8 წლის ბავშვი არ უსმენს და ბრაზდება. რა უნდა გააკეთოთ, თუ თქვენი შვილი არ მოგისმენთ

10 წუთი წასაკითხად.

როდესაც ბავშვი იწყებს მეორე ან მესამე კლასში წასვლას, მშობლები, როგორც წესი, ცოტათი მშვიდდებიან, კანკალით იხსენებენ (არა ყველა, რა თქმა უნდა) სკოლაში სწავლის დაწყებას. მაგრამ მიუხედავად იმისა, რომ თქვენი შვილი შეეგუა ახალ პირობებს, რეჟიმს და გუნდს, ჯერ კიდევ ნაადრევია დასვენება.

და სკოლის ცხოვრება, და თავად სწავლის პროცესი მოიცავს ბევრ სირთულეს მთელი მისი ხანგრძლივობის განმავლობაში. ახალ ასაკობრივ ეტაპს კი აქვს ისეთი თვისებები, რომელთა გათვალისწინებაც მნიშვნელოვანია მოზარდებისთვის. თქვენ უნდა გაარკვიოთ, როგორი უნდა იყოს 8-9 წლის ბავშვების აღზრდა.

8-9 წლის ბავშვების ფსიქოლოგიური მახასიათებლები

  1. ამ ასაკში ძლიერდება ბავშვის თვითშეგნება და ყალიბდება მისი საკუთარი თვალსაზრისი გარემომცველ ობიექტებსა და მოვლენებზე. მას შეუძლია გამოხატოს თავისი აზრები იმის შესახებ, თუ რა სურს გახდეს მომავალში.
  2. უმცროსი სკოლის მოსწავლეს შეუძლია კრიტიკულად იფიქროს უფროსების, მათ შორის მისი მშობლების ქცევაზე. ის იწყებს სხვადასხვა წყაროდან მიღებული ინფორმაციის შედარებას (მშობლების, მასწავლებლების, თანატოლების, მედიის მხრიდან), შეიძლება ეჭვი შეიტანოს უფროსების პოზიციის სიმართლეში და გამოაქვს საკუთარი დასკვნები.
  3. 8-9 წლის ასაკში ბავშვი ნაკლებად იზიდავს მშობლებს და მეტი სურვილი აქვს თანატოლებთან ურთიერთობას. ძლიერდება მისი მოთხოვნილება მეგობრობისა და კოლექტიური საქმიანობის მიმართ.
  4. უფროსების მოწონება და ქება მისთვის მაინც მნიშვნელოვანია. ამ შემთხვევაში მნიშვნელოვანია ბავშვის ინდივიდუალური შესაძლებლობების სპეციფიკა და შეფასება.
  5. ყველაზე ხშირად, ამ ასაკში ბავშვებს უკვე აქვთ ჰობი: დადიან კლუბებში, სპორტული განყოფილებები, მუსიკალური სკოლა ან ცეკვის სტუდიები.
  6. 8 წლის მოსწავლეთა უმეტესობამ უკვე მოახერხა სკოლასთან ადაპტაცია, მაგრამ დაღლილობა მაინც საკმაოდ სწრაფად ჩნდება და დასვენების დიდი მოთხოვნილება რჩება.
  7. ბავშვებმა უკვე კარგად აითვისეს ბევრი სოციალური ნორმა, იცავენ ზრდილობის წესებს და შეუძლიათ აკონტროლონ თავიანთი ქცევა კლასში და საზოგადოებრივ ადგილებში.

8 წლის ბიჭებისა და გოგონების განვითარების თავისებურებები

ამ ასაკში ბავშვებს კარგად ესმით განსხვავება სქესებს შორის: გარეგნობაში, ხასიათის ზოგიერთ თვისებაში, პასუხისმგებლობებში, სოციალურ როლებში. ისინი ავლენენ განსხვავებულ მიდრეკილებებს ქცევაში: გოგონები ავლენენ უფრო მეტ მიდრეკილებას თავშეკავების, შეუპოვრობის, პასუხისმგებლობისა და მორჩილებისკენ.

ისინი იწყებენ ყურადღების მიქცევას საკუთარ გარეგნობაზე, გამოხატავენ პრეფერენციებს ტანსაცმელზე და ხშირად ცდილობენ დედის ტანსაცმელს. გოგონები კარგად რეაგირებენ დახმარებაზე, იზრუნებენ უმცროს დებსა და ძმებზე და პასუხისმგებლობით ასრულებენ დავალებებს. ჩვეულებრივ ამ ასაკში ინტერესდებიან შემოქმედებითი საქმიანობით: ხელსაქმე, მუსიკა, ცეკვა.

8-9 წლის ბიჭები ხშირად ნაკლებად თავშეკავებულნი არიან ემოციების გამოხატვაში და უფრო იმპულსურები არიან ვიდრე გოგონები. ისინი დიდ აქტიურობას ავლენენ და დიდხანს ვერ ჯდებიან. ჩვეულებრივ, ამ ასაკში ბიჭები უპირატესობას ანიჭებენ სპორტს და გარე თამაშებს.

განყოფილების მონახულება შეიქმნება კარგი პირობებიენერგიის მოზღვავებისთვის, რომელიც გაჩაღდა. ბიჭი შეიძლება საკმაოდ წარმატებული იყოს სწავლაში, თუ დისციპლინები მისთვის საინტერესოა და კარგად ერკვევა.

ამ პერიოდში გოგონასთვის მნიშვნელოვანია შექება, როგორც პიროვნება (ისევე როგორც გოგო), ბიჭისთვის კი მისი საქმიანობის შედეგების დადებითი შეფასება.

როგორ გავზარდოთ ბავშვი 8-9 წლის ასაკში

  • დარწმუნდით, რომ თქვენი შვილი ასრულებს საშინაო დავალებას. რაც უფრო მეტ დამოუკიდებლობას გამოიჩენს, მით უკეთესი. მაგრამ გახსოვდეთ თქვენი მხარდაჭერის მნიშვნელობა და, საჭიროების შემთხვევაში, გაუწიეთ დახმარება, თუ ბავშვი სირთულეებს განიცდის. იყავით რაც შეიძლება მომთმენი და მშვიდად აუხსენით როგორ შეასრულოთ დავალება. მნიშვნელოვანია დაადგინოთ ინფორმაციის მიწოდების რომელი მეთოდია ყველაზე ეფექტური თქვენი ბავშვისთვის ამოცანის გასაგებად: ასახეთ მდგომარეობა სქემატურად, მიეცით მაგალითები, დაუსვით წამყვანი კითხვები, უბრალოდ მიეცით საშუალება ხმამაღლა იფიქროს და საპასუხოდ თავი დაუქნია და ა.შ.
  • იყავით ყურადღებიანი მის გრძნობებზე, ნუ უგულებელყოფთ მათ, წაახალისეთ, რომ იცოდეს და დაასახელეთ ისინი. გამოხატეთ თქვენი შვილის ემოციები, როდესაც შეამჩნევთ მის მდგომარეობას. მაგალითად: „ნაწყენი ხარ“, „სევდიანი ხარ“ ან „უბრალოდ მიხარია, როცა გხედავ, რომ ბედნიერი ხარ“.
  • აკონტროლეთ თქვენი შვილი ტელევიზორისა და კომპიუტერის (ტაბლეტი, ტელეფონი) ყურების დროს. ამავდროულად, უმჯობესია არ გამოიყენოთ მკაცრი აკრძალვები, არამედ შესთავაზოთ ალტერნატიული გართობის ვარიანტები. მაგალითად, უფრო ხშირად წავიდეთ ერთად სასეირნოდ, გამოფენებზე, სპექტაკლებზე, შესთავაზეთ საინტერესო წიგნის წაკითხვას და ა.შ.
  • დააკვირდით, რა განწყობაზე დადის თქვენი შვილი სკოლაში. გულწრფელად დაინტერესდით: უყვარს სწავლა? ადვილია კლასელებთან და მასწავლებელთან ურთიერთობა? რომელი საგნები უყვარს უფრო მეტად და რომელი ნაკლებად?
  • თავისუფლად მიეცით თქვენს შვილს დავალებები სახლის გარშემო, შეუფერხებლად ჩამოაყალიბეთ მისი პასუხისმგებლობის წრე (ოთახის და სხვა შენობების დასუფთავება, მაღაზიაში სასურსათო პროდუქტების ყიდვა, შინაური ცხოველის მოვლა და ა.შ.) ჩართეთ იგი ერთობლივ საქმიანობაში, როგორიცაა სხვადასხვა სახის მომზადება. კერძები, მცენარეების დარგვა ქვეყანაში, მარტივი დახმარება შეკეთებაში და ა.შ.
  • გახსოვდეთ, რომ ბავშვს ყოველდღე უნდა ჰქონდეს დრო დასვენებისთვის, სეირნობისთვის, საყვარელი აქტივობებისთვის, თამაშებისთვის (სწავლის, საყოფაცხოვრებო საქმისა და კლუბებსა და განყოფილებებზე დასწრებისგან თავისუფლად).
  • მშობლების მნიშვნელოვანი ამოცანაა შეინარჩუნონ ავტორიტეტი ბავშვის თვალში. მაშასადამე, არ უნდა დაუშვას უკიდურესობა: დაშორდეს განათლებას და იმოქმედოს მიმღებლობაზე ან, პირიქით, მთლიანად დათრგუნოს მისი ნება და აიძულოს დაემორჩილოს. ბავშვი ფიქრობს და აანალიზებს სიტუაციას და შენს სიტყვებს, ამიტომ კამათობს სტილში: "იმიტომ, რომ მე ასე ვთქვი!" ან "არ გაბედო წინააღმდეგობა!" აშკარად არ იქნება თქვენს სასარგებლოდ და არ დაეხმარება სასურველი ეფექტის მიღწევაში. დიახ, ზოგიერთი ბავშვი ხდება მორჩილი და მართვადი, მაგრამ ამავე დროს აკლია ინიციატივა, აქვს კომპლექსები და ვერ ახერხებს მომავალში საკუთარ თავზე დგომას და დამაჯერებლად გადალახოს სირთულეები. არის თუ არა ეს გზა, რომლითაც გსურთ თქვენი შვილის გავლა?
  • ისწავლეთ ბავშვის ნდობა და შეუქმენით პირობები, რომ მას ენდობოდეს თქვენ. ეს არის სამომავლოდ მასთან ძლიერი ურთიერთობის შენარჩუნების გასაღები. გრძელი წლები. მიეცით საშუალება შეასრულოს მნიშვნელოვანი ამოცანები, მიეცით საშუალება იგრძნოს და გააძლიეროს თავისი უნარები და შესაძლებლობები, თავი იგრძნოს ოჯახის ასისტენტად და მნიშვნელოვან წევრად.
  • 8 წლის ბავშვის აღზრდა აუცილებლად უნდა ეფუძნებოდეს მის პატივისცემას, ხაზს უსვამს მის მიმართ ძლიერი მხარეები, პირობების შექმნა თავდაჯერებულობის და ადეკვატური თვითშეფასების ჩამოყალიბებისთვის.

8-9 წლის ბავშვების სქესობრივი განვითარება

მიუხედავად იმისა, რომ სქესობრივი მომწიფება ჩვეულებრივ ხდება მოზარდობის პერიოდში, ზოგიერთმა ბავშვმა (განსაკუთრებით გოგონებმა) შეიძლება განიცადოს პუბერტატის პირველი ნიშნები 8 ან 9 წლის ასაკში. ამ ეტაპზე მშობლებმა უნდა ისაუბრონ შვილთან სექსუალური განვითარების შესახებ, რათა მოამზადონ ის სხეულში და ფსიქოლოგიაში ცვლილებების დასაწყებად. მნიშვნელოვანია ავხსნათ, რომ ღამის გამონაბოლქვი ბიჭებში და მენსტრუაცია გოგონებში (და სხვა ნიშნები) ნორმალური მოვლენაა, რომელიც აუცილებელია ორგანიზმის მომწიფებისთვის.

სქესობრივი განვითარების საკითხებში, თქვენ ასევე შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვების აღზრდა ამ ასაკში. მაგრამ ძალიან მარტივი და "კრეატიული" ფორმით. მაგალითად, როცა ქალს და კაცს ერთმანეთი უყვართ, მათ შეუძლიათ შვილის შექმნა. კაცს აქვს თესლი, რომელსაც გადასცემს ქალს. და მას აქვს შესაბამისი პირობები, რომ გაზარდოს და გააჩინოს იგი. იდეალურ შემთხვევაში, საუბრები სქესისა და სექსუალური განვითარების შესახებ უნდა აწარმოოს ბიჭთან მამამ, ხოლო გოგონასთან - დედამ.

თანდათან ბავშვებს უჩნდებათ ინტერესი საპირისპირო სქესი. თავიდან ისინი სულ უფრო ხშირად იწყებენ მშობლებსა და სხვა მოზარდებს დაკვირვებას: ბიჭები - მათი დედა და მისი მეგობრები, გოგონები - მათი მამა და სხვადასხვა მამაკაცები(მათ შორის მსახიობები, მომღერლები და სხვები ცნობილი ხალხი), შეუძლია მათი ჯაშუშობა, მათი საუბრების მოსმენა. შემდეგ ინტერესი საპირისპირო სქესის თანატოლებზე გადადის.

ბავშვები სულ უფრო მეტად აცნობიერებენ თავიანთი კუთვნილების შესახებ კონკრეტულ სქესს, ცდილობენ გამოავლინონ შესაბამისი თვისებები ქცევაში, დააკოპირონ უფროსების სიტყვები და ქმედებები და იბრძვიან საკუთარი თავის დადასტურებისაკენ.

ბავშვის განვითარება 8-9 წლის ასაკში: რა უნდა იცოდეთ და შეძლოთ?

  1. ბავშვს შეუძლია საკმაოდ კარგად გააკონტროლოს თავისი ქცევა და შეასრულოს მოვალეობები: ჩაალაგა ზურგჩანთა, მოემზადოს საშინაო დავალება, საწოლი გაასწორეთ, ოთახი გაასუფთავეთ, დაიბანეთ და გაიხეხეთ კბილები, ჩაიცვით და ა.შ.
  2. ბავშვები ამ ასაკში განასხვავებენ რა არის „კარგი“ და რა არის „ცუდი“, იციან როგორ მოიქცნენ საზოგადოებრივ ადგილებში, როგორ დაუკავშირდნენ მეგობრებთან და უცნობ ადამიანებთან და გამოიყენონ თავაზიანი სიტყვები.
  3. მათ შეუძლიათ ნავიგაცია სივრცეში და დროში.
  4. ბავშვს შეუძლია მეტი დიდი დროყურადღების კონცენტრირება საგანზე ან ამოცანაზე.
  5. მოსწავლეებს შეუძლიათ წერა, კითხვა, დათვლა და მარტივი მათემატიკური ამოცანების ამოხსნა.
  6. ისინი იმახსოვრებენ ლექსებს რამდენიმე მეოთხედიდან, მეხსიერებიდან დეტალურად ამრავლებენ ზღაპრებსა და მოთხრობებს.
  7. ბავშვებს განუვითარდათ გრაფიკული მეხსიერება: მათ შეუძლიათ დაიმახსოვრონ რთული სურათი და დახატონ იგი.
  8. ბავშვს შეუძლია გამოხატოს თავისი აზრი სხვადასხვა საკითხზე.
  9. მოსწავლეს შეუძლია გაიგოს, როგორ მუშაობს სხვადასხვა მოწყობილობები.

ყოველდღიური რუტინა 8-9 წლის ბავშვისთვის

ამ ასაკობრივ ეტაპზე ბავშვი განიცდის დიდ გონებრივ დატვირთვას, ამიტომ მნიშვნელოვანი დრო უნდა დაეთმოს დასვენებას.

სწავლა და საშინაო დავალება. ამ ასაკში ბავშვები სკოლაში ყოველდღიურად 3-დან 5 საათამდე ატარებენ. გაკვეთილების შემდეგ ბავშვმა უნდა დაისვენოს და სუფთა ჰაერზე გაისეირნოს. საშინაო დავალება უნდა დაიწყოს სწავლიდან არა უადრეს 3 საათისა. დარწმუნდით, რომ მათ დასრულებას დღეში 2 საათზე მეტი არ დასჭირდებათ, წინააღმდეგ შემთხვევაში მოსწავლე ძალიან დაიღლება.

კვება.ბავშვისთვის ყველაზე შესაფერისი ვარიანტია დღეში ხუთჯერადი კვება: საუზმე, სადილი სკოლაში, შუადღის საუზმე, ვახშამი და მსუბუქი კვება ძილის წინ.

ოცნება. 8-9 წლის სკოლის მოსწავლეს სჭირდება 10-11 საათი ძილი, ამიტომ უმჯობესია დაიძინოს არაუგვიანეს 21.00-21.30 ჰიგიენური პროცედურის ჩატარებამდე (დაბანა, კბილების გახეხვა, შხაპის მიღება). ამ ასაკში თითქმის ყველა ბავშვს არ აქვს დღის ძილი, მაგრამ თუ თქვენს შვილს ეს სჭირდება, მაშინ ნუ ჩაერევით, ნება მიეცით აღიდგინოს ძალა სკოლის შემდეგ.

ინტერესის კლასები.ამ ასაკში სკოლის მოსწავლეების უმეტესობა დადის სპორტულ კლუბებში, კლუბებში, საცეკვაო სტუდიებში ან მუსიკალურ სკოლებში. როგორც წესი, ასეთი გაკვეთილები იმართება სკოლის დამთავრებისთანავე ან სკოლაში საღამოს დრო. მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი თავად დაინტერესდეს მათით და უნდა მოინახულოს ისინი და არ წავიდეს იქ „რადგან მშობლებმა გამოგზავნეს“.

დასვენება, სეირნობა.ბავშვს ყოველდღიურად სჭირდება 2-3 საათი სუფთა ჰაერზე ყოფნა. რაც უფრო მეტს მოძრაობს, მით უკეთესი. ეს არის სტუდენტის თავისუფალი დრო, რომელსაც ის თავად ავსებს იმით, რაც სურს. მაგრამ მოსწავლემ დღეში 1 საათზე მეტი არ უნდა გაატაროს ტელევიზორთან ან კომპიუტერთან. მნიშვნელოვანია ამის მონიტორინგი და ალტერნატიული საინტერესო აქტივობების შეთავაზება.

პასუხისმგებლობა და სამუშაო. ბავშვი უნდა იყოს ჩართული საოჯახო საქმეებში და დაეკისროს გარკვეული პასუხისმგებლობა (ჭურჭლის გარეცხვა, მაღაზიაში წასვლა, ნაგვის გატანა და ა.შ.) ასწავლეთ მოსწავლეს, რომ მან თავად უნდა გაასუფთავოს თავისი ოთახი.

აქტივობები, თამაშები და სათამაშოები 8-9 წლის ბავშვისთვის

ამ ასაკში, საჭიროების შემთხვევაში, შეგიძლიათ ბავშვებთან ერთად ჩაატაროთ გაკვეთილები მეხსიერების (ლექსების სწავლა, ტექსტის გამეორება), ყურადღების (გარემოს ცვლილებების, ბგერების, სიტყვების დაკვირვება) გასავითარებლად. ლოგიკური აზროვნება(პრობლემების გადაჭრა, ობიექტების ჯგუფებად გაერთიანება და განსხვავებების პოვნა). ნებისმიერი აქტივობა საუკეთესოდ კეთდება თამაშის სახით.

თამაშები 8-9 წლის ბავშვებისთვის:
როლური თამაში: ბავშვებს უყვართ ფილმებიდან, კომიქსებიდან და მულტფილმებიდან გმირების სურათების „ცდა“.

მოძრავი: "გორაკის მეფე", "წყობი პატარაა", "ფეხზე მაღლა მიწიდან", თამაშები ბურთთან, თოკზე გამოტოვება, სპორტული თამაშებიდა ა.შ.

მაგიდის: « ზღვის ბრძოლა“, „მოსიარულეები“, ჭადრაკი, ქვები, კროსვორდები (კარგად ავითარებენ აზროვნებას და ლოგიკას).

თამაშები მეხსიერებისა და ყურადღების განვითარებისთვის:"საჭმელი-უჭამი", "გაიმეორე მოძრაობა", "იპოვე განსხვავებები" (სურათზე), "რა შეიცვალა?" და ა.შ.

სათამაშოები 8-9 წლის ბავშვებისთვის
რა თქმა უნდა, თოჯინები, მანქანები და ინტერაქტიული სათამაშოები დიდი ხნის განმავლობაში არ კარგავენ აქტუალობას. მაგრამ ამ ასაკში განვითარებისთვის ყველაზე სასარგებლოა: პლასტილინი, საღებავები, სამშენებლო კომპლექტები, თავსატეხები, თავსატეხები, სხვადასხვა კომპლექტი შემოქმედებითობისთვის და ბავშვთა სამეცნიერო ექსპერიმენტებისთვის. სათამაშოებს კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი ფუნქცია აკისრიათ - აშორებენ ბავშვის ყურადღებას კომპიუტერსა და ტელევიზორს, ამიტომ იზრუნეთ მისი დაინტერესებაზე ამ გზით.

ნუ დაგავიწყდებათ რა არის გარშემო კუთხეში მოზარდობის, და ამ დროისთვის მნიშვნელოვანია, რომ შეძლოთ ბავშვისთვის გახდეთ არა მხოლოდ მენტორი და მაგალითი ყველაფერში, არამედ მეგობარიც, რომელსაც შეუძლია ნებისმიერ მომენტში მოუსმინოს, გაიგოს, მიიღოს და მხარი დაუჭიროს.

ამ სტატიაში:

8 წლის ასაკში ბავშვის გონებრივი განვითარება უკვე გვაძლევს საშუალებას დავასკვნათ: ის სწრაფად იზრდება. სკოლაში სწავლა ხდება ერთ-ერთი მთავარი ამოცანა, მთავარი საქმიანობა.

ბავშვებს ამ ასაკში შეიძლება არ მოსწონდეთ ან უყვარდეთ სკოლა, მაგრამ სასწავლო აქტივობები მათი ცხოვრების განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი ნაწილია. ახლა მოგიწევთ განათლებისადმი მიდგომის შეცვლა, რადგან წარსული მეთოდები უფროსზე აღარ მუშაობს.

დარწმუნდით, რომ ყურადღება მიაქციეთ იმას, რისი გაკეთებაც უკვე შეუძლია თქვენს მოსწავლეს დამოუკიდებლად. თქვენ ასევე გჭირდებათ მისი გაკიცხვა და წახალისება სწორად. ამ დროს იწყება თქვენი მოთხოვნების განხილვა. ბავშვს სურს იცოდეს, რატომ სთხოვთ მას რაიმეს გაკეთებას, რატომ ახლა და არა ხვალ ან საღამოს. ეს არის კიდევ ერთი კრიზისული პერიოდი პიროვნების ჩამოყალიბებაში. თქვენ უბრალოდ უნდა დაელოდოთ მას. დააწესეთ კომუნიკაციის საზღვრები: ისინი ახლა აუცილებელია.

ფსიქოლოგია და განვითარება

8 წლის ასაკში ხდება აჯანყება რასაც ფსიქოლოგები უწოდებენ "რატომ". ახლა ფსიქოლოგიური განვითარებაუკვე საშუალებას აძლევს ადამიანს იფიქროს საკუთარი და სხვისი ქმედებების მიზეზზე. ბავშვები ამაში მოხუცებს ძალიან სურთ საკუთარი ინტერესების დაცვა და დამოუკიდებლობისთვის ბრძოლა. მათი მშობლებიც ასე იყვნენ ერთ დროს, ასე რომ, ეს არ არის კონკრეტულად თქვენი შვილის ან ქალიშვილის თავისებურება. შეუძლებელია ლიდერის მიყოლა, მაგრამ ასევე არასწორია კონფლიქტის გადაწყვეტის გარეშე დატოვება.

არაფერია ცუდი ბავშვის ახალ დამოუკიდებლობაში. ეს განვითარების გარდაუვალი ეტაპია, რომელსაც ერთად გაივლით. უმჯობესია, თუ ისწავლით საზღვრების დადგენას, აჩვენოთ: "ეს შესაძლებელია, მაგრამ ეს აღარ არის შესაძლებელი". ახლა საუკეთესო ტაქტიკაგანათლება - სიტუაციის თქვენი სწორი გაანგარიშება. სადღაც შეგიძლია დანებდე და ვერაფერს დაკარგავ, მაგრამ სადღაც საღი აზრი უნდა დაიცვა. ეს იქნება „ბრძოლა“, სადაც ზოგჯერ მშობლებს შეუძლიათ წააგონ. ეს მხოლოდ ბავშვებს მოუტანს სარგებელს.

რა უნდა შეეძლოს ბავშვს?

თუ 7 წლის ასაკში დედამ სკოლამდე დაკეცა პორტფელი, მაშინ 8 წლის ასაკში ბავშვმა უკვე თავად უნდა მიხედოს ყველა სასკოლო საქმეს. მშობლებმა უნდა უზრუნველყონ, რომ ის მაქსიმალურად დამოუკიდებელი იყოს. ამ ასაკში აუცილებელია:


მისი გადადება უკვე შეუძლებელია. ბავშვები ძალიან სწრაფად ეჩვევიან ცხოვრების გარკვეულ წესს და დამოკიდებულებას. თუ ის მხოლოდ საშინაო დავალებას ამზადებს, დანარჩენს კი დედა აკეთებს,მამა, ბებიები, მაშინ ბავშვი ძალიან სწრაფად ისწავლის ზუსტად ასე ცხოვრებას. პასუხისმგებლობის გარეშე ამ ასაკში ფსიქიკა უარესად ვითარდება, ვინაიდან არ არსებობს ლოგიკური და სიტუაციური აზროვნების სტიმული.

ძალიან
ამ ასაკში სასარგებლოა დამატებით ენებით, სპორტით და მუსიკით ჩართვა. აქ მთავარი წესი ის არის, რომ ბავშვს უნდა მოეწონოს გაკვეთილები და არ გადატვირთოს იგი. სკოლაში დატვირთვა არც ისე დიდია, მაგრამ ბავშვებს დრო სჭირდებათ დასასვენებლად და სათამაშოდ. თუ სკოლის შემდეგ ყოველდღე არის საშინაო დავალება, ასევე სექციებზე დასწრება, მაშინ დასვენებისთვის დრო აღარ დარჩება. ეს არასწორი მიდგომაა. კლუბებსა და სექციებზე ჯერ კვირაში 2-3-ჯერ შეგიძლიათ დასწრება.

შეიძლება ძნელი იყოს

წესი „თუ მეტი დაიღალე, უფრო სწრაფად დაიძინებ“ არ ეხება ბავშვებს. მათი ნერვული სისტემაგანსხვავდება ზრდასრული ადამიანისგან. დედა და მამა მთელი დღე მუშაობენ, იღლებიან და საღამოს სწრაფად იძინებენ, მაგრამ თქვენი სკოლის მოსწავლე არ ცხოვრობს ასეთი პროგრამით. დიახ,
ფიზიკური აქტივობაეხმარება მას სტრესის მოხსნაში. ამისთვის შესაფერისია საღამოს გასეირნება სუფთა ჰაერზე. ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს ბევრი საზრუნავი, კითხვა - აწამებენ და არ აძინებენ.

დაამყარეთ სანდო ურთიერთობა: დაუკავშირდით, ისაუბრეთ, ერთად მოაგვარეთ პრობლემური სიტუაციები. თუ გამოსავალს შემოგთავაზებთ, ბავშვს საღამოს უფრო გაუადვილდება დაძინება. თუ მას არ აქვს თქვენთან საუბრის შესაძლებლობა, მაშინ მისი ფიქრები გააგრძელებს მის ტანჯვას. მაგრამ ბევრი სასკოლო პრობლემა და საზრუნავი შეიძლება მოგვარდეს მშობლებთან მარტივი საუბრით.

თამაშები

8 წლის ასაკი არის დრო, როდესაც ფსიქიკა და ინტელექტი აქტიურად ვითარდება. მაგრამ ეს იმას არ ნიშნავს
სკოლის მოსწავლეებს არ სჭირდებათ თამაშები და სათამაშოები. ახლა მთავარია მივცეთ საშუალება მშვიდად ითამაშონ, დაჟინების გარეშე, რომ ასეა "პატარებისთვის". თამაშის დროს 7-8 წლის ბავშვები ჩვეულებისამებრ მოდელირებენ ცხოვრებისეული სიტუაციები, იპოვნეთ გადაწყვეტილებები. ეს შესანიშნავი მოტივაციაა ფსიქიკის განვითარებისთვის, რადგან თქვენ უნდა მოაგვაროთ სიტუაციური პრობლემები, თავად იპოვოთ გამოსავალი. სხვადასხვა სიტუაციები. თამაშის დროს ბავშვის ბევრი ნიჭი ვლინდება.

სასკოლო განათლება

ახლა არის მთავარი აქტივობაუმცროსი სკოლის მოსწავლე. განათლება და განვითარება ხდება
საუბრის მთავარი თემები, წუხილი და სურვილები. დღესდღეობით, ბევრი სკოლის მოსწავლე ძალიან შეშფოთებულია მათი შეფასებებითა და მასწავლებლების ქებით. ეს მდგომარეობა ყოველთვის დიდხანს არ გაგრძელდება. დაწყებითი სკოლის ბევრი წარჩინებული მოსწავლე მომავალში სწავლის მიმართ გულგრილი ხდება.. ინტერესის შენარჩუნება არა მხოლოდ მასწავლებლის, არამედ მშობლების ამოცანაა.

დღესდღეობით ბევრს საუბრობენ იმაზე, თუ როგორ არ არის საუკეთესო მარკირების სისტემა. ბავშვი მეტ ენერგიას ხარჯავს არა სწავლაზე, არამედ იმაზე, რომ მიიღოს "A" ან "D" არ მიიღოს. თავად განათლების მიზანი დევნილი აღმოჩნდება. ბევრი ბავშვი პასუხობს კითხვას "რატომ სწავლობ?" Ისე:

რომ
მშობლები არ მსაყვედურობდნენ.

იმიტომ რომ ყველა სწავლობს.

სწორი A-ების მისაღებად.

სამწუხაროდ, თუ მასწავლებელმა არ აუხსნა მათთვის პროცესის მნიშვნელობა, მაშინ ისინი ასე ფიქრობენ. ასეთ კვლევებს დიდი შედეგი არ მოაქვს და ცოდნა რამდენიმე კვირაში ან არდადეგების შემდეგ ივიწყება. მშობლებისა და მასწავლებლების მთავარი ამოცანაა მათი დაინტერესება.

ნუ მოითხოვთ "იყოთ ზრდასრული"

ბავშვები თანდათან იზრდებიან და ვითარდებიან. არ არის საჭირო იმის მოთხოვნა, რომ ეს უფრო სწრაფად მოხდეს. შენს მეზობელთან 8 წლის ბავშვმა უკვე იცის 2 ენა, ყოველდღე კითხულობს წიგნებს და იგებს ოლიმპიადებს? თქვენ არ უნდა მისცეთ მას, როგორც მიუწვდომელ მაგალითს თქვენს შვილს, რომელსაც უყვარს მულტფილმები, ყოველთვის არ უმკლავდება მათემატიკას და ოცნებობს სუპერგმირებზე. ყველა ბავშვი ინდივიდუალურად ვითარდება. გარდა ამისა, მათ შეუძლიათ წარმატების მიღწევა სრულიად განსხვავებულ სფეროებში. მაგალითად, მიუხედავად იმისა, რომ თქვენს შვილს არ უყვარს მათემატიკა, თქვენი შვილი კარგად ხატავს, ნიჭიერია ტექნოლოგიებით ან კარგი სპორტსმენია.

მოთხოვნა, რომ გადააგდოთ სათამაშოები, თამაშები და ბავშვების აქტივობები და ფოკუსირდეთ მხოლოდ სწავლაზე, არასწორი მიდგომაა.
8 წლის ასაკში თავად ბავშვებს ესმით, რომ იზრდებიან. მათი ინტერესები თანდათან იცვლება. მაგალითად, ბავშვი შეიძლება მოულოდნელად დაინტერესდეს თანამედროვე მუსიკით ან აირჩიოს ცოდნის გარკვეული სფერო და მხოლოდ ამის შესწავლა მოინდომოს. მშობლები ხშირად იგონებენ თავიანთ თავში იდეალური განვითარების გეგმას. თუმცა, იდეალი არ არსებობს მხოლოდ იმიტომ, რომ თქვენი შვილი ცოცხალია, თავისი ინტერესებით, სურვილებითა და შესაძლებლობებით. მიეცით მას დრო საკუთარი თავის გასარკვევად.

აღზრდა

სწავლა კარგია, მაგრამ განათლებაც უნდა გაკეთდეს. შენს სკოლის მოსწავლეს ჯერ კიდევ აქვს თავში პროგრამა: თუ მას რაღაც უნდა, მაშინ ჩვენ ვტირით, რადგან ისტერიკებით ყველაფერი შეგიძლიათ მიიღოთ. დროა მას თავი დავანებოთ. ეს ქცევა მანიპულაციურია, და მშობლები ძალიან ინანებენ, თუ ამას დაუყოვნებლივ არ შეწყვეტენ.

ქცევის თავისებურებები

ამავე ასაკში, 8 წლის ასაკში, ბავშვის პირადი თვითდამტკიცებისთვის არცთუ სასიამოვნო დრო იწყება. ადრე მშობლები ითხოვდნენ რაღაცის გაკეთებას და ვაჟი ან ქალიშვილი ასრულებდა თხოვნას. ახლა შეიძლება გაჩნდეს კითხვა: "რატომ?" ასე რომ, შეიძლება: "რატომ გაასწორო საწოლი, მე სკოლიდან დავბრუნდები და მაინც დავიძინებ", "რატომ დაიბანო ჭურჭელი ახლა, შეგიძლია გარეცხო ხვალ", "რატომ უნდა გავასეირნო მუდმივად ძაღლი, შენც შეგიძლია". აქ ჩვენ უნდა ვიყოთ გაგება. თქვენი განმარტებები დიდ შედეგს არ მოიტანს, „ჭკვიანი“ ბავშვი კიდევ 1000 არგუმენტს იპოვის.

აუცილებელია ბავშვისთვის საზღვრების დადგენა მოქმედება. მაგალითად, საჯაროდ, წვეულებაზე, მაღაზიაში კამათი და დაწყება „რატომ...“ მიუღებელია. თქვენ უბრალოდ უნდა გააკეთოთ როგორც დედა ან მამა ითხოვს. ის თავად ქვეცნობიერად ეძებს ამ ჩარჩოებს და სჭირდება მათ. დაისაჯეთ მოსწავლე ისე, როგორც ადრე დაისაჯა ( ყვირილი, კუთხე, კონდახზე დარტყმა) ახლა უაზროა. ჯობია მშვიდად აგიხსნათ, რომ მშობლების თხოვნის შეუსრულებლობა მოჰყვება ასე და ასეთს (ტელეფონს წაართმევ, ტელევიზორს ვერ ჩართავ, ვერც სასეირნოდ წახვალ).

თავისი ინტერესების დასაცავად, ბავშვმა შეიძლება დაიწყოს თქვენი მითითებების შესრულება ძალიან ნელა ან ცუდად. უბრალოდ ასე ნუ დატოვებთ. თვალყური ადევნეთ განხორციელებას, აიძულეთ იგი ხელახლა შესრულდეს, თუ ის ცუდად არის შესრულებული. ეს ასევე რთული გამოცდილებაა ბავშვისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, მას უკვე ბევრი რამ ესმის, თუნდაც თქვენი ქმედებები, მაგრამ ის მაინც მთლიანად თქვენზეა დამოკიდებული. 8 წლის ასაკში ხდება გონებრივი მომწიფების ნორმალური პროცესი. ცოტა მოთმინება მოგვიწევს.

როგორ დასაჯონ და დააჯილდოონ

აქ თქვენ უნდა გესმოდეთ: ბავშვებისგან თქვენი ვაჟი ან ქალიშვილი
ადრე იყვნენ, ისინი უკვე სრულფასოვან ადამიანებად იქცევიან. თქვენი ყვირილი და შეურაცხყოფა ხელს არ შეუშლის მათ რაღაცის კეთების სურვილის ან არსურვისგან. პირიქით, ეს მზარდი ადამიანისთვის შეურაცხმყოფელია. მათ შეიძლება უკვე გააცნობიერონ, რომ თქვენი შეურაცხყოფის მიღმა კონკრეტული არაფერი დგას. უმჯობესია 8 წლის ბავშვს არსებითად ესაუბროთ. აუხსენით რა გსურთ, რა მოხდება, თუ უარს იტყვის თხოვნის ან დავალების შესრულებაზე.

ზოგჯერ ღირს კომპრომისზე წასვლა. თუ თქვენი მოსწავლე ნორმალურად ჭამს, მაგრამ კიტრს არ ჭამს, ეს ნამდვილად ასეთი პრობლემაა? თქვენ ალბათ გაქვთ საკვების ნაკრები, რომელიც არ მოგწონთ და არ ჭამთ მათ. კიტრის გამო ჩხუბის ნაცვლად, მას სალათში სხვა ბოსტნეული მოათავსეთ. ან თუნდაც შესთავაზოს მას საკუთარი სალათის მომზადება, რადგან მთელი ოჯახი ჭამს და უყვარს კიტრი.

გონებრივი განვითარება
სკოლაში სწავლის პირველ 2-3 წელს ძალიან დიდი პროგრესი მაქვს. ახლა უკვე აღარ შეიძლება ბავშვის დასჯა ისე, როგორც 3-4 წლის წინ. ამან შეიძლება მას კომპლექსები შეუქმნას. უმჯობესია სასჯელები სახლისთვის დატოვოთ, მაგრამ მსგავსი რამ არ გააკეთოთ ქუჩაში, მეგობრების ან მასწავლებლების თვალწინ. ეს აღარ არის ბავშვი, რომელსაც არ ახსოვს თავისი ცუდი საქციელი.

თუ საყვედურობ და სჯი, მაშინ უნდა წაახალისო. 8 წლიდან უკვე შეგიძლიათ თქვენს შვილს პირადი ფულის მიცემა. მცირე ფულადი სტიმული არ დააზარალებს მას. მაგრამ არ არის საჭირო ამით „თამაში“ ფულის მიცემით და შემდეგ წაღებით ცუდი საქციელიან სწავლა. ეს მხოლოდ ბავშვის უნდობლობას და საიდუმლოების გაზრდას გამოიწვევს.

საუბარი ბავშვთან

ეცადეთ, ყველა პრობლემა საუბრით მოაგვაროთ. ბავშვის სწორი განვითარება შეუძლებელია მშობლების მხარდაჭერის გარეშე. მან არ უნდა დაინახოს თქვენ, როგორც მტრად, რომლისგანაც უნდა დაიმალოს თავისი აზრები, საქმიანობა და ნივთები, არამედ როგორც მის საყვარელ მშობელსა და მეგობარს. ამისათვის იყავით მომთმენი. ადვილი არ არის თქვენი ბავშვის ზრდის ყურება. დიახ, ის დამოუკიდებელი ხდება და რჩევები ნამდვილად აღარ სჭირდება. თუმცა, თქვენი კონფიდენციალური საუბრები ორივესთვის სასარგებლოა.

ამ გზით შეგიძლიათ გაიგოთ, როგორია თქვენი შვილი სინამდვილეში.. ის ძალიან შეიცვალა ბოლო 2-3 წლის განმავლობაში, რაც სკოლაში სწავლობდა. თუ მისთვის არა მხოლოდ მკაცრი მშობელი, არამედ მეგობარიც გახდებით, ეს ბევრ პრობლემას მოაგვარებს. რთულ სიტუაციაში ის ყოველთვის მოგმართავს და არ დაიწყებს სიტუაციიდან რაიმე საეჭვო გამოსავლის ძიებას.

მონტესორის რედაქტორებმა ბავშვებს ჰკითხეს:

შესაძლებელია თუ არა რვა წლის ბავშვის ხელახალი აღზრდა თუ უკვე გვიანია? განებივრებულია, ერიდება მშობლების თხოვნის შესრულებას, ყოველთვის უნდა აიძულოს ძირითადი საქმეები: არ დაგავიწყდეს კბილების გახეხვა, დაბანა, საშინაო დავალების სწავლა და ა.შ. ბიჭი 8 წლისაა. . ჩვენ მეორე შვილს, ქალიშვილს ვზრდით, მონტესორის სტანდარტებით - 2 წლის ასაკში ის უკვე დამოუკიდებელია. Წინასწარ გმადლობ!

ოლგა სელეცკაია, ოტრადას საერთაშორისო სამედიცინო ცენტრის მონტესორის მასწავლებელი (AMI 6–12) პასუხობს კითხვას, როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებელი იყოს.

შესაძლებელია თუ არა რვა წლის ბავშვის ხელახალი აღზრდა თუ უკვე გვიანია?

განათლება არის უწყვეტი პროცესი, რომელიც გრძელდება მთელი ცხოვრება. მოზარდებიც კი იცვლებიან თავიანთი ცხოვრების განმავლობაში. ჩვენზე გავლენას ახდენენ გარშემომყოფები, გარემოებები და ცხოვრებისეული გამოწვევები. ამიტომ, არასდროს არის გვიან უზრუნველყოფა დადებითი გავლენათითო ბავშვზე.

როგორ გავზარდოთ 8 წლის ბავშვი

მაღალი თვითშეფასება ბავშვში პასუხისმგებლობისა და დამოუკიდებლობის გრძნობის განვითარების მთავარი პირობაა.
როგორ გავზარდოთ თვითშეფასება რვა წლის ბავშვში? ბავშვები თავს მნიშვნელოვნად გრძნობენ, თუ უფროსები მათთან საუბარს გამოყოფენ დროს. ხშირი კომუნიკაცია და სხვადასხვა თემების განხილვა ხელს უწყობს თავდაჯერებულობის განვითარებას.

ჰკითხეთ მის მეგობრებსა და საქმიანობას, რომელიც მას მოსწონს. გააზიარე შენი ცხოვრების საუკეთესო და ყველაზე ცუდი ეპიზოდები. ჰკითხეთ რა მოეწონა მას დღეს ყველაზე მეტად? რა იყო რთული მომენტები? ნება მიეცით თქვენს შვილს იგრძნოს, რომ შესაძლებელია და აუცილებელია ცხოვრებისეული ნეგატიური გრძნობებისა და მომენტების გაზიარება. ეს გვაძლევს იმის გაგებას, რომ ცხოვრებაში არის დადებითი და უარყოფითი სიტუაციები. ღია, კეთილი და გულწრფელი კომუნიკაცია თქვენს შვილთან ქმნის ძლიერ, ხანგრძლივ კავშირებს მშობლებსა და შვილებს შორის.

როგორ ავიმაღლოთ პასუხისმგებლობა ბავშვში

პასუხისმგებლობა არის უნარი სწორი არჩევანიდა იცოდე შენი ქმედებების შედეგები. პასუხისმგებელი ადამიანი ზრუნავს სხვების კეთილდღეობაზე და ესმის, რომ ყველა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს მათ გარშემო არსებული სამყაროს განვითარებაში.

რვა წლის ბავშვისთვის პასუხისმგებელი ქცევა გამოიხატება შემდეგში:
- დამოუკიდებლად მოემზადოს სკოლისთვის;
- დაალაგეთ თქვენი ნივთები;
- დაეხმარეთ უფროსებს სახლის გარშემო;
- იყოს ასისტენტი სკოლის საქმეებში;
- დაიცავით წესრიგი თქვენს სახლში და ეზოში;
- იზრუნეთ მცენარეებზე და ცხოველებზე;
- დაეხმარეთ პატარა ბავშვებს და ხანდაზმულებს;
- შეატყობინეთ ქუჩაში საგანგებო ან საშიში სიტუაციების შესახებ შესაბამის ორგანოებს.

8 წლის ბავშვს პასუხისმგებლობის დასანერგად, პასუხისმგებლობა უნდა შეესაბამებოდეს მის ასაკს. თანდათანობით და მშობლის ხელმძღვანელობით ვითარდება თავის მოვლის ჩვევები. თუ ბავშვი მოუწესრიგებელია, საყვედურები და კატეგორიული მითითებები არ გამოიწვევს წარმატებას.

ბავშვის მიერ დაკისრებული ვალდებულებების შეუსრულებლობის მიზეზი შეიძლება იყოს მშობლების ძალიან განზოგადებული მოთხოვნები: „გაათავისუფლე შენი ნივთები“, „მოემზადე ხვალ სკოლისთვის“. დაყავით ეს მოთხოვნები უფრო კონკრეტულად: „ჩაალაგე ზურგჩანთა - რა დაგჭირდება ხვალ?“, „მოამზადე ტანსაცმელი, რომელსაც ხვალ სკოლაში ჩაატარებ: აიღე სუფთა წინდები და პერანგი და ჩამოკიდე სკამზე“.

ყოველდღიური რუტინა და პასუხისმგებლობები, რომლებიც ბავშვს ეკისრება ოჯახში, აძლევს მას ნათელს, თუ რას ელოდება ამა თუ იმ დროს. დილით შხაპს იღებს, კბილებს იხეხავს, ​​იცვამს და საუზმობს. საღამოს ის ხვალისთვის აწყობს სკოლის ზურგჩანთას, ამზადებს ფორმას ვარჯიშისთვის ან სკოლის შემდგომი საქმიანობისთვის, იღებს შხაპს, იხეხავს კბილებს და ძილის წინ კითხულობს.

ოჯახმა უნდა გამოყოს გარკვეული დრო ტელევიზორის ყურების ან კომპიუტერის გამოყენებისთვის. ტელევიზორის ან კომპიუტერის ყურების საერთო დრო არ უნდა აღემატებოდეს დღეში ორ საათს.

პასუხისმგებლობა და დამოუკიდებლობა ნიშნავს, რომ ბავშვმა იცის ნებადართულის საზღვრები. თუ ბავშვი არღვევს წესებს, მარტივად და მოკლედ აუხსენით, რა დააშავა ბავშვმა და რა შედეგები შეიძლება მოჰყვეს ამ წესების შეუსრულებლობას.

მოგვიყევით რა ხდება მის ორგანიზმში, თუ კბილებს არ გაიხეხავს, ​​აჩვენეთ კარიესით დაავადებული კბილების სურათები. გვითხარით, როგორ ხვდება პათოგენური ბაქტერიები ორგანიზმში გაუსუფთავებელი პირიდან, ვრცელდება სისხლში და გავლენას ახდენს გულის, ღვიძლისა და თირკმელების მუშაობაზე. პირის ღრუს და სხეულის ჰიგიენის შესახებ ინფორმირებულობა მოსწავლეს უბიძგებს ჰიგიენის დაცვისკენ.

ესაუბრეთ თქვენს შვილს ჰორმონ მელატონინის შესახებ, რომელიც გამოიყოფა ძილის დროს. რატომ არის მნიშვნელოვანი დროულად დაძინება, ვინაიდან ჰორმონის მელატონინის აქტივობა საღამოს 9 საათზე იწყება. რატომ არის მნიშვნელოვანი, რომ დიდხანს არ იჯდეთ, არ გამოტოვოთ ეს მომენტი, რათა ხარისხიანი ძილი გქონდეთ? საჭიროა გაშენება ჯანსაღი იმიჯიცხოვრება, აუხსენით ბავშვებს ძილის ჰიგიენის, სამუშაო ჰიგიენის და საკუთარი სხეულის მნიშვნელობა.

მიეცით თქვენს შვილს გარკვეული პასუხისმგებლობები სახლის გარშემო:

გაშალეთ სუფრა ოჯახური სადილისთვის;

გაასუფთავეთ თქვენი მაგიდა და შეინახეთ მარაგები წესრიგში;

გამოკვება შინაური ცხოველები;

ჩააგდე ჭუჭყიანი ტანსაცმელი სამრეცხაო კალათაში.

შეაქეთ ბავშვი.შეაქო ძალისხმევა და არა შედეგი. დაინახავთ, რომ მისი თვითშეფასება იზრდება, რადგან ეს პასუხისმგებლობები მისთვის ჩვევად იქცევა.

სტუდენტის პასუხისმგებლობა სწავლაში

მშობლების ყველაზე გავრცელებული პრეტენზია არის ის, რომ ბავშვს არ შეუძლია დაჯდეს საშინაო დავალების შესასრულებლად. იმისათვის, რომ დაეხმაროთ თქვენს 8 წლის ბავშვს სასკოლო მოვალეობებში, დააწესეთ წესები.

დაიწყეთ მოსწავლის სასწავლო სივრცის ორგანიზებით. ის შორს უნდა იყოს ტელევიზორისა და სხვა ყურადღების გამფანტველი მოწყობილობებისგან. როცა ბავშვმა საშინაო დავალების შესრულება უნდა დაიწყოს, გამორთეთ ტელევიზორი. რვა წელი ჯერ კიდევ არ არის ის ასაკი, როდესაც სკოლის მოსწავლემ შეიძლება დამოუკიდებელი, კონცენტრირებული საშინაო დავალების შესრულება. მშობლების როლი დიდია ყურადღების გამფანტველი საგნების აღმოფხვრაში. ამიტომ მისაღებია ბავშვისთვის საშინაო დავალების შესრულება სამზარეულოს მაგიდასთან, ზრდასრული ადამიანის თანდასწრებით, რომელიც საჭმელს ამზადებს.

დააწესეთ წესი სმარტფონებთან დაკავშირებით: როდესაც სტუდენტი სწავლობს, ტელეფონის სიგნალები გადადის ჩუმ რეჟიმში. ასეთი ქცევის მოდელირება ბავშვისთვის უაღრესად მნიშვნელოვანია - ის გრძნობს სხვების მხარდაჭერას და მათ პატივისცემას საგანმანათლებლო საქმიანობის მიმართ.

მოსწავლესთან ერთად მოამზადეთ მისი მაგიდა სამუშაოდ: მასზე არ უნდა იყოს ზედმეტი საგნები, მაგიდა კარგად უნდა იყოს განათებული და ყველა საჭირო ნივთი ხელთ უნდა იყოს, რათა ბავშვს არ დასჭირდეს ყურადღების გადატანა და ადგომა. მაგიდა.

შექმენით საშინაო დავალების განრიგი თქვენს შვილთან ერთად. დააყენეთ თხუთმეტწუთიანი შესვენებები ყოველ 30 წუთში. დარწმუნდით, რომ ოთახი კარგად არის ვენტილირებადი. დაკიდეთ თქვენი შვილის ოთახის კედელზე დიდი კალენდარი, ასევე ფურცელი მისი საოჯახო საქმეების ჩამონათვალით. ბავშვები იღებენ კმაყოფილებას, როდესაც შეუძლიათ შეამოწმონ ყუთი ან დააყენონ სტიკერი დასრულებული დავალების გვერდით.

სანამ ბავშვი საშინაო დავალებას ასრულებს, ჯობია მის გვერდით იჯდეს და საკუთარ საქმეს მიხედოს: ოჯახის ბიუჯეტი, გადასახადების ონლაინ გადახდა და ა.შ. ამგვარად ბავშვი იგრძნობს, რომ მარტო არ არის თავისი პასუხისმგებლობები. გარდა ამისა, თქვენ აყალიბებთ კონცენტრირებულ და ყურადღებიან დამოკიდებულებას დავალებების მიმართ.

რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი არ ემორჩილება მშობლებს

”ის განებივრებულია, არ სურს შეასრულოს მშობლების თხოვნები, მას ყოველთვის უნდა აიძულონ გააკეთოს ძირითადი: არ დაგავიწყდეს კბილების გახეხვა, აბაზანა, საშინაო დავალების სწავლა და ა.

რატომ არ ემორჩილება 8 წლის ბავშვი? აქ საქმე გვაქვს ქცევასთან „იგნორირებასთან“ - ბავშვს არ ესმის, რასაც უფროსები ეუბნებიან პირველად.

ჯერ უნდა გესმოდეთ ამ ქცევის მიზეზები. დიდი ალბათობით, ეს იმიტომ ხდება, რომ მოზარდები რამდენჯერმე იმეორებენ მოთხოვნებს და ბავშვი უბრალოდ მიჩვეულია სიტყვებზე არ რეაგირებას.

დააწესეთ წესი - თქვენ მხოლოდ ერთხელ გჭირდებათ რამის გაკეთება.

თქვენს შემთხვევაში, როდესაც ხედავთ, რომ ბავშვი არ პასუხობს, გამოიყენეთ „ჩართული ხელმძღვანელობის“ ტექნიკა. ნუ მისცემთ შვილს უფლებას უგულებელყოს თქვენი მოთხოვნა და განაგრძოს საკუთარი საქმის კეთება. მიუახლოვდით მას და გულწრფელად უთხარით, რომ გესმით მისი გრძნობები: მას სურს ცოტა მეტი თამაში და ბოდიში, რომ განშორება სათამაშოებს. ბავშვის გრძნობების გაგების გამოხატვით, თქვენ ამით საკუთარ თავს მის მხარეზე დგებით, მის ტალღას ემორჩილებით.

შემდეგ გულთბილად აუხსენით ბიჭს, რატომ უნდა შეწყვიტოს ის, რასაც აკეთებს და გააკეთოს ის, რაც საჭიროა (დაძინების დროა ან საშინაო დავალების შესასრულებლად დაჯდომის დროა). მეგობრული ტონით განიხილეთ, რა შედეგები შეიძლება მოჰყვეს მოთხოვნის შეუსრულებლობას (გაუსწავლელი გაკვეთილები, ძილიანი ბავშვი). შემდეგ შესთავაზეთ მონაწილეობა მოთხოვნის შესრულებაში: „წავიდეთ ერთად და ვნახოთ, რა უნდა მოაწესრიგოთ მაგიდაზე, რომ დავიწყოთ საშინაო დავალებაზე მუშაობა“ ან „მოდით ავირჩიოთ რომელი წიგნის წაკითხვა გსურთ ძილის წინ“.

ქცევის „იგნორირება“ ხშირია და მისი გამოსწორება ზრდასრულისაგან სიბრძნესა და დიდ მოთმინებას მოითხოვს. მნიშვნელოვანია, ბიჭს აგრძნობინოთ, რომ თქვენ არ ხართ მასთან კონფრონტაციული, მაგრამ მხარი დაუჭირეთ მას, რომ გაუმკლავდეს თავის მოვალეობებს.

გახსოვდეთ, რომ რვა წლის ასაკის ბავშვის დამოუკიდებლობისა და პასუხისმგებლობის განვითარება არ არის იზოლირებული პროცესი, არამედ მხოლოდ პიროვნების აღზრდის ინტეგრირებული მიდგომის ნაწილი, ღირებულებების სისტემა და ჩვევები.

ილუსტრაცია: ru.pngtree.com

ცოტა მშობელს შეუძლია დაიკვეხნოს, რომ კარგი შვილი ჰყავთ. დედებისა და მამების უმეტესობას ემუქრება გაბედული, რომელიც მუდამ რაღაც უბედურებაში ხვდება, მუდამ ხუმრობს და ყოველთვის აჯანყდება. ყველაზე პარადოქსული ის არის, რომ ასეთი ქცევა უფროსების ქცევითი რეაქციების ანარეკლია. ბავშვი აკვირდება, შთანთქავს და გბაძავს - შესაბამისად, თქვენი ასლი იზრდება.

ბავშვების დაუმორჩილებლობაზე მშობლების ჩივილების პიკი 5-7 წლის ასაკში მოდის (გირჩევთ წაიკითხოთ :). ტკბილი და მოსიყვარულე ბავშვი ამ ასაკში სადღაც ქრება და მოზარდები ქალიშვილის ან ვაჟის სახით დამანგრეველი კატასტროფის წინაშე დგანან. ბუნებრივად ჩნდება კითხვა, რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი არავის უსმენს. ფსიქოლოგების პასუხი ყოველთვის ერთი და იგივეა: „ჩართეთ თქვენი ბავშვის აღზრდა 1 წლიდან“.

მშობლების უმეტესობა ვერ დაიკვეხნის იმით, რომ ბავშვი მორჩილად იზრდება და ყოველთვის აკეთებს იმას, რასაც ეუბნებიან.

რა არის "ურჩობის ასაკი"?

თითოეული ბავშვი არის ცალკე სამყარო, რომელიც ვითარდება საკუთარი კანონების მიხედვით. ვერავინ - ვერც დედამ და ვერც ექიმებმა - ვერ გასცემენ ზუსტ პასუხს, როცა ბავშვი გარდამტეხ წერტილს მიაღწევს და პატარა ანგელოზი გადაიქცევა პატარა ნაბიჭვრად. ერთი უკვე 2 წლის ასაკში აკეთებს ფერად ისტერიკას, მეორემ 4-5 წლის ასაკშიც ვერ ისწავლა მიაღწიოს იმას, რაც სურს. ქცევის ფორმირებას თან ახლავს ეზო, ოჯახი, საბავშვო ბაღი.

ფსიქოლოგები ამტკიცებენ, რომ 2 წლის ასაკში ბავშვის პიროვნების მთლიანობა იწყებს ჩამოყალიბებას. მე-3 დაბადების დღეს ბავშვმა უკვე შეიძინა საკუთარი „მე“ და აგრძელებს მის გაუმჯობესებას, საკუთარი გარემოდან სამშენებლო ბლოკების ამოღებას. სამი წლის ბავშვებისთვის დგება კრიზისის მომენტი, რომელიც მშობლებმა არ უნდა გამოტოვონ, თორემ გამოტოვებულის გამოსწორება ძალიან გაუჭირდება. ყურადღებით დააკვირდით ბავშვს ამ პერიოდში, უხელმძღვანელეთ და დროულად გააჩერეთ.

6-7 წლის ბავშვებმა კარგად იციან რა არის „კარგი“ და რა არის „ცუდი“. მათ იციან როგორ იყვნენ სახლში და საზოგადოებაში, შიგნით საგანმანათლებო ინსტიტუტებითუმცა, მშობლები და მასწავლებლები ხშირად აწყდებიან პირველკლასელების გამოვლენილ დაუმორჩილებლობას. ბავშვი არ ემორჩილება, ტყდება, არის უხეში, აკეთებს საზიზღარ რაღაცებს განზრახ, ვინმეს ან რაღაცის საზიზღრად - ეს არის ის, რაც ამოსავალი წერტილი უნდა იქნას მიღებული.

ექსპერტები 7 წლის ასაკში კრიზისზე საუბრობენ. რატომ ხდება ეს? როდესაც ბავშვები სკოლაში მიდიან, ისინი ახალი წესებისა და მოთხოვნების წინაშე დგანან. ასეთი შემობრუნება აიძულებს მათ გადახედონ საკუთარ თავს წინა ცხოვრება. საბავშვო ბაღში ბავშვს შეაქო და თქვეს, რომ ის უკვე საკმაოდ ზრდასრული იყო, მაგრამ სკოლაში პირველკლასელმა გაიგო, რომ ის ჯერ კიდევ პატარა იყო. სამყაროში საკუთარი თავის განცდის მკვეთრი მეტამორფოზა აფეთქებს პატარა პიროვნების ფსიქიკას. ასეთი ცვლილება უფრო რთულია მათთვის, ვინც არ წასულა საბავშვო ბაღი. სახლში პატარას არ ემუქრებოდა აქტივობებისა და დასვენების მკაცრი გრაფიკი, ის გარშემორტყმული იყო ახლო ადამიანებით, რომლებიც მას კარგად იცნობდნენ. ბუნებრივია, აღმოჩნდეთ უცნობ გარემოში მკაცრი წესები, ბავშვი ეწინააღმდეგება გარემოებებს.



ყოველთვის ასე არ ხდება, რომ სკოლაში ბავშვი წარმატებული წარჩინებული მოსწავლე ხდება - ადაპტაცია შეიძლება საკმაოდ რთული იყოს

როგორ იზრდება "რთული ბავშვი"?

როცა დაუსვამთ საკუთარ თავს კითხვას, რატომ არ ემორჩილება ბავშვი, ფრიადობს და ისტერიულია, ცოტა ღრმად ჩაიხედეთ, რომ გაიგოთ, საიდან მოვიდა ეს მასში (გირჩევთ წაიკითხოთ :). ყურადღება მიაქციეთ საკუთარ თავს, რადგან ბავშვი არის შესანიშნავი იმიტატორი, რომელიც იღებს ყველა ინფორმაციას თქვენი სიტყვებიდან და მოქმედებებიდან. სიტუაციების ანალიზი, რომლებიც ხელს უწყობს ტკბილი ანგელოზის გადაქცევას უკონტროლო ახირებად და საყვარელო, დაგეხმარებათ გაგების გაუმჯობესებაში. თუ ბავშვი არ ემორჩილება, ეს ნიშნავს:

  • მის აღზრდაში ოჯახი არ იყენებს პედაგოგიურ პრინციპებს. მაგალითად, მშობლების ნებადართული და ამკრძალავი ქმედებების შეუსაბამობა. დღეს დედასთან ან მამასთან კარგი ხასიათიდა მოზარდები ვერ ამჩნევენ, რომ ბავშვი უყურებს თავის საყვარელ მულტფილმებს საღამოს 11 საათამდე. ხვალ ყველაფერი შეიცვალა, მამა ნერვიულობს ან რაღაცაზე აწუხებს, ბავშვს საღამოს 9 საათზე აგზავნიან დასაძინებლად.
  • დედებისა და მამების აღზრდის პრინციპები რადიკალურად განსხვავებულია. აქედან გამოდის, რომ ბავშვი არ ემორჩილება. თუ დედა საშუალებას გაძლევთ უფრო დიდხანს იჯდეთ ტელევიზორთან, და მამა ყვირის, რომ ძილის დროა, ბავშვი აღმოჩნდება ისეთ სიტუაციაში, როდესაც არ არსებობს ქცევის მკაფიო სტანდარტები. ბავშვმა არ იცის ვის მოუსმინოს, ხედავს უთანხმოებას უფროსების მოთხოვნებში.
  • ახლო ადამიანები ლმობიერები არიან "პატარის" ისტერიკებისა და ახირებების მიმართ. დაიმახსოვრე - ბავშვი არ გემორჩილება, რადგან შენ მის დაუმორჩილებლობას ინებებ. ბავშვები იქცევიან ინსტინქტებისა და რეფლექსების დონეზე. იმის გაგება, რომ თქვენ შეგიძლიათ სწრაფად მიაღწიოთ იმას, რაც გსურთ ყვირილით, ტირილით ან ისტერიით, ბავშვი გააძლიერებს ამ ქცევას. როგორც კი ყურადღებას არ აქცევთ მის ძალადობრივ თავდასხმებს, სახლის „ტირანი“ თანდათან შეწყვეტს ისტერიკას და ყვირილს.

მოდით აღვნიშნოთ მნიშვნელოვანი დაკვირვება: ბავშვები არასოდეს იქცევიან ტელევიზორის წინ, თამაშობენ საყვარელ თოჯინასთან ან მანქანასთან, ან უცხო ადამიანების წინაშე. პატარა ტირანმა მშვენივრად იცის, ვისზე მოქმედებს მისი "კონცერტები" და ვინ არ ზრუნავს მათზე. თუ 2 წლის ბავშვი არ უსმენს და ისვრის ტანტრუმს, სიტუაცია მაინც შეიძლება გამოსწორდეს. გავიდა დრო, 5 წლის ბავშვი კი არ ემორჩილება - დიდხანს მოგიწევთ მისი ახირებებით ცხოვრება, რაც ნერვებს მოგაშლით როგორც თქვენ, ასევე თქვენს შთამომავლობას.



ბავშვმა ძალიან კარგად იცის, თუ რომელი ახლობლების წინაშე აქვს აზრი ტანჯვის სროლას

როგორ შევაჩეროთ ბავშვების ტანტრუმი?

იმის გათვალისწინებით, რომ აუტანლად რთულია კაპრიზული და ისტერიული ბავშვის მორჩილება, ბევრი ნებდება. ჩვეულებრივი შეცდომა, მაგრამ მარტივი პედაგოგიური ტექნიკა დიდი ხანია შემუშავებულია. რა თქმა უნდა, რაიმე აზრის გასაგებად, დიდი შრომა მოგიწევთ, მაგრამ გინდათ, რომ თქვენი ცელქი შვილი მორჩილ და კეთილგანწყობილ ადამიანად გადაიქცეს. გთხოვთ გაითვალისწინოთ - რაც უფრო ადრე სცადეთ ეს ტექნიკა, მით უფრო სწრაფად მიაღწევთ დადებით შედეგს.

რას აკეთებენ მშობლები ჩვეულებრივ? როდესაც ხედავს, რომ ბავშვი ისტერიულია ან ცრემლებით იხრჩობა, დედა მზადაა შეასრულოს მისი ნებისმიერი მოთხოვნა. დედები, როგორც წესი, ცდილობენ დაამშვიდონ ბავშვი, გვპირდებიან იმაზე მეტსაც, ვიდრე მათი შვილი ან ქალიშვილი ითხოვენ, მხოლოდ იმისთვის, რომ მათი საგანძური მახინჯი თავი იატაკზე არ მოხვდეს (გირჩევთ წაიკითხოთ :). ძველი ნაცნობი სქემა, მაგრამ მუშაობს? ბავშვი მხოლოდ ცოტა ხნით წყნარდება, შემდეგ სურვილამდე.

არასასურველი ქმედებების მოცილებაში ახალი პედაგოგიური ტექნიკა დაგეხმარებათ. თუ ხედავთ, რომ ბავშვი არ ემორჩილება, განზრახ ყვირის და ტირის - გაიღიმეთ და დატოვეთ ოთახი, მაგრამ დარჩით ხილვადობის ზონაში, რათა მან გაიგოს, რომ თქვენ ხედავთ და გესმით ყველაფერი. თუ შეამჩნევთ, რომ ისტერიკა შეწყდა, დაბრუნდით და ისევ გაუღიმეთ მას. თუ ბავშვი არ დაემორჩილება და ისევ იწყებს ყვირილს და ტირილს, გაიმეორეთ მანევრი და დატოვეთ ოთახი. თუ დამშვიდდი, დაბრუნდი, ჩაეხუტე, აკოცე.

როგორ ამოვიცნოთ რეალური და წარმოსახვითი მწუხარება?

გამოიყენეთ ახალი ნიმუში ტირილსა და ყვირილზე, რომელიც დაკავშირებულია მის ახირებებთან. ბავშვი შეიძლება იტიროს, ძაღლის ან ტკივილისგან შეშინებულმა, ან გატეხილი სათამაშოსგან მწუხარებაში ჩავარდეს, თუ მას სხვა ბავშვებმა შეურაცხყოფა მიაყენეს. ეს ქცევა აბსოლუტურად მიზანშეწონილია. აქ თქვენ ნამდვილად გჭირდებათ ბავშვის სინანული იმ მომენტში, როდესაც ბავშვი ნერვიულობს. რაც შეეხება „მოტყუებულ“ ემოციებს, ზემოთ აღწერილი მეთოდის გამოყენებით, თქვენ თანდათან დარწმუნდებით, რომ თქვენი საგანძური დაივიწყებს მის „უცნაურობებს“.

დედებისთვის კარგად ცნობილი ექიმი კომაროვსკი ამტკიცებს, რომ ტექნიკის გამოყენებისას ბავშვს უვითარდება ძლიერი რეფლექსი: „ვყვირი – არავის მაინტერესებს, ჩუმად ვარ – მათ უყვართ და მესმის“. მშობლებისთვის მნიშვნელოვანია ამ მდგომარეობაში 2-3 დღე დარჩენა, რათა ბავშვმა ისწავლოს გაკვეთილი და გადაიქცეს მორჩილ ბავშვად. თუ საკმარისი მოთმინება არ გაქვთ, მოგიწევთ ყველაფრის თავიდან დაწყება, ან მისი ახირებების ატანა.


თუ ბავშვს ესმის, რომ "მშვიდ" წყნარ მდგომარეობაში ის ასევე საყვარელი და საინტერესოა, ტანტრუმის სროლის აზრი უბრალოდ იკარგება.

გონივრული „არა“, როგორც განათლების საფუძველი

შეუძლებელია სასწავლო პროცესის წარმოდგენა აკრძალვების გარეშე. თუ მოზარდები არასწორად იყენებენ სიტყვებს, როგორიცაა „არ შეიძლება“ ან „არა“, აკრძალვები არ გამოდგება. კვლევამ აჩვენა, რომ ოჯახებში, სადაც ამკრძალავი სიტყვები რაიმე მიზეზით გამოიყენება, ან საერთოდ არ არის ბავშვის აღზრდისას, ჩნდებიან „რთული ბავშვები“. თქვენ უნდა ისწავლოთ „არა“-ს სწორად გამოყენება, რადგან ბავშვის შემდგომი ქცევა დამოკიდებულია სწორ დროს პირველ „არა“-ზე.

ასევე მნიშვნელოვანია ბავშვის ადეკვატური რეაქცია აკრძალვაზე. მაგალითად, თქვენმა შვილმა ველოსიპედით აჩქარდა და გზას მიუახლოვდა, თქვენმა „არამ“ უნდა გააჩეროს ის მოულოდნელად. იმის გაგება, თუ როგორ შეუძლია უბრალო "არას" გადარჩენა ბავშვის სიცოცხლეს, თქვენ უნდა იცოდეთ როგორ გამოიყენოთ იგი გონივრულად. დაიცავით ეს წესები:

  • გამოიყენეთ სიტყვა "არ შეიძლება" მხოლოდ აზრამდე. ეს შეიძლება იყოს სიტუაციები, რომლებიც დაკავშირებულია თავად ბავშვის უსაფრთხოებასთან ან აკრძალვები, რომლებიც ქცევის ნორმის ნაწილია (ნაგვის არსად გადაყრა, სხვა ბავშვებს სახელების დარქმევა, ჩხუბი არ შეიძლება).
  • აკრძალვის ეფექტი შეზღუდული არ არის. თქვენს საგანძურს აწუხებს ალერგია რძის ცილაზე, რაც იმას ნიშნავს, რომ მას არ შეუძლია ნაყინის დალევა, მაშინაც კი, თუ ბავშვი მორჩილი იყო და სკოლაში A მიიღო.
  • გარკვეული ქმედებების ან ქმედებების აკრძალვის დადგენის შემდეგ, აუცილებლად აუხსენით თქვენს შვილს, რატომ აკეთებთ ამას, მაგრამ არასოდეს განიხილოთ დადგენილი აკრძალვის უფლება.
  • მიიღეთ თქვენი მოქმედება ერთად. ცუდია, თუ მამის "არა" ეწინააღმდეგება დედის "დიახ". იგივე მოთხოვნა ვრცელდება სხვა ახლო ნათესავებზეც.
  • თქვენს ოჯახში მიღებულ აკრძალვებს მხარი უნდა დაუჭიროს ყველა თქვენს ნათესავს, ვისთანაც ურთიერთობს თქვენი 2-4 წლის ბავშვი. შეეცადეთ თავიდან აიცილოთ სიტუაცია, როდესაც ღამით ტკბილეულის მირთმევა არ შეგიძლიათ, მაგრამ შეგიძლიათ ბებიასთან სტუმრობისას.

აკრძალვები ბავშვისთვის სერიოზული არგუმენტი უნდა იყოს, ამიტომ არ უნდა გამოიყენოთ ისინი წვრილმანებისთვის.

რა უნდა გააკეთოს, თუ არაფერი დაგვეხმარება?

მივმართოთ დოქტორ კომაროვსკის რჩევებს. ცნობილი პედიატრი მშობლებს, რომელთაც სურთ ადეკვატური ადამიანის აღზრდა, პრინციპულად და თანმიმდევრულად მოქცევას ურჩევს. შეინარჩუნეთ სიმშვიდე ბავშვთა ახირებისა და ისტერიკის დროს. იყავით მტკიცე დამოკიდებულებაში თქვენი ბავშვის ქცევის მიმართ. გავა ცოტა დრო და ნახავთ, როგორ აჩერებს თქვენს ნერვიულ ბავშვს არასათანადო შეტევები. ექიმი გვირჩევს გახსოვდეთ, რომ თუ ტირილით და ყვირილით ვერ მიიღებთ იმას, რაც გსურთ, პატარა კაციწყვეტს ამის გაკეთებას.

თუ გონივრულად იმოქმედეთ და არ რეაგირებთ ბავშვის ნერვულ გამოხტომებზე, ხედავთ, რომ მეთოდი არ მუშაობს, პრობლემა უფრო ღრმაა. ბავშვი აუცილებლად უნდა აჩვენოს ფსიქოლოგს ან ნევროლოგს. შესაძლოა, ბოროტების საფუძველი სამედიცინო სფეროშია. ზოგიერთმა ნევროლოგიურმა დაავადებამ შეიძლება გამოიწვიოს ეს ქცევა. სპეციალისტები გამოიკვლევენ ბავშვს და გაარკვევენ როგორ დაეხმარონ მას. დროული მკურნალობა გამოასწორებს სიტუაციას არასათანადო ქცევით.

კომპეტენტური განათლების ძირითადი პრინციპები

როგორ გავზარდოთ მორჩილი, ადეკვატური და გონივრული ბავშვი? ეს არც ისე რთულია, თუ დაიცავთ აღზრდის ძირითად პრინციპებს. მშობლები ისე უნდა მოიქცნენ, როგორც ბავშვს მოეთხოვება. მთავარია საკუთარი დადებითი მაგალითი. თქვენ არ შეგიძლიათ წარმართოთ, თქვენ უნდა უთხრათ თქვენს საგანძურს დეტალურად, რატომ და რატომ მიიღეთ რაიმე გადაწყვეტილება, რომელიც დაკავშირებულია მოქმედების აკრძალვასთან ან დაგმობასთან.

ქება და განმარტებები

  • კარგი საქციელისთვის მშობლები ისევე ხშირად უნდა შეაქო, როგორც ცუდი საქციელისთვის. ბევრი მამა და დედა ივიწყებს ამას, კარგ ქცევას თავისთავად თვლის, მაგრამ ცუდი ქცევის დროს გაბრაზებული ტირაჟებით იფეთქებს. თუ ბავშვი არ ემორჩილება, ეს არ ნიშნავს რომ მას ემორჩილება ცუდი ხასიათი. ბავშვი თავისი შესაძლებლობების ფარგლებში აყალიბებს ქცევის მოდელს, აქცენტს აკეთებს მშობლებზე და ოჯახის სხვა წევრებზე. უფრო ხშირად შეაქეთ თქვენი შვილი ან ქალიშვილი, შემდეგ ბავშვი შეეცდება მოიქცეს ისე, რომ მოგწონთ და მოისმინოს მის მიმართ კეთილი სიტყვები.
  • შეუძლებელია ბავშვის განსჯა მისი ახირებების გამო და პირად ბრალდებებს მიმართო. მშობლების ამოცანაა ჩადენილი ქმედების დაგმობა. მაგალითად: ბიჭი კოლია თამაშობს სხვა ბავშვებთან ერთად სათამაშო მოედანზე, უბიძგებს მათ, ართმევს მათ სათამაშოებს, უწოდებს მათ სახელებს და ერევა. ბუნებრივია, მოზარდები ამბობენ, რომ კოლია ცუდი, ხარბი და ბოროტია. ასეთი დაგმობა ეხება ბიჭის პიროვნებას და არა მის ქმედებებს. თუ ასეთ სიტყვებს გამუდმებით ისვრი, ბიჭი შეეგუება და თავს ცუდად ჩათვლის. საჭიროა სწორად გაკიცხვა. უთხარი, რომ ის კარგია. ჰკითხეთ, რატომ მოიქეცით ცუდად, დაისაჯეთ ზუსტად დანაშაულისთვის.
  • ბავშვის მიმართ ნებისმიერი მოთხოვნა არ უნდა სცდებოდეს გონივრულს.

როგორ დაისაჯო სწორად?

  • სასჯელის გადავადება უხეში პედაგოგიური შეცდომაა. სამი წლის ბავშვს საღამოს მულტფილმების ჩამორთმევით ის, რაც დილით გააკეთა, მას ჩიხში ჩააყენებთ. ბავშვის ცნობიერებას არ შეუძლია დააკავშიროს ასეთი დროის უფსკრული ერთ მთლიანობაში; მას უბრალოდ არ ესმის, რატომ დაისაჯა.
  • ბავშვის დასჯისას შეინარჩუნეთ სიმშვიდე, ესაუბრეთ მას ჩუმად, ყვირილის გარეშე. ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ ზრდასრული ადამიანიც კი უკეთესად ისმენს ყვირილის გარეშე საუბრისას და ეს კიდევ უფრო მნიშვნელოვანია ბავშვთან ურთიერთობისას. არსებობს ბავშვის უბრალოდ შეშინების რისკი, ვიდრე სიტუაციის გამოსწორება.

დასჯა არ უნდა იყოს დაფუძნებული ემოციებზე და უხეში ძალით, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვი გაიზრდება თავშეკავებული და აგრესიული.
  • როდესაც ცდილობთ ესაუბროთ თქვენს შვილს ან ქალიშვილს, როდესაც ბავშვი არ უსმენს, უყურეთ თქვენს საუბრის სტილს. დაფიქრდით, რა რეაქცია გექნებოდათ, თუ გაგიყვირებდნენ და ცუდ რამეებში დაგდებდნენ დადანაშაულებას.
  • საუბრისა და ახსნისას დარწმუნებული უნდა იყოთ, რომ თქვენს საგანძურს ესმის თქვენი. იპოვნეთ გზები, რომ მიაწოდოთ თქვენი მოთხოვნები თქვენს შვილს მისი ინდივიდუალური თვისებებიდან გამომდინარე. მარტივად რომ ვთქვათ, მოძებნეთ ეფექტური მიდგომა პატარა პიროვნების მიმართ.

პირადი მაგალითის ძალა

  • რაც არ უნდა აუხსნათ თქვენს შვილს, თუ როგორ უნდა მოიქცეს სწორად, გაგება მხოლოდ პირადი მაგალითით მიიღწევა. აჩვენე მას სწორი ქმედებები, წაახალისე იგივე გააკეთოს. განათლება პირადი მაგალითით, რაც უფრო ეფექტური იქნება, ვიდრე ბევრი წარმოთქმული სიტყვა. გახდი პოზიტიური მისაბაძი თქვენი შვილისთვის, შემდეგ ის გაიზრდება კარგ ადამიანად.
  • როდესაც საქმე ეხება ცუდ ან არასასურველ ქმედებას, მიაწოდეთ თქვენს შვილს მისი ქმედებების შედეგები. მაგალითად, როცა ბავშვი სათამაშოებს საწოლიდან აგდებს, არ აიღოთ ისინი. სათამაშოების გარეშე დარჩენილი, რჩეული მიხვდება, რა გამოიწვია მისმა მოქმედებამ. ხანდაზმული ბავშვებისთვის, რომლებიც უფრო სერიოზულ ხუმრობებს სჩადიან, სთხოვეთ, მიაკვლიონ ნეგატივის მთელი ჯაჭვი, რომელიც მოჰყვება მათ „შესრულებას“.
  • მზად იყავით გადახედოთ თქვენს საბოლოო გადაწყვეტილებას, განსაკუთრებით 8-10 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვებთან ბრიფინგის დროს. მოუსმინეთ თქვენი 12 წლის შვილის ან ქალიშვილის მიზეზებს, ნება მიეცით ახსნას, რატომ გააკეთა ის, რაც გააკეთა. შესაძლოა, მისმა განმარტებებმა შეცვალოს თქვენი გადაწყვეტილება, ნუ შეგეშინდებათ ამის, რადგან თქვენ თავად უნდა განასახიეროთ სამართლიანობა მისთვის. აჩვენეთ პატარა ადამიანს, რომ პატივს სცემთ მას და მზად ხართ მიიღოთ გონივრული არგუმენტები.

აღზრდის სირთულეების გადალახვა უფრო ადვილია, თუ თქვენ დაიკავებთ არა ბავშვის მტრის, არამედ მისი ბრძენი მოკავშირის პოზიციას. ისწავლეთ შთამომავლებთან საუბარი, დააფასეთ მისი აზრი, პატივისცემა პიროვნული თვისებები. იხელმძღვანელე გონივრულად და სამართლიანად. ჩამოაყალიბეთ კარგი ქცევა ადრეული ასაკიდან, რათა მოგვიანებით თავიდან აიცილოთ ცუდი ქცევა. ემსახურეთ თქვენს შვილს ღირსეული მაგალითი და წარმატებას მიაღწევთ.



 

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: