Institut für Militärtechnik, benannt nach A.F. Mozhaisky. Schüler-Ruderliga

Militärische Weltraumakademie, benannt nach A.F. Mozhaisky

Militärische Weltraumakademie benannt nach A. F. Mozhaisky (VKA)
Internationaler Name	Mozhaisky Militärische Weltraumakademie
Ehemalige Namen	Schule für Militäringenieurwesen
Gründungsjahr
Typ	Zustand
Leiter der Akademie	Stanislaw Stanislawowitsch Suworow
Die Ärzte
Professoren
Standort
Juristische Adresse	197082, St. Petersburg, Zhdanovskaya Str., 13
Webseite
Auszeichnungen

Koordinaten: 59°57′23″ n. w. 30°17′01″ E. D. /  59,956389° s. w. 30,283611° E. D.(G) (O) (I)59.956389 , 30.283611

Bundeswehrstaatliche Bildungseinrichtung für höhere Bildung Berufsausbildung„Military Space Academy benannt nach A.F. Mozhaisky“ ist eine höhere militärische Bildungseinrichtung mit Sitz in St. Petersburg. Benannt zu Ehren von A.F. Mozhaisky.

Russisches Reich

Schaffung. Schule für Militäringenieurwesen

• 16. Januar des Jahres Dekret von Peter I. 2467. In Absätzen benannt. ... 17. Erweitern Sie die Ingenieurschule, nämlich: Finden Sie einen Meister aus den Russen, der Zahlen unterrichten würde, oder schicken Sie ihn für diesen Unterricht zum Turm; und wenn sie mit Arithmetik fertig sind, lernen Sie vor dem Ingenieurwesen so viel Geometrie wie nötig und geben Sie es dann dem Ingenieur, um Befestigung zu lehren.
• 17. März des Jahres Dekret von Peter I. 3330. Personalisiert, bekannt gegeben vom Militärkollegium. Bei der Gründung eines Ingenieurbüros in St. Petersburg. Der Große Souverän gab an: in St. Petersburg eine Ingenieursfirma zu gründen und in dieser Firma so viele Studenten aus der Moskauer Ingenieursfirma aufzunehmen, wie es in dieser Schule gibt; und ein Ingenieur, der an dieser Schule ernannt wurde, um Schulkinder mit den richtigen Instrumenten und allem, was sie haben, zu unterrichten.
• g. - Die Ingenieurschule wurde in ein Holzhaus am Ufer des Flusses Petrovka (später Zhdanovka) verlegt.
• 1733 – Die Ingenieurschule erhielt Gebäude auf der St. Petersburger Seite, die dem Grafen Feldmarschall Burchard K. Minich (damals Präsident des Militärkollegiums, Leiter aller Militäringenieure in Russland) gehörten.

Artillerie- und Ingenieurs-Edelschule

• 12. Mai – Erlass von Kaiserin Elisabeth über die Gründung einer vereinten Artillerie- und Ingenieurs-Adelsschule. Ingenieur-Kapitän M. I. Mordwinow wurde zum Leiter der Vereinigten Adelsschule ernannt.
• 1758 22. August – Die Artillerie- und Ingenieursschulen wurden zu einer militärischen Bildungseinrichtung zusammengelegt – der vereinigten (vereinigten) Artillerie- und Ingenieurs-Adelsschule (die Artillerieschule wurde vom Gießereihof zum Ingenieurshof auf der Seite von St. Petersburg verlegt).
• 1758 - M. V. Lomonosov hält Vorlesungen über Physik an der Vereinigten Artillerie- und Ingenieurschule.
• 1761 - M. I. Kutuzov absolvierte die Vereinigte Adelsschule für Artillerie und Ingenieurwesen. Seine natürliche Begabung ermöglichte es ihm, die Schule in anderthalb statt der vorgeschriebenen drei Jahre abzuschließen.

Artillerie- und Ingenieur-Adelkadettenkorps

• 25. Oktober – Durch Erlass von Katharina II. wurde die Artillerie- und Ingenieursschule in das Artillerie- und Ingenieurs-Kadettenkorps umgewandelt. Der erste Direktor des AISHKK war Ingenieur-Oberstleutnant M. I. Mordvinov.
• 1775 – Das griechische Gymnasium wurde am AISHKK gegründet.
• 1792 – Das griechische Gymnasium wurde in das Korps ausländischer Glaubensgenossen oder das griechische Kadettenkorps umgewandelt (1796 von Paul I. geschlossen).
• 1783 – Generalmajor P. I. Melissino wird zum Direktor des Kadettenkorps der Artillerie und des Ingenieursadels ernannt.
• 1783 – A. A. Arakcheev schloss das Artillerie- und Ingenieurkorps des Adels mit einer vergoldeten Silbermedaille ab.
• 1797 – Der zukünftige Begründer der Raketentechnik in Russland, Generalleutnant A.D. Zasyadko, absolvierte das Artillerie- und Ingenieurs-Kadettenkorps. Über ihn sagte Kaiser Alexander I.: „Gott sei Dank gibt es Offiziere, die aus reiner Ehre dienen!“

2. Kadettenkorps

Allgemeiner Plan des Geländes und der Gebäude des 2. Kadettenkorps, 1835

Kadettenbataillon des 2. Kadettenkorps mit einem Banner vor dem Haupteingang (später Kirche) des Korpsgebäudes, Anfang 50er Jahre des 19. Jahrhunderts

• 1800 10. März – Dekret von Paul I. Über die Benennung des Artillerie- und Ingenieurkadettenkorps zum 2. Kadettenkorps (2 KK).
• 1805 21. März – Alexander I. stimmt der Entscheidung zu: das 1. und 2. Kadettenkorps als militärische Bildungseinrichtungen für die höhere militärische Ausbildung zu haben (Die Zahl der 2KK-Kadetten beträgt 1000 Personen. Die Ausbildungsdauer beträgt 5 Jahre).
• 14. März 1807 – Das Freiwilligenkorps wurde unter dem 2. ZK gegründet.
• 1808 – Das Freiwilligenkorps wurde in Noble Regiment unter dem 2. Kadettenkorps umbenannt.
• 1812 Juni-Dezember – Studenten des 2. Kadettenkorps nehmen aktiv am Vaterländischen Krieg von 1812 teil.
• 1825-1826 - Gegen 36 Studenten des 2. Kadettenkorps und des Adelsregiments wurde wegen Beteiligung an Ermittlungen ermittelt Geheimbünde Dekabristen.
• 1832 1. Januar – Das Noble Regiment wird vom 2. Kadettenkorps getrennt und zu einer unabhängigen militärischen Bildungseinrichtung.
• 1850-1855 - N.G. Chernyshevsky arbeitet zeitweise als Lehrer im Fach russische Literatur im 2. Kadettenkorps.
• 1861 - Im 2. Kadettenkorps werden Physische Geographie und Chemie vom 27-jährigen Meister der Physik und Chemie D. I. Mendeleev unterrichtet.

2. Militärgymnasium

• 1863 17. Mai – Das 2. Kadettenkorps wird in das 2. Militärgymnasium umorganisiert.
• 1865 – Am 2. Militärgymnasium wurden zweijährige höhere pädagogische Kurse mit dem Ziel eingerichtet, Lehrer für Militärgymnasien in Russland auszubilden.

2. Kadettenkorps

• 1882 22. Juni - Umwandlung des 2. Militärgymnasiums in das 2. Kadettenkorps
• 1910 31. Januar – Kaiser Nikolaus II. befiehlt: „Der Kaiser Kaiser hat beschlossen, dem 2. Kadettenkorps ab dem Tag ... 16. Januar 1712 das Dienstalter zu verleihen.“

2. Kadettenkorps Kaiser Peters des Großen

• 1912 16. Januar – Durch den höchsten Befehl der Militärabteilung „Für langfristige und fruchtbare Tätigkeit“ wurde das 2. Kadettenkorps nach Kaiser Peter dem Großen benannt (2. Kadettenkorps von Kaiser Peter dem Großen). 2KK wurde 200 Jahre alt.

• 1918 Februar – Die 4. sowjetischen Petrograder Infanteriekurse wurden in den Gebäuden des 2. Kadettenkorps untergebracht
• 1919 24. Mai – In Kiew wird eine Ausbildungsschule gegründet Luftfahrttechniker für die Rote Luftflotte, im September nach Moskau verlegt und in Moskauer Schule für Maschinenbautechniker der KVF umbenannt, im Mai 1921 nach Petrograd verlegt und in Petrograder Schule für Maschinenbautechniker der KVF umbenannt

Militärtechnische Schule der Roten Luftflotte

• 1922 Dezember – Die Petrograder Schule für Maschinenbautechniker der KVF wurde in den Gebäuden des 2. Kadettenkorps untergebracht und in Militärtechnische Schule der Roten Luftflotte umbenannt.

Leningrader Militärtechnische Schule der Luftwaffe der Roten Armee

• 1924 Juni – Die Militärtechnische Schule der Roten Luftflotte wird in Leningrader Militärtechnische Schule der Luftwaffe der Roten Armee umbenannt.
• 1924 September – im Auftrag des Revolutionären Militärrats der UdSSR Nr. 224/25 und des Chefs der Luftwaffe der Roten Armee Nr. 593, auf der Grundlage der Kiewer Militärschule der KVF und der Jegorjewsk-Schule (bis 1918 – Die Militärtheoretische Schule der KVF wurde gegründet und befand sich in den Gebäuden der ehemaligen Pawlowsk-Schule (Rote-Kursant-Str., 21).

1. Leningrader Militärflugtechnische Schule, benannt nach K. E. Woroschilow

• 1938 Mai – Die Militärtechnische Schule der Luftwaffe der Roten Armee wird in die 1. Leningrader Militärfliegerschule, benannt nach K. E. Woroschilow, umgewandelt.

Leningrader Luftfahrttechnische Fortgeschrittenenkurse für die Luftwaffe der Roten Armee

• 1939 November – Die nach K. E. Woroschilow benannte 1. Leningrader Militärflugtechnische Schule wird in die Leningrader Luftfahrttechnischen Fortgeschrittenenkurse der Luftwaffe der Roten Armee umgewandelt. Im August 1941 wurden die Kurse nach Magnitogorsk evakuiert, von wo aus sie im Mai-Juni 1945 nach Riga verlegt wurden und schließlich zur Riga Red Banner Higher Aviation Engineering Military School wurden. K. E. Woroschilowa.

Leningrader Luftwaffenakademie der Roten Armee

• 1941 25. Februar – Ein Dekret des Zentralkomitees der Allunionskommunistischen Partei der Bolschewiki und des Rates der Volkskommissare der UdSSR „Über die Neuorganisation der Luftstreitkräfte der Roten Armee“ wird erlassen.
• 1941 3. März - Aufgrund des Beschlusses wurden Befehle des Volkskommissars für Verteidigung erlassen:
  • №0072:

b) Bis zum 1. April 1941 die Leningrader Luftwaffenakademie auf der Grundlage des Leningrader Instituts für zivile Luftflotteningenieure zu gründen, um Ingenieure für Betrieb, Spezialausrüstung und Flugplatzbau für 2000 Personen unterschiedlicher Zusammensetzung auszubilden:

an der Fakultät für Ingenieurwissenschaften... 1000 Personen.

an der Fakultät für Sonderausrüstung... 500 "

an der Fakultät für Flugplatzbau... 600 "

c) Legen Sie die Studiendauer an beiden Akademien auf 3 Jahre fest. Die Ausbildungszeit soll verkürzt werden, ohne dass die Qualifikation der Diplom-Ingenieure sinkt. Zu diesem Zweck sollten die Akademien mit Technikern und Mechanikern besetzt werden, die über eine mittlere Ausbildung und mindestens zwei Jahre praktische Tätigkeit in Kampfeinheiten verfügen.

...

• • Nr. 081 über die Ernennung einer Kommission, die vom Leningrader Institut für zivile Luftflotteningenieure für den Einsatz in der Roten Armee geeignetes Personal sowie Gebäude, Ausbildungslabore, Werkstätten und alle verfügbare Ausrüstung erhalten soll.
• 1941 27. März – Auf Befehl des NKO Nr. 0812 der UdSSR wurde die Gründung der Leningrader Luftwaffenakademie der Roten Armee bekannt gegeben.
• 1941 27. März – Fakultäten werden geschaffen: Ingenieurwesen, Spezialausrüstung, Flugplatzbau; neunundzwanzig Abteilungen; zwei außerordentliche Professuren.
• 1941 27. März – Abteilungen werden geschaffen: Theorie der Flugzeugtriebwerke, Flugzeugtriebwerkskonstruktion, Aerodynamik, Flugzeugkonstruktion und -festigkeit, Technologie und Reparatur, Luftfahrtmaterialwissenschaft, technischer Betrieb von Flugzeugen und Triebwerken, elektrische Ausrüstung, Funktechnik, Elektrotechnik und elektrische Maschinen , Flugnavigationsausrüstung, Flugplätze, Baukunst, Ingenieurbauwerke, Befestigung, außerordentliche Professur für Hydraulik, außerordentliche Professur für Geodäsie, Grundlagen des Marxismus-Leninismus, Taktik, chemische Waffen, Kleinwaffen und Kanonenwaffen, Sportunterricht, höhere Mathematik, Physik, Chemie, Strukturmechanik (Materialfestigkeit), Fremdsprachen, Grafik (Abteilung Bildgebende Verfahren – von März bis Juli 1941), Maschinenteile und Theorie von Maschinen und Mechanismen.
• 1941 26. Juni – Gemäß der Anweisung des Generalstabs der Roten Armee Nr. ORG/1/525232ss wurde an der Akademie ein dreimonatiger Ingenieurlehrgang eingerichtet.
• 1941 27. Juni – Gemäß der Anweisung des Generalstabs des Raumfahrzeugs Nr. ORG/1/525232ss wurden an der Akademie Ingenieurausbildungskurse eingerichtet.
• 1941 30. Juni – Gemäß der Anweisung der Verwaltung der Universität der Russischen Akademie der Wissenschaften Nr. 47867 stellte die Akademie auf Lehrpläne mit einer Ausbildungszeit von zwei Jahren um.
• 1941 24. Juli – Die Anweisung des Generalstabs der Raumfahrtbehörde Nr. ORG/1/538100ss geht über die Evakuierung der Akademie in die Hauptstadt der Autonomen Sozialistischen Sowjetrepublik Mari, Joschkar-Ola, ein. Vom 1. bis 4. August 1945 wurde die Akademie evakuiert.
• 1941-1945 - In den Bildungsgebäuden und Kursgebäuden (Gebäude des 2. und Pawlowsker Kadettenkorps) befanden sich ein Lazarett, Armeelager und Militäreinheiten.
• 1942 3. Februar – Gemäß der Anweisung des Oberbefehlshabers der Luftwaffe stellte die Akademie auf Lehrpläne mit einer Ausbildungszeit von 3 Jahren um.
• 1942 18. Juni – Gemäß dem Dekret des Rates der Volkskommissare der UdSSR stellte die Akademie auf Friedenslehrpläne mit einer Ausbildungszeit von 4,5 Jahren mit der Verteidigung von Diplomprojekten und dem Bestehen staatlicher Prüfungen um.
• 1942 17. bis 20. Dezember - An der Akademie fand die 1. Wissenschaftlich-Technische Konferenz (STC) der gesamten Union statt.
• 1943 25. Januar – An der Akademie fand die erste Verteidigung einer Dissertation zum Doktor der technischen Wissenschaften durch den Oberlehrer A.P. Melnikov statt.
• 15. Februar 1943 – Im Auftrag der NGO der UdSSR wurden an der Akademie Fortbildungskurse für Lehrer für Schulen eingerichtet.
• 1943 19.-22. Dezember - An der Akademie fand die 2. Allunionswissenschaftliche und technische Konferenz statt.
• 1944 3. Januar - Auf Befehl des Oberbefehlshabers der Luftwaffe KA Nr. 4 wurde der Akademie aufgrund der Ergebnisse der Übungen und des körperlichen Trainings für 1944 der erste Platz unter den Akademien der Luftwaffe der Roten Armee verliehen.
• 1944 27. April – Beschluss des Präsidiums des Obersten Sowjets der UdSSR über die Verleihung des Ordens des Roten Schlachtbanners an die Akademie – ein Symbol militärischer Ehre, Tapferkeit und Ruhm.
• Mai 1945 – Die Akademie kehrt von der Evakuierung nach Leningrad zurück und ist in den Gebäuden und Strukturen des ehemaligen 2. Kadettenkorps untergebracht.
• 1945 9. Juli – Durch Erlass des Präsidiums des Obersten Sowjets der UdSSR wurde der Akademie der Orden des Roten Banners für herausragende Erfolge bei der Ausbildung hochqualifizierten Luftfahrtpersonals verliehen.
• 1945 2.-5. Dezember - An der Akademie fand die 3. wissenschaftlich-technische Konferenz statt.
• 1946 20. Februar - An der Akademie wurden folgende Fakultäten geschaffen: Ingenieurwesen, Flugplatzbau, elektrische Sonderausrüstung, Funktechnik, Aufbaustudium und Vorbereitungskurs.
• Februar 1946 – Die Akademie war die erste im Universitätssystem der Luftwaffe, die eine Abteilung für Funktechnik einrichtete.

Ingenieurakademie der Leningrader Rotbanner-Luftwaffe

• 1946 6. August – Auf Anordnung des Ministers der Streitkräfte der UdSSR Nr. 044 wurde ab dem 1. September 1946 ein neuer Name für die Akademie eingeführt – Leningrader Rotbanner-Ingenieurakademie der Luftwaffe.
• 1946 6. August - Gemäß der Anordnung des Ministers der Streitkräfte der UdSSR Nr. 044 stellte die Akademie ab dem 1. September 1946 auf Lehrpläne mit einer Ausbildungszeit von 5 Jahren und 8 Monaten um: die Zahl der außerordentlichen Studenten wurde gegründet - 80 Personen
• 1948 - Die Akademie stellte auf neue Ausbildungsprogramme um, die Ausbildungszeit für das Studium der Strahltechnik wurde deutlich verlängert.
• 5. Oktober 1949 – Auf Anordnung des Leiters der Akademie wurde die Militärwissenschaftliche Gesellschaft (VNO) aus Studenten gegründet. Die Charta der VNO wurde in Kraft gesetzt.
• 1953 7. Dezember – Auf Anordnung des Oberbefehlshabers der Luftwaffe wurde an der Akademie die Abteilung für Atomwaffen eingerichtet.

Leningrader Red Banner Air Force Engineering Academy, benannt nach A. F. Mozhaisky

• 1955 19. März – Auf Anordnung des Verteidigungsministers der UdSSR Nr. 42 wurde ein neuer Name für die Akademie eingeführt: Leningrader Rotbanner-Ingenieurakademie der Luftwaffe, benannt nach A. F. Mozhaisky (LKVVIA benannt nach A. F. Mozhaisky).
• 21. März 1958 – Auf dem Gelände der Akademie wird ein Denkmal für den herausragenden russischen Forscher und Erfinder Alexander Fedorovich Mozhaisky enthüllt.
• 10. September 1959 – Beginn des Studiums und der Umsetzung von Wissen über Weltraum und Weltraumtechnologie in den Bildungsprozess. Die Akademie veranstaltete zum ersten Mal ein Seminar zur Weltraumforschung.
• 1960 - Anfang der 60er Jahre (für 1945-1960) schloss die Akademie 736 Forschungsarbeiten ab, bildete 21 Doktoren der Wissenschaften und 413 Kandidaten der Wissenschaften aus.
• 1960 – Auf Weisung des Verteidigungsministers der UdSSR vom 11. April und auf Anordnung des Oberbefehlshabers der Raketentruppen vom 24. April wurde die Akademie von der Luftwaffe an die Strategischen Raketentruppen übertragen
• 1960 September – An der Akademie im Dorf Lekhtusi wird ein Landesausbildungszentrum (ZUTS) gegründet.
• 1960 - Auf Anordnung des Leiters der Akademie Nr. 912 wurde die „Verordnung über die Militärwissenschaftliche Gesellschaft der Zuhörer“ eingeführt.
• 23. März 1961 – Auf Anordnung des Oberbefehlshabers der Raketentruppen wurde der Akademie ein Zertifikat für gute Organisation erfinderischer Arbeit verliehen.
• 1961, 25. Mai – Auf Anordnung des Verteidigungsministeriums der UdSSR Nr. 0133 wurde der Akademie aufgrund der Ergebnisse des gesamtheerischen Überprüfungswettbewerbs für den besten Stand der Rationalisierungsarbeit ein Zertifikat und der erste Preis verliehen.
• 1961 1. Juli – Die Akademie stellt den ersten (nächsten Seriennummer 33) Abschluss von Militäringenieuren für die Strategic Missile Forces her.
• 1961 – Die Akademie veranstaltete die erste wissenschaftliche und technische Konferenz des Landes, um die Aussichten für die Entwicklung der Weltraumtechnologie und Weltraumforschung zu bewerten.
• 1961 September - Fortbildungskurse für Ingenieure (CUInzh) werden in höhere akademische Kurse (VAK) umgewandelt
• 1962 Juni – Zum ersten Mal in der Geschichte der höheren militärischen Bildungseinrichtungen des Verteidigungsministeriums der UdSSR wurde eine Wissenschafts- und Informatikabteilung (NCD) der Akademie geschaffen (auf der Grundlage des Berechnungs- und Informatikbüros am SCI).
• 1962 21. August – Gemäß der Anweisung des Oberbefehlshabers der strategischen Raketentruppen wurde an der Akademie eine Abteilung für Fernunterricht eingerichtet.

Leningrader Rotbanner-Akademie für Militärtechnik, benannt nach A. F. Mozhaisky

• 4. Januar 1963 – Auf Anordnung des Verteidigungsministers der UdSSR Nr. 06 wurde ein neuer Name für die Akademie eingeführt: Leningrader Rotbannerakademie für Militärtechnik, benannt nach A. F. Mozhaisky (LVIKA benannt nach A. F. Mozhaisky).
• 1967 September – Höhere akademische Kurse (HAC) werden in akademische Kurse (AK) umgewandelt.
• 1967, 30. Oktober – Zum ersten Mal auf der Welt wurde das automatische Andocken der Raumschiffe „Cosmos – 186“ und „Cosmos – 188“ mithilfe eines Bord-Rendezvous-Messkomplexes durchgeführt, an dessen Entstehung Wissenschaftler der Akademie beteiligt waren Teil.
• 1970 August – die Abteilung für Taktik, Militärkunstgeschichte und kombinierte Waffenausbildung wurde gegründet, seit 1987 die Abteilung für Taktik und kombinierte Waffendisziplinen, seit 1993 die Abteilung für Truppenkontrolle und Taktik, seit 1995 die Abteilung für allgemeine Taktik .

Militärtechnische Rotbanner-Akademie, benannt nach A.F. Mozhaisky

• 18. April 1972 – Auf Anordnung des Verteidigungsministers der UdSSR Nr. 54 wurde ein neuer Name der Akademie eingeführt – Militäringenieur-Rotbanner-Akademie, benannt nach A. F. Mozhaisky.

Militärtechnisches Rotbanner-Institut, benannt nach A.F. Mozhaisky

• 15. Oktober 1973 – Auf Anordnung des Verteidigungsministers der UdSSR Nr. 0091 wurde die nach A. F. Mozhaisky benannte Red Banner Military Engineering Academy in das nach A. F. Mozhaisky benannte Red Banner Military Engineering Institute (VIKI) umgewandelt.
• 1973 - Gemäß der Anordnung des Verteidigungsministeriums der UdSSR vom 15. Oktober wurden akademische Kurse (AK) in Offizierskurse (OK) umgewandelt.
• 1974 – Nach den Ergebnissen der All-Army Review zur Einführung technischer Innovationen erhielt das Institut den ersten Platz und den ersten Preis des Oberbefehlshabers der strategischen Raketentruppen.
• 1976 - Am Institut wurde ein Methodenzentrum eingerichtet.
• 1977 – Das Museum des Instituts erhielt vom Oberbefehlshaber der strategischen Raketentruppen eine Ehrenurkunde und einen Preis für seine großartige Arbeit in der militärisch-patriotischen Erziehung.
• 1978 27. Dezember – Für die besten Ergebnisse in der gewerkschaftsweiten öffentlichen Überprüfung der Arbeit studentischer (Kadetten-)Designbüros wurde dem Institut der erste Preis verliehen.
• 1982 August – Auf Anordnung des Verteidigungsministeriums der UdSSR wurde das nach A.F. Mozhaisky benannte VIKI aus der Unterstellung des Staatskommandos der strategischen Raketentruppen entfernt und an GUKOS übertragen.

Russland

Institut für militärische Raumfahrttechnik, benannt nach A.F. Mozhaisky

• 1991 25. Februar – Das nach A.F. Mozhaisky benannte Red Banner Military Engineering Institute wird in das nach A.F. Mozhaisky benannte Military Engineering and Space Institute umbenannt.
• 1991 27. August – Auf Anordnung des Generalstabs der Streitkräfte der UdSSR wurden die Offizierslehrgänge in eine Fakultät für Umschulung und Fortbildung von Offizieren umgewandelt.

Militärische Akademie für Raumfahrttechnik, benannt nach A.F. Mozhaisky

• 27. April 1993 – Auf Anordnung des Ministerrats der Regierung der Russischen Föderation Nr. 711P und Verordnung Nr. 241 vom 7. Mai 1993 wurde das nach A. F. Mozhaisky benannte Militärische Raumfahrttechnikinstitut in die benannte Militärische Raumfahrttechnikakademie umgewandelt nach A. F. Mozhaisky.
• 1993 31. August – 5. September – Der erste Internationale Luft- und Raumfahrtsalon (MAKS'93) fand in Moskau statt. Die Akademie wurde MAKS’93-Diplomsieger.
• 9. September 1993 – Auf Anordnung des Verteidigungsministers der Russischen Föderation Nr. 01289 wurde Generalleutnant Leonid Denisovich Kizim zum Leiter der Akademie ernannt.
• 1994 22. September – auf Anordnung des Verteidigungsministers der Russischen Föderation Nr. 311 – Der 16. Januar 1712 wurde zum Tag der Gründung der nach A. F. Mozhaisky benannten Militärischen Raumfahrttechnik-Akademie erklärt.
• 1994 – Das Akademiemuseum erhält die Urkunde und den Wimpel des Kommandeurs der Militärischen Raumstreitkräfte für seine aktive Beteiligung an der Förderung der Geschichte der Akademie und der Militärischen Raumstreitkräfte.
• 8. Februar 1995 – Der Leiter der Akademie genehmigt die „Bestimmungen zum Mentoring an der Akademie“.
• 1995 20.-21. März - An der Akademie fand unter der Leitung des Generalstabs und unter Beteiligung des Kommandos der Luft- und Raumfahrtstreitkräfte eine gesamtrussische militärwissenschaftliche Konferenz zum Thema „Rolle und Stellung des Militärraums“ statt Kräfte in modernen Operationen der Streitkräfte der Russischen Föderation.“
• 1995 Vom 22. bis 27. August fand in Moskau der zweite Internationale Luft- und Raumfahrtsalon (MAKS’95) statt. Die Akademie wurde MAKS’95-Diplomsieger.
• 10. Dezember 1995 – Durch Erlass des Präsidenten der Russischen Föderation Nr. 123 wurde der 4. Oktober zum Tag der militärischen Weltraumstreitkräfte erklärt.
• 1996 1. April - in der Akademie am Stützpunkt Suchteams Für Cosmos-1 und Cosmos-2 wurde ein Suchclub „Cosmos“ gegründet.
• 11. April 1996 – Auf Anordnung des Präsidenten der Russischen Föderation Nr. 1883 wurde das Militärische Weltraumkadettenkorps Peter der Große gegründet.
• 1996 4. Oktober – Auf Anordnung des Verteidigungsministers der Russischen Föderation wurde bekannt gegeben: Der 4. Oktober ist ein Berufsfeiertag – der Tag der militärischen Weltraumstreitkräfte.
• 1996 – Der Akademie wurde die Lizenz Nr. 16G-940 für das Recht zur Durchführung allgemeiner Bildungsaktivitäten im Bereich der Berufsbildung erteilt.
• 1997 19. – 24. August – Die Akademie nimmt am dritten Internationalen Luft- und Raumfahrtsalon MAKS’97 teil, der in Moskau stattfindet.
• 6. November 1997 – Die Verordnung Nr. 397 des Verteidigungsministers der Russischen Föderation legt Maßnahmen zur Neuorganisation der militärischen Bildungseinrichtungen des russischen Verteidigungsministeriums fest. Es wurde beauftragt, ein Projekt zur Umwandlung der Akademie in die A. F. Mozhaisky Military Engineering and Space University vorzubereiten.
• 1998 1. April - An der Akademie wird das Museum des Suchklubs „Kosmos“ eröffnet.

Universität für Militärtechnik und Raumfahrt, benannt nach A.F. Mozhaisky

• 29. August 1998 – Durch das Dekret der Regierung der Russischen Föderation Nr. 1009 „Über militärische Bildungseinrichtungen der Berufsbildung des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation“ wurde die nach A. F. Mozhaisky benannte Akademie für Militärtechnik und Raumfahrt in die Militärtechnik-Akademie umgewandelt und Weltraumuniversität, und am 16. September wurde die entsprechende Anordnung des Verteidigungsministers der Russischen Föderation Nr. 417 erlassen.

Staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Military Space Academy benannt nach A.F. Mozhaisky“

• November 2002 – Gemäß der Verordnung der Regierung der Russischen Föderation vom 11. November 2002 Nr. 807 wurde die Universität für Militärische Raumfahrttechnik in Staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Raumfahrtakademie benannt nach A.F. Mozhaisky“ umbenannt.

Föderale militärische Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Weltraumakademie benannt nach A.F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation

• Dezember 2008 – Gemäß der Verordnung der Regierung der Russischen Föderation vom 24. Dezember 2008 Nr. 1951-r wurde die staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Weltraumakademie benannt nach A.F. Mozhaisky“ in „Bundesstaatliches Militär“ umbenannt Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Military Space Academy benannt nach A.F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation.

Bundeshaushaltspolitische militärische Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Weltraumakademie benannt nach A.F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation

• September 2011 – Gemäß der Verordnung der Regierung der Russischen Föderation vom 27. September 2011 Nr. 1639-r wurde die Art der föderalen staatlichen militärischen Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Raumfahrtakademie benannt nach A. F. Mozhaisky“ der Das Verteidigungsministerium der Russischen Föderation wurde in eine bundesstaatliche militärische Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Raumfahrtakademie benannt nach A. F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation umgewandelt

Bildungseinrichtung der Landesregierung für höhere Berufsbildung „Military Space Academy benannt nach A.F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation

• 2012 Juli – gemäß der Verordnung der Regierung der Russischen Föderation vom 29. März 2012 Nr. 422-r, die Art der föderalen staatlichen militärischen Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Raumfahrtakademie benannt nach A.F. Mozhaisky“ von Das Verteidigungsministerium der Russischen Föderation wurde in eine bundesstaatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Raumfahrtakademie benannt nach A. F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation umgewandelt.

Akademiestruktur

Leiter der Akademie - Doktor der physikalischen und mathematischen Wissenschaften, Professor, Generalmajor Stanislav Stanislavovich Suvorov

Fakultäten

• Fakultät für Trägerraketen- und Raumfahrzeugdesign (1 Fakultät) Abteilungen: (11); Raumfahrzeuge und Oberstufen (12); Entwürfe von Trägerraketen und Raketentriebwerken (13); Start- und technische Komplexe von Raketen und Raumfahrzeugen (14); Kryotechnik und Temperaturkontrollsysteme für Raketen und Raumfahrzeuge (15); Navigation und ballistische Unterstützung für Raumfahrzeuge und Flugtheorie von Flugzeugen (16).

• Fakultät für Steuerungssysteme und Technische Informatik (2. Fakultät) Abteilungen: Autonome Steuerungssysteme (21); elektrische Ausrüstung (22); Elektrotechnik und elektrische Messungen (23); elektronische Computertechnologie (24); Software (25); automatisierte Systeme zur Vorbereitung und zum Start von Raketen und Raumfahrzeugen (26); Automatisierung und Elektronik (27); Modellierung und Anwendung von Raumfahrtsystemen und -komplexen (28);

• Fakultät für Radioelektronik (3. Fakultät) Abteilungen: Sendegeräte (31) Empfangsgeräte (32) optisch-elektronische Systeme (33) Telemetriesysteme (34) Weltraumausrüstung für die elektronische Kriegsführung (35) digitale Geräte (36) Antennenspeisegeräte (37). )
• Fakultät für bodengestützte Weltrauminfrastruktur (4. Fakultät) Abteilungen: Technische Unterstützung und Tarnung (41) Sonderstrukturen von Raketen- und Weltraumkomplexen (42) Lebenserhaltungssysteme für bodengestützte We(43) Stromversorgung für bodengestützten Weltraum Infrastruktureinrichtungen (44)

• Fakultät für Informationssammlung und -verarbeitung (5. Fakultät) Abteilungen: Optisch-elektronische Geräte und Systeme (51) Meteorologie (52) Computersoftware und automatisierte Systeme, Computersicherheit (53) Kryptographie (54) Radioelektronische Systeme (55) Integrierte Radio- elektronische Systeme ( 56) integrierte funkelektronische Steuerung (57)

• Fakultät für automatisierte Kontroll- und Kommunikationssysteme (6. Fakultät) Abteilungen: Metrologie und Betrieb automatisierter Kontrollsysteme (61) Automatisierte Raumfahrzeugkontrollsysteme (62) Weltraumkommunikation (63) Automatisierte Truppenkontrollsysteme (64) Automatisierte Informationsverarbeitungssysteme (65)

Liste der Fakultäten vom 1. September 2011

• Fakultät für Flugzeugdesign (1 Fakultät) Abteilungen:
  1. Qualitätskontrolle und Prüfung von Waffen, Militär- und Spezialausrüstung;
  2. Raumfahrzeuge und interorbitale Transportmittel;
  3. Trägerraketendesigns;
  4. Start- und technische Komplexe;
  5. Betankungsausrüstung;
  6. Navigation und ballistische Unterstützung für den Einsatz von CS und die Flugtheorie von Flugzeugen.

• Fakultät für Steuerungssysteme für Raketen- und Weltraumkomplexe (2. Fakultät) Abteilungen:
  1. autonome Kontrollsysteme;
  2. elektrische Bordausrüstung und Energiesysteme Flugzeug;
  3. Verwaltung organisatorischer und technischer Systeme für Raumfahrtzwecke;
  4. Bordinformations- und Messsysteme;
  5. automatisierte Systeme zur Vorbereitung und zum Start von Weltraumraketen.

• Fakultät für radioelektronische Systeme von Weltraumkomplexen (3. Fakultät) Abteilungen:
  1. Sende-, Antennenspeisegeräte und SEB-Mittel;
  2. Weltraumradio technische Systeme;
  3. Weltraumradar und Funknavigation;
  4. Telemetriesysteme und integrierte Informationsverarbeitung;
  5. Abteilung für Netzwerke und Kommunikationssysteme von Weltraumkomplexen;
  6. Empfangsgeräte und Funkautomation.

• Abteilungen der Fakultät für bodengestützte Raumfahrtinfrastruktur (4. Fakultät):
  1. Betrieb und Entwurf von Gebäuden und Bauwerken;
  2. Betrieb technischer Systeme und Lebenserhaltungssysteme der oberirdischen und unterirdischen Bauwerke des RKK;
  3. Wärme und Belüftung;
  4. Betrieb von Energieversorgungsanlagen für Sonderanlagen.

• Fakultät für Informationssammlung und -verarbeitung (5. Fakultät) Abteilungen:
  1. optisch-elektronische Steuermittel;
  2. Technologien und Mittel zur geophysikalischen Unterstützung der Truppen;
  3. technische Analyse;
  4. Elektronische Weltraumsteuerung.

• Fakultät Informationsunterstützung und Computertechnik (6. Fakultät) Fachbereiche:
  1. Systeme zur Sammlung und Verarbeitung von Informationen (ehemalige Abteilung 53);
  2. Informations- und Computersysteme und Netzwerke (ehemalige Abteilung 24);
  3. Mathematik und Software (ehemalige Abteilung 25);
  4. Komplexe und Mittel der Informationssicherheit (ehemalige Abteilung 35);
  5. Informations- und Analysearbeit (ehemalige Abteilung 55);
  6. Fachmethodische Kommission „Psychologisches Handeln“;

• Fakultät für Topogeodätische Unterstützung und Kartographie (7. Fakultät) Abteilungen:
  1. topografische und geodätische Unterstützung;
  2. Kartographie;
  3. höhere Geodäsie;
  4. Phototopographie-Photogrammetrie;
  5. messtechnische Unterstützung von Waffen, Militär- und Spezialausrüstung.

• Abteilungen der Fakultät für Raketen- und Weltraumverteidigung (8. Fakultät):
  1. Warnsysteme für Raketenangriffe;
  2. Raketenabwehrsysteme;
  3. Raumkontrollmittel;
  4. Taktiken von RKO-Einheiten und Untereinheiten.

• Fakultät für automatische Truppenkontrollsysteme (9. Fakultät) Abteilungen:
  1. Systemanalyse und mathematische Unterstützung für automatisierte Kontrollsysteme (Truppen);
  2. Technologien und Mittel zur technischen Unterstützung und zum Betrieb automatisierter Kontrollsysteme (durch Truppen);
  3. Technologien und Mittel zur komplexen Verarbeitung und Übertragung von Informationen an das automatisierte Kontrollsystem (durch Truppen);
  4. ACS von Weltraumkomplexen;
  5. ACS zur Raketenabwehr.

• Fakultät für Umschulung und Weiterbildung

Geäst

Puschkin-Zweig der Militärischen Weltraumakademie

Der Zweig geht aus einer am 17. Mai 1941 gegründeten Militärschule zur Ausbildung von Fachkräften für Luftüberwachungs-, Warn- und Kommunikationseinheiten (VNOS) hervor.

In den Jahren des Großen Vaterländischer Krieg Im Rahmen des beschleunigten Programms führte die Schule 29 Schulabschlüsse durch und bildete etwa 2.000 Beamte aus. Für große Verdienste bei der Ausbildung von Offizieren wurde der Schule durch das Dekret des Präsidiums des Obersten Sowjets der UdSSR Nr. 23 vom 22. Februar 1968 der Orden des Roten Sterns verliehen. Fast 30 Jahre nach ihrer Gründung wurde die weiterführende Schule in eine höhere Schule umgewandelt und begann 1977 mit der Ausbildung von Ingenieuren für die Raketen- und Weltraumverteidigungsstreitkräfte, die heute zu den russischen Weltraumstreitkräften gehören.

Die Zweigstelle beschäftigt etwa 20 Ärzte und mehr als 100 Kandidaten der Wissenschaft, darunter 18 Akademiker der russischen Zweigakademien der Wissenschaften, mehrere geehrte Mitarbeiter der Wissenschaft und Technologie Russlands.

Hier werden gezielte Forschungsarbeiten im Rahmen von Grundlagenforschung, geplanten und beauftragten, kommerziellen Auftragsforschungsarbeiten und Vereinbarungen über wissenschaftliche und technische Zusammenarbeit mit durchgeführt Militäreinheiten, Industrieorganisationen, Institute der Russischen Akademie der Wissenschaften und Hochschulen.

Die Zweigstelle der Akademie bildet Fachkräfte im Interesse der Weltraumstreitkräfte in folgenden Fachgebieten aus:

• Computersoftware und automatisierte Systeme;
• Computer, Komplexe, Systeme und Netzwerke;
• Stromversorgung

Im Jahr 2007 wurde die Zweigstelle in das Militärische Institut für Systeme und Mittel zur Unterstützung von Truppen der A.F. Mozhaisky Military Space Academy (VI SiSOV VKA) umstrukturiert, 2011 in die 8. Fakultät der Akademie.

Kadettenkorps

Tuchkov Buyan, wo sich das Kadettenkorps befand

Militärisches Institut (topographisch)

Im Jahr 2006 wurde die Militärische Weltraumakademie erweitert. A. F. Mozhaisky. Gemäß der Anordnung der Regierung der Russischen Föderation wurde das nach A. I. Antonov benannte Militärtopografische Institut (Militärisches Institut (Topographisch)) in die Akademie aufgenommen. Im Jahr 2011 wurde das Institut in die 7. Fakultät der Akademie umstrukturiert.

Tscherepowez-Militärinstitut für Funkelektronik des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation

Gemäß der Verordnung der Regierung der Russischen Föderation von 2008 Nr. 1951-r wurde die staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Raumfahrtakademie benannt nach A. F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation neu organisiert Form der Angliederung der staatlichen Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung - Tscherepowez-Militärinstitut für Radioelektronik des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation mit anschließender Bildung einer separaten Struktureinheit auf dieser Grundlage. Leiter der Niederlassung in Tscherepowez ist Generalmajor Predius Anatoli Grigorjewitsch (bis Juli 2011).

Moskauer Militärinstitut für Radioelektronik der Weltraumstreitkräfte

Ärmelabzeichen des Moskauer Militärinstituts für Funkelektronik der Weltraumstreitkräfte, 2005.

Gemäß der Verordnung der Regierung der Russischen Föderation von 2008 Nr. 1951-r wurde die staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Weltraumakademie benannt nach A.F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation umbenannt und neu organisiert in Form der Angliederung der staatlichen Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Moskauer Militärinstitut für Funkelektronik der Weltraumstreitkräfte“ mit anschließender Bildung einer eigenen Struktureinheit auf dieser Grundlage.

Im Jahr 2011 wurde die Zweigstelle aufgelöst. Im August 2011 wurden alle Kadetten nach St. Petersburg versetzt, während die Offiziere bis Oktober 2011 arbeiteten.

Höhere Flugabwehrraketenschule für Luftverteidigung in Jaroslawl

Absolventen

Kutuzov M. I., Absolvent von 1761	Arakcheev A. A., Absolvent von 1783	Konovnitsyn P. P., Absolvent von 1785
Zasyadko A. D., Absolvent von 1797	Meller-Zakomelsky P. I., Absolvent von 1769	Buxhoeveden F. F., Absolvent von 1770
Kozen P. A., Absolvent von 1796	Kostenetsky V. G., Absolvent von 1788	Mitkov M. F., Absolvent von 1806

Weitere berühmte Absolventen der Akademie:

Lehrer

Im Laufe der Jahre wurde an der A.F. Mozhaisky Military Space Academy Folgendes gelehrt:

• Lomonossow, Michail Wassiljewitsch (erster russischer Wissenschaftler)
• Danilovich, Grigory Grigorievich (Erzieher von Nikolaus II., General der Infanterie)
• Melissino, Pjotr ​​Iwanowitsch (erster russischer Artilleriegeneral)
• Mendelejew, Dmitri Iwanowitsch (Schöpfer Periodensystem chemische Elemente)
• Rumowski, Stepan Jakowlewitsch (der erste russische Astronom, Schüler von Euler)
• Dobrolyubov, Nikolai Alexandrowitsch (russischer Schriftsteller)
• Chernyshevsky, Nikolai Gavrilovich (russischer Schriftsteller)
• Rynin Nikolai Alekseevich (einer der Organisatoren der Leningrad Group for the Study of Jet Propulsion (GIRD))
• andere

siehe auch

• Mozaec- eine Reihe von Trainingssatelliten, die an der nach ihr benannten Military Space Engineering University entwickelt wurden. A. F. Mozhaisky

Anmerkungen

Literatur

• A. N. Polivanov„Fünfzigster Jahrestag des 2. Moskauer Kadettenkorps Kaiser Nikolaus I.“ - 1899.
• Zaikovsky K. Erinnerungen an Kaiser Nikolai Pawlowitsch // Historisches Bulletin, 1886. - T. 24. - Nr. 4. - S. 112-119. - Skizzen des Sommerlebens der Studenten.
• A. P. Jeschow Akademie während des Krieges. - L.: LVIKA im. A. F. Mozhaisky, 1976. - 122 S.
• Nach ihm benanntes Red Banner Institute für Militärtechnik. A. F. Mozhaisky. Essays zur Geschichte. 1941 - 1981 - L.: LVIKA im. A. F. Mozhaisky, 1981. - 304 S.
• O. M. Pavlenko Ozeanstützen von Weltraumbrücken. - St. Petersburg: VVM, 2011.
• Salov V. N. Im Dienste des Vaterlandes. - St. Petersburg: VIKA benannt nach. A. F. Mozhaisky, 1995. - 22 S.
• O. N. Sazonov, N. S. Novikov, T. N. Fedorov. Unter allgemein Hrsg. L. D. Kizima Geschichte der nach A.F. Mozhaisky (1712-1998) benannten Akademie für Militärtechnik und Raumfahrt. Militärhistorisches Werk. - St. Petersburg: VIKA benannt nach. A. F. Mozhaisky, 1999. - 1167 S.

Links

Leiter der Akademie

Generalleutnant

O. FROLOV

ZULASSUNGSREGELN

AN DIE MILITÄRISCHE RAUMFAHRTAKADEMIE

BENANNT NACH A.F. MOZHAYSKY

Die Militärische Weltraumakademie, eine polytechnische Universität des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation, bildet hochqualifizierte Offiziere mit höherer militärischer Sonderausbildung für die Weltraumstreitkräfte, andere Zweige, Zweige der Streitkräfte und Strafverfolgungsbehörden der Russischen Föderation aus .

Die Absolventen der Akademie werden ausgezeichnet militärischer Rang„Leutnant“ und ein Diplom werden in folgenden Fachgebieten ausgestellt:

AN DER MILITARY INSTITUTE ACADEMY

(TOPOGRAFISCH):

- Kartographie;

- astronomische Geodäsie;

- Luftfotogeodäsie.

Telefon für Informationen:

AN DER MILITARY INSTITUTE ACADEMY

(SYSTEME UND MITTEL ZUR TRUPPENUNTERSTÜTZUNG) Puschkin:

- Computer, Komplexe, Systeme und Netzwerke;

- Stromversorgung;

Telefon für Informationen:

an der Fakultät für Trägerraketendesign

UND RAUMFAHRZEUGE:

- Raumschiffe und Oberstufen;

- Raketenwissenschaft;

- Start- und technische Komplexe von Raketen und Weltraum

Geräte;

- technische Systeme und Lebenserhaltungssysteme;

- Wärme-, Wasser- und Gasversorgung und Belüftung;

- Stromversorgung.

An der Fakultät für Informationssammlung und -verarbeitung:

- optisch-elektronische Geräte und Systeme;

- Meteorologie;

- Computersicherheit;

und Management.

Die Studiendauer an der Akademie beträgt 5 Jahre.

Die Akademie akzeptiert Männer und von Beruf «» Und weibliche Personen, Bürger der Russischen Föderation mit sekundärer (vollständiger) allgemeiner oder sekundärer Berufsausbildung, unter:

Bürger, die keinen Militärdienst geleistet haben – im Alter von 16 bis 22 Jahren;

Bürger, die den Wehrdienst abgeleistet haben, und Militärangehörige, die bei der Einberufung Wehrdienst leisten – bis zur Vollendung des 24. Lebensjahres;

Militärangehörige, die im Rahmen eines Vertrags Wehrdienst leisten (ausgenommen Offiziere) – bis zur Vollendung des 24. Lebensjahres.

Das Alter wird vom Staat zum Zeitpunkt des Eintritts in die Akademie festgelegt.

Personen aus dem Kreis der wehrdienstleistenden und nicht wehrdienstleistenden Bürger, die den Wunsch geäußert haben, in die Akademie einzutreten, reichen vor dem 1. April des Aufnahmejahres einen Antrag beim Militärkommissariat an ihrem Wohnort ein.

Im Antrag sind folgende Angaben zu machen: Nachname, Vorname, Vatersname, Jahr, Tag und Monat der Geburt, Wohnadresse, Name der Akademie und Fachrichtung (bei Frauen die Fachrichtung der Ausbildung). Software für Computertechnik und automatisierte Systeme"), in dem der Kandidat studieren möchte. Dem Antrag sind beizufügen: eine Kopie der Geburtsurkunde, eine Autobiographie, ein Zeugnis des Arbeits- oder Studienortes, eine Kopie des Dokuments über die weiterführende Ausbildung (Studierende legen eine Bescheinigung über aktuelle Studienleistungen vor; Personen, die die erste abgeschlossen haben und nachfolgende Studiengänge höherer Berufsbildung ein akademisches Zeugnis vorlegen), drei Fotografien (ohne Kopfschmuck) im Format 4,5 x 6 cm.

Biologie (mündlich);

Russische Sprache (schriftlich, Aufsatz).

Die Prüfungsergebnisse werden durch die Noten 5 (ausgezeichnet), 4 (gut), 3 (befriedigend), 2 (ungenügend) ermittelt.

Die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens werden in den folgenden Fächern gezählt: Mathematik, Physik und Russische Sprache. Der zentrale Aufnahmetest ist Mathematik.

Bei der Bestimmung des Niveaus der allgemeinen Bildungsvorbereitung von Kandidaten für die Fachrichtung „Psychologie und Pädagogik“ werden die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens in den Fächern Geschichte Russlands, Biologie und Russische Sprache berücksichtigt. Der Haupteingangstest ist Biologie.

Die USE-Ergebnisse für jedes Fach werden in eine Skala übersetzt, die mit dem Notensystem der Akademie vergleichbar ist, da die Zulassung sowohl auf den USE-Ergebnissen als auch auf den Ergebnissen der an der Akademie durchgeführten Aufnahmetests basiert.

Als Ergebnisse der Aufnahmeprüfungen werden die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens des laufenden Jahres anerkannt.

Bei Zweifeln an der Zuverlässigkeit der in der vom Kandidaten vorgelegten Bescheinigung über die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens enthaltenen Daten und zur Bestätigung der Teilnahme (Nichtteilnahme) des Kandidaten am Einheitlichen Staatsexamen im Mai-Juni des laufenden Jahres Der Auswahlausschuss behält sich das Recht vor, eine Anfrage an die Bundesdatenbank für Zertifikate über die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens zu stellen. Ein Kandidat, der falsche Angaben gemacht hat, nimmt mit der tatsächlichen Punktzahl am Wettbewerb teil, die er beim Bestehen der Einheitlichen Staatsprüfung im betreffenden allgemeinbildenden Fach erhalten hat.

Von der Prüfung von Kenntnissen in allgemeinbildenden Fächern Kandidaten sind befreit von:

Militärangehörige, die Wehrdienst geleistet haben, während sie Aufgaben unter Bedingungen eines bewaffneten Konflikts nicht-internationaler Art in der Tschetschenischen Republik und in den unmittelbar angrenzenden Gebieten des Nordkaukasus wahrnahmen, die als Zone bewaffneter Konflikte eingestuft sind;

Absolventen der Suworow-Militärschulen, denen eine Medaille (Gold oder Silber) „Für besondere Lernleistungen“ verliehen wurde;

Personen, die mit der Medaille (Gold oder Silber) „Für besondere Lernleistungen“ an Bildungseinrichtungen der sekundären (vollständigen) allgemeinen oder primären Berufsbildung abgeschlossen haben, sowie Personen, die Bildungseinrichtungen der sekundären Berufsbildung mit Auszeichnung abgeschlossen haben, wenn die Interviewergebnisse positiv sind;

andere Bürger, die gemäß der Gesetzgebung der Russischen Föderation bei der Zulassung zu Universitäten von der Prüfung von Kenntnissen in allgemeinbildenden Fächern befreit sind.

Kandidaten, die sich unter Berücksichtigung der Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens in Ausbildungsstudiengängen einschreiben, die mit Medaillen (Gold oder Silber) „Für besondere Lernleistungen“ an Bildungseinrichtungen der sekundären (vollständigen) allgemeinen oder primären Berufsbildung abgeschlossen haben, sowie Kandidaten, die Abschluss mit Auszeichnung an Bildungseinrichtungen der berufsbildenden Sekundarstufe, Bestehen von Berufsaufnahmeprüfungen (Profilprüfungen) in allgemeinbildenden Fächern.

Falls die angegebenen Kandidaten:

im Mai-Juni des laufenden Jahres am Einheitlichen Staatsexamen teilgenommen und in diesem allgemeinbildenden Fach die von der Akademie festgelegte Punktzahl erreicht haben, werden sie entsprechend zum Studium an der Universität zugelassen Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens in spezialisierten allgemeinbildenden Fächern. Aufnahmetests in Form eines Vorstellungsgesprächs werden für sie nicht durchgeführt.

im Mai-Juni des laufenden Jahres nicht am Einheitlichen Staatsexamen in diesem allgemeinbildenden Fach teilgenommen haben, bestehen sie die entsprechenden Berufsaufnahmeprüfungen (Profilprüfungen);

eine geringere Punktzahl aufgrund des Ergebnisses des Einheitlichen Staatsexamens aufweisen als die von der Hochschule für die Zulassung aufgrund des Ergebnisses des Aufnahmeprofiltests festgelegte Punktzahl, jedoch nicht unter der Schwelle einer befriedigenden Beurteilung liegt, wird ihnen die gegeben das Recht, weitere Aufnahmetests abzulegen und generell am Wettbewerb teilzunehmen.

Wer zu einer der Prüfungen (ohne triftige Gründe) nicht zum vorgesehenen Termin erscheint, kann von der Teilnahme an weiteren Prüfungen ausgeschlossen werden. Über die Unmöglichkeit, Prüfungen aus gesundheitlichen Gründen oder aus anderen urkundlich nachgewiesenen Gründen abzulegen, hat der Kandidat den Zulassungsausschuss zu informieren.

Kandidaten absolvieren Aufnahmeprüfungen für die von ihnen gewählte Fakultät und werden nach ihrer Zulassung bestimmten Hauptfächern zugewiesen.

Das Verfahren zur Berücksichtigung von Beschwerden von Kandidaten über die von Prüfern vergebene Note wird von der Auswahlkommission festgelegt. Die Beschwerde muss am Tag der mündlichen Prüfung bzw. am Tag der Bekanntgabe der Note der schriftlichen Prüfung eingereicht werden.

Zulassungsverfahren

KANDIDATEN VON AKADEMIE-KADETTEN

Kandidaten, die die Berufsauswahl erfolgreich bestehen, werden in die Wettbewerbslisten aufgenommen und aufgrund der Ergebnisse des Wettbewerbs zum Studium an der Akademie immatrikuliert. Die allgemeine Schlussfolgerung über die Zweckmäßigkeit der Aufnahme eines Kandidaten in die Akademie wird auf der Grundlage eines integrierten Ansatzes für alle Indikatoren der militärischen Berufsauswahl gezogen.

Außer Konkurrenz Immatrikuliert sind Kandidaten, die die Berufsauswahl erfolgreich bestanden haben aus:

Waisen;

Kinder, die ohne elterliche Fürsorge bleiben;

Bürger unter 20 Jahren, die nur einen Elternteil haben – einen behinderten Menschen der Gruppe 1, wenn das durchschnittliche Pro-Kopf-Familieneinkommen unter dem Existenzminimum liegt, das in der jeweiligen konstituierenden Einheit der Russischen Föderation festgelegt ist;

Bürger, die auf Empfehlung von Kommandeuren von Militäreinheiten aus dem Militärdienst entlassen wurden und Universitäten besuchen;

Teilnehmer an Feindseligkeiten;

Bürger, denen gemäß dem Gesetz der RSFSR vom 1. Januar 2001 Nr. 000-1 „Über den sozialen Schutz von Bürgern, die infolge der Katastrophe im Kernkraftwerk Tschernobyl Strahlung ausgesetzt sind“, das Recht darauf gewährt wurde wettbewerbsfreie Zulassung zu einer höheren Bildungseinrichtung.

Vorzugsrecht bei der Immatrikulation Kadetten sind Kandidaten, die bei der Berufsauswahl die gleichen Ergebnisse erzielt haben, unter:

Bürger, die gemäß dem Gesetz der RSFSR vom 01.01.01 Nr. 000-1 „Über den sozialen Schutz von Bürgern, die aufgrund einer Katastrophe Strahlung ausgesetzt sind, ein Vorzugsrecht auf den Eintritt in höhere und weiterführende Fachbildungseinrichtungen haben.“ Kernkraftwerk Tschernobyl";

aus dem Militärdienst entlassene Bürger;

Kinder von Militärangehörigen, die im Rahmen eines Vertrags Wehrdienst leisten und eine Gesamtwehrdienstzeit von 20 Jahren oder mehr haben;

Kinder von Bürgern, die bei Erreichen der Altersgrenze aus Wehrdienst, gesundheitlichen Gründen oder im Zusammenhang mit Organisations- und Personalmaßnahmen aus dem Wehrdienst entlassen werden, deren Gesamtwehrdienstzeit 20 Jahre oder mehr beträgt;

Kinder von Militärangehörigen, die während der Ausübung ihres Wehrdienstes gestorben sind oder die an den Folgen von Verletzungen (Wunden, Traumata, Gehirnerschütterung) oder Krankheiten gestorben sind, die sie sich während der Ausübung ihres Wehrdienstes zugezogen haben;

Absolventen allgemeinbildender Internate mit fliegerischer Erstausbildung;

Bürger, denen nach dem festgelegten Verfahren der Sportrang eines Sportmeisteranwärters, der erste Sportrang oder Sportrang in einer militärisch angewandten Sportart verliehen wurde, sowie Bürger, die eine militärisch-patriotische Jugendausbildung absolviert haben und Kindervereine;

andere Bürger, denen gemäß der Gesetzgebung der Russischen Föderation beim Eintritt in Universitäten Vorzugsrechte eingeräumt werden.

Kandidaten, die sich unter Berücksichtigung der Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens für Ausbildungsstudiengänge bewerben und gemäß den Rechtsvorschriften der Russischen Föderation das Recht auf wettbewerbsfreie Zulassung haben, absolvieren Aufnahmeprüfungen in allen allgemeinbildenden Fächern, die für die gewählte Fachrichtung festgelegt sind. Gleichzeitig ist für die wettbewerbsfreie Zulassung auf der Grundlage der Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens die Erzielung einer Punktzahl erforderlich, die nicht geringer ist als die für eine zufriedenstellende Note in jedem der allgemeinbildenden Fächer festgelegte Punktzahl.

Kandidaten, die wegen Nichtbestehens der Berufsauswahl nicht zum Studium zugelassen werden, werden zu Militärkommissariaten an ihrem Wohnort und Militärangehörige zu ihren Militäreinheiten geschickt. Den Bewerbern werden Personalakten und andere Dokumente mit Angabe der Gründe für die Verweigerung der Zulassung zum Studium sowie Bescheinigungen über die Ergebnisse der Berufsauswahl gegen Unterschrift ausgestellt, die den Militäreinheiten und Militärkommissariaten am Wohnort bis spätestens 10 Uhr gemeldet wird Tage nach Ende der Berufsauswahl.

Durch Beschluss der Zulassungskommission zum Studium angenommene Bewerber werden ab dem 1. August des Jahres der Zulassung zum Studium auf Anordnung des Leiters der Akademie an der Akademie eingeschrieben und als Kadetten in militärische Positionen berufen.

Das Leben, der Alltag und das Studium der Kadetten an der Akademie werden nach den Vorgaben der Allgemeinen Wehrordnung der Wehrmacht organisiert Russische Streitkräfte und Anordnungen des Verteidigungsministers der Russischen Föderation für militärische Bildungseinrichtungen.

Während der Frühlingsferien veranstaltet die Akademie einen Tag der offenen Tür und kostenpflichtige Probeprüfungen in Mathematik und Physik.

Die Akademie ist organisiert Institut für die Ausbildung ziviler Fachkräfte gegen Entgelt in folgenden Fachgebieten:

Industrie- und Zivilbau;

Astronomische Geodäsie;

Kartographie;

Luftfotogeodäsie.

Aufgenommen werden Männer und Frauen mit weiterführender (vollständiger) allgemeiner oder weiterführender Berufsausbildung. Studienform: Teilzeit und Vollzeit. Die Aufnahmetests werden ab dem 1. September in Form eines Vorstellungsgesprächs durchgeführt. Die Ausbildung beginnt am 1. Oktober.

Telefon für Informationen:

Die Akademie betreibt kostenpflichtige mathematische (ZMS) und physikalische (ZPS) Fernschulen zur gezielten individuellen Ausbildung in Mathematik und Physik für das erfolgreiche Bestehen der Aufnahmeprüfungen an der gleichnamigen Höheren Akademie der Künste. . Die Schule nimmt junge Männer aus Abschlussklassen weiterführender Schulen, technischer Schulen und Hochschulen sowie Absolventen von Bildungseinrichtungen mit weiterführender Ausbildung oder Absolventen einer weiterführenden Bildungseinrichtung auf, die sich auf den Eintritt in eine Akademie oder eine polytechnische Universität vorbereiten .

Die Grundlage des Unterrichts ist selbstständige Arbeit Studierende verwenden Methoden und Handbücher, die die Besonderheiten des Lernens an der Akademie berücksichtigen.

Die Schule schickt jedem Schüler die notwendige Literatur: Texte einzelner Aufgaben, Richtlinien für deren Umsetzung, Lehrbuchsätze. Abgeschlossene Einzelaufträge werden innerhalb des festgelegten Zeitrahmens zur Überprüfung gesendet (eingereicht). Sie werden von hochqualifizierten Lehrkräften aus den Fachbereichen Höhere Mathematik und Physik geprüft. Nach einer gründlichen Prüfung und Fehleranalyse wird jede Arbeit mit ausführlichen Kommentaren, Empfehlungen und einem Beschluss zur Verabschiedung der Aufgabe bzw. Anweisungen zur Überarbeitung versehen. Am Ende ihres Studiums legen ZMS- und ZFS-Studierende eine Abschlussprüfung ab. Termin und Ort der Prüfung werden jedem Studierenden vorab individuell mitgeteilt. Eine ungenügende Note in der Abschlussprüfung führt nicht zum Verlust des Anspruchs auf die Aufnahmeprüfung.

Die Ergebnisse der Abschlussprüfungen in ZMS und ZFS sowie der Probeprüfungen in Mathematik und Physik werden nicht als Zulassung zur Akademie gewertet.

Die Ausbildung in ZMSH und ZFSh beginnt am 15. Oktober und endet am 15. Mai.

Wer an Fernschulen studieren möchte, muss vom 1. September bis 15. Oktober einen Antrag über das untenstehende Formular mit einer Quittung (Fotokopie der Quittung) über die Zahlung der Studiengebühren an die Postanschrift ZMSH (ZFS) senden. Die Quittung muss den Nachnamen und die Initialen des Studierenden enthalten.

Die Kosten für die Ausbildung in ZMSH und ZFSH betragen jeweils 4.500 Rubel. Sie können 9.000 für Unterricht an Fernschulen bezahlen und die Zahlung mit einer Quittung veranlassen.

Die Zahlung erfolgt auf das Bankkonto:

VIKU benannt nach. .

Nordwestliche Bank der Sberbank der Russischen Föderation

St. Petersburg Kalininskoe OSB 2004/0783

Beispielanwendung

An den Leiter des ZMSH (ZFSH)

aus________________________________

(vollständiger vollständiger Name)

Postleitzahl und detaillierte Postanschrift

Kontakt Nummer______________

STELLUNGNAHME

Ich bitte Sie, mich für das Studienjahr 2008/09 als Student an einer Fernschule für Mathematik (Physik) anzumelden.

Ich habe die Schulungsregeln und Zahlungsbedingungen gelesen und bin damit einverstanden.

Wenn ich auf eigene Initiative das Studium abbreche, habe ich keinerlei finanzielle Ansprüche gegenüber der Schule.

Ich füge eine Quittung (Kopie der Quittung) über die Studiengebühren bei.

_________ ______________

(Datum, Unterschrift)

Postanschrift ZMSH (ZFSH):

G. St. Petersburg, ZMSH (ZFSH).

Telefonnummern für Rückfragen: .

Adresse der Akademie:

G. Sankt Petersburg, .

Aufnahmeausschuss des VKA benannt nach.

Telefon für Informationen: ,

Fax: (8

Aufnahmeprüfungsprogramme

RUSSISCHES SPRACHPROGRAMM

ALLGEMEINE ANWEISUNGEN

Die russische Sprachprüfung besteht aus einer schriftlichen Präsentation, deren Thema eine vollständige Passage aus einem literarischen Werk oder einer Erzählung mit narrativem Charakter ist, und für diejenigen, die sich mit der Fachrichtung „Organisation der moralischen und psychologischen Unterstützung von Truppen“ befassen, aus einem Aufsatz. Bei der Russisch-Sprachprüfung muss der Kandidat:

a) Hören Sie sich den vom Prüfer vorgelesenen Text aufmerksam an und drehen Sie ihn um Besondere Aufmerksamkeit zum wichtigsten semantischen Inhalt, den vom Autor verwendeten Ausdrucksmitteln, Merkmalen der Sprache;

b) Verfassen Sie die Erklärung in sauberer, klarer und leserlicher Handschrift.

c) den Inhalt des vorgeschlagenen Textes ausreichend detailliert darlegen;

d) den semantischen Inhalt des gelesenen Werks offenbaren und dabei die logische Reihenfolge des Quelltextes beachten;

f) die Regeln für den Satzbau befolgen (Syntax einfacher und komplexer Sätze);

g) den vorhandenen Wortschatz und die verschiedenen Ausdrucksmittel der Sprache kompetent nutzen;

h) Überprüfen Sie den Text sorgfältig (Rechtschreibung und Zeichensetzung).

Hauptinhaltseinheiten.

Morphologie. Rechtschreibung. Eine Kultur des Sprechens.

Teile eines Wortes. Rechtschreibung. Ort der Schreibweise in Worten. Unabhängige und Hilfsteile der Rede.

Unabhängige Wortarten.

Substantiv. Die syntaktische Rolle eines Substantivs in einem Satz.

Adjektiv. Die syntaktische Rolle des Adjektivs in einem Satz.

a) tiefes Verständnis des Wesens physikalischer Phänomene und Kenntnis grundlegender physikalischer Gesetze;

b) Fähigkeiten zur Lösung körperlicher Probleme;

c) Fähigkeit zur Verwendung des SI-Einheitensystems und Kenntnis grundlegender physikalischer Konstanten;

d) eine Vorstellung von der Geschichte der wichtigsten Entdeckungen der Physik und der Rolle in- und ausländischer Wissenschaftler bei ihrer Entwicklung.

I. MECHANIK

1. Kinematik

Mechanisches Uhrwerk. Relativität der Bewegung. Referenzsystem. Materieller Punkt. Flugbahn. Weg und Bewegung. Geschwindigkeit. Beschleunigung.

Gleichmäßige und gleichmäßig beschleunigte lineare Bewegung. Diagramme der Abhängigkeit kinematischer Größen von der Zeit für gleichmäßige und gleichmäßig beschleunigte Bewegung.

Freier Fall von Körpern. Beschleunigung freier Fall. Gleichung der geradlinigen, gleichmäßig beschleunigten Bewegung.

Krummlinige Bewegung eines Punktes am Beispiel der Bewegung auf einem Kreis mit konstanter Absolutgeschwindigkeit. Zentripetalbeschleunigung.

2. Grundlagen der Dynamik

Trägheit. Newtons erstes Gesetz. Inertiale Referenzsysteme.

Interaktion von Körpern. Gewicht. Impuls. Gewalt. Newtons zweites Gesetz. Das Prinzip der Kräfteüberlagerung. Galileis Relativitätsprinzip.

Elastische Kräfte. Hookes Gesetz. Reibungskraft. Gesetz der Gleitreibung.

Gravitationskräfte. Das Gesetz der universellen Gravitation. Schwere. Körpergewicht.

Bewegung von Planeten und künstlichen Satelliten der Erde. Erste Fluchtgeschwindigkeit. Schwerelosigkeit.

Newtons drittes Gesetz.

Moment der Macht. Gleichgewichtszustand des Hebels. Schwerpunkt.

3. Erhaltungsgesetze in der Mechanik.

Gesetz der Impulserhaltung. Strahlantrieb. Raketenbewegung.

Mechanische Arbeit. Leistung. Kinetische und potentielle Energie. Energieerhaltungssatz in der Mechanik.

Einfache Mechanismen. Effizienz des Mechanismus.

4. Mechanik von Flüssigkeiten und Gasen.

Druck. Atmosphärendruck. Ändern Luftdruck mit Höhe.

Pascalsches Gesetz für Flüssigkeiten und Gase. Kommunizierende Gefäße. Das Prinzip einer hydraulischen Presse.

Archimedische Kraft für Flüssigkeiten und Gase. Die Bedingung dafür, dass Körper auf der Oberfläche einer Flüssigkeit schwimmen.

Bewegung von Flüssigkeit durch Rohre. Abhängigkeit des Flüssigkeitsdrucks von seiner Durchflussrate.

II. Molekulare Physik. THERMISCHE PHÄNOMENE

1. Grundlagen der molekularkinetischen Theorie

Experimentelle Begründung der wesentlichen Bestimmungen der molekularkinetischen Theorie. Brownsche Bewegung. Diffusion.

Masse und Größe von Molekülen. Messung molekularer Geschwindigkeiten. Sterns Erfahrung.

Menge der Substanz. Mol. Avogadros Konstante.

Ideales Gas. Grundgleichung der molekularkinetischen Theorie eines idealen Gases.

Temperatur und ihre Messung. Absolute Temperaturskala. Temperatur und Geschwindigkeit von Gasmolekülen.

Interaktion von Molekülen. Gas-, Flüssigkeits- und Feststoffmodelle.

2. Grundlagen der Thermodynamik

Zustandsgleichung eines idealen Gases (Mendeleev-Clapeyron-Gleichung). Universelle Gas Konstante. Isotherme, isochore und isobare Prozesse.

Innere Energie eines idealen Gases. Wärmemenge. Spezifische Wärmekapazität eines Stoffes.

Arbeit in der Thermodynamik. Der Energieerhaltungssatz bei thermischen Prozessen (erster Hauptsatz der Thermodynamik). Anwendung des ersten Hauptsatzes der Thermodynamik auf Isoprozesse. Adiabatischer Prozess.

Irreversibilität thermischer Prozesse. Zweiter Hauptsatz der Thermodynamik.

Funktionsprinzip von Wärmekraftmaschinen. Effizienz der Wärmekraftmaschine und ihr maximaler Wert.

3. Flüssigkeiten und Feststoffe

Verdunstung und Kondensation. Gesättigte und ungesättigte Paare. Luftfeuchtigkeit. Kochende Flüssigkeit. Abhängigkeit der Siedetemperatur vom Druck.

Kristalline und amorphe Körper. Energieumwandlung bei Änderungen im Aggregatzustand der Materie.

III. GRUNDLAGEN DER ELEKTRODYNAMIK

1. Elektrostatik

Elektrifizierung von Körpern. Elektrische Ladung. Elementare elektrische Ladung. Gesetz zur Erhaltung der elektrischen Ladung.

Wechselwirkung der Ladungen. Coulomb-Gesetz.

Elektrisches Feld. Spannung elektrisches Feld. Elektrisches Feld einer Punktladung. Das Prinzip der Überlagerung von Feldern.

Die Arbeit des elektrischen Feldes beim Bewegen einer Ladung. Elektrisches Feldpotential. Potenzieller unterschied. Zusammenhang zwischen Spannung und Potenzialdifferenz.

Leiter in einem elektrischen Feld. Elektrische Kapazität. Kondensator. Kapazität eines Parallelplattenkondensators.

Dielektrika in einem elektrischen Feld. Die Dielektrizitätskonstante. Elektrische Feldenergie eines Flachkondensators.

2. Konstanter elektrischer Strom

Elektrischer Strom. Aktuelle Stärke. Stromspannung. Träger freier elektrischer Ladungen in Metallen, Flüssigkeiten und Gasen.

Leiterwiderstand. Ohmsches Gesetz für einen Abschnitt eines Stromkreises. Reihen- und Parallelschaltung von Leitern.

Elektromotorische Kraft. Ohmsches Gesetz für einen vollständigen Stromkreis.

Arbeit und aktuelle Leistung. Joule-Lenz-Gesetz.

Halbleiter. Elektrische Leitfähigkeit von Halbleitern und ihre Abhängigkeit von der Temperatur. Eigen- und Fremdleitfähigkeit von Halbleitern, r-p-Übergang.

3. Magnetfeld. Elektromagnetische Induktion.

Wechselwirkung von Magneten. Wechselwirkung von Leitern mit Strom. Ein Magnetfeld. Magnetfeldinduktion.

Die Kraft, die in einem Magnetfeld auf einen stromdurchflossenen Leiter wirkt. Amperesches Gesetz.

Die Wirkung eines Magnetfeldes auf eine sich bewegende Ladung. Lorentzkraft. Magnetischer Fluss. Elektromotor.

Elektromagnetische Induktion. Faradaysches Gesetz der elektromagnetischen Induktion. Lenzsche Regel.

Elektrisches Wirbelfeld. Das Phänomen der Selbstinduktion. Induktivität. Magnetfeldenergie.

IV. SCHWINGUNGEN UND WELLEN

1. Mechanische Schwingungen und Wellen.

Harmonische Schwingungen. Amplitude, Periode und Frequenz der Schwingungen. Kostenlose Vibrationen. Mathematische Pendel. Schwingungsdauer eines mathematischen Pendels.

Energieumwandlung bei harmonischen Schwingungen. Erzwungene Vibrationen. Resonanz. Das Konzept der Selbstschwingungen.

Mechanische Wellen. Wellenausbreitungsgeschwindigkeit. Wellenlänge. Transversal- und Longitudinalwellen. Gleichung der harmonischen ebenen Welle. Schallwellen.

2. Elektromagnetische Schwingungen und Wellen.

Schwingkreis. Freie elektromagnetische Schwingungen im Stromkreis. Umwandlung von Energie in einem Schwingkreis. Eigenfrequenz der Schwingungen.

Erzwungene elektrische Schwingungen. Wechselstrom. Generator. Effektivwerte von Strom und Spannung. Resonanz in einem Stromkreis.

Transformator. Produktion, Übertragung und Verbrauch von Elektrizität.

Ideen von Maxwells Theorie. Elektromagnetische Wellen. Die Ausbreitungsgeschwindigkeit elektromagnetischer Wellen. Eigenschaften elektromagnetischer Wellen. Elektromagnetische Wellenwaage.

Emission und Empfang elektromagnetischer Wellen. Prinzipien der Funkkommunikation. Erfindung des Radios. Elektromagnetische Wellenwaage.

V. OPTIK

Geradlinige Lichtausbreitung. Lichtgeschwindigkeit. Gesetze der Reflexion und Brechung von Licht. Totale Reflexion. Linse. Brennweite des Objektivs. Konstruieren eines Bildes in einem Planspiegel.

Sammel- und Zerstreuungslinsen. Dünne Linsenformel. Bilder in Linsen konstruieren. Kamera. Auge. Gläser.

Licht ist eine elektromagnetische Welle. Interferenz von Licht. Kohärenz. Lichtbeugung. Beugungsgitter. Polarisation von Licht. Querlicht. Lichtstreuung.

VI. ELEMENTE EINER BESONDEREN THEORIE

RELATIVITÄT

Einsteins Relativitätsprinzip. Invarianz der Lichtgeschwindigkeit. Raum und Zeit in der speziellen Relativitätstheorie. Zusammenhang zwischen Masse und Energie.

VII. DIE QUANTENPHYSIK

1. Lichtquanten.

Wärmestrahlung. Lichtquanten. Plancksche Konstante.

Fotoeffekt. Stoletovs Experimente. Einsteins Gleichung für den photoelektrischen Effekt.

Louis de Broglies Hypothese. Elektronenbeugung. Welle-Teilchen-Dualität.

2. Atom und Atomkern.

Rutherfords Experiment zur Alphateilchenstreuung. Planetenmodell des Atoms. Bohr-Modell des Atoms. Spektren. Lumineszenz. Laser.

Radioaktivität. Alpha-, Beta-, Gammastrahlung. Methoden zur Beobachtung und Aufzeichnung von Teilchen in der Kernphysik.

Zusammensetzung des Atomkerns. Nukleonmodell des Kerns. Kernladung. Massenzahl des Kerns. Isotope.

Radioaktive Umwandlungen. Gesetz des radioaktiven Zerfalls.

Bindungsenergie der Teilchen im Kern. Kernspaltung. Kernsynthese. Energiefreisetzung bei der Spaltung und Fusion von Kernen.

Kernreaktionen. Der Mechanismus nuklearer Reaktionen und die Bedingungen für ihr Auftreten. Spaltung von Urankernen. Nutzung der Kernenergie. Dosimetrie.

BIOLOGIEPROGRAMM

ALLGEMEINE ANWEISUNGEN

1. Chemische Zusammensetzung der Zelle.

Organische Substanzen: Kohlenhydrate, Lipide, Proteine, Nukleinsäuren.

ATP, Biopolymere, ihre Rolle in der Zelle. Enzyme, ihre Rolle in Lebensprozessen.

2. Zellstruktur und -funktionen.

Grundprinzipien der Zelltheorie. Eine Zelle ist eine strukturelle und funktionelle Einheit von Lebewesen.

Die Struktur und Funktionen des Zellkerns, der Membran, des Zytoplasmas und der Hauptorganellen der Zelle.

Merkmale der Struktur prokaryotischer und eukaryotischer Zellen.

Merkmale der Zellstruktur von Bakterien, Pilzen, Tieren und Pflanzen.

Viren, Merkmale ihrer Struktur und Lebensaktivität. AIDS-Virus, AIDS-Prävention.

3. Stoffwechsel und Energieumwandlung.

Der Energieaustausch ist die Grundlage des Zelllebens. Energiestoffwechsel in der Zelle und ihre Essenz. Die Hauptstadien des Energiestoffwechsels. Besonderheiten zellulärer Atmungsprozesse.

Die Bedeutung von ATP im Energiestoffwechsel.

Autotrophe und Heterotrophe. Plastikaustausch. Photosynthese, die kosmische Rolle der Pflanzen in der Biosphäre. Chemosynthese und ihre Bedeutung in der Biosphäre.

Das Gen und seine Rolle in der Biosynthese. DNA-Code. Selbstvervielfältigung der DNA

Matrixsynthesereaktionen. Biosynthese von Proteinen.

Das Konzept der Homöostase. Die Beziehung zwischen den Prozessen des Kunststoff- und Energiestoffwechsels.

II. Fortpflanzung und individuelle Entwicklung von Organismen.

1. Fortpflanzung von Organismen.

Selbstreproduktion ist eine universelle Eigenschaft von Lebewesen.

Die Zellteilung ist die Grundlage für die Fortpflanzung und individuelle Entwicklung von Organismen. Sexuelle und asexuelle Fortpflanzung von Organismen.

Mitose. Vorbereitung der Zelle auf die Teilung. Verdoppelung von DNA-Molekülen. Proteinsynthese. Chromosomen, ihr haploider und diploider Satz, Konstanz von Anzahl und Form. Phasen der Zellteilung. Die Bedeutung der Zellteilung.

Geschlechtszellen. Meiose. Entwicklung von Eizellen und Spermien. Düngung.

2. Individuelle Entwicklung von Organismen.

Merkmale der Düngung bei Blütenpflanzen.

Das Konzept der individuellen Entwicklung (Ontogenese) von Organismen. Zellteilung, Wachstum, Differenzierung, Organogenese, Reproduktion, Alterung, Tod von Individuen. Pflanzenontogenese. Ontogenese von Tieren. Embryogenese (am Beispiel von Tieren). Gegenseitige Beeinflussung von Teilen des sich entwickelnden Embryos. Der Einfluss von Umweltfaktoren auf die Entwicklung des Embryos.

Postembryonale Entwicklung. Grad der Anpassung des Körpers an sich ändernde Bedingungen.

Die schädlichen Auswirkungen von Alkohol und Nikotin auf die Entwicklung des menschlichen Körpers.

Alterung und Tod des Körpers. Besonderheiten der Ontogenese bei der asexuellen Fortpflanzung.

III. Grundlagen der Genetik und Selektion.

1. Grundlagen der Genetik.

Geschichte der Entwicklung der Genetik.

Vererbungsmuster der von G. Mendel identifizierten Merkmale. Hybridologische Methode zur Untersuchung der Vererbung. Monohybride Kreuzung. Dominante und rezessive Merkmale. Allelische Gene. Homozygot und Heterozygot. Gesetz der Dominanz. Das Gesetz der Spaltung.

Vollständige und unvollständige Dominanz. Das Gesetz der Gametenreinheit und seine zytologische Grundlage. Mehrere Allele.

Kreuzung analysieren. Dihybrid- und Polyhybridkreuzung. Gesetz der unabhängigen Kombination.

Phänotyp und Genotyp.

Zytologische Grundlagen genetischer Vererbungsgesetze.

Genetische Geschlechtsbestimmung. Genetische Struktur der Geschlechtschromosomen. Homogametischer und heterogametischer Sex.

Vererbung geschlechtsspezifischer Merkmale.

Chromosomentheorie der Vererbung. Genverknüpfungsgruppen. Verknüpfte Vererbung von Merkmalen. Morgana. Vollständige und unvollständige Genverknüpfung. Genetische Karten von Chromosomen.

Genotyp als integrales System.

Chromosomale (nukleäre) und zytoplasmatische Vererbung.

2. Variabilitätsmuster.

Grundformen der Variabilität. Genotypische Variabilität. Mutationen. Gen-, Chromosomen- und Genommutationen. Somatische und generative Mutationen.

Ursachen und Häufigkeit von Mutationen, mutagene Faktoren. Experimentelle Herstellung von Mutationen. Mutationen als Material für künstliche und natürliche Selektion. Verschmutzung der natürlichen Umwelt mit Mutagenen und ihre Folgen.

Die evolutionäre Rolle von Mutationen.

Kombinierte Variabilität. Das Vorkommen verschiedener Genkombinationen und ihre Rolle bei der Schaffung genetischer Vielfalt innerhalb einer Art. Evolutionäre Bedeutung der kombinativen Variabilität. Das Gesetz der homologischen Reihe in der erblichen Variabilität.

Phänotypische oder Modifikationsvariabilität. Die Rolle von Umweltbedingungen bei der Entwicklung und Manifestation von Zeichen und Eigenschaften. Statistische Muster der Modifikationsvariabilität. Dominanzmanagement.

3. Humangenetik.

Methoden zur Untersuchung der menschlichen Vererbung. Menschliche genetische Vielfalt. Die Art der Vererbung von Merkmalen beim Menschen.

Genetische Grundlage der Gesundheit. Der Einfluss der Umwelt auf die genetische Gesundheit des Menschen. Genetische Krankheiten. Genotyp und menschliche Gesundheit.

Genpool der Bevölkerung. Die Beziehung zwischen biologischer und sozialer Vererbung. Soziale Probleme der Genetik.

Ethische Probleme der Gentechnik. Genetische Prognose und medizinisch-genetische Beratung, ihre praktische Bedeutung, Aufgaben und Perspektiven.

4. Ziele und Methoden der Auswahl.

Genetik als wissenschaftliche Grundlage für die Selektion von Organismen. Quellenmaterial zur Auswahl. Die Lehre von den Ursprungszentren der Kulturpflanzen. Rasse, Sorte, Sorte.

Auswahl an Pflanzen und Tieren. Künstliche Selektion in der Zucht. Hybridisierung als Methode der Selektion. Arten von Kreuzungen.

Polyploidie in der Pflanzenzüchtung.

Errungenschaften der modernen Auswahl.

Probleme und Perspektiven der Biotechnologie.

Gen- und Zelltechnik, ihre Erfolge und Perspektiven.

IV. Evolutionslehre.

1. Grundlagen der Evolutionslehre.

Das Wesen des evolutionären Ansatzes und seine methodische Bedeutung. Die Hauptmerkmale der biologischen Evolution: Anpassungsfähigkeit, progressive Natur, Historizität. Die Hauptprobleme und Methoden des Evolutionsunterrichts, seine synthetische Natur.

Die Hauptstadien in der Entwicklung evolutionärer Ideen.

Die Bedeutung von Daten aus anderen Wissenschaften zum Nachweis der Evolution der organischen Welt.

Sicht. Typkriterien. Speziation. Das Konzept der Mikroevolution. Populationsstruktur der Art. Bevölkerung als elementare evolutionäre Einheit. Evolutionsfaktoren und ihre Eigenschaften.

2. Mechanismen des Evolutionsprozesses.

Die natürliche Auslese ist die treibende und lenkende Kraft der Evolution. Voraussetzungen für die Wirkung der natürlichen Selektion.

Triebkräfte der Evolution: Vererbung, Variabilität, Kampf ums Dasein, natürliche Selektion. Die führende Rolle der natürlichen Selektion in der Evolution.

Formen des Kampfes ums Dasein. Der Kampf ums Dasein als Grundlage der natürlichen Auslese. Mechanismus, Gegenstand und Umfang der Auswahl. Grundformen der Auswahl. Die Rolle der natürlichen Selektion bei der Bildung neuer Eigenschaften, Merkmale und neuer Arten.

Genetische Drift und Isolation sind Faktoren der Evolution.

Die Entstehung von Anpassungen und ihre relative Natur. Gegenseitige Anpassung der Arten durch natürliche Selektion.

Differenzierung von Organismen während der Phylogenese als Ausdruck fortschreitender Evolution. Grundprinzipien der Transformation von Organen im Zusammenhang mit ihrer Funktion. Muster der Phylogenie.

Die Hauptrichtungen des Evolutionsprozesses. Aromorphose, ideologische Anpassung. Korrelation verschiedener Evolutionsrichtungen. Biologischer Fortschritt und Rückschritt.

Der aktuelle Stand der Evolutionstheorie. Die Bedeutung der Evolutionstheorie in praktische Tätigkeiten Person.

3. Die Entstehung und Entwicklung des Lebens auf der Erde.

Ansichten, Hypothesen und Theorien über die Entstehung des Lebens. Die organische Welt als Ergebnis der Evolution.

Eine kurze Geschichte der Entwicklung der organischen Welt. Grundlegende Aromorphosen in der Evolution der organischen Welt. Die Hauptrichtungen der Evolution verschiedener Pflanzen- und Tiergruppen.

Phylogenetische Zusammenhänge in der belebten Natur. Moderne Klassifikationen lebender Organismen.

V. Anthropogenese.

Der Platz des Menschen im System der organischen Welt. Beweis für die Abstammung des Menschen vom Tier.

Triebkräfte der Anthropogenese. Biologische und soziale Faktoren der Anthropogenese. Die Hauptstadien der menschlichen Evolution. Der Stammsitz der Menschheit. Menschliche Besiedlung und Rassenbildung.

Populationsstruktur der Art Homo sapiens.

Adaptive Menschentypen. Menschliche Rassen, ihr Ursprung und ihre Einheit. Das antiwissenschaftliche, reaktionäre Wesen des „Sozialdarwinismus“ und Rassismus.

Entwicklung der materiellen und spirituellen Kultur, Transformation der Natur.

Faktoren in der Entwicklung des modernen Menschen. Der Einfluss menschlicher Aktivitäten auf die Biosphäre.

VI. Grundlagen der Ökologie.

1. Ökosysteme.

Ökologie ist die Wissenschaft von der Beziehung lebender Organismen zur Umwelt. Modern ökologische Situation. Relevanz der Umweltbildung im Kontext der globalen Umweltkrise. Ökologisches Wissen als Grundlage für die Interaktion des Menschen mit der Umwelt.

Das Konzept der Wohnumgebung. Vielfalt der Lebensräume auf der Erde. Umweltfaktoren und Anpassung lebender Organismen an sie. Bevölkerung, ihre Struktur.

Das Konzept der „Biozönose“. Verbindungen zwischen Organismen und Organismen mit ihrer Umwelt. Ökosysteme. Arten von Ökosystemen. Stromkreise. Biomassepyramide. Biologische Stoffkreisläufe in Ökosystemen. Produktivität und Biomasse. Ökosystemdynamik.

Ökosystem, seine Hauptkomponenten. Vielfalt der Populationen in einem Ökosystem, Nahrungsverbindungen zwischen Populationen, ihre Bedeutung. Die Rolle von Produzenten-, Konsumenten- und Zersetzerorganismen im Stoffkreislauf von Ökosystemen. Regulierung der Populationszahlen als Grundlage für deren Erhaltung. Ökosystementwicklung.

Agrarökosysteme, ihre Vielfalt, Unterschiede zu natürlichen Ökosystemen. Erhaltung der biologischen Vielfalt als Grundlage für eine nachhaltige Entwicklung von Ökosystemen.

2. Globale Ökologie.

Biosphäre. Definition. Grenzen des Lebens. Abiotische und biotische Komponenten. Verteilung des Lebens in der Biosphäre.

Biogeochemischer Stoffkreislauf. Entwicklungsstadien der Biosphäre im Prozess historische Entwicklung Erde.

Die Biosphäre ist ein globales Ökosystem. Wernadskij bei der Entwicklung der Lehre von der Biosphäre, der lebenden Materie.

Der Stoffkreislauf und der Energiefluss in der Biosphäre, die Rolle der lebenden Materie darin. Die Rolle der Pflanzen auf der Erde.

Globale Veränderungen in der Biosphäre unter dem Einfluss menschlicher Aktivitäten. Das Problem der nachhaltigen Entwicklung der Biosphäre.

3. Menschliche Umweltaktivitäten.

Umweltethik, Kultur, Bildung, Bewusstsein, Denken. Gesetzlicher Schutz der Natur. Die ökologischen Probleme modernes Russland. Bewegung für Umweltsicherheit. Verschiedene gesellschaftspolitische Bewegungen zum Schutz der Natur. Die internationale Zusammenarbeit. Umweltüberwachung. Umweltbedürfnisse des Menschen, Gesundheitsfaktoren.

Das Problem der Umsetzung des Konzepts der nachhaltigen Entwicklung und der Doktrin der Noosphäre. Rationales Umweltmanagement. Umwelttechnologien. Entwicklung neuer Energiequellen.

Schutz der natürlichen Umwelt und des Menschen vor menschengemachter Verschmutzung. Prävention technologischer und militärischer Katastrophen.

PROGRAMM ZUR „GESCHICHTE RUSSLANDS“

Einführung.

Russlands Platz in der europäischen und Weltgeschichte. Die Manifestation allgemeiner Entwicklungsmuster von Ländern und Völkern in der Geschichte Russlands. Merkmale der russischen Geschichte vor dem Hintergrund der europäischen und Weltgeschichte. Historische Entwicklungsraten Russlands. Multifaktorieller Zugang zur Geschichte. Der Einfluss geografischer, geopolitischer, wirtschaftlicher, ethnischer, religiöser, persönlicher und psychologischer Faktoren auf das Schicksal Russlands. Epochen in der Entwicklung des Landes.

Die ältesten Wurzeln der Ostslawen.

Protoslawen. Die angestammte Heimat und Siedlung der Indoeuropäer. Indogermanische Sprachgemeinschaft. Panslawischer europäischer Strom. Die Geschichte der Ostslawen ist Teil der europäischen Geschichte, der Identifikation der Ostslawen.

Geografische Lage der Ostslawen. Natur der osteuropäischen Tiefebene in der Antike. Das Problem der natürlichen Grenzen, der „Offenheit“ Russlands nach Westen und Osten. Die Nähe der Steppe, die Folgen für das Leben der Slawen in der Antike. Geografische und natürlich-klimatische Merkmale einzelner Regionen des Landes: Norden, Dnjepr-Region, Südwesten, Nordosten. Kontaktieren Sie die zivilisierten Zonen Russlands und einzelner Regionen. Der Einfluss der byzantinischen Zivilisation. Nachbarn der Ostslawen. Frühe Integration der Völker in der osteuropäischen Tiefebene.

Wirtschaft der Ostslawen. Landwirtschaftliche Fähigkeiten. Gewerbe. Handwerk. Allgemeines und Besonderes bei der Bildung von Städten in Russland und Westeuropa. Religion der Ostslawen in der Antike. Heidentum der Slawen, seine Merkmale. Reflexion im Heidentum und im Gesellschaftssystem der Slawen.

Ausbildung Alter russischer Staat mit Zentrum in Kiew.

Der Zerfall der primitiven Gemeinschaftsbeziehungen unter den Ostslawen. Die Entstehung sozialer Differenzierung sozialer Unterschiede: Ursachen und Folgen. Bildung von Stammesbündnissen. Der Kader und der Adel. Die Entstehung fürstlicher Macht. Merkmale der Entwicklung gesellschaftspolitischer Prozesse bei den Ostslawen in der Antike im Vergleich zu den Völkern Westeuropas.

Die Entstehung von Fürstentümern unter den Ostslawen im 8. – 9. Jahrhundert, die Bildung des Staatsverbandes „Rus“ an der Wende vom 8. zum 9. Jahrhundert. geführt vom Fürstentum Polyan. Die Entstehung Kiews: Legende und Realität. Ursprung des Wortes „Rus“. Nowgorod Rus', sein Platz in der russischen Geschichte.

Die Entstehung des multinationalen altrussischen Staates.

Legendär und real in der „Anerkennung der Waräger“. „Normannische Theorie“, ihre Rolle in der russischen Geschichte. Neonormannismus. Der erste westliche und östliche Beweis für den Staat Russland. Befreiung der ostslawischen Länder vom Joch der Chasaren. Die Entstehung zweier Hauptrichtungen des Altrussischen Außenpolitik: Balkan und Asow-Kaspische Region.

Der Kampf zwischen Nowgorod und Kiew als zwei Zentren der Staatlichkeit in Russland. Sieg des Nordens über den Süden. Prinz Oleg. Unterwerfung der Lichtungen und anderer Stämme. Friedliche und gewaltsame Eingliederung finno-ugrischer und baltischer Stämme in die Rus. Schaffung einer Macht mit Sitz in Kiew. Multiethnischer Charakter des ersten russischen Staates. Rus' am Ende des 9. – Mitte des 10. Jahrhunderts. Olegs Feldzug gegen Konstantinopel im Jahr 907. Verträge zwischen Russland und den Griechen. Stärkung des Kiewer Staates unter Igor. Der Beginn des Kampfes gegen die Petschenegen. Vorstoß in die Schwarzmeerregion, die Mündung des Dnjepr, bis zur Taman-Halbinsel. Russisch-Byzantinischer Krieg 941-944. Der Aufstand der Drevlyaner und der Tod von Igor. Management- und Steuerreform unter Olga. Olgas Reise nach Konstantinopel. Olgas Taufe. Politische Beziehungen zum Deutschen Reich. Rus' zwischen Byzanz und dem Westen. Stärkung der Bedeutung des Christentums in Kiew. Machtübergabe an den heidnischen Swjatoslaw.

Die Ursprünge der frühen feudalen Beziehungen in Kiewer Rus. Konsolidierung des staatlichen und privaten Eigentums an Land. Der Übergang vom Polyudye zur organisierten Tributsammlung. Der natürliche Charakter von Herren- und Bauernhöfen. Die Entstehung einer feudalabhängigen Bevölkerung auf dem Land und in der Stadt.

Die Dominanzstruktur der oberen Bevölkerungsgruppe. Fürstliche Burgen, Bojarenhöfe. Armee.

Nikolaus I. und seine Absichten. Untersuchung und Prozess gegen die Dekabristen. Pestel, Trubetskoy, Ryleev. Ehefrauen der Dekabristen. Dekabristen in Sibirien. Aktivitäten der Dritten Abteilung, verstärkte Zensur. Die Theorie der „offiziellen Nationalität“. Ausbau des bürokratischen Apparats. Kodifizierung von Gesetzen. Reform der staatlichen Dorfverwaltung. und Währungsreform. Die Persönlichkeit von Nikolaus I. Der Beginn der Krise des Nikolaussystems. Anschluss des Kaukasus an Russland und Kaukasuskrieg. Ermolov, Schamil. Der wachsende Protest gegen das Nikolajew-Regime im öffentlichen Bewusstsein. Slawophile und Westler. Petrashevtsy. , . . Krim-Krieg.

Russland in der Zeit nach der Reform.

Die Ära der Befreiung. Abschaffung der Leibeigenschaft. Historische Bedeutung der Abschaffung der Leibeigenschaft. Reformen der 60er – 70er Jahre. XIX Jahrhundert: Zemstvo, Stadt, Justiz, Militär, Finanzen, Zensur, Bildung. Persönlichkeit Alexanders II. Autor von Reformen.

Industrielle Revolution. Bau der großen Autobahn von St. Petersburg nach Wladiwostok. Die Entstehung neuer Industriezentren. Die kapitalistische Stadt ist ein neues Phänomen in Russland. Erhaltung der Gutsbesitzer-Latifundien und der Bauerngemeinschaft. Langsame Entwicklung der Waren-Geld-Beziehungen in der Landwirtschaft der Zentralprovinzen. Rasante Entwicklung des Agrarkapitalismus im Nordkaukasus und in der Südukraine.

Drama nach der Veröffentlichung. Die Frage der Verfassung in der Regierung Alexanders II. Russischer Liberalismus und die Bewegung für die Verfassung. . Die Entstehung des Populismus. Drei Strömungen im Populismus. Lawrow, Tkatschew, Bakunin. Unterdrückung durch die Regierung und der Sieg der terroristischen Strömung. Aktivitäten -Melikova. Verfassungsentwurf. Sieben Anschläge auf das Leben des Zaren. Ermordung Alexanders II. Lehren und Misserfolge der populistischen Bewegung.

An der Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert. Industrieboom der 90er Jahre. und Aktivitäten. Verschlechterung der Lage auf dem Land: Bevölkerungsexplosion und globale; Agrarkrise, zunehmende Landknappheit und Armut der Bauern. Hungrige Jahre. Der Übergang der Regierung zu einer Politik der Wahrung der patriarchalisch-kommunalen Beziehungen auf dem Land bei gleichzeitiger Wahrung der Latifundien der Grundbesitzer. Politische Reaktion. Alexander III. und. Thronbesteigung von Nikolaus II. Liberale Bewegung der 80er-90er Jahre. „Das dritte Element“ im Zemstvo. . Liberaler Populismus. . Die russische Arbeiterbewegung betritt die Bühne. Die Gruppe „Befreiung der Arbeit“ und die Entstehung der marxistischen Bewegung in Russland. „Kampfverband für die Befreiung der Arbeiterklasse“ und Beginn der Aktivitäten. Eine neue Etappe der Befreiungsbewegung.

Russland am Scheideweg der Weltpolitik. Kanzler und die Wiederherstellung der russischen Rechte im Schwarzen Meer. Russisch-Türkischer Krieg 1877-1878 und die Befreiung Bulgariens. Beitritt Zentralasien nach Russland. Das Ende des „Bündnisses der drei Kaiser“ und die Annäherung Russlands und Frankreichs.

Russisch-Orthodoxe Kirche im 19. Jahrhundert. Orthodoxie im System der zaristischen Autokratie. Kirchenregierungssystem. Oberstaatsanwälte und die Synode. und Metropolit Filaret. Die Frage der Kirchenreformen in der Nachreformzeit. Die Entstehung einer liberalen Bewegung im Klerus, die Entstehung demokratischer Priester. Christianisierung der Völker der Wolgaregion und Sibiriens und ihrer historische Bedeutung. Klösterliche „Ältesteschaft“. Elder Ambrose von Optina Hermitage. Politik und die wachsende Krise der orthodoxen Kirche im Kontext der Entwicklung des Kapitalismus.

Kultur Russlands im 19. Jahrhundert. Aufklärung und Wissenschaft. Russische Reisende. Stadtplanung. Alt-Petersburg ist ein Meisterwerk europäischer Architektur. Russische Malerei. Musik der Völker Russlands. Russische Literatur erobert Europa. Das Wachstum der Alphabetisierung in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Schaffung nationaler Schriften bei einer Reihe von Völkern der Wolga-Region. Hauptstadt- und Provinzsiegel. Buchveröffentlichung. Theater. Musik. Ausstellungen. Museen. Tempel.

Russland im Zeitalter der Revolutionen.

Nationale Krise zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Auf der Suche nach einem Ausweg aus der Krise. und „Sondertreffen zu den Bedürfnissen der Agrarindustrie“ und „Befreiungsunion“. Gründung der Sozialistischen Revolutionären Partei. Seine Führer. II. Kongress der RSDLP und Bildung der bolschewistischen und menschewistischen Bewegungen in der Sozialdemokratie. Lenin, Plechanow, Martow. „Russland braucht einen kleinen, siegreichen Krieg“ – die Meinung des Innenministers. Russisch-Japanischer Krieg 1904-1905 und Portsmouth Peace. Unerfüllte Hoffnungen auf den „liberalen Frühling“ – Mirsky.

Die erste russische Revolution von 1905-1907. Priester und „Treffen der russischen Fabrikarbeiter von St. Petersburg“. „Blutsonntag“ 9. Januar 1905 Der Beginn der ersten russischen Revolution. Die Hauptforderungen der Revolution: die Einführung einer Verfassung und bürgerlicher Freiheiten, gleiche Rechte für alle Klassen und eine Lösung der Landfrage. Politische Lager in der Revolution. Politischer Generalstreik im Oktober 1905. Manifest vom 17. Oktober 1905. Bildung der liberalen Parteien der Verfassungsdemokraten und der „Union vom 17. Oktober“. Scheitern des bewaffneten Aufstands im Dezember. Korrektur der Liberalen und Spaltung der Opposition. Staatsduma der ersten und zweiten Einberufung. Der Einstieg der Regierung in Strafoperationen. Der Staatsstreich vom 3. Juni ist der letzte Meilenstein der Revolution. Politische und soziale Ergebnisse der Revolution von 1905 - 1907.

Jahrelange verpasste Chancen. Stabilisierung der inneren Lage Russlands 1907 - 1914. Aktivität. Stolypins Persönlichkeit. Agrarreform. Die Zerstörung der Gemeinschaft ist die Hauptaufgabe der Reform. Bepflanzung von Gehöften und Einschnitten. Unterdrückung alternativer Wege zur Verbesserung des bäuerlichen Lebens. Der gewalttätige Charakter der Reform. Stolypins Projekte im Bereich der Reformen der Kommunalverwaltung, der Gerichte und des öffentlichen Bildungswesens. Die Entstehung einer Koalition gegen Stolypin (örtlicher Adel, Hofkamarilla, hohe Bürokratie). Politische Krise im Frühjahr 1911. Die Ermordung Stolypins. Scheitern der zweiten Reformära. Eine revolutionäre Krise braut sich zusammen.

Silbernes Zeitalter der russischen Kultur. Neue Technologie und neue Funktionen des Alltags. Ausbildung. Buchen und drucken. Sozialwissenschaften. Naturwissenschaft und Technik. Kultur und Kunst der Völker Russlands.

Erste Weltkrieg. Mangelnde Konsolidierung der russischen Gesellschaft. Niederlage der russischen Armee im Frühjahr - Sommer 1915. Eisenbahnkrise. Kraftstoffkrise. Nahrungsmittelkrise. Der Machtkampf zwischen der Duma, den Generälen und der Hofkamarilla. Und

Die Februarrevolution 1917 und die Abdankung Nikolaus II. Persönlichkeit von Nikolaus II. Die Entstehung des Petrograder Sowjets. Bildung der Provisorischen Regierung. Eigenschaften seiner Mitglieder. . Errichtung einer Doppelmacht. Führung der Sowjets. Die russische Gesellschaft steht vor einer schweren Prüfung. Ergebnisse der Februarrevolution.

Russland nach Februar 1917. Die Provisorische Regierung ist von Problemen umgeben. Eine Frage zum Frieden. Frage zum Land. Frage zur Verfassunggebenden Versammlung. Nationale Katastrophe. Der Prestige- und Machtverlust der Provisorischen Regierung. Sommer - Herbst 1917. Wachsende Unzufriedenheit der Massen. Wachsendes Chaos. Polarisierung der Kräfte. Der wachsende Einfluss der Bolschewiki. Die Position der wichtigsten politischen Kräfte: Kadetten, Sozialrevolutionäre, Menschewiki. Krise im Juli. Rede des Generals. Innenpolitik der Provisorischen Regierung.

Oktoberrevolution in Petrograd. Die Bolschewiki sind an der Macht. Gründung der Allrussischen Außerordentlichen Kommission zur Bekämpfung der Konterrevolution (WChK). Auflösung der Verfassunggebenden Versammlung. Annahme der „Erklärung der Rechte des arbeitenden und ausgebeuteten Volkes“ durch den III. Allrussischen Kongress der Sowjets der Arbeiter-, Soldaten- und Bauerndeputierten. Verabschiedung des Dekrets „Über die Sozialisierung des Landes“. Abschluss des Vertrags von Brest-Litowsk Soviet Russland mit Deutschland und seinen Verbündeten. Verabschiedung des Dekrets zur Verstaatlichung der Industrie. Annahme der Verfassung der RSFSR durch den V. Allrussischen Sowjetkongress.

Kampf Sowjetische Regierung gegen die Truppen. Verabschiedung des Beschlusses über die Einführung der Überschussbewilligung für Brot. Der Kampf der Sowjetregierung gegen die vereinten Streitkräfte Südrusslands unter ihrem Kommando. Die Entente hebt die Blockade Sowjetrusslands auf.

Sowjetisch-polnischer Krieg. Abschluss des Rigaer Friedensvertrages der RSFSR mit Polen. Der Kampf der Sowjetregierung gegen die Truppen des Generals. Das Ende des Bürgerkriegs auf dem Territorium der RSFSR (im europäischen Teil und in Sibirien). Ergebnisse des Bürgerkriegs.

die Sowjetunion in der Zwischenkriegszeit.

Aufstand der Matrosen und Soldaten in Kronstadt. Arbeiterstreiks in Petrograd. Die Annahme der Entscheidung über den Übergang zu einer neuen Wirtschaftspolitik durch den X. Kongress der RCP(b).

Russland in den Jahren der neuen Wirtschaftspolitik und des beschleunigten Aufbaus des „Staatssozialismus“ 1921-1941. Neue Wirtschaftspolitik. Widersprüche und „NEP-Krisen“. Entstehung des stalinistischen Wirtschaftsmodells des „Staatssozialismus“.

Einberufung I All-Union-Kongress Sowjets: Bildung der UdSSR. Annahme der ersten Verfassung der UdSSR. Der Weg zum Aufbau des Sozialismus in einem Land und seine Folgen. Sowjetische Staatlichkeit in der Zeit des beschleunigten Aufbaus des „Staatssozialismus“. Bildung der Struktur des „Parteistaates“ in der UdSSR. Bildung eines politischen Einparteienregimes. Kulturelles Leben des Landes in den 20er Jahren.

Sozioökonomische Entwicklung des Landes in den 20er Jahren. Industrialisierung. Sozioökonomische Transformationen in den 30er Jahren. Stärkung des Regimes der persönlichen Macht Stalins. Widerstand gegen den Stalinismus. Der erste Fünfjahresplan zur Entwicklung der Volkswirtschaft der UdSSR.

Außenpolitik der UdSSR 1921-1941. Genua-Konferenz. Rappal-Vertrag zwischen der RSFSR und Deutschland. Offizielle Anerkennung der UdSSR durch eine Reihe europäischer Staaten. Beitritt der UdSSR zum Völkerbund. Die Sowjetunion am Vorabend und in der Anfangszeit des Zweiten Weltkriegs. Bewaffnete Zusammenstöße zwischen der UdSSR und Japan in der Nähe des Khasan-Sees und im Bereich des Flusses Khalkhin Gol. Abschluss des sowjetisch-deutschen Nichtangriffspakts. Der deutsche Angriff auf Polen markiert den Beginn des Zweiten Weltkriegs. Der Einmarsch sowjetischer Truppen in die östlichen Regionen Polens (Westweißrussland und Westukraine). Abschluss des sowjetisch-deutschen Vertrags „Über Freundschaft und Grenze“. Sowjetisch-finnischer Krieg. Der Einmarsch sowjetischer Truppen in Bessarabien, Litauen, Lettland und Estland.

Großer Vaterländischer Krieg der Sowjets

Personen (Jahre).

Der Angriff Nazi-Deutschlands auf die UdSSR. Die Gründe für das Scheitern der Roten Armee in der Anfangszeit des Krieges. Maßnahmen zur Überführung des Landes in das Kriegsrecht. Vorne und hinten, Macht und Menschen im Großen Vaterländischen Krieg. Massenheldentum sowjetischer Soldaten an den Kriegsfronten. Kampf um Moskau. Bildung einer Anti-Hitler-Koalition: Unterzeichnung einer Reihe von Abkommen zwischen der UdSSR, Großbritannien und den USA. Unterzeichnung der Erklärung der Vereinten Nationen gegen Deutschland und seine Verbündeten. Ein radikaler Wendepunkt im Krieg. Schlacht von Stalingrad. Schlacht von Kursk. Annahme der Resolution „Über dringende Maßnahmen zur Wiederherstellung der Wirtschaft in den von der deutschen Besatzung befreiten Gebieten“. Konferenz der Regierungschefs der UdSSR, der USA und Großbritanniens in Teheran. Befreiung des Territoriums der UdSSR von den Nazi-Invasoren.

Konferenz der Regierungschefs der UdSSR, der USA und Großbritanniens in Jalta. Kampf um Berlin. Unterzeichnung des Gesetzes über die bedingungslose Kapitulation Deutschlands. Befreiung des Territoriums der UdSSR und europäischer Länder. Sieg über den Nationalsozialismus in Europa. Niederlage Japans. Das Ende des Zweiten Weltkriegs. Internationale Konferenz in San Francisco. Unterzeichnung der Charta der Vereinten Nationen (UN). Konferenz der Regierungschefs der UdSSR, der USA und Großbritanniens in Potsdam. Nürnberger Prozesse.

Quellen des Sieges im Krieg und sein Preis. Ergebnisse und Lehren des Großen Vaterländischen Krieges und des Zweiten Weltkriegs im Allgemeinen.

Sowjetunion 1945 - 1985

Staatspolitisches System der UdSSR 1945 - 1953. Der Höhepunkt des Stalinismus. Sozioökonomische Entwicklung der UdSSR 1945 - 1955. Der vierte Fünfjahresplan zur Wiederherstellung und Entwicklung der Volkswirtschaft. Der fünfte Fünfjahresplan für die Entwicklung der Volkswirtschaft der UdSSR.

Außenpolitik der UdSSR 1945 - 1955. „Bipol“-Welt. Kalter Krieg. Gründung des Rates für gegenseitige Wirtschaftshilfe (RGW). Test einer Atombombe in der UdSSR. Unterzeichnung eines Vertrags über Freundschaft, Zusammenarbeit und gegenseitige Hilfe zwischen sozialistischen Ländern in Warschau (Gründung der Organisation des Warschauer Vertrags – WTO).

XX. Parteitag der KPdSU. Bericht „Über den Personenkult und seine Folgen“. Beschluss des ZK der KPdSU „Über die Überwindung des Personenkults und seiner Folgen“.

Außenpolitik der UdSSR während der Tauwetterperiode (1955 - 1964). Der Einmarsch von Truppen aus den Warschauer-Pakt-Staaten in Ungarn.

Sowjetunion im Zeitalter der wissenschaftlichen und technologischen Revolution. Start des weltweit ersten künstlichen Erdsatelliten in der UdSSR. Der erste menschliche Flug ins All in der Geschichte ().

Wirtschaftliche Entwicklung UdSSR während der Tauwetterjahre. Siebenjahresplan für die Entwicklung der Volkswirtschaft. Neue Phänomene in Sozialpolitik. Soziales und politisches Leben des Landes während des „Tauwetters“. Tragödie in Nowotscherkassk.

XXII. Kongress der KPdSU. Verabschiedung eines neuen Parteiprogramms – des Programms zum Aufbau des Kommunismus.

Karibikkrise. Die Unterzeichnung eines Abkommens zwischen der UdSSR, den USA und England in Moskau zum Verbot von Atomwaffentests in der Atmosphäre, im Weltraum und unter Wasser.

Rücktritt von Ämtern.

Sozioökonomische Politik der Zeit der „Stagnation“ (1965-1985). Gesellschaftspolitische Bewegungen in der UdSSR im Zeitalter der „Stagnation“. Versuche, politische und wirtschaftliche Reformen umzusetzen. Wissenschaftliche und technologische Revolution und ihr Einfluss auf den Verlauf der gesellschaftlichen Entwicklung.

Beschluss des Plenums des ZK der KPdSU „Über dringende Maßnahmen zur Weiterentwicklung Landwirtschaft DIE UDSSR“. Beschluss des Plenums des ZK der KPdSU „Über die Verbesserung des Industriemanagements, die Verbesserung der Planung und die Stärkung der wirtschaftlichen Anreize für die Industrieproduktion.“

Achter Fünfjahresplan für die Entwicklung der Volkswirtschaft der UdSSR. Der neunte Fünfjahresplan für die Entwicklung der Volkswirtschaft der UdSSR. Zehnter Fünfjahresplan für die Entwicklung der Volkswirtschaft der UdSSR.

Annahme der dritten Verfassung der UdSSR.

Außenpolitik der UdSSR. Außenpolitik der UdSSR im Zeitalter der „Stagnation“. Die Politik der „Entspannung“.

Der Einmarsch von Truppen aus den Warschauer-Pakt-Staaten in die Tschechoslowakei. Unterzeichnung des SALT-1-Vertrags zwischen der UdSSR und den USA. Treffen in Helsinki über Sicherheit und Zusammenarbeit in Europa.

„Unerklärter Krieg“ in Afghanistan.

Sozioökonomische Entwicklung, gesellschaftspolitisches Leben und Kultur der UdSSR in den 60-80er Jahren, die Zunahme von Krisenphänomenen.

Die Sowjetunion im Zeitalter der „Perestroika“ und des „neuen politischen Denkens“. 1985-1991

Soziale und wirtschaftliche Krise in der UdSSR. Wahl Generalsekretär Zentralkomitee der KPdSU.

Sowjetische Politik des „neuen Denkens“ auf der internationalen Bühne. Unterzeichnung des Vertrags über die Abschaffung von Mittelstrecken- und Kurzstreckenraketen zwischen der UdSSR und den USA.

Elfter Fünfjahresplan für die Entwicklung der Volkswirtschaft der UdSSR.

Zwölfter Fünfjahresplan für die Entwicklung der Volkswirtschaft der UdSSR.

XIX Allunionsparteitag. Reformkurs politisches System. Reform des politischen Systems der UdSSR im Zeitalter der „Perestroika“.

Ich Kongress Volksabgeordnete DIE UDSSR. Wahl zum Präsidenten der UdSSR.

Annahme der Erklärung der Staatssouveränität der RSFSR. Beginn der offiziellen Registrierung politischer Parteien und Organisationen.

Auflösung des Rates für gegenseitige Wirtschaftshilfe und der Warschauer-Pakt-Organisation.

Beginn der Verhandlungen in Nowo-Ogarevo über den Abschluss eines neuen Unionsvertrags zwischen dem Präsidenten der UdSSR und den Oberhäuptern von neun Unionsrepubliken.

Unterzeichnung des Vertrags zwischen der UdSSR und den USA über die Begrenzung strategischer Offensivwaffen (START-1).

Anti-Staatsputsch in Moskau. Bialowieza-Abkommen. Die Entscheidung der Führung Russlands, der Ukraine und Weißrusslands über die Auflösung der UdSSR und die Gründung der Gemeinschaft Unabhängiger Staaten (GUS). Gorbatschow vom Amt des Präsidenten der UdSSR. Abschluss des historischen Weges der UdSSR. Der Zusammenbruch der UdSSR und seine Folgen.

Russische Föderation am EndeXX-AnfangXXIJahrhundert.

Russland im postsowjetischen Raum. Der Beginn sozioökonomischer und politischer Veränderungen, ihre Auswirkungen auf das Leben und die Stimmung in der Gesellschaft. Bundesvertrag von 1992. Konfrontation der höchsten Institutionen der Staatsmacht. Allrussisches Referendum über das Vertrauen in die Politik des russischen Präsidenten. Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation „Über die schrittweise Verfassungsreform und die Auflösung des Obersten Rates der Russischen Föderation.“ Bewaffneter Aufstand der Oppositionskräfte im Oktober 1993 in Moskau. Wahlen in Bundesversammlung Russland. Verfassungsgrundlagen der Russischen Föderation. 1996 wurde Jelzin zum russischen Präsidenten gewählt.

Unterzeichnung des Vertrags zwischen Russland und den Vereinigten Staaten über die Begrenzung strategischer Offensivwaffen (START-2). Russlands Beitritt zum von den NATO-Mitgliedstaaten vorgeschlagenen Programm „Partnerschaft für den Frieden“. Abschluss Russische Truppen aus osteuropäischen Ländern.

Sozioökonomische Entwicklung der Russischen Föderation. Die Inkonsistenz der sozioökonomischen Politik der russischen Führung. Reformen der russischen Wirtschaft mit Methoden der „Schocktherapie“ und ihre Ergebnisse. Der Zusammenbruch der heimischen Wirtschaft, wachsende Probleme im sozialen Bereich. Krieg in Tschetschenien. Rücktritt.

Wahlen zum neuen Präsidenten Russlands im März 2000 und die Politik der Regierung zur Stabilisierung der sozioökonomischen und soziopolitischen Lage im Land. Staatliche und politische Entwicklung Russische Gesellschaft. Wahlen in Staatsduma Russische Föderation (Dezember 2003) und Präsidentschaftswahlen (März 2004).

Die Hauptrichtungen der russischen Außenpolitik: Beziehungen zu Ländern im nahen und fernen Ausland. Russlands Beteiligung an der Lösung globaler Probleme der modernen Welt.

Leiter der akademischen Abteilung

Oberst

N. KUZHEKIN

Für Notizen

Für Notizen

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Die Militärische Weltraumakademie ist eine führende militärische Bildungseinrichtung, die Spezialisten für die Weltraumstreitkräfte, andere Zweige und Zweige der Streitkräfte der Russischen Föderation sowie Strafverfolgungsbehörden der Russischen Föderation ausbildet.

Heute verfügt die Akademie über ein bedeutendes wissenschaftliches Potenzial. Zum 1. Januar 2009 beschäftigt die Akademie: 117 Doktoren der Naturwissenschaften; 633 Kandidaten der Naturwissenschaften; 89 Professoren; 264 außerordentliche Professoren; 27 geehrte Wissenschaftler der Russischen Föderation; 6 geehrte Hochschulmitarbeiter der Russischen Föderation; 6 geehrte Erfinder der Russischen Föderation; 36 Mitglieder internationaler Akademien und Akademien der Russischen Föderation; 16 Preisträger des Preises der Regierung der Russischen Föderation.

Die Akademie verfügt über 6 Räte zur Verteidigung von Doktor- und Kandidatendissertationen, in denen in den letzten fünf Jahren mehr als 150 Doktor- und Kandidatendissertationen erfolgreich verteidigt wurden.

Die Ausbildung, die die Absolventen an der Militärischen Weltraumakademie erhalten, entspricht voll und ganz den Anforderungen an Offiziere im Militärdienst. Die Akademie bildet Offiziere in 40 militärischen Spezialgebieten aus, von denen viele in unserem Land keine Entsprechung haben.

Die Hauptaufgabe der Akademie besteht darin, hochqualifizierte Offiziere mit fundiertem Ingenieurwissen für Einheiten und Divisionen der russischen Weltraumstreitkräfte auszubilden und wissenschaftliche Forschung im Interesse der Weltraumstreitkräfte durchzuführen, die über die fortschrittlichsten Raketen- und Raumfahrtsysteme verfügen die neuesten Errungenschaften moderne Wissenschaft Anfang des 21. Jahrhunderts. Sie erfordern einen professionellen Offizier mit umfassender technischer Gelehrsamkeit, einen patriotischen Offizier.

Das gesamte System der pädagogischen, wissenschaftlichen und pädagogischen Arbeit des Führungs- und Lehrpersonals der Akademie ist der Sicherstellung untergeordnet, dass ein Absolvent der A.F. Mozhaisky Military Space Academy über eine hohe Intelligenz, die notwendigen moralischen Qualitäten und hohe Qualitäten verfügt Allgemeine Kultur, bildete ein Werte- und Idealsystem, das es ihm ermöglichte, seine Militärpflicht gewissenhaft und erfolgreich zu erfüllen.

Absolventen der Akademie sind Spezialisten für Raketen- und Raumfahrtsysteme und lösen Verteidigungsprobleme Landesebene Zahlreiche angewandte und grundlegende wissenschaftliche Probleme stellen den Betrieb von Raumfahrzeugen und Trägerraketen sicher.
Zu den Absolventen der Akademie gehört der Rüstungschef der Streitkräfte der Russischen Föderation – der stellvertretende Verteidigungsminister der Russischen Föderation, Generaloberst Wladimir Popowkin. Der erste Vertreter der Space Forces, der auf einem internationalen Flug geflogen ist Raumstation, Held der Russischen Föderation, Pilot-Kosmonaut Oberst Yuri Shargin, ist ebenfalls Absolvent der Akademie.

Militärische Weltraumakademie, benannt nach A.F. Mozhaisky

Militärische Weltraumakademie benannt nach A. F. Mozhaisky (VKA)
Internationaler Name	Mozhaisky Militärische Weltraumakademie
Ehemalige Namen	Schule für Militäringenieurwesen
Gründungsjahr
Typ	Zustand
Leiter der Akademie	Stanislaw Stanislawowitsch Suworow
Die Ärzte
Professoren
Standort
Juristische Adresse	197082, St. Petersburg, Zhdanovskaya Str., 13
Webseite
Auszeichnungen

Koordinaten: 59°57′23″ n. w. 30°17′01″ E. D. /  59,956389° s. w. 30,283611° E. D.(G) (O) (I)59.956389 , 30.283611

Die nach A.F. Mozhaisky benannte militärische staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Military Space Academy benannt nach A.F. Mozhaisky“ ist eine höhere militärische Bildungseinrichtung mit Sitz in St. Petersburg. Benannt zu Ehren von A.F. Mozhaisky.

Russisches Reich

Schaffung. Schule für Militäringenieurwesen

• 16. Januar des Jahres Dekret von Peter I. 2467. In Absätzen benannt. ... 17. Erweitern Sie die Ingenieurschule, nämlich: Finden Sie einen Meister aus den Russen, der Zahlen unterrichten würde, oder schicken Sie ihn für diesen Unterricht zum Turm; und wenn sie mit Arithmetik fertig sind, lernen Sie vor dem Ingenieurwesen so viel Geometrie wie nötig und geben Sie es dann dem Ingenieur, um Befestigung zu lehren.
• 17. März des Jahres Dekret von Peter I. 3330. Personalisiert, bekannt gegeben vom Militärkollegium. Bei der Gründung eines Ingenieurbüros in St. Petersburg. Der Große Souverän gab an: in St. Petersburg eine Ingenieursfirma zu gründen und in dieser Firma so viele Studenten aus der Moskauer Ingenieursfirma aufzunehmen, wie es in dieser Schule gibt; und ein Ingenieur, der an dieser Schule ernannt wurde, um Schulkinder mit den richtigen Instrumenten und allem, was sie haben, zu unterrichten.
• g. - Die Ingenieurschule wurde in ein Holzhaus am Ufer des Flusses Petrovka (später Zhdanovka) verlegt.
• 1733 – Die Ingenieurschule erhielt Gebäude auf der St. Petersburger Seite, die dem Grafen Feldmarschall Burchard K. Minich (damals Präsident des Militärkollegiums, Leiter aller Militäringenieure in Russland) gehörten.

Artillerie- und Ingenieurs-Edelschule

• 12. Mai – Erlass von Kaiserin Elisabeth über die Gründung einer vereinten Artillerie- und Ingenieurs-Adelsschule. Ingenieur-Kapitän M. I. Mordwinow wurde zum Leiter der Vereinigten Adelsschule ernannt.
• 1758 22. August – Die Artillerie- und Ingenieursschulen wurden zu einer militärischen Bildungseinrichtung zusammengelegt – der vereinigten (vereinigten) Artillerie- und Ingenieurs-Adelsschule (die Artillerieschule wurde vom Gießereihof zum Ingenieurshof auf der Seite von St. Petersburg verlegt).
• 1758 - M. V. Lomonosov hält Vorlesungen über Physik an der Vereinigten Artillerie- und Ingenieurschule.
• 1761 - M. I. Kutuzov absolvierte die Vereinigte Adelsschule für Artillerie und Ingenieurwesen. Seine natürliche Begabung ermöglichte es ihm, die Schule in anderthalb statt der vorgeschriebenen drei Jahre abzuschließen.

Artillerie- und Ingenieur-Adelkadettenkorps

• 25. Oktober – Durch Erlass von Katharina II. wurde die Artillerie- und Ingenieursschule in das Artillerie- und Ingenieurs-Kadettenkorps umgewandelt. Der erste Direktor des AISHKK war Ingenieur-Oberstleutnant M. I. Mordvinov.
• 1775 – Das griechische Gymnasium wurde am AISHKK gegründet.
• 1792 – Das griechische Gymnasium wurde in das Korps ausländischer Glaubensgenossen oder das griechische Kadettenkorps umgewandelt (1796 von Paul I. geschlossen).
• 1783 – Generalmajor P. I. Melissino wird zum Direktor des Kadettenkorps der Artillerie und des Ingenieursadels ernannt.
• 1783 – A. A. Arakcheev schloss das Artillerie- und Ingenieurkorps des Adels mit einer vergoldeten Silbermedaille ab.
• 1797 – Der zukünftige Begründer der Raketentechnik in Russland, Generalleutnant A.D. Zasyadko, absolvierte das Artillerie- und Ingenieurs-Kadettenkorps. Über ihn sagte Kaiser Alexander I.: „Gott sei Dank gibt es Offiziere, die aus reiner Ehre dienen!“

2. Kadettenkorps

Allgemeiner Plan des Geländes und der Gebäude des 2. Kadettenkorps, 1835

Kadettenbataillon des 2. Kadettenkorps mit einem Banner vor dem Haupteingang (später Kirche) des Korpsgebäudes, Anfang 50er Jahre des 19. Jahrhunderts

• 1800 10. März – Dekret von Paul I. Über die Benennung des Artillerie- und Ingenieurkadettenkorps zum 2. Kadettenkorps (2 KK).
• 1805 21. März – Alexander I. stimmt der Entscheidung zu: das 1. und 2. Kadettenkorps als militärische Bildungseinrichtungen für die höhere militärische Ausbildung zu haben (Die Zahl der 2KK-Kadetten beträgt 1000 Personen. Die Ausbildungsdauer beträgt 5 Jahre).
• 14. März 1807 – Das Freiwilligenkorps wurde unter dem 2. ZK gegründet.
• 1808 – Das Freiwilligenkorps wurde in Noble Regiment unter dem 2. Kadettenkorps umbenannt.
• 1812 Juni-Dezember – Studenten des 2. Kadettenkorps nehmen aktiv am Vaterländischen Krieg von 1812 teil.
• 1825-1826 - Gegen 36 Studenten des 2. Kadettenkorps und des Adelsregiments wurden Ermittlungen wegen Beteiligung an Geheimbünden der Dekabristen eingeleitet.
• 1832 1. Januar – Das Noble Regiment wird vom 2. Kadettenkorps getrennt und zu einer unabhängigen militärischen Bildungseinrichtung.
• 1850-1855 - N.G. Chernyshevsky arbeitet zeitweise als Lehrer im Fach russische Literatur im 2. Kadettenkorps.
• 1861 - Im 2. Kadettenkorps werden Physische Geographie und Chemie vom 27-jährigen Meister der Physik und Chemie D. I. Mendeleev unterrichtet.

2. Militärgymnasium

• 1863 17. Mai – Das 2. Kadettenkorps wird in das 2. Militärgymnasium umorganisiert.
• 1865 – Am 2. Militärgymnasium wurden zweijährige höhere pädagogische Kurse mit dem Ziel eingerichtet, Lehrer für Militärgymnasien in Russland auszubilden.

2. Kadettenkorps

• 1882 22. Juni - Umwandlung des 2. Militärgymnasiums in das 2. Kadettenkorps
• 1910 31. Januar – Kaiser Nikolaus II. befiehlt: „Der Kaiser Kaiser hat beschlossen, dem 2. Kadettenkorps ab dem Tag ... 16. Januar 1712 das Dienstalter zu verleihen.“

2. Kadettenkorps Kaiser Peters des Großen

• 1912 16. Januar – Durch den höchsten Befehl der Militärabteilung „Für langfristige und fruchtbare Tätigkeit“ wurde das 2. Kadettenkorps nach Kaiser Peter dem Großen benannt (2. Kadettenkorps von Kaiser Peter dem Großen). 2KK wurde 200 Jahre alt.

• 1918 Februar – Die 4. sowjetischen Petrograder Infanteriekurse wurden in den Gebäuden des 2. Kadettenkorps untergebracht
• 1919 24. Mai - In Kiew wurde eine Schule zur Ausbildung von Luftfahrttechnikern der Roten Luftflotte gegründet, im September wurde sie nach Moskau verlegt und in Moskauer Schule für Maschinenbautechniker der KVF umbenannt, im Mai 1921 wurde sie nach Petrograd verlegt und umbenannt Petrograder Schule für Maschinenbautechniker der KVF

Militärtechnische Schule der Roten Luftflotte

• 1922 Dezember – Die Petrograder Schule für Maschinenbautechniker der KVF wurde in den Gebäuden des 2. Kadettenkorps untergebracht und in Militärtechnische Schule der Roten Luftflotte umbenannt.

Leningrader Militärtechnische Schule der Luftwaffe der Roten Armee

• 1924 Juni – Die Militärtechnische Schule der Roten Luftflotte wird in Leningrader Militärtechnische Schule der Luftwaffe der Roten Armee umbenannt.
• 1924 September – im Auftrag des Revolutionären Militärrats der UdSSR Nr. 224/25 und des Chefs der Luftwaffe der Roten Armee Nr. 593, auf der Grundlage der Kiewer Militärschule der KVF und der Jegorjewsk-Schule (bis 1918 – Die Militärtheoretische Schule der KVF wurde gegründet und befand sich in den Gebäuden der ehemaligen Pawlowsk-Schule (Rote-Kursant-Str., 21).

1. Leningrader Militärflugtechnische Schule, benannt nach K. E. Woroschilow

• 1938 Mai – Die Militärtechnische Schule der Luftwaffe der Roten Armee wird in die 1. Leningrader Militärfliegerschule, benannt nach K. E. Woroschilow, umgewandelt.

Leningrader Luftfahrttechnische Fortgeschrittenenkurse für die Luftwaffe der Roten Armee

• 1939 November – Die nach K. E. Woroschilow benannte 1. Leningrader Militärflugtechnische Schule wird in die Leningrader Luftfahrttechnischen Fortgeschrittenenkurse der Luftwaffe der Roten Armee umgewandelt. Im August 1941 wurden die Kurse nach Magnitogorsk evakuiert, von wo aus sie im Mai-Juni 1945 nach Riga verlegt wurden und schließlich zur Riga Red Banner Higher Aviation Engineering Military School wurden. K. E. Woroschilowa.

Leningrader Luftwaffenakademie der Roten Armee

• 1941 25. Februar – Ein Dekret des Zentralkomitees der Allunionskommunistischen Partei der Bolschewiki und des Rates der Volkskommissare der UdSSR „Über die Neuorganisation der Luftstreitkräfte der Roten Armee“ wird erlassen.
• 1941 3. März - Aufgrund des Beschlusses wurden Befehle des Volkskommissars für Verteidigung erlassen:
  • №0072:

b) Bis zum 1. April 1941 die Leningrader Luftwaffenakademie auf der Grundlage des Leningrader Instituts für zivile Luftflotteningenieure zu gründen, um Ingenieure für Betrieb, Spezialausrüstung und Flugplatzbau für 2000 Personen unterschiedlicher Zusammensetzung auszubilden:

an der Fakultät für Ingenieurwissenschaften... 1000 Personen.

an der Fakultät für Sonderausrüstung... 500 "

an der Fakultät für Flugplatzbau... 600 "

c) Legen Sie die Studiendauer an beiden Akademien auf 3 Jahre fest. Die Ausbildungszeit soll verkürzt werden, ohne dass die Qualifikation der Diplom-Ingenieure sinkt. Zu diesem Zweck sollten die Akademien mit Technikern und Mechanikern besetzt werden, die über eine mittlere Ausbildung und mindestens zwei Jahre praktische Tätigkeit in Kampfeinheiten verfügen.

...

• • Nr. 081 über die Ernennung einer Kommission, die vom Leningrader Institut für zivile Luftflotteningenieure für den Einsatz in der Roten Armee geeignetes Personal sowie Gebäude, Ausbildungslabore, Werkstätten und alle verfügbare Ausrüstung erhalten soll.
• 1941 27. März – Auf Befehl des NKO Nr. 0812 der UdSSR wurde die Gründung der Leningrader Luftwaffenakademie der Roten Armee bekannt gegeben.
• 1941 27. März – Fakultäten werden geschaffen: Ingenieurwesen, Spezialausrüstung, Flugplatzbau; neunundzwanzig Abteilungen; zwei außerordentliche Professuren.
• 1941 27. März – Abteilungen werden geschaffen: Theorie der Flugzeugtriebwerke, Flugzeugtriebwerkskonstruktion, Aerodynamik, Flugzeugkonstruktion und -festigkeit, Technologie und Reparatur, Luftfahrtmaterialwissenschaft, technischer Betrieb von Flugzeugen und Triebwerken, elektrische Ausrüstung, Funktechnik, Elektrotechnik und elektrische Maschinen , Flugnavigationsausrüstung, Flugplätze, Baukunst, Ingenieurbauwerke, Befestigung, außerordentliche Professur für Hydraulik, außerordentliche Professur für Geodäsie, Grundlagen des Marxismus-Leninismus, Taktik, chemische Waffen, Kleinwaffen und Kanonenwaffen, Sportunterricht, höhere Mathematik, Physik, Chemie, Strukturmechanik (Materialfestigkeit), Fremdsprachen, Grafik (Abteilung Bildgebende Verfahren – von März bis Juli 1941), Maschinenteile und Theorie von Maschinen und Mechanismen.
• 1941 26. Juni – Gemäß der Anweisung des Generalstabs der Roten Armee Nr. ORG/1/525232ss wurde an der Akademie ein dreimonatiger Ingenieurlehrgang eingerichtet.
• 1941 27. Juni – Gemäß der Anweisung des Generalstabs des Raumfahrzeugs Nr. ORG/1/525232ss wurden an der Akademie Ingenieurausbildungskurse eingerichtet.
• 1941 30. Juni – Gemäß der Anweisung der Verwaltung der Universität der Russischen Akademie der Wissenschaften Nr. 47867 stellte die Akademie auf Lehrpläne mit einer Ausbildungszeit von zwei Jahren um.
• 1941 24. Juli – Die Anweisung des Generalstabs der Raumfahrtbehörde Nr. ORG/1/538100ss geht über die Evakuierung der Akademie in die Hauptstadt der Autonomen Sozialistischen Sowjetrepublik Mari, Joschkar-Ola, ein. Vom 1. bis 4. August 1945 wurde die Akademie evakuiert.
• 1941-1945 - In den Bildungsgebäuden und Kursgebäuden (Gebäude des 2. und Pawlowsker Kadettenkorps) befanden sich ein Lazarett, Armeelager und Militäreinheiten.
• 1942 3. Februar – Gemäß der Anweisung des Oberbefehlshabers der Luftwaffe stellte die Akademie auf Lehrpläne mit einer Ausbildungszeit von 3 Jahren um.
• 1942 18. Juni – Gemäß dem Dekret des Rates der Volkskommissare der UdSSR stellte die Akademie auf Friedenslehrpläne mit einer Ausbildungszeit von 4,5 Jahren mit der Verteidigung von Diplomprojekten und dem Bestehen staatlicher Prüfungen um.
• 1942 17. bis 20. Dezember - An der Akademie fand die 1. Wissenschaftlich-Technische Konferenz (STC) der gesamten Union statt.
• 1943 25. Januar – An der Akademie fand die erste Verteidigung einer Dissertation zum Doktor der technischen Wissenschaften durch den Oberlehrer A.P. Melnikov statt.
• 15. Februar 1943 – Im Auftrag der NGO der UdSSR wurden an der Akademie Fortbildungskurse für Lehrer für Schulen eingerichtet.
• 1943 19.-22. Dezember - An der Akademie fand die 2. Allunionswissenschaftliche und technische Konferenz statt.
• 1944 3. Januar - Auf Befehl des Oberbefehlshabers der Luftwaffe KA Nr. 4 wurde der Akademie aufgrund der Ergebnisse der Übungen und des körperlichen Trainings für 1944 der erste Platz unter den Akademien der Luftwaffe der Roten Armee verliehen.
• 1944 27. April – Beschluss des Präsidiums des Obersten Sowjets der UdSSR über die Verleihung des Ordens des Roten Schlachtbanners an die Akademie – ein Symbol militärischer Ehre, Tapferkeit und Ruhm.
• Mai 1945 – Die Akademie kehrt von der Evakuierung nach Leningrad zurück und ist in den Gebäuden und Strukturen des ehemaligen 2. Kadettenkorps untergebracht.
• 1945 9. Juli – Durch Erlass des Präsidiums des Obersten Sowjets der UdSSR wurde der Akademie der Orden des Roten Banners für herausragende Erfolge bei der Ausbildung hochqualifizierten Luftfahrtpersonals verliehen.
• 1945 2.-5. Dezember - An der Akademie fand die 3. wissenschaftlich-technische Konferenz statt.
• 1946 20. Februar - An der Akademie wurden folgende Fakultäten geschaffen: Ingenieurwesen, Flugplatzbau, elektrische Sonderausrüstung, Funktechnik, Aufbaustudium und Vorbereitungskurs.
• Februar 1946 – Die Akademie war die erste im Universitätssystem der Luftwaffe, die eine Abteilung für Funktechnik einrichtete.

Ingenieurakademie der Leningrader Rotbanner-Luftwaffe

• 1946 6. August – Auf Anordnung des Ministers der Streitkräfte der UdSSR Nr. 044 wurde ab dem 1. September 1946 ein neuer Name für die Akademie eingeführt – Leningrader Rotbanner-Ingenieurakademie der Luftwaffe.
• 1946 6. August - Gemäß der Anordnung des Ministers der Streitkräfte der UdSSR Nr. 044 stellte die Akademie ab dem 1. September 1946 auf Lehrpläne mit einer Ausbildungszeit von 5 Jahren und 8 Monaten um: die Zahl der außerordentlichen Studenten wurde gegründet - 80 Personen
• 1948 - Die Akademie stellte auf neue Ausbildungsprogramme um, die Ausbildungszeit für das Studium der Strahltechnik wurde deutlich verlängert.
• 5. Oktober 1949 – Auf Anordnung des Leiters der Akademie wurde die Militärwissenschaftliche Gesellschaft (VNO) aus Studenten gegründet. Die Charta der VNO wurde in Kraft gesetzt.
• 1953 7. Dezember – Auf Anordnung des Oberbefehlshabers der Luftwaffe wurde an der Akademie die Abteilung für Atomwaffen eingerichtet.

Leningrader Red Banner Air Force Engineering Academy, benannt nach A. F. Mozhaisky

• 1955 19. März – Auf Anordnung des Verteidigungsministers der UdSSR Nr. 42 wurde ein neuer Name für die Akademie eingeführt: Leningrader Rotbanner-Ingenieurakademie der Luftwaffe, benannt nach A. F. Mozhaisky (LKVVIA benannt nach A. F. Mozhaisky).
• 21. März 1958 – Auf dem Gelände der Akademie wird ein Denkmal für den herausragenden russischen Forscher und Erfinder Alexander Fedorovich Mozhaisky enthüllt.
• 10. September 1959 – Beginn des Studiums und der Umsetzung von Wissen über Weltraum und Weltraumtechnologie in den Bildungsprozess. Die Akademie veranstaltete zum ersten Mal ein Seminar zur Weltraumforschung.
• 1960 - Anfang der 60er Jahre (für 1945-1960) schloss die Akademie 736 Forschungsarbeiten ab, bildete 21 Doktoren der Wissenschaften und 413 Kandidaten der Wissenschaften aus.
• 1960 – Auf Weisung des Verteidigungsministers der UdSSR vom 11. April und auf Anordnung des Oberbefehlshabers der Raketentruppen vom 24. April wurde die Akademie von der Luftwaffe an die Strategischen Raketentruppen übertragen
• 1960 September – An der Akademie im Dorf Lekhtusi wird ein Landesausbildungszentrum (ZUTS) gegründet.
• 1960 - Auf Anordnung des Leiters der Akademie Nr. 912 wurde die „Verordnung über die Militärwissenschaftliche Gesellschaft der Zuhörer“ eingeführt.
• 23. März 1961 – Auf Anordnung des Oberbefehlshabers der Raketentruppen wurde der Akademie ein Zertifikat für gute Organisation erfinderischer Arbeit verliehen.
• 1961, 25. Mai – Auf Anordnung des Verteidigungsministeriums der UdSSR Nr. 0133 wurde der Akademie aufgrund der Ergebnisse des gesamtheerischen Überprüfungswettbewerbs für den besten Stand der Rationalisierungsarbeit ein Zertifikat und der erste Preis verliehen.
• 1961 1. Juli – Die Akademie stellt den ersten (nächsten Seriennummer 33) Abschluss von Militäringenieuren für die Strategic Missile Forces her.
• 1961 – Die Akademie veranstaltete die erste wissenschaftliche und technische Konferenz des Landes, um die Aussichten für die Entwicklung der Weltraumtechnologie und Weltraumforschung zu bewerten.
• 1961 September - Fortbildungskurse für Ingenieure (CUInzh) werden in höhere akademische Kurse (VAK) umgewandelt
• 1962 Juni – Zum ersten Mal in der Geschichte der höheren militärischen Bildungseinrichtungen des Verteidigungsministeriums der UdSSR wurde eine Wissenschafts- und Informatikabteilung (NCD) der Akademie geschaffen (auf der Grundlage des Berechnungs- und Informatikbüros am SCI).
• 1962 21. August – Gemäß der Anweisung des Oberbefehlshabers der strategischen Raketentruppen wurde an der Akademie eine Abteilung für Fernunterricht eingerichtet.

Leningrader Rotbanner-Akademie für Militärtechnik, benannt nach A. F. Mozhaisky

• 4. Januar 1963 – Auf Anordnung des Verteidigungsministers der UdSSR Nr. 06 wurde ein neuer Name für die Akademie eingeführt: Leningrader Rotbannerakademie für Militärtechnik, benannt nach A. F. Mozhaisky (LVIKA benannt nach A. F. Mozhaisky).
• 1967 September – Höhere akademische Kurse (HAC) werden in akademische Kurse (AK) umgewandelt.
• 1967, 30. Oktober – Zum ersten Mal auf der Welt wurde das automatische Andocken der Raumschiffe „Cosmos – 186“ und „Cosmos – 188“ mithilfe eines Bord-Rendezvous-Messkomplexes durchgeführt, an dessen Entstehung Wissenschaftler der Akademie beteiligt waren Teil.
• 1970 August – die Abteilung für Taktik, Militärkunstgeschichte und kombinierte Waffenausbildung wurde gegründet, seit 1987 die Abteilung für Taktik und kombinierte Waffendisziplinen, seit 1993 die Abteilung für Truppenkontrolle und Taktik, seit 1995 die Abteilung für allgemeine Taktik .

Militärtechnische Rotbanner-Akademie, benannt nach A.F. Mozhaisky

• 18. April 1972 – Auf Anordnung des Verteidigungsministers der UdSSR Nr. 54 wurde ein neuer Name der Akademie eingeführt – Militäringenieur-Rotbanner-Akademie, benannt nach A. F. Mozhaisky.

Militärtechnisches Rotbanner-Institut, benannt nach A.F. Mozhaisky

• 15. Oktober 1973 – Auf Anordnung des Verteidigungsministers der UdSSR Nr. 0091 wurde die nach A. F. Mozhaisky benannte Red Banner Military Engineering Academy in das nach A. F. Mozhaisky benannte Red Banner Military Engineering Institute (VIKI) umgewandelt.
• 1973 - Gemäß der Anordnung des Verteidigungsministeriums der UdSSR vom 15. Oktober wurden akademische Kurse (AK) in Offizierskurse (OK) umgewandelt.
• 1974 – Nach den Ergebnissen der All-Army Review zur Einführung technischer Innovationen erhielt das Institut den ersten Platz und den ersten Preis des Oberbefehlshabers der strategischen Raketentruppen.
• 1976 - Am Institut wurde ein Methodenzentrum eingerichtet.
• 1977 – Das Museum des Instituts erhielt vom Oberbefehlshaber der strategischen Raketentruppen eine Ehrenurkunde und einen Preis für seine großartige Arbeit in der militärisch-patriotischen Erziehung.
• 1978 27. Dezember – Für die besten Ergebnisse in der gewerkschaftsweiten öffentlichen Überprüfung der Arbeit studentischer (Kadetten-)Designbüros wurde dem Institut der erste Preis verliehen.
• 1982 August – Auf Anordnung des Verteidigungsministeriums der UdSSR wurde das nach A.F. Mozhaisky benannte VIKI aus der Unterstellung des Staatskommandos der strategischen Raketentruppen entfernt und an GUKOS übertragen.

Russland

Institut für militärische Raumfahrttechnik, benannt nach A.F. Mozhaisky

• 1991 25. Februar – Das nach A.F. Mozhaisky benannte Red Banner Military Engineering Institute wird in das nach A.F. Mozhaisky benannte Military Engineering and Space Institute umbenannt.
• 1991 27. August – Auf Anordnung des Generalstabs der Streitkräfte der UdSSR wurden die Offizierslehrgänge in eine Fakultät für Umschulung und Fortbildung von Offizieren umgewandelt.

Militärische Akademie für Raumfahrttechnik, benannt nach A.F. Mozhaisky

• 27. April 1993 – Auf Anordnung des Ministerrats der Regierung der Russischen Föderation Nr. 711P und Verordnung Nr. 241 vom 7. Mai 1993 wurde das nach A. F. Mozhaisky benannte Militärische Raumfahrttechnikinstitut in die benannte Militärische Raumfahrttechnikakademie umgewandelt nach A. F. Mozhaisky.
• 1993 31. August – 5. September – Der erste Internationale Luft- und Raumfahrtsalon (MAKS'93) fand in Moskau statt. Die Akademie wurde MAKS’93-Diplomsieger.
• 9. September 1993 – Auf Anordnung des Verteidigungsministers der Russischen Föderation Nr. 01289 wurde Generalleutnant Leonid Denisovich Kizim zum Leiter der Akademie ernannt.
• 1994 22. September – auf Anordnung des Verteidigungsministers der Russischen Föderation Nr. 311 – Der 16. Januar 1712 wurde zum Tag der Gründung der nach A. F. Mozhaisky benannten Militärischen Raumfahrttechnik-Akademie erklärt.
• 1994 – Das Akademiemuseum erhält die Urkunde und den Wimpel des Kommandeurs der Militärischen Raumstreitkräfte für seine aktive Beteiligung an der Förderung der Geschichte der Akademie und der Militärischen Raumstreitkräfte.
• 8. Februar 1995 – Der Leiter der Akademie genehmigt die „Bestimmungen zum Mentoring an der Akademie“.
• 1995 20.-21. März - An der Akademie fand unter der Leitung des Generalstabs und unter Beteiligung des Kommandos der Luft- und Raumfahrtstreitkräfte eine gesamtrussische militärwissenschaftliche Konferenz zum Thema „Rolle und Stellung des Militärraums“ statt Kräfte in modernen Operationen der Streitkräfte der Russischen Föderation.“
• 1995 Vom 22. bis 27. August fand in Moskau der zweite Internationale Luft- und Raumfahrtsalon (MAKS’95) statt. Die Akademie wurde MAKS’95-Diplomsieger.
• 10. Dezember 1995 – Durch Erlass des Präsidenten der Russischen Föderation Nr. 123 wurde der 4. Oktober zum Tag der militärischen Weltraumstreitkräfte erklärt.
• 1996 1. April - Auf der Grundlage der Suchteams Cosmos-1 und Cosmos-2 wurde an der Akademie der Suchclub „Cosmos“ gegründet.
• 11. April 1996 – Auf Anordnung des Präsidenten der Russischen Föderation Nr. 1883 wurde das Militärische Weltraumkadettenkorps Peter der Große gegründet.
• 1996 4. Oktober – Auf Anordnung des Verteidigungsministers der Russischen Föderation wurde bekannt gegeben: Der 4. Oktober ist ein Berufsfeiertag – der Tag der militärischen Weltraumstreitkräfte.
• 1996 – Der Akademie wurde die Lizenz Nr. 16G-940 für das Recht zur Durchführung allgemeiner Bildungsaktivitäten im Bereich der Berufsbildung erteilt.
• 1997 19. – 24. August – Die Akademie nimmt am dritten Internationalen Luft- und Raumfahrtsalon MAKS’97 teil, der in Moskau stattfindet.
• 6. November 1997 – Die Verordnung Nr. 397 des Verteidigungsministers der Russischen Föderation legt Maßnahmen zur Neuorganisation der militärischen Bildungseinrichtungen des russischen Verteidigungsministeriums fest. Es wurde beauftragt, ein Projekt zur Umwandlung der Akademie in die A. F. Mozhaisky Military Engineering and Space University vorzubereiten.
• 1998 1. April - An der Akademie wird das Museum des Suchklubs „Kosmos“ eröffnet.

Universität für Militärtechnik und Raumfahrt, benannt nach A.F. Mozhaisky

• 29. August 1998 – Durch das Dekret der Regierung der Russischen Föderation Nr. 1009 „Über militärische Bildungseinrichtungen der Berufsbildung des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation“ wurde die nach A. F. Mozhaisky benannte Akademie für Militärtechnik und Raumfahrt in die Militärtechnik-Akademie umgewandelt und Weltraumuniversität, und am 16. September wurde die entsprechende Anordnung des Verteidigungsministers der Russischen Föderation Nr. 417 erlassen.

Staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Military Space Academy benannt nach A.F. Mozhaisky“

• November 2002 – Gemäß der Verordnung der Regierung der Russischen Föderation vom 11. November 2002 Nr. 807 wurde die Universität für Militärische Raumfahrttechnik in Staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Raumfahrtakademie benannt nach A.F. Mozhaisky“ umbenannt.

Föderale militärische Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Weltraumakademie benannt nach A.F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation

• Dezember 2008 – Gemäß der Verordnung der Regierung der Russischen Föderation vom 24. Dezember 2008 Nr. 1951-r wurde die staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Weltraumakademie benannt nach A.F. Mozhaisky“ in „Bundesstaatliches Militär“ umbenannt Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Military Space Academy benannt nach A.F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation.

Bundeshaushaltspolitische militärische Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Weltraumakademie benannt nach A.F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation

• September 2011 – Gemäß der Verordnung der Regierung der Russischen Föderation vom 27. September 2011 Nr. 1639-r wurde die Art der föderalen staatlichen militärischen Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Raumfahrtakademie benannt nach A. F. Mozhaisky“ der Das Verteidigungsministerium der Russischen Föderation wurde in eine bundesstaatliche militärische Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Raumfahrtakademie benannt nach A. F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation umgewandelt

Bildungseinrichtung der Landesregierung für höhere Berufsbildung „Military Space Academy benannt nach A.F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation

• 2012 Juli – gemäß der Verordnung der Regierung der Russischen Föderation vom 29. März 2012 Nr. 422-r, die Art der föderalen staatlichen militärischen Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Raumfahrtakademie benannt nach A.F. Mozhaisky“ von Das Verteidigungsministerium der Russischen Föderation wurde in eine bundesstaatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Raumfahrtakademie benannt nach A. F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation umgewandelt.

Akademiestruktur

Leiter der Akademie - Doktor der physikalischen und mathematischen Wissenschaften, Professor, Generalmajor Stanislav Stanislavovich Suvorov

Fakultäten

• Fakultät für Trägerraketen- und Raumfahrzeugdesign (1 Fakultät) Abteilungen: (11); Raumfahrzeuge und Oberstufen (12); Entwürfe von Trägerraketen und Raketentriebwerken (13); Start- und technische Komplexe von Raketen und Raumfahrzeugen (14); Kryotechnik und Temperaturkontrollsysteme für Raketen und Raumfahrzeuge (15); Navigation und ballistische Unterstützung für Raumfahrzeuge und Flugtheorie von Flugzeugen (16).

• Fakultät für Steuerungssysteme und Technische Informatik (2. Fakultät) Abteilungen: Autonome Steuerungssysteme (21); elektrische Ausrüstung (22); Elektrotechnik und elektrische Messungen (23); elektronische Computertechnologie (24); Software (25); automatisierte Systeme zur Vorbereitung und zum Start von Raketen und Raumfahrzeugen (26); Automatisierung und Elektronik (27); Modellierung und Anwendung von Raumfahrtsystemen und -komplexen (28);

• Fakultät für Radioelektronik (3. Fakultät) Abteilungen: Sendegeräte (31) Empfangsgeräte (32) optisch-elektronische Systeme (33) Telemetriesysteme (34) Weltraumausrüstung für die elektronische Kriegsführung (35) digitale Geräte (36) Antennenspeisegeräte (37). )
• Fakultät für bodengestützte Weltrauminfrastruktur (4. Fakultät) Abteilungen: Technische Unterstützung und Tarnung (41) Sonderstrukturen von Raketen- und Weltraumkomplexen (42) Lebenserhaltungssysteme für bodengestützte We(43) Stromversorgung für bodengestützten Weltraum Infrastruktureinrichtungen (44)

• Fakultät für Informationssammlung und -verarbeitung (5. Fakultät) Abteilungen: Optisch-elektronische Geräte und Systeme (51) Meteorologie (52) Computersoftware und automatisierte Systeme, Computersicherheit (53) Kryptographie (54) Radioelektronische Systeme (55) Integrierte Radio- elektronische Systeme ( 56) integrierte funkelektronische Steuerung (57)

• Fakultät für automatisierte Kontroll- und Kommunikationssysteme (6. Fakultät) Abteilungen: Metrologie und Betrieb automatisierter Kontrollsysteme (61) Automatisierte Raumfahrzeugkontrollsysteme (62) Weltraumkommunikation (63) Automatisierte Truppenkontrollsysteme (64) Automatisierte Informationsverarbeitungssysteme (65)

Liste der Fakultäten vom 1. September 2011

• Fakultät für Flugzeugdesign (1 Fakultät) Abteilungen:
  1. Qualitätskontrolle und Prüfung von Waffen, Militär- und Spezialausrüstung;
  2. Raumfahrzeuge und interorbitale Transportmittel;
  3. Trägerraketendesigns;
  4. Start- und technische Komplexe;
  5. Betankungsausrüstung;
  6. Navigation und ballistische Unterstützung für den Einsatz von CS und die Flugtheorie von Flugzeugen.

• Fakultät für Steuerungssysteme für Raketen- und Weltraumkomplexe (2. Fakultät) Abteilungen:
  1. autonome Kontrollsysteme;
  2. elektrische Bordausrüstung und Energiesysteme von Flugzeugen;
  3. Verwaltung organisatorischer und technischer Systeme für Raumfahrtzwecke;
  4. Bordinformations- und Messsysteme;
  5. automatisierte Systeme zur Vorbereitung und zum Start von Weltraumraketen.

• Fakultät für radioelektronische Systeme von Weltraumkomplexen (3. Fakultät) Abteilungen:
  1. Sende-, Antennenspeisegeräte und SEB-Mittel;
  2. Weltraumfunktechnische Systeme;
  3. Weltraumradar und Funknavigation;
  4. Telemetriesysteme und integrierte Informationsverarbeitung;
  5. Abteilung für Netzwerke und Kommunikationssysteme von Weltraumkomplexen;
  6. Empfangsgeräte und Funkautomation.

• Abteilungen der Fakultät für bodengestützte Raumfahrtinfrastruktur (4. Fakultät):
  1. Betrieb und Entwurf von Gebäuden und Bauwerken;
  2. Betrieb technischer Systeme und Lebenserhaltungssysteme der oberirdischen und unterirdischen Bauwerke des RKK;
  3. Wärme und Belüftung;
  4. Betrieb von Energieversorgungsanlagen für Sonderanlagen.

• Fakultät für Informationssammlung und -verarbeitung (5. Fakultät) Abteilungen:
  1. optisch-elektronische Steuermittel;
  2. Technologien und Mittel zur geophysikalischen Unterstützung der Truppen;
  3. technische Analyse;
  4. Elektronische Weltraumsteuerung.

• Fakultät für Informationsunterstützung und Informatik (6. Fakultät) Abteilungen:
  1. Systeme zur Sammlung und Verarbeitung von Informationen (ehemalige Abteilung 53);
  2. Informations- und Computersysteme und Netzwerke (ehemalige Abteilung 24);
  3. Mathematik und Software (ehemalige Abteilung 25);
  4. Komplexe und Mittel der Informationssicherheit (ehemalige Abteilung 35);
  5. Informations- und Analysearbeit (ehemalige Abteilung 55);
  6. Fachmethodische Kommission „Psychologisches Handeln“;

• Fakultät für Topogeodätische Unterstützung und Kartographie (7. Fakultät) Abteilungen:
  1. topografische und geodätische Unterstützung;
  2. Kartographie;
  3. höhere Geodäsie;
  4. Phototopographie-Photogrammetrie;
  5. messtechnische Unterstützung von Waffen, Militär- und Spezialausrüstung.

• Abteilungen der Fakultät für Raketen- und Weltraumverteidigung (8. Fakultät):
  1. Warnsysteme für Raketenangriffe;
  2. Raketenabwehrsysteme;
  3. Raumkontrollmittel;
  4. Taktiken von RKO-Einheiten und Untereinheiten.

• Fakultät für automatische Truppenkontrollsysteme (9. Fakultät) Abteilungen:
  1. Systemanalyse und mathematische Unterstützung für automatisierte Kontrollsysteme (Truppen);
  2. Technologien und Mittel zur technischen Unterstützung und zum Betrieb automatisierter Kontrollsysteme (durch Truppen);
  3. Technologien und Mittel zur komplexen Verarbeitung und Übertragung von Informationen an das automatisierte Kontrollsystem (durch Truppen);
  4. ACS von Weltraumkomplexen;
  5. ACS zur Raketenabwehr.

• Fakultät für Umschulung und Weiterbildung

Geäst

Puschkin-Zweig der Militärischen Weltraumakademie

Der Zweig geht aus einer am 17. Mai 1941 gegründeten Militärschule zur Ausbildung von Fachkräften für Luftüberwachungs-, Warn- und Kommunikationseinheiten (VNOS) hervor.

In den Jahren des Großen Vaterländischen Krieges führte die Schule 29 Abschlüsse nach dem beschleunigten Programm durch und etwa 2.000 Offiziere wurden ausgebildet. Für große Verdienste bei der Ausbildung von Offizieren wurde der Schule durch das Dekret des Präsidiums des Obersten Sowjets der UdSSR Nr. 23 vom 22. Februar 1968 der Orden des Roten Sterns verliehen. Fast 30 Jahre nach ihrer Gründung wurde die weiterführende Schule in eine höhere Schule umgewandelt und begann 1977 mit der Ausbildung von Ingenieuren für die Raketen- und Weltraumverteidigungsstreitkräfte, die heute zu den russischen Weltraumstreitkräften gehören.

Die Zweigstelle beschäftigt etwa 20 Ärzte und mehr als 100 Kandidaten der Wissenschaft, darunter 18 Akademiker der russischen Zweigakademien der Wissenschaften, mehrere geehrte Mitarbeiter der Wissenschaft und Technologie Russlands.

Hier werden gezielte Forschungsarbeiten im Rahmen von Grundlagenforschung, geplanter, kommerzieller Auftragsforschung und Vereinbarungen über wissenschaftliche und technische Zusammenarbeit mit Militäreinheiten, Industrieorganisationen, Instituten der Russischen Akademie der Wissenschaften und Hochschulen durchgeführt.

Die Zweigstelle der Akademie bildet Fachkräfte im Interesse der Weltraumstreitkräfte in folgenden Fachgebieten aus:

• Computersoftware und automatisierte Systeme;
• Computer, Komplexe, Systeme und Netzwerke;
• Stromversorgung

Im Jahr 2007 wurde die Zweigstelle in das Militärische Institut für Systeme und Mittel zur Unterstützung von Truppen der A.F. Mozhaisky Military Space Academy (VI SiSOV VKA) umstrukturiert, 2011 in die 8. Fakultät der Akademie.

Kadettenkorps

Tuchkov Buyan, wo sich das Kadettenkorps befand

Militärisches Institut (topographisch)

Im Jahr 2006 wurde die Militärische Weltraumakademie erweitert. A. F. Mozhaisky. Gemäß der Anordnung der Regierung der Russischen Föderation wurde das nach A. I. Antonov benannte Militärtopografische Institut (Militärisches Institut (Topographisch)) in die Akademie aufgenommen. Im Jahr 2011 wurde das Institut in die 7. Fakultät der Akademie umstrukturiert.

Tscherepowez-Militärinstitut für Funkelektronik des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation

Gemäß der Verordnung der Regierung der Russischen Föderation von 2008 Nr. 1951-r wurde die staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Raumfahrtakademie benannt nach A. F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation neu organisiert Form der Angliederung der staatlichen Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung - Tscherepowez-Militärinstitut für Radioelektronik des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation mit anschließender Bildung einer separaten Struktureinheit auf dieser Grundlage. Leiter der Niederlassung in Tscherepowez ist Generalmajor Predius Anatoli Grigorjewitsch (bis Juli 2011).

Moskauer Militärinstitut für Radioelektronik der Weltraumstreitkräfte

Ärmelabzeichen des Moskauer Militärinstituts für Funkelektronik der Weltraumstreitkräfte, 2005.

Gemäß der Verordnung der Regierung der Russischen Föderation von 2008 Nr. 1951-r wurde die staatliche Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Militärische Weltraumakademie benannt nach A.F. Mozhaisky“ des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation umbenannt und neu organisiert in Form der Angliederung der staatlichen Bildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Moskauer Militärinstitut für Funkelektronik der Weltraumstreitkräfte“ mit anschließender Bildung einer eigenen Struktureinheit auf dieser Grundlage.

Im Jahr 2011 wurde die Zweigstelle aufgelöst. Im August 2011 wurden alle Kadetten nach St. Petersburg versetzt, während die Offiziere bis Oktober 2011 arbeiteten.

Höhere Flugabwehrraketenschule für Luftverteidigung in Jaroslawl

Absolventen

Kutuzov M. I., Absolvent von 1761	Arakcheev A. A., Absolvent von 1783	Konovnitsyn P. P., Absolvent von 1785
Zasyadko A. D., Absolvent von 1797	Meller-Zakomelsky P. I., Absolvent von 1769	Buxhoeveden F. F., Absolvent von 1770
Kozen P. A., Absolvent von 1796	Kostenetsky V. G., Absolvent von 1788	Mitkov M. F., Absolvent von 1806

Weitere berühmte Absolventen der Akademie:

Lehrer

Im Laufe der Jahre wurde an der A.F. Mozhaisky Military Space Academy Folgendes gelehrt:

• Lomonossow, Michail Wassiljewitsch (erster russischer Wissenschaftler)
• Danilovich, Grigory Grigorievich (Erzieher von Nikolaus II., General der Infanterie)
• Melissino, Pjotr ​​Iwanowitsch (erster russischer Artilleriegeneral)
• Mendelejew, Dmitri Iwanowitsch (Schöpfer des Periodensystems der chemischen Elemente)
• Rumowski, Stepan Jakowlewitsch (der erste russische Astronom, Schüler von Euler)
• Dobrolyubov, Nikolai Alexandrowitsch (russischer Schriftsteller)
• Chernyshevsky, Nikolai Gavrilovich (russischer Schriftsteller)
• Rynin Nikolai Alekseevich (einer der Organisatoren der Leningrad Group for the Study of Jet Propulsion (GIRD))
• andere

siehe auch

• Mozaec- eine Reihe von Trainingssatelliten, die an der nach ihr benannten Military Space Engineering University entwickelt wurden. A. F. Mozhaisky

Anmerkungen

Literatur

• A. N. Polivanov„Fünfzigster Jahrestag des 2. Moskauer Kadettenkorps Kaiser Nikolaus I.“ - 1899.
• Zaikovsky K. Erinnerungen an Kaiser Nikolai Pawlowitsch // Historisches Bulletin, 1886. - T. 24. - Nr. 4. - S. 112-119. - Skizzen des Sommerlebens der Studenten.
• A. P. Jeschow Akademie während des Krieges. - L.: LVIKA im. A. F. Mozhaisky, 1976. - 122 S.
• Nach ihm benanntes Red Banner Institute für Militärtechnik. A. F. Mozhaisky. Essays zur Geschichte. 1941 - 1981 - L.: LVIKA im. A. F. Mozhaisky, 1981. - 304 S.
• O. M. Pavlenko Ozeanstützen von Weltraumbrücken. - St. Petersburg: VVM, 2011.
• Salov V. N. Im Dienste des Vaterlandes. - St. Petersburg: VIKA benannt nach. A. F. Mozhaisky, 1995. - 22 S.
• O. N. Sazonov, N. S. Novikov, T. N. Fedorov. Unter allgemein Hrsg. L. D. Kizima Geschichte der nach A.F. Mozhaisky (1712-1998) benannten Akademie für Militärtechnik und Raumfahrt. Militärhistorisches Werk. - St. Petersburg: VIKA benannt nach. A. F. Mozhaisky, 1999. - 1167 S.

Links

Die A.F. Mozhaisky Military Space Academy ist eine führende militärische Bildungseinrichtung, die Spezialisten für die Luft- und Raumfahrtverteidigungskräfte, andere Zweige und Zweige der Streitkräfte sowie Strafverfolgungsbehörden der Russischen Föderation ausbildet.

Derzeit ist die A.F. Mozhaisky Military Space Academy eine systembildende polytechnische Universität des Verteidigungsministeriums der Russischen Föderation, ein führendes pädagogisches, wissenschaftliches und methodisches Zentrum im Bereich militärischer Weltraumaktivitäten, Informations- und Telekommunikationstechnologien sowie Technologien zur Erhebung und Verarbeitung besonderer Informationen.

Die Ausbildung, die die Absolventen an der Militärischen Weltraumakademie erhalten, entspricht voll und ganz den Anforderungen an Offiziere im Militärdienst.

Die Akademie bildet Offiziere aus 40 militärische Spezialitäten, von denen viele in unserem Land keine Entsprechungen haben.

Die Hauptaufgabe der Akademie besteht darin, hochqualifizierte Offiziere mit fundierten Ingenieurkenntnissen für Einheiten der Luft- und Raumfahrtverteidigungskräfte auszubilden, um wissenschaftliche Forschung im Interesse der russischen Luft- und Raumfahrtverteidigungskräfte durchzuführen, die über die fortschrittlichsten Raketen- und Raumfahrtsysteme verfügen haben die neuesten Errungenschaften der modernen Wissenschaft einbezogen. XXI Jahrhundert. Sie erfordern einen professionellen Offizier mit umfassender technischer Gelehrsamkeit, einen patriotischen Offizier.

Das gesamte System der pädagogischen, wissenschaftlichen und pädagogischen Arbeit des Führungs- und Lehrpersonals der Akademie ist der Sicherstellung untergeordnet, dass ein Absolvent der A.F. Mozhaisky Military Space Academy über eine hohe Intelligenz, die notwendigen moralischen Qualitäten und eine hohe allgemeine Kultur verfügt und eine solche gebildet hat System von Werten und Idealen, das es ihm ermöglichen würde, seine Militärpflicht gewissenhaft und erfolgreich zu erfüllen.

Absolventen der Akademie sind Spezialisten für Raketen- und Raumfahrtsysteme, lösen Verteidigungsprobleme auf Landesebene, zahlreiche angewandte und grundlegende wissenschaftliche Probleme und stellen den Betrieb von Raumfahrzeugen und Trägerraketen sicher.

Zu den Absolventen der Akademie zählen:

• Generaloberst Wladimir Popowkin, der das Amt des stellvertretenden Verteidigungsministers der Russischen Föderation innehatte – Chef der Rüstung der Streitkräfte der Russischen Föderation,
• Generalleutnant Stanislav Suvorov – Vorsitzender des Militärwissenschaftlichen Ausschusses der RF-Streitkräfte – Stellvertretender Chef des Generalstabs der RF-Streitkräfte.
• Der erste Vertreter der Weltraumstreitkräfte, der zur internationalen Raumstation flog, war der Pilot und Kosmonaut Held der Russischen Föderation, Oberst Yuri Shargin

Im Jahr 2015 rekrutierte die A.F. Mozhaisky Military Space Academy Kadetten in allen Ausbildungsfachrichtungen Gesamtzahl im Durchschnitt 1680 Personen basierend auf:

• Die nach A.F. Mozhaisky (St. Petersburg) benannte Militärische Weltraumakademie besteht aus durchschnittlich 1210 Personen, davon etwa 1150 Personen in höheren Berufsbildungsprogrammen, darunter etwa 50 weibliche Kandidaten, in weiterführenden Berufsbildungsprogrammen - etwa 60 Personen.
• Militärische Weltraumakademie benannt nach A.F. Mozhaisky (Zweigstelle, Jaroslawl) – durchschnittlich 470 Personen in höheren Berufsbildungsprogrammen, darunter etwa 20 weibliche Kandidaten.

Hauptabteilungen:

• Fakultät für Flugzeugdesign.
• Fakultät für Kontrollsysteme für Raketen- und Weltraumkomplexe.
• Fakultät für radioelektronische Systeme von Weltraumkomplexen.
• Fakultät für bodengestützte Weltrauminfrastruktur.
• Fakultät für Informationssammlung und -verarbeitung.
• Fakultät für Informationsunterstützung und Informatik.
• Fakultät für Topogeodätische Unterstützung und Kartographie.
• Fakultät für Raketen- und Weltraumverteidigung.
• Fakultät für automatisierte Truppenkontrollsysteme.

• Spezielle Fakultät.
• Fakultät für Umschulung und Weiterbildung.
• Fakultät für weiterführende Berufsbildung.
• Allgemeine akademische Abteilungen (18 Abteilungen).
• Militärinstitut (Forschung).
• Master-Abschluss (Offizierlehrgänge).

Schulungszentren:

• ZRV-Schulungszentrum (Gattschina).
• RTV-Fachausbildungszentrum (Vladimir).

Support-Abteilung:

• Basis zur Unterstützung des Bildungsprozesses (Dorf Lekhtusi, Gebiet Leningrad).

 

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