Ein Projekt zum Thema Ökologie: Ein zweites Leben für Müll. Umweltprojekt „Gib ein zweites Leben!“ Recycling von Hausmüll

Hypothese: um zu beweisen, dass Hausmüll ein „zweites Leben“ gegeben werden kann, oder zumindest die Lebensdauer von Plastikflaschen, Dosen und anderem Verpackungsmaterial zu verlängern, indem man mit eigenen Händen Kunsthandwerk herstellt, das zu einem echten Kunstwerk wird.

Müllproblem  in letzten Jahren unter anderen Umweltprobleme Das Müllproblem ist in den Vordergrund gerückt. Experten zufolge produziert derzeit jeder Bewohner des Planeten durchschnittlich etwa eine Tonne Müll pro Jahr. IN Russische Föderation Jährlich werden über 140 Millionen Kubikmeter erzeugt. m dieser Abfälle und nur 5 % werden verarbeitet, der Rest wird zur Lagerung auf Deponien transportiert. Mengensteigerung Hausmüll aus folgenden Gründen:  Wachstum der Produktion von Einwegkonsumgütern;  Erhöhung der Verpackungsmenge;  - Erhöhung des Lebensstandards, Ermöglichung des Ersatzes brauchbarer Dinge

Arten von Haushaltsabfällen:  - Essensreste  - Papier (Zeitungen, Zeitschriften, Verpackungsmaterialien)  - Glas (Flaschen, zerbrochene Dosen)  - Textilien (alte Kleidung, Bettwäsche)  - Gummi ( Autoreifen)  - Polymere (Einweggeschirr, Plastiktüten, Plastikflaschen)  - Eisen- und Nichteisenmetalle (Blechdosen).

Zersetzungszeiten für Hausmüll. Ich habe festgestellt, dass die Zersetzung von Hausmüll sehr lange dauert. Glasflaschen sind 1000 Jahre alt; Kunststoffprodukte 100 Jahre; Blechdosen – 50 bis 80 Jahre Gummisohlen von Schuhen – 4050 Jahre; Lederwaren 50 Jahre; Nylonprodukte – 30–40 Jahre; Plastiktüte– 10 20 Jahre; Batterien 10 Jahre; Zigarettenkippen 1 – 5 Jahre; Wollsocke 15 Jahre; Papier 2 Jahre; Orange bzw Bananenschale 2 5 Wochen.

Methoden zum Recycling von Hausmüll. Heutzutage gibt es folgende Methoden, die es ermöglichen, Hausmüll zu entsorgen: Die Deponierung ist die günstigste Möglichkeit, Müll zu entsorgen. In diesem Fall wird der Müll einfach in der Erde vergraben oder darauf geworfen und mit Erde bedeckt. Verbrennungsmethode – bei der Verbrennung von Hausmüll werden viele giftige Stoffe in die Luft freigesetzt. Die ersten beiden Methoden sind für unsere Umwelt nicht ungefährlich. Sie stellen eine ernsthafte Gefahr für die Umwelt dar. Recycling ist der effektivste Weg, das Problem der Müllentsorgung zu lösen, aber dafür ist es notwendig, Recyclinganlagen zu bauen und das gewohnte Verhalten der Menschen zu ändern, jeder sollte lernen, Hausmüll zu sortieren, wie es zum Beispiel in gemacht wird Deuschland. Dort sind die Batterien der Mülltonnen in der Nähe von Häusern in drei Farben gestrichen: grau, gelb, grün. Recycling. Ich werde Ihnen mehr über die Recyclingmethode erzählen.

Kartons. Nach einem Umzug oder dem Kauf von Haushaltsgeräten bleiben oft viele Kartons übrig. Kunsthandwerk aus Altkarton kann völlig unterschiedliche Größen und Verwendungszwecke haben. Sie können ein kleines Spielzeughaus bauen und es mit Buntstiften dekorieren. Ein paar Kartons, eine Rolle Klebeband und Fantasie sind die nötigen Dinge, um ein vollwertiges Spielzimmer zu bauen.

Einweggeschirr ist ein hervorragendes Material für die Herstellung wunderbarer Bastelarbeiten für Kinder. Mit Löffeln, Gabeln und Tellern können Sie viele verschiedene Kunsthandwerke herstellen. Plastilin und farbiges Papier helfen Ihnen, einen Teller zu dekorieren und ihn in ein Wandpaneel zu verwandeln. Und Stoffstücke verwandeln Plastikgabeln in wunderschöne Fächer. Mit Löffeln lassen sich interessante Blumen für Blumensträuße oder Gemälde herstellen.

Ausgebrannte alte Glühbirnen werden oft zum Basteln von Kinder-Neujahrsarbeiten verwendet, nämlich zum Anfertigen von Christbaumschmuck. Mit Perlenstickerei und Bemalung werden Glühbirnen umgestaltet. Sie können eine Glühbirne bemalen und daraus einen schönen Weihnachtsbaumschmuck in Form eines Pinguins oder Schneemanns machen. Sie können auch eine Glocke aus einem Joghurtbecher basteln und diese mit Glitzer, buntem Papier, Perlen und Satinschleifen verzieren.

FAZIT: Ich habe bewiesen, dass Hausmüll ein zweites Leben hat. Dafür sind keine Ressourcen erforderlich, Sie benötigen lediglich eine Idee, Vorstellungskraft, Geduld und Hände, die alles zum Leben erwecken. Ungewöhnliche Kompositionen aus alten Dingen verschönern die Straßen der Stadt, überraschen die Passanten, sorgen für ein Lächeln und manchmal einfach nur für Freude. Wie groß das Problem ist, ist die „Invasion“ von Müll auf unserem Planeten. Wenn Sie weniger Müll wegwerfen, heißt das Umgebung wird mehr als Folge der durchgeführten sein Forschungsarbeit Mir wurde klar, dass es umweltfreundlich ist. Mehr als die Hälfte des Abfalls kann recycelt und wiederverwendet werden. Und niemand sollte daneben stehen! Jeder kann seinen Teil dazu beitragen und der Natur beim Recycling von Abfällen helfen. Man muss nicht darauf warten, dass Wissenschaftler Mikroelemente finden, die den Zersetzungsprozess von Dingen wie Glas, Reifen und Plastikflaschen beschleunigen können.

Savina Olga
Bildungs- und Kreativprojekt „Das zweite Leben des Mülls“

Städtische HausKindergarten Nr. 9

Projekt

Kognitiv – kreativ

zum Thema: « Zweites Leben des Mülls»

mit Kindern im Alter von 6-7 Jahren

Vorbereitet:

Erzieher

Savina O. V.

gehen. Wyksa

Reisepass Projekt

Sicht Projekt: pädagogisch - kreativ

Dauer Projekt - kurzfristig

Teilnehmer Projekt: Kinder 6-7 Jahre alt, Lehrer, Eltern.

Umsetzungsfrist Projekt – 2 Wochen(13.11.17 - 24.11.17)

Problem: Naturschutz, ein Lösungsversuch Müllproblem.

Integration von Bildung Regionen:

« Kognitive Entwicklung »

„Soziale und kommunikative Entwicklung“

"Künstlerisch ästhetische Entwicklung»

"Körperliche Entwicklung"

„Sprachentwicklung“

Relevanz

Vorschulalter- eine wichtige Phase in der Entwicklung der ökologischen Kultur eines Individuums. In diesem Alter beginnt das Kind, sich von der Umwelt abzugrenzen, es entwickelt sich eine emotionale und wertebasierte Haltung gegenüber der Umwelt und die Grundlagen der moralischen und ökologischen Positionen des Einzelnen werden gebildet.

Die ökologische und soziale Situation der heutigen Zeit konfrontiert den Lehrer Vorschulbildung die Aufgabe, nach universellen Mitteln der Umweltbildung zu suchen moderne Verhältnisse. Eines dieser Mittel könnte meiner Meinung nach ökologischer Natur sein Projekt, eine der wenigen Technologien, die Lehrer und Schüler über die Grenzen des Kindergartens hinausführt die Umwelt und gesellschaftliche Realität.

Ziel Projekt: Sensibilisierung der Kinder für die Zweckmäßigkeit des Sortierens, Recyclings und Entsorgens Müll(Abfall) und daraus verschiedene notwendige Dinge herstellen.

Erziehung zur ökologischen Kultur von Vorschulkindern.

Aufgaben Projekt:

Entwickeln Sie die Fähigkeit, ein Umweltproblem zu erkennen und Wege zu seiner Lösung zu finden.

Geben Sie Kindern eine Vorstellung von den Arten von Hausmüll und ihren Eigenschaften.

Lernen Sie zu beobachten, Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge zu erkennen und Schlussfolgerungen zu ziehen.

Entwickeln logisches Denken, Rede, Ausblick.

Entwickeln Kreative Fähigkeiten Kinder bei der Herstellung von Kunsthandwerk aus Abfallmaterialien.

Aufbau von Kind-Eltern-Beziehungen im Sinne der Pflege von Interessen und umweltbezogenen Verhaltensregeln in der Natur.

Beziehen Sie die Eltern in den pädagogischen und kreativen Prozess ein.

erwartetes Ergebnis:

Kinder und Erwachsene verstehen die Bedeutung des Naturschutzes, eines umweltgerechten Verhaltens in der Umwelt und machen sich bewusst, dass Haushalt Müll kann wiederverwendet werden um nützliche Dinge herzustellen.

Implementierungsphasen Projekt

Stufe 1 – Vorbereitung:

Entwicklungs- und Umsetzungsplan Projekt.

Auswahl methodischer und künstlerisch-ökologischer Kinderliteratur, Anschauungsmaterial, didaktische Spiele.

Vorbereitung einer Elternberatung .

Eine Präsentation mit Kindern ansehen « Zweites Leben des Mülls»

Stufe 2 – Haupt:

Perspektivische und thematische Planung für die Umsetzung von Umweltmaßnahmen Projekt: « Zweites Leben des Mülls»

Art der Aktivität Ziele Form der Organisation von Aktivitäten mit Kindern

Körperliche Entwicklung: Denken, Intelligenz und Beobachtungsgabe entwickeln. Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, Schnelligkeit und Geschicklichkeit.

Staffelspiele „Wer kann es schneller einsammeln? Müll» , „Finden und schweigen“.

Kognitiv Entwicklung 1/Geben Sie den Kindern eine Vorstellung vom Problem Müll, Sprechen Sie über die Gefahren von Mülldeponien für Natur und Mensch, Bringen Sie Kindern einen verantwortungsvollen Umgang mit der Natur bei.

2. Den Kindern den Wunsch vermitteln, die Schönheit der Natur zu bewahren und zu bewahren.

3. Erweitern Sie das Verständnis der Kinder für sekundär Verwendung von Hausmüll.

4. Entdecken Sie Sortiermethoden Müll. 1. Gespräch über Müll, und was man dagegen tun kann es gibt weniger Müll».

2. Gespräch „Die Erde gehört uns gemeinsames Zuhause und wir werden sie retten“.

3. GCD für Ökologie: „Lassen Sie uns einen klugen Blick darauf werfen Müll»

4. Lernspiele "Sammeln Müll, richtig» , « Müll-Explorer» .

Sprachentwicklung Einführen Kinder mit neuen Werken vertraut zu machen und dabei die Fähigkeit zu entwickeln, aufmerksam zuzuhören und Fragen zum Inhalt ausführlich zu beantworten.

Lesen von Umweltmärchen und -geschichten.

Betrachten Sie die Abbildungen " Müll ist überall um uns herum?

Rätsel erraten.

Didaktisches Spiel „Sagen Sie es andersherum“.

Künstlerische und ästhetische Entwicklung Eine fürsorgliche Haltung gegenüber der Welt um uns herum kultivieren.

Stärken Sie die Fähigkeit, mit Abfallmaterial zu arbeiten und es für die richtigen Zwecke zu verwenden.

Entwickeln Sie die kreativen Fähigkeiten der Kinder. Handarbeit 1. „Märchenfiguren für das Puppentheater“. (Kunsthandwerk aus Plastikgläsern, Löffeln, Pappschachteln, Behältern).

2. "Vase mit Blumen"(aus Papier und Plastikdose).

3. Lustiges Spielzeug aus Abfallmaterial (Kunststoff, Kinder-Überraschungsbehälter, Bänder, Papier).

4. Bürstenhalter (Zellen unter Eiern).

5. Behälter für Bleistifte (Kisten, Schnur,)

6. Nadelkissen als Geschenk für Mütter. (Schaumgummi, Scheiben, Fäden).

Interaktion mit den Eltern. Beratung „Förderung einer positiven Einstellung zur Arbeit bei Kindern im Alter von 6 bis 7 Jahren“.

Memo „Was kann man aus Abfall machen“.

Master Class « Zweites Leben des Mülls» .

Posterwettbewerb „Gemeinsam können wir den Planeten befreien Müll» .

Stufe 3 – Finale:

1. Ausstellung von Kunsthandwerk aus Abfallmaterialien « Zweites Leben des Mülls» .

2. Umweltmaßnahmen „Füttere die Vögel im Winter“. (Futtertröge aus Abfallmaterial herstellen).

3. Ökologische Freizeit „Kinder sind dagegen Müll» .

Ergebnis:

Projekt half Kindern und Eltern zu verstehen, was nicht erlaubt ist gedankenlos wegwerfen, man muss mit den Dingen vorsichtig umgehen, sich um sie kümmern und sie aus Wegwerfgegenständen machen Originelle Geschenke, verschiedene Vorteile für kognitiv, Theater- und Spielaktivitäten.

Referenzliste:

1. Voronkevich O. A., „Umweltschutz für Kinder Projekte» ; St. Petersburg ; Childhood-Press, 2016

2. Gomarovich E. S. „Was die Stadt atmet“. M.: „Khimki“,2013

3. Zakhlebny A. N. „Lesebuch zum Thema Naturschutz“. M.: Bildung, 20114.

4. Konopleva N. P. « Zweites Leben der Dinge» . M. "Ausbildung", 2015

5. Rodionov S.K. "Was Müll» . M.: „Khimki“, 2013

6. Internetressourcen.

Veröffentlichungen zum Thema:

Projektleiterin: Esedullaeva Diana Zumrudinovna Kurzzusammenfassung Heutzutage werden jedes Jahr Millionen Flaschen produziert und weggeworfen.

Bildungs- und Kreativprojekt „Fantik“ Folie Nr. 2 RELEVANZ Das Vorschulalter ist eine helle, einzigartige Seite im Leben eines jeden Menschen. In diesem Zeitraum wird eine Verbindung hergestellt.

Bildungs- und Kreativprojekt „So unterschiedliche Märchen“ (zweite Jugendgruppe) Bildungs- und Kreativprojekt „So unterschiedliche Märchen“ (2 Juniorengruppe) Pädagogin: Afonina M. A. Projekttyp: Kognitiv und kreativ.

Projekt „Planet Erde – das zweite Leben unnötiger Dinge“ „Der Planet Erde ist unser gemeinsames Zuhause, jeder Mensch, der darin lebt, muss fürsorglich und fürsorglich sein.

Artemenko Anna Wladimirowna
Ökologisches Projekt„Das Problem des Mülls und das zweite Leben gebrauchter Dinge“

Erläuterungen

Relevanz.

Das Vorschulalter ist eine wichtige Entwicklungsphase ökologische Kultur der Persönlichkeit. In diesem Alter beginnt das Kind, sich von der Umwelt abzugrenzen, entwickelt eine emotionale und wertebasierte Haltung gegenüber der Umwelt und bildet die Grundlagen für Moral und Umwelt ökologische Positionen des Einzelnen.

Ökologisch-Die heutige gesellschaftliche Situation stellt Vorschulpädagogen vor die Aufgabe, universelle Mittel zu finden Umwelt Bildung unter modernen Bedingungen. Eines dieser Mittel könnte meiner Meinung nach sein Umweltprojekt, eine der wenigen Technologien, die den Lehrer über die Mauern des Kindergartens hinaus in die umgebende Welt und soziale Realität führt.

Jeden Tag während des Spaziergangs beteiligten sich die Vorschulkinder an der Reinigung des Geländes ihres Geländes und jedes Mal hatten sie Probleme Fragen: Woher kommt so viel? Müll? Wohin bringen sie sie? Müll? usw. Um diese kindischen Fragen zu beantworten und zu versuchen, sie zu lösen „ Müllproblem“, Ich entwickelte Projekt« Das Problem des Mülls und« zweites Leben» gebrauchte Artikel».

Reisepass Projekt

Name Projekt« Das Problem des Mülls und« zweites Leben» gebrauchte Artikel»

Entwickler Projekt Artemenko Anna Wladimirowna

Lehrer von MBDOU Nr. 5

Welches Alter und Soziale Gruppe gezielt Projekt Schüler der Vorbereitungsgruppe für die Schule

Aufgaben Projekt bei Kindern Wissen über verschiedene Arten von Aktivitäten zum Schutz der Natur zu bilden.

Erweitern Sie das Wissen der Kinder über die gegenseitige Abhängigkeit der natürlichen Welt und menschlicher Aktivitäten, sowohl in wirtschaftlicher als auch in ökologischer Hinsicht;

Bilden Sie Ideen zur Machbarkeit Wiederverwendung Haus- und Hausmüll;

Lernen Sie, Ihre Einstellung zum Handeln von Kindern und Erwachsenen aus der Perspektive allgemein anerkannter Normen richtig auszudrücken und die Einschätzung Ihres Verhaltens angemessen wahrzunehmen;

Entwickeln Sie Vorstellungskraft und die Fähigkeit, Ihre Eindrücke in künstlerischen und kreativen Aktivitäten umzusetzen.

Typ Projekt Nach der Dominante Aktivitäten: kognitiv-kreativ.

Nach Zusammensetzung der Teilnehmer: Gruppe.

Zum Zeitpunkt: kurzfristig

/vom 01.03.2017 bis 31.03.2017/

Teilnehmer Projekt Schüler der Vorschulgruppe Nr. 1, Lehrer vorschulischer Bildungseinrichtungen, Eltern der Schüler.

Veranstaltungsort MBDOU Nr. 5, Gruppenraum, Spielplatz, Parkanlage, st. Pervomayskaya.

Geplantes Ergebnis:

Entwickeln Sie bei Kindern eine negative Einstellung gegenüber Müll auf den Straßen seines Heimatdorfes und dem Wunsch, es sauber und schön zu machen

Wecken Sie das Interesse der Eltern Umweltproblem die Erziehung Ihrer Kinder.

Fördern Sie einen fürsorglichen Umgang mit der Natur.

Stufen Projekt

1. Vorbereitend (Definition von Zielen und Vorgaben Projekt, Planung).

Entwicklung eines Umsetzungsplans Projekt.

Erstellung von Veranstaltungsnotizen.

Auswahl an Anschauungsmaterial.

Einführung der Eltern in den Plan Projekt.

2. Hauptsächlich (Umsetzung des Plans Projekt) .

Thematischer Ausflug durch das Gelände des Kindergartens und darüber hinaus .

Sammlung von Fotomaterialien zum Thema „Die Natur fleht um Hilfe!“

Gespräche mit Kindern.

Spiele sind Experimente.

Organisation Motorik Kinder.

Belletristik lesen. Literatur zum Thema studieren Projekt(„Enzyklopädie Pochemuchki“, « Trash-Fantasie» V. A. Usacheva).

3. Finale (zusammenfassend).

Zeigen Ökologisches Märchen„Als ein Igel nach Oma suchte“

Thematische Planung

Nr. Veranstaltungsziele Teilnehmer

Vom 01.03 bis 03.03.17

1. Thematischer Ausflug „Sauberer Bereich des Kindergartens“. Überwachung des Zustands der Umgebung im und um den Kindergarten. Vermitteln Sie die Liebe zur Natur und einen sorgfältigen und fürsorglichen Umgang mit der Umwelt. Wecken Sie Interesse und Respekt für die Arbeit eines Hausmeisters. Lehrer

Schüler

2 Gespräch „Helfen Sie der Natur“. Bei Kindern Wissen über verschiedene Arten von Aktivitäten zum Schutz der Natur zu entwickeln, den Wunsch nach dieser Aktivität zu wecken und die Durchführung einiger Aktivitäten zum Schutz der Natur anzustreben. Lehrer

Schüler

3 Arbeitsaufträge: „Helfen Sie den Kindern, den Bereich aufzuräumen Müll» . „Die Gruppenseite wird bereinigt Müll» Förderung harter Arbeit, Genauigkeit und Respekt für die Umwelt.

Schüler

Vom 06.03 bis 10.03.17

4 Lesen Ökologisches Märchen: Ameisen und Müll.

Nikitina Yu. V.,

Nikitin Valery. Machen Sie Kinder bekannt Ökologisches Märchen . Bei Kindern die Fähigkeit zu entwickeln, zuzuhören und die Entwicklung der Handlung in der Arbeit zu verfolgen. Lehrer

Schüler

5 Gespräch: "Ö Müll und so was man tun kann Es gibt weniger Müll...» Geben Sie Kindern eine Vorstellung davon das Problem des Mülls im Dorf.

Sprechen Sie über die Gefahren von Mülldeponien für Natur und Mensch. Bringen Sie Kindern einen verantwortungsvollen Umgang mit der Natur bei.

Vermitteln Sie den Kindern, wie wichtig dies ist Probleme und einige Auswege aus dieser Situation aufzeigen. Lehrer

Schüler

6 Didaktisches Spiel: „Natur und Mensch“

Festigung und Systematisierung des Wissens der Kinder darüber, was der Mensch erschafft und was die Natur dem Menschen schenkt. Lehrer

Schüler

Vom 13.03. bis 17.03.17

7 Outdoor-Spiel: „Nimm es schnell“

Bringen Sie den Kindern bei, zu gehen, im Kreis zu laufen, auf ein Signal zu reagieren, Geschicklichkeit und Geschwindigkeit zu entwickeln. Lehrer

Schüler

FC-Lehrer.

8 Memo für Eltern

„Bringen Sie Kindern bei, die Natur zu retten“ Kultivieren Sie einen fürsorglichen Umgang mit der Umwelt und zeigen Sie Ihre Einstellung dazu in der Praxis Mülllehrer

9 Spielexperiment: „Wir sortieren Müll, richtig»

Förderung der Entwicklung der Fähigkeit, Gegenstände nach den Materialien, aus denen sie hergestellt wurden, zu unterscheiden und zu sortieren. Lehrer

Schüler

10 Lesen Ökologisches Märchen„Darüber, wie Reinheit Müll hat gewonnen»

Schüler

Vom 20.03 bis 24.03.17

11 Gespräch: „Behandle deinen Planeten richtig“

Machen Sie Kinder bekannt Umweltprobleme; Kultivieren Sie die Liebe für die Welt um uns herum. Lehrer

Schüler

12 Outdoor-Spiel: "Das Thema wechseln". Lernen Sie, auf ein Signal zu reagieren, entwickeln Sie Ihre Hände, Geschicklichkeit und Geschwindigkeit. Lehrer

Schüler

13 Didaktisches Spiel "Was passiert wenn?"

Wissen, was getan werden muss, um die Natur zu schützen, zu erhalten und zu verbessern.

Entwickeln Sie die Fähigkeit, Schlussfolgerungen und Schlussfolgerungen zu ziehen. Lehrer

Schüler

Vom 27.03 bis 31.03.17

14 Beratung für Eltern « Ökologisch Kinder in einer Familie großziehen“ Geben Richtlinien auf Bildung ökologische Kultur in der Familie, helfen, die Notwendigkeit persönlicher Beteiligung zu erkennen Umweltaktivitäten. Lehrer

Schüler

15 Didaktisches Spiel: "Beschütze die Natur" Festigung des Wissens über den Schutz natürlicher Objekte. Lehrer

Schüler

16 Ökologisches Märchen„Als ein Igel nach Oma suchte“

Bringen Sie Kindern bei, vorsichtig mit der Umwelt umzugehen. Bei Kindern entwickeln ökologisches Denken. Fördern Sie die Entwicklung ökologisch bewusstes Verhalten. Entwickeln Sie bei Kindern eine negative Einstellung gegenüber Müll auf den Straßen seines Heimatdorfes und dem Wunsch, es sauber und schön zu machen

Schüler

Musikalischer Leiter

Veröffentlichungen zum Thema:

2017 wurde in Russland zum Jahr der Ökologie erklärt. Und im Rahmen des Jahres der Ökologie und der Feierlichkeiten zum 22. April Internationaler Tag Wir hatten Land.

Eines Herbstabends, als ich die Möbelregale umblätterte, entdeckte ich viele unnötige Dinge: Gläser, Bänder, Bilderrahmen usw. Man konnte alles tun.

Projekt zur Umweltbildung „Das Problem des Hausmülls“ (Vorbereitungsgruppe) Reisepass des Projekts „Das Problem des Hausmülls“ MADOU Kombinierter Kindergarten Nr. 4 „Sonne“ Aramil 2017 Inhalt Eigenschaften.

„Aquarium“ aus einer Kiste und Plastikflaschen. Beschreibung der Entwurfs- und Forschungsarbeit Autor und Projektleiter: Lehrerin Barinova.

Barbashov Dmitry, Khamaganowa Zoya

Ökologisches Projekt. Die Idee, Abfall zu recyceln.

Herunterladen:

Vorschau:

Wissenschaftliche und praktische Konferenz

"Rostock"

Kreatives und praktisches Projekt

„Müll und sein zweites Leben“

Projektdurchführungszeitraum: Januar-Februar 2012.

Präsentieren Sie das Projekt

Schüler der 3. Klasse „b“ der MBOU „Nizhneangarsk Secondary School No. 1“:

Barbaschow Dmitri

Khamaganowa Zoya

Durchgeführt:

Barbaschow Dmitri

Khamaganowa Zoya

Pirogova Nadezhda

Yashkina Anastasia

Kotova Anastasia

Golikova Ksenia

Aufsicht:

Moiseeva N.A. - GrundschullehrerinMBOU „Nischneangarsk-Sekundarschule Nr. 1

n. Nischneangarsk

2011-2012

Das Projekt ist in zwei Phasen unterteilt.

Januar

Februar

Informations- und Forschungsphase

Unser Dorf liegt am Ufer des einzigartigen Baikalsees. Wir sind im Dorf geboren, wir wachsen auf, wir studieren und wir leben. Aber oft sieht man in der Nähe von Wohngebäuden unmöblierte, mit Müll gefüllte Mülltonnen und die gleiche Menge Müll herumliegen. Und streunende Hunde durchwühlen das alles. Und im Frühling verwandelt sich unser Dorf in ein Müllfeld. Doch dann werden Aufräumtage organisiert, Autos kommen an, der ganze Müll wird verladen und abtransportiert. "Wo?" Die Erwachsenen antworten: „Auf die Mülldeponie!“

Relevanz des Projekts.In Nischneangarsk dieser Moment Für die Abfallentsorgung gibt es eine Möglichkeit – die Abfuhr nachDorfdeponie. Aber löst das das Problem?Hausmüllentsorgungim ökologischen Sinne? Nein und noch einmal nein.

Hypothese: Oder kann Müll vielleicht ein „zweites Leben“ gegeben werden?

Und dann beschlossen wir, eine Untersuchung zum Thema „Müll und sein „zweites Leben““ durchzuführen.

Ziel des Projekts:

Erfahren Sie alles über Abfallentsorgungsmethoden.
Lernen Sie durch praktische Arbeit finden nützliche Anwendung Hausmüll und leisten damit unseren Beitrag zur teilweisen Wiederverwertung und Reduzierung von Mülldeponien.

Aufgaben:

Identifizieren Sie, welcher Hausmüll im Klassenzimmer und zu Hause am häufigsten vorkommt;
Finden Sie heraus, welcher Abfall sich schneller zersetzt.
Machen Sie sich mit Möglichkeiten zur „Bekämpfung“ von Hausmüll vertraut, insbesondere mit der sichersten Entsorgungsmethode.
Recycling von Abfällen.
neue Technologien für die Arbeit mit verschiedenen Abfallmaterialien beherrschen;
Stellen Sie gemeinsam mit dem Lehrer nützliche Produkte aus Hausmüll her;
einen Meisterkurs organisieren.

Erkunden dieses Problem Aus Zeitschriften, Enzyklopädien, Lehrbüchern zur Ökologie und dem Internet haben wir gelernt, dass das Problem des Hausmülls offenbar für alle Länder der Welt relevant ist.

Es stellte sich heraus, dass:

200.000 Jahre v. Chr e. Die ersten von Archäologen gefundenen Müllhaufen.

400 v. Chr e. In Athen wurde die erste kommunale Mülldeponie errichtet.

200 entstand in Rom Stadtdienst für die Müllabfuhr.

1315 Nach einer langen Pause wird die Müllabfuhr in Paris wieder aufgenommen.

1388 Das englische Parlament verbot das Werfen von Müll auf die Straße.

1775 Die ersten Mülleimer tauchten in London auf.

1800 Der Stadtrat von New York ordnete die Entfernung von Schweinen aus den Straßen der Stadt an.

Die eigentlich Müll fressen sollten.

1874 begann in Nottingham die organisierte Verbrennung von städtischem Müll.

1897 Das erste Abfallsortierungs- und Recyclingzentrum wurde in New York eröffnet.

1932 In den USA werden Müllverdichtungsmaschinen erfunden.

1942 In der UdSSR und den USA beginnt die Massensammlung von Abfällen zum Recycling.

Militärische Zwecke.

1948 Die Fresh Kills-Deponie wurde in New York eröffnet und bleibt bestehen

Der größte der Welt.

1965 Der US-Kongress verabschiedet den Solid Waste Disposal Act.

2000 EU-Länder haben sich zum Ziel gesetzt, Recycling und Recycling zu erreichen

Verwenden Sie 50 % Abfall.

Im Durchschnitt sammelt jeder Erdbewohner pro Jahr etwa eine Tonne Abfall an, das sind mehr als 5 Milliarden Tonnen. Jedes Land hat seine eigenen Müllprobleme, aber wo Müll ist, gibt es Mülldeponien. Es gibt „wilde“ und speziell ausgestattete Deponien. Wir alle kennen „wilde“ Mülldeponien. Auf unbebauten Grundstücken, verlassenen Baustellen, an Waldrändern, entlang von Autobahnen usw Eisenbahnen Sie entsorgen trotz der Verbote verschiedensten Müll.

Von all diesem Müll stellt der feste Hausmüll eine ernsthafte Gefahr für die Umweltverschmutzung dar. Mülldeponien wirken sich erheblich auf alle Bestandteile der Umwelt aus und verschmutzen stark die Luft, den Boden und das Grundwasser. Darüber hinaus sind diese Deponien Brutstätten für Mäuse, Ratten und Insekten und können zu Quellen werden Infektionskrankheiten. Kunststoffe und synthetische Materialien nehmen im Hausmüll eine Sonderstellung ein, da sie keinen biologischen Zerstörungsprozessen unterliegen und lange Zeit in der Umwelt verbleiben können. So bleibt beispielsweise eine von uns zurückgelassene Plastiktüte mehrere Jahrhunderte im Boden. Es gibt keine Bakterien auf der Erde, die es zerstören könnten. Und Glasscherben, Dosen und Flaschen können wie Minen auch nach 1000 Jahren noch „funktionieren“: Bei sonnigem Wetter kann ein Glasscherben als Linse wirken und einen Brand verursachen. Und wie viele Menschen werden durch Glasscherben verletzt, die leicht sogar Schuhe durchschneiden können?

Wir haben herausgefunden, dass es viele Jahre dauert, bis sich der Hausmüll zersetzt.

Glasflaschen - 1000 Jahre;

Kunststoffprodukte – 100 Jahre;

Dosen – 50 – 80 Jahre

(unter einem Pflaumenbaum begraben - 2-3 Jahre);

Gummisohlen von Stiefeln – 50 – 40 Jahre;

Leder – 50 Jahre;

Nylonprodukte – 30 – 40 Jahre;

Plastiktüte – 10 – 20 Jahre;

Batterien – 10 Jahre;

Zigarettenkippen – 1 – 5 Jahre;

Wollsocke - 1 - 5 Jahre;

Papier - 2 Jahre;

Orangen- oder Bananenschale -2 - 5 Wochen.

Während der Woche überwachten wir die Müllansammlung im Klassenzimmer und zu Hause.

	Papier		Plastik		Glas		Lebensmittelverschwendung		Textil Leder usw.
Wochentag	Haus	Die Schule	Haus	Die Schule	Haus	Die Schule	Haus	Die Schule	Haus	Die Schule
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
Samstag
Sonntag

+ :war

- :war nicht

Abschluss: Am meisten fällt Hausmüll an (Papier, Plastik, Lebensmittelabfälle)

In der Schule fällt meist Papier an.

Anschließend führten wir eine Schülerbefragung durch.

Die am meisten vermüllten Orte

Straßen – 37 %

Wohnhöfe – 30 %

Einkaufszentren – 12 %

Schulgelände – 1 %

Erholungsgebiete für Bürger – 20 %

Der Hauptgrund für Müll

Unzureichende Anzahl an Mülltonnen und Abfallbehältern – 5 %

Schlechte Leistung der Scheibenwischer – 2 %

Fehlen eines klaren Abfallsammel- und -entsorgungssystems – 47 %

Geringes Kulturniveau der Siedlungsbewohner – 46 %

Wer macht am meisten Müll?

Vorschulkinder und Grundschüler – 10 %

Jugendliche – 66 %

Jugend – 24 %

Erwachsene - 0 %

Was würdest du auf der Straße wegwerfen?

Leer Pappkarton – 3%

Eine leere Dose oder Flasche Saft, Wasser, Bier usw. – 2 %

Kaugummiverpackung – 25 %

Zeitung lesen – 15 %

Pappbecher – 2 %

Schale von Banane, Orange usw. – 13 %

Gar nichts – 40 %

Nach Durchführung einer Umfrage Bei Schülern haben wir das festgestellt

Die Hauptgründe für den Anstieg der Müllmenge in unserem Dorf sind:

Wachstum der Produktion von Einweggütern;
Erhöhung der Verpackungsmenge;
Erhöhung des Lebensstandards, indem nutzbare Dinge durch neue ersetzt werden können.
niedriges Kulturniveau der Dorfbewohner.

Die Menge an Hausmüll wächst täglich rasant. Und nur 5 % des Hausmülls werden industriell verarbeitet.

Die weltweite Praxis bietet folgende Methoden an, die es ermöglichen, Hausmüll loszuwerden:

Art der Bestattung (im Boden, in Stauseen);
Verbrennungsmethode;
Entsorgung.

Die ersten beiden Methoden sind für unsere Umwelt nicht ungefährlich. Sie stellen eine ernsthafte Gefahr für die Umwelt dar. Die Recyclingmethode ist die effektivste Lösung für das Problem der Müllentsorgung, aberDazu ist es notwendig, Aufbereitungsanlagen zu bauen und das Gewohnheitsverhalten der Menschen zu ändern, jeder muss lernen, Hausmüll zu sortieren, wie es beispielsweise in Deutschland gemacht wird. Dort sind die Batterien der Mülltonnen in der Nähe von Häusern in drei Farben gestrichen: grau, gelb, grün.

In ein graues Fass Zeitungen, Zeitschriften und Pappkartons tragen;
In einem gelben Fass Werfen Sie Dosen, Flaschen, Plastik-, Papier- und Metallverpackungen weg;
Das grüne Fass ist vorgesehenfür biologisch abbaubare Lebensmittelabfälle, die später zu Kompost verarbeitet werden.

Generell besteht das Problem der Abfallbeseitigung, nämlich des Hausmülls moderne Welt ist besonders akut. Dies gilt in noch stärkerem Maße für unser Land. Beispielsweise wurde die erste Müllverbrennungsanlage in Russland nur 102 Jahre nach der Eröffnung einer ähnlichen Anlage in England gebaut. Und nun lässt sich die Zahl der Abfallverwertungsanlagen an einer Hand abzählen.

Überall hat sich so viel Müll angesammelt, dass... Wenn Sie können es nicht recyceln, es wird den gesamten Planeten bedecken.

Recycling Müll.

Glas.

Gebrauchte Glasprodukte lassen sich sehr einfach wiederverwenden. Unbeschädigte Dosen und Flaschen müssen nicht recycelt werden, sondern können nach der Aufbereitung wieder für ihren vorgesehenen Zweck verwendet werden. Zerbrochenes Glas kann eingeschmolzen werden.

Glas ist ein langlebiges und verschleißfestes Material. An sich schadet es der Umwelt nicht, zerbrochenes Glas ist jedoch gefährlich für Mensch und Tier. In der Natur zerfällt Glasabfall über mehrere hundert Jahre hinweg, wobei es aufgrund von Temperaturschwankungen zu Rissen und Zerbröckeln kommt. Das Endprodukt der Zersetzung von Glasbehältern sind Glassplitter, die im Aussehen Sand ähneln.

Der Großteil des Glasabfalls wird nicht recycelt und stattdessen auf Mülldeponien entsorgt.

Altmetall.

Am häufigsten handelt es sich bei Altmetall um Gegenstände aus Eisen oder Gusseisen. Eisenverbindungen können die Umwelt erheblich schädigen – sie sind für viele Organismen giftig. Darüber hinaus sind weggeworfene Metallteile gefährlich für Mensch und Tier.

Schrott zersetzt sich, wenn er Sauerstoff ausgesetzt wird, und bildet schließlich Eisenoxid. Die Zersetzungsrate von Metallprodukten beträgt 10–20 Jahre pro Millimeter Tiefe (in frisches Wasser- für 3-5 Jahre, in Salzwasser - für ein oder zwei Jahre).

Altmetall ist das am besten geeignete Material für das Recycling. Das Recycling von Altmetall ist von großer wirtschaftlicher und ökologischer Bedeutung. Es ermöglicht Ihnen, bereits erschöpfte Erzvorkommen zu entladen, die Brennstoffkosten für die Verhüttung wesentlicher Metalle zu senken und die damit verbundenen Kosten (z. B. Transport) erheblich zu senken.

Auch Folienprodukte und Aluminiumdosen können recycelt werden. In der Natur kann Folie bis zu 20–30 Jahre (und Aluminiumdosen bis zu mehreren Hundert!) auf dem Boden liegen und unter dem Einfluss von Sauerstoff im Allgemeinen harmloses Aluminiumoxid und Salze bilden. Die sicherste Art der Entsorgung von Produkten auf Aluminiumbasis (das Umschmelzen ausgenommen) ist die Vergrabung.

Leder.

Auch kleine, nutzlose Lederreste können viel Nutzen bringen.

Aus einem alten Gürtel können Sie einfach herzustellende, zuverlässige und knarrfreie Scharniere für den Deckel einer Kiste, Staffelei oder Schatulle herstellen.

Aus Gürtelresten lassen sich ganz einfach schöne Buchrücken für Bucheinbände herstellen.

Ein Streifen aus weichem, dünnem Leder, der auf die Innenseite eines Metallarmbands geklebt wird, erhöht den Tragekomfort.

Wenn Sie genug von Metall- und Kunststoffarmbändern haben, können Sie, wenn Sie die Techniken der dekorativen Veredelung von Leder beherrschen, ein bequemes und weiches Lederarmband nach Ihrem Geschmack herstellen.

Mit den gleichen Techniken ist es nicht schwierig, ein praktisches und langlebiges Lesezeichen aus Leder herzustellen.

Ein dünner Lederstreifen, der der Länge nach zur Hälfte oder dreimal gefaltet und verklebt wird, kann als Kleiderbügel an einen Mantel oder eine Jacke genäht werden. Es ist viel stärker und langlebiger als Kleiderbügel aus Stoff und nicht so rau wie Kleiderbügel aus Metallketten.

Was kann man mit einem gebrauchten, aber noch brauchbaren Gegenstand machen? Echtes Leder, wenn wir anfangen, es zentral zu sammeln? Im Genossenschaftsinstitut haben Gerbereispezialisten bis ins kleinste Detail darüber nachgedacht, wie man sekundäre Lederrohstoffe sortiert, aufbereitet, desinfiziert und aufbereitet. Sie entwickelten eine Technologie, um aus alten Schuhen modische Jugendjacken, Westen und Hausschuhe herzustellen. Die Laborproben haben allen sehr gut gefallen.

Ein weiteres Beispiel ist die Entwicklung des ukrainischen Forschungsinstituts für Leder- und Schuhindustrie. Hier schlugen sie vor, völlig nutzlose Hautabfälle als Proteindünger für den Gemüseanbau zu verwenden. Die Hautreste werden zerkleinert, mit Wasser aufgefüllt, gekocht und getrocknet. Das Ergebnis ist ein graues Pulver, das 9-14 % Stickstoff und viele wertvolle Mikroelemente enthält. Der kostenlose Dünger erwies sich als äußerst wirksam: Der Kartoffelertrag stieg um 30 %, der Tomatenertrag um 35 %.

Auch Futtermehl wird aus Gerbereiabfällen hergestellt.

Papier.

Altpapier macht 40 % aller festen Abfälle aus und besteht typischerweise aus ausgedienten Druckerzeugnissen, die aus Papier (manchmal mit Schutzmitteln behandelt), Pappe und Tinte bestehen. Obwohl sich Papier in 2-3 Jahren zersetzt, schadet es der Natur nicht. Allerdings können Farben und Schutzanstriche bei der Zersetzung für den Menschen giftige Stoffe freisetzen.

Altpapier hat ein großes Recyclingpotenzial. Daraus wird Papier für verschiedene Zwecke sowie Verpackungs- und Baumaterialien hergestellt. 1 Tonne Altpapier ersetzt etwa 4 Kubikmeter Holz, sodass die Sammlung und rationelle Entsorgung von Papierabfällen dazu beitragen wird, die Entwaldung deutlich zu reduzieren. Altes Papier wird eingeweicht, gereinigt und geschreddert, um Fasern namens Zellulose herzustellen. Der weitere Prozess ist identisch mit dem Prozess der Papierherstellung aus Waldprodukten.

Bei der Verbrennung von Papierabfällen entstehen gesundheitsschädliche Dioxide – Produkte aus verbrannter Farbe und Druckfarbe. Bei der Entsorgung dieser Art von Abfällen ist diese Methode nicht sinnvoll.

Plastik.

In der modernen Welt kann kein einziges Unternehmen auf den Einsatz von Polymermaterialien verzichten. Daher hat das Recycling von Kunststoffabfällen ein großes Potenzial – aus recyceltem Kunststoff können Polymerrohstoffe gewonnen werden, die bei der Herstellung von Produkten verwendet werden. Produkte können je nach Qualitätsstandards vollständig aus recycelten Kunststoffrohstoffen oder aus einem bestimmten Anteil an Neu- und Recyclingkunststoffen hergestellt werden.

Ausrangierte Kunststoffprodukte stören den Gasaustausch in Böden und Gewässern und stellen eine Gefahr für Tiere dar. Es gibt viele Beispiele, bei denen ein verschlucktes Paket zum Tod eines Tieres führte – es wurden sogar Todesfälle bei Walen registriert. Kunststoffbehälter sind resistent gegen aggressive Umgebungen und werden vom Körper des Tieres nicht verdaut.

Darüber hinaus setzt Kunststoff bei der Verbrennung und Zersetzung giftige Stoffe frei, was mehr als 100 Jahre dauern kann.

Lebensmittelverschwendung.

Bei der Verbrennung von Lebensmittelabfällen werden gesundheitsschädliche Stoffe freigesetzt – Dioxide. Dies bestätigt einmal mehr die Notwendigkeit, Abfälle vor dem Recycling zu sortieren.

Am meisten sichere Methode Recycling organischer Abfälle - Kompostierung. Dabei erhöht sich der Gehalt an für Pflanzen leicht verdaulichen Stoffen – Phosphor, Stickstoff, Kalium und andere – in der organischen Masse und ungünstige Flora und Mikroorganismen werden neutralisiert.

Bei ordnungsgemäßer und rechtzeitiger Entsorgung organischer Abfälle schadet dieser Abfall nicht nur der Natur, sondern kann auch als natürlicher Dünger verwendet werden

Mehr als die Hälfte dieses Abfalls kann recycelt und wiederverwendet werden. Fangen wir bei uns selbst an und versuchen, unseren Planeten nicht so sehr zu verschmutzen. Dazu werden wir zumindest grundlegende Methoden anwenden, um die Müllmenge zu reduzieren.

Glas kann unbegrenzt oft recycelt werden. Typischerweise wird es nach Farbe sortiert, gereinigt, eingeschmolzen und zu neuen Flaschen, Dekorationsartikeln und sogar Bodenbelägen wiederverwendet.
Bringen Sie Flaschen und Dosen zu den Glassammelstellen. Wenn Sie sie wegwerfen, legen Sie sie in einen separaten Beutel und legen Sie sie neben den Mülleimer, damit andere sie recyceln können.

Aluminiumdosen Getränkedosen können zu neuen Dosen eingeschmolzen werden. Stahldosen werden bei der Herstellung verschiedener Teile verwendet.
In Russland werden Aluminium und Stahl leider nur in der Industrie verarbeitet und Sammelstellen für Dosen gibt es nur an wenigen Orten. Lassen Sie Getränkedosen daher einfach nicht irgendwo stehen, sondern werfen Sie sie in die Mülltonne.

Plastikflaschenkann recycelt und wiederverwendet werden. In einigen Ländern werden Möbel und Accessoires aus geschmolzenen Flaschen hergestellt. Der beste Ausweg ist, den Müll zu sortieren. Zu diesem Zweck entstehen bereits Container für selektiven Abfall. Der gelbe Tank ist für Plastikflaschen. In einigen Gebieten gibt es Sammelstellen für Plastikflaschen.

KartonverpackungSaftbehälter sind am schwierigsten zu recyceln, da sie neben dem Karton meist aus einer Schicht Aluminiumfolie oder Polyethylen bestehen, um die Flüssigkeit fernzuhalten. Wenn Sie außerhalb der Stadt Urlaub machen, werfen Sie solche Verpackungen nicht auf die örtliche Mülldeponie, sondern verbrennen Sie sie auf dem Scheiterhaufen.

PlastiktütenKäufer nehmen sie an der Supermarktkasse entgegen. Jedes Jahr werden Dutzende Milliarden Beutel verwendet, die nicht recycelt werden können. Versuchen Sie, im Supermarkt keine zusätzlichen Tüten mitzunehmen. Noch besser: Kehren Sie zur Tradition der Sowjetzeit zurück und bringen Sie Ihre eigene Tasche mit in den Laden.

Papier und Pappe machen etwa ein Drittel des Hausmülls aus, den wir wegwerfen. Sie lassen sich am einfachsten recyceln und wiederverwenden. IN Sowjetzeit Altpapier wurde in jedem Bezirk angenommen. Derzeit akzeptieren in Russland Organisationen, die sich damit befassen, hauptsächlich große Parteien. Sie können das angesammelte Papier und die Pappe aber auch unentgeltlich spenden, indem Sie es selbst zur Sammelstelle bringen.

Stoffproduktedie wir jedes Jahr wegwerfen, sind größtenteils gute Kleidung, die nach objektiven Merkmalen noch getragen werden kann. Ausgelaufene Kleidung, Vorhänge und Tischdecken können an Obdachlosenunterkünfte oder Kirchen gespendet werden, wo diese Gegenstände an diejenigen weitergegeben werden, die sie brauchen. Neue Dinge können einem Waisenhaus oder einem Internat gespendet werden.

Und versuchen Sie einfach, keine unnötigen und nutzlosen Waren zu kaufen, sondern berechnen Sie die Materialmenge, die Sie für Ihren Bedarf benötigen.

Kreativ – Praxisphase

Wir bieten unsere eigene Art der Wiederverwendung gebrauchter Gegenstände und Dinge an. Es gibt keine unnötigen Dinge, sondern nur ein wenig Fantasie!

Routenführung Herstellung einer dekorativen Flasche.

Etappennummer	Arbeitsablauf.	Werkzeuge und Anpassungen
	Sammlung von Abfallmaterial	Einbindung der Klassenschüler und des technischen Personals der Schule.
	Erstellen einer Skizze	Einfacher Bleistift und Radiergummi
	Auswahl des benötigten Materials	Glasflaschen, Knöpfe, Glasscherben, Schlüssel, Seile, Samen, Knöpfe, Korken, Anhänger, Perlen, Plastikflaschen.
	Abfallmaterial einkleben	Kleber, Schere.
	Malen der Komposition	Sprühfarbe in zwei Farbtönen

Unsere Klasse verfügt über viel Fantasie, ein Beweis dafür sind unsere fertigen Produkte (die Ihnen hier präsentiert werden). Hier sehen Sie Artikel, die Ihnen einige Zeit dienen können.Kann als Souvenir, als Vase, Dekanter oder als verwendet werden dekorative Dekoration Innere.

Ein weiteres wichtiges Ergebnis unserer Forschungsarbeit ist, dass wir viel Neues und Interessantes über den Hausmüll gelernt haben und auch den Umgang mit verschiedenen Materialien (Kunststoff, Zellophan, Glas und andere) gelernt haben. An der Forschungsarbeit beteiligten sich Schüler unserer Klasse, Eltern, Lehrer für Geographie, Informatik sowie technisches Personal der Schule waren beteiligt.

In Zukunft haben wir beschlossen, die praktische Arbeit zum Recycling von Hausmüll in naher Zukunft fortzusetzen: Souvenirs und Kunsthandwerk für den Feiertag am 8. März herzustellen.

Sauberkeit und Komfort für Sie!

Referenzliste.

1. Zweites Leben der Dinge. N.P. Konopleva, „Aufklärung“, Moskau, 1993.

2. Gomarovich E.S. „Was die Stadt atmet.“ M.: "Chemie", 1990

3. Zakhlebny A.N. „Lesebuch zum Thema Naturschutz.“ M.: Bildung, 1986

4. Protasov V.F. „Ökologie, Gesundheit und Umweltschutz in Russland“, M.: „Finanzen und Statistik“, 2001

5. Rodionov S.K. usw. ((Was ist Müll. M.:

6. Hefling G. ((Anxiety im Jahr 2000). M.: „Mysl“, 1990

7. Khotuntsev Yu. L. ((Mensch, Technologie, Umwelt. M.: ((Nachhaltige Welt), 2001

Städtische Haushaltsbildungseinrichtung

Sekundarschule Nr. 11

Stadtbezirk Wyksa, Region Nischni Nowgorod

„Müll und sein zweites Leben“

Zweig Grundschule

Ich habe die Arbeit erledigt:

Schüler der 3. Klasse „A“

Malyshev Matvey

Wissenschaftlicher Leiter:

Grundschullehrer

MBOU-Sekundarschule Nr. 11

Komkova Maria Gennadievna.

2015

Zusammenfassung……………………………………………………………………………3

Einleitung……………………………………………………………………………………...4

Hauptteil

Informations- und Forschungsphase…………………………….…….6

Auswertung der Schülerbefragung………………..………….……………...…9

Recycling von Abfällen………………………………………………………...10

Kreativ – Praxisphase

Praktische Ratschläge…………………………………………………………...……….14

Fazit………………………………………………………………………………..…...16

Referenzen……………………………………………………………17

Anhang 1…………………………………………………………………………….18

Anhang 2…………………………………………………………………………….20

Anhang 3…………………………………………………………………………….21

Anmerkung

Meine Arbeit widmet sich dem Thema Müll und seinem zweiten Leben. Dieses Thema hat mich sehr interessiert. Schließlich beschäftigt das Problem der Müllentsorgung immer viele, und so habe ich beschlossen, herauszufinden, wie man damit umgeht und herauszufinden, was man aus Müll machen kann.

Ziel Meine Aufgabe ist es, alles über Methoden der Abfallentsorgung zu lernen, durch praktische Arbeit zu lernen, sinnvolle Verwendungsmöglichkeiten für Hausmüll zu finden und so meinen Beitrag zum teilweisen Recycling und zur Reduzierung von Mülldeponien zu leisten.

Nachdem ich mir dieses Ziel gesetzt hatte, skizzierte ich das Wesentliche Aufgaben Ihrer Arbeit:

wie Sie Abfälle wiederverwenden können;

aus Hausmüll nützliche Produkte herstellen.

Einführung

Im Laufe des Lebens hinterlässt ein Mensch häufig allerlei Müll und verschiedene Abfälle. In jedem Haushalt fallen große Mengen verschiedener Haushaltsabfälle an, die letztendlich auf Mülldeponien geworfen und verbrannt werden.

In den letzten Jahren ist neben anderen Umweltproblemen auch die Müllproblematik in den Vordergrund gerückt. Experten zufolge produziert derzeit jeder Bewohner des Planeten durchschnittlich etwa eine Tonne Müll pro Jahr. Der Anstieg des Hausmüllaufkommens hat folgende Gründe:

Verstärkte Produktion von Einweg-Konsumgütern;

Erhöhung der Verpackungsmenge;

Den Lebensstandard erhöhen, indem nutzbare Dinge durch neue ersetzt werden können.

Großer Teil Hausmüll zersetzt sich unter natürlichen Bedingungen nicht oder hat eine sehr hohe Zersetzungsfähigkeit langfristig Zersetzung. Beispielsweise dauert die Zersetzung von Papier zwei Jahre, von einer Blechdose 90 Jahre, von einer Cola-Dose aus Aluminium 500 Jahre und von Glas mehr als 1000 Jahre.

Unsere Familie wirft jeden Tag viel Müll weg: Plastikflaschen, Lebensmittelverpackungen, Plastiktüten, Glasbehälter verschiedener Produkte, Schachteln, Bonbonpapier usw. Es ist unmöglich, alles aufzuzählen. Bisher hatte ich nicht darüber nachgedacht, dass ein Großteil dieses Mülls eine neue Verwendung finden und die Grundlage für ein originelles Handwerk werden könnte. Und wenn Sie weniger Müll wegwerfen, wird die Umwelt umweltfreundlicher.

In Vyksa gibt es derzeit eine Möglichkeit der Abfallentsorgung – die Abfuhr nach Stadtmülldeponie. Aber löst das das Problem? Hausmüllentsorgung im ökologischen Sinne? Nein und noch einmal nein.

Hausmüll in Form von Verpackungsmaterial belastet die Umwelt. Die meisten von ihnen zersetzen sich unter natürlichen Bedingungen nicht oder haben eine sehr lange Zersetzungsdauer. Um eine sauberere Umwelt zu schaffen, müssen wir die Menge der weggeworfenen Verpackungen reduzieren und ihnen zu diesem Zweck ein neues Leben einhauchen.

Und dann beschloss ich, eine Recherche zum Thema „Müll und sein „zweites Leben““ durchzuführen.

Ziel des Projekts:

Erfahren Sie alles über Abfallentsorgungsmethoden.

Lernen Sie durch praktische Arbeit, sinnvolle Verwendungsmöglichkeiten für Hausmüll zu finden und leisten Sie so Ihren Beitrag zur teilweisen Wiederverwertung und Reduzierung von Mülldeponien.

Aufgaben:

Identifizieren Sie, welcher Hausmüll im Klassenzimmer und zu Hause am häufigsten vorkommt;

Finden Sie heraus, welcher Abfall sich schneller zersetzt.

Machen Sie sich mit Möglichkeiten zur „Bekämpfung“ von Hausmüll vertraut, insbesondere mit der sichersten Entsorgungsmethode.

Wie kann man Abfälle wiederverwenden?

neue Technologien für die Arbeit mit verschiedenen Abfallmaterialien beherrschen;

aus Hausmüll nützliche Produkte herstellen;

Fristen:

Oktober 2014 – Januar 2015

Meine Lehrerin hat mir bei meiner Arbeit geholfen: Komkova M.G. und meine Mutter Malysheva A.Yu..

Die Arbeit besteht also aus mehreren Stufen:

Auswahl und Studium von Literatur;

Durchführung kreativer Arbeiten zur Herstellung von Kunsthandwerk aus recyceltem Abfall.

Umfrage unter Schülern der 3. Klasse der MBOU Secondary School Nr. 11;

Vortrag in einer Unterrichtsstunde in Klasse 3 „A“ mit praktischen Ratschlägen.

Basierend auf den Ergebnissen der Forschung und basierend auf dem Experiment und der Umfrage können wir etwas sagen praktische Empfehlungen zur Verwendung von Materialien aus dieser Studie.

Hauptteil.

Informations- und Forschungsphase.

Als ich dieses Problem in Zeitschriften, Enzyklopädien, Lehrbüchern zur Ökologie und im Internet recherchierte, erfuhr ich, dass das Problem des Hausmülls offenbar für alle Länder der Welt relevant ist.

Es stellte sich heraus, dass:

200.000 Jahre v. Chr e. - die ersten von Archäologen gefundenen Müllhaufen.

400 v. Chr BC – in Athen wurde die erste kommunale Mülldeponie gegründet.

200 - In Rom wurde ein städtischer Müllsammeldienst eingerichtet.

1315 - Nach einer langen Pause wird die Müllabfuhr in Paris wieder aufgenommen.

1388 – Das englische Parlament verbietet das Werfen von Müll auf die Straße.

1775 – Die ersten Mülleimer erscheinen in London.

1800 – Der Stadtrat von New York befiehlt, Schweine auf die Straßen der Stadt zu treiben, um Müll zu fressen.

1874 – In Nottingham beginnt die organisierte Verbrennung von Stadtmüll.

1897 – Das erste Abfallsortierungs- und Recyclingzentrum wurde in New York eröffnet.

1932 – Müllverdichtungsmaschinen wurden in den USA erfunden.

1942 – In der UdSSR und den USA beginnt die Massensammlung von Müll zur Wiederverwertung für militärische Zwecke.

1948 – Die Deponie „Fresh Kills“ wird in New York eröffnet und bleibt bis heute die größte der Welt.

1965 – Der US-Kongress verabschiedet den Solid Waste Disposal Act.

2000 – Die EU-Länder stellen sich die Aufgabe, Recycling zu erreichen und Wiederverwendung 50 % Abfall.

Im Durchschnitt sammelt jeder Erdbewohner pro Jahr etwa eine Tonne Abfall an, das sind mehr als 5 Milliarden Tonnen. Jedes Land hat seine eigenen Müllprobleme, aber wo Müll ist, gibt es Mülldeponien. Es gibt „wilde“ und speziell ausgestattete Deponien. Wir alle kennen „wilde“ Mülldeponien. Auf Brachen, verlassenen Baustellen, an Waldrändern, entlang von Straßen und Bahnstrecken wird trotz Verboten unterschiedlichster Müll abgeladen.

Von all diesem Müll stellt der feste Hausmüll eine ernsthafte Gefahr für die Umweltverschmutzung dar. Mülldeponien wirken sich erheblich auf alle Bestandteile der Umwelt aus und verschmutzen stark die Luft, den Boden und das Grundwasser. Diese Mülldeponien sind auch Brutstätten für Mäuse, Ratten und Insekten und können zur Quelle von Infektionskrankheiten werden. Kunststoffe und synthetische Materialien nehmen im Hausmüll eine Sonderstellung ein, da sie keinen biologischen Zerstörungsprozessen unterliegen und lange Zeit in der Umwelt verbleiben können. So bleibt beispielsweise eine von uns zurückgelassene Plastiktüte mehrere Jahrhunderte im Boden. Es gibt keine Bakterien auf der Erde, die es zerstören könnten. Und Glasscherben, Dosen und Flaschen können wie Minen auch nach 1000 Jahren noch „funktionieren“: Bei sonnigem Wetter kann ein Glasscherben als Linse wirken und einen Brand verursachen. Und wie viele Menschen werden durch Glasscherben verletzt, die leicht sogar Schuhe durchschneiden können?

Ich habe herausgefunden, dass es viele Jahre dauert, bis sich der Hausmüll zersetzt.

Glasflaschen - 1000 Jahre;

Kunststoffprodukte – 100 Jahre;

Dosen – 50 – 80 Jahre

Gummisohlen von Stiefeln – 50 – 40 Jahre;

Leder – 50 Jahre;

Nylonprodukte – 30 – 40 Jahre;

Plastiktüte – 10 – 20 Jahre;

Batterien – 10 Jahre;

Zigarettenkippen – 1 – 5 Jahre;

Wollsocke – 1 – 5 Jahre;

Papier - 2 Jahre;

Orangen- oder Bananenschale – 2 – 5 Wochen.

Eine Woche lang überwachten wir die Müllansammlung im Klassenzimmer und zu Hause.

Papier

Plastik

Glas

Lebensmittelverschwendung

Textil

Leder usw. .

Wochentag

Haus

Die Schule

Haus

Die Schule

Haus

Die Schule

Haus

Die Schule

Haus

Die Schule

Montag

Dienstag

Mittwoch

Donnerstag

Freitag

Samstag

Auferstehung

+ :war

- :war nicht

Abschluss: Zu Hause fällt der Hausmüll (Papier, Plastik, Lebensmittelabfälle) am meisten an.

In der Schule fällt meist Papier an.

Die Menge an Hausmüll wächst täglich rasant. Und nur 5 % des Hausmülls werden industriell verarbeitet.

Die weltweite Praxis bietet folgende Methoden an, die es ermöglichen, Hausmüll loszuwerden:

Art der Bestattung (im Boden, in Stauseen);

Verbrennungsmethode;

Entsorgung.

Die ersten beiden Methoden sind für unsere Umwelt nicht ungefährlich. Sie stellen eine ernsthafte Gefahr für die Umwelt dar. Die Recyclingmethode ist die effektivste Lösung für das Problem der Müllentsorgung, aber Dazu ist es notwendig, Aufbereitungsanlagen zu bauen und das Gewohnheitsverhalten der Menschen zu ändern, jeder muss lernen, Hausmüll zu sortieren, wie es beispielsweise in Deutschland gemacht wird. Dort sind die Batterien der Mülltonnen in der Nähe von Häusern in drei Farben gestrichen: grau, gelb, grün.

in einem grauen Fass Zeitungen, Zeitschriften und Pappkartons tragen;

in einem gelben Fass Werfen Sie Dosen, Flaschen, Plastik-, Papier- und Metallverpackungen weg;

Das grüne Fass ist vorgesehen für biologisch abbaubare Lebensmittelabfälle, die später zu Kompost verarbeitet werden.

Generell ist das Problem der Abfallbeseitigung, nämlich des Hausmülls, in der modernen Welt besonders akut. Dies gilt in noch stärkerem Maße für unser Land. Beispielsweise wurde die erste Müllverbrennungsanlage in Russland nur 102 Jahre nach der Eröffnung einer ähnlichen Anlage in England gebaut. Und nun lässt sich die Zahl der Abfallverwertungsanlagen an einer Hand abzählen.

Überall hat sich so viel Müll angesammelt, dass... Wenn Sie können es nicht recyceln, es wird den gesamten Planeten bedecken.

Analyse von Schülerfragebögen.

Ich habe eine Umfrage unter Schülern der 3. Klasse der MBOU Secondary School Nr. 11 durchgeführt.

Den Studierenden wurde ein Fragebogen (siehe Anhang 2) zu ihrem Verständnis der Problematik der Umweltverschmutzung gestellt. An der Umfrage nahmen 49 Personen teil. Auf die erste Frage des Fragebogens, ob sie Müll in einen Mülleimer vor dem Haus werfen, antworteten 40 Personen mit „Ja“, und 9 Personen antworteten mit „Nein“. Auf die Frage, ob Kinder den Müll trennen, antworteten 11 Personen mit „Ja“, der Rest nicht. Auf die Frage, ob sie unnötige Dinge in gutem Zustand wegwerfen, antwortete die Mehrheit, dass dies nicht der Fall sei. Es stellt sich heraus, dass viele Leute nicht wissen, wie Müll entsorgt wird.

Nur 15 Menschen wissen, dass es in der Stadt Sammelstellen für wiederverwertbare Abfälle gibt.

Aufgrund der Ergebnisse der Studie können wir sagen, dass nicht alle Kinder wissen, wie man Müll entsorgt und was man daraus machen kann. Daher nimmt die Zahl der entstehenden und immer größer werdenden Deponien täglich zu.

Verwertung von Abfällen.

Glas.

Der Großteil des Glasabfalls wird nicht recycelt und stattdessen auf Mülldeponien entsorgt.

Altmetall.

Schrott zersetzt sich, wenn er Sauerstoff ausgesetzt wird, und bildet schließlich Eisenoxid. Die Zersetzungsrate von Metallprodukten beträgt 10–20 Jahre pro Millimeter Tiefe (in Süßwasser – in 3–5 Jahren, in Salzwasser – in ein oder zwei Jahren).

Leder.

Auch kleine, nutzlose Lederreste können viel Nutzen bringen.

Aus einem alten Gürtel können Sie einfach herzustellende, zuverlässige und knarrfreie Scharniere für den Deckel einer Kiste, Staffelei oder Schatulle herstellen.

Aus Gürtelresten lassen sich ganz einfach schöne Buchrücken für Bucheinbände herstellen.

Ein Streifen aus weichem, dünnem Leder, der auf die Innenseite eines Metallarmbands geklebt wird, erhöht den Tragekomfort.

Mit den gleichen Techniken ist es nicht schwierig, ein praktisches und langlebiges Lesezeichen aus Leder herzustellen.

Ein weiteres Beispiel ist die Verwendung völlig wertloser Hautabfälle als Proteindünger für den Gemüseanbau. Die Hautreste werden zerkleinert, mit Wasser aufgefüllt, gekocht und getrocknet. Das Ergebnis ist ein graues Pulver, das 9-14 % Stickstoff und viele wertvolle Mikroelemente enthält. Der kostenlose Dünger erwies sich als äußerst wirksam: Der Kartoffelertrag stieg um 30 %, der Tomatenertrag um 35 %.

Auch Futtermehl wird aus Gerbereiabfällen hergestellt.

Papier.

Plastik.

Darüber hinaus setzt Kunststoff bei der Verbrennung und Zersetzung giftige Stoffe frei, was mehr als 100 Jahre dauern kann.

Lebensmittelverschwendung.

Bei der Verbrennung von Lebensmittelabfällen werden gesundheitsschädliche Stoffe freigesetzt – Dioxide. Dies bestätigt einmal mehr die Notwendigkeit, Abfälle vor dem Recycling zu sortieren.

Die sicherste Methode zur Entsorgung organischer Abfälle ist die Kompostierung. Dabei erhöht sich der Gehalt an für Pflanzen leicht verdaulichen Stoffen – Phosphor, Stickstoff, Kalium und andere – in der organischen Masse und ungünstige Flora und Mikroorganismen werden neutralisiert.

Bei ordnungsgemäßer und rechtzeitiger Entsorgung organischer Abfälle schadet dieser Abfall nicht nur der Natur, sondern kann auch als natürlicher Dünger verwendet werden.

In Vyksa gibt es eine separate Sammlung von Plastikflaschen, Pappe und quecksilberhaltigen Lampen. Der uns am nächsten gelegene Standort dieser Art befindet sich im zentralen Bezirk. (siehe Anhang 3).

Die Stadt verfügt über eine Organisation zum Recycling von Abfällen.

Insgesamt gibt es auf dem Gebiet von Vyksa 68 Containerstandorte zur getrennten Abfallsammlung. Zur Sammlung von Altpapier und PET-Flaschen wurden 11 Gittercontainer an folgenden Adressen aufgestellt:

M-on Gogol, 19; auf der Strasse Kunst. Razina, 9 A; auf der Strasse Krasnye Zori, 25A, 33,38 und 45; im Bezirk Zentralny, 6A; Roter Platz, 16; st. Vavilina, 11 A; m-on Schukowski; Jubiläum; st. Puschkin.

Ökoboxen für quecksilberhaltige Lampen befinden sich außerdem im Stadtgebiet auf Containerstandorten unter folgenden Adressen:

st. Kunst. Razina, 9 A; M-on Zhukovsky (für Schule Nr. 9); Gogol m-on (mag. „Okeanchik“); m-on Yubileiny, 10 (in der Nähe des Kindergartens). Es gibt Pläne, es auf der Straße zu installieren. Beljakowa, 28; st. Puschkin im Bereich Mag. „Haftbefehl“, sowie auf dem Gebiet des Bezirks in der R.P. Doschatoe, Dorf Dorf Novodmitrievka und Druzhba.

Sogar VSW OJSC führt ein Projekt zur getrennten Sammlung von als Sekundärmaterialien eingestuften Abfällen durch.

Kreativ – Praxisphase.

Praktische Ratschläge.

Nachdem ich die Fachliteratur über die Verwendung und Entsorgung von Abfällen studiert hatte, fand ich es heraus Verschiedene Arten Abfallrecycling und sprach mit Kindern der 3. Klasse über praktische Ratschläge.

Glas kann unbegrenzt oft recycelt werden. Typischerweise wird es nach Farbe sortiert, gereinigt, eingeschmolzen und zu neuen Flaschen, Dekorationsartikeln und sogar Bodenbelägen wiederverwendet.

Bringen Sie Flaschen und Dosen zu den Glassammelstellen. Wenn Sie sie wegwerfen, legen Sie sie in einen separaten Beutel und legen Sie sie neben den Mülleimer, damit andere sie recyceln können.

Einmachen Aluminium Banken Getränkedosen können zu neuen Dosen eingeschmolzen werden. Stahldosen werden bei der Herstellung verschiedener Teile verwendet.

In Russland werden Aluminium und Stahl leider nur in der Industrie verarbeitet und Sammelstellen für Dosen gibt es nur an wenigen Orten. Lassen Sie Getränkedosen daher einfach nicht irgendwo stehen, sondern werfen Sie sie in die Mülltonne.

Plastikflaschen kann recycelt und wiederverwendet werden. In einigen Ländern werden Möbel und Accessoires aus geschmolzenen Flaschen hergestellt. Der beste Ausweg ist, den Müll zu sortieren. Zu diesem Zweck entstehen bereits Container für selektiven Abfall. Der gelbe Tank ist für Plastikflaschen. In einigen Gebieten gibt es Sammelstellen für Plastikflaschen.

Kartonverpackung Saftbehälter sind am schwierigsten zu recyceln, da sie neben dem Karton meist aus einer Schicht Aluminiumfolie oder Polyethylen bestehen, um die Flüssigkeit fernzuhalten. Wenn Sie außerhalb der Stadt Urlaub machen, werfen Sie solche Verpackungen nicht auf die örtliche Mülldeponie, sondern verbrennen Sie sie auf dem Scheiterhaufen.

Plastiktüten Käufer nehmen sie an der Supermarktkasse entgegen. Jedes Jahr werden Dutzende Milliarden Beutel verwendet, die nicht recycelt werden können. Versuchen Sie, im Supermarkt keine zusätzlichen Tüten mitzunehmen. Noch besser: Kehren Sie zur Tradition der Sowjetzeit zurück und bringen Sie Ihre eigene Tasche mit in den Laden.

Papier Und Karton machen etwa ein Drittel des Hausmülls aus, den wir wegwerfen. Sie lassen sich am einfachsten recyceln und wiederverwenden. Zu Sowjetzeiten wurde Altpapier in jedem Bezirk angenommen. Derzeit akzeptieren in Russland Organisationen, die sich damit befassen, hauptsächlich große Parteien. Sie können das angesammelte Papier und die Pappe aber auch unentgeltlich spenden, indem Sie es selbst zur Sammelstelle bringen.

Stoffprodukte Was wir jedes Jahr wegwerfen, ist meist gute Kleidung, die nach objektiven Merkmalen noch getragen werden kann. Ausgelaufene Kleidung, Vorhänge und Tischdecken können an Obdachlosenunterkünfte oder Kirchen gespendet werden, wo diese Gegenstände an diejenigen weitergegeben werden, die sie brauchen. Neue Dinge können einem Waisenhaus oder einem Internat gespendet werden.

Und versuchen Sie einfach, keine unnötigen und nutzlosen Waren zu kaufen, sondern berechnen Sie die Materialmenge, die Sie für Ihren Bedarf benötigen.

Darüber hinaus habe ich meine Art der Wiederverwendung gebrauchter Gegenstände und Dinge vorgeschlagen.

Es gibt keine unnötigen Dinge, sondern nur ein wenig Fantasie!

Technologische Karte zur Herstellung von Dekorationsartikeln.

Etappennummer

Arbeitsablauf.

Werkzeuge und Zubehör

Reststoff

Scheiben CD ; Banken; Kugeln aus gebrauchtem Deodorant; Weingläser aus Kunststoff, Glasdeckel; Email Glühbirne; Tapetenbesatz.

Erstellen einer Skizze

Einfacher Bleistift und Radiergummi

Zusätzliches Material

Satinbänder; Plastilin; Acryl- und Buntglasfarben; Nagellack; Pva kleber; Servietten; Spitzenbesätze; Reste von Geschenkverpackungen, Aufkleber.

Abfallmaterial kleben, ein Loch schneiden

Kleber, Schere, Klebeband, Universalmesser.

Lackieren von Produkten

Acrylfarben, Buntglasfarben, Nagellack

Ein Beispiel meiner Arbeit finden Sie im Anhang 1.

Hier sehen Sie Artikel, die Ihnen einige Zeit dienen können. Kann als Souvenir, als Vase, Dekanter oder als dekorative Dekoration für den Innenraum verwendet werden.

Ein weiteres wichtiges Ergebnis meiner Forschungsarbeit ist, dass ich viel Neues und Interessantes über den Hausmüll gelernt habe, außerdem den Umgang mit verschiedenen Materialien (Kunststoff, Zellophan, Glas und andere) gelernt habe und meine Entdeckungen mit meinen Klassenkameraden geteilt habe.

Abschluss

Während der Arbeit an dem Projekt habe ich ernsthaft über das Problem der Umweltverschmutzung durch Hausmüll nachgedacht und festgestellt, dass jede Familie dieses Problem teilweise lösen kann. Und dafür müssen Sie Ihrer Fantasie ein wenig freien Lauf lassen und aus gebrauchten Verpackungen wunderbare Gegenstände herstellen, die nützlich sein, Ihr Zuhause dekorieren und werden können ein gutes Geschenk für Freunde und Familie

Als Ergebnis meiner Forschung zur Verwendung fester Abfälle in Haushalten, die die Lebensdauer von Plastikflaschen, Tetrapacks, Dosen und anderen Verpackungsmaterialien verlängert, habe ich Folgendes hergestellt die folgenden Schlussfolgerungen:

wirtschaftlich (sparen Sie das Familienbudget, indem Sie mit Ihren eigenen Händen ungewöhnliche Kunsthandwerke schaffen, die Familie und Freunden gefallen können);

ästhetisch (wir genießen es, verschiedene Produkte mit unseren eigenen Händen herzustellen);

Umweltfreundlich (durch die Verlängerung der Lebensdauer von Plastikflaschen und anderen Verpackungsmaterialien können wir Lasst uns die Umwelt nicht verschmutzen!)

Am Ende meiner Recherche sprach ich mit den Kindern der 3. Klasse, wo ich über die Verwendung von recyceltem Abfall und die Herstellung verschiedener Kunsthandwerke daraus sprach.

Referenzliste.

1. Gomarovich E.S. „Was die Stadt atmet.“ M.: "Chemie", 1990

2. Zakhlebny A.N. „Lesebuch zum Thema Naturschutz.“ M.: Bildung, 1986

3. Konopleva N.P. „Das zweite Leben der Dinge.“ „Aufklärung“, Moskau, 1993

4. Protasov V.F. „Ökologie, Gesundheit und Umweltschutz in Russland“, M.: „Finanzen und Statistik“, 2001

5. Rodionov S.K. usw. „Was ist Müll?“ M.: "Chemie", 1991

6. Hoefling G. „Angst im Jahr 2000.“ M.: „Gedanke“, 1990

7. Khotuntsev Yu. L. „Mensch, Technologie, Umwelt.“ M.: „Nachhaltige Welt“, 2001

Internetressourcen

Istoknn .ru /ustanovka -kontejnerov -v -vykse

Vyksa.RF

Anhang 1

Materialien zum Basteln.

Meine fertigen Bastelarbeiten

Anlage 2

Fragebogen für Schüler der 3. Klasse der MBOU Secondary School Nr. 11

Fragen

Nein

Werfen Sie Müll in einen Mülleimer vor Ihrem Haus?

Trennen Sie Ihren Müll, bevor Sie ihn wegwerfen?

Werfen Sie unnötige Dinge weg: Ausrüstung, Kleidung, Schuhe, Spielzeug, in gutem Zustand?

Wissen Sie, wie Müll entsorgt wird?

Wissen Sie, wie Sie Abfälle wiederverwenden können?

Wissen Sie, was man aus Hausmüll machen kann?

Kaufen Sie oft Dinge, die schnell überflüssig werden?

Wissen Sie, wo es in unserer Stadt Sammelstellen für wiederverwertbare Abfälle (Plastikflaschen, Pappe, Papier, quecksilberhaltige Lampen) gibt?

Anhang 3

Ich suche nach Behältern zur Trennung des Hausmülls in der Stadt Vyksa

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