Çocuklar askerlik mesleği hakkında. Konuşma "Rus ordusunun tarihi" Evrensel savaş platformu "Armata"

Eğitimci. İnsanların huzur içinde yaşaması, çalışması, çocukların güvenle okula gidebilmesi için ne gerekiyor? çocuk Yuvası ve okul? (Çocukların cevapları.) Elbette barış olmalı. Huzurumuz ve sessizliğimiz ordu tarafından korunuyor. L. Kassil'in “Savunucularınız” hikayesinde yazdıklarını dinleyin:

“...Geceleri iyi uyudunuz ve sınır muhafızları, hiç kimsenin topraklarımıza sızmaması veya kötü niyetle bize ulaşmasın diye bütün gece nöbet tuttu. Ve gökyüzümüzü koruyanlar da bütün gece görev başındaydı. Ve sabah kuşlar hâlâ uyurken uçaklar gökyüzüne yükseldi. Tecrübeli komutanlar genç pilotlara uçmayı öğretmeye başladı. Gemilerimiz şafak vakti bayraklarını kaldırıp denizleri ve dalgaları aştı. Eski kaptanlar genç denizcilere denizcilik hizmetini öğretmeye başladı. Sabah hâlâ uyuyorsunuz ve tankerler savaş araçlarının motorlarını çalıştırıyor bile. Ve piyadeler de marş eşliğinde eğitim için sahaya çıktılar bile...”

Ülkemiz Rusya, kara, hava ve deniz sınırlarıyla çok geniş bir alanı kaplamaktadır. Dolayısıyla ordumuzun bu sınırları koruyan farklı türde birlikleri var. Sınır muhafızları, tank ekipleri, füzeciler, piyade muhafızları kara sınırları. Sınır muhafızları kendilerine emanet edilen bölgede günde birkaç kez dolaşıyor ve gerekirse sınırı ihlal edenlerle savaşa giriyor. Tankerler, küçük nehirleri ve dik tırmanışları aşabilecek tanklarda hizmet vermektedir. Ordumuzun hizmetinde birçok farklı füze var. Ancak en korkunçları karada, yerin derinliklerinde, beton madenlerinde saklı olanlardır. Roket askerleri yanlarında savaş nöbetinde. Roketler yerden fırlatılıyor ve birkaç dakika içinde bin kilometre uçarak hedefi vurabiliyor. Roketatarlı araçlar da var, bunlara uçaksavar silahları da deniyor. Bu tür araçlar bağımsız olarak istenilen yere hareket edebiliyor ve oradan hava ve yer hedeflerine füze fırlatabiliyor. Piyade askerleri her gün antrenman yapıyor fiziksel eğitim, eğitim veriyorlar. Her zaman düşmanı püskürtmeye hazır olmak için her askerin güçlü, cesur ve dayanıklı olması gerekir. Kara kuvvetleri işaretçileri ve avcıları içerir. Sappers mayın tarlalarını, köprüleri ve yolları temizleyebilir.

Hava indirme birlikleri özel bir gruba atanır. Kısaca Hava Kuvvetleri olarak anılırlar. Bu birliklerde görev yapanlar fiziksel olarak güçlü ve atletiktir; özel eğitimden geçiyorlar, yakın dövüş kurallarına hakim oluyorlar, dövüş tekniklerini biliyorlar, çalışıyorlar farklı şekillerçabalamak. Paraşütçüler dayanıklı, hünerli ve güçlü olmalıdır.

Hava sınırlarımızı kim koruyor? (Çocuklar cevap verir.) Tabii ki askeri uçak ve helikopterlerdeki pilotlar. Askeri uçaklar, bir veya iki pilot tarafından uçurulan küçük uçaklardır. Bu tür makinelere savaşçılar, keşif uçakları, bombardıman uçakları denir. Uçaklar düşman topraklarında keşif yapar, devlet sınırlarını ihlal eden bir uçağa saldırır veya düşmanın kara ve deniz kuvvetlerini havadan yok eder. Hava kuvvetlerinde görev yapanların mükemmel sağlık, cesaret, kararlılık ve durumu anında değerlendirme ve karar verme becerisine sahip olmaları gerekir.

Deniz sınırlarımızı kim koruyor? (Çocukların cevapları.) Doğru, gemiler ve denizaltılar. Birlikte donanmayı oluştururlar. Donanmada görev yapan askeri personele denizci denir. Devriye gemileri Yabancı ülke gemilerinin devletimizin deniz sınırlarını geçmemesini sağlayın. Askeri gemiler arasında çok geniş güverteye sahip bir uçak gemisi de bulunmaktadır. Güvertede kalkış emrini bekleyen askeri helikopterler ve uçaklar var.

Rusya'nın ayrıca bir denizaltı filosu var - nükleer denizaltılar. Düşman gemilerini özel büyük mermilerle - torpidolarla vuruyorlar. En Denizaltının su altında olduğu zaman. Denizaltının görevi düşman savaş gemisine sessizce yaklaşıp onu yok etmektir.

Askerlik hem tehlikeli hem de zordur. Askeri personel, Dünya'daki barışı ve huzuru korumak için çoğu zaman canını ve bedenini riske atıyor. Anavatanlarını, insanlarını seviyorlar, büyük bilgiye, sağlığa, güce ve her türlü emri yerine getirmeye hazırlar.

Sevgili arkadaşlar! Askeri bir adamın mesleği hakkında konuşalım.

Asker kimdir? Bu bir kişi askeri servis.

Eminim ki her biriniz, halkımızın Nazi Almanya'sına karşı verdiği savaşta Zafer Bayramı olan 9 Mayıs'ta gerçekleşen askeri geçit törenini televizyonda izlemişsinizdir.

Ordunun tüm şubelerinin temsilcileri, Kızıl Meydan boyunca düzenli sıralar halinde, ölçülü adımlarla yürüyor. Tam elbise üniforması giyiyorlar.

Gazilerin emirleri ve madalyaları tribünlerde toplanarak şenlikli geçit töreninin güneşte parıldamasını izledi. Ve akşam hava karardığında gökyüzünde parlak havai fişekler parlıyor.

Geçit töreni devletimizin gücünün ve gücünün bir göstergesidir, ordumuzun vatanseverliğinin bir tezahürüdür.

Her devlet gibi Rusya'nın da bir ordusu, yani silahlı kuvvetleri vardır.

Silahlı kuvvetler üç ana gruba ayrılabilir - kara kuvvetleri veya karada faaliyet gösteren kara kuvvetleri, hava kuvvetleri - Anavatanı havada savunurlar; ve denizciler - denizlerde ve okyanuslarda nöbet tutuyorlar.

Kara kuvvetleri hakkında konuşalım. Bunlar arasında makineli tüfekler, makineli tüfekler ve el bombası fırlatıcılarıyla donanmış motorlu tüfek birlikleri yer alıyor. Savaş araçlarıyla seyahat ediyorlar.

Tank birlikleri kalın zırhla korunan tanklarda savaşır. Bunlar, tırtıl rayları üzerinde, her türlü araziden geçmelerine olanak tanıyan kendinden tahrikli araçlardır: vadilerden ve araziden. Tanklar toplar ve makineli tüfeklerle silahlandırılmıştır. Tankın içinde insanlar var; mürettebat.

Kara kuvvetleri topçu ve füze kuvvetlerini içerir. Topçu tesisleri Toplar mermileri ateşler, roketler ise füzeleri ateşler. Ünlü Katyuşa roketatar, Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında düşmanları parçaladı. Topçular topçu birliğinde görev yapar.

Kara Kuvvetlerinde motorlu tüfekçiler, topçular ve füzeler görev yapıyor.

Askeri personele Kara kuvvetleri aynı zamanda mayın tarlalarını, yolları ve köprüleri temizleyebilecek işaretçileri ve kazıcıları da içeriyor.

Her eyaletin ayrıca sınır birlikleri vardır. Anavatan sınırlarını koruyorlar. Sınır birliklerinin askeri personeli sınır karakollarında görev yapıyor. Ana görevleri casusların, teröristlerin, silahlı düşman gruplarının ve uyuşturucu taşıyan kişilerin sınırı geçmesini engellemektir. Özel eğitimli köpekler, sınır muhafızlarının bu zorlu hizmeti yerine getirmesine yardımcı oluyor.

Hava Kuvvetleri Birlikleri (Hava Kuvvetleri olarak kısaltılır) özel bir gruba tahsis edilmiştir. Bu birliklerde görev yapan askeri personel fiziksel olarak güçlü ve atletiktir. Çok günlük özel bir eğitimden geçiyorlar, yakın dövüş kurallarına hakim oluyorlar, dövüş tekniklerini biliyorlar ve farklı çatışma türlerini inceliyorlar.

Paraşütçüler genellikle savaş alanlarına uçak ve helikopterlerle taşınır. Paraşüt kullanarak yere iniyorlar.

Cesaret ve cesaretin yanı sıra, paraşütçülere verilen adla "mavi bereler" (sonuçta üniformalarının bir parçası olarak mavi bere takarlar) - dayanıklılık, mutlak sağlık, çeviklik ve güç gerektirir.

Ordumuzun ayrıca havacılık - savaş uçakları ve helikopterleri de var. Gerekirse Anavatanımızı havadan savunmaya hazırlar. Uçak bir pilot ekibi tarafından kontrol ediliyor; bunlar birinci ve ikinci pilotlar, uçağın gökyüzündeki rotasını çizen bir navigatör, hava alanıyla iletişimi sürdüren bir telsiz operatörü ve uçağın servis kolaylığından sorumlu bir tamirci. uçak. Pilotlar gökyüzünün rengine uygun, güzel bir mavi üniforma giyerler. Ayrıca uçuş sırasında özel yüksek irtifa kaskları bulunur. Bu askeri personelin mükemmel bir sağlığa, öz kontrole, durumu anında değerlendirme ve karar verme yeteneğine, cesarete ve kararlılığa sahip olması gerekir.

Pilot olma hayali kuran genç, sağlık muayenesinden geçer, uçuş okulunda eğitim görür ve mezun olduktan sonra eğitimine askeri akademide devam edebilir. Sonuçta bir pilotun çok şey bilmesi ve yapabilmesi gerekiyor!

Deniz alanlarımız savaş gemileri ve denizaltılarla korunmaktadır. Birlikte donanmayı oluştururlar.

Büyük yüzey gemileri - savaş gemileri - silahlarla, makineli tüfeklerle, Seyir füzesi. Kruvazör daha küçük bir gemidir ve muhrip bir devriye gemisidir.

Donanmada görev yapan askeri personele denizci denir.

Gemide her zaman bir kaptan bulunur. Geminin tamamından sorumludur. Kaptanın asistanı ve denizde rotayı planlayan navigatör ona yardım ediyor. Kayıkçı gemide düzeni sağlar. Telsiz operatörü yerle ve diğer gemilerle iletişimi sürdürür. Bir geminin aşçısına aşçı denir. Takımdaki her denizcinin kendi sorumlulukları vardır.

Babam bir kaptan

Babam dünyadaki her şeyi biliyor

Rüzgârın nereden doğduğunu bilir

Okyanus nasıl öfkeleniyor

Sonuçta babam bir kaptan!

Bir dünya haritası alacağız.

Hadi beraber çalışalım.

İşte Pamirlerin yüksek zirvesi,

Burada denizler maviye dönüyor.

Burası güney Anapa,

Burası kuzey Yamal.

Baban sana her şeyi anlatacak -

Babam her yerdeydi.

Ben de büyüyeceğim ve onlardan biri olacağım

Ben de babam gibi bir kaptanım!

Rusya'nın ayrıca bir denizaltı filosu var - nükleer denizaltılar. Düşman gemilerini özel büyük mermilerle - torpidolarla vuruyorlar. Denizaltılar su altında seyahat eder; aylarca denize açılırlar.

Diğer ülkelerle sınırın deniz yoluyla olması durumunda birçok denizaltı sınır muhafızlarına yardım ediyor.

Silahlı kuvvetlerin tüm kollarındaki askeri personel askeri üniforma giyer. Gündelik veya resmi olabilir. Deniz üniformasının farkı mavi beyaz çizgili bir yelek ve kafasında kurdeleli bir başlıktır. Askeri personel omuzlarında, üzerinde yıldız sayısının askeri personelin rütbesini gösterdiği omuz askıları takar.

Ünlü komutan A.V. Suvorov şunları söyledi: "Kötü asker, general olmayı hayal etmeyen askerdir." Ama bir askerin general olabilmesi için merdivene tırmanması gerekiyor askeri rütbeler birçok seviyeye.

En yüksek deniz rütbesi filo amiralidir.

En seçkin Rus askeri liderlerini hatırlayalım. Donanmada F.F. Ushakov, P.S. Nakhimov, N.G. Kuznetsov. Kara kuvvetlerinde - A.V. Suvorov, M.I. Kutuzov, G.K. Zhukov. En korkusuz pilotlar P.N. Nesterov, Başkan Yardımcısı. Chkalov, M.M. Raskova.

Sevgili arkadaşlar, askerlik hikayemi dinledikten sonra sanırım bu hizmetin “hem tehlikeli hem de zor” olduğunu anlamışsınızdır. Askeri personel, yeryüzünde barış ve huzuru korumak için çoğu zaman canını ve bedenini riske atıyor. Onlar derin

Anavatanlarını ve halkını seviyorlar, büyük bilgiye, sağlığa, güce ve her türlü emri yerine getirmeye hazırlar.

Aranızda askerlik yapmayı hayal edenler varsa onlara askere gitmeleri tavsiye edilebilir. askeri okul- Suvorov veya Nakhimov.

Kime askeri adam denir?

Bir devletin silahlı kuvvetleri hangi üç ana gruba ayrılabilir?

Ordunun kara, hava ve deniz kollarından bahseder misiniz?

Sınır muhafız hizmeti nedir? Paraşütçüler mi? Sappers mı?

Bir askerin hangi niteliklere sahip olması gerekir?

Asker olmak ister misin?

Açıklayıcı not.
Makale, entegre doğrudan bağlantının bir özetini içermektedir. Eğitim faaliyetleri 6-7 yaş arası çocuklar için "Ordumuz canımdır". Askeri geleneklere aşinalığa dayalı olarak okul öncesi çocuklarda vatanseverlik duygularını geliştirmeyi amaçlamaktadır. Rus halkı. Makalede fotoğraflar, basılabilir materyaller ve "Askerlik Meslekleri" konulu bir sunum yer almaktadır.

108 numaralı okul öncesi eğitim kurumu öğretmeni, askeri birlik 68889, Vladikavkaz
Amaç: Rus halkının askeri geleneklerine aşinalığa dayalı olarak okul öncesi çocuklarda vatanseverlik duyguları oluşturmak.
Görevler:
Eğitim alanı "Biliş"
Çocukların Rus ordusu, ordunun dalları, askeri teçhizat ve askeri meslekler hakkındaki bilgilerini sistematikleştirin. Askerlik hizmetinin özellikleri hakkında ilk fikirleri oluşturmak için: askerler güçlü, becerikli olmak, doğru atış yapmayı öğrenmek ve engelleri aşmak için eğitilir.
Eğitim alanı "İletişim"
Tutarlı konuşma ve düşünme geliştirin.
Eğitim alanı "Müzik"
Bir ritim duygusu, hareketleri müzikal ifadelere göre değiştirme yeteneği geliştirin.
Eğitim alanı "Sosyalleşme"
Ordunuza karşı bir gurur duygusu geliştirin ve güçlü, cesur Rus askerleri gibi olma arzusunu uyandırın.
Eğitim alanı "Beden eğitimi"
Kaba motor becerileri ve hareketlerin koordinasyonunu geliştirin.
Kelime çalışması: askeri kimlik, zırhlı personel taşıyıcı, uçak gemisi, omuz askıları, tunik, paraşüt, gaz maskesi.
Ön çalışma:

“Ordumuz” konulu hikayeler ve şiirler okumak.
Şiirleri ve atasözlerini ezberlemek.
Fotoğraf galerisi: memleketinizin tarihi mekanlarını tanımak.
Didaktik araçlar: bilgisayar, askeri meslek çizimleri, askeri teçhizat, babaların ve büyükbabaların askerlikteki fotoğrafları, ordu spor çantası, müze sergileri (askeri eşyalar), sayma çubukları, geometrik setler.
Entegrasyon eğitim alanları: Biliş, İletişim, Müzik, Sanatsal yaratıcılık, Sosyalleşme, Beden eğitimi.
Faaliyetlerin ilerlemesi.
Motivasyon. Beyler, askerlerimiz Anavatan'ın savunucusu olmaya nasıl hazırlanıyor?

1. Bilmeceyi tahmin edin
Biz vatanın savunucularıyız
Eğitimli, güçlü,
Sınır muhafızları, tank ekipleri,
Denizciler, topçular.
Her yere hizmet veriyoruz
Karada ve suda.
(askeri personel)
Kimin hakkında konuşuyoruz?
Bugün beyler, Rus Ordumuzun askerleri hakkında konuşacağız.
yenilmez güç, güçlü teknolojisi ve saflarında hizmet etmenin ne kadar özel bir onur olduğu hakkında. Böyle bir meslek var - Anavatanı savunmak.
Tüm askeri personelin bayramını ne zaman kutluyoruz?
(23 Şubat)
Doğru adı nedir?
(Anavatan Günü Savunucusu)

2. “Birlik Kolları” Konuşması
Rus silahlı kuvvetleri hangi üç gruba ayrılabilir?
(Silahlı kuvvetler üç ana gruba ayrılabilir - kara veya kara kuvvetleri; hava kuvvetleri ve deniz kuvvetleri)
Neden bu adı taşıyorlar? (karada operasyon yapın; havada Rusya'yı koruyun; denizlerde ve okyanuslarda nöbet tutun)
Kara Askeri Hava Deniz Kuvvetleri
birlikler kuvvetler filosu
Bayrak çift taraflı kırmızı bir paneldir. Kumaşın ortasında Kara Kuvvetlerinin küçük ambleminin bir görüntüsü var (iki çapraz kılıcın arka planına karşı altın alevli el bombası). Alevli el bombası (barutla dolu demir bir top) Kara Kuvvetlerinin savaş gücünü simgeliyor. Çapraz kılıçlar silahlı mücadelenin en yaygın geleneksel sembolüdür.
Hava Kuvvetleri bayrağı dikdörtgen, çift taraflı mavi bir paneldir. Panelin ortasında çapraz gümüş pervanelerin bir görüntüsü var ve uçaksavar silahı gümüşi yükselen kanatlarda.
Panelin ortasından itibaren genişleyen 14 sarı ışın köşelere ve kenarlara doğru ayrılıyor.
Aziz Andrew bayrağı, Rus Donanması gemilerinin sert bayrağıdır; beyaz(1865'ten beri) Rusya'nın koruyucu azizi olarak kabul edilen bir aziz, İlk Aranan Aziz Andrew'un (İsa Mesih'in ilk öğrencisi, Rus topraklarında Hıristiyanlığı vaaz eden) çapraz mavi haç görüntüsüyle.

3.Sunum “Askeri Meslekler”
(Çocuklar askeri meslekleri söyler)

Kara kuvvetlerinde hangi meslekler yer alıyor?
Motorlu tüfekler
Tankerler
Topçular ve roketçiler
Topçular neyi vurur? (kabuklar)
Roketatarlar neyi vuruyor? (füzeler)
Sinyalciler
Sapper'lar
Sınır muhafızları
Paraşütçüler-VDV

Hava Kuvvetlerindeki meslekler nelerdir?
Pilotlar - birinci, ikinci pilot.
Navigatör uçağın gökyüzündeki rotasını çizer.
Telsiz operatörü havaalanıyla temas halindedir.
Bir tamirci bir uçağı tamir ediyor.

Donanmadaki meslekler nelerdir?
Kaptan.
Mat.
Navigatör denize doğru bir rota çizer.
Kayıkçı düzeni koruyor.
Telsiz operatörü karayla ve diğer gemilerle iletişim kurar.
Aşçı - geminin aşçısı.

4. Oyun “Askeri teçhizatı veya her mesleğe ait bir eşyayı topla”
(çocuklar her askeri uzmanlık için onunla ilgili ekipmanı veya eşyaları seçerler)
Denizci - kruvazör, dürbün, denizci vizörü, cankurtaran simidi.
Tanker - tank, tanker tulumları, tablet, tanker kaskı.
Savaş pilotu, pilot kaskı, oksijen maskesi, pilot gözlüğü.
Paraşütçü - paraşüt, telsiz, paraşütçüyü alır.
Sınır muhafızı - köpek, pelerin, sınır karakolu.
Motorlu tüfek - zırhlı personel taşıyıcı, çadır, kask.

5. Parmak jimnastiği “Aferin dövüşçüler”

Bu parmakların hepsi savaşçı

Aferin çocuklar.

İki – büyük ve güçlü küçük olanlar
Ve savaşlarda deneyimli bir asker.
İki - cesur muhafızlar,
İki akıllı genç adam.
İki isimsiz kahraman,
Ama işlerinde çok gayretliler.
İki küçük parmak - kısa olanlar -
Çok hoş çocuklar!
Bir iki üç dört beş.
Bir iki üç dört beş -

Parmaklar arka arkaya bir arada durdu -

On güçlü asker. Çocuklar avuç içlerini düzleştirilmiş parmaklarla gösterirler.

Parmaklar yumruk şeklinde sıkılır, sadece başparmaklar kaldırılır.
İşaret parmaklarını göster.
Orta parmaklar gösteriliyor.
Yüzük parmaklarını göster.

Küçük parmaklar gösteriliyor.

Sol elin parmaklarını, küçük parmaktan başlayarak, sonra sağ elin parmaklarını birer birer sayın.
Her iki elin parmaklarını sıkın ve açın.
Avuç içlerinizi gösterin, parmaklarınızı yanlara doğru açın ve bir araya getirin.
Avuç içlerinizi düz parmaklarla gösterin ve alkışlayın.

6. Sayma çubukları.
(Çocuklar ordunun bir veya başka bir koluna ait olacak askeri teçhizatı düzenlerler)

7. Sesle tahmin edin
(Çocuklar hareket eden bir tankın, uçağın, helikopterin sesini duyar ve bunun ne tür bir ekipman olduğunu tahmin eder)

8. Konuşmayı “Orduda hizmet edeceğiz” hareketi ile koordine etme egzersizi

Henüz okul öncesi çağındayız

Ve askerler gibi yürüyoruz!
Cesur bir tankçı olacağım

Tankımı her yere götüreceğim!

Ben zorlu bir roketim

Yıldızlı gökyüzündeki hedefe ulaşacağım!

Kesinlikle yapacağım arkadaşlar

Askeri pilot olacağım!

Ben korkusuz bir kaptanım

Okyanuslara yelken açacağım!

memur olmak istiyorum

İlk önce saldırıya geçmek için!

Henüz okul öncesi çağındayız

Ve askerler gibi yürüyoruz!
Orduda görev yapacağız
Anavatanı koruyacağız,

Böylece her zaman sahip olduk

Dünyada yaşamak güzel! Çocuklar her iki elin avuçlarını göğsüne bastırırlar; bel seviyesinde “büyümeyi” gösterir.
Yerinde yürümek
Sağ el göğsüne doğru, sonra iki el ileri doğru, "tankın namlusu" oluşturacak şekilde.
Eller öne doğru, yumruklar sıkılmış, dönüşümlü olarak dirseklerden bükülüyor
Sağ elinizi göğsünüze koyun, sonra avuçlarınızı birleştirin, kollarınızı yukarı kaldırın.
Sağ el, avuç içi kenarı başa doğru bastırılır, sol el bir rafla arkadadır.
Sağ elinizi göğsünüze doğru çekin, ardından kollarınızı yanlara doğru açın.
Kollar yanlara doğru düzleştirilir ve “kanatlar” gösterilir.
Her iki el de dürbünü temsil eder.
Kolların ileriye doğru - yanlara doğru dairesel hareketleri.

Avuç içleri omuzlarda, omuz askıları gösteriliyor.
Yerinde yürümek.

Her iki elin avuçları göğse doğru bastırılır ve bel hizasında “büyüme” görülür.
Yerinde yürümek.
Bir daire içinde yürümek, sağ el“Vizörün altında” soldaki gövdeye bastırılır.
Yüzünüz bir daire içinde durun, kollarınız öne doğru - yanlara doğru.
Ellerini komşularının omuzlarına koyarlar, ayaklarını omuz genişliğinde açarlar ve sallanırlar.

9. “Cümleye devam et...” kelime oluşumu çalışması (halı üzerinde oturarak)
Beyler, ordudaki en önemli şey düzendir, bu yüzden siz ve ben askeri bir şekilde, açık ve yüksek sesle cevap vereceğiz. Ama bir şartı var, elindeki bayrağı verdiğim cevap verir, gerisi sessizce oturur.
Tank şu kişi tarafından kontrol ediliyor: (tanker)
Top ateşleniyor... (topçu)
Bir uçağın kontrollerinde... (pilot)
Makineli tüfekle yazanlar... (makineli tüfekçi)
Keşfe çıkıyor... (keşif)
Sınırı korur...(sınır muhafızı)
Bir denizaltıda görev başında... (denizaltı)
Paraşütle atlamak... (paraşütçü)
Gemilerde hizmet veriyor... (denizci)

Şimdi dikkatlice dinlemeli ve yanlışlıkları düzeltmelisiniz.
Bir tankçı paraşütle atlıyor.
Ordumuz halkı koruyor.
Roketçi kafasına bir şapka takıyor.
Gökyüzünde denizciler tarafından, mavi denizde ise pilotlar tarafından korunuyoruz.

10. Oyun “İzciler” (tahtada)
Askeri personelin bazen zor görevleri yerine getirmesi ve akıllı olması gerekir. Siz de izciler kadar akıllı olacak mısınız?

Test için kaç uçak uçtu? (10)
- Sahaya 5 tank girdi, ardından 3 tank daha toplam kaç tank savaş görevine çıktı?
- Olan geometrik şekiller gemi oluşturuldu mu?
- Solda kaç denizci var, sağda kaç şapka var, bütün denizcilere yetecek kadar var mı? vesaire.

11. "Askeri İşler" Müzesi
Arkadaşlar grubumuzda bir müze açıldı, bakın hangi sergiler sergileniyor? (Askere ait eşyalar raflara dizilir). Sizce bunlar kime ait? Doğru, ordu için müzeye “Askeri İşler” deniyor. Bütün bunları bize kim sağladı sanıyorsunuz? (büyükbabalar, babalar, büyük büyükbabalar).
Ancak tüm bu sergilere bakmadan önce dikkatinizi bir şeye (madalyaya) çekmek istiyorum. Bu nedir? Bu emir bir askere aitti, dedemin emri. Ne yazık ki artık hayatta değil. Sizce bu madalyayı nerede ve neden aldı? (Büyük Vatanseverlik Savaşı, Nazilere karşı mücadelede)

12. Fiziksel egzersiz “Rus Ordusunun bir savaşçısı nasıl olmalı?”
Şimdi bu sırayı aktaracağız ve bir savaşçının niteliklerine Anavatan Savunucusu adını vereceğiz.
(Cesur, cesur, hünerli, akıllı, cesur, güçlü, şefkatli, cesaretli, yılmaz, sağlıklı, atletik vb.)

Çocuklar müzedeki sergileri inceliyor ve tartışıyorlar: yağmurluk, melon şapka, matara, kemer, omuz askıları, madalyalar, savaş mektupları (üçgenler), kurşun geçirmez yelek, askeri kimlik, tablet, babaların fotoğrafları ve büyükbabalar, bir tunik vb.

13.Dersin sonucu.
Bugün ne hakkında konuştuk?
Yeni ne öğrendin?
En çok hangi kısmı beğendiniz?
Sonuç: Herkes Rus Ordusunun asker ve subaylarına saygı duymalı, onların başarılarından gurur duymalı ve istenirse onlar gibi olmalıdır;

Oyun “Her meslek için askeri teçhizat veya eşya seçin” (yazdırılabilir materyal)

"Ordumuz Güçlüdür" hazırlık grubundaki entegre eğitim faaliyetleri ( askeri teçhizat)"

Sotnikova Svetlana Anatolevna,

Öğretmen

Tyumen şehrinin MADOU d/s No. 158'i

Yazılım görevleri:

"Sosyal ve kişisel gelişim"

Çocukların Rus ordusu hakkındaki bilgilerini derinleştirin.

Birlik türleri hakkında bir fikir oluşturun.

Anavatan savunucularına saygıyı geliştirin.

"İletişimsel Gelişim"

Çocuklara kendi sonuçlarını çıkarmayı ve yargılarda bulunmayı öğretmek .

Çocukların kelime dağarcığını yeni kelimelerle etkinleştirin: hava indirme birlikleri, topçular, donanma, hava kuvvetleri.

"Bilişsel Gelişim"

10 içinde niceliksel ve sıralı sayma becerilerini geliştirin.

İnşaat sürecini planlama yeteneğini geliştirmeye devam edin. Amacına uygun bir yapı inşa edin.

Bir kağıdı ikiye bükerek, yanlarını ve köşelerini hizalayarak kağıttan bir tekne inşa etme yeteneğini güçlendirin.

"Fiziksel Geliştirme"

Çeşitli açık hava oyunlarına katılma yeteneğini güçlendirin.

Hareketlerin koordinasyonunu, uzayda gezinme yeteneğini geliştirin.

Teçhizat: yumuşak modüller; “sergi” ve oyunlara yönelik askeri teçhizat çizimleri; sunum; "bulutlar", "toprak", "su" işaretleri; 2 adet su içeren yüzme havuzu; deneyim paketi ve demir nesneler için; her çocuk için kağıt sayfaları; renkli kalemler; müzik eşliği; denizin sesi.

Hareket koordinasyon oyunu “Asker”.

Tek ayak üzerinde durmak

Eğer ısrarcı bir askersen.

Ve sonra sağda durun,

Eğer iyi bir askersen.

Ve sonra solda durun,

Eğer cesur bir askersen.

Öğretmen: Toprağımız bizi besliyor lezzetli ekmek, su verir kaynak suyu, muhteşem açık alanları, ormanları ve tarlaları ile gözlerimizi memnun ediyor. Bütün insanların mutlu yaşaması için topraklarını, vatanlarını savunmaları gerekiyor.

Öğretmen: Beyler, Sasha sizin için bir şiir hazırladı, dinleyelim.

Ülkenin üzerinde altın güneş parlıyor

Burası Rusya bölgesi, burası memleket.

Erkeklerin kendi topraklarında yaşaması iyi,

Anavatanımızı tüm kalbimizle seviyoruz.

Öğretmen: Çocuklar, Anavatan kelimesini nasıl anlıyorsunuz?

Çocukların cevapları.

Öğretmen: Evet, Anavatan bizim evimiz, anaokulumuz, şehrimiz, ormanlarımız, tarlalarımız ve göllerimiz, mutlu çocukluğumuz ve huzurlu gökyüzümüzdür.

Anavatanımızı kim koruyor sanıyorsunuz?

Çocukların cevapları: askerler, ordu.

Eğitimci: Savaş sırasında askerler Anavatanımızı savundu ama artık savaş yok, askerler şimdi ne yapıyor?

Çocukların cevapları: Anavatanı savunmaya her an hazır olabilmek için orduda hizmet ediyorlar, çalışıyorlar, eğitim veriyorlar, teknoloji okuyorlar.

Öğretmen: Çocuklar, hangi ülkede yaşıyoruz?

Çocukların cevapları: Rusya'da yaşıyoruz.

Rusya'nın çevresinde başka birçok ülke var ama ülkemizi diğer ülkelerden ayıran şey nedir?

Çocukların cevapları: Sınır ayrılıyor.

Öğretmen: Sınırların nasıl ve nerede olduğu hakkında zaten konuşmuştuk. Peki nereye gidiyorlar?

Çocukların cevapları: karadan, denizden ve havadan.

Eğitimci: Askerlerin sınırları korumak için hangi askeri teçhizatı kullandığını bilmek ister misiniz?

Çocukların cevapları:

Eğitimci: Askeri teçhizatı nerede görebiliriz?

Çocukların cevapları: Resimlerde, kitaplarda, müzelerde, sergilerde.

Öğretmen: Askeri teçhizat sergisine gitmenizi öneriyorum ama oraya neyle gideceğiz?

Çocukların cevapları: Gemide, arabayla vb.

Öğretmen: Arabayla gidecek olanlar ellerini kaldırsın, Sasha çocuk sayısını sayacak. Gemiye gitmek isteyenler ellerini kaldırsın - Masha kişi sayısını sayacaktır.

Öğretmen: Ira, hangi sayı 8 veya 7'den büyük?

Çocukların cevapları: Daha fazla numara 8.

Öğretmen: Peki ne yapacağız?

Öğretmen: Beyler, neyden araba yapacağız?

Çocukların cevapları: yapıcıdan, modüllerden.

eğitmen: Harika! Modüllerden bir araba yapacağız.

Çocuklar bir araba yapar ve ona binerler.

Çocuklarla “gezi” sırasında orduyla ilgili atasözlerini tekrarlıyoruz.

Rus ordusu yalnız değil; bütün ülke onunla birlikte.

Çalışmak ve çalışmak bir askeri zafere götürür.

Savunma yok - kargalar gagalayacak.

Yemin ettim, bundan vazgeçmeyeceğim.

Disiplin ordunun ruhudur.

Sevgili annen gibi memleketine iyi bak.

Parmak jimnastiği "Dövüşçüler harikadır" (bir lider seçin).

Bu parmakların hepsi savaşçı,	Çocuklar avuç içlerini düzleştirilmiş parmaklarla gösterirler.
Aferin çocuklar.	Parmaklarını sıkarlar ve açarlar.
İki - büyük ve güçlü küçük olanlar. Ve savaşlarda deneyimli bir asker.	Parmaklar yumruk şeklinde sıkılır, sadece başparmaklar kaldırılır.
İki cesur muhafız,	İşaret parmaklarını göster.
İki akıllı genç adam.	Orta parmaklar gösteriliyor.
İki isimsiz kahraman Ama işlerinde çok gayretliler.	Yüzük parmaklarını göster.
İki küçük parmak - kısa olanlar - Çok iyi çocuklar!	Küçük parmaklar gösteriliyor.
Bir iki üç dört beş -	Sağ ve sol elin parmakları dönüşümlü olarak bükülür.
	Parmaklarını sıkarlar ve açarlar.
Parmaklar bir sıra halinde bir arada duruyordu.	Avuç içlerinizi gösterin, parmaklarınızı yanlara doğru açın ve bir araya getirin.
On güçlü asker.	Ellerini çırpıyorlar.

Askeri teçhizat sergisi (resimlerin incelenmesi).

Öğretmen: Askeri teçhizat sergisine geldik, etrafınıza bakın, ne görüyorsunuz?

Çocukların cevapları: Bir tank, bir denizaltı görüyorum.

Öğretmen: Neden sualtı olarak adlandırıldı?

Denizaltının sağında ne var?

Tankın solunda ne bulunur?

Tankla silah arasında ne var?

Silahın yanında ne var?

Geminin yakınında ne var?

Hangi uçak bu?

Denizaltı nerede bulunuyor?

Bakın arkadaşlar, buradaki tüm ekipmanlar birbirine karışmış; hava, su ve toprak. Kartlarda tam olarak bu resimler var. Lütfen bunları çözmeme yardım edin. Ve işaretler bu konuda bize yardımcı olacaktır.

“Bulut”, “toprak”, “su” işaretlerini gösteriyorum.

Eğitimci: Bu işaretlerin ne tür teknolojilere ait olduğunu düşünüyorsunuz?

Çocukların cevapları: "Bulut" işareti hava teknolojisini ifade ediyor.

Eğitimci: Askeri teçhizata neden havadan deniyor? zemin? bir?

Çocukların cevapları.

Eğitimci: Halı üzerindeki askeri teçhizat türlerini bağımsız olarak seçip işaretlere uyacak şekilde düzenleyin.

Öğretmen: Görevi tamamlamaya başlayın.

Eğitimci: Askeri hava teçhizatını adlandırın? Suyla taşınan askeri teçhizatın adını söyleyin? Kara askeri teçhizatının adı?

Bu görevi tamamladığınızı düşünüyor musunuz? İnanılmaz! Size katılıyorum.

Öğretmen: Seryozha, Dima, lütfen resimleri toplamama yardım edin.

Arkadaşlar “Askeri teçhizatı tasvir edin” oyununu oynamanızı öneririm. Yürüyüşün müziği eşliğinde her yöne yürüyorsunuz ve müzik bittiğinde resimde gösterilen ekipmanları tasvir ediyorsunuz.

Oyun "Askeri teçhizatı tasvir edin."

eğitmen: Harika! Herkes denedi.

Maşa’nın büyükbabası asker, sizin için bir sunum hazırladı. Sizi bir göz atmaya davet ediyoruz.

Sunumu görüntüleyin.

Öğretmen: Sunumu ne hakkında izlediniz? Hangi askeri teçhizatı beğendiniz ve neden?

Çocuklardan beklenen tepkiler.

Öğretmen: Hepiniz gemiyi gördünüz, söyleyin bana, hangi malzemeden yapılmış?

Çocukların cevapları: Gemi demirden yapılmıştır.

Öğretmen: Demir hafif mi yoksa ağır mı?

Çocukların cevapları: Demir ağırdır.

Öğretmen: Gemi demirden yapılmışsa o da ağırdır ve neden batmıyor?

Çocuklardan beklenen tepkiler.

Öğretmen: Balon, su ve hava ile yapılan deneyi hatırlayın. Top neden batmadı?

Çocukların cevapları: Çünkü balonun içinde hava vardı.

Öğretmen: Peki ya top havayla doluysa, ama neden boğulmadı?

Çocukların cevapları: Havanın hafif olması ve topun da hafif olması nedeniyle boğulmamıştır.

Öğretmen: Geminin neden batmadığını bulmak için demir, hava ve su ile bir deney yapacağız. Hadi havuza gidelim.

Araştırma faaliyeti (çocuklar su havuzuna yaklaşır).

Öğretmen: Demir nesneleri alın ve suya indirin. Onlara ne oldu?

Çocuklar: demir nesneler battı.

Öğretmen: Peki demirden yapılmış nesneler nelerdir?

Çocuklar: Demir nesneler ağırdır.

Öğretmen: Katya, havayla dolu küçük bir plastik torba alıp suya koy, ona ne oldu?

Çocukların cevapları: Çanta yüzdü.

Öğretmen: Sveta, demir plakayı dikkatlice çantanın üzerine yerleştir. Demire ne oldu?

Çocuklar: Demir bir çantanın üzerinde yüzüyor.

Öğretmen: Neden yüzüyor?

Çocuklar: Hava hafif olduğu için demirin batmasını engeller.

Öğretmen: Yani geminin havayla dolu birçok boş odası var, bu yüzden batmıyor.

Öğretmen: Söylesene, bize hangi tatil yaklaşıyor?

Öğretmen: Bunu nasıl farklı söyleyebilirsin?

Çocuklar: Anavatan Günü Savunucusu.

Eğitimci: Bu gün ülkemizin birçok şehrinde askeri geçit törenleri düzenleniyor ve akşamları ülkemizin savunucuları olan askerlerin onuruna havai fişekler parlıyor.

Öğretmen: Gemilerden oluşan askeri bir geçit töreni düzenlemenizi öneriyorum. Bunu yapmak için kağıttan gemiler yapmanız gerekir.

Kağıttan bir gemi (tekne) yapma sırasının açıklanması .

Gemiyi yapan adamlar, onu geçit töreni için suya indirebilirsin.

Teknelerle suda oynamak. Arka planda müzik eşliğinde sesler duyulur.

Kullanılan kaynaklar

Irina Sedykh "Anavatan Hakkında Şarkı".

Kovalko V.I. Okul öncesi çocuklar için beden eğitiminin ABC'si: orta, yüksek, hazırlık grupları. - M.: VAKO, 2011. - 176 s. - (Okul öncesi çocuklar: öğretiyoruz, geliştiriyoruz, eğitiyoruz).

http://konuşma terapisti-class.rf/index.php/razvitie-obshey-motoriki.html Karelskaya E.G. "Ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesi" (parmak oyunları).

http://sbornik-mudrosti.ru/poslovicy-i-pogovorki-pro-soldata/ Bir asker hakkında atasözleri ve sözler

Öğretmenleri davet ediyoruz okul öncesi eğitim Tümen bölgesi, Yamal-Nenets Özerk Okrugu ve Khanty-Mansi Özerk Okrugu-Yugra metodolojik materyal:
- Pedagojik deneyim, özgün programlar, metodolojik kılavuzlar, sınıflara yönelik sunumlar, elektronik oyunlar;
- Eğitim faaliyetleri, projeler, ustalık sınıfları (videolar dahil), aileler ve öğretmenlerle çalışma biçimlerine ilişkin kişisel olarak geliştirilen notlar ve senaryolar.

Bizimle yayınlamak neden karlı?

Size çocuklar için eğitici bir sunum sunuyoruz hazırlık grubu. “Çocuklara Rus ordusunun şubeleri hakkında” sunumu, vatanımızın ordusunun şubelerini tanıtmayı ve okul öncesi çocuklar arasında ahlaki ve vatanseverlik duygularını geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Daha büyük okul öncesi çocuklar için “Çocuklar için Rus ordusunun şubeleri hakkında” eğitim sunumu

Sunumun ilerlemesi

Slayt 2, 3.

Ordumuz karada, denizde ve gökte vatanımızı koruduğu için güçlü ve yenilmezdir. Rusya Federasyonu'nun silahlı kuvvetleri türleri: kara kuvvetleri, deniz kuvvetleri ve havacılık kuvvetleri.

Slayt 4.

Kara kuvvetleri, düşman saldırılarını yerden püskürtür. Bunlar şunları içerir: piyade, tank birlikleri, topçu (roket birlikleri).

Slayt 5.

Piyade, ordunun en eski ve en büyük koludur; muharebe operasyonlarını yürüyerek yürütmek için tasarlanmıştır. Bugün piyade motorlu taşımayı kullanabiliyor ve modern silahlar: tüfekler, makineli tüfekler, tanksavar bombaatarları, otomatik silahlı zırhlı araçlar.

Slayt 6.

Esas, baz, temel tank birlikleri Tank tugayları ve motorlu tüfek tugaylarının tank taburlarından oluşur. Çok hareketli ve güçlüler, asıl görevleri aktif savaş gece gündüz, diğer birliklerden önemli ölçüde uzakta, yaklaşan savaşlarda ve savaşlarda düşmanı yenerek, uzun mesafelerden ateş ederek.

Slayt 7.

Hizmette füze kuvvetleri mevcut modern roketler, çok uzaklara ve doğru bir şekilde çekim yapan. Mobil platformlarda yer aldıkları için ülkenin her yerinden uçabilirler. Mobil platformlar ayrıca kara kuvvetlerini hava saldırılarından korumak için top veya top sistemlerini de barındırıyor. Rus topçusu Anavatan'ın savunmasında güvenilir bir şekilde duruyor.

Slayt 8.

Donanma, düşmanı denizden uzaklaştırır ve devletimizin deniz sınırlarını korur. Şunları içerir: denizaltı kuvvetleri, deniz havacılığı, denizciler ve yüzey kuvvetleri.

9. slayt.

Su altındayken füze ve torpido denizaltıları, fark edilmeden düşmanı vurabiliyor. Denizaltıda kaptanlar, denizciler ve dalgıçlar görev yapar ve onlara yemekler aşçılar (donanmadaki aşçılar) tarafından hazırlanır.

10. slayt.

Bunlar, okyanusta aynı anda birkaç askeri uçağın yerleştirilebileceği devasa platformlardır (uçak gemileri). Deniz kuvvetlerinin uçakları, düşmanın yüzey filosunu yok etmenin yanı sıra istihbarat bilgileri toplamak için de kullanılıyor. Sudayken cesurca Rusya'yı koruyorlar.

11. slayt.

Mevcut Donanma Rusya'da birçok büyük var, modern gemiler. Görevleri açık denizlerde ve kıyıdaki düşman kuvvetlerini yok etmektir. Denizciler karaya çıkar ve karada savaşır. Düşmana karşı zafer, onların hazırlıklı olmalarına ve güçlerine bağlıdır.

12. slayt.

Görev hava Kuvvetleri(Havacılık ve Uzay Kuvvetleri) havada ülkenin güvenliğini ve ülkesel çıkarlarının korunmasını sağlamaktır. Ayrıca Rusya'nın idari, endüstriyel ve ekonomik merkezlerini korumak için tasarlandılar. Amaçları diğer birlikleri korumak ve operasyonların başarısını sağlamaktır. Onların yardımıyla düşman mevzilerinin havadan keşfi, inişi ve imhası gerçekleştirilir. Bunlar şunları içerir: havacılık, uzay kuvvetleri, radyo mühendisliği ve özel kuvvetler.

Slayt 13.

Askeri nakliye havacılığının amacı, kargo ve birliklerin iniş alanına ulaştırılmasıdır. Ayrıca gıda, ilaç ve askeri teçhizat da kargo görevi görebilmektedir. Her türlü muharebe operasyonu sırasında kara kuvvetlerine hava desteği sağlar ve düşman uçaklarını havada imha eder.

Slayt 14.

Uzayda bile var Rus birlikleriÜlkemizin güvenliğini sağlayabilecek güçteyiz. Uzay gemileri füze saldırılarını önleyebilir ve önemli nesneleri izleyebilir. Uzay savunma kuvvetleri Rusya'nın her yerinde modern kozmodromlarda bulunmaktadır.

15. slayt.

Onlar olmadan düşman hakkında yeterli bilgi toplamak imkansızdır. Radyo teknik birlikleri keşif yapıyor ve Rusya semalarındaki tüm uçakların hareketlerini izliyor. Düşmanın nerede olduğunu, ne kadar hızlı olduğunu ve nereye gittiğini belirlemek için büyük radarlar kullanıyorlar.

Slayt 16.

Vatanımızı karada hangi birliklerin savunduğunu hatırlayalım? Denizde? Uzayda mı?

Ordu keşif için ne kullanıyor? Piyadeler hangi silahları kullanır? Rus ordusuyla neden gurur duyabiliriz?

Slayt 17.

İÇİNDE silahlı KuvvetlerÜlkemizde barış ve düzenin sağlanması için Rusya Federasyonu'nda çalışan çok sayıda insan var.

ONLARA ÇOK TEŞEKKÜR EDERİZ!

Çözüm

Sunumu izledikten sonra çocukları yapmaya davet edebilirsiniz.

Okumak faydalı olabilir: