Katta yoshdagi talabalarni birlashtiruvchi jamoat tashkilotlari. Bolalar jamoat birlashmalari

Dastlab bolalar va yoshlar uchun dasturlarning xilma-xilligi belgilandi jamoat tashkilotlari imkoniyatini oldindan belgilab beradi va har bir uyushma tomonidan muayyan bolalarning ehtiyojlari va qobiliyatlariga, uyushma sharoitlariga va ushbu tashkilotlar faoliyat yuritadigan ijtimoiy muhitga javob beradigan o'z rejalarini ishlab chiqishni rag'batlantiradi.

Bolalar harakati tuzilmasi va assotsiatsiyalar (tashkilotlar) faoliyati mazmunidagi ijobiy o'zgarishlar ta'lim strategiyalarini tanlashning sezilarli darajada kengayishiga olib keldi va bu uning yaxlitligini ta'minlaydigan demokratik jamiyatni shakllantirishning muhim shartidir. yondashuvlar, faoliyat shakllari va usullarining xilma-xilligi va xilma-xilligi tufayli. Biroq, bugungi kunda bola, o'smir uchun mos tashkilot tanlashda paydo bo'lgan erkinlik, asosan, ulardan hech birini tanlamaslik erkinligi sifatida namoyon bo'ladi. Sotsiologik so'rovlarga ko'ra, tegishli yoshdagi bolalarning atigi 17% dan bir oz ko'prog'i bolalar va o'smirlar jamoat birlashmalari (tashkilotlari) a'zolaridir. Darhaqiqat, bolalarni o'z-o'zini tashkil etishning turli shakllari bilan qamrab olish juda past darajaga tushib ketdi, bu davlat va jamoat tuzilmalarining yoshlar bilan muloqotini sezilarli darajada murakkablashtiradi.

O'z vaqtida komsomol va pioner tashkiloti voyaga etmaganlar o'rtasida huquqbuzarliklarning oldini olish, yashash joyida bo'sh vaqtini tashkil etish bilan bog'liq ishlarni muvaffaqiyatli amalga oshirgan, yong'in va chegara xizmatlariga yordam bergan va hokazo. Qayta qurish natijasida bu hududlar yangi uyushmalar va tashkilotlarning ko'rinishidan deyarli yo'qoldi va qo'shimcha tashvishlar ob'ektiga aylandi. davlat organlari va davlat byudjeti xarajatlari. e'tibor bering, bu zamonaviy o'smirlar Tengdoshlar davrasida darsdan tashqari mashg'ulotlarning har xil turlariga tabiiy ishtiyoq hali ham mavjud va 11-15 yoshli bolalarning 60% dan ortig'i bolalar uyushmalariga a'zo bo'lish istagini bildiradi. Bolalar va o'smirlar harakatining ijtimoiylashuvning maxsus instituti sifatida ajralmasligidan dalolat beruvchi boshqa ko'plab faktlar mavjud.

Zamonaviy amaliyotni tahlil qilish bolalar uyushmalarini quyidagi mezonlarga ko'ra tasniflash imkonini beradi.

Faoliyatning maqsadlari, vazifalari va mazmuni bo'yicha birlashmalar quyidagilarga bo'linadi:

1) bolaning shaxsiyatini ijtimoiylashtirishga, uning fuqarolik rivojlanishiga, shaxsiy va ijtimoiy, individual va jamoaviy tamoyillarni uyg'unlashtirishga yo'naltirilgan, birinchi navbatda, kashshof tashkilotning tajribasi va an'analari asosida ishlaydigan uyushmalar tomonidan ifodalanadi);

2) ijtimoiy-individual orientatsiya (asosan skaut tashkilotlari);

3) bolalarning dastlabki kasbiy tayyorgarligi bilan bog'liq ("Biznes klublar", "Tadbirkorlar maktablari", "Yosh jurnalistlar ligalari" va boshqalar);

4) vatanparvarlik, fuqarolik tarbiyasini targ'ib qiluvchi bolalar jamoat tuzilmalari (Yunarmiya a'zolarining klublari, politsiya do'stlari va boshqalar);

5) madaniy va amaliy tabiat (an'analarni qayta tiklash, Rossiya xalqlari tarixi va madaniyatini o'rganish, xalq hunarmandchiligi);

6) sog'lom turmush tarzini o'rnatish uchun kurash (sport, turizm).

Yoshlar va bolalar jamoat birlashmasida hal qiluvchi rolni kattalar etakchisining shaxsiyati (tashkilotchi, etakchi, maslahatchi) o'ynaydi. Taqdir uning qarashlari, fuqarolik pozitsiyasi, sevimli mashg'ulotlari va kasbiy mahoratiga bog'liq. bolalar uyushmasi(birinchi navbatda, bu maktablar va qo'shimcha ta'lim muassasalaridan tashqarida paydo bo'lganlarga tegishli). Shu munosabat bilan, kattalarga aslida deyarli to'liq erkinlik beriladi. Shu bilan birga, professional o'qituvchilarning roli keskin kamayadi, cherkov vazirlari, moliyaviy monopoliya va xususiy tuzilmalar vakillari raqobatchilarga (yoki ittifoqchilarga) aylanadi.

Ro'yxatga olingan jamoat birlashmalari Rossiya Federatsiyasida bolalar va yoshlar juda keng doiradagi nizom maqsadlari va vazifalari, maqomi (xalqaro, milliy, mintaqalararo, munitsipal va boshqalar), faoliyat profili, tashkiliy-huquqiy shakli bo'yicha taqsimlanadi. Bolalar va yoshlarning ijtimoiy tashabbuslarining xilma-xilligi, ularning odamlarning aniq amaliy muammolariga yo'naltirilganligi yosh avlodning ijobiy pragmatizmi va ijtimoiy optimizmini namoyish etadi. zamonaviy Rossiya.

Yoshlar va bolalar uyushmalari orasida bolalar va ularning kattalar rahbarlarining tashabbusi bilan muayyan maqsad va faoliyat uchun tashkil etilgan kichik, vaqtinchalik guruhlar muhim o'rin tutadi. Bular mustaqillik darajasi yuqori bo‘lgan o‘zini o‘zi boshqaradigan, o‘zini o‘zi tashkil etuvchi tuzilmalardir.

Ba'zi bolalar jamoat birlashmalari kamroq demokratik tashkilotlarga, a'zolarning qat'iy belgilangan huquq va majburiyatlariga, boshqaruvning qat'iy ierarxiyasiga, yosh cheklovlariga va kattalar davlat tuzilmalariga taqlid qilishga ega bo'lgan tuzilmalarga aylanadi. "Oltin o'rtacha" har bir bola uchun mavjud bo'lgan ko'plab dam olish uyushmalari bilan ifodalanadi: havaskorlar klublari, studiyalar, uyushmalar, jamoalar, ligalar, ularda bolalar asosan faol ishtirokchilar sifatida harakat qilishadi. Bu erda bolalar va kattalar o'rtasidagi hamkorlik ruhi hukm suradi, umumiy ish uchun ishtiyoq namoyon bo'ladi, hamma narsa o'zaro tushunish, hurmat va ishonchga asoslanadi. Bular bolalar hayotiy faoliyatining haqiqiy "vohalari", nisbatan mustaqil mini-ta'lim tizimlari.

Mustaqillik, oshkoralik, demokratiya darajasiga ko'ra ular farqlanadi:

a) huquqiy tuzilma maqomiga ega bo'lgan va sherik sifatida boshqa tuzilmalar (davlat, jamoat) bilan kelishuv asosida faoliyat yuritadigan nisbatan mustaqil birlashmalar;

b) ko'plab kattalar jamoat tashkilotlari uchun baza sifatida mavjud (ularning ko'pchiligi "bolalar" sifatida ro'yxatga olingan) yoki kattalar emas siyosiy harakatlar(masalan, ekologik).

Tarixan “bolalar harakati bilan maktabdan tashqari muassasalar o‘rtasida bog‘liqlik mavjud bo‘lgan. Mamlakatimizda bu ikki noyob ta’lim tizimi deyarli bir vaqtda tug‘ilgan. Bolalar havaskorlik uyushmalari negizida birinchi davlat maktabdan tashqari muassasalar tashkil etildi (2003 yilda ular o'zlarining 85 yilligini nishonladilar). O'z navbatida, maktabdan tashqari muassasalar bolalar harakatining markazi (saroylar, pionerlar va maktab o'quvchilari uylari), uning ilmiy-uslubiy bazasi, tashkilotchilar, bolalar tashkiloti rahbarlarining "kadrlar ustaxonasi" hisoblanadi. harakat. Davlat va xalq ta’limining bu shakllarini nima birlashtiradi? Birinchidan, ular faoliyatining o'ziga xos sohasi - bu bolalarning "bo'sh vaqtlari" , uning shaxsiy rivojlanish manfaatlariga qaratilgan pedagogik jihatdan oqilona mazmuni. Ikkinchidan, faoliyatning maqsadlari, mazmuni, shakli bolaga taklif qilinadi (va umuman majburiy emas); unga tanlash, "sinov va xato", kasbni o'zgartirish, o'z "men" ni turli rollarda namoyon qilish, ijodkorlik uchun sharoit, havaskor chiqish, tengdoshlar va kattalar bilan keng ijtimoiy aloqalarni o'rnatish imkoniyati beriladi.

Norasmiy, ko'pincha norozilik tashkilotlarining paydo bo'lishi yoshlarning ijtimoiy va ma'naviy qadriyatlarni rad etishi bilan bog'liq. 90-yillarda. 20-asr kundalik hayotdan o'z tasavvurlari kuchi bilan yaratilgan hayotga qochishni afzal ko'rgan bolalar va o'smirlarning asl uyushmalari paydo bo'ldi. yangi haqiqat. Bunday zamonaviy assotsiatsiyaga dunyoning ko'plab mamlakatlarida tarqalgan to'lqinchilik harakati misol bo'la oladi. U ingliz yozuvchisi D. Tolkien ijodining muxlislari tomonidan shakllantirildi, uning asarlarida hobbitlar, elflar va boshqa ajoyib mavjudotlar yashaydigan o'ziga xos mafkura, falsafaga ega o'ziga xos fantaziya dunyosi mavjud. IN yirik shaharlar dunyoda va Rossiyada skinxedlar guruhlari paydo bo'ldi - ksenofobiya, irqchilik, millatchilik va shovinizm asosida birlashgan fashistik o'smirlar to'dalari. O'smirlar muhitida skinxedlar ijtimoiy adolat uchun zamonaviy kurashchilar va mafkuraviy qahramonlar sifatida qabul qilinadi, ularning soni ortib bormoqda. Nisbatan yangilari orasida globallashuvga qarshi va virtual kompyuter yoshlar uyushmalari mavjud.

Shuni ta'kidlash kerakki, zamonaviy bolalar harakatida Rossiya tarixida birinchi marta huquqiy maqomga ega bo'lgan bolalar jamoat birlashmalarining faoliyat sohasini huquqiy tartibga solish bazasi mustahkamlandi. "Jamoat birlashmalari to'g'risida" (1995), "Yoshlar va bolalar jamoat birlashmalarini davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash to'g'risida" (1995), "Bola huquqlarining asosiy kafolatlari to'g'risida" Federal qonunlari. Rossiya Federatsiyasi» (1998) yoshlar va bolalar jamoat birlashmalarining asosiy tushunchalarini va ular faoliyatining taxminiy yo'nalishlarini belgilab berdi. Shu bilan birga, yangi himoya funktsiyasi alohida belgilandi va qonun bilan belgilandi; ta'lim muassasalari negizida bolalar uyushmalarini tashkil etish kafolatlari belgilandi; yoshlar va bolalar jamoat birlashmalarini davlat tomonidan qo‘llab-quvvatlashning asosiy yo‘nalishlari, organlarning javobgarlik choralari nazarda tutilgan. ijro etuvchi hokimiyat va qabul qilingan qonunlar ijrosini ta’minlash bo‘yicha birlashmalar rahbarlari.

Normativ-huquqiy darajada bolalar va yoshlarni rivojlantirish va tarbiyalashga qaratilgan loyiha va dasturlarni davlat tomonidan qo‘llab-quvvatlashda yoshlar va bolalar birlashmalarining ustuvorligi belgilab qo‘yilgan. 2002 yil boshiga davlat tomonidan qoʻllab-quvvatlash tizimiga 48 ta tashkilot, jumladan, 32 ta yoshlar va 16 ta bolalar tashkilotlari kiritilgan; 20 ta tashkilot umumrossiya, 26 tasi mintaqalararo va 2 tasi xalqaro tashkilot edi. Davlat grantlari tanlovini o‘tkazish tartibiga kiritilgan o‘zgartirishlar yoshlar va bolalar uyushmalarining o‘z loyiha va dasturlarini taqdim etish imkoniyatlarini kengaytirdi. Umuman olganda, tanlovning o'tgan 4 yilida 350 ta loyiha va dastur ko'rib chiqilib, ulardan 120 tasi qariyb 4 milliard rubl miqdorida davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash uchun tavsiya etilgan.

Hamkorlik tamoyillari, munosabatlarning shartnomaviy xususiyati, davlat dasturlari va tadbirlarini amalga oshirishda yoshlar va jamoat birlashmalarining faol ishtiroki davlat organlari faoliyatining kontseptual asoslariga kiritilgan. Bu pozitsiya yoqilgan tartibga solish darajasi U bir qator federal qonunlarda keltirilgan, ammo uni amalga oshirish hali ham har doim ham samarali emas.

Zamonaviy Rossiyaning bolalar tashkilotlari

Zamonaviy Rossiyaning bolalar tashkilotlari- 18 yoshgacha bo'lgan Rossiya Federatsiyasi fuqarolarining turli jamoat tashkilotlari, birlashmalari va norasmiy jamoalari to'plami.

Tavsif

Zamonaviy bolalar tashkilotlari shakli, tuzilishi, muvofiqlashtirish darajasi, maqsadlari, mazmuni va faoliyati bilan farqlanadi. Bolalar tashkilotlarini shartli ravishda ommaviy va norasmiyga bo'lish mumkin.

Bolalar jamoat tashkilotlari ko'pincha murakkab tuzilma va hujjatlarni, nizomni ishlab chiqishni, boshqaruv organlari tizimini yaratishni o'z ichiga oladi. Jamoat tashkilotlariga assotsiatsiyalar, federatsiyalar, uyushmalar, ligalar, fondlar va boshqalar kiradi. Norasmiy tashkilotlar o'z-o'zidan paydo bo'ladigan bolalar guruhlari deb ataladi. Qoida tariqasida, lekin har doim ham emas, ular ko'pincha havaskorlik qiziqishlari yoki qiziqish guruhlari, ko'ngilochar afzalliklarga asoslangan ijtimoiy muammolardan uzoqda turishadi. Jamiyatga qarshi norasmiy tashkilotlar, masalan, jinoiy guruhlar, bezorilar guruhlari va boshqalar mavjud.

"Bolalar", "o'smir" va "yoshlik" tushunchalarining chegaralari turlicha belgilanadi. Zamonaviy pedagogika va rivojlanish psixologiyasida tadqiqotchilar ko'pincha bolalikni (ilgari, maktabgacha, kichik maktab) - 1 yoshdan 10-12 yoshgacha, 11-12 yoshdan 15-16 yoshgacha bo'lgan o'smirlik va 15 yoshdan 18 yoshgacha bo'lgan erta o'smirlik. Biroq, BMTning Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyasi va Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi tug'ilgandan 18 yoshgacha bo'lgan barcha fuqarolarning bolalarini hisobga oling - fuqarolik voyaga etganligi 18 yoshdan boshlanadi. Bolalar tashkilotlari jamoat faoliyati sohasiga tegishli bo'lganligi sababli, ular 18 yoshgacha bo'lgan bolalar yoshini qonuniy ravishda belgilashga majburdirlar.

Inqilobdan oldin

19-asr oxirida Rossiyada birinchi maktabdan tashqari bolalar uyushmalari paydo bo'la boshladi. Ziyolilar vakillari kam ta’minlangan oilalar farzandlari uchun to‘garaklar, to‘garaklar, sport maydonchalari, yozgi sog‘lomlashtirish oromgohlari tashkil etdilar, ularning aksariyati maktabga bormay, ishlab chiqarishda mehnat qildilar. 1917 yilga kelib Rossiyada 17 ta muhim bolalar tashkiloti mavjud edi.

May kasaba uyushmalari

19-20-asrlar boʻsagʻasida xorijiy Yevropada qushlar va hayvonlarni himoya qilish boʻyicha may uyushmalari faol boʻlgan. yaratish g'oyasi fin hikoyachisi Zaxariy Topelius tomonidan taklif qilingan ( Zakariya Topelius). Rossiyada birinchi may ittifoqi 1898 yil may oyida Pskov viloyati, Elisavetino qishlog'ida Finlyandiya Buyuk Gertsogligidan qaytgan er egasi E. E. Vaganova tomonidan tashkil etilgan.

Bolalar jurnallaridagi nashrlar tufayli, bir yil o'tgach, ko'plab jurnallar asosida May uyushmalari tashkil etila boshlandi. rus maktablari va 9-11 yoshli bolalarni birlashtiradi. Ittifoqning emblemasi uchib yurgan qaldirg'och edi. Oktyabr inqilobidan keyin may oyidagi bolalar uyushmalarining qushlarni himoya qilish va himoya qilish harakati to'xtatildi, ammo qushlarni himoya qilish g'oyasi "yosh tabiatshunoslar" (yosh tabiatshunoslar) tashkilotlari tomonidan qabul qilindi.

Aholi punktlari

1900-yillarning boshlarida Moskva, Sankt-Peterburg, Tomsk va boshqa shaharlarda aholi punktlarining xalqaro harakati keng tarqaldi. kambag'allar orasidagi madaniyatli odamlarning yashash joylari (dan Inglizturar-joy), 1860-yillarda Angliyada paydo bo'lgan. Moskvada 1906 yilda o'qituvchi Stanislav Shatskiy tomonidan "Setting" jamiyati tashkil etilgan.

1908 yilda jamiyat bolalar o'rtasida sotsializmni targ'ib qilgani uchun politsiya tomonidan yopildi va 1909 yilda "Bolalar mehnati va dam olishi" nomi bilan ish boshladi. Jamiyat qoʻshimcha taʼlim, bolalar toʻgaraklari va ustaxonalari, shahar chetidagi “Quvnoq hayot” yozgi mehnat koloniyasini tashkil etish bilan shugʻullangan.

Skautlar

Biroq, 1909 yil 30 aprel Rossiyada bolalar harakatining rasmiy tashkil etilgan sanasi hisoblanadi. Shu kuni Sankt-Peterburg yaqinidagi Pavlovskda soqchilar ofitseri Oleg Pantyuxov birinchi rus skaut otryadini tashkil qildi. Skautlar harakati Buyuk Britaniyada 1907 yilda Robert Baden-Pauell tomonidan asos solingan. Robert Baden Pauell). Uning skautlik darsligi "Yosh skaut" ( Ingliz « Skautlik uchun yigitlar» ) 1908 yilda Rossiyada nashr etilgan.

Skautlar harakati Rossiyadagi birinchi ommaviy bolalar harakati bo'ldi. Birinchi jahon urushi davrida u eng jadal rivojlandi. 1917 yil kuzida Rossiyaning 143 shahrida 50 ming skaut bor edi. 1910 yilda Baden-Pauell Rossiyaga keldi va imperator Nikolay II bilan skautlik istiqbollari haqida gapirdi. Tsarevich-vorisi Aleksey ham skaut edi. Biroq, 1926 yilda skaut tashkilotlari rasman taqiqlandi - ularning o'rniga kashshoflar keldi.

1917 yil inqilobidan keyingi dastlabki kunlarda proletar bolalarni tarbiyalash maqsadida mamlakatning turli shaharlarida bolalar klublari tashkil etila boshlandi. Maktabdan tashqari ta’lim tizimi vujudga keldi. Bolalar badiiy va sport maktablari, yosh tabiatshunoslar va yosh texniklar stansiyalari ochildi. Bolalar ko'plab ijtimoiy-siyosiy hodisalarning faol ishtirokchilariga aylandilar.

Kashshoflarning paydo bo'lishi

1918 yil kuzida yosh kommunistlarning bolalar tashkiloti (YUK) tuzildi, biroq bir yildan keyin u tarqatib yuborildi. 1921 yil noyabr oyida Butunrossiya bolalar tashkilotini yaratish to'g'risida qaror qabul qilindi. Moskvada bir necha oy davomida bolalar guruhlari faoliyat yuritdi, eksperiment davomida kashshoflik ramzlari va atributlari ishlab chiqildi, yangi tashkilot nomi - Spartak nomidagi yosh kashshoflar otryadlari qabul qilindi. 1922 yil 7 mayda Moskvadagi Sokolnicheskiy o'rmonida birinchi kashshof gulxan o'tkazildi.

1922 yil 19 mayda Rossiya Kommunistik Yoshlar Ittifoqining (RKSM) II Butunrossiya konferentsiyasi bu tajribani butun mamlakatga tarqatishga qaror qildi. Bu kun pioner tashkilotining tug'ilgan kuni bo'ldi. 1923 yil bahorida Moskvada, yoz-kuzda va mamlakatning boshqa mintaqalarida kashshoflar otryadlarida yosh bolalar guruhlari paydo bo'la boshladi - oktyabr. 1924 yil 21 yanvarda kashshoflar tashkiloti Vladimir Lenin nomini oldi va 1926 yil mart oyidan boshlab u Butunittifoq tashkilotiga aylandi. 1929 yil 18-25 avgust kunlari Moskvada birinchi Butunittifoq pionerlar mitingi bo'lib o'tdi.

Asosiy tushunchalar

Umumiy sabab munozara, suhbatdan boshlanadi. Bunday holda, ko'pincha bir-birini noto'g'ri tushunish tomonlarning tushunchalardan foydalanishi noaniq bo'lganligi bilan bog'liq.

Mayli asosiy tushunchalar"Bolalik qirg'og'i" festivali ishtirokchilari uchun qo'llanma bo'ladi va umid qilamizki, bolalar jamoat birlashmalari tashkilotchilarining keyingi faoliyatida.

BOLALAR JAMOAT HARAKATI - shaxsning ijtimoiy muhitga kirishi, moslashishi va integratsiyalashuvini ta'minlovchi ijtimoiy tuzilmalarning hayotiy faoliyati holatlari majmui (I.A.Valgaeva, V.V.Kovrov, M.E.Kulpedinova, D.N.Lebedev, E.L.Rutkovskaya).

BOLALAR JAMOAT BIRLASHASI - kattalarning tashabbusi va pedagogik boshqaruvi bilan o'z-o'zini rivojlantirish maqsadlariga erishish uchun umumiy manfaatlar asosida birlashtirilgan bolalarning shakllanishi (A.V. Voloxov).

SPO-FDO - Xalqaro bolalar jamoat birlashmalari ittifoqi "Pioner tashkilotlari ittifoqi - Bolalar tashkilotlari federatsiyasi", 1990 yil 1 oktyabrda Pionerlarning X Butunittifoq yig'ilishi delegatlari tomonidan tashkil etilgan bo'lib, yuridik shaxslarni - bolalar jamoat tashkilotlarini, kasaba uyushmalarini birlashtiradi. bolalar ishtirokida yoki ularning manfaati uchun tuzilgan uyushmalar va boshqa jamoat birlashmalari.

SPO-FDO - Butunittifoq kashshoflar tashkilotining huquqiy vorisi - notijorat notijorat jamoat birlashmasi bo'lib, har qanday partiyalar va siyosiy harakatlardan mustaqil bo'lib, Rossiya Federatsiyasi qonunchiligi asosida ishlaydi. Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyaga, xalqaro huquqqa muvofiq, xalqaro shartnomalar Rossiya Federatsiyasi, SPO-FDO a'zolari bo'lgan xorijiy davlatlarning qonunlari va SPO-FDO Nizomi.

Xalqaro bolalar harakatining bir qismi sifatida SPO-FDO turli xalqaro va butun Rossiya jamoat birlashmalari va notijorat tashkilotlar.

SPO-FDO bolalar va bolalar loyihalarining manfaatlari va ehtiyojlarini ro'yobga chiqarish, bolalarning atrofdagi dunyoni bilishi, o'z mamlakati va jahon demokratik hamjamiyatining fuqarosini tarbiyalash, bolalarning huquq va manfaatlarini himoya qilish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratishga intiladi. bolalar tashkilotlari, millatlararo va xalqaro munosabatlarni mustahkamlash.

SPO-FDO bolalarga iqtisodiy islohotlar sharoitida harakat qilishda, jamiyatda demokratik asosda yashashda yordam beradi; mehr-oqibat va adolatni, rahm-shafqat va insoniylikni tashkilotning har bir a'zosiga hurmat bilan uyg'unlashtirish.

SPO-FDO shiori: "Vatan, mehr va adolat uchun!" (V.N. Kochergin)

SPO-FDO ILMIY-AMALIY MARKAZI (SPC SPO-FDO) "Pioner tashkilotlari ittifoqi - Bolalar tashkilotlari federatsiyasi" (SPO-FDO) Xalqaro bolalar jamoat birlashmalari ittifoqi ma'muriyatining tarkibiy bo'linmasi bo'lib, quyidagilar uchun mo'ljallangan:

  • DPT-FDO faoliyati mazmuni uchun asos yaratish;
  • SPO-FDOni rivojlantirish uchun asos sifatida yangi bolalar va o'smirlar uyushmalarini yaratishni rag'batlantirish;
  • yoshlarga oid davlat siyosati mexanizmining elementlarini ishlab chiqadi va ishlab chiqadi;
  • SPO-FDOni rivojlantirish istiqbollarini aniqlash;
  • rivojlantirish ustuvor sohalar va SPO-FDO uchun yangi biznes modellari;
  • o'tkazish Ilmiy tadqiqot va faoliyat; DSP-FDO sub'ektlari - tashkilotlarning buyurtmalarini bajarish va ilmiy-uslubiy ta'minotini yaratish;
  • bolalar harakati tashkilotchilarini tayyorlash va qayta tayyorlashni tashkil etish; jamoat birlashmalari va tashkilotlari bilan aloqa o'rnatish, vositalar ommaviy axborot vositalari bu aloqalarni mustahkamlash va kengaytirish.

SPO-FDO SPCda yaratilgan bolalar tashkilotlari faoliyatida bolani ijtimoiylashtirish kontseptsiyasi asosida "Mehr-shafqat bolalar ordeni", "Demokratik madaniyat maktabi", "Men o'z ishimni qilishni xohlayman" dasturlari. ", "O'yin - jiddiy masala", "Hayot daraxti", "Dunyoni go'zallik qutqaradi", "Madaniyat va sportdan sog'lom turmush tarzi Hayot”, “Hamkorlik”, “Qizil yelkanlar”, “Sening ovozing”, “Ta’til”, “Yetakchi”, “O‘zingni bil”, “Men va biz”, “Ekologiya va bolalar”, “Bolalar – bolalar”, “O‘sish” ”, “Oltin igna”, “Alenka” va boshqalar.

BOLALAR JAMOAT BIRLASHMALARINI IJTIMOIY-TA'LIM POTENTSIALI - bu davlat nuqtai nazaridan ham, yosh fuqaroning shaxsiy o'sishi nuqtai nazaridan ham sifat jihatidan yangi ijobiy natija beradigan o'zini ko'rsatishga qodir ob'ektiv zaxiradir (T.A.Lubova).

BOLALAR JAMOAT TASHKILOTI - Ustav (va boshqa hujjatlar) asosida ixtiyoriy, havaskor, oʻzini oʻzi boshqaradigan, bolalar va kattalarning teng huquqli birlashmasi, qo'shma tadbirlar birlashganlarning manfaatlarini amalga oshirish va himoya qilish uchun (A.V. Voloxov).

BOLALAR TASHKILOTLARI FUNKSIYALARI - bu bolalar tashkilotlari faoliyatining mazmunini belgilaydigan, uyushma a'zolari tomonidan amalga oshirilgan maqsadni ochib beruvchi va rivojlantiruvchi bir hil vazifalar.

Bolalar tashkilotlarining ijtimoiy-pedagogik funktsiyalari bolalarning ijtimoiy munosabatlarini tartibga soluvchi va ularning ijtimoiy farovonligi uchun shart-sharoitlarni yaratishga yordam beradigan funktsiyalardir.

Ijtimoiy-pedagogik funktsiyalarga quyidagilar kiradi:

  • ijtimoiy himoya funktsiyasi;
  • ijtimoiy savodxonlikni shakllantirish funktsiyasi;
  • tuzatish funktsiyasi ijtimoiy xulq-atvor va ijtimoiy aloqalar;
  • antisosyal xatti-harakatlarning oldini olish funktsiyasi;
  • ijtimoiy reabilitatsiya funktsiyasi (E.E. Chepurnyx).

SHAXSNI BOLALAR JAMOAT BIRLASHASINDAGI IJTIMOIYLANISH PRINSİPLARI.

Prinsip (lotincha principium asos, boshlanish) — 1) har qanday nazariya, ta’limot va boshqalarning asosiy, boshlang‘ich pozitsiyasi; yetakchi g‘oya, faoliyatning asosiy qoidasi; 2) ichki ishonch, xulq-atvor normasini belgilovchi narsalarga qarash; 3) qurilmaning asosi, har qanday mexanizm, qurilma, o'rnatish harakati. (Xorijiy so‘zlar lug‘ati. – M., Rus tili, 1985, 400-bet).

Bolalar jamoat birlashmasida shaxsni ijtimoiylashtirish tamoyillari:

  • bolalarni jalb qilish har xil turlari ijtimoiy, kasbiy, shaxsiy mayllarni qondirish vositalari va usullarini ongli ravishda tanlash, bolalar va o'smirlarni muayyan ijtimoiy sharoitlarda foydalanish bilan inson tajribasining boyligi bilan tanishtirishga asoslangan ijtimoiy amaliyot;
  • shaxs va jamiyat manfaatlarini ro'yobga chiqarish, ularning uyg'unligi, o'zaro bog'liqligi, o'zaro kirib borishi va bir-birini boyitishi;
  • shaxsning demokratik shakllarini rivojlantirish fuqarolik ishtiroki konstitutsiyaviy normalar va qonunlar asosida davlat ishlarida;
  • yoshlar uchun ochiq ijtimoiy va madaniy qadriyatlar tizimini shakllantirish, o'zi, ijtimoiy guruhi uchun qadriyatlar ustuvorligini tanlash zarurligini tarbiyalash.

Prinsiplar to'plamining asosi bolalar va o'smirlarning fuqarolar, ijtimoiy ijod sub'ektlari, insoniy qadriyatlar xilma-xilligi tashuvchilari va dirijyorlari sifatida ijtimoiy ta'minotini ta'minlashdir (A.V. Voloxov).

O'zini-o'zi boshqarish - har qanday uyushgan ijtimoiy hamjamiyatning o'z ishlarini boshqarishdagi mustaqilligi (sovet ensiklopedik lug'at. Bosh muharrir A. M. Proxorov. - 4-nashr, M., 1988).

Bolalarning o'zini o'zi boshqarishi - bu bolalar guruhini tashkil etishning demokratik shakli bo'lib, u maqsadlarga erishish uchun qarorlar qabul qilish va amalga oshirishda ularning mustaqilligini rivojlantirishni ta'minlaydi. Ushbu ta'rif quyidagi kalit so'zlardan iborat:

  • mustaqillikni rivojlantirish - bolalar jamoasining rivojlanishi bilan bolalarga huquq va majburiyatlarni bosqichma-bosqich o'tkazish va bolalar orasidan guruhlar faoliyatini tashkil etishga tayyor bo'lgan rahbar-tashkilotchilarni shakllantirish;
  • boshqaruv qarorlarini qabul qilish va amalga oshirish o'zini o'zi boshqarishni rivojlantirish, bolalarni jamoa ishlarini boshqarishga jalb qilish belgisidir;
  • guruh maqsadlari o'z-o'zini boshqarishni haqiqiy mazmun bilan to'ldiradi, umumiy manfaatlar asosida bolalarni birlashtirishga yordam beradi (M.I. Rojkov).

BOLALAR JAMOASI NARZLARI - jamoa uchun ahamiyatli bo'lgan g'oyani ifodalovchi, har qanday uyushma, tashkilot, muhim voqeani ko'rsatuvchi belgilar, identifikatsiya belgilari, tasvirlar majmui. (N.I. Volkova).

BOLALAR JAMOAT BIRLASHMALARI DASTURLARI - ijtimoiy-pedagogik maqsadga erishishga qaratilgan izchil harakatlar tizimini aks ettiruvchi hujjatlar.

IN yaqin tarix SSSR va Rossiyadagi bolalar harakati, kuchli dastur bumi IX Butunittifoq kashshoflar yig'ilishining (1987) qarorlari bilan bog'liq bo'lib, u yagona kashshoflik dasturini - yosh leninchilarning Butunittifoq martini bekor qildi.

1988 yil noyabr oyida Moskvada "Kashshof tashkilotidagi dasturlar: maqsad, ishlab chiqish va amalga oshirishning ilmiy-metodik asoslari" mavzusida ilmiy-amaliy konferentsiya bo'lib o'tdi, unda mamlakatning turli mintaqalaridan - Chelyabinsk, Xarkov, Krasnoarmeysk Donetsk viloyati va boshqalar.Vozhatiy jurnalida kashshoflar tashkilotidagi bolaning shaxsiy o'sishiga qaratilgan qator dasturlar chop etilgan: “Esingizda bo'lsin! Aniqlash! O'rganing! Ishtirok eting! "Ket!" (muallif: pedagogika fanlari doktori A.P. Shpona), “Biz jamoamizmi? Biz bir jamoamiz... Biz bir jamoamiz!” (muallifi pedagogika fanlari doktori M.G.Kazakina), "Kompas" (mualliflar guruhi - G. Ivashchenko, E. Titova, E. Boyko va boshqalar).

1991 yilda SPO-FDO ilmiy-amaliy markazi bolalar uyushmalari (muallifi - A.V. Voloxov) faoliyatiga variantli dastur yondashuviga asoslanib, "Bolalar uchun mehr-shafqat ordeni", "Maktab" kabi dasturlarning birinchi paketini yaratdi. “Yosh parlamentariylar” (Demokratik madaniyat maktabi), “Bayramlar”, “O‘z ovozi”, “Bolalar – bolalar”, “Hayot daraxti”, “Madaniyat va sportdan sog‘lom turmush tarziga”, “O‘yin – jiddiy masala” , "Dunyoni go'zallik qutqaradi", "Qizil yelkanlar". Mazkur dasturlar paketini ishlab chiqishda mamlakatimizning 15 viloyatidan 57 nafar olim va amaliyotchi ishtirok etdi.

O'zgaruvchan dasturli yondashuv strategiyasi bolalar jamoat birlashmalari rahbarlarini turli mintaqaviy dasturlarni qo'llab-quvvatlashga, ularning rivojlanish istiqbollariga nisbatan moslashuvchanlikka, ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy o'zgarishlarni hisobga olishga qaratilgan. muhit, har bir bolaga turli ijtimoiy rollarda (jurnalist, deputat, patronaj hamshira, rahbar) o'zini sinab ko'rish va o'z ehtiyojlari va tajribasiga muvofiq faoliyatni tanlash uchun real imkoniyatni ta'minlash.

Ko'pgina dasturlar ixtisoslashtirilgan bolalar uyushmalarini yaratish yoki turli xil jamoalar, uyushmalar va tashkilotlar uchun turli xil hududiy ixtisoslashtirilgan dasturlarni ishlab chiqish uchun asos bo'ldi.

Ko'pgina bolalar tashkilotlari (mahalliy va xorijiy) faoliyatida dasturlarga boshqacha yondashuv mavjud. Shunday qilib, skautlar orasida ular tabiatan pragmatikdir va olishga qaratilgan aniq natija- mahorat, sifat. Bolalar faoliyatida ta'lim tashkiloti"4-H" (AQSh, Kanada) dasturlari har besh yilda bir marta o'tkaziladigan bolalar va o'smirlarning qiziqishlari va ehtiyojlarini sotsiologik o'rganish natijalariga qarab, davlat darajasida universitet mutaxassislari tomonidan ishlab chiqiladi. Asosiy dasturlar eng kuchli uslubiy jihozlar bilan ta'minlangan. Bola dastur ishtirokchisi hisoblanadi (M.R. Miroshkina).

Frishman Irina Igorevna, pedologiya shifokori. fanlari o'rinbosari IPPD RAO direktori, SPC SPO direktori - FDO, professor.

Bolalar va o'smirlar jamoat birlashmasi - bu birgalikdagi yoki yagona faoliyat uchun yoshlar jamoat birlashmasi ijtimoiy maqsad. Vaqt o'tishi bilan, Rossiyada bolalar harakatining ko'rinishi, masalan, mashhur kashshoflar tashkilotini kuzatgan Butunittifoq davriga nisbatan tub o'zgarishlarga duch keldi. Zamonaviy yo'l yoshlar intilgan boshqa ustuvor yo'nalish va qarashlarni belgilaydi.

Ushbu maqolada bolalar va o'smirlar jamoat birlashmalarining zamonaviy belgilari, xususiyatlari va yo'nalishlari, birlashmalarga davlat yordamining turlari ko'rib chiqiladi.

Uyushma tushunchasi va vazifasi

Bolalar jamoat birlashmasi - kattalar va voyaga etmaganlar guruhi tomonidan birgalikdagi faoliyat va umumiy maqsad uchun tuzilgan ixtiyoriy ijtimoiy harakat.

Tarixiy ma'lumotlar 20-asr boshlarida paydo bo'lgan talabalar tashkilotlarini eslatib o'tadi. Hayvonlar va qushlarni himoya qilish bilan shug'ullanadigan may uyushmalari, yozgi do'stona o'yin maydonchalarini tashkil etgan ishchilar artellari va boshqa ko'plab tashkilotlar taniqli edi. SSSR davrida bunday bolalar uyushmalari faol mavjud edi, ammo ittifoq parchalanganidan keyin ular jamiyatdagi ahamiyatini yo'qotdi. Biroq, bugungi kunda yoshlar jamoat tashkilotlari o'z faoliyatida ancha muvaffaqiyatli va ko'plab yo'nalishlarga ega.

Ularning asosiy maqsadi - o'z-o'zini rivojlantirish, o'z manfaatlariga rioya qilish, jamoat loyihalarini yaratish. Vazifalar maqsadlarga qarab belgilanadi, lekin umuman olganda, bunday hamkorlikni tashkil etish ijodiy va tashkilotchilik qobiliyatlarini ro'yobga chiqarishga, atrof-muhitni yaxshilashga va odamlarga yordam berishga qaratilgan fazilatlarni rivojlantirishga yordam beradi.

  1. Tsar Aleksey Mixaylovich davrida harbiy o'yinlar uchun yaratilgan Qiziqarli qo'shinlar deb nomlangan maxsus yoshlar harakati paydo bo'ldi. Buning uchun 1682 yilda Kreml saroyi yonida muntazam ravishda harbiy o'yinlar o'tkaziladigan hudud ajratildi. Tez orada ular haqiqiy harbiy tayyorgarlikka aylandi va 1961 yilda Qiziqarli qo'shinlar ikkita tashkilotga bo'lindi: Preobrazhenskiy polki va Semenovskiy polki.
  2. Tsar Nikolay II maktablarda o'g'il bolalar uchun skautlik kitobida tasvirlangan yangi ta'lim usulidan foydalanishni taklif qildi. Bu g'oya hayot gvardiyasi miltiq polkining birinchi kapitanini juda ilhomlantirdi va bu uni Rossiyada birinchi rus skautlari otryadini tuzish g'oyasiga olib keldi. Birinchi bunday otryad 1909 yil 30 aprelda tashkil etilgan bo'lib, u "Qunduz" deb nomlangan va atigi 7 o'g'ildan iborat edi.
  3. Urush paytida Moskva pioner tashkiloti jangovar harakatlarda faol ishtirok etdi. U ishlab chiqarish uchun Qizil Armiya ixtiyoriga o'tkazilgan Moskva Pioner tank kolonnasini qurish bilan shug'ullangan. Keyinchalik kashshoflar qahramonlar unvonini oldilar Sovet Ittifoqi jasoratingiz uchun.
  4. “Birga yuramiz” yoshlar assotsiatsiyasi 2000-yilda paydo boʻlgan va 2007-yilgacha jamoatchilik va davlat rahbarligida faoliyat koʻrsatgan. davlat arbobi, shuningdek, yoshlar harakati mafkurasi Yakemenko V.G. “Birga boramiz” tashkiloti, asosan, davlat xarakteridagi ommaviy aksiyalarni oʻtkazish maqsadida tashkil etilgan. Tarix arxivida 2004 yil avgust oyida ushbu tashkilot Filipp Kirkorovga qarshi aktsiya o'tkazib, taniqli qo'shiqchini noto'g'ri xulq-atvorda ayblanishini talab qilgan g'alati holat qayd etilgan.

Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi bolalar va o'smirlar jamoat birlashmalarini davlat tomonidan qo'llab-quvvatlashni kafolatlaydi. Ushbu masala bo'yicha ba'zi qoidalar Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyada bayon etilgan.

Bolalar jamoat birlashmalarini qo'llab-quvvatlash asosida amalga oshiriladi federal qonun 22.08.2004 yildagi N 122-FZ ga muvofiq quyidagi tamoyillar:

  1. Qonuniylik.
  2. Tolerantlik.
  3. Fuqarolik faoliyati.
  4. Mustaqillikni tan olish va davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash huquqlarining tengligi.
  5. Umumiy insonparvarlik va vatanparvarlik qadriyatlarining ustuvorligi.

Qonunning harakatlari kasbiy yo'nalishdagi yoshlar va bolalar tijorat talabalar uyushmalariga taalluqli emas; siyosiy partiyalar tomonidan tuzilgan birlashmalar.

Bolalar jamoat birlashmalarini davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash quyidagi qoidalarga muvofiq amalga oshiriladi:

  • Assotsiatsiya maqomga ega yuridik shaxs va kamida bir yil mavjud (bundan buyon rasmiy ro'yxatga olish).
  • Mablag' talab qiladigan dasturga da'vogar assotsiatsiyada kamida 3000 nafar yosh fuqarolar bor.

Birlashmalarning davlat huquqlari

Bolalar jamoat birlashmasi faoliyatini tashkil etish quyidagi huquqlarga ega:

  • Rossiya Federatsiyasi hukumatiga bolalar va yoshlarning ahvolini tushuntiruvchi hisobotlarni taqdim etish;
  • yoshlarga oid siyosatni amalga oshirish yuzasidan takliflar kiritish;
  • bolalar va yoshlar manfaatlariga daxldor qonunlarga tuzatishlar kiritish bo‘yicha takliflar kiritish;
  • munozaralarda va tayyorgarlikda faol ishtirok eting federal loyihalar yoshlarga oid davlat siyosati.

Davlat tomonidan qo'llab-quvvatlash turlari

Bolalar jamoat birlashmasi faoliyatini qo'llab-quvvatlashning asosiy turlari:

  1. Imtiyozlar bilan ta'minlash.
  2. Axborotni qo'llab-quvvatlash.
  3. Davlat buyurtmasini amalga oshirish uchun shartnomalar tuzish.
  4. Yoshlar va bolalar jamoat birlashmalari uchun kadrlar tayyorlash.
  5. Moliyalashtirish uchun tenderlar o'tkazish.

Moliyalashtirish

Bolalar jamoat birlashmalari va tashkilotlarining dasturlari federal byudjet va Rossiya Federatsiyasi mablag'lari hisobidan moliyalashtiriladi. Moliyaviy qo'llab-quvvatlash qonunchilik asosida amalga oshiriladi va turli tashkilotlar tomonidan taqdim etiladi ijtimoiy dasturlar. Qonunda subsidiyalar shaklida mablag' ajratish ko'zda tutilgan.

Qonun hujjatlarida nazarda tutilmagan talabalar uyushmalari, diniy tashkilotlar va shunga o'xshash birlashmalar kabi tashkilotlar subsidiyalanmaydi.

Birlashma turlari

Bolalar jamoat birlashmalari bir-biridan farq qilishi mumkin:

  • orientatsiya;
  • shakllantirish;
  • maqsadlar;
  • amalga oshirish vaqti;
  • qiziqish darajasi;
  • ishtirokchilar tarkibi;
  • jamoat holati.

Bolalarning rivojlanishi va ehtiyojlariga qaratilgan uyushmalar maktablarda va guruhlarda amalga oshirilishi mumkin. Dastlab, tashkilotlar faqat ta'lim xarakteriga ega edi, ammo vaqt o'tishi bilan ijodiy harakatlar va atrofdagi dunyoga foyda keltirishga qaratilgan ijodiy jamoa birlashmalari shakllana boshladi.

Birlashmalarning yo'nalishlari

Bizning zamonamizning erkin rejimi sizga turli xil bolalar jamoat birlashmalarini yaratishga imkon beradi. Yoniq bu daqiqa Ularni sanab o'tish qiyin, chunki har kuni o'zini namoyon qilishning individual g'oyasiga ega bo'lgan yangilari shakllanadi. Ulardan birlashmalarning eng keng tarqalgan toifalarini ajratib ko'rsatish mumkin.

  • ekologik;
  • sport;
  • turist;
  • ijodiy;
  • skaut;
  • tadqiqot;
  • professional;
  • madaniyatshunoslik;
  • ijtimoiy ma'lumotlar va boshqalar.

Rasmiy mezonlarga ko'ra:

  • rasmiy ro'yxatdan o'tgan;
  • ro'yxatdan o'tmagan, lekin rasmiy tuzilmalar (masalan, maktablar) ta'siri ostida tashkil etilgan;
  • Norasmiy.

Mafkuraviy tamoyillarga ko'ra:

  • siyosiy;
  • diniy;
  • milliy;
  • dunyoviy.

Assotsiatsiyalar tasnifi

Ayni paytda mavjud bo'lgan ko'plab bolalar va yoshlar jamoaviy birlashmalari mavjud. Ular turli nomlarga, dastur tuzilishiga, ijtimoiy maqsadlarga ega va turli ijtimoiy rollarni bajaradilar. Ulardan eng mashhurlari:

  • Ittifoq xalqaro, mintaqalararo, mintaqaviy, viloyat, viloyat, shahar, tuman bo'lishi mumkin. Bunday tashkilotlar o'z manfaatlari doirasida harakat qiladilar va birlashadilar ijtimoiy guruhlar bolalar va kattalar turli yo'nalishlarda: sport, musiqa, ta'lim va boshqalar.
  • Federatsiyalangan. Ular turli xalqaro va umumrossiya jamoat birlashmalari doirasida oldindan kelishilgan maqsadlarga ega va manfaatlarni ifodalovchi mavjud vakillik organi doirasida faoliyat yuritadi. davlat darajasi.
  • Bolalar tashkilotlari assotsiatsiyasi. Amalga oshirish bilan shug'ullangan davlat dasturi ehtiyojlaringizni qondirish uchun. Ular maktab, talaba, o'yin, rus yoki xalqaro miqyosda chiqishlari mumkin.
  • Liga ixtisoslashgan va madaniy manfaatlarga asoslangan keng ko'lamli hamjamiyatdir.
  • Kommuna - umumiy mulk va mehnat asosida birlashgan shaxslar jamoasi.

  • Drujina - otryadlardan tashkil topgan uyushma. Ilgari, kashshoflik bu turga tegishli edi. Endi bu, masalan, rahbar ishtirokida yoki boshqa shunga o'xshash guruhlarga ega bo'lgan lager otryadi bo'lishi mumkin.
  • Otryad - shaxsiy manfaatlarga muvofiq birlashgan jamoa.
  • Jamiyat yoki har qanday ijtimoiy toifa, ijtimoiy qatlam manfaatlarini ilgari suruvchi jamoat guruhlari. Ular moddiy ahvoli, millati, yashash joyi, mehnat sohasi mezonlari va hatto sog'lig'i jihatidan farq qilishi mumkin.

Misollarga qo'shiling

  • "Qadam qo'ying".
  • Skautlar.

Nijniy Novgorod 91-sonli maktabda direktorning tashabbusi bilan kattalar kichik birlashmasi qayd etilgan. Maqsad bitta edi - bolalarga maktab darsliklarida yozilmagan narsalarni o'rgatish. G'oya og'ir turmush sharoitida muayyan ko'nikmalarni rivojlantirish bilan bog'liq edi. Shunday qilib, ekstremal sharoitlarda omon qolish bo'yicha sinflar shakllantirildi. Keyinchalik, u turistik tayyorgarlik, alpinizm, jang san'atlari va mudofaa usullarini o'rganish uchun majburiy davlat faniga aylandi, birinchi navbatda tibbiy yordam.

  • Dengiz ligasi.

Yuk tashish, sport yaxtalari va kema modellashtirishni sevuvchilar yoshlar uyushmasi. Liga 137 ta tashkilotni o'z ichiga olgan, ular tarkibiga yosh dengizchilar va daryochilar kirgan bo'lib, ular bir vaqtning o'zida ushbu yo'nalishning mashhurligini ta'minlagan va xalqaro darajaga etgan. Assotsiatsiya yelkanli sport mashg'ulotlariga rahbarlik qildi va uzoq masofalarga dengiz sayohatlarini amalga oshirdi.

  • "Yashil sayyora".

Bolalarning ekologik harakati. Siz 8 yoshdan boshlab ushbu uyushmaga a'zo bo'lishingiz mumkin. Loyihaning asosiy maqsadi imkon qadar ko'proq yosh fuqarolarni birlashtirish edi Atrof-muhit muammolari, sog'lom turmush tarziga, tozalik va tartib me'yorlariga rioya qilishga chaqirish.

Xulosa

Nuqtai nazaridan ta'lim jarayoni, har qanday bolalar jamoat birlashmasining maqsadlari uyushmaning har bir a'zosining shaxsiy o'sishi jihatiga samarali ta'sir qiladi. Faoliyati davomida u ko'plab ijtimoiy vazifalarga duch keladi va uning kelajagiga ijobiy ta'sir ko'rsatadigan boshqaruv, o'zini o'zi tashkil etish, hurmat qilish va hokazo tamoyillarini yaxshiroq tushuna boshlaydi. Uyushmalar insonning ijtimoiy ahamiyatini va ijtimoiy ijtimoiy ehtiyojlarini qondirishga tayyorligini oshiradi.

Nashrlar

Bolalar jamoat tashkilotlari: o'zgarmaslik va o'zgaruvchanlik

Nashr: Nar. ta’lim.– 2007.– No 7.– B. 207–214

Bolalar jamoat tashkilotlarining mohiyati

Bolalar jamoat tashkilotlarining mohiyatini to'rtta tekislikda ko'rib chiqish maqsadga muvofiqdir: yosh, ijtimoiy-pedagogik, jamoat, uyushgan.

O'smirlarning jamoat tashkilotlarining yosh xususiyatlari bir xil avlod va yoshga mansubligi bilan bog'liq.Ular kundalik hayot atributlari, umumiy yo'nalishlari, kayfiyati va umidlari bilan belgilanadi. Kattalar dunyosi va bolalar dunyosi o'rtasidagi farq ijtimoiy etuklik darajasidagi farq, ijtimoiy munosabatlar tizimida to'liq ishtirok etish darajasidagi farq bilan belgilanadi. Xususiyatning namoyon bo'lish maydoni bolalar dunyosi madaniyat, huquq va ijtimoiy munosabatlar. Kattalar madaniyati ustunlik qiladi, bolalar (o'smirlar) madaniyati esa submadaniyatdir. Huquqiy nuqtai nazardan, kattalar qobiliyatli, bolalar esa qobiliyatsiz, shuning uchun bolalar jamoat tashkilotlari huquqiy nuqtai nazardan kamsitiladigan aholi guruhlari birlashmalari. Ijtimoiy ma'noda kattalar o'z faoliyatida unumdorlikka, ratsionalizmga qaratilgan bo'lsa, bola uchun jarayon, hissiy holat birinchi navbatda muhimdir.

Bolalar va o'smirlar jamoat tashkilotlarida ijtimoiy-pedagogik tarkibiy qism sezilarli darajada cheklangan huquqiy jihat. Huquqiy holat yetakchi jamiyat a’zolari o‘smirlardan yuqori bo‘lmasligi mumkin. Bolalar jamoat tashkilotlarining o'ziga xos xususiyati ularning mustaqilligidir davlat tizimi ta'lim.

Jamoatchilik nuqtai nazaridan bolalar jamoat tashkilotlari havaskor bo'lib, ular o'z tarkibini, mafkurasini, ish shakllari va usullarini erkin o'zgartirishga haqlidirlar, ular notijorat tashkilotlariga namunadir. Ular hokimiyatning ijtimoiy hamkoriga aylanishlari mumkin davlat hokimiyati va biznes. IN zamonaviy sharoitlar bolalar va o'smirlar jamoat tashkilotlari ularni amalga oshirish uchun moliyaviy mablag'larni qidirishda "topish" bilan shug'ullanishga majbur. ijtimoiy loyihalar. Homiylar davlat organlari bo'lishi mumkin, mahalliy hukumat, tijorat tuzilmalari.

Tashkiliy nuqtai nazardan, bolalar va o'smirlar jamoat birlashmasi har qanday ijtimoiy tashkilotning xususiyatlariga ega. Guruh a'zolarining xatti-harakatlarini tartibga soluvchi korporativ qadriyatlar va belgilarning mavjudligi juda muhimdir.

Bolalar jamoat tashkilotlarining xarakterli xususiyatlari

Bolalar jamoat tashkilotlarining birinchi o'ziga xos xususiyati sifatida ularga o'quvchilarning ixtiyoriy ravishda kirishini hisobga olish kerak. Bu muloqotga bo'lgan ehtiyoj bilan bog'liq, yangi ijtimoiy maqom, o'z-o'zini anglash va o'zini o'zi tasdiqlashda, jamiyatga foyda keltirish istagi. Bolalar jamoat tashkiloti unga o'smirlar va kattalar xatti-harakatlarini tartibga soluvchi yozma va yozilmagan qoidalarni taklif qiladi.

Ikkinchi xarakterli bolalar jamoat tashkilotlarini tayinlash, bu bolalar o'z oldiga qo'ygan maqsad va kattalar jamoasi hal qiladigan ta'lim vazifalari sifatida qaralishi mumkin. Ushbu vazifalar ma'naviy va qadriyatlarga yo'naltirilganlikning tarkibiy qismlari: ixtiyoriy birgalikdagi faoliyatni o'z-o'zini tashkil etish, atrofdagi voqelikni o'zgartirish, o'z-o'zini takomillashtirish, ijtimoiy o'zaro munosabatlarda axloqiy qadriyatlarni amalga oshirish.

Uchinchi xarakterli xususiyat - jamoaviy faoliyat, biznesning o'zaro ta'siri tizimi va korporativ madaniyat orqali ta'limning vositachiligi.

To'rtinchi xarakterli xususiyat bolalar jamoat tashkilotlarida ta'lim sub'ektlarining o'ziga xos xususiyatlari bilan bog'liq. Bir tomondan, butun tashkilot sub'ekt sifatida harakat qiladi, ikkinchi tomondan, kattalar, bolalar jamoat tashkilotining ishtirokchisi muhim rol o'ynaydi. Jamiyatda faoliyatni tashkil etish jarayoni o'smirlar va kattalarning birgalikdagi ijodi ob'ektiga aylanadi. Maslahatchilar faoliyatini murabbiylikka yo'naltirish maqsadga muvofiqdir, ya'ni: o'smirlarga maslahat berish, qobiliyatlarni rivojlantirish texnologiyasidan foydalanish, kattalarning ekspert pozitsiyasidan voz kechishi, o'smirning qaror qabul qilishi uchun sharoit yaratish.

Bolalar jamoat tashkilotlari shakllarining o'zgaruvchanligi

Eng keng tarqalgan bolalar tashkilotlari (birlashmalari) shakllari:

"havaskorlar jamiyati" (o'xshash manfaatlarni amalga oshirish uchun to'plangan bir guruh odamlar); "otryad" (harbiy tuzilma, yaxshi tashkil etilgan guruh, romantik o'yin bilan birlashtirilgan); “ko‘ngillilar (jamiyatga xizmat qilishga qaratilgan guruh); "kommuna" (yashash, ish yoki o'qish joyidagi dolzarb muammolarni hal qilish uchun birlashma).

"Havaskorlar jamiyati" faoliyatining mohiyatini tushunish uchun kalit so'z

xobbi hisoblanadi. Jamoat tashkiloti o'z sevimli ishi bilan muvaffaqiyatli shug'ullanishning shartiga aylanadi. Jamiyatdagi biznes munosabatlari liberal xarakterga ega, farqlanadi yuqori daraja erkinlik va mustaqillik.

Bolalar jamoat tashkilotlarining ikkinchi keng tarqalgan shakli "ko'ngillilar guruhi" dir. Ko'ngillilar yoki ko'ngillilar muhtojlarga yordam berish uchun ko'ngillilardir. Bunday uyushmalarning asosiy vazifasi chuqur ichki, shaxsiydir. O‘z a’zolarining hamjihatligi va mas’uliyat hissi tufayli e’lon qilingan vazifalar doirasida juda yuqori natijalarga erishmoqda. Bu guruhdagi asosiy narsa uning "ruhi". "Missionerlar" odoblilik, ishonchlilikni qadrlashadi. Ishbilarmonlik munosabatlari rahbarlarning mafkuraviy vakolatiga asoslanadi.

Ushbu shakl "Yosh jurnalistlar ligasi" jamoat bolalar tashkilotini aks ettiradi. Liga vakillari kino va teleko'rsatuvlar festivallari va tanlovlarida, bolalar va o'smirlar radiosi, matbuot tanlovlari, axborot forumlarida qatnashadilar. Uyushmalarning bunday shakliga "Bolalar va yoshlar tashabbuslari" Butunrossiya tashkiloti (DIMSI) misol bo'la oladi. Tashkilotning mafkurasi yoshlarning fuqarolik jamiyatida ko'ngillilik xizmatiga asoslangan.

Tashkilotning uchinchi shakli "Xavfsizlik maktabi" Butunrossiya bolalar va o'smirlar jamoat harakati va "Ritsarlar uyushmasi" harbiy sport va vatanparvarlik tarbiyasini targ'ib qilish bo'yicha mintaqalararo bolalar va o'smirlar tashkiloti faoliyatini o'z ichiga oladi. Bunday uyushmalarda, katta miqdordagi o'smirlar uchun otryadga qo'shilish o'zini sinovdan o'tkazish, o'zini o'zi tasdiqlash va o'zini o'zi anglashdir. Otryad mavjudligining etakchi usuli - bu ijtimoiy mavqega ko'tarilishning o'ziga xos shakli. Uyushma a'zolari hayotning o'yin, sport, bilim kabi sohalariga kiritilgan. Shuning uchun va maxsus shakllar o'zaro ta'sirni tashkil etish: o'lchagich, xotira soati, majburiy marsh.

Ko'pgina skaut tashkilotlarining dasturiy hujjatlarini tahlil qilish ularni uchinchi shaklga ham kiritish imkonini beradi.

"Kommuna" bolalar va o'smirlar jamoat tashkilotining to'rtinchi shakli atrofdagi hayotni tartibga solishda dolzarb muammolarni birgalikda hal qilish usuli bilan tavsiflanadi. Kommuna hayotining asosiy elementi ijtimoiy dizayndir. Tashkilotda demokratik uslub ustunlik qiladi shaxslararo munosabatlar, kattalar maslahatchilar yoki individual loyihalarning rahbarlari rolini o'ynaydi.

Sof shaklda bolalar jamoat tashkilotlarining shakllari kam uchraydi, ammo ularning har birida u yoki bu shaklga, birlashmalarga xos bo'lgan dominantlarni topish mumkin.

 

O'qish foydali bo'lishi mumkin: