Șabloane pentru portofoliul elevului de clasa I. Completarea portofoliului unui elev de școală primară

Vă oferim șablon nou un portofoliu pentru o fată, care a fost dezvoltat cu participarea unei fete de clasa I. Toate dorințele copilului au fost luate în considerare și așa s-a întâmplat!
Calitatea șablonului:

• Format A4 (Lățime: 21 x Înălțime: 29,7)
• rezoluție: 2480x3508 pixeli
• 300 dpi

Portofoliul constă din 38 de pagini, care includ separatoare de subiecte și memorii ale studenților.

Șablonul include două pagini de titlu, care sunt concepute pentru completarea manuală a portofoliului cu un stilou și pentru editare într-un editor grafic.
Puteți evalua calitatea șablonului de portofoliu pentru o fată de clasa I.

Structura portofoliului pentru o fată:

Pagini de șablon de portofoliu pentru studenți școală primară.

1. Pagina de titlu (pentru editare într-un editor grafic)
2. Pagina de titlu (pentru completare manuală
3. Lumea mea
4. Numele meu
5. Sunt eu
6. Prietenii mei
7. Familia mea (arborele genealogic, png)
8. Hobby-urile mele
9. Ce pot face și ce trebuie să învăț
10. Regimul zilnic
11. Traseu de la școală la casă
12. Ce voi fi când voi fi mare
13. Orașul meu
14. Scoala mea
15. Realizarile mele
16. Proiectele și activitățile mele de cercetare
17. Semnele mele
18. Recenzii și dorințe
19. Arta mea
20. Studiile mele
21. Activitățile și cluburile mele extrașcolare
22. Sfaturi pușculiță

Separatori de articole:

1. Limba rusă
2. matematică
3. Lectură literară
4. Antrenament fizic
5. Limbă străină
6. artă
7. Lumea

Note ale elevilor:

1. Cum să predați o poezie
2. Cum să pregătești temele de rusă
3. Cum se scrie un eseu
4. Legea vieții de clasă
5. Reguli de conduită la școală
6. Comportamentul în clasă
7. Rezolvarea problemei

O mostră dintr-un portofoliu gata făcut pentru o fată

Un exemplu de portofoliu pe care l-am completat pentru o fată de școală primară pe baza șablonului Școală. Plasați cursorul peste imagine și aruncați o privire mai atentă asupra șablonului.

Și așa arată un portofoliu pentru o fată de clasa a I-a într-o formă deja tipărită. Cadrul se mișcă puțin la imprimare, așa că este logic să faci margini mici.

Cum să faci un portofoliu student?

Portofoliu pentru un student .

folder-registrar,

fișiere... nu, nu bine, multe fișiere,

hârtie A4,

creioane colorate (pentru a face desene de către un copil),

Imprimanta,

și, desigur, răbdare și timp.

Sarcina părinților este de a ajuta copiii să-și construiască un portofoliu. Sugerați cum să completați corect secțiunile, selectați fotografiile, desenele necesare.

Pe acest moment portofoliul are secțiuni exemplare care pot fi completate cu diverse informații interesante:

Pagina titluportofoliul studentului

Această fișă indică datele copilului - Prenume, Prenume, Patronimic, fotografia copilului, instituția de învățământ și orașul în care învață copilul, datele de începere și de încheiere a portofoliului.

Conţinut - pe aceasta fisa enumeram toate sectiunile pe care am considerat necesar sa le includem cu copilul in portofoliu.

Secțiunea - Lumea mea:

Această secțiune adaugă informații care sunt importante pentru copil. Exemple de pagini:

Informații personale (despre mine) - data nașterii, locul nașterii, vârsta. Puteți introduce adresa de domiciliu și numărul de telefon.

Numele meu- scrieți ce înseamnă numele copilului, de unde provine, puteți indica în cinstea cui a fost numit (de exemplu, bunicul). De asemenea, vă rugăm să indicați oameni faimosi purtând acest nume.

Familia mea- scrie o nuvelă despre familia ta sau, dacă ai dorință și timp, despre fiecare membru al familiei. Atașați la această poveste fotografii ale rudelor sau un desen al unui copil în timp ce își vede familia. În această secțiune, puteți atașa pedigree-ul copilului.

Orașul meu (locuiesc) - în această secțiune indicăm orașul de reședință al copilului, în ce an și de către cine a fost fondat, pentru ce este renumit acest oraș, pentru ce locuri interesante Există.

Harta rutei către școală - desenăm împreună cu copilul un drum sigur de acasă la școală. Marcam locurile periculoase - drumuri auto, șinele de cale ferată etc.

Prietenii mei- aici enumeram prietenii copilului (nume, prenume), puteti atasa o fotografie a prietenilor. De asemenea, scriem despre hobby-urile sau interesele comune ale unui prieten.

Hobby-urile mele (interesele mele) - pe această pagină trebuie să spuneți ce îi place copilului să facă, ce îi place. La cererea copilului, puteți spune despre cercurile / secțiunile în care merge în plus.

Sectiunea - Scoala mea :

Scoala mea- adresa școlii, numărul de telefon al administrației, puteți lipi o fotografie a instituției, numele complet al directorului, începutul (anul) de studiu.

Clasa mea- indicați numărul clasei, lipiți o fotografie generală a clasei și puteți scrie și o scurtă poveste despre clasă.

Profesorii mei- completați datele despre profesorul clasei (numele complet + poveste scurta, despre ce este), despre profesori (disciplina + nume complet).

Materiile mele școlare - da scurta descriere pentru fiecare subiect, adică Ajutăm copilul să înțeleagă de ce are nevoie. De asemenea, puteți scrie atitudinea dvs. față de subiect. De exemplu, matematica este o materie dificilă, dar încerc pentru că Vreau să învăț să număr bine sau îmi place muzica pentru că învăț să cânt frumos.

Ale mele munca sociala (activitate socială) - este recomandabil să completați această secțiune cu fotografii în care copilul a luat parte la viața școlară (de exemplu, a vorbit într-o vacanță, a proiectat o clasă, un ziar de perete, a citit poezie la un matineu etc.) + o scurtă descriere a impresiei/emoţiilor din desfăşurarea activităţilor sociale.

Impresiile mele ( activitati scolare, vizitarea obiectivelor turistice și activități educaționale) - totul este standard aici, scriem o scurtă recenzie-impresie de a vizita un copil cu o clasă de excursie, un muzeu, o expoziție etc. Feedback-ul poate fi făcut cu o fotografie de la acest eveniment sau desenați o imagine.

Secțiunea - Progresul meu :

Studiile mele- facem titlurile fișelor pentru fiecare disciplină școlară (matematică, rusă, lectură, muzică etc.). În aceste secțiuni se vor investi în dosare munca bine făcută - independentă, control, recenzii de cărți, rapoarte diverse etc.

Arta mea- aici plasăm creativitatea copilului. Desene, meșteșuguri, activitatea sa de scris - basme, povești, poezii. De asemenea, nu uităm de lucrările la scară largă - facem fotografii și le adăugăm în portofoliul nostru. Dacă se dorește, lucrarea poate fi semnată - numele, precum și locul unde a participat lucrarea (dacă a fost expusă la un concurs/expoziție).

Realizarile mele- faceți copii și plasați cu îndrăzneală în această secțiune - foi lăudabile, certificate, diplome, foi de atestare finală, Scrisori de Ziua Recunoștinței etc.

Ale mele cel mai bun lucru(Lucrări de care sunt mândru) - aici vor fi investite lucrări pe care copilul le consideră importante și valoroase pentru tot anul studiu. Și materialul rămas (mai puțin valoros, după părerea copilului) este așezat, eliberând spațiu pentru secțiuni pentru noul an școlar.

Tehnica citirii- toate rezultatele testelor sunt înregistrate aici

Bilanțul Anului Academic

Cum să faci un portofoliu pentru studenții juniori și seniori?

Scopul creării unui portofoliu pentru școlari este de a identifica principalele abilități și de a colecta informații despre realizările copilului.
Munca creativă, în acest sens, ar trebui să fie realizată împreună cu părinții. Nu fiecare părinte, atunci când începe să creeze un CV pentru copilul lor, știe să-l aranjeze frumos și corect. Luați în considerare această problemă pe exemplele oferite în articolul propus.

Cele mai bune portofolii pentru elevii de școală elementară pentru fete: un exemplu, o mostră, o fotografie

Portofoliul este alcătuit în formă liberă.

Dar este recomandabil să urmați regulile de bază:

• Începem cu designul paginii de titlu. Oferim școlii posibilitatea de a-și alege fotografia preferată pentru cea mai importantă parte a documentului. Împreună cu copilul, introducem frumos: numele de familie, prenumele, patronimul și toate informațiile de contact suplimentare necesare.

Prima foaie de portofoliu

• Să trecem la secțiunea „Lumea mea”. Acest subiect include material extins despre viața personală a unui mic student.

Nume- sensul și originea acestuia. A cui a fost inițiativa de a numi așa copilul?
Listă oameni faimosi având acest nume.

Familie- Povestește-ne puțin despre componența familiei: frate, soră, mamă, tată.

O scurtă poveste despre familie

Prieteni- fotografie, nume, de când se cunosc, activitățile lor preferate.

Locul de reședință- nume, atracții principale (râu, pod, muzeu). Un element foarte important în acest loc va fi o diagramă desenată a drumului către școală. Indicați intersecții periculoase ale traseului, semafoare.

Eu locuiesc aici

Activități preferate- toate hobby-urile fetei: scoala de muzica, club sportiv, carti de citit etc.

Timpul meu acasă

Şcoală- o poveste despre profesori, locul de studiu. Descrieți locația, numărul de etaje ale clădirii, copacii, florile, orașul școlar. Povestește-ne pe scurt despre profesorul clasei: vârstă, nume, experiență în muncă, ce materie predă.

Totul despre școală și profesori

Rechizite- lecțiile preferate. De ce unora le place și altora nu atât de mult?

Povestea celor mai bune lecții

• Următoarea etapă de înregistrare este succesul meu școlar. Concret, concentrați-vă pe cele mai reușite teste și sarcini finalizate.

Cele mai bune rezultate în timpul studiului

• În continuare, facem un paragraf despre activitățile extrașcolare. Descrieți tot ceea ce face copilul în timpul liber: participarea la piese școlare, concerte , concursuri sportive între clase, diverse olimpiade.

Viata de scoalaîn afara curriculumului

• Acum să ne concentrăm pe succesele și realizările creative. Orice meșteșuguri, desene, tot ce poate fi pus pe foaie - atașăm. Opțiuni prea mari - faceți o poză și aplicați. Vor fi potrivite în această secțiune: certificate, premii, scrisori de mulțumire.

Ce pot face?

• Recenzii și dorințe.În clasele elementare, acest articol poate conține feedback de la profesori sau părinți.

Recomandări de la părinți și profesori

• stadiu final- continutul. Aceasta este o fișă rezumată cu numele fiecărei secțiuni. Se poate schimba în timp.

Rezumăm la final într-o singură listă toate articolele portofoliului

Alegeți orice temă pentru a vă decora jurnalul de realizări.

Luntik pe portofoliul unei eleve mici

Eroii preferați

Sirenă

Mickey și Minnie Mouse

Cele mai bune portofolii pentru școlari juniori pentru băieți: un exemplu, o mostră, o fotografie

Cu băieții din categoria de vârstă de școală primară, pregătim în același mod un model creativ al unei mape cu documente.

Doar schimbare:

1. Tema portofoliului. Fetele au câteva personaje preferate pe fundalul documentului, băieții au altele
2. Caracteristicile individuale ale băiatului. Interesele sexelor, la această vârstă, la bebeluși, precum și la oricare altul, sunt foarte diferite. Este important să țineți cont de acest lucru atunci când proiectați un portofoliu pentru băieți. Mama nu ar trebui să facă toată munca pentru copil, bazându-se doar pe emoțiile ei în percepția lumii.

Semnificația numelui băiatului

Pasiunea preferata

Imi place sportul

O mostră de completare a unui dosar de documente pentru un student junior

frumos portofoliu

Exemplu pentru completarea unui folder cu documente personale

Cele mai bune portofolii pentru liceeni pentru fete: exemplu, mostra, fotografie

Trecând de la clasă la clasă, dosarul personal capătă dimensiuni vaste. Puteți crea un nou portofoliu pentru o domnișoară. Dar este mai bine să adăugați foi suplimentare cu informații și fotografii noi la cea existentă.

• Regulile de etichetă școlară, nu strica să aprobi un copil în creștere

• Informații noi despre direcția de modă preferată vor fi foarte interesante: romantic, casual, vamp, sport, marin, etnic. La urma urmei, la această vârstă, fetelor le place atât de mult să se îmbrace.
• Sau poate au apărut idoli: cântăreți, actori și actrițe. Reflectați-o în „Lumea mea”.
• Până în acest moment, fetele pot dobândi abilități: modelaj, cusut, gătit. Realizați un raport foto al progresului dvs. cu o descriere.
• Un magazin existent de experiențe de călătorie poate fi adăugat la o secțiune suplimentară de călătorie. Povestește-ne aici: despre locurile tale preferate de vizitat, despre obiceiurile acestei regiuni, despre natură, animale.

Totul despre călătorii

• Viața unui adolescent este plină de multe descoperiri noi. Părinți și profesori, pregătind un portofoliu cu un copil în creștere, va fi mai ușor de înțeles și de direcționat principalele sale caracteristici în direcția corectă.
• În recenzii și sugestii, în acest caz, se adaugă opiniile prietenilor și prietenelor. Ei pot lăsa sfaturi cu privire la aspectele pozitive și realizările care le plac la proprietarul portofoliului și unde ar trebui să se ridice.

De exemplu: „Ești grozav la patinaj cu role. Dar acum, engleza ar trebui să fie înăsprită?

Designul general poate depinde de palatabilitatea proprietari:

• Încă personaje de desene animate în colțuri
• Fotografii cu idoli adulți
• decor floral modest

decor floral

Cele mai bune portofolii pentru liceeni pentru baieti: exemplu, mostra, fotografie

• Tot la fel principii generaleînregistrările rămân, iar în dosarul personal al unui adolescent.
• Lărgirea orizontului, schimbarea intereselor. În același timp, se schimbă forma generala portofoliu.
• Un adolescent vorbește despre noile sale filme preferate cu supereroi în jurnal.
• Deschide cunoștințe în științe precum fizica, chimia.
• Studiind momentele istorice ale țării tale, cu puține fapte cunoscute, poate face conținutul portofoliului foarte interesant.
• Adăugați informații despre noile hobby-uri.

Toate vești interesante reflectați în jurnalul dvs. de afaceri

• Nu uitați să faceți poze cu certificatele și premiile care au apărut.

• Lipiți o fotografie a clasei dvs., cu o descriere a meritelor fiecărui elev și profesor. Aceasta va servi drept bază bună pentru stabilirea unor relații bune, în cazul unora tensionate, cu unii dintre ei.

Poză de grup elevi seniori

• Folosește șabloane, umple paginile cu cele mai interesante și semnificative evenimente din viața ta.

Conținutul aproximativ al portofoliului unui student senior

Nu mulți copii se bucură să completeze un portofoliu. Câteva sfaturi de citit înainte de a începe această muncă creativă:

1. Observați orice realizare mică. Adăugați-le în portofoliu. Bucură-te de ele cu mândrie!
2. Fantazați, desenați, adăugați fotografii interesante - până la urmă, dvs drumul vietii nu poate fi asemănarea cu altcineva. Reflectați-l în portofoliu.
3. Completați cu atenție și cu mare grijă paginile secțiunii.
4. O chestiune personală nu este o competiție pentru mari premii și diplome. Participarea în sine este cel mai important aspect, deși a fi primul este grozav.
5. Începe cu informații despre tine și familia ta. Spuneți-ne pe scurt ce vă place, ce vă place.

Video: Portofoliu student

Portofoliul elevilor scoala elementara
Crearea portofoliuluieste o muncă minuțioasă comună interesantă a copiilor și a părinților lor. Crearea acestuia ar trebui luată cu atenție și în serios - la urma urmei, aceasta este fața copilului dumneavoastră. Pentru a începe, achiziționați cea mai frumoasă mapă din papetarie, cu un număr mare de fișiere goale (cel puțin 90 de coli), lăsați copilul să o aleagă singur. Dosarul este cumpărat de mulți ani, trebuie să fie rezistent. Veți avea nevoie de pixuri, creioane, lipici, o riglă și mai multe foi cu diverse autocolante (stele, flori, mașini etc.).

Portofoliu ar trebui să fie formată din două secțiuni, care la rândul lor sunt împărțite în mai multe subsecțiuni.

Prima secțiune - introductivă, în care copilul vorbește despre sine.

Prima pagină a secțiuniieste o pagină de titlu frumos concepută, cu o fotografie a studentului, precum și informații despre instituție educațională unde studiază.

Tot felul de cărți poștale și felicitări prezentate elevului de clasa I până la începutul anului școlar sunt incluse în fișa a II-a.

Pe foaia 3 (subsecțiunea „Numele meu”), copilul dă o transcriere a numelui său (origine, semnificație), cine și de ce l-a numit exact așa.

Pe foaia 4 (subsecțiunea „Familia mea”) – scrie un scurt eseu despre familia lui, dacă există fotografii, apoi le atașează.

Pe foaia a 5-a (subsecțiunea „Acesta sunt eu”) își desenează portretul.

Pe foaia a 6-a (subsecțiunea „Mâna mea în clasa I”) își înconjoară palma și scrie pe fiecare deget conturat ce crede despre el însuși, ce este (bună, afectuoasă etc.).

Pe a 7-a foaie (subsecțiunea „Semnul meu zodiacal”) desenează semnul său zodiacal și îl descrie.

Fișa 8 include subsecțiunea „Rutina mea zilnică”.

Subsecțiunea 9 se numește „Pasiunile mele”, în care copilul scrie despre ceea ce îi place să facă.

Pe foaia 10 (subsecțiunea „Prietenii mei”) este scris un scurt eseu despre prietenii lor, ce sunt ei, ce le place să facă. Daca sunt poze, sunt atasate.

Fișa 11 este subsecțiunea „Orașul meu”, iată o descriere a orașului, a satului în care locuiți (mare sau mic, obiective principale, faimoase fapte istoriceși vedete).

11 subsecțiune - o schemă colorată a traseului de acasă la școală, adresa de acasă.
Subsecțiunea 12 „Școala mea” include o fotografie a școlii, o descriere a când și de către cine a fost construită, câți oameni studiază în ea, numele directorului, emblema, imnul.

Subsecțiunea 13 „Profesorii mei” - subiectele și numele profesorilor, dacă există, fotografiile acestora, descrie caracterul, datele externe ale profesorului (gen, înalt etc.), materia mea preferată și profesorul preferat.

Subsecțiunea 14 „Clasa mea” - o fotografie a întregii clase, mai jos este o listă de copii.

Subsecțiunea 15 „Programul de lecții” - un program de lecție frumos conceput, pus într-un fișier (puteți atașa un șablon gata făcut) pentru clasa 1, în anii următori, vor fi adăugate programe pentru clasele a 2-a, a 3-a și a 4-a.

Subsecțiunea 16 se numește „Cine voi fi când voi fi mare” - aici copilul scrie despre viitoarea sa profesie și de ce a ales-o.

A doua secțiune de portofoliu cuprinde realizările și reușitele copilului pe întreaga perioadă a școlii primare, se completează treptat pe măsură ce materialul se acumulează și include și mai multe subsecțiuni.

1 subsecțiunea „Studiile mele” este dedicată disciplinelor școlare și este completată cu lucrări scrise de control și teste și teste.

2 subsecțiunea „Cele mai bune lucrări ale mele” este plină doar cu lucrări realizate la o notă excelentă, precum și cu desene frumoase, rapoarte.

3 subsecțiunea „Creativitatea mea” este plină de desene, fotografii de artizanat, poezii proprii, povești etc.

4 subsecțiunea „Realizările mele” este colectată din tabele, grafice care arată dinamica învățării scrisului, viteza de citire și abilitățile de calcul, include și toate certificatele, diplomele și mulțumirile.

Subsecțiunea 5 „Sărbătorile și evenimentele noastre” constă în fotografii ale sărbătorilor și evenimentelor (de exemplu, ceaiuri, excursii) și comentarii despre acestea: când a avut loc vacanța și ce am participat la ea.

Subsecțiunea 6 „Asistența mea socială” include toate activitățile elevului, cu excepția învățării (participare la diverse evenimente, desen de ziare, plantarea de plante în curtea școlii, subbotnik etc.).

7 subsecțiunea „Lectură literară”, unde copilul scrie titlurile cărților pe care le-a citit, autorul și o scurtă descriere a ceea ce a citit.

Ultimele 8 subsecțiuni se numesc „Recenzii și dorințe”. La sfârșitul fiecărui an universitar, profesorul scrie o referință pentru elev, care este încorporată aici. Copilul însuși poate scrie aici dorințele sale profesorilor și școlii natale, ce și-ar dori să le vadă și ce ar schimba.

Fiecare foaie de portofoliu frumos înrămate cu pixuri și decorate cu autocolante.

Previzualizare:

1. Portofoliul elevilor din școala elementară, mostre și șabloane pentru descărcare, structura portofoliului, ghiduri de compilare

Portofoliile sunt mostre ale muncii efectuate, care dezvăluie abilitățile și aptitudinile elevului. Portofoliul indică și activitatea copilului în tipuri diferite activități în școală și în afara acesteia. La sfârșitul articolului sunt exemple de portofolii pe care le puteți descărca și utiliza ca exemplu pentru portofoliul copilului dumneavoastră.

1. Introducere portofoliu pentru școala elementară

În urmă cu câțiva ani, această inovație a fost adăugată procesului educațional, care acum este omniprezent. Mulți părinți ai elevilor de școală elementară, care primesc o sarcină de la profesori, care este asociată cu proiectarea unui portofoliu, sunt perplexi și confuzi cu privire la cum și ce să facă. Da, iar profesorii înșiși petrec uneori mult timp și efort pentru a-și da seama de structura și designul portofoliului pentru studenți. Până în prezent, nu există cerințe stricte pentru acesta, ceea ce este foarte bine, puteți implica înșiși elevii în crearea acestuia.

1. Scopul alcătuirii unui portofoliu pentru studenți

Pentru realizarea de sine, un copil aflat deja în clasele primare trebuie să aibă motivația potrivită, capacitatea de a-și stabili obiective și de a le atinge. Procesul de învățare necesită autodisciplină din partea elevului, capacitatea de a conduce introspecție pentru a depăși eșecurile și a putea să se bucure de victoriile lor. Prin urmare, părinții și profesorii ar trebui să-l ajute să-și dezvăluie potențialul interior. Portofoliul unui elev pentru școala elementară este creat pentru a-și structura munca, performanța academică și realizările. Întreg materialul colectat va deveni ulterior baza pentru alegerea claselor de profil, sau poate chiar a școlilor și a profesiilor studențești. Scopul principal al portofoliului școlar este de a dezvălui toate avantajele elevului și de a-i oferi vectorul potrivit pentru dezvoltarea în continuare a abilităților sale.

1. Structura portofoliului

Portofoliul elevului din ciclul primar cuprinde următoarele secțiuni:

1) Date personale:

1. a) pagina de titlu
2. b) autobiografie;
3. c) o poveste despre tine;
4. d) o listă a planurilor de studii și carieră pe termen lung și scurt.

Pentru pagina de titlu, va trebui să lipiți o fotografie a copilului. Ar fi mai bine să-și aleagă propria fotografie. Astfel, este posibil să-și dezvolte inițiativa. Copilul ar putea să-și descrie hobby-urile, să vorbească despre orașul său, familie, prieteni, numele sau de familie, să scrie despre școala lui. Principalul lucru este că el descrie ceea ce îl interesează și ceea ce consideră important.

2) Realizări:

1. a) un formular completat numit „Lista realizărilor mele”;
2. b) lucrări de creație, articole, proiecte de cercetare, lucrări care sunt recunoscute ca fiind cele mai bune în procesul de discutare a elevului cu profesorul;
3. c) certificate primite de copil, diplome de succes în zone diferite Activități; d) caracteristică;
4. e) informații care confirmă inițiativa educațională și independența în prestarea muncii;
5. f) scopuri.

În această secțiune, toate certificatele și diplomele disponibile sunt cel mai bine înregistrate ordine cronologica. În școala primară, toate succesele sale sunt importante pentru un copil, așa că este mai bine să nu le împărțiți în realizări majore (de exemplu, în școală) și secundare (de exemplu, în sport).

3) Demonstrarea procesului și dezvoltării elevului într-un anumit domeniu:

1. a) fotografii;
2. b) înregistrări video;
3. c) rezultatele testelor, testelor, examenelor, desenelor;
4. d) informații care reflectă toate activitățile sociale utile ale copilului;
5. e) formulare completate:

1. „Cercetare, muncă creativă”;
2. „Vizitați educația suplimentară”;
3. „Cursuri individuale (opționale)”.

1. e) lista literaturii citite;
2. g) curriculum;
3. h) informații despre premii.

Formularele pot necesita fotografii cu lucrări voluminoase sau falsuri pe care le-a făcut copilul. De asemenea, puteți plasa în această secțiune desene, poezii, basme sau orice altă creativitate a elevului. Pentru a completa această secțiune, copilul trebuie să aibă libertate absolută astfel încât să poată vedea vizual ce succes a obținut.

4) Recenzii și dorințe:

1. a) recenzii pentru munca depusa;
2. b) recomandări în scris;
3. c) scrisori de încurajare;
4. d) obiective pentru începutul anului școlar;
5. e) rezultatele anului universitar.

Această secțiune este una dintre cele mai importante pentru creșterea stimei de sine a elevului. Profesorii care acordă suficientă atenție eforturilor copilului le vor putea aprecia pozitiv. Dacă folosiți nu doar cuvântul „bine făcut”, ci lăudați copilul pentru ceva anume, atunci motivația lui în învățare va crește doar. Copiii care sunt lăudați pentru realizări specifice se descurcă mult mai bine la școală. Această secțiune poate ajuta, de asemenea, profesorul să-și exprime recomandările și dorințele părinților elevului.

Portofoliul poate conține secțiuni suplimentare pe care profesorul le poate adăuga.

1. Repartizarea responsabilitatilor in managementul portofoliului

Unul dintre obiectivele principalealcătuirea unui portofoliu al unui elev de şcoală elementarăeste de a stabili o cooperare strânsă între părinți, profesor și copil. Elevii din clasele primare care întocmesc pentru prima dată un portofoliu nu se vor putea descurca fără ajutorul părinților. Dar ajutorul ar trebui să constea în încurajarea constantă a copilului să ia inițiativa și independența în completarea datelor. Astfel, va putea să-și evalueze realizările și capacitățile, precum și să-și formeze o atitudine personală față de rezultatele obținute.

Copilul, simțind povara responsabilității, va lucra independent cu portofoliul, va evalua rezultatele. El va putea dezvolta sociabilitatea, deoarece portofoliul necesită comunicare și consultare cu părinții și profesorii. Un portofoliu ajută un copil să dezvolte o viziune echilibrată asupra lui însuși, a punctelor sale forte și a obiectivelor sale.

De asemenea, nu trebuie subestimat rolul profesorului în lucrul cu portofoliul școlii. Aceasta este o muncă serioasă. Profesorul este obligat să explice regulile de menținere și completare a portofoliului, să facă o evaluare în timp util a parcurgerii tuturor secțiunilor. Pe umeri profesori de clasă asemenea responsabilități precum pregătirea expozițiilor, concursurilor care vor permite elevilor să se exprime cad. Ele îi ajută pe elevi să participe la diferite domenii de activitate. Toate acestea ajută la modelarea personalității copilului.

Principalele eforturi în procesul educațional vizează dezvoltarea abilităților elevilor care îi vor ajuta să se realizeze pe deplin și să devină persoana de succes. Principalul lucru este că portofoliul nu poartă ideea de rivalitate între copii, ci ajută fiecare individ să-și dezvolte talentele.

Ca exemplu, vă aducem la cunoștință conținuturile Portofoliului de evaluare a desfășurării activităților de învățare universală, elaborat pentru clasa I. Vă rugăm să rețineți că sarcinile oferite în Portofoliu sunt în caietele de lucru și manualele TMC. Puteți folosi această opțiune și o introduceți în practica școlii, dar este posibil să oferiți propria versiune.

Secțiuni de portofoliu de lucru

Paginile secțiunii „Portret”.

1. Portretul meu (fa-te cunoștință: acesta sunt eu)
2. Loc pentru o fotografie (sau autoportret)
3. Scrie despre tine (cât mai bine poți):

Numele meu este___________________

M-am nascut pe ____________________ (zi/luna/an)

Traiesc in ______________________

Adresa mea

Familia mea

1. Desenează un portret al familiei tale
2. Arbore genealogic
3. Ce îmi place să fac
4. Sunt un elev

1. pot sa fac
2. vreau sa invat anul asta...
3. Voi invata anul acesta

1. Citesc.
2. Clasa mea, prietenii mei, primul meu profesor
3. Programul meu

1. Eu și prietenii mei

Paginile secțiunii Colecționari

1. Reguli de conduită la școală
2. Legile vieții de clasă
3. O listă aproximativă de literatură pentru lectură independentă și în familie.
4. Plan - memo Rezolvarea problemelor
5. Memo „CUM SĂ PREȚI POEZII”
6. Notă „LUCRUL CU UN CAIET”
7. Notă despre cum să acționați în situații stresante (incendiu, pericol etc.)
8. Notă: Reguli de comunicare

Secțiunea „Materiale de lucru”

Fiecare articol are propriul său „fișier”, se pune în el lucrări de diagnosticare.

Paginile secțiunii „Realizările mele”

1. cea mai bună lucrare a mea
2. Sarcina de care mi-a plăcut cel mai mult
3. Citesc ……. cărți.
4. Ce știu acum pe care nu știam înainte?
5. Ce pot face acum pe care nu știam înainte?
6. Obiectivele și planurile mele pentru anul universitar următor:
7. Ce altceva vreau să învăț?
8. Ce cărți să citești?
9. Participarea mea la vacanțele și evenimentele școlare și la clasă
10. Proiectele mele
11. Produse ale creativității comune (cu părinții, colegii de clasă)

Previzualizare:

Lacin

Evgenia

Vladimirovna

Ziua mea de naștere:

13.02. anul 2001

Ce crezi că ar trebui făcut pentru a menține familia puternică și prietenoasă?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ai vacanțe în familie?

_________________________________________________________________

Ce este fericirea familiei?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Desenați sau lipiți-vă de ceea ce vă place să faceți.

Sezon__________________________________

Animal___________________________________

Cel mai bun prieten________________________________

Mai mult decât orice altceva_________________________

Carte_______________________________________

Emisiune TV _________________________________

Cântec ______________________________________

Un joc_________________________________________

Culoare_________________________________________

Jucărie______________________________________

Farfurie________________________________________

Partea zilei___________________________________

Miros_________________________________________

Cel mai bun dintre tot ce pot:

1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________
4. ____________________________________

nu sunt foarte bun la:

1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________

Cel mai mult vreau să învăț:

1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________

Iată ce am nevoie pentru asta:

1. ____________________________________
2. ____________________________________
3. ____________________________________

Adresa mea: Regiunea Stavropol

Regiunea Kursk

Artă. Galiugaevskaia

str. Klubnaya, 20

Istoria străzii mele:

1. __________________________________
2. __________________________________
3. __________________________________
4. __________________________________
5. __________________________________

Un prieten adevărat este:

Schema de regim de zi

Momente de regim

Cheltuirea timpului

1-2 clase

3 - 4 clase

Trezire, gimnastică, proceduri de temperare

7.00

7.00

Mic dejun

7.30

7.30

Drum spre școală (plimbare)

7.50

7.50

Activități educaționale și extrașcolare la școală, micul dejun la o pauză mare

8.30

8.30

Merg acasă de la școală

12.30

13.30

Cină

13.00

14.05

Odihna de după-amiază (somn pentru elevii de clasa întâi și copiii debili)

13.30

Rămâi în aer

14.30

14.30

Prep. La fiecare 35-45 de minute de cursuri, o pauză de 5-10 minute. În prima pauză - gustare de după-amiază.

În

16.00

17.00

Rămâi în aer

17.30

Cina si activitati gratuite

19.00

19.30

Vis

21.00

21.00

Organizarea locului de muncă

______________________________________________________________________________________

Secretele muncii de succes

___________________________________________________________________________________________________________________________________

Testul numărul 1.

Marcați cele mai importante 5 acțiuni, în opinia dvs., care vizează atingerea scopului dvs.

1. Fii persistent.
2. Fii hotărâtor.
3. Nu te supăra de eșec, greșeală.
4. Crede în succes.
5. Nu va grabiti.
6. Susține prietenii în momentele dificile.
7. Nu fi trist.
8. Să nu renunțe.
9. Nu renunta la ceea ce ai inceput.
10. Credeți că totul poate fi învățat.

Testul numărul 2.

1. Îmi plac oamenii care... ________________________________________________________
2. vreau scoala...

_____________________________________________________________

1. Dupa curs imi place...

_____________________________________________________________

1. Cand imi este greu...

_____________________________________________________________

1. Stiu ca sanatatea mea...

_____________________________________________________________

1. Am prieteni...

_____________________________________________________________

1. Mă gândesc adesea la...

_____________________________________________________________

1. Sunt acasa…

_____________________________________________________________

1. voi fi mai independent...

_____________________________________________________________

1. Pe viitor eu...

_____________________________________________________________

Testul numărul 4.

"Ce sunt eu?"

Dacă ai prins o pasăre de foc. Ea știe să-ți îndeplinească dorințele. Ce ai intreba?

Pentru ce ai nevoie?

vreau sa primesc asta:

1. Pentru că alții o au.

2. Pentru că alții nu o au.

3. Pentru că am nevoie.

4. Pentru că rudele mele au nevoie și

Prieteni.

5. Pentru că doar o vrei.

Și iată cum puteți numi aceste calități spirituale:

1. invidie

2. lăudăroșenie

3. caracter practic

4. bunătate, grijă

5. lăcomie

	2 celule	clasă	clasă	clasă	clasă	clasă	clasă	clasă	clasă	clasă	total
Limba rusă
Lectură / Literatură
Matematică
Lumea în jurul nostru
Informatică
Retorica copiilor
artă
Tehnologie
Limba engleză
Muzică
Cultură fizică

Clasă

Data

cantitate cuvinte

Clasă

Data

cantitate cuvinte

Testul numărul 3.

„Toate culorile cu excepția negrului”

Pune o „lumină” roșie lângă calitățile „bune” ale caracterului,

iar lângă „rău” – negru.

Invidie

natura buna

harnicie

Curiozitate

interes propriu

răutate

Abseme de egoism

Înţelegere

Ură

Bunătate

Observare

Generozitate

Simpatie

complezenţă

Încăpăţânare

Agresivitate

Intoleranţă

egoism

Indiferenţă

Empatie

1. Ai încredere în părinții tăi – ei sunt cei mai apropiați de tine, ei
te poate ajuta să dai un sfat bun.

2. Spune-le despre problemele tale, eșecurile, durerile tale.

3. Împărtășește-ți bucuriile.

4. Ai grijă de părinții tăi: au multe dificultăți.

5. Încearcă să-i înțelegi, ajută-i.

6. Nu-i întrista sau nu-i supărați inutil.

7. Prezintă-le prietenilor tăi, vorbește despre ei.

8. Întrebați-vă părinții despre copilăria lor, despre prietenii din copilărie.

9. Arată-le părinților tăi punctele forte ale prietenilor tăi, nu punctele slabe.

10. Bucură-te alături de părinții tăi de succesul prietenilor tăi.

1. Încercați să nu citiți întins, alegeți o poziție confortabilă pentru citit.

1. În timp ce citiți, îndepărtați obiectele care vă distrag atenția, opriți televizorul. Dacă nu, munca ta va fi în zadar.

1. Citește cu voce tare și fă-ți timp. Dacă acordați atenție
   timp, vei uita în curând sensul textului citit.

1. Dacă te-a captivat cartea și vrei să citești mai mult, fă-o
   pauză, folosește-l pentru o pauză de exerciții.

1. Acordați atenție acțiunilor personajelor, analizați acțiunile lor,
   trageți singuri concluzii.

1. Învață bunele maniere și bunele maniere de la eroii cărților pe care le citești.
   fapte.

1. Dacă decideți să opriți lectura până data viitoare, puneți un marcaj în carte. Această carte poate fi de interes nu numai pentru tine, ci și pentru alte persoane. Ar trebui să o ia curată și ordonată

1. Partajați prietenilor informații despre interesante și interesante
   carte.

1. Dacă întâlnești fraze interesante într-o carte, nu fi leneș și
   scrieți într-un caiet separat. Poate că într-o zi vei reveni la aceste cuvinte, ducând la bun sfârșit sarcina profesorului.

Cum să gătească teme pentru acasă citind

1. Citiți cu atenție titlul lucrării pe care trebuie să o citiți.

1. Uite cine este autorul lucrării.

1. Citiți cu atenție întregul text.

1. Notează cu un creion acele cuvinte al căror sens nu-l înțelegi.

1. Găsiți o explicație a cuvintelor de neînțeles în dicționar sau întrebați adulții

1. Gândește-te la ideea principală a acestui text.

1. Citiți cu atenție întrebările de la sfârșitul textului și încercați să le răspundeți folosind textul.

1. Faceți un plan pentru repovestirea textului.

1. Pregătiți o repovestire a textului cu voce tare (de la o altă persoană).

1. Fără să te uiți la text, amintește-ți actori text și personajul principal. Dă-le o descriere, ia în considerare propria ta părere. Exprimă-ți părerea asupra textului citit, împărtășește această părere cu rudele tale. Vor fi interesați de el.

Memento „Cum să faci temele”

Aerisiți-vă camera înainte de a începe să vă faceți temele.

Finalizați sarcinile în același timp.

Dacă aveți nevoie, porniți muzica soft.

Uită-te la înregistrările din jurnal. Decideți ce sarcini trebuie să îndepliniți a doua zi.

Pregătește-ți toate rechizitele de care ai nevoie pentru temele.

Gândiți-vă ce sarcină veți face mai întâi. Începeți cu cele mai dificile, terminați-vă munca mai ușor.

Marcați sarcinile finalizate în jurnalul școlii cu un creion.

Luați o pauză de 10 minute între fiecare temă finalizată.

După ce ați pregătit lecțiile, puneți cărțile și caietele în portofoliu.

Asigurați-vă că puneți totul în servietă pentru a doua zi.

1. Nu-l lua pe al altcuiva.

1. Au cerut - da, încearcă să ia - apără-te. Nu lupta fără motiv.

1. Te cheamă să te joci - du-te, ei nu te sună - cer permisiunea de a juca împreună, nu este rușinos.

1. Joacă corect, nu-ți dezamăgi camarazii.

1. Nu tachina pe nimeni, nu cerși, nu cerși nimic. Nu cere nimănui nimic de două ori.

1. Nu plânge de note, fii mândru. Nu vă certați cu profesorul din cauza notelor și nu vă simțiți jignit de profesor pentru note. Incearca sa faci totul la timp si gandeste-te la rezultate bune, cu siguranta le vei avea.

1. Nu smuci și nu calomniați pe nimeni.

1. Încearcă să fii atent.

1. Spune mai des: hai sa fim prieteni, hai sa ne jucam.

1. Tine minte! Nu ești cel mai bun, nu ești cel mai rău! Esti unic pentru tine, parinti, profesori, prieteni!

1. Ce înseamnă numele tău?
2. Ce știi despre numele tău?
3. Ce oameni celebri cunoști cu numele tău?
4. Întrebați-vă părinții de ce v-au numit așa?
5. Există persoane în familia ta cu acest nume?
6. De ce ar trebui să prețuiești numele tău?

? Răspunde la întrebările.

1. Ce înseamnă să fii sănătos? ___________________

______________________________________

2. Ce vă influențează sănătatea?_________________

3. Cum să te protejezi de boli? ________________

______________________________________________

4. Cum se tratează o răceală? _________________________________

_____________________________________________

5. Cum te ajută soarele, aerul și apa?

______________________________________________

6. Se poate schimba temperatura corpului șicand se intampla? ___________________________________

______________________________________________

Citiți și gândiți-vă!

Un om înțelept a fost pus întrebarea: „Ce este mai important pentru o persoană: bogăția sau faima?”

Descoperi,ce a spus înțeleptul...

_____________________________________________

Nu poți cumpăra sănătate – mintea o dă.

Vei fi sănătos - vei primi totul.

Dumnezeu ar da sănătate, dar noi vom găsi fericirea.

Scrie-ți propriile proverbe despre sănătate.

_____________________________________________

______________________________________________

Previzualizare:

Portofoliul unui elev de școală elementară.

1. De ce are nevoie un student de un portofoliu?

„Fiecare elev va avea un „portofoliu”, adică un „portofoliu” individual de realizări educaționale - rezultatele olimpiadelor regionale, regionale, proiecte independente interesante și muncă creativă. Acest lucru este foarte important atunci când se determină pregătirea unui student pentru aprofundare. studiul unui număr de subiecte”.(Ministrul Educației V.M. Filippov „Komsomolskaya Pravda” 14.01.2003)

functie principalaAceastă inovație este de a ajuta elevii de liceu în alegerea unei clase de profil, precum și posibilitatea de a-și prezenta realizările la intrarea în universități.

Scopul portofoliului- joacă rolul unei evaluări individuale cumulate și, împreună cu rezultatele examenelor, determină nota absolvenților școlii de bază.

Va trebui să ne obișnuim cu toții cu formula:

Procedura de calcul a „greutății” specifice a portofoliului în ratingul educațional total al elevului presupune două opțiuni:
1. Greutatea portofoliului poate corespunde ponderii unui examen - max 5 puncte.
2. Greutatea portofoliului poate corespunde ponderii a două examene - max 10 puncte.

Cu alte cuvinte, certificarea suplimentară pentru admiterea la clasele de specialitate este cu adevărat necesară. La urma urmei, sistemul existent de examene în clasa a IX-a nu dă o idee nici despre abilitățile, nici despre interesele elevului!

2. Filosofia portofoliului.

Un portofoliu este o modalitate de înregistrare, acumulare și evaluare a realizărilor individuale ale unui elev într-o anumită perioadă a educației sale. Portofoliul permite luarea în considerare a rezultatelor obținute de elev în diverse tipuri de activități (educative, creative, de comunicare socială etc.) și este un element important al abordării educației orientate spre practică.

În literatura pedagogică, portofoliul se caracterizează astfel:

 O colecție de lucrări ale elevilor care demonstrează în mod cuprinzător nu numai rezultatele învățării lor, ci și eforturile depuse pentru a le atinge;

 Expunerea realizărilor educaționale ale unui elev la o anumită materie (sau mai multe discipline) pentru o anumită perioadă de studiu (trimestru, jumătate de an, an).

Filosofia portofoliului educațional sugerează:
- mutarea accentului de la ceea ce elevul nu știe și nu este capabil, la ceea ce știe și este capabil să facă pe această temă și acest subiect;
- integrarea evaluărilor cantitative și calitative;
- transferul accentului pedagogic de la evaluare la autoevaluare;
- semnificația principală a portofoliului: „Arată tot ceea ce ești capabil”.

Conceptul de portofoliu:
Un portofoliu este o formă promițătoare de prezentare a orientării individuale a realizărilor educaționale ale unui anumit elev. Un portofoliu de absolvenți poate servi ca un plus USE rezultate sau orice alte forme de examene de admitere la universitate, deoarece acopera cel mai complet lipsa de informații despre solicitant, care este inevitabil în orice procedură de examinare. Portofoliul ca evaluare cumulativă reflectă rezultate educaționale durabile și pe termen lung,compensarea efectului succesului sau eșecului aleatoriu într-o situație de examen, testare.

3. Pentru ce sunt toate acestea?

Materialul de portofoliu se colectează nu pentru un an, ci pe toată perioada de studiu. Un portofoliu este o formă de evaluare autentică a rezultatelor educaționale bazată pe un produs creat de un student în cadrul activităților educaționale, creative, sociale și de altă natură. Astfel, portofoliul corespunde scopurilor, obiectivelor și ideologiei învățării orientate spre practică.

Portofoliul ajută la rezolvarea următoarelor sarcini pedagogice importante:

1. sprijină și stimulează motivația de învățare a școlarilor;
2. dezvoltarea abilităților de activitate reflexivă și evaluativă a elevilor;
3. dezvolta capacitatea de a invata- stabilesc obiective, planifică și organizează propriile activități de învățare;
4. stabiliți premise și oportunități suplimentare pentru o specializare de succes.

4. Cum arată un portofoliu?

De regulă, pentru a crea un portofoliu, aveți nevoie de un liant cu inele (obișnuit sau de arhivă) care este umplut cu fișiere perforate. Este recomandabil să achiziționați fișiere multiformate pentru stocarea documentelor sau lucrărilor în formatele A4, A5 și A3. În plus, puteți imbrica delimitatori care vor ajuta la structurarea folderului în secțiuni.

5. De unde să începi?
Scrierea în portofoliu este într-adevăr cea mai relevantă în școala gimnazială și elementară. Și întrebarea este: un portofoliu are dreptul de a exista în școala elementară și, dacă da, sub ce formă poate fi prezentat? Desigur, multe secțiuni alePortofoliu-9nepotrivit. Ce le poate înlocui? Portofoliul ar trebui să fie complex sau limitat la o parte a acestuia? La toate aceste întrebări se poate răspunde reflectând asupra care sunt principalele scopuri și obiective ale menținerii unui portofoliu în clasele primare.

6. Scopuri și obiective.

Una dintre sarcinile principale ale educației și creșterii în școala elementară (sper!) este identificarea și dezvoltarea individuală. creativitate copil. Și iată cum o profesoară din Sankt Petersburg Olga Ukhanova definește principalele scopuri și obiective ale menținerii unui portofoliu în clasele primare:

– crearea unei situații de succes pentru fiecare elev, creșterea stimei de sine și a încrederii în propriile abilități;
- dezvăluirea maximă a abilităților individuale ale fiecărui copil;
- dezvoltare interese cognitive elevii și formarea pregătirii pentru învățarea independentă;
- formarea unei orientări către activitatea creativă și abilități de activitate creativă, dezvoltarea motivației pentru creșterea creativă în continuare;
- formarea calităților morale și etice pozitive ale individului;
– dobândirea deprinderilor de reflecție, formarea capacității de a analiza propriile interese, înclinații, nevoi și de a le corela cu oportunitățile disponibile („Sunt real”, „Sunt ideal”);
- formarea idealurilor de viaţă, stimulând dorinţa de autoperfecţionare.

Pentru a rezolva aceste probleme (în opinia multor experți), este necesar să se schimbe atenția, concentrându-se nu pe portofoliul de documente, ci pe portofoliul de lucrări creative. Cu alte cuvinte, secțiunea „LUCRĂRI CREATIVE” ar trebui să devină principală și principală, secțiunea „Documente oficiale” ar trebui să dispară în fundal și să fie folosită doar ca aplicație!

Motto-ul de a lucra cu portofoliul unui elev de școală elementară ar trebui să fie expresia:"În fiecare zi proces creativ elevul trebuie să fie înregistrat.
_______________
1 Publicat în ziarul „Școala primară”.
2 Reflecția este o tendință de a analiza experiențele cuiva, de a reflecta asupra stării sale interioare. Reflecția asupra propriei persoane, cunoașterea și analiza propriilor procese și stări mentale. Perturbează viața unei persoane și îi reduce adaptarea atât în ​​caz de exces, cât și de lipsă de autocunoaștere.

7. Principalul lucru nu este victoria, principalul lucru este participarea!

Valoarea absolută a portofoliului constă în faptul că ajută la creșterea stimei de sine a elevului, la dezvăluirea maximă a capacităților individuale ale fiecărui copil și la dezvoltarea motivației pentru creșterea creativă în continuare. Prin urmare, este extrem de important să înveți singur și să îi explici copilului că alcătuirea unui portofoliu nu este o cursă pentru diplome și tot felul de certificate! important procesul în sineparticiparea la activități educaționale sau creație, și nu rezultatul acesteia.

Cercetările pe termen lung efectuate de psihologi i-au determinat pe mulți educatori să adopte punctul de vedere conform căruia caracteristica principală a unei personalități creative nu trebuie considerată „abilități remarcabile” (inteligență ridicată, creativitate etc.), ci motivația acesteia (obiectivele vieții) . Ea este considerată de mulți ca un factor decisiv în realizarea potențialului creativ al individului.
_______________
3 Motivația – impulsuri care provoacă activitate și determină direcția acesteia.

8. Cum arată portofoliul unui elev de școală elementară?

Nu există cerințe stricte (standard de stat) în acest moment. Și face plăcere! La urma urmei, lucrul la un portofoliu este o oportunitate bună de a te exprima, de a aborda această sarcină în mod creativ, de a veni cu ceva propriu, original. De regulă, administrația școlii oferă sfaturi, recomandări cu privire la proiectare. Singurul lucru de care trebuie să ne ferești este că portofoliul unui elev de școală elementară nu se numește „Portofoliul realizărilor mele” („Realizările mele”, etc.) și că o secțiune care documentează aceste realizări (toate felurile de diplome și certificate). Despre pericolele acestei abordări vom vorbi puțin mai departe. Între timp, permiteți-mi să vă reamintesc că pentru a „lupta” împotriva acestui gen de obligații și a altor „denaturari administrative” există un astfel de organism ca Consiliu de Administrație scoli. Protejați interesele copiilor dvs. Ia măsuri!

Publicul meu
Loc de munca

Arta mea

Impresiile mele

Realizarile mele

Miercuri, 13 noiembrie 2019, ora 12:36 + pentru ghilimele

()

Completarea unui portofoliu în Paint .NET - mica master class de la mine.
Un program destul de convenabil pentru completarea unui portofoliu: program gratuit A picta. NET este o încrucișare între Paint și Photoshop.

1. Deschideți pagina dorită folosind Paint. NET
2. Trageți o fotografie pe ea - selectați „lipire pe un strat nou”.
3. În fereastra LAYERS trageți cu mouse-ul layer-ul cu fotografia în jos, excesul care iese poate fi îndepărtat cu o gumă de șters. Dacă nu există un slot pentru fotografie, atunci fotografia este inserată pe un strat deasupra fundalului.
4. TEXT. În același loc în fila Straturi există un buton - creați un nou strat. Acest strat se află deasupra paginii de fundal, suprapuneți textul pe acest strat (este mai bine să tastați textul în Notepad sau Word în prealabil, astfel încât mai târziu să puteți șterge acest strat, să îl editați și să-l lipiți din nou)
5. Este recomandabil să faceți fiecare element pe un nou strat pentru a facilita editarea. Straturile pot fi făcute vizibile sau nu bifând/debifând linia stratului.
6. Transparența stratului. Selectați stratul, în partea de sus faceți clic pe fila LAYERS - selectați LAYER PROPERTIES, în fereastra cu glisorul selectați gradul de transparență al layer-ului.
7. Salvați. Dacă salvați în pdn - va fi salvat în straturi pentru editare ulterioară. Pentru a imprima, selectați jpeg sau png, acesta va oferi să îmbinați straturile.

Seria de mesaje " ": Partea 1 -
Partea 2 -
...
Partea 12 -
Partea 13 -
Partea 14 - Cum să completați un portofoliu în Paint.NET
Partea 15 -
Partea 16 -

Seria de mesaje " ":

Pentru toate întrebările legate de portofoliu (arunca arhiva pe mail, face pagini suplimentare, completează etc.) scrie [email protected] sau VKontakte https://vk.com/pechatirb

Partea 1 -
Partea 2 -
...
Partea 23 -
Partea 24 -
Partea 25 - Cum să completați un portofoliu în Paint.NET
Partea 26 -
Partea 27 -
...
Partea 29 -
Partea 30 -
Partea 31 -

 

Ar putea fi util să citiți:

• Cum să fii în formă pentru vară: cunoștințe de bază;
• Cum să fii în formă pentru vară: cunoștințe de bază;
• Ce spun gesturile tale?;
• Secrete de frumusețe ale vedetelor de la Hollywood;
• Povești de memorie pentru dezvoltarea memoriei;
• Antrenamentul sensibilității - exerciții și jocuri Antrenamentul sensibilității se realizează cu scopul de a;
• Tehnici de creștere proiectivă (aditiv);
• Cele mai sănătoase alimente pentru micul dejun pe care nu ar trebui să le consumi la micul dejun;