تست های تاریخ روسیه از دوران باستان تا امروز. آزمون های آنلاین تاریخ آزمون های تاریخ مدرسه

بخش ها: تاریخ و مطالعات اجتماعی

تست با موضوع "روس اولیه"

گزینه I (a = I)

الف) نستور؛

2. مسیر مسیر تجاری "از وارنگیان به یونانیان" را مشخص کنید:

الف) دریای سفید - ر. دوینا شمالی - ر. سوخونا - ولگا - دان - دریای آزوف - دریای سیاه؛

ب) دریای بالتیک - ر. ولخوف - دریاچه ایلمن - دریای سیاه;

ج) دریای بالتیک – دوینا غربی – دنیپر – دریای سیاه.

3. مسیحیت در مقایسه با بت پرستی چه ویژگی هایی دارد:

الف) شرک؛

ب) تثلیث؛

ج) توحید.

4. وقایع نگاری از دعوت وارنگیان برای اداره قبایل اسلاو خبر می دهد:

الف) 862;

ب) 900;

ج) 988.

5. اولین دولت متحد روسیه نام داشت:

الف) نووگورود روسیه؛

ب) کیوان روس;

ج) ولادیمیر روس.

6. اولین سلسله شاهزادگان روسیه از:

الف) سینوس؛

ب) تروور؛

ج) روریک.

7. اولین شاهزاده روسی:

ج) سواتوسلاو.

8. Polyudye عبارت است از:

الف) جمع آوری خراج از دارایی های وابسته.

ب) صدقه خواستن از مردم;

ج) تجمع مردم در نمایشگاه.

9. در سال 957، سفارت باشکوه روسیه برای تقویت روابط سیاسی و اقتصادی به رهبری یک شاهزاده (شاهزاده خانم) به قسطنطنیه رفت.

الف) ایگور؛

ب) اولگا؛

ج) سواتوسلاو.

10. سواتوسلاو در:

11. اولین نزاع در روسیه پس از مرگ رخ داد:

الف) ایزیاسلاو؛

ب) Yaropolk؛

ج) سواتوسلاو.

12. غسل تعمید روسیه در:

13. اولین قدیس روسی این بود:

ج) ولادیمیر سویاتوسلاوویچ.

14. "حقیقت روسی" برای اولین بار زمانی اجرا شد که:

الف) ولادیمیر مونوخ؛

ب) یاروسلاو حکیم؛

ج) یوری دولگوروکی.

15. در اواسط دهه 50. قرن XI در روسیه ظاهر شد:

الف) ایاصوفیه؛

ب) معبد ناجی؛

ج) صومعه پچرسکی.

16. طبق گزارش روسکایا پراودا، مجازات قتل عمد این بود:

آ) مجازات مرگ;

ب) آزمایش با آب و آتش؛

ج) اعمال جریمه (جریمه).

17. میراث عبارت است از:

آ) قطعه زمیندهقان؛

ب) اجاره قلمرو توسط صنعتگر.

ج) مالکیت زمینی که شاهزاده به دست نشاندگانش منتقل کرده است.

18. بازرگانان ثروتمندی که تجارت خارجی انجام می دادند، نامیده می شدند:

الف) "مهمانان"؛

ب) «خارجی ها»؛

ج) «غریبه‌ها».

19. الفبای اسلاوی نامیده می شد:

الف) شکسته نویسی؛

ب) سیریلیک؛

ج) حرف اوليه

20. بویارها نامیده می شدند:

الف) جنگجویان کوچک شاهزاده؛

ب) جنگجویان ارشد شاهزاده؛

ج) نمایندگان روحانیت.

21. کنگره Lyubech در:

22. اثری از ولادیمیر مونوخ را پیدا کنید:

الف) "کلمه در مورد نابودی سرزمین روسیه"؛

ب) «آموزش به کودکان»؛

ج) Nomocanon.

سوالات (a = I)

  1. شاهزاده روس را نام ببرید که سعی کرد صلح را به روسیه بازگرداند و از تجزیه آن به فیوها جلوگیری کند.
  2. غلامان، خدمتکاران، خریداران، اسیران، اجیر چه وجه اشتراکی دارند؟
  3. این پرتره کیست: "او چهره ای سرخ، چشمان درشت، نه چندان بلند قامت، اما از نظر بدنی قوی و قوی داشت."
  4. این عبارت خطاب به چه کسی است: «سرزمین ما بزرگ و فراوان است، ولی در آن نظمی (یعنی مدیریت) نیست. بیا سلطنت کن و بر ما حکومت کن.»
  5. چه کسی صاحب سیستم جدید و پایدار وحدت روسیه - انتقال قدرت دوک بزرگ توسط ارشدیت است؟
  6. کدام شهر را "مادر شهرهای روسیه" می نامند؟
  7. از کدام سند عبارت زیر گرفته شده است: «ما از خانواده روسی هستیم... فرستاده شده از اولگ، دوک بزرگ روسیه، و از هر کسی که زیر دست اوست - مقدسین و شاهزادگان بزرگ و پسران بزرگ او. "
  8. آنچه پسران بزرگ، بازرگانان ثروتمند و اسقف اعظم را متحد می کند.

پاسخ های استاندارد

برای آزمون

1-a; 2-b; 3 اینچ؛ 4-a; 5 B; 6 اینچی؛ 7-b; 8-a; 9-b; 10 اینچی؛ 11-v; 12-a; 13-v; 14-ب; 15-v; 16 اینچی؛ 17-v; 18-a; 19-b; 20-b; 21-v; 22-ب.

برای سوالات

  1. ولادیمیر مونوخ.
  2. همه افراد وابسته و غیرآزاد هستند.
  3. یاروسلاو حکیم.
  4. وارنگیان.
  5. یاروسلاو حکیم.
  6. کیف
  7. قرارداد بین بیزانس و روسیه در سال 911.
  8. همه اشراف شهری هستند.

معیارهای ارزیابی:

  • "5" - 28-30 پاسخ صحیح؛
  • "4" - 23-27 پاسخ صحیح؛
  • "3" - 15-22 پاسخ صحیح؛
  • "2" - کمتر از 15 پاسخ صحیح.

گزینه II (a = II)

1. تواریخ در کیوان روس به چه زبانی جمع آوری شده است:

الف) در لاتین؛

ب) در اسلاوی؛

ج) به زبان روسی.

2. بازرگانان روسی چه چیزهایی را تجارت می کردند؟

الف) ماهی، نمک، خز، چرم، عسل، کتان؛

ب) بخور و ادویه جات ترشی جات، مهره، شراب.

ج) اسلحه، اسب، سنگهای قیمتی، پارچه ها

3. انواع اصلی فعالیت اقتصادی اسلاوها را مشخص کنید:

الف) باغبانی و شراب سازی؛

ب) کشاورزی؛

ج) دامداری.

4. در قرن نهم. اسلاوهای شرقیبود:

الف) مشرکان؛

ب) مسیحیان؛

ج) مسلمانان.

5. نام تئوری پیدایش دولت روسیه چیست؟

الف) واریاژسکایا؛

ب) نورمن؛

ج) هند و اروپایی.

6. کیف در چه سالی مرکز یک ایالت باستانی روسیه شد؟

7. نام نشست آزادگان - اعضای جامعه در میان اسلاوهای شرقی چه بود؟

8. یکی از دلایل جنگ روسیه و بیزانس 941 - 944. بود:

الف) عدم پرداخت خراج توسط بیزانس؛

ب) ممنوعیت تجارت در بیزانس توسط شاهزاده روس؛

ج) لغو مزایا برای تجار روسی.

9. قبیله اسلاو را نام ببرید که نمی خواستند به کیف ادای احترام کنند و دائماً علیه شاهزاده ایگور شورش کردند.

الف) پاکسازی؛

ب) درولیان؛

ج) کریویچی.

10. پرنسس اولگا در چه سالی غسل تعمید گرفت؟

11. چرا سواتوسلاو "اسکندر کبیر" اروپای شرقی نامیده می شود؟

الف) به دلیل درگیری مداوم با بیزانس؛

ب) به خاطر لشکرکشی ها و سرزمین های ضمیمه شده او.

ج) به دلیل دیپلماسی غیرمعمول سواتوسلاو.

12. ولادیمیر در تلاش برای محافظت از مرزهای جنوبی روسیه در برابر حملات مداوم پچنگ ها، این کار را انجام داد؟

الف) ساخت پاسگاه با سیستم هشدار نور.

ب) ایجاد مرزبانی.

ج) ساختن خندق در اطراف شهرهای روسیه.

13. یکی از دلایلی که ولادیمیر مسیحیت را برای اتحاد سرزمین های روسیه انتخاب کرد چیست؟

الف) کسی را به چیزی مکلف نکرده است.

ب) می تواند روح را پاکیزه کند، فرصتی برای احیا و تجدید شخصیت، امید فراهم کند. برای یک زندگی شاد در ابدیت

14-ویرا چیست؟

الف) دیه ای که داماد به خانواده عروس داده است.

ب) دوئل قضایی؛

V) هزینه دادگاهبرای قتل یا جراحتی که به شخصی وارد شده است.

15. کدام رویداد قرن یازدهم رشد اقتدار بین المللی روسیه را نشان می دهد.

الف) پرداخت غرامت توسط بیزانس.

ب) فتح قسطنطنیه توسط روسیه.

ج) ازدواج شاهزاده بیزانسیو پسر یاروسلاو.

16. اولین راهب صومعه پچرسک را نام ببرید؟

الف) هیلاریون؛

ب) آنتونی؛

ج) تئودوسیوس.

17. دامنه پرنسلی عبارت است از:

الف) زمین های متعلق به جنگجویان شاهزاده؛

ب) مجموعه ای از اراضی محل سکونت افرادی که مستقیماً به رئیس دولت تعلق دارند.

ج) زمین های کلیسا.

18. شهرها در طول تشکیل دولت و توسعه روسیه چه وظایفی را انجام دادند؟

الف) محل تجمع نیروها برای دفع دشمن.

ب) مراکز تجارت و صنایع دستی.

ج) مراکز انجمن کشاورزان.

19. عشر عبارت است از:

الف) یک دهم درآمد شاهزاده به نفع کلیسا؛

ب) نام زمین های کلیسا؛

ج) واحد پولی در روسیه.

20. شاهزادگان در کنگره لیوبچ در سال 1097 چه تصمیمی گرفتند؟

الف) تمام شاهزادگان روسیه باید در یک کشور واحد با مرکز در کیف متحد شوند.

ب) هر شاهزاده ای زمین های پدران خود را حفظ می کند.

ج) شاهزادگان قوی می توانند سایر اصالت ها را تصاحب کنند.

21. چه رویدادی در سال 1111 رخ داد؟

الف) شورش دهقانان؛

ب) جنگ صلیبیدر برابر پولوفتسیان؛

ج) جنگ روسیه و بیزانس.

22. در اواسط قرن دوازدهم، روسیه به دو بخش تقسیم شد:

الف) 10 حکومت؛

ب) 12 حکومت؛

ج) 15 شاهزاده.

سوالات (a = II)

  1. کسی که دارای شرح زیر است: «او بدون داشتن قدرت بدنی، لنگ، جنگجوی شجاع بود و بدون ترس ارتش را به نبرد هدایت کرد. او که در یک محیط بت پرست به دنیا آمد، یک مسیحی واقعی شد. او خود را فردی فوق العاده همه کاره نشان داد. به عنوان یک برنامه ریز شهری در تاریخ باقی ماند. به افتخار پیروزی بر دشمنان، او "دروازه طلایی" را ساخت.
  2. دسته های اصلی جمعیت در دوره «دموکراسی نظامی» را فهرست کنید. آنها را به ترتیب نزولی ثروت و قدرت مرتب کنید.
  3. مورخ یونانی نوشته است: «عدالت آنها در ذهنشان حک شده است، نه در قوانینشان... آنها به همان شیوه زندگی می کنند، اخلاق یکسانی دارند، آزادی را دوست دارند و نمی توانند بردگی را تحمل کنند، ... جنگ های عالی ... بزرگترین هنر آنها این است که می دانند چگونه در رودخانه های زیر آب پنهان شوند.
  4. تعیین کنید چه کسی ما در مورد: «ملاک‌های روستایی و حیاط‌های شهری اشراف سکولار و کلیسایی مملو از این افراد بود که کارهای زیادی در اطراف خانه و صحرا انجام می‌دادند. اما با این حال آنها با بردگان تفاوت داشتند دنیای باستان. حقوقی داشتند. قتل آنها مجازات قانونی داشت.»
  5. پیام زیر برای چه کسانی در نظر گرفته شده است؟ "شاهزاده! هیچ گناهی برای شما وجود ندارد: بالاخره آنها همیشه با سوگند، سرزمین روسیه را ویران می کنند و خون مسیحی را بی وقفه می ریزند؟
  6. مشخص کنید در مورد چه کسی صحبت می کنیم: "در طول جمع آوری خراج در سال 945، جنگجویان این شاهزاده خشونت علیه درولیان ها مرتکب شدند. شاهزاده پس از جمع آوری ادای احترام، بخش اصلی گروه و کاروان را به خانه فرستاد و خود او که با "جوخه کوچک" خود باقی ماند تصمیم گرفت در جستجوی غنیمت در سرزمین های درولیان سرگردان شود. درولیان ها به رهبری شاهزاده خود مال شورش کردند و جوخه را کشتند. خود مجرم دستگیر شد و با مرگی بی رحمانه اعدام شد: او را به دو درخت خمیده بستند و سپس آنها را آزاد کردند.
  7. ویژگی بعدی کیست؟ او از نخستین گام‌های سلطنتش، خود را حاکمی قاطع، قدرتمند، دوراندیش و سخت‌گیر نشان داد. او انتقام مرگ شوهرش را از درولیان ها گرفت. و او استانداردهایی را برای ادای خراج برای جمعیت محلی و مکان هایی که قرار بود ادای احترام می شد، وضع کرد. شاهزاده خانم در حال مرگ، وصیت کرد که جشن تشییع جنازه بت پرستی را بر سر قبر او برگزار نکنند، بلکه او را طبق عادت مسیحی دفن کنند.
  8. چه کسی صاحب کلمات زیر است: "من دوست ندارم در کیف بنشینم، می خواهم در Pereyaslavets در دانوب زندگی کنم - وسط سرزمین من وجود دارد، همه چیزهای خوب در آنجا جریان دارند: از سرزمین یونان - طلا، می کشد. (سنگ های قیمتی)، شراب، میوه های مختلف از جمهوری چک، از مجارستان - نقره و اسب، و از روسیه - خز و موم، عسل و بردگان.

"سیاه چشم تو" چیست؟ چرا یک مهمان خوب بود که با پای خود در را بکوبد؟ "توری" چیست و چرا آنها را تیز کنید؟ این و حقایق جالب دیگر در آزمون منتظر شما هستند!

  • آزمون تاریخ "قرن هفدهم در تاریخ روسیه" (پایه 10)

    قرن هفدهم به ارمغان آورد به دولت روسیهتست های زیادی به این زمان "سرکش" نیز می گویند. در این مسابقه علت را پیدا کنید.

  • آزمون تاریخ "سلطنت الکسی میخایلوویچ" (پایه 10)

    در زمان سلطنت الکسی میخائیلوویچ، آرامش نسبی در روسیه حاکم بود؛ هیچ تحولات نظامی جدی رخ نداد. سایر حقایق آموزشی این دوره در این مسابقه موجود است.

    • جنگ میهنی 1812 جنگ آزادی روسیه علیه تهاجم ناپلئون بود. آنچه در مورد این رویداد تاریخی می دانید را بررسی کنید.

  • آزمون تاریخ پایه دهم

    دانش آموزان پایه دهم، چقدر تاریخ کشور خود را می شناسید؟ در این تست آن را بررسی کنید!

    • هر قرن در تاریخ توسعه فرهنگ روسیهمورد توجه بسیاری از خالقان برجسته در زمینه های مختلف هنری.

  • آزمون تاریخ برای پایه های 9-11 "پوستر تاریخی"

    در سالها قدرت شورویتبلیغات فعالی از آینده کمونیستی وجود داشت که بر روی یک پایه فرقه برپا شد. بارزترین و گسترده ترین نمونه تبلیغات آن زمان پوسترهای شوروی است.

    • فرهنگ روسیه باستانداشته است سطح بالاتوسعه. از آن زمان، عمدتاً کلیساها، کلیساها، نمادها، ادبیات و اشیاء مذهبی تا به امروز باقی مانده است.

    آغاز نوشتن مرحله ای ویژه در تاریخ هر قوم، در توسعه فرهنگ آن است. برخی از حقایق از تاریخ نگارش اسلاوی در این آزمون منتظر شماست.

  • آزمون تاریخ ریاضیات (پایه دهم)

    بدون اکتشافات ریاضیدانان بزرگ دوران باستان، احتمالا هنوز از گره شماری استفاده می کردیم. دانش خود را از تاریخ ریاضیات در این مسابقه امتحان کنید.

    • روسیه در طول تاریخ خود جنگ های زیادی را تجربه کرده است. دانش خود را از نبردهای بزرگ (در دریا و خشکی) جنگ های قرن های گذشته آزمایش کنید.

    با گذشت زمان، بسیاری از مفاهیم فراموش می شوند، چیزهایی که زمانی در هر خانه وجود داشت از بین می روند. اما تاریخ علم همه اینها را به یاد دارد.

    پیروزی روسیه در جنگ میهنی 1812 بیان اراده تسلیم ناپذیر و عزم بی حد و حصر مردمی است که برای دفاع از استقلال ملی سرزمین مادری خود قیام کردند.

    قرن نوزدهم با اوج شکوفایی نقاشی روسی مشخص شد. آثار هنرمندان روسی آن عصر دارای ارزش منحصر به فرد و وزن زیادی در میراث فرهنگی جهان است.

    آثار جمع آوری شده وی. آی. لنین یک بار در هر کتابخانه بود. در اتحاد جماهیر شوروی، پنج تجدید چاپ گسترده وجود داشت، اولین بار در 20 جلد، آخرین بار در 55 جلد. علاوه بر این، مجموعه ها و آثار فردی به طور منظم منتشر می شد. میراث لنین در تمام مدارس و دانشگاه ها مورد مطالعه قرار گرفت.

    نویسنده به کار ادبی مشغول است و فرمانده ارتش را در طول جنگ رهبری می کند. به نظر می رسد، آنها چه چیزی مشترک دارند؟ هم نویسندگان و هم ژنرال ها به استعداد و کار سخت نیاز دارند - بدون این ویژگی ها، دستیابی به موفقیت در این حرفه ها غیرممکن است.

    هدف فلسفه تاریخ درک معنای اصول جهانی و منحصر به فرد بودن مسیر تاریخی اقوام و تمدن ها است. متفکران در درک تاریخ بشر به دنبال وحدت همه جنبه های واقعیت تاریخی و رسالت روسیه در روند جهانی هستند.

    منشأ و وجود تمدن مصر باستان با رود نیل مرتبط است - مردم در دره رودخانه ساکن شده و زمین های حاصلخیز را کشت می کردند. دستاوردهای تمدن اختراع هیروگلیف و سیستم های کنترلی، ظهور علوم، کشاورزیو صنعت، سیستم قضایی.

    همانطور که شدت قوانین در اتحاد جماهیر شوروی با اختیاری بودن اجرای آنها کاهش یافت، قیمت های پایین با کمبود کالا جبران شد. خاطرات کمبودها و صف های ابدی اولین چیزی بود که از خاطره ها پاک شد، اما خاطره سوسیس ارزان قیمت و خوشمزه ترین بستنی همچنان هیجان انگیز است.

    دانش تاریخ به ما این امکان را می دهد که بفهمیم جهان با چه قوانینی توسعه می یابد. سیاسی، اقتصادی، سیستم های اجتماعیدر نتیجه فرآیندهای طولانی و پیچیده شکل گرفته است. توصیف عینی وقایع گذشته باید بر اساس تاریخ های مشخص و دارای شواهد مستند باشد.

    رهبران شوروی زبان را غنی کردند عبارات جذاب. بسیاری از کلمات قصار خنده دار به نظر می رسند، اما عبارات کاملاً خوش صدایی نیز وجود دارد که ارتباط خود را از دست نداده اند. هیچ کس شک ندارد که «کمتر، بیشتر است» و «هنر متعلق به مردم است»، اگرچه همه نویسنده را به یاد نمی آورند.

    پرسترویکا پدیده ای بود که زندگی را نه تنها در اتحاد جماهیر شوروی، بلکه در کشورهای اردوگاه سوسیالیستی نیز تغییر داد. جامعه آزادی اجتماعی و سیاسی، باز بودن و اصلاحات اقتصادی را دریافت کرد، اما در همان زمان اتحاد جماهیر شوروی فروپاشید. اهمیت پرسترویکا هنوز به طور مبهم ارزیابی می شود.

    در حالی که می توان در زمینه های دیگر توسعه کشور بحث کرد، موضوع "بازگشت" علم پس از اتحاد جماهیر شوروی عملا مورد مناقشه نیست. در طول سال های قدرت شوروی، بودجه قابل توجهی در علم سرمایه گذاری شد، تعداد موسسات تحقیقاتی دائما در حال افزایش بود و این در دستاوردها منعکس شد.

    منابع عامیانه جوانان قابل ردیابی است، اما پیش بینی آن دشوار است. این زبان در کاربرد گسترده آن در موارد خاص با اصطلاحات تخصصی متفاوت است گروه سنی. اغلب زبان عامیانه گویاتر از زبان استاندارد است، و این به طور کامل در مورد عامیانه جوانان از زمان اتحاد جماهیر شوروی صدق می کند.

    در مراحل مختلف اتحاد جماهیر شورویموفق شد مراحل نوع جدیدی از دولت را طی کند که همدردی زحمتکشان دیگر کشورها را برانگیخت، مردم آزادیبخشی که فاشیسم را شکست دادند، سازنده کمونیسم و ​​"امپراتوری شیطانی". گاه‌شماری رویدادها، الگوی فرآیندها را شفاف می‌سازد.

    استالین واقعاً هر که بود - دیکتاتور یا بزرگترین سیاستمدار- بعید است بتوانیم این شخصیت را به طور عینی ارزیابی کنیم. پیروزی در جنگ و سرکوب، توسعه کشور و گولاگ با این نام همراه است. بیوگرافی این شخص شخصیت خارق العاده را تعیین کرد.

    این ارائه در قالب یک مسابقه (9 سوال) با موضوع "اصلاحات ارضی و نظامی در رم باستان" وظیفه 10 - عملی. منبع را می توان در مرحله آزمایش دانش یا هنگام ادغام مطالب استفاده کرد. شکل کار می تواند انفرادی یا جلویی باشد.

    شبیه ساز تعاملی در مورد تاریخ بین النهرین باستان برای دانش آموزان کلاس پنجم. منبع نشان می دهد مطالب آموزشی، ارائه ای که با استفاده از تکنیک فن آوری "پازل های متحرک" ساخته شده است. نتیجه قبولی در آزمون، گردآوری تصویر «دروازه ایشتار» از پازل است.

    بازی به رشد دانش آموزان کمک می کند علاقه شناختیو افزایش علاقه به مطالعه مطالب آموزشی تاریخی.

    مخاطب هدف: برای کلاس پنجم

    این اثر به مسابقه «بازی های چند رسانه ای، مسابقات، آزمون ها، شبیه سازهای درس و فعالیت های فوق برنامه» اضافه شده است. این جدول کلمات متقاطع برای یک رویداد فوق برنامه اختصاص داده شده به تاریخ و سنت های Maslenitsa ایجاد شده است.

    Maslenitsa در آخرین هفته قبل از شروع روزه جشن گرفته می شود. این روزها مردم زمستان را وداع می کنند و برای روزه داری آماده می شوند. ویژگی های سنتی این تعطیلات سورتمه سواری، دعوای دیوار به دیوار، بازدید از مهمانان، و همچنین پنکیک، نان تخت در روسیه و پیراشکی و چیزکیک در بلاروس و اوکراین است. در آخرین روز ماسلنیتسا - بخشش یکشنبه- مردم از یکدیگر طلب آمرزش می کنند تا با روح پاک روزه را آغاز کنند.

    شبیه ساز رنگ آمیزی برای دانش آموزان کلاس ششم در مورد تاریخ عمومی با موضوع "بازگشت به قرون وسطی" ساخته شده در برنامه Microsoft Office Power Point. آزمون تعاملی به عنوان بخشی از یک فعالیت فوق برنامه در مورد موضوع مورد استفاده قرار می گیرد و همچنین می توان از آن در یک درس عمومی برای مرور مبحث "تاریخ قرون وسطی" استفاده کرد. این منبع برای هر کتاب آموزشی در مورد تاریخ قرون وسطی در نظر گرفته شده است.

    هدف: افزایش علاقه به مطالعه موضوع.

    • شناسایی سطح تسلط دانش آموزان بر موضوع،
    • پرورش علاقه به یادگیری از طریق فعالیت بازی,
    • شکل گیری فرهنگ آزمون برای دانش آموزان

    مخاطبان: برای کلاس ششم

    تست تاریخ" یونان باستان» ارائه شده در Microsoft Office Excel. این کار برای دانش آموزان کلاس پنجم متوسطه طراحی شده است. این تکلیف به صورت تستی و شامل 15 سوال ارائه شده است. برای هر سوال 4 پاسخ ممکن وجود دارد. این آزمون شامل سه برگه است: "دستورالعمل"، "آزمون"، "نتایج". هنگام کار با آن، باید در سلول "پاسخ" در برگه "تست" "کلیک کنید". یک نوار پیمایش در سمت راست برای انتخاب گزینه پاسخ ظاهر می شود. هر پاسخ صحیح دو امتیاز دارد. پس از قبولی در آزمون، نتیجه در برگه "نتایج" نمایش داده می شود.

    مخاطب: برای کلاس پنجم

    آزمون تاریخ مصر و شرق باستان در پاور پوینت ارائه شده است. این کار برای دانش آموزان کلاس پنجم متوسطه طراحی شده است. تکلیف در قالب 10 سوال نسبتی ارائه شده است. هنگام کار با آن، باید روی شماره پاسخ انتخاب شده "کلیک کنید": اگر پاسخ صحیح باشد، عدد "سبز" روشن می شود؛ اگر پاسخ اشتباه انتخاب شده باشد، عدد "قرمز" روشن می شود. می توان تلاش ها را تکرار کرد. با استفاده از فلش زیر به کار بعدی بروید.

    مخاطب: برای کلاس پنجم

    جدول کلمات متقاطع ارائه شده تعاملی است و به شما امکان می دهد فرم بازیدانش دانش آموزان را از تاریخ روسیه قرن 19 با همبستگی پرتره های شخصیت های تاریخی، نام ها و نقش های آنها در تاریخ کشور تثبیت کنید.
    جدول کلمات متقاطع شامل 29 سوال تصویری است و بر اساس استفاده از محرک ها و لینک ها است.
    هنگام کار با جدول کلمات متقاطع، دانش آموز می تواند با کلیک چپ بر روی تصویر، به طور مستقل، به هر ترتیب، یک کار را انتخاب کند.
    اسلاید 2 اسلاید اصلی جدول کلمات متقاطع است. پرتره‌هایی که جدول کلمات متقاطع را قاب می‌کنند، پیوندهایی به تصویر بزرگ‌تر خود هستند (اسلایدهای 3-31).
    هنگامی که روی شماره سوال در جدول جدول کلمات متقاطع کلیک می کنید، کلمات پاسخ (نام خانوادگی شخصیت های تاریخی) ظاهر می شوند. برای نمایش پاسخ سوالات شماره 12 (با قرارگیری افقی و عمودی کلمات)، روی خانه اول کلمه کلیک کنید.
    جدول کلمات متقاطع را می توان برای سازماندهی کار فردی، پیشانی یا گروهی هنگام انجام یک بررسی کلی از تاریخ روسیه در قرن 19 استفاده کرد. فعالیت های فوق برنامهتوسط تاریخ ملیو همچنین در آماده سازی دانش آموزان برای قبولی در آزمون دولتی یکپارچهدر تاریخ

    کار آزمون همه روسی (VPR) برای ارزیابی نهایی آموزش آموزشی فارغ التحصیلانی است که دوره تاریخ مدرسه را در سطح پایه مطالعه کرده اند.
    آزمون همه روسی با هدف شناسایی سطح تسلط فارغ التحصیلان بر دانش پایه تاریخی، تجربه در استفاده از رویکرد تاریخی و فرهنگی برای ارزیابی پدیده های اجتماعی، توانایی به کارگیری دانش تاریخی برای درک ماهیت پدیده های اجتماعی، توانایی جستجو، تجزیه و تحلیل، مقایسه و ارزیابی محتوای موجود در منابع مختلفاطلاعات در مورد رویدادها و پدیده های گذشته. VPR همچنین دانش فارغ التحصیلان از تاریخ و فرهنگ سرزمین مادری خود را آزمایش می کند.
    VPR شامل وظایفی در مورد تاریخ روسیه از دوران باستان تا امروز و تاریخ سرزمین مادری ما است. دانش تاریخ عمومی در کار فقط در زمینه تاریخ روسیه آزمایش می شود.
    کار شامل 12 کار است. 1.5 ساعت (90 دقیقه) برای تکمیل کل کار در نظر گرفته شده است.

    مخاطبان: برای کلاس یازدهم

    این آزمون در چهار نسخه ارائه شده است. پاسخ هایی وجود دارد. کار شامل نه وظیفه است. بیشترین نمره اولیهبرای کار - 11. 45 دقیقه برای تکمیل کار اختصاص داده شده است.

    مخاطبان: برای پایه نهم

    هدف KIM برای انجام آزمون های تاریخ، ارزیابی کیفیت آموزش آموزش عمومی در تاریخ برای دانش آموزان کلاس هشتم مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال است. KIM VPR تشخیص دستیابی به نتایج یادگیری موضوعی و فرا موضوعی، از جمله تسلط بر مفاهیم بین رشته ای و توانایی استفاده از فعالیت های یادگیری همگانی (UAL) در تمرینات آموزشی، شناختی و اجتماعی را ممکن می سازد. نتایج VPR، همراه با اطلاعات موجود در سازمان آموزش عمومی، که منعکس کننده مسیرهای آموزشی فردی دانش آموزان است، می تواند برای ارزیابی نتایج یادگیری شخصی استفاده شود.

    مخاطبان: برای کلاس هشتم


    هدف KIM برای انجام آزمون های تاریخ، ارزیابی کیفیت آموزش آموزش عمومی در تاریخ برای دانش آموزان کلاس هفتم مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال است.
    به شما 60 دقیقه فرصت داده می شود تا کار تاریخ را تکمیل کنید. این کار شامل 12 وظیفه است. قسمت 1 کار به تاریخ روسیه و تاریخ کشورهای خارجی (تاریخ دوران مدرن) اختصاص دارد، در قسمت 2 یک کار در مورد تاریخ سرزمین مادری شما پیشنهاد شده است.

    مخاطبان: برای کلاس هفتم

    منتشر شده در آرشیو:
    - شرح VPR در تاریخ، از جمله کدنویسی از عناصر محتوا و الزامات برای سطح آموزش فارغ التحصیلان سازمان های آموزشیبرای انجام VPR کدنویس بر اساس مؤلفه فدرال استانداردهای ایالتی عمومی و ثانویه (کامل) تدوین شده است. آموزش عمومیبرای مطالعه موضوع در سطح پایه. شرح VPR حاوی اطلاعاتی در مورد توزیع وظایف در کار با توجه به بلوک های محتوا و روش های آزمایش شده عمل، در مورد سیستم ارزیابی برای وظایف فردی و کار به طور کلی است.
    - نمونه ای از کار تست همه روسی، که ایده ای از ساختار کار تست همه روسی، تعداد و شکل وظایف و سطح پیچیدگی آنها می دهد.
    - پاسخ ها و معیارهای ارزیابی به نمونه آزمون.

    مخاطبان: برای کلاس ششم

    کارهای آزمایشی همه روسی (VPR) با در نظر گرفتن ویژگی های ملی، فرهنگی و زبانی یک شرکت چند ملیتی انجام می شود. جامعه روسیهبه منظور نظارت بر نتایج انتقال به استاندارد آموزشی ایالتی فدرال و با هدف شناسایی کیفیت آموزش دانش آموزان است.

    هدف KIM برای انجام آزمون های تاریخ، ارزیابی کیفیت آموزش آموزش عمومی در تاریخ برای دانش آموزان کلاس پنجم مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال است. KIM VPR تشخیص دستیابی به نتایج یادگیری موضوعی و فرا موضوعی، از جمله تسلط بر مفاهیم بین رشته ای و توانایی استفاده از فعالیت های یادگیری همگانی (UAL) در تمرینات آموزشی، شناختی و اجتماعی را ممکن می سازد.



     

    شاید خواندن آن مفید باشد: