Rus xalq o'yini quyon. Mavzu bo'yicha jismoniy tarbiya bo'yicha kartotek: O'quv materiallari va hikoya o'yinlari kartotekasi
To'pni aylantiring
Vazifalar: o'rgatish oddiy o'yinlar to'p bilan; e'tibor va reaktsiya tezligini rivojlantirish.
O'yin tavsifi: O'qituvchi bolalarni doira (diametri 3-4 m) yoki yarim doira shaklida o'tiradi. Bola oyoqlarini bir-biridan ajratib, erga o'tiradi. O'qituvchi markazda o'tiradi va to'pni har bir bolaga navbat bilan aylantirib, uning ismini chaqiradi. Bola to'pni ushlaydi va keyin uni o'qituvchiga qaytaradi.
Quyosh va yomg'ir
Vazifalar: bolalarda bir-biriga tegmasdan, har tomonga yugurish va signalga tez javob berish qobiliyatini rivojlantirish.
O'yin tavsifi: O'yinni uyda ham, tashqarida ham o'ynash mumkin. Uylar yerdagi stullar yoki doiralardir.
O'qituvchi bolalar stulini orqaga buradi va hammani o'z kursilari bilan xuddi shunday qilishni taklif qiladi. "Mana, uy bo'lib chiqdi", deydi u stul oldiga o'tirib, orqa tarafdagi teshikdan xuddi derazadan qarab. Bolalarni ism bilan chaqirib, kattalar ularning har birini "derazadan tashqariga qarash" va qo'lini silkitishni taklif qiladi.
Shunday qilib, yarim doira ichida joylashgan stullar bolalar yashaydigan uylarga aylanadi.
"Qaysi yaxshi ob-havo! – deydi domla derazaga qarab. "Endi men tashqariga chiqaman va bolalarni o'ynashga chaqiraman!" U xonaning o'rtasiga chiqib, hammani sayr qilishga taklif qiladi. Bolalar yugurib chiqib, o'qituvchining atrofiga yig'ilishadi va u quyidagi matnni aytadi:
Quyosh derazadan qaraydi,
Ko'zlarimiz qisiladi.
Biz qo'llarimizni chaymiz
Va tashqariga yugur!
Bolalar qofiyani takrorlaydilar, so'ngra "Top-top-top" va "Clap-clap-clap" so'zlariga, ularning barchasi o'qituvchiga taqlid qilib, oyoqlarini oyoq osti qiladilar va qo'llarini chaladilar.
"Endi yuguramiz!" — o'qituvchi taklif qiladi va qochib ketadi. Bolalar qochib ketishadi turli tomonlar. To'satdan o'qituvchi: “Mana, yomg'ir yog'yapti! Tezroq bo'l va uyga bor! Hamma o'z uyiga yuguradi.
"Yomg'irning tomlarda qanday chayqalishini tinglang", deydi o'qituvchi va egilgan barmoqlari bilan stul o'rindig'iga tegib, yomg'ir ovoziga taqlid qiladi. - Bu juda zerikarli bo'lib qoldi. Keling, yomg'ir yog'masligini so'raylik." O'qituvchi xalq qofiyasini o'qiydi:
Yomg'ir, yomg'ir, yanada qiziqarli,
Damla, bir tomchini ayamang.
Faqat bizni o'ldirmang,
Bekorga derazani taqillatmang!
Yomg'ir ovozi dastlab kuchayadi, lekin asta-sekin susayadi va tez orada butunlay to'xtaydi. "Endi men tashqariga chiqaman va yomg'ir to'xtadimi yoki yo'qmi", deydi o'qituvchi uyidan chiqib. U osmonga qaragandek bo'lib, bolalarni chaqiradi: “Quyosh porlayapti! Yomg'ir yo'q! Sayrga chiq!”
Bolalar yana o'qituvchining atrofiga yig'ilishadi va undan keyin quyosh haqidagi she'rni takrorlaydilar va kulgili harakatlar qilishadi. Siz yugurishingiz, sakrashingiz, raqsga tushishingiz mumkin, lekin o'qituvchi yana: "Oh, yomg'ir yog'a boshladi!"
Mushuk va sichqon
Vazifalar: bolalarni emaklash, signalga javob berish va she'r matniga muvofiq harakatlarni bajarish qobiliyatini o'rgatish.
O'yin tavsifi: o'yin bir xonada (gilamda) yoki maysazorda yumshoq o't bilan qoplangan bolalarning kichik guruhi (8-10) bilan o'ynaydi. Xonaning o'rtasida (gilamda) yoki maysazorda uning chetiga gimnastika zinapoyasi qo'yiladi yoki shnur tortiladi. O'ralgan maydonning bir tomonida sichqonchaning uyi joylashgan. Ular mushukni tanlaydilar. U stulda yoki stulda o'tiradi. Sichqonlar teshiklarida, zinapoyaning orqasida o'tirishibdi.O'qituvchi aytadi:
Mushuk sichqonlarni qo'riqlaydi
U o‘zini uxlayotgandek ko‘rsatdi.
Sichqonlar teshiklaridan sudralib chiqadilar (zinapoyaning panjaralari orasiga ko'tarilish yoki shnur ostida emaklash) va atrofga yugurishadi.
Birozdan keyin o'qituvchi:
Sichqonchani tinchlantiring, shovqin qilmang,
Siz mushukni uyg'otmaysiz ...
Mushuk stuldan tushadi, to'rt oyoqqa turadi, orqasini egib, baland ovozda "miyov" deydi - va sichqonlarni ushlaydi, ular teshiklariga yugurishadi (shnur yoki zinapoyaning tagida sudralib yurmang). Mushukning rolini birinchi navbatda o'qituvchi o'ynaydi, keyin eng faol bolaga tayinlanadi, keyin boshqa bolalar bu rolga jalb qilinadi. O'yin har safar yangi mushuk bilan takrorlanadi.
Oyoqlar
Vazifalar: kattalarni tinglashni o'rganing, matnga muvofiq harakatlarni bajaring; tasavvurni rivojlantirish.
O'yin tavsifi: O'qituvchi erga chiziq chizadi. "Bu bizning uyimiz bo'ladi, - deydi o'qituvchi, - bu erdan bizning oyoqlarimiz yo'l bo'ylab yuguradi va endi men sizga ular qaerga yugurishini ko'rsataman." O'qituvchi bolalardan 20-25 qadam masofada uzoqlashadi va erga parallel chiziq chizadi: "Bolalar shu erda to'xtaydi."
Yigitlarga qaytib, birinchi (boshlang'ich) qatorga turishga yordam beradi va ular ostidagi harakatlarni bajaradigan so'zlarni talaffuz qiladi, keyin ularni takrorlashni taklif qiladi.
Oyoqlar, oyoqlar,
Biz yo'l bo'ylab yugurdik
Biz o'rmon bo'ylab yugurdik,
To'qnashuvlardan sakrab o'tdi
Sakrash-sakrash, sakrash-sakrash,
Ular o'tloqqa yugurdilar,
Oyoq kiyimini yo'qotdim.
Ushbu so'zlar ostida bolalar boshqa chiziqqa yuguradilar, ikki oyoqqa sakrab, kattalarga yaqinlashadilar (jami to'rtta sakrash). Oxirgi so'z bilan ular to'xtaydilar, cho'kkaladilar, avval u yoki bu tomonga buriladi, go'yo etik izlayotgandek. "Biz etik topdik!" - deydi o'qituvchi va hamma yana boshlang'ich chiziqqa yuguradi. O'yin boshidan boshlanadi.
Pufak
Vazifalar: bolalarda aylanada turish qobiliyatini mustahkamlash, uni asta-sekin kengaytirish va toraytirish; harakatlarni muvofiqlashtirishni o'rganish; e'tiborni rivojlantirish.
O'yin tavsifi: o'yinga taklif qilish marosimi o'tkaziladi: "Katenka, o'ynaymiz!" O'qituvchi bolaning qo'lidan ushlab, keyingi bolaga yaqinlashadi: "Vanya, o'ynaymiz!" Bola qo'lini oldingisiga taklif qiladi va endi uchtasi keyingisini taklif qilish uchun boradilar. Shunday qilib, barcha bolalar navbatma-navbat qo'llarini ushlab turishadi. Birinchidan, o'yinga qo'shilish istagini bildirgan talabalarga murojaat qilish yaxshiroqdir va uyatchan bolalarni oxirgi marta taklif qilish tavsiya etiladi.
Bolalar o'qituvchi bilan birgalikda qo'llarini birlashtiradilar, aylana hosil qiladilar va "qabariqni puflashni" boshlaydilar: boshlarini pastga egib, bolalar mushtlariga puflaydilar, bir-birining ostiga trubka kabi joylashadilar. Har gal puflaganda hamma bir qadam orqaga chekinadi, go‘yo qabariq biroz kattalashgandek. Ushbu qadamlar 2-3 marta takrorlanadi. Keyin hamma qo'llarini birlashtiradi va asta-sekin doirani kengaytiradi, harakatlanadi va quyidagi so'zlarni aytadi:
Portla, qabariq,
Portla, katta,
Shunday qoling
Portlash qilmang.
Bu katta cho'zilgan doira bo'lib chiqadi.
O'qituvchi: "Ko'pik yorildi!" Hamma qo'llarini qarsak chalib: "Qarsaklar!" va birgalikda yugurish (markazga).
Shundan so'ng o'yin qaytadan boshlanadi.
Siz o'yinni shunday tugatishingiz mumkin. Pufak yorilib ketganda, ayting: "Kichik pufakchalar uchdi ..." Bolalar turli yo'nalishlarda tarqaladilar.
Karusellar
Vazifalar: harakatlarni bir-biri bilan va matn ritmi bilan muvofiqlashtirishni o'rganish; e'tiborni rivojlantirish.
O'yin tavsifi:"Endi biz karuselga chiqamiz", deydi o'qituvchi. "Mendan keyin so'zlarni takrorlang va karusel buzilmasligi uchun aylana bo'ylab birga harakatlaning." Qo'llarini ushlab, bolalar va o'qituvchi aylana bo'ylab harakatlanadilar va quyidagi so'zlarni aytadilar:
Zo'rg'a-zo'rg'a-zo'rg'a
Karusel aylana boshladi.
Va keyin, keyin, keyin
Hamma yugur, yugur, yugur!
Yuguramiz, yuguramiz, yuguramiz!
Jim, jim, shoshilma,
Karuselni to'xtating.
Bir-ikki, bir-ikki... (pauza),
O'yin tugadi.
Bu so'zlar ostida karusel avval bir yo'nalishda sekin harakat qiladi, keyin nutq va harakatlar tezligi tezlashadi."Yugurish" so'zlariga javoban karusel yo'nalishini o'zgartiradi va tezroq aylanadi. Keyin harakatlar tezligi asta-sekin sekinlashadi va "O'yin tugadi" degan so'zlar bilan hamma to'xtaydi.
Tutib oling!
Vazifalar: sakrashni mashq qilish.
O'yin tavsifi: engil, ushlash oson ob'ekt kuchli shnurga taxminan yarim metr uzunlikdagi tayoqqa biriktiriladi - yumshoq ko'pikli shar, qog'oz varag'i va boshqalar. O'yin boshlanishidan oldin o'qituvchi bu tayoqni ko'rsatadi. Uni tushirib, ko'tarib, u bir nechta bolalarni ipdagi narsalarni ushlashni taklif qiladi. Kattalar o'z atrofiga to'pni ushlashga qiziqqan bolalarni to'playdi va ularni aylanada turishga taklif qiladi. Uning o'zi markazga aylanadi.
"Tut, tut!" - deydi o'qituvchi va tayoqqa osilgan narsalarni u yoki bu bolaga yaqinlashtiradi. Chaqaloq to'pni ushlashga harakat qilganda, tayoq biroz ko'tariladi va bola uni ushlab olish uchun sakrab turadi. Turli yo'nalishlarda burilib, kattalar barcha bolalarni bu o'yin-kulgiga jalb qilishga harakat qiladi.
Bir oz shu tarzda o'ynaganingizdan so'ng, siz qoidalarni biroz o'zgartirishingiz mumkin. Shunday qilib, bolalar navbatma-navbat to'pni ushlab, bir-birining yonidan o'tib, tayoq yonidan yugurishadi.
Qo'g'irchoqlar raqsga tushmoqda
Vazifalar: o'yin harakatlarini navbat bilan bajarishni o'rganish; mustaqillikni tarbiyalash.
O'yin tavsifi: O'qituvchi qo'g'irchoqlar joylashgan stolni ko'rsatadi. "Qarang, bugun biz bilan qanday qo'g'irchoqlar o'ynashdi!" - deydi o'qituvchi yangi o'yinchoqlarga e'tiborni jalb qilishga urinib. -Bunday nafis qo'g'irchoqlar, ehtimol, raqsga tushishni xohlaydi, lekin ularning o'zlari raqsga tushishni bilishmaydi. Ular kichkina va ular bilan raqsga tushishga odatlangan. Qo'g'irchoqni olib, kattalar u bilan qanday raqsga tushishni ko'rsatadi. Keyin u bolalarni chaqiradi (birdan uchgacha) va hammani qo'g'irchoq tanlashga taklif qiladi. Bolalar qo'g'irchoqlar bilan birgalikda raqs harakatlarini bajaradilar. Oxirida qo'g'irchoqlar bolalarning qo'llarida ta'zim qilishadi.
"Endi, - deydi kattalar, - qo'g'irchoqni kimga berishni o'ylab ko'ring." Bolalar qo'g'irchoqlarni hali raqsga tushmaganlarga topshirishadi. O'yin barcha bolalar qo'g'irchoqlar bilan raqsga tushmaguncha davom etadi.
O'yinni musiqiy hamrohlik yoki kattalar qo'shig'i bilan o'ynash mumkin.
Hozirgi
Vazifalar: do'stona, xayrixoh munosabatlarni rivojlantirish; ma'lum bir o'yinchoq uchun xarakterli harakatlarga taqlid qilishni o'rganing; tasavvurni rivojlantirish.
O'yin tavsifi:"Odamlar sizga o'yinchoq berishini yoqtirasizmi? - o'qituvchi bolalarga murojaat qiladi. "Endi biz bir-birimizga sovg'alar beramiz." Kattalar bolalarni safga chiqishga taklif qiladi katta doira, sovg'ani birinchi bo'lib tanlagan kishini chaqiradi. Bola aylana o'rtasiga boradi va o'qituvchi va bolalar quyidagi so'zlarga dumaloq raqsga tushishadi:
Biz hammaga sovg'alar olib keldik,
Kim xohlasa, oladi
Mana, yorqin lentali qo'g'irchoq,
Ot, tepa va samolyot.
So'zlar tugagach, bolalar to'xtashadi. O'qituvchi aylanada turgan bolaga o'girilib, sanab o'tilgan sovg'alardan qaysi birini olishni xohlashini so'raydi. Agar chaqaloq otni tanlasa, bolalar otning qanday chopishini tasvirlaydilar; agar qo'g'irchoq tanlansa, hamma qo'g'irchoqlar kabi raqsga tushadi; agar tepa tanlansa, ular aylanadi, agar samolyot tanlansa, ular otning parvozi va qo'nishiga taqlid qiladilar. samolyot.
Agar bola otni tanlasa, unda quyidagi so'zlar ostida:
“Otimiz chok-chok-chok chopadi!
Tez oyoqlarning shovqini eshitiladi,
Hop-hop-hop! Hop-hop-hop!”
bolalar otlar kabi oyoqlarini baland ko'tarib chopadilar.
Doira ichidagi bolaga murojaat qilib, o'qituvchi uni "qanday go'zal otlari bor" ni ko'rishni va o'ziga eng yoqqanini tanlashni taklif qiladi. O'zi uchun sovg'ani tanlab, bola dumaloq raqsda joy oladi va u tanlagani aylananing o'rtasiga boradi. Bolalar yana qo'llarini ushlab, so'zlarni takrorlaydilar: "Biz hamma uchun sovg'alar olib keldik ..."
Agar bola qo'g'irchoqni tanlasa, bolalar qo'g'irchoqlarni o'z o'rnida raqsga tushayotganini tasvirlaydilar:
Qo'g'irchoq, qo'g'irchoq, raqs,
Yorqin lentani silkiting.
(2-3 marta takrorlang.)
Tepasi joyida aylanadi va keyin so'zlarga cho'kkaladi:
Tepa shunday aylanadi,
U yon tomonda xirilladi.
(2 marta takrorlanadi.)
Samolyot shunday tasvirlangan: har bir bola dvigatelni ishga tushiradi, uning oldida dumaloq harakatlar qiladi. Keyin qo'llarini yon tomonlarga yoyib, aylana bo'ylab yuguradi. To'liq aylana yasagandan so'ng, samolyot sekinlashadi va sekin qo'nadi, ya'ni. bola cho'kadi.
Bunny
Vazifalar:
O'yin tavsifi: bolalar orasidan "quyon" ni tanlang va uni doira markaziga qo'ying. Bolalar so'zlar bo'yicha harakatlarni bajaradilar:
Oq quyon o'tiribdi
Va u quloqlarini silkitadi,
Bu kabi, shunday
Va u quloqlarini qimirlatadi!
Quyonning o‘tirishi sovuq
Biz panjalarimizni isitishimiz kerak,
Qarsak-chap-chap-chap
Biz kichkina panjalarimizni isitishimiz kerak!
Quyonning turishi sovuq
Quyon sakrashi kerak!
Skok-skok-skok-skok,
Quyon sakrashi kerak!
Birinchidan, bolalar cho'kkalab, qo'llari bilan quyonning quloqlarini qanday qimirlatayotganiga taqlid qilishadi. Keyin ular bir yoki boshqa qo'llarini silaydilar va qo'llarini chaladilar. Keyin ular o'rnidan turishadi, aylana ichida turgan "quyon" tomon ikki oyoqqa sakrab, uni isitishga harakat qilishadi, mehr bilan silashadi, keyin o'z joylariga qaytishadi. "Bunny" o'rnini tanlaydi va o'yin boshidan boshlanadi.
Buvim Malanya
Vazifalar: aylanada turishni, matnga muvofiq harakatlarni bajarishni, namoyish qilishni o'rganish.
O'yin tavsifi: Bolalar qo'llarini birlashtiradi, aylana hosil qiladi, kattalar so'zlarni aytadi:
Malaniyanikida, kampirnikida
Kichkina kulbada yashagan
Yetti o‘g‘il, hammasining qoshi yo‘q,
Bunday ko'zlar bilan,
Bunday quloqlar bilan,
Bunday burunlar bilan,
Bunday bosh bilan
Shunday soqol bilan...
Hech narsa yemagan
Biz kun bo'yi o'tirdik
Ular unga qarashdi
Ular buni shunday qilishdi ...
Ushbu so'zlar ostida bolalar birinchi navbatda qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab bir yo'nalishda yurishadi. Keyin ular to'xtaydilar va imo-ishoralar va mimikalar yordamida matnda aytilgan narsalarni tasvirlaydilar: qoshlarini qo'llari bilan yopadilar, "Dumaloq ko'zlar" ni yaratadilar. "Katta burun", katta bosh, soqol va boshqalar. Pastga cho'zing va iyagingizni bir qo'lingiz bilan qo'llab-quvvatlang. Oxirida ular rahbardan keyin har qanday harakatni takrorlaydilar: shoxlar yasashadi, qo'llarini silkitadilar, sakrashadi, aylanishadi, ta'zim qilishadi, u yoqdan-bu yoqqa tebranadilar va hokazo.
Eng aniq
Vazifalar: qoplarni gorizontal nishonga tashlashni mashq qilish; aniqlikni rivojlantirish.
O'yin tavsifi: bolalar aylanada turishadi. Doira markazida o'yinchilardan 1-1,5 m masofada katta savat qo'yiladi. Yigitlarning qo'llarida qum qoplari bor. Bolalar savatga kirishga harakat qilib, o'qituvchining signaliga sumkalarni tashlaydilar. O'qituvchi savatni urganlarni maqtaydi va o'tkazib yuborganlarni rag'batlantiradi. Savatgacha bo'lgan masofani oshirib, o'yinni qiyinlashtirishingiz mumkin (bolalar orqaga bir qadam tashlashadi).
To'pni ushlang
Vazifalar: bolalarda yurish va yugurishda kerakli yo‘nalishni saqlab turish va uni hozirgi holatga qarab o‘zgartirish qobiliyatini shakllantirish, turli yo‘nalishlarda yugurishga, bir-biriga tegmaslikka, to‘pni ushlab olishga o‘rgatish, diqqat va chidamlilikni rivojlantirish.
O'yin tavsifi: o'qituvchi to'plar bilan savatni ko'rsatadi va sizni zalning bir tomonida uning yonida turishga taklif qiladi. "To'pni ushlang", deydi o'qituvchi va to'plarni (bolalar soniga qarab) savatdan chiqarib, ularni turli yo'nalishlarda aylantirishga harakat qiladi. Bolalar to'plarning orqasidan yugurishadi, ularni olib, savatga olib boradilar.
Qayerda jiringlayapti?
Vazifalar: bolalarning e'tiborini va fazoga yo'naltirilganligini rivojlantirish.
O'yin tavsifi: bolalar devorga qarab turishadi, bolalardan biri zalning boshqa chetiga yashirinadi va qo'ng'iroqni chaladi. "Qo'ng'iroq qaerga chalinayotganini diqqat bilan tinglang, toping", - deydi o'qituvchi bolalarga. Qo'ng'iroqni topishganda, o'qituvchi bolalarni maqtaydi. O'yin takrorlanadi.
Darvoza ostidan emaklab o'ting
Vazifalar: bolalarni to'rt oyoqqa emaklashga va ularga tegmasdan to'siqlar ostida emaklashga o'rgatish.
O'yin tavsifi: bolalar zalning devorlaridan biri bo'ylab joylashtirilgan stullarda o'tirishadi. Oldinda 2-3 m masofada yoy - darvoza bor. O'qituvchi eng jasur bolani taklif qiladi, uni to'rt oyoqqa emaklab, darvoza tomon sudralib, uning ostiga emaklab, o'rnidan turib, joyiga qaytishni taklif qiladi.
Mashqni o'zlashtirganingizdan so'ng, siz uni murakkablashtirishingiz mumkin: to'rt oyoqqa emaklash va halqa ichiga emaklash, bir-biridan 1 m masofada turgan 2-3 kamar ostida emaklash.
Vazifalar: Bolalarni ob'ektni uzoqqa uloqtirishda mashq qiling.
O'yin tavsifi: bolalar zalning bir tomonida bir qatorda turishadi. Hamma qum qoplarini oladi va o'qituvchining signaliga binoan ularni masofaga tashlaydi. Har kim uning sumkasi qaerga tushganini payqashi kerak. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar sumkalariga yuguradilar, ularni qo'llariga olib, boshlari ustiga ko'taradilar. O'qituvchi sumkani uzoqroqqa tashlaganlarni belgilaydi.
Voy go'yo!
Vazifalar: xalq ochiq o'yinlarini tanishtirish; matnga muvofiq harakatlarni bajarishni o'rganish.
O'yin tavsifi: kattalar bolalarni stulga o'tiradi. Bir boladan ikkinchisiga o'tib, u shunday deydi: "Men boraman, boraman, boraman, men do'st topaman!" Keyin u bolalardan birining oldida to'xtaydi. "Men bilan o'ynashni xohlaysizmi? – deb so‘radi o‘qituvchi. "Unday, birga boraylik." O'qituvchi bolaning qo'lidan ushlab oladi va ular birgalikda harakat qilishadi: "Ketdik, boramiz, boramiz, do'st topamiz!" Asta-sekin zanjir yig'iladi.
Bolalar va o'qituvchi aylana hosil qiladi. Voyaga etgan kishi matnni o'qiydi va undan keyin harakatlarni takrorlashni so'raydi:
Ay gu-gu, gu-gu, gu-gu,
Yaylovda aylanma.
O'tloqda ko'lmak bor,
Sizning boshingiz aylanadi.
Oh, suv! Oh, suv!
Qanday falokat!
Sakrash-sakrash, sakrash-sakrash.
Sakradi, sakradi va sakradi,
Men to'g'ridan-to'g'ri ko'lmakka tushib qoldim!
Harakatlar: bolalar bir yo'nalishda dumaloq raqsga tushishadi, birinchi quatrainning oxirgi so'zi bilan bir oz cho'kadi. Keyin ular boshqa yo'ldan ketishadi. Ular bir necha marta sakrashadi va oxirgi so'z bilan ular egilib to'xtashadi: "ular ko'lmakka tushishadi". Ular qo'llarini pastga tushiradilar, markazga qaraydilar, qo'llarini boshlariga olib, boshlarini chayqadilar.
O'qituvchi har qanday bolaga yaqinlashadi, uni qo'llaridan ushlab, ko'lmakdan sakrashga yordam beradi. Qutqarilgan bola mumkin xohishiga ko'ra har qanday o'yinchiga ko'lmakdan sakrashga yordam bering. Shunday qilib, bolalar o'qituvchi bilan birgalikda barchani qutqaradilar va o'yin yana boshlanadi.
O'rmondagi ayiq tomonidan
Vazifalar: bolalarni rus xalq ochiq o'yinlari bilan tanishtirish; bir-biriga to'qnashmasdan turli yo'nalishlarda signal bilan yugurishni o'rganing.
O'yin tavsifi:"Ayiq" tanlanadi va yon tomondagi stulga o'tiradi. Qolgan bolalar uning atrofida aylanib, "qo'ziqorin va rezavorlar teradi" va aytadilar:
O'rmondagi ayiq tomonidan
Men qo'ziqorin va reza mevalarni olaman.
Va ayiq o'tiradi
Va u bizga qaraydi.
Oxirgi so'z bilan ayiq stuldan turadi, bolalar qochib ketadi va "ayiq" ularni ushlaydi. Keyin yangi "ayiq" tanlanadi.
Asalarilar va ayiqlar
Vazifalar: bolalarni signal bo'yicha harakat qilishni o'rgatish; bir-biriga to'qnashmasdan yuguring.
O'yin tavsifi: bolalar ikkita kichik guruhga bo'linadi: bir guruh asalarilar, ikkinchisi - ayiqlar. Asalarilar zal atrofida uchib: "W-w-w". O'qituvchi so'zlarni aytadi:
Oh, ayiqlar kelyapti,
Asalarilar asalni olib ketishadi!
Ayiqlar chiqadi. Asalarilar qanotlarini qoqib, g'uvullaydi, ayiqlarni quvib chiqaradi: ular qo'llari bilan tegib, ularni "chaqishadi". Ayiqlar qochib ketishyapti.
Bayroqqa kim birinchi bo'lib yetadi?
Vazifalar: to'g'ri yo'nalishda yurishni o'rganish; chidamlilikni tarbiyalash.
O'yin tavsifi: O'qituvchi bolalardan qaysi biri juda tez yura olishini so'raydi. "Hammasi? Keling, tekshirib ko'ramiz! ” Birinchidan, ikkita bola raqobatlashadi. Ular bir xil chiziqda turishadi. Bayroq polda 15-20 qadam masofada yotadi. Signalda (dafni urish), bolalar bayroqqa boradilar. Shu bilan birga, kattalar siz bayroqqa borishingiz kerakligini ta'kidlaydi, lekin sizga yugurishga ruxsat berilmaydi. Qolgan bolalar tomosha qilishadi va g'olibni qarsaklar bilan taqdirlashadi. Keyin yangi ishtirokchilar tanlanadi va o'yin davom etadi.
Samolyot
Vazifalar: bolalarni bir-biriga urmasdan yugurish qobiliyatini o'rgatish; signalga muvofiq harakatlarni bajarish.
O'yin tavsifi: bolalar zalning bir tomonida turishadi. O'qituvchi so'raydi: "Siz parvozga tayyormisiz?" Bolalar javob berishadi. O'qituvchi davom etadi: "Dvigatellarni ishga tushiramiz!" Bolalar, o'qituvchining ko'rsatmasi bo'yicha, qo'llarini ko'kraklari oldida aylanma harakatlar qiladilar. Signaldan keyin: "Uchamiz!" qo'llarini yon tomonlarga yoyib, zal bo'ylab yugurish. Signalda: "Qo'nish!" O'yinchilar boshlang'ich pozitsiyasiga qaytadilar.
Mening kulgili qo'ng'iroq to'pi
Vazifalar: bolalarni bir-biriga to'qnashmasdan turli yo'nalishlarda yugurishga o'rgating.
O'yin tavsifi: bolalar qo'lida katta chiroyli to'pni ushlab turgan o'qituvchiga qarshi turishadi. Keyin o'qituvchi bolalarga to'pni qo'lingiz bilan erga ursangiz, uning qanchalik oson va baland sakrashini ko'rsatadi. Keyin u bolalardan to'p kabi baland sakrashni so'raydi va so'zlarni aytadi:
Mening quvnoq, jiringlayotgan to'pim,
Qaerga yugurishni boshladingiz?
Qizil, sariq, ko'k,
Siz bilan birga bo'lolmayman!
Keyin o'qituvchi to'pni yon tomonga tashlaydi: "Endi to'p sizga etib boradi - undan qoching!" Bolalar qochib ketishadi.
Quyon va bo'ri
Vazifalar: bolalarni rus xalq ochiq o'yinlari bilan tanishtirish; bolalarni o'qituvchini diqqat bilan tinglashga, matnga muvofiq sakrash va boshqa harakatlarni bajarishga o'rgatish; kosmosda harakat qilishni o'rganing.
O'yin tavsifi: bolalar o'zlarini quyondek ko'rsatishadi, o'qituvchi bo'ri. Quyonlar uchun zalning bir tomonida uylar yoki bittasi bor umumiy uy. Bo'ri qarama-qarshi tomonda - jarda yashiringan.
Katta odam aytadi:
Bunnies chopadi, hop, hop, hop
Yashil o'tloqqa,
Ular o'tni chimchiladilar, tinglang,
Bo'ri kelyaptimi?
Matnga ko'ra, quyonlar uylardan sakrab chiqib, sayt atrofida yugurishadi, keyin ikki oyoqqa sakrab, keyin o'tirib, o'tlarni tishlashadi. Voyaga etgan odam "bo'ri" so'zini aytishi bilanoq, bo'ri jardan sakrab chiqib, quyonlarning orqasidan yugurib, ularni ushlashga (tegishga) harakat qiladi. Quyonlar o'z uylariga qochib ketishadi, u erda bo'ri ularni tutolmaydi. Bo'ri tutilgan quyonlarni o'z jarligiga olib boradi. Kelajakda bo'ri rolini bola o'ynaydi.
Qiziqarli quyonlar
Vazifalar: Bolalarni yugurish, sakrash mashqlarini bajarish, chaqqonlikni rivojlantirish. Mustaqillikni rag'batlantirish. Kattalar va tengdoshlar bilan birgalikdagi mashg'ulotlardan quvonch hissini yarating.
O'yinning borishi: O'qituvchining aytishicha, o'rmonda ona quyon va ularni tutmoqchi bo'lgan kulrang bo'ri bilan kulgili quyonlar yashaydi. Keyin u o'ynashni taklif qiladi: "Siz kulgili quyon bo'lasiz, men esa sizning ona quyoningizman. Quyonlar uylarda yashaydi." O'qituvchi aytadi:
Kichik uylar
Ular zich o'rmonda turishadi.
Kichik quyonlar
Ular uylarda o'tirishadi.
Bolalar cho'kkalab, qo'llarini boshlariga qo'yib, o'zlarini quyondek ko'rsatishadi.
Quyon onam
U o'rmon bo'ylab yugurdi.
U panjalari
Hammaning oynasini taqilladim.
O'qituvchi har bir uyga yaqinlashadi, taqillatadi va aytadi: "Taq, taqillat, quyonchalar, sayrga chiqaylik. Agar bo‘ri paydo bo‘lsa, biz yana yashirinamiz”. Quyonlar uylaridan chiqib ketishadi, sakrashadi, yugurishadi, bo'ri (kattalar yoki bola) paydo bo'lguncha o'yin-kulgi qilishadi. katta guruh). U ochiq maydonga chiqib: “Oh, juda ko'p quyonlar! Ular qanchalik kulgili. Men ularni hozir ushlayman." Quyonlar qochib ketishadi. Bo'ri yig'laydi: "Oh, quyonlar qanchalik tez yuguradi. Ularga yetib olishimning iloji yo'q."
O'yin bir necha marta takrorlanadi.
Otlar
Vazifalar: bolalarni birin-ketin birgalikda harakat qilishga, harakatlarini muvofiqlashtirishga o‘rgatish, sekin harakatlanayotgan bo‘lsa ham, oldinda yugurayotgan odamni turtmaslik.
O'yin tavsifi: bolalar o‘z xohishiga ko‘ra juftlarga bo‘linadi: biri ot, ikkinchisi chopar, otni jabduqlab (jilovni qo‘yadi) va uning bir chetidan ikkinchisiga va orqasiga zalni aylanib chiqadi. O'qituvchi quyidagi so'zlarni talaffuz qilgandan keyin ular harakatlana boshlaydi:
Clack! Clack! Clack! Clack!
Men tomoni kulrang otman.
Men tuyoqlarimni taqillatayapman
Xohlasang, senga minib beraman.
Keyin, o'qituvchining taklifiga binoan, bolalar rollarni o'zgartiradilar va o'yin takrorlanadi.
Biz mushukdan qo'rqmaymiz
Vazifalar: bolalarni matnni tinglashga va signalga tezda javob berishga o'rgating.
O'yin tavsifi: O'qituvchi mushuk o'yinchog'ini olib, stulga qo'yadi - "mushuk uxlayapti". Taqdimotchi aytadi:
Sichqonlar, sichqonlar, chiqinglar,
Xursand bo'ling, raqsga tushing,
Tez chiq
Mo'ylovli yovuz mushuk uxlab yotibdi.
Sichqonlar mushukni o'rab olishadi va raqsga tushishni boshlaydilar:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta
Biz mushukdan qo'rqmaymiz.
Mushuk uyg'onadi va sichqonlarni ushlaydi (o'yinchoq bilan o'qituvchi bolalarni quvib oladi). Sichqonlar teshiklariga yugurishadi (stullarga o'tirish).
Sharlar
Vazifalar: to'plarni masofaga tashlashni mashq qiling.
O'yin tavsifi: O'ynash uchun siz turli o'lchamdagi to'plarni erga qo'yishingiz kerak: katta va kichik. O'qituvchi qoidalarni tushuntiradi: katta to'pni ikki qo'l bilan, kichik to'pni bir qo'l bilan masofaga tashlang. To'plarni qanday tashlashni ko'rsatadi. Bolalar zalning bir tomonida turishadi va o'qituvchining harakatlarini takrorlaydilar. Barcha to'plar tashlanganidan so'ng, bolalar ularni yig'ish uchun boradilar.
Tovuq sayrga chiqdi
Vazifalar: kattalarni diqqat bilan tinglashni o'rganing, matnga muvofiq harakatlarni bajaring.
O'yin tavsifi: bolalar birin-ketin o'qituvchining orqasida turishadi. O'qituvchi so'zlarni aytadi:
Tovuq sayrga chiqdi,
Bir oz yangi o'tni chimchilab oling.
Va uning orqasida o'g'il bolalar,
Sariq tovuqlar.
Co-co-co ha co-co-co
Uzoqqa bormang!
Panjalarini qator qilib,
Donlarni qidiring.
Semiz qo'ng'izni yedi
yomg'ir qurti,
Bir oz suv ichdik
To'liq tartibsizlik.
Bolalar o'qituvchining harakatlarini takrorlaydilar: ular tizzalarini baland ko'tarib, "qanotlarini" qoqib yurishadi. So'zlarga: "Ko-ko-ko, uzoqqa borma!" - barmoqlarini silkitadilar. "Panjalaringiz bilan tırmıklang, don qidiring" - ular cho'kkalab, don qidiradilar. "Ular semiz qo'ng'izni yedilar" - qo'ng'izning qalinligini ko'rsating, "er qurti" - qurtning uzunligini ko'rsating, "bir oz suv ichdi" - oldinga egilib, qo'llaringizni orqaga torting.
Poyezd
Vazifalar: bolalarda tovush signaliga asoslangan harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish, yurish, bir-birining orqasidan yugurish mashqlari.
O'yin tavsifi: bolalar zalning devori bo'ylab ustunda saf tortadilar.
O'qituvchi oldida turadi, u "lokomotiv", bolalar "mashinalar". Bolalar bir-birlarini ushlab turmaydilar. O'qituvchi hushtak chaladi va bolalar oldinga siljishni boshlaydilar; dastlab sekin, keyin tezroq va nihoyat ular yugurishni boshlaydilar (sekin harakatlanayotganda, bolalar "chug-chug-chug" tovushlarini talaffuz qiladilar). "Poyezd stantsiyaga yaqinlashmoqda", deydi o'qituvchi. Bolalar asta-sekin sekinlashadi va to'xtaydi.
To'pni uzatish
Vazifalar: to'pni bir-biriga uzatishni o'rganish; tezligini rivojlantirish.
O'yin tavsifi: bolalar o'qituvchi bilan aylanada turishadi. O'qituvchi to'pni yaqin joyda uzatadi turgan bola, u - qo'shnisiga. To'pni tezda uzatish kerak, ehtimol musiqa hamrohligida. O'qituvchi to'pni ushlab qolishga harakat qiladi.
Tosh chivinlari
Vazifalar: matnga muvofiq harakatlarni bajarishni o'rganish.
O'yin tavsifi: bolalar va ularning o'qituvchisi aylanada turishadi. O'qituvchi aytadi:
Quyosh, quyosh nuri,
Oltin pastki.
Yonish, aniq yonish
Chiqib ketmasligi uchun.
Bog'da daryo oqardi,
Yuzta qo'rg'on keldi,
Va qor ko'chkilari eriydi, eriydi,
Va gullar o'sib bormoqda.
Harakat: bolalar aylanada yurishadi. "Bog'da daryo oqdi" so'zlaridan - bolalar aylana bo'ylab yugurishadi, "yuzta qo'rg'on uchib kirdi" - qo'llarini silkitadilar, "qorlar eriydi" - ular sekin cho'kadi, "gullar o'sadi" ” - ular yuqoriga cho'zilgan holda oyoq uchida turishadi.
Shaggy it
Vazifalar: matnni diqqat bilan tinglashni o'rganing, signal bo'yicha turli yo'nalishlarda yuguring.
O'yin tavsifi: Zalning o'rtasiga stul, ustiga o'yinchoq it qo'yilgan. Bolalar it atrofida aylanib yurishadi:
Bu yerda shaggy it yotadi
Buruningiz panjalaringizga ko'milgan holda.
Jimgina, jimgina yolg'on gapiradi,
U yo uxlayapti yoki uxlayapti.
Keling, uning oldiga boramiz va uni uyg'otamiz.
Va keling, nima bo'lishini ko'ramiz ?!
Ushbu matn ostida bolalar itga yaqinlashadilar. Yoniq oxirgi so'zlar matn ular qo'llarini cho'zib, shaggy itga teginish. O'qituvchi o'yinchoqni oladi va bolalarni kuzatib boradi. Bolalar zal bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurishadi. Keyin it "charchaydi" va yana uyquga ketadi.
Issiq havo shariga o'ting
Vazifalar: bolalarni sakrashga o'rgatish.
O'yin tavsifi: bolalar aylanada turishadi, o'qituvchi qo'lida shar bilan aylana bo'ylab yuradi. Bolalar to'pga tegishga harakat qilib, sakrashadi.
Qushlar uchmoqda
Vazifalar: qushlarning harakatiga taqlid qilishni o'rganing, signal bilan harakat qiling.
O'yin tavsifi: bolalar - "qushlar" stullarda o'tirishadi. O'qituvchining so'zlariga: "Ha, qushlar uchib ketishdi!" butun zal bo'ylab qushlar uchadi. O'qituvchining so'zlariga: "Qushlar uyalariga uchib ketishdi!" bolalar shoshilib, o'rindiqlariga o'tirishadi. O'qituvchi o'z iniga birinchi bo'lib uchgan eng epchil va eng tez qushning nomini aytadi. O'yin takrorlanadi.
Qopqonlar
Vazifalar: chaqqonlik va tezlikni rivojlantirish.
O'yin tavsifi: bolalar zalning bir tomonida turishadi. O'qituvchi-tuzoq markazda turadi. Bolalar: "Bir-ikki-uch, tutinglar!" va zalning narigi tomoniga yuguring. O'qituvchi: "Men sizni hozir ushlab olaman!" bolalarni ushlaydi.
Qushlar va mushuk
Vazifalar: bolalarni turli yo'nalishlarda yugurishga o'rgatish.
O'yin tavsifi: bolalar "qushlar", o'qituvchi "mushuk". O'qituvchi uxlab yotgan mushukni tasvirlaydi, bolalar esa aylanib yuradilar: qo'llarini silkitadi, o'tiradi, donalarni yirtadi. Mushuk uyg'onadi, "miyov" deydi, qushlarni ushlashga harakat qiladi, bolalar turli yo'nalishlarda qochib ketishadi, uylarda yashirinadi (stulga o'tirish).
Quyoshli quyonlar
Vazifalar: quyosh nurlari harakatining tabiatiga mos ravishda harakat yo'nalishi va sur'atini o'zgartirib, quyosh nuriga quvib, osongina yugurishni o'rganing, harakatlar tezligini rivojlantiring; tengdoshlari bilan ochiq o'yinlarda ishtirok etishga qiziqishni rivojlantirish; bolaning tanasining nafas olish va tayanch-harakat tizimlarini yaxshilashga hissa qo'shish; futbolchilar orasida ijobiy hissiy kayfiyatni saqlab qolish.
O'yin tavsifi: O'yin ochiq quyoshli kunda o'tkaziladi. Voyaga etgan kishi tashqarida kichkina oynani olib, bolalarni quyosh nurlari paydo bo'lishini tomosha qilishga taklif qiladi.
Quyoshli quyon, sakrab sakrab,
Sayrga chiqdi
U epchillik bilan derazadan sakrab chiqdi,
U tom bo'ylab yugurdi.
Sakrab sakrab, sakrab sakrab,
Deraza tomon sakrab tushdi.
Sakrab sakrab, sakrab sakrab,
Va Antoshkaning burnida.
- Hoy bolalar, esnamanglar
Va quyonni ta'qib qiling!
Voyaga etgan kishi bolalarni verandaning devori yoki yo'li bo'ylab sakrab o'tayotgan quyosh nurini "tutishga" taklif qiladi. Uning vazifasi: bolalar harakat yo'nalishini o'zgartirib, hudud bo'ylab faol yugurishga majbur bo'lishlari uchun quyosh nurlarini tezda harakatlantirish. Quyosh nurini birinchi bo'lib "ushlashga" muvaffaq bo'lgan kishi g'alaba qozonadi.
Asalarilar
Vazifalar: bolalarni rus xalq o'yinlari bilan tanishtirish, tezlik va epchillikni rivojlantirish.
O'yin tavsifi: Yerga doira chiziladi va uning markaziga gul qo'yiladi. O'qituvchi qo'riqchi rolini o'ynaydi, aylanada turadi; bolalar - asalarilar - aylanadan tashqarida cho'kadi. O'qituvchi aytadi:
bahorgi asalarilar,
Oltin qanotlar,
Nega o'tiribsan
Siz dalaga uchmayapsizmi?
Al sizga yomg'ir yog'diradi,
Quyosh sizni pishiradimi?
Baland tog'lar ustidan uchib,
Yashil o'rmonlar uchun -
Dumaloq o'tloqda,
Azur gul ustida.
Asalarilar aylana ichiga yugurib, gulga tegishga harakat qiladilar, o'qituvchi esa hech kimni kiritmaslikka harakat qiladi. Bolalar gulga tegishga muvaffaq bo'lganda, o'yin quyidagi so'zlar bilan tugaydi: "Asallar gulga uchib ketishdi!"
Uydagi quyonlar
Vazifalar: bolalarning motor faolligini oshirish, tezlik va chaqqonlikni rivojlantirish; kosmosda harakat qilishni o'rganing.
O'yin tavsifi: Bolalar soniga qarab halqalar polga yotqiziladi. Bolalar - "quyonlar" - sakrab, zal atrofida yugurishadi. O'qituvchi bo'ri rolini o'ynaydi. Voyaga etgan odamning so'zlariga: "Kulrang bo'ri!" - "bo'ri" ovga ketadi, bolalar "uylariga" yugurishadi.
"Balonga sakrab chiqing."
O'yin maydonchasida erdan 3-5 m masofada shnur tortiladi. To'plar bolaning cho'zilgan qo'llaridan yuqori bo'lishi uchun unga bog'langan. O'qituvchi bolalarni sakrashni va to'pni qo'llari bilan urishni taklif qiladi. Bog'langan to'plarning balandligi bolalarning balandligi va ularning imkoniyatlariga qarab o'rnatiladi. Voyaga etganlar, bolalar sakrash paytida ikkala qo'li bilan to'pga tegishiga ishonch hosil qiladi (elkama-kamar mushaklarini teng ravishda yuklash uchun).
Murakkablik bilan variant.
Shnurga qo'ng'iroq, kapalaklar (qog'ozdan yasalgan) va hokazolarni osib qo'yishingiz mumkin.O'qituvchi bolalar sakrash paytida o'ng va chap qo'llari bilan navbatma-navbat narsalarga tegishiga ishonch hosil qiladi.
"Sincapni yong'oq bilan davolang."
Sincap (o'yinchoq) javonda yoki daraxt shoxida va uning yonida, bolaning ko'tarilgan qo'lining tepasida, savat osilgan. Sincapga yong'oq berish uchun (uni savatga qo'ying), bola yaxshi sakrashi kerak. Voyaga etganlar, bolalar bir vaqtning o'zida ikkala oyog'i bilan itarilib, yumshoq tushishiga ishonch hosil qiladi. Siz 2-3 savatni osib qo'yishingiz mumkin, bu bir vaqtning o'zida 2-3 bolaga mashq bajarish imkonini beradi. Bolalarning balandligini hisobga olgan holda, savatlarni turli balandliklarda osib qo'yish mumkin.
"Shnurni sakrang."
Erga 3-4 m uzunlikdagi shnur tortilgan.Bolalar shnurga yaqinlashadilar va o'qituvchining ishorasi bilan undan sakrab o'tadilar.
Siz parallel ravishda 5-8 ta simni qo'yishingiz mumkin turli rang(50 sm masofada).
"Halqa orqali sakrab o'ting."
Polda diametri 1 m bo'lgan halqa bor.Bolalardan unga yaqinroq kelishlari va ichiga sakrashlari, so'ngra halqadan sakrashlari so'raladi. Mashq bir vaqtning o'zida 3 kishi tomonidan bajariladi va 5 martagacha takrorlanadi. Mashqlarni bajarganingizdan so'ng, bolalarni aylana bo'ylab yurish va yugurishga taklif qilishingiz mumkin.
"Halqadan halqagacha."
Yassi halqalar (3-4) bir-biridan 30 sm masofada joylashtiriladi. Bolalar halqadan halqaga birin-ketin ikki oyoqqa sakrab, oldinga siljiydilar.
"Oqim orqali."
Yerda eni 15-20 sm, uzunligi 2 m bo'lgan ko'k rangli moyli matodan yasalgan "oqim" bor.Katta odamning aytishicha, oqim chuqur, shuning uchun oyoqlar ho'l bo'lmasligi uchun yana sakrash kerak. Bolalar oqimga yaqinlashib, ikki oyog'i bilan bir vaqtning o'zida itarib, undan sakrab o'tishadi. O'qituvchi ularning tizzalarini egib, qattiqroq itarib, yumshoqroq tushishiga ishonch hosil qiladi.
"Bayroqqa o'ting."
Rangli bayroqlar stulga yoki skameykaga o'rnatiladi. Kreslolardan 1-1,5 m masofada polga shnur tortiladi. Bolalar shnurga yaqinlashadilar va o'qituvchining ishorasi bilan undan ikki oyoqqa sakrab, oldinga bayroqlar tomon harakatlanadilar. Bolalar bayroqlar yonida bo'lganlarida, ularni olib, silkitib, orqaga qaytarishlari kerak. Ular yugurib qaytib kelishadi.
O'qituvchi bolalar sakrashni amalga oshirayotganda bir vaqtning o'zida ikkala oyog'i bilan itarib, yumshoq tushishiga ishonch hosil qiladi.
"Bir darajali yo'lda."
2-3 m uzunlikdagi yo'llar bo'ylab bolalar ikki oyoqqa sakrab, oldinga siljiydilar. Trekning oxirida hamma qutidan to'pni oladi, uni xuddi shu yo'l bo'ylab qarama-qarshi yo'nalishda aylantiradi va uning orqasidan yuguradi. Agar bolaga mashqni bajarish qiyin bo'lsa, unda siz undan trekning oxiriga sakrashni talab qilmasligingiz kerak. Trek uchun siz rangli kordonlar, gimnastika tayoqchalari yoki rangli moyli matolardan foydalanishingiz mumkin.
"Halqa atrofida."
Bolalar har biri 2 kishidan iborat katta halqalarda turishadi. O'qituvchining ishorasi bilan ular halqadan sakrab, uning atrofida ikki oyoqqa sakrab chiqishadi. Har bir bola 10 tagacha sakrashni amalga oshiradi, asta-sekin sakrashlar soni 15 ga ko'tariladi. Kattalar signalida bolalar halqada dam olishadi. Mashq takrorlanadi.
"Soqib ketyo'lga."
Bolalar 15 sm balandlikdagi skameykadan moyli matodan yasalgan rangli yo'lga sakrashadi. Ular bir-biriga aralashmasdan, skameykada erkin turishadi. Sakrashda ular ikki oyog'iga yumshoq qo'nishadi.
Murakkablik bilan variant. Voyaga etgan kishi kamida 1 m masofada bir-biriga parallel ravishda 3-4 ta gimnastika skameykalarini qo'yadi, har bir skameykada turli rangdagi izlar mavjud. Bolalar har bir skameykadan birma-bir sakrab tushishadi. Mashqlar bolalarning imkoniyatlariga qarab 3 dan 5 martagacha takrorlanadi.
"Soqib kethalqa ichiga".
Yassi halqalar skameykaning oldiga qo'yilgan. Bolalar halqalar soniga ko'ra skameykada turishadi va ularga sakrashadi. O'qituvchi bolalarning oyoq barmoqlariga yumshoq tushishiga ishonch hosil qiladi.
"Kubdan kubgacha."
O'qituvchi bolalar yordamida kublarni bir-biridan 50-60 sm masofada aylana shaklida joylashtiradi. Mashqni bir vaqtning o'zida 2-3 bola bajaradi. Hamma kubdan sakraydi va aylana bo'ylab boshqa kubga o'tadi, uning ustida turadi, yana sakrab tushadi va hokazo.
A.V.Borgul O'yinlar 2016 yil 19 sentyabr
P/n Sovushka
Maqsad: bir oz turishni o'rganing va diqqat bilan tinglang.
Qanday o'ynash kerak: O'yinchilar maydonda erkin o'tirishadi. "Boyo'g'li" yon tomonga o'tiradi yoki turadi ("kovakda"). O'qituvchi aytadi: "Kun keladi - hamma narsa jonlanadi." Barcha o'yinchilar sayt bo'ylab erkin harakatlanishadi, turli harakatlarni amalga oshiradilar, qo'llari bilan kapalaklar, ninachilar va boshqalarning parvoziga taqlid qiladilar.
Birdan u aytadi: "Tun keladi, hamma narsa muzlaydi, boyo'g'li uchib ketadi." Har bir inson zudlik bilan bu so'zlar topilgan holatda to'xtashi va qimirlamasligi kerak. "Boyo'g'li" asta-sekin o'yinchilarning yonidan o'tib, ularni hushyorlik bilan tekshiradi. Kim qimirlasa yoki kulsa, "boyo'g'li" tomonidan uning "bo'shlig'iga" yuboriladi. Biroz vaqt o'tgach, o'yin to'xtaydi va ular "boyo'g'li" qancha odamni o'ziga olganini hisoblashadi. Shundan so'ng, unga etib bormaganlar orasidan yangi "boyqush" tanlanadi. Uni olgan boyqush g'alaba qozonadi kattaroq raqam o'ynamoqda.
P/n Uysiz quyon
Maqsad: tez yugurish; kosmosda navigatsiya qilish.
O'yinning borishi: "ovchi" va "adashgan quyon" tanlanadi. Qolgan "quyonlar" halqalarda - "uylarda" turishadi. “Uysiz quyon” qochib ketadi, “ovchi” esa yetib oladi. "Quyon" uyda turishi mumkin, keyin u erda turgan "quyon" qochib ketishi kerak. "Ovchi" "quyon" ni ushlaganida, uning o'zi quyonga, "quyon" esa "ovchi" ga aylanadi.
P/n tulki tovuqxonada
Maqsad: sekin sakrashni, tizzalaringizni egishni, bir-biringizga tegmasdan yugurishni va ushlagichdan qochishni o'rganing.
O'yinning borishi: saytning bir tomonida "tovuqxona" tasvirlangan. Unda "tovuqlar" rostda (skameykalarda) o'tirishadi.
Saytning qarama-qarshi tomonida tulki teshigi bor. Qolgan joy hovli. O'yinchilardan biri "tulki", qolganlari "tovuqlar" sifatida belgilanadi. Signalga ko'ra, "tovuqlar" o'z joylaridan sakrab, hovli bo'ylab yurib, yugurishadi, donlarni ko'klashadi va qanotlarini qoqishadi. Signalda: "Tulki!" - "tovuqlar" tovuqxonaga yugurib kirib, panohga chiqishadi va "tulki" qochishga ulgurmagan "tovuq" ni sudrab olib, uni o'z teshigiga olib borishga harakat qiladi. Qolgan "tovuqlar" yana panjadan sakraydi va o'yin davom etadi. O'yin "tulki" ikki yoki uchta "tovuq" ni ushlaganida tugaydi.
P/n Jim yugur
Maqsad: jimgina harakat qilishni o'rganing.
O'yinning borishi: Bolalar 4-5 kishidan iborat guruhlarga bo'linadi, uch guruhga bo'linadi va saf tortiladi. Ular haydovchini tanlaydilar, u platformaning o'rtasida o'tiradi va ko'zlarini yumadi. Signalda bir kichik guruh indamay haydovchi yonidan o'tib, saytning boshqa chetiga o'tadi. Agar haydovchi eshitsa, u "To'xta!" va yugurayotganlar to'xtaydi. Haydovchi ko'zini ochmasdan qaysi guruh yugurayotganini aytadi. Agar u guruhni to'g'ri ko'rsatgan bo'lsa, bolalar chetga o'tadilar. Agar siz xato qilsangiz, ular o'z joylariga qaytadilar. Barcha guruhlar buni birma-bir o'tkazadilar. Jim yugurgan va haydovchi aniqlay olmagan guruh g'alaba qozonadi.
Samolyotlar
Maqsad: harakatlanish qulayligini, signaldan keyin harakat qilishni o'rgatish.
O'yinning borishi: O'yindan oldin barcha o'yin harakatlarini ko'rsatish kerak. Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida turishadi. O‘qituvchi: “Biz uchishga tayyormiz. Dvigatellarni ishga tushiring! Bolalar qo'llarini ko'kraklari oldida aylanma harakatlar qiladilar. "Uchamiz!" Signaldan keyin. qo'llarini yon tomonlarga yoyib, zal bo'ylab yugurish. "Qo'nish!" signalida. O'yinchilar maydonning o'z tomoniga borishadi.
P/n Quyon va bo'ri
Maqsad: ikki oyoqqa to'g'ri sakrashni o'rganish; matnni tinglash va matnga muvofiq harakatlarni bajarish.
O'yinning borishi: O'yinchilardan biri "bo'ri" sifatida tanlanadi. Qolganlari "quyonlar". O'yin boshida "quyonlar" o'z uylarida turishadi, bo'ri qarama-qarshi tomonda. "Quyonlar" uylardan chiqadi, o'qituvchi aytadi:
Quyonlar yuguradi, hop, hop, hop,
Yashil o'tloqqa.
Ular o'tni chimchilab, eyishadi,
Bo‘ri kelyaptimi, deb diqqat bilan tinglashadi.
Bolalar sakrab, harakatlarni bajaradilar. Bu so'zlardan so'ng, "bo'ri" jardan chiqib, "quyonlar" orqasidan yuguradi, ular uylariga qochib ketishadi. "Bo'ri" tutilgan "quyonlarni" o'z jarligiga olib boradi.
P/n Ovchi va quyonlar
Maqsad: harakatlanuvchi nishonga to'p tashlashni o'rganing.
O'yinning borishi: Bir tomonda "ovchi", ikkinchisida 2-3 ta "quyon" chizilgan doiralarda. "Ovchi" go'yo "quyon" izlarini izlayotgandek, atrofni aylanib chiqadi, keyin o'z joyiga qaytadi. O'qituvchi: "Quyonlar ochiq joyga yugurishdi", deydi. "Quyonlar" ikki oyoqqa sakrab, oldinga siljiydi. "Ovchi" so'zida "quyonlar" to'xtab, unga orqalarini o'giradilar va u o'z joyidan chiqmasdan to'pni ularga tashlaydi. "Ovchi" urgan "quyon" otilgan deb hisoblanadi va "ovchi" uni o'ziga oladi.
P/i Jmurki
Maqsad: matnni diqqat bilan tinglashni o'rgatish; kosmosda muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
O'ynash tartibi: Jmurka sanoq qofiyasi yordamida tanlanadi. Uning ko'zlari bog'langan, saytning o'rtasiga olib ketilgan va bir necha marta aylangan. U bilan suhbat:
- Mushuk, mushuk, nima ustida turibsan?
- Ko'prik ustida.
- Qo'lingda nima bor?
- Kvass.
- Bizni emas, sichqonlarni tuting!
O'yinchilar qochib ketishadi va ko'rning buffi ularni ushlaydi. Ko'r odamning buffi qo'lga olingan o'yinchini tanib olishi va bandajni yechmasdan uni nomi bilan chaqirishi kerak. U ko'r odamning buffiga aylanadi.
P/n qarmoq
Maqsad: to'g'ri sakrashni o'rganing - itaring va oyoqlaringizni ko'taring.
O'yinning borishi: Bolalar aylanada turishadi, markazda qo'lida arqon bilan o'qituvchi, uning oxirida sumka bog'langan. O'qituvchi arqonni buradi, bolalar esa sakrab o'tishlari kerak.
P/n Kim bayroqqa tezroq yetib boradi?
Maqsad: tez yugurish va chaqqonlikni rivojlantirish.
O'yinning borishi: Bolalar bir nechta jamoalarga bo'lingan. Bayroqlar boshlang'ich chiziqdan 3 m masofada joylashtiriladi. O'qituvchining signaliga binoan siz bayroqqa ikki oyoqqa sakrab, uning atrofida aylanib, ustuningizning oxirigacha yugurishingiz kerak.
P/n Qushlar va mushuk
Maqsad: signalga ko'ra harakat qilishni o'rganing, epchillikni rivojlantiring.
Qanday o'ynash kerak: "Mushuk" katta doira ichida o'tiradi va "qushlar" aylana orqasida o'tirishadi. "Mushuk" uxlab qoladi va "qushlar" aylanaga sakrab, u erga uchib, o'tirib, donalarni pishadi. "Mushuk" uyg'onadi va "qushlarni" ushlay boshlaydi va ular aylanadan tashqariga qochib ketishadi. Mushuk tutilgan "qushlarni" doira o'rtasiga olib boradi. O'qituvchi ularning soni qancha ekanligini hisoblaydi.
P/n "Qo'lga tushmang!"
Maqsad: ikki oyoqqa to'g'ri sakrashni o'rganish; epchillikni rivojlantirish.
Qanday o'ynash kerak: shnurni doira shaklida joylashtiring. Barcha o'yinchilar uning orqasida yarim qadam masofada turishadi. Haydovchi tanlangan. U aylana ichida turadi. Qolgan bolalar aylana bo'ylab sakrab, orqaga qaytishadi. Haydovchi aylana bo'ylab yuguradi, o'yinchilar ichkarida bo'lganda ularga tegishga harakat qiladi. 30-40 soniyadan keyin. O'qituvchi o'yinni to'xtatadi.
P/n tuzoqlari
Maqsad: chaqqonlik va tezlikni rivojlantirish.
O'yinning borishi: Sanoq qofiyasidan foydalanib, tuzoq tanlanadi. U markazga aylanadi. Bolalar bir tomonda turishadi. Signal bilan bolalar boshqa tomonga yugurishadi va tuzoq ularni ushlab olishga harakat qiladi. Qo'lga tushgan kishi tuzoqqa aylanadi. O'yin oxirida ular qaysi tuzoq eng aqlli ekanligini aytishadi.
Nomlangan daraxtga yuguring
Maqsad: nomlangan daraxtni tezda topishga o'rgatish; daraxtlarning nomlarini aniqlang; tez yugurishni rivojlantirish.
O'yinning borishi: haydovchi tanlandi. U daraxtga nom beradi, barcha bolalar qaysi daraxtga nom berilganini diqqat bilan tinglashlari va shunga muvofiq bir daraxtdan ikkinchisiga yugurishlari kerak. Haydovchi bolalarni diqqat bilan kuzatib boradi, kim noto'g'ri daraxtga yugursa, jarima skameykasiga olib ketiladi.
P/n Daraxtdagi kabi barg toping
Maqsad: o'simliklarni ma'lum bir xususiyatga ko'ra tasniflashni o'rgatish; kuzatish qobiliyatlarini rivojlantirish.
O'yinning borishi: O'qituvchi guruhni bir necha kichik guruhlarga ajratadi. Har kimga daraxtlardan biridagi barglarni diqqat bilan ko'rib chiqish, keyin esa erdan bir xil barglarni topish taklif etiladi. O'qituvchi: "Keling, qaysi jamoa tezroq to'g'ri barglarni topishini ko'raylik", deydi. Bolalar qidirishni boshlaydilar. Har bir jamoa a'zolari topshiriqni bajarib, barglarini izlayotgan daraxtning yoniga yig'ilishadi. Daraxt yonida birinchi bo'lib yig'ilgan yoki eng ko'p barglarni to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.
P/n Kim uni tezroq yig'adi?
Maqsad: sabzavot va mevalarni guruhlashni o'rganish; so'zlarga tez javob berish, chidamlilik va intizomni tarbiyalash.
O'yinning borishi: Bolalar ikki jamoaga bo'lingan: "Bog'bonlar" va "Bog'bonlar". Yerda sabzavot va mevalarning modellari va ikkita savat bor. O'qituvchining buyrug'i bilan jamoalar har biri o'z savatiga sabzavot va mevalarni yig'ishni boshlaydilar. Kim birinchi bo'lib yig'sa, savatni ko'taradi va g'olib hisoblanadi.
P/n asalarilar
Maqsad: og'zaki signalda harakat qilishni o'rgatish; tezlik va chaqqonlikni rivojlantirish; dialogik nutqni mashq qilish.
O'yinning borishi: Barcha bolalar asalarilar, ular qanotlarini qoqib, xona bo'ylab yugurishadi: "Zh-zh-zh". Ayiq (ixtiyoriy) paydo bo'ladi va aytadi:
Ayiqcha kelyapti
U asalarilardan asalni olib ketadi.
Asalarilar javob beradilar:
Bu uy bizning uyimiz.
Bizdan uzoqlash, ayiq,
W-w-w-w!
Asalarilar qanotlarini qoqib, ayiqni quvib haydab chiqishadi.
P/n Beetles
Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish; kosmosda orientatsiyani rivojlantirish; ritmik, ifodali nutqni mashq qiling.
O'yinning borishi: Bolalar-qo'ng'izlar o'z uylarida (skameykada) o'tirib: "Men qo'ng'izman, men shu erda yashayman, jiringlayman, jiringlayman: zh-zh-zh". O'qituvchining signaliga ko'ra, "xatolar" tozalikka uchib ketishadi, quyoshda isitiladi va shovqin qiladilar va "yomg'ir" signali bilan ular uylarga qaytishadi.
P/n Bunday barg - menga uching
Maqsad: diqqat va kuzatishni rivojlantirish; o'xshashlik bo'yicha barglarni topishni mashq qilish; lug'atni faollashtiring.
O'yinning borishi: O'qituvchi va bolalar daraxtlardan tushgan barglarni tekshiradilar. Ularni tasvirlaydi, qaysi daraxtdan ekanligini aytadi. Biroz vaqt o'tgach, u saytdagi turli daraxtlarning barglarini bolalarga uzatadi va ularni diqqat bilan tinglashni so'raydi. Daraxtning bargini ko'rsatib: "Kimning bargi bir xil bo'lsa, menga yugur!"
P/i (rus xalqi) Qishlaydigan va koʻchmanchi qushlar
Maqsad: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish; qishda qushlarning xatti-harakati g'oyasini mustahkamlash.
O'yinning borishi: Bolalar qushlarning shlyapalarini kiyishadi (ko'chib yuruvchi va qishlash). O'yin maydonchasining o'rtasida, bir-biridan uzoqda, quyoshli va qor parchalari kiygan ikkita bola bor. "Qushlar" har tomonga yugurishadi:
Qushlar uchadi, don yig'iladi.
Kichik qushlar, kichik qushlar».
Bu so'zlardan keyin "ko'chib yuruvchi qushlar" Quyosh tomon, "qishlayotgan qushlar" qor parchasi tomon yuguradi. Kimning doirasi eng tez yakunlagan bo'lsa, g'alaba qozonadi.
P/i (rus xalqi) Asalarilar va yutish
Maqsad: epchillik va reaktsiya tezligini rivojlantirish.
O'yinning borishi: o'ynayotgan "ari" bolalar cho'kkalab o'tirishmoqda. "Qaldirg'och" - o'z uyasida. "Asalari" (bo'shliqda o'tirib, g'uvullaydi):
Asalarilar uchib, asal yig‘ishyapti!
Kattalashtirish, kattalashtirish, kattalashtirish! Kattalashtirish, kattalashtirish, kattalashtirish!
Martin: - Qaldirg‘och uchib, asalarilarni tutib oladi.
U uchib ketadi va "asalarilarni" ushlaydi. Qo'lga tushgan kishi "qaldirg'och" bo'ladi.
P/n Tomdagi mushuk
Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish; ritmik, ifodali nutqni rivojlantirish.
O'yin tartibi: Bolalar aylanada turishadi. Markazda "mushuk" joylashgan. Qolgan bolalar "sichqonlar" dir. Ular jimgina "mushuk" ga yaqinlashadilar va barmoqlarini bir-birlariga silkitib, xorda ohangda aytadilar:
Sichqonchani jim, sichqonchani jim...
Mushuk bizning tomimizda o'tiribdi.
Sichqoncha, sichqoncha, ehtiyot bo'ling.
Va mushukning qo'liga tushmang!
Bu so'zlardan so'ng, "mushuk" sichqonlarni ta'qib qiladi, ular qochib ketishadi. Sichqonchaning uyini chiziq bilan belgilash kerak - "mushuk" yugurish huquqiga ega bo'lmagan teshik.
P/n Turna va qurbaqalar
Maqsad: diqqatni, epchillikni rivojlantirish; signal bo'yicha harakat qilishni o'rganing.
O'yinning borishi: Yerga katta to'rtburchak chizilgan - daryo. Undan 50 sm masofada, "qurbaqa" bolalar to'shakda o'tirishadi. Bolalarning orqasida "kran" o'z uyasiga o'tiradi. "Qurbaqalar" damba ustiga o'tirib, kontsertni boshlaydilar:
Mana, chirigan joydan
Qurbaqalar suvga sachrashdi.
Va pufak kabi shishiradi,
Ular suvdan xirillay boshladilar:
"Kva, ke, ke,
Kva, ke, ke.
Daryoda yomg'ir yog'adi ».
Qurbaqalar so'nggi so'zlarini aytishi bilanoq, "turna" uyadan uchib chiqib, ularni ushlaydi. "Qurbaqalar" suvga sakrab tushadi, bu erda "kran" ularni ushlashga ruxsat etilmaydi. Qo'lga olingan "qurbaqa" "kran" uchib ketguncha va "qurbaqalar" suvdan chiqmaguncha, dumg'aza ustida qoladi.
P/n Quyonlarni ovlash
Maqsad: diqqatni, chaqqonlikni, tez yugurishni rivojlantirish.
O'yinning borishi: Barcha yigitlar "quyon" va 2-3 "ovchi". "Ovchilar" qarama-qarshi tomonda, ular uchun uy chizilgan.
O'qituvchi: -
Maysazorda hech kim yo'q.
Chiqing, birodar quyonlar,
Sakrash, salto!..
Qorga mining!..
"Ovchilar" uydan qochib, quyonlarni ovlashadi. "Ovchilar" qo'lga olingan "quyonlarni" o'z uylariga olib kirishadi va o'yin takrorlanadi.
P/n Zhmurki qo'ng'iroq bilan
Maqsad: bolalarni xursand qilish, ularda yaxshi, quvnoq kayfiyatni yaratishga yordam berish.
O'yinning borishi: Bolalardan biriga qo'ng'iroq beriladi. Qolgan ikki bola esa ko‘r odamning buffi. Ularning ko'zlari bog'langan. Qo'ng'iroqli bola qochib ketadi va ko'rning buffi uni quvib yetadi. Agar bolalardan biri bolani qo'ng'iroq bilan ushlab olishga muvaffaq bo'lsa, ular rollarni o'zgartiradilar.
P/n "Bunny"
Maqsad: chaqqonlikni, tez yugurishni rivojlantirish.
O'yinning borishi: 2 ta bola tanlanadi: "quyon" va "bo'ri". Bolalar qo'llarini ushlab aylana hosil qiladilar. Doira orqasida "quyon" bor. Doira ichida "bo'ri" bor. Bolalar dumaloq raqsga tushishadi va she'r o'qiydilar. Va "quyon" atrofga sakraydi:
Kichkina quyon vayronalar atrofida sakrab o'tmoqda,
Quyon tez sakrab tushmoqda, uni tuting!
"Bo'ri" aylanadan yugurib chiqib, "quyon" ni ushlashga harakat qiladi. "Quyon" ushlanganda, o'yin boshqa o'yinchilar bilan davom etadi.
P/n Quyonlar va ayiqlar
Maqsad: epchillik va o'zgartirish qobiliyatini rivojlantirish.
O'yinning borishi: "Ayiq" bola cho'kadi va uxlaydi. Bolalar - "quyonlar" sakrab, uni masxara qilishadi:
Qo'ng'ir ayiq, jigarrang ayiq,
Nega bunchalik g'amginsiz?
"Ayiq" o'rnidan turib javob beradi:
Men o'zimni asal bilan davolamadim
Shunday qilib, men hammadan jahlim chiqdi.
1,2,3,4,5 - Men hammani ta'qib qilishni boshlayman!
Shundan so'ng, "ayiq" "quyonlarni" ushlaydi.
P/n Biz qayerda edik
Maqsad: vosita qobiliyatlari va qobiliyatlarini rivojlantirish; kuzatish, diqqat, aql, nafas olishni rivojlantirish.
O'yinning borishi: Haydovchi hisoblash jadvali yordamida tanlanadi. U verandadan tashqariga chiqadi. Qolgan bolalar qanday harakatlar qilishlari haqida kelishib olishadi. Keyin ular haydovchini taklif qilishadi. U aytdi: "Salom bolalar! Qayerda edingiz, nima qilyapsiz? Bolalar javob berishadi: "Biz sizga qaerda ekanligimizni aytmaymiz, lekin nima qilganimizni ko'rsatamiz!" Agar haydovchi bolalar tomonidan bajarilgan harakatni taxmin qilsa, yangi haydovchi tanlanadi. Agar u taxmin qila olmasa, u yana haydaydi.
P/n Trap, lentani oling!
Maqsad: epchillikni rivojlantirish, o'yindagi xatti-harakatlarni baholashda halollik, adolatni rivojlantirish.
O'yin tartibi: O'yinchilar aylanada turishadi va tuzoqni tanlashadi. Har bir inson, tutqichdan tashqari, rangli lentani oladi va uni kamarning orqa tomoniga yoki yoqa orqasiga qo'yadi. Qopqon aylananing markaziga o'rnatiladi. O'qituvchining "Yugurish!" bolalar maydonchada yugurishadi. Qopqon birovdan lentani tortib olmoqchi bo‘lib, ularga yetib boradi. Tasmasini yo'qotgan kishi vaqtincha chetga o'tadi. O'qituvchining ishorasi bilan "Bir, ikki, uch. Tezroq aylanaga yugur!" Bolalar aylana bo'ylab yig'ilishadi.Tuzoq lentalar sonini sanab bolalarga qaytaradi.O'yin yangi tuzoq bilan davom ettiriladi.
P/n (rus xalq o'yini) Kartoshka
Maqsad: xalq o'yinini tanishtirish; to'pni tashlashni o'rganing.
O'yin tartibi: O'yinchilar aylana bo'ylab turishadi va to'pni ushlab turmasdan bir-birlariga tashlashadi. O'yinchi to'pni tashlaganida, u aylanada o'tiradi ("kartoshka" bo'ladi). Doiradan, o'tirgan joydan sakrab, o'yinchi to'pni ushlab olishga harakat qiladi. Agar u ushlab qolsa, u o'yinchilarga qaytadi va to'pni o'tkazib yuborgan o'yinchi kartoshkaga aylanadi.
O'yin bitta o'yinchi qolguncha yoki o'yinchi zerikguncha davom etadi.
P/n Sichqoncha qopqon
Maqsad: epchillikni, signaldan keyin harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.
O'yinning borishi: O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Kichikroq bolalar guruhi qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladi. Ular sichqonchaning qopqonini ifodalaydi. Qolgan bolalar (sichqonlar) aylanadan tashqarida. Sichqoncha tuzog'i tasvirlanganlar aylana bo'ylab yura boshlaydilar:
Oh, sichqonlar qanday charchagan,
Ularning ajrashishlari shunchaki ehtiros edi.
Hamma kemirdi, hamma yedi,
Ular hamma joyda ko'tarilishmoqda - bu erda baxtsizlik.
Ehtiyot bo'ling, ey ahmoqlar,
Biz sizga yetib boramiz.
Keling, sichqonchani uramiz,
Va biz sizni darhol ushlaymiz!
Bolalar to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'tarib, darvoza hosil qiladilar. Sichqonchalar sichqonchaning qopqoniga kirib-chiqadi. O'qituvchining "Qarsaklar" signaliga binoan, aylanada turgan bolalar qo'llarini tushiradilar, cho'kadilar - sichqonchani qopqon yopiladi. Doiradan chiqib ketishga ulgurmagan sichqonlar (sichqonchani qopqon) ushlangan hisoblanadi. Tutilganlar aylana bo'ylab turishadi, sichqonchaning qopoqlari ko'payadi. Qachon katta qism bolalar ushlanadi, bolalar rollarni o'zgartiradilar va o'yin davom etadi. O'yin 4-5 marta takrorlanadi.Sichqoncha qopqog'i zarb bilan yopilgandan so'ng, sichqonlar aylanada turganlarning qo'llari ostida sudralib o'tirmasliklari yoki mahkamlangan qo'llarni sindirishga urinmasliklari kerak. Hech qachon sichqonchaning tuzog'iga tushmagan eng epchil bolalarni ta'kidlash kerak.
P/i (rus xalqi) Qor ayoli
Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish.
O'yinning borishi: "Qor ayol" tanlandi. U platformaning oxirida cho‘kkaladi. Bolalar oyoqlarini urib, unga qarab yurishadi,
Baba Qor turibdi
Ertalab uxlaydi, kunduzi uxlaydi.
Kechqurun u jimgina kutadi,
Kechasi u hammani qo'rqitish uchun keladi.
Bu so'zlar bilan "Qor ayol" uyg'onadi va bolalarni ushlaydi. U kimni tutsa, "Qor ayol" ga aylanadi.
P/i (rus xalqi) O'rdak va drake
Maqsad: rus xalq o'yinlari bilan tanishtirish; harakat tezligini rivojlantirish.
O'yinning borishi: Ikki o'yinchi o'rdak va Drakeni tasvirlaydi. Qolganlari aylana hosil qiladi va qo'llarini birlashtiradi. O'rdak aylanada, Drake esa aylana orqasida turadi. Drake aylanaga kirib, o'rdakni tutishga harakat qiladi, hamma qo'shiq aytadi:
Drake o'rdakni ushlaydi
Yoshi kulrangni ushlaydi.
Uyga bor, o'rdak,
Uyga bor, kulrang.
Yetti farzandingiz bor
Sakkizinchi drake.
P/n Halqani bosing
Maqsad: aniqlikni, ko'zni rivojlantirish.
O'yin tartibi: Bolalar qor to'plarini 5-6 m masofadan halqa ichiga tashlaydilar.
P/n Qor to'plari va shamol
Maqsad: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.
O'yin tartibi: Bolalar qo'llarini ushlab aylanada turishadi. O'qituvchining signalida: "Shamol kuchli, kuchli esdi. Tarqaling, qor parchalari! - sayt atrofida turli yo'nalishlarda yugurish, qo'llarini yon tomonlarga to'g'rilash, chayqalish, aylanish. O'qituvchi: "Shamol tindi!" Qayting, aylanada qor parchalari!” - bolalar aylana ichiga yugurib, qo'llarini ushlab turishadi.
P/n Ehtiyot bo'l, men seni muzlatib qo'yaman
Maqsad: epchillikni rivojlantirish.
O'yinning borishi: Barcha o'yinchilar saytning bir tomonida to'planishadi, o'qituvchi ular bilan. "Qoch, ehtiyot bo'l, men seni ushlayman va muzlatib qo'yaman", deydi o'qituvchi. Bolalar uyga yashirinish uchun o'yin maydonchasining qarama-qarshi tomoniga yugurishadi.
P/n Biz kulgili yigitlarmiz
Maqsad: epchillik va e'tiborni rivojlantirish.
Qanday o'ynash kerak: Bolalar maydonning bir tomonida, chiziqdan tashqarida turishadi. Qarama-qarshi tomonda ham chiziq chizilgan - bu uylar. Saytning markazida tuzoq bor. O'yinchilar xorda aytadilar:
Biz kulgili bolalarmiz, yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz
Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling.
1,2,3 - tuting!
“Qo‘lga oling!” so‘zidan keyin. bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va tuzoq ularni tutishga harakat qiladi. Chiziqdan oldin kimga qopqon tegishi mumkin bo'lsa, u ushlangan hisoblanadi va bir yugurishni o'tkazib yuborib, chetga o'tadi. Ikki yugurishdan keyin boshqa tuzoq tanlanadi.
P/n Mushukchalar va kuchukchalar
Maqsad: oyoq barmoqlarida chiroyli harakat qilishni o'rganing, harakatni so'zlar bilan bog'lang; epchillikni rivojlantirish.
O'yin tartibi: O'yinchilar ikki guruhga bo'lingan. Bir guruhning bolalari "mushukchalar", ikkinchisi - "kuchukchalar" ni tasvirlaydi. "Mushukchalar" skameykaning yonida joylashgan; "Kuchukchalar" saytning boshqa tomonida joylashgan. O'qituvchi "mushukchalar" ni osongina va yumshoq yugurishga taklif qiladi. O'qituvchining so'zlariga: "Kuchukchalar!" - ikkinchi guruh bolalar skameykalar ustiga chiqishadi. Ular "mushukchalar" ortidan yugurib: "Ov-ov-ov" deb qichqiradilar. "Mushukchalar" miyovlab, tezda skameykaga chiqishadi. O'qituvchi har doim yonida. "Kuchukchalar" o'z uylariga qaytadilar. 2-3 marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar va o'yin davom etadi.
P/n mushuk Vaska
Maqsad: diqqat va epchillikni rivojlantirish.
O'yinning borishi: Bolalar dumaloq raqsda raqsga tushishadi, o'rtada mushuk "uxlaydi".
Sichqonchalar aylanalarda raqsga tushishadi
Mushuk karavotda uxlab yotibdi.
Jim, sichqonlar, shovqin qilmang,
Vaska mushukni uyg'otmang.
Vaska mushuk qanday uyg'onadi
Bizning dumaloq raqsimiz buziladi.
Mushuk uyg'onib, sichqonlarni ushlaydi. Sichqonlar uylarga qochib ketishadi.
P/i (rus xalqi) Hammayoqni
Maqsad: harakatlarning epchilligini rivojlantirish.
O'yin tartibi: Doira sabzavot bog'idir. Sharflar karamni ifodalash uchun o'rtada o'ralgan. "Egasi" karamning yoniga o'tiradi va aytadi:
Men tosh ustida o'tirib, bo'r qoziqlar bilan o'ynayman,
Kichik qoziqlar yasayapman, bog‘imni o‘stiryapman.
Hammayoqni o'g'irlab ketmaslik uchun, bog'ga yugurmang
Bo'rilar va ko'kraklar, qunduzlar va martenlar,
Quyon moʻylovli, ayiq oyoqli.
Bolalar "boqqa" yugurib, "karam" ni ushlab, qochib ketishga harakat qilishadi. Kimni "egasi" ushlasa, o'yindan chetlatiladi.
P/n Kim qaerda yashaydi
Maqsad: o'simliklarni tuzilishiga ko'ra guruhlashni o'rganish; e'tiborni, xotirani, fazoga yo'naltirishni rivojlantirish.
O'yinning borishi: Bolalar ikki guruhga bo'lingan: "Sincaplar" va "quyonlar". "Sincaplar" orqasiga yashira oladigan o'simliklarni qidiradi va "quyonlar" ular ostida yashiradigan o'simliklarni qidiradi. "Sincaplar" daraxtlar orqasida, "quyonlar" esa butalar orqasida yashirinadi. Ular haydovchini tanlaydilar - "tulki". “Quyonlar” va “sincaplar” bo‘shliqni aylanib chiqishadi. Signalda: "Xavf - bu tulki!" - "sincaplar" daraxtga, "quyonlar" - butalarga yugurishadi. Vazifani noto'g'ri bajarganlarni "tulki" ushlaydi.
P/n Bolalar va bo'ri
Maqsad: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish; o'tgan zamon fe'llari va buyruq fe'llarini nutqda tushunish va ishlatishni o'rganing.
O'yin tartibi: Bolalar maydonning bir tomonida chizilgan chiziq oldida turishadi. Qarama-qarshi tomonda, "daraxt" (stul yoki ustun) orqasida "bo'ri" - etakchi o'tiradi. O'qituvchi aytadi:
Bolalar o'rmonda sayr qilishdi, qulupnay terishdi,
Hamma joyda juda ko'p rezavorlar bor - g'amginlarda ham, o'tlarda ham.
Bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib, yugurishadi. O'qituvchi davom etadi:
Ammo keyin shoxlar yorilib ketdi...
Bolalar, bolalar, esnamanglar,
Bo'ri archa ortida - qoching!
Bolalar qochib ketishadi va "bo'ri" ularni ushlaydi. Tutilgan bola "bo'ri" ga aylanadi va o'yin qaytadan boshlanadi.
P/n Kelebeklar, qurbaqalar va baliqchalar
Maqsad: vosita faolligi va e'tiborini rivojlantirish.
O'yinning borishi: Bolalar maydonchada erkin yugurishadi. O'qituvchining ishorasi bilan ular kapalaklarning (qanotlarini qoqishi, aylanayotgani), qurbaqalarning (to'rt oyoqqa tushib, sakrashi) va baliqlarning (bir oyog'ida muzlab qolish) harakatlariga taqlid qila boshlaydi. O'qituvchi: "Yana yugur!" Deyishi bilan ular yana o'yin maydonchasi atrofida o'zboshimchalik bilan yugurishni boshlaydilar.
P/n Dove
Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirish, kosmosda orientatsiyani rivojlantirish; tovushlarni talaffuz qilishni mashq qilish.
O'yinning borishi: Bolalar "lochin" va "xo'jayin" ni tanlaydilar. Qolgan bolalar "kabutarlar" dir. "Lochin" bir chetda turadi va "xo'jana" "kabutarlar" ni quvib chiqaradi: "Shoo, shoo!" “Kabutarlar” uchib ketishadi, “lochin” esa ularni ushlaydi. Keyin "styuardessa" qo'ng'iroq qiladi: "Guli-guli-guli" - va "kabutarlar" "styuardessa" ga to'planishadi. “Lochin” ushlagan kishi “lochin”ga, avvalgi “lochin” esa “xo'jayin”ga aylanadi.
P/n Elementlarni ko‘chirish
Maqsad: kosmosda muvofiqlashtirish, epchillik, reaktsiya tezligini rivojlantirish.
O'yin tartibi: Qarama-qarshi tomondan erga 2-4 doira chiziladi. Bir doira ichida turli xil narsalar (kekiklar, kublar, o'yinchoqlar) joylashtiriladi, ikkinchisi bo'sh qoladi. Bolalar ikki qatorda (yoki bitta ustunda) turishadi va o'qituvchining signaliga binoan ob'ektlarni bir vaqtning o'zida boshqa doiradan o'tkazishni boshlaydilar.
Svetlana Logovskaya
"Keling, quyon va it bilan o'ynaymiz" o'quv o'yini (birinchi kichik guruh)
Maqsad: taqlid ijodkorligini rivojlantirish, qo'shiq, raqs, o'yin; plastika, ritm, musiqa eshitish qobiliyati, kichik vaziyatlarni o'ynash qobiliyati, ijobiy hissiy muhit yaratish va hayvonlarga do'stona munosabatda bo'lishni rivojlantirish.
Uskunalar: mushuk, it, musiqiy hamrohlik, quyon.
Treningning borishi:
O'qituvchi: (ko'rsatadi it) .
Bolalar tirsaklarida egilgan qo'llarini ko'kragiga bosadilar, qo'llarini pastga tushiradilar, gapiradilar "Voy-voy" cho'tkalarni silkit. Ular barmoqlarini silkitadilar.
G'azablangan ayol mushukchani kutib olishga yugurdi it.
Bizning hovlimizda it,
Voy, juda yomon
Mushuk bilan janjalni boshlaydi
Mushukchaga huriydi.
“Voy - voy! Gau - gau! -
Mushukchaga huriydi. (Bolalar qichqirishga taqlid qilishadi itlar.)
Qo'shiq « It»
Bu yerga it hurlaydi:
Voy vay voy!
U bizni qo'rqitadi:
Voy vay voy!
Siz, kichkina it, qichqirmang,
Biz bilan yaxshiroq o'ynash!
Kitty: It, it, Kel do'stlashamiz. istayman o'ynash?
It: Xohlayman!
« It bilan o'ynash»
Burchakda it o'tirish Bolalar stullarda o'tirishadi.
Va u bizning bolalarimizga qaramaydi. Zalning boshqa uchida - it.
Bolalarimiz birga turishdi.Ular turishdi va yaqinlashishdi it.
VA itga shunday deyishdi:
"Siz, it, o'rnidan tur, ular barmoqlarini silkitib, so'zlarni aytadilar
Va yigitlar yetib boringlar!” Qochib ketish itlar joyida.
Etakchi: yoqdi it o'ynash.
O'yin"Dambur"(rus xalq qo'shig'i ohangida "Bizning darvozamizdagi kabi")
O'qituvchi dafni silkitib, bolalar oldida yuradi.
Tambur, daf, uzuk,
Bolalar bilan dam oling.
Bolaning oldida tamburni ushlab turadi. Bola uni kafti bilan uradi.
Bolalar o'ynash,
~ Daf chalindi.
Bir marta qarsak chaling va ikki marta qarsak chaling!
Qiziqarli o'yin.
Tanechka (Vanechka, Olenka.) o'ynaydi,
Tambur urmoqda.
O'yin boshqa ishtirokchi bilan takrorlanadi.
Harakat mashqlari "Oyoqlar va oyoqlar"
Katta oyoqlar Bolalar har biri zal bo'ylab yurishadi
Biz yo'l bo'ylab yurdik. o'z yo'nalishi bo'yicha.
Kichkina oyoqlari esa tarqoq chalkashlikda yuguradi.
Ular yo'l bo'ylab yugurishdi.
O'qituvchi: Ta'qibga uchragan mushukcha qanday qilib notanish o'rmonga tushib qolganini sezmay qoldi.
Barmoq o'yin"Barmoq quyon»
Qarang, qanday barmoq!
Xuddi mohirona sakraydi quyon.
Yog'ochda va dumda
Sakrash va sakrash va sakrash va sakrash!
Bolalar chap qo'llarining barmoqlarini yoyishadi va o'ng qo'llarining ko'rsatkich barmog'i bilan chap qo'llarining har bir barmog'ini navbat bilan tegizadilar.
O'yin« Bunny va bolalar»
Quyon Tanyaga yugurdi,
Tanyaning oldiga sakrab o'ting aylandi:
Sakrash va sakrash! Sakrash va sakrash!
Men bilan raqsga tushing, do'stim!
Bolalar stullarda o'tirishadi. Taqdimotchi o'yinchoq bilan keladi qizga quyon. Bunny uning oldida polga sakrab tushadi. Qiz oladi quyon va u bilan sakraydi. Qayta takrorlanganda quyon boshqa bolaning oldida to'xtaydi.
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Tana qismlari. O'yin-faoliyat. Birinchi kichik guruh Inson. Tana qismlari. Katta bo'lishimiz uchun o'zimiz haqida bilishimiz kerak - Bizda qancha narsa bor? Qo'llar, ko'zlar va oyoq barmoqlari. Biz nima qila olamiz.
Ushbu o'yin 1-kichik guruh bolalarining nutqini rivojlantirish uchun mo'ljallangan, lekin u ham rivojlanadi nozik vosita qobiliyatlari qo'llar Va bu o'zaro bog'liq. qaror qilinmoqda.
Didaktik o'yin "Bunny bizga tashrif buyurdi" (birinchi kichik guruh) Birinchisida didaktik o'yin yosh guruh"Quyon bizga tashrif buyurishga keldi." Didaktik vazifa: bolalarni tartibga solishga o'rgating.
Fotoreportaj. XO'ROZ HAQIDA HIKOYA. O'YIN "KOKERGA PAT BERING." Maqsadlar: diqqat bilan tinglash va kuzatishni o'rgatish, bolalarning qobiliyatini rivojlantirish.
"Keling, quyon bilan o'ynaymiz" ikkinchi kichik guruhida FEMP bo'yicha darsning qisqacha mazmuni Maqsadlar: 1 dan 3 gacha hisoblash qobiliyatini o'rgatish; -sonni ob'ektlar soni bilan bog'lash; - geometrik shakllar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Maqsad: bolalarda hikoyani dramatizatsiya qilishda ishtirok etish qobiliyatini rivojlantirish. Maqsadlar: 1) Ta'limiy: Bolalarning nutq va ko'nikmalarini tushunishni rivojlantirish.
"Uyda kim yashaydi?" O'yin faolligi. (birinchi yosh guruh) Bolalar faoliyatining turi: o'yinli, kommunikativ, kognitiv-izlanish, samarali; badiiy adabiyotni idrok etish.
Hammaga xayrli kun!
Bugun men 2-3 yoshli bolalar bilan ochiq o'yinlarni davom ettirmoqchiman.
Xabarning oxirida siz oxirgi uchta xabarda gaplashgan ochiq o'yinlar bilan faylni yuklab olishingiz mumkin.
Xo'sh, o'ynaymiz!
Quyon va bo'ri.
Vazifalar:
Bolalarni diqqat bilan tinglashga va matnga muvofiq harakatlarni bajarishga o'rgatish;
Faol rus xalq o'yinlari bilan tanishtirish;
Kosmosda o'zingizni yo'naltiring.
O'yin tavsifi:
Siz tashqarida yoki xonada o'ynashingiz mumkin. Kattalar bo'rini tasvirlaydi, barcha bolalar esa quyonlarni ifodalaydi. Zalning bir tomonida quyonlar, bir tomonida bo'ri bor. Ulardan biri quyonlar uchun belgilangan katta uy yoki hamma uchun kichik uylar. Voyaga etgan bo'ri "jarlikda".
Biz quatrainni talaffuz qilamiz:
Quyonlar sakrashmoqda, sakrashmoqda, sakrashmoqda,
Yashil maydonda, o'tloqda,
Ular o'tni chimchilab, tinglashadi
Bo'ri kelyaptimi?
Matnga ko'ra, quyonlar "uylaridan sakrab, butun hudud bo'ylab sakrab, o'tlarni tishlaydilar". "Bo'ri" degan so'zlar bilan quyonlar uylariga yugurishadi va bo'ri jardan sakrab, quyonlarni tutmoqchi bo'ladi - qo'li bilan ularga tegadi.
Agar ular uylariga yugurib kirsalar, bo'ri endi quyonlarni ushlay olmaydi va kimni tutsa, uni o'zi uchun oladi va uni "jarlikka" olib boradi. Bundan tashqari, bo'ri rolini har qanday bolalar o'ynashi mumkin.
Qiziqarli quyonlar.
Vazifalar:
Xulq-atvor jismoniy mashqlar yugurish, sakrash, chayqalish shaklida;
Chaqqonlikni rivojlantirish;
Mustaqillikni rivojlantirish;
Jamoada o'ynashni o'rganing.
O'yin tavsifi:
O'rmonda quvnoq quyonchalar va ona quyon yashaydi va yaqin atrofda quyonlarni tutib yemoqchi bo'lgan kulrang bo'ri yuradi, deydi kattalar bolalarga. Quyonlar uylarda yashaydi. Keling, o'ynaymiz: "Siz quyon bo'lasiz, men esa sizning ona quyoningiz bo'laman."
Kattalar so'zlarni aytadi:
Kichik uylar
Ular zich o'rmonda turishadi,
Kichik quyonlar
Ular uylarda o'tirishadi.
Bolalar cho'kkalab, qo'llarini boshlariga qo'yib, xuddi quyon quloqlari borligini ko'rsatadilar.
Quyon onam
U o'rmon bo'ylab yugurdi,
U panjalari
Hammaning oynasini taqilladim.
Voyaga etgan kishi har bir uyga yaqinlashadi va uni taqillatadi va aytadi:
Knock-knock, quyonlar,
Keling, sayrga chiqaylik
Agar bo'ri paydo bo'lsa,
Yana yashiramiz.
Quyonlar baxtiyorlik bilan uylardan tozalikka yugurishadi, quvnoq bo'lishadi, yugurishadi va yovuz bo'ri paydo bo'lguncha sakrashadi. Bo'ri sifatida kattalar yoki kattaroq bola tanlanadi. Bo'ri maydonchaga chiqib: "Oh, juda ko'p kulgili quyonlar! Endi men ularni ushlayman! ” Quyonlar uylariga qochib ketishadi. Bo'ri aytadi: "Oh, quyonlar qanchalik tez yugurishadi. Xo'sh, men ularga yetib olishimning iloji yo'q! ”
Siz o'yinni ko'p marta takrorlashingiz mumkin.
Otlar
Vazifalar:
Bolalarni bir yo'nalishda muvofiqlashtirilgan tarzda birin-ketin harakat qilishni o'rgatish;
Agar bola sekin yursa, uni oldinga surmang;
O'yin tavsifi:
Bolalar o'z xohishlariga ko'ra juftlarga bo'linadi - bir bola ot, ikkinchisi esa murabbiy. Murabbiy otni jabduqlab, jilovini qo‘yadi. Ular xona bo'ylab bir tomondan ikkinchisiga va orqaga sayohat qilishadi.
Kattalar so'zlarni aytadi va bolalar harakat qilishni boshlaydilar:
Clack! Clack! Clack! Clack!
Men tomoni kulrang otman.
Men tuyoqlarimni taqillatayapman
Xohlasang, senga minib beraman.
Keyin bolalar rollarni o'zgartiradilar va o'yin davom etadi.
Biz mushukdan qo'rqmaymiz
Vazifalar:
Matnni diqqat bilan tinglashga va nutq signaliga tezda javob berishga o'rgating.
O'yin tavsifi:
O'ynash uchun sizga o'yinchoq kerak - mushuk. Bolalar stullarda yoki yostiqlarda o'tirishadi - teshiklarida.
Voyaga etgan kishi mushukni olib, kichkina stulga o'tiradi - mushuk qattiq uxlab yotadi.
To'rtlik ostida:
Sichqonlar, sichqonlar, chiqinglar,
Xursand bo'ling, raqsga tushing,
Tez chiq
Mo'ylovli yovuz mushuk uxlab yotibdi.
Sichqonlar teshiklaridan chiqib, mushuk atrofida raqsga tusha boshlaydilar:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta,
Biz mushukdan qo'rqmaymiz.
To'satdan mushuk uyg'onadi, sichqonlarni ko'radi va ularni ushlay boshlaydi (mushuk o'yinchog'i bo'lgan kattalar bolalarga yetib olishga harakat qiladi). Sichqonlar tezda teshiklariga (stullarga) tarqaladilar.
Sichqonlar qochib ketishdi va mushuk yana uxlab qoldi. O'yin davom etmoqda.
Sharlar
Vazifalar:
Bolalarni bir yoki ikki qo'l bilan masofaga to'p tashlashga o'rgating.
O'yin tavsifi:
O'yin turli o'lchamdagi (katta va kichik) to'plarni talab qiladi. Kattalar bolalarga qanday qilib to'p tashlashni ko'rsatadi: kichiklari bir qo'li bilan, kattalari ikki qo'li bilan. Bolalar zalning yoki o'yin maydonchasining bir tomonida bir qatorda turishadi. To'plar ularning oldida. "To'plarni tashlang!" Degan so'zlardan so'ng, bolalar to'plarni kattalar ko'rsatganidek, hamma tashlab ketguncha masofaga tashlashadi. Keyin bolalar ularni yig'ib, o'ynashni davom ettirish uchun signalni kutishadi.
Tovuq sayrga chiqdi
Vazifalar:
Matnni diqqat bilan tinglashga o'rgatadi;
Voyaga etgan odamning harakatlarini to'g'ri takrorlang;
Matnni tinglang va matnga muvofiq harakatlarni takrorlang.
O'yin tavsifi:
Bolalar kattalar orqasida bir qatorda turishadi.
U so'zlarni aytadi:
Tovuq sayrga chiqdi,
Bir oz yangi o'tni chimchilab,
Va uning orqasida o'g'il bolalar,
sariq tovuqlar,
Co-co-co, ha co-co-co,
Uzoqqa bormang
Panjalarini qator qilib,
Donlarni qidiring
Semiz qo'ng'izni yedi
yomg'ir qurti,
Bir oz suv ichdik
To'liq tartibsizlik.
Bolalar bilan birgalikda biz matnga mos keladigan harakatlar qilamiz: ular tizzalarini baland ko'tarib, "qanotlarini" qoqib yurishadi. Ular "Ko-ko-ko, uzoqqa borma" degan so'zlarga barmoqlarini silkitadilar. Ular cho'kkalab, o'tlardan "don izlaydilar". Ular qo'ng'izning qalinligini ko'rsatadilar - "ular semiz qo'ng'izni yedilar". Qurtning uzunligini ko'rsating - "yer qurti". Ular oldinga egilib, qo'llari (qanotlari) orqaga siljiydi - "ular suv ichishdi".
Poyezd
Vazifalar:
Bolalarda tovush signallariga tez javob berish va tegishli harakatlarni bajarish qobiliyatini rivojlantirish.
Bolani oldinga surmasdan, birin-ketin yurish qobiliyatini rivojlantirish;
Oldinda yugurayotgan bolalarga xalaqit bermasdan bir-birining orqasidan yugurish qobiliyati.
O'yin tavsifi:
Bolalar bir qatorda turishadi. Kattalar - lokomotiv, bolalar - vagon. Bolalar bir-birlarini ushlab turmasliklari kerak. Voyaga etgan odam "hushtak chaladi" va butun poezd asta-sekin oldinga siljiy boshlaydi. Bolalar so'zlarni aytadilar: "Chux-chux-chux", qo'llarini ritmik ravishda oldinga va orqaga siljitadi (qo'llar tirsak bo'g'imlarida egilgan).
Avvaliga poezd asta-sekin, keyin tezroq va nihoyat tez yuguradi (bolalar yugurishni boshlaydi). Voyaga etgan kishi: "Poyezd stantsiyaga yaqinlashmoqda", deb aytadi va bolalar sekinlashadi va asta-sekin to'xtashadi. Keyin ular davom etishadi.
To'pni uzatish
Vazifalar:
Chaqqonlik va epchillikni rivojlantirishga o'rgatadi.
O'yin tavsifi:
Bolalar bilan birgalikda aylana hosil qilamiz. Katta yoshli odam yaqin atrofda to'pni uzatadi tik turgan chaqaloq, u qo'shnisiga va hokazo, aylanada uzatadi. Biz to'p uzatish tezligini oshirishga harakat qilamiz. To'p quvnoq, jonli musiqa jo'rligida uzatilsa yaxshi bo'ladi.
Tosh chivinlari
Vazifalar:
Matnga muvofiq harakatlarni bajarishni o'rganing.
O'yin tavsifi:
Bolalar aylanada turishadi.
Voyaga etgan kishi to'rtlik aytadi:
Quyosh, quyosh nuri,
Oltin pastki,
Yonish, aniq yonish
Chiqib ketmasligi uchun,
Bog'da daryo oqardi,
Yuzta qo'rg'on keldi,
Va qor ko'chkilari eriydi, eriydi,
Va gullar o'sib bormoqda.
Kattalar va bolalar aylana bo'ylab yurishadi va quyidagi harakatlarni bajaradilar: ular aylana bo'ylab yugurishadi - "bog'da daryo oqardi", qo'llarini silkitadilar - "yuzta qirg'oq uchib kirdi", sekin cho'kadi - "qor ko'chkilari eriydi. ”, oyoq barmoqlarida turing va sekin yuqoriga cho'zing - "gullar o'sib bormoqda" "
Shaggy it
Vazifalar:
So'zlarni diqqat bilan tinglashga va tegishli harakatlarni bajarishga o'rgating.
Bir-biriga xalaqit bermasdan turli yo'nalishdagi signaldan keyin tezda yuguring.
O'yin tavsifi:
O'ynash uchun sizga o'yinchoq kerak - it. Bolalar aylana hosil qiladilar. O'yinchoq doira markaziga stulga qo'yilgan, it uxlayapti. Bolalar o'yinchoq atrofida aylanib, quyidagi so'zlarni aytadilar:
Bu erda shag'al it yotadi,
Panjalaringda, burningni ko'mib,
Jimgina, jimgina yolg'on gapiradi,
Yo uxlayapti, yo uxlayapti,
Keling, uning oldiga boramiz va uni uyg'otamiz
Va keling, nima bo'lishini ko'raylik?
Bolalar birinchi navbatda o'yinchoq itga yaqinlashadilar, keyin qo'llarini uzatadilar va unga tegadilar. Shaggy it uyg'onadi va bolalarning orqasidan yuguradi va ularga yetib olishga harakat qiladi (kattalar o'yinchoqni qo'liga oladi va bolalarning orqasidan yuguradi). Bolalar zal yoki o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib ketishadi. Va it tez orada "charchaydi" va yotishga ketadi.
Issiq havo shariga o'ting
Vazifalar:
Bolalar sakrashni mashq qiladilar.
O'yin tavsifi:
O'ynash uchun talab qilinadi havo shari. Bolalar aylanada turishadi. Voyaga etgan odam sharni olib, bolalarning yonidan aylana bo'ylab yuradi. Ularning har biri o'rnidan sakrab, sharga tegishga harakat qiladi.
Qushlar uchmoqda
Vazifalar:
Reaktsiya tezligini o'rgatish - signal bo'yicha harakat qilish;
Qushlarning harakatiga taqlid qilishni o'rganing.
O'yin tavsifi:
Bolalar stullarda yoki yostiqlarda o'tirishadi. Chaqaloqlar qushlar, stullar uyalar. So'zlar bilan: "Ha, qushlar keldi!" - qushlar butun zal bo'ylab ucha boshlaydi. So'zlar bilan: "Qushlar uyalariga uchib ketishdi!" Bolalar stullarga o'tirishga shoshilishadi. Voyaga etganlar uyasiga eng tez uchgan eng tez va chaqqon qushni nomlaydi. U qolgan qushlarni rag'batlantiradi. O'yin davom etishi mumkin.
Qopqonlar
Vazifalar:
O'yin tezlik va epchillikni rivojlantiradi.
O'yin tavsifi:
Bolalar zalning bir tomonida, kattalar o'rtada turishadi. So'zlar bilan: "Bir-ikki-uch, tuting!" bolalar zalning bir chetidan ikkinchisiga yugurishadi. Va kattalar: "Men sizni hozir tutaman!" ularni ushlashga harakat qiladi.
Qushlar va mushuk
Vazifalar:
Signal bo'yicha harakat qilishni o'rganing;
Bir-biriga aralashmasdan turli yo'nalishlarda yugurish mashqlari.
O'yin tavsifi:
Kattalar - mushuk, bolalar - qushlar. Qushlar uyalarda - stullarda o'tirishadi. Mushuk uxlab yotibdi, bolalar esa qo'llarini (qanotlarini) silkita boshlaydilar, hamma joyda yugurishadi (uchib ketishadi) va cho'kib ketishadi (donlarni o'stirish). To'satdan mushuk uyg'onib, qushlarni tutmoqchi bo'lib miyovlaydi. Ular tarqaladilar - turli yo'nalishlarda yuguradilar, uyalariga yashirinadilar - stullarga o'tirishadi.
Quyoshli quyonlar
Vazifalar:
Harakat tezligi va chaqqonlikni rivojlantirishni o'rganing;
Harakatlar yo'nalishini keskin o'zgartiring va jismoniy mashqlarni davom ettiring - yugurish, sakrash;
Guruh o'yinida o'ynay olish.
O'yin tavsifi:
Ushbu o'yinni quyoshli kunda, yaxshisi tashqarida o'ynash mumkin. Voyaga etgan kishi kichkina oynani olib keladi va bolalarning e'tiborini quyosh nuri paydo bo'lishiga qaratadi. Quyoshli quyon paydo bo'lishi va devor bo'ylab, yo'l bo'ylab yugurishi mumkin.
Quyoshli quyon, sakrab sakrab,
Sayrga chiqdi
U epchillik bilan derazadan sakrab chiqdi,
U tom bo'ylab yugurdi.
Sakrab sakrab, sakrab sakrab,
Deraza tomon sakrab tushdi
Sakrab sakrab, sakrab sakrab,
Va Antoshkaning burnida.
Ey bolalar, esnamanglar
Va quyonni ta'qib qiling!
Bolalarni "quyosh nurini ushlashga" taklif qiling. U "quyon" ni tezda harakatlantirishga harakat qiladi, shunda bolalar uning orqasidan hudud bo'ylab yugurib, sakrab turishadi va to'satdan harakat yo'nalishini o'zgartiradilar. G'olib "quyoshli quyonni" ushlagan kishidir.
Asalarilar
Vazifalar:
Chaqqonlik va reaktsiya tezligini rivojlantirish;
Bolalarni rus xalq o'yinlari bilan tanishtirish.
O'yin tavsifi:
O'ynash uchun siz aylana chizishingiz va markazga gul qo'yishingiz kerak. Bolalar - asalarilar aylana orqasida (ular cho'zilishi mumkin). Voyaga etgan odam gulni qo'riqlaydigan qo'riqchi, u gulning yonida aylanada turadi.
bahorgi asalarilar,
Oltin qanotlar,
Nega o'tiribsan
Siz dalaga uchmayapsizmi?
Al sizga yomg'ir yog'diradi,
Quyosh sizni pishiradimi?
Baland tog'lar ustidan uchib,
Yashil o'rmonlar uchun -
Dumaloq o'tloqda,
Azur gul ustida.
Ushbu to'rtlikni o'qib bo'lgach, bolalar aylana ichiga yugurib, gulga engil teginishga harakat qilishadi. Qorovul esa hech kimni davraga kiritmaslikka, unga tegmaslikka harakat qiladi. Hech bo'lmaganda bitta ari gulga tegsa, hamma baland ovoz bilan qichqiradi: "Asal gulga tegdi" va o'yin tugaydi.
Uydagi quyonlar
Vazifalar:
Chaqqonlik va harakat tezligini rivojlantirish;
Kosmosda harakat qilishni o'rganing;
Bolalarning jismoniy faolligini oshiring.
O'yin tavsifi:
O'yin halqalarni talab qiladi, raqam bolalar soniga mos keladi. Halqalar erga yoki erga yotqizilgan. Bunnies - bolalar, kulrang bo'ri - kattalar. Halqalar - quyon uylari. Bunnies zalni aylanib o'tishadi, sakrab yugurishadi.
Voyaga etgan odam: “Kulrang bo'ri! Bo'ri ovga boradi! Barcha quyonlar qochib ketishadi, har biri imkon qadar tezroq o'z uyiga borishga harakat qiladi.
Tugmani bosish orqali barcha o'yinlarni yuklab oling:
Oy | Ochiq o'yinlar |
sentyabr oktyabr noyabr dekabr Yanvar fevral mart aprel may | Tatar xalq o'yini "Skok-sakrash" Tatar xalq o'yini "Tomdagi mushuk" Rus xalq o'yini "Mushuk va sichqon" "Ona tovuq va jo'jalar" rus xalq o'yini Tatar xalq o'yini "Sabzavotlar" Rus xalq o'yini "Bo'ri" Tatar xalq o'yini "Tulki va tovuqlar" "Bog'dagi tovuqlar" rus xalq o'yini Tatar xalq o'yini "Mushuk va sichqon" "Ona tovuq va jo'jalar" rus xalq o'yini Rus xalq o'yini "O'rdaklar suruvi" "Tulki tovuq uyida" rus xalq o'yini Tatar xalq o'yini "Kulrang bo'ri" Rus xalq o'yini "Chumchuqlar va mushuk" Tatar xalq o'yini "Tulkilar va tovuqlar" "Ona tovuq va jo'jalar" rus xalq o'yini Tatar xalq o'yini "Mushuk va sichqon" Rus xalq o'yini "Shaggy Dog" Tatar xalq o'yini "Tomdagi mushuk" "Quyosh va yomg'ir" rus xalq o'yini Tatar xalq o'yini "Karusel" Rus xalq o'yini "Bo'ri" Tatar xalq o'yini "Tulki va tovuqlar" "Ona tovuq va jo'jalar" rus xalq o'yini Tatar xalq o'yini "Itlar va quyonlar" "Tovuq va jo'jalar" rus xalq o'yini Tatar xalq o'yini "Doiradagi to'p" |
Ko‘rib chiqish:
Boshqird xalq o'yinlari
Yurt
O'yin bolalarning to'rtta kichik guruhini o'z ichiga oladi, ularning har biri saytning burchaklarida aylana hosil qiladi. Har bir aylana markazida milliy naqshli sharf osilgan kursi bor. Hamma qo'llarini ushlab, to'rtta aylana bo'ylab qadamlar bilan yurishadi va qo'shiq aytadilar:
- Biz kulgili yigitlarmiz
Keling, barchamiz aylanaga yig'ilaylik,
Keling, o'ynaymiz va raqsga tushamiz
Keling, o'tloqqa shoshilaylik.
So'zsiz ohangda yigitlar umumiy aylanaga o'tishadi. Musiqa tugagach, ular tezda stullariga yugurishadi, sharf olib, chodir shaklida boshlariga tortadilar.(tomlari), o't uy bo'lib chiqadi. O'yin qoidalari. Musiqa tugagach, siz tezda stulingizga yugurib, uy qurishingiz kerak. Birinchi guruh bolalar uy qurgan g'alaba qozonadi.
Mis dum
Juft bo'lib o'ynaydigan o'yinchilar aylana bo'ylab o'tirishadi. Kreslolarda mis dumlarini ifodalovchi bolalar o'tirishmoqda. Mezbon bolalar stul orqasida turishadi.
Boshqird xalq ohangi jo'rligida haydovchi-mijoz aylana bo'ylab navbatma-navbat qadam tashlab, stullarda o'tirgan bolalarga diqqat bilan qaraydi, go'yo o'zi uchun dum tanlagandek. Musiqa tugagach, u er-xotinning yonida to'xtaydi va egasidan so'raydi:
-
Men sizdan so'ramoqchiman
Sizning daraxt poyangizni sotib olsam bo'ladimi?
Egasi javob beradi:
-
Sen jasur otliq ekansan,
O‘sha mis dum seniki bo‘ladi.
Ushbu so'zlardan so'ng, egasi va xaridor aylanadan chiqib ketishadi, tanlangan dumning orqasida orqalarini bir-biriga qaratib turishadi va so'zlarga javob berishadi: "Bir, ikki, uch
Yugur!” - turli yo'nalishlarda qochib ketish. Yetib keldi
mis dumining orqasida birinchi bo'lib turadi.
O'yin qoidalari. Faqat signal berilganda ishga tushiring. G'olib egasiga aylanadi.
Otish tayoq
Diametri 1,5 m bo'lgan doira chiziladi.Ayra ichiga 50 sm uzunlikdagi otish tayoq qo'yiladi. O'quvchi sifatida cho'pon tanlangan. Bir o'yinchi tayoqni masofaga tashlaydi. Cho‘pon tashlab ketilgan tayoqni olishga yuguradi. Ayni paytda futbolchilar yashirinishmoqda. Cho'pon tayoq bilan qaytib keladi, uni orqaga qo'yadi va bolalarni qidiradi. Yashirinayotganini payqab, uni ismini aytib chaqiradi. Cho‘pon bilan ismli bola tayoq tomon yuguradi. Agar o'yinchi cho'pondan oldin yugurib kelsa, u tayoqni olib, yana tashlaydi va yana yashirinadi. Agar o'yinchi keyinroq kelsa, u mahbusga aylanadi. Uni faqat o'z ismini chaqiradigan va cho'pondan oldin tayoqni olishga muvaffaq bo'lgan o'yinchi qutqarishi mumkin. Hamma topilganda, birinchi bo'lib topilgan cho'pon bo'ladi.
O'yin qoidalari. O'yinchilarni faqat tayoq topilganda va aylanaga qo'yilganda qidirishni boshlashingiz mumkin. Nomi bilan chaqirilgan o'yinchi darhol yashiringan joyidan chiqishi kerak; Mahbusni cho'pondan oldin tayoqqa etib borgan o'yinchi qutqaradi.
Yopishqoq dumlar
Uchdan to'rtta o'yinchi imkon qadar bir-biridan uzoqroqda cho'kadi. Ular yopishqoq dumlarni ifodalaydi. Qolgan o'yinchilar dumg'azalarga yaqinlashmaslikka harakat qilib, maydon atrofida yugurishadi. Cho'tkalar o'tib ketayotgan bolalarga tegishga harakat qilishlari kerak. Yog'lilari dumga aylanadi.
O'yin qoidalari. Stumplar joyidan chiqmasligi kerak.
Otishmachi
Bir-biridan 10-15 m masofada ikkita parallel chiziq chiziladi. Ularning o'rtasiga diametri 2 m bo'lgan doira chiziladi.Bir o'yinchi o'q otuvchidir. U qo'lida to'p bilan aylanada turadi. Qolgan o'yinchilar bir qatordan ikkinchisiga yugurishni boshlaydilar. Otuvchi ularni to'p bilan urishga harakat qiladi. Urgan kishi otishchiga aylanadi.
O'yin qoidalari. O'yin boshida to'satdan "O'tir!" buyrug'idan so'ng o'q otuvchiga aylanadi. oxirgi oʻtirdi. To'pni uloqtirish momentini otishchining o'zi belgilaydi. To'p keng tashlanadi, o'yinchilar o'qni tashlaydilar. Agar o'yinchi unga tashlangan to'pni ushlab qolsa, bu zarba hisoblanmaydi.
Ko‘rib chiqish:
Mari xalqi o'yinlar
To'pni aylantirish
O'yinchilar kigizdan yasalgan jun to'pni qanday aylantirish tartibini kelishib olishadi. Yassi maydonda, o'yinchilar orqasida joylashgan chiziqdan 3-5 m masofada kichik bir teshik qaziladi (uning diametri va chuqurligi to'pdan bir oz kattaroq). Birinchi o'yinchi teshikka kirishga harakat qilib, to'pni aylantiradi. Agar u zarba bersa, u bir ochko oladi va yana to'pni aylantiradi. Agar o'yinchi o'tkazib yuborsa va o'tkazib yubormasa
teshikka tushadi, dumalab tushadinavbatdagi. G'olib bo'lganBirinchisi shartli ball oladi.
O'yin qoidalari. To'pni teshikka tashlamaslik kerak, dumalab olish kerak. Siz to'p o'ralgan chiziqdan tashqariga chiqa olmaysiz.
Bilyasha
Saytda bir-biridan 3-4 m masofada ikkita chiziq chizilgan. Ikki jamoaga bo'lingan o'yinchilar bir-biriga qaragan holda bu chiziqlar orqasida turishadi. O'rtoqlardan biri o'z iltimosi va roziligi bilan o'ynab, "Bilyasha!" boshqa jamoaga yuguradi, uning har bir a'zosi o'ng qo'lini oldinga cho'zadi. Yugurib kelayotgan kishi raqib jamoadan kimnidir qo'lidan ushlab, uni o'z chizig'ining orqasida maydon bo'ylab tortib olishga harakat qiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, mahbusni orqasiga qo'yadi. Agar u o'zi dushman jamoasining chizig'idan tashqariga chiqsa, u uning asiriga aylanadi va uni o'z tomoniga tortgan o'yinchining orqasida joylashgan. O'yin davom etmoqda, endi hujumchi boshqa jamoa tomonidan yuboriladi. Bir jamoa boshqa jamoaning barcha o'yinchilarini jalb qilganda o'yin tugaydi.
O'yin qoidalari. Siz faqat bir qo'lingiz bilan raqibni tortib olishingiz mumkin, ikkinchi qo'lingiz bilan yordam bera olmaysiz. Hech kim cho'zilgan qo'lini tortmasligi kerak. Agar mahbus bo'lgan o'yinchi raqib jamoa o'yinchisi tomonidan o'z tomoniga tortilsa, mahbus ozod qilinadi va o'z joyiga qaytadi.
Ko‘rib chiqish:
Mordoviya xalq o'yinlari
Qozon
Tuproqda chuqur teshik (diametri taxminan 50 sm) qazilgan. Uning atrofida kichik chuqurchalar (o'ndan o'n ikki bo'lak) qazilgan, ular oyoq yoki tovon bilan qoplanishi mumkin. O'yinchilarning qo'llarida uzunligi 50-60 sm, diametri 2,5 sm bo'lgan yumaloq, silliq tayoq bor.Yetakchi kichik to'pni 2-3 m masofadan chuqur-qozonga tashlaydi. O'yinchilar to'pni tayoq bilan urib tushirishlari kerak. Qozondan uchib chiqqan to'pni uy egasi olib, yana qozonga tashlaydi. Tayoq bilan o'ynagan o'yinchilar to'pning teshikka kirishiga to'sqinlik qiladilar.
To‘p qozonga tegguncha shunday o‘ynaydilar. Agar to'p qozonda bo'lsa, o'yinchilar bir kichik teshikdan ikkinchisiga o'tishlari kerak, etakchi esa teshiklardan birini (salok) olishi kerak. Yorliq ololmagan kishi haydab ketadi. O'yin davom etmoqda.
O'yin qoidalari. O'yinchilar harakat qilmasdan to'pni urib tushirishlari kerak. Teshikdan teshikka faqat to'p qozonga tegsagina harakat qilishingiz mumkin.
Salki
Yorliq teshiklari to'pning o'lchamiga (3-4 sm) qarab qaziladi. O'yinchilar teg yonida turishadi va etakchi 0,5-1 m masofadan to'pni bir-biridan unchalik uzoq bo'lmagan teshiklardan biriga aylantiradi.Kim tegni to'p bilan ursa, uni oladi, barcha bolalar yon tomonlarga tarqaladi va u o'ynaganlarning to'pi bilan bittasini urishi kerak. To'pga tegib ketgan o'yinchi etakchiga aylanadi.
O'yin qoidalari. Siz to'pni faqat o'yinchilarning oyoqlariga va faqat tik turgan holatda tashlashingiz mumkin.
Doiraviy
O'yinchilar katta doira chizishadi, ikkita teng jamoaga bo'linadilar va kim aylanada va kim doiradan tashqarida bo'lishini kelishib oladilar. Doiradan tashqarida qolganlar, teng taqsimlangan holda, aylanadagi bolalarni to'p bilan urishga harakat qilishadi. Agar aylanadagi kimdir to'pni ushlab olishga muvaffaq bo'lsa, u bilan aylanadan tashqaridagi har qanday bolani urishga harakat qiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, unda zaxirada ochko bor, agar u o'tkazib yuborsa, u doirani tark etadi. To'p barcha bolalarga tegib ketgach, o'yinchilar joylarni o'zgartiradilar.
O'yin qoidalari. To'pni faqat havodan ushlash mumkin, yerdan hisobga olinmaydi. Yog'lilar doirani tark etadilar. To'pni ushlagan va aylanadan tashqaridagi o'yinchini urgan bola aylanada qoladi.
Jannat - jannat
O'yin uchun ikkita bola tanlanadi - darvoza; qolgan o'yinchilar -
bolalar bilan ona. Darvoza bolalari qo'llarini ko'tarib aytadilar:
- Jannat, jannat, men uni sog'indim,
Va men oxirgilarini qoldiraman.
Onaning o'zi o'tib ketadi
Va u bolalarga g'amxo'rlik qiladi.
Bu vaqtda o'ynayotgan bolalar poezdga aylanib, darvozadan onasiga ergashishadi. Darvoza bolalari, qo'llarini pastga tushirib, oxirgi bolani ajratib turadilar va pichirlashda unga ikkita so'z so'rashadi - parol (masalan, bitta bola qalqon, ikkinchisi o'q). Javob beruvchi ushbu so'zlardan birini tanlaydi va parolini o'zi nomlagan bolaning jamoasiga qo'shiladi. Ona yolg'iz qolganda, darvoza baland ovozda so'raydi: qalqon yoki o'q. Ona javob beradi va jamoalardan biriga qo'shiladi. Darvoza bolalari bir-biriga qarama-qarshi turishadi, qo'llarini birlashtiradi va har bir jamoaning boshqa a'zolari darvozaning yarmiga bir qatorda yopishadi. Olingan ikkita jamoa bir-birini tortadi. G'olib jamoa g'olib deb hisoblanadi. O'yin qoidalari. Bolalar tinglamasliklari yoki parolni bermasliklari kerak.
Ko‘rib chiqish:
Tatar xalqi o'yinlar
Biz qozonlarni sotamiz
O'yinchilar ikki guruhga bo'lingan. Potty bolalar, tiz cho'kib yoki o't ustida o'tirib, aylana hosil qiladi. Har bir qozonning orqasida qo'llarini orqasiga qo'ygan o'yinchi - qozon egasi turadi. Haydovchi aylana orqasida turadi. Haydovchi qozon egalaridan biriga yaqinlashadi va suhbatni boshlaydi:
- Hey do'stim, qozonni soting!
- Sotib oling.
- Sizga qancha rubl berishim kerak?
- Menga uchtasini bering.
Haydovchi qozonga uch marta tegadi (yoki egasi qozonni sotishga rozi bo'lgan miqdorda, lekin uch rubldan oshmasligi kerak) va ular bir-biriga qarab aylana bo'ylab yugurishni boshlaydilar (ular aylana bo'ylab uch marta yugurishadi). Doiradagi bo'sh joyga kim tezroq yugursa, o'sha joyni egallaydi, orqada qolgan esa haydovchiga aylanadi.
O'yin qoidalari. Siz faqat aylana bo'ylab uni kesib o'tmasdan yugurishingiz mumkin. Yuguruvchilar boshqa o'yinchilarga tegish huquqiga ega emaslar. Haydovchi istalgan yo'nalishda yugurishni boshlaydi. Agar u chapga yugurishni boshlagan bo'lsa, bo'yalgan o'ngga yugurishi kerak.
Kulrang bo'ri
Saytda 20-30 m masofada ikkita chiziq chizilgan. O'yinchilardan biri kulrang bo'ri sifatida tanlanadi. Cho'kkalab, kulrang bo'ri bir xususiyatning orqasida (butalar yoki qalin o'tlarda) yashirinadi. Qolgan o'yinchilar boshqa chiziq orqasida qarama-qarshi tomonda joylashgan. Signalda hamma qo'ziqorin va rezavorlarni terish uchun o'rmonga boradi. Rahbar ularni kutib olish uchun chiqadi va so'raydi (bolalar bir ovozdan javob berishadi):
- Qayerga ketyapsizlar, do'stlar?
- Biz zich o'rmonga boramiz.
- U yerda nima qilmoqchisiz?
- Biz u yerda malina teramiz.
- Nega sizga malina kerak, bolalar?
- Biz murabbo tayyorlaymiz.
- Agar o'rmonda sizni bo'ri uchratib qolsa-chi?
- Kulrang bo‘ri bizni ushlamaydi!
Bu chaqiruvdan keyin hamma kulrang bo'ri yashiringan joyga keladi va bir ovozdan aytadi:
- Men rezavorlar teraman va murabbo qilaman,
Mening aziz buvimning noz-ne'matlari bo'ladi.
Bu erda malina juda ko'p, ularning hammasini terib bo'lmaydi,
Va bo'rilar yoki ayiqlar umuman ko'rinmaydi!
Keyin ko'rinadigan so'zlar yo'q Kulrang bo'ri o'rnidan turadi va bolalar tezda chiziqdan yuguradilar. Bo‘ri ularni quvib, kimnidir qoralamoqchi bo‘ladi. U mahbuslarni uyga - o'zi yashiringan joyga olib boradi.
O'yin qoidalari. Tasvirlash kulrang bo'ri siz sakrab chiqolmaysiz va barcha o'yinchilar so'zlar aytilgunga qadar qochib keta olmaydi ko'rinmaslik. Siz qochib ketayotganlarni faqat uy chizig'igacha tutishingiz mumkin.
Sakrash - sakrash
Erga diametri 15-25 m bo'lgan katta doira chizilgan, uning ichida o'yinning har bir ishtirokchisi uchun diametri 30-35 sm bo'lgan kichik doiralar mavjud. Haydovchi katta doira markazida turadi.
Haydovchi: "Sakra!" Ushbu so'zdan so'ng, o'yinchilar tezda joylarni o'zgartiradilar (aylana bo'ylab), bir oyoqqa sakrashadi. Haydovchi o'rindiqqa o'tirishga harakat qilmoqda
O'yinchilardan biri, shuningdek, bir oyog'iga sakrash. Joysiz qolgan kishi haydovchiga aylanadi.
O'yin qoidalari. Bir-biringizni aylanalardan itarib yuborolmaysiz. Ikki o'yinchi bir doirada bo'lolmaydi. Joylarni almashtirishda aylana unga avvalroq qo'shilgan kishiga tegishli hisoblanadi.
Fetardalar
Xona yoki maydonning qarama-qarshi tomonlarida ikkita shahar ikkita parallel chiziq bilan belgilanadi. Ularning orasidagi masofa 20-30 m.Barcha bolalar bir qatorda shaharlardan birining yonida saf tortadilar: chap qo'l kamar ustida, o'ng qo'l kafti yuqoriga qarab oldinga cho‘zilgan. Haydovchi tanlangan. U shahar yaqinida turganlarga yaqinlashadi va so'zlarni aytadi:
Qarsak chaling va qarsak chaling - signal quyidagicha:
Men yuguraman, sen esa orqamdan ketyapsan.
Bu so'zlar bilan haydovchi birovni kaftiga engil uradi. Haydovchi va qoralangani qarama-qarshi shaharga yugurishadi. Kim tezroq yugursa, yangi shaharda qoladi, orqada qolgan haydovchiga aylanadi.
O'yin qoidalari. Haydovchi birovning kaftiga tegmaguncha, siz yugura olmaysiz. Yugurish paytida o'yinchilar bir-biriga tegmasliklari kerak.
O'tiring
O'yin ishtirokchilaridan biri haydovchi sifatida tanlanadi, qolgan o'yinchilar esa aylana hosil qilib, qo'llarini ushlab yurishadi. Haydovchi aylana bo'ylab qarama-qarshi yo'nalishda yuradi va aytadi:
-
So‘ng‘izdek chiyillayman,
Men hech kimni uyga kiritmayman.
Men g'oz kabi qichqiraman,
Men seni yelkaga urib yuboraman
- Yugur!
Yugurish degandan so'ng, haydovchi o'yinchilardan birining orqa tomoniga engil uradi, aylana to'xtaydi va urilgan kishi aylanadagi joyidan haydovchi tomon yuguradi. Doira bo'ylab yugurgan kishi birinchi bo'lib bo'sh joyni egallaydi, orqada qolgan esa haydovchiga aylanadi.
O'yin qoidalari. Yugurish so'zini eshitganingizda aylana darhol to'xtashi kerak.
Siz faqat aylana bo'ylab uni kesib o'tmasdan yugurishingiz mumkin. Yugurish paytida siz aylanada turganlarga tegmasligingiz kerak.
Qopqonlar
Signalda barcha o'yinchilar maydon bo'ylab tarqalib ketishadi. Haydovchi har qanday o'yinchiga dog' tushirishga harakat qiladi. U ushlagan har bir kishi uning yordamchisiga aylanadi. Qo'lni ushlab, birga, keyin uch, to'rt va hokazo, ular qo'lga olinmaguncha yugurayotganlarni ushlaydilar hamma.
O'yin qoidalari. Haydovchi qo'li bilan tegib turgan kishi ushlangan hisoblanadi. Qo'lga tushganlar boshqalarni faqat qo'l ushlash orqali ushlaydi.
Jmurki
Ular katta doira chizadilar, uning ichida, bir-biridan bir xil masofada, o'yin ishtirokchilari soniga ko'ra teshiklar yasashadi. Ular haydovchini aniqlaydilar, ko'zlarini bog'laydilar va uni aylananing markaziga qo'yadilar, qolganlari teshiklarda joylashadilar. Haydovchi uni ushlab olish uchun o'yinchiga yaqinlashadi. U teshigidan chiqmasdan, uni chetlab o'tishga harakat qiladi, endi engashib, endi cho'kkalab. Haydovchi nafaqat ushlashi, balki o'yinchini nomi bilan chaqirishi kerak. Agar u ismni to'g'ri atasa, o'yin ishtirokchilari: "Ko'zlaringizni oching!" - va qo'lga tushgan kishi haydovchiga aylanadi. Agar ism noto'g'ri chaqirilgan bo'lsa, o'yinchilar bir so'z aytmasdan, haydovchining xato qilganini aniq ko'rsatib, bir necha marta qarsak chaladilar va o'yin davom etadi. O'yinchilar minkalarni almashtiradilar, bir oyog'iga sakrab tushadilar.
O'yin qoidalari. Haydovchining ko'zdan kechirishga haqqi yo'q. O'yin davomida hech kim aylanadan tashqariga chiqa olmaydi, minklarni almashtirish faqat haydovchi aylananing qarama-qarshi tomonida bo'lganda ruxsat etiladi.
Interceptors
Saytning qarama-qarshi uchlarida ikkita uy chiziqlar bilan belgilangan. O'yinchilar ulardan birida bir qatorda joylashgan. O'rtada, bolalarga qarab, haydovchi. Bolalar xorda so'zlarni aytadilar:
- Biz tez yugura olamiz
Biz sakrashni va yugurishni yaxshi ko'ramiz.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Ular bizni ushlashlari mumkin emas!
Bu so'zlarni tugatgandan so'ng, hamma sayt bo'ylab tarqalib, boshqa uyga yuguradi. Haydovchi qochqinlarni qoralashga harakat qiladi. Bo'yalganlardan biri haydovchiga aylanadi va o'yin davom etadi. O'yin oxirida hech qachon qo'lga olinmagan eng yaxshi yigitlar nishonlanadi.
O'yin qoidalari. Haydovchi o'yinchilarni yelkasiga qo'li bilan tegizish orqali ushlaydi. Bo'yalganlar belgilangan joyga boradilar.
Timerbay
O'yinchilar qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladilar. Ular haydovchini tanlashadi - Timerbai. U aylananing markazida turadi. Haydovchi aytadi:
- Timerbayning besh farzandi bor,
Ular birgalikda o'ynashadi va zavqlanishadi.
Biz tez daryoda suzdik,
Ular ifloslangan, chayqalgan,
Yaxshi tozalangan
Va ular chiroyli kiyinishdi.
Va ular yemadilar va ichmadilar,
Kechqurun ular o'rmonga yugurishdi,
Biz bir-birimizga qaradik,
Ular buni shunday qilishdi!
Oxirgi so'zlar bilan mana bunday Haydovchi biroz harakat qiladi. Har kim buni takrorlashi kerak. Shunda haydovchi o‘zi o‘rniga kimnidir tanlaydi.
O'yin qoidalari. Ko'rsatilgan harakatlarni takrorlash mumkin emas. Ko'rsatilgan harakatlar aniq bajarilishi kerak. O'yinda turli xil narsalardan foydalanishingiz mumkin (to'plar, braidlar, lentalar va boshqalar).
Chanterelles va tovuqlar
Saytning bir chetida tovuqxonada tovuqlar va xo'rozlar bor. Yoniq
qarama-qarshi - tulki bor.Tovuqlar va xo'rozlar (uchdan beshtagacha o'yinchilar) sud bo'ylab yurishadiular har xil hasharotlar, donlar va hokazolarni tishlayotganga o'xshaydi. Ularga qachontulki sudralib chiqadi, xo'rozlar "Ku-ka-re-ku!" Shunung uchun
Signalda hamma tovuqxonaga yuguradi va tulki ularning orqasidan yuguradi, bu esahar qanday o'yinchiga dog' tushirishga harakat qiladi.
O'yin qoidalari. Agar haydovchi biron bir narsani qoralamasa
futbolchilar, keyin u yana etakchilik qiladi.
Tasavvur qiling va qo'lga oling
O'yinchilar bir qatorda skameykada yoki o't ustida o'tirishadi. Haydovchi oldinda o'tiradi. Uning ko'zlari bog'langan. O'yinchilardan biri haydovchiga yaqinlashadi, qo'lini yelkasiga qo'yadi va uni nomi bilan chaqiradi. Haydovchi kimligini taxmin qilishi kerak. Agar u to'g'ri taxmin qilsa, u tezda bandajni olib tashlaydi va yuguruvchiga etib boradi. Agar haydovchi o'yinchining ismini noto'g'ri aytsa, boshqa o'yinchi chiqadi. Agar ism to'g'ri nomlangan bo'lsa, o'yinchi haydovchining yelkasiga tegib, yugurish kerakligini aniq ko'rsatib beradi.
O'yin qoidalari. Agar haydovchi do'stingizni ushlamasa, u bilan o'yinni yana takrorlashingiz mumkin. U o'yinchini ushlashi bilanoq, haydovchi ustunning oxirida o'tiradi va ushlangan kishi haydovchiga aylanadi. O'yinda qat'iy tartib mavjud.
Kim birinchi?
O'yinchilar maydonning bir tomonida saf tortadilar, boshqa tomonda esa masofa tugashini ko'rsatadigan bayroq qo'yiladi. Signalda ishtirokchilar poyga yugurishni boshlaydilar. Kim bu masofani birinchi bo'lib yugursa, g'olib hisoblanadi.
O'yin qoidalari. Saytning bir chetidan ikkinchisigacha bo'lgan masofa 30 m dan oshmasligi kerak Signal so'z, bayroq to'lqini yoki qarsak bo'lishi mumkin. Yugurish paytida siz o'rtoqlaringizni turtmasligingiz kerak.
O'yinchilar ikkala tomonda ikkita qatorda turishadi. Saytning markazida har bir jamoadan kamida 8-10 m masofada bayroq bor.
Signalda birinchi o'rindagi o'yinchilar qum qoplarini tashlab, uni bayroqqa olib chiqishga harakat qilishadi, ikkinchi darajali o'yinchilar esa xuddi shunday qilishadi. Har bir chiziqdan eng yaxshi uloqtiruvchi, shuningdek, eng ko'p ishtirokchilar xaltalarni bayroqqa tashlaydigan g'olib qator aniqlanadi.
O'yin qoidalari. Hamma narsa signalga tashlanishi kerak. Jamoa yetakchilari hisobni saqlab qolishadi.
Bir doira ichida to'p
O'yinchilar, aylana hosil qilib, o'tirishadi. Haydovchi diametri 15-25 sm bo'lgan to'p bilan aylana orqasida turadi, signal bilan haydovchi to'pni aylanada o'tirgan o'yinchilardan biriga tashlaydi va u uzoqlashadi. Bu vaqtda to'p bir o'yinchidan ikkinchisiga aylana bo'ylab tashlana boshlaydi. Haydovchi to'pning orqasidan yuguradi va uni pashshada ushlab olishga harakat qiladi. To'p ushlangan o'yinchi haydovchiga aylanadi.
O'yin qoidalari. To'p burilish bilan otish yo'li bilan uzatiladi. Qo'lga oluvchi to'pni qabul qilishga tayyor bo'lishi kerak.
O'ralgan otlar
O'yinchilar uch yoki to'rtta jamoaga bo'lingan va chiziq orqasida joylashgan. Bayroqlar va stendlar chiziqqa qarama-qarshi qo'yilgan. Signalda birinchi jamoa o'yinchilari sakrashni boshlaydilar, bayroqlar atrofida yugurishadi va orqaga yugurishadi. Keyin ikkinchisi yuguradi va hokazo. Estafetani birinchi bo'lib tugatgan jamoa g'alaba qozonadi.
O'yin qoidalari. Chiziqdan bayroqlar va ustunlargacha bo'lgan masofa 20 m dan oshmasligi kerak.Siz to'g'ri sakrashingiz kerak, bir vaqtning o'zida ikkala oyog'ingiz bilan itarib, qo'llaringiz bilan yordam berishingiz kerak. Belgilangan yo'nalishda (o'ng yoki chap) yugurishingiz kerak.
Ko‘rib chiqish:
Udmurt xalqi o'yinlar
Suv
Ular doirani chizadilar - bu hovuz yoki ko'l.Rahbar tanlanadi - suv. O'yinchilar ko'l atrofida yugurishadi vaUlar so'zlarni takrorlaydilar: "Suvchi yo'q, lekin odamlar ko'p".Merman aylana (ko'l) atrofida yuguradi va o'yinchilarni ushlaydiqirg'oqqa yaqinlashing (aylana chiziqlari). Qo'lga olinganlar ichkarida qoladilardoira. O'yin qo'lga olinmaguncha davom etadi
ko'pchilik o'yinchilar.
O'yin qoidalari. Merman aylana chizig'idan tashqariga chiqmasdan ushlaydi. Qo'lga tushganlar ham tuzoqqa aylanadi. Ular dengizchiga yordam berishadi.
Kulrang quyon
Saytda kvadrat (6x6 m) chizilgan - bu panjara. To'siqning bir tomonida quyon o'tiradi. Itlar (o'nta o'yinchi) to'siqning qarama-qarshi tomonidan 3-5 m masofada yarim doira ichida joylashgan. O'yin ishtirokchilari aytadilar:
Bunny, kichkina quyon, nega bog'ga kirding? Nega mening karamimni yeding?
Oxirgi so'zlar bilan quyon panjaradan sakrab, qochishga harakat qiladi. Itlar uni qo'llari bilan o'rab olishadi.
O'yin qoidalari. Quyon aylana butunlay yopilganda tutilgan hisoblanadi. Quyonning qo'llari ostidan yopiq doira ichida yugurishga haqqi yo'q.
Yetib olmoq, yetkazmoq
O'yinchilar aylanada turishadi. Ulardan biri qofiya aytadi:
- Beshta soqol, oltita soqol,
Ettinchisi - soqolli bobo.
Tashqariga chiqqan o'yinchilarni quvib yetadi, ular turli yo'nalishlarda tarqalib ketishadi. O'yinchilardan birining qo'liga tegib, tuzoq so'zni aytadi tybyak. Qo'lga olingan kishi o'yinni tark etadi.
O'yin qoidalari. Uch yoki to'rtta o'yinchi mag'lub bo'lganda, hamma yana aylanaga yig'iladi va sanash qofiyasi bilan yangi rahbar tanlanadi.
Ro'molcha o'yini
O'yinchilar juft bo'lib, birin-ketin aylanada turishadi. Ikkita taqdimotchi tanlanadi, ulardan biriga ro'molcha beriladi. Signalda rahbar ro'molcha bilan qochib ketadi, ikkinchi rahbar esa uni quvib yetadi. O'yin aylana va aylana davom etadi. Ro'molli rahbar ro'molni juftlikda turgan har qanday o'yinchiga berib, uning o'rnini egallashi mumkin. Shunday qilib, ro'molcha bilan rahbar o'zgaradi.
O'yin qoidalari. O'yinchi faqat ro'molchani olganda qochib ketadi. Ro‘molli yetakchi qo‘lga olinsa, ikkinchi sardorga ro‘molcha beriladi, keyingi rahbar esa bolalar orasidan saylanadi. juft bo'lib turish. O'yin signal bilan boshlanadi.
Ko‘rib chiqish:
Chuvash xalqi o'yinlar
Dengizdagi yirtqich
O'yinda o'n nafargacha bola ishtirok etadi. O'yinchilardan biri yirtqich sifatida tanlanadi, qolganlari baliqdir. O'ynash uchun sizga 2-3 m uzunlikdagi arqon kerak bo'ladi.Bir uchidan halqa yasang va uni ustunga yoki qoziqqa qo'ying. Yirtqichning rolini o'ynayotgan o'yinchi arqonning bo'sh uchini oladi va arqon tarang bo'lishi va arqon bilan qo'li tizza darajasida bo'lishi uchun aylana bo'ylab yuguradi. Arqon yaqinlashganda, baliq bolalari uning ustidan sakrashlari kerak.
O'yin qoidalari. Arqon bilan tegib ketgan baliq o'yinni tark etadi. Yirtqichning rolini o'ynagan bola signal bilan yugurishni boshlaydi. Arqon doimo tarang bo'lishi kerak.
Baliq
Saytda bir-biridan 10-15 m masofada ikkita chiziq chizilgan yoki qorda oyoq osti qilingan. Hisoblash qofiyasiga ko'ra, haydovchi tanlangan - akula. Qolgan o'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan va bir-biriga qarama-qarshi chiziqlar orqasida turishadi. Signalda o'yinchilar bir vaqtning o'zida bir qatordan ikkinchisiga yugurishadi. Bu vaqtda akula bo'ylab yugurayotganlarni "tuzlaydi". Har bir jamoadan "tuzlangan"larning hisobi e'lon qilinadi.
O'yin qoidalari. Chiziq signaldan boshlanadi. O'yinchilarning kelishilgan sonini yo'qotgan jamoa, masalan, beshta, yutqazadi. "Och qolganlar" o'yinni tashlab ketishmaydi.
Oy yoki quyosh
Ikki o'yinchi sardor sifatida tanlanadi. Ularning qaysi biri oy, qaysi biri quyosh ekanligini o'zaro kelishib oldilar. Oldin bir chetda turgan qolganlar birin-ketin ularga yaqinlashadilar. Tinchlik bilan, boshqalar eshitmasin, har kim o'zi tanlagan narsani aytadi: oy yoki quyosh. Ular ham jimgina kimning jamoasiga o'tishini aytishadi. Shunday qilib, hamma ikki jamoaga bo'linadi, ular ustunlar bo'ylab saf tortadilar - o'yinchilar sardori orqasida, oldingi odamni belidan mahkam bog'laydilar. Jamoalar o'zaro chiziq bo'ylab bir-birlarini tortadilar. Arqon tortish, hatto jamoalar teng bo'lmagan taqdirda ham qiziqarli va hissiyotli.
O'yin qoidalari. Arqon tortish paytida sardori chiziqni kesib o'tgan jamoa mag'lub bo'ladi.
Tili-ram?
O'yin ikki jamoani o'z ichiga oladi. Ikkala jamoaning o'yinchilari 10-15 m masofada bir-biriga qarama-qarshi saf tortadilar.Birinchi jamoa bir ovozdan aytadi:
Tili-ram, tili-ram? (Siz kimni xohlaysiz, kimni xohlaysiz?) Boshqa jamoa birinchi jamoadan istalgan o'yinchini nomlaydi. U yuguradi va ko'kragi yoki yelkasi bilan qo'llarini ushlab, ikkinchi jamoaning zanjirini buzishga harakat qiladi. Keyin jamoalar rollarni o'zgartiradilar. Qiyinchiliklardan so'ng, jamoalar bir-birlarini chiziqdan tortib olishadi.
O'yin qoidalari. Agar yuguruvchi boshqa jamoaning zanjirini buzishga muvaffaq bo'lsa, u o'z jamoasiga kirgan ikkita o'yinchidan birini oladi. Agar yuguruvchi boshqa jamoaning zanjirini buzmagan bo'lsa, u o'zi ham shu jamoada qoladi. Oldindan, o'yin boshlanishidan oldin, buyruq chaqiruvlari soni o'rnatiladi. G‘olib jamoa arqon tortishdan so‘ng aniqlanadi.
Tarqatib yubormoq!
O'yinchilar aylanada turishadi va qo'llarini birlashtiradilar. Ular aylana bo‘ylab sevimli qo‘shiqlaridan birining so‘zlari bo‘yicha yurishadi. Haydovchi aylananing markazida turadi. To'satdan u: "Tarqaling!" - shundan keyin u yugurayotgan o'yinchilarni ushlash uchun yuguradi.
O'yin qoidalari. Haydovchi ma'lum miqdordagi qadamlarni bajarishi mumkin
(kelishuv bo'yicha, doira hajmiga qarab, odatda uchdan besh qadamgacha). Tuzli haydovchiga aylanadi. Siz faqat keyin yugurishingiz mumkin so'zlar, tarqatish.
Ko `r shapalak
Ikkita yupqa taxta yoki chiziqlar yiqiladi yoki ko'ndalang bog'lanadi. Bu pinwheel - ko'rshapalak bo'lib chiqdi. O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan va sardorlarni tanlaydilar. Kapitanlar katta maydonning markazida, qolganlari esa ularning atrofida turishadi. Kapitanlardan biri birinchi bo'lib uradi yarasa baland. Qolganlarning hammasi uni havoda yiqilib tushayotganda ushlashga yoki allaqachon havoda ushlab olishga harakat qiladi.
yer.
O'yin qoidalari. Allaqachon qo'lga olingan ko'rshapalakni olib ketishga yo'l qo'yilmaydi. Ko'rshapalakni ushlagan kishi uni o'z jamoasi sardoriga beradi, u yangi otish huquqini oladi. Kapitanning ikkinchi rolli jamoaga ochko beradi. Ular ma'lum miqdordagi ochkolarni olguncha o'ynashadi.
O'qish foydali bo'lishi mumkin:
- Qumquat qanday meva, foydali xususiyatlari, quritilgan va yangi mevalarning kaloriya miqdori Damlamani qanday tayyorlash mumkin - retsept;
- Sokin shon-sharaf ismining ma'nosi;
- Yulaf ezib: foydalari, zarari, iste'mol qilish usullari;
- Jigarrang nondan krutonlarni qanday tayyorlash mumkin: ajoyib gazak;
- Kızılcıkning foydali xususiyatlari va foydalanishga qarshi ko'rsatmalar;
- Ilon va quyon: sharqiy kalendar munajjimlar bashorati bo'yicha muvofiqlik quyon yili ilonga mos keladi.;
- Men qo'pol itni orzu qilaman. Nega itni orzu qilasiz? It - tush kitobida uyquning talqini. Simeon Prozorovning orzu kitobiga ko'ra talqinlar;
- Nega tuynuk qazishni orzu qilasiz?;