Joc popular lup și oaie cu descriere. Jocuri pentru copii în aer liber ale popoarelor lumii
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Gâște lebădă
Sarcina de dezvoltare:
Organizarea jocului. Participanții la joc aleg un lup și un proprietar, restul sunt gâște-lebede. Pe o parte a site-ului desenează o casă în care locuiesc proprietarul și gâștele, pe de altă parte - un lup trăiește sub munte. Proprietarul lasă gâștele să iasă pe câmp să facă o plimbare și să răsfoie iarbă verde. Gâștele merg destul de departe de casă. După ceva timp, proprietarul cheamă gâștele. Există un apel nominal între proprietar și gâște:
Gâște - gâște!
Ha - ha - ha!
Vrei să mănânci?
Da da da!
Gâște lebădă! Acasă"
Lupul cenușiu sub munte!
Ce caută acolo?
Riabcikov este ciupit.
Ei bine, fugi acasă!
Gâștele fug în casă, lupul încearcă să le prindă. Jucătorii prinși părăsesc jocul. Jocul se termină când toate gâștele sunt prinse. Ultima gâscă rămasă, cea mai agilă și mai rapidă, devine lup.
Tehnici metodice: ascultând și cântând cântecul popular rusesc „Două gâște vesele”, vorbind despre obiceiurile gâștelor.
Material: mască de lup, înregistrarea melodiei populare rusești „Două gâște vesele”.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Prindetorul de păsări
Sarcina de dezvoltare: să dezvolte la copii capacitatea de a naviga în spațiu cu ochii închiși; învață copiii să imite strigătul păsărilor.
Organizarea jocului. Jucătorii aleg numele păsărilor ale căror strigăte le pot imita. Ei stau într-un cerc, în centrul căruia se află un prins de păsări legat la ochi. Păsările se plimbă, se rotesc în jurul prindetorului de păsări și cântă:
În pădure, în pădurea mică,
Pe un stejar verde,
Păsările cântă vesele
Ay! Vine prindetorul de păsări!
El ne va duce în robie,
Păsări, zboară departe!
Captorul de păsări bate din palme, jucătorii se opresc pe loc, iar șoferul începe să caute păsări. Cel pe care îl găsește imită chemarea păsării pe care a ales-o. Păsărul ghicește numele păsării și numele jucătorului. Jucătorul devine un prindetor de păsări.
Tehnici metodice: ascultând cântecul păsărilor pe o înregistrare.
Material: înregistrare cu gramofon cu cântec de păsări, eșarfă.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Zarya-zarnitsa
Sarcina de dezvoltare: dezvolta rezistenta si rezistenta. Exersează-ți capacitatea de a pronunța cuvintele în mod coerent.
Organizarea jocului. Copiii stau în cerc, își țin mâinile la spate, iar unul dintre jucători - Dawn - merge în spate cu o panglică și spune:
Zarya - fulger,
Fecioara rosie,
Am traversat câmpul,
A scăpat cheile
Chei de aur
Panglici albastre,
Inele împletite -
Să mergem să luăm apă!
CU ultimele cuvinteșoferul pune cu grijă panglica pe umărul unuia dintre jucători, care, observând acest lucru, ia repede panglica și amândoi aleargă laturi diferite rundă. Cel care rămâne fără loc devine zori. Jocul se repetă.
Tehnici metodice: conversație cu copiii despre tradițiile rusești, ritualuri, sărbători. examinarea costumului național al femeilor, ghicitoare: fecioara roșie se uită în oglindă (zori)
Material: păpușă în costum național rusesc, panglică.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Zhmurki
Sarcina de dezvoltare: formează relații de prietenie cu copiii (avertizează asupra pericolului). Exersați să prindeți copiii legați la ochi.
Organizarea jocului. Unul dintre jucători - buff-ul orbului - este legat la ochi, dus în mijlocul camerei și forțat să se întoarcă de mai multe ori, apoi a întrebat:
Pisică, pisică, pe ce stai?
Într-un bol de frământat.
Ce este în frământator?
Cvas.
Prindeți șoarecii, nu noi.
După aceste cuvinte, participanții la joc fug, iar buff-ul orbului îi prinde. Pe cine îl prinde devine un pasionat al orbului.
Tehnici metodice: Alegerea șoferului este un orb care folosește o rimă de numărare. Elaborați o regulă cu copiii: dacă buff-ul orbului se apropie de orice obiect care poate fi lovit, jucătorii trebuie să-l avertizeze strigând: „Foc!” Nu poți striga acest cuvânt pentru a distrage atenția orbului de la un jucător care nu poate fugi de el.
Recomandări suplimentare: jucătorii nu au voie să se ascundă în spatele niciunui obiect sau să alerge foarte departe. Ei pot evita buff-ul orbului, se pot ghemui, pot merge în patru picioare. Buff-ul orbului trebuie să recunoască și să cheme jucătorul prins pe nume fără a scoate bandajul.
Material: batistă.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Bufniță vultur și păsări
Sarcina de dezvoltare: să dezvolte la copii capacitatea de a naviga în spațiu; învață copiii să imite strigătul păsărilor.
Organizarea jocului. Înainte de a începe jocul, copiii își aleg singuri numele acelor păsări a căror voce o pot imita. De exemplu, ele înfățișează un porumbel, o cioară, un copac, o vrabie, un pițigoi, o gâscă și o rață.
Jucătorii aleg o bufniță. Se duce la cuibul lui, iar cei care se joacă în liniște, ca să nu audă vulturul, se pun de acord asupra ce păsări vor fi în joc. Păsările zboară, țipă, se opresc și se ghemuiesc. Fiecare jucător imită strigătul și mișcările păsării pe care a ales-o.
La semnalul „Bufniță!” toate păsările încearcă să ocupe rapid un loc în casa lor. Dacă bufnița vulturului reușește să prindă pe cineva, atunci trebuie să ghicească ce fel de pasăre este. Doar o pasăre numită corect devine o bufniță vultur.
Tehnici metodice: alegerea șoferului - folosind o rimă de numărare. Înainte de a vă juca cu copiii, priviți imagini cu diferite păsări și discutați despre viața păsărilor în natură.
Echipament: masca de bufniță vultur.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
De ursul din pădure
Sarcina de dezvoltare: dezvoltă la copii rezistența și abilitățile de mișcare colectivă într-un anumit ritm.
Organizarea jocului : Ursul ales prin sorți trăiește în pădure. Copiii merg în pădure să culeagă ciuperci și fructe de pădure și să cânte un cântec:
„La ursul din pădure
Voi lua ciuperci și fructe de pădure!
Ursul s-a săturat
Am înghețat pe aragaz!”
Când jucătorii și-au spus ultimele cuvinte, ursul, care a moștenit până acum, începe să se arunce și să se întoarcă, să se întindă și părăsește fără tragere de inimă bârlogul. Dar ursul aleargă brusc după jucători și încearcă să prindă pe cineva. Jucătorul prins devine urs.
Tehnici metodice : utilizarea unui acompaniament muzical care se potrivește cu natura mersului ursului.
Recomandări suplimentare : ursul iese din bârlog numai după ce a rostit ultimele cuvinte ale deschiderii. Copiii, în funcție de comportamentul ursului, s-ar putea să nu alerge imediat la casa lor, ci să-l tachineze cu un cântec.
Material: masca de urs.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
turma
Sarcina de dezvoltare: dezvoltarea capacității copiilor de a recita poezie în cor în același ritm.
Organizarea jocului: Jucătorii aleg un cioban și un lup, iar toți ceilalți aleg oile. Casa lupului este în pădure, iar oile au două case la capetele opuse ale sitului. Oile strigă tare către păstor:
„Păstor, cioban,
Cântă la corn!
Iarba este moale
Roua dulce
Condu turma pe câmp
Fă o plimbare în libertate!
Păstorul alungă oile în pajiște; ele merg, aleargă, sar și ciugulesc iarba. La semnalul ciobanului: „Lupul!” - toate oile intră în casă din partea opusă a șantierului. Păstorul stă în calea lupului și protejează oile. Toți cei prinși de lup părăsesc jocul.
Tehnici metodice:
mister: „O haină de blană și un caftan traversează munții și văile.”
Recomandări suplimentare: În timpul alergării, oile nu trebuie să se întoarcă în casa din care au plecat. Lupul nu prinde oile, ci le ucide cu mâna. Păstorul nu poate apăra decât oaia de lup, dar nu trebuie să o rețină cu mâinile.
Material: mască de lup, corn pentru păstoriță.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Albine și rândunică
Sarcina de dezvoltare: dezvolta capacitatea de a acționa asupra unui semnal.
Organizarea jocului: Jucătorii - albine - zboară în jurul poianei și cântă:
„Albinele zboară,
Se adună mierea!
Măriți, măriți, măriți!
Măriți, măriți, măriți!”
Rândunica stă în cuibul ei și le ascultă cântecul. La sfârșitul cântecului rândunica spune:
„Rândunica se va ridica și va prinde albina.”
Cu ultimul cuvânt, zboară din cuib și prinde albinele. Jucătorul prins devine rândunică, jocul se repetă.
Tehnici metodice:
mister: „Blănosul bâzâie, zboară după ceva dulce” (albină)
Material: masca de randunica.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Minge în cerc
Sarcina de dezvoltare: dezvolta capacitatea de a acționa asupra unui semnal. Exersați să aruncați mingea cu o întoarcere.
Organizarea jocului: Jucătorii, formând un cerc, se așează. Șoferul stă în spatele unui cerc cu o minge, al cărui diametru este de 15-25 cm.La un semnal, șoferul aruncă mingea unuia dintre jucătorii care stau în cerc, iar acesta se îndepărtează. În acest moment, mingea începe să fie aruncată în cerc de la un jucător la altul. Șoferul aleargă după minge și încearcă să o prindă din zbor. Jucătorul de la care a fost prinsă mingea devine șofer.
Tehnici metodice:
mister: „Mic ca statură, dar curajos,
A plecat în galop de lângă mine. Deși este mereu umflat -
Nu se plictisește niciodată cu el” (minge)
Material: minge.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Salki
Sarcina de dezvoltare:
Organizarea jocului: Este selectat un șofer, care trebuie să-i ajungă din urmă și să-i salute pe jucătorii care alergă pe teren. Cel care a fost insultat devine șofer.
Dar acest joc are mai multe opțiuni care îi complică regulile. Jucătorul batjocorit devine șofer și trebuie să fugă, ținându-și mâna pe partea corpului pentru care a fost batjocorit.
Locație: teren de sport
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Seine
Sarcina de dezvoltare: dezvolta la copii capacitatea de a alerga pe întregul loc de joacă fără să se ciocnească unul de celălalt; dezvolta dexteritatea, coordonarea, forta.
Organizarea jocului. Sunt selectați doi șoferi. Aceștia sunt „pescarii”. Restul jucătorilor sunt „pești”. „Pescarii” se țin de mână și prind „pești”, înconjurându-i cu mâinile libere. „Peștele” prins se alătură „pescarilor” și „plasa” crește. Prinderea „peștelui” continuă până când doi sau trei „pești” rămân neprinși.
Tehnici metodice: Înainte de a începe jocul, citiți lucrarea lui A.S. Pușkin „Povestea pescarului și a peștelui”.
Locație: loc de joaca.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Lup
Sarcina de dezvoltare:
Organizarea jocului. Toți jucătorii sunt oi, îi cer lupului să-i lase să se plimbe prin pădure: „Hai, lupule, să ne plimbăm în pădurea ta!” Lupul răspunde: „Mergi, mergi, dar nu ronțăi iarba, altfel nu voi avea pe ce să dorm.” La început oile doar merg prin pădure, dar în curând uită promisiunea, ciugulesc iarba și cântă: „Nip, nip, iarbă,
furnică verde,
Pentru mănușile bunicii,
Pentru bunicul un caftan,
La lupul cenușiu lopata murdarie!
Lupul aleargă prin poiană și prinde oaia, cel prins devine lup, jocul se reia.
Echipament: masca de lup, masti de oaie.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Iepure fără casă
Sarcina de dezvoltare: dezvolta la copii capacitatea de a alerga pe întregul loc de joacă fără să se ciocnească unul de celălalt; dezvolta dexteritatea, coordonarea, forta.
Organizarea jocului: Sunt selectați doi șoferi. Restul jucătorilor devin perechi față în față și își unesc mâinile. Între perechi există un al treilea - un „iepuras”. Unul dintre șoferi este „iepurele”, celălalt „vânătorul”. „Iepurele” fuge de vânător. Fugând de persecuție, el stă în mijlocul perechii, înlocuind „iepurașul” aflat acolo.
Locație: loc de joaca.
Material: măști de iepurași, costum de vânător.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Minge mare
Sarcina de dezvoltare: pentru a dezvolta interesul pentru jocurile populare. Dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal. Exersați rostogolirea mingii.
Organizarea jocului: Pentru a juca ai nevoie de o minge mare. Jucătorii stau în cerc și își unesc mâinile. Șoferul cu mingea se află în mijlocul cercului. El încearcă să rostogolească mingea din cerc cu picioarele, iar cel care a trecut mingea între picioare devine șofer. Dar el stă în spatele cercului. Jucătorii se întorc cu spatele spre centru. Acum șoferul trebuie să rostogolească mingea în cerc. Când mingea lovește cercul, jucătorii se întorc din nou pentru a se înfrunta, iar cel care a ratat mingea stă în mijloc. Jocul se repetă.
Echipament: minge.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Bagheta este un salvator
Sarcina de dezvoltare: dezvolta orientarea in spatiu, exerseaza alergarea.
Organizarea jocului. Copiii aleg un șofer cu o rimă de numărare:
„Îmi voi cumpăra o pipă”
O sa ies afara!
Mai tare, pipă, doody,
Ne jucăm, tu conduci!”
Șoferul închide ochii și stă cu fața la perete. O bagheta magica din lemn (50-60 cm lungime, 2-3 cm in diametru) si viu colorata astfel incat sa fie clar vizibila in iarba verde este asezata langa peretele de langa ea.
Șoferul ia un băț, îl lovește de perete și spune: „A venit bățul, dar nu a găsit pe nimeni. Cine va găsi primul va merge după baghetă.” După aceste cuvinte, se duce să se uite. Observând unul dintre jucători, șoferul îl cheamă cu voce tare pe nume și aleargă la baghetă, bate în perete, strigă: „Am găsit salvatorul... (numele jucătorului)”. Așa îi găsește șoferul pe toți copiii. Jocul se repetă. Primul găsit la repetarea jocului ar trebui să conducă. Dar jucătorul care a fost găsit poate alerga la bagheta magică înaintea șoferului cu cuvintele: „Ajută bagheta, ajută-mă” și bate în perete. Apoi aruncați-l cât mai departe de perete și, în timp ce șoferul caută bastonul, ascundeți-vă. Șoferul aleargă din nou rapid după baghetă și repetă acțiunile descrise mai sus.
Recomandări suplimentare: Nu poți să te uiți când copiii se ascund. Șoferul trebuie să rostească cuvintele încet, astfel încât toți copiii să aibă timp să se ascundă. Șoferul ar trebui să caute copii pe tot site-ul și să nu stea lângă salvatorul de viață. Copiii pot alerga dintr-o ascunzătoare în alta în timp ce șoferul caută bagheta magică și o pune la loc.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Poștă
Sarcina de dezvoltare: dezvolta la copii capacitatea de a efectua mișcări pe un semnal, dezvoltă vorbirea.
Organizarea jocului. Jocul începe cu un apel nominal între șofer și jucători:
- Ding, ding, ding!
- Cine e acolo?
- Poștă!
- Unde?
- Din oras...
- Ce caută ei în oraș?
Șoferul poate spune că în oraș dansează, cântă, sare etc. Toți jucătorii trebuie să facă ceea ce a spus șoferul. Iar cel care îndeplinește prost sarcina dă o pierdere. Jocul se termină de îndată ce șoferul colectează cinci pierderi. Jucătorii ale căror pierderi sunt de la șofer trebuie să le răscumpere. Șoferul vine cu sarcini interesante pentru ei. Copiii citesc poezii, spun povești amuzante, își amintesc ghicitori și imită mișcările animalelor. Apoi se alege un nou șofer și jocul se repetă.
Tehnici metodice: Șoferul este selectat folosind o rimă de numărare. În prealabil, puteți face un tur al oficiului poștal și puteți purta o conversație despre profesia de poștaș. În loc de forfeits, puteți folosi cărți poștale vechi, ștampile sau plicuri.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
Zmeu
Sarcina de dezvoltare: dezvolta capacitatea de a pronunta cuvintele in mod coerent. Cultivați sentimente prietenoase.
Organizarea jocului. Jucătorii aleg un zmeu și o găină, restul aleg găini. Zmeul face o groapă, iar găina cu puii ei se plimbă în jurul lui și scandează cuvintele: „Mă plimb în jurul zmeului, purtând trei bani, câte un ban și o bufniță”.
Zmeul continuă să sape pământul, se plimbă în jurul gropii, se ridică, bate din aripi și se ghemuiește. Mama gaina cu puii ei se opreste si intreaba zmeul:
„Zmeu, zmeu, ce faci?
- Sapat o groapă.
-Pentru ce ai nevoie de o gaură?
- Caut un ban frumos.
-Pentru ce ai nevoie de un ban?
-Îmi voi cumpăra un ac.
-De ce ai nevoie de un ac?
- Coaseți o pungă.
-De ce o geantă?
- Pune pietre.
-De ce ai nevoie de pietricele?
- Aruncă-le în copiii tăi.
-Pentru ce?
-Se urcă în grădina mea!
-Ar trebui să faci gardul mai sus
Dacă nu știi cum, atunci prinde-i.”
Zmeul încearcă să prindă puii, găina îi protejează, urmărește zmeul: „Shi, shi, răufăcător!”
Puiul prins părăsește jocul, iar zmeul continuă să-l prindă pe următorul. Jocul se termină când sunt prinși mai mulți pui.
Tehnici metodice: în Alegerea unui șofer - folosind o rimă de numărare. Înainte de a vă juca cu copiii, priviți imagini cu diferite păsări și discutați despre viața păsărilor în natură.
Recomandări suplimentare. Puii ar trebui să se țină unul de celălalt strâns de talie. Oricine nu poate rămâne în lanț trebuie să încerce să intre rapid în locul lui. Găina, protejând puii de zmeu, nu are dreptul să-l împingă cu mâinile.
Echipament: masca de zmeu, masca de pui, masti de pui.
R la Cu Cu La A eu n A R O d n A eu Și G R A
gâște
Sarcina de dezvoltare: Dezvoltați autocontrolul copiilor, capacitatea de a efectua mișcări la indicație și dezvoltați vorbirea.
Organizarea jocului. Ei nu desenează pe terenul de joacă cerc mare, în mijlocul ei stă un lup. Jucătorii, ținându-se de mână, stau într-un cerc mare. Între cercul în care stă lupul și dansul rotund, ei stau într-un cerc mic alături de găsari. Cei care joacă într-un dans rotund merg în cerc și îi întreabă pe gâsari, care merg și ei în cerc și răspund la întrebări:
„Gâște, ești gâște! -Ha ha ha ha ha ha!
-Gâște cenușii! -Ha ha ha ha ha ha!
-Unde ai fost, gaste? -Ha ha ha ha ha ha!
-Pe cine, gâștele, ai văzut? „Ga-ha-ha, ha-ha-ha!”
Odată cu sfârșitul ultimelor cuvinte, lupul iese în fugă din cerc și încearcă să prindă pisanul. Gâștele se împrăștie și se ascund în spatele copiilor care stau în picioare într-un dans rotund. Lupul îl conduce pe gânsacul prins la mijlocul cercului - la bârlog. Gâștele stau în cerc și răspund: „Am văzut un lup, Lupul a luat gânsacul, Cel mai bun, Cel mai mare.”
„Ah, gâște, sunteți gâște! -Ha ha ha ha ha ha!
- Ciupește-l pe lup, - Ajută-l pe gânzăre!
Gâștele bat din aripi, aleargă în cerc strigând „ha-ha”, frământând lupul. În acest moment, gâsarii prinși încearcă să zboare departe de cerc, dar lupul nu îi lasă să intre. Jocul se termină când toate gâștele prinse părăsesc lupul.
Jocul se repetă, dar cei care joacă într-un dans rotund devin gâște, iar gâștele stau într-un dans rotund. Lupul este ales.
Recomandări suplimentare: Un dans rotund al gâștelor și goslings merg în cerc în direcții diferite. Toți ar trebui să pronunțe textul împreună. Un gânzăre prins poate părăsi cercul numai atunci când unul dintre jucători atinge lupul cu mâna.
Echipament: masca de lup.
Jocul popular rusesc în aer liber „Lupul și Oaia” poate fi jucat cu copiii de la 4 ani. Este un tip de etichetă „cu parcele.” Puteți juca acest joc în aer liber într-o cameră mare, fără mobilier, dar este mai bine afară. Există mai mult spațiu și aer acolo. Numărul minim de jucători este de cinci până la șase persoane. Dar este mai bine dacă sunt mai mulți oameni - atunci jocul este mai distractiv. Jocul nu necesită echipament special, dar dacă ai puterea și dorința, poți face măști pentru lup și oi. Copiilor cu vârsta cuprinsă între 4-6 ani le plac aceste atribute în joc. Principalul lucru este că măștile se potrivesc bine și nu interferează cu jocul în sine. Păstorul poate fi echipat cu o țeavă - orice fluier sau țeavă. Dar dacă nu este acolo, atunci nu este nevoie. La urma urmei, poți cânta pipa „pentru distracție”.
Regulile jocului popular rusesc în aer liber „Lupul și oaia”
Înainte de începerea jocului, sunt aleși doi lideri: un „lup” și un „cioban”. Pentru asta vei avea nevoie. Toți ceilalți jucători sunt „oi”.
„Oile” au propriile „case de oi”. Acestea sunt granițele conturate de la două capete opuse ale site-ului. Între cele două „stâne” există un „câmp”. Lupul are și propriul său bârlog. Este desemnat printr-un cerc în centrul site-ului. La începutul jocului, „lupul” se află în „vizuina” lui, „oaia” este într-una dintre „stâne”, iar ciobanul este pe marginea zonei de joc.
Băieții „oai” au citit poezia în cor:
cioban, cioban,
Sună-ți cornul!
Condu turma pe câmp
Fă o plimbare în libertate!
După aceasta, „oile” ies la pășunat în „câmp”. Păstorul merge între ei și „cântă” la „pipă” (real sau imaginar). La un moment dat, „ciobanul” întrerupe jocul și strigă „Lupul!” De îndată ce acest cuvânt este pronunțat, „oaiele” încearcă să fugă rapid la „stână”. Dar este imposibil să te întorci la „stâna” din care au venit. Trebuie neapărat să alergi la celălalt, situat la capătul opus.
„Lupul” trebuie să prindă (e suficient să ungem) „oaia”. Oaia prinsă părăsește jocul (sau, alternativ, devine un nou „lup”). „Păstorul” poate proteja „oaia”. El îi va proteja de „lup”. Dar, în același timp, „ciobanul” nu ar trebui să apuce lupul cu mâinile, încercând să-l țină - doar blocați „turma”.
Acest joc popular rusesc în aer liber are o „teska” -
Jocurile în aer liber pentru copii sunt instrumentul principal pentru ca un copil să învețe despre această lume și un factor puternic de creștere. Mișcarea este starea naturală a oricărui copil care nu doarme. Un copil care are condițiile necesare pentru a se deplasa, exercițiu fizic iar jocurile sunt mai armonios dezvoltate. Ei cresc mai bine și sunt mai sănătoși decât colegii lor sedentari. Este clar. La activitate fizica metabolismul crește. Sângele transporta materialul de construcție, oxigenul. Jocul antrenează agilitatea, rezistența, construiește forța și antrenează aparatul vestibular. Terminațiile nervoase primesc o mulțime de impulsuri noi. Creierul procesează o cantitate colosală de informații. Toate sistemele funcționează și interacționează - vedere, auz, atingere. În creier se formează impulsuri precise, ordonând efectuarea mișcării dorite.
Joc în aer liber "Batistă"
Copiii formează un cerc, cu fața în centru.
Un șofer este selectat, ia o „batistă” și începe să alerge în cerc.
Sarcina șoferului, să-l numim instructor auto, este să arunce în liniște o batistă la picioarele cuiva care stă în cerc, să alerge în jurul unui cerc complet și să atingă jucătorul cu „batista”.
Dacă reușește, atunci jucătorul se așează în centrul cercului, iar șoferul continuă jocul.
Dacă un jucător observă o batistă aruncată, el se grăbește după șofer, încercând să-l ajungă din urmă (dar nu fuge spre el din cealaltă parte). Jucătorul trebuie să ajungă din urmă cu șoferul înainte de a-și ocupa locul eliberat.
Dacă șoferul reușește să ia locul jucătorului înainte de a-l ajunge din urmă, el devine jucător, iar jucătorul devine șofer.
Dacă un jucător îl ajunge din urmă pe șofer, șoferul stă într-un cerc, toți jucătorii așezați în cerc se întorc în cerc, iar jucătorul care l-a prins din urmă devine șofer.
Joc în aer liber "Cozi"
Se joacă în perechi. Fiecare jucător primește o frânghie de aceeași lungime ca și adversarul său. Frânghia este înfiptă în talia pantalonilor, astfel încât 2/3 să atârnă pe spate ca o coadă. Fiecare jucător trebuie să ia coada adversarului fără a renunța la a sa în același timp. În timpul jocului, nu trebuie să împingi, să te lupți, să apuci totul, cu excepția cozii, sau să împiedici animalul.
Câștigătorul este cel care a luat coada inamicului, dar și-a salvat-o pe a sa.
Joc în aer liber „Cel mai priceput”
Puteți juca cu o minge, sau cu două sau mai multe (în funcție de numărul de jucători) - totul la cererea jucătorilor. Cel mai bun numar de jucatori, dupa parerea noastra, nu este mai mare de 4, optim doi, pentru ca copilul sa isi dezvolte mai bine spiritul de competitie si dorinta de a deveni invingator.
Deci, la o oarecare distanță de perete, se trasează o linie pe pământ de la care începe jocul. Mai puteți desena câteva linii la o distanță de un pas (distanță de perete). Jucătorii stau pe prima linie de la perete. Primul jucător aruncă mingea pe perete și apoi trebuie să o prindă fără să se miște. Dacă reușește, face un pas înapoi și aruncă din a doua linie. Și tot așa până poate prinde mingea. După ce jucătorul anterior a ratat mingea, următorul jucător intră în joc.
Câștigătorul este cel care ajunge primul pe ultima linie și prinde mingea pe ea.
Ajutați-vă copilul să aleagă o minge, o platformă pentru joc, puteți ajusta regulile, de exemplu, permiteți copilului să facă un pas sau doi din locul din care a aruncat sau să sară mingea de pe pământ.
Joc în aer liber „Marea este agitată odată...”
Șoferul se întoarce, restul jucătorilor se mișcă haotic în jurul terenului, înfățișând „marea”. Șoferul spune: „Marea se îngrijorează o dată, marea se îngrijorează două, marea se îngrijorează trei, figura mării îngheață pe loc!” În acest moment, jucătorii trebuie să ia poza unui fel de animal marin și să înghețe. Nu poți să râzi sau să te miști. Șoferul se apropie de orice jucător și îl atinge. Apoi jucătorul selectat trebuie să descrie exact cine arată. Sarcina șoferului este să ghicească ce" figură navală", descrie jucătorul.
Joc în aer liber „Gâște-lebede”
Un lup și un cioban sunt selectați dintre jucători. Restul copiilor sunt gâște. Pe o parte a sitului există o linie în spatele căreia se află gâștele. Aceasta este casa lor. Pe lateral, conturați locul - bârlogul lupului. Ciobanul alungă gâștele la pășunat în luncă. Gâștele merg, mănâncă iarbă și zboară. În același timp, se aplecă, își întind gâtul, iar când zboară, își îndreaptă brațele în lateral. Atunci ciobanul spune:
Gâște, gâște!
Gâștele se opresc și răspund la unison:
Ha, ha, ha!
Păstor. Vrei să mănânci?
gâște. Da da da.
Păstor. Deci zboară!
gâște. Nu Nu NU.
Lupul cenușiu de sub munte nu ne lasă să mergem acasă!
Păstor. Ei bine, zboară cum vrei, doar ai grijă de aripile tale!
Gâștele își întind brațele în lateral și zboară acasă peste luncă. Iar lupul, auzind gâștele, fuge din bârlogul lui, încercând să prindă pe cineva (atinge-l cu mâna). Lupul conduce gâștele prinse la el acasă. După 3-4 alergări se numără gâștele prinse. Apoi sunt aleși un nou cioban și un lup și jocul continuă.
Joc în aer liber „Stream”
Jucătorii stau unul după altul în perechi, își unesc mâinile și le țin sus deasupra capului. Mâinile împreunate creează un coridor lung. Jucătorul care rămâne fără pereche se duce la „sursa” fluxului și, trecând sub mâinile împreunate, caută o pereche. Ținându-se de mână, noul cuplu se îndreaptă spre capătul coridorului, iar cel al cărui cuplu s-a rupt merge la începutul pârâului. Și, trecând pe sub mâinile împreunate, îl conduce cu el pe cel ales. Deci „fluxul” se mișcă mult timp și continuu.
Joc în aer liber „Ring”
Este selectat un prezentator. Toți jucătorii stau pe bancă și iau un inel (poate fi un buton în schimb). Copiii își țin mâinile ca un cocoș pe genunchi. Prezentatorul stă în fața jucătorilor, ținând un inel în mâini. Apoi se apropie de toată lumea, atinge palmele participanților și pune un inel pe o persoană. Apoi spune: „Sună, sună, ieși pe verandă”. În acest moment, fiecare participant la joc încearcă să se țină de cel care are inelul, dar nimeni nu știe cine îl are. Dacă jucătorul cu inelul izbucnește, el devine lider.
Joc în aer liber „Iepure fără adăpost”
Un vânător și un iepure fără adăpost sunt selectați dintre jucători. Alți jucători de iepure desenează cercuri pentru ei înșiși, iar fiecare stă pe cont propriu. Un iepure fără adăpost fuge, iar vânătorul îl ajunge din urmă. Un iepure de câmp poate scăpa de un vânător dacă dă în cerc. Atunci iepurele care stătea în cerc trebuie să fugă imediat, pentru că acum devine fără adăpost și vânătorul îl va vâna acum. De îndată ce un vânător prinde un iepure, el însuși devine iepure, iar fostul iepure devine vânător.
Joc în aer liber „Pisicile și șoarecele”
Participanții la acest joc, până la 25 sau mai mulți, fără deosebire de sex, își nominalizează pe unul dintre colegii lor să joace rolul unui șoarece, iar ceilalți doi să joace rolul unei pisici.
Restul copiilor își iau mâinile și formează un cerc deschis, într-un loc în care doi participanți alăturați își coboară una dintre mâini, formând astfel un fel de „poartă” deschisă, iar pisicile au voie să intre în cerc exclusiv prin acestea. „porți”, șoarecele, în plus, prin toate celelalte goluri formate între copii.
Acest joc se bazează pe faptul că pisicile se străduiesc să prindă șoarecele cu orice preț; De îndată ce se întâmplă acest lucru, acești trei participanți cei mai activi își unesc mâinile și se alătură celorlalți pentru a forma același cerc, iar noi șoareci și pisici sunt propuși pentru a le înlocui, etc., până când toți copiii au fost în aceste cercuri.
Joc în aer liber „Caii”
Poate fi orice număr de participanți.
Copiii în funcție de înălțime sunt așezați pe o singură linie, pe un rând, și sunt împărțiți, începând de la cel mai îndepărtat, în grupuri, care includ patru participanți.
Unul dintre grupuri se numește poporul indigen și păstrează locul odată capturat; la stânga și la dreapta sunt adiacente la două grupuri de elemente de fixare. Aceste din urmă grupe includ cocheri.
După ce toată lumea s-a așezat în acest fel, cocherii își scot cureaua, le trec prin curelele membrilor grupului de rădăcină, apucând ambele capete ale centurii cu mâna dreaptă, astfel încât catarama centurii să fie între index și deget mare, iar capătul opus al centurii se află între degetul mijlociu și arătător; datorită acestei prinderi a centurii cu degetele mana dreapta, este posibil să-l eliminați rapid în orice moment.
Pentru o ordine mai bună în joc, unul dintre participanții mai în vârstă este ales „stăpânul celor trei”. La semnalul care le este dat, cei „trei” încep să înainteze, mai întâi înainte lent, apoi accelerându-și treptat pașii, începând să alerge într-o direcție, apoi schimbă treptat această direcție și se împrăștie în toate direcțiile, conform noului ordinul proprietarului.
De îndată ce „stăpânul troicilor” strigă: „cai, în direcții diferite!”, coșorii eliberează imediat curelele împletite cu centurile călăreților, iar caii eliberați se repezi repede în diferite direcții.
După ceva timp, proprietarul poruncește din nou: „Cocherii, frânați caii!” După acest strigăt, coșerii se iau de mâini, formând un lanț, și încep să se deplaseze de la un capăt al încăperii sau curții, care servește ca loc de joc, spre opus, conducând și acolo caii.
Joc în aer liber „Bunny”
Copiii care participă la joc, toți cu excepția unuia, sunt așezați într-un cerc, întorcându-și fețele spre centrul cercului. Își încrucișează mâinile la spate, trecând astfel unul altuia o minge, care în acest caz,și servește ca iepuraș.
Unul dintre participanți, situat chiar în cerc, se străduiește să o apuce atunci când trece mingea din mână în mână și are dreptul să ceară fiecărui participant să-i arate mâinile.
De îndată ce observă că cineva are o minge sau unul dintre copii o scăpa distrat, el ridică mingea și ia locul victimei și intră în cerc, schimbând rolurile cu el.
Cel din cerc se numește „lider”; De îndată ce se găsește cu spatele la cel al participanților care a intrat în posesia mingii, are dreptul să atingă cu ea spatele „șoferului”, adică să-l păteze, iar pătarea este permisă numai în spatele, și nu în niciun alt loc.
Cel pătat ridică mingea și se repezi după cel care a pătat-o; cu mare dexteritate se razbuna, adica incearca si sa-l pateze; Dacă au succes, ei fac schimb de roluri.
Dacă nu reușește să depășească inamicul, el merge din nou la mijlocul cercului și rămâne ca șofer.
Joc în aer liber „Lupul și Oaia”
Copiii se adună într-o curte în aer liber sau într-o încăpere mare și, prin tragere la sorți, desemnează pe unul dintre participanți ca cioban, pe altul ca lup, iar restul rămân ca oi.
La ambele capete ale curții sau sălii de clasă, care servește drept loc de joacă, zonele sunt separate, late de 3-4 trepte și numite pixuri.
Spațiul situat între ambele țarcuri se numește câmp, iar pe o parte este despărțit printr-o linie de un mic spațiu care servește drept bârlog pentru lup.
După aceasta, oile sunt așezate într-unul din țarcuri, iar ciobanul stă pe câmp lângă țarcul.
Lupul, așezat în bârlog, îl invită pe cioban să conducă turma de oi pe câmp, iar în acest moment el însuși încearcă să apuce pe unele dintre ele și să le târască în vizuina lui. În același timp, ciobanul încearcă din răsputeri să protejeze oaia care se îndreaptă spre stâna opusă lupului, dar nu reușește întotdeauna dacă lupul se distinge prin dexteritate. Oaia prinsă devine asistenta lupului. După aceasta, lupul se întoarce din nou către păstor cu cuvintele: „du turma pe câmp”, iar când această cerere este îndeplinită, împreună cu asistentul său încearcă să oprească oile să alerge la padocul opus.
Încetul cu încetul, numărul asistenților lupului crește treptat, iar de fiecare dată acesta continuă să iasă cu ei la vânătoare de oi.
Jocul poate continua până când lupul prinde toate oile; dacă copiii obosesc, mai ales când numărul lor este foarte mare, jocul poate fi oprit mai devreme.
Pentru a juca corect jocul, este necesară respectarea unor reguli binecunoscute, care, printre altele, este ca lupul să nu părăsească bârlogul până când oile își părăsesc țacul și se deplasează în direcția opusă.
Lupul nu are dreptul de a se urca în padoc - poate prinde oi doar pe câmp, adică în spațiul care desparte ambele padoc.
Oaia prinsă trebuie să se supună soartei sale și să devină asistent al lupului, ajutându-l în prinderea de noi pradă, iar asistenții de obicei își dau mâinile, formând un lanț și reținând astfel oile care vin peste.
Joc în aer liber „A treia roată”
Numărul de jucători nu este limitat, cât mai mulți. Toți stau în cerc unul față de celălalt, în perechi - o persoană și cealaltă la spate. O pereche devine lider - una dintre perechi aleargă, cealaltă ajunge din urmă. Ei aleargă în jurul cercului exterior. Cel care fuge poate scăpa de urmărire ocupându-se al treilea față de orice pereche. Trebuie să stai în fața primului jucător al perechii, apoi jucătorul care stă în spatele lui devine a treia, a treia roată și trebuie să fugă de urmărire. Oricine este prins și atins de un „blooper” însuși devine un „blooper” și acum trebuie să ajungă din urmă. Se joacă până se plictisesc.
Elena Sergheeva
Indexul cardului mobil jocuri populare Pentru grădiniţă
"Pisica si soarecele"
(Rusă joc popular)
Selectați un driver ( "pisică"). Alti copii - "șoareci"- se împrăștie în direcții diferite și "pisică"încercând să-i ajungă din urmă. Jucătorul pe care l-a atins cu mâna devine șofer.
Reguli:
Șoferul urmărește diferiți copii, încercând să-l ajungă din urmă pe copilul care este cel mai aproape de el.
Dacă "pisică" vrea să ajungă din urmă cu un anumit copil, apoi trebuie mai întâi să-l cheme cu voce tare pe nume. În funcție de condițiile de joc, îl puteți schimba de mai multe ori "ţintă", adică dați un alt nume și începeți să urmăriți acest copil dacă este aproape "etichetă".
Toți jucătorii trebuie să monitorizeze cu atenție schimbarea șoferilor și să încerce să stea la distanță de aceștia în timpul jocului
"Porti"
(Rusă joc popular)
Toți copiii sunt împărțiți în perechi și se confruntă. Își unesc mâinile, pe care le ridică sus deasupra capului, formând "porti". Copiii din ultima pereche aleargă repede sub poartă și stau în fața tuturor, apoi aleargă următoarea pereche. Jocul se termină când toți copiii aleargă sub poartă.
Reguli:
1. Copiii se țin de mâini în timp ce aleargă sub poartă.
2. Nu atinge "porti".
3. În timpul jocului, puteți modifica treptat înălțimea obiectivului "Renunța": Acest lucru va face sarcina mult mai dificilă.
"Capcane"
(Rusă joc popular)
Pentru acest joc, sunt selectați mai mulți jucători, care stau în perechi, unul față de celălalt - asta este "capcane". "Capcane" trebuie distribuite uniform pe terenul de joc. Restul copiilor aleargă, alergând liber "capcane"în timp ce sunt deschise.
Brusc "capcane" se inchid: șoferii renunță (semnalul poate fi fluierul arbitrului sau oprirea muzicii). Acei copii care alergau prin capcane în acel moment se trezesc prinși.
Am prins jucători și copii usurându-se jocul "capcane", își unesc mâinile și stau în cerc, ridicându-și mâinile împreunate în sus. Jucătorii rămași se formează "lanţ", care șerpuiește în cerc, trecând prin "capcane". "Capcane" s-au închis din nou și din nou au ajuns câțiva copii prins în capcană: acum în interiorul cercului.
Reguli:
1. Jocul continuă până când nimeni nu este liber
Vor mai rămâne doar câțiva copii.
2. Jocul se poate repeta de 2-3 ori, inlocuind capacul
3. La sfârșitul jocului, trebuie remarcați cei mai deștepți jucători
kov și cel mai norocos "capcană".
„Golden Gate – circular”
(Rusă joc popular)
În acest joc, jumătate dintre jucători formează un cerc ținându-se de mână și ridicându-i în sus - acesta este un obiectiv rotund. Copiii rămași formează un lanț viu, care merge alternativ în jurul fiecărui jucător care stă într-un cerc. Copii care pozează "porti", repetați versetul în recitativ
La ultimul cuvânt, copiii își coboară mâinile și îi prind pe cei care se află în interiorul cercului.
Copiii prinși, împreună cu copiii care stau deja în cerc, formează un cerc și mai mare, iar jocul continuă. Treptat, lanțul de jucători devine din ce în ce mai scurt, iar în cerc sunt tot mai mulți copii.
Jocul se termină când doar câțiva copii rămân în afara cercului.
„Două înghețuri”
(Rusă joc popular)
Pentru acest joc trebuie să alegeți doi drivere - „două înghețuri”.
Unu - "Jack Frost", si celalalt - „Frost Blue Nose”. Sunt indicate două linii extreme la capete opuse câmpuri: aici vă puteți ascunde de "îngheţ". Două persoane se plimbă pe câmp "îngheţ". Sunt zgomotoase pronunta: „Sunt Nasul Roșu de Îngheț!”, „Și eu sunt Frost Blue Nose”. Și apoi împreună întreabă copii: „Hai, care dintre voi va decide să pornească pe acest mic drum?”
Copiii răspund la unison: „Nu ne este frică de amenințări și nu ne este frică de îngheț!” După aceasta, copiii încearcă să alerge rapid de la un capăt la altul al câmpului pentru a avea timp să se ascundă în spatele liniei salvatoare a hotarului câmpului, unde gerul nu le mai este înfricoșător. „Înghețuri”încercând să ajungă din urmă și "morocănos" copii aleargă pe câmp. Dacă "congelare" atinge un copil cu mâna, el este considerat "îngheţat". Acest jucător trebuie să înghețe ( "a ingheta") în poziţia în care l-a cuprins „gerul”.
Lupul și oaie
(Rusă joc popular)
Înainte de a începe jocul, trebuie să alegi "lup"Și "păstor", restul copiilor o vor face "oaie". Pe părțile opuse ale site-ului, limitele a două "caine ciobanesc"- acestea sunt locurile unde "oaie" poate scăpa de lup. Înainte de a începe jocul, totul "oaie" trebuie să fie situat la marginea câmpului, într-unul din "caine ciobanesc". În centrul site-ului ei conturează cerc: va fi aici „Vizuina lupului”. Copii în cor pronunta: Păstoriță, păstoriță, cântă la corn! Iarba este moale, roua dulce. Conduce turma pe câmp, pentru o plimbare în sălbăticie!
"Păstor" juca in "corn" si asa isi da drumul "oaie" faceți o plimbare de-a lungul pajiștii cu apă. "Lup" urmărește îndeaproape pășunatul "oaie" din a lui "vizuină". Când "păstor" va striga: "Lup!", "oaie" trebuie să aibă timp să ajungă la o altă stână, pe partea opusă a câmpului. A "lup" sare din a lui "vizuină"și încearcă să-i prindă ( "morocănos"). "Păstor" protejează "oaie", blocându-le de la "lup". "Oaie", care "lup" prins, părăsiți jocul.
Reguli:
1. "Lup" nu ar trebui să prindă "oaie", suficient "morocănos" al lor.
2. "Păstor" nu ar trebui să întârzie "lup", apucă-l cu mâinile tale, el nu poate decât să-și apere "oaie".
„Pentru oi” nu te poți întoarce la asta "stână", din care au ieșit la pășune. Trebuie neapărat să treacă peste "camp", ajungând în partea sa opusă, ocolind „Vizuina lupului”.
„Blind Man’s Bluff”
(Rusă joc popular)
Înainte de începerea jocului, se stabilește prin tragere la sorți cine va fi șoferul. Este legat strâns la ochi, astfel încât să nu vadă nimic și este așezat cu fața la perete. Conduce tare. crede: „Unu, doi, trei, patru, cinci, o să mă uit”. În acest timp, restul copiilor trebuie să se ascundă.Șoferul începe să caute copiii prin atingere, iar aceștia, alergând din loc în loc, încearcă să nu facă zgomot ca să nu audă unde sunt. Șoferul încearcă mai întâi să-l prindă pe jucător, iar apoi, dacă reușește, trebuie să stabilească cine se află în fața lui. Jucătorul ghicit însuși devine șoferul.
Zhmurki „Masha și Yasha” (Rusă joc popular)
Pentru acest joc, copiii aleg un băiat și o fată ca șoferi. Băiatul este numit "Mashay": acum trebuie să vorbească cu o voce subțire, iar fata "Yashey": De acum încolo vorbește cu voce profundă. Ambii șoferi sunt legați la ochi. Restul copiilor își dau mâinile și formează un cerc închis în jurul liderilor. Șoferii stau în cerc, "Yasha" căuta "Funcând cu mâna", strigând-o cu o voce de bas și "Masha" răspunde, dar nu se grăbește să te întâlnească "Yashe". Dacă "Yasha"îl va confunda orbeşte cu "Funcând cu mâna" altui copil, i se subliniază o greșeală. Jocul continuă până când cuplul amuzant se întâlnește în sfârșit. Puteți alege apoi o altă pereche de jucători.
"Lumanari"
(Rusă joc popular)
Toți copiii stau în cerc, iar șoferul stă în centrul cercului și aruncă mingea în sus cuvinte: "Lumânare!"În timp ce mingea este în aer, toți copiii se reped în toate direcțiile, încercând să alerge cât mai departe de centrul cercului. Șoferul prinde mingea și țipete: "Stop!" Copiii trebuie să se oprească, iar șoferul încearcă să-l lovească cu mingea pe jucătorul cel mai apropiat de el. Dacă reușește, atunci acest jucător devine șofer.
"Iepure de câmp"
(Rusă joc popular)
Copiii stau într-un cerc, în centrul cercului - "iepure de câmp". Jucătorii încep să arunce mingea unul către altul, astfel încât să lovească "iepure de câmp". "Iepure de câmp"încearcă să evite mingea. Jucătorul care reușește să lovească iepurașul cu mingea îi ia locul și jocul continuă.
"Dodgeball"
(Rusă joc popular)
Înainte de începerea jocului, doi "bouncer". Ele stau la capetele opuse ale site-ului. Restul copiilor se aliniază în mijlocul locului de joacă, cu fața "bouncer" care are mingea. "Bouncer" aruncă mingea cu înflorire, încercând să lovească pe oricare dintre jucătorii din mijlocul terenului. Dacă reușește, atunci un astfel de jucător este considerat eliminat din jocuri: trebuie să treacă dincolo de limitele sitului. Mingea care a ratat jucătorii trebuie prinsă de altul "bouncer": acum este rândul lui să arunce
"Gauri"
(Rusă joc popular)
Jucătorii fac mai multe găuri superficiale pe teren de-a lungul unei linii drepte. In paralel, la o distanta de 2-3 m, altul linia: din acesta va trebui să rostogoliți sau să aruncați o minge mică de cauciuc în fiecare gaură una câte una - acest lucru este determinat înainte de începerea jocului. Primul jucător aruncă mingea în găuri până când ratează. Apoi fiecare copil încearcă să intre în găuri. Dacă nici un copil nu reușește să lovească toate găurile fără să rateze prima dată, atunci jocul se repetă, fiecare jucător aruncând mingea în gaura în care a ratat. Câștigătorul este jucătorul care a lovit primul cu precizie toate găurile pe rând cu mingea.
"Lapta"
(Rusă joc popular)
Jucătorii sunt împărțiți în două echipe, în fiecare echipă își aleg propriul șofer, acesta va servi primul mingea.
Jocul se joacă afară. Pe de o parte loc de joaca situat "oraș", iar pe de alta, la o distanta de 10-20 m, se traseaza o linie de cal. Jucători "orase" sunt situate pe teritoriul său, jucătorii de teren sunt localizați aleatoriu "camp". Șoferul este primul care aruncă mingea și, folosind un lapper, o direcționează spre "camp", aleargă rapid la linia de miză și apoi se întoarce rapid la "oraș". Jucători "câmpuri" prinde mingea în aer sau ridică-o de unde a căzut, iar din acest punct pot "a pata" adversar care alergă, dacă este încă în "camp".
Lupul și copiii
(Rusă joc popular)
Pe site sunt trase două linii, în spatele cărora sunt „Casa lupului”Și „Casa Caprelor”, printre randuri - "curățare". Lupul este ales cu o masă de numărare, se duce la el acasă și "merge in pat". Copiii merg la ei "casa". După ceva timp, copiii ies în poiană și Ei spun:
În timp ce Lupul doarme, poți să faci o plimbare. Mergi puțin, Caprețe cere:
Lup, lup, te trezești?
Lupul, întinzându-se, răspunde:
Nu încă, tocmai am deschis ochiul drept.
Copiii continuă să se zbată. Treptat Lupul se trezește și sare brusc din a lui "vizuină"și începe să prindă Caprețele. Jocul se termină când Lupul îi prinde pe toți copiii. Cel mai dibaci Capră, care este ultimul rămas, este considerat câștigător și devine Lupul data viitoare.
Lupul și oaie
(Rusă joc popular)
Lupul este ales ca masă de numărare; toți ceilalți participanți sunt oi. Îi cer Lupului să-i lase în pădure Fă o plimbare:
Lasă-ne, Lupul, să ne plimbăm prin pădurea ta!
Lupul răspunde:
Mergi, mergi, dar nu suiera scara, altfel va trebui sa dorm
nu va fi nimic.
La început oile merg doar prin pădure, dar în curând încep "smulge iarba"Și cânta:
Ciupim, ciupim iarba,
furnică verde,
Pentru mănușile bunicii,
Pentru bunicul un caftan,
La lupul cenușiu
Lopata murdaria!
Lupul aleargă "curățare" si prinde Oaia, cel prins devine Lupul, iar jocul se reia.
(Rusă joc popular)
Pe site este desenat un cerc mic, în mijlocul căruia stă Lupul. Participanții sunt împărțiți în Gâște și Goslings. Gâștele ținute de mână formează un cerc mare. Între cercul în care stă Lupul și dansul rotund al Gâștelor, Goslings stau într-un cerc mic. Dansurile rotunde ale Gâștelor și Goslings merg în direcții diferite și conduc în același timp dialog:
Gâște sunteți gâște!
Ga-ha-ha, ha-ha-ga!
Gâște cenușii!
Ga-ha-ha, ha-ha-ga!
Unde ai fost?
Ga-ha-ha, ha-ha-ga!
Pe cine ai văzut?
Ga-ha-ha, ha-ha-ga!
După aceste cuvinte, Lupul fuge și încearcă să-l prindă pe Gosling. Gâsarii se împrăștie și se ascund în spatele Gâștelor care stau în dansul rotund. Lupul îl conduce pe Gosling prins la mijlocul cercului - la „băgălărie”. Gâsarii stau în cerc și Răspuns:
Am văzut un lup, A dus un gânzăre, Da, cel mai bun, Da, cel mai mare. gâște Răspuns: O, gâște, sunteți gâște! Ciupește-l pe lup, salvează-l pe goșling!
Gâștele fac cu mâna "aripi", cu un strigăt "ha-ha" Aleargă în cerc, hărțuind Lupul. În acest moment, Goslings prinși încearcă să zboare departe de cerc, dar Lupul nu îi lasă să intre. Jocul se termină când toți Goslings capturați părăsesc Lupul.
Gâște lebădă
(Rusă joc popular)
La începutul jocului sunt aleși Lupul și Stăpânul, restul participanților sunt Gâște-Lebede. Pe o parte a site-ului desenează "casa", unde locuiesc Stăpânul și Gâștele, pe de altă parte - locuiește Lupul. Proprietarul dă gâștele afară la plimbare, "ciupiți iarba". Gâștele pleacă "case" destul de departe. După ceva timp, Stăpânul și Gâștele ecou:
Gâște-gâște!
Vrei să mănânci?
Da da da.
Gâște lebădă! Acasă!
Lupul cenușiu sub munte!
Ce caută acolo?
Riabcikov este ciupit.
Ei bine, fugi acasă!
Lupul cenușiu în spatele muntelui
Nu ne va lăsa să mergem acasă!
Gâștele aleargă spre "casa", Lupul încearcă să-i prindă. Gâștele prinse părăsesc jocul. Jocul se termină când APROAPE toate Gâștele sunt prinse. Ultima Gâscă rămasă, cea mai agilă și mai rapidă, devine Lupul.
Regulile jocului. Gâștele trebuie "a zbura" pe tot site-ul. Lupul le poate prinde numai după cuvinte: „Ei bine, fugi acasă!”
poarta de Aur
(Rusă joc popular)
Toți participanții sunt împărțiți în două grupuri, unul trebuie să aibă un număr par de persoane. Ei formează perechi, stau față în față și își ridică mâinile, ajung "porti". Participanții din al doilea grup se unesc de mână, formând un lanț.
Lanțul ar trebui să treacă rapid "porti". Participanti- "porti" vorbeste mai tare rime de numărare:
Golden Gate, intrați, domnilor! Prima oară este iertată, a doua oară este interzisă, iar a treia oară nu vă vom lăsa să treceți!
Cu aceste cuvinte, mâinile mele renunță, "porti" se inchid. Participanții care sunt prinși devin "Poartă". Jocul continuă de ceva timp.
Pisica si soarecele
(Rusă joc popular)
Tabelul de numărare este folosit pentru a alege pisica și șoarecele (este de dorit ca pisica să fie un participant mai puternic). Apoi
toți ceilalți participanți își unesc mâinile și formează un cerc, în interiorul căruia aleargă Mouse-ul. Pisica este afară și încearcă să prindă șoarecele intrând în cerc. Ceilalți jucători nu o vor lăsa să intre. Trebuie să-și rupă mâinile împreunate și să-și facă loc în cerc. Pisica poate, de asemenea "picaj" sub brate sau sari peste ele. După aceasta, mouse-ul poate ieși. Când pisica prinde șoarecele, ele stau într-un cerc și se aleg o nouă pisică și un șoarece.
Albine și rândunică
(Rusă joc popular)
O Rândunica este aleasă cu o carte de numărare și pe o platformă ridicată este marcat un cerc mic - ea "cuib". Alți participanți - Albine - "a zbura" De "curățare"Și fredonând:
Albinele zboară
Se adună mierea!
Măriți, măriți, măriți! Măriți, măriți, măriți!
Rândunica stă în a lui "cuib"și le ascultă cântecul. La finalul melodiei Rândunica vorbeste:
Randunica se va ridica si prinde albina.
După aceasta, Rândunica zboară din "cuiburi"şi prinde Albinele care "a zbura" pe tot site-ul. Jucătorul care este prins devine Rândunica, iar jocul se repetă.
CU BISTICA
(Rusă joc popular)
Sarcini: Dezvoltați la copii capacitatea de a acționa la un semnal și de a exersa alergatul.
Descriere: Jucătorii stau în perechi unul în spatele celuilalt. Șoferul este în față, ținând o batistă în mână deasupra capului.
Toate la unison:
Arde, arde clar
Ca să nu se stingă.
Privește cerul,
Păsările zboară
Sună clopotele!
Unu, doi, trei!
Ultimul cuplu aleargă!
Copiii ultimului cuplu aleargă de-a lungul coloanei (una la dreapta, una la stanga). Cel care ajunge primul la șofer ia o batistă de la el și stă cu ea în fața coloanei, iar întârziatul „arde”, adică conduce.
(Rusă joc popular)
Sarcini: Să dezvolte la copii capacitatea de a acționa la un semnal, de a exersa alergarea în diferite direcții.
Descriere: Rolurile sunt repartizate între jucători. Unul dintre ei devine "zmeu", o alta "pui", alte "gaini". "Pui" aliniați pe o coloană pe rând "pui", ținându-se de curele. Jocul începe
din dialog:
Zmeu, zmeu, ce e cu tine?
Mi-am pierdut pantofii.
Aceste? ( "pui", iar după ea "gaini" pune piciorul drept în lateral.
Da! – raspunde "zmeu"și se grăbește să prindă "pui".
"Pui"în timp ce încerca să protejeze "pui" fără a împinge "zmeu". Prins "gagică" părăsește jocul. Opțiune: Prins "gagică" devine "zmeu"
LANȚURI FORJAȚE
(Rusă joc popular)
Sarcini: Dezvoltați la copii capacitatea de a acționa la un semnal, exersați formarea în două rânduri și alergarea.
Descriere: Două rânduri de copii, ținându-se de mână, stau unul față de celălalt la o distanță de 15 - 20 m. Un rând de copii țipete:
Lanțuri, lanțuri, rupe-ne!
Care dintre noi? – răspunde celălalt
Stiopa! – răspunde primul
Copilul căruia i s-a numit numele aleargă și încearcă să rupă a doua linie (țintește mâinile împreunate). Dacă se rupe, ia în rândul său perechea de participanți pe care i-a rupt. Dacă nu o rupe, atunci stă în linia pe care nu l-a putut rupe. Câștigă echipa cu cei mai mulți jucători.
(Rusă joc popular)
Sarcini: Dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal, exersați copiii să alerge în diferite direcții, învățați-i să navigheze în spațiu și să urmeze regulile jocului.
Descriere: Participanții la joc aleg prin tragere la sorți un tovarăș căruia i se atribuie rolul unui urs. Pe o parte a spațiului alocat pentru joc, există un mic loc limitat de linie, care servește drept bârlog pentru urs.
De acest semnal, copiii se repezi de la un capăt al curții în cel opus și "urs", îi ajunge din urmă, încercând să atingă unul dintre ei cu mâna, adică. "morocănos".
"Uns" devine de asemenea "urs"și este dus la bârlog. Jocul continuă în această ordine până la "ursi" nu va fi mai mult decât participanții rămași la joc.
Reguli: Pe măsură ce numărul asistenților crește "urs", ies cu el toti sa prinda prada, sunt asezati pe rand, si doar cei de pe margini au dreptul sa prinda jucatorii. Trebuie să acționați numai când vi se dă un semnal.
(Rusă joc popular)
Sarcini: Dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal, exersați copiii să alerge în diferite direcții, aliniați-vă în perechi.
Descriere: Copiii trag la sorți între ei. Cel ales prin tragere la sorți reprezintă șoimul. Restul copiilor se unesc de mână și devin perechi, formând mai multe rânduri.
În fața tuturor este un șoim care nu poate decât să privească înainte și nu îndrăznește să se uite înapoi. La acest semnal, perechile se separă brusc una de cealaltă și aleargă în direcții diferite, moment în care șoimul îi ajunge din urmă, încercând să prindă pe cineva. Victima, adică cel care se găsește în ghearele șoimului, își schimbă rolurile cu el.
Opțiuni:
Copiii în timp ce aleargă încearcă să arunce cu o batistă în șoim; dacă îl lovesc, se consideră "fermecat" iar dintre copii este ales altul care să-i ia locul.
(Rusă joc popular)
Înainte de a începe jocul, trebuie să alegeți un driver ( "salku"). La comandă, toți copiii se împrăștie, iar șoferul începe să urmărească unul dintre copii. După ce l-a prins din urmă pe copilul care alergă și l-a atins cu mâna, șoferul pronunță: „Te-am răsfățat!” Acum acest copil devine șofer și trebuie "morocănos" o alta.
Reguli:
1. Șoferul alungă un singur copil din grup.
2. Restul copiilor, alergând în jurul locului de joacă, urmăresc schimbarea șoferilor și trebuie să fugă în toate direcțiile din
Rusă joc popular) șofer nou.
(Rusă joc popular)
Toți copiii se iau de mână, formând un lanț uman. Copil, primul în picioare, devine lider. Începe să alerge, luându-i pe toți ceilalți cu el. În timpul alergării, liderul trebuie să schimbe brusc direcția de mișcare a întregului grupuri: alergați în direcția opusă, faceți o întoarcere bruscă (la un unghi de 90, răsuciți lanțul "şarpe", descrie un cerc etc.
Reguli:
1. Toți copiii ar trebui să se țină de mână strâns "lanţ" nu s-a rupt.
2. Jucătorii trebuie să repete cu acuratețe toate mișcările liderului și să încerce să alerge „pârâ după pistă”.
3. Este bine să folosiți cele naturale în joc obstacole: aleargă în jurul copacilor, aplecă-te, aleargă sub crengile lor, alergă în jos pe versanții râpelor puțin adânci. Când jucați în interior, puteți crea "cursa cu obstacole" din cuburi mari sau obiecte sportive (cercuri, popice, bănci de gimnastică).
Jocul poate fi oprit dacă "lanţ" rupt,
și alegeți un nou lider
INDEX CARDULUI
JOCURI ACTIVE
PENTRU COPII
PREȘCOLAR SUPERIOR
VÂRSTĂ
Joc în aer liber „Two Frosts”
Scop: învățați copiii să se joace după reguli și să fie rezistenți.
Echipament: Măști de Moș Crăciun de diferite culori.
Progresul jocului:
Pe părțile opuse ale holului cu cercuri
Sunt indicate două case. Jucătorii se află în
una din case. Doi șoferi: Frost - Nasul Roșu și
Frost - Nas albastru.
Înghețurile spun cuvintele:
Suntem doi frați tineri,
Două înghețuri sunt îndrăznețe.
Sunt ger - Nas roșu,
Sunt ger - Nas albastru,
Care dintre voi va decide
Ar trebui să mergem la drum?
Copii:
Nu ne este frică de amenințări
Și nu ne este frică de îngheț!
După aceasta, aleargă în altă casă, iar gerul
Încearcă să le înghețe (atinge cu mâna).
Cele înghețate se opresc în locul în care se află
A sosit gerul. Ei stau așa până la sfârșitul liniuței. Înghețurile numără câți copii au reușit să înghețe.
Joc în aer liber „Arzători”
Scop: consolidarea capacității de a acționa la un semnal. Dezvoltați dexteritatea.
Progresul jocului:
Jucătorii devin perechi. Înaintea coloanelor
Se trasează o linie la o distanță de 2-3 pași. Unul dintre jucători, catcherul, stă pe această linie. Toate
cei care stau în coloană spun:
Arde, arde clar
Ca să nu se stingă.
Uită-te la cer - păsările zboară,
Sună clopotele!
Unu, doi, trei - fugi!
După cuvântul „aleargă”, copiii care stau în ultima pereche aleargă
De-a lungul coloanei (unul în dreapta, celălalt în stânga), încercând să se întâlnească, se țin de mână. Captorul încearcă
prindeți unul dintre perechi înainte ca copiii să aibă timp
Îmbinați mâinile. Dacă capturatorul reușește să facă asta, atunci
el formeaza cu prins pereche nouă, și devine
in fata coloanei, iar cel ramas fara pereche devine catcherul. Dacă prindetorul eșuează
Nimeni de prins, el rămâne în același rol. Un joc
Se termină când toți jucătorii aleargă unul câte unul
O singura data.
Joc în aer liber „Gâște - Lebede”
Scop: Dezvoltarea abilităților de comunicare cu colegii. Dezvoltarea agilității, a rezistenței, a capacității de alergare.
Progresul jocului:
Participanții la joc aleg un lup și un proprietar, restul - gâște - lebede. Pe o parte a site-ului desenează o casă în care locuiesc proprietarul și gâștele, pe de altă parte - un lup trăiește sub munte. Proprietarul lasă gâștele să iasă pe câmp să facă o plimbare și să răsfoie iarbă verde. Gâștele merg destul de departe de casă. După ceva timp, proprietarul cheamă gâștele. Există un apel nominal între proprietar și gâște:
Gâște - gâște! -
Ga-ga-ga.
Vrei să mănânci? -
Da da da!
Gâște lebădă! Acasă!
Lupul cenușiu sub munte
Nu ne va lăsa să mergem acasă!
Își ascuți dinții și vrea să ne mănânce!
Ei bine, zboară cum vrei, doar ai grijă de aripile tale!
Gâștele zboară spre casa lor, iar lupul fuge din bârlogul său și încearcă să-l plesnească pe unul dintre cei care fuge. După ce au prins 2-3 jucători, ei aleg un nou lup și proprietar.
Joc în aer liber „Păsări și pisică”
Scop: consolidarea capacității de a acționa la un semnal, îmbunătățirea alergării în diferite direcții, dezvoltarea atenției și a agilității.
Progresul jocului:
Este indicat un cerc. În centru este șoferul, el înfățișează o pisică. Restul copiilor sunt în afara cercului - sunt păsări. Pisica adoarme, iar păsările zboară în cerc și ciugulesc boabele. Pisica se trezește, se întinde și începe să prindă păsări, încercând să păteze pe cineva. Păsările se grăbesc să zboare din cerc. Cel prins pisica rămâne în cerc. Este considerat prins. Când pisica prinde 2-3 păsări, este selectat un alt șofer.
Joc în aer liber „Capcane”
Scop: Să promoveze dezvoltarea vitezei de mișcare, să consolideze capacitatea de a alerga în toate direcțiile.
Progresul jocului:
Copiii se aliniază într-un cerc. Fiecare are o panglică colorată înfiptă în spatele curelei. Există o capcană în centrul cercului. La semnalul profesorului – „Unu, doi, trei – prindeți!” copiii aleargă în jurul locului de joacă. Capcana aleargă după jucători, încercând să scoată o panglică de la cineva. La semnalul profesorului „Unu, doi, trei – aleargă în cerc!” toată lumea este construită într-un cerc. Se numără panglicile prinse.
Joc în aer liber „Lupul în șanț”
Scop: dezvoltarea dexterității și a atenției. Învață să acționezi după un semnal.
Progresul jocului:
Un șanț este marcat peste hol prin două linii paralele la o distanță de aproximativ 100 cm una de alta. Există un șofer în el - un lup. Restul copiilor sunt capre. Ei locuiesc într-o casă (cercuri) pe partea opusă a holului. La cuvintele profesorului „Capre la câmp, lup în șanț!” copiii aleargă din casă în câmp și sar peste șanț de-a lungul drumului. Lupul aleargă în șanț, încercând să curețe caprele săritoare. Bărbatul gras se dă deoparte. Profesorul spune: „Capre, du-te acasă!” Caprele aleargă acasă sărind peste șanț. După 2-3 liniuțe, este selectat un alt șofer.
Joc în aer liber „Undița”
Scop: îmbunătățirea săriturii pe două picioare, dezvoltarea vitezei de mișcare, a atenției și a agilității.
Progresul jocului:
Jucătorii stau în cerc. În centru este profesorul. El ține în mâini o frânghie, la capătul căreia se leagă un sac de nisip. Profesorul rotește frânghia cu geanta într-un cerc deasupra solului, iar copiii sar pe două picioare, încercând să împiedice punga să le atingă picioarele. După ce a descris 2-3 cercuri cu geanta, profesorul face o pauză, timp în care se numără numărul celor care ating punga.
Joc în aer liber „Culori”.
Scop: Dezvoltare interes cognitiv la cunoaștere, dorința de a aplica cunoștințele în practică. Formare atitudine pozitiva să muncească, promovând diligența și eficiența. Înarmarea cu o varietate de abilități și abilități de muncă.
Progresul jocului:
Participanții la joc aleg proprietarul și doi cumpărători. Restul jucătorilor sunt vopsea. Fiecare vopsea vine cu o culoare pentru sine și o numește în liniște proprietarului său. Când toate vopselele și-au ales culoarea și au numit-o proprietarului, acesta invită unul dintre cumpărători. Cumpărătorul bate:
Cioc cioc!
Cine e acolo?
Sunt un călugăr în pantaloni albaștri.
De ce ai venit?
Pentru vopsea.
Pentru care?
Pentru albastru (sau orice altă culoare)
Vopseaua iese cu această culoare și cumpărătorul trebuie să o ajungă din urmă. Dacă ajunge din urmă, o ia pentru el. Apoi intră al doilea client. Situația se repetă. Cumpărătorul care „cumpără” mai multe vopsele câștigă.
Joc în aer liber „Albine și rândunele”
Scopul jocului: extinderea și aprofundarea procesului de interacțiune dintre copii și oamenii din jurul lor. Dezvoltarea agilității și a rezistenței.
Progresul jocului:
Copii - albinele zboară prin poiană și cântă:
Albinele zboară
Se adună mierea!
Măriți, măriți, măriți!
Măriți, măriți, măriți!
Rândunica stă în cuibul ei și le ascultă cântecul. La sfârșitul cântecului, rândunica spune: „Randunica se va ridica si prinde albina" Cu ultimele cuvinte, zboară din cuib și prinde albinele. Jucătorul prins devine rândunică, jocul se repetă.
Albinele zboară peste tot site-ul.
Joc în aer liber „Lupul și Oaia”
Scopul jocului: dezvoltarea abilităților de comunicare cu colegii, capacitatea de a alerga. Dezvoltați agilitatea și rezistența.
Progresul jocului:
Toți jucătorii sunt oi. Îi cer lupului să-i lase să se plimbe prin pădure: „Lasă-ne, lupule, să ne plimbăm în pădurea ta.”
Lupul răspunde: „ Mergeți, mergeți, dar pur și simplu nu smulgeți iarba, altfel nu voi avea pe ce să dorm.”
La început, oile doar merg prin pădure, dar în curând uită promisiunea, ciugulesc iarba și cântă:
Ciupim, ciupim iarba,
furnică verde,
Pentru mănușile bunicii,
Pentru bunicul un caftan,
La lupul cenușiu -
Lopata murdaria!
Lupul aleargă prin poiană și prinde oile. Cel care este prins devine lup. Jocul se reia.
Mișcă-l jocul „Shaggy Dog”
Scopul jocului: consolidarea capacității de a acționa asupra unui semnal, dezvoltarea vitezei de reacție.
Progresul jocului:
Unul dintre copii înfățișează un câine. Este situat în centrul holului - se află pe podea. Restul jucătorilor se apropie de el în liniște în timp ce textul este pronunțat.
Aici zace un câine zdruncinat,
Nasul îngropat în labe.
În liniște, în liniște, el minte,
Ori moștenește, ori doarme.
Să mergem la el și să-l trezim.
Și vom vedea dacă se întâmplă ceva.
Copiii încep să trezească câinele, aplecându-se spre el și rostindu-i numele (de exemplu, Sharik). Deodată câinele se ridică și latră zgomotos. Copiii fug, iar câinele îi urmărește, încercând să prindă pe cineva. Când toți copiii fug la casa lor, câinele se întoarce la locul lui.
Joc în aer liber „Mini fotbal”
Scopul jocului: exersarea capacității de a se deplasa în poziția „Pianjen”. Stăpânirea capacității de a trece mingea jucătorilor: măsurarea forței impactului și a direcției; să dezvolte agilitatea, rezistența, rezistența și capacitatea de a respecta regulile; cultivă onestitatea față de adversarul tău.
Reguli:
- Nu atinge mingea cu mainile tale.
- Nu depășiți limitele site-ului.
- Nu împingeți un jucător din cealaltă echipă.
- Pe măsură ce jocul avansează, portarul se schimbă.
Progresul jocului:
Copiii sunt împărțiți în 2 echipe de cel mult cinci persoane fiecare. Ei aleg un portar. Restul copiilor joacă rolurile de apărători și atacatori. Vă puteți deplasa pe site doar în poziția „păianjen”: sprijin pe brațe și picioare, fără a atinge șoldurile de podea. Jucătorii își dau mingea unul altuia doar cu picioarele și încearcă să înscrie mingea în poarta adversă. Câștigă echipa care înscrie mai multe goluri.
Joc în aer liber „Unul, doi, trei...”
Scop: Să-i învețe pe copii să acționeze singuri și împreună cu ceilalți, să dezvolte abilitățile organizatorice ale copiilor, să dezvolte atenția copiilor, orientarea lor spațială și viteza de reacții; exersează numărătoarea și mișcările de bază.
Progresul jocului:
Pe muzică, copiii se deplasează pe întregul loc de joacă în direcții diferite, folosind mersul, alergarea și săriturile energice, în funcție de natura muzicii. Când muzica se termină, profesorul strigă primul număr. Copiii trebuie să se alinieze în perechi, în trei, etc., în conformitate cu numărul numit, stând în cerc sau în linie și ridicând mâinile în sus.
Joc în aer liber „Marea este agitată”
Scop: dezvoltarea atenției, dexterității, imaginației, inteligenței.
Progresul jocului:
Șoferul este selectat dintre jucători. În funcție de numărul de jucători, scaunele sunt așezate pe două rânduri, astfel încât spătarul unui scaun să atingă spătarul altui scaun. Fiecare jucător trebuie să-și amintească cu fermitate scaunul pe care stă. După ce toată lumea se așează, șoferul strigă: „Oceanul tremură!”. Toți jucătorii sar de pe scaune și aleargă în jurul scaunelor până când șoferul profită de un moment în care toată lumea fuge departe de scaunul lor și brusc strigă: „ Marea s-a liniştit!” . După aceasta, fiecare trebuie să-și ia locul și, din moment ce șoferul a luat unul dintre scaune, jucătorii încep să ocupe locurile pe care le întâlnesc. Jucătorul rămas fără loc devine șofer.
Joc în aer liber „Loviți mingea în cerc”
Scop: îmbunătățirea aruncării mingii către mai multe ținte orizontale,
Întins pe pământ, departe și cu precizie, după ce a aruncat în prealabil mingea peste plasa de volei.
Progresul jocului:
Copiii sunt împărțiți în 2 echipe de 6 persoane într-o coloană. Este necesar să aruncați unul câte unul peste plasă, lovind cât mai des posibil câte un cerc. Acest lucru aduce echipei încă două puncte. jocul este format din trei jocuri. Echipa care câștigă două jocuri din trei devine câștigătoare.
Ar putea fi util să citiți:
- Prepoziții în limba franceză Prepoziții de loc în exerciții de franceză;
- Declinarea substantivelor în germană;
- Terminații adjectivale;
- Pronume în rusă Cazuri de pronume personale în engleză;
- Învățare gratuită a limbii turce online pe cont propriu: o selecție largă de materiale și lecții pentru începători și intermediari Învățați limba turcă pentru începători;
- Dicționar de șerpi mitici;
- Aditivi MKI - Turtă dulce crudă și turtă dulce Rețetă pentru prăjitura „mai”;
- Cine face ce din morcovi?;