Umweltprojekt zum Thema „Hausmüll der Menschheit. So retten Sie Ihr Dorf vor Müll“

Barbashov Dmitry, Khamaganowa Zoya

Umweltprojekt. Die Idee, Müll zu recyceln.

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Vorschau:

Wissenschaftliche und praktische Konferenz

"Rostock"

Kreatives und praktisches Projekt

"Müll und sein zweites Leben"

Projektumsetzungszeitraum Januar-Februar 2012.

Repräsentiere das Projekt

Schüler der 3. Klasse "b" der MBOU "Nischnangarskaja-Sekundarschule Nr. 1":

Barbaschow Dmitri

Khamaganowa Zoya

Aufgeführt:

Barbaschow Dmitri

Khamaganowa Zoya

Pirogova Nadezhda

Yashkina Anastasia

Kotova Anastasia

Golikova Ksenia

Aufsicht:

Moiseeva N.A. - GrundschullehrerinMBOU "Nischnangarsker Sekundarschule Nr. 1

Nischneangarsk

2011-2012

Das Projekt gliedert sich in zwei Phasen.

Januar

Februar

Phase der Informationsrecherche

Unser Dorf liegt am Ufer des einzigartigen Baikalsees. Wir sind im Dorf geboren, wachsen auf, studieren und leben. Aber oft muss man sehen, wie unmöblierte Mülltonnen mit Müll in der Nähe von Wohngebäuden stehen und genauso viel Müll herumliegt. Und in all dem stöbern streunende Hunde. Und im Frühling verwandelt sich unser Dorf in ein Müllfeld. Aber dann werden Aufräumtage organisiert, Autos kommen an, der ganze Müll wird verladen und abtransportiert. "Wo?" Ihre Erwachsenen antworten: „Auf die Müllhalde!“

Die Relevanz des Projekts.in Nischneangarsk dieser Moment Für die Abfallentsorgung gibt es nur eine Möglichkeit – den AbtransportDorf Müllhalde. Aber löst es das ProblemHausmüllentsorgungim ökologischen Sinne? Nein und nochmal nein.

Hypothese: Oder vielleicht kann Müll ein „zweites Leben“ gegeben werden?

Und dann haben wir uns entschieden, eine Untersuchung zum Thema: „Müll und sein „zweites Leben““ durchzuführen.

Ziel des Projekts:

Erfahren Sie mehr über Entsorgungsmethoden.
Durchlernen praktische Arbeit finden nützliche Anwendung Hausmüll und leistet damit einen sinnvollen Beitrag zur teilweisen Verwertung und Reduzierung von Deponien.

Aufgaben:

ermitteln, welche Art von Hausmüll am häufigsten im Klassenzimmer und zu Hause anfällt;
finden Sie heraus, welche Abfälle sich schneller zersetzen;
machen Sie sich mit den Möglichkeiten der "Bekämpfung" von Hausmüll vertraut, nämlich mit der sichersten - der Entsorgungsmethode;
Abfallrecycling.
neue Technologien für die Arbeit mit verschiedenen Abfallmaterialien beherrschen;
gemeinsam mit dem Lehrer nützliche Produkte aus Hausmüll herstellen;
einen Meisterkurs organisieren.

Erkunden dieses Problem Aus Zeitschriften, Enzyklopädien, Ökologie-Lehrbüchern, dem Internet haben wir gelernt, dass das Problem des Hausmülls für alle Länder der Welt relevant ist.

Es stellte sich heraus, dass:

200.000 Jahre v e. Die ersten von Archäologen gefundenen Müllhaufen.

400 v. Chr e. Die erste kommunale Deponie wurde in Athen gegründet.

200 Auferstanden in Rom Stadtdienst für die Müllabfuhr.

1315 Nach langer Pause wurde die Müllabfuhr in Paris wieder aufgenommen.

1388 Das englische Parlament verbot, Müll auf die Straße zu werfen.

1775 Die ersten Mülltonnen erscheinen in London.

1800 Die Stadt New York befahl, Schweine auf die Straßen der Stadt zu treiben,

Die Müll essen sollten.

1874 Beginn der organisierten Verbrennung von Stadtabfällen in Nottingham.

1897 Das erste Müllsortier- und Recyclingzentrum wird in New York eröffnet.

1932 In den USA werden Müllpressen erfunden.

1942 In der UdSSR und den USA Massensammlung von Müll zur Wiederverwertung

militärische Zwecke.

1948 wurde Fresh Kills in New York City eröffnet und steht immer noch

Der größte der Welt.

1965 Der US-Kongress verabschiedet das Solid Waste Management Act.

2000 EU-Länder haben sich zum Ziel gesetzt, Recycling und Recycling zu erreichen

Verwendung von 50 % Abfall.

Im Durchschnitt sammelt jeder Erdbewohner etwa eine Tonne Abfall pro Jahr an, das sind mehr als 5 Milliarden Tonnen. Müllprobleme haben in jedem Land ihre eigenen Besonderheiten, aber wo Müll ist, gibt es auch Deponien. Es gibt Deponien "wild" und speziell ausgestattet. „Wilde“ Deponien sind uns allen wohlbekannt. Auf Brachland, aufgelassenen Baustellen, an Waldrändern, entlang von Autos und Eisenbahnen Entsorgen Sie trotz der Verbote den unterschiedlichsten Müll.

Von all diesem Müll geht eine ernsthafte Verschmutzungsgefahr aus Umfeld stehen für feste Siedlungsabfälle. Mülldeponien beeinträchtigen alle Bestandteile der Umwelt erheblich und sind ein starker Schadstoff für Luft, Boden und Grundwasser. Diese Halden sind außerdem Brutstätten für Mäuse, Ratten, Insekten und können zu Quellen werden Infektionskrankheiten. Einen besonderen Platz unter den Hausabfällen nehmen Kunststoffe und Kunststoffe ein, da sie keinen biologischen Abbauprozessen unterliegen und können lange Zeit in der Umgebung sein. So liegt beispielsweise eine von uns hinterlassene Plastiktüte mehrere Jahrhunderte im Boden. Es gibt keine Bakterien auf der Erde, die sie zerstören können. Und Glasscherben, Dosen, Flaschen können auch nach 1000 Jahren wie Minen „funktionieren“: Bei sonnigem Wetter kann ein Stück Glas die Rolle einer Linse spielen und einen Brand verursachen. Und wie viele Menschen werden durch Glasscherben verletzt, die selbst Schuhe leicht durchschneiden können.

Wir haben festgestellt, dass es viele Jahre dauert, bis sich Hausmüll zersetzt.

Glasflaschen - 1000 Jahre;

Kunststoffprodukte - 100 Jahre;

Blechdosen - 50 - 80 Jahre

(unter einer Pflaume begraben - 2-3 Jahre);

Gummisohlen von Stiefeln - 50 - 40 Jahre;

Haut - 50 Jahre;

Nylonprodukte - 30 - 40 Jahre;

Polyethylenbeutel - 10 - 20 Jahre;

Batterien - 10 Jahre;

Zigarettenstummel - 1 - 5 Jahre;

Wollsocke - 1 - 5 Jahre;

Papier - 2 Jahre;

Orange bzw Bananenschale-2 - 5 Wochen.

Während der Woche überwachten wir die Müllansammlung im Klassenzimmer und zu Hause.

	Papier		Plastik		Glas		Lebensmittelverschwendung		Textil Leder usw.
Wochentag	Haus	Die Schule	Haus	Die Schule	Haus	Die Schule	Haus	Die Schule	Haus	Die Schule
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag

+ : war

- :war nicht

Abschluss: Zu Hause fällt der Hausmüll am meisten an (Papier, Plastik, Speisereste)

Die Schule sammelt hauptsächlich Papier.

Dann haben wir eine Schülerbefragung durchgeführt.

Die am meisten verschmutzten Orte

Straßen - 37%

Höfe von Wohnhöfen – 30%

Einkaufszentren - 12%

Schulgelände - 1%

Erholungsgebiete für Bürger - 20%

Der Hauptgrund für Littering

Unzureichende Anzahl von Tonnen und Behältern für Müll - 5 %

Schlechte Scheibenwischer - 2%

Fehlendes klares System für die Sammlung und Entsorgung von Müll – 47 %

Niedriges Kulturniveau der Siedlungsbewohner - 46%

Wer macht am meisten Müll?

Vorschulkinder und Grundschüler - 10%

Jugendliche - 66 %

Jugend - 24%

Erwachsene - 0%

Was würdest du auf die Straße werfen?

Leerer Karton - 3%

Eine leere Dose oder Flasche Saft, Wasser, Bier usw. – 2%

Kaugummiverpackung - 25 %

Zeitung gelesen - 15%

Pappbecher - 2%

Schalen von Bananen, Orangen usw. - 13 %

Überhaupt nichts - 40%

Indem Sie eine Umfrage durchführen bei Schulkindern fanden wir das

Die Hauptgründe für die Zunahme der Müllmenge in unserem Dorf sind:

Wachstum in der Produktion von Einwegartikeln;
Erhöhung der Verpackungsmenge;
den Lebensstandard zu heben, brauchbare Dinge durch neue zu ersetzen.
niedriges Kulturniveau der Dorfbewohner.

Die Menge an Haushaltsabfällen wächst täglich in rasantem Tempo. Und nur 5 % des Haushaltsabfalls werden industriell recycelt.

Die Weltpraxis bietet folgende Möglichkeiten, den Hausmüll loszuwerden:

Bestattungsart (im Boden, in Gewässern);
Verbrennungsverfahren;
Entsorgung.

Die ersten beiden Wege sind für unsere Umwelt nicht ungefährlich. Sie bergen eine ernsthafte Gefahr für die Umwelt. Die Recyclingmethode ist jedoch der effektivste Weg, um das Problem der Müllentsorgung zu lösenDazu ist es notwendig, Verarbeitungsanlagen zu bauen und das gewohnte Verhalten der Menschen zu ändern, jeder muss lernen, wie man sortiert Hausmüll wie es zum Beispiel in Deutschland gemacht wird. Dort sind die Batterien der Mülltonnen in der Nähe der Häuser in 3 Farben gestrichen: grau, gelb, grün.

In einem grauen Fass Zeitungen, Zeitschriften und Kartons tragen;
In einem gelben Fass Dosen, Flaschen, Plastik-, Papier- und Metallverpackungen wegwerfen;
Das grüne Fass ist beabsichtigtfür biologisch abbaubare Lebensmittelabfälle, die später kompostiert werden.

Im Allgemeinen ist das Problem der Müllbeseitigung, nämlich des Haushalts, in moderne Welt ist besonders akut. Dies gilt in noch stärkerem Maße für unser Land. So wurde beispielsweise die erste Müllverbrennungsanlage in Russland nur 102 Jahre nach der Eröffnung einer ähnlichen in England gebaut. Und mittlerweile lässt sich die Zahl der Abfallverwertungsanlagen an den Fingern abzählen.

Überall liegt so viel Müll herum Wenn recyceln Sie es nicht, es wird den gesamten Planeten bedecken.

Abfallrecycling.

Glas.

Gebrauchte Glaswaren sind sehr einfach zu recyceln. Unbeschädigte Dosen und Flaschen müssen nicht recycelt werden, sie können nach der Verarbeitung wieder bestimmungsgemäß verwendet werden. Zerbrochenes Glas kann wieder eingeschmolzen werden.

Glas ist ein langlebiges und verschleißfestes Material. An sich schadet es der Umwelt nicht, aber zerbrochenes Glas ist traumatisch für Mensch und Tier. In der Natur zersetzt sich Glasabfall über mehrere hundert Jahre, wobei er durch Temperaturänderungen reißt und zerbröckelt. Das Endprodukt der Zersetzung von Glasbehältern sind sandähnliche Glassplitter.

Der Großteil des Glasabfalls wird nicht recycelt, sondern auf Deponien entsorgt.

Altmetall.

Meistens gibt es im Altmetall Produkte aus Eisen oder Gusseisen. Eisenverbindungen können der Umwelt erheblichen Schaden zufügen – sie sind für viele Organismen giftig. Darüber hinaus sind herausgeschleuderte Metallstücke traumatisch für Menschen und Tiere.

Schrott zersetzt sich unter dem Einfluss von Sauerstoff und bildet schließlich Eisenoxid. Die Zersetzungsrate von Metallprodukten - für 10-20 Jahre einen Millimeter tief (in frisches Wasser- für 3-5 Jahre, in salzig - für ein oder zwei Jahre).

Altmetall ist das am besten recycelbare Material. Das Recycling von Metallschrott ist von großer Bedeutung für Wirtschaft und Umwelt. Es ermöglicht Ihnen, bereits erschöpfte Erzvorkommen zu entladen, die Brennstoffkosten für das Schmelzen der wichtigsten Metalle zu senken und die damit verbundenen Kosten (z. B. Transport) erheblich zu senken.

Auch Folienprodukte und Aludosen können recycelt werden. In der Natur kann Folie bis zu 20-30 Jahre auf dem Boden liegen (und Aluminiumdosen - bis zu mehreren hundert!), wobei sich unter Einwirkung von Sauerstoff im Allgemeinen harmloses Aluminiumoxid und Salze bilden. Der sicherste Weg zur Entsorgung von Produkten auf Aluminiumbasis (Umschmelzen nicht mitgerechnet) ist die Erdbestattung.

Leder.

Auch aus kleinen, wertlosen Lederfetzen lässt sich viel gewinnen.

Aus dem alten Gürtel erhalten Sie einfach herzustellende, zuverlässige und nicht knarrende Schlaufen für den Deckel der Schachtel, Staffelei, Schatulle.

Aus Gürtelresten lassen sich ganz einfach schöne Buchrücken herstellen.

Ein Streifen aus weichem, dünnem Leder, der auf die Innenseite eines Uhrenarmbands aus Metall geklebt wird, macht es bequemer.

Wenn Sie Metall- und Kunststoffarmbänder satt haben, können Sie, nachdem Sie die Techniken der dekorativen Lederveredelung gemeistert haben, ein bequemes und weiches Lederarmband nach Ihrem Geschmack herstellen.

Mit den gleichen Techniken ist es einfach, ein bequemes und langlebiges Lesezeichen aus Leder herzustellen.

Ein Streifen aus dünnem Leder, der Länge nach halbiert oder dreifach gefaltet und verklebt wird, kann als Aufhänger an einen Mantel oder eine Jacke genäht werden. Es ist viel stärker und langlebiger als Stoff und nicht so rau wie Metallkettenbügel.

Was kann man aus einem Gebrauchten machen, aber immer noch gut Echtes Leder, wenn Sie seine zentralisierte Sammlung tun? Im Genossenschaftsinstitut haben Gerber bis ins kleinste Detail ausgearbeitet, wie man Sekundärhäute sortiert und aufbereitet, wie man sie desinfiziert und aufbereitet. Sie entwickelten eine Technologie, um aus alten Schuhen modische Jugendjacken, Westen und Hausschuhe herzustellen. Allen gefielen die Laborproben sehr gut.

Ein weiteres Beispiel ist die Entwicklung des ukrainischen Forschungsinstituts der Leder- und Schuhindustrie. Hier wurde vorgeschlagen, absolut nutzlose Hautabfälle als Proteindünger für den Gemüseanbau zu verwenden. Hautabfälle werden zerkleinert, mit Wasser gegossen, gekocht und getrocknet. Es fällt ein graues Pulver aus, das 9-14 % Stickstoff und viele wertvolle Spurenelemente enthält. Der kostenlose Dünger erwies sich als hochwirksam: Der Kartoffelertrag stieg um 30 % und der Tomatenertrag um 35 %.

Und Futtermehl wird aus den Abfällen der Lederproduktion hergestellt.

Papier.

Altpapier macht 40 % aller festen Abfälle aus und ist typischerweise gebrauchtes Druckmaterial, das aus Papier (manchmal mit Konservierungsmitteln behandelt), Karton und Tinte besteht. Obwohl sich Papier 2-3 Jahre zersetzt, schadet es der Natur nicht. Lacke und Schutzanstriche können jedoch bei der Zersetzung für den Menschen giftige Stoffe freisetzen.

Altpapier hat ein großes Recyclingpotential. Es wird zur Herstellung von Papier für verschiedene Zwecke, Verpackungen und Baumaterialien verwendet. 1 Tonne Altpapier ersetzt etwa 4 Kubikmeter Holz, so dass die Sammlung und rationelle Entsorgung von Papierabfällen die Entwaldung erheblich reduzieren wird. Alte Papiere werden eingeweicht, gereinigt und zerkleinert, um Fasern - Zellulose - zu erhalten. Außerdem ist das Verfahren identisch mit dem Verfahren zur Herstellung von Papier aus Holz.

Beim Verbrennen von Papierabfällen entstehen schädliche Dioxide - Verbrennungsprodukte von Farbe und Druckfarbe. Dieses Verfahren ist für die Entsorgung dieser Abfallart nicht sinnvoll.

Plastik.

In der modernen Welt kann kein einziges Unternehmen auf die Verwendung von Polymermaterialien verzichten. Daher hat das Recycling von Kunststoffabfällen ein großes Potenzial – es ist möglich, polymere Rohstoffe zu gewinnen, die bei der Herstellung von Produkten aus recyceltem Kunststoff verwendet werden. Produkte können je nach Qualitätsstandard vollständig aus recycelten Kunststoffrohstoffen oder aus einem bestimmten Anteil an Primär- und Sekundärkunststoff hergestellt werden.

Ausrangierte Kunststoffprodukte stören den Gasaustausch in Böden und Gewässern und stellen eine Gefahr für Tiere dar. Es gibt viele Beispiele, bei denen ein verschlucktes Paket zum Tod eines Tieres führte – sogar Wale starben. Kunststoffbehälter sind beständig gegen aggressive Umgebungen und werden vom Körper des Tieres nicht verdaut.

Außerdem setzt Plastik beim Verbrennen giftige Substanzen frei und zersetzt sich, was über 100 Jahre dauern kann.

Lebensmittelverschwendung.

Bei der Verbrennung von Lebensmittelabfällen werden gesundheitsschädliche Stoffe freigesetzt - Dioxide. Dies bestätigt einmal mehr die Notwendigkeit, Abfälle vor dem Recycling zu trennen.

Am meisten sichere Methode Recycling von organischen Abfällen - Kompostierung. Während dieses Prozesses steigt der Gehalt an Stoffen, die von Pflanzen leicht aufgenommen werden - Phosphor, Stickstoff, Kalium und andere - in der organischen Masse, und ungünstige Flora und Mikroorganismen werden neutralisiert.

Bei richtiger und rechtzeitiger Entsorgung von Bioabfällen schadet diese Art von Abfall also nicht nur der Natur, sondern kann auch als natürlicher Dünger verwendet werden.

Mehr als die Hälfte dieser Abfälle kann recycelt und wiederverwendet werden. Fangen wir bei uns selbst an und versuchen unseren Planeten nicht so sehr zu vermüllen. Dazu werden wir zumindest elementare Methoden anwenden, um die Müllmenge zu reduzieren.

Glas kann unbegrenzt oft recycelt werden. In der Regel wird es farblich sortiert, gereinigt, eingeschmolzen und wiederverwendet: So entstehen neue Flaschen, dekorative Ornamente und sogar Fußböden.
Geben Sie Flaschen und Gläser an Sammelstellen für Altglas ab. Wenn Sie sie wegwerfen, legen Sie sie in einen separaten Beutel und stellen Sie sie neben den Mülleimer, damit andere sie abgeben können.

Konservendosen aus Aluminium aus Getränken können in neue Dosen eingeschmolzen werden. Stahldosen werden bei der Herstellung verschiedener Teile verwendet.
In Russland werden Aluminium und Stahl leider nur in der Industrie verarbeitet, und es gibt nur wenige Orte, an denen Dosen gesammelt werden können. Lassen Sie daher Getränkedosen einfach nicht irgendwo stehen, sondern werfen Sie sie in den Müll.

Plastikflaschenkann recycelt und wiederverwendet werden. In einigen Ländern werden Möbel und Accessoires aus umgeschmolzenen Flaschen hergestellt. Die beste Lösung ist, den Müll zu sortieren. Dafür entstehen bereits Container für selektiven Abfall. Für Plastikflaschen der gelbe Tank ist vorgesehen. In manchen Gegenden gibt es Sammelstellen für Plastikflaschen.

KartonverpackungSäfte sind am schwierigsten zu recyceln, da sie neben Pappe meist aus einer Lage Alufolie oder Polyethylen bestehen, um Flüssigkeit fernzuhalten. Wenn Sie sich außerhalb der Stadt entspannen, dann werfen Sie solche Pakete nicht auf eine örtliche Mülldeponie, sondern verbrennen Sie sie auf dem Scheiterhaufen.

PlastiktütenKäufer nehmen an den Kassen von Supermärkten. Jedes Jahr werden zig Milliarden nicht recycelbare Tüten verwendet. Versuchen Sie, keine zusätzlichen Taschen im Supermarkt mitzunehmen. Noch besser: Gehen Sie zurück in die Tradition der Sowjetzeit und gehen Sie mit Ihrer eigenen Tasche in den Laden.

Papier und Pappe machen etwa 1/3 des Hausmülls aus, den wir wegwerfen. Sie sind am einfachsten zu recyceln und wieder zu verwenden. IN Sowjetische Zeiten Altpapier wurde in jedem Bezirk angenommen. Gegenwärtig akzeptieren die Organisationen, die dies tun, in Russland hauptsächlich große Parteien. Sie können die anfallenden Papiere und Pappen aber unentgeltlich abgeben, indem Sie diese selbst zur Sammelstelle bringen.

Stoffproduktedie wir jedes Jahr wegwerfen, hauptsächlich bilden schöne Kleidung, die nach objektiven Merkmalen noch getragen werden können. Aus der Mode gekommene Kleidung, Gardinen, Tischdecken können an Obdachlosenheime oder Kirchen gespendet werden, von wo diese Dinge zu denen gelangen, die sie brauchen. Neue Artikel können zurückgegeben werden Waisenhaus oder Internat.

Und versuchen Sie einfach, keine überflüssigen und nutzlosen Waren zu kaufen, berechnen Sie die Menge an Material, die für Ihre Bedürfnisse erforderlich ist.

Kreativ - praktische Bühne

Wir bieten unsere eigene Möglichkeit, gebrauchte Gegenstände und Dinge zu recyceln. Es gibt keine unnötigen Dinge, aber es gibt wenig Fantasie!

Technologische Landkarte für die Herstellung von dekorativen Flaschen.

Etappennummer	Arbeitsablauf.	Werkzeuge und Vorrichtungen
	Abfallsammlung	Einbeziehung von Klassenschülern und technischem Personal der Schule.
	Erstellen Sie eine Skizze	Einfacher Bleistift und Radiergummi
	Auswahl des notwendigen Materials	Glasflaschen, Knöpfe, Glasscherben, Schlüssel, Seile, Samen, Knöpfe, Korken, Anhänger, Perlen, Plastikflaschen.
	Anhaften von Abfallmaterial	Kleber, Schere.
	Kompositionsmalerei	Sprühfarbe in zwei Farbtönen

Unsere Klasse hat keine Vorstellungskraft, der Beweis dafür sind unsere fertigen Produkte (sie werden Ihnen präsentiert). Hier sehen Sie Gegenstände, die Ihnen einige Zeit dienen können.Kann als Souvenir, als Vase, Dekanter oder als verwendet werden dekorative Verzierung Innere.

Ein weiteres wichtiges Ergebnis unserer Forschungsarbeit ist, dass wir viel Neues und Interessantes über den Hausmüll gelernt haben und auch gelernt haben, wie man mit verschiedenen Materialien (Plastik, Zellophan, Glas und andere) umgeht. Die Schülerinnen und Schüler unserer Klasse beteiligten sich an der Forschungsarbeit, Eltern, Lehrkräfte für Erdkunde, Informatik sowie das technische Personal der Schule waren beteiligt.

In Zukunft haben wir beschlossen, die praktische Arbeit an der Verarbeitung von Hausmüll in naher Zukunft fortzusetzen: Souvenirs und Kunsthandwerk für den Feiertag am 8. März herzustellen.

Sauberkeit und Komfort für Sie!

Referenzliste.

1. Das zweite Leben der Dinge. N.P. Konoplyova, „Aufklärung“, Moskau, 1993.

2. Gomarovich E.S. "Was die Stadt atmet." M.: "Chemie", 1990

3. Zakhlebny A.N. "Ein Buch zum Thema Naturschutz". M.: Aufklärung, 1986

4. Protasov V. F. "Ökologie, Gesundheit und Umweltschutz in Russland", M.: "Finanzen und Statistik", 2001

5. Rodionow S.K. usw. ((Was ist Müll. M .:

6. Hefling G. ((Angst im Jahr 2000. M.: "Gedanke", 1990

7. Khotuntsev Yu. L. ((Mensch, Technologie, Umwelt. M .: ((Nachhaltige Welt), 2001

Entwicklungs- und Umsetzungsplan des Projekts

Auswahl methodischer und künstlerisch-ökologischer Kinderliteratur, Anschauungsmaterial, didaktische Spiele.

Schaffung von Bedingungen für die Projektumsetzung

Vorbereitung von Beratungsgesprächen „Bildung älterer Kinder Vorschulalter positive Einstellung arbeiten"

Interaktion mit Kindern

kognitive Entwicklung

Gespräch: "Ein Gespräch über Müll und was getan werden kann, um Müll zu reduzieren." Ziel: Kindern das Problem des Mülls in Städten näher bringen. Sprechen Sie über die Gefahren von Deponien für Natur und Mensch. Bringen Sie Kindern bei, Verantwortung für die Natur zu übernehmen. Den Kindern die Wichtigkeit dieses Problems zu vermitteln und Auswege aus dieser Situation aufzuzeigen. Bieten Sie den Kindern im Dorf an, über die Lösung des Müllproblems nachzudenken. und zu Hause.

Gespräch: " Die Erde gehört uns gemeinsames Zuhause und wir werden ihn retten" Ziel : Erziehung bei Kindern einer humanen Einstellung zur Natur, der Wunsch, die Schönheit der Natur zu bewahren und zu bewahren.
Aufgaben : Fortführung der Kompetenzbildung einer Verhaltenskultur in der Natur; Erweiterung der Vorstellung, dass alles in der Natur miteinander verbunden ist; materielle Ressourcen (Altpapier).
Didaktische Spiele:"Nimm den Müll richtig." „Müll trennen“

Untersuchung von Abbildungen zum Thema: "Müll um uns herum

GCD auf Ökologie zum Thema: "Lasst uns einen schlauen Blick auf den Müll werfen"

Ziel: Erweiterung des Verständnisses der Kinder für das Recycling von Hausmüll.

Aufgaben: Liebe, respektvollen und achtsamen Umgang mit der Natur um uns herum zu pflegen; Wunsch, sich gut um sie zu kümmern. Vertrautmachen von Kindern mit der Problematik der Umweltverschmutzung; mit der Möglichkeit, Abfallstoffe zu recyceln. Entwicklung der kognitiven Aktivität von Kindern beim Lernen über die Probleme der Stadt; Fähigkeit zu beobachten und Schlussfolgerungen zu ziehen.Stärken Sie die Fähigkeit, verschiedene Materialien intelligent zu nutzen. Aktivieren Sie das Wörterbuch (Sortieren, Abfall, Hausmüll).

Künstlerische und ästhetische Entwicklung

Lesen von Umweltgeschichten und Märchen.

Betrachtung von Illustrationen zum Thema:"Rette den Planeten vor Müll"

GCD für Handarbeit (kollektiv)"Vase mit Gänseblümchen aus Abfallmaterial."

Ziele: Respekt für die Umwelt entwickeln. Die Entwicklung der Fähigkeit, im Team zusammenzuarbeiten. Festigung der Fähigkeit, mit Abfallmaterial zu arbeiten, es für die richtigen Zwecke zu verwenden. Stärkung der Fähigkeit, eine Komposition aus einer Vase und Blumen zu erstellen.

Sozialkommunikative Entwicklung

Helfen Sie dem Lehrer, den Gruppenraum von Schmutz zu befreien.

Arbeitseinsätze:"Helfen Sie den Kindern, den Bereich vom Müll zu befreien." "Säuberung des Gruppenbereichs vom Müll"

Ziel: Erziehung zu Fleiß, Genauigkeit, Respekt vor der Umwelt.

Didaktische Spiele: "Sammeln Sie den Müll richtig ein. „Müll trennen“

Sprachentwicklung

Lesen von Umweltgeschichten und Märchen

Untersuchung der Illustrationen "Müll um uns herum",

Rätsel lösen.

Interaktion mit den Eltern:

Beratung für Eltern « Bildung einer positiven Einstellung zur Arbeit bei Kindern im Vorschulalter.

Organisation eines Handwerkswettbewerbs aus Abfallmaterial"Das zweite Leben des Mülls"

Eine Ausstellung von Kunsthandwerk aus Abfallmaterial machen"Haus für ein Birdie", "Unsere Vögel".

KVN für die kognitive Entwicklung zum Thema: "Zweites Leben des Mülls".

Ziel: Das Wissen der Kinder über das Problem der Umweltverschmutzung systematisieren und festigen. Aufgaben: Bildung des Wissens der Kinder über die Normen und Verhaltensregeln in der Welt um sie herum.Die Entwicklung grundlegender Denkprozesse bei Kindern bei der Bewältigung von Aufgaben, die Kindern übertragen werden.Entwickeln Sie kreative Vorstellungskraft und Fantasie, wenn Sie Junk-Material verwendenKultivieren Sie Verantwortungsbewusstsein für ihr Verhalten in der Welt um sie herum.Kommunikativ gestaltenFähigkeiten bei gemeinsamen Aktivitäten.

Hypothese:  Beweisen Sie, dass Haushaltsabfällen ein „zweites Leben“ gegeben werden kann, oder verlängern Sie zumindest die Lebensdauer von Plastikflaschen, Dosen und anderem Verpackungsmaterial, indem Sie mit Ihren eigenen Händen Kunsthandwerk herstellen, das zu einem echten Kunstwerk wird.

Müllproblem  in letzten Jahren Neben anderen Umweltproblemen ist das Müllproblem in den Vordergrund gerückt. Laut Experten verursacht derzeit jeder Erdbewohner durchschnittlich etwa eine Tonne Müll pro Jahr. IN Russische Föderation Jährlich werden mehr als 140 Millionen Kubikmeter gebildet. m solcher Abfälle und nur 5% werden recycelt, und der Rest wird zur Lagerung auf Deponien gebracht. Die Zunahme der Menge an Haushaltsabfällen ist auf folgende Gründe zurückzuführen:  Wachstum in der Produktion von Einweg-Konsumgütern;  Erhöhung der Verpackungsmenge;  - eine Erhöhung des Lebensstandards, wodurch brauchbare Dinge ersetzt werden können

Arten des Hausmülls:  - Speisereste  - Papier (Zeitungen, Zeitschriften, Verpackungsmaterialien)  - Glas (Flaschen, kaputte Dosen)  - Textilien (Altkleider, Bettwäsche)  - Gummi ( Autoreifen)  - Polymere (Einweggeschirr, Plastiktüten, Plastikflaschen)  - Eisen- und Nichteisenmetalle (Dosen).

Bedingungen der Zersetzung von Hausmüll. Ich habe herausgefunden, dass Hausmüll sehr lange braucht, um sich zu zersetzen. Glasflaschen 1000 Jahre alt; Kunststoffprodukte 100 Jahre; Blechdosen - 50 80 Jahre Gummisohlen von Stiefeln - 4050 Jahre; Lederwaren 50 Jahre; Nylonprodukte - 30 40 Jahre; Polyethylenbeutel - 10 20 Jahre; Batterien 10 Jahre; Zigarettenstummel 1 – 5 Jahre; Wollsocke 1 - 5 Jahre; Papier 2 Jahre; Orangen- oder Bananenschale 2 5 Wochen.

Wege zur Entsorgung von Hausmüll. Bisher gibt es folgende Methoden, die es ermöglichen, den Hausmüll zu entsorgen: Die Methode der Erdbestattung ist die billigste Art, den Müll zu entsorgen. In diesem Fall wird der Müll einfach im Boden vergraben oder darauf gekippt und mit Erde bedeckt. Verbrennungsverfahren - Beim Verbrennen von Hausmüll gelangen viele giftige Substanzen in die Luft. Die ersten beiden Wege sind für unsere Umwelt nicht ungefährlich. Sie bergen eine ernsthafte Gefahr für die Umwelt. Recycling ist der effektivste Weg, um das Problem der Müllentsorgung zu lösen, aber DAFÜR ist es notwendig, Recyclinganlagen zu bauen und das Gewohnheitsverhalten der Menschen zu ändern, jeder lernt, Hausmüll zu trennen, wie es beispielsweise in Deutschland geschieht . Dort sind die Batterien der Mülltonnen in der Nähe der Häuser in 3 Farben gestrichen: grau, gelb, grün. Recycling. Ich werde Ihnen mehr über die Recyclingmethode erzählen.

Kartons. Nach einem Umzug oder Kauf von Haushaltsgeräten sind es oft viele Kartons. Handwerke aus dem Abfall solcher Pappe können ganz unterschiedliche Maßstäbe und Zwecke haben. Sie können ein kleines Spielzeughaus bauen und es mit Buntstiften dekorieren. Ein paar Kartons, eine Rolle Klebeband und ein wenig Fantasie sind alles, was Sie brauchen, um ein komplettes Spielzimmer zu bauen.

Einweggeschirr ist ein großartiges Material, um wunderbare Bastelarbeiten für Kinder zu schaffen. Mit Löffeln, Gabeln und Tellern können Sie viele verschiedene Handarbeiten herstellen. Plastilin und farbiges Papier helfen, den Teller zu dekorieren und ihn in ein Wandpaneel zu verwandeln. Und Stoffstücke verwandeln Plastikgabeln in schöne Fächer. Löffel können verwendet werden, um interessante Blumen für Blumensträuße oder Gemälde zu kreieren.

Ausgebrannte alte Glühbirnen werden oft verwendet, um Neujahrshandwerk für Kinder herzustellen, nämlich für die Herstellung von Weihnachtsspielzeug. Für die Umwandlung von Glühbirnen werden Perlenstickerei und Malerei verwendet. Sie können eine Glühbirne bemalen und daraus ein schönes Weihnachtsbaumspielzeug in Form eines Pinguins oder Schneemanns machen. Sie können auch aus einem Joghurtbecher eine Glocke machen, indem Sie ihn mit Glitzer, farbigem Papier, Perlen und Satinschleifen dekorieren.

FAZIT: Ich habe bewiesen, dass Hausmüll ein zweites Leben hat. Es erfordert keine Ressourcen, Sie brauchen nur eine Idee, Vorstellungskraft, Geduld und Hände, die alles zum Leben erwecken. Ungewöhnliche Kompositionen aus alten Dingen verschönern die Straßen der Stadt, bringen Passanten zum Staunen, sorgen für ein Lächeln und manchmal auch für Freude. welch großes Problem ist die „Invasion“ von Müll auf unserem Planeten. Wenn Sie weniger Müll werfen, dann wird die Umwelt mehr. Als Ergebnis der Forschungsarbeit wurde mir klar, dass es umweltfreundlich ist. Mehr als die Hälfte des Mülls kann recycelt und wiederverwendet werden. Und keine Person sollte abseits stehen! Jeder kann einen Beitrag leisten und der Natur beim Recycling von Abfällen helfen. Man muss nicht darauf warten, dass Wissenschaftler Spurenelemente finden, die die Zersetzung von Dingen wie Glas, Autoreifen oder Plastikflaschen beschleunigen können.

Machen wir die Welt sauberer oder Müll und ihr zweites LebenProjekt

Sibirjakowa Aitalina Semjonowna,Lehrer der ersten KategorieMBDOU CRR Kindergarten "Kuncheen"Mit. Dyabyla MO Churapchinsky ulus (Bezirk)Die Republik Sacha (Jakutien)

Projektrelevanz. Müll ist ein Problem, mit dem jeder von uns jeden Tag in einer Stadt, einem Dorf, auf der Straße, in öffentlichen Verkehrsmitteln, in einem Wald, an einem Fluss konfrontiert ist. Alle neuen Deponien und spontanen Deponien entstehen in unglaublicher Geschwindigkeit, obwohl viele Abfallarten sehr lange brauchen, um sich zu zersetzen, oder sich überhaupt nicht zersetzen. Ist es möglich, dass unser Planet in ein paar Jahren zu einer riesigen Müllhalde wird? Diese Frage beschäftigt alle.

Die meisten Kinder im Vorschulalter gehen sehr gerne in der Natur spazieren, gehen mit ihren Eltern im Park und Wald spazieren und machen Ausflüge. Aber alle ärgern sich darüber, dass fast überall viel Müll liegt. Reisen mit den Eltern verschiedene Länder Kinder achten auf die Sauberkeit rundherum, diverse Geräte für Müll in fremden Städten und vergleichen sie mit den Straßen ihrer Heimatstadt. Endlose Fragen „Warum haben wir so viel Müll?“, „Woher kommt er?“, „Wie wirkt er sich auf die menschliche Gesundheit und alle Lebewesen aus?“ führte zu der Idee, das Projekt „Trash and its second life“ zu gründen. Zusammenarbeit Kindergarten Mit den Familien der Kinder in der Umweltleitung tragen gemeinsam organisierte Veranstaltungen nicht nur zur Einheit und Kontinuität des pädagogischen Prozesses bei, sondern bringen auch die für das Kind notwendige besondere positive emotionale Färbung in diesen Prozess.

Am meisten effektive Methode Umsetzung der Aufgaben der Umweltbildung ist die Organisation von Projektaktivitäten gemeinsam mit Eltern und Kindern. Die Teilnahme an Umweltaktionen, Gemeindewerktagen, Gartenarbeit, Mitarbeit an Umweltprojekten ist eine einmalige Gelegenheit für Kinder und Eltern, sich zu beweisen, davon zu profitieren Natur Heimatland.

Projekttyp: Kognitiv und kreativ.

Projektbeteiligte: Kinder sind Lehrer und Eltern.

Alter: Kinder 6-7 Jahre alt

Projektdauer: langfristig

Problem: Naturschutz, ein Versuch, das "Müllproblem" zu lösen.

Ziel des Projekts: Erziehung der jüngeren Generation von Liebe und Respekt für die Umwelt, ihre kleine Heimat, um das Wissen der Kinder über verschiedene Arten von Aktivitäten zum Schutz der Natur zu bilden.

Projektziele:

1. Erweitern Sie die Vorstellungen von Kindern über die Natur, entwickeln Sie Interesse am Wissen über die Natur.

2. Die moralische Erfahrung bereichern, die Liebe zur Umwelt fördern, sie sauber und schön halten.

3. Erweiterung der Idee, dass in der Natur nichts spurlos verschwindet, um Ideen über die Zweckmäßigkeit des Recyclings von Haus- und Hausmüll zu bilden;

4. Fördern Sie die aktive Beteiligung der Eltern Gemeinsame Aktivitäten mit einem Kind in einer Familie und einem Kindergarten.

Neuheit des ökologischen Projekts liegt in der Nutzung von Informations-Computer-Technologien. Die wichtigste Tatsache, die die Wirksamkeit des Bildungsprozesses sicherstellt, ist die persönliche Beteiligung von Kindern und Eltern am ereignisreichen Leben. Mit neuen Technologien, die für eine neue Generation spannend sind, kann diese Inklusion sichergestellt werden. Das Projekt ermöglicht es Kindern und Eltern, das zu tun, was sie lieben, und gleichzeitig der Welt um sie herum zu helfen. Nur durch gemeinsame Anstrengungen können wir die Hauptaufgabe lösen – eine umweltbewusste Person zu erziehen.

Forschungsmethoden:

Studium literarischer Quellen

· Betrachtung. „Was ist Müll?“, „Ist die Deponierung immer der einzige Ausweg?“, „ Die ökologischen Probleme"," Wie sein?

· Beobachtung, Befragung, Situationen, praktischer Teil.

Stufen:

Bühne 1 Vorbereitend

Erarbeitung der Projektinhalte, Laufzeit 2 Monate. Definition des Problems: Festlegung von Zielen und Zielsetzungen.

Ziel: Motivation, Ziele, Ziele für die Umsetzung des Projekts "Second Life of Garbage" festlegen. Materialauswahl. Definition von methodisch, populärwissenschaftlich, Fiktion, Illustration

Schaffung von Bedingungen für das Lesen künstlerischer und ökologischer Literatur.

2. Hauptbühne (kreative Forschung)

Ziel: Ermittlung der Ursachen für das Auftreten von Müll; Untersuchung von Methoden zur Sortierung, Verarbeitung und Entsorgung von Abfällen;

Eine der Möglichkeiten seiner Wirksamkeit ist die Verwendung einer Vielzahl von Formen und Methoden der Arbeit:

- Ökologische Aktivitäten.
– Ökologische Exkursionen.
- Lektionen in Freundlichkeit.
- Ökologische Kreise.
- Umweltwettbewerbe.
- KVN, Auktion, Marathon, Quiz "Feld der Wunder" und so weiter.
– Ökologisches Handeln.
- Situationen besprechen und darstellen.
- Arbeitslandung.
– Klub der Naturforscher.
– Labor des jungen Ökologen.
– Ökologische Museen.
– Ökologische Feiertage und Feste.
– Ökologische Spiele(Rollenspiel, Didaktik, Simulation, Ökosystem-Simulationsspiele, Wettbewerbsspiele - Reisen und so weiter).

Interaktion mit Kindern

kognitive Entwicklung

Gespräch: "Ein Gespräch über Müll und was getan werden kann, um Müll zu reduzieren."

Ziel: Kindern das Müllproblem näher bringen. Sprechen Sie über die Gefahren von Deponien für Natur und Mensch. Bringen Sie Kindern bei, Verantwortung für die Natur zu übernehmen. Den Kindern die Wichtigkeit dieses Problems zu vermitteln und Auswege aus dieser Situation aufzuzeigen. Bieten Sie den Kindern im Dorf an, über die Lösung des Müllproblems nachzudenken. und zu Hause.

Gespräch : « Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause und wir werden sie retten.“

Ziel: Erziehung bei Kindern einer humanen Einstellung zur Natur, der Wunsch, die Schönheit der Natur zu bewahren und zu bewahren.

Aufgaben: Fortführung der Kompetenzbildung einer Verhaltenskultur in der Natur; Erweiterung der Vorstellung, dass alles in der Natur miteinander verbunden ist; materielle Ressourcen (Altpapier).

Didaktische Spiele:"Nimm den Müll richtig." „Müll trennen“

Untersuchen von Abbildungen zum Thema : « Müll um uns herum

GCD auf Ökologie zum Thema : "Lasst uns einen schlauen Blick auf den Müll werfen"

Ziel: Erweiterung des Verständnisses der Kinder für das Recycling von Hausmüll.

Aufgaben: Liebe, respektvollen und achtsamen Umgang mit der Natur um uns herum zu pflegen; Wunsch, sich gut um sie zu kümmern. Vertrautmachen von Kindern mit der Problematik der Umweltverschmutzung; mit der Möglichkeit, Abfallstoffe zu recyceln. Entwicklung der kognitiven Aktivität von Kindern beim Lernen über die Probleme der Stadt; Fähigkeit zu beobachten und Schlussfolgerungen zu ziehen. Stärken Sie die Fähigkeit, verschiedene Materialien intelligent zu nutzen. Aktivieren Sie das Wörterbuch (Sortieren, Abfall, Hausmüll).

Künstlerische und ästhetische Entwicklung

Lesen von Umweltgeschichten und Märchen.

Untersuchung von Illustrationen zum Thema: "Rettet den Planeten vor Müll"

GCD über Handarbeit (Kollektiv) "Vase mit Gänseblümchen aus Abfallmaterial."

Ausstellung "Wunder für Menschen und unnötige Dinge"

Sozialkommunikative Entwicklung

Helfen Sie dem Lehrer, den Gruppenraum von Schmutz zu befreien.

Arbeitseinsätze:"Helfen Sie den Kindern, den Bereich vom Müll zu befreien." "Säuberung des Gruppenbereichs vom Müll"

Ziel: Erziehung zu Fleiß, Genauigkeit, Respekt vor der Umwelt .

Didaktische Spiele: " Sammeln Sie den Müll richtig ein. „Müll trennen“

Sprachentwicklung

Lesen von Umweltgeschichten und Märchen
Untersuchung der Illustrationen "Müll um uns herum",
Rätsel lösen.
Interaktion mit den Eltern:

1. Visuelle Propaganda für Eltern "Planet Earth" - "Das zweite Leben unnötiger Dinge", "Wie man einem Kind beibringt, die Umwelt nicht zu verschmutzen"

2. Meisterkurs "Das zweite Leben unnötiger Dinge"

3. Ausstellungswettbewerb "Herbstfantasien"

4. Ausstellung von Arbeiten, die auf den Ergebnissen des Projekts basieren.

3. Endstufe

1. Gemeinsame Veranstaltung „Protect the planet“

2. Ausstellung von Werken

3Präsentation des Projekts für Lehrer, Eltern

Endergebnis:

- das Bewusstsein der Kinder für die Bedeutung des Naturschutzes, dass es unmöglich ist, gedankenlos Müll wegzuwerfen. Kinder werden verstehen, dass sie sich um Dinge kümmern, sie schützen und sie aus weggeworfenen Gegenständen machen müssen. Originelle Geschenke, verschiedene Handbücher für kognitive, theatralische und spielerische Aktivitäten.
- direkte Teilnahme von Eltern und Kindern an der Organisation verschiedener Umweltveranstaltungen - Verbesserung und Dekoration des Standorts im Kindergarten mit "Haushaltsabfällen"

Referenzliste:

1. Deryabo, S.D. Ökologische Pädagogik und Psychologie / S.D. Deryabo, V.A. Yaswin. - Rostow am Don: Phönix, 1996.

2. Evdokimova, E.S. Pädagogische Unterstützung der Familie bei der Erziehung eines Vorschulkindes / E.S. Evdokimov. - M.: TC-Sphäre, 2005.

3. Zhernewskaya, T.V. Das System der Zusammenarbeit mit den Eltern als Voraussetzung zur Optimierung der Umwelterziehung von Vorschulkindern /T.V. Zhernewskaya, LA Maltnova //Management einer vorschulischen Bildungseinrichtung. - 2007. - Nr. 3.

4. Zvereva, O. L., Krotova, T. V. Kommunikation zwischen einem Lehrer und Eltern in einer vorschulischen Bildungseinrichtung: ein methodischer Aspekt / O.L. Zvereva, TV Krotov. - M.: TC-Sphäre, 2005.

5. Sinowjewa, M. V. Der Einfluss des Erziehungsstils auf die Entwicklung der Voraussetzungen für das Weltbild bei Vorschulkindern: Wettbewerbsarbeit. Wissenschaftler Schritt. kann. Psychologie: (19.00.13) / M.V. Sinowjew. - Moskau, 2001.

6. Martynovich, V.A. Kinder im Alter von 6-7 Jahren an die Natur heranführen: die Interaktion der vorschulischen Bildungseinrichtung mit der Familie / V.A. Martynovich //Management einer vorschulischen Bildungseinrichtung. - 2005. - Nr. 2.

7. "Wir". Das Programm der Umwelterziehung für Kinder / N. N. Kondratieva et al. - St. Petersburg: Detstvo-Press, 2003.

1. Das Konzept des Projekts.

Unsere Städte sind von sehr vielen Menschen bevölkert. Müll wird jeden Tag aus jeder Wohnung geworfen. Müll - Müllmodell - Müllcontainer - das Auto bringt den Müll zur Mülldeponie. Es sollte sein! Aber das ist nicht immer der Fall.

Einmal gingen wir auf unserem Gelände herum und fanden Müll zwischen den Büschen (Tüten mit Chips, Cracker, schmutzige Papiere). Die Kinder fingen an, Fragen zu stellen: „Wie ist der Müll auf unser Gelände gekommen? Wer hat ihn hier gelassen? Warum werfen Menschen Müll auf den Boden? Warum liegt so viel Müll herum? Was muss getan werden, um es kleiner zu machen? Kann man Müll ein „zweites Leben“ geben? So sind wir auf die Idee gekommen, unsere Studie „Das Abfallproblem“ zu erstellen.

2. Wie wir nach Antworten auf aufkommende Fragen gesucht haben:

Wir führten einen gezielten Spaziergang durch und stellten fest, dass unsere Höfe und das angrenzende Gelände zum Kindergarten stark vermüllt sind (es gibt Büchsen, Plastiktüten und Papier).
Mit Hilfe von Folien, die von Pädagogen vorbereitet wurden, lernten sie die Arten von Haushaltsabfällen kennen.
In der Praxis haben wir nachverfolgt, welche Art von Müll zu Hause mit Kindern und im Kindergarten am meisten anfällt.
Wir lernten die Methoden der Abfallentsorgung und das Konzept der „Müllsortierung“ kennen.
Müll kann auch ein „zweites Leben“ haben.

Forschungsmethoden:

Das Studium der Literatur zum Thema des Projekts („Encyclopedia of Pochemuchki“, „Junk Fantasy“ von V. A. Usachev).
Methode der visuellen Forschung.
Füllen Sie die Tabelle "Müllansammlung zu Hause / in der Gruppe während der Woche" aus.

Forschungsbeginn:

Nachdem die Kinder den Müll auf ihrem Spielplatz gefunden hatten, schlugen sie den Teenagern vor, den Müll zu verstreuen. Auf die Frage: "Warum?" kam die antwort: "Sie sind unkultiviert und zu faul, hinter sich aufzuräumen." Am nächsten Morgen gingen wir vor den Kindergarten und sahen nach große Menge Müll herum (Plastiktüten, Dosen, Glas- und Plastikflaschen, viel Papier). Was können wir tun, um Abfall auf Spielplätzen zu reduzieren? Sie müssen den Müll sammeln und in den Mülleimer werfen!

Es stellte sich heraus, dass das Müllproblem für unsere Stadt sehr wichtig ist! Wir entschieden uns, es zu studieren. Erzieherinnen bereiteten Dias vor, damit die Kinder herausfinden konnten, was Müll ist und wie lange er im Boden liegen kann, bis er sich vollständig zersetzt: Eine Plastikflasche ist mehr als 100 Jahre alt, eine Dose und eine Blechdose sind mehr als 10 Jahre alt alt, eine Glasflasche ist mehr als 1000 Jahre alt, Papier - 1 Jahr, Lebensmittelabfälle - 1 Monat.

Während der Woche haben wir dafür gesorgt, dass der Müll sortiert werden muss (um ihn leichter recyceln zu können). Wir kamen zu dem Schluss, dass Papier-, Plastik- und Lebensmittelabfälle am meisten anfallen.

Auch die Familie von Yulia Sh. engagiert sich für die getrennte Abfallsammlung.

Wir haben uns entschieden Spielform Versuchen Sie, den Müll richtig zu sortieren (Glas, Plastik, Papier). Wir haben es geschafft!

Nachdem der Müll sortiert ist, wird er dem Recycling zugeführt und es stellt sich heraus, dass man alten Dingen ein „neues Leben“ geben kann!

Aus Altpapier und Zeitungen stellt die Fabrik neue Alben und Notizbücher her.

Von Plastikflaschen - Dekorationen für Spielplätze und schöne Souvenirs.

Von Eisendosen - Flugzeugteile und neue Küchenutensilien.

Praktischer Teil:

Mit der Zeit werden manche Dinge überflüssig, der einzige Weg, sie loszuwerden, ist, sie wegzuwerfen. Aber wir lernen, dass es möglich ist, ein "zweites Leben" zu geben: Geschenke, Spielzeug, Einrichtungsgegenstände herzustellen.

In unserer Gruppe wurde ein Kreativworkshop eröffnet – „Die wundersame Verwandlung von Müll“. Unser Handwerk:

Wunderschöne Astern aus Draht und Plastikbechern.

Aus Plastikverpackungen für Eier: lustige Raupen und ein Frühlingsstrauß.

Aus den Packungen mit Kindereiern haben wir mit Hilfe von Plastilin einen ganzen Scheunenhof bekommen.
Plastiklöffel + Plastilin und Gouache = wunderbare Marienkäfer.

Abschluss. Wenn wir in einer sauberen Stadt leben wollen, dürfen wir keinen Müll hinterlassen! Holen Sie Ihren Müll ab! Und es liegt in unserer Macht, den Dingen ein "zweites Leben" zu geben!

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