Okul için bir portföy için hobilerim. İş deneyiminden “Okul Öncesi Çocuğun Portföyü”


Bir ilkokul öğrencisinin portföyü, belirli bir eğitim kurumunun seçim komitesine incelenmek üzere sunulması gereken çeşitli belgeler, özellikler, fotoğraflar, tamamlanmış eğitim çalışmaları örnekleri, diplomalar, ödüller, başarı sertifikalarından oluşan belirli bir dizidir. Portfolyo sayesinde çocuk, onun bilgi ve başarıları, neler başardığı ve kim olmak istediği hakkında ön genel bir resim elde edebilirsiniz.

Elbette, ebeveynlerin yardımı olmadan çocuk, biyografisini bağımsız olarak oluşturamayacak ve bilgi ve başarılarının tam bir değerlendirmesini yapamayacaktır, bu nedenle ebeveynlerin böylesine önemli bir "belge" hazırlamanın kurallarını bilmesi gerekir.

İlkokul öğrencisi için portföy tasarlama yolları

Sözde öğrencinin özgeçmişini doğru şekilde biçimlendirmenin ve derlemenin birkaç yolu vardır:


  1. Çocuğunuzun bir eğitim kurumu için hazır sunumunun örneklerini internette bulabilirsiniz, ancak çoğaltılma olasılığı yüksektir.

  2. Portfolyo oluşturma kurallarını incelemeniz ve çocuğunuzla birlikte oluşturmanız daha tavsiye edilir. Böyle bir portföy kesinlikle parlak ve akılda kalıcı olacak ve bu da çocuğunuzun şansını buna göre artıracaktır. Ve en önemlisi siz ve bebeğiniz bunu birlikte başaracaksınız. Ayrıca çocuğunuz hakkında, ne düşündüğü, neyi başarmak istediği, neyi değiştirmek istediği ve çok daha fazlası hakkında birçok yeni şey öğrenmenize de yardımcı olacaktır.

  3. İlk iki yöntemi beğenmediyseniz ve zaman kaybetmek istemiyorsanız uzmanlara başvurabilirsiniz. Ancak bu hizmetin bedelini ödemeye hazır olmalısınız. Ayrıca hiç kimse çocuğunuzla ilgili bilgilerin doğru şekilde sunulacağını garanti etmez.


Bir ilkokul öğrencisi için kendiniz bir portföy nasıl oluşturulur?

Bir ilkokul öğrencisine bağımsız olarak bir portföy hazırlamak için aşağıdakilere ihtiyacınız olacak:


  • Fantezi

  • Sabır

  • Yazıcı (tercihen renkli)

  • Painte ve Photoshop programlarıyla çalışabilme

Çocuğunuzun portföyünün içeriği, aşağıdaki konuların kapsamlı bir şekilde ele alınması gereken birkaç ana bölümden oluşabilir:

  1. Hadi tanışalım.
    1.1. Portrem (fotoğraf);
    1.2. Kişisel veri;
    1.3. Ailem;
    1.4. Arkadaşlarım;
    1.5. Karakter;
    1.6. Hobiler;
    1.7. Olmak istediğim şey;
    1.8. Hedeflerim ve hobilerim;

  2. Eğitimsel başarılardan oluşan bir koleksiyon.

  3. Yaratıcı çalışmalardan oluşan bir koleksiyon.

Aşağıdaki fotoğrafta örnekler gösterilmektedir, bunları kendi takdirinize göre genişletebilirsiniz.




Siz ve çocuğunuz hangi bilgileri sağlayacağınıza karar verdikten sonra anlamlı bir şekilde yazmaya başlayın.

İlk bölüme öğrencinin tüm ayrıntılarını yazın: tam adı, doğum tarihi. Çocuğun tercihen iş kıyafeti giymiş bir fotoğrafını eklediğinizden emin olun. “Ailem” alt bölümünü yazarken öğrencinin anne ve babasını anlatın; eğer erkek veya kız kardeşleri varsa onlar hakkında yazın ve istenirse fotoğraflarını koyun. Çocuğunuza danışın ve kimi arkadaşı veya kız arkadaşı olarak gördüğünü öğrenin; kendisini ayrıntılı olarak tanımlamasına izin verin. Özel dikkatÇocuğun karakterini, hobilerini, okulda ve hayatta neyi hayal ettiğini ve neyi başarmak istediğini anlatmaya zaman ayırın.

Eğitimsel ve yaratıcı başarılarla ilgili bölümlerde akademik başarı, okul olimpiyatlarına katılım, spor yarışmaları, tiyatro gösterileri ve diğer eğitim, yaratıcı ve sportif etkinlikler hakkında bilgi vermeye çalışın. Sertifikalarınız ve ödülleriniz varsa bunların renkli kopyalarını mutlaka portfolyonuzda belirtin ve ekleyin. Aşağıda farklı bölümler oluşturma örnekleri verilmiştir.

Şimdi Milli Eğitim Bakanlığı'nın bir deneyine daha ulaştık. Okuldaki veli-öğretmen toplantılarında öğretmenler velileri her öğrenci için bir ilkokul öğrenci portföyü.

Şaşkın ebeveynler öğretmenlere birçok soru sormaya başladı. Nedir öğrenci portföyü nasıl yapılır? Nasıl olmalı? Bir portföyde neler bulunmalıdır? Neden gerekli? için portföy birincil sınıflar ?

Veli toplantısından sonra çocukları başka okulda okuyan arkadaşlarla tanıştım ve onların da bu yenilikten memnun olduklarını öğrendim. Ancak okulları daha basit bir şey yapmaya karar verdi ve sipariş verdiler okul çocukları için hazır portföy ilkokulun tüm sınıfları için. Onlara bir portföy verildi ebeveyn toplantısı Evde sayfaları doldurup öğretmene teslim ettiler.

Bizim ve sınıfımızın velilerinin sıkıntısını hafifletmek için öğretmene çocuğumun eğitim gördüğü okulda hazır okul portfolyoları alınması yönünde teklifte bulundum. Ancak ortaya çıktığı gibi, bir portföy derlemek Yaratıcı süreçÇocuğun yaratıcı yeteneklerini keşfetmesine ve belirli bir süre boyunca okul yaşamının iç gözlemini yapmasına yardımcı olan. Çocuğu eğitim faaliyetlerine ve yaratıcı çalışmalara katılmaya motive eder. Benlik saygısını ve yeteneklerinize olan güveni artırır. Bu nedenle hazır okul portfolyoları hoş karşılanmamaktadır.
Sonra bilgileri incelemeye başladım... İnternette gezindikten sonra portföy tasarlamanın hala tek bir standardının olmadığı anlaşıldı.

Bu zor yoldan geçtikten sonra, OKUL PORTFÖYÜ NASIL YAPILIR sorusuyla yeni karşı karşıya kalan diğer ebeveynlere yardım etmek istiyorum.

Peki bir portföy için neye ihtiyacınız var:

1. klasör kaydedici
2. dosyalar... hayır, bu doğru değil, bir sürü dosya var
3. A4 kağıdı
4. renkli kalemler (bir çocuğun çizim yapması için)
5. yazıcı
6. ve tabii ki sabır ve zaman

Ebeveynlerin görevi çocukların bir portföy oluşturmasına yardımcı olmaktır. OKUL ÇOCUKLARI İÇİN PORTFOLYO NASIL YAPILIR, bölümleri nasıl doğru doldururum, gerekli fotoğraf ve çizimleri nasıl seçerim anlat bana.

Açık şu an portföyde çeşitli ilgi çekici bilgilerle desteklenebilecek örnek bölümler bulunmaktadır:

1. Başlık sayfası öğrenci portföyü

Bu sayfa çocuğun verilerini içerir - Soyadı, Adı, Patronimik adı, çocuğun fotoğrafı, eğitim kurumu ve çocuğun okuduğu şehir, portföyün başlangıç ​​ve bitiş tarihi.

2. Bölüm - Benim dünyam:

Bu bölüm çocuk için önemli olan bilgileri ekler. Örnek sayfalar:

Kişisel bilgiler (Hakkımda) – doğum tarihi, doğum yeri, yaş. Ev adresinizi ve telefon numaranızı belirtebilirsiniz.
Benim adım – çocuğun adının ne anlama geldiğini, nereden geldiğini yazın, adının kimden geldiğini belirtebilirsiniz (örneğin büyükbaba). Ayrıca şunu da belirtin: ünlü insanlar bu ismi taşıyan.
Ailem – aileniz hakkında veya eğer arzunuz ve zamanınız varsa, her bir aile üyesi hakkında kısa bir hikaye yazın. Bu hikayeye akrabaların fotoğraflarını veya çocuğun ailesini gördüğü şekliyle çizdiği bir çizimi ekleyin. Bu bölüme çocuğun soyağacını ekleyebilirsiniz.
Benim şehrim (yaşıyorum) - bu bölümde çocuğun ikamet ettiği şehri, hangi yılda ve kim tarafından kurulduğunu, bu şehrin neyle ünlü olduğunu, neyle ünlü olduğunu belirtiyoruz. ilginç yerler Orada.
Okula güzergah şeması– Çocuğunuzla birlikte evden okula güvenli bir yol çiziyoruz. Tehlikeli yerleri işaretliyoruz - araba yolları, demiryolu rayları vb.
Arkadaşlarım – burada çocuğun arkadaşlarını listeliyoruz (soyadı, adı), arkadaşların bir fotoğrafını ekleyebilirsiniz. Ayrıca bir arkadaşımızın hobileri veya ortak ilgi alanları hakkında da yazıyoruz.
Hobilerim (İlgi alanlarım) – bu sayfada çocuğun ne yapmaktan hoşlandığını ve neyle ilgilendiğini anlatmalısınız. Eğer çocuk dilerse onun da gittiği kulüpleri/bölümleri anlatabilirsiniz.

3. Bölüm - Okulum:

Benim okulum – okul adresi, idare telefon numarası, kurumun fotoğrafını, müdürün tam adını, öğrenimin başlangıcını (yılını) yapıştırabilirsiniz.

Sınıfım – sınıf numarasını belirtin, sınıfın genel bir fotoğrafını yapıştırın ve ayrıca sınıf hakkında kısa bir hikaye de yazabilirsiniz.
Öğretmenlerim – hakkındaki bilgileri doldurun sınıf öğretmeni(tam ad + kısa hikaye, nasıl biri olduğu hakkında), öğretmenler hakkında (konu + tam ad).
Okul konularım - Veririz Kısa Açıklama her konu için, yani. Çocuğun neden gerekli olduğunu anlamasına yardımcı oluyoruz. Konuya karşı tutumunuzu da yazabilirsiniz. Mesela matematik zor bir ders ama deniyorum çünkü... İyi saymayı öğrenmek istiyorum ya da müziği seviyorum çünkü güzel şarkı söylemeyi öğreniyorum.
Benim sosyal çalışma (sosyal aktivite) – bu bölümün çocuğun okul hayatında yer aldığı fotoğraflarla doldurulması tavsiye edilir (örneğin, bir festivalde konuşma, sınıf dekorasyonu, duvar gazetesi, matinede şiir okuma vb.) + olayın kısa bir açıklaması Sosyal aktiviteleri gerçekleştirmenin izlenimleri/duyguları.
izlenimlerim ( okul etkinlikleri, gezi ve eğitim etkinlikleri) – burada her şey standart, bir çocuğun gezi, müze, sergi vb. sınıf ziyareti hakkında kısa bir inceleme-izlenim yazıyoruz. Etkinlikten bir fotoğrafla yorum yazabilir veya resim çizebilirsiniz.

4. Bölüm - Başarılarım:

Çalışmalarım – her okul konusu için sayfa başlıkları hazırlıyoruz (matematik, Rusça, okuma, müzik vb.). Bu bölümlere iyi yapılmış çalışmalar dahil edilecektir - bağımsız çalışmalar, testler, kitap incelemeleri, çeşitli raporlar vb.

Sanatım – buraya çocuğun yaratıcılığını yerleştiriyoruz. Çizimler, el sanatları, yazma faaliyetleri - masallar, hikayeler, şiirler. Büyük ölçekli işleri de unutmuyoruz, fotoğraflarını çekip portfolyomuza ekliyoruz. İstenirse eser imzalanabilir - başlığı ve eserin nerede yer aldığı (eğer bir yarışma/sergide sergilendiyse).
Başarılarım – kopyalarını çıkarırız ve cesurca bu bölüme yerleştiririz – liyakat sertifikaları, sertifikalar, diplomalar, son tasdik formları, Şükran günü mektupları vesaire.
Benim en iyi işler(Gurur duyduğum çalışmalar) – çocuğun önemli ve değerli göreceği işe burada yatırım yapılacak bütün yılçalışmak. Ve kalan (çocuğun görüşüne göre daha az değerli) materyali düzenleyerek yeni okul yılı için bölümlere yer açıyoruz.

5. İncelemeler ve dilekler (Öğretmenlerim hakkımda) - bu, öğretmenlerin yapılan çalışmalar veya performanslarının sonuçları hakkında yorumlarını ve dileklerini yazabilecekleri bir sayfadır.

Öğretmenlerin yapılan çalışmalara veya performans sonuçlarına ilişkin değerlendirmelerini ve dileklerini yazabilecekleri bir sayfadır.

6. İçerik - bu sayfada çocuğun portföyüne dahil edilmesinin gerekli olduğunu düşündüğümüz tüm bölümleri listeliyoruz.

– bu sayfada çocuğun portföyüne dahil edilmesinin gerekli olduğunu düşündüğümüz tüm bölümleri listeliyoruz.

Portföyünüze eklenebilecek ek sayfalar:

- yapabilirim - Çocuğun bu aşamadaki becerilerini tanımlarız (örneğin problemleri iyi çözer, güzel şiir okur vb.)
- Planlarım – çocuk kendisi için belirli hedefler belirler, yakın gelecekte ne öğrenmek istediğini veya herhangi bir beceriyi geliştirmek ister (örneğin, güzel yazmayı öğrenmek, öğrenmek ingilizce alfabe vesaire.)
- Günlük rutinim (Günlük rutinim) – çocuğunuzla günlük bir rutin oluşturun ve ona bağlı kalmaya çalışın
- Okuma tekniği – tüm test sonuçları buraya kaydedilir
- Akademik yıl karnesi
- Tatillerim (Yaz tatilleri, Tatiller) - Yazı nasıl geçirdiğime dair bir çocuğun kısa hikayesi. Tatilinizle ilgili bir fotoğraf veya çizimi unutmayın
- Hayallerim

Portföy şablonlarına bakabilirsiniz.

İlkokul öğrenci portföyü.

Öğretmen: Narusheva I.G.

Portföy nedir?

İÇİNDE Son zamanlarda yeni öğretim yöntemleri hakkında çok fazla konuşma var ilkokul, öğrenci çalışmalarını değerlendirmenin yeni biçimleri hakkında. Öğrenci portföyüyle çalışma fikri modern ilkokullarda yaygınlaşıyor. Portfolyo oluşturmak, öğrencinin bireysel eğitim başarılarını tanımlamanıza ve göstermenize olanak tanır.

Portfolyo, öğrencinin eğitiminin belirli bir dönemindeki bireysel başarılarını kaydetmenin, biriktirmenin ve değerlendirmenin bir yoludur. Portfolyo, öğrencinin çeşitli faaliyet türlerinde (eğitimsel, yaratıcı, sosyal, spor vb.) elde ettiği sonuçları dikkate almanızı sağlar.

Pedagojik literatürde portföyün çeşitli tanımları vardır, ancak bana göre en doğru olanı aşağıdaki tanımdır:

Portfolyo, öğrencinin çeşitli alanlardaki çabalarını, ilerlemesini ve başarılarını gösteren, öğrencinin çalışmalarının ve çıktılarının bir koleksiyonudur.

İlkokul öğrencileri için portfolyonun en basit tanımı şu şekilde verilebilir:

Portfolyo, öğrencinin “başarılarının kumbarası”dır.

Portfolyo ile çalışma çocukların yaş özellikleri dikkate alınarak yapılmaktadır. Öğrencinin ilkokul dönemindeki ilerleme düzeyini yansıtır.

Portföy oluşturmanın amacı.

İlköğretimde eğitim ve öğretimin temel görevlerinden biri bireysel özelliklerin belirlenmesi ve geliştirilmesidir. yaratıcılıkçocuk. Portfolyo öğrencinin bireysel kümülatif değerlendirmesi olarak hizmet vermekle kalmaz; etkili form değerlendirmenin yanı sıra önemli pedagojik sorunların çözülmesine de yardımcı olur:

    Okul çocuklarının eğitim motivasyonunu desteklemek ve teşvik etmek;

    Her öğrenci için bir başarı durumu yaratın, özgüvenini ve kendi yeteneklerine olan güvenini artırın;

    Her çocuğun bireysel yeteneklerini en üst düzeye çıkarın;

    Çocuğun ders çalışma, yaratıcılık, spor vb. alanlardaki başarısının bireysel gelişimini takip edin.

    Öğrenme yeteneğini geliştirin; hedefler belirleyin, kendi öğrenme faaliyetlerinizi planlayın ve organize edin.

Bir eğitim portföyü oluşturmak şunları içerir:

    Vurguyu öğrencinin yapamadıklarından belirli bir konuda bildiği ve yapabileceği şeylere kaydırmak;

    Nicel ve nitel değerlendirmelerin entegrasyonu;

Portfolyonun ana anlamı : “Yapabildiğiniz her şeyi gösterin.”

Bir ilkokul öğrencisinin portföyü nasıl görünür?

Şu anda katı gereklilikler (eyalet standardı) yoktur. Portfolyoya dahil edilmesi gereken öğelerin adlarının ve sayısının net bir listesi yoktur. Bu, belirli öğretmene ve belirlediği hedeflere bağlıdır. Ve bu memnun ediyor! Sonuçta, bir portföy üzerinde çalışmak kendinizi ifade etmek, bu göreve yaratıcı bir şekilde yaklaşmak ve kendinize ait, orijinal bir şey bulmak için iyi bir fırsattır.

1. sınıfta portfolyo çalışmalarına başladık. Sınıfımdaki öğrenci portföyü aşağıdaki bölümlerden oluşmaktadır:

BAŞ SAYFA

1. sınıf, 2. sınıf, 3. ve 4. sınıftaki öğrencinin temel bilgilerini (soyadı, adı, soyadı, doğum tarihi) ve fotoğrafını içerir.

İÇİNDEKİLER PORTFÖYÜ – MY DÜNYAM

Bir sonraki sayfa, portföyün ana içeriğini, bölümlerin adlarının yazıldığı yaprakların üzerine parlak bir çiçek şeklinde sunmaktadır.

“Benim adım” - ismin ne anlama geldiğine dair bilgi yazılabilir ünlü insanlar bu ismi taşıyan ve taşıyan. Çocuğunuzun nadir veya ilginç bir soyadı varsa bunun ne anlama geldiğine dair bilgilere ulaşabilirsiniz.

“Ailem” - buraya ailenizin bir fotoğrafını yerleştirebilir, her aile üyesi hakkında konuşabilir veya aileniz hakkında kısa bir hikaye yazabilirsiniz. “Arkadaşlarım” - arkadaşların adı ve soyadı, fotoğrafları, ortak çıkarlar ve hobiler.

“Hobilerim” bir çocuğun neyle ilgilendiğini anlatan kısa bir hikayedir. Burada spor bölümündeki dersler, bir müzik okulunda okumak veya başka bir şey hakkında yazabilirsiniz. Eğitim Kurumları ek eğitim.

Bir sonraki bölümün adı “Çalışmalarım”. Bu bölümdeki sayfalardan birinin adı “Başarı Kaidesi”dir. 1. ve 2. sınıflarda öğrenciler, akademik konuları başarılarına göre bir “başarı kaidesine” yerleştirir ve bunları iki yıllık bir çalışma boyunca karşılaştırırlar. Öğrenci bu bölümü iyi yazılmış testler, not defterlerinin en iyi sayfaları, yaratıcı çalışmalar, en iyi çizimler, sanat ve teknoloji derslerinde yapılan uygulamalarla doldurur.

Bir ilkokul öğrencisinin aktif bir sosyal kişiliğini oluşturmak için portföyünüze öğretmenlerle, sınıf arkadaşlarıyla, ebeveynlerle ve diğer aile üyeleriyle iletişim kurma yeteneğini yansıtan bir "Etkileşimlerim Sayfası" ekleyebilirsiniz.

Portföyümüzün son bölümü “Başarılarım” adını taşıyor. Sertifikalar, diplomalar, şükran mektupları ve nihai sertifika belgeleri burada yayınlanır. Üstelik ilkokulda akademik başarının (liyakat sertifikası) örneğin spordaki (diploma) başarıdan ayrılması önerilmez. Düzenlemeyi önem sırasına göre değil, örneğin kronolojik sıraya göre seçmek daha iyidir.

En büyük değere sahip eserler “Gurur duyduğum eserler” özel bölümüne yerleştirilebilir.

3. ve 4. sınıflarda portfolyo, öğrencinin eğitim hedeflerini belirlemesine, akademik çalışmalarını analiz etmesine, başarılarını kaydetmesine ve başarılı çalışmaların kurallarını belirlemesine yardımcı olacak çeşitli anketler ve başarı formlarıyla desteklenecektir.

Portfolyodaki öğrenci, öğretmen ve velilerin dört yıllık ortak çalışmasının sonucu “İlkokuldaki başarılarımın tablosu” tablosu olabilir. Burada öğrenci minimum, genel veya ileri düzeylerde hangi beceri ve yetenekleri geliştirebildiğini not edecektir.

Çözüm.

Portfolyonun şüphesiz değeri, öğrencinin özgüvenini artırmaya, her çocuğun bireysel yeteneklerini en üst düzeye çıkarmaya ve daha fazla yaratıcı gelişim için motivasyon geliştirmeye yardımcı olmasıdır. Bu nedenle çocuğunuza portfolyo hazırlamanın diploma ve her türlü sertifika yarışı olmadığını açıklamanız son derece önemlidir! Eğitim faaliyetlerine veya yaratıcı çalışmalara katılım süreci önemlidir.

Bir portföyle çalışırken şunlara uymalısınız:temel prensipler:

    Gönüllülük ilkesi (1. sınıfta öğrencinin işe başlaması zorsa ilkokulun herhangi bir döneminde görev alabilir);

    Öğretmenlerden ve velilerden yardım sağlayın.

Başarılı çalışmanın ön koşulu, ebeveynleri bu teknolojiye alıştırmaktır. Bu yaştaki çocukların iş tasarlama becerisine sahip olmaması nedeniyle ebeveynler bir portföy oluşturma sürecine katılırlar. Eser güzel tasarlanmalı, çocuk yetişkinlere ilgi duymalı. Bu, çocuğun statüsünü, kendine olan güvenini ve edinilen bilginin daha sonraki yaşamdaki öneminin tanınmasını artırır.

Bir öğrencinin portföyüyle çalışmanın sloganı şu ifade olmalıdır:

Kendi öğrenmenizin kontrolünü elinize alın!

– birinci sınıf öğrencileri ve ebeveynler için bir tatil. Yaşlı nesil açısından oldukça kaygılı bir tatil: Çocuk yeni ortama nasıl uyum sağlayacak, okulun kendisine sunacağı tüm taleplerle başa çıkabilecek mi? Dünün okul öncesi çocuğu için pek çok şey değişir: günlük rutin, çocuk grubu, şimdi değerlendirilecek olan etkinlikler.

1. sınıf öğrencisinin portföyü, bir öğrenciyi değerlendirmek için modern seçeneklerden biridir.

Okul portföyü - nedir bu?

Portfolyo, çocuğun kişiliği, ilgi alanları ve okul içi ve okul dışı belirli faaliyet alanlarındaki faaliyetleri hakkında bilgi içeren bir klasördür. Bu belge öğrencinin yetenek ve becerilerini ortaya çıkarmaya yardımcı olur. Portfolyo çocuğun ailesi ve aile gelenekleri hakkında bilgi içerir.

Birinci sınıf öğrencisi için bir portföy derlemenin amacı

Ders çalışmak başlı başına önemlidir ancak birinci sınıf öğrencilerinin yeni etkinliklere hazır olma durumu farklılık gösterir. Bazen bir çocuk bir şekilde akranlarının gerisinde kalarak bir başkası için öğrenmeye olan ilgisini kaybedebilir. İlk aşama. Bunun olmasını önlemek için öğretmenler birçok teknik kullanır. Bunlar arasında birinci sınıf öğrencileri için uyum programları, okuldan okula sorunsuz bir geçiş için oyun öğeleri içeren dersler yer almaktadır. oyun etkinliği birinci sınıf öğrencisinin çalışmalarının sınıfta çeşitli şekillerde eğitilmesi ve değerlendirilmesi.

Bu dönemde ebeveynlerin çocuklarının hayatında aktif rol almaları ve öğretmenin gereksinimlerini ve tavsiyelerini dinlemeleri önemlidir.

Bu gereksinimlerden biri birinci sınıf öğrencisi portföyünün oluşturulmasıdır. Bu malzemeleri toplamanın amacı nedir?

Başlangıçta, bir öğrenci portföyünün oluşturulması, başarılı seçim lisede uzmanlık eğitimi. Ancak bu sayfaları çocuklar için doldurmanın ve dekore etmenin doğası gereği oldukça psikolojik olan başka yönleri de var.

Portfolyonun bölümlerini doldurmak, çocukta başarılarını kaydetme alışkanlığını oluşturur; bu da olumlu özsaygı için önemlidir: Çocuk sonuçlarının zamanla daha iyiye gittiğini görür ve kendi güçlü yönlerinin farkına varır ve zayıf taraflar. Bir öğrenci eğitim başarısını gerçekçi bir şekilde değerlendirmeyi öğrenmezse, çocuk kendini geliştirmeye ve disipline odaklanmadığı için gelecekte öğretmenlerle çatışmalar yaşanabilir.

1. sınıf öğrencisi için portfolyo oluşturmanın kesin bir çerçevesi yoktur. Bu çalışmayı bir başarı kaydına dönüştürmemek önemlidir, bu nedenle çocuğa eğitim faaliyetlerini analiz etmeyi ve kendisine bir "anıt" yaratmamayı öğretmeniz gerekir.

Birinci sınıf öğrencisi portföyü nasıl oluşturulur?

1. sınıf öğrencisinin portfolyosunu tamamlamak zahmetli bir iştir ancak eğlenceli bir sürece dönüştürülebilir ortak faaliyetler ebeveynler ve çocuk.

Yapmanız gereken ilk şey çocuğunuzla birlikte bir kırtasiye mağazasını ziyaret etmektir. Bebeğinizin dosyalar içeren en güzel klasörü seçmenize yardım etmesine izin verin. Bu klasörün size hizmet edeceğini unutmayın. uzun yıllar, bu yüzden dayanıklı olmalı ve içermelidir çok sayıda boş dosyalar (en az 90).

1. sınıfa yönelik bir portfolyo çocuğun dikkatini çekebilecek kadar parlak ve renkli olmalıdır, bu nedenle onu tasarlamak için renkli kalemler ve kalemler, keçeli kalemler, cetvel, şablonlar ve çeşitli görsellerin yer aldığı çocuk çıkartmalarına da ihtiyacınız olacak.

Öğrencinin okul portföyü

1. sınıf öğrencisinin portföyünün bölümleri

Birinci sınıf bir portföy aşağıdaki bölümleri içerebilir:

  • kişisel veri,
  • çocuğun başarıları,
  • sınıf ve okul yaşamına katılım,
  • değerlendirmeler ve dilekler.

Kişisel veri

Bir fotoğraf yapıştırın ve yazın Ad Soyadçocuk, aileyi tanımlayın (birinci sınıf öğrencisinin bu konuyla ilgili çizimi), adresi yazın. Okula, arkadaşlara, en sevdiğiniz hayvanlara ilişkin çizimlere ve hikayelere fotoğraflarla yer verebilirsiniz.

Çocuğun ebeveynleriyle birlikte okuldan eve kısa ve güvenli bir yol çizmesi, anne ve babasının temel güvenlik gereksinimlerini açıklaması ve birinci sınıf öğrencisinin YAPILMAMASI GEREKEN ÜÇ şeyi öğrenmesi harika olacaktır:

  • sokaktaki yabancılarla ve yabancılarla konuşamazsınız;
  • tanıdık olmayan veya yabancılarla arabaya binemezsiniz (ziyaret edemezsiniz, yürüyüşe çıkamazsınız);
  • Evde yalnız olan birine kapıyı açamazsınız.

Çocuğun bu yasakları çizimlerle birlikte bir portfolyoda belgelemesine izin verin.


Çocuğun başarıları

İlkokulda çocukların pek çok endişesi vardır: hızlı okumayı öğrenmek, sayma becerilerinde ustalaşmak ve çarpım tablosunu öğrenmek, ders dışı okuma programını tamamlamak.

1.sınıf öğrencisinin portföyünde tüm dinamikler yer almalı, okunan kitaplarla ilgili illüstrasyonlarla resimlenmeli, zorlukların nasıl aşıldığını anlatan komik resimler ortaya çıkarılmalıdır. Ebeveynler, çocuklarının bu sayfaları doldurma girişimini memnuniyetle karşılamalı ve desteklemelidir.

Sadece akademik başarıya odaklanmamalısınız. Çocuk katılıyor spor bölümleri, müzikal veya Sanat Okulu, yabancı dilde ek dersler. Öğrencinin beğendiği tüm yaratıcı çalışmalar, sertifikalar, ödüller, yarışmalardan ve performanslardan fotoğraflar 1. sınıf öğrencisi portfolyosunun bu bölümünde yer almaktadır.

Toplanan tüm materyaller ayrı bölümlere ayrılabilir:

  1. matematik – matematik üzerine çalışmalar, tematik olimpiyatlara katılımla ilgili incelemeler yer almaktadır;
  2. Rus dili – Rus dili üzerine çalışmalar, tematik Olimpiyatlara katılımla ilgili incelemeler yer almaktadır;
  3. edebi kumbara - artan okuma hızının dinamiklerini içeren bir çizim, okunan kitaplarla ilgili kısa notlar, başarılı özetler ve denemeler;
  4. proje faaliyetleri - öğrenci ve öğretmen arasındaki tartışma sürecinde en iyi olarak kabul edilen çalışmalar;
  5. yaratıcı aktivite - birinci sınıf öğrencisinin portföyünün bu bölümüne çizimler, şiirler, masallar, çocuğun yaptığı üç boyutlu el sanatlarının fotoğrafları veya başka herhangi bir yaratıcı çalışma yerleştirilmelidir;
  6. hobilerim fotoğraflar, bir çocuğun ilgisini çeken şeylerle ilgili hikayeler;
  7. spor zaferleri veya müzik okulunda başarı, çalışma yabancı Dil– sertifikaları, ekibin fotoğraflarını ve ödüllerini, raporlama etkinliklerindeki performansları toplayın.

Derse ve okul hayatına katılım

Herhangi bir kişinin takıma kabul edilmesi önemlidir. Birinci sınıf öğrencilerini katılmaya teşvik ederek müfredat dışı etkinlikler Ebeveynler çocuğun okula uyum sağlamasına yardımcı olacaktır. Yürüyüşler, geziler, geziler, tatiller, çizimler ve hediyelik eşyalara ilişkin tüm fotoğraflar 1. sınıf öğrencisinin portfolyo klasörüne yerleştirilir. Ayrıca öğrencinin sınıfta hangi görevleri yerine getirdiğini de yazmanız gerekir; çocuk istenirse konuyla ilgili her şeyi çizimler veya resimlerle süsleyebilir.

İncelemeler ve dilekler

1. sınıf öğrenci portfolyosunun bu bölümü ebeveynler ve öğretmenler tarafından muhafaza edilmelidir. Temel amaç çocuğu teşvik etmektir. Kendinizi genel "Aferin!" Kelimesiyle sınırlamamalısınız, ayrıntılı incelemeler yazmak ve çocuğu bazı özel başarılar için övmek daha iyidir, bu onun çalışma motivasyonunu artırmaya yardımcı olacaktır.

Okul yılının sonuçları ve öğretmenin bir sonraki okul yılı için tavsiye ve dileklerini içeren bir açıklaması da çocuk için iyi bir motivasyon olacaktır.

Birinci sınıf öğrencisinin portföyü başka bölümler de içerebilir; öğretmen bunları ekleyebilir. Ayrıca bu belgenin yapısı, okulun pedagoji konseyi tarafından onaylanan öğrenci portföyüne ilişkin Yönetmelik ile düzenlenebilir.

Bir öğrenci için portföy doldurma

1. sınıf öğrencisi portfolyosu – tamamlama örnekleri

1. sınıf öğrencisi portfolyo sayfalarının nasıl doldurulacağına örnek olarak aşağıdaki örneği alabilirsiniz. Bu bilgi çocuğunuzun kişiliğini, yeteneklerini ve yeteneklerini tam olarak ortaya çıkarmaya, daha fazla geliştirilmesi gereken alanları göstermeye ve onu yeni başarılara motive etmeye yardımcı olacaktır.

  1. “Kişisel Veriler” bölümünün sayfaları

  • Portrem (bir çocuğun fotoğrafı)
  • Benim hakkımda:

Benim ismim___________________

____________________ (gün/ay/yıl) tarihinde doğdum

______________________'da yaşıyorum

Benim adresim ____________________

Soru

Yazmak

Çizmek

yapmayı severim…

En sevdiğim oyuncağım var; bu...

Benim favori rengim…

Benim en sevdiğim yemek…

Favori kitabım…

En çok da hoşuma gidiyor...

Öğrenmek istiyorum…
  • Ailem

Ailemin portresi (bir çocuğun fotoğrafı veya çizimi)

Soy ağacı

Aile geleneklerimiz

  • Sınıfım (sınıfın fotoğrafı ve kısa açıklaması)
  • Arkadaşlarım (arkadaşların fotoğrafları ve kısa açıklamaları)
  • İlk öğretmenim
  • Benim program

  1. “Çocuğun Başarıları” bölümündeki sayfalar

  • Matematikteki en iyi çalışmalarım (Rus dili, çevremizdeki dünya vb.)
  • okuyorum

Okunan kitapların listesi ve haklarında kısa notlar

Okuma hızı büyüme grafiği

  • En iyi tasarım çalışmalarım

Bu proje üzerinde çalışırken şunu öğrendim...

Bu proje üzerinde çalışırken şunu öğrendim...

  • Sanatım

Beste yapıyorum

kendi ellerimle yapıyorum

  • Hobilerim

Ben bir sporcuyum (şarkıcı, dansçı, müzisyen, sanatçı)

Sertifikalar, ekibin fotoğrafları ve ödüller, raporlama etkinliklerindeki performanslar

  • Arka Geçen sene Birçok yeni ve ilginç şey öğrendim
  • Geçen yıl öğrendim


  1. "Sınıf ve okul yaşamına katılım" bölümünün sayfaları

  • Sınıftaki sorumluluklarım
  • Sınıfın sosyal açıdan yararlı etkinlikleri (fotoğraflar ve kısa notlar)
  • Okul tatillerimiz, yürüyüşlerimiz, gezilerimiz, gezilerimiz (fotoğraflar ve küçük notlar)
  • Yarışma ve müsabakalardaki ortak zaferlerimiz (etkinlik ve ödül fotoğrafları, küçük notlar)

2011 yılından bu yana neredeyse tamamında Eğitim KurumlarıÖğrenci portföyünün kaydedilmesi zorunludur. Zaten ilkokulda derlenmiş olmalı. Bunun birinci sınıf öğrencisi için zor bir görev olacağı açıktır, bu nedenle bu belgenin hazırlanması esas olarak ebeveynlerin omuzlarına düşmektedir. Birçoğunun öğrenci portföyünün nasıl hazırlanacağı konusunda soru sorması da oldukça doğal.

Bir öğrencinin portföyü nasıl görünür?

Portfolyo, bir kişinin herhangi bir faaliyetteki bilgi, beceri ve yeteneklerini gösteren belgeler, fotoğraflar ve çalışma örneklerinden oluşan bir koleksiyondur. Bir okul çocuğu için çocuk portföyü, çocuğun kendisi, çevresi, okuldaki performansı ve çeşitli okul ve ders dışı etkinliklere katılımı hakkında bilgi sağlar. Yaratıcılık, spor ve hobilerdeki başarısını gösterir. Okul, bir ilkokul öğrencisi için portföy oluşturmanın amacını, çalışma sürecinde çocuğun ilk başarılarını ve yeteneklerini kavradığını ve yeteneklerini daha da geliştirmek için bir teşvike sahip olduğunu söyleyerek açıklıyor. Bu çalışma ona başka bir okula taşınırken yardımcı olacaktır. Ayrıca üstün yetenekli bir çocuğun portföyü gelecekte bir yüksek öğretim kurumuna girerken daha fazla şans verir.

3 tür öğrenci portföyü vardır:

  • belge portföyüÇocuğun başarıları hakkında sertifikalı belgeler (sertifika, sertifikalar, ikramiyeler, ödüller) şeklinde materyal içeren;
  • eser portföyü yaratıcı, eğitici veya tasarım çalışması Okul çocuğu;
  • inceleme portföyü, öğrencinin etkinliklere karşı tutumunun özelliklerini içerir.

En bilgilendirici ve yaygın olanı, listelenen tüm türleri içeren kapsamlı bir portföydür.

Öğrenci portföyü nasıl oluşturulur?

Bir okul çocuğu için kendi ellerinizle bir portföy yapmak o kadar da zor değil; çocuk ve ebeveynleri arasındaki işbirliğinin yanı sıra hayal gücüne ve yaratma arzusuna ihtiyacınız olacak.

Herhangi bir portföyün yapısı şunu ima eder: Giriş sayfası, bölümler ve uygulamalar. Kitapçılardan hazır formlar satın alıp elle doldurabilirsiniz. Alternatif olarak tasarımı Photoshop, CorelDraw veya Word'de kendiniz geliştirin.

Zamanla çocuğun portföyünün yeni başarı ve başarı gösterileriyle doldurulması gerekir.



 

Şunu okumak yararlı olabilir: