قرعه کشی سرگرم کننده. فایل کارت تربیت بدنی با موضوع: قرعه کشی و شمارش قافیه بازی های فضای باز چوواش

______________________________________

از کتاب: دایره المعارف جیبی روش های آموزش بازی های اجتماعی برای کودکان پیش دبستانی:مرجع و راهنمای روش شناسی برای مربیان ارشد و گروه های آماده سازیکودکستان_ (تحت سردبیری V.M. Bukatov، سن پترزبورگ، 2008)

انتخاب راننده (انواع متفاوتقرعه کشی )

اجرای بسیاری از روش های آموزش بازی توصیه شده در آموزش بازی های اجتماعی برای انتخاب یک رهبر، یک کاپیتان یا یک قاضی (یا داوران) طراحی شده است. برخی از مربیان به صلاحدید خود آنها را آسانتر و سریعتر منصوب می کنند. اما این اغلب منجر به بروز برخی اختلافات، نارضایتی، امتناع از کار می شود.

کمک به کودکان برای رهایی از چنین واکنش هایی وظیفه مربیان است. و آنها می توانند این وظیفه را با استفاده از خرد آموزش عامیانه موجود در نقاشی های کودکان، فالگیرها و قافیه های شمارش با موفقیت انجام دهند. آنها در شرایط هستند فضای بازیبه کودکان اجازه دهید داوطلبانه تسلیم اراده عمومی شوند، که وسیله اصلی اجتماعی کردن کودک است، وسیله ای برای آشنایی او با رعایت هنجارهای اخلاقی، قوانین خوابگاه.

انتخاب راننده یا کاپیتان با کمک مثلاً شمردن قافیه ها به معلم کمک می کند تا در مدت زمان کوتاهی بچه ها را به شکلی کاسب کارانه تنظیم کند و فضای بازی ایجاد کند. هر دو بخش اول و دوم از اجزای مهم جلسات آموزشی هستند.

هنگامی که کودکان در حیاط خود بازی می کنند، اغلب از قرعه کشی های مختلفی استفاده می کنند که بدون اختلاف، اجازه می دهد تا "عادلانه" انتخاب کنند که چه کسی رانندگی می کند، یا ترتیب ورود شرکت کنندگان (یا تیم ها) به بازی را تعیین می کند. فولکلور برجسته G.S. Vinogradov به درستی در سال 1930 خاطرنشان کرد: "بچه ها از انتظار تصمیم گیری نه از روی یک محاسبه معقول، بلکه از شانس، از اراده سرنوشت خوشحال هستند." در حل و فصل مشکلات از طریق "تصادف" او را مبتکرانه دید پذیرش روان درمانیآموزش عامیانه

برچسب. برای هر بازیکن، همان چوب، کبریت، تیغه چمن را آماده می کنند. یکی از آنها کوتاهتر از بقیه ساخته شده است. سپس همه در یک طرف به یک مشت بسته می شوند و انتهای بیرونی را تراز می کنند. و به نوبت قرعه کشی می کنند. هر که شورتی را بیرون آورد، او می راند.
کبریت و چوب را می توان با تکه های کاغذ (کارت) جایگزین کرد. سپس روی یکی صلیب می گذارند و با چرخاندن آن در کلاه (یا جیب) مخلوط می کنند. کسی که علامت را می کشد رهبری می کند.

روی چوب اندازه گیری کنید. این روش زمانی مناسب است که باید از بین چند نامزد یک رهبر انتخاب کنید. مثلا در بین پیام رسان های هر تیم یا در بین کاپیتان ها.
یک چوب گرفته می شود (از یک متر یا بیشتر). یکی از بازیکنان انتهای پایین چوب را با دست راست خود می گیرد. درست در کنار او، نفر دوم، سوم و ... با دست راست خود چوب را می گیرند، وقتی همه شرکت کنندگان در قرعه کشی چوب را گرفتند، نفر اول انتقال می دهد. دست راستبالا، گرفتن بالای دست دومی. پشت سرش همه دستشان را می گیرند. و به همین ترتیب تا زمانی که دست کسی انتهای بالای چوب را بگیرد. او خیلی چیزها را می گیرد.
گاهی اوقات آخرین شرکت کننده با چنان نوک چوبی باقی می ماند که در مورد اینکه چه کسی سهم را به دست خواهد آورد - او یا نفر قبلی - اختلاف نظر ایجاد می شود. در این مورد، یک قانون وجود دارد: آخرین بازیکن نوک باقی مانده چوب را با بخشی از دست خود می گیرد و آن را دور سر و شانه های خود می چرخاند. اگر او موفق شد، قرعه با او باقی می ماند. اگر نه، پس از قبلی پیروی کنید.

با احتساب. این روش تقسیم به تیم ها و صف بندی و انتخاب رهبر هنوز هم در بین بچه ها محبوب ترین است. سن پیش دبستانی. در «به خاطر بسپار بازی های فراموش شده(M., 1990) S.K. Yakub خاطرنشان می کند: «در زمان من، بچه ها تعداد باورنکردنی از انواع قافیه های شمارش را می دانستند، برخی از آنها سی، اگر نه بیشتر. بنابراین، نه تنها برای یک روز، بلکه آن را بخوانید، و برای یک هفته تمام قافیه های شمارش تقریباً هرگز تکرار نشد. اتفاقاً آنقدر خنده دار و مضحک شنیدی که غبطه برانگیز بود.

بنابراین همه در یک دایره تنگ قرار می گیرند. شخصی به تنهایی (که داوطلب شده است) به آرامی یک قافیه شمارش را تلفظ می کند، انگشت خود را در یک دایره نشان می دهد، از خودش شروع می کند، و سپس "در امتداد خورشید" (قانون قدیمی بسیاری از بازی ها و آیین های عامیانه: اگر در ساعتی از روز بچرخید. به سمت خورشید، سپس ابتدای مسیر آن - مشرق - جایی در سمت چپ و انتها - غرب - در سمت راست خواهد بود، بنابراین شمارش و بسیاری از حرکات آیینی مانند رقص های گرد از چپ به راست انجام می شود. ).

کسانی که آخرین تاکید را در قافیه شمارش دارند به عنوان ترک (معاف از قرعه) یا ثبت نام در یک یا آن تیم (با توافق) در نظر گرفته می شوند. آنها دایره را ترک می کنند و در حاشیه منتظر می مانند.

آخرین مورد معمولاً منجر می شود (گزینه: کسی که اولین بار دایره را ترک کرد منجر می شود).

یک گزینه محاسبه بسیار جالب (و بسیار مفید برای کودکان پیش دبستانی) که به نام " روی مشت ها". همه همراه با شمارش مشت های گره کرده را جلو انداختند. کسی که روی اولین هجای تاکید شده قافیه شمارش حساب می کند، به آرامی با مشت چپش در سمت راست از بالا ضربه می زند. در ضرب دوم، برعکس است. در سوم - با مشت راستش روی مشت راست همسایه، سپس روی مشت چپش. در یک دایره، او هر مشت آشکار را لمس می کند.

فاخته از کنار تور گذشت،
و پشت سر او بچه های کوچک هستند،
همه فریاد می زدند خشخاش کوکی!
یک مشت را فشار دهید.

پیشخوان روی مشت او تمام می شود، آن را باز می کند و دستش را پایین می آورد. محاسبه تکرار می شود. بنابراین به تدریج بادامک ها پایین می آیند. چه کسی هر دو را پایین می آورد - می رود (یا منجر می شود).

نمونه هایی از قافیه های فولکلور کودکان:

لیوان، لیمو -
برو بیرون!

نخ، سوزن، تی تی -
پرواز کن!

یک ماه از مه بیرون آمد
از جیبش چاقویی در آورد:
می برم، می زنم -
هنوز باید رانندگی کنی!

در راه قفقاز
یک تارانتاسی قدیمی سوار می شود.
یک گربه در یک تارانتاس نشسته است،
شکمش درد می کند!

آقا سوار تارانتاسی شد.
سوسک را له کرد -
و برای این ماجراجویی
سه و نیم پرداخت شده!

آینه، دوشیزه،
ریکی، ساختگی،
تربا، یربا.
او دسماکی است
دیوس، دیوس،
کاسماتو،
دلار!

متخصصان فولکلور کودکان در میان قافیه های شمارش تأکید می کنند شمردن قافیه ها « با انتخاب". معروف ترین آنها موارد زیر است:

روی طلا
ایوان نشست
شاه، شاهزاده،
پادشاه ملکه،
کفاش، خیاط.
شما کی هستید
آیا شما اینگونه خواهید بود؟

اونی که مجبور بود اخرین حرف، بلافاصله دایره را ترک نمی کند، اما یکی از موارد ذکر شده را فرا می خواند. فرض کنید او کلمه شاهزاده را به زبان آورده است. سپس شمارش دوباره شروع می شود، اما با کسی که انتخاب کرده است. اکنون پایان محاسبه کلمه پادشاه خواهد بود. برای هر که باشد می رود بیرون.
بنابراین، در قافیه های شمارش «با انتخاب»، برای اینکه یک بازیکن بیرون برود، باید دو بار بشمارید. بار اول به طور کامل، دوم - به کلمه ای که انتخاب شد. چنین قافیه های شمارشی به خوبی توانایی درک معنادار متون از طریق گوش را آموزش می دهند.

مردی در کنار جاده رانندگی می کرد
یک چرخ در آستانه در شکست
چند سالشه
نیاز به ناخن
سریع صحبت کن
معطل نکن
مردم خوب و صادق!

دورا، دورا، گوجه فرنگی،
یک دزد را در باغ گرفتیم.
شروع به فکر کردن و تعجب کرد
یک دزد چگونه مجازات می شود؟
دست و پایمان را بستیم
و بگذار آنها در جاده پایین بروند.
دزد راه می رفت، راه می رفت، راه می رفت
و من یک سبد پیدا کردم.
در این سبد کوچک
رژ لب و عطر گرفتم
روبان، توری، چکمه،
هر چیزی برای روح

یک دو سه چهار پنج،
شش هفت هشت نه ده.
ماه سفید طلوع می کند
و بعد از ماه، ماه
پسر خدمتکار دختر است.
تو، خدمتکار، کالسکه را بده،
و من می نشینم و می روم.
من به لنینگراد خواهم رفت
برای خودت لباس بخر
قرمز، آبی، فیروزه ای،
هر کدام را انتخاب کنید

مثال ها شمردن قافیه هاو همچنین کودکان فراخوان ها, جمله ها, قرعه کشی, تیزرو زنان ساکتدر بسیاری از مجموعه ها و مجموعه ها یافت می شود.
برگشت پذیر توجه ویژهمربیان که در کلاس درس و در حین پیاده روی، می توانید از نوع قرعه کشی استفاده کنید، که کودکان را تشویق می کند تا میزان قافیه های شمارش مختلف و پرکاربرد را که در حافظه نگهداری می شوند، گسترش دهند.

قافیه های شمارش رله. در ابتدا همه چیز طبق معمول پیش می رود: همه بچه ها در یک دایره ایستاده اند. یکی از آنها در حال شمارش است. با ریتم قافیه شمارشی که بیان می کند، به طور متناوب انگشت خود را روی شرکت کنندگان می کشد. در آخرین کلمه پیشخوان، انگشت یخ می زند.

اکنون اختلافات شروع می شود. کودکی که با انگشت رهبر به او اشاره می‌کند، رها نمی‌شود، بلکه خودش را به دست می‌گیرد و خودش می‌شود. اولی از دایره خارج می شود و نفر جدید قافیه شمارش جدیدی را شروع می کند و متوجه می شود که روی چه کسی متوقف می شود، یعنی تعیین می کند که باتوم را روی چه کسی بگذارد تا خودش از دایره خارج شود.

محاسبه ادامه می یابد تا زمانی که تنها یک نفر باقی بماند - او در کار آینده رانندگی خواهد کرد. این گزینه بر رشد بسیاری از کودکان بسیار بهتر از به خاطر سپردن قافیه های "کودکان" وظیفه برای رویداد تعطیلات بعدی تأثیر می گذارد.

آهنگ شیره- نوعی ترانه های پاییزی شعر تقویمی- آیینی. شعر آیینی پاییزی مانند تابستان توسعه نیافته است (ر.ک. ترینیتی-سمیتسکی، آهنگ های کوپالا)آواز خواندن زنان زیرک - "دختران-وینچ"، "دخترهای بلدرچین"، که زود به مزرعه رفتند و درو کردند، "تا چیزی برای سوزاندن خوب وجود داشته باشد، باشه":

اوه، و خدا را شکر
چه جانی درو کردند
چه زندگی تکان خورد
و آن را در انبوهی گذاشتند،
در خرمنگاه با انبارهای کاه،
در سطل های قفس،
و در فر با پای.

رمز و راز- نوعی هنر عامیانه شفاهی، توصیف تمثیلی پیچیده از یک شی یا پدیده، که به عنوان آزمونی برای نبوغ یا تمرین (برای کودکان) برای رشد تفکر منطقی ارائه می شود.

این معما متعلق به انواع باستانی هنر عامیانه است که با ادامه زندگی برای قرن ها ، به تدریج معنای اصلی خود را از دست می دهند و به یک پدیده کیفی متفاوت تبدیل می شوند. این معما که بر اساس زبان مخفی قبیله بوجود آمد ، زمانی در مذاکرات نظامی و سفارت استفاده می شد ، ممنوعیت های زندگی خانوادگی را بیان می کرد و به عنوان وسیله ای شاعرانه برای انتقال حکمت عمل می کرد.

در قرن نوزدهم حدس زدن معماها در زمان های عجیب و غریب، یعنی در تابستان یا در طول روز، ممنوع بود. طبق دیدگاه دهقانان، این می تواند باعث از بین رفتن محصول یا از بین رفتن دام شود. ساخت معماها در زمستان، در زمان کریسمس مجاز بود (در تعطیلاتبین کریسمس و غسل تعمید) تا باروری در سال آینده را "صدا" کنید. در چنین غروب های زمستانی، نسل های قدیم تجربیات گرانبها و دانش خود را در قالب معما به جوانان منتقل می کردند. بسیاری از معماها از سرودها برجسته بودند و سؤالاتی بودند که بلافاصله به آنها پاسخ داده می شد: "بیشتر جنگل ... اغلب ستاره ها". "بهتر از نور ... خورشید قرمز است." معماهایی مانند: «چه چیزی در دنیا سریعتر است؟ - فکر"؛ "چاق تر؟ - زمین". چنین معماهایی در شب‌های ویژه «رقابتی» متولد می‌شدند، زمانی که تماشاگران در یک نوع رقابت در مهارت، شوخ طبعی و تیز هوشی بودند. گاهی اوقات آنها در طول بازی حدس می زنند: شرکت کنندگان شهرهای خود را نام می برند و برای هر معمای حل نشده یک شهر را "تسلیم" می کنند.

با "بالغ" شدن مردم، معما تبدیل به سرگرمی شد و اهداف آموزشی و شناختی را دنبال کرد. معماهای روسی بسیار شوخ و متنوع هستند و تمام جنبه های زندگی انسان را پوشش می دهند:

پل طلایی به طول هفت مایل (اشعه).

آب در اطراف وجود دارد، اما برای نوشیدن مشکل دارد (دریا).

قرمز، اما نه دختر، سبز، اما نه جنگل بلوط (هویج).

شاد در بهار
در تابستان سرد است
در پاییز تغذیه می کند
در زمستان گرم می شود.

(درخت).

دو برادر می خواهند دعوا کنند
بله، آنها نمی توانند یکدیگر را دریافت کنند.

(سطل روی یوغ).

در یک بشکه
دو آبجو متفاوت:
پاتوق کردن -
آنها با هم مخلوط نمی شوند.

(تخم مرغ).

دوشیزه قرمز
در تاریکی بزرگ شد.
مردم در دست گرفتند
بز کنده شد.

(هویج).

توطئه- فرمول زبانی که بر اساس باورهای عامیانه قدرت معجزه آسایی دارد.

در دوران باستان، توطئه ها به طور گسترده ای در عمل پزشکی (درمان با یک کلمه، دعا) استفاده می شد. به آنها توانایی ایجاد حالت مطلوب یک شخص (القای خواب آرام، رام کردن خشم مادر عصبانی، دست نخورده نگه داشتن کسی که به جنگ می رود، احساس همدردی با کسی، چیزی و غیره) یا نیروها نسبت داده می شد. از طبیعت: «شلغم، شیرین، رشد، شلغم، قوی» برای به دست آوردن محصول خوب.

توطئه ها تمایل به تکرار در آن را نشان داد فعالیت های عملیانسان، آن فرآیندهایی که در بهشت ​​توسط نیروهای غیرزمینی انجام می شود (A.N. Veselovsky): "روی دریا، روی اقیانوس، در جزیره بویان، سنگ سفید قابل اشتعال آلاتیر قرار دارد، روی آن سنگ آلاتیر یک دوشیزه قرمز نشسته است، یک خیاط- صنعتگر، سوزن دمشی را در دست دارد، نخ ابریشمی به رنگ زرد می زند، زخم های خون آلود را می دوزد. بنده (نام) را از برش می گویم. بولات مرا به حال خود رها کن و تو ای خون از جاری شدن بازمانده.

ایمان غیرقابل توضیح، بی‌اساس و در عین حال ریشه‌کن‌ناپذیر به کلمه توطئه تا به امروز زنده است. به عنوان مثال، افرادی که از دندان درد یا عشق نافرجام خسته شده‌اند، حتی امروزه نیز گاهی به کمک درمانگران متوسل می‌شوند.

آهنگ‌های تقویم و آیینی (نگاه کنید به Carols، Podblyudnye، آهنگ‌های Shrovetide، Vesnyanki، Trinity-Semitsky، Round Dance، Kupala، Zhivnye) - آهنگ‌هایی که زمان اجرای آن‌ها مطابق با تاریخ‌های تقویم کاملاً مشخص بود.

مهم ترین آداب و آهنگ ها با حالات مختلف طبیعت همراه است. دوره تابستان، که با انقلاب (پیتر-نوبت) در 12 ژوئن (25) آغاز شد.

تقویم و شعر تشریفاتی حاوی اطلاعات ارزشمند قوم نگاری و تاریخی است: شرح زندگی دهقانی، آداب، آداب و رسوم، مشاهده طبیعت و حتی عناصر جهان بینی.

افسانه- یکی از ژانرهای فولکلور، که در مورد شگفت انگیز، خارق العاده، که ساختار و سیستم تصاویر آن را تعیین می کند، می گوید. یکی از راه هایی که در آن افسانه به وجود می آید، تغییر شکل افسانه است.

افسانه ها اغلب به عنوان داستان های شفاهی در مورد نامیده می شوند شخصیت های تاریخییا در مورد وقایعی که یقین مطلق به آنها نسبت داده می شود (افسانه های مربوط به تأسیس کیف). در این موارد می توان کلمه «افسانه» را با کلمه «سنت» جایگزین کرد. راوی با بیان حقایق، آنها را با مواردی که توسط تخیل خود ساخته است تکمیل می کند یا آنها را با انگیزه های تخیلی شناخته شده خود ترکیب می کند. در همان زمان، اساس واقعی اغلب در پس زمینه محو می شود.

با توجه به موضوع، افسانه ها به تاریخی (درباره استپان رازین)، مذهبی (درباره عیسی مسیح و حواریونش، در مورد مقدسین، در مورد دسیسه های شیطان)، توپونیومیک (درباره بایکال)، اهریمنی (درباره مار) تقسیم می شوند. ارواح شیطانی، شیاطین و غیره)، اهل بیت (درباره گناهکاران).

طرح افسانه عامیانه در مورد آتامان کودیار توسط NA استفاده شد. نکراسوف در شعر "برای کسانی که زندگی در روسیه خوب است":

سارقان دوازده نفر بودند
کودیارآتامان بود،
بسیاری از سارقان ریخته اند
خون مسیحیان صادق.

ثروت زیادی به سرقت رفت
آنها در یک جنگل انبوه زندگی می کردند.
رهبر کودیار از نزدیک کیف
دختر زیبا رو ببر بیرون

بعد از ظهر با معشوقه اش، او خودش را سرگرم کرد،
او در شب حملاتی انجام داد،
ناگهان در دزد خشن
خداوند وجدان را بیدار کرد...

وجدان شرور مسلط شد
گروهش را منحل کرد
تقسیم اموال به کلیسا،
چاقو زیر بید دفن کرد...

ژانرهای کوچک- نامی که گروهی از ژانرهای فولکلور روسی را با شخصیت و منشأ متفاوت و با اندازه بسیار کوچک متحد می کند (گاهی اوقات در دو کلمه: فیل ساده)،که ارزش اصلی آنهاست. چه کسی در میان ما دوست ندارد در انبوهی از قافیه ها، معماها، ضرب المثل ها و حکایات روسی کاوش کند؟

علیرغم پارامترهای کوچک بیرونی، ژانرهای کوچک به طور غیرعادی در محتوای درونی خود عمیق هستند و نوعی ذات هستند. حکمت عامیانه، برخی از آنها می توانند جایگزین داستان های شفاهی نسبتاً حجیم شوند.

بنابراین، ضرب المثل"اگر دوست ندارید، گوش ندهید، اما در دروغگویی دخالت نکنید" در عنوان داستان قرار گرفته است.

به دلیل فشردگی منحصر به فرد، ژانرهای کوچک به طور سخاوتمندانه در متون "حجم" بیشتر پراکنده می شوند. بنابراین، داستان نویسان باستان توجه شنوندگان را به هر فکر مهمی جلب کردند (به عنوان مثال، در حماسه "دوبرینیا و مار"، در افسانه های "واسیلیسا زیبا"، "پادشاه دریا و واسیلیسا خردمند"، ضرب المثل " صبح عاقل تر از عصر است» سه بار تکرار می شود)، جریان یکنواخت روایت را زنده می کند و آن را به یک اجرای تئاتری تبدیل می کند.

google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad"، google_handleError، google_render_ad); در افسانه ها، حماسه ها و تصنیف ها با هم آشنا می شویم جملات طلسم:"رشد، رشد، شلغم، شیرین! رشد کن، رشد کن، شلغم، قوی! ("شلغم")، عناصر آهنگ های لالایی:"خواب، چشمی، خواب، دیگر!" ("Tiny-havroshechka")، "Bayu-Bayu، خواهر-پرستو!" ("دزدان و خواهر". تصنیف)فراخوان ها:

خروس، خروس،
گوش ماهی طلایی،
سر کره،
ریش ابریشمی،
از پنجره بیرون را نگاه کن
من به شما نخود می دهم!

شخصیت های بسیار و بسیاری آواز می خوانند. مرد شیرینی زنجفیلی سرگرم می کند: "من در جعبه ها جاروب شدم، از ته بشکه خراشیده شدم، نخ در روغن خام ..." ("مرد شیرینی زنجبیلی". داستان)، بز صدا می کند: "بچه ها، بچه ها!

باز کن، باز کن... مادرت آمد، شیر آورد...» («گرگ و هفت بچه. قصه)، اردک ناله می‌کند: «کواک، کوک، بچه‌های من، کوک، کوک، کبوتر! من از تو در نیاز پرستاری کردم ، با اشک به تو غذا دادم ... "(" اردک سفید. داستان) ، ایوانوشکا نگون بخت فریاد می زند: "خواهرم ، آلیونوشکا ، شنا کن ، تا ساحل شنا کن ، دیگهای بخار در حال جوشیدن هستند. ، آتش سوزان قابل احتراق است ... ".

کاملاً گسترده است توطئه ها:

ایلیا مورومتس در اطراف کشتی قدم می زند،
کمان محکمش را می کشد،
او یک فلش را به کالنا می زند،
بله، و خود فلش می گوید:
"پرواز، پیکان داغ من،
بلند، دور در آسمان
قوی سفید.
در آب و زمین نیفتید،
به تو بزن، یک تیر داغ،
زیر شهر ترکیه، در باغ سبز،
روی یک چادر سفید، روی میز بلوط،
از سفره بلوط تا خود خان
سفید روی سینه اش
دل غیورش را بیرون بیاور
دل و جگر غیور...»

("ایلیا مورومتس در کشتی فالکون." بیلینا).

در مورد شیوع معماهامجبور نیستن حرف بزنن یک داستان نادر مربوط به استخراج عروس یا رقابت یک قهرمان/فقیر/سرباز با عروس/ارباب/شیطان ژانر مورد علاقه در متن را شامل نمی شود:

- چی هستی پدر، آه می کشی و اشک می ریزی؟

- چطور آه نکنم، چطور اشک نریزم؟ پادشاه چهار معما به من داد که هرگز در زندگی ام حل نخواهم کرد.

"به من بگو معماها چیست؟"

- اما چی دختر: چه چیزی در دنیا قوی تر و سریع تر، چه چیزی چاق تر، چه نرم تر و چه چیزی از همه زیباتر؟

پدر، گوش کن و به پادشاه بگو: باد قوی‌ترین و سریع‌ترین باد است، زمین چاق‌تر از همه است: هر چه رشد کند، هر چه زنده بماند، زمین همه چیز را تغذیه می‌کند. دست از همه نرمتر است: انسان هر چه دراز بکشد، دستش را زیر سرش می گذارد و چیزی شیرین تر از خواب نیست!

("دوشیزه دانا." افسانه).

ژانرهای کوچک نه تنها متون دیگر را تزئین و زنده می کنند، بلکه به خوبی با زندگی مستقل سازگار هستند. برخلاف حماسه، ژانرهای کوچک فراموش نمی شوند، آنها به اندازه هزاران سال پیش مرتبط هستند. آنها از اولین روزهایی که می شنویم زندگی ما را همراهی می کنند، هنوز از چیزی بی خبر هستیم:

Podyagunyushki، porastunyushki!
دهان سخنگو!
دستگیره ها را بگیرید! -

و تا آخرین بار، زمانی که بار دانش، ما متأسفانه خلاصه می کنیم: زندگی کردن میدانی برای عبور نیست.

افسانه ها- آثار شعر طنز، آهنگ های کوچک، ساخته شده بر اساس اصل رشته وقایع کاملا پوچ:

رعد در آسمان غلتید:
پشه از درخت افتاد.

روستا از کنار دهقانی می گذشت،
ناگهان دروازه ای از زیر دروازه پارس می کند ...

این افسانه ها هستند که به وضوح طرف مقابل و وحشتناک خنده دار را نشان می دهند. زنجیره ای از وقایع تحریف شده، که در ابتدا مضحک به نظر می رسند، به تدریج تصویری واحد از یک دنیای «تغییر شده»، «واژگون شده» ایجاد می کند، جایی که «پسر تمام قفسه ها را بر سر مادرش برد... مادرش را بو کرد، بو کشید، و خود را برانگیخت» و تصویر آخرالزمانی و غیرممکن می شود.

افسانه ها کمتر از حماسه فلسفی نیستند. آنها، مانند استعاره جهانی خنده، همچنین راهی برای شناخت زندگی هستند: در سادگی بصری، آنها ارتباط جهانی پدیده های مخالف و "اشتباه" واقعیت را به ما نشان می دهند.

که در روسیه قرون وسطیتحقق افسانه ها قطعا بود بخشی جدایی ناپذیر"رپرتوار" از بوفون ها (نگاه کنید به. Buffoons).

افسانه ها با رقص بوفون - نوعی ویولن سه سیم که بوفون ها روی زانوهای خود نگه می داشتند - اجرا می شد. علاوه بر تصاویر سنتی، "داستان در مورد پیک از دریاچه سفید" و "داستان در مورد شناور یخ" محبوب ترین هستند. پراهمیتطعم محلی دارد اینها افسانه های شمالی و پومرانیا هستند - تصاویر طعنه آمیزی از سلطنتی "عیدهای صادقانه"جایی که میهمانان "یک روز در اینجا جشن می گرفتند و شام می خوردند، اگر همه اینجا باسن خود را خورده بودند" ( ما داریم صحبت می کنیمحدود یک باسن - گونه یک پیک بزرگ که با سه اسب نزد پادشاه برده شد).

افسانه-تغییرها در فرهنگ عامه مدارس مدرن بسیار محبوب هستند:

یک درخت بلوط در نزدیکی لوکوموریه قطع شد.
گربه برای گوشت بریده شد...
پری دریایی در بشکه نمک نمک زد ...

- استخوان ها از کجاست؟
- البته از جنگل
- پدر، می شنوید، آنها دارند خرد می کنند و من می گیرم ...

و معلوم نیست چه چیزی بیشتر در خطوط بی نام کودکان امروز وجود دارد - ترس، خنده از ترس خود، یا عادت کردن به ترس و تقلیل آن به حالت عادی. جست‌وجوی پاسخی برای این پرسش مبنای یک مطالعه جدی جداگانه خواهد بود.

ترانه- یکی از اشکال موسیقی آوازی که در هنر عامیانه و در زندگی روزمره رایج است.

ترانه های عامیانه یک دایره المعارف هنری واقعی از زندگی مردم روسیه است.

تا به امروز، این آهنگ، غنی ترین لایه فولکلور روسیه، به طور ناقص و متناقض توصیف شده است. تقسیم بندی ژانر آهنگ ها به تاریخی و تصنیف، دزد و سرباز، غزل و رقص گرد نسبتاً مشروط است. همه آنها نمونه ای از بهترین غزلیات هستند و همه بدون استثنا تاریخی هستند.

این آهنگ ها که به دلیل خلوص و صمیمیت خود جذاب هستند، عمیقاً شخصیت یک فرد روسی را نشان می دهد که برای سرزمین پدری خود ارزش قائل است: "ما برای روسیه، برای مسکو زیبا ایستادیم ..."؛ برای آنها ارزش بالای عشق غیرقابل انکار است: "بهتر است در ولگا غرق شوید تا در جهان بی عشق زندگی کنید ..."؛ که از تحسین سرزمین مادری خود خسته نمی شود ("در آن سوی علفزار، چمنزار آب با یخ است، جریانی از طلا بر سر سبز طلا جاری می شود"؛ "علف در حال رشد است، همه گل ها شکوفه می دهند، شکوفه می دهند، گل ها شکوفه می دهند، همه سرخ می شوند، علف سبز سبز می شود...») و فرزندانش:

... عزیزم، دختر زیبا،
ابروی سیاه، شادی، چشم سیاه،
چاق، شادی، سفید چهره،
CO-لاغر، قدت بلند است!..
با زیبایی دوشیزه ات خشک می شوی
زیبایی دوشیزه، سینه های سفید،
سینه سفید، مایل لوله ای،
روبان مایل لوله ای، قرمز مایل به قرمز ...

غنی ترین منبع شعر در ترانه های عامیانه روسی توسط A.S. پوشکین، آثار مستقلی را بر اساس آنها ایجاد کرد. شاعر بزرگ روسیه به وسیع ترین دامنه بار عاطفی ترانه های روسی اشاره کرد: "گاهی اوقات عیاشی جسورانه، گاهی اوقات یک رنج قلبی".

شعر ترانه مهد خلاقیت آهنگساز مشهور جهان P.I. چایکوفسکی که از کودکی با زیبایی غیرقابل توضیحی آغشته بود ویژگی های مشخصهموسیقی فولکلور روسیه. گنجینه ترانه های روسی برای چایکوفسکی به اعتراف خودش زیارتگاهی هنری بود.

خلاقیت آهنگ مردم روسیه را نمی توان به طور کامل منعکس کرد، زیرا نمی توان یک "ثبت" کامل از فضیلت هایی را که ترانه های محلی پنهان می کند، تهیه کرد.

ضرب المثل- یک عبارت گسترده که به طور مجازی هر پدیده زندگی را تعریف می کند یا به آن ارزیابی می کند:

بلغور جو دوسر را می بالیدند که با کره متولد شده است.

و آماده، بله احمقانه.

خوشبختی خواهد آمد و آن را روی اجاق گاز پیدا خواهد کرد.

پنکیک گوه نیست، شکمش شکافته نمی شود.

کجاست غم باهوش، لذت احمق.

از ادبیات روسی

چه تجملی، چه معنایی، چه حسی در هر ضرب المثل ما! چه طلایی!

(A. S. Pushkin. از مکاتبات خصوصی).

ضرب المثل- یک جمله کوتاه، خوش هدف و پایدار در استفاده از گفتار. در مقایسه با یک ضرب المثل - توصیفی شوخ که به یک شخص، شی یا پدیده داده می شود و گفتار را تزئین می کند، یک ضرب المثل معنای عمیق کاملی دارد، حاوی تعمیم عاقلانه است. ضرب المثل طبق تعریف مردم «گل» است، ضرب المثل «توت» است. ضرب المثل ها تجربه زندگی مردم را به تصویر می کشند:

مردم دعوا می کنند و فرمانداران غذا می دهند.

ابوت برای یک فنجان، برادران برای ملاقه.

بچه های کوچک، که ستاره ها مکرر هستند: آنها در یک شب تاریک می درخشند و لذت می برند.

دزد آلتین به دار آویخته می شود، با یک نیمه مفتخر می شود.

زندگی برای یتیمان مانند نخود در جاده است: هر که از آنجا بگذرد او را خواهد ربود.

در میان مردمی که در ابر هستند: در رعد و برق همه چیز بیرون خواهد آمد.

فرانسوی مهاجم است اما روسی مقاوم است.

تنهایی و فرنی یتیم دارد.

دعای مادراز ته دریا بیرون می آورد.

دانشمند و شاعر مشهور روسی M.V. اولین کسی بود که ضرب المثل ها را جمع آوری و یادداشت کرد. لومونوسوف متعاقباً مجموعه هایی منتشر شد که هر کدام شامل 4-9 هزار ضرب المثل بود: "مجموعه ضرب المثل های باستانی روسی" (دانشگاه مسکو ، 4291 ضرب المثل) ، " مجموعه کاملضرب المثل ها و گفته های روسی" (Ts.M. Knyazhevich، 5365 ضرب المثل)، "ضرب المثل ها و تمثیل های عامیانه روسی" (I.M. Snegirev، 9623 ضرب المثل و گفته)، در مجموعه معروف V.I. دال "ضرب المثل های مردم روسیه" بیش از 30 هزار نفر از آنها وجود دارد.

سنت- ژانر هنری و روایی فولکلور با عناصر داستانی. طرح داستان معمولا بر اساس واقعه واقعی. نمونه بارزروایات شفاهی از این نوع، افسانه‌هایی درباره پسر آهنگر تولا، دمید آنتوفیف، نیکیتا دمیدوف، بنیان‌گذار بزرگترین کارخانه‌های اورال در دهه‌های اول قرن هجدهم است.

شاید دمید کلمنتیویچ، طبق افسانه، واقعاً از روستای نوویه پاوشینو، منطقه تولا به تولا آمد و در ابتدا تجارت خود را در تولا نداشت. اما نقش یک معجزه در سرنوشت دمیدوف با ملاقات با پیتر اول که چندین بار در سالهای 1695-1696 از تولا بازدید کرد، ایفا شد. علیرغم اینکه این ملاقات و بازدیدهای تزار از پایتخت تسلیحاتی روسیه مستند نیست، دلیلی برای رد احتمال وقوع این رویدادها وجود ندارد که خاطره آن در تاریخ خانواده حفظ شده است.

skaz- داستان عامیانه شفاهی که از گذشته بدون داستان حکایت می کند: داستان های قزاق و سیبری، نثر "کار" جویندگان طلا، صنعتگران، معدنچیان و غیره. از نظر سبک روایت و ساختار، داستان ها شبیه افسانه ها و افسانه ها هستند.

اغلب با داستان های عامیانه اشتباه گرفته می شود داستان های کپی رایت،منبع آن، بدون شک، فولکلور است، اما آنها نشان دهنده یک ژانر ادبی مستقل هستند (قصه های N.S. Leskov، P.P. Bazhov).

افسانه- یکی از ژانرهای اصلی نثر فولکلور با ماهیت هنری و خارق العاده.

روزی روزگاری، ده ها هزار سال پیش، نزدیک ترین محیط انسان، حیوانات و پرندگان بودند که در رفتار، عادات و عادات آنها نقاط ضعف، رذایل و فضایل خود را می یافت. انسان زندگی و رفتار حیوانات را با پدیده‌های جوی مختلف مرتبط می‌کرد و تغییر آب و هوا، صدای باد و زوزه طوفان را با مبارزه موجودات آسمانی که یادآور حیوانات آشنا برای او بود، توضیح می‌داد که به بیان نمادین طبیعت تبدیل شد. پدیده ها. بنابراین، گله های پرنده پرنده، تکان دادن موهای جادوگران، یال اسب ها، بادها را به تصویر می کشیدند. شکارچیان وحشی که طعمه خود را به طور کامل می بلعند، به نمادی از ابرهای شیطانی تبدیل شده اند که خورشید را می بلعند. کوشی جاویدان، نگهبان پست گنج های بی شمار و دزد زیبایی های ظریف، استعاره ای از تابستان، گرما، خورشید، که از یک نگاهش همه چیز سفت و بی حس می شود، چیزی بیش از تجسم سرمای زمستان نیست.

برای مرد باستانیهیچ شکافی بین او و قلمرو حیوانات وجود ندارد. او حیوانات را در درجه اول موجوداتی می داند که نه تنها از نظر جسمی بلکه از نظر اجتماعی نیز با او برابری می کنند. جهانبرای یک انسان، قبایل مختلف با ساختار اجتماعی مشابه او به سادگی در او زندگی می کنند، و نگرش نسبت به این قبایل گاهی صلح آمیز، گاهی خصمانه است، بسته به اینکه نگرش خود حیوانات نسبت به او چگونه نشان می دهد. و اجداد ما غرایز استثنایی حیوانات را برای تجلی ذهنی بالاتر می گرفتند و برخی را نه تنها برابر خود، بلکه از او نیز برتر می دانستند (L.Ya. Sternberg, 1936).

اسلاوهای باستان ویژگی های یک خرس را در خود یافتند، قبایل دیگر ویژگی های حیوانات دیگر مشابه خود را مشاهده کردند، به عنوان مثال، ساراسین ها با یک گراز، رومانیایی ها با سمور، ترک ها با مار، لیتوین ها با یک تور شباهت هایی پیدا کردند.

داستان‌های مربوط به حیوانات به‌طور ارگانیک، طرح‌های دیگر (هر روزه و جادویی) را با هم ترکیب می‌کنند و گاهی اوقات نمی‌توان مرزی بین ژانرها ترسیم کرد. ایده های اسطوره ای در مورد طبیعت، بیان دانش خاصی از جهان با کمک تصاویر حیوانات و پرندگان، در افسانه ها با مشاهدات زنده عادات حیوانات در هم آمیخته می شود، روحیه رقابتی تدریجی رو به رشد بین انسان و حیوان، دفاع از حقوق خود را نشان می دهد. زندگی، مبارزه برای طعمه و قلمرو.

افسانه های خانگیو افسانه هایی در مورد حیواناتبا خوش بینی فوق العاده و طنز ملایمی که در روایت نفوذ می کند متمایز می شود.

با قوی‌تر شدن و اعتماد به نفس‌های فردی، تصاویر فولکلور حیوانات رنگ‌های متفاوت و «متمعانه‌تری» پیدا کردند: گرگ از یک شرور به یک احمق تبدیل شد («شانس شکست‌نخورده»)، یک خرس مهیب، یک توتم. حیوان، دارای طبیعت خوب بود: ماشنکا دستور داد که هدایایی از افراد مسن بگیرد - او آن را حمل کرد.

برای داستان های دیگر خانگی (رمانیست)،مخالفت قهرمانان اجتماعی مشخص است: یک دهقان (پسر یا دخترش) با ذهن و نبوغ با بازرگانان، کشیشان و حتی با خود پادشاه رقابت می کند. توجه زیادی به درگیری های خانوادگی با یک همسر خیانتکار، پرحرف یا "پرحرارت"، با یک برادر کوچکتر (پسر)، احمقی که همیشه با خوش شانسی ("شادی احمق") همراه است، علیرغم حماقت طبیعی، می شود.

یک گروه خاص است قصه های جهنمی،در هر رقابتی از دهقان پایین تر است، بسیار ساده دلتر و زیرک تر از خود دهقان، که به راحتی بر ملکوت آسمانی (زیرزمینی) تسلط پیدا می کند، جایی که از محله مرتفع خجالت نمی کشد، مسافرخانه ای برپا می کند و فقط خود را تعقیب می کند و دریافت می کند. منفعت خود

انسان گرایی طبیعت روسی در آثار فولکلور نه تنها به مادر مربوط می شود زمین خام(سانتی متر. پنیر مادر زمین)بلکه درختان، در درجه اول بلوط و توس، قادر به صحبت کردن، مشاوره دادن و پیش بینی روند بعدی رویدادها هستند. درختان در افسانه ها دوستان وفادارو یاران یک شخص، آنها از دشمنان پناه می برند، وسایل جادویی می دهند، گنج ها و اسرار را کشف می کنند، قهرمانان را برای کار و صبرشان پاداش می دهند.

فولکلور معمولاً با فرهنگ سنتی دهقانی عامیانه یکی می شود. بدون رد نظر عموماً پذیرفته شده، لازم است چندین نکته را روشن کنیم که به ما امکان می دهد ویژگی های معنایی زبان روسی قدیمی را در مرحله ظهور متون فرهنگی ثابت ردیابی کنیم.

طبق تحقیقات (I.I. Bakhtin, 1982)، اولین ضبط یک افسانه روسی حدود 470 سال پیش در شرایط زیر ظاهر شد. در سال 1525 تزار واسیلی ایوانوویچ سفارتی را به رم نزد پاپ کلمنت هفتم فرستاد. در میان سفرای روسیه تحصیلکرده ترین آنها بود که چندین نفر را می شناختند زبان های خارجیشاهزاده دیمیتری گراسیموف.

مورخ ایتالیایی پاول آیووی نووکومسکی مطالعه ای در مورد روسیه نوشت که عمدتاً بر اساس داستان های درخشان گراسیموف بود که در آن اولین رکورد داستان پریان روسی "درباره روستاییان و خرس" یافت شد. این داستان حاوی داستانی در مورد یک روستایی بود که به خاطر خرسی که از آنجا دیدن کرد از تله خارج شد و سه روز در آنجا نشست. حکایت طبق آداب آن روزگار در آن زمان نقل می شد لاتینو سپس به روسی ترجمه شد.

لازم به ذکر است که در افسانه ها کلمه "روسی"فقط در رابطه با "روح" که شخصیت ها با آن پر شده اند استفاده می شود. نام های "روس"، "روسیه" یا به سادگی "سرزمین روسیه" به هیچ وجه وجود ندارد، ما در مورد پادشاهی های مشروط "برخی" یا "دور" صحبت می کنیم.

قهرمان به راحتی از پادشاهی به پادشاهی دیگر نقل مکان می کند و غالباً پادشاه می شود نه جایی که به دنیا آمده و بزرگ شده است. به عبارت دیگر، روسیه آن دوره تکه تکه شدن فئودالیوقتی هر شهر (ر.ک. حصار، حصار کردن)یک شاهزاده (پادشاهی) بود.

کشورهای خارجی خارج از کشور نامیده می شوند (شراب های خارج از کشور، شاهزاده خانم خارج از کشور).

افسانه ها عملاً حاوی ایده هایی در مورد سرزمین مادری ، ایده های میهن پرستی نیستند ، زیرا آنها خیلی وقت پیش پدید آمدند که هیچ سرزمین مادری و هیچ دولتی وجود نداشت.

در حماسه ها نه تنها از ایالت همراه با کیف ("مادر شهرهای روسیه" نام برده می شود، بلکه همه قهرمانان مدافعان سرسخت دولت هستند. روس. حماسه ها با ایده های میهن پرستی رسوخ می کنند، زیرا دیرتر از افسانه ها پدید آمدند.

بنابراین، افسانه ها منعکس کننده زندگی و ایده های ساکنان قبایل مختلف (سرزمینی که بعداً روسی شد) در مرحله ظهور و فروپاشی سیستم اشتراکی بدوی است. هم افسانه های پریان در مورد حیوانات و هم افسانه های مرتبط با اعتقاد به ارواح طبیعت و گیاهان، و هم آوازهای آیینی و فولکلور کودکان، از ویژگی های جوامع توتمی، طبیعی برای این مرحله از روابط بت پرستی بین انسان و جهان است.

از جانب افسانههای محلیبهترین ادبیات روسی رشد کرده است - کار A.S. پوشکین، N.V. گوگول، اس.ت. آکساکوف، پ.پ. باژوف.

آهنگساز مشهور روسی N.A. ریمسکی-کورساکوف کانتات The Tale (1880) را نوشت. آهنگساز با استعداد و معاصر ما N.N. سیدلنیکوف کنسرتی برای 12 تکنواز "قصه های پری روسی" ایجاد کرد. شعر قدیمی تصاویر فولکلور در شعر روسی ثبت شده است:

... کت خز کهنه
شانه های خود را بیندازید؛
برو روی اجاق گاز
به مادربزرگ مو خاکستری ...

و از مادربزرگم شروع می کنم
قصه هایی که می پرسم؛
و مادربزرگم شروع خواهد کرد
داستانی برای گفتن:

مثل ایوان تزارویچ
پرنده آتشی را گرفت
به عنوان عروس او
گرگ خاکستریبدست آورد…

و در رویاهایم خواب می بینم
لبه های عجیب و غریب
و ایوان تسارویچ -
مثل من است.

اینجا روبروی من
یک باغ شگفت انگیز شکوفا می شود.
در آن باغ بزرگ است
درخت در حال رشد است.

قفس طلایی
آویزان شدن بر روی یک گره؛
یک پرنده در این قفس است
گرما شعله ور شده...

(I.Z. Surikov. دوران کودکی).

بوفون ها- آهنگ های متنوع هنر شیطنت آمیز بوفون ها: پیرمردهای دلقک (حماسه ها - تقلیدها)، تصنیف های تقلیدی، داستان های کوتاه ترانه با محتوای کمیک، افسانه ها.

یک چیز آنها را متحد می کند - خنده. اگر در ژانرهای کلاسیک فولکلور روسی خنده فقط یک عنصر محتوا است، پس برای بوفون ها به عنوان یک اصل هنری سازمان دهنده عمل می کند.

هنر بوفون، که در قرن 11-17 رایج بود، متنوع بود. بوفون ها صحنه های نمایشی، آهنگ های قهرمانانه، نواختن آلات موسیقی، افسانه ها، نشان دادن حیوانات آموزش دیده، مانند آکروبات ها را اجرا کردند. هنر آنها تقریباً به مهارت حرفه ای نیاز داشت: "همه می رقصند، اما نه مانند یک بوفون" (ضرب المثل). جالب ترین و مهم ترین در هنر بوفون بود تاریکی -تمسخر، طنز، علیه زشتی زندگی عامیانه، و همچنین حکومت فئودالی.

مشخص است که بوفون ها تزارهای ایوان چهارم و الکسی میخایلوویچ را سرگرم کردند و برخی از آنها به کارکنان دربار منتقل شدند.

تا قرن شانزدهم اطلاعات در مورد بوفون ها تکه تکه است ، پراکنده است و فقط به آزار و شکنجه کلیسا گواهی می دهد که آنها را خدمتکاران شیطان می نامد و هنر آنها - شیطانی است:

"لذت بوفون برای شادی شیطان" (ضرب المثل). از قرن شانزدهم بوفون ها به عنوان صنعتگران طبقه بندی می شوند، آنها در دهکده های خاص (روستای اسکوموروخوو)، سکونتگاه ها در شهرها یا با تشکیل باندها (آرتل ها)، در جستجوی کار سرگردان می شوند.

در سال 1648، با فرمان تزار الکسی میخایلوویچ، اجرای بوفون ها ممنوع شد. در این فرمان آمده است: «در خانه‌ها، کوچه‌ها و مزارع آواز نخوانید، نرقصید، رقص نزنید و بازی گوش نکنید، معما نسازید، افسانه‌های «غیرقابل باور» نگویید. لباس بوفون نپوشید، ورق و شطرنج بازی نکنید، روی تاب تاب نگیرید، خرس نرانید، با سگ نرقصید، با چنگ، تنبور، دمرا، گیوه، شاخ ننوازید.

آلات موسیقی بوفون ها (بوق، لوله، نازل و نازل انواع مختلف، تنبور، جغجغه، چنگ یهودی) را می بردند، می سوزاندند یا می شکستند. افراد نافرمان در ملاء عام با چماق، شلاق مورد ضرب و شتم قرار گرفتند و تبعید شدند.

google_protectAndRun("ads_core.google_render_ad"، google_handleError، google_render_ad); دلیل دیگری برای ناپدید شدن بوفون ها وجود داشت: فرهنگ روسیه در حال توسعه بود، نیازهای مخاطبان در حال افزایش بود، بنابراین شوخی های بوفون ها دیگر سلیقه تغییر یافته جمعیت را برآورده نمی کرد.

نمونه‌های باوفون‌ها ترانه‌های «واویلو و بوفون‌ها»، «مهمان ترنتیشچه»، «چوریلا به دیدار همسر شخص دیگری می‌رود» است، که در آن موقعیت‌های روزمره شکل حکایتی به خود می‌گیرند که با جزئیات غیرمتعارف تکمیل می‌شود.

تأثیر طنز گاهی با تقلید سبک یک حماسه عالی به دست می آمد - تکنیک هایی که در خدمت به تصویر کشیدن باشکوه قهرمانان بود و از سوء استفاده های آنها برای به تصویر کشیدن زندگی روزمره استفاده می شد: ایگرنیشچه بزرگ از صومعه بوگولیوبوف ، جمع آوری صدقه ، با یک دختر ملاقات کرد. کیف"؛ راهبه Stafida Davydyevna "تنها رهبری می کند" و "شراب و ودکای خوب" می نوشد.

آثار شگفت انگیز شعر طنز، بوفون های مورد علاقه هستند افسانه ها(سانتی متر. افسانه ها) - آهنگ های کوچک، ساخته شده بر اساس اصل زهی وقایع کاملا پوچ:

سنگ‌های آسیاب را بر روی دریای آبی حمل کن،
و در سراسر میدان باز، بله، کشتی در حال دویدن است،
در آسمان، بله، همه خرس ها پرواز می کنند،
آنها یک گاو خوردند و یک سنجاب پارس کرد
سنجاب پارس کرد و پاهایش را باز کرد.
یک خوک یک لانه کامل در اوسک ساخته است ...

با گذشت زمان، نزدیک به قرن هفدهم، هنر شاد و متهورانه بوفون ها فراموش شد.

گردبادهای زبان- یک ژانر کمیک از هنر عامیانه، متعلق به دسته کوچک، عبارتی ساخته شده بر روی ترکیبی از صداها که تلفظ سریع کلمات را دشوار می کند. در و. دال پیچاننده زبان را - "اغلب سخنگو"، "پیچاننده زبان خالص" می نامد، که به طور کامل ماهیت آن را منعکس می کند: تلفظ سریع و تمیز عبارتی که از نظر طراحی صدا پیچیده است.

پیچان های زبان در بین مردم به عنوان ابزار آموزشی در شکل گیری گفتار کودکان، رشد و شکل گیری بعدی آن و همچنین برای اهداف سرگرمی استفاده می شد:

یک موپ با podprikopenochkom وجود دارد.

در حیاط علف است، روی چمن هیزم است، وسط حیاط هیزم نبرید!

کلاه دوخته می شود، کلاه بافتنی است، اما نه به سبک کلاه، کلاه می تواند دوباره کلاهک شود، اما نه.

دو هیزم شکن، دو هیزم شکن، دو هیزم شکن در مورد لاریا، از لارکا، در مورد زن لاریا صحبت می کردند.

چاستوشکا(از جانب زود زود) یک آهنگ کوتاه و معمولاً قافیه با محتوای طنز یا طنز است. چستوشکاها با آهنگی شاد و پرشور و همراه با آکاردئون اجرا می شوند:

عزیزم من رو همراهی کرد
صنوبر و صنوبر،
تمام قلب سوراخ شد
سوزن های نازک.

چرا اغوا کردی
کی با تو خوب نیستم؟
می گویید در پاییز
من در زمستان نمی روم.

دیت های فولکلور مبنای پیدایش ژانر ادبی دیتی بوده است؛ آنها در آثار شاعران D. Bedny، A.A. پروکوفیف

اوقات فراغت کودکانه. برای ایجاد شادی برای کودکان و بزرگسالان، آوردن اعتماد و گرما به روابط چگونه باید باشد؟ چه اشکالی از ارتباط با کودک به شناخت بهتر او و آشنایی بیشتر با او کمک می کند دنیای پیچیدهبزرگسالان؟ البته در سنین پیش دبستانی این ارتباط بازی است. بازی کردن با هم نوع بی نظیری از همکاری است. همه در آن برابرند: مادر، پدر، پدربزرگ و مادربزرگ. تصادفی نیست که روانشناسان بر این باورند که روابط واقعاً دموکراتیک بین والدین و فرزندان فقط در بازی امکان پذیر است. و بالاتر از همه، تاثیر مثبتبازی با قوانین - ابزار سنتی آموزش عامیانه - بر روابط بین والدین و فرزندان تأثیر می گذارد.

بازی های عامیانه- اینها به طرز شگفت انگیزی آثار عالی و ارزشمند هنر عامیانه هستند که توسط ده ها نسل خلق و تکمیل شدند و تجربه کل یک ملت را جذب کردند. آنها مهارت، انعطاف پذیری، قدرت، مهارت های حرکتی، تخیل، عملکردهای بینایی، واکنش تمرین و هماهنگی حرکات را توسعه می دهند، مهارت های ارتباطی را توسعه می دهند، هنجارهای اخلاقی و قوانین فیزیک را در آنها یاد می گیرند. آنها متنوع، سرگرم کننده و احساسی هستند. بازی‌ها از سنین پیش‌دبستانی برای کودکان در دسترس هستند، اما برای بزرگسالان کم‌تر جذاب نیستند. بنابراین، احیای و بازگشت سنت های بازی کودکان مردم روسیه در زندگی روزمرهمهم در فرآیند آموزشیبرای جامعه روسیهبطور کلی. کودکان مدرن از بازی روسی لذت می برند بازی های عامیانه. آنها با محتوای شناختی، انواع اقدامات بازی و رنگ آمیزی احساسی کودکان را جذب می کنند.

چه بزرگسالی که بازی های کودکی اش را به خاطر نمی آورد! بچه ها را متحد کردند سنین مختلف. بازی های عامیانه روسی برای آموزش خانواده طبیعی است. آنها ساده و عمومی هستند. در آن ها هر یک از اعضای خانواده می توانند با توجه به توان و توانایی های خود نقش فعالی برای خود پیدا کنند. ویژگی‌های این بازی‌ها را می‌توان توسط خود بازیکنان ایجاد کرد، اکثر بازی‌ها نیازی به مکان مجهز خاصی ندارند. حتی برای بازی در فضای باز، یک چمن معمولی یا "پچ" در حیاط کافی است. آنها را می توان در بیشتر بازی کرد موقعیت های مختلف: در پیاده روی، در هنگام استراحت عصرگاهی، در تعطیلات خانوادگی. پشت سال های گذشتهخانواده های بیشتری در کشور ما ظاهر می شوند، جایی که تربیت بدنی به یک نیاز حیاتی برای هر یک از اعضای خانواده تبدیل می شود.

متأسفانه برخی از والدین اهمیت بازی و سرگرمی های ورزشی را برای رشد طبیعی جسمانی کودک دست کم می گیرند و در نتیجه آسیب های جبران ناپذیری به سلامتی او وارد می کنند. از این گذشته ، بازی ها و سرگرمی های ورزشی که به درستی سازماندهی شده اند ، سلامت کودکان را تقویت می کنند ، بدن را سخت می کنند ، به رشد دستگاه حرکتی کمک می کنند ، صفات شخصیتی با اراده قوی ، ویژگی های اخلاقی زنجیره ای را ایجاد می کنند و وسیله ای شگفت انگیز برای تفریح ​​فعال و معقول هستند.

*در شروع بازی باید در نظر داشت که کودکان از نظر رشد جسمی، شخصیت و سلامتی یکسان نیستند. بار در بازی ها با در نظر گرفتن ویژگی های فردی و سنی، خلق و خو و رفاه کودک دوز می شود. ظاهر، رفتار، اشتها، خواب - این یک فشارسنج بصری کنترل شده صحیح است فعالیت بدنی. هنگام انتخاب بازی و سرگرمی های ورزشی، باید سلامت کودک خود را در نظر بگیرید.

*بازی، سرگرمی ورزشی و تمرین فیزیکینمی توان با معده خالی و در یک اتاق با تهویه ضعیف انجام داد. شما نباید بلافاصله بعد از غذا خوردن آنها را شروع کنید: پس از غذا خوردن، حداقل 30 دقیقه باید بگذرد. لازم است فعالیت های ورزشی 1.5-2 ساعت قبل از خواب شبانه متوقف شود.

*بعد از بازی و ورزش، مالش، دوش آب گرم و استحمام مفید است. اینها رویه های آبآنها علاوه بر اثر سفت کنندگی عالی بر روی بدن کودک، اثر بهداشتی قابل توجهی نیز می دهند.

*کودکان در سنین پیش دبستانی تمایل دارند قدرت خود را بیش از حد ارزیابی کنند و اغلب معاشقه می کنند (به ضرر سلامتی). بنابراین، هم یادگیری و هم خود بازی نمی تواند طولانی باشد: آنها باید با استراحت متناوب شوند. بازی های با فعالیت عالی با بازی های آرام جایگزین می شوند. بهتر است بازی را کمی تمام نکنید تا بازی برای کودک همیشه وسوسه انگیز، جذاب باشد و به سلامتی آسیب نرساند.

*هر بازی و سرگرمی ورزشی دارای مرزهای مشخصی است، مدت زمان معینی طول می کشد، اما والدین نشانه های ظاهریمی تواند تعیین کند که آیا حجم کار بیش از ظرفیت فیزیکی کودک است یا خیر. تحت بار معمولی، تنفس سریع می شود، صورت صورتی می شود، کودک کمی عرق می کند، اما شاد و سرحال است. اضافه بار تاثیر می گذارد سیستم عصبیکودک، اشتها از بین می رود، خواب مختل می شود. در این مورد، شما باید بار را کاهش دهید یا حتی کلاس ها را به طور کامل متوقف کنید.

*لباس باید متناسب با آب و هوا، نوع بازی، ویژگی های فردی، سن، جنسیت، میزان سفت شدن و وضعیت سلامت کودک باشد. لباس ورزشی باید سبک، راحت، گرم باشد، حرکات را محدود نکند، با تنفس آزاد، گردش خون تداخل نداشته باشد، پوست کودکان را تحریک نکند. اگر بعد از پیاده روی دست ها و پاها خشک و گرم باشند، لباس ها به درستی انتخاب می شوند.

* در هنگام بازی و سرگرمی، خلق و خوی کودک باید یکنواخت و با نشاط باشد. سعی کنید بچه ها را در وضعیت خوبی نگه دارید. به خاطر داشته باشید که روان او ناپایدار است، به راحتی آسیب پذیر است. گاهی اوقات بی اهمیت ترین کلمه، اظهار نظر ممکن است برای کودک توهین آمیز به نظر برسد، ممکن است اشک بریزد، ایمان به قدرت خود را از دست بدهد، و این او را برای مدت طولانی از این یا آن نوع بازی بیگانه می کند. وقتی به اشتباه کودک اشاره می کنید، با درایت باشید.

هیچ چیز به اندازه تایید معقول بیان شده اعتماد به نفس را تقویت نمی کند. با استفاده از این محرک قدرتمند موفقیت، باید بدانید که چه زمانی باید متوقف شوید - کودک می تواند مغرور شود. اما کودکی که برای مدت طولانی در نوعی ورزش موفق نبود و سپس سرانجام معلوم شد ، مطمئناً نیاز به تحسین دارد.

* در طول کلاس ها، مکان والدین به نوع خاصی از بازی و سرگرمی ورزشی بستگی دارد: او باید همیشه آنجا باشد تا چیزی را تکان دهد، کمک کند، به موقع بیمه کند، به او ارائه دهد، همانطور که حرکت را یاد می گیرد و تسلط پیدا می کند، استقلال بیشتری را به او ارائه می دهد.

*والدین نیز باید بتوانند در صورت بروز حوادث کمک های اولیه را ارائه دهند.

* والدین باید بدانند که بازی‌ها و سرگرمی‌های درست و عاقلانه بر شاخص‌های اصلی رشد جسمانی: قد، وزن، دور تأثیر مفیدی دارد. قفسه سینه; در توسعه سیستم قلبی عروقی، اندام های تنفسی. کودکان مبتلا به سرماخوردگی و بیماری های عفونی، دوباره کلاس ها را نه بلافاصله، بلکه بسته به بیماری، پس از مدت معینی که توسط پزشک مشخص شده است، شروع کنید.

امیدواریم این مشاوره ها به والدین کمک کند تا کودکان پیش دبستانی را با بازی های محلی در فضای باز آشنا کرده و آنها را سالم و شاداب کند.

قافیه ها، نقاشی ها، پیچاندن زبان ها، توطئه ها

آغازهاهمانطور که قبلاً یک پیش درآمد بازی هستند ، آنها سازماندهی سریع بازیکنان را امکان پذیر می کنند ، آنها را برای انتخاب عینی راننده ، اجرای بی قید و شرط و دقیق قوانین تنظیم می کنند. این کار با ریتم، ملودی بودن یا خواندن مشخصه قافیه های شمارش قبل از بازی تسهیل می شود. قافیه‌های شمردن واضح، آهنگ‌های خوش آهنگ و خنده‌دار، دیالوگ‌های سرگرم‌کننده به‌سرعت و محکم به خاطر می‌آورند و در بازی‌های روزمره کودکان با لذت صحبت می‌کنند. فولکلور به صورت شفاهی از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود و هرگز قدیمی نمی شود.

بزرگسالان می توانند سازمان دهندگان بازی شوند و نقش رهبر را بر عهده بگیرند. اما اگر همه این نقش را بازی کنند جالب تر است. به طور سنتی، در بازی های عامیانه روسی، مقدار زیادی برای انتخاب راننده استفاده می شود. همه شرکت کنندگان در شرایط برابر هستند و تنها شانس تصمیم می گیرد که چه کسی خوش شانس باشد و نیروها چگونه توزیع شوند. شما می توانید راننده را با کمک یک قافیه تعیین کنید.

قافیه ها (نام های عامیانه: شمارنده، شمارش، خواندن، شمارش، سخنگویان). اینها اشعار قافیه ای کوتاه هستند، معمولاً بی معنی، اما با طنز. شرکت کنندگان در یک دایره ایستاده اند. یکی در وسط - با صدای بلند یک قافیه می گوید. با هر کلمه، او به نوبه خود با دست هر بازیکن را لمس می کند، نه اینکه خودش را حذف کند. هر کس حرف آخر را بزند، او رهبری می کند.

در بازی های عامیانه، طنز، شوخی، رقابت، شور و شوق، حرکات دقیق و تصویری، اغلب همراه با لحظات خنده دار غیرمنتظره، وسوسه انگیز و محبوب کودکان، شمردن قافیه ها، قرعه کشی ها و قافیه های مهد کودک زیاد است. آنها جذابیت هنری، ارزش زیبایی شناختی را حفظ می کنند و ارزشمندترین و غیرقابل انکار فولکلور بازی را تشکیل می دهند.

یک، دو، سه - شما پیرزنی هستید.

چهار، پنج - شما دوباره یک پیرزن هستید.

شش، هفت - تو اصلاً پیرزنی هستی.

TEL، سنگ زنی؛ تو املیا هستی. باس سوم. شما را برای ما هدایت کنید!

شیشل، بیرون آمد - او رودیوون است. گمشو!

رابین بری; عسل، شکر؛ برو بیرون کوچولو!

جایی برای شما وجود دارد - در خمیر ترش.

حمام های ثانی; آنچه در زیر توست؛ زیر ستون های آهنی؟ صندلی کودک، پسر. خود پادشاه

شیشل، بیرون رفت. وان رفت.

مقدماتی، دیگران پسرهای شیطون آنها شروع به بازی کردند. آب را انتخاب کن - خوب، تو، دودون. گمشو.

خرگوش ماه; علف ها را بیرون کشید. او آن را روی نیمکت گذاشت. چه کسی خواهد برد - برنده برو.

خرگوش از میان باتلاق دوید. دنبال کار می گشت. او شغلی پیدا نکرد. گریه کردم و رفتم.

خرگوش سفید است. کجا دویدی؟ - به جنگل بلوط. - اونجا چیکار کردی؟ - لیکو دعوا کرد. - کجا گذاشتی؟ - زیر عرشه - کی دزدیده؟ - رودیوون. - برو بیرون.

یک سیب غلتید - از باغ گذشت، - از باغ گذشت، - از تگرگ گذشت. هر که آن را بردارد بیرون می رود.

لیوان، لیمو - برو بیرون!

چه کسی بازی می کند، خواهد بود. - چه کسی نمی خواهد مار باشد - از دایره بیرون برو!

دزد راه رفت، راه رفت، راه رفت - و یک سبد پیدا کرد. - در این سبد کوچک - رژ لب و عطر، روبان، توری، کفش - چیزی برای روح وجود دارد؟

برای بازی جمع شدیم - کواس و غذا گرفتیم: - می خوریم، می نوشیم و حالا شما می روید رانندگی کنید!

یک چمدان روی دریا شناور بود، یک مبل در چمدان بود، یک فیل در مبل پنهان شده بود. باور نمیکنی؟ برو بیرون!

مثل ما، - در باغ ما، - چند گل - شکوفه! - گل مروارید، - گل همیشه بهار، - استرها - گلهای متنوع، - کوکب - و چپ دست - شما انتخاب می کنید - شما چیست؟

خرگوش سفید - کجا فرار کردی؟ - به جنگل بلوط. - اونجا چیکار کردی؟ - لیکو دعوا کرد. - کجا گذاشتی؟ زیر عرشه - کی دزدیده؟

پسر با انگشت - یک لیوان پیدا کرد. - لیوان شکست، - لیمو غلتید.

نخود لول شده روی ظرف - شما رانندگی می کنید، اما من این کار را نمی کنم.

من برای خودم یک لوله می خرم - و من می روم پایین خیابان - بلندتر، لوله، باد: - ما بازی می کنیم، شما رانندگی کنید. فاخته از کنار تور رد شد، - و پشت آن بچه های کوچک هستند، - از فاخته ها می خواهند آب بنوشند، - بیا بیرون - شما رانندگی می کنید.

قرعه کشی می کندکه باعث ایجاد روحیه عاطفی نیز می شود و روند بازی را مجذوب خود می کند، در مواردی استفاده می شود که کودکان نیاز به تقسیم شدن به تیم ها دارند. به عنوان مثال، بازیکنان ابتدا دو کودک را با شمارش انتخاب می کنند و آنها پس از توافق بر سر اینکه کدام یک از آنها فراخوانی شود، به صورت جفت می ایستند و با بالا بردن دست های به هم پیوسته، یک دروازه تشکیل می دهند. بقیه، یکی پس از دیگری بازی می کنند، از این دروازه ها عبور می کنند یا می دوند. دروازه آخر به تعویق افتاد: بازیکنان دست های خود را پایین می آورند و آرام می پرسند:

اسب سیاه زیر کوه ماند، شما کدام اسب را انتخاب می کنید: خاکستری یا یال طلایی؟

بازیکن پشت بازیکنی که انتخاب کرده می ایستد. به این ترتیب همه بچه ها به دو تیم تقسیم می شوند و بازی شروع می شود. ممکن است معماهای کوتاه تری در قرعه کشی وجود داشته باشد:

"سیب قرمز یا نعلبکی طلایی؟"

"نخ یا سوزن؟" و غیره

در برخی از بازی های عامیانه از آهنگ های خنده دار قبل از شروع استفاده می شود. به عنوان مثال، با انتخاب یک راننده، همه بازیکنان در یک دایره می نشینند و با آواز خواندن می گویند:

چه کسی خواهد خندید. لب تکان خواهد خورد.

یک دو سه چهار پنج،

از این به بعد ساکت باش!

همه سعی می کنند کلمه ای به زبان نیاورند و نخندند. خوددارترین بچه ها رهبر می شود.

برای تعیین اینکه چه کسی بازی را شروع می کند، می توانید "جعل" (اندازه گیری روی چوب) را نیز انجام دهید. برای انجام این کار، آنها یک چوب یا طناب می گیرند و یک بازیکن انتهای آن را می گیرد، یکی دیگر در نزدیکی، سپس نفر سوم و غیره. هرکس طرف مقابل را بگیرد، بازی را رهبری یا شروع می کند.

اگر بازی مستلزم تقسیم به تیم ها باشد، از تبانی (توافق، انتخاب) استفاده می شود. شرکت کنندگان در بازی با یکدیگر توافق می کنند که چه کسی را چه نامی بگذارند (پرنده، گیاه، حیوان). و با تقسیم به دو نفر، به کاپیتان ها پیشنهاد می کنند که هر یک از این دو نام را انتخاب کنند.

توطئه ها متفاوت است:

چه چیزی را خواهید گرفت:

یک خرس پشمالو - یا - یک بز شاخدار؟

و از روف رودخانه - یا - از جنگل جوجه تیغی؟

اردک خاکستری - یا - یک لوله چوبی؟

انتخاب کنید:

اسب موی خاکستری - یا یال طلایی؟

سیب فله - یا - نعلبکی طلایی؟

زنبق معطر دره - یا - قاصدک کرکی؟

توس سفید - یا - گل رز قرمز؟

چه کسی را برای دیدار دعوت خواهید کرد - عمو فدیا - یا - یک خرس قطبی؟

یک روباه حیله گر - یا - مریو-زیبایی؟

سوسک سبیلی - یا - توله ببر راه راه؟

کیسه نخود - یا - قابلمه روغن چه نیازی دارید؟

چه چیزی به شما بدهم:

مورچه های علف - یا - یک سنجاق طلایی؟

یک تکه قند - یا - یک دستمال قرمز؟

شما همچنین می توانید به این ترتیب مذاکره کنید: یکی از بازیکنان یک سنگ ریزه را در دست خود پنهان می کند، دیگری - یک تیغه چمن - آنچه را که انتخاب می کند. کاپیتان.

دیگران هستند قرعه کشی - حدس بزنید.به عنوان مثال، "انگشت مارالچیک". یکی از بازیکنان انگشت خود را لکه دار می کند (با گچ، دوده، خاک، بقیه بازیکنان مشت خود را باز می کنند. هرکس انگشت خاکی را باز کند - هدایت می کند. یا همینطور. یکی از بازیکنان یک شی کوچک را پشت سر خود در دست پنهان می کند و می‌گوید: «هرکس حدس می‌زند، بگذار رانندگی کند!» به دو بازیکن که به او نزدیک می‌شوند، کشو می‌پرسد: «چه کسی در سمت راست است، چه کسی در سمت چپ؟» باید کوتاه‌تر یا بلندتر باشند. انتهای بالایی چوب‌ها باید باشد. هر کدام از بازیکنان یک قرعه می کشند و هر کس بلندترین (کوتاه ترین) چوب را بکشد - طبق توافق - او رهبری می کند.

اگر معلم به صلاحدید خودش بخواهدبرای تغییر ترکیب تیم های موقت، بسیاری از دانش آموزان این را به عنوان تحمیل اراده شخص دیگری احساس می کنند. کار در چنین شرکتی منصوب شده "از بالا" می تواند حتی توسط برخی از دانش آموزان منفی درک شود.

____ برای جلوگیری از این، بهتر است از آن استفاده کنید گزینه های مختلفتعداد زیادی و شمارش در درس ها استفاده از انواع نقاشی هایی که دانش آموزان در حین بازی های خود در حیاط استفاده می کنند مفید است. برخی دیگر که توسط خود معلم طراحی شده است را می توان به آنها اضافه کرد.

____ هنگامی که کودکان در حیاط خود بازی می کنند، اغلب از نقاشی های مختلفی استفاده می کنند که بدون اختلاف، "انصافاً" اجازه می دهد» انتخاب کنید که چه کسی رانندگی می کند، یا ترتیب ورود شرکت کنندگان (یا تیم ها) به بازی را تعیین کنید.« بچه ها با انتظار تصمیم گیری نه از روی یک محاسبه معقول، بلکه از روی شانس، از اراده سرنوشت، سرگرم می شوند،" فولکلور برجسته G.S. وینوگرادوف در حل مشکلات به طور تصادفی، او یک تکنیک روان درمانی درخشان از آموزش عامیانه را دید.

____ فولکلورشناس مشهور V.P. آنیکین با اعتقاد به اینکه بازی های عامیانه نوعی مدرسه برای کودک است. آنها هستند که در شرایط فضای بازی ، کودکان را مجبور می کنند که به طور مساوی از اراده عمومی پیروی کنند ، زیرا وسیله اصلی اجتماعی کردن کودک ، وسیله ای برای آشنا کردن او با رعایت هنجارهای اخلاقی ، قوانین خوابگاه است.

____ برچسب. برای هر بازیکن همان را آماده می کنند برچسب: چوب، کبریت، تیغه چمن. یکی از آنها کوتاهتر از بقیه ساخته شده است. سپس همه در یک طرف به یک مشت بسته می شوند و انتهای بیرونی را تراز می کنند. و به نوبت بکشید مقدار زیادی. هر که شورتی را بیرون آورد، او می راند.

کبریت و چوب را می توان با تکه های کاغذ (کارت) جایگزین کرد. سپس روی یکی صلیب می گذارند و با چرخاندن مخلوط می کنند در کلاه (یا جیب). او را که می کشد هدایت می کند علامت.

____ روی چوب اندازه گیری کنید. این روش زمانی مناسب است که باید از بین چند نامزد یک رهبر انتخاب کنید. به عنوان مثال، در میان پیام رسان هااز هر تیم (یا ردیف) یا از میان کاپیتان ها.

____ یک چوب گرفته می شود (از یک متر یا بیشتر). یکی از بازیکنان انتهای پایین چوب را با دست راست خود می گیرد. درست در کنار او، دومی، سومی و... با دست راستش چوب را می گیرد. وقتی همه شرکت‌کنندگان در قرعه‌کشی چوب را گرفتند، نفر اول دست راست خود را بالا می‌آورد و بالای دست آخرین می‌گیرد. پشت سرش همه دستشان را می گیرند. و به همین ترتیب تا دست کسی نمی گیردانتهای بالای چوب او می افتد بیرون مقدار زیادی.

____ گاهی اوقات آخرین شرکت کننده با نوک کوچکی از چوب باقی می ماند که وجود دارد اختلافاتچه کسی مقدار زیادی را دریافت می کند - او یا قبلی. برای این مورد، وجود دارد قانون بازی : آخرین بازیکن نوک باقی مانده چوب را با قسمتی از دستش می گیرد و آن را دور سر و شانه هایش می چرخاند. اگر او موفق شد، قرعه با او باقی می ماند. اگر نه، پس از قبلی پیروی کنید.

طبق کتاب V.M. Bukatov و A.P. Ershova "من به کلاس می روم. خواندن تکنیک های یادگیری بازی "(M., 2000)

ب به تعداد شرکت کنندگان در بازی، چوب های یکسان بخورید. یکی مشخص شده است. همه چوب ها در یک جعبه یا جعبه قرار می گیرند، مخلوط می شوند. سپس بازیکنان به نوبت یک چوب می گیرند. هر کس با برچسب شرطی قرعه کشی کند رهبر خواهد بود.

در باره یکی از بازیکنان روی یکی از انگشتان دست خود (با خاک، گچ و ...) علامت می گذارد. هر بازیکن یک انگشت را انتخاب می کند. هر کسی که انگشت علامت گذاری شده را دریافت کند، بازی را شروع می کند یا رانندگی می کند.

در باره یکی از بازیکنان، قرعه را پشت سرش پنهان می کند و می گوید: هرکس حدس بزند، رهبری می کند. دو بازیکن به او نزدیک می شوند، کشو می پرسد: "چه کسی دست راست را انتخاب می کند و چه کسی دست چپ را انتخاب می کند؟"

پس از پاسخ ها، کشو انگشتان خود را باز می کند و نشان می دهد که قرعه در کدام دست است.

توسط تعداد بازیکنانی که چوب، نی یا تکه کاغذ می گیرند. یکی از آنها باید کوتاهتر یا بلندتر باشد. هر بازیکن قرعه کشی می کند. هر کس بلندترین یا کوتاه ترین چوب را بکشد برنده است.

در باره یکی از بازیکنان توسط یک سر چوب یا طناب گرفته می شود و به دنبال آن سر دوم، سوم و غیره قرار می گیرد.

و بازیکنان پشت سر هم رو به رهبر صف می کشند و دست های خود را به سمت جلو دراز می کنند و کف دست ها را پایین می آورند. میزبان جلوی بازیکنان می رود، شعری می خواند، ناگهان می ایستد و دست بازیکنان را لمس می کند. کسانی که زمان پنهان کردن دست خود را نداشتند رهبر می شوند.

و بازیکنان به جفت تقسیم می شوند ، کنار می روند و بین خود توافق می کنند ، نام هایی را به وجود می آورند: یکی ، به عنوان مثال ، خود را "ماه" می نامد و دیگری - "خورشید". بازیکنان بی سر و صدا توطئه می کنند تا مجری ها نشنوند. سپس به رهبران نزدیک می شوند و می پرسند چه کسی را انتخاب می کنند: ماه یا خورشید؟ ( آب سردیا نان سیاه؟ آیا پشت اجاق گاز گم شده اید یا در طاق غرق شده اید؟ توت فرنگی یا تمشک؟ بلبل یا مخمر سنت جان زرد؟ و غیره.)

میزبان ها پیشاپیش توافق می کنند که کدام یک از زوج ها اولین نفر را انتخاب کنند. یکی در جفت اول انتخاب می کند، دیگری - در دوم.

و بازیکنان در یک دایره ایستاده اند. میزبان دور دایره راه می رود و به نوبت بازیکنان را لمس می کند. بازیکنان چشمان خود را با دست می پوشانند. بعد از اینکه همه بازیکنان چشمان خود را می بندند، لیدر وارد دایره می شود، به هر یک از بازیکنان نزدیک می شود و دستان او را لمس می کند. بازیکن چشمانش را باز می کند و میزبان از او می پرسد: گرگ یا خرگوش؟ بازیکن یک گرگ یا یک خرگوش را به تصویر می کشد. میزبان گرگ ها را به یک سمت می برد و خرگوش ها را به سمت دیگر.

1. پدر خانه چوبی ما را خرد کرد،

در جایی از کلید دفاع کردم.

هر کی پیداش کنه رانندگی میکنه!

2. مادربزرگ حمام را گرم کرد،

او در آنجا از کلیدهای خود دفاع کرد

هر کی پیداش کنه رانندگی میکنه

3. صدای زنگ ها با صدای بلند:

پرتو-بوم! پرتو-بوم!

زود برو بیرون

4. نان من را پیدا نمی کنم

ببین بچه ها

که - می یابد - رهبری کند.

5. واسیا به جنگل رفت،

آنجا یک توت سیاه پیدا کرد.

خرس با غرش بیرون پرید

واسیا نیز شروع به گریه کرد.

6. تا پنج می شمارم

تا ده نمیتونم

یک دو سه،

چهار پنج،

من می روم نگاه کنم.

7. پدربزرگ در کوه جو کاشت،

و همچنین گندم.

با چه کسی همه چیز را پاک کنیم؟

باقی مانده است که نام ببریم.

8. یک نفر در اتاق من

همه چیز را زیر و رو کرد.

یک، دو، سه، این شما هستید.

9. شما در حال رفتن هستید

و تو می دوی

تو ایستاده ای،

و شما رانندگی می کنید.

10. باد می وزد

و توس را تکان می دهد

بال های آسیاب می چرخد

غلات را به آرد تبدیل می کند

تو ای دوست من نگاه نکن

بیا بیرون و رانندگی کن.

11. خرگوش در دره ای نشسته است،

گوش ها فقط بیرون می آیند.

یک دو سه چهار پنج،

شما باید یک اسم حیوان دست اموز را بگیرید.

12. خرگوش ها پشت یک بوته پنهان شدند.

اگه زودتر بری بیرون گرگ میشی.

13. چرا نمیای بیرون؟

منتظر چی هستی؟ من نمی توانم آن را دریافت کنم.

در فر پای ما

ادامه می دهد. اینجا من منتظرم

14. یک سیب رول کرد

از باغ گذشت، از شهر گذشت.

هر کس آن را بردارد بیرون.

15. روی سبزه روی بوته

آجیل پیدا می کنم

و آجیل ها همه خالی هستند،

فقط پوسته های طلایی

چه کسی آجیل برای من پیدا خواهد کرد،

او رانندگی خواهد کرد!

16. والنکی، چکمه

آنها در طول مسیر قدم می زنند.

فقط باید بدانیم

کدام یک از ما به دنبال آن خواهیم رفت.

17. تاجر در امتداد جاده سوار شد،

ناگهان چرخ از کار افتاد.

چند تا ناخن نیاز دارید

اون چرخ رو درست کن؟

18. موش ها یک بار بیرون آمدند

ببین ساعت چنده

وزنه ها را به شدت می کشیدند،

و صدای وحشتناکی آمد

موش ها فرار کردند.

19. باد، باد، نسیم

سربی ما مثل گل است!

فقط یک نگاه،

قبل از ما برقص

20. مامان کیک می پزد

خوشمزه و شیرین.

هر کی بگیره بره رانندگی کنه

21. روباه زیبا در جنگل

یک خروس را اغوا کرد.

استادش در میان ماست.

او اکنون شروع به رانندگی خواهد کرد.

22. در یک دایره بایستید،

دنبال راننده می گردیم!

23. زنگ های مسکو را شکست دهید:

پرتو-بوم! پرتو-بوم!

میشه بگی ساعت چنده؟

24. در باغ شگفت انگیز ما

اوریول چهچه می‌خواهد.

من یک، دو، سه می شمارم

این جوجه قطعا شما هستید.

25. در گزنه جوان

جوجه Orioles.

شما خوش تیپ هستید و او خوش تیپ است

رنگارنگ بیا بیرون

26. اسم حیوان دست اموز در سراسر زمین پرید

و او به دنبال علف بود.

چه کسی برای او علف پیدا می کند،

او اکنون رانندگی خواهد کرد.

27. در - دو در چکمه،

فرمانده مال ماست که با کفش بست.

توسط مربی تهیه شده است

به گفته FC Stepanova L.N.

 

شاید خواندن آن مفید باشد:

• در هفته 17 بارداری چه احساسی دارد؟;
• آیا استفاده از اسپاسمالگون در دوران بارداری اسپاسمالگون در سه ماهه دوم مجاز است؟;
• هفته چهارم بارداری: علائم، علائم، عکس، سونوگرافی;
• آیا زنان باردار "Stodal" می توانند سرفه کنند;
• علائم و درمان فارنژیت در کودکان: توصیه متخصص اطفال فارنژیت حاد در نوزادان 7 ماهه;
• این هموگلوبین "وحشتناک".;
• میخائیل سرگیویچ گورباچف ​​اهل کجاست؟;
• چگونه ایام روزه داری را برای سلامتی و کاهش وزن بگذرانیم چگونه روزهای روزه داری را برای خود درست ترتیب دهیم;