Презентація – культура середньовічної Європи. Презентація на тему "Культура західної Європи в середні віки" Країни західної Європи в раннє середньовіччя презентація

короткий зміст інших презентацій

"Освіта слов'янських держав" - 4.Моравська держава. 2. Заняття та спосіб життя слов'ян. 1.Розселення слов'ян. Найвидатнішим царем був Симеон (893-927). За переказами чехи обрали собі в князі орача Пше думки. Папір. Життя східних слов'ян. Плем'я. Житіє Пшемисла. У центрі Всесвіту люди ставили. План уроку. Сучасний малюнок. Мініатюра з історії. Землю. Але в ХІ столітті Чехія стала васалом Німеччини. У 1018 році Візантія повністю підпорядкувала Бол-гарію.

«Раннє Середньовіччя в Європі» - Об'єднання франків. Феодалізм. Концепція середньовіччя. Країни Західної Європи раніше Середньовіччя. Розпад імперії Карла Великого. Тип суспільства. Розселення. Причини феодальної роздробленості. Середньовіччя. Франкське царство. Влаштування суспільства. Імперія Карла Великого.

"Держава франків" - Маса віруючих. Хлодвіг I. Духовенство та миряни. Духовенство. Хлодвіг та християнська церква. "Королівство франків і німецька церква в 5-8 столітті". Хлодвіг привласнив собі величезні землі. Постійне військо. Хлодвіг стає королем. Хто має бути королем франків? Франків здавна приваблювали родючі рівнини сусідньої Галлії. Франки підкорили деякі німецькі племена на схід від Рейну. Хлодвіг охороняв багатства та привілеї церкви, щедро обдаровував подарунками.

«Перші слов'янські держави» – створення слов'янської абетки. Вплив культурний розвиток. Кирило та Мефодій. Частина храму. Басейн Вісли. Кирило. Велика Моравія. Храм. Константинополь. Чехія Витоки історії слов'ян. Що зображено малюнку. Освіта слов'янських держав. Спадщина. Слов'янські царства. Свято на честь Кирила та Мефодія. Що це. Стиль.

«Період Раннього Середньовіччя» - Рефлексія та оцінювання. Тематичне планування. Закріплення дослідженого матеріалу. Методична розробкарозділу навчальної програми із загальної історії. Цілі КСВ. Раннє Середньовіччя. Етап підготовки учнів до засвоєння нового матеріалу, постановка цілі. Основні цілі розділу. Принципи КСВ. Система методів проектів. УМК з історії. Інформаційні технологіїу проектній діяльності. Навчання у співпраці.

"Карл Великий" - Імперія Карла Великого. Онуки Карла Великого. Кам'яні палаци. Розпад імперії Карла Великого. Карл Великий. Імперія франків за Карла Великого. Кінні воїни. Місто Ахен. Війни в Італії та Іспанії. Каролінгське Відродження. Виникнення та розпад імперії Карла Великого. Війна із племенами саксів. Грамотні чиновники. Селяни.

Опис презентації з окремих слайдів:

1 слайд

Опис слайду:

Культура Західної Європи у раннє Середньовіччя Вчитель історії МБОУ «ЗОШ № 27 м. Йошкар-Оли» Норкіна Т.В. Презентація до уроку у 6 класі

2 слайд

Опис слайду:

Проблема: яка роль церкви у становленні та розвитку середньовічної культури Західної Європи?

3 слайд

Опис слайду:

4 слайд

Опис слайду:

План уроку: Уявлення середньовічної людини про світ. Каролінгське відродження. "Сім вільних мистецтв". Мистецтво рукописні книги. Література Розваги.

5 слайд

Опис слайду:

1. Уявлення середньовічної людини про світ У період раннього середньовіччя люди уявляли собі землю по-різному: у вигляді кулі (вчення Піфагора не було забуто), що плаває в океані на китах або черепахах, про точно окреслений «краї землі», про небесну твердь, що підтримується стовпами і т.п.

6 слайд

Опис слайду:

Середньовічні карти Єрусалим-пуп Землі! На картах як і в давнину, земля малювалася у формі кола, але якщо давні поміщали в центрі всесвіту кожну свою батьківщину, то середньовічні картографи за центр приймали Єрусалим, бо там, за євангельською легендою, був розіп'ятий Ісус Христос і Єрусалим вважався «пупом» Землі .

7 слайд

Опис слайду:

У суспільстві поширювалися абсолютно фантастичні, уривчасті відомості мандрівників про різні сфери і народи, що їх населяють - людей з пісними головами і взагалі безголових, що мають чотири очі, що живуть запахом яблук і т.п. Мешканці далеких держав. Середньовічна мініатюра. У перші століття середньовіччя мало хто виїжджав межі своєї сільської округи. У суспільстві поширювалися абсолютно фантастичні, уривчасті відомості мандрівників про різні сфери і народи, що їх населяють - людей з пісними головами і взагалі безголових, що мають чотири очі, що живуть запахом яблук і т.п.

8 слайд

Опис слайду:

Чому в раннє середньовіччя європейці мало куди виїжджали та подорожували? Як ви думаєте чому в раннє середньовіччя європейці мало куди виїжджали і подорожували? Погані дороги або їх відсутність Небезпечно Відсутність карток Відсутність транспорту

9 слайд

Опис слайду:

Час Водяний годинник Сонячний годинник Пісочний годинник Час і зміну сезонів визначали за природними ознаками (за Сонцем, криками півня, фазами Місяця, цвітіння рослин, за характером вітру та опадів) До точного часу були байдужі. Дати відраховували від церковних святта важливих історичних подій(Зміні влади, битв, епідемій та ін.) Іноді використовували винаходи Др.Рима та Греції - сонячний годинник., водяний або пісочний годинник. Доба ділилася на день та ніч. Ніч – це час вияву диявола, нечисті, духів. День-світлий і добрий.

10 слайд

Опис слайду:

Підйом культури за правління Карла Великого Карл Великий. Уявний образ Альбрехт Дюрер. 2. Каролінгське відродження Каролінгське відродження-підйом культури за часів правління Карла Великого.

11 слайд

Опис слайду:

1. Запрошував до двору освічених людей із Англії, Італії, Іспанії, Ірландії. 2. Доручив знати школами англосаксонському ченцю Алкуїну, який організував навчання та написав підручники. Рабан Мавр, якого веде Алкуїн, дає архієпископу Майнца свій твір. Мініатюра "Фульдського кодексу". Мініатюра Карл Великий 1. Запрошував до двору освічених людей з Англії, Італії, Іспанії, Ірландії. 2. Доручив знати школами англосаксонському ченцю Алкуїну, який організував навчання та написав підручники. Повідомлення учня про Алкуїна.

12 слайд

Опис слайду:

3. В Ахені виникло суспільство для наукових занять – «Палацова академія» 4. Карл будував церкви та палаци, зразком служили пізні римські будівлі Палац Карла Великого в Аахені був збудований у VIII столітті н.е. 3. В Ахені виникло суспільство для наукових занять – «Палацова академія»-де Карл, аго сім'я та придворні обговорювали твори античних авторів та сучасні хроніки та біографії. Сам імператор знав мови підкорених народів та намагався навчитися писати. 4. Карл будував церкви та палаци, зразком служили пізні римські споруди.

13 слайд

Опис слайду:

Скільки Карл Великий відроджував античну культурута сприяв поширенню грамотності? Для управління великою країною Карлу Великому були потрібні грамотні чиновники та судді. Як Карл Великий відроджував античну культуру і сприяв поширенню грамотності? Як Карл Великий відроджував античну культуру і сприяв поширенню грамотності?

14 слайд

Опис слайду:

Відкривалися школи при соборах та монастирях. латинською мовоюНавчалися лише хлопчики Не було поділу на класи Головний підручник-Біблія 3. «Сім вільних мистецтв» Карл Великий наказував відкривати школи при монастирях та соборах, де навчалися лише хлопчики без поділу на класи та за віком. Навчання велося латинською мовою, хоча нею вже давно не говорили. Головною книгою в навчанні була Біблія (Старий та Новий Заповіт).

15 слайд

Опис слайду:

"Тривіум" "Квадрівіум" Граматика; Риторика; Діалектика; Арифметика; Геометрія; Астрономія; Музика. Богослов'я «Цариця наук» «Сім вільних мистецтв»: «ТРИВІУМ»: Граматика, Риторика, Діалектика «Квадрівіум»: Арифметика, Геометрія, Астрономія, Музика

16 слайд

Опис слайду:

Пергамент – спеціально оброблена шкіра молодих телят чи ягнят. 4. Мистецтво рукописної книги При Карлі кількість освічених людей швидко зростала. При монастирях з'явилися майстерні з листування книг. На створення 1 книги йшло близько 1-го року, тому вони становили величезну цінність. Книга набула сучасного вигляду складених і переплетених листів пергаменту.

17 слайд

Опис слайду:

Середньовічний Часослов. Над книгою працювало багато людей-переписувачі та художники. Кожен із них робив свою частину-текст, ініціали, заставки, мініатюри.

18 слайд

Опис слайду:

Книги були предметом розкоші, і дозволити собі їх могли лише дуже заможні люди, т.к. кожна книга була справжнім шедевром. У бібліотеках та соборах книги приковували до стіни ланцюгами, рятуючи їх від злодіїв. Замість очеретяного пір'я писати стали пір'ям птахів. Книги були предметом розкоші, і дозволити собі їх могли лише дуже заможні люди, т.к. кожна книга була справжнім шедевром. У бібліотеках та соборах книги приковували до стіни ланцюгами, рятуючи їх від злодіїв.

19 слайд

Опис слайду:

Житія святих Сцени з житія св. Ієроніма (виробництво Вульгати). Біблія Вівіана. 845 р. Париж, Національна бібліотека. Твори в яких розповідалося про подвиги святих в ім'я бога та звучали заклики про милосердя та любов до людей. 5. Література У середньовічній літературі основним жанром була релігійна література-євангелія та Житія святих. У житіях розповідалося про подвиги святих в ім'я бога та звучали заклики про милосердя та любов до людей.

20 слайд

Опис слайду:

ІІ. Хроніки – рукописи, що розповідали про історію народів та сучасне хроніст життя Ісидор Севільський «Історія готовий». Григорій Турський "Історія франків". Біда Високоповажний « Церковна історіянароду англів» Карл Мартелл (Молот) – Спаситель Заходу (гравюра із Всесвітньої хроніки Г.Шеделя) II. Хроніки – рукописи, що розповідали про історію народів та сучасне хроніст життя Ісидор Севільський «Історія готовий». Григорій Турський "Історія франків". Біда Високоповажний «Церковна історія народу англів»

Слайд 1

Культура середньовічної Європи

Слайд 2

Термін «Середні віки» був вперше введений італійським гуманістом Флавіо Бьондо (1453), до нього ж домінуючим терміном для позначення періоду з часу падіння Західної Римської імперії до Відродження було введене Петраркою поняття «темні віки», яке в сучасній історіографії означає вужчий відрізок (VI-VIII ст.).

Слайд 3

Середньовіччя умовно поділяється на три основні періоди: Раннє Середньовіччя (кінець V – середина XI ст.). Висока, або Класична, Середньовіччя (середина XI - кінець XIV століття). Пізніше Середньовіччя або Ранній Новий час (XIV-XVI століття)

Слайд 4

Університети: магістри та школяри
У період розвиненого Середньовіччя європейських країнахз'явилися перші вчені та освітні спільноти – університети. У ролі фундаторів виступали, як правило, королі, імператори, римські папи.

Слайд 5

Дати заснування університетів

Слайд 7

Програми:
В університетах на нижчому, підготовчому факультеті вивчалися так звані «вільні мистецтва», об'єднані в два цикли-тривіум (граматика, риторика, логіка) та квадрівіум (арифметика, геометрія, астрономія, музика).

Слайд 8

Викладачі
Хома Аквінський (1225/26-1274) - богослов, філософ. Монах-домініканець. У 1323 р. зарахований до лику святих. Навчався в Парижі, Кельні. Викладав у Парижі, Римі, Неаполі. У своїх працях виходив із положення про гармонію віри та розуму, широко використовував вчення Аристотеля, прагнучи пристосувати його до християнської доктрини. Ним сформульовано багато основних тез католицького віровчення, у тому числі п'ять доказів буття Бога.

Слайд 9

П'єр Абеляр
(1079-1142) - французький богослов, філософ, поет. Викладав у Паризькому університеті. Вніс значний внесок у розвиток теології, намагався обґрунтувати зв'язок розуму, логіки та віри. Його праці було засуджено церковними соборами. Свій нелегкий життєвий шляхвін описав в «Історії моїх лих» - однієї з перших автобіографій у середньовічній європейській літературі.

Слайд 10

Роджер Бекон
(1214-1292/94)- англійський філософ, природодослідник. Навчався, а потім викладав в Оксфорді. Монах-францисканець. Займався оптикою, астрономією, алхімією. Надавав велике значенняекспериментальними дослідженнями. Вивчаючи властивості лінзи, передбачив створення деяких оптичних приладів, а також передбачив низку наукових відкриттів

Слайд 11

Розвиток літератури
Медієвісти ХІХ століття розрізняли два види середньовічної літератури, «вчену» та «народну». До першого класу належали латинські тексти і придворна поезія, до другого - решта творів, вважалися, на кшталт романтиків, первородним мистецтвом. . У цей час зростала різноманітність жанрів та закладалися витоки національних культур. У різних країнахбули зібрані та записані епічні цикли, що об'єднали стародавні народні оповіді –легенди

Слайд 12

Романський стиль
Це стиль у західноєвропейському мистецтво X-XIIстоліть. Найбільш повно він висловився в архітектурі. Романський стиль, художній стиль, що панував у Західній Європі (а також торкнувся деяких країн Східної Європи) у X-XII ст. (у ряді місць - і в XIII ст.), одне з найважливіших етапіврозвитку середньовічного європейського мистецтва Термін «Романський стиль» був введений у початку XIXв.

Слайд 13

Готика
Період у розвитку середньовічного мистецтва, що охоплював майже всі галузі матеріальної культури та розвивався на території Західної, Центральної та частково Східної Європи з XII по XV століття. Готика прийшла зміну романському стилю, поступово витісняючи його. Хоча термін « готичний стиль» найчастіше застосовується до архітектурним спорудам, готика охоплювала також скульптуру, живопис, книжкову мініатюру, костюм, орнамент тощо. буд. Російської імперії, а також у ряді ісламських держав.

Слайд 14

Собор Норт-Дам у Реймсі

Слайд 15

de Santa María de la Sede- собор у місті Севілья (Андалусія, Іспанія)

Слайд 16

Відродження
Цим терміном позначається напрямок у розвитку європейської, насамперед італійської культури середини XIII-XVI ст. У цьому виділяють три періоди: передродження (Треченто), раннє Відродження (Кватроченто), високе Відродження. Характерні рисиВідродження полягали у зверненні до античних ідеалів прекрасного, у пробудженні інтересу до людини як до досконалого створення, частини навколишнього світу.



 

Можливо, буде корисно почитати: