ფილოსოფიის საფუძვლები. გორელოვი ა.ა

სათაური: ფილოსოფიის საფუძვლები:

სახელმძღვანელო საშუალო პროფესიული სტუდენტებისთვის საგანმანათლებო ინსტიტუტები

სერიალი საშუალო პროფესიული განათლება
ფორმატი: DJVU
ზომა: 3.3 MB

ხარისხი: დასკანირებული გვერდები + OCR ფენა + ინტერაქტიული სარჩევი
რუსული ენა

სახელმძღვანელოში in ხელმისაწვდომი ფორმაფილოსოფია წარმოდგენილია როგორც კულტურის ფილიალი, ხასიათდება მისი ძირითადი პრობლემები მათ ჩამოყალიბებაში, ანტიკურობიდან მე-20 საუკუნემდე. მოიცავს: ადამიანის ბუნება და მისი არსებობის მნიშვნელობა, ადამიანი და ღმერთი, მეცნიერება და მისი როლი და ა.შ. კურსი დაყოფილია ორ ნაწილად: პირველი ეძღვნება ისტორიული განვითარებაფილოსოფია, ხოლო მეორე - მისი სპეციფიკა, მეთოდები, შინაგანი სტრუქტურა. საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის. შეიძლება დაინტერესდეს ფილოსოფიით დაინტერესებული ნებისმიერი ადამიანისთვის.

სახელმძღვანელოს მიზანი არ არის ფილოსოფიის მთელი თავისი მრავალფეროვნებით წარმოჩენა ან, მაგალითად, მხოლოდ ფილოსოფიის ისტორიის სრულად წარმოჩენა. მისი ამოცანაა წარმოაჩინოს ფილოსოფიის „ჩონჩხი“ და გამოიკვეთოს მისი „სხეულის“ კონტურები. ჩონჩხი ეხება ძირითად ფილოსოფიურ სისტემებს - პლატონი, არისტოტელე, კანტი, ჰეგელი.
წიგნის პირველ ნაწილში ავტორი ავლენს საწყის იდეებს, რომლებიც ემსახურებოდა ამ სისტემების ჩამოყალიბებას, ასევე მათ საფუძველზე გამოტანილ ფუნდამენტურ დასკვნებს და აჩვენებს ზოგად ფილოსოფიურ და სოციალურ-პოლიტიკურ ფონს, რომლის წინააღმდეგაც ისინი გაჩნდა. ამავე დროს, დიდი ყურადღება ეთმობა ფილოსოფიის პრეისტორიას, განსაზღვრავს მისი განვითარების ეტაპებს და ძირითად ნიმუშებს.
მეორე ნაწილში მცდელობაა გამოიკვეთოს ფილოსოფიის, როგორც კულტურის დარგის კონტურები, განიხილოს ფილოსოფიის სპეციფიკა, როგორც ინტეგრალური არსების რაციონალური გამოკითხვა, მისი განსხვავება მეცნიერებისგან, ხელოვნებისგან, რელიგიისგან, იდეოლოგიისგან და მოიყვანოს მაგალითები. კაცობრიობის წინაშე არსებული ფუნდამენტური პრობლემების გადაჭრის ფილოსოფიური მიდგომა.

წინასიტყვაობა 3

ნაწილი I 5
თავი 1. რა არის ფილოსოფია? 5
ძირითადი ცნებები 5
ფილოსოფიის ჩამოყალიბება მითოლოგიიდან 6
სოკრატეს სიკვდილი 9
ფილოსოფიის რაციონალურობა 11
ფილოსოფიის საგანი 14
ფილოსოფიის განმარტება 15
თავი 2. ფილოსოფიის წინაპირობები ქ ძველი ინდოეთი 16
რეინკარნაცია 16
კარმა 17
გაერთიანებული 18
მაია 19
აჰიმსა 19
დჰარმა 19
ვედები 20
უპანიშადები 21
თავი 3. ფილოსოფიის წინაპირობები ქ Ანტიკური ჩინეთი 23
ბუნების ფილოსოფიური იდეა 24
რიტუალი 24
სამი მოაზროვნე 25
ლაო ძი 26
ტაოიზმი 27
კონფუცი 28
ოქროს საშუალო 29
მო ცუ 31
თავი 4. ფილოსოფიის ფორმირება ქ Უძველესი საბერძნეთი 32
მითი და ღერძული ასაკი 32
მილეზიური სკოლა 35
პითაგორა 36
დემოკრიტე 37
ელეანის სკოლა 37
ჰერაკლიტე 39
სოკრატე 40
მაიოვტიკა 42
სამართალი 43
სოკრატეს მოწაფეები 43
თავი 5. პლატონის დრო 44
პლატონის დიალექტიკა 46
იდეების სამყარო 46
სული 48
კირენელები და ცინიკები 49
დიოგენე 50
არისტიპუსი 52
თავი 6. არისტოტელეს დრო 55
მატერია და ფორმა 57
მეტაფიზიკა 59
ლოგიკა 60
ეთიკა 61
სათნოება 62
ეპიკური 63
სტოიციზმი 68
სიამოვნება და ტკივილი 69
სკეპტიკოსები 70
უარი 71
თავი 7. ფილოსოფია Ანტიკური რომი 73
ლუკრეციუსი 74
სტოიკოსები 75
სენეკა 76
ეპიქტეტი 78
მარკუს ავრელიუსი 79
სექსტუს ემპირიკუსი 80
თავი 8. შუა საუკუნეების ფილოსოფია 83
შუა საუკუნეების ფილოსოფიის თავისებურებები 83
ავგუსტინე 84
მუსულმანური ფილოსოფია 86
თომა აკვინელი 88
რეალისტები და ნომინალისტები 89
სკეპტიციზმი 90
შუა საუკუნეების ფილოსოფიის მნიშვნელობა 90
თავი 9. ახალი ეპოქის ფილოსოფია 92
საგანი და ობიექტი 92
ცოდნის თეორია 92
რ.დეკარტი 93
ბ.სპინოზა 95
გ.ლაიბნიცი 96
კონტინენტური რაციონალიზმი და ინგლისური ემპირიზმი 96
ფ.ბეკონი 97
დ.ლოკი 98
D.Yum 98
ი.კანტი 99
რაციონალური და სენსორული ცოდნის თანაფარდობა 100
თავი 10. ფილოსოფია XIX 103 საუკუნე
ფიხტე 103
ფ.შელინგი 104
G. W. F. ჰეგელი 106
დიალექტიკის კანონები 108
მატერიალიზმი 112
პოზიტივიზმი 113
ევოლუციონიზმი 114
Will to Power 115
არაცნობიერის ფილოსოფია 115
თავი 11. მე-20 საუკუნის ფილოსოფია 117
ეგზისტენციალიზმი 117
შიში 118
აბსურდი 119
თავისუფლება 119
ჰუმანიზმი 123
ფსიქოანალიზი 124
არქეტიპი 124
ქცევის ნიმუშები 125
ნეოპოზიტივიზმი 126
პრაგმატიზმი 128
სკეპტიციზმი 129
თავი 12. რუსული ფილოსოფია 131
რუსული ფილოსოფიის მახასიათებლები 131
„სიტყვა კანონისა და მადლის შესახებ“ 132
რუსული იდეის ევოლუცია 134
I.V.Kireevsky 136
V.S. სოლოვიევი 137
ნ.ა.ბერდიაევი 139
საბჭოთა და პოსტსაბჭოთა ფილოსოფია 140
რუსული ფილოსოფიის მნიშვნელობა 140

ნაწილი II 142
თავი 13. ფილოსოფიის განვითარების ძირითადი საფეხურები და ნიმუშები 142
ანტიკურობა 143
ქრისტიანობა 144
ახალი დრო 144
XX საუკუნე 147 წ
ფილოსოფიის პროგრესი 148
თავი 14. მეთოდები და შიდა სტრუქტურაფილოსოფია 155
დიალექტიკური მეთოდი 156
პრაგმატული მეთოდი 157
მეთოდი და პრინციპი 158
სპეციალური ფილოსოფიური დისციპლინები 159
თავი 15. ფილოსოფია და მეცნიერება 161
თანამედროვე მეცნიერება 162
ფილოსოფიის და მეცნიერების ურთიერთქმედება - 163
თავი 16. განსხვავება ფილოსოფიასა და ხელოვნებას შორის, რელიგია, იდეოლოგია 168
ფილოსოფია და ხელოვნება 168
ფილოსოფია და რელიგია 171
ფილოსოფია და იდეოლოგია 174
ფილოსოფია, როგორც მეცნიერების, ხელოვნებისა და რელიგიის სინთეზი 175
თავი 17. ფილოსოფია და გლობალური პრობლემებითანამედროვეობა 177
თერმობირთვული ომის თავიდან აცილების პრობლემა 177
ეკოლოგიური პრობლემა 178
ეკოლოგიური ფილოსოფია: ფიქცია თუ რეალობა? 181
თავი 18. ფილოსოფიის მნიშვნელობა 185
ფილოსოფია და ჭეშმარიტება 185
ფილოსოფია და ფილოსოფია 187
ფილოსოფია და ცხოვრება 189
ფილოსოფია, როგორც ინტეგრალური პიროვნების დოქტრინა 190
ფილოსოფიის მომავალი 191
დასკვნა 193
ლიტერატურა 195
ტერმინების მოკლე ლექსიკონი 196
დანართი 198

ანატოლი ალექსეევიჩ გორელოვი (დ. 23 სექტემბერი, 1946, ზარაისკი, მოსკოვის ოლქი) - სპეციალისტი ეკოლოგიისა და სოციალური ფილოსოფიის ფილოსოფიური პრობლემების საკითხებში, ფილოსოფიის დოქტორი.

დაამთავრა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გეოლოგიური ფაკულტეტი (1971) და არის სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის ფილოსოფიის ინსტიტუტის ასპირანტი (1974). 1973 წლიდან მუშაობს ამ ინსტიტუტში (ამჟამად რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ფილოსოფიის ინსტიტუტი), ამჟამად არის წამყვანი მკვლევარი. საკანდიდატო ნაშრომი - „ფილოსოფიური საკითხები ბიოსფეროს მოდელირებისას“ (1974); სადოქტორო დისერტაცია - „ადამიანი და ბუნება: ჰარმონიზაციის გზები“ (1988).

გორელოვი ავითარებს ადამიანისა და ბუნების ურთიერთობის ჰარმონიზაციის პრობლემებს, ასევე „რუსული იდეის“ და რუსეთის მომავლის პრობლემებს. გორელოვის ნაშრომებში რაციონალიზაციის ტენდენცია განიხილება, როგორც განვითარების უნივერსალური ტენდენცია.

„რუსული იდეის“ განვითარებაში გორელოვი გამოყოფს ორ ეტაპს - მართლმადიდებლობას, რუსულ კომუნიზმს და ახლა მოახლოებულ მესამე ეტაპს. მისი კურსი და რუსეთის ბედი 21-ე საუკუნეში. ზოგადად დამოკიდებულია მისი განვითარების მიმართულების შესაბამისობაზე გლობალურ ტენდენციებთან: ინფორმატიზაცია, გლობალიზაცია, გამწვანება და ა.შ.

გორელოვი აანალიზებს მსხვერპლშეწირვის მნიშვნელობას კულტურის ახალი დარგების ფორმირებაში (ხელოვნებიდან მითოლოგიით, ფილოსოფიით, რელიგიით, მეცნიერებით, იდეოლოგიით ეკოლოგიამდე) და მათ წამყვანი პოზიციების დაკავებას, აგრეთვე ჩანაცვლების მექანიზმს, რაც იწვევს დაცემას. ოდესღაც განვითარებული ინდუსტრიები და იწვევს ახალი მსხვერპლის საჭიროებას. სოციალური თვალსაზრისით და პოლიტიკური ფილოსოფია. გორელოვი ავითარებს სამართლიანი საზოგადოების თეორიას. IN ბოლო წლებიმან დაწერა სახელმძღვანელოები უნივერსიტეტებისთვის კულტურულ კვლევებზე, სოციოლოგიასა და პოლიტიკურ მეცნიერებებზე.

წიგნები (15)

ინდივიდუალობა და ევოლუცია

ინდივიდუალობის ფორმირების როლი ბუნებისა და საზოგადოების ევოლუციაში გაანალიზებულია მსოფლიოს თანამედროვე საბუნებისმეტყველო სურათის ფონზე, რომელმაც მიატოვა სამყაროს განვითარების მარადიული, უცვლელი კანონების იდეა.

დასაბუთებულია იდეა, რომ ცალკეული ობიექტები და სუბიექტები (კვარკებიდან ადამიანებამდე), რომლებსაც გააჩნიათ ორიგინალური თვისებები და ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან, სცილდებიან საკუთარი ინდივიდუალობის საზღვრებს (გადიან საკუთარ თავს), ქმნიან ბუნებისა და საზოგადოების თვითორგანიზაციის კანონებს.

სიმართლე და მნიშვნელობა

განიხილება კავშირი „ჭეშმარიტებისა“ და „მნიშვნელობის“ ცნებებს შორის. ნამუშევარი ორი ნაწილისგან შედგება.

პირველ ნაწილში გაანალიზებულია ჭეშმარიტების სხვადასხვა კონცეფცია, რომელიც ჩამოყალიბდა ანტიკურ და თანამედროვე დროში, ასევე ჭეშმარიტების ტიპები კულტურის სხვადასხვა დარგებში.

მეორე ნაწილი განსაზღვრავს ცხოვრების მნიშვნელობას, როგორც სხეულის გარდაქმნას სულიერად და აჩვენებს, თუ როგორ ამ განმარტებასასოცირებულია ჭეშმარიტების, როგორც შემეცნების პროცესისა და შედეგის განმარტებასთან.

მსოფლიო კულტურის ისტორია. სახელმძღვანელო

სახელმძღვანელო დაწერილია სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად და მოიცავს ყველა საჭირო პროგრამულ თემას.

წიგნი მიზნად ისახავს მოსწავლეებში კულტურის (მატერიალური და სულიერი), მისი არსის, ადგილისა და როლის ადამიანთა საზოგადოებაში და მისი განვითარების ნიმუშების შექმნას. Განსაკუთრებული ყურადღებაყურადღებას ამახვილებს ხელოვნების, ფილოსოფიის და რელიგიის კულტურულ მნიშვნელობაზე. გაანალიზებულია მრავალი კულტურის ჩამოყალიბების მიზეზები. თითოეულ თავს ახლავს კითხვები განსახილველად და საჭირო ლიტერატურის სია.

მოცემულია ტერმინების ლექსიკონი და პიროვნებების სია. ბაკალავრიატის, მაგისტრანტებისა და უნივერსიტეტის მასწავლებლებისთვის.

მსოფლიო რელიგიების ისტორია

"მსოფლიო რელიგიების ისტორია" - სავალდებულო საგანიუმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ზოგიერთი სპეციალობისთვის. სახელმძღვანელო განიხილავს რელიგიის წარმოშობის ისტორიას, მისტიკურ და მითოლოგიურ წინაპირობებს რელიგიის კულტურის დარგად წარმოქმნისათვის, ძირითადი მსოფლიო რელიგიები: ბუდიზმი, ქრისტიანობა და ისლამი. განსაკუთრებული ყურადღება ექცევა მორალური ასპექტები რელიგიური რწმენა. წიგნი აღჭურვილია კითხვებით გამეორებისთვის და დამატებითი ლიტერატურის ჩამონათვალით თითოეულ თემაზე, ასევე ტესტებისა და ესეების თემების ჩამონათვალით, ტესტებისა და გამოცდებისთვის კითხვებით, ტერმინებისა და პიროვნებების ლექსიკონით.

სტუდენტებისთვის, მასწავლებლებისთვის და ყველასთვის, ვინც დაინტერესებულია რელიგიური საკითხებით.

რუსული კულტურის ისტორია

რუსული კულტურის ისტორია სავალდებულო საგანია შესასწავლად პედაგოგიურ უნივერსიტეტებს რუსეთის ფედერაცია.

შემოთავაზებული სახელმძღვანელო დაწერილია სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად და მოიცავს ყველა საჭირო პროგრამულ თემას. წიგნი მიზნად ისახავს მოსწავლეებში შექმნას რუსული კულტურის, მისი არსის, ადგილის, როლის საზოგადოებაში, განვითარების ნიმუშების ჰოლისტიკური გაგება. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა ხელოვნების, ფილოსოფიის და რელიგიის მნიშვნელობას. საგნის შესწავლის მოხერხებულობისთვის თითოეულ თავს ახლავს საჭირო ლიტერატურის ჩამონათვალი.

აკმაყოფილებს უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიმდინარე მოთხოვნებს.

თანამედროვე საბუნებისმეტყველო მეცნიერების ცნებები (ბაკალავრებისთვის)

ამ სახელმძღვანელოს მიზანია დაეხმაროს მოსწავლეს გაეცნოს ერთი კულტურის შემადგენელ კომპონენტს - ბუნებისმეტყველებას და ჩამოაყალიბოს ჰოლისტიკური შეხედულება. სამყარო. განხილულია ბუნებისმეცნიერული ცოდნის სპეციფიკა, მისი ადგილი და როლი კულტურის განვითარებაში. განმარტავს მთავარ იდეებს თანამედროვე მეცნიერებადა მეოცე საუკუნის მთავარი თეორიები.

გარდა ამისა თეორიული კურსი, ყოველი თავის ბოლოს არის კითხვები განსახილველად, რომლებიც შექმნილია ჰუმანიტარული მეცნიერებების სტუდენტებისთვის რთული საბუნებისმეტყველო მასალის ათვისების გასაადვილებლად.

შეესაბამება მესამე თაობის უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალურ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტს.

უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის, კურსდამთავრებულებისთვის, მასწავლებლებისთვის და ყველასთვის, ვინც დაინტერესებულია თანამედროვე საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებით.

ფილოსოფიის საფუძვლები

კურსი დაყოფილია ორ ნაწილად: პირველი ეძღვნება ფილოსოფიის ისტორიულ განვითარებას, მეორე კი მის სპეციფიკას, მეთოდებს და შინაგან სტრუქტურას. საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის. შეიძლება დაინტერესდეს ფილოსოფიით დაინტერესებული ნებისმიერი ადამიანისთვის.

პოლიტიკური მეცნიერება კითხვა-პასუხში

შემოთავაზებული სახელმძღვანელო ასახავს ლაკონურ ფორმას სრული კურსისაგანი „პოლიტომეცნიერება“. წიგნი მიზნად ისახავს სტუდენტებში პოლიტიკის, მისი არსის, ადგილისა და როლის ყოვლისმომცველი გაგების შექმნას ადამიანთა საზოგადოებაში, მისი განვითარების შაბლონებზე, აგრეთვე კომპლექსურ პოლიტიკურ პრობლემებზე ნავიგაციისა და საკუთარი იდეოლოგიური პოზიციის ჩამოყალიბების უნარის განვითარებაზე.

კომპაქტური პრეზენტაცია და მასალის ხელმისაწვდომი პრეზენტაცია ამ წიგნს შეუცვლელს ხდის უნივერსიტეტის სტუდენტებისთვის, რაც მათ საშუალებას აძლევს დაზოგონ დრო და მოემზადონ ამ კურსისთვის სემინარებისა და ტესტებისთვის რაც შეიძლება სწრაფად და ეფექტურად.

Პოლიტოლოგია. Ლექციის ჩანაწერები

გათვალისწინებულია დისციპლინის „პოლიტოლოგიის“ აუცილებელი მინიმალური პროგრამა.

სახელმძღვანელო მიზნად ისახავს სტუდენტებში პოლიტიკის, მისი არსის, ადგილისა და როლის საზოგადოებაში ყოვლისმომცველი გაგების შექმნას, მისი განვითარების ნიმუშებს, ასევე განუვითაროს პოლიტიკურ რეალობაში ნავიგაციისა და საკუთარი იდეოლოგიური პოზიციის ჩამოყალიბების უნარი. საშუალებას გაძლევთ მოემზადოთ სემინარებისთვის, ტესტებისთვის და გამოცდებისთვის ამ თემაზე რაც შეიძლება სწრაფად და ეფექტურად.

უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ბაკალავრიატის სტუდენტებისთვის და პოლიტიკური მეცნიერების პრობლემებით დაინტერესებული ყველასთვის.

სოციალური ეკოლოგია

სოციალური ეკოლოგია ახალი სავალდებულო საგანია ზოგიერთი სპეციალობისთვის.

შემოთავაზებული სახელმძღვანელო დაწერილია სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნების შესაბამისად და მოიცავს ყველა საჭირო პროგრამულ თემას. განიხილება სოციალური ეკოლოგიის, როგორც ახალი სამეცნიერო მიმართულების ყველაზე ზოგადი და მნიშვნელოვანი პრობლემები, კერძოდ: ადამიანისა და ბუნების ურთიერთობის ისტორია; თანამედროვე ეკოლოგიური მდგომარეობა; გარემოსდაცვითი მენეჯმენტის სამეცნიერო, ტექნიკური, კლასობრივი, სოციალური და რელიგიური ასპექტები; გარემოსდაცვითი ეთიკის, ეკოლოგიური ჰუმანიზმის, გარემოსდაცვითი იდეოლოგიის ფორმირება; სოციალურ-ბუნებრივი პროგრესის პრობლემა და ეკოლოგიური საზოგადოების ჩამოყალიბების პერსპექტივები. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა გამოსავალს გარემოსდაცვითი საკითხებირუსეთში.

საგნის შესწავლის მოხერხებულობისთვის, თითოეულ თემაზე შემოთავაზებულია სემინარის გაკვეთილების სემინარი; მოცემულია კითხვები გამოცდებისთვის და ტესტებისთვის, რეკომენდებული ლიტერატურის ჩამონათვალი მთელი კურსისთვის და მოკლე ლექსიკონივადები.

უნივერსიტეტის სტუდენტებისთვის და ყველასთვის, ვინც დაინტერესებულია ბუნებისა და საზოგადოების ურთიერთქმედების პრობლემებით.

ფილოსოფია. Ლექციის ჩანაწერები

საგნის „ფილოსოფია“ კურსი წარმოდგენილია შეკუმშული, კონცენტრირებული სახით. წარმოდგენილია ძირითადი ცნებები და განმარტებები, ნაჩვენებია ფილოსოფიის სტრუქტურა, მისი ადგილი და მნიშვნელობა კულტურაში, ასევე გაშუქებულია ისტორია. ფილოსოფიური სწავლებებიანტიკური ხანიდან დღემდე. საშუალებას გაძლევთ მოემზადოთ სემინარებისთვის, ტესტებისთვის და გამოცდებისთვის ამ კურსისთვის რაც შეიძლება სწრაფად და ეფექტურად.

შეესაბამება უმაღლესი განათლების ფედერალურ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტს პროფესიული განათლებამესამე თაობა.

სახელმძღვანელო შედგება სამი ნაწილისაგან: „ეთიკის ისტორია“, „ეთიკის ტიპოლოგია“ და „მომავლის ეთიკა“.

I ნაწილში ეთიკის ისტორია წარმოდგენილია როგორც ბუნებრივი ევოლუცია სამ ეტაპად: ანტიკური, შუასაუკუნეების და თანამედროვე.

II ნაწილი პირველად გვაწვდის ეთიკის ორიგინალურ ტიპოლოგიას მორალის საწყისებიდან ბუნებრივ სამყაროში სამართლიანობისა და წყალობის ეთიკის ანგარიშსწორების პრიმიტიული ეთიკის მეშვეობით.

III ნაწილი ასახავს ეთიკის ძირითად ტენდენციებს აწმყოსა და მომავლის შესახებ. ეკოლოგიური, გლობალური და კოსმოსური ეთიკა განიხილება მომავლის ეთიკის ალტერნატივად. მასალის ეს კონსტრუქცია არ გვხვდება არსებულში სახელმძღვანელოებიეთიკის შესახებ. სახელმძღვანელოში მოცემული მასალა მჭიდრო კავშირშია ფილოსოფიისა და კულტურის კვლევების სასწავლო კურსებთან. მთავარი პრაქტიკული მიზანია დახმარება ახალგაზრდა კაციგადაჭრას საკუთარი მორალური პრობლემები, რომლებიც მას თანამედროვე ცხოვრებაში აწყდება.

უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ბაკალავრიატის, მაგისტრანტებისა და მასწავლებლებისთვის და ყველასთვის, ვინც დაინტერესებულია ეთიკური საკითხებით.

2019 წლის მუშაობის ძირითადი შედეგები:მოცემულია თვითშემოქმედების და ცხოვრების შემოქმედების განმარტებები. ნაჩვენებია, თუ როგორ მუშაობენ ისინი ფილოსოფიის ისტორიის ფართო კონტექსტში - ანტიკურობის ფილოსოფია, რელიგიური სისტემები და საგანმანათლებლო სისტემები.

წიგნი "რუსული რევოლუცია და რუსეთის ცივილიზაციური საფუძვლები" განიხილავს კოლექტიური სოციალური შემოქმედების თავისებურებებს რუსეთის რევოლუციაში, კერძოდ, საბჭოთა კავშირის როლს, როგორც ძალაუფლების ორგანიზაციის ფორმას 1917 წელს, ისევე როგორც ახალი ტიპის პარტია მსოფლიო ისტორიაში პირველი სოციალისტური რევოლუციის მომზადებასა და განხორციელებაში. წიგნი მომზადდა რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ფილოსოფიის ინსტიტუტის ღონისძიებების ფარგლებში რუსეთის რევოლუციის 100 წლისთავთან დაკავშირებით. წიგნი "კრეატიულობა, ადამიანი, მეცნიერება" (Gorelov A.A., Filipenok S.A., Yaroslavtseva E.I.) განიხილავს კავშირს კრეატიულობას, როგორც ასეთსა და თვითშემოქმედებას შორის, რაც გაგებულია, როგორც შემოქმედების განსაკუთრებული ტიპი, რომელიც დაკავშირებულია თავად შემოქმედთან, რომელიც ცდილობს შეცვალოს. თავად მისი იდეების შესაბამისად ადამიანის იდეალის შესახებ, როგორც თვისობრივად ახალი წარმონაქმნის, რომელიც აქამდე არ არსებობდა. ანალოგია ნაჩვენებია კულტურის შემოქმედებისა და ცხოვრების შემოქმედების პროცესებსა და შემოქმედებისა და თვითშემოქმედების ეტაპებს შორის. გამოვლინდა თვითშემოქმედების შემდეგი ეტაპები, კრეატიულობის მსგავსი: 1) მომზადება- ვარჯიშის დაწყებამდე სულიერი სიმშვიდის მიღწევა; 2) გაწმენდა- „გაგიჟება“ და სწორი იდეების შეძენა; 3) სრულყოფილებასათნო ცხოვრება; 4) ექსპერტიზამიღებული შედეგები. (2018)

2018 წელს გამოქვეყნებული სტატიები იკვლევდნენ რუსეთის რევოლუციის დროს კოლექტიური სოციალური შემოქმედების თავისებურებებს, ასევე იდეების როლს და თავგანწირვის კულტურულ მნიშვნელობას ცალკეული მოაზროვნეების ინდივიდუალურ შემოქმედებაში. სოციალური შემოქმედების ფუნდამენტური როლი ნაჩვენებია ნ.ია. დანილევსკის, ფ. ადამიანის სამყარო უძველესი დროიდან დაწყებული. (2018)

2010-იან წლებში (2017 წლამდე) ის ეხებოდა შემოქმედების ფილოსოფიურ პრობლემებს: შემოქმედების ფილოსოფიის მნიშვნელობას, შემოქმედების მნიშვნელობის გაგების პრობლემას, შემოქმედების როლს ადამიანისა და საზოგადოების განვითარებაში, ძირითადი თვისებები და. სოციალური მიზანიკრეატიულობა. ნაჩვენებია, რომ შემოქმედების მნიშვნელობა არის სხეულის სულიერად და სულიერი ფიზიკურად გარდაქმნის პროცესების ერთობლიობა. თემაზე „კრეატიულობა და თვითშემოქმედება“, რომელიც ეფუძნება საშინაო და უცხოური ისტორიული და ფილოსოფიური მასალის ფართო გამოყენებას ანტიკური ხანიდან დღემდე, თვითშემოქმედების თვისებები და თავისებურებები, როგორც სპეციალური ტიპიკრეატიულობა, რომელიც მიმართულია შემოქმედების საგანზე. ნაჩვენებია კავშირი კულტურის შემოქმედებასა და თავად შემოქმედების საგნის ტრანსფორმაციას შორის. რუსეთის რევოლუციის 100 წლისთავისადმი მიძღვნილი ფილოსოფიის ინსტიტუტის ღონისძიებების ფარგლებში ნაჩვენებია, თუ როგორ ქმნიდა კრეატიულ კონსტრუქტებს ა. ხომიაკოვი, ნ.ია. დანილევსკი, ფ.მ. დოსტოევსკი, ეწინააღმდეგებიან რევოლუციურ ძალადობას და რუსული ცივილიზაციის კოლაფსს.

1970-80 წლებში შეისწავლა ადამიანისა და ბუნების ურთიერთობის ფილოსოფიური საკითხები, მათ შორის გლობალური ასპექტი ეკოლოგიური პრობლემა. გორელოვმა მიაკვლია კავშირს გლობალურ ეკოლოგიურ კრიზისსა და ადამიანის სოციალურ-ეკონომიკურ და სულიერ კრიზისებს შორის. მან ჩამოაყალიბა გარემოსდაცვითი კატასტროფის პრევენციის გადაუდებელი სამეცნიერო, ტექნიკური და სოციალურ-ეკონომიკური ამოცანები. ეს, მისი აზრით, მოითხოვს ადამიანისა და ბუნების ურთიერთობის ჰარმონიზაციას სამ სფეროში - ტრანსფორმაციულ, შემეცნებით და ეთიკურ-ესთეტიკურ. მან შეიმუშავა სოციალური და ბუნებრივი პროგრესის ცნებები, პიროვნული განვითარების აგრესიულ-მომხმარებლური და მოსიყვარულე-შემოქმედებითი ალტერნატივები, ცოდნის მთლიანობა და სამყაროს ტრანსფორმაცია და ა.შ.

1990-იანი წლების დასაწყისიდან გორელოვმა დიდი ყურადღება დაუთმო თანამედროვე გლობალურ პრობლემებს. მას მიაჩნია, რომ გლობალიზაცია არის მსოფლიო განვითარების ობიექტური ტენდენცია, რომელიც აგრძელებს კაცობრიობის სოციალური ინტეგრაციის ზოგად ტენდენციას. თუმცა, გლობალიზაცია არ უნდა შემოიფარგლოს რომელიმე ვარიანტით, არამედ უნდა მოიცავდეს კულტურული მრავალფეროვნების გამოყენებას, რომელიც მიღწეულია აწმყოსა და წარსულის ცივილიზაციების მიერ. იმისათვის, რომ დაიკავოს თავისი კანონიერი ადგილი გლობალიზაციის სამყაროში, რუსეთის განვითარება უნდა შეესაბამებოდეს თანამედროვე ტენდენციებს ინფორმატიზაციის, ტექნიკურიზაციის, დემოკრატიზაციის, გამწვანების და ა.შ. დასავლეთისა და აღმოსავლეთის კულტურები ევრაზიის უზარმაზარ სივრცეში. რაიმე ახლის შესაქმნელად გლობალური მშვიდობა დიდი მნიშვნელობამან გადალახა კაცობრიობის გარემოსდაცვითი, სოციალურ-ეკონომიკური და სულიერი კრიზისები, მიაღწია უფრო მაღალ მორალურ დონეს, რომელშიც რუსული იდეის სულიერი და სოციალური პოტენციალი მნიშვნელოვან დახმარებას უწევს.

2000-იან წლებში იგი მუშაობდა შემეცნების პრობლემებზე: მათ შორის ჭეშმარიტებისა და მნიშვნელობის, ჭეშმარიტებისა და კრეატიულობის ურთიერთმიმართებაზე და ჭეშმარიტების ცნების როლზე ევოლუციური ეპისტემოლოგიაში.

Შეთანხმება

მომხმარებლების რეგისტრაციის წესები ვებსაიტზე "QUALITY MARK":

აკრძალულია მომხმარებლების რეგისტრაცია მსგავსი მეტსახელებით: 111111, 123456, ytsukenb, lox და ა.შ.;

აკრძალულია საიტზე ხელახალი რეგისტრაცია (დუბლიკატების შექმნა);

აკრძალულია სხვა ადამიანების მონაცემების გამოყენება;

აკრძალულია სხვა ადამიანების ელექტრონული ფოსტის მისამართების გამოყენება;

ქცევის წესები საიტზე, ფორუმზე და კომენტარებში:

1.2. პროფილში სხვა მომხმარებლების პერსონალური მონაცემების გამოქვეყნება.

1.3. ნებისმიერი დესტრუქციული ქმედება ამ რესურსთან დაკავშირებით (დესტრუქციული სკრიპტები, პაროლის გამოცნობა, უსაფრთხოების სისტემის დარღვევა და ა.შ.).

1.4. უცენზურო სიტყვებისა და გამოთქმების მეტსახელად გამოყენება; გამონათქვამები, რომლებიც არღვევს რუსეთის ფედერაციის კანონებს, ეთიკურ და მორალურ სტანდარტებს; ადმინისტრაციისა და მოდერატორების მეტსახელების მსგავსი სიტყვები და ფრაზები.

4. მე-2 კატეგორიის დარღვევები: ისჯება ნებისმიერი ტიპის შეტყობინების გაგზავნის სრული აკრძალვით 7 დღემდე. 4.1 ინფორმაციის განთავსება, რომელიც ექვემდებარება რუსეთის ფედერაციის სისხლის სამართლის კოდექსს, რუსეთის ფედერაციის ადმინისტრაციულ კოდექსს და ეწინააღმდეგება რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციას.

4.2. პროპაგანდა ნებისმიერი ფორმის ექსტრემიზმის, ძალადობის, სისასტიკისა, ფაშიზმის, ნაციზმის, ტერორიზმის, რასიზმის; ეთნიკური, რელიგიათაშორისი და სოციალური სიძულვილის გაღვივება.

4.3. ნაწარმოების არასწორი განხილვა და „ხარისხის ნიშნის“ გვერდებზე გამოქვეყნებული ტექსტებისა და შენიშვნების ავტორთა შეურაცხყოფა.

4.4. მუქარა ფორუმის მონაწილეების მიმართ.

4.5. განზრახ ყალბი ინფორმაციის, ცილისწამების და სხვა ინფორმაციის გამოქვეყნება, რომელიც არღვევს როგორც მომხმარებლის, ასევე სხვა ადამიანების პატივისა და ღირსებას.

4.6. პორნოგრაფია ავატარებში, შეტყობინებებსა და ციტატებში, ასევე პორნოგრაფიულ სურათებსა და რესურსებზე ბმულები.

4.7. ადმინისტრაციისა და მოდერატორების ქმედებების ღია განხილვა.

4.8. მოქმედი წესების საჯარო განხილვა და შეფასება ნებისმიერი ფორმით.

5.1. გინება და ლანძღვა.

5.2. პროვოკაციები (პირადი თავდასხმები, პირადი დისკრედიტაცია, უარყოფითი ემოციური რეაქციის ფორმირება) და დისკუსიის მონაწილეთა ბულინგი (პროვოკაციების სისტემატური გამოყენება ერთ ან რამდენიმე მონაწილესთან მიმართებაში).

5.3. მომხმარებლების ერთმანეთთან კონფლიქტის პროვოცირება.

5.4. უხეშობა და უხეშობა თანამოსაუბრეების მიმართ.

5.5. პირადი ურთიერთობების მიღება და გარკვევა ფორუმის თემებზე.

5.6. წყალდიდობა (იდენტური ან უაზრო შეტყობინებები).

5.7. სხვა მომხმარებლების მეტსახელების ან სახელების განზრახ არასწორი მართლწერა შეურაცხმყოფელი სახით.

5.8. ციტირებული შეტყობინებების რედაქტირება, მათი მნიშვნელობის დამახინჯება.

5.9. პირადი მიმოწერის გამოქვეყნება თანამოსაუბრის პირდაპირი თანხმობის გარეშე.

5.11. დესტრუქციული ტროლინგი არის დისკუსიის მიზანმიმართული ტრანსფორმაცია შეტაკებაში.

6.1. შეტყობინებების გადაჭარბებული ციტირება (გადაჭარბებული ციტირება).

6.2. მოდერატორების შესწორებისა და კომენტარებისთვის განკუთვნილი წითელი შრიფტის გამოყენება.

6.3. მოდერატორის ან ადმინისტრატორის მიერ დახურული თემების განხილვის გაგრძელება.

6.4. თემების შექმნა, რომლებიც არ ატარებენ სემანტიკურ შინაარსს ან პროვოკაციულია შინაარსით.

6.5. თემის ან შეტყობინების სათაურის შექმნა მთლიანად ან ნაწილობრივ დიდი ასოებით ან უცხო ენა. გამონაკლისი არის მუდმივი თემების სათაურები და მოდერატორების მიერ გახსნილი თემები.

6.6. შექმენით ხელმოწერა პოსტის შრიფტზე დიდი შრიფტით და გამოიყენეთ ერთზე მეტი პალიტრის ფერი ხელმოწერაში.

7. ფორუმის წესების დამრღვევებზე დაწესებული სანქციები

7.1. ფორუმზე წვდომის დროებითი ან მუდმივი აკრძალვა.

7.4. ანგარიშის წაშლა.

7.5. IP დაბლოკვა.

8. შენიშვნები

8.1 სანქციები შეიძლება გამოიყენონ მოდერატორებმა და ადმინისტრაციამ ახსნა-განმარტების გარეშე.

8.2. ცვლილებები შეიძლება შეიტანოს ამ წესებში, რაც ეცნობება საიტის ყველა მონაწილეს.

8.3. მომხმარებლებს ეკრძალებათ კლონების გამოყენება იმ პერიოდის განმავლობაში, როდესაც მთავარი მეტსახელი დაბლოკილია. IN ამ შემთხვევაშიკლონი დაიბლოკება განუსაზღვრელი ვადით, ხოლო მთავარი მეტსახელი მიიღებს დამატებით დღეს.

8.4 უცენზურო ენის შემცველი გზავნილის რედაქტირება შესაძლებელია მოდერატორის ან ადმინისტრატორის მიერ.

9. ადმინისტრაცია საიტის "SIGN OF QUALITY" ადმინისტრაცია იტოვებს უფლებას წაშალოს ნებისმიერი შეტყობინება და თემა ახსნა-განმარტების გარეშე. საიტის ადმინისტრაცია იტოვებს უფლებას შეცვალოს შეტყობინებები და მომხმარებლის პროფილი, თუ მათში არსებული ინფორმაცია მხოლოდ ნაწილობრივ არღვევს ფორუმის წესებს. ეს უფლებამოსილება ვრცელდება მოდერატორებსა და ადმინისტრატორებზე. ადმინისტრაცია იტოვებს უფლებას საჭიროების შემთხვევაში შეცვალოს ან შეავსოს ეს წესები. წესების იგნორირება არ ათავისუფლებს მომხმარებელს პასუხისმგებლობისგან მათი დარღვევისთვის. საიტის ადმინისტრაციას არ შეუძლია გადაამოწმოს მომხმარებლების მიერ გამოქვეყნებული ყველა ინფორმაცია. ყველა შეტყობინება ასახავს მხოლოდ ავტორის აზრს და არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ფორუმის ყველა მონაწილის აზრის შესაფასებლად მთლიანობაში. საიტის თანამშრომლებისა და მოდერატორების შეტყობინებები მათი პირადი მოსაზრებების გამოხატულებაა და შესაძლოა არ ემთხვეოდეს საიტის რედაქტორებისა და მენეჯმენტის მოსაზრებებს.

სახელმძღვანელოში ხელმისაწვდომი სახით არის წარმოდგენილი ფილოსოფია, როგორც კულტურის დარგი, რომელიც ახასიათებს მის ძირითად პრობლემებს მათ ჩამოყალიბებაში, ანტიკური ხანიდან მე-20 საუკუნემდე. მოიცავს: ადამიანის ბუნება და მისი არსებობის მნიშვნელობა, ადამიანი და ღმერთი, მეცნიერება და მისი როლი და ა.შ. კურსი დაყოფილია ორ ნაწილად: პირველი ეძღვნება ფილოსოფიის ისტორიულ განვითარებას, მეორე კი მის სპეციფიკას. მეთოდები და შიდა სტრუქტურა. საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის. შეიძლება დაინტერესდეს ფილოსოფიით დაინტერესებული ნებისმიერი ადამიანისთვის.

რა არის ფილოსოფია?
Ძირითადი ცნებები
ბერძნულიდან სიტყვასიტყვით თარგმნილი ფილოსოფია ნიშნავს "სიბრძნის სიყვარულს" ("ფილია" - სიყვარული, "სოფია" - სიბრძნე). ეს სიტყვა გამოიყენა ძველმა ბერძენმა გამოჩენილმა მეცნიერმა პითაგორამ (ძვ. წ. 580 - 500 წწ.), მაგრამ იგი ფართოდ გამოიყენებოდა მე-5 საუკუნეში. ძვ.წ ე. ამ დროს საბერძნეთში - მდიდარ, აყვავებულ რეგიონში, მაღალგანვითარებული კულტურით - იყვნენ ადამიანები, რომლებსაც სოფისტები ეძახდნენ, ე.ი. ბრძენები. ისინი არა მხოლოდ მსჯელობდნენ, არამედ ასწავლიდნენ სიბრძნეს და უამრავი ადამიანი იყო ამის მსურველი. თუმცა, სიბრძნის სწავლა ძალიან განსხვავდება ხელობის სწავლისგან, სადაც შეიძლება გამოსცადოს, ისწავლა თუ არა ადამიანმა რამე. თუ მას შეუძლია სახლის აშენება, ეს ნიშნავს, რომ მას დაეუფლა მშენებლობის ოსტატობა. თავად მასწავლებელს ადვილია იმის ჩვენება, რომ ფლობს იმ ხელობას, რომელსაც ასწავლის. არც ერთია და არც მეორე როდის ჩვენ ვსაუბრობთსიბრძნის სწავლების შესახებ. როგორ დავამტკიცოთ, რომ მასწავლებელი ბრძენია და მართლაც რაღაცას ასწავლის? და მათ ბევრი ფული წაიღეს ვარჯიშისთვის. ჩვეულებისამებრ, ასეთ შემთხვევებში, იყვნენ მოტყუებულები, რომლებსაც სურდათ ფულის გამომუშავება ხალხის გულუბრყვილობაზე. შედეგად, მოგზაური სოფისტები ხუმრობის საგანი გახდნენ. ჭეშმარიტად ბრძენი ხალხიგაურბოდა მათ და უარი თქვა ფულის გამო სწავლებაზე. ისინი თავს მოკრძალებულად უწოდებდნენ ფილოსოფოსებს. ჩვენ მხოლოდ სიბრძნე გვიყვარს, ამბობდნენ, მაგრამ არ ვიცით, მივაღწიეთ თუ არა. ერთ-ერთი პირველი ფილოსოფოსი, სოკრატე, ირონიით უყურებდა მათ, ვინც თავს ბრძენ სოფისტებად აცხადებდა, ხშირად იმეორებდა: „მე ვიცი, რომ არაფერი ვიცი“. მოგვიანებით დიოგენე ლაერციუსმა ისაუბრა წარსულში მცხოვრებ შვიდ ბრძენკაცზე. ამრიგად, ფილოსოფია იწყება საკუთარი სიბრძნის ეჭვით და მისი სიყვარულით სავსე სურვილით.

როგორი სიყვარული და რა სიბრძნე იგულისხმება, როცა ფილოსოფიაზე საუბრობენ? სიყვარული ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ცნებაა ცხოვრებაში. IN ბერძენიარსებობს რამდენიმე სიტყვა იმის აღსანიშნავად, რასაც რუსულად ერთი სიტყვა ჰქვია, მათ შორის სექსუალური სიყვარულიდა სიყვარული მეგობრების, შვილების, სამშობლოს მიმართ. როდესაც ვსაუბრობთ ფილოსოფიაზე, როგორც სიბრძნის სიყვარულზე, უნდა გავითვალისწინოთ, რომ ფილია, უპირველეს ყოვლისა, ნიშნავს „მეგობრულ მიზიდულობას“. სიყვარული ამ გაგებით, როგორც პლატონის დიალოგში "სიმპოზიუმი" ჩანს, არის სულიერი სწრაფვა უმაღლესისა და სრულყოფილებისკენ, ფიზიკური არსებობის ინდივიდუალური შეზღუდვების გადალახვა და საკუთარი თავის, როგორც ცალკე ეგოისტური პიროვნების უარის თქმა.

ᲡᲐᲠᲩᲔᲕᲘ
წინასიტყვაობა 4
თავი 1. რა არის ფილოსოფია 6
ძირითადი ცნებები 6
ფილოსოფიის ჩამოყალიბება მითოლოგიიდან 7
სოკრატეს სიკვდილი 10
ფილოსოფიის რაციონალურობა 12
ფილოსოფიის საგანი 15
ფილოსოფიის განმარტება 16
თავი 2. ფილოსოფიის ფონი ძველ ინდოეთში 17
რეინკარნაცია 17
კარმა 18
გაერთიანებული 19
მაია 20
აჰიმსა 20
დჰარმა 20
ვედები 21
უპანიშადები 22
თავი 3. ფილოსოფიის წინაპირობები ძველ ჩინეთში 24
ბუნების ფილოსოფიური იდეა 25
რიტუალი 25
სამი მოაზროვნე 26
ლაო ძი 27
ტაოიზმი 28
კონფუცი 29
ოქროს საშუალო 30
მო ცუ 32
თავი 4. ფილოსოფიის ჩამოყალიბება ძველ საბერძნეთში 33
მითი და ღერძული ასაკი 33
მილეტუსის 36-ე სკოლა
პითაგორა 37
დემოკრიტე 38
ელეასტური სკოლა 38
ჰერაკლიტე 40
სოკრატე 41
მაიოვტიკა 43
სამართალი 44
სოკრატეს მოწაფეები 44
თავი 5. პლატონის დრო 45
პლატონის დიალექტიკა 47
იდეების სამყარო 47
სული 49
კირენელები და ცინიკები 50
დიოგენე 51
არისტიპუსი 53
თავი 6. არისტოტელეს დრო 56
მატერია და ფორმა 58
მეტაფიზიკა 60
ლოგიკა 61
ეთიკა 62
სათნოება 63
ეპიკური 64
სტოიციზმი 69
სიამოვნება და ტკივილი 70
სკეპტიკოსები 71
უარი 72
გ ლავა 7. ძველი რომის ფილოსოფია 74
ლუკრეციუსი 75
სტოიკოსები 76
სენეკა 77
ეპიქტეტი 79
მარკუს ავრელიუსი 80
სექსტუს ემპირიკუსი 81
თავი 8. შუა საუკუნეების ფილოსოფია 84
შუა საუკუნეების ფილოსოფიის თავისებურებები 84
ავგუსტინე 85
მუსულმანური ფილოსოფია 87
თომა აკვინელი 89
რეალისტები და ნომინალისტები 90
სკეპტიციზმი 91
შუა საუკუნეების ფილოსოფიის მნიშვნელობა 91
თავი 9. ახალი ეპოქის ფილოსოფია 93
საგანი და ობიექტი 93
ცოდნის თეორია 93
რ. დეკარტი 94
ბ.სპინოზა 96
გ.ლაიბნიცი 97
კონტინენტური რაციონალიზმი და ინგლისური ემპირიზმი 97
ფ.ბეკონი 98
დ.ლოკი 99
დ.ჰიუმი 99
ი.კანტი 100
რაციონალურ და სენსორულ ცოდნას შორის ურთიერთობა 101
თავი 10. XIX საუკუნის ფილოსოფია 104
ფიხტე 104
ფ.შელინგი 105
გ.ვ.ფ. ჰეგელი 107
დიალექტიკის კანონები 109
მატერიალიზმი 113
პოზიტივიზმი 114
ევოლუციონიზმი 115
Will to Power 116
არაცნობიერის ფილოსოფია 116
თავი 11. მე-20 საუკუნის ფილოსოფია 118
ეგზისტენციალიზმი 118
შიში 119
აბსურდი 120
თავისუფლება 120
ჰუმანიზმი 124
ფსიქოანალიზი 125
არქეტიპი 125
ქცევის ნიმუშები 126
ნეოპოზიტივიზმი 127
პრაგმატიზმი 129
სკეპტიციზმი 130
თავი 12. რუსული ფილოსოფია 132
რუსული ფილოსოფიის მახასიათებლები 132
„სიტყვა კანონისა და მადლის შესახებ 133
რუსული იდეის ევოლუცია 135
ი.ვ. კირეევსკი 137
ვ.ს. სოლოვიევი 138
ᲖᲔ. ბერდიაევი 140
საბჭოთა და პოსტსაბჭოთა ფილოსოფია 141
რუსული ფილოსოფიის მნიშვნელობა 141
თავი 13. ფილოსოფიის განვითარების ძირითადი ეტაპები და ნიმუშები 143
ანტიკურობა 144
ქრისტიანობა 145
ახალი დრო 145
XX საუკუნე 148 წ
ფილოსოფიის პროგრესი 149
თავი 14. ფილოსოფიის მეთოდები და შინაგანი სტრუქტურა 156
დიალექტიკური მეთოდი 157
პრაგმატული მეთოდი 158
მეთოდი და პრინციპი 159
სპეციალური ფილოსოფიური დისციპლინები 160
თავი 15. ფილოსოფია და მეცნიერება 162
თანამედროვე მეცნიერება 163
ფილოსოფიის და მეცნიერების ურთიერთქმედება 164
თავი 16. განსხვავება ფილოსოფიასა და ხელოვნებას შორის, რელიგია, იდეოლოგია 169
ფილოსოფია და ხელოვნება 169
ფილოსოფია და რელიგია 172
ფილოსოფია და იდეოლოგია 175
ფილოსოფია, როგორც მეცნიერების, ხელოვნებისა და რელიგიის სინთეზი 176
თავი 17. ჩვენი დროის ფილოსოფია და გლობალური პრობლემები 178
თერმობირთვული ომის თავიდან აცილების პრობლემა 178
ეკოლოგიური პრობლემა 179
ეკოლოგიური ფილოსოფია: ფიქცია ან რეალობა 182
თავი 18. ფილოსოფიის მნიშვნელობა 186
ფილოსოფია და ჭეშმარიტება 186
ფილოსოფია და ფილოსოფია 188
ფილოსოფია და ცხოვრება 190
ფილოსოფია, როგორც ინტეგრალური პიროვნების დოქტრინა 191
ფილოსოფიის მომავალი 192
დასკვნა 194
ლიტერატურა 196
ტერმინების მოკლე ლექსიკონი 197
დანართი 199
სარჩევი 254.

შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა: