Kakšno vlogo igra znanje v življenju ljudi? Znanje v življenju ljudi

VlogaznanjaVživljenječlovek

Načrtujte

1. "Znanje je moč" (F. Bacon).

2. Kaj pomeni biti izobražen?

a) potreba osebe po izobraževanju;

b) titani renesanse.

3. Prizadevajte si izvedeti več!

Moder ni tisti, ki ve, ampak tisti, čigar znanje je koristno. Eshil

Vsak od nas sanja, da bi postal izobražen človek. Želimo diplomirati na visokošolski ustanovi, dobiti dobro službo, da bi pridobljeno znanje uporabili v praksi. V naši dobi informatizacije, dobi znanstvenega in tehnološkega napredka, je znanje potrebno za vsakega izmed nas. Človeški um dela čudeže. Že v sedemnajstem stoletju je angleški filozof F. Bacon trdil: "Znanje je moč."

Zakaj ljudje potrebujejo znanje? Seveda pridobiti poklic in delati tisto, kar imaš rad. Toda znanje mora nujno najti obseg, sicer ne bo prineslo nobene koristi. Treba je vedeti, ne le vedeti, ampak se naučiti, kako nekaj narediti. Kdor pridobiva znanje, a ga ne uporablja, je kot tisti, ki orje, a ne seje. Veščine morajo biti nujno povezane z znanjem. Navsezadnje se pogosto zgodi, da ima človek določeno znanje, vendar tega znanja ni nikjer uporabil, ker se ga ni naučil uporabljati. O takem človeku lahko rečemo, da nekaj ve, ne ve pa ničesar. Lahko se na primer naučimo črkovalnih pravil, a smo nepismeni ljudje, ker teh pravil ne znamo uporabljati.

Koga lahko štejemo za izobraženega? Zgodi se, da je oseba diplomirala na univerzi, vendar je ni mogoče imenovati izobražena. Takšen mladenič je prejel površno, »zadovoljivo« znanje, za pridobitev diplome pa je potreboval le visokošolsko ustanovo. In včasih obstajajo ljudje, ki iz nekega razloga niso prejeli višja izobrazba, vendar veliko bolj erudit, pametnejši od specialista z diplomo. Prav imajo tisti, ki verjamejo, da se prava izobrazba doseže s samoizobraževanjem. Če človek hoče, potem bo marsikaj obvladal sam, bo zmogel kratek čas da bi se naučil, česar bi se drugi naučili leta. Oseba je lahko vsestransko razvita ali morda dober specialist le na enem področju. Načitan je eden od znakov izobraženega človeka. Zanimivo je komunicirati z ljudmi, ki veliko berejo. Če človek ne mara brati, ne more doseči vrhov duhovne popolnosti. Saj branje ni samo spoznavanje nekih dejstev, informacij. Branje pomeni razvijanje lastnega okusa, dojemanje lepega.

V zgodovini človeštva so bili ljudje, ki so nam pokazali, kakšne višine je mogoče doseči z znanjem. Spomnite se renesanse, ki je svetu dala titane misli, katerih enciklopedičnega znanja še nihče ni presegel. Kdo še ni slišal za znanstvenika, umetnika, glasbenika, kiparja, arhitekta Michelangela Buonarrotija, ki se je v zgodovino zapisal tudi kot pesnik, ki je zelo cenil Danteja? In največji slikar, kipar, pesnik Leonardo da Vinci je bil tudi sijajen inženir, znanstvenik, ki je predvidel številne izume našega časa. Več kot ena generacija ljudi se bo poklonila talentu takšnih genijev.

Življenje ne miruje. Prepričani smo, da se bodo jutri na področju znanosti in tehnologije odprle še večje možnosti. Glavna stvar je, da veliki znanstveni dosežki 21. stoletja služijo v dobrobit človeka. In če človeško življenje ni večno, potem znanost in znanje prestopata prag stoletij. Nihče ne more vedeti vsega. Toda človek je urejen tako, da si vse življenje prizadeva nekaj naučiti, razširiti svoje znanje. Najbolj ugoden čas za učenje je mladost. Ne izgubljajmo časa! K. Stanislavsky je trdil, da "vsak dan, v katerem ne bi dopolnili svoje izobrazbe, četudi je to majhen, a nov košček znanja za vas ... smatrajte brezplodno in nepovratno mrtev za vas." Nikoli ne smeš počivati ​​na lovorikah. In prepričani smo, da bo naše znanje koristilo državi,

ker, kot je verjel M. V. Lomonosov, "ruska dežela lahko rodi svoje Platone in hitre ume Newtonov."

Kakšno vlogo igra znanje v človekovem življenju? V življenju sodobnega človeka ima znanje pomembno vlogo. Tako imenovani človeški kapital, namreč znanje, vam omogoča, da zagotovite udobne pogoje za obstoj, kar tudi ni nepomembno, saj kot veste, bitje določa zavest. Dolgočasno bitje, monotono življenje in nepripravljenost na znanje vodijo v popolno degradacijo človeka kot osebe. Prepričan sem, da se več kot ena zdrava oseba ne bo lotila oporekanja tej tezi. Toda tisto, kar sprašujem, je tisto, kar želim povedati. Ne želim govoriti dobro znanih resnic in jih izdajati za svoje misli, ampak želim primerjati več konceptov, ki jih iz nekega razloga mnogi zamenjujejo, in na splošno je neverjetno, koliko stvari ljudje zamenjujejo in ne razumejo razlike med tem ali onim konceptom.

No, vzemimo za primer razliko med pametna oseba in takojšnje. No, kakšna je razlika med temi, podobnimi po mnenju mnogih konceptov?


Pameten človek- po mojem mnenju je to oseba, ki ima določeno bazo znanja in širok pogled, vendar hkrati ni povprečna oseba. Lahko je, no, zelo pameten, a hkrati zelo povprečen. Kaj je neposredna oseba?


Neposredna oseba- to je zagotovo pametna oseba, torej ne toliko pametna in izobražena kot hitra pamet. Človek, ki razmišlja hitro in živahno, nima veliko kompleksov kot povprečen človek in ni omejen z nekakšnimi konvencijami, ki vladajo v družbi. Se pravi, človek, ki živo razmišlja, se tako počuti. Oseba, ki govori iskreno in hkrati prijazno. In seveda bo ljudem vedno bolj všeč spontana oseba kot na primer pametna, izobražena, a dolgočasna in nezanimiva oseba. Eno splošno erudicijo je treba razvijati že od otroštva, s pomočjo knjig in specializiranih strani, kot je npr Znayka.


No, postavlja se vprašanje, zakaj se potem sploh izobraževati in težiti k znanju. Da, zelo enostavno! Ne moreš biti neposreden in hkrati prazen človek. Spontana oseba je oseba z živahnim umom. In to pomeni, da je strasten do življenjskega procesa, zanima ga vse okoli. In ne sme biti izobražen. Spontana oseba je izobražena in zanimiva oseba. In pametna oseba je izobražena in neokusna oseba. To so razlike, ki jih ne smemo pozabiti in zamenjevati s tako različnimi pojmi. Toda vrnimo se k vprašanju o vlogi znanja v življenju vsakega človeka. kakšno vlogo igrajo? Ja, najbolj glavna vloga! Znanje igra vlogo Hamleta v človeškem življenju. Več kot ima človek znanja, več priložnosti bo imel v življenju. No, kakšno raven življenja lahko navaden ključavničar zagotovi sebi in svojim najdražjim? Vprašanje je retorično in ne zahteva odgovora.


In na kateri ravni življenja lahko oseba, ki pozna več tuji jeziki. Vsekakor vsaj za red velikosti višje. Da, in takšna oseba ima več možnosti in možnosti za izboljšanje svojega finančno stanje in socialni status s takim človeškim kapitalom. Danes je navaden prevajalec, jutri pa lahko opravi tečaj managementa in postane vodja velikega podjetja, v katerem bo vse odvisno od njegove motivacije. Ampak ne samo več denarja omogočajo pridobivanje znanja, čeprav to seveda ni nepomemben dejavnik. A prav tako pomembna je kulturna raven. Svetovna kultura je zakladnica človeštva. In če se človek ne poskuša dotakniti te zakladnice, ki je odprta za vsakogar, potem je to preprosto zločin proti sebi, proti razvoju sebe kot osebe. Takšna oseba preprosto naredi konec sama sebi in jo s tem obsodi na nezavidljivo eksistenco. Toda zakaj se to dogaja? Se ljudje res tako ne marajo, da ne razumejo pomena znanja? Zakaj gredo namesto v muzej ali gledališče raje v kino ali diskoteko. Kajti ti problemi so veliko globlje, kot se zdi, in jih je treba reševati na državni ravni.


Čeprav sem PREPRIČAN, da je vse odvisno od motivacije in razumevanja človekovih želja. In mnogi na žalost ne razumejo svojih ciljev in zaradi tega trpijo. Na splošno je vlogo znanja v človeškem življenju težko preceniti. Znanje je moč, kot pravijo. A znanja se ne pridobi enostavno, enkrat ali dvakrat. Znanje je mukotrpno vsakdanje delo. Torej prijatelji, ne bodite leni, ne bodite Oblomov. Znanje vam bo odprlo okno v drug svet, ki ga še niste videli, na mnoge znane stvari boste začeli gledati z drugimi očmi. Opazili boste stvari, ki jih prej niste opazili. Brez znanja v našem 21. stoletju nikamor!

Načrtujte

1. "Znanje je moč" (F. Bacon).

2. Kaj pomeni biti izobražen?

a) potreba osebe po izobraževanju;

b) titani renesanse.

3. Prizadevajte si izvedeti več!

Moder ni tisti, ki ve, ampak tisti, čigar znanje je koristno.

Vsak od nas sanja, da bi postal izobražen človek. Želimo diplomirati na visokošolski ustanovi, dobiti dobro službo, da bi pridobljeno znanje uporabili v praksi. V naši dobi informatizacije, dobi znanstvenega in tehnološkega napredka, je znanje potrebno za vsakega izmed nas. Človeški um dela čudeže. Nazaj v sedemnajstem stoletju angleški filozof F. Bacon je trdil: "Znanje je moč."

Zakaj ljudje potrebujejo znanje? Seveda pridobiti poklic in delati tisto, kar imaš rad. Toda znanje mora nujno najti obseg, sicer ne bo prineslo nobene koristi. Vedeti je treba ne le zato, da bi vedeli, ampak tudi zato, da bi se naučili nekaj narediti. Kdor pridobiva znanje, a ga ne uporablja, je kot tisti, ki orje, a ne seje. Veščine morajo biti nujno povezane z znanjem. Navsezadnje se pogosto zgodi, da ima človek določeno znanje, vendar tega znanja ni nikjer uporabil, ker se ga ni naučil uporabljati. O takem človeku lahko rečemo, da nekaj ve, ne ve pa ničesar. Lahko se na primer naučimo črkovalnih pravil, a smo nepismeni ljudje, ker teh pravil ne znamo uporabljati.

Kdo se lahko šteje za izobraženega? Zgodi se, da je oseba diplomirala na univerzi, vendar je ni mogoče imenovati izobražena. Takšen mladenič je prejel površno, »zadovoljivo« znanje, za pridobitev diplome pa je potreboval le visokošolsko ustanovo. In včasih obstajajo ljudje, ki iz nekega razloga niso prejeli visoke izobrazbe, vendar so veliko bolj eruditni, pametnejši od specialista z diplomo. Prav imajo tisti, ki verjamejo, da se prava izobrazba doseže s samoizobraževanjem. Če človek hoče, potem bo marsikaj obvladal sam, lahko se bo v kratkem času naučil, za kar bi drugi potreboval leta. Človek je lahko vsestransko razvit ali pa je dober strokovnjak le na nekem področju. Načitan je eden od znakov izobraženega človeka. Zanimivo je komunicirati z ljudmi, ki veliko berejo. Če človek ne mara brati, ne more doseči vrhov duhovne popolnosti. Saj branje ni samo spoznavanje nekih dejstev, informacij. Branje pomeni razvijanje lastnega okusa, dojemanje lepega.

V zgodovini človeštva so bili ljudje, ki so nam pokazali, kakšne višine je mogoče doseči z znanjem. Spomnite se renesanse, ki je svetu dala titane misli, katerih enciklopedičnega znanja še nihče ni presegel. Kdo še ni slišal za znanstvenika, umetnika, glasbenika, kiparja, arhitekta Michelangela Buonarrotija, ki se je v zgodovino zapisal tudi kot pesnik, ki je zelo cenil Danteja? In največji slikar, kipar, pesnik Leonardo da Vinci je bil tudi sijajen inženir, znanstvenik, ki je predvidel številne izume našega časa. Več kot ena generacija ljudi se bo poklonila talentu takšnih genijev.

Življenje ne miruje. Prepričani smo, da se bodo jutri na področju znanosti in tehnologije odprle še večje možnosti. Glavna stvar je, da veliki znanstveni dosežki 21. stoletja služijo v dobrobit človeka. In če človeško življenje ni večno, potem znanost in znanje prestopata prag stoletij. Nihče ne more vedeti vsega. Toda človek je urejen tako, da si vse življenje prizadeva nekaj naučiti, razširiti svoje znanje. večina ugoden čas za učenje je mladost. Ne izgubljajmo časa! K. Stanislavsky je trdil, da "vsak dan, v katerem ne bi obnovili svoje izobrazbe, četudi je to majhen, a nov košček znanja za vas ... meni, da je brezploden in nepovratno mrtev za vas." Nikoli ne smeš počivati ​​na lovorikah. In prepričani smo, da bo naše znanje koristilo državi, saj, kot je verjel M. V. Lomonosov, "ruska dežela lahko rodi svoje Platone in hitre ume Newtonov."

Moja najljubša sezona

Načrtujte

1. Poletje je moj najljubši letni čas.

2. “Želim, da se poletje nikoli ne konča”:

a) poletje je dopust;

b) sam z naravo;

c) s svojimi najljubšimi knjigami.

3. "Narava nima slabega vremena."

Sonce sije, valovi se lomijo,

Na vsem je nasmeh, na vsem življenje ...

F. Tjutčev

Vsak človek ima najljubši letni čas. Nekaterim je všeč zima s puhastim snegom, drugim pomlad, ko se skupaj s prebujanjem narave prebuja vse življenje. Jesen je čudovit letni čas. To je najljubši letni čas A. S. Puškina. Jesen je pesniku dala navdih za pisanje čudovitih pesmi. "In vsako jesen znova zacvetim," je zapisal. Moj najljubši letni čas je poletje.

Toplina, rože, sadje, počitnice, veliko prostega časa in seveda počitek. Tako je poletje. Koliko načrtov ima vsak! A žal ta čas hitro mine. Zdi se, da toplejši ko so dnevi, hitreje tečejo s seboj odnašajo čudovite spomine na poletni dnevi. Vsak dan ti v spominu ostane nekaj lepega, česar se boš kasneje spominjal v mrzlih zimskih večerih. Nekateri bodo morda ugovarjali, da je poletje hitro dolgočasno, da je poletje dolgočasno, ker so prijatelji odšli, ni kaj početi. Ampak temu sploh ni tako. Tudi če ostanete v mestu, lahko vedno najdete priložnost, da počnete, kar vam je všeč: muzeji, razstave, park, reka, koča, branje vaših najljubših knjig, popravilo sobe, pomoč staršem in še veliko več. Glavna stvar je najti nekaj, kar vam je všeč.

Veselim se poletja, saj se poleti lahko sprostiš s starši ali prijatelji. Poletje je zame vedno povezano z morjem, z nepozabna potovanja z izleti. Skoraj vsako poletje naša družina počiva na Krimu. Edinstvena lepota narave, zdravilni zrak nam dajejo nepozabne vtise celo leto. Po obisku botaničnega vrta Nikitsky dobite pravi užitek, saj zbirka cvetov nikogar ne pusti ravnodušnega. Vse je nepozabno in prijetno. Kopanje v morju in sprehod po nabrežju, palača Bakhchisaray in lastovčje gnezdo… Krim je posebno mesto: ljudi navdihuje in jim daje energijo za vse leto.

Rada imam tudi poletje, ker gremo pogosto s prijatelji in starši v naravo, smo v gozdu. Gozd me privlači v vsakem letnem času, še posebej pa je lep poleti. Ko počivam v gozdu, se vedno spomnim pesmi ruskih pesnikov o naravi. Morda je I. Bunina sprehod po poletnem gozdu navdihnil, da je ustvaril čudovite črte:

Bolj ko je dan vroč, slajše je v gozdu

Vdihnite suh smolnat vonj

In zjutraj sem se zabaval

Pohajkujte te sončne komore!

Vpliv lepote narave na človeško dušo lahko primerjam z vplivom čudovite glasbe, ki jo rad poslušam.

Rad tudi berem in poleti veliko časa preživim ob svojih najljubših knjigah. Težko rečem, katere knjige so mi bolj všeč: vse je odvisno od razpoloženja, od stanja duše. Včasih želim brati zgodovinska dela ali znanstveno fantastiko. Včasih uživam v branju ljubezenskih pesmi. Pogosto si zapišem svoje najljubše besede v zvezek. Obstajajo najljubše knjige, ki jih večkrat obračam; Knjige, ki jih res rada berem. Med temi knjigami lahko imenujem neverjeten roman M. Bulgakova "Mojster in Margarita". Ne morem reči, da razumem vse v tem delu, vendar vsakič, ko ponovno preberem posamezna poglavja, odkrijem nekaj novega zase.

Poletje hitro mine. Toda sončni topli dnevi dobro razpoloženje nas še dolgo ne bo zapustil. Želim si, da se poletje nikoli ne konča. Jesen je pred nami. Toda navsezadnje je jesen čudovit letni čas in A. S. Puškin jo ni zaman ljubil. In Konstantin Paustovski je verjel, da so "najmehkejše in najbolj ganljive pesmi, knjige in slike napisali ruski pesniki, pisatelji in umetniki o jeseni."

Žalosten čas! Oh čar!

Tvoja poslovilna lepota mi je prijetna ...

V vsakem letnem času lahko najdete nekaj očarljivega, neverjetnega, nekaj, kar nas bo navdihnilo in razveselilo. In tega si bomo zapomnili

Ni slabega vremena,

Vsako vreme je blagoslov!

Dež, sneg - kadarkoli v letu

Hvaležno ga je treba sprejeti.

Zgodaj zjutraj

Načrtujte

1. "Ustavi se, trenutek, super si!"

2. Jutro se začne ob zori:

a) Živjo sonce

b) poletno jutro;

c) eno z naravo.

3. Dobro razpoloženje je ključ do uspeha.

Naj bo življenje jasno

kot danes zjutraj!

V. Lugovskoj

Verjetno mnogi med nami ne marajo zgodnjega vstajanja. Radi se malo dlje namakamo v postelji, gledamo televizijo. Vedno se nam nekam mudi, nimamo časa. Nikoli nimamo dovolj časa, postanemo utrujeni. Nismo pozorni na neverjetno in veselo, ki nam ga daje narava. In pozabljamo, da se tisto, kar smo enkrat videli, ne bo nikoli več ponovilo. In tudi če opazimo nekaj podobnega, bo še vedno drugače, saj je vse v naravi edinstveno. Včasih so trenutki, ko želite vzklikniti: "Ustavi se, trenutek, lepa si!"

Takšne besede si želiš izreči, ko občuduješ sončni vzhod. Seveda morajo prebivalci mest le redko srečati zoro - visoke zgradbe zaprejo obzorje. Samo zunaj mesta lahko občudujete sončni vzhod. Zato, če se znajdete zunaj mesta, ne zamudite te priložnosti - dobro razpoloženje vam bo zagotovljeno ves dan. V naravnem svetu se v tistem trenutku vse prebudi in pozdravi sonce. Na razsvetljenem nebu počasi ugašajo zadnje zvezde. Ko vidimo, kako se z obzorja pojavljajo zlati žarki, se želimo tudi veselo nasmehniti in vzklikniti: »Pozdravljeni, sonce! Pozdravljen, svet! Pošiljamo vam velik pozdrav!«

Še posebej lepo je opazovati sončni vzhod. Zrak je zgodaj zjutraj čist in prozoren. Včasih lahko vidite svetlo zlato meglico. Rob neba, obrnjen proti vzhodu, se začne obarvati rožnato. Na ozadju svetlečega neba se pokažejo silhuete dreves, s katerih veter nežno odpihuje meglo. Tu se je pokazal rob sonca in vse naokoli je zasijalo, zasijalo s tisočimi raznobarvnimi mavričnimi lučkami. Solnce je omahovalo, kakor bi se nekam zapletlo, in se nenadoma odkotalilo na prosto kakor zlato kolo s svojimi ognjenimi žarki. Skupaj s sončno svetlobo začne narava oživljati. Nežno pihlja topel vetrič. Ptice se prebujajo. N. Yazykov je zelo subtilno pripomnil: "Jutranji hlad piha, gozdovi se komaj zibljejo."

In če ste na podeželju ali se sproščate v naravi, lahko ob sončnem vzhodu tečete do reke in se od zore podate v rožnato vodo. Toda dobro se ozrite naokoli. Ste opazili, da so drobne kapljice rose srebrne? Obesile so se na liste, rože, stebla trav. To je opazil tudi pesnik I. Nikitin:

Rahlo rosna pot.

Z ramo si udaril v grm - nenadoma po obrazu

Srebrna rosa kaplja z listov.

Rosa je hladna, čeprav se zdi, da jutranje sonce prižiga ogenj v kapljicah. Voda se po vročem dnevu še ni imela časa popolnoma ohladiti in med plavanjem uživamo v tišini, svežem zraku in malce ohladitvi čisto vodo ki daje energijo in daje energijo. Toda v nekaj minutah gozd napolnijo veseli ptičji glasovi.

In vzhod gori.

Ptice sonca čakajo, ptice pojejo pesmi,

In gozd stoji zase, nasmejan.

Nasmehni se ti! Naj bo vaše vsako jutro prijazno in sončno in potem vas dobro razpoloženje ne bo zapustilo ves dan. Verjame se, da uspeh pride tistim, ki zgodaj vstanejo. ljudska modrost pravi: "Kdor zgodaj vstane, mu Bog da." Vendar se morate spomniti, da bo dan uspešen, ko boste zjutraj dobro razpoloženi.

Kaj pomeni biti srečen?

Načrtujte

1. Sanje o sreči.

2. Biti srečen so sanje vsakogar:

a) srečnega človeka ni mogoče prezreti;

b) biti ljubljen pomeni biti srečen;

c) kaj je bolj pomembno: biti zdrav ali bogat;

d) človek z dobrim srcem je srečen človek.

Najsrečnejši človek je tisti, ki daje srečo večina ljudi.

Vsak človek želi biti srečen. Vsak človek sanja, da bosta sreča in sreča zagotovo ob njem. In če v ta trenutek sreče ni, upamo, da nas čaka onkraj praga. In vse, kar morate storiti, je odpreti vrata srečni dnevi vdreti v našo hišo, v naše življenje.

Sreča ... Kaj je to? Kakšno osebo imenujemo srečna? Ljudje so si ves čas postavljali ta vprašanja. Verjetno imajo prav tisti, ki verjamejo, da je srečnega človeka mogoče takoj opaziti. To je verjetno oseba, ki ji oči žarijo od sreče. Srečen človek se vedno nasmeji in v vsem najde nekaj nenavadnega, lepega, česar prej preprosto ni opazil ali na kar ni bil pozoren. Tudi hladen jesenski dež lahko razveseli srečnega človeka.

Najpogosteje je človek srečen, ko je zaljubljen. Čas se spreminja, spreminjajo se življenja in pogledi ljudi. Vendar ostaja nespremenjena človeška potreba zaljubljen. Nerazrešena ostaja skrivnost duše, v kateri gori sveti občutek ljubezni, tiste vrste, o kateri je pisal W. Shakespeare:

Ljubezen je svetilnik, dvignjen nad nevihto,

Ne zbledi v temi in megli.

Ljubezen je zvezda

Mornar določi mesto v oceanu.

Življenje je urejeno tako, da človek nenehno potrebuje ljubezen nekoga. Ženska in moški se ljubita, starši in otroci se ljubijo. Ja res drugačna ljubezen a brez tega človek ne more biti srečen.

Materialno blagostanje, dobro opravljeno igrajo tudi pomembno vlogo v življenju vsakega od nas. Nekateri menijo, da so srečni tisti, ki imajo vse: denar, avtomobile, luksuzna stanovanja, podeželske hiše. Da, marsikdo sanja o tem. Nekateri dosežejo svoj cilj. Ali lahko imenujete srečni ljudje za koga je sreča samo v denarju? Vprašanje je sporno. Dejansko v našem času denar igra velika vloga. Po eni strani denar daje svobodo in neodvisnost, po drugi strani pa lahko velik denar spremeni človeka, ki ni v boljša stran, ga naredijo sumničavega in nejevernega. Poleg tega niti revni niti bogati niso imuni na bolezen. In kot pravijo, denarja ni mogoče kupiti zdravja. Ko je človek zdrav, je sposoben biti srečen. Zdrav človek je srečna oseba. Res je, to razumemo, ko začnemo zbolevati. In vendar ne smemo pozabiti, da je zdravje ena od sestavin sreče.

Srečna oseba je oseba, ki doseže svoj cilj. Morda je največja sreča stanje zadovoljstva zaradi uspeha. Ti veseli trenutki naredijo, da se človek ne ustavi pri tem, ampak gre dlje, nekaj išče, odkriva, dosega. Morda je za nekatere to sreča? Če pa človek misli samo nase in v vsem išče svojo korist, ne more biti srečen. Da bi bil srečen, mora imeti dobro srce. Tak človek ne bo nikoli sam. Ne bo trpel, ampak bo užival v tem, da lahko pomaga drugim, in če bo treba, bodo takšni osebi vedno priskočili na pomoč prijatelji. Oseba, ki ima prijatelje, je srečna oseba.

Vsak od nas želi biti srečen. Rojeni smo, da smo srečni in osrečujemo druge ljudi. In vsak od nas ima svojo predstavo o sreči. Vsako malo veselje, majhen uspeh, dosežek nas osrečuje. Toda, kot pravi pesem, bi morala biti sreča takšna: "ko si sam srečen, deli svojo srečo z drugimi."

Predmet. Svoboda in nujnost v človekovi dejavnosti

(družboslovje 10. razred)

Svobodna družba

Najpogosteje se uporablja svoboda Vsakdanje življenje koncept. Ljudje gredo na svobodo po prestani kazni ali, kot pravijo, "iz krajev odvzema prostosti". Temeljni zakoni držav govorijo o svobodi govora, zbiranja in izražanja volje ter s tem zagotavljajo ustavne pravice državljanov. ekonomska svoboda je osnova tržnega gospodarskega sistema, na katerem temelji sodobno gospodarstvo skoraj vseh držav sveta. Svobodo opevajo pesniki in umetniki, politiki in revolucionarji ter pozivajo družbo, naj se osvobodi suženjstva, socialne, materialne in moralne odvisnosti. Umetniki, pisatelji, oblikovalci se pogosto obračajo na temo svobode izražanja.

Svoboda je torej večvrednostni pojem, ki ga glede na kontekst razumemo različno. V vsakdanji, vsakodnevni interpretaciji svoboda pomeni možnost, da delaš, kar želiš.

V bolj natančni formulaciji svoboda je človekova sposobnost, da živahna dejavnost v skladu s svojimi nameni, željami in interesi, pri čemer uresničuje svoje cilje.

Razlikovati med notranjo in zunanjo svobodo.

Spodaj notranja svoboda pomeni moralne temelje in moralne omejitve, s katerimi si oseba dovoli ali ne dovoli kaznivih dejanj pri napredovanju po karierni lestvici, v prijateljstvu, ljubezni, poslu, odnosih s sorodniki, sodelavci, tujci. Ali človeku vest, notranji svet, načela dovoljujejo izdajo, uporabo nasilja, goljufanje staršev ali delodajalca, prisvajanje lastnine nekoga drugega, odstranjevanje konkurentov na kakršen koli način? Če spoštujemo človekove pravice drugih ljudi, ne glede na lastno pravico močnega, potem se notranje omejujemo in permisivnost spreminjamo v relativna svoboda.

Poleg notranjih omejitev človek je pod vplivom zunanjih okoliščin – pravne norme, običaje, tradicije, dobre manire, delovne predpise, socialni ali kazenski nadzor. Za kršitev pisanih ali nenapisanih norm nosi vsakdo odgovornost- moralni, upravni, kazenski.

Ko človek spozna svojo notranjo ali zunanjo svobodo, se neizogibno sooči izbira- katero od razpoložljivih možnosti za ukrepanje sprejeti, katero alternativo izvesti. Na primer, ali je vredno dati prednost stari ženski v prevozu ali se pretvarjati, da je niste opazili? Ali je treba glasbo prižgati na glas, vedoč, da moti sosede, med katerimi so otroci in bolniki? analiziranje podobne situacije, pridemo do zaključka, da z življenjem v družbi ne moremo biti osvobojeni tega - naše svoboščine in pravice so omejene z enakimi pravicami in svoboščinami drugih državljanov. In če ignoriramo pravice drugih, potem začnejo ravnati podobno. Oblikuje se situacija, da angleški mislec Thomas Hobbes imenovana "vojna vseh proti vsem". Iz navedenega sledi načelo, da svoboda je »spoznanje nujnosti«, po katerem svoboda ni namišljena neodvisnost od zakonov, temveč možnost izbire, odločanja s poznavanjem stvari.

Tako koncept svoboda"tesno povezano s konceptom" nujnost", Kje:

svoboda- zakonsko določena zmožnost opravljanja dejanj, ki ne škodijo drugim. Z drugimi besedami: "Svoboda enega se konča tam, kjer se začne svoboda drugega"(M. Bakunin).

Nujnost- neizogibno izvajanje zakonov in upoštevanje določenih moralnih standardov v obnašanju.

Vloga znanja v človekovem življenju. Vrste človeškega znanja.

Kaj je znanje in kakšna je njegova vloga v razvoju človeške civilizacije? Znanje je odraz objektivnih značilnosti realnosti v človekovem umu. .

Nekateri znanstveniki in filozofi menijo, da je končno ali absolutno znanje načeloma nedosegljivo, drugi pa menijo, da je to v takšni ali drugačni obliki mogoče. Dokončnega odgovora zaenkrat še ni in je malo verjetno, da bo dan v doglednem času. čeprav moderna znanost zdaj skokovito napreduje v smislu obvladovanja neznanega in dopolnjevanja prtljage svetovnega znanja, se raziskovalci nenehno soočajo z dejstvom, da novo znanje odpira prej neznana obzorja neznanega, kar bistveno širi področje raziskovanja, dejstev, teorij. in hipoteze. Staro znanje je bodisi v celoti zavrnjeno bodisi dopolnjeno z inovativnimi doktrinami, ki izpopolnjujejo tisto, kar smo vedeli prej. Tako so na začetku 20. stoletja fiziki verjeli, da so dovolj preučili strukturo snovi, zakone gibanja in transformacije energije. Vendar pa je skromni patentni uradnik po imenu Albert Einstein, ki je razvil teorijo relativnosti, revolucioniral fiziko in odprl obzorja za kvantno mehaniko, šibke interakcije, kozmologijo in kozmogonijo. Einsteinova odkritja niso odpravila Newtonove mehanike, ampak so znanje o prostoru, času in materiji dvignila na kakovostno novo raven.

Samo znanje je nevtralno, če nanj ne nanašate raznih ocenjevalnih mnenj. Vendar v vsakdanjem življenju ljudje običajno znanje delijo na koristno in škodljivo . Znanje je običajno koristno. iz arzenala naravoslovnih in humanističnih ved, literature, kulture, tujih jezikov. Znanje je škodljivo o proizvodnji in uživanju prepovedanih drog, o sestavi in ​​tehnologiji sestavljanja eksplozivnih naprav, načinih odpiranja varnostnih sistemov, o organiziranju hekerskih napadov, o načinih in oblikah samomora ter psihičnem vplivu na ljudi.

Vendar tukaj ni bistvo v samem znanju, ampak v človeku, v njegovem moralnem značaju, namenih, vesti, svetovnem nazoru. Navsezadnje dosežki človeški um znanje se lahko uporablja tako v korist družbe kot v njeno škodo. Razvoj atomske energije je človeštvu prinesel ne le poceni električno in toplotno energijo, ampak tudi bombardiranje Hirošime in Nagasakija. Razvoj kemije ni privedel le do ustvarjanja plastike in učinkovitih mineralnih gnojil, temveč tudi do strupenih plinov, kot je iperit ali soman.

Spoznanje

Teorija znanja prvi omeni Platon v svoji knjigi Država. Nato je izpostavil dve vrsti znanja - čutno in mentalno, in ta teorija je preživela do danes. Spoznanje – je proces pridobivanja znanja o svetu, njegovih zakonitostih in pojavih.

IN struktura znanja dva elementa:

· predmet("spoznavanje" - oseba, znanstvena družba);

· predmet("spoznavno" - narava, njeni pojavi, družbeni pojavi, ljudje, predmeti itd.).

Metode znanja.

Metode znanja povzeto na dveh ravneh: empirični ravni znanja in teoretični nivo.

empirične metode :

1. Opazovanje(preučevanje predmeta brez motenj).

2. Eksperimentirajte(študija poteka v kontroliranem okolju).

3. Merjenje(merjenje stopnje velikosti predmeta ali teže, hitrosti, trajanja itd.).

4. Primerjava(primerjava podobnosti in razlike predmetov).

Teoretične metode :

1. Analiza. Miselni ali praktični (ročni) proces razdeljevanja predmeta ali pojava na sestavne dele, razstavljanje in pregledovanje sestavnih delov.

2. Sinteza. Obratni proces je povezovanje komponent v celoto, ugotavljanje odnosov med njimi.

3. Razvrstitev. Razčlenitev predmetov ali pojavov v skupine glede na določene značilnosti.

4. Primerjava. Iskanje razlik in podobnosti v primerjanih elementih.

5. Posploševanje. Manj podrobna sinteza - zveza po skupne značilnosti brez razkrivanja povezav. Ta proces ni vedno ločen od sinteze.

6. Specifikacija. Postopek izločanja posameznega iz splošnega, razjasnitev za boljše razumevanje.

7. abstrakcija. Upoštevanje le ene strani predmeta ali pojava, saj ostale ne zanimajo.

8. Analogija(identifikacija podobnih pojavov, podobnosti), bolj razširjena metoda spoznavanja kot primerjanje, saj vključuje iskanje podobnih pojavov v časovnem obdobju.

9. Odbitek(gibanje od splošnega k posameznemu, metoda spoznavanja, pri kateri logični zaključek izhaja iz celotne verige sklepanja) - v življenju je tovrstna logika postala priljubljena po zaslugi Arthurja Conana Doyla.

10. Indukcija- prehod od dejstev k splošnemu.

11. Idealizacija- ustvarjanje pojmov za pojave in objekte, ki v resnici ne obstajajo, vendar obstajajo podobnosti (npr. idealna tekočina v hidrodinamiki).

12. Modelarstvo- ustvarjanje in nato preučevanje modela nečesa (na primer računalniški model sončnega sistema).

13. Formalizacija- podoba predmeta v obliki znakov, simbolov (kemijske formule).

Oblike znanja.

Oblike znanja(vrste znanja) so naslednje:

1. znanstvena spoznanja . vrsta znanja, temelji na logiki, znanstvenem pristopu, sklepi; imenujemo tudi racionalno spoznanje.

2. Ustvarjalno oz umetniško znanje. (Je - umetnost). Tovrstno znanje odraža svet skozi umetnost in simbole.

3. Filozofsko znanje. Sestoji iz poskuša razložiti resničnost, mesto, ki ga oseba zaseda v njem, in takšno, kot bi moralo biti.

4. versko znanje. Versko znanje se pogosto imenuje oblika samospoznanja. Predmet proučevanja je Bog in njegova povezanost s človekom, vpliv Boga na človeka, kot tudi moralne temelje, značilne za to vero.

5. mitološko znanje. Znanje, ki je lastno primitivnim kulturam. Način spoznavanja pri ljudeh, ki se še niso začeli ločevati od zunanjega sveta, identificiranje kompleksnih pojavov in pojmov z bogovi, višjimi silami.

6. samospoznanje. Poznavanje lastne duševne in fizične lastnosti, samorazumevanje. Glavne metode so introspekcija, samoopazovanje, formacija sebe primerjanje sebe z drugimi ljudmi.

stopnje znanja

Obstajata dve glavni ravni znanja - čutna (empirična) in racionalna.

Čutno spoznanje se naslanja na podobe, ki se porajajo v umu kot posledica delovanja petih osnovnih človeških čutil – vida, sluha, okusa, vonja in dotika.

Oblike čutnega spoznavanja so:

Občutek- elementarna čutna podoba, ki odraža posamezne, posamezne lastnosti predmeta. Okus, barvo, vonj, zvok itd. je mogoče zaznati ločeno. Na primer, za limono so značilni občutki kislosti, rumenosti itd.;

Percepcija- prikaz ne posameznih lastnosti, temveč njihov sistem, celovitost. Na primer, limone ne dojemamo kot kislino ali rumeno, ampak kot celoten predmet. Naše dojemanje limone vključuje njeno barvo, njen okus in njen vonj v neločljivi enoti: ne pomeni delovanja enega samega čutila, temveč usklajeno delovanje več ali vseh glavnih čutil;

Izvedba -čutna podoba predmeta, ki se pojavi v umu v odsotnosti tega predmeta. Na primer, če smo že kdaj videli limono, si jo lahko predstavljamo, tudi če ni pred nami in ne more vplivati ​​na naše čute. Spomin, spomini, pa tudi domišljija osebe igrajo pomembno vlogo pri predstavitvi. Reprezentacijo lahko imenujemo zaznavanje predmeta v njegovi odsotnosti. Možnost reprezentacije in njena bližina zaznavanju sta posledica dejstva, da čutne podobe ne nastajajo v čutilih, temveč v možganski skorji. Zato neposredna prisotnost predmeta ni potreben pogoj za ustvarjanje čutne podobe.

Vendar čutno znanje ni dovolj za poznavanje zakonov obstoja sveta. Racionalno znanje, ki temelji na abstraktno mišljenje, omogoča osebi, da preseže omejen obseg občutkov.

Oblike racionalnega znanja vključujejo:

koncept- misel, ki v posplošeni obliki odraža predmete, pojave in povezave med njimi. Na primer, koncept "človek" ni enak preprosti čutni podobi nekaterih določena oseba, ampak v posplošeni obliki označuje misel katere koli osebe - kdor koli že je. Podobno pojem "tabela" vključuje slike vseh miz - različnih oblik, velikosti, barv in ne nobene posebne slike mize. Koncept torej ne zajame posameznih značilnosti predmeta, temveč njegovo bistvo, zlasti v primeru mize - njene funkcije, uporaba (obrnjeno polje je lahko vključeno tudi v pojem "tabela", če se uporablja v ta zmogljivost);

Obsodba - je zanikanje ali potrditev nečesa s pomočjo pojmov. V sodbi se vzpostavi povezava med dvema pojmoma. Na primer, "Zlato je kovina";

sklepanje- sklepanje, pri katerem se iz nekaterih sodb izpelje drugo - premise, končna sodba - sklep.

IN teorija znanja ni soglasja o tem, kaj ima odločilno vlogo pri spoznavanju - občutki ali razum .

Če povzamemo: kognicija je sposobnost človeka, da miselno zazna zunanje informacije, jih obdela in iz njih sklepa. Glavni cilj znanja je obvladovanje narave in izboljšanje človeka samega. Poleg tega mnogi avtorji vidijo namen znanja je iskanje resnice.

Prav
PRAV - skladnost znanja z realnostjo. To je pravi odraz realnosti v mislih. Resnica je vedno objektivna, kar pomeni, da je vsebina znanja določena z objektivno obstoječimi pojavi in ​​ni odvisna od volje in želje subjekta. Na primer: znanje o zakonu univerzalne gravitacije je določeno s prisotnostjo sil gravitacijske privlačnosti in ne z željo, voljo subjekta.

Resnica je vedno konkretna; določeno znanje je resnično le pod določenimi pogoji in ob določenih časih. Na primer: trditev "vsota notranjih kotov trikotnika je 180 stopinj" velja za poseben primer, in sicer za trikotnik, ki leži v ravnini, tj. za evklidsko geometrijo. Za druge pogoje ta sodba ne drži. Torej v Riemannovi geometriji na sferični površini trikotnik na tej površini nima takih lastnosti. V njej je vsota kotov večja od dveh ravnih črt, v geometriji Lobačevskega, sedlaste površine, pa je vsota kotov trikotnika manjša od 180 stopinj.

Dodeli absolutna in relativna resnica. Takšen izbor je povezan z razmerjem med že znanim in neznanim.

Spodaj absolutna resnica V širok smisel besede razumemo kot popolno in izčrpno znanje o svetu kot celoti . Takšno znanje je praktično nedosegljivo. Absolutno znanje o svetu kot celoti je možno le z neskončnim procesom spoznavanja.

V ožjem pomenu besede absolutna resnica pomeni popolno izčrpno poznavanje katere koli posamezne strani ali posebne značilnosti predmeta. Na primer: K. Marx se je rodil 5. maja 1818. Ta absolutna resnica je datum rojstva naveden izčrpno.

Relativna resnica - gre za neizčrpno, nepopolno, a zanesljivo znanje o predmetih. Na primer: predlog "Ste študenti DonNU" je resničen, vendar je to relativna resnica, ni izčrpna, ker niso upoštevane vse možni primeri: med vami so morda takšni študenti, ki lahko študirajo tudi na dopisnem oddelku druge univerze.

Pravzaprav so vsa sodobna spoznanja v vseh posebnih vedah, vključno s filozofijo, relativne resnice. To znanje hkrati vsebuje elemente absolutna resnica. Ali znanje ustreza resničnosti ali ne, to preverja praksa. Toda praksa ni absolutno merilo resnice; Vsega znanja ni mogoče preveriti v praksi. Zato so v procesu spoznavanja možne napake.

Izjave, ki ne držijo, so zavajajoče ali napačne. če zabloda- to je vsebina znanja, ki ne ustreza resničnosti, ampak se zamenjuje za resnično , To laž- gre za izkrivljanje dejanskega stanja, z namenom, da bi koga spravili v prevaro . Z vidika morale je zmota vestna laž, prevara pa nepoštena.

V človeškem življenju ima znanje veliko vlogo pri oblikovanju osebnosti, saj se zahvaljujoč njim možgani napolnijo s potrebnimi informacijami, ki lahko kasneje pomagajo v težkih situacijah.

Znanje je prtljaga, ki se nenehno kopiči. pomembna informacija. Z nabiranjem znanja pridobimo nekaj izkušenj, ki nam lahko v prihodnosti neprecenljivo koristijo.

Knjige, ki so naše, vam omogočajo dopolnjevanje informacij. Pravi prijatelji. Vedno bodo razumeli, potolažili s svojimi mislimi in sklepanjem. Poleg tega, da si z branjem določenih del polnimo besedni zaklad, se poglabljamo tudi v probleme junakov, iščemo neko informacijo, ki jo dojamemo in sprejmemo kot dejstvo.

Mislim, da je jasno, da nihče ne želi biti nepismen, kot je Mitrofan iz Fonvizinove komedije "Podrast". Junak se je samo pretvarjal, da pozna svet, v resnici pa se je samo pretvarjal, da je. Seveda se mora človek odločiti: napredovati ali obstati.

Zlahka se zavedamo, da so knjige vir znanja. Tega ne razume vsak, a je res. Vzemite kateri koli roman, kot je Bradburyjev Fahrenheit 451. Ko odprete delo, se potopite v svet, ki je bil sprva neznan, poln brezbrižnih ljudi, ki so ravnodušni do življenj drugih. V njihovi družbi se dogaja kaos: knjige sežigajo, da ljudje ne morejo razmišljati, oblikovati svojega mnenja in razmišljati. Res je grozljivo, ko je človeku odvzeta možnost razvoja. In ta knjiga govori prav o tem. Avtor nam nenehno govori, da je treba knjige varovati in zanje skrbeti! Pomembno je kopičiti znanje in ga nato prenašati na naslednjo generacijo. Vredno je razvijati, ne degradirati!

Zato, da bi lahko ne le svobodno izražali svoje misli, imeli obsežen besedni zaklad, ampak tudi obsežno zalogo znanja, se obrnite na literaturo. Ni sovražnik človeka. Pisatelji so tudi poskušali zagotoviti, da so bralci, ko so odkrili njihovo delo, v svojih srcih vzgojili občutek za lepoto. Težava je v tem, da ga veliko ljudi preprosto ne potrebuje. To je tragedija!

Možnost 2

Z rojstvom začnemo ljudje sprejemati spoznanja drugačne narave. Za vsakogar so individualni. Za nekatere so najbolj enostavne in si jih je enostavno zapomniti, drugi pa potrebujejo veliko časa, da spoznajo in sprejmejo nekaj novega. V zavestni starosti se človek ne more več spomniti, da smo potrebovali osnovno znanje dobesedno v vsem.

Prvi odkritelji so seveda starši oziroma tisti, ki so jih prisiljeni nadomestiti. Svojci nam dajejo priložnost, da znanje črpamo predvsem v vsakdanjem življenju. Kako držati žlico, jesti juho, se obnašati za mizo. V prihodnosti je to znanje zelo pomembno, saj boste navdušili bodoče delodajalce, zaveznike, zakonce. Znanja o lepem vedenju, komunikaciji, kulturi govora, manirah morate poznati, čeprav se na prvi pogled zdijo najpreprostejša in nepomembna.

Človek začne pridobivati ​​znanstveno znanje v šolskih letih, nato v visokošolskem izobraževanju. izobraževalne ustanove. Zgodi se, da oseba nima izobrazbe, ima pa veliko znanja in velja za zelo modro. Zaradi sile, na katero nimamo vpliva, se zgodi, da je šolsko znanje lahko omejeno ali nepopolno. Takrat pride na pomoč samoizobraževanje. Konec koncev, zdaj obstajajo neomejene možnosti za pridobivanje potrebnega znanja. Lahko se uporabijo viri svetovni splet. Zato je treba biti zelo previden, saj je to znanje zelo pomembno pri izbiri poklica, že pri delu, v življenju, v družbi, uporabljali jih bomo vedno in povsod.

Prav tako je mogoče deliti znanje in izkušnje, v našem času, zahvaljujoč spletne oddaje in video klici. Tako lahko dobite več znanja tudi iz drugih držav, drugih ljudi, kultur, miselnosti.

Le samorazvoj bo pomagal pridobiti vitalno in želeno znanje. Tako boste zanimiv sogovornik, dragocen svetovalec in nepogrešljiva oseba, ki sprejema pomembne, prave odločitve, ki bodo pomagale drugim ljudem. Navsezadnje je zelo pomembno biti vzor, ​​ponos za svojo družino. Tudi če ni takšne želje, da bi bili idol za druge, je še vedno lepo zavedati se, da imate veliko znanja in obstaja želja po dopolnitvi njihove zaloge. Najpomembneje je biti pozoren, razumen, pošten, pozoren in takrat se bo znanje pritegnilo k tebi. Potem ostane le, da jih hranite pri sebi in jih pravočasno posodobite.

Nekaj ​​zanimivih esejev

  • Sestavek o zimskem večeru 6. razred

    Vsak letni čas ima svoje značilnosti. Toda njihovi najbolj barviti pojavi postanejo ob določenih urah dneva.

  • Esej na podlagi slike Makovskega V.E. ribič. Finska (opis)

    Slika Vladimirja Egoroviča Makovskega prikazuje poletni dan, ko dva človeka lovita ribe v čolnu. Eden od njih je še zelo majhen, drugi je starejši, izgleda kot dedek. Uživajo v naravi

    • Vsakdo je vsaj enkrat v življenju delal napake, vendar vsi niso bili podvrženi analizi. Verjetno je vsak od nas vsaj enkrat pomislil, kaj bi se lahko zgodilo, če bi ravnali drugače?

    Toda na našem planetu je veliko vrednih ljudi, ki jih lahko imenujemo idealni. To so tisti, ki vsak dan rešujejo življenja ljudi: zdravniki, gasilci, reševalci

    Življenjske vrednote so zelo širok pojem, ki zajema pravzaprav vsa področja človekovega življenja. Vrednote so lahko materialne in moralne.



 

Morda bi bilo koristno prebrati: