Fizikte bilmeniz gereken her şey. Fizik sınavına nasıl hazırlanılır

Dünya gezegenindeki bilim insanları doğanın ve evrenin bir bütün olarak nasıl çalıştığını açıklamaya çalışmak için tonlarca araç kullanıyor. Yasalara ve teorilere varıyorlar. Fark ne? Bilimsel bir yasa genellikle E = mc² gibi matematiksel bir ifadeye indirgenebilir; bu ifade ampirik verilere dayanmaktadır ve doğruluğu genellikle belirli koşullarla sınırlıdır. E = mc² durumunda - ışığın boşluktaki hızı.

Bilimsel bir teori genellikle belirli olaylarla ilgili bir dizi olguyu veya gözlemi sentezlemeye çalışır. Ve genel olarak (ama her zaman değil) doğanın nasıl işlediğine dair açık ve test edilebilir bir ifade ortaya çıkıyor. Azaltmak hiç gerekli değil bilimsel teori Denkleme göre, ama aslında doğanın işleyişiyle ilgili temel bir şeyi temsil ediyor.

Hem yasalar hem de teoriler temel unsurlara bağlıdır bilimsel yöntem hipotezler oluşturmak, deneyler yapmak, ampirik verileri bulmak (veya bulamamak) ve sonuçlar çıkarmak gibi. Sonuçta, eğer bir deneyin genel kabul görmüş bir yasa veya teorinin temeli olması isteniyorsa, bilim adamlarının sonuçları tekrarlayabilmeleri gerekir.

Bu makalede, örneğin taramalı elektron mikroskobunu çok sık kullanmasanız bile öğrenebileceğiniz on bilimsel yasa ve teoriye bakacağız. Bir patlamayla başlayıp belirsizlikle bitirelim.

Bilmeye değer bir bilimsel teori varsa, o da evrenin şu anki durumuna nasıl ulaştığını (ya da ulaşamadığını) açıklasın. Edwin Hubble, Georges Lemaitre ve Albert Einstein tarafından yürütülen araştırmalara dayanan Big Bang teorisi, evrenin 14 milyar yıl önce devasa bir genişlemeyle başladığını öne sürüyor. Bir noktada evren tek bir noktada yer alıyordu ve mevcut evrendeki tüm maddeleri kapsıyordu. Bu hareket bugüne kadar devam ediyor ve evrenin kendisi de sürekli genişliyor.

Büyük Patlama teorisi, Arno Penzias ve Robert Wilson'ın 1965 yılında kozmik mikrodalga arka planını keşfetmesinden sonra bilim çevrelerinde geniş bir destek kazandı. Radyo teleskoplarını kullanan iki gökbilimci, zamanla dağılmayan kozmik gürültüyü veya statikliği keşfetti. Princeton araştırmacısı Robert Dicke ile işbirliği yapan iki bilim insanı, Dicke'nin orijinal Büyük Patlama'nın evrende tespit edilebilecek düşük düzeyde radyasyon bıraktığı yönündeki hipotezini doğruladılar.

Hubble'ın Kozmik Genişleme Yasası

Edwin Hubble'ı bir saniyeliğine tutalım. 1920'lerde Büyük Buhran şiddetlenirken, Hubble astronomik araştırmalara öncülük etti. Sadece Samanyolu'nun dışında başka galaksilerin de olduğunu kanıtlamakla kalmadı, aynı zamanda bu galaksilerin durgunluk adını verdiği bir hareketle bizimkinden hızla uzaklaştığını da keşfetti.

Bu galaktik hareketin hızını ölçmek için Hubble, Hubble yasası olarak da bilinen kozmik genişleme yasasını önerdi. Denklem şuna benzer: hız = H0 x mesafe. Hız, galaksilerin uzaklaşma hızını temsil eder; H0 Hubble sabitidir veya evrenin genişleme hızını gösteren bir parametredir; mesafe, bir galaksinin karşılaştırmanın yapıldığı galaksiye olan mesafesidir.

Hubble sabiti şu şekilde hesaplandı: Farklı anlamlar bir süredir, ancak şu anda megaparsek başına 70 km/s hızında donmuş durumda. Bizim için o kadar da önemli değil. Önemli olan hukukun ne olduğudur uygun yol Galaksinin hızının bizimkine göre ölçülmesi. Ve ayrıca önemli olan yasanın, Evrenin birçok galaksiden oluştuğunu ve bunların hareketinin Büyük Patlama'ya kadar izlenebileceğini ortaya koymasıdır.

Kepler'in gezegensel hareket yasaları

Yüzyıllar boyunca bilim insanları gezegenlerin yörüngeleri, özellikle de Güneş'in etrafında dönüp dönmedikleri konusunda birbirleriyle ve dini liderlerle savaştılar. 16. yüzyılda Kopernik tartışmalı güneş merkezli kavramını ortaya attı. Güneş Sistemi gezegenlerin Dünya yerine Güneş'in etrafında döndüğü yer. Ancak gezegen hareketi için açık bir bilimsel temel ancak Tycho Brahe ve diğer gökbilimcilerin çalışmalarını temel alan Johannes Kepler ile ortaya çıktı.

Kepler'in 17. yüzyılın başlarında geliştirdiği Üç Gezegensel Hareket Yasası, gezegenlerin Güneş etrafındaki hareketini açıklar. Bazen yörünge yasası olarak da adlandırılan birinci yasa, gezegenlerin Güneş'in etrafında eliptik bir yörüngede döndüğünü belirtir. İkinci yasa, alanlar yasası, bir gezegeni güneşe bağlayan bir çizginin oluştuğunu söylüyor eşit alanlar düzenli aralıklarla. Yani Dünya'dan Güneş'e çizilen bir çizginin oluşturduğu alanı ölçerseniz ve 30 gün boyunca Dünya'nın hareketini takip ederseniz, Dünya'nın orijine göre konumu ne olursa olsun alan aynı olacaktır.

Üçüncü yasa, yani dönemler yasası, gezegenin yörünge periyodu ile Güneş'e olan uzaklığı arasında açık bir ilişki kurmamızı sağlar. Bu yasa sayesinde Venüs gibi Güneş'e nispeten yakın bir gezegenin yörünge periyodunun Neptün gibi uzak gezegenlere göre çok daha kısa olduğunu biliyoruz.

Evrensel Yer Çekimi Yasası

Bu, bugünkü durumla aynı olabilir, ancak 300 yıldan fazla bir süre önce Sir Isaac Newton devrim niteliğinde bir fikir öne sürdü: herhangi iki nesne, kütleleri ne olursa olsun, birbirlerine çekimsel bir çekim uygular. Bu yasa, birçok okul çocuğunun lisede fizik ve matematikte karşılaştığı bir denklemle temsil edilmektedir.

F = G × [(m1m2)/r²]

F, iki nesne arasındaki Newton cinsinden ölçülen yerçekimi kuvvetidir. M1 ve M2 iki nesnenin kütleleridir, r ise aralarındaki mesafedir. G, şu anda 6,67384(80)·10−11 veya N·m2·kg−2 olarak hesaplanan yer çekimi sabitidir.

Evrensel yerçekimi yasasının avantajı, herhangi iki nesne arasındaki çekim kuvvetini hesaplamanıza izin vermesidir. Bu yetenek, örneğin bilim adamlarının yörüngeye bir uydu fırlatması veya Ay'ın rotasını belirlemesi durumunda son derece faydalıdır.

Newton yasaları

Madem Dünya üzerinde yaşamış en büyük bilim adamlarından birinden bahsediyoruz, şimdi de Newton'un diğer ünlü yasalarından bahsedelim. Onun üç hareket kanunu modern fiziğin önemli bir parçasını oluşturur. Ve diğer birçok fizik kanunu gibi, sadelikleri de zariftir.

Üç yasadan ilki, hareket halindeki bir nesnenin, dışarıdan bir kuvvet uygulanmadığı sürece hareket halinde kalacağını belirtir. Yerde yuvarlanan bir top için dış kuvvet, top ile yer arasındaki sürtünme veya bir çocuğun topa farklı yönde çarpması olabilir.

İkinci yasa, bir nesnenin kütlesi (m) ile ivmesi (a) arasındaki ilişkiyi F = m x a denklemi biçiminde kurar. F, Newton cinsinden ölçülen kuvveti temsil eder. Aynı zamanda bir vektördür, yani yön bileşenine sahiptir. Yerde yuvarlanan topun ivmelenmeden dolayı hareket yönünde özel bir vektörü vardır ve kuvvet hesaplanırken bu dikkate alınır.

Üçüncü yasa oldukça anlamlıdır ve size tanıdık gelecektir: Her etki için eşit ve zıt bir tepki vardır. Yani yüzeydeki bir cisme uygulanan her kuvvete karşılık, cisim aynı kuvvetle itilir.

Termodinamiğin kanunları

İngiliz fizikçi ve yazar C. P. Snow bir zamanlar termodinamiğin ikinci yasasını bilmeyen bilim adamı olmayan birinin Shakespeare'i hiç okumamış bir bilim adamına benzeyeceğini söylemişti. Snow'un artık meşhur olan açıklaması, termodinamiğin önemini ve bilimle ilgisi olmayan kişilerin bile bunu bilmesi gerektiğini vurguluyordu.

Termodinamik, ister bir motor ister Dünya'nın çekirdeği olsun, bir sistemde enerjinin nasıl çalıştığının bilimidir. Snow'un şu şekilde özetlediği birkaç temel yasaya indirgenebilir:

  • Kazanamazsın.
  • Kayıplardan kaçınmayacaksınız.
  • Oyundan ayrılamazsınız.

Bunu biraz anlayalım. Snow kazanamayacağınızı söylerken madde ve enerji korunduğu için birini kaybetmeden diğerini kazanamayacağınızı (yani E=mc²) kastediyordu. Bu aynı zamanda motoru çalıştırmak için ısı sağlamanız gerektiği anlamına da gelir, ancak mükemmel şekilde kapalı bir sistem olmadığında, kaçınılmaz olarak motora bir miktar ısı kaybı yaşanacaktır. dünyayı aç, bu da ikinci yasaya yol açacaktır.

İkinci yasa - kayıplar kaçınılmazdır - artan entropi nedeniyle önceki enerji durumunuza dönemeyeceğiniz anlamına gelir. Tek bir yerde yoğunlaşan enerji her zaman daha düşük konsantrasyonlu yerlere yönelecektir.

Son olarak, üçüncü yasa - oyundan çıkamazsınız - teorik olarak mümkün olan en düşük sıcaklık - eksi 273,15 santigrat derece - için geçerlidir. Sistem mutlak sıfıra ulaştığında moleküllerin hareketi durur, bu da entropinin en düşük değerine ulaşması ve kinetik enerjinin bile olmayacağı anlamına gelir. Ama içinde gerçek dünya Mutlak sıfıra ulaşmak imkansızdır; ona ancak çok yaklaşabilirsiniz.

Arşimet'in gücü

Sonrasında Antik Yunan Arşimet kaldırma kuvveti ilkesini keşfetti ve iddiaya göre "Eureka!" (Buldum!) ve Syracuse'da çıplak olarak koştum. Efsane böyle söylüyor. Keşif çok önemliydi. Efsane ayrıca Arşimet'in küvetteki suyun, içine bir vücut daldırıldığında yükseldiğini fark ettiğinde bu prensibi keşfettiğini söylüyor.

Arşimet'in kaldırma kuvveti ilkesine göre, batık veya kısmen batık bir cisme etki eden kuvvet, cismin yer değiştirdiği sıvının kütlesine eşittir. Bu ilkeye sahiptir hayati önem yoğunluk hesaplamalarının yanı sıra denizaltıların ve okyanusa giden diğer gemilerin tasarımında.

Evrim ve doğal seçilim

Artık evrenin nasıl başladığına ve fiziksel yasaların yaşamımızı nasıl etkilediğine ilişkin bazı temel kavramları oluşturduğumuza göre günlük hayat Gelin insan formuna bir göz atalım ve bu noktaya nasıl geldiğimizi öğrenelim. Çoğu bilim adamına göre Dünya üzerindeki tüm yaşamın ortak bir atası vardır. Ancak tüm canlılar arasında bu kadar büyük bir farkın ortaya çıkabilmesi için bazılarının ayrı bir türe dönüşmesi gerekiyordu.

Genel anlamda bu farklılaşma evrim süreciyle gerçekleşmiştir. Organizma popülasyonları ve özellikleri mutasyonlar gibi mekanizmalardan geçmiştir. Bataklıkta kamuflaj konusunda mükemmel olan kahverengi kurbağalar gibi hayatta kalma açısından daha avantajlı özelliklere sahip olanlar, doğal olarak hayatta kalmak için seçildi. Doğal seçilim kavramı buradan gelmektedir.

Bu iki teoriyi defalarca çoğaltabilirsiniz, aslında Darwin'in 19. yüzyılda yaptığı da budur. Evrim ve doğal seçilim, Dünya üzerindeki yaşamın muazzam çeşitliliğini açıklıyor.

Genel görelilik teorisi

Albert Einstein, evrene bakış açımızı sonsuza dek değiştiren büyük bir keşifti ve öyle olmaya da devam ediyor. Einstein'ın en büyük atılımı, uzay ve zamanın mutlak olmadığı ve yerçekiminin yalnızca bir nesneye veya kütleye uygulanan bir kuvvet olmadığı iddiasıydı. Aksine, yerçekimi, kütlenin uzayı ve zamanı (uzay-zamanı) bükmesi gerçeğinden kaynaklanmaktadır.

Bunu düşünmek için, örneğin Kuzey Yarımküre'den doğuya doğru, düz bir çizgide Dünya üzerinde ilerlediğinizi hayal edin. Bir süre sonra birisi konumunuzu doğru bir şekilde belirlemek isterse orijinal konumunuzun çok daha güneyinde ve doğusunda olacaksınız. Bunun nedeni Dünya'nın kavisli olmasıdır. Doğrudan doğuya doğru ilerlemek için, Dünya'nın şeklini dikkate almanız ve biraz kuzeye doğru bir açıyla ilerlemeniz gerekir. Yuvarlak bir top ile bir kağıt parçasını karşılaştırın.

Uzay hemen hemen aynı şeydir. Örneğin, Dünya'nın etrafında uçan bir roketin yolcuları, uzayda düz bir çizgide uçtuklarını açıkça görecektir. Ancak gerçekte etraflarındaki uzay-zaman, Dünya'nın yerçekimi tarafından bükülüyor ve bu da onların hem ileri doğru hareket etmelerine hem de Dünya'nın yörüngesinde kalmalarına neden oluyor.

Einstein'ın teorisinin astrofizik ve kozmolojinin geleceği üzerinde büyük etkisi oldu. Merkür'ün yörüngesindeki küçük ve beklenmedik bir anormalliği açıkladı, yıldız ışığının nasıl büküldüğünü gösterdi ve teorik temel kara delikler için.

Heisenberg Belirsizlik İlkesi

Einstein'ın görelilik teorisinin genişlemesi bize evrenin nasıl çalıştığı hakkında daha fazla şey öğretti ve kuantum fiziğinin temellerinin atılmasına yardımcı olarak teorik bilimin tamamen beklenmedik bir şekilde utanmasına yol açtı. 1927'de, evrenin tüm yasalarının belirli bir bağlamda esnek olduğunun anlaşılması, Alman bilim adamı Werner Heisenberg'in şaşırtıcı keşfine yol açtı.

Heisenberg belirsizlik ilkesini öne sürerek aynı anda bilmenin imkansız olduğunu fark etti. yüksek seviye bir parçacığın tam olarak iki özelliği. Elektronun konumunu şu şekilde öğrenebilirsiniz: yüksek derece doğruluk, ancak momentumu değil ve bunun tersi de geçerlidir.

Niels Bohr daha sonra Heisenberg'in ilkesini açıklamaya yardımcı olan bir keşifte bulundu. Bohr, elektronun hem parçacık hem de dalga özelliklerine sahip olduğunu keşfetti. Kavram, dalga-parçacık ikiliği olarak bilinmeye başlandı ve kuantum fiziğinin temelini oluşturdu. Dolayısıyla bir elektronun konumunu ölçtüğümüzde onu uzayda belirli bir noktada bulunan ve dalga boyu belirsiz bir parçacık olarak tanımlarız. Bir darbeyi ölçtüğümüzde, elektronu bir dalga gibi ele alırız; bu da onun uzunluğunun genliğini bilebileceğimiz ancak konumunu bilemeyeceğimiz anlamına gelir.

Çevremizdeki dünyayla ve onun işleyiş ve gelişim kalıplarıyla ilgilenmek doğal ve doğrudur. Bu nedenle, Evrenin oluşumunun ve gelişiminin özünü açıklayan doğa bilimlerine, örneğin fiziğe dikkat etmek mantıklıdır. Temel fizik yasalarını anlamak zor değildir. Zaten çok Genç yaşta Okul çocuklara bu ilkeleri tanıtır.

Çoğu kişi için bu bilim “Fizik (7. sınıf)” ders kitabıyla başlar. Termodinamiğin temel kavramları okul çocuklarına açıklanır; temel fizik yasalarının özüne aşina olurlar. Peki bilgi okulla sınırlı mı kalmalı? Her insanın bilmesi gereken fiziksel yasalar nelerdir? Bu, makalede daha sonra tartışılacaktır.

Bilim fiziği

Açıklanan bilimin nüanslarının çoğu herkese tanıdık geliyor erken çocukluk. Bunun nedeni, özünde fiziğin doğa bilimlerinin alanlarından biri olmasıdır. Eylemi herkesin hayatını etkileyen ve hatta birçok yönden bunu sağlayan doğa yasalarını, maddenin özelliklerini, yapısını ve hareket kalıplarını anlatır.

"Fizik" terimi ilk kez MÖ 4. yüzyılda Aristoteles tarafından kaydedildi. Başlangıçta “felsefe” kavramıyla eş anlamlıydı. Sonuçta her iki bilim de ortak hedef- Evrenin işleyişinin tüm mekanizmalarını doğru bir şekilde açıklayın. Ancak on altıncı yüzyılda bilimsel devrimin bir sonucu olarak fizik bağımsız hale geldi.

Genel hukuk

Fiziğin bazı temel kanunları çeşitli bilim dallarında uygulanmaktadır. Bunların yanı sıra tüm doğada ortak olduğu düşünülenler de vardır. HakkındaÖ

Bu, her kapalı sistemin enerjisinin, içindeki herhangi bir olayın meydana gelmesi sırasında kesinlikle korunduğu anlamına gelir. Bununla birlikte, adı geçen sistemin farklı yerlerinde başka bir forma dönüşme ve niceliksel içeriğini etkili bir şekilde değiştirme yeteneğine sahiptir. Aynı zamanda açık bir sistemde kendisiyle etkileşime giren cisimlerin ve alanların enerjisinin artması şartıyla enerji azalır.

Yukarıdakilere ek olarak Genel prensip, çevredeki dünyada meydana gelen süreçleri yorumlamak için gerekli olan temel fizik kavramlarını, formülleri ve yasaları içerir. Bunları keşfetmek inanılmaz derecede heyecan verici olabilir. Bu nedenle bu makalede fiziğin temel yasalarından kısaca bahsedilecektir ancak bunları daha derinlemesine anlamak için bunlara tam olarak dikkat etmek önemlidir.

Mekanik

Birçok temel fizik kanunu, mekanik gibi bir bilim dalının daha kapsamlı bir şekilde incelendiği okulda 7-9. Sınıflardaki genç bilim adamlarına açıklanır. Temel ilkeleri aşağıda açıklanmıştır.

  1. Galileo'nun görelilik yasası (aynı zamanda mekanik görelilik yasası veya klasik mekaniğin temeli olarak da adlandırılır). İlkenin özü, benzer koşullar altında herhangi bir eylemsiz referans çerçevesindeki mekanik süreçlerin tamamen aynı olmasıdır.
  2. Hook kanunu. Özü, elastik bir gövde (yay, çubuk, konsol, kiriş) üzerindeki yandan darbe ne kadar büyük olursa deformasyonunun da o kadar büyük olmasıdır.

Newton yasaları (klasik mekaniğin temelini temsil eder):

  1. Atalet ilkesi, herhangi bir cismin, yalnızca başka hiçbir cisim ona herhangi bir şekilde etki etmediğinde veya birbirlerinin hareketini bir şekilde telafi ettikleri takdirde, sabit bir şekilde ve düz bir çizgide hareket etme kabiliyetine sahip olduğunu belirtir. Hareket hızını değiştirmek için cisme bir miktar kuvvet uygulanması gerekir ve elbette aynı kuvvetin farklı büyüklükteki cisimler üzerindeki etkisinin sonucu da farklı olacaktır.
  2. Dinamiğin temel prensibi, belirli bir cisme o anda etki eden kuvvetlerin bileşkesi ne kadar büyük olursa, cismin aldığı ivmenin de o kadar büyük olacağını belirtir. Ve buna göre, vücut ağırlığı ne kadar büyük olursa, bu gösterge o kadar düşük olur.
  3. Newton'un üçüncü yasası, herhangi iki cismin birbiriyle her zaman özdeş bir düzene göre etkileşime girdiğini belirtir: kuvvetleri aynı niteliktedir, büyüklük bakımından eşdeğerdir ve bu cisimleri birleştiren düz çizgi boyunca zorunlu olarak zıt yöne sahiptir.
  4. Görelilik ilkesi, eylemsiz referans sistemlerinde aynı koşullar altında meydana gelen tüm olayların tamamen aynı şekilde meydana geldiğini belirtir.

Termodinamik

Öğrencilere temel yasaları (“Fizik. 7. Sınıf”) açıklayan okul ders kitabı, aynı zamanda onlara termodinamiğin temellerini de tanıtmaktadır. Aşağıda ilkelerini kısaca ele alacağız.

Bu bilim dalında temel olan termodinamik yasaları, genel karakter ve belirli bir maddenin atom düzeyindeki yapısının ayrıntılarıyla ilgili değildir. Bu arada, bu prensipler sadece fizik için değil aynı zamanda kimya, biyoloji, havacılık ve uzay mühendisliği vb. için de önemlidir.

Örneğin, adı geçen sektörde, kapalı bir sistemde mantıksal tanıma meydan okuyan bir kural vardır: dış koşullar değişmeyenler için zamanla bir denge durumu kurulur. Ve bunun içinde devam eden süreçler her zaman birbirini telafi eder.

Termodinamiğin bir başka kuralı, kaotik hareketle karakterize edilen çok sayıda parçacıktan oluşan bir sistemin, sistem için daha az olası durumlardan daha olası olanlara bağımsız olarak geçiş yapma arzusunu doğrular.

Ve Gay-Lussac yasası (aynı zamanda belirli bir kütleye sahip bir gazın belirli koşullar altında istikrarlı basınç hacminin mutlak sıcaklığa bölünmesinin sonucu kesinlikle sabit bir değer olur.

Bir diğer önemli kural Bu dal, termodinamik bir sistem için enerjinin korunumu ve dönüşümü ilkesi olarak da adlandırılan termodinamiğin birinci yasasıdır. Ona göre sisteme iletilen ısının herhangi bir miktarı, yalnızca sistemin metamorfozu için harcanacak. içsel enerji ve etki eden herhangi bir dış kuvvete göre yaptığı iş. Isı motorlarının çalışma şemasının oluşumunun temelini oluşturan bu modeldi.

Bir diğer gaz kanunu ise Charles kanunudur. Sabit bir hacmi korurken ideal bir gazın belirli bir kütlesinin basıncı ne kadar büyük olursa sıcaklığının da o kadar yüksek olacağını belirtir.

Elektrik

Okulun 10. sınıfı genç bilim insanlarına ilginç temel fizik yasalarını öğretiyor. Şu anda, elektrik akımının doğası ve etki kalıplarının yanı sıra diğer nüansların temel prensipleri incelenmektedir.

Örneğin Ampere yasası, akımın aynı yönde aktığı paralel bağlı iletkenlerin kaçınılmaz olarak çektiğini ve akımın ters yönü durumunda sırasıyla ittiklerini belirtir. Bazen aynı isim, mevcut bir manyetik alanda bir iletkenin küçük bir bölümüne etki eden kuvveti belirleyen bir fiziksel yasa için kullanılır. şu an akımı iletmek. Buna Amper kuvveti diyorlar. Bu keşif, on dokuzuncu yüzyılın ilk yarısında (yani 1820'de) bir bilim adamı tarafından yapıldı.

Yükün korunumu kanunu bunlardan biridir. temel prensipler doğa. Elektriksel olarak yalıtılmış herhangi bir sistemde ortaya çıkan tüm elektrik yüklerinin cebirsel toplamının her zaman korunduğunu (sabit hale geldiğini) belirtir. Buna rağmen bu prensip, bu tür sistemlerde belirli işlemler sonucunda yeni yüklü parçacıkların ortaya çıkmasını dışlamaz. Hala yaygın elektrik şarjı Yeni oluşan tüm parçacıkların oranı kesinlikle sıfıra eşit olmalıdır.

Coulomb yasası elektrostatikteki temel yasalardan biridir. Sabit nokta yükleri arasındaki etkileşim kuvveti ilkesini ifade eder ve aralarındaki mesafenin niceliksel hesaplamasını açıklar. Coulomb yasası, elektrodinamiğin temel ilkelerini deneysel olarak doğrulamayı mümkün kılar. Sabit nokta yüklerin birbirleriyle kesinlikle bir kuvvetle etkileştiğini, daha yüksek, büyüklüklerinin çarpımı ne kadar büyükse ve buna göre söz konusu yükler ile bulundukları ortam arasındaki mesafenin karesi ne kadar küçük olursa, o kadar küçük olduğunu belirtir. açıklanan etkileşim meydana gelir.

Ohm kanunu elektriğin temel prensiplerinden biridir. Devrenin belirli bir bölümüne etki eden doğru elektrik akımının gücü ne kadar büyük olursa, uçlarındaki voltajın da o kadar büyük olacağını belirtir.

Etki koşulları altında hareket eden bir akım iletkenindeki yönü belirlemenize izin veren prensibi çağırırlar. manyetik alan belli bir şekilde. Bunu yapmak için fırçayı konumlandırmanız gerekir. sağ el böylece manyetik indüksiyon çizgileri mecazi olarak açık avuç içine dokunacak ve baş parmak iletkenin hareket yönünde çekin. Bu durumda düzleştirilmiş kalan dört parmak, indüksiyon akımının hareket yönünü belirleyecektir.

Bu prensip aynı zamanda belirli bir anda akımı ileten düz bir iletkenin manyetik indüksiyon hatlarının tam yerini bulmaya da yardımcı olur. Bu şu şekilde olur: Sağ elinizin başparmağını işaret edecek şekilde yerleştirin ve diğer dört parmağınızla iletkeni mecazi olarak kavrayın. Bu parmakların konumu manyetik indüksiyon hatlarının tam yönünü gösterecektir.

Elektromanyetik indüksiyon prensibi, transformatörlerin, jeneratörlerin ve elektrik motorlarının çalışma sürecini açıklayan bir kalıptır. Bu yasaşu şekildedir: kapalı bir döngüde üretilen indüksiyon daha büyüktür, manyetik akının değişim hızı da o kadar büyüktür.

Optik

Optik endüstrisi aynı zamanda bir kısmı da yansıtıyor Okul müfredatı(temel fizik yasaları: 7-9. Sınıflar). Dolayısıyla bu ilkeleri anlamak ilk bakışta göründüğü kadar zor değildir. Çalışmaları sadece ek bilgi sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda çevredeki gerçekliğin daha iyi anlaşılmasını da beraberinde getiriyor. Optik çalışmalarına atfedilebilecek temel fizik yasaları şunlardır:

  1. Guynes ilkesi. Saniyenin her bir bölümünde etkili bir şekilde belirlemenizi sağlayan bir yöntemdir. kesin konum dalga cephesi. Özü şu şekildedir: bir saniyenin belirli bir kesirinde dalga cephesinin yolunda bulunan tüm noktalar, özünde, küresel dalgaların (ikincil) kaynağı haline gelirken, dalga cephesinin aynı kesirdeki konumu saniye, tüm küresel dalgaların (ikincil) etrafında dönen yüzeyle aynıdır. Bu prensip, ışığın kırılması ve yansımasıyla ilgili mevcut yasaları açıklamak için kullanılır.
  2. Huygens-Fresnel ilkesi şunu yansıtır: etkili yöntem Dalga yayılımıyla ilgili sorunları çözmek. Işığın kırınımıyla ilgili temel problemlerin açıklanmasına yardımcı olur.
  3. dalgalar Aynı şekilde aynadaki yansıma için de kullanılır. Bunun özü, hem gelen ışının hem de yansıyan ışının yanı sıra ışının geliş noktasından inşa edilen dikin tek bir düzlemde bulunmasıdır. Işının düşme açısının her zaman kesinlikle kırılma açısına eşit olduğunu hatırlamak da önemlidir.
  4. Işığın kırılma prensibi. Bu, bir homojen ortamdan diğerine hareket anında bir elektromanyetik dalganın (ışık) yörüngesindeki bir değişikliktir ve bu, bir dizi kırılma indeksinde ilkinden önemli ölçüde farklıdır. İçlerindeki ışığın yayılma hızı farklıdır.
  5. Işığın doğrusal yayılımı yasası. Özünde, geometrik optik alanıyla ilgili bir yasadır ve şu şekildedir: Herhangi bir homojen ortamda (doğasına bakılmaksızın), ışık en kısa mesafe boyunca kesinlikle doğrusal olarak yayılır. Bu yasa, gölgelerin oluşumunu basit ve anlaşılır bir şekilde açıklamaktadır.

Atom ve nükleer fizik

Kuantum fiziğinin temel yasalarının yanı sıra atom ve nükleer fiziğin temelleri lisede incelenir lise ve yüksek öğretim kurumları.

Dolayısıyla Bohr'un önermeleri, teorinin temeli haline gelen bir dizi temel hipotezi temsil ediyor. Bunun özü, herhangi bir atom sisteminin yalnızca sabit durumlarda kararlı kalabilmesidir. Bir atom tarafından enerjinin herhangi bir emisyonu veya emilimi, özü aşağıdaki prensip kullanılarak zorunlu olarak meydana gelir: taşıma ile ilişkili radyasyon tek renkli hale gelir.

Bu varsayımlar, fiziğin temel yasalarını inceleyen standart okul müfredatıyla ilgilidir (11. sınıf). Bir mezun için onların bilgisi zorunludur.

Bir kişinin bilmesi gereken temel fizik yasaları

Bazı fiziksel prensipler, her ne kadar bu bilimin dallarından birine ait olsalar da, yine de genel niteliktedir ve herkes tarafından bilinmelidir. Bir insanın bilmesi gereken temel fizik yasalarını sıralayalım:

  • Arşimet kanunu (hidro ve aerostatik alanları için geçerlidir). Bu, gaz halindeki bir maddeye veya sıvıya batırılan herhangi bir cismin zorunlu olarak dikey olarak yukarıya doğru yönlendirilen bir tür kaldırma kuvvetine maruz kaldığı anlamına gelir. Bu kuvvet her zaman sayısal olarak cisim tarafından yer değiştiren sıvı veya gazın ağırlığına eşittir.
  • Bu yasanın bir başka formülasyonu da şu şekildedir: Bir gaz veya sıvıya batırılan cisim, mutlaka içine daldırıldığı sıvı veya gazın kütlesi kadar ağırlık kaybeder. Bu yasa, yüzen cisimler teorisinin temel varsayımı haline geldi.
  • Evrensel çekim yasası (Newton tarafından keşfedildi). Özü, kesinlikle tüm cisimlerin kaçınılmaz olarak birbirlerini bir kuvvetle çekmesidir; bu kuvvet, bu cisimlerin kütlelerinin çarpımı ne kadar büyükse ve buna göre aralarındaki mesafenin karesi ne kadar azsa o kadar küçüktür.

Bunlar, çevredeki dünyanın işleyiş mekanizmasını ve içinde meydana gelen süreçlerin özelliklerini anlamak isteyen herkesin bilmesi gereken 3 temel fizik kanunudur. Çalışma prensibini anlamak oldukça basittir.

Böyle bir bilginin değeri

Temel fizik yasaları, yaşı ve faaliyet türü ne olursa olsun kişinin bilgi tabanında bulunmalıdır. Günümüz gerçekliğinin tümünün varoluş mekanizmasını yansıtırlar ve özünde sürekli değişen dünyada tek sabittirler.

Fiziğin temel yasaları ve kavramları, etrafımızdaki dünyayı incelemek için yeni fırsatlar yaratır. Onların bilgisi, Evrenin varoluş mekanizmasını ve tüm kozmik cisimlerin hareketini anlamaya yardımcı olur. Bizi sadece günlük olayların ve süreçlerin gözlemcisi yapmaz, aynı zamanda bunların farkında olmamızı sağlar. Bir kişi, fiziğin temel yasalarını, yani çevresinde meydana gelen tüm süreçleri net bir şekilde anladığında, bunları en etkili şekilde kontrol etme, keşifler yapma ve böylece hayatını daha konforlu hale getirme fırsatını yakalar.

Sonuçlar

Bazıları Birleşik Devlet Sınavı için temel fizik yasalarını derinlemesine incelemek zorunda kalıyor, bazıları meslekleri nedeniyle, bazıları ise bilimsel meraktan dolayı. Bu bilimi çalışmanın amaçları ne olursa olsun, kazanılan bilginin faydaları fazla tahmin edilemez. Etrafımızdaki dünyanın temel mekanizmalarını ve varoluş kalıplarını anlamaktan daha tatmin edici bir şey yoktur.

Kayıtsız kalmayın - geliştirin!

Fizik bize kapsamlı bir okulun 7. sınıfında geliyor, ancak aslında ona neredeyse beşikten beri aşinayız çünkü etrafımızı saran her şey o. Bu konuyu çalışmak çok zor gibi görünüyor ama öğrenilmesi gerekiyor.

Bu makale 18 yaş üstü kişilere yöneliktir

Zaten 18 yaşına girdin mi?

Fiziği farklı şekillerde öğrenebilirsiniz; tüm yöntemler kendi açısından iyidir (ancak herkes için aynı değildir). Okul müfredatı tüm olguların ve süreçlerin tam olarak anlaşılmasını (ve kabul edilmesini) sağlamaz. Her şeyi eksikliğin üzerine suçla pratik bilgiçünkü öğrenilmiş teori aslında hiçbir şey vermez (özellikle uzaysal hayal gücü az olan insanlar için).

Dolayısıyla, bu ilginç konuyu incelemeye başlamadan önce hemen iki şeyi bulmanız gerekir: neden fizik okuyorsunuz ve hangi sonuçları bekliyorsunuz.

Birleşik Devlet Sınavını geçip teknik bir üniversiteye girmek ister misiniz? Harika - İnternette uzaktan öğrenmeye başlayabilirsiniz. Günümüzde pek çok üniversite ya da sadece profesörler çevrimiçi derslerini yürütüyorlar. erişilebilir form tüm okul fizik dersinin ana hatlarını çiziyor. Ancak küçük dezavantajlar da var: Öncelikle ücretsiz olmayacağı gerçeğine (ve soğutucunun) hazır olun. bilimsel başlık sanal öğretmeniniz ne kadar pahalı olursa olsun), ikincisi, yalnızca teoriyi öğreteceksiniz. Herhangi bir teknolojiyi evde ve bağımsız olarak kullanmanız gerekecek.

Sadece sorunlu öğrenmeniz varsa - öğretmenle görüş ayrılığı, kaçırılan dersler, tembellik veya sunum dili tamamen anlaşılmazsa, durum çok daha basittir. Sadece kendinizi toparlamanız, kitapları alıp öğretmeniz, öğretmeniz, öğretmeniz gerekiyor. Bu, konuya özel net sonuçlar elde etmenin (tüm konularda aynı anda) ve bilgi seviyenizi önemli ölçüde artırmanın tek yoludur. Unutmayın - bir rüyada fizik öğrenmek gerçekçi değildir (gerçekten isteseniz bile). Ve çok etkili buluşsal öğrenme, olmadan meyve vermeyecektir. iyi bilgi teorinin temelleri. Yani, olumlu planlanmış sonuçlar ancak aşağıdaki durumlarda mümkündür:

  • teorinin niteliksel incelenmesi;
  • fizik ve diğer bilimler arasındaki ilişkide gelişimsel eğitim;
  • pratikte egzersizler yapmak;
  • benzer düşüncelere sahip insanlarla dersler (eğer gerçekten sezgisel tarama yapmak istiyorsanız).

DIV_ADBLOCK201">

Fiziği sıfırdan öğrenmeye başlamak en zor ama aynı zamanda en basit aşamadır. Tek zorluk, şimdiye kadar bilmediğiniz bir dilde oldukça çelişkili ve karmaşık birçok bilgiyi hatırlamanız gerekmesidir - terimler üzerinde çok çalışmanız gerekecektir. Ancak prensip olarak bunların hepsi mümkündür ve bunun için doğaüstü hiçbir şeye ihtiyacınız yoktur.

Sıfırdan fizik nasıl öğrenilir?

Öğrenmeye başlamanın çok zor olacağını beklemeyin; özünü anlamanız koşuluyla, bu oldukça basit bir bilimdir. Pek çok farklı terimi öğrenmek için acele etmeyin; önce her olguyu anlayın ve onu günlük yaşamınızda "deneyin". Fiziğin sizin için hayata geçmesinin ve olabildiğince anlaşılır olmasının tek yolu budur; bunu sadece tıka basa çalışarak başaramazsınız. Bu nedenle ilk kural, fiziği ani sarsıntılar olmadan, aşırıya kaçmadan, ölçülü bir şekilde öğrenmektir.

Nereden başlamalı? Ders kitaplarıyla başlayın, ne yazık ki önemli ve gerekliler. Öğrenme sürecinde onsuz yapamayacağınız gerekli formülleri ve terimleri orada bulacaksınız. Bunları hızlı bir şekilde öğrenemeyeceksiniz, bunları kağıt parçalarına yazıp göze çarpan yerlere asmanın bir nedeni var (henüz kimse görsel hafızayı iptal etmedi). Ve sonra kelimenin tam anlamıyla 5 dakika içinde, sonunda onları hatırlayana kadar her gün hafızanızı tazeleyeceksiniz.

En yüksek kalitede sonuçları yaklaşık bir yıl içinde elde edebilirsiniz - bu eksiksiz ve anlaşılır bir fizik dersidir. Elbette ilk değişiklikleri bir ay içinde görmek mümkün olacak - bu sefer temel kavramlara hakim olmak oldukça yeterli olacak (ancak derin bilgi değil - lütfen kafanızı karıştırmayın).

Ancak konunun kolaylığına rağmen her şeyi 1 günde veya bir haftada öğrenebileceğinizi beklemeyin, bu imkansızdır. Bu nedenle, Birleşik Devlet Sınavı başlamadan çok önce ders kitaplarıyla masaya oturmanın bir nedeni var. Ve fiziği ezberlemenin ne kadar süreceği sorusuna takılıp kalmaya değmez - bu çok tahmin edilemez. Bunun nedeni, bu konunun farklı bölümlerinin tamamen farklı şekillerde öğretilmesi ve kinematiğin veya optiğin size ne kadar "uygun" olacağını kimsenin bilmemesidir. Bu nedenle sırayla çalışın: paragraf paragraf, formül formül. Tanımları birkaç kez not etmek ve zaman zaman hafızanızı tazelemek daha iyidir. Bu hatırlamanız gereken temeldir; tanımlarla nasıl çalışılacağını (onları kullanmayı) öğrenmek önemlidir. Bunu yapmak için fiziği hayata uygulamaya çalışın; günlük terimleri kullanın.

Ancak en önemlisi, her yöntem ve eğitim yönteminin temeli, günlük ve sıkı çalışmadır ve onsuz sonuç alamazsınız. Ve bu ikinci kolay kural bir konuyu incelemek - ne kadar çok yeni şey öğrenirseniz, sizin için o kadar kolay olacaktır. Uykunuzda bilim gibi tavsiyeleri unutun, işe yarasa bile fizikte kesinlikle işe yaramaz. Bunun yerine problemlerle meşgul olun; bu sadece bir sonraki yasayı anlamanın bir yolu değil, aynı zamanda zihin için de harika bir egzersizdir.

Neden fizik okumanız gerekiyor? Muhtemelen okul çocuklarının% 90'ı bunun Birleşik Devlet Sınavı için olduğunu söyleyecektir, ancak bu hiç de doğru değil. Hayatta coğrafyadan çok daha sık işe yarayacaktır - ormanda kaybolma olasılığı bir ampulü kendiniz değiştirmekten biraz daha düşüktür. Bu nedenle, fiziğe neden ihtiyaç duyulduğu sorusu, kendiniz için kesin olarak cevaplanabilir. Elbette herkesin buna tam olarak ihtiyacı olmayacak ama temel bilgi sadece gerekli. Bu nedenle, temel bilgilere daha yakından bakın - bu, temel yasaları kolayca ve basit bir şekilde anlamanın (öğrenmenin değil) bir yoludur.

c"> Fiziği kendi başınıza öğrenmek mümkün mü?

Tabii ki tanımları, terimleri, yasaları, formülleri öğrenebilir, edinilen bilgiyi pratikte uygulamaya çalışabilirsiniz. Şu soruyu açıklığa kavuşturmak da önemli olacaktır: nasıl öğretilir? Günde en az bir saatinizi fiziğe ayırın. Yeni materyal almak için bu sürenin yarısını bırakın - ders kitabını okuyun. Yeni kavramları sıkıştırmak veya tekrarlamak için çeyrek saat ayırın. Geriye kalan 15 dakika antrenman süresidir. Yani izle fiziksel olay, bir deney yapın veya ilginç bir sorunu çözün.

Bu hızla fiziği öğrenmek gerçekten mümkün mü? Büyük olasılıkla hayır - bilginiz oldukça derin olacaktır, ancak kapsamlı olmayacaktır. Ancak fiziği doğru öğrenmenin tek yolu budur.

Bunu yapmanın en kolay yolu, yalnızca 7. sınıfta bilginizi kaybetmiş olmanızdır (her ne kadar 9. sınıfta bu zaten bir sorun olsa da). Sadece bilgideki küçük boşlukları onarırsınız, hepsi bu. Ama eğer 10. sınıf yaklaşıyorsa ve fizik bilginiz sıfırsa tabii ki zor bir durum, ancak düzeltilebilir. 7, 8, 9. sınıfların tüm ders kitaplarını alıp her bölümü yavaş yavaş düzgün bir şekilde incelemek yeterlidir. Daha kolay bir yol var - başvuru sahipleri için yayını alın. Orada, tüm okul fizik dersi tek bir kitapta toplanmıştır, ancak ayrıntılı ve tutarlı açıklamalar beklemeyin - destekleyici materyaller temel düzeyde bilgi gerektirir.

Fizik öğretmek çok önemli uzun mesafe bu ancak günlük sıkı çalışmayla onurla geçilebilir.

Okul müfredatındaki sorunlar ve güncelliğini yitirmiş kavramlar hakkında bir dizi makale başlatıyoruz ve sizi okul çocuklarının neden fiziğe ihtiyaç duyduğu ve bugün neden istediğimiz gibi öğretilmediği konusunda spekülasyon yapmaya davet ediyoruz.

Modern bir okul çocuğu neden fizik okuyor? Ya ebeveynlerinden ve öğretmenlerinden sıkılmasın diye ya da seçtiği Birleşik Devlet Sınavını başarıyla geçip gerekli puanı alıp iyi bir üniversiteye girebilsin diye. Bir okul çocuğunun fiziği sevdiği başka bir seçenek daha var, ancak bu aşk genellikle bir şekilde okul müfredatından ayrı olarak var oluyor.

Bu durumların herhangi birinde öğretim aynı şemaya göre gerçekleştirilir. Kendi kontrol sistemine uyum sağlar; bilgi, kolayca doğrulanabilecek bir biçimde sunulmalıdır. GIA ve Birleşik Devlet Sınav sistemlerinin var olmasının nedeni budur ve bunun sonucunda bu sınavlara hazırlık Ana hedef eğitim.

Fizikte Birleşik Devlet Sınavı mevcut versiyonunda nasıl çalışıyor? Sınav görevleri, teoride her öğrencinin bilmesi gereken formülleri içeren özel bir kodlayıcı kullanılarak derlenir. Bu, kinematikten atom nükleer fiziğine kadar okul müfredatının tüm bölümleri için yaklaşık yüz formüldür.

Görevlerin çoğu - yaklaşık %80'i - özellikle bu formüllerin uygulanmasına yöneliktir. Üstelik diğer çözüm yöntemleri kullanılamaz: Listede olmayan bir formülü değiştirirseniz cevap doğru olsa bile belirli bir puan alamazsınız. Ve yalnızca geri kalan %20'lik kısım anlama görevleridir.

Sonuç olarak öğretimin temel amacı öğrencilerin bu formül setini bilmelerini ve uygulayabilmelerini sağlamaktır. Ve tüm fizik basit kombinatoriklere indirgeniyor: problemin koşullarını okuyun, hangi formüle ihtiyacınız olduğunu anlayın, gerekli göstergeleri değiştirin ve sadece sonucu alın.

Seçkin ve uzmanlaşmış fizik ve matematik okullarında eğitim elbette farklı yapılandırılmıştır. Her türlü Olimpiyata hazırlanırken olduğu gibi burada da bir miktar yaratıcılık unsuru vardır ve formüllerin kombinatorikleri çok daha karmaşık hale gelir. Ancak burada bizi ilgilendiren temel fizik programı ve eksiklikleridir.

Sıradan bir öğrencinin bilmesi gereken standart görevler ve soyut teorik yapılar çok hızlı bir şekilde akıldan kayboluyor. Sonuç olarak, okuldan mezun olduktan sonra artık hiç kimse fiziği bilmiyor - herhangi bir nedenle onunla ilgilenen veya uzmanlık olarak ona ihtiyaç duyan azınlık dışında.

Ana amacı doğayı ve gerçek fiziksel dünyayı anlamak olan bilimin okulda tamamen soyutlaştığı ve günlük insan deneyiminden uzaklaştırıldığı ortaya çıktı. Diğer dersler gibi fizik de ezber yoluyla öğretilir ve lisede öğrenilmesi gereken bilgi miktarı keskin bir şekilde arttığında, her şeyi ezberlemek imkansız hale gelir.

Öğrenmeye yönelik “formül” yaklaşımı hakkında görsel olarak.

Ancak öğrenmenin amacı formülleri uygulamak değil de konuyu anlamak olsaydı buna gerek kalmazdı. Sonuçta anlamak, tıkınmaktan çok daha kolaydır.

Dünyanın bir resmini oluşturun

Örneğin, Yakov Perelman'ın birçok nesil okul çocuğu ve okul sonrası öğrenci tarafından okunan "Eğlenceli Fizik" ve "Eğlenceli Matematik" kitaplarının nasıl çalıştığını görelim. Perelman'ın "Fizik" kitabının hemen hemen her paragrafı, temel mantık ve günlük deneyimlerden başlayarak her çocuğun kendine sorabileceği sorular sormayı öğretir.

Burada çözmemiz istenen sorunlar niceliksel değil nitelikseldir: verimlilik gibi bazı soyut göstergeleri hesaplamamıza değil, sürekli hareket makinesinin gerçekte neden imkansız olduğunu, bir toptan ateş etmenin mümkün olup olmadığını düşünmemiz gerekir. Ay'a; bir deney yapmanız ve herhangi bir fiziksel etkileşimin etkisinin ne olacağını değerlendirmeniz gerekir.

1932 tarihli "Eğlenceli Fizik" ten bir örnek: Krylov'un kuğu, kerevit ve turna balığı problemi, mekanik kurallarına göre çözüldü. Ortaya çıkan (OD) arabayı suya sürüklemelidir.

Kısacası, burada formülleri ezberlemek gerekli değildir - asıl önemli olan nasıl olduğunu anlamaktır. fiziksel yasalar nesneler çevredeki gerçekliğe tabidir. Tek sorun, bu tür bir bilgiyi nesnel olarak doğrulamanın, bir okul çocuğunun kafasında kesin olarak tanımlanmış bir dizi formül ve denklemin varlığını doğrulamaktan çok daha zor olmasıdır.

Bu nedenle, sıradan bir öğrenci için fizik, sıkıcı bir derse ve en iyi ihtimalle bir tür derse dönüşür. soyut oyun akıl. Bir insanda dünyanın bütünsel bir resmini oluşturmak, modern eğitim sisteminin fiili olarak gerçekleştirdiği bir görev değildir. Bu bakımdan, bu arada, çoğu kişinin abartma eğiliminde olduğu Sovyet'ten çok da farklı değil (çünkü daha önce diyorlardı ki, atom bombaları geliştirildi ve uzaya uçtu, ancak artık yalnızca petrolün nasıl satılacağını biliyoruz).

Fizik bilgisi açısından öğrenciler, okuldan mezun olduktan sonra, o zaman olduğu gibi, yaklaşık olarak iki kategoriye ayrılıyor: fiziki çok iyi bilenler ve hiç bilmeyenler. İkinci kategoride ise durum özellikle 7-11. sınıflarda fizik dersi öğretim süresinin haftada 5 saatten 2 saate düşürülmesiyle daha da kötüleşti.

Çoğu okul çocuğunun gerçekten fiziksel formüllere ve teorilere ihtiyacı yoktur (bunları çok iyi anlıyorlar) ve en önemlisi, şu anda sunuldukları soyut ve kuru formda ilgi çekici değiller. Sonuç olarak, kitlesel eğitim herhangi bir işlevi yerine getirmiyor; yalnızca zaman ve çaba gerektiriyor. Okul çocukları için - öğretmenlerden daha az değil.

Dikkat: Fen öğretimine yönelik yanlış yaklaşımın yıkıcı sonuçları olabilir.

Eğer okul müfredatının görevi dünyanın bir resmini oluşturmak olsaydı durum tamamen farklı olurdu.

Elbette, karmaşık problemlerin nasıl çözüleceğinin öğretildiği ve artık günlük deneyimlerle kesişmeyen teorinin derinlemesine tanıtıldığı özel sınıflar da olmalıdır. Ancak sıradan, "kitlesel" bir okul çocuğu için hangi yasalara göre çalıştığını bilmek daha ilginç ve faydalı olacaktır. fiziksel dünya nerede yaşıyor.

Mesele elbette okul çocuklarının ders kitapları yerine Perelman okumasıyla sınırlı değil. Eğitime yaklaşımın değişmesi gerekiyor. Pek çok bölüm (örneğin kuantum mekaniği) okul müfredatından çıkarılabilir, diğerleri kısaltılabilir veya revize edilebilir; her yerde mevcut olan organizasyonel zorluklar, konunun temel muhafazakarlığı ve Eğitim sistemi genel olarak.

Ama biraz hayal kuralım. Bu değişikliklerden sonra belki de genel sosyal yeterlilik artacaktı: İnsanlar, basit cihazlar ve bilinmeyen mineral parçaları yardımıyla "biyolojik alanı korumak" ve "aurayı normalleştirmek" üzerine spekülasyon yapan her türden burulma dolandırıcılarına daha az güveneceklerdi.

Kötü eğitim sisteminin tüm bu sonuçlarını, en başarılı dolandırıcıların devlet bütçesinden hatırı sayılır meblağlardan yararlandığı 90'lı yıllarda zaten gözlemledik ve şimdi de daha küçük ölçekte de olsa görüyoruz.

Ünlü Grigory Grabovoi yalnızca insanları diriltebileceğini garanti etmekle kalmadı, aynı zamanda düşünce gücüyle ve "duyu dışı teşhis edilen" hükümet uçaklarıyla asteroitleri Dünya'dan uzaklaştırdı. Kimse tarafından değil, Rusya Federasyonu Başkanı Güvenlik Servisi başkan yardımcısı General Georgy Rogozin tarafından himaye edildi.

Öncelikle mevcut bilgi seviyenizi değerlendirmeniz ve neyi başarmak istediğinizi anlamanız gerekir. "Sıfırdan" derken konunun tamamen cehaletini kastediyorsak, o zaman her türden FIPI kitabından bir dizi testi çözmek için acele etmeden önce, fizik süreçlerini ve yasalarını anlamaya çalışmalısınız, bence anlayış dikkat etmeniz gereken asıl nokta olun. Cevap seçeneği olan (varsa bilmiyorum) kısmı çözerken anlamak size çok yardımcı olacaktır. Yani bir şeyi anlamaya başlamak için bir ders kitabı alıp, fizik bölümlerini sırayla açıp birkaç kez okumak gerekiyor, bir kez okumanın size yeteceğini düşünmenize gerek yok, yeniden okumanız gerekiyor. -okuyun, o yüzden sabırlı olun. Teorik kitaplardan G.Ya Myakishev'in ders kitaplarını tavsiye ederim, sadece profil seviyesi, her bölüme ayrı bir kitap ayrılmıştır. Ama sürekli okumak için değil, her ihtimale karşı açmak için garip yerler ve daha detaylı okuyunca sunumun detayı çoğu zaman anlama problemini çözer. Ve teorinin temel çalışması için: mathus.ru, orada her şey orta derecede kısa ve anlamlı bir şekilde anlatılıyor. Landsberg gibi temel bir şeyi okumanın bir manasını görmüyorum, çok zaman harcayacaksınız, Birleşik Devlet Sınavı için buna değmez. Eğitim videoları mükemmel bir seçenek olabilir, ancak hiç de değil. Mikhail Penkin'in (MIPT öğretmeni) videolarını ŞİDDETLE tavsiye ediyorum, internette birçoğu var ve daha iyilerini bulabileceğinizi sanmıyorum. Onun videoları tüm ders kitaplarınızın yerini alabilir; onlarla başlarsanız daha da iyi olur! Sonra, tıka basa formüller vb. hakkında. Formülleri tıka basa doldurmayın, bu formüllerin kullanıldığı problemleri çözmeye çalışın, zamanla bunları hatırlayacaksınız; Formülleri kendiniz türetmeyi öğrenin, temel yasaları bilerek neredeyse her şeyi elde edebilirsiniz. Elbette sıfırdan başlamanın zor olduğunu söylüyorsunuz ama yine de denemeye değer. Sorunları hesaplamalar ve ayrıntılı yanıtlarla çözmeye gelince: Basit olanlarla başlayın ve bunları çözebildiğiniz anda sorunların karmaşıklık düzeyini artırın. Sorunları nasıl çözeceğinizi öğrenmek için, öncelikle çözülmüş sorunları ilgi alanlarından analiz etmelisiniz, çünkü yöntemler, yaklaşımlar ve genel olarak ne yapacağınıza dair anlayış, ne kadar uzun süre çalışırsanız çalışın, kendi başınıza ortaya çıkmayacaktır. sorunun üzerine otur. I.L. Kasatkina'nın "Fizik Öğretmeni" kitaplarını tavsiye ederim, birçok problem analiz edildi, okuyup anlayın, benzerini çözmeye çalışın. Para ödemeye hazırsanız, o zaman bir öğretmene gitmenizi tavsiye etmiyorum ama http://foxford.ru/ portalını öneriyorum, bu bir reklam değil. Orada eğitim kursları alabilirsiniz, öğretmenler eşsizdir. En önemli şey pes etmemek ve her şeyin karmaşık olduğunu düşünmemek, anlamaya başladığınızda, daha fazla çözmek istediğinizi fark edeceksiniz. İnternetten gelen yığınla malzeme konusunda sizi uyaracağım, her yerde hatalar olabilir ve yeni başlayan bir kişi, hazırlık için iyi malzemeleri bilinmeyenden neredeyse ayırt edemez, ilk yaptığınız şeyi hafife almayın Karşınıza çıkın, çözmeye çalışın, her şeyi sorgulayın, ilerlemenin anahtarı budur. Ve eğer bir çizgi çizersek:

1) anlamaya çalışın

2) basit bir şeyle başlayın

3) basit problemleri çözmeye takılıp kalmayın, anlarsanız aklınızdan uçup gitmez

4) tıkıştırmayın

5) iyi kaynaklar kullanın (alıntıladığım kaynaklar şahsen tarafımdan doğrulanmıştır)

Birleşik Devlet Sınavını ezberleyip sorunları çözmektense, güvenle anlayıp cevaplamanız daha iyidir. Her şeyi bir yılda anlamak mümkün DEĞİLDİR inanın fizik sadece bir eylemler algoritması değildir. Ancak bunların hepsini veya neredeyse tamamını güvenle çözebilmeniz için derinlemesine incelediğiniz konuların olması gerekir. Yani tüm bölümleri “geçtiğinizde” özellikle daha iyi olanlara dikkat etmelisiniz. İyi şanlar!



 

Okumak faydalı olabilir: