მოკლედ როგორ ვითარდება მრავალეროვნული კულტურა. როგორ ვითარდება მრავალეროვნული კულტურა სოციალური კვლევები

ახსენით, როგორ ვითარდება მრავალეროვნული კულტურა. როგორია რუსული კულტურის როლი რუსეთის ისტორიაში

მრავალეროვნული კულტურა არის კულტურა, რომელიც აერთიანებს მრავალი ერის ტრადიციების, წეს-ჩვეულებების, რელიგიის და ა.შ. მისი შექმნის პროცესი ისტორიულია. ერთსა და იმავე ტერიტორიაზე მცხოვრები ხალხები გადაჯაჭვულნი იყვნენ როგორც სისხლით, ასევე სულით, მიიღეს ერთმანეთის წეს-ჩვეულებები და საფუძვლები, ხალხმა ჩამოაყალიბა ერთიანი კულტურა, რომელიც აკმაყოფილებდა მასში შემავალი ყველა ერის მოთხოვნილებებს.

რუსეთის ისტორიაში მენტალიტეტმა (რომელიც კულტურის ელემენტია) უდიდესი როლი ითამაშა, სწორედ ამის გამო ვერ ვიცხოვრებთ და განვვითარდებით დასავლური და ევროპული საზოგადოებების სტილში. ბატონობის გაუქმების შემდეგ ხალხი სამუშაოდ ქალაქში წავიდა უკეთესი პირობები, კვლავ რეგისტრირებული დარჩა სოფ. იმის გამო ოჯახის კავშირები. რუსული კულტურის შენარჩუნების გამო ალექსანდრე ნევსკიმ ერთ დროს უარი თქვა რომის პაპის დახმარებაზე და ა.შ.

მრავალეროვნული კულტურა არის კულტურა, რომელიც აერთიანებს მრავალი ერის ტრადიციების, წეს-ჩვეულებების, რელიგიის და ა.შ. მისი შექმნის პროცესი ისტორიულია. ერთსა და იმავე ტერიტორიაზე მცხოვრები ხალხები გადაჯაჭვულნი იყვნენ როგორც სისხლით, ასევე სულით, მიიღეს ერთმანეთის წეს-ჩვეულებები და საფუძვლები, ხალხმა ჩამოაყალიბა ერთიანი კულტურა, რომელიც აკმაყოფილებდა მასში შემავალი ყველა ერის მოთხოვნილებებს. რუსეთის ისტორიაში მენტალიტეტმა (რომელიც კულტურის ელემენტია) უდიდესი როლი ითამაშა, სწორედ ამის გამო ვერ ვიცხოვრებთ და განვვითარდებით დასავლური და ევროპული საზოგადოებების სტილში. ბატონობის გაუქმების შემდეგ ქალაქში სამუშაოდ წასული ხალხი, უკეთეს პირობებში, კვლავ სოფელში რჩებოდა რეგისტრირებული. ოჯახური კავშირების გამო. რუსული კულტურის შენარჩუნების გამო ალექსანდრე ნევსკიმ ერთ დროს უარი თქვა რომის პაპის დახმარებაზე და ა.შ.

1/ რატომ ვამბობთ ამას სხვადასხვა ეროვნებისერთი ხალხი ვართ? Ამას რას ეძახიან?

2/რუსულ ენას ეთნიკური კომუნიკაციის ენას უწოდებენ. როგორ გესმით ეს?

3. რატომ ჰქვია ჩვენი ქვეყნის კულტურას მრავალეროვნული?

4. ახსენით, როგორ ვითარდება მრავალეროვნული კულტურა. როგორია რუსული კულტურის როლი რუსეთის ისტორიაში?

5. რა არის ეროვნება? ვინ უნდა განსაზღვროს? რა ნიშნებით?

1. იმიტომ რომ ხალხებს აკავშირებს ისტორია და ერთი და იგივე ბედი. მათ საერთაშორისო ადამიანებს უწოდებენ.

2. ეს ნიშნავს, რომ რუსული არის საერთო ენა ქვეყნებს შორის.

3. იმიტომ რომ ქვეყანაში მრავალი ეროვნებითაა დასახლებული.

4. ზოგიერთი ეთნიკური ჯგუფი უერთდება და იღებს ადათ-წესებს და ასეც ხდება. მას მცირე მნიშვნელობა აქვს, მაგრამ ყველგან გამოიყენება.

5. ეს არის განსაკუთრებული ეთნიკური ჯგუფი, რომელიც არ ჰგავს სხვებს.

გაანალიზეთ ფედერალური კანონის პრეამბულა „სინდისის თავისუფლებისა და რელიგიური გაერთიანებების შესახებ“ (ტექსტი 1), აგრეთვე „რუსეთის სოციალური კონცეფციის საფუძვლები“ ​​წარმოდგენილი კანონისადმი დამოკიდებულება. მართლმადიდებლური ეკლესია„(ტექსტი 2) და გამოიტანე საჭირო დასკვნები.
1)" ფედერალური ასამბლეარუსეთის ფედერაციის, რომელიც ადასტურებს ყველას უფლებას სინდისისა და რელიგიის თავისუფლებაზე, ისევე როგორც კანონის წინაშე თანასწორობაზე, მიუხედავად რელიგიისა და რწმენისადმი დამოკიდებულებისა, იმის საფუძველზე, რომ რუსეთის ფედერაციაარის საერო სახელმწიფო, რომელიც აღიარებს მართლმადიდებლობის განსაკუთრებულ როლს რუსეთის ისტორიაში, მისი სულიერებისა და კულტურის განვითარებაში, ქრისტიანობის, ისლამის, ბუდიზმის და სხვა რელიგიების პატივისცემით, რომლებიც ქმნიან რუსეთის ხალხების ისტორიული მემკვიდრეობის განუყოფელ ნაწილს. მნიშვნელოვანია, რომ ხელი შეუწყოს ურთიერთგაგების, ტოლერანტობისა და პატივისცემის მიღწევას სინდისისა და რელიგიის თავისუფლების საკითხებში, იღებს ამ ფედერალურ კანონს“.
2) „კანონი შეიცავს მორალური ნორმების გარკვეულ მინიმუმს, რომელიც სავალდებულოა საზოგადოების ყველა წევრისთვის. საერო კანონის ამოცანაა არა ბოროტებაში მწოლიარე სამყარო გადააქციოს ღვთის სასუფევლად, არამედ ხელი შეუშალოს მას ჯოჯოხეთად გადაქცევას“.

1) ჩვენი სახელმწიფო საეროა. ბუნებრივია, საჭიროა ამ გაგების კონკრეტულად დაფიქსირება მარეგულირებელი დოკუმენტები- ზემოაღნიშნულის ჩათვლით ფედერალური კანონი. ამასთან, ჩვენი სახელმწიფო ბრმად არ მიუყვება ადამიანის უფლებათა კატეგორიის ბრმა აღტაცების გზას. კანონის პრეამბულა ძალიან ნათლად და დელიკატურად საუბრობს მსოფლიოს ყველა მსოფლიო რელიგიის პატივისცემაზე. და ხაზგასმულია მართლმადიდებლობის, როგორც თავის დროზე რელიგიის შემქმნელი სახელმწიფოს როლი. კანონი განსაკუთრებით ხაზს უსვამს შემწყნარებლობისა და ურთიერთპატივისცემის როლს. დარწმუნებული ვარ, რომ ასეთი ფორმულირებები, განსაკუთრებით ისეთ მრავალეროვნულ სახელმწიფოში, როგორიც რუსეთია, ხელს შეუშლის ისეთი სიტუაციების განვითარებას, როგორიცაა პოგრომები საფრანგეთში რელიგიური შინაარსის მულტფილმების გამოქვეყნების შემდეგ. გქონდეთ სინდისის თავისუფლების, რელიგიის თავისუფლების უფლება, მაგრამ არ დაივიწყოთ საზოგადოების სხვა წევრების უფლებები. 2) აქედან გადავდივართ მეორე თემაზე. სამართლის კატეგორიამდე რელიგიის თვალსაზრისით. საზოგადოება ერთხელ დათანხმდა, რომ აუცილებელი იყო წესების სისტემა, რომელსაც კანონი ჰქვია. მსოფლიოში ამ დროისთვის მოქმედებს რამდენიმე სახის უფლებათა სისტემა - ბიზანტიური, ინგლისური, შარიათი. .. თუმცა, იურიდიული სისტემა სულიერების თვალსაზრისით სხვა არაფერია, თუ არა მცდელობა აიძულოს ადამიანი ხელის ნაცვლად პროთეზით გამოიყენოს - ჩვენს შემთხვევაში სინდისი და განათლება. თუმცა, მათი გამოყენება უკეთესია, ვიდრე შიმშილით სიკვდილი. სახელმწიფოს სეკულარულად დასახელებით, ჩვენ გარკვეულწილად უკანა პლანზე ვაყენებთ სულიერ კომპონენტს. აქედან გამომდინარეობს ეკლესიის პოზიცია: საერო კანონები არ არის სრულყოფილი, მაგრამ აუცილებელია. ..

1. გვიამბეთ არარუსი ეროვნების პიროვნებაზე, რომელმაც თავისი წვლილი შეიტანა რუსული კულტურის - მეცნიერების თუ ხელოვნების განვითარებაში.

IX საუკუნის შუა ხანებში ჩრდილოეთ სლავებს დაარბიეს ვარანგიული ჯარლების ჯარები. მხოლოდ გაერთიანებით შეძლეს მტრების დამარცხება და მშობლიური მიწიდან განდევნა. შემდეგ სლავებს გაუჩნდათ კითხვა ყველა ტომზე მმართველის არჩევის შესახებ. კამათი დიდხანს გაგრძელდა, მაგრამ არ მოგვარებულა. ყველას ესმოდა, რომ ნებისმიერი სლავური ლიდერი ყველაფერს გააკეთებს "საკუთარი თავისთვის" და ჩაგრავს სხვა ტომებს.

გადავწყვიტეთ, მმართველს გარედან გამოვეხმაუროთ. ეს ნორმალური მოქმედებაა. ისინი, ვინც ამის გამო სლავებს ადანაშაულებენ მმართველობის უუნარობაში, ცდებიან. მაგალითად, დიდ ბრიტანეთს გერმანიის ჰანოვერიის დინასტიის შთამომავლები მართავენ. ესპანეთს ფრანგი ბურბონების შთამომავლები მართავენ. ჩინეთსა და ინდოეთს დიდი ხნის განმავლობაში მართავდნენ მონღოლთა შთამომავლები. სხვათა შორის, მე-14 საუკუნეში ჩინეთის იმპერატორის მცველები რუსი გმირები იყვნენ...
ჩვენ ვხედავთ, რომ უცხოელთა სამართავად მოწვევა მთელ მსოფლიოშია მიღებული. სლავები არ გამოირჩეოდნენ. რა თქმა უნდა, მათ დაურეკეს "არა ვინმეს". ჯერ რამდენიმე დაზვერვა გავაკეთეთ. სკანირებამ აჩვენა, რომ ჭკვიანი პრინცი რურიკია. ნაპირზე ცხოვრობდა ბალტიის ზღვა, მაგრამ იყო სლავური წარმოშობის (ერთ-ერთის მიხედვით სამეცნიერო ვერსიები). 862 წელს იგი ჩავიდა ჯართან და ძმებთან ტრუვორთან და სინეუსთან ერთად. ეს დებატები 200 წელზე მეტია მიმდინარეობს!
ზოგიერთი მეცნიერი თვლიდა, რომ მემატიანემ ეს სიტყვები არასწორად თარგმნა. რომ რურიკი მხოლოდ ჯართან და ნათესავებთან ერთად ჩამოვიდა და არა ძმებთან. დაე, იჩხუბონ. ჩვენთვის ახლა მთავარი ის არის, რომ რურიკმა ვერ გაბედა ნოვგოროდში მმართველობა. ის პირველად ქალაქ ლადოგაში დასახლდა. როგორც ჩანს, სლავებს სურდათ მისი გამოყენება სამხედრო მმართველად, არ უშვებდნენ მას ხელისუფლების სხვა სფეროებში. მაგრამ რურიკსა და მის ჯარს განსხვავებული აზრი ჰქონდათ...

დოკუმენტი

ასე რომ, მე მხოლოდ სამ კითხვას ვუპასუხე, ბოლო არ ვიცი.

1) გლობალიზაცია შლის ცივილიზაციებისა თუ წარმონაქმნების წინააღმდეგობას პრინციპით: უმაღლესი და ქვედა, მოწინავე და ჩამორჩენილი. ჩვენს ქვეყანაში განვითარებული ცივილიზაციის ორიგინალურობა და უნიკალურობა.

2) მორალური ფასეულობები, სამყაროს აღქმა და მასში ადამიანის ადგილი.

3) მიმაჩნია, რომ მორალური ღირებულებები, გარემომცველი სამყაროს აღქმა და ა.შ.. ამ მიდგომების გარეშე ქვეყნის ეკონომიკა ვერ განვითარდება.

დოკუმენტი
ასახვა მახასიათებლებზე რუსული სკოლარუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის აკადემიკოსის ლ.ი.აბალკინის ეკონომიკური აზრი (რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ეკონომიკის ინსტიტუტისა და ვოლნის სამეცნიერო კონფერენციის მოხსენებიდან ეკონომიკური საზოგადოებარუსეთი).

გლობალიზაცია, რომელიც მსოფლიო განვითარების წამყვან ტენდენციად იქცა, არ აღმოფხვრის, არამედ მრავალი თვალსაზრისით ამძაფრებს ეკონომიკური, სოციალური და პოლიტიკური პროგრესის პრობლემებს. ის შლის ცივილიზაციებისა თუ წარმონაქმნების წინააღმდეგობას პრინციპის მიხედვით: უმაღლესი და ქვედა, მოწინავე და ჩამორჩენილი. თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი დამსახურება და უპირატესობა, საკუთარი ღირებულებითი სისტემა და საკუთარი პროგრესის გაგება. .. ამ მხრივ აუცილებელია კიდევ ერთხელ დავუბრუნდეთ რუსული ეკონომიკური აზროვნების სკოლის განსაკუთრებული როლისა და ადგილის გააზრებას მეცნიერებაში. .. ჩვენს ქვეყანაში განვითარებული ცივილიზაციის იდენტურობამ და უნიკალურობამ უდიდესი გავლენა მოახდინა რუსული ეკონომიკური აზროვნების სკოლის თვითგამორკვევაზე, როგორც საშინაო, ისე მსოფლიო მეცნიერებაში. არცერთ სხვა ცივილიზაციას, თუ გამოვრიცხავთ აზიური ცივილიზაციის ჯერ კიდევ ცუდად შესწავლილ სპეციფიკას, არ ჰქონია დასავლეთისგან ასე განსხვავებული მიდგომები, მორალური ღირებულებები და აღქმა გარემომცველი სამყაროსა და მასში ადამიანის ადგილის შესახებ. ეს არ შეიძლება გავლენა იქონიოს კულტურასა და მეცნიერებაზე, განსაკუთრებით ჰუმანიტარულ მეცნიერებებზე. ის, რაც დასავლეთში აღიარებულია უცვლელ ჭეშმარიტებად, რომელიც ხსნის ყველა შეზღუდვას, როგორც უმნიშვნელოს, რუსულ ეკონომიკურ აზროვნებაში საკმაოდ განსხვავებულად და ხშირად ფუნდამენტურად განსხვავებულად აღიქმება.

ეკონომიკური სამყარო განიმარტება არა როგორც ინდივიდების მარადიული ბრძოლა მათი კეთილდღეობის ოპტიმიზაციისთვის, არამედ როგორც დამატებითი და ამით ურთიერთგამდიდრების პროცესების რთული, თავდაპირველად მრავალფეროვანი კომპლექსი, ორგანიზაციის ფორმები და მართვის მეთოდები. .. სახელმწიფო არ არის უარყოფილი, არამედ ორგანულად არის შერწყმული ბაზართან, საერთო სოციალური სიკეთე უფრო მაღალია ვიდრე ინდივიდუალური წარმატება.

მეცნიერებას მოუწოდეს შეეთვისებინა ეს მიდგომა და სადაც ეს გააკეთა, წარმატებული იყო. სადაც იგი გადაუხვია ამ წესს, ის (და ქვეყანაც) იმედგაცრუებული დარჩა. მე-20 საუკუნე, მისი ბოლო ათწლეულის ჩათვლით, ამის ნათელი დასტურია.

კითხვები და ამოცანები დოკუმენტისთვის
1. რატომ თვლის ავტორი საჭიროდ გადაიხედოს რუსული ეკონომიკური აზროვნების სკოლის როლისა და ადგილის მეცნიერებაში? რა განსაზღვრავს ამ სამეცნიერო სკოლის ვინაობას?
2. რა მიდგომები, მორალური ღირებულებები და შეხედულებები სამყაროში ადამიანის ადგილის შესახებ, რომლებიც განსხვავდება დასავლურიდან ახასიათებს, ლ.ი.აბალკინის აზრით, რუსულ ცივილიზაციას?
3. შეგვიძლია თუ არა დავეთანხმოთ ავტორს, რომ გამოყენება ეკონომიკური მეცნიერებაამ მიდგომებმა შეიძლება უზრუნველყოს წარმატება ეკონომიკური განვითარებაქვეყნები?
4. უახლესი ისტორიის ცოდნისა და რუსეთის ბოლო ათწლეულის სოციალურ-ეკონომიკური ცხოვრების ფაქტების გამოყენებით, მოიყვანეთ მაგალითები, რომლებიც ადასტურებს მეცნიერის დასკვნას, რომ რუსი ეკონომისტების მიერ შემუშავებული მიდგომებიდან და ღირებულებებიდან გადახრებმა გამოიწვია წარუმატებლობა.

1) ავტორი საჭიროდ თვლის გადახედოს რუსული ეკონომიკური აზროვნების სკოლის როლსა და ადგილს მეცნიერებაში, გლობალიზაციასთან დაკავშირებით, რომელიც მსოფლიო განვითარების წამყვან ტენდენციად იქცა. ამ რუსული სამეცნიერო სკოლის ორიგინალურობა იმაში მდგომარეობს, რომ მას ჰქონდა მიდგომები, მორალური ღირებულებები და აღქმა გარემომცველი სამყაროსა და მასში ადამიანის ადგილის შესახებ, რომლებიც განსხვავდებოდა დასავლეთისგან.

2) L.I. Abalkin-ის მიხედვით, რუსული ცივილიზაციაგანსხვავდება დასავლეთისგან იმით, რომ ეკონომიკური სამყარო განიმარტება არა როგორც ინდივიდების მარადიული ბრძოლა მათი კეთილდღეობის ოპტიმიზაციისთვის, არამედ როგორც შემავსებელი და ამით ურთიერთგამდიდრების პროცესების, ორგანიზაციის ფორმებისა და მართვის მეთოდების რთული, თავდაპირველად მრავალფეროვანი კომპლექსი. .. სახელმწიფო არ არის უარყოფილი, არამედ ორგანულად არის შერწყმული ბაზართან, საერთო სოციალური სიკეთე უფრო მაღალია ვიდრე ინდივიდუალური წარმატება. მეცნიერებას მოუწოდეს შეეთვისებინა ეს მიდგომა და სადაც ეს გააკეთა, წარმატებული იყო. სადაც იგი გადაუხვია ამ წესს, ის (და ქვეყანაც) იმედგაცრუებული დარჩა. მე-20 საუკუნე, მისი ბოლო ათწლეულის ჩათვლით, ამის ნათელი დასტურია.

1. რა პირობებია საჭირო პიროვნებად გახდომისთვის? 2. თქვენი აზრით, რა როლი აქვს ოჯახს ადამიანისა და საზოგადოების ცხოვრებაში? 3. დაასახელეთ და დაახასიათეთ ადამიანისა და საზოგადოების ურთიერთობის ძირითადი ფორმები. 4. როგორია ისტორიული პროცესი? 5. როგორ გესმით კავშირი წარსულს, აწმყოსა და მომავალს შორის ქვეყნებისა და ხალხების ისტორიაში? მიეცით მაგალითები. 6. ისტორიის, ლიტერატურისა და სხვა საგნების ცოდნის საფუძველზე მოიყვანეთ ისტორიულ პროცესში ხალხის როლის დამახასიათებელი მაგალითები. 7. მართალია, რომ მსოფლმხედველობა შეიძლება ჰქონდეს არა მარტო ინდივიდს, არამედ სოციალური ჯგუფი, ერი, ისტორიული ეპოქა? ახსენით თქვენი აზრი, დაადასტურეთ მაგალითებით. 8. რუსი ისტორიკოსი ვ.ო. კლიუჩევსკი (1841-1911) წერდა, რომ წარსულის ცოდნა არის „არა მხოლოდ მოაზროვნე გონების მოთხოვნილება, არამედ არსებითი პირობა შეგნებული და სწორი აქტივობისთვის“, რადგან ის ასახავს სიტუაციას. მომენტის გრძნობა, რომელიც იცავს ადამიანს „ინერციისგანაც და აჩქარებისგანაც“. შემდეგ კი რჩევას გვაძლევს: „ჩვენი საქმიანობის ამოცანების და მიმართულების განსაზღვრისას, თითოეული ჩვენგანი ცოტათი მაინც ისტორიკოსი უნდა იყოს, რათა გახდეს შეგნებული და კეთილსინდისიერად მოქმედი მოქალაქე“. რა მნიშვნელობა აქვს ვ.ო.კლიუჩევსკის ამ აზრებს ჩვენი დღეებისთვის? 9. სიტყვა „ცივილიზაცია“ და მისი წარმოებულები შეიძლება ნიშნავდეს: ა) კარგ მანერებს, საზოგადოებაში ქცევის უნარს („ის იყო სრულიად ცივილიზებული ახალგაზრდა, შესანიშნავი მანერებითა და ქცევით“); ბ) ეტაპი სოციალური განვითარებაველურობისა და ბარბაროსობის შემდეგ; გ) საზოგადოების მდგომარეობა, რომელიც აღიარებს მშვიდობის, ეკონომიკური კეთილდღეობის, თავისუფლების, კანონიერების ღირებულებებს („ცივილიზებულ საზოგადოებაში ადგილი არ არის ძალადობის, დანაშაულის, კანონის დარღვევას, ადამიანის უფლებების უპატივცემულობას“); დ) კულტურის გამოვლინებათა ერთობლიობა („ძველი ცივილიზაცია უნიკალური კულტურაა, რომელიც საფუძვლად უდევს შემდგომი ეპოქების ევროპულ კულტურას“); ე) უნიკალური ეკონომიკური, სოციალური, პოლიტიკური, სულიერი, მორალური, ფსიქოლოგიური, ღირებულებითი და სხვა სტრუქტურების ერთობლიობა, რომელიც განასხვავებს ადამიანთა ერთ ისტორიულ საზოგადოებას სხვებისგან („ეკონომიკა, ძალაუფლების სისტემა, ღირებულებები, ცხოვრების წესი და ფსიქოლოგია. შუა საუკუნეები განასხვავებდა ამ ცივილიზაციას ძველიდან ან თანამედროვესგან"). ამ მნიშვნელობებიდან რომელია პირდაპირ კავშირში ისტორიული პროცესის მახასიათებლებთან? გამოიყენეთ ეს პრინციპები თქვენთვის ცნობილი კონკრეტული საზოგადოებების ანალიზში

პიროვნება არის პროგრესული ადამიანი, რომელმაც იცის როგორ გამოიყენოს არჩევანის თავისუფლება და მიაღწიოს მიზანს. პიროვნების განვითარებაზე გავლენას ახდენს: 1) გარემო

2) თქვენი შეცდომების გაცნობიერება

3) გააკეთე ის, რისი მიღწევაც გინდა ცხოვრებაში

4) კომუნიკაცია

ოჯახი ასრულებს შემდეგ ფუნქციებს: რეპროდუქციული, საგანმანათლებლო, ეკონომიკური, რეკრეაციული. ეს ფუნქციები აუცილებელია საზოგადოებისთვის სიცოცხლის გასაგრძელებლად.

ადამიანს სჭირდება საზოგადოებასთან ურთიერთობა თავისი მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად

ისტორიული პროცესი ადამიანის სიცოცხლე, მისი შედეგები, განვითარება

1. რა პირობებია საჭირო პიროვნებად გახდომისთვის? 2. თქვენი აზრით, რა როლი აქვს ოჯახს ადამიანისა და საზოგადოების ცხოვრებაში? 3. დაასახელეთ და დაახასიათეთ ადამიანისა და საზოგადოების ურთიერთობის ძირითადი ფორმები. 4. როგორია ისტორიული პროცესი? 5. როგორ გესმით კავშირი წარსულს, აწმყოსა და მომავალს შორის ქვეყნებისა და ხალხების ისტორიაში? მიეცით მაგალითები. 6. ისტორიის, ლიტერატურისა და სხვა საგნების ცოდნის საფუძველზე მოიყვანეთ ისტორიულ პროცესში ხალხის როლის დამახასიათებელი მაგალითები. 7. მართალია, რომ მსოფლმხედველობა შეიძლება ჰქონდეს არა მარტო ინდივიდს, არამედ სოციალურ ჯგუფს, ერს ან ისტორიულ ეპოქას? ახსენით თქვენი აზრი, დაადასტურეთ მაგალითებით. 8. რუსი ისტორიკოსი ვ.ო. კლიუჩევსკი (1841-1911) წერდა, რომ წარსულის ცოდნა არის „არა მხოლოდ მოაზროვნე გონების მოთხოვნილება, არამედ არსებითი პირობა შეგნებული და სწორი აქტივობისთვის“, რადგან ის ასახავს სიტუაციას. მომენტის გრძნობა, რომელიც იცავს ადამიანს „ინერციისგანაც და აჩქარებისგანაც“. შემდეგ კი რჩევას გვაძლევს: „ჩვენი საქმიანობის ამოცანების და მიმართულების განსაზღვრისას, თითოეული ჩვენგანი ცოტათი მაინც ისტორიკოსი უნდა იყოს, რათა გახდეს შეგნებული და კეთილსინდისიერად მოქმედი მოქალაქე“. რა მნიშვნელობა აქვს ვ.ო.კლიუჩევსკის ამ აზრებს ჩვენი დღეებისთვის? 9. სიტყვა „ცივილიზაცია“ და მისი წარმოებულები შეიძლება ნიშნავდეს: ა) კარგ მანერებს, საზოგადოებაში ქცევის უნარს („ის იყო სრულიად ცივილიზებული ახალგაზრდა, შესანიშნავი მანერებითა და ქცევით“); ბ) ველურობისა და ბარბაროსობის შემდგომი სოციალური განვითარების ეტაპი; გ) საზოგადოების მდგომარეობა, რომელიც აღიარებს მშვიდობის, ეკონომიკური კეთილდღეობის, თავისუფლების, კანონიერების ღირებულებებს („ცივილიზებულ საზოგადოებაში ადგილი არ არის ძალადობის, დანაშაულის, კანონის დარღვევას, ადამიანის უფლებების უპატივცემულობას“); დ) კულტურის გამოვლინებათა ერთობლიობა („ძველი ცივილიზაცია უნიკალური კულტურაა, რომელიც საფუძვლად უდევს შემდგომი ეპოქების ევროპულ კულტურას“); ე) უნიკალური ეკონომიკური, სოციალური, პოლიტიკური, სულიერი, მორალური, ფსიქოლოგიური, ღირებულებითი და სხვა სტრუქტურების ერთობლიობა, რომელიც განასხვავებს ადამიანთა ერთ ისტორიულ საზოგადოებას სხვებისგან („ეკონომიკა, ძალაუფლების სისტემა, ღირებულებები, ცხოვრების წესი და ფსიქოლოგია. შუა საუკუნეები განასხვავებდა ამ ცივილიზაციას ძველიდან ან თანამედროვესგან"). ამ მნიშვნელობებიდან რომელია პირდაპირ კავშირში ისტორიული პროცესის მახასიათებლებთან? გამოიყენეთ ეს პრინციპები თქვენთვის ცნობილი კონკრეტული საზოგადოებების ანალიზში. გთხოვ, გააკეთე რაც შეგიძლია!.

ვინაიდან პიროვნება არის მომწიფებული ინდივიდი, აუცილებელია, რომ ის გახდეს საზოგადოების სრულფასოვანი ნაწილი, მან უნდა გაიგოს საკუთარი თავი (მიაღწიოს ჰარმონიას მის შინაგან სამყაროსა და გარეგნობას შორის. გარემო), მას უნდა ჰქონდეს საკუთარი აზრი, არ უნდა იყოს დამოკიდებული სხვა ადამიანებზე, გააცნობიეროს თავისი ძლიერი და სუსტი მხარეები და იპოვოს კონტაქტი სხვებთან. ისე, იდეალურად ასე უნდა იყოს, სინამდვილეში ყველაფერი სხვაგვარადაა

1. რა პირობებია საჭირო პიროვნებად გახდომისთვის? 2. თქვენი აზრით, რა როლი აქვს ოჯახს ადამიანისა და საზოგადოების ცხოვრებაში? 3. დაასახელეთ და დაახასიათეთ ადამიანისა და საზოგადოების ურთიერთობის ძირითადი ფორმები. 4. როგორია ისტორიული პროცესი? 5. როგორ გესმით კავშირი წარსულს, აწმყოსა და მომავალს შორის ქვეყნებისა და ხალხების ისტორიაში? მიეცით მაგალითები. 6. ისტორიის, ლიტერატურისა და სხვა საგნების ცოდნის საფუძველზე მოიყვანეთ ისტორიულ პროცესში ხალხის როლის დამახასიათებელი მაგალითები. 7. მართალია, რომ მსოფლმხედველობა შეიძლება ჰქონდეს არა მარტო ინდივიდს, არამედ სოციალურ ჯგუფს, ერს ან ისტორიულ ეპოქას? ახსენით თქვენი აზრი, დაადასტურეთ მაგალითებით. 8. რუსი ისტორიკოსი ვ.ო. კლიუჩევსკი (1841-1911) წერდა, რომ წარსულის ცოდნა არის „არა მხოლოდ მოაზროვნე გონების მოთხოვნილება, არამედ არსებითი პირობა შეგნებული და სწორი აქტივობისთვის“, რადგან ის ასახავს სიტუაციის თვალს. მომენტის გრძნობა, რომელიც იცავს ადამიანს „ინერციისგანაც და აჩქარებისგანაც“. შემდეგ კი რჩევას იძლევა: „ჩვენი საქმიანობის ამოცანებისა და მიმართულების განსაზღვრისას, თითოეული ჩვენგანი ცოტათი მაინც ისტორიკოსი უნდა იყოს, რათა გახდეს შეგნებული და კეთილსინდისიერად მოქმედი მოქალაქე“. რა მნიშვნელობა აქვს ვ.ო.კლიუჩევსკის ამ აზრებს ჩვენი დღეებისთვის? 9. სიტყვა „ცივილიზაცია“ და მისი წარმოებულები შეიძლება ნიშნავდეს: ა) კარგ მანერებს, საზოგადოებაში ქცევის უნარს („ის იყო სრულიად ცივილიზებული ახალგაზრდა, შესანიშნავი მანერებითა და ქცევით“); ბ) ველურობისა და ბარბაროსობის შემდგომი სოციალური განვითარების ეტაპი; გ) საზოგადოების მდგომარეობა, რომელიც აღიარებს მშვიდობის, ეკონომიკური კეთილდღეობის, თავისუფლების, კანონიერების ღირებულებებს („ცივილიზებულ საზოგადოებაში ადგილი არ აქვს ძალადობას, დანაშაულს, კანონის დარღვევას, ადამიანის უფლებების უპატივცემულობას“); დ) კულტურის გამოვლინებათა ერთობლიობა („ძველი ცივილიზაცია უნიკალური კულტურაა, რომელიც საფუძვლად უდევს შემდგომი ეპოქების ევროპულ კულტურას“); ე) უნიკალური ეკონომიკური, სოციალური, პოლიტიკური, სულიერი, მორალური, ფსიქოლოგიური, ღირებულებითი და სხვა სტრუქტურების ერთობლიობა, რომელიც განასხვავებს ადამიანთა ერთ ისტორიულ საზოგადოებას სხვებისგან („ეკონომიკა, ძალაუფლების სისტემა, ღირებულებები, ცხოვრების წესი და ფსიქოლოგია. შუა საუკუნეები განასხვავებდა ამ ცივილიზაციას ძველიდან ან თანამედროვესგან"). ამ მნიშვნელობებიდან რომელია პირდაპირ კავშირში ისტორიული პროცესის მახასიათებლებთან? გამოიყენეთ ეს პრინციპები თქვენთვის ცნობილი კონკრეტული საზოგადოებების ანალიზში.

1) იცხოვრე საზოგადოებაში, მორალური და ეთიკური სტანდარტების დაცვით.

2) თუ ოჯახი საზოგადოების ერთეულია, მაშინ ოჯახი საზოგადოების ნაწილია. მაგრამ საზოგადოებაში კანონი მკაცრია. ვისაც ოჯახი არ ჰყავს, ტოვებს საზოგადოებას.

3) ადამიანისა და საზოგადოების ურთიერთობის ძირითადი ფორმები. საზოგადოებას ქმნიან ადამიანები, რომლებიც შედიან გარკვეულ ურთიერთობაში ერთმანეთთან და ასრულებენ განსხვავებული ტიპებიმთელი საზოგადოებისთვის აუცილებელი აქტივობები.

4) ისტორიული პროცესი – საზოგადოების შეცვლის პროცესი დროსა და სივრცეში.

5) წარსულის გარეშე მომავალი არ არსებობს. თუ ხალხს არ აქვს საკუთარი წარსული, ასეთი ხალხი წყვეტს არსებობას.