaliu sau coaja de banana 2 5 săptămâni.

Metode de reciclare a deșeurilor menajere. Astăzi, există următoarele metode care fac posibilă eliminarea deșeurilor menajere: Metoda depozitului de deșeuri este cea mai ieftină modalitate de a scăpa de deșeuri. În acest caz, gunoiul este pur și simplu îngropat în pământ sau aruncat pe el și acoperit cu pământ. Metoda de incinerare – atunci când deșeurile menajere ard, multe substanțe toxice sunt eliberate în aer. Primele două metode nu sunt inofensive pentru mediul nostru. Ele reprezintă un pericol grav pentru mediu. Reciclarea este cea mai eficientă modalitate de a rezolva problema eliminării gunoiului, dar PENTRU ACEASTA este necesar să se construiască instalații de reciclare și să se schimbe comportamentul obișnuit al oamenilor, toată lumea ar trebui să învețe să sorteze deșeurile menajere, așa cum se face, de exemplu, în Germania. Acolo, bateriile butoaielor de gunoi din apropierea caselor sunt vopsite în 3 culori: gri, galben, verde. Reciclare. Vă voi spune mai multe despre metoda de reciclare.

Cutii de carton. După mutarea sau cumpărarea de electrocasnice, de multe ori rămân multe cutii de carton. Meșteșugurile realizate din deșeuri de carton pot avea dimensiuni și scopuri complet diferite. Puteți face o casă mică de jucărie și o puteți decora cu creioane colorate. Câteva cutii, o rolă de bandă adezivă și imaginația sunt lucrurile necesare pentru a construi o cameră de joacă cu drepturi depline.

Vesela de unică folosință este un material excelent pentru a crea meșteșuguri minunate pentru copii. Folosind linguri, furculițe și farfurii puteți realiza multe meșteșuguri diferite. Plastilina și hârtia colorată vă vor ajuta să decorați o farfurie și să o transformați într-un panou de perete. Iar bucățile de țesătură vor transforma furculițele din plastic în evantai frumoase. Lingurile pot fi folosite pentru a crea flori interesante pentru buchete sau tablouri.

Becurile vechi arse sunt adesea folosite pentru a crea meșteșugurile de Revelion pentru copii, și anume pentru realizarea de decorațiuni pentru pomul de Crăciun. Mărgele și pictura sunt folosite pentru a transforma becurile. Puteți picta un bec și îl puteți transforma într-un decor frumos pentru brad de Crăciun în formă de pinguin sau om de zăpadă. De asemenea, puteți face un clopoțel dintr-o ceașcă de iaurt, decorând-o cu sclipici, hârtie colorată, margele și fundițe din satin.

CONCLUZIE: Am demonstrat că deșeurile menajere au o a doua viață. Acest lucru nu necesită resurse, ai nevoie doar de o idee, imaginație, răbdare și mâini care vor aduce totul la viață. Compozițiile neobișnuite din lucruri vechi fac străzile orașului mai frumoase, făcând trecătorii surprinși, provocând un zâmbet și uneori doar încântare. cât de mare este o problemă „invazia” de gunoi pe planeta noastră. Dacă arunci mai puțin gunoi, înseamnă mediu inconjurator va fi mai mult ca rezultat al efectuate muncă de cercetare Mi-a devenit clar că este ecologic. Mai mult de jumătate din deșeuri pot fi reciclate și utilizate din nou. Și nici o persoană nu ar trebui să stea deoparte! Fiecare poate să-și pună partea sa și să ajute natura în reciclarea deșeurilor. Nu este nevoie să așteptați ca oamenii de știință să vină cu microelemente care pot accelera procesul de descompunere a lucrurilor precum sticla, anvelopele și sticlele de plastic.

Savina Olga
Proiect educațional și creativ „A doua viață a gunoiului”

Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal grădinița Nr.9

Proiect

Cognitiv - creativ

pe subiect: « A doua viață de gunoi»

cu copii de 6-7 ani

Pregătit:

Educator

Savina O.V.

merge. Vyksa

Pașaport proiect

Vedere proiect: educativ – creativ

Durată proiect – pe termen scurt

Participanții proiect: copii 6-7 ani, profesor, parinti.

Perioada de implementare proiect – 2 săptămâni(13.11.17 - 24.11.17)

Problemă: Conservarea naturii, o încercare de a rezolva problema gunoiului.

Integrarea educațională regiuni:

« Dezvoltare cognitiva »

„Dezvoltare socială și comunicativă”

"Artistic dezvoltarea estetică»

"Dezvoltarea fizică"

„Dezvoltarea vorbirii”

Relevanţă

Vârsta preșcolară- o etapă importantă în dezvoltarea culturii ecologice a unui individ. La această vârstă, copilul începe să se distingă de mediu, se dezvoltă o atitudine emoțională și valorică față de mediu și se formează bazele pozițiilor morale și de mediu ale individului.

Situația ecologică și socială de astăzi se confruntă cu profesorul educatie prescolara sarcina de a căuta mijloace universale de educaţie pentru mediu în conditii moderne. Unul dintre aceste mijloace, în opinia mea, poate fi de mediu proiect, una dintre puținele tehnologii care duce profesorul și elevii dincolo de zidurile grădiniței lumeași realitatea socială.

Ţintă proiect: Conștientizarea copiilor cu privire la oportunitatea sortării, reciclării și eliminării gunoi(deşeuri)și făcând din ea diverse lucruri necesare.

Educarea culturii ecologice a copiilor preșcolari.

Sarcini proiect:

Dezvoltați capacitatea de a vedea o problemă de mediu și de a găsi modalități de a o rezolva.

Oferiți copiilor o idee despre tipurile de deșeuri menajere și despre proprietățile acestora.

Învață să observi, să vezi relațiile cauză-efect și trage concluzii.

Dezvolta gandire logica, discurs, perspectiva.

Dezvolta Abilități creative copii în realizarea meșteșugurilor din deșeuri.

Să formeze relații copil-părinte în spiritul cultivării interesului și a regulilor de mediu de comportament în natură.

Implicarea părinților în procesul pedagogic și creativ.

rezultat asteptat:

Copiii și adulții înțeleg importanța conservării naturii, comportamentul ecologic în mediu și realizează acea gospodărie gunoiul poate fi refolosit pentru a face lucruri utile.

Etape de implementare proiect

Etapa 1 – Pregătire:

Plan de dezvoltare și implementare proiect.

Selecție de literatură metodologică și artistico-ecologică pentru copii, material ilustrativ, jocuri didactice.

Pregătirea unei consultații pentru părinți .

Urmărirea unei prezentări cu copiii « A doua viață de gunoi»

Etapa 2 - Principala:

Planificarea perspectivă și tematică pentru implementarea mediului proiect: « A doua viață de gunoi»

Tipul activităţii Obiective Forma de organizare a activităţilor cu copiii

Dezvoltare fizică Dezvoltați gândirea, inteligența, observația. Dezvoltați atenția, viteza, dexteritatea.

Jocuri de ștafetă „Cine o poate colecta mai repede? gunoi» , „Găsiți și păstrați tăcerea”.

Cognitiv dezvoltare 1/Oferiți copiilor o idee despre problemă gunoi, Vorbiți despre pericolele gropilor de gunoi pentru natură și oameni, Învățați copiii să aibă o atitudine responsabilă față de natură.

2. Să insufle copiilor dorința de a păstra și păstra frumusețea naturii.

3. Extindeți înțelegerea copiilor despre secundar utilizarea deșeurilor menajere.

4. Explorați metodele de sortare gunoi. 1. Conversatie despre gunoi, și ce se poate face este mai puțin gunoi».

2. Conversație „Pământul este al nostru Casa comunași o vom salva".

3. GCD pentru ecologie: „Să aruncăm o privire inteligentă la gunoi»

4. Jocuri educative "Colectarea gunoi drept» , « Garbage Explorer» .

Dezvoltarea vorbirii Introduce copii cu lucrări noi, dezvoltând abilitățile de a asculta cu atenție și de a răspunde în detaliu la întrebări cu privire la conținut.

Citirea basmelor și poveștilor de mediu.

Privind ilustrațiile" Gunoiul este peste tot în jurul nostru?

Ghicind ghicitori.

Joc didactic "Spune invers".

Dezvoltare artistică și estetică Pentru a cultiva o atitudine grijulie față de lumea înconjurătoare.

Întăriți capacitatea de a lucra cu deșeurile și de a le folosi în scopurile potrivite.

Dezvoltați abilitățile creative ale copiilor. Munca manuala 1. „Personaje de basm pentru teatru de păpuși”. (meșteșuguri din pahare de plastic, linguri, cutii de hârtie, recipiente).

2. "Vază cu flori"(din borcan de hartie si plastic).

3. Jucării distractive realizate din deșeuri (plastic, recipiente Kinder surpriză, panglici, hârtie).

4. Suporturi pentru perii (celule de sub ouă).

5. Recipiente pentru creioane (cutii, sfoară,)

6. Ace cadou pentru mamici. (cauciuc spumos, discuri, fire).

Interacțiunea cu părinții Consultare „Creșterea unei atitudini pozitive față de muncă la copiii de 6-7 ani”.

Notificare „Ce se poate face din deșeuri”.

Master-class « A doua viață de gunoi» .

Concurs de postere „Împreună putem scăpa de planeta gunoi» .

Etapa 3 - Finala:

1. Expoziție de meșteșuguri din deșeuri « A doua viață de gunoi» .

2. Acţiune de mediu „Hrănește păsările iarna”. (fabricarea alimentatoarelor din deșeuri).

3. Agrement ecologic „Copiii sunt împotriva gunoi» .

Rezultat:

Proiect a ajutat copiii și părinții să înțeleagă ce nu este permis aşternut fără gânduri, trebuie să tratezi lucrurile cu grijă, să ai grijă de ele, să le faci din obiecte de unică folosință Cadouri originale, diverse beneficii pentru cognitive, activități teatrale și de jocuri.

Bibliografie:

1. Voronkevici O. A., „Mediul copiilor proiecte» ; St.Petersburg ; Copilărie-Presă, 2016

2. Gomarovich E. S. „Ce respiră orașul”. M.: "Khimki",2013

3. Zakhlebny A. N. „Carte de lectură despre conservarea naturii”. M.: Educație, 20114.

4. Konopleva N. P. « A doua viață a lucrurilor» . M. "Educaţie", 2015

5. Rodionov S.K. "Ce s-a întâmplat gunoi» . M.: "Khimki", 2013

6. Resurse de internet.

Publicații pe această temă:

Manager de proiect: Esedullaeva Diana Zumrudinovna Scurt rezumat În prezent, milioane de sticle sunt produse și aruncate în fiecare an.

Proiect educațional și creativ „Fantik” Slide nr. 2 RELEVANȚA Vârsta preșcolară este o pagină strălucitoare, unică în viața fiecărei persoane. În această perioadă se stabilește o conexiune.

Proiect educațional și creativ „Atât de diferite basme” (grupa a doua de juniori) Proiect educațional și creativ „Atât de diferite basme” (Al doilea grupa de juniori) Educator: Afonina M. A. Tip proiect: Cognitiv și creativ.

Proiect „Planeta Pământ - a doua viață a lucrurilor inutile” „Planeta Pământ este casa noastră comună, fiecare persoană care trăiește în ea trebuie să aibă grijă și să aibă grijă.

Artemenko Anna Vladimirovna
Proiect ecologic„Problema gunoiului și a doua viață a lucrurilor uzate”

Notă explicativă

Relevanţă.

Vârsta preșcolară este o etapă importantă în dezvoltare cultura ecologică a personalităţii. La această vârstă, copilul începe să se distingă de mediu, dezvoltă o atitudine emoțională și valorică față de mediu și formează fundamentele morale și pozitiile ecologice ale individului.

Ecologic-situaţia socială de astăzi pune în faţa specialiştilor din învăţământul preşcolar sarcina de a găsi mijloace universale de mediu educație în condiții moderne. Unul dintre aceste mijloace, în opinia mea, poate fi proiect de mediu, una dintre puținele tehnologii care duce profesorul dincolo de zidurile grădiniței în lumea înconjurătoare și realitatea socială.

În fiecare zi în timpul plimbării, preșcolarii au participat la curățarea teritoriului șantierului lor și de fiecare dată când au avut probleme întrebări: de unde atât de multe? gunoi? Unde le duc? gunoi? etc. Să răspund la aceste întrebări copilăreşti şi să încerci să rezolvi „ problema gunoiului", Am dezvoltat proiect« Problema gunoiului și« a doua viață» articole folosite».

Pașaport proiect

Nume proiect« Problema gunoiului și« a doua viață» articole folosite»

Dezvoltator proiect Artemenko Anna Vladimirovna

Profesor MBDOU nr. 5

ce vârstă şi grup socialîndreptată proiect Elevii grupei pregătitoare pentru școală

Sarcini proiect să formeze la copii cunoștințe despre diverse tipuri de activități pentru protejarea naturii.

Extinderea cunoștințelor copiilor despre interdependența lumii naturale și a activităților umane, atât economice, cât și de mediu;

Formează idei despre fezabilitate reutilizare deșeuri menajere și menajere;

Învață să-ți exprimi corect atitudinea față de acțiunile copiilor și adulților din perspectiva normelor general acceptate și percepe în mod adecvat evaluarea comportamentului tău;

Dezvoltați imaginația, capacitatea de a-și realiza impresiile în activități artistice și creative.

Tip proiect Potrivit dominantei Activități: cognitiv-creativ.

După componența participanților: grup.

Cu timpul: Pe termen scurt

/de la 01.03.2017 la 31.03.2017/

Participanții proiect Elevii grupei școlare pregătitoare nr. 1, profesorii instituțiilor de învățământ preșcolar, părinții elevilor.

Locul MBDOU nr. 5, sala de grupa, loc de joaca, zona parc, str. Pervomayskaya.

Rezultat planificat:

Dezvoltați la copii o atitudine negativă față de gunoi pe străzile satului natal și dorința de a-l face curat și frumos

Creați interesul părinților pentru problemă de mediu creșterea copiilor voștri.

Promovează o atitudine grijulie față de natură.

Etape proiect

1. Pregătitoare (definirea scopurilor și obiectivelor proiect, planificare).

Elaborarea unui plan de implementare proiect.

Pregătirea notelor de eveniment.

Selectarea materialului ilustrativ.

Prezentarea părinților în plan proiect.

2. Principal (implementarea planului proiect) .

Excursie tematică pe teritoriul grădiniței și nu numai .

Colectare de materiale fotografice pe tema „Natura cere ajutor!”

Convorbiri cu copiii.

Jocurile sunt experimente.

Organizare activitate motorie copii.

Citirea ficțiunii. Studierea literaturii pe această temă proiect(„Enciclopedia Pochemuchki”, « Fantezie de gunoi» V. A. Usacheva).

3. Finală (rezumat).

Spectacol basm ecologic„Ca și cum un arici o caută pe bunica”

Planificare tematică

Nr. Eveniment Scopuri și obiective Participanți

De la 01.03 până la 03.03.17

1. Excursie tematică „Zona curată a grădiniței”. Monitorizarea stării mediului în grădiniță și în jurul acestora. Insuflați o dragoste pentru natură, o atitudine atentă și grijulie față de mediu. Cultivați interesul și respectul pentru munca unui îngrijitor. Profesor

Elevii

2 Conversație "Ajuta natura". Să dezvolte la copii cunoștințe despre diverse tipuri de activități pentru protejarea naturii, să trezească dorința pentru această activitate și să urmărească realizarea unor activități care să ajute natura. Profesor

Elevii

3 Misiuni de lucru: „Ajutându-i pe copii să curețe zona gunoi» . „Curăţarea site-ului grupului de gunoi» Promovarea muncii asidue, acurateței și respectului pentru mediu.

Elevii

În perioada 06.03 până în 10.03.17

4 Citirea basm ecologic: Furnici și gunoi.

Nikitina Yu. V.,

Nikitin Valery. Prezentați copiilor basm ecologic . Să dezvolte la copii capacitatea de a asculta, de a urmări dezvoltarea intrigii în lucrare. Profesor

Elevii

5 Conversație: „O gunoi și asta ce se poate face E mai puțin gunoi...» Oferiți copiilor o idee despre problema gunoaielor din sat.

Vorbiți despre pericolele gropilor de gunoi pentru natură și oameni. Învață-i pe copii să aibă o atitudine responsabilă față de natură.

Transmiteți copiilor importanța acestui lucru Problemeși arată câteva modalități de ieșire din această situație. Profesor

Elevii

6 Joc didactic: „Natura și Omul”

Să consolideze și să sistematizeze cunoștințele copiilor despre ceea ce este creat de om și ceea ce natura dă omului. Profesor

Elevii

Din 13.03. până la 17.03.17

7 Joc în aer liber: "Ia-o repede"

Învață-i pe copii să meargă, să alerge în cerc, să acționeze după un semnal, să dezvolte dexteritatea și viteza. Profesor

Elevii

Instructor FC.

8 Notă pentru părinți

„Învățați copiii să salveze natura” Cultivați o atitudine grijulie față de mediu, arată-ți în practică atitudinea față de profesor de gunoi

9 Joc-experiment: „Facem sortare gunoi drept»

Să promoveze dezvoltarea capacității de diferențiere și sortare a obiectelor în funcție de materialele din care au fost realizate. Profesor

Elevii

10 Citirea Basm ecologic„Despre cum Puritatea Gunoiul a câștigat»

Elevii

În perioada 20.03 până în 24.03.17

11 Conversație: „Tratați-vă planeta corect”

Prezentați copiilor probleme de mediu; să cultivăm dragostea pentru lumea din jurul nostru. Profesor

Elevii

12 Joc în aer liber: "Schimba subiectul". Învață să acționezi după un semnal, dezvoltă-ți mâinile, dexteritatea, viteza. Profesor

Elevii

13 Joc didactic "Ce se întâmplă dacă?"

Aflați ce trebuie făcut pentru a proteja, conserva și îmbunătăți natura.

Dezvoltați capacitatea de a trage concluzii și inferențe. Profesor

Elevii

De la 27.03 până la 31.03.17

14 Consultație pentru părinți « Ecologic creșterea copiilor într-o familie" Da instrucțiuni pe formare cultura ecologică în familie, ajută la realizarea nevoii de participare personală la activitati de mediu. Profesor

Elevii

15 Joc didactic: „Protejează natura” Pentru a consolida cunoștințele despre protecția obiectelor naturale. Profesor

Elevii

16 Basm ecologic„Ca și cum un arici o caută pe bunica”

Învățați copiii să fie atenți la mediul înconjurător. Dezvoltați la copii gândire ecologică. Promovați dezvoltarea ecologic comportament conștient. Dezvoltați la copii o atitudine negativă față de gunoi pe străzile satului natal și dorința de a-l face curat și frumos Învățător

Elevii

Director muzical

Publicații pe această temă:

Anul 2017 în Rusia a fost declarat Anul Ecologiei. Și ca parte a anului ecologiei și a sărbătoririi zilei de 22 aprilie Ziua Internațională Aveam pământ.

Într-o seară de toamnă, răsturnând rafturile de mobilier, am descoperit o mulțime de lucruri inutile: borcane, panglici, rame foto etc. Se putea face orice.

Proiect de educație pentru mediu „Problema deșeurilor menajere” (grup pregătitor) Pașaportul proiectului „Problema deșeurilor menajere” MADOU Grădinița Combinată Nr.4 „Soarele” Aramil 2017 Cuprins Caracteristici.

„Acvariu” dintr-o cutie și sticle de plastic. Descrierea lucrării de proiectare și cercetare Autor și lider de proiect: profesor Barinova.

Barbashov Dmitri, Khamaganova Zoya

Proiect ecologic. Ideea de reciclare a deșeurilor.

Descarca:

Previzualizare:

Conferință științifică și practică

"Rostock"

Proiect creativ și practic

„Gunoiul și a doua viață”

Perioada de implementare a proiectului: ianuarie-februarie 2012.

Prezentați proiectul

elevi de clasa a 3-a „b” a MBOU „Școala Gimnazială Nr. 1 Nizhneangarsk”:

Barbașov Dmitri

Khamaganova Zoya

Efectuat:

Barbașov Dmitri

Khamaganova Zoya

Pirogova Nadezhda

Yashkina Anastasia

Kotova Anastasia

Golikova Ksenia

supraveghetor:

Moiseeva N.A. - profesor de școală primarăMBOU „Școala secundară Nr. 1 Nizhneangarsk

n. Nijneangarsk

2011-2012

Proiectul este împărțit în două etape.

ianuarie

februarie

Etapa de informare și cercetare

Satul nostru este situat pe malul unicului Lac Baikal. Ne-am născut la sat, creștem, studiem și trăim. Dar vedeți adesea coșuri de gunoi nemobilate pline cu deșeuri în apropierea clădirilor rezidențiale și aceeași cantitate de gunoi întinsă în jur. Și câinii vagabonzi scotoc prin toate astea. Iar primăvara satul nostru se transformă într-un teren de gunoi. Dar apoi se organizează zile de curățenie, sosesc mașini, tot gunoiul este încărcat și luat. "Unde?" , adulții răspund: „La groapa de gunoi!”

Relevanța proiectului.În Nijneangarsk în acest moment Există o singură opțiune pentru eliminarea deșeurilor - eliminarea lagroapa satului. Dar rezolvă asta problema?eliminarea deșeurilor menajereîn sensul mediului? Nu și nu din nou.

Ipoteză: Sau poate gunoiului i se poate oferi o „a doua viață”?

Și apoi am decis să efectuăm o investigație pe tema: „Gunoiul și „a doua viață”.

Obiectivul proiectului:

Aflați totul despre metodele de eliminare a deșeurilor.
Învață prin munca practica găsi aplicație utilă deșeurile menajere, contribuind astfel la reciclarea parțială și la reducerea depozitelor de gunoi.

Sarcini:

identificați care deșeuri menajere sunt cele mai abundente în clasă și acasă;
afla ce deseuri se descompune mai repede;
familiarizează-te cu modalități de „combate” cu deșeurile menajere, și anume cu cea mai sigură metodă de eliminare;
reciclarea deșeurilor.
stăpânește noile tehnologii pentru lucrul cu diverse deșeuri;
Împreună cu profesorul, faceți produse utile din deșeurile menajere;
organizează o clasă de master.

Explorând această problemă Din reviste, enciclopedii, manuale despre ecologie și internet, am aflat că, se pare, problema deșeurilor menajere este relevantă pentru toate țările lumii.

S-a dovedit ca:

200 de mii de ani î.Hr e. Primele hale de gunoi găsite de arheologi.

400 î.Hr e. Primul depozit municipal de gunoi a fost înființat în Atena.

200 A apărut la Roma serviciul orasului pentru colectarea gunoiului.

1315 După o lungă pauză, colectarea gunoiului a fost reluată la Paris.

1388 Parlamentul englez a interzis aruncarea gunoiului pe străzi.

1775 La Londra au apărut primele coșuri de gunoi.

1800 Consiliul Local din New York a ordonat scoaterea porcilor de pe străzile orașului.

Care ar fi trebuit să mănânce gunoi.

1874 În Nottingham a început arderea organizată a gunoiului orașului.

1897 Primul centru de sortare și reciclare a deșeurilor a fost deschis la New York.

1932 În SUA sunt inventate mașinile de compactare a gunoiului.

1942 În URSS și SUA începe colectarea în masă a deșeurilor pentru reciclare.

scopuri militare.

1948 Depozitul Fresh Kills a fost deschis în New York și rămâne

Cel mai mare din lume.

1965 Congresul SUA adoptă Legea privind eliminarea deșeurilor solide.

2000 de țări UE și-au stabilit un obiectiv de a realiza reciclarea și reciclarea

Folosiți 50% deșeuri.

În medie, fiecare locuitor al Pământului acumulează aproximativ o tonă de deșeuri pe an, adică mai mult de 5 miliarde de tone. Fiecare țară are propriile probleme cu gunoiul, dar oriunde există gunoi, există gropi de gunoi. Există gropi de gunoi „sălbatice” și special echipate. Cu toții suntem familiarizați cu depozitele „sălbatice”. În terenuri virane, șantiere abandonate, la marginea pădurilor, de-a lungul autostrăzilor și căi ferate Ei aruncă o mare varietate de gunoi, în ciuda interdicțiilor.

Dintre toate aceste gunoaie, deșeurile menajere solide reprezintă o amenințare serioasă la adresa poluării mediului. Depozitele de gunoi afectează în mod semnificativ toate componentele mediului și sunt un poluant puternic al aerului, solului și apelor subterane. Aceste gropi de gunoi sunt, în plus, zone de reproducere pentru șoareci, șobolani, insecte și pot deveni surse boli infecțioase. Materialele plastice și materialele sintetice ocupă un loc special printre deșeurile menajere, deoarece nu sunt supuse proceselor de distrugere biologică și pot rămâne în mediu mult timp. Deci, de exemplu, o pungă de plastic lăsată de noi va zace în pământ timp de câteva secole. Nu există bacterii pe Pământ care să-l distrugă. Și cioburile de sticlă, cutiile și sticlele pot, ca și minele, „funcționează” chiar și după 1000 de ani: pe vreme însorită, un ciob de sticlă poate acționa ca o lentilă și poate provoca un incendiu. Și câți oameni sunt răniți din cauza geamului spart, care poate tăia cu ușurință chiar și prin pantofi?

Am aflat că durează mulți ani pentru ca deșeurile menajere să se descompună.

Sticle de sticlă - 1000 de ani;

Produse din plastic - 100 de ani;

Cutii – 50 - 80 de ani

(îngroapă sub un prun - 2-3 ani);

Tălpi de cauciuc ale cizmelor – 50 - 40 ani;

Piele - 50 de ani;

Produse din nailon – 30 - 40 ani;

Pungă de plastic – 10 - 20 ani;

Baterii - 10 ani;

Mucuri de țigară - 1 - 5 ani;

Șosetă de lână - 1 - 5 ani;

Hârtie - 2 ani;

Coaja de portocala sau banana -2 - 5 saptamani.

Pe parcursul săptămânii am monitorizat acumularea de gunoi în clasă și acasă.

	Hârtie		Plastic		Sticlă		Mancare irosita		Textile piele, etc.
Zi a săptămânii	Casa	Şcoală	Casa	Şcoală	Casa	Şcoală	Casa	Şcoală	Casa	Şcoală
luni
marţi
miercuri
joi
vineri
sâmbătă
duminică

+ :a fost

- :nu a fost

Concluzie: Deșeurile menajere se acumulează cel mai mult (hârtie, plastic, deșeuri alimentare)

La școală, hârtia se acumulează în mare parte.

Apoi am realizat un sondaj asupra elevilor din școală.

Cele mai pline locuri

străzi – 37%

curti rezidentiale – 30%

centre comerciale – 12%

terenul școlii – 1%

zone de recreere pentru cetățeni – 20%

Motivul principal pentru aruncarea gunoiului

Număr insuficient de coșuri de gunoi și containere pentru deșeuri – 5%

Performanță slabă a ștergătoarelor - 2%

Lipsa unui sistem clar de colectare și eliminare a deșeurilor – 47%

Nivel scăzut de cultură al locuitorilor așezării – 46%

Cine aruncă cel mai mult gunoi?

Preșcolari și elevi de școală primară – 10%

Adolescenți – 66%

Tineret – 24%

Adulti - 0%

Ce ai arunca pe stradă?

Gol cutie de carton – 3%

O cutie goală sau o sticlă de suc, apă, bere etc. – 2%

Ambalaj de gumă de mestecat – 25%

Citiți ziarul – 15%

pahar de hârtie – 2%

Coaja de banane, portocale etc. – 13%

Nimic – 40%

După efectuarea unui sondaj Printre elevii școlii am constatat că

Principalele motive pentru creșterea cantității de gunoi în satul nostru sunt:

creșterea producției de bunuri de unică folosință;
creșterea cantității de ambalaje;
creșterea nivelului de trai, permițând înlocuirea lucrurilor utilizabile cu altele noi.
nivelul scăzut de cultură al locuitorilor satului.

Cantitatea de deșeuri menajere crește în fiecare zi într-un ritm rapid. Și doar 5% din deșeurile menajere sunt procesate industrial.

Practica mondială oferă următoarele metode care fac posibilă eliminarea deșeurilor menajere:

metoda de îngropare (în pământ, în rezervoare);
metoda de ardere;
eliminarea.

Primele două metode nu sunt inofensive pentru mediul nostru. Ele reprezintă un pericol grav pentru mediu. Metoda de reciclare este cea mai eficientă pentru rezolvarea problemei scăpării gunoiului, darPentru a face acest lucru, este necesar să se construiască fabrici de procesare și să se schimbe comportamentul obișnuit al oamenilor, toată lumea trebuie să învețe să sorteze deșeurile menajere, așa cum se face, de exemplu, în Germania. Acolo, bateriile butoaielor de gunoi din apropierea caselor sunt vopsite în 3 culori: gri, galben, verde.

Într-un butoi gri transporta ziare, reviste și cutii de carton;
Într-un butoi galben aruncați conservele, sticlele, ambalajele din plastic, hârtie și metal;
Butoiul verde este destinatpentru deșeurile alimentare biodegradabile care vor fi ulterior procesate în compost.

În general, problema eliminării deșeurilor, și anume a deșeurilor menajere, este lumea modernă este deosebit de acută. Acest lucru se aplică într-o măsură mai mare și în țara noastră. De exemplu, prima instalație de incinerare a deșeurilor din Rusia a fost construită la numai 102 ani de la deschiderea uneia similare în Anglia. Și acum numărul de fabrici de procesare a deșeurilor poate fi numărat pe o mână.

S-a acumulat atât de mult gunoi peste tot încât... Dacă nu o poți recicla, va acoperi întreaga planetă.

Reciclare gunoi.

Sticlă.

Produsele din sticlă uzate sunt foarte ușor de reutilizat. Conservele și sticlele nedeteriorate nu trebuie reciclate; după procesare, pot fi folosite din nou în scopul pentru care sunt destinate. Sticla spartă se poate topi.

Sticla este un material durabil și rezistent la uzură. În sine, nu dăunează mediului, dar sticla spartă este periculoasă pentru oameni și animale. În natură, deșeurile de sticlă se descompun pe parcursul a câteva sute de ani, crăpăndu-se și prăbușindu-se din cauza schimbărilor de temperatură. Produsul final al descompunerii recipientului de sticlă este așchiile de sticlă, asemănătoare ca aspect cu nisipul.

Cea mai mare parte a deșeurilor de sticlă nu este reciclată și este aruncată în gropi de gunoi.

Fier vechi.

Cel mai adesea, fier vechi conține articole din fier sau fontă. Compușii de fier pot provoca daune semnificative mediului - sunt toxici pentru multe organisme. În plus, bucățile de metal aruncate sunt periculoase pentru oameni și animale.

Fierul vechi se descompune atunci când este expus la oxigen, formând în cele din urmă oxid de fier. Viteza de descompunere a produselor metalice este de 10-20 de ani pe milimetru de adâncime (in apa dulce- timp de 3-5 ani, în apă sărată - timp de un an sau doi).

Fierul vechi este cel mai potrivit material pentru reciclare. Reciclarea deșeurilor de metal este de mare importanță economică și de mediu. Vă permite să descărcați depozitele de minereu deja epuizate, să reduceți costurile cu combustibilul pentru topirea metalelor esențiale, precum și o reducere semnificativă a costurilor asociate (de exemplu, transportul).

Produsele din folie și cutiile de aluminiu pot fi, de asemenea, reciclate. În natură, folia poate rămâne pe pământ până la 20-30 de ani (și cutiile de aluminiu - până la câteva sute!), formând în general oxid de aluminiu și săruri inofensive sub influența oxigenului. Cea mai sigură modalitate de a elimina produsele pe bază de aluminiu (fără a lua în considerare retopirea) este îngroparea.

Piele.

Chiar și resturile de piele mici, inutile, pot aduce multe beneficii.

Dintr-o centură veche puteți face balamale ușor de realizat, fiabile și care nu scârțâie pentru capacul unei cutii, șevalet sau sicriu.

Este ușor să faci cotițe frumoase pentru legături de cărți din resturi de curele.

O fâșie de piele moale și subțire lipită de interiorul unei brățări metalice de ceas o va face mai confortabilă.

Dacă te-ai săturat de brățările din metal și plastic, atunci, stăpânind tehnicile de finisare decorativă a pielii, poți face o curea de ceas din piele confortabilă și moale pe gustul tău.

Folosind aceleași tehnici, nu este dificil să faci un marcaj convenabil și durabil din piele.

O fâșie de piele subțire, pliată în jumătate sau de trei ori pe lungime și lipită, poate fi cusută ca umeraș la o haină sau o jachetă. Este mult mai puternic și mai durabil decât umerasele din material textil și nu este la fel de dur ca umerasele din lanț metalic.

Ce poți face cu un articol folosit, dar încă utilizabil? Piele originală, dacă începem să-l colectăm central? La institutul cooperativ, specialiștii tăbăcăriilor s-au gândit până la cel mai mic detaliu cum se sortează și se prelucrează materiile prime din piele secundară, cum să le dezinfecteze și să le reface. Ei au dezvoltat o tehnologie pentru a face jachete, veste și papuci la modă pentru tineret din pantofi vechi. Tuturor le-au plăcut foarte mult probele de laborator.

Un alt exemplu este dezvoltarea Institutului Ucrainean de Cercetare pentru Industria Pielei și Încălțămintei. Aici au propus folosirea deșeurilor de piele complet inutile ca îngrășământ proteic pentru cultivarea legumelor. Resturile de piele sunt zdrobite, umplute cu apă, fierte și uscate. Rezultatul este o pulbere gri care conține 9-14% azot și multe microelemente valoroase. Îngrășământul gratuit s-a dovedit a fi foarte eficient: randamentul cartofilor crește cu 30%, iar randamentul roșiilor cu 35%.

Făina furajeră este, de asemenea, făcută din deșeuri de tăbăcărie.

Hârtie.

Deșeurile de hârtie reprezintă 40% din toate deșeurile solide și sunt de obicei produse tipărite la sfârșitul vieții, constând din hârtie (uneori tratată cu agenți de protecție), carton și cerneală. În ciuda faptului că hârtia se descompune în 2-3 ani, nu dăunează naturii. Cu toate acestea, vopselele și straturile de protecție pot elibera substanțe care sunt toxice pentru oameni în timpul procesului de descompunere.

Deșeurile de hârtie au un mare potențial de reciclare. Este folosit pentru a produce hârtie pentru diverse scopuri, ambalaje și materiale de construcție. 1 tonă de deșeuri de hârtie înlocuiește aproximativ 4 metri cubi lemn, astfel încât colectarea și eliminarea rațională a deșeurilor de hârtie va contribui la reducerea semnificativă a defrișărilor. Hârtiile vechi sunt înmuiate, curățate și mărunțite pentru a produce fibre numite celuloză. Procesul ulterior este identic cu procesul de producere a hârtiei din produse forestiere.

La arderea deșeurilor de hârtie, se formează dioxizi nocivi - produse de ardere a vopselei și a cernelii de imprimare. Această metodă nu este rațională atunci când se elimină acest tip de deșeuri.

Plastic.

În lumea modernă, nicio întreprindere nu se poate descurca fără utilizarea materialelor polimerice. Prin urmare, reciclarea deșeurilor din plastic are un potențial mare - materiile prime polimerice utilizate în producția de produse pot fi obținute din plastic reciclat. Produsele, în funcție de standardele de calitate, pot fi realizate în întregime din materii prime plastice reciclate, sau dintr-o anumită proporție de plastic virgin și reciclat.

Produsele din plastic aruncate interferează cu schimbul de gaze în sol și în corpurile de apă și reprezintă o amenințare pentru animale. Există multe exemple în care un pachet înghițit a dus la moartea unui animal - au fost înregistrate chiar și cazuri de moarte a balenelor. Recipientele din plastic sunt rezistente la medii agresive și nu sunt digerate de corpul animalului.

În plus, plasticul eliberează substanțe toxice atunci când este ars și se descompune, ceea ce poate dura mai mult de 100 de ani.

Mancare irosita.

Când deșeurile alimentare sunt arse, se eliberează substanțe dăunătoare sănătății umane - dioxizi. Acest lucru confirmă încă o dată necesitatea sortării deșeurilor înainte de a le recicla.

Cel mai metoda sigura reciclarea deșeurilor organice – compostare. În timpul acestui proces, conținutul de substanțe ușor digerabile de plante - fosfor, azot, potasiu și altele - crește în masa organică și flora și microorganismele nefavorabile sunt neutralizate.

Astfel, cu eliminarea corectă și în timp util a deșeurilor organice, acest tip de deșeuri nu numai că nu dăunează naturii, ci poate fi și folosit ca îngrășământ natural.

Mai mult de jumătate din aceste deșeuri pot fi reciclate și utilizate din nou. Să începem cu noi înșine și să încercăm să nu poluăm atât de mult planeta noastră. Pentru a face acest lucru, vom folosi cel puțin metode de bază pentru a reduce volumul de gunoi.

Sticlă poate fi reciclat de un număr nelimitat de ori. De obicei, este sortat după culoare, curățat, topit și reutilizat în sticle noi, obiecte decorative și chiar podele.
Du sticlele și conservele la punctele de colectare a sticlei. Dacă le aruncați, puneți-le într-o pungă separată și puneți-le lângă coșul de gunoi pentru ca alții să le recicleze.

Cutii de aluminiu cutiile de băutură pot fi topite în cutii noi. Cutiile de oțel sunt folosite la producerea diferitelor piese.
În Rusia, din păcate, aluminiul și oțelul sunt prelucrate doar în industrie, iar punctele de colectare a conservelor există în puține locuri. Prin urmare, pur și simplu nu lăsați cutiile de băutură nicăieri, ci aruncați-le în coșurile de gunoi.

Sticle de plasticpoate fi reciclat și folosit din nou. În unele țări, mobilierul și accesoriile sunt fabricate din sticle topite. Cea mai bună cale de ieșire este sortarea gunoiului. În acest scop apar deja containere pentru deșeuri selective. Rezervorul galben este pentru sticle de plastic. În unele zone există puncte de colectare pentru sticle de plastic.

Ambalaj din cartonRecipientele pentru suc sunt cel mai greu de reciclat deoarece de obicei constau dintr-un strat de folie de aluminiu sau polietilena pe langa carton pentru a tine lichidul in afara. Dacă vă aflați în vacanță în afara orașului, nu aruncați astfel de ambalaje la depozitul local, ci ardeți-l pe rug.

Pungi de plasticcumpărătorii le iau la casele de la supermarket. În fiecare an, se folosesc zeci de miliarde de pungi care nu pot fi reciclate. Încercați să nu luați saci în plus la supermarket. Și mai bine: întoarce-te la tradiția din epoca sovietică și aduce-ți propria geantă la magazin.

Hârtie și carton alcătuiesc aproximativ 1/3 din deșeurile menajere pe care le aruncăm. Sunt cele mai ușor de reciclat și de folosit din nou. ÎN vremurile sovietice deșeurile de hârtie erau acceptate în fiecare raion. În prezent, în Rusia, organizațiile care se ocupă de acest lucru acceptă în principal partide mari. Dar hârtia și cartonul acumulat le puteți dona gratuit, aducându-le singur la punctul de colectare.

Produse din material textilpe care le aruncăm în fiecare an sunt în mare parte haine bune, care, după caracteristicile obiective, poate fi încă purtată. Hainele demodate, draperiile, fețele de masă pot fi donate adăposturilor sau bisericilor pentru persoane fără adăpost, unde aceste articole vor merge celor care au nevoie de ele. Lucruri noi pot fi donate unui orfelinat sau unui internat.

Și încercați doar să nu cumpărați bunuri inutile și inutile, calculați cantitatea de material necesară pentru nevoile dvs.

Etapa creativ - practică

Oferim propriul nostru mod de a reutiliza obiectele și lucrurile folosite. Nu există lucruri inutile, ci doar puțină imaginație!

Dirijare realizarea unei sticle decorative.

Numărul etapei	Secvența de lucru.	Instrumente și adaptări
	Colectarea deșeurilor	Implicarea elevilor clasei și a personalului tehnic al școlii.
	Crearea unei schițe	Creion simplu și radieră
	Alegerea materialului necesar	Sticle de sticla, nasturi, sticla sparta, chei, franghii, seminte, nasturi, dopuri, pandantive, margele, sticle de plastic.
	Lipirea deșeurilor	Lipici, foarfece.
	Pictarea compoziției	Vopsea pulverizată în două nuanțe

Clasa noastră are multă imaginație, dovadă în acest sens sunt produsele noastre finite (este prezentată atenției dumneavoastră). Aici vei vedea articole care te pot servi ceva timp.Poate fi folosit ca suvenir, ca vază, decantor sau ca decor decorativ interior.

Un alt rezultat important al cercetării noastre este că am învățat o mulțime de lucruri noi și interesante despre deșeurile menajere și, de asemenea, am învățat să lucrăm cu diferite materiale (plastic, celofan, sticlă și altele). La munca de cercetare au participat elevi din clasa noastră, au fost implicați părinți, profesori de geografie, informatică, precum și personalul tehnic al școlii.

În viitor, am decis să continuăm munca practică privind reciclarea deșeurilor menajere în viitorul apropiat: să facem suveniruri și meșteșuguri pentru sărbătoarea de 8 martie.

Curatenie si confort pentru tine!

Bibliografie.

1. A doua viață a lucrurilor. N.P. Konopleva, „Iluminismul”, Moscova, 1993.

2. Gomarovich E.S. „Ce respiră orașul”. M.: „Chimie”, 1990

3. Zakhlebny A.N. „Carte de lectură despre conservarea naturii”. M.: Educație, 1986

4. Protasov V.F. „Ecologie, sănătate și protecția mediului în Rusia”, M.: „Finanțe și Statistică”, 2001

5. Rodionov S.K. etc. ((Ce este gunoiul. M.:

6. Hefling G. ((Anxiety in 2000). M.: „Mysl”, 1990

7. Khotuntsev Yu. L. ((Omul, tehnologie, mediu. M.: ((Lumea durabilă), 2001

Instituție de învățământ bugetar municipal

Scoala Gimnaziala nr 11

districtul urban Vyksa, regiunea Nijni Novgorod

„Gunoiul și a doua viață”

Ramura școală primară

Am facut treaba:

Elev din clasa a III-a „A”

Malyshev Matvey

Consilier stiintific:

profesor de școală primară

MBOU gimnaziu nr 11

Komkova Maria Ghenadievna.

2015

Rezumat……………………………………………………………………………… 3

Introducere………………………………………………………………………………………………..4

Parte principală

Etapa de informare și cercetare…………………………………………….6

Analiza sondajului școlarilor………..………….……………...…9

Reciclarea deșeurilor……………………………………………………….10

Etapa creativ - practică

Sfaturi practice…………………………………………………………………………….14

Concluzie………………………………………………………………………………………………..….16

Referințe…………………………………………………………………17

Anexa 1……………………………………………………………………………….18

Anexa 2……………………………………………………………………………….20

Anexa 3……………………………………………………………………………….21

adnotare

Lucrarea mea este dedicată subiectului gunoiului și a celei de-a doua vieți. Am fost foarte interesat de acest subiect. La urma urmei, problema aruncării gunoiului îi deranjează întotdeauna pe mulți, așa că am decis să aflu cum să o rezolv și să aflu ce se poate face din gunoi.

Ţintă Treaba mea este să învăț totul despre metodele de eliminare a deșeurilor, să învăț prin muncă practică să găsesc utilizări utile pentru deșeurile menajere, contribuind astfel la reciclarea parțială și reducerea depozitelor de deșeuri.

După ce am stabilit acest obiectiv, am subliniat principalul sarcini din munca ta:

cum poți reutiliza deșeurile;

fabricați produse utile din deșeurile menajere.

Introducere

În cursul vieții, este obișnuit ca o persoană să lase în urmă tot felul de gunoi și diverse deșeuri. Fiecare casă generează o cantitate imensă de diverse deșeuri menajere, care în cele din urmă sunt aruncate la gropile de gunoi și arse.

În ultimii ani, problema gunoiului a ajuns în prim-plan printre alte probleme de mediu. Potrivit experților, în prezent fiecare locuitor al planetei produce în medie aproximativ o tonă de gunoi pe an. Creșterea cantității de deșeuri menajere se datorează următoarelor motive:

Creșterea producției de bunuri de consum de unică folosință;

Creșterea cantității de ambalaje;

Creșterea nivelului de trai, permițând înlocuirea lucrurilor utilizabile cu altele noi.

Majoritatea deșeurile menajere nu se descompun în condiții naturale sau au o foarte termen lung descompunere. De exemplu, hârtia durează 2 ani pentru a se descompune, o cutie de conserve durează 90 de ani, o cutie de cola de aluminiu durează 500 de ani, iar sticla durează mai mult de 1000 de ani pentru a se descompune.

Familia noastră aruncă zilnic mult gunoi: sticle de plastic, ambalaje alimentare, pungi de plastic, recipiente de sticlă din diverse produse, cutii, ambalaje pentru bomboane etc. Este imposibil să enumerați totul. Anterior, nu mă gândisem la faptul că o mare parte din acest gunoi ar putea avea o nouă utilizare, devenind baza unui meșteșug original. Și dacă aruncați mai puțin gunoi, atunci mediul va fi mai prietenos cu mediul.

În Vyksa, există în prezent o opțiune pentru eliminarea deșeurilor - eliminarea la groapa orasului. Dar rezolvă asta problema? eliminarea deșeurilor menajereîn sensul mediului? Nu și nu din nou.

Deșeurile menajere sub formă de material de ambalare poluează mediul. Majoritatea nu se descompun în condiții naturale sau au o perioadă de descompunere foarte lungă. Pentru a crea un mediu mai curat, trebuie să reducem cantitatea de ambalaje pe care o aruncăm și pentru a face acest lucru trebuie să îi dăm o nouă viață.

Și apoi am decis să fac cercetări pe tema: „Gunoiul și „a doua viață”.

Obiectivul proiectului:

Aflați totul despre metodele de eliminare a deșeurilor.

Învățați prin lucrări practice să găsiți utilizări utile pentru deșeurile menajere, contribuind astfel la reciclarea parțială și reducerea depozitelor de deșeuri.

Sarcini:

identificați care deșeuri menajere sunt cele mai abundente în clasă și acasă;

afla ce deseuri se descompune mai repede;

familiarizează-te cu modalități de „combate” cu deșeurile menajere, și anume cu cea mai sigură metodă de eliminare;

Cum poți reutiliza deșeurile?

stăpânește noile tehnologii pentru lucrul cu diverse deșeuri;

fabricați produse utile din deșeurile menajere;

Termenele limită:

octombrie 2014 – ianuarie 2015

Profesorul meu m-a ajutat în munca mea: Komkova M.G. și mama mea Malysheva A.Yu..

Deci, lucrarea constă din mai multe etape:

selecția și studiul literaturii;

desfășurarea unor lucrări creative de realizare a meșteșugurilor din deșeuri reciclate.

sondajul elevilor de clasa a III-a ai Școlii Gimnaziale Nr.11 MBOU;

discurs la o oră de curs în clasa 3 „A” cu sfaturi practice.

Pe baza rezultatelor cercetării și pe baza experimentului și a anchetei, putem da recomandări practice privind utilizarea materialelor din acest studiu.

Parte principală.

Etapa de informare și cercetare.

Cercetând această problemă în reviste, enciclopedii, manuale despre ecologie și pe internet, am aflat că, se pare, problema deșeurilor menajere este relevantă pentru toate țările lumii.

S-a dovedit ca:

200 de mii de ani î.Hr e. - primele hale de gunoi găsite de arheologi.

400 î.Hr î.Hr. - primul depozit municipal de gunoi a fost fondat în Atena.

200 - a fost înființat un serviciu de colectare a gunoiului la Roma.

1315 - după o lungă pauză, colectarea gunoiului a fost reluată la Paris.

1388 - Parlamentul englez a interzis aruncarea gunoiului pe străzi.

1775 - La Londra au apărut primele coșuri de gunoi.

1800 - Consiliul Local din New York a ordonat ca porcii să fie alungați pe străzile orașului pentru a mânca gunoi.

1874 - În Nottingham a început arderea organizată a gunoiului orașului.

1897 - Primul centru de sortare și reciclare a deșeurilor a fost deschis la New York.

1932 - au fost inventate mașinile de compactare a gunoiului în SUA.

1942 - În URSS și SUA începe colectarea în masă a gunoiului pentru reciclare în scopuri militare.

1948 - S-a deschis depozitul Fresh Kills la New York, rămânând în continuare cel mai mare din lume.

1965 - Congresul SUA adoptă Legea privind eliminarea deșeurilor solide.

2000 - Țările UE au stabilit sarcina de a realiza reciclarea și reutilizare 50% deșeuri.

În medie, fiecare locuitor al Pământului acumulează aproximativ o tonă de deșeuri pe an, adică mai mult de 5 miliarde de tone. Fiecare țară are propriile probleme cu gunoiul, dar oriunde există gunoi, există gropi de gunoi. Există gropi de gunoi „sălbatice” și special echipate. Cu toții suntem familiarizați cu depozitele „sălbatice”. În pustii, șantiere abandonate, la marginea pădurilor, de-a lungul drumurilor și căilor ferate, se aruncă o mare varietate de gunoaie, în ciuda interdicțiilor.

Dintre toate aceste gunoaie, deșeurile menajere solide reprezintă o amenințare serioasă la adresa poluării mediului. Depozitele de gunoi afectează în mod semnificativ toate componentele mediului și sunt un poluant puternic al aerului, solului și apelor subterane. Aceste gropi de gunoi sunt, de asemenea, zone de reproducere pentru șoareci, șobolani, insecte și pot deveni surse de boli infecțioase. Materialele plastice și materialele sintetice ocupă un loc special printre deșeurile menajere, deoarece nu sunt supuse proceselor de distrugere biologică și pot rămâne în mediu mult timp. Deci, de exemplu, o pungă de plastic lăsată de noi va zace în pământ timp de câteva secole. Nu există bacterii pe Pământ care să-l distrugă. Și cioburile de sticlă, cutiile și sticlele pot, ca și minele, „funcționează” chiar și după 1000 de ani: pe vreme însorită, un ciob de sticlă poate acționa ca o lentilă și poate provoca un incendiu. Și câți oameni sunt răniți din cauza geamului spart, care poate tăia cu ușurință chiar și prin pantofi?

Am aflat că durează mulți ani până se descompune deșeurile menajere.

Sticle de sticlă - 1000 de ani;

Produse din plastic - 100 de ani;

Cutii – 50 - 80 de ani

Tălpi de cauciuc ale cizmelor – 50 - 40 ani;

Piele - 50 de ani;

Produse din nailon – 30 - 40 ani;

Pungă de plastic – 10 - 20 ani;

Baterii - 10 ani;

Mucuri de țigară - 1 – 5 ani;

Șosetă de lână - 1 – 5 ani;

Hârtie - 2 ani;

Coaja de portocala sau banana - 2 - 5 saptamani.

Pe parcursul unei săptămâni, am monitorizat acumularea de gunoi în clasă și acasă.

Hârtie

Plastic

Sticlă

Mancare irosita

Textile

Piele, etc. .

Zi a săptămânii

Casa

Şcoală

Casa

Şcoală

Casa

Şcoală

Casa

Şcoală

Casa

Şcoală

luni

marţi

miercuri

joi

vineri

sâmbătă

Înviere

+ :a fost

- :nu a fost

Concluzie: Acasă, deșeurile menajere (hârtie, plastic, deșeuri alimentare) se acumulează cel mai mult.

La școală, hârtia se acumulează în mare parte.

Cantitatea de deșeuri menajere crește în fiecare zi într-un ritm rapid. Și doar 5% din deșeurile menajere sunt procesate industrial.

Practica mondială oferă următoarele metode care fac posibilă eliminarea deșeurilor menajere:

metoda de îngropare (în pământ, în rezervoare);

metoda de ardere;

eliminarea.

Primele două metode nu sunt inofensive pentru mediul nostru. Ele reprezintă un pericol grav pentru mediu. Metoda de reciclare este cea mai eficientă pentru rezolvarea problemei scăpării gunoiului, dar Pentru a face acest lucru, este necesar să se construiască fabrici de procesare și să se schimbe comportamentul obișnuit al oamenilor, toată lumea trebuie să învețe să sorteze deșeurile menajere, așa cum se face, de exemplu, în Germania. Acolo, bateriile butoaielor de gunoi din apropierea caselor sunt vopsite în 3 culori: gri, galben, verde.

într-un butoi gri transporta ziare, reviste și cutii de carton;

într-un butoi galben aruncați conservele, sticlele, ambalajele din plastic, hârtie și metal;

butoiul verde este destinat pentru deșeurile alimentare biodegradabile care vor fi ulterior procesate în compost.

În general, problema eliminării deșeurilor, și anume a deșeurilor menajere, este deosebit de acută în lumea modernă. Acest lucru se aplică într-o măsură mai mare și în țara noastră. De exemplu, prima instalație de incinerare a deșeurilor din Rusia a fost construită la numai 102 ani de la deschiderea uneia similare în Anglia. Și acum numărul de fabrici de procesare a deșeurilor poate fi numărat pe o mână.

S-a acumulat atât de mult gunoi peste tot încât... Dacă nu o poți recicla, va acoperi întreaga planetă.

Analiza chestionarelor școlarilor.

Am realizat un sondaj în rândul elevilor de clasa a III-a ai Școlii Gimnaziale Nr.11 MBOU.

Studenților li sa cerut un chestionar (vezi Anexa 2) despre înțelegerea lor asupra problemei poluării mediului. La sondaj au participat 49 de persoane. La prima întrebare a chestionarului dacă aruncă gunoiul într-un coș de gunoi din afara casei, 40 de persoane au răspuns că da, da, și 9 persoane au răspuns că nu. La întrebarea dacă copiii separă gunoiul, 11 persoane au răspuns că o fac, restul nu. La întrebarea dacă aruncă lucruri inutile în stare bună, majoritatea a răspuns că nu. După cum se dovedește, mulți bărbați nu știu cum sunt eliminate deșeurile.

Doar 15 persoane știu că în oraș există locuri pentru colectarea deșeurilor reciclabile.

Pe baza rezultatelor studiului, putem spune că nu toți copiii știu cum să arunce gunoiul și ce se poate face din el. Prin urmare, rata noilor gropi de gunoi care apar și cresc în dimensiune crește în fiecare zi.

Reciclarea deșeurilor.

Sticlă.

Cea mai mare parte a deșeurilor de sticlă nu este reciclată și este aruncată în gropi de gunoi.

Fier vechi.

Fierul vechi se descompune atunci când este expus la oxigen, formând în cele din urmă oxid de fier. Viteza de descompunere a produselor metalice este în 10-20 de ani pe milimetru în adâncime (în apă dulce - în 3-5 ani, în apă sărată - într-un an sau doi).

Piele.

Chiar și resturile de piele mici, inutile, pot aduce multe beneficii.

Dintr-o centură veche puteți face balamale ușor de realizat, fiabile și care nu scârțâie pentru capacul unei cutii, șevalet sau sicriu.

Este ușor să faci cotițe frumoase pentru legături de cărți din resturi de curele.

O fâșie de piele moale și subțire lipită de interiorul unei brățări metalice de ceas o va face mai confortabilă.

Folosind aceleași tehnici, nu este dificil să faci un marcaj convenabil și durabil din piele.

Un alt exemplu este utilizarea deșeurilor de piele complet lipsite de valoare ca îngrășământ proteic pentru cultivarea legumelor. Resturile de piele sunt zdrobite, umplute cu apă, fierte și uscate. Rezultatul este o pulbere gri care conține 9-14% azot și multe microelemente valoroase. Îngrășământul gratuit s-a dovedit a fi foarte eficient: randamentul cartofilor crește cu 30%, iar randamentul roșiilor cu 35%.

Făina furajeră este, de asemenea, făcută din deșeuri de tăbăcărie.

Hârtie.

Deșeurile de hârtie au un mare potențial de reciclare. Este folosit pentru a produce hârtie pentru diverse scopuri, ambalaje și materiale de construcție. 1 tonă de deșeuri de hârtie înlocuiește aproximativ 4 metri cubi de lemn, astfel încât colectarea și eliminarea rațională a deșeurilor de hârtie va ajuta la reducerea semnificativă a defrișărilor. Hârtiile vechi sunt înmuiate, curățate și mărunțite pentru a produce fibre numite celuloză. Procesul ulterior este identic cu procesul de producere a hârtiei din produse forestiere.

Plastic.

În plus, plasticul eliberează substanțe toxice atunci când este ars și se descompune, ceea ce poate dura mai mult de 100 de ani.

Mancare irosita.

Cea mai sigură metodă de eliminare a deșeurilor organice este compostarea. În timpul acestui proces, conținutul de substanțe ușor digerabile de plante - fosfor, azot, potasiu și altele - crește în masa organică și flora și microorganismele nefavorabile sunt neutralizate.

Astfel, cu eliminarea corectă și în timp util a deșeurilor organice, acest tip de deșeuri nu numai că nu dăunează naturii, dar poate fi folosit și ca îngrășământ natural.

În Vyksa există o colecție separată de sticle de plastic, carton și lămpi care conțin mercur. Cel mai apropiat astfel de site de noi este în cartierul Central. (vezi Anexa 3).

Orașul are o organizație pentru reciclarea deșeurilor.

În total, pe teritoriul Vyksa există 68 de locuri de containere pentru colectarea separată a deșeurilor. Au fost instalate 11 containere cu plasă pentru colectarea deșeurilor de hârtie și sticle PET la următoarele adrese:

M-on Gogol, 19; pe strada Artă. Razina, 9 A; pe strada Krasnye Zori, 25A, 33,38 și 45; în districtul Tsentralny, 6A; Piața Roșie, 16; Sf. Vavilina, 11 A; m-pe Jukovski; Aniversare; Sf. Pușkin.

Ecobox-urile pentru lămpile care conțin mercur sunt, de asemenea, amplasate în oraș, la locurile de containere, la următoarele adrese:

Sf. Artă. Razina, 9 A; M-on Jukovsky (pentru școala nr. 9); Gogol m-on (mag. „Okeanchik”); m-on Yubileiny, 10 (lângă grădiniță). Există planuri pentru a-l instala pe stradă. Belyakova, 28 de ani; Sf. Pușkin în zona Mag. „Mandament”, precum și pe teritoriul raionului din r.p. Doschatoe, sat Novodmitrievka și satul Druzhba.

Chiar și VSW OJSC implementează un proiect de colectare separată a deșeurilor clasificate drept materiale secundare.

Etapa creativ - practică.

Sfaturi practice.

Așa că, după ce am studiat literatura despre utilizarea și eliminarea deșeurilor, am aflat tipuri diferite reciclarea deșeurilor și a vorbit copiilor din clasa a 3-a cu sfaturi practice.

Sticlă poate fi reciclat de un număr nelimitat de ori. De obicei, este sortat după culoare, curățat, topit și reutilizat în sticle noi, obiecte decorative și chiar podele.

Du sticlele și conservele la punctele de colectare a sticlei. Dacă le aruncați, puneți-le într-o pungă separată și puneți-le lângă coșul de gunoi pentru ca alții să le recicleze.

Conserve aluminiu bănci cutiile de băutură pot fi topite în cutii noi. Cutiile de oțel sunt folosite la producerea diferitelor piese.

În Rusia, din păcate, aluminiul și oțelul sunt prelucrate doar în industrie, iar punctele de colectare a conservelor există în puține locuri. Prin urmare, pur și simplu nu lăsați cutiile de băutură nicăieri, ci aruncați-le în coșurile de gunoi.

Sticle de plastic poate fi reciclat și folosit din nou. În unele țări, mobilierul și accesoriile sunt fabricate din sticle topite. Cea mai bună cale de ieșire este sortarea gunoiului. În acest scop apar deja containere pentru deșeuri selective. Rezervorul galben este pentru sticle de plastic. În unele zone există puncte de colectare pentru sticle de plastic.

Ambalaj din carton Recipientele pentru suc sunt cel mai greu de reciclat deoarece de obicei constau dintr-un strat de folie de aluminiu sau polietilena pe langa carton pentru a tine lichidul in afara. Dacă vă aflați în vacanță în afara orașului, nu aruncați astfel de ambalaje la depozitul local, ci ardeți-l pe rug.

Pungi de plastic cumpărătorii le iau la casele de la supermarket. În fiecare an, se folosesc zeci de miliarde de pungi care nu pot fi reciclate. Încercați să nu luați saci în plus la supermarket. Și mai bine: întoarce-te la tradiția din epoca sovietică și aduce-ți propria geantă la magazin.

HârtieȘi carton alcătuiesc aproximativ 1/3 din deșeurile menajere pe care le aruncăm. Sunt cele mai ușor de reciclat și de folosit din nou. În vremea sovietică, deșeurile de hârtie erau acceptate în fiecare district. În prezent, în Rusia, organizațiile care se ocupă de acest lucru acceptă în principal partide mari. Dar hârtia și cartonul acumulat le puteți dona gratuit, aducându-le singur la punctul de colectare.

Produse din material textil pe care le aruncăm în fiecare an sunt în mare parte haine bune care, după caracteristicile obiective, pot fi încă purtate. Hainele demodate, draperiile, fețele de masă pot fi donate adăposturilor sau bisericilor pentru persoane fără adăpost, unde aceste articole vor merge celor care au nevoie de ele. Lucruri noi pot fi donate unui orfelinat sau unui internat.

Și încercați doar să nu cumpărați bunuri inutile și inutile, calculați cantitatea de material necesară pentru nevoile dvs.

În plus, mi-am propus și modul meu de reutilizare a obiectelor și lucrurilor uzate.

Nu există lucruri inutile, ci doar puțină imaginație!

Harta tehnologica pentru productia de obiecte decorative.

Numărul etapei

Secvența de lucru.

Unelte și accesorii

deseuri materiale

Discuri CD; bănci; bile de deodorant uzat; pahare de vin din plastic, capace pentru borcane; e-mail becuri; garnituri de tapet.

Crearea unei schițe

Creion simplu și radieră

Material suplimentar

Panglici din satin; plastilină; vopsele acrilice, vitralii; lac de unghii; adeziv PVA; servetele; garnituri din dantelă; resturi de la ambalaje de cadouri, autocolante.

Lipirea deșeurilor, tăierea unei găuri

Lipici, foarfece, bandă adezivă, cuțit utilitar.

Vopsirea produselor

Vopsele acrilice, vopsele pentru vitralii, lac de unghii

Un exemplu al muncii mele poate fi văzut în Anexa 1.

Aici vei vedea articole care te pot servi ceva timp. Poate fi folosit ca suvenir, ca vază, decantor sau ca decor decorativ pentru interior.

Un alt rezultat important al muncii mele de cercetare este că am învățat o mulțime de lucruri noi și interesante despre deșeurile menajere și, de asemenea, am învățat să lucrez cu diferite materiale (plastic, celofan, sticlă și altele) și am împărtășit descoperirile mele cu colegii mei.

Concluzie

În timp ce lucram la proiect, m-am gândit serios la problema poluării mediului din deșeurile menajere și mi-am dat seama că fiecare familie poate rezolva parțial această problemă. Și pentru aceasta trebuie să vă folosiți puțin imaginația și să faceți articole minunate din ambalaje uzate care să vă fie utile, să vă decorați interiorul casei, să deveniți un cadou bun pentru prieteni și familie

Ca urmare a cercetărilor privind utilizarea deșeurilor solide în gospodării, extinderea duratei de viață a sticlelor de plastic, tetrapack-urilor, conservelor și a altor materiale de ambalare, am realizat urmatoarele concluzii:

economic (economisiți bugetul familiei prin crearea de meșteșuguri neobișnuite cu propriile mâini, care pot mulțumi familiei și prietenilor);

estetic (ne face plăcere să creăm diverse produse cu propriile noastre mâini);

de mediu (prin extinderea duratei de viață a sticlelor de plastic și a altor materiale de ambalare, noi Să nu poluăm mediul înconjurător!)

La finalul cercetării mele, am vorbit cu copiii de clasa a III-a, unde le-am vorbit despre utilizarea deșeurilor reciclate și realizarea diverselor meșteșuguri din acestea.

Bibliografie.

1. Gomarovich E.S. „Ce respiră orașul”. M.: „Chimie”, 1990

2. Zakhlebny A.N. „Carte de lectură despre conservarea naturii”. M.: Educație, 1986

3. Konopleva N.P. „A doua viață a lucrurilor”. „Iluminismul”, Moscova, 1993

4. Protasov V.F. „Ecologie, sănătate și protecția mediului în Rusia”, M.: „Finanțe și Statistică”, 2001

5. Rodionov S.K. etc. „Ce este gunoiul”. M.: „Chimie”, 1991

6. Hoefling G. „Anxiety in 2000.” M.: „Gândirea”, 1990

7. Khotuntsev Yu. L. „Om, tehnologie, mediu.” M.: „Lumea durabilă”, 2001

Resurse de internet

Istoknn .ru /ustanovka -kontejnerov -v -vykse

Vyksa.RF

Anexa 1