Odprtje ženskih gimnazij. Zgodovina ženskega izobraževanja v Rusiji

(danes je 161. obletnica)

Natančen opis:

Ženska gimnazija - tako imenovane srednješolske izobraževalne ustanove v Rusiji. Gimnazija je bila v hiši Kozitske na Tverski (vogal Kozitske). Ta hiša, kjer je bila kasneje odprta trgovina z živili Eliseevsky. Sredi 19. stoletja so to hišo zaporedno oddajali različnim najemnikom. Med ustanovami tega obdobja, ki so se nahajale v hiši, je bila ženska gimnazija. Imenovala se je "1. moskovska ženska gimnazija". Gimnazije so se držale pravil in programov, ki jih je določilo ministrstvo za ljudsko prosveto, in so bile podrejene lokalnemu učnemu okraju. Ženske gimnazije ministrstva za ljudsko prosveto so bile namenjene dekletom vseh slojev in veroizpovedi. Stopnja izobrazbe je bila nižja kot v moških gimnazijah in so izdelovale učitelje (ki so končali 7 razredov), domače učitelje (ki so končali 8 razredov) in domače učitelje (ki so končali 8 razredov z medaljo). Konec 8. razreda je omogočil vstop na višje ženske tečaje brez izpita. Plačane so bile vse ženske gimnazije ministrstva za ljudsko prosveto. Obstajale so tudi zasebne šole. Na najboljših zasebnih ženskih gimnazijah je študij ustrezal moškim gimnazijam. Zaradi visokih šolnin so tam lahko študirale le hčere premožnih staršev.

Začetek množičnega ženskega izobraževanja v Rusiji je dal Peter I. Car je izdal odlok, po katerem je bilo prepovedano poročiti se z "nepismenimi plemiškimi dekleti, ki ne znajo napisati vsaj svojega priimka".

Od druge četrtine 18. stoletja je postopoma začela prihajati v modo domača vzgoja plemičk. In leta 1764 je v Sankt Peterburgu začelo delovati Cesarsko izobraževalno društvo za plemenite deklice, znameniti inštitut Smolni. Predstavniki najbolj plemiških družin Rusije so živeli in študirali v njem s polnim penzionom. Najboljši diplomanti so na dvoru pogosto postali dvorske dame.

Zaprte izobraževalne ustanove so delovale po načelu, ki se je danes ohranilo v angleških privilegiranih javnih šolah: študent mora stalno živeti tam, kjer študira. Vendar pa je bila ta oblika izobraževanja, ustvarjena za plemiče, katerih posesti so bile raztresene po vsej državi, neprijetna za mestno prebivalstvo, katerega število je skozi 19. stoletje vztrajno naraščalo.

Poleg tega so zaprte plemiške pokojnine prekinile izobraževanje otrok meščanov in buržujev, katerih vpliv v družbi je naraščal.

Obenem je običajno gimnazijsko izobraževanje za prihajajoče dijake ostalo privilegij moškega dela družbe - prva taka ustanova se je pojavila leta 1803.

Domača vzgoja deklet ni zadostovala in le redke so si lahko privoščile najem domačih učiteljev. Hkrati so v ruski družbi sredi 19. stoletja zahteve po kulturni ravni žensk nenehno naraščale, predstavniki različnih slojev pa so sami množično iskali razsvetljenje.

Zato je bila javna ženska izobraževalna ustanova nujna zahteva. Posledično je 28. marca 1858 cesar Aleksander II izdal odlok o ustanovitvi prve ženske šole brez internata v Sankt Peterburgu. In že 19. aprila se je odprla Mariinsky Gymnasium, kamor je lahko vstopilo skoraj vsako dekle, ne glede na poreklo in bogastvo.

Kot je v intervjuju za RT opozorila zgodovinarka Natalija Ušakova, sta sredi 19. stoletja peterburška in moskovska provinca zasedali prva mesta po pismenosti. Sledile so province s prebivalstvom, ki dela v lokalnih tovarnah in sezonskih panogah - Jaroslavlj, Vladimir, Kostroma.

»Ni naključje, da je bila leta 1857 v Kostromi ustanovljena prva zasebna ženska gimnazija. In že noter naslednje leto posel izobraževanja žensk je bil prenesen v zanesljive roke Mariinskega društva, po katerem se je pojavila šola v Sankt Peterburgu, «je dejala Ushakova.

Prvi koraki

Ustanovitev gimnazije je sprožil Oddelek za ustanove cesarice Marije Aleksandrovne - Mariinska družba, po kateri je gimnazija dobila ime. Bila je javna ustanova, ki se je ukvarjala z dobrodelnostjo. Družbi Mariinsky je bila poleg vzgoje sirot in pomoči bolnim zaupana tudi izobrazba žensk.

Portret Marije Aleksandrovne K. Robertsona. 1849-1851 Puščavnik

Znani učitelj Nikolaj Vyshnegradsky je postal organizator in ideolog ženskega izobraževanja. Kariero je začel kot gimnazijski učitelj, nato je zagovarjal disertacijo, poučeval filozofijo študentom Pedagoškega inštituta. Leta 1857 se je Vyshnegradsky lotil svojega življenjskega dela - razvoja ženskega izobraževanja v Rusiji. Odločil se je, da bo to vprašanje postal predmet široke obravnave javni komentar, pripravi načrte za reformo izobraževalnega sistema. Za uresničitev svojih idej je začel izdajati Ruski pedagoški časopis.

Težave, ki jih je izpostavil Vyshnegradsky, so zanimale družbo: njegova revija ni bila le priljubljena - publikacija je oblikovala družbeno povpraševanje po izobraževanju žensk.

Sam Višnjegradski si je pridobil dovolj avtoritete, da se je obrnil na vojvodo Petra Oldenburškega, predsednika Glavnega sveta za razvoj ženskega izobraževanja. Vojvoda, znani zagovornik izobraževanja, je podprl pobudo Višnjegradskega in skupaj s cesarico Marijo Aleksandrovno deloval kot vodja projekta ustanovitve prve ženske šole Mariinsky in nadaljnjega razvoja gimnazijskega izobraževanja za dekleta.

Portret princa P.G. Oldenburško delo J. Coura, Hermitage

»Ni bilo naključje, da se je Višnegradski lotil izdajanja revije. Obdobje začetka vladavine Aleksandra II lahko opišemo kot čas, ko so vprašanja izobraževanja najbolj skrbela družbo, saj so bili izobraženi ljudje pobudniki in izvajalci cele vrste reform, ki so spremenile Rusijo, «je poudarila Ušakova.

Dodala je, da se poleg Ruskega pedagoškega časopisa z vprašanji vzgoje ukvarjajo še Vladni bilten, Sanktpeterburške vedomosti, Glas, Vestnik Evrope, Ruska misel, Rusko bogastvo. Po besedah Ushakove so bile v tisku zastopane vse smeri - od konzervativnih do zelo liberalnih.

Izobraževalne inovacije

Že predrevolucionarni raziskovalci so ugotavljali, da je internatsko izobraževanje predstavljalo pretiran pritisk na študente.

Tako je zgodovinar pedagogike Pjotr Kapterev leta 1898 zapisal: »Ko se deček preseli iz mehkega domačega življenja, iz toplega družinskega vzdušja v uradno državno šolo, urejeno na kasarni način, mu je žal; ko pa se isti prehod naredi z dekletom, potem postane še bolj usmiljeno, težje, bolj žalostno gledati nanjo.

Ko je postal direktor, je Vyshnegradsky razvil napreden izobraževalni sistem za gimnazijo po standardih tistega časa. Če je bila najstrožja disciplina ohranjena v ženskih internatih, potem je bilo v šoli Vyshnegradsky potrebno le upoštevati spodobnost - vladalo je skoraj domače, zelo sproščeno vzdušje. V internatih so učenci nosili posebno uniformo, to je bilo najstrožje urejeno. V gimnaziji sprva sploh ni bilo uniform, da ne bi spravljali dijakov v zadrego.

V izobraževalnem procesu je Vyshnegradsky vodil načelo "ne siliti, ampak razvijati". Direktor je kategorično prepovedal kaznovanje. Kot odgovor so dijaki pokazali veliko večje zanimanje za učenje kot dijaki dijaških domov.

V prvi tečaj je vstopilo 162 deklet, starih od devet do 13 let, od tega so bile tri po rodu kmečke. Šolnine so bile zelo nizke: Vyshnegradsky je zagovarjal dostopnost izobraževanja in vztrajal, da Mariinsky Society nosi glavne stroške. Peterburški poskus je bil priznan kot uspešen in od leta 1860 so se Mariinske gimnazije začele pojavljati po vsej Rusiji.

Srednje do visoko

Leta 1871 se je začela obsežna reforma izobraževanja - po mnenju zgodovinarjev ena najpomembnejših za vlado Aleksandra II. Nova listina o gimnazijah in progimnazijah je pridobila status zakona.

Takole opisuje to obdobje zgodovinar Aleksej Ljubžin: »V nasprotju z mnenjem večine državnega sveta je cesar Aleksander II odobril listino iz leta 1871. V skladu z njo je bila pravica do vpisa na univerze podeljena samo diplomantom klasične gimnazije ali tisti, ki so opravili izpite v svojem tečaju.«

To je še povečalo vlogo ženskih gimnazij, saj se je od leta 1878 v Rusiji začel oblikovati sistem. višja izobrazba za ženske. Brez gimnazijske izobrazbe pa ni bilo mogoče vstopiti na višje tečaje za ženske.

»Od sredine 19. stoletja je ruska javnost zelo pozorna na kakovost in vsebino poučevanja v srednjih šolah. Kritika klasičnih gimnazij, realk in celotnega šolstva je bila posebej zaostrena v tisku devetdesetih let 19. stoletja. Vprašanje širjenja mreže ženskih izobraževalne ustanove, vključno z višjimi, saj je bilo vedno več ljudi, ki so želeli študirati v njih, «je dejala Ushakova.

Kmalu je postalo jasno, da so bile zmogljivosti Mariinskega društva premajhne, da bi zadovoljile potrebe države po izobraževalnih ustanovah za ženske. In od šestdesetih let 19. stoletja je Ministrstvo za ljudsko prosveto začelo odpirati svoje ženske šole, ki so se po sprejetju leta 1870 Pravilnika o ženskih gimnazijah in progimnazijah končno izenačile v pravicah z moškimi gimnazijami.

Vendar pa so se "ministrske" izobraževalne ustanove od mariinskih gimnazij razlikovale po tem, da so bile osredotočene na usposabljanje učiteljic: tistim, ki so končale sedem razredov, je bilo izdano učiteljsko spričevalo osnovna šola, po osmih razredih - spričevalo domačega učitelja. V teh izobraževalnih ustanovah so večjo pozornost namenili tuji jeziki, saj je veljalo, da bi jih moral imeti vsak učitelj.

Pred revolucijo leta 1917 je število ženskih gimnazij Ministrstva za javno šolstvo doseglo 958. Te izobraževalne ustanove so bile odprte tudi v majhnih okrajnih mestih. Poleg tega je bilo v Rusiji 35 ženskih gimnazij Mariinskega društva. Tam je študiralo več kot 16 tisoč deklet. Toda oktobrska revolucija je uničila obstoječi sistem.

Naslednje desetletje in pol je postalo čas eksperimentov na področju izobraževanja – zlasti so boljševiki ukinili ločeno izobraževanje. Vendar so ga leta 1943 za kratek čas obnovili. Leta 1954 so se ženske šole dokončno zapisale v zgodovino.

Ženske gimnazije

srednje splošne izobraževalne ustanove v Rusiji so bile razdeljene na gimnazije Urada institucij cesarice Marije (glej Urad institucij cesarice Marije) , gimnazije ministrstva za ljudsko prosveto in privatne gimnazije (Gl. Gimnazija).

Ženske gimnazije Oddelki ustanov cesarice Marije(Mariinski). Leta 1862 je bila ženska šola Mariinsky (glej Ženske šole) za prihajajoča dekleta preimenovana v Zh. Do leta 1866 je bilo v Sankt Peterburgu odprtih 7 gimnazij (s 7-letnim študijem). Po njihovem modelu so Zh. g. nastali v drugih mestih. Odprli so jih na stroške Oddelka institucij cesarice Marije. Sprejemali so dekleta vseh slojev in veroizpovedi, ki so dopolnila 8 let. Odobrena leta 1862 Pravila ženskih šol za obiskovalke so ostala v veljavi do zaprtja mariinskih gimnazij (1918). Leta 1859 je bil na šoli Mariinsky odprt enoletni pedagoški oddelek (leta 1864 je bil preoblikovan v dvoletne pedagoške tečaje); tistim, ki so jo končali, je bilo izdano spričevalo domačega učitelja. Leta 1879 je bil odobren enoten in obvezen program usposabljanja za vse Mariinsky Zh.; prestrukturiranje učnega načrta je potekalo v smeri približevanja študiju na zavodih plemenitih deklet (Glej). Leta 1905 sprejet »Normal Study Report Card« je dokončno izenačil gimnazijski učni načrt z inštitutskimi tečaji. Zh. g. so bile plačane izobraževalne ustanove. Do leta 1911 je bilo v Rusiji 35 Mariinsky Zh. s 16 tisoč študenti.

Ženske gimnazije ministrstva za ljudsko prosveto. Leta 1870 so se ženske šole preimenovale v gimnazije in progimnazije. Zh.g. so bili namenjeni dekletom vseh razredov in veroizpovedi in so bili sestavljeni iz pripravljalnih, sedmih glavnih razredov, 8. pedagoškega (glej. Pedagoški razredi). Prvi 3 razredi (včasih tudi več) so sestavljali progimnazijo (glej Progimnazija) in so lahko obstajali kot samostojna izobraževalna ustanova. Potek študija v Zh. Ministrstva za javno šolstvo je bil nekoliko višji kot v Mariinskem, vendar nižji kot v moških gimnazijah. Tisti, ki so končali 7. razred, so dobili spričevalo za učitelja osnovne šole, tisti, ki so končali 8. razred, so dobili domačega učitelja, tisti, ki so prejeli medaljo, pa so dobili domačega mentorja (glej Domači mentor). Konec 8. razreda je omogočil vstop na višje ženske tečaje brez izpita. Plačani so bili vsi Zh. g. Ministrstva za javno šolstvo.

Leta 1880 je bilo v Rusiji 79 gimnazij in 164 progimnazij; do leta 1909 je bilo število Zh. g. in progimnazij 958.

Privatne ženske gimnazije so se držali pravil in programov, ki jih je določilo Ministrstvo za ljudsko prosveto, in so bili podrejeni lokalnemu izobraževalnemu okraju. V 70. letih. Odprtih je bilo 23 takšnih gimnazij, od tega 7 v Sankt Peterburgu, 5 v Harkovu in 4 v Moskvi. Zaradi visokih šolnin so tam lahko študirale le hčere premožnih staršev. V najboljših zasebnih gimnazijah je pouk ustrezal tečaju moških gimnazij (npr. Zh. G. Stoyunina v Carskem Selu, klasična gimnazija S. N. Fisherja v Moskvi). Nekateri zasebni Ž. g. so bili razrednega značaja, na primer Ž. g. aristokratskega tipa princese Obolenske v Sankt Peterburgu. V 80. letih. nekateri zasebni Zh. so se preoblikovali v ministrske.

Lit.: Rodevič M., sob. aktualne resolucije in ukazi za ženske gimnazije in progimnazije ministrstva za ljudsko prosveto, Petrograd, 1884; Rozhdestvensky S. V., Zgodovinski pregled dejavnosti Ministrstva za prosveto, 1802-1902, Sankt Peterburg, 1902; Izobraževalne ustanove Oddelki ustanovitve cesarice Marije, Sankt Peterburg, 1906; Skvortsov I.V., Preteklost in sedanjost peterburških ženskih gimnazij urada ustanov cesarice Marije. 1858-1908, Sankt Peterburg, 1908; Lihačeva E., Gradivo za zgodovino ženskega izobraževanja v Rusiji, [zv. 1-4], Sankt Peterburg, 1890-1901; Malinovsky N.P., Eseji o zgodovini srednjega šolstva žensk v Rusiji, "Ruska šola", 1914, št. 9-10; Lapchinskaya V.P., N.A. Vyshnegradsky in njegova vloga pri razvoju ženskega izobraževanja v Rusiji (1821-1872), "Sovjetska pedagogika", 1962, št. 6.

V. P. Lapchinskaya.

Velik sovjetska enciklopedija. - M.: Sovjetska enciklopedija. 1969-1978 .

Oglejte si, kaj je "Ženska gimnazija" v drugih slovarjih:

Glej Gimnazija, Ženske šole, Ženske gimnazije Mariinsky, Ženske šole Mariinsky ...

Glej Gimnazija, Ženske šole, Ženske gimnazije Mariinsky, Ženske šole Mariinsky. * * * ŽENSKE GIMNAZIJE ŽENSKE GIMNAZIJE, glej Gimnazija (glej. GIMNAZIJA), Ženske šole (glej. ŽENSKE ŠOLE), Ženske gimnazije Mariinsky (glej. MARIINSKY ... ... enciklopedični slovar

Ženske gimnazije- prim. Splošna izobrazba uč. obratov v predrev. Rusija, razdeljena na gzia oddelke institucij imp. Marija (Mariinsky), gospa Min van Nar. izobraževanje in zasebni obiski. V stanju Urada imp. Mary je sprejela dekleta vseh razredov, ki so dopolnila 8 ... ... Ruski humanitarni enciklopedični slovar

Glej v člankih Ženske gimnazije in Ženske šole ... Velika sovjetska enciklopedija

Od leta 1862 so bile srednje splošne izobraževalne ustanove v Rusiji oddelki ustanov cesarice Marije s 7-letnim izobraževanjem. Zaprt po oktobrski revoluciji ... Veliki enciklopedični slovar

Od leta 1862 so bile srednje splošne izobraževalne ustanove v Rusiji oddelki ustanov cesarice Marije s 7-letnim izobraževanjem. Zaprt po oktobrski revoluciji. * * * MARIINSKA ŽENSKA GIMNAZIJA MARIINSKA ŽENSKA GIMNAZIJA, od 1862 srednja ... ... enciklopedični slovar

Glej gimnazije za ženske oddelke imp. Mary ... Enciklopedični slovar F.A. Brockhaus in I.A. Efron

gimnazije- gimnazije, srednješolske ustanove. IN predrevolucionarna Rusija ustvarjen predvsem za usposabljanje na univerzah ali za službovanje v javne ustanove. Prva v Sankt Peterburgu je bila Akademska gimnazija (1726). avtor…… Enciklopedična referenčna knjiga "Sankt Peterburg"

ŽENSKE ŠOLE v Rusiji 1) srednje izobraževalne ustanove (s 7-letnim študijem, 1858) Oddelki institucij cesarice Marije; leta 1862 so se preimenovali v Mariinsko žensko gimnazijo; obstajala do 1917; 2) od 80. 19. stoletje osnovno usposabljanje ... ... Veliki enciklopedični slovar

GIMNAZIJE, srednješolske ustanove, večinoma humanitarna naravnanost. Nastala v Zahodna Evropa v 16. stoletju so dajali klasično izobrazbo. Prva akademska gimnazija v Rusiji v Sankt Peterburgu (ustanovljena leta 1726) ... Sodobna enciklopedija

knjige

Preizkusna pravila za sprejem dijakinj v ženske gimnazije in progimnazije, prehod iz razreda v razred in zaključek tečaja ter druge izobraževalne potrebe,. Odobril gospod minister za ljudsko šolstvo 31. avgusta 1874. Reproducirano v avtorjevem izvirnem črkovanju. V…

V Rusiji so poskušali narediti javno šolstvo že pod Katarino Veliko: leta 1781 je ustanovila izobraževalno ustanovo v katedrali sv. Izaka, ki je postavila temelje celotni mreži šol, katerih razvoj je bil zakonodajno zapisan z odlokom iz 27. februarja istega leta. Še pred razvojem javnih šol v Rusko cesarstvo pojavile so se izobraževalne ustanove za dekleta in dekleta: leta 1764 sta bila odprta Smolni zavod za plemenite dekle in Izobraževalno društvo za plemenite dekle. V ti dve ustanovi pa niso bili sprejeti vsi in sta bili »točkovnega« značaja.

Prva ženska gimnazija se je v Rusiji pojavila pol stoletja po preoblikovanju javnih šol v gimnazije, prva ženska univerza pa še 20 let pozneje.

V čast cesarici

Odlok o ustanovitvi prve ženske šole "za prihajajoče dekleta" (torej ne internata) je bil izdan v Sankt Peterburgu 28. (15.) marca 1858. Pobudnik je bil Oddelek za ustanove cesarice Marije, ki je bil od konca 18. stoletja odgovoren za dobrodelnost v Ruskem imperiju. Oddelek se je rodil iz mreže dobrodelnih in izobraževalnih ustanov, ki jih je ustanovila žena ruskega cesarja Pavla I., Marija Fjodorovna. Pravzaprav od tod tudi ime - Mariinsky.

Sprva je v tej stavbi na Nevskem prospektu delovala Mariinska gimnazija. Foto: Arhivska fotografija

Začel je delovati mesec dni kasneje v stavbi na vogalu Nevskega prospekta in sodobne ulice Rubinshteina. Zdaj te stavbe ni več mogoče videti v prvotni obliki, saj je bila od takrat dvakrat prezidana. V zgodnjih 1870-ih se je ustanova preselila v nekdanjo stavbo Sankt Peterburške komercialne šole, ki se je nahajala na vogalu Zagorodny Prospekt, 13 in Chernyshov Lane, 11, na petih vogalih. Hiša je bila zgrajena v letih 1857-1858 in je bila takrat povsem nova. Trenutni naslov hiše: vogal ulice Lomonosov, 13 in avenije Zagorodny, 13.

Ustanovitelj prve šole v Sankt Peterburgu je bil izjemen učitelj Nikolaj Višnjegradski, zagovornik srednješolskega izobraževanja za ženske brez posesti in sestavljalec prvega ruskega programa iz pedagogike. Skrbnik je bil princ Oldenburški, vodja urada institucij cesarice Marije.

Vse je kot doma

Prva šola Mariinsky je bila zasnovana za sedemletno izobraževanje. Sprejemal je dekleta od 9 do 13 let. Program je vključeval naslednje discipline: božji zakon, ruski jezik in književnost, matematiko, geografijo, splošno in rusko zgodovino, naravoslovje, francoščino in nemški jeziki(dodatno proti plačilu - angleški jezik), risanje, ročno delo, pa tudi petje in ples. Ob koncu študija so dekleta pridobila kvalifikacijo »domači mentor«.

Dijaki niso imeli posebne uniforme, zahtevali so le, da so se oblečeni lepo in brez razkošja. V gimnaziji ni bilo kaznovanja, hkrati pa so vsi občudovali visok učni uspeh deklet.

V notranjih pravilih šole Mariinsky je bilo zapisano: »Razred naj bo čim bolj podoben družini.<…>Uničenje družinskega elementa v javnih šolah ubija naravno živahnost otrok, zasenči veselje, ki jim ga je dal Bog, uničuje lahkovernost in ljubezen do mentorjev in mentorjev, do šole, do pouka samega ... «. Pravila, ki jih je sestavil princ Oldenburški, so se ponekod zdela inovativna za svoj čas. Posebej je zapisal: »Pojem reda v razredu se pogosto razume popolnoma napačno in zato zahteva natančno razlago. Pravi pedagoški red razreda ni v mrtvi tišini in ne v monotonem, nepremičnem fizičnem položaju otrok; tako eno kot drugo, ki je neznačilno za živo naravo otrok, jim spravlja v povsem nepotrebno zadrego, jih povsem utrudi in ruši otroško zaupljiv odnos med mentorji in učenci.<…>In v preudarnih družinah nikoli ne zahtevajo, da otroci sedijo nepremično in monotono, tako da se ne upajo smejati ali se obrniti na starejše o tem, kar se jim zdi nerazumljivo ... "

Anna Akhmatova je obiskovala mariinsko gimnazijo v Carskem Selu. Foto: Arhivska fotografija

Leta 1862 se je Mariinska šola preimenovala v Mariinsko žensko gimnazijo, ki je do konca 19. stoletja postala ena največjih gimnazij v prestolnici (več kot 600 dijakov in približno 60 učiteljev), vendar je v prvih letih svojega obstoja , je prišlo do očitne diskriminacije - učitelji ženskih izobraževalnih ustanov so bili plačani veliko manj kot moški. Poverjenik peterburškega izobraževalnega okrožja je zapisal: »Če šole obstajajo, je to zato, ker učitelji v njih poučujejo za izjemno majhno plačilo, včasih pa tudi za nič.« Šele leta 1865 so bili učitelji »Mariinskega« izenačeni glede »službene proizvodnje in pokojnin« z učitelji moških gimnazij.

Kasneje ob Mariinska gimnazija odprli so se dvoletni ženski pedagoški tečaji s študijem človeške fiziologije in anatomije, na podlagi katerega je nastal pedagoški zavod.

Gimnazijci korakajo po državi

Odprtje ženske gimnazije v Sankt Peterburgu je bil tako dolgo pričakovan dogodek, njegova potreba je bila tako očitna, da so po vzoru Mariinskega gledališča podobne ustanove začele nastajati po vsej državi že v prvih letih gimnazije. obstoj. Vse nove gimnazije so bile podrejene istemu oddelku zavodov cesarice Marije. Leta 1870 so bili prvi trije razredi razporejeni v "progimnazijo" - njihov prehod se je štel za dokončano osnovnošolsko izobraževanje.

V nekaj desetletjih so se gimnazije razširile po vsej državi. Foto: Arhivska fotografija Leta 1866 je bilo v prestolnici že sedem tovrstnih gimnazij. Do leta 1894 je bilo v Ruskem cesarstvu 30 gimnazij, popularno imenovanih "Mariinsky", v katerih se je šolalo 9945 učencev vseh razredov in veroizpovedi, starejših od 8 let, leta 1911 pa je bilo 35 gimnazij, število dijakov pa je doseglo 16 tisoč. Listina, potrjena leta 1862, je veljala na vseh gimnazijah do njihovega zaprtja leta 1918, od leta 1879 pa je veljal enoten in obvezen učni načrt v vseh ustanovah.

Skupaj s temi javnimi gimnazijami so se odprle tudi zasebne ustanove - v sedemdesetih letih 19. stoletja jih je bilo v Sankt Peterburgu sedem, v Moskvi pa štiri. Izobraževanje je bilo praviloma drago in samo premožni starši so si lahko privoščili pošiljanje svojih hčera tja. V nekaterih, kot v gimnaziji princese Obolenske, so bili sploh sprejeti po razrednem načelu - samo otroci iz aristokratskih družin.

Po oktobrski revoluciji je bila odpravljena delitev na moške in ženske izobraževalne ustanove, ki so se znova začele odpirati šele od sredine devetdesetih let. Seveda se zdaj imenujejo Mariinsky le formalno.

Med najrazličnejšimi izobraževalnimi ustanovami, ki so obstajale v prvih dveh desetletjih 20. stoletja v mestu Novonikolaevsk, je nedvomno Prva novonikolajevska ženska gimnazija svetlo središče za oblikovanje ženske kulture in izobraževanja. Zgodovina je dala veliko darilo našim sodobnikom in prihodnjim rodovom z ohranitvijo dokumentov te ustanove. 94 arhivskih datotek Prve novonikolajevske ženske gimnazije, ki jih skrbno hranijo zaposleni v novosibirskem mestnem arhivu, nam omogočajo, da si ustvarimo predstavo ne le o dejavnostih te izobraževalne ustanove, temveč tudi o nekaterih dogodkih. nacionalne zgodovine skozi prizmo zgodovine mesta Novonikolaevsk.

Po dokumentih je bila predhodnica Prve novonikolajevske ženske gimnazije zasebna izobraževalna ustanova s pravicami izobraževalne ustanove 3. kategorije, ki jo je leta 1902 ustanovila Pavel Alekseevna Smirnova.

Pavla Alekseevna Smirnova se je rodila leta 1869 v družini pravoslavni duhovnik. Leta 1984 je diplomirala na samarski škofijski ženski šoli in prejela naziv domače učiteljice. Po prihodu v Novonikolaevsk je P.A. Smirnova je odprla zasebno izobraževalno ustanovo, ki je bila dvoletna osnovna šola, v kateri je poleg tega Pavel Alekseevna organiziral zborovski in glasbeni krožek.

Leta 1907 je bil odprt 5. razred, hkrati pa se je šola preoblikovala v vzgojni zavod I. stopnje.

Leta 1908 je bil odprt 6., leta 1909 pa 7. razred. Istega leta je bila pri skrbniku zahodnosibirskega izobraževalnega okrožja vložena peticija za podelitev pravic študentom ženskih gimnazij Ministrstva za javno šolstvo v skladu s predpisi z dne 24. maja 1870. V skladu z navedenim pravilnikom so se ženske šole preimenovale v gimnazije in progimnazije. Po Pravilniku so bile ženske gimnazije namenjene izobraževanju deklet vseh stanov in veroizpovedi, sestavljene iz pripravljalnega in sedmih osnovnih razredov, osmi pedagoški. Prvi trije razredi (včasih več) so sestavljali gimnazijo in so lahko obstajali kot samostojna izobraževalna ustanova. Gimnazijci, ki so končali 7. razred, so prejeli spričevalo učitelja osnovne šole, 8. razreda - učitelja doma. Tisti, ki so ob koncu gimnazije prejeli medaljo, so prejeli naziv domski mentor.

Z ukazom skrbnika Zahodno-sibirskega izobraževalnega okrožja z dne 2. avgusta 1910 št. 6432 je bila zasebna ženska izobraževalna ustanova 1. kategorije, ki jo je ustanovil P.A. Smirnova, preoblikovala v žensko gimnazijo ministrstva za javno šolstvo, ki ji je podelilo pravice državne gimnazije.

22. novembra 1910 je bila Pavel Alekseevna Smirnova odobrena za vodjo gimnazije.

V skladu s pridobljenim statusom državnega zavoda je vodenje in nadzor nad finančno-gospodarsko dejavnostjo gimnazije opravljal upravni odbor, izvoljen za dobo 3 let, v soglasju z ravnateljem gimnazije. Pooblastila Upravni odbor vključeno:

1. Izvolitev načelnika Upravnega odbora in ravnatelja gimnazije;

2. Zbiranje sredstev za potrebe gimnazije;

3. Določitev plač delavcev gimnazije;

4. Nadzor nad porabo denarja;

5. Določitev šolnine v višjih srednjih šolah;

6. Ustvarjanje pogojev za izboljšanje in vzdrževanje reda v gimnaziji.

Mihail Pavlovič Vostokov, znani zdravnik, človek, ki je veliko truda posvetil izobraževanju v mestu Novo-Nikolaevsk, eden od ustanoviteljev Društva za skrb za javno šolstvo, ki je v tistih letih obstajalo v Novo-Nikolaevsku, je bil izvoljen za prvega predsednika upravnega odbora Novonikolajevske ženske gimnazije. 11. oktobra 1910 je skrbnik Zahodnosibirskega izobraževalnega okrožja odobril 5 ljudi za člane skrbniškega sveta Novonikolajevske ženske gimnazije: Ekaterina Nikolajevna Vstavskaja, Kalisfenija Platonovna Lapšina, Elena Iosifovna Piton, Aleksej Grigorijevič Besedin, Sergej Vladimirovič Gorohov. V nadaljnjih letih je bilo v Poverjeništvu gimnazije tako slavne osebe kot so Andrej Dmitrijevič Krjačkov, Aleksander Mihajlovič Lukanin, Nikolaj Mihajlovič Tihomirov in drugi.

Vsebina gimnazije je bila zagotovljena iz treh virov: glavni je bil dohodek, prejet kot šolnina, 2500 rubljev je prišlo iz državne blagajne, enak znesek iz Novonikolajevske mestne dume. Šolnina v pripravljalnih razredih je bila 50 rubljev na leto, v osnovnih razredih - 100 rubljev, v 8 dodatnih razredih - 150 rubljev na leto.

Sredstva, prejeta od mestne javne uprave Novo-Nikolajev, so bila porabljena ne le za gospodinjske potrebe, ampak tudi za plačilo šolanja šolark - sirot ali finančno stanje katerih starši niso smeli plačati šolnine. O oprostitvi šolnine je odločal ravnatelj gimnazije, od avgusta 1910 (od spremembe statusa zasebne gimnazije) pa je o tem vprašanju odločal poverjeniški odbor gimnazije. .

21. julija 1911 je na sestanku mestne dume Novo-Nikolaev peticija odbora skrbnikov Novo-Nikolajevske ženske gimnazije, ki jo je ustanovil P.A. Smirnova, o odprtju v gimnaziji 8. razreda. Med obravnavo je bil sprejet sklep, da se ženski gimnaziji za leto 1912 dodeli enkratna pomoč za odprtje 8. razreda.

Pomanjkanje primernih prostorov je v tistem času predstavljalo velik problem za številne izobraževalne ustanove v Novonikolajevsku. V zvezi z odpiranjem novih oddelkov in povečevanjem števila dijakov na ženski gimnaziji postaja prostorsko vprašanje vedno bolj pereče.

Ženska gimnazija Novo-Nikolaev se od svoje ustanovitve nahaja v najetih prostorih. Od leta 1908 do 1912 je bila gimnazija v hiši v lasti trgovca F. D. Moštakova na ulici. Asinkritovskaya št. 40-42, četrt 27, oddelek 18-19. Razpoložljivi prostori niso zadostili potrebam gimnazije, »zasedeni prostori so premajhni za polno število dijakov«. Kot je razvidno iz pisma predsednika pedagoškega sveta predsedniku gimnazijskega poverjeništva, je bila zasedenost razredov pred začetkom študijskega leta 1912/1913 precej visoka: v 1. razredu - 52 ljudi, v 2. razredu. - 50, v 3. razredu. - 44, v 4 celicah. - 43, v 5 celicah. - 31 ljudi, v 6 celicah. - 36 ljudi v 7. razredu - 19 ljudi

Za sprejem takšnega števila dijakov in zagotavljanje polnopravnega izobraževalnega procesa je gimnazija potrebovala: »10 učilnic, prostor za šefovo stanovanje, fizični kabinet, kabinet, knjižnico, učiteljsko sobo, jedilnico. , rekreacijska dvorana, 2 slačilnici."

Pouk v gimnaziji je potekal v dopoldanskem času, zato so včasih njene prostore uporabljale druge izobraževalne ustanove. Tako je bila zlasti na seji skrbniškega sveta 7. septembra 1914 obravnavana peticija inšpektorja javnih šol 7. okrožja za morebitno zagotovitev prostorov za Novonikolaevsko žensko gimnazijo "od dveh popoldne , v drugi vrsti ..." za usposabljanje "... Novo-Nikolajevska višja ženska šola, dvorazredna ženska šola in 32. ženska osnovna šola zaradi dejstva, da so šolski prostori teh šol rezervirani za potrebe vojaškega oddelka.

V tem času je bila gimnazija v dveh hišah trgovske hiše »I. T. Surikov in sinovi. Leta 1916 je upravni odbor za potrebe gimnazije najel še eno dvonadstropno hišo na naslovu: Kuznetskaya, 8, ki je bila prav tako v lasti Surikova. Vendar najeti prostori niso ustrezali zahtevam izobraževalne ustanove, najemnina pa je bila previsoka.

Arhivski dokumenti Prve novonikolajevske ženske gimnazije pričajo, da je od leta 1908 in ves kasnejši obstoj ustanove vodstvo gimnazije, ki je vključevalo vodjo gimnazije P.A. Smirnov, upravni odbor in pedagoški svet ter organi mestne javne uprave so si prizadevali rešiti vprašanje izgradnje lastne stavbe za gimnazijo.

24. julija 1908 je mestna javna uprava odločila: »zaradi dejstva, da mesto subvencionira izobraževalni zavod P.A. Smirnova, ki ne sprejme vseh, ki želijo študirati, in ne more razširiti te šole, vloži peticijo za odprtje državne ženske gimnazije v mestu in za dodelitev zemljišča za gradnjo lastne ženske gimnazije. poslopje, če ministrstvo za ljudsko prosveto ugotovi, da je treba to poslopje zgraditi. V naslednjih letih od 1909 do 1914 je mestni glavar V.I. Žernakov pošlje peticije ministrstvu za javno šolstvo, skrbniku zahodno sibirskega izobraževalnega okrožja, v upanju, da bo pospešil odločitev o gradnji stavbe za žensko gimnazijo. V zvezi s tem je v pismu z dne 13. decembra 1912, naslovljenem na gospo P.A. Smirnovo, V.I. Zhernakov pojasnjuje vodji gimnazije, da je za "vključitev v državni seznam zneska za gradnjo stavbe za žensko gimnazijo v mestu Novo-Nikolaevsk ... mora biti gimnazija, ki ste jo ustanovili, uradno obravnavana kot mestna gimnazija, ki jo upravlja upravni odbor" V istem pismu mestni glavar prosi Pavel Aleksejevno, naj izda pisno izjavo, da se strinja "prodati inventar gimnazije mestu ..., ker zaradi pomanjkanja sredstev ne morete več podpirati svoje zasebne gimnazije. Mesto pa vas bo prosilo, da ostanete na čelu gimnazije za plačo po dogovoru.

Leta 1913 je mestna uprava mesta Novo-Nikolaev vztrajno zaprosila skrbnika zahodnosibirskega izobraževalnega okrožja in ministrstvo za javno šolstvo za posojilo iz državne blagajne za gradnjo lastne gimnazije. Po drugi strani pa je mestni svet Novo-Nikolaev dodelil zemljišče v 47. četrti osrednjega dela mesta na ulici. Asinkritovskaya in imenovala enkratni dodatek za gradnjo v višini 10.000 rubljev.

V zvezi z izbruhom prve svetovne vojne je vprašanje gradnje stavbe stopilo v ozadje, čeprav se je problem prostorov še bolj zaostril. Zaradi povečanega dotoka ranjencev s fronte je bilo treba v mestu iskati prostore za ambulante. 19. julija 1916 je izšla okrožnica »G .(gospodje - avtor) Tovariš Ministrstva za narodno prosveto«, ki jim je bilo naročeno: »glede na potrebo po povečanju ambulant in možnosti zasedenih izobraževalnih ustanov v ta namen ... pomagati pri zadovoljevanju te potrebe in v ta namen ne omejeno na brani interese izobraževalnih ustanov, ki (tako v dokumentu) lahko vadi po uporabi vseh drugih primernih prostorov.

Trikratno zvišanje najemnine, večletno pomanjkanje popravil v zasedenih prostorih je prisililo predsednika skrbniškega odbora, da je 1. februarja 1919 znova poslal pismo mestnemu svetu Novo-Nikolajeva, v katerem je prosil: " ponovno postaviti vprašanje gradnje lastne stavbe, če ne v bližnji prihodnosti, pa vsaj v prihodnosti, ko se bo življenje države, predvsem pa mesta, vrnilo v normalne tirnice.

Vendar, kot je pokazala "prihodnost" Prve novo-Nikolajevske ženske gimnazije, ji ni bilo usojeno najti lastne stavbe. Maja 1919 je bila trinadstropna stavba gimnazije rekvirirana in hkrati predana enotam poljske vojske.

Gradnja sistema izobraževanja in vzgoje gimnazijk je potekala ob aktivnem sodelovanju pedagoškega sveta gimnazije. Kot je razvidno iz zapisnikov sej pedagoškega sveta ženske gimnazije, so učitelji obravnavali vprašanja sprejema in prehoda dijakov v razrede, izbor učne literature in učni pripomočki za poučevanje disciplin, spodbujanje in kaznovanje gimnazijk, razvoj učnih načrtov v skladu s poslanimi okrožnicami Ministrstva za javno šolstvo in Zahodnosibirskega izobraževalnega okrožja, organiziranje izvenšolskih dejavnosti za gimnazijke.

Po dokumentih gimnazije je bilo ugotovljeno, da je v obdobju od leta 1912 do septembra 1916 pedagoški svet gimnazije vodil duhovnik oče Peter Vasilkov, državni svetnik Stepan Ignatievich Anishchenko. S pismom skrbnika Zahodnosibirskega izobraževalnega okrožja z dne 12. avgusta 1916 je bil direktor Novonikolaevskega učiteljskega semenišča, državni svetnik Pavel Krylov, od 1. septembra 1916 imenovan za predsednika pedagoškega sveta Novonikolajevske ženske gimnazije. . Maja-aprila 1918 je vodstvo pedagoškega sveta izvajal P.A. Smirnova, od novembra 1918 pa Sofija Petrovna Tyzhnova, ki je od septembra 1918 delovala kot vodja gimnazije.

Treba je povedati, da so dijakinje ženske gimnazije morale opazovati stroga pravila vedenje, tako v razredu kot v vsakdanjem življenju. Dijaki gimnazije so iz splošne množice mestnih otrok izstopali po tem, da so nosili posebno, ustaljeno stilsko uniformo. Kot se spominja Z. M. Sirjačenko, so »tako učenke kot učitelji nosili uniforme. Naši učitelji so nosili obleke modre barve, in gimnazijke - temno zelena obleka s predpasnikom v črni ali beli barvi. Bel predpasnik so nosili, ko so šli na simfonični koncert ali dobrodelni večer. Običajno so nosili lanene nogavice (črne ali rjave, pogosteje črne) in škornje, v topli sezoni pa bele nogavice in čevlje. Tudi pozimi v gimnaziji ni bilo mogoče hoditi v platnenih škornjih, škornjih, čevljih iz klobučevine. Od petega razreda je bilo dovoljeno nositi čevlje s peto. Dekleta so si lase spletla v kitke .... Loki so bili temni, beli so bili tkani ob praznikih. Od petega razreda je bilo dovoljeno delati pričeske. Značka naše gimnazije je bila rumena barva, ovalno, smo jo običajno nosili na kapici ali na obleki na levi. Na njem je pisalo "Prva Novo-Nikolajevska gimnazija"

Gimnazijcem ni bilo dovoljeno obiskovati »letnih vrtov za užitek«, »kina, da ne bi gledali filmov, ki ... se po starosti ne smejo gledati«, »obisk javnih mest je bil dovoljen le s posebnim dovoljenjem g. oblasti vsakokrat in na vseh javnih mestih morajo biti gimnazijci v obliki, ki jim je določena.

Zaradi kršitve discipline so »odstranili značko gimnazije« oziroma dali zadevo v obravnavo pedagoškemu svetu. Jasen dokaz zahtev po strogem spoštovanju gimnazijskih pravil je preživeli protokol pedagoškega sveta z dne 14. februarja 1912 št. 1, ki je obravnaval izjavo vodje gimnazije o neprimernem ravnanju študentke Sofije Mashtakove. Za obisk S. Mashtakove na kostumografiji na vojaškem srečanju, kjer je bila s starši, je bila šolarka opozorjena, da je "udeležba na maškaradah seveda nesprejemljiva in pomeni odstranitev krivega učenca iz izobraževalne ustanove." Pedagoški svet se je odločil, da starši S. Mashtakova "izrazijo globoko obžalovanje, da svoje hčerke niso pravočasno zadržali od takšnega dejanja, ki je v nasprotju s pravili gimnazije."

Še en primer glede gimnazijskega reda: na nujni seji pedagoškega sveta (zapisnik št. 84 z dne 7. februarja 1919) je bilo obravnavano vprašanje dopusta gimnazijcev k javnemu nastopanju. Ker se je Alexandra Ivanovna Shamret uradno prijavila na gimnazijo s predlogom za nastop na odru na dan njenega dobrodelnega nastopa dijakov gimnazije, je pedagoški svet odločil, da "kar koli javno nastopanje gimnazijcev na javnih odrih, zunaj zidov njihove izobraževalne ustanove, so nesprejemljivi.

Gimnazijci so med poukom organizirali koncerte, dobrodelne večere in kinematografe. Da bi pomagala tistim v stiski, je gimnazija pogosto organizirala svoje dobrodelne večere, na katere so vabili premožne ljudi iz mesta. Izkupiček je bil namenjen za šolanje revnih dijakov gimnazije, ljudi, ki so trpeli zaradi katastrof in nesreč, na fronti (po izbruhu prve svetovne vojne). V zvezi s tem bi rad navedel vsebino pisma z dne 15. februarja 1916, ki je zelo indikativno z vidika takratnih norm bontona, ki ga je poslal predsednik odbora načelnikov srednjih in nižjih izobraževalnih ustanov za izvenšolski nadzor v mestu Novo-Nikolaevsk, direktor moške gimnazije v mestu Novo-Nikolaevsk, državni svetnik Nikolaj Moiseevič Maksin v imenu vodje gimnazija P.A. Smirnova.

»V zahvalo za povabilo na plačani dijaški večer, prirejen 19. februarja na ženski gimnaziji, imam čast opozoriti Vas, Milostiva Cesarica, da se tega večera žal ne morem udeležiti, ker vstopnica, poslana meni v 2. vrsti /10. mesto/, za katero sem plačal pet rubljev, ne ustreza mojemu položaju ali ceni vstopnice.

Na to vas ponižno prosim, da mi poveste imena in priimke dijakinj 8. razreda ženske gimnazije, ki so s ponudbo vstopnice v plašču in s pokrivalom vstopile v mojo pisarno. Kar zadeva vstopnico, je priložena zadevam odbora.

Morda bi bilo koristno prebrati: