بازی برای کودکان 5 6 ساله شهرها. ویژگی های عمومی و روش های آموزش بازی ورزشی gorodki به کودکان پیش دبستانی

با حرکت، کودک یاد می گیرد جهان,
یاد می گیرد که او را به طور هدفمند دوست داشته باشد
در آن عمل کنند.
جنبش ها اولین منبع شجاعت هستند،
استقامت، عزم کوچولو
کودک.

وی شیشکینا.

عدم تحرک بدنی - چیست؟ آیا او تهدیدی برای کودکان است؟ بالاخره پیشرفت علمی و فناوری که دلیل اصلی کاهش فعالیت بدنی است انسان مدرن، قبلاً به زندگی متعارف خود کودک ، فعالیت اصلی او - بازی ها اشاره کرده است.

اما دانشمندان با مطالعه تأثیر فعالیت بدنی بر سلامت و فعالیت حیاتی انسان، روی آوردن به سن پیش دبستانی را ضروری دانستند. در نتیجه، یک کلید قابل اعتماد به سازماندهی مناسبزندگی کودکان در مهدکودک و خانواده، به شکل گیری سلامت، فعالیت ذهنی، و توانایی عمل "کنار" و "همراه" با دیگران. این کلید حرکت است.

نظر کارشناسان مختلف در مورد اهمیت فعالیت بدنی چیست؟

فیزیولوژیست ها حرکت را یک نیاز فطری و حیاتی انسان می دانند. ارضای کامل آن به ویژه در سنین پیش دبستانی که تمام علائم و عملکردهای اساسی بدن شکل می گیرد، اهمیت دارد.

متخصصان بهداشت و پزشکان می گویند: بدون حرکت، کودک نمی تواند سالم بزرگ شود. حرکت پیشگیری از انواع بیماری ها به ویژه بیماری های قلبی عروقی، تنفسی، سیستم های عصبی. حرکت همچنین مؤثرترین ابزار درمانی است. به گفته روانشناسان (Mukhina V.S.، Vygodsky L.S.): کودک یک عمل کننده است! و فعالیت او در درجه اول در حرکات بیان می شود. همه معلمان مشهور از زمان های قدیم تا امروز حرکت را به عنوان یک وسیله مهم آموزش یاد می کنند. با حرکت، کودک با دنیای اطراف خود آشنا می شود، می آموزد که آن را دوست داشته باشد و هدفمند در آن عمل کند. حرکات اولین منبع شجاعت، استقامت و اراده کودک و همچنین نوعی تجلی صفات مهم انسانی است.

اما آیا می توان کار - اساس پایه های زندگی - بدون حرکت های دقیق و توسعه یافته وجود داشت؟ بازی های همراه با حرکات لحظات روشنی از شگفتی را به کودکان می بخشد ارتباط انسانی، تجربه رفتاری را توسعه دهید. احساس توانایی حرکت زیبا، لذت واقعی و لذت زیبایی شناختی را به ارمغان می آورد.

من، یک مربی تربیت بدنی در MDOU شماره 8 "Alyonushka" واقع در Tikhoretsk، تصمیم گرفتم با آموزش به کودکان بزرگتر در توسعه این مشکل سهیم باشم. سن پیش دبستانیبازی در "شهرها".

هدف:رشد در کودکان پیش دبستانی از ویژگی های فیزیکی و توانایی های حرکتی: سرعت واکنش، مهارت، قدرت، استقامت، چشم، ویژگی های هماهنگی، خونسردی، سازماندهی، مشاهده، یک تکنیک حرکتی خاص در دسترس کودکان، واکنش سریع حرکتی، آموزش مثبت در کودکان بررسی نگرش سنین پیش دبستانی نسبت به ورزش و سبک زندگی سالم.

موارد زیر را مطرح کرده ام وظایف:

برای افزایش فعالیت حرکتی کودکان، بهبود مهارت ها و توانایی ها، توسعه ویژگی های حرکتی، توانایی ها، تمایلات و تمایلات طبیعی.
توسعه ابتکار، مهارت های سازمانی، استقلال، انضباط (رعایت قوانین بازی، احترام به حریف، تبعیت از موفقیت شخصی در برابر منافع تیم).
شکل نگرش مثبتبه تربیت بدنی و ورزش و همچنین نیاز به ورزش مستقل و سبک زندگی سالم.

هدف - شیبچه های گروه های مقدماتی و ارشد هستند.

بهینه ترین روش ها و فرم هاهستند:

سخت شدن؛
فعالیت حرکتی کودکان؛
تمرین فیزیکی.

تابع فعالیت بچه ها و خود معلم است.

برای این کار از موارد زیر استفاده کردم مواد و روش ها:

تعمیم تجربه تدریس
سوال از والدین
تشخیص کودکان

پایه ای اصولآموزش کودکان در سنین پیش دبستانی می تواند با مقررات زیر ارائه شود:

فعالیت بدنی باید متناسب با سن، جنسیت، سطح رشد جسمانی، بلوغ بیولوژیکی و سلامت کودک باشد.
لازم است فعالیت بدنی را با روش‌های سخت‌کاری معمولی ترکیب کنید:
- تمرینات رشدی عمومی در ترکیب با حمام هوا،
- برگزاری کلاس های یادگیری بازی "Gorodki" با لباس سبک وزن.
گنجاندن اجباری عناصر در مجموعه کلاس های تربیت بدنی تمرینات تنفسی، تمرینات برای افزایش استقامت (دویدن آهسته، پیاده روی، اسکات، بالا رفتن از پله ها).
افزایش فعالیت حرکتی کودک.
پشتیبانی روش شناختیبرگزاری کلاس های تربیت بدنی، ارزیابی فعالیت حرکتی با محاسبه تراکم کل و حرکتی.

افراد مدرن به طور فزاینده ای از عدم تحرک بدنی – عدم تحرک – رنج می برند و این بیماری در حال حاضر به کودکان سرایت کرده است. با این حال، طبیعت کودکان به طور فعال در برابر این وضعیت مقاومت می کند. که در موسسات پیش دبستانیتوجه زیادی به استرس روانی می شود، زیرا کودکان باید برای مدرسه آماده شوند. اما یک ویژگی مهم آموزش کودکان- این شکل گیری عملکردهای حرکتی است. بنابراین من خودم را تنظیم کردم وظیفه دوگانه: نه تنها فرصت حرکت کافی را برای کودک ایجاد کنید، بلکه به او یاد دهید که به درستی حرکت کند، پایه گذاری کند. فرهنگ بدنی. وظیفه دوم شامل آشنا کردن کودکان با ورزش و سبک زندگی سالم است.

بنابراین، من سؤال مطرح شده، "آموزش بازی "Gorodki" را به کودکان سنین پیش دبستانی مرتبط می دانم، زیرا آموزش به کودکان بازی ورزشیتوسعه سطح حرکات اساسی، کیفیت های فیزیکی را ارتقا می دهد: چابکی، سرعت، چشم. استقامت و قدرت را افزایش می دهد؛ تعادل، هماهنگی حرکات و جهت گیری در فضا بهبود می یابد. همه اینها با هم به رشد فعال، بهبود وضعیت بدن، بهبود سلامت و شروع به ورزش و سبک زندگی سالم کمک می کند.

این را می توان در نمودار افزایش نتایج پرتاب از راه دور دانش آموزان MDOU شماره 8 "Alyonushka" در Tikhoretsk از سال تحصیلی 2008 تا 2011 مشاهده کرد.

نمودارهای افزایش نتایج پرتاب از راه دور برای دانش آموزان MDOU شماره 8 "Alyonushka"، Tikhoretsk.

سال تحصیلی 2008-2009.

سال تحصیلی 2009-2010.

سال تحصیلی 2010–2011.

بر این اساس آموزش بازی شهرها به کودکان به صورت مرحله ای ساخته شده و شامل موارد زیر می باشد انواع کار:

برای کودکان گروه ارشد:

- دوره آماده سازی:

تشخیص، انتخاب کودکان با توجه به نشانه های پزشک.
پرورش نگرش آگاهانه نسبت به کلاس ها
جوهر و قواعد بازی "Gorodki" را معرفی کنید.
پرورش نگرش محترمانه نسبت به فرهنگ کشور بومی و کشورهای همسایه؛

- دوره اصلی:

مهارت‌های گرفتن و تثبیت موضع صحیح هنگام پرتاب خفاش را آموزش دهید.
معرفی 10 چهره شهری
معرفی و آموزش پرتاب خفاش با استفاده از آرنج، شانه و روش ترکیبی پرتاب خفاش.

– نهایی:

دانش چهره های شهر ("حصار"، "سنتری"، "ستاره") و ساخت آنها را تثبیت کنید.
آزمایش هر کودک

برای کودکان گروه مقدماتی:

- دوره آماده سازی:

آزمایش هر کودک
قواعد بازی "Gorodki" را تثبیت کنید.
دانش چهره های شهر ("حصار"، "سنتری"، "ستاره") و ساخت آنها را تثبیت کنید.
مهارت های گرفتن و تثبیت موضع صحیح را هنگام پرتاب خفاش به سه روش (آرنج، شانه، ترکیبی) تحکیم کنید.

- دوره اصلی:

معرفی انواع مسابقات در "Gorodki" (شخصی؛ تیمی؛ فردی-تیمی)؛ با روش های برگزاری مسابقات (از تعداد معینی بازی، برای حذفی، تعداد مهره های تعیین شده، به روش دایره ای، به روش حذفی، به روش ترکیبی).
قوانین محل ریوخ (شهرها) را هنگام ناک اوت کردن خفاش معرفی کنید (اگر شهرها به هر دلیلی قبل از تماس خفاش از جای خود حرکت کنند؛ اگر شهرها در نتیجه تکان دادن محل حرکت کنند (یا از ناحیه باد) پس از پرتاب، اگر پس از ضربه، شهر به دو قسمت تقسیم شود یا شکل استوانه ای خود را از دست بدهد).
معرفی مفهوم "شهر ناک اوت شده و نه حذف شده"
معرفی مفهوم "پرتاب از دست رفته"
تثبیت مهارت های گرفتن و تثبیت موضع صحیح هنگام پرتاب خفاش به سه روش (آرنج، شانه، ترکیبی)
معرفی چهره های شهر ("توپ"، "چاه"، "توپخانه"، "لانه مسلسل")؛

– نهایی:

تقویت مهارت پرتاب خفاش به سه روش (آرنج، شانه، ترکیبی).
ادغام دانش در مورد چهره های گورودوش ("توپ"، "چاه"، "توپخانه"، "لانه مسلسل") و ساخت آنها.
پیچیده ترین شکل "حرف" را معرفی کنید.
آزمایش هر کودک

اما اگر تعامل فعال بین مربی تربیت بدنی، معلمان و والدین نبود، این کار ناقص خواهد بود.

معلمان به طور مداوم در تلاش هستند تا مهارت های خود را در بازی "Gorodki" بهبود بخشند. این مهارت ها نه تنها در کلاس های ویژه، بلکه در طول پیاده روی نیز بهبود می یابد. این دقیقاً اهمیت ویژه این کار است که فرصتی برای تثبیت مهارت های بازی "Gorodki"، آشنا کردن کودکان با ورزش و سبک زندگی سالم فراهم می کند.

من در کار خود نه تنها آموزش فرزندان، بلکه تعامل با والدین را مهم می دانم. ما به این نتیجه رسیدیم که والدین نباید به اندازه شرکت کنندگان مستقیم در زندگی گروه و فرزندانشان "تماشاگر" شوند. بنابراین، برای ما مهم شد:

اولین مورد افزایش سطح دانش والدین در مورد مشکلات رشد جسمانی کودک است. از این گذشته، با شناختن کودک، احساس مشکل او، کمک به او آسان تر است، او را تحریک می کند تا آگاهانه به ورزش بپردازد و با مثال یک سبک زندگی سالم را معرفی کند.
ثانیاً، تأکید کردم که مشارکت کودکان در ورزش نباید خشونت آمیز باشد، زیرا این رویکرد نمی دهد نتایج مثبت
سوم، ما به والدین یاد دادیم که با فرزندان خود بازی کنند و به آنها آموزش دهیم.

کار انجام شده در عمل ثابت کرده است که آموزش بازی گورودکی به کودکان آنها را با ورزش آشنا می کند تصویر سالمزندگی

پیوست به اثر:

یادداشت های درس در گروه مقدماتی(پیوست 1)
یادداشت های درسی برای گروه ارشد (پیوست 2)
برنامه بلند مدت آموزش بازی به گروه ارشد (پیوست 3)
برنامه بلند مدت آموزش بازی در گروه آمادگی (پیوست 4)
گفتگوی کارگاهی (پیوست 5)
شارژ تفکر مثبت (پیوست 6)
توصیه به والدین (گروه میانی) (

گورودکی یک بازی اسلاوی باستانی است. تاریخچه آن به چندین قرن پیش برمی گردد. نام این شهرها را می توان در افسانه ها، افسانه های باستانی و اسناد مربوط به تاریخ یافت. روسیه باستان. این بازی به عنوان بخشی از تاریخ ما ثبت شد فرهنگ ملی. بازی gorodki از نظر پر کردن فرهنگ روحی و جسمی یک فرد، انتقال مهارت ها و توانایی های حیاتی، القای اخلاق و احترام به سنت ها و آداب و رسوم عامیانه ارزش زیادی دارد.

شهرها خیلی بازی جالبکه باعث ایجاد دقت، قدرت، مهارت و هماهنگی حرکات در شرکت کنندگان می شود، عضلات بازوها و کمربند شانه ای را تقویت می کند و احساسات قوی را برمی انگیزد. یکی از مزیت های اصلی شهرها دسترسی و دموکراسی است. شما می توانید gorodki را در هر سنی، در هر زمان از سال و تقریباً در هر مکانی بازی کنید.

Generalissimo A.V به بازی در شهرهای کوچک علاقه داشت. سووروف، ترانسفورماتور روسیه - تزار پیتر اول، نیکلاس دوم. بازی در شهرهای کوچک ورزش بدنی مورد علاقه بسیاری بود چهره های برجستهعلم ملی، فرهنگ، نویسندگان: آکادمیک I.P. پاولوف، خواننده F.I. Chaliapin، کلاسیک های ادبیات جهان L.N. تولستوی و A.M. تلخ.

فرمانده بزرگ روسی A.V. سووروف اشتیاق خود به شهرهای کوچک را اینگونه توضیح می دهد: «بازی در شهرهای کوچک باعث رشد چشم، سرعت و فشار می شود. من با خفاش عجله می کنم - این یک چشم است، من با چوب ضربه می زنم - این سرعت است، من با خفاش ناک اوت می کنم - این یک حمله است. بدون شک حق با فرمانده بود. کارشناسان می گویند که بازی "شهرها" هماهنگی و دقت را توسعه می دهد - به همین دلیل است که این بازی به ویژه برای کودکان مفید است.

هدف این بازی پرتاب یک خفاش است تا یک به یک تعداد معینی از چهره‌های متشکل از 5 شهر - ستون‌های استوانه‌ای را از "شهر" (از این رو نامش) بیرون بیاورد.

وظیفه اصلی این است که تا حد امکان کمتر پرتاب کنید تا 15 قطعه را از بین ببرید.

برای بازی در شهرها به تجهیزات پیچیده یا تجهیزات خاصی نیاز ندارید. کافی است یک ناحیه مستطیلی افقی صاف با سطح سخت پیدا کنید. که در زمان زمستانشما می توانید با موفقیت در باشگاه بازی کنید.

یک تکنیک ساده و بدون عارضه برای بازی در شهرهای کوچک و تجهیزات در دسترس امکان آموزش این بازی را به کودکان پیش دبستانی فراهم می کند. این بازی در اختیار کودکان گروه های مقدماتی و ارشد می باشد.

اهداف آموزش بازی شهرها به شرح زیر است:

کودکان 5-6 ساله.

1. برای ایجاد علاقه به بازی عامیانه روسی، تاریخچه پیدایش آن و ارقام بازی ها را معرفی کنید. توانایی ساخت ارقام را توسعه دهید.
2. آموزش ایستادن صحیح، اقدامات با خفاش، روش های پرتاب در فاصله و هدف. نشان دادن اهمیت تکنیک صحیحدر رسیدن به نتیجه نهایی
3. توسعه قدرت، هماهنگی و دقت حرکات، چشم.

کودکان 6-7 ساله.

1. تحکیم دانش در مورد فیگورها، زمین بازی برای شهرهای بازی، و معرفی چهره های جدید. اهمیت این بازی را برای ارتقای سلامت و بهبود کیفیت بدنی آشکار کنید. برانگیختن علاقه به بازی به عنوان نوعی از تفریح فعال.
2. به کودکان بیاموزید که طبق قوانین بازی کنند و به صورت گروهی عمل کنند. آنها را به سمت دستیابی به نتیجه نهایی هدایت کنید - شهرها را از "شهر" حذف کنید.
3. برای توسعه استقلال کودکان پیش دبستانی در فعالیت حرکتی، توانایی تمرکز روی کار در دست، احساس اعتماد به نفس.
دو بار در سال (قبل از شروع تمرین و بعد از 10 درس)، سطح آمادگی جسمانی برای بازی گورودکی ارزیابی می شود:
1. قدرت دست ها (راست یا چپ). اندازه گیری شده با دینامومتر کودکان؛ قرائت ها در یک جدول وارد می شوند.
2. دامنه پرتاب خفاش با دست راست یا چپ. فاصله اندازه گیری می شود، شاخص های کیفیت (موقعیت شروع، هدف، پرتاب، تعادل) ارزیابی می شود.
3. چشم سنج: تعداد ضربه های دقیق با دست راست یا چپ به یک شهر از پنج پرتاب (فاصله 3 متر) تخمین زده می شود.

یک رویکرد متمایز برای آموزش بازی شهرها شامل موارد زیر است:

1) با در نظر گرفتن توانایی های سنی (برنامه برای گروه های ارشد و مقدماتی)؛
2) با در نظر گرفتن ویژگی های جنسیتی: خفاش های پلاستیکی برای دختران، خفاش های چوبی برای پسران.

برای کودکان پیش دبستانی، خفاش های سبک وزن با طول 45-50 سانتی متر، وزن 400-450 گرم، شهرک هایی با قد 10-12 سانتی متر بسته به سن و قد کودکان، طول شهر انتخاب می شوند می تواند 10 باشد؛ 12; 14 سانتی متر؛ بیت -- 40; 45; 50 سانتی متر (وزن -- 400؛ 430؛ 450 گرم)؛ مقطع شهرک ها و بیت ها - 3; 4; 5 سانتی متر

3) انتخاب فردی وظایف برای توسعه کیفیت های خاص بر اساس ارزیابی سطح آمادگی جسمانی.

فرآیند یادگیری در انجام می شود جلسات آموزشیمعلم تربیت بدنی، در پیاده روی و به صورت مستقل فعالیت بازیزیر نظر اساتید گروه کلاس ها به صورت گروهی و انفرادی برگزار می شود.

تمام اقدامات توسط کودکان فقط با دستور انجام می شود: "شما می توانید خفاش را بگیرید" ، "می توانید پرتاب کنید" ، "خفاش ها را جمع کنید" و غیره.

عنصر اصلی تکنیک پرتاب خفاش است. در اینجا دقت به تنهایی کافی نیست، علاوه بر این، محاسبه دقیق ضروری است. ضربه زدن به یک قطعه با خفاش کافی نیست بزرگترین عددشهرها، یعنی باید پرتاب را به خوبی انجام دهید تا خفاش همیشه با سرعت یکسانی بچرخد و یک چرخش کامل در اطراف مرکز ثقل خود انجام دهد و هر بار همان فاصله را طی کند.

بنابراین، وظیفه اصلی معلم آموزش پرتاب به کودکان است (شکل 1). آموزش کودکان باید با نمایش (توسط معلم یا یکی از بچه های بزرگتر) شروع شود. پرتاب خفاش به دو صورت آموزش داده می شود. یکی از آنها با دست با خفاش خم شده در آرنج انجام می شود، بالا آورده شده است، دیگری - با دست صاف، کشیده شده به طرف - به عقب. به کودک هر دو روش آموزش داده می شود و در طول بازی از هر یک از آنها استفاده می کند.

برنج. 1.

همانطور که تمرین نشان داده است، کودکان اغلب از روش دوم استفاده می کنند - پرتاب با دست مستقیم. بازیکن پشت خط می ایستد، پای راست خود را یک قدم به عقب می گذارد و انگشت پا را بیرون می آورد و نیم تنه خود را به سمت راست می چرخاند. هنگام تاب خوردن، دست با خفاش به عقب کشیده می شود، وزن بدن به پای راست منتقل می شود. پرتاب با بازوی مستقیم از پهلو انجام می شود. در این حالت وزن بدن به پای چپ، تنه به شدت به داخل می چرخد سمت چپ. خفاش را به آرامی پرتاب کنید و به آن یک حرکت چرخشی آهسته بدهید.

سیستم و قوانین بازی در شهرهای کوچک به طور قابل توجهی در مقایسه با بازی برای بزرگسالان ساده شده است. یک "شهر" روی زمین ترسیم شده است - یک مربع که هر ضلع آن 1 متر است در فاصله 3-4 متر از خط جلویی شهر، خطی ترسیم می شود که انتهای آن شروع می شود. بین شهر و کانکس در فاصله 2-2.5 متری از شهر یک نیمه کانکس وجود دارد (پیوست 1).

وقتی بچه ها یاد می گیرند که از این فاصله شهرها را ناک اوت کنند، خطوط مخروطی و نیمه مخروطی به فاصله 5-6 و 2-3 متر افزایش می یابد. چهره های مختلفی از شهرها در سایت ها شکل می گیرد ("حصار"، "بشکه"، "چاه"، "هواپیما" و غیره). با پرتاب خفاش، بازیکنان سعی می کنند شهرها را از میدان شهر بیرون کنند.

در ابتدای بازی، بیت ها در خط خطر قرار می گیرند و بازیکنان نیز به طور متناوب آنجا هستند. بیت ها ابتدا از روی زمین پرتاب می شوند، زمانی که حداقل یک شهر ناک اوت می شود، بازیکنان به سمت خط نیمه مخروطی حرکت می کنند، از آنجا که بقیه شهرها و مهره ها حذف می شوند. قبل از بازی، کودکان در مورد تعداد ارقام (3-4) و ترتیب آنها توافق می کنند. بعد از اینکه همه شهرها حذف شدند، یک رقم جدید قرار می گیرد. ترتیب ساخت فیگورها به تدریج پیچیده تر می شود.

برنده کسی است (یا گروهی) که در کمترین تعداد پرتاب، بیشترین شهرها را حذف کند. هنگام تعیین بردها، تکنیک صحیح پرتاب، نیروی ضربه و ... در نظر گرفته می شود. نقش قاضی ابتدا توسط معلم و سپس توسط بچه ها انجام می شود.

هنگام تکرار، گروه برنده بازی را شروع می کند. به کودکان پیش دبستانی توصیه نمی شود بیش از 2-3 بازی پشت سر هم انجام دهند.

در گروه مقدماتی، کودکان باید بتوانند 4-5 رقم را از بین ببرند.

هنگام بازی در شهر توجه ویژهبه اقدامات ایمنی داده می شود. فقط به دستور معلم می توانید شهرها را جمع آوری کنید و شکل بسازید. کودکانی که در آن شرکت نمی کنند این لحظهدر بازی، باید در فاصله 2-3 متری از پرتاب کننده پشت خطوط مرزی باشد. زمین بازی باید در مکانی قرار گیرد که سایر کودکان نتوانند به طور غیر منتظره در آن ظاهر شوند.

برای بازی شهرک ها از 15 قطعه استفاده می شود. در دسترس ترین چهره ها برای کودکان عبارتند از: "چنگال"، "ستاره"، "تیر"، "چاه"، "لانه مسلسل"، "گالری تیراندازی".

پروژه ای برای استفاده از بازی در شهرهای کوچک در رشد کیفیات بدنی کودکان در سنین پیش دبستانی.

هدف این پروژه توسعه یک فناوری آموزشی برای استفاده از بازی gorodka در توسعه کیفیت های فیزیکی گروه ارشد مهد کودک است.

اهداف پروژه:

مراحلی را برای معرفی تدریجی شهرهای بازی به توسعه توسعه دهیدویژگی های جسمانی کودکان در سنین پیش دبستانی.
محتوای کار با کودکان را در هر مرحله تعیین کنید.
طراحی سیستمی برای کار با کودکان پیش دبستانی در هر مرحله از فناوری آموزشی.
روش های تشخیص میانی و نهایی را تعیین کنید که امکان ارزیابی اثربخشی اجرای فناوری توسعه یافته را فراهم می کند.

پروژه فناوری آموزشی مبتنی بر اصول نظری زیر است:

نظریه یادگیری رشدی (ویگوتسکی L.S.، Elkonin D.B.، Davydov)
نظریه بازی به عنوان فعالیت اصلی کودکان پیش دبستانی (Leontyev A.N.، Zaporozhets A.V.، Elkonin D.B.، Mikhailenko N.Ya.).
نظریه رویکرد سیستمی برای مطالعه رشد و رفتار کودک. نظریه وحدت رشد جسمی و ذهنی. (N.A. Bernstein، B.G. Ananyev، Piaget، I.M. Sechenov، A.R. Lurna، P.F. L.F. Lesgaft، A.A. Ukhtomsky)

اصل طراحی:

اصل دسترسی به آموزش هنگام کار با کودکان، ویژگی های رشدی کودکان در نظر گرفته می شود.
اصل سیستماتیک و سازگاری. این اصل شامل ایجاد سیستمی از اقدامات اصلاحی به ترتیبی است که امکان دستیابی به بهینه ترین نتایج را فراهم می کند.
اصل ماهیت رشدی آموزش. استفاده از بازی شهر به طور قابل توجهی کیفیت های فیزیکی را در کودکان توسعه می دهد.

فن آوری آموزشی شامل سه مرحله اصلی است که به شرح زیر است:

1. بازی فولکلور روسی gorodki، تاریخچه پیدایش آن را معرفی کنید، توانایی تشخیص، نامگذاری و ساخت چهره ها را توسعه دهید.

2. آموزش ایستادن صحیح، اقدامات با خفاش، روش های پرتاب برای فاصله و هدف. اهمیت تکنیک مناسب برای دستیابی به نتیجه نهایی را نشان می دهد.

3. یاد بگیرید که طبق قوانین بازی کنید، کما n خانم ها، روی دستیابی به نتیجه نهایی تمرکز کنید، آموزش دهید که چگونه شهر را از شهر خارج کنید.

4. واکنش سرعت-قدرت، هماهنگی، مهارت فیزیکی را توسعه دهید. برای ایجاد استقلال در فعالیت حرکتی، توانایی تمرکز بر روی کار در دست انجام، و احساس اعتماد به نفس.

اهداف مرحله اول فناوری آموزشی:

معرفی بازی فولکلور روسی gorodki، تاریخچه پیدایش آن، توسعه توانایی تشخیص، نامگذاری و ساخت چهره ها.
عناصر شهرهای بازی را معرفی کنید.

برای حل اولین تکلیف مرحله اول فناوری، گفتگوی مقدماتی با کودکان در نظر گرفته شد. موضوع گفتگو "سفر به یک شهر شگفت انگیز" است. (ضمیمه 2) در این مرحله قرار بود کودکان با تاریخچه پیدایش شهرهای بازی آشنا شوند.با نام تجهیزات بازی (بیت ها، شهرک ها - ریوخی)، وسایل از چه ساخته شده است، با قوانین بازی ایمن; موضع صحیح گورودوشنیک، اقدامات با خفاش، روش های پرتاب در فاصله، به سمت هدف. سپس مطالب گویا با تصاویری از چهره های شهر نمایش داده شد. در گفتگو لازم به ذکر است کهبازی در شهرهای کوچک باعث رشد چشم، واکنش سرعت-قدرت، چابکی بدن، سرعت و فشار می شود.توجه داشته باشید که عالی ترینس یکی از بازیکنان گورودکی ما نویسنده درخشان لو نیکولایویچ تولستوی بود که تا سن بسیار بالایی گورودکی را بازی می کرد و حتی بر کسی پوشیده نیست که اولین امپراتور روسیه پیتر اول از طرفداران پر و پا قرص گورودکی بود.

برای حل مشکل دوم مرحله اول سری دوم، لازم است کودکان را با عناصر تکنیک بازی گورودکی آشنا کنیم. ساعات کار اصلی: عصر. در اینجا، برای کار با کودکان، قرار بود از قطعات کارتون استفاده شود. آنها یک نگرش عاطفی مثبت ایجاد خواهند کرد. بازی "چه کسی می تواند خفاش را سریعتر رد کند" ، "راه راه از طریق خفاش ها" نیز استفاده شد.

برای کار، پیشنهاد می شود از قطعات زیر از کارتون استفاده کنید:

"منتظرش باش"

مرحله دوم فناوری آموزشی با برگزاری یک سری کلاس ها با استفاده از شهرهای بازی همراه است. ساختار اجرای کار به گونه ای بود که فعالیت های اصلی بچه ها در کلاس ها برای کار دایره ای از قبل برنامه ریزی شده انجام می شد. کار باشگاه در نوبت صبح در کلاس تربیت بدنی انجام شد. (پیوست 3)

کودکان بر اعمال با خفاش تسلط یافتند (هدف، تاب، پرتاب)، مهارت پرتاب خفاش به هدف، در فاصله را تمرین کردند، توانایی ساختن چهره های شهر (حصار، ستاره، چاه، چنگال، لانه مسلسل، تیراندازی) را تقویت کردند. محدوده، حرف).

اهداف کار گروهی:

ارتقاء رشد هماهنگ و جسمی همه جانبه کودکان و تقویت سلامت آنها.
کودکان را در فعالیت های منظم شرکت دهید تمرین فیزیکی.
توسعه دهید کودکان دارای ویژگی های فیزیکی هستند.

دقت

مهارت

زور

پرورش صفات اخلاقی و ارادی:

صبر

عزم

گزیده

سازمان

عزم

5. انجام تمرینات بدنی عمومی کودکان و بر اساس آن، بهبود تکنیک های حرکتی:

پرت كردن

موقعیت اولیه

6. ساده ترین مهارت های کاری را به کودکان بیاموزید:

موارد را حذف کنید

اشیاء را مرتب کنید

با تجهیزات با دقت رفتار می کند.

مرحله سوم فناوری شامل وظایف زیر است:

برای پیاده سازی مرحله نهایی فناوری، فرض می کنیم

مجموعه ای از بازی های قابل استفاده در فعالیت مستقلکودکان در سنین پیش دبستانی
توسعه توصیه هایی برای والدین.

راه حل اولین مشکل مرحله سوم با انتخاب بازی هایی انجام شد که به توسعه کیفیت های فیزیکی کمک می کند.

"بگذر از خفاش"

بازی در فضای باز "Whose bat will ride more"

"پرتاب یک تیر"

"شکل موجود در تصویر را حدس بزنید."

بازی های آموزشی:

"شکل را نام ببرید"

"یکی شبیه به این بسازید"

"چه کسی شهر دارد"

تشخیص نهایی برای ارزیابی اثربخشی یک فناوری در محتوای آن عملاً با روش انجام آزمایش تأییدی مطابقت دارد و شامل روش هایی مانند:

"ناک اوت کردن یک رام"
"بیرون انداختن کل چهره از شهر"
حرکت بازوها و پاها در صفحه ساژیتال.
هماهنگی حرکات بازوها و پاها در سطح افقی
پرتاب به هدف افقی
پرتاب یک کیسه (150-200 گرم) با دست راست و چپ

یکی دیگر از شاخص های مهم کیفیت کار، آنالیز محصولات کودکان بود. فعالیت خلاقاختصاص داده شده به کلاس های ما (پیوست 4).

برای تصحیح خطاهای فنی معمولی و تسلط بیشتر و سریعتر بر تکنیک، مواد بصری توسعه داده شد. به عنوان مثال، اگر کودک خفاش را به درستی در دست نمی گرفت، توجه او بلافاصله به تصویر گرفتن صحیح جلب می شد.

برنج. 13. دستگیره خفاش

موقعیت شروع و چرخش نادرست در این مورد، توجه کودکان نیز به تصویر مربوطه جلب شد (شکل 14).

برنج. 14. عناصر تکنیک شهر بازی.

سوتلانا دانیلکووا

قوانین بازی « شهرها»

همانطور که می دانید « شهرها» - ورزش های عامیانه باستانی یک بازی. برای بازی به چوب - خفاش و شهرها -"روخی".

مربعی بر روی زمین کشیده شده است که اضلاع آن برابر با 1 متر است « شهر» . در فاصله 2 متری یک خط از آن کشیده می شود - یک نیمه مخروط، از این خط قصیده دیگری را به فاصله 1 متر می کشیم - مخروطی که از آن بازی کردنشروع به پرتاب ضربات کنید شهرهادر قالب چهره های مختلف در خط مقدم قرار گرفته است شهرها.

تیم بازی را شروع می کند (شركت كنندگان)درست « شهرها» ، سپس پرتاب ها به طور متناوب با استفاده از دو بیت در هر خروجی انجام می شود. بازیکنان ملزم به رفتن به "ضد"یا "نیمه بد"و از طریق خطوط کناری برگردید.

شرکت کنندگان هر دو تیم باید در هنگام پرتاب در کنار تیم خود باشند. « شهرها» .

یک بازیکن از انجام دو پرتاب با یک چوب در یک دویدن منع می شود.

اگر شهرهاقبل از اینکه خفاش آنها را لمس کند (یا از کنار آنها پرواز کند) به هر دلیلی از جای خود حرکت کنید، سپس آنها در موقعیت قبلی خود قرار می گیرند، خفاش برگردانده می شود و پرتاب دوباره انجام می شود.

اگر شهرهادر نتیجه لرزش سایت حرکت می کند (یا از باد)پس از پرتاب بدون لمس خفاش شهرها، سپس آنها به موقعیت قبلی خود بازگردانده می شوند، اما خفاش برگردانده نمی شود.

رشد حرکتی کودکان را تقویت کند. این بازی بسیاری از مهارت ها، مهارت های حرکتی و همچنین سرعت و چابکی، قدرت و استقامت را بهبود می بخشد. بدیهی است که بازی های عامیانه و تمرینات بدنی نه تنها ضروری هستند، بلکه از نظر تجدید فرهنگ روحی و جسمی فرد نیز ارزش زیادی دارند. آنها به انتقال مهارت های حیاتی، آموزش اخلاق، احترام به سنت ها و آداب و رسوم عامیانه کمک می کنند و دارای فرصت های آموزشی عالی هستند. طبق تعریف A.V. Zaporozhets، بازی های در فضای باز اولین شکل از فعالیت های قابل دسترسی برای کودکان پیش دبستانی است که شامل بازتولید آگاهانه مهارت های حرکتی است.

در حل این مشکل، شناسایی منابع جدید تکمیل و غنی سازی وجوه از اهمیت بالایی برخوردار است.

* رشد حرکتی کودک در این زمینه استفاده از آن باید بسیار موثر باشد سنت های عامیانهتربیت بدنی، بنابراین غنی سازی رشد حرکتی کودکان پیش دبستانی بر اساس استفاده از زبان روسی بسیار مهم است. بازی عامیانه « شهرها» .

به عنوان وظایف اصلی رشد حرکتی کودکان پیش دبستانی هنگام یادگیری در « شهرها» تعیین کنید ذیل:

کمک به افزایش سطح خودسری اقدامات حرکتی؛ تسلط بر تکنیک حرکات و هماهنگی آنها؛ هنگام انجام تمرینات بدنی روی نتایج تمرکز کنید. رشد کیفیت و توانایی های حرکتی کودکان؛

برای دستیابی به آگاهانه، فعال، با حق تنش عضلانیکودکان تمام حرکات را انجام می دهند. به کودکان بیاموزید که حرکات خود را کنترل و ارزیابی کنند. شکل گیری ایده های اولیه در بازی ها و تمرینات; تشویق خلاقیت در فعالیت حرکتی، توسعه هدفمند سرعت و استقامت عمومی.

ایجاد فرهنگ حرکات در کودکان پیش دبستانی، غنی سازی تجربه حرکتی کودکان با تمام حرکات موجود.

یک بازیفعالیت پیشرو یک کودک پیش دبستانی است. آموزش بازی به کودکان پیش دبستانی « شهرها» ، قرار داده شده است هدف:

- برانگیختن علاقه پایدار به بازی و بر این اساس پیش نیازها برای بهبود جسمانی کودک ایجاد شود.

- تجربه حرکتی کودکان را با اعمال حرکتی غنی کنید

انتشارات با موضوع:

A. M. Gorky نوشته است: "یک کودک تا ده سالگی نیاز به سرگرمی دارد، او می خواهد بازی کند، او ابتدا با همه بازی می کند و در مورد دنیای اطرافش می آموزد.

این بازی شامل کارت های جفتی است که به شکل پازل ساخته شده اند. برخی از کارت ها به صورت شماتیک نشان داده می شوند انواع مختلفعواطف: شادی غم، ترس

بازی آموزشی "بیایید به کلاه قرمزی کمک کنیم" هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد میوه ها، سبزیجات، حیوانات و گیاهان، معرفی زمان.

بازی آموزشی "خرگوش و سنجاب را برای زمستان آماده کنید." (بازی برای کودکان 4 تا 5 ساله)اسم حیوان دست اموز و سنجاب را برای زمستان آماده کنید. هدف. کودکان را با تغییر رنگ پوست حیوانات جنگل با فرا رسیدن فصل زمستان آشنا کنید، دلایل آن را بدانید.

بازی آموزشی برای کودکان بزرگتر. به صورت انفرادی و زیر گروهی انجام می شود. هدف: ادغام ایده ها در مورد رنگ و انواع آن.

در مهدکودک ما مسابقه ای برگزار شد بازی های آموزشی، جایی که بازی «مجیک مت» را ارائه کردم. روند ساخت آن بسیار هیجان انگیز بود.

"ورزش های عامیانه جزء مهمی از فرهنگ مردم چندملیتی روسیه است." به وحدت جامعه چند ملیتی روسیه، بنابراین توسعه آنها باید به سطح سیاست عمومی ارتقا یابد.
ولادیمیر پوتین رئیس جمهور روسیه

GORODKI یک بازی ورزشی عامیانه روسی است. تاریخچه آن به چندین قرن پیش برمی گردد. نام این شهرها را می توان در افسانه ها، افسانه های باستانی و اسناد مربوط به تاریخ روسیه باستان یافت. این بازی به عنوان بخشی از فرهنگ ملی در تاریخ ما ثبت شده است.

ورزش شهری در روسیه توسط همه روسی هدایت می شود سازمان عمومی"فدراسیون ورزش های شهری روسیه" که در 15 ژانویه 1993 ایجاد شد، در 6 اوت 1999 در وزارت دادگستری به ثبت رسید. فدراسیون روسیه. اهداف اصلی فدراسیون روسیه ورزش گورودوش ترویج توسعه ورزش گورودوش، محبوب کردن آن، استفاده گسترده تر از آن در رشد همه جانبه و هماهنگ افراد و شکل گیری یک سبک زندگی سالم است.

برای MBDOU کودکاندر مهدکودک شماره 28 "Spikelet"، آشنایی کودکان پیش دبستانی با ورزش شهری یک فعالیت ابتکاری در چارچوب کار دایره ای است. نوآوری در تعیین محتوا و سازمان ساختاری مجموعه ورزشی و بازی - شهرهای بازی برای کودکان پیش دبستانی است. فدراسیون ورزش شهر مسکو ارائه شده است مهد کودکمجموعه ورزشی و بازی. مجموعه ورزش و بازی شامل فناوری آموزش بازی شهرهای کوچک است، محتوا، ساختار و الگوریتم فعالیت موضوعات فرآیند آموزشی را نشان می دهد. بر اساس برنامه "شهرها برای کودکان پیش دبستانی" که توسط مهدکودک شماره 722 در مسکو با مشارکت فدراسیون ورزش شهر مسکو تهیه شده است، معلمان ما برنامه آموزش اضافی خود را تهیه کرده اند. تحصیلات تکمیلیبرای کودکان پیش دبستانی جزء مهمی از رشد همه کاره و هماهنگ شخصیت کودک است. این یک وظیفه نه تنها برای والدین، بلکه برای معلمان و متخصصان است.

Gorodki یک بازی خیابانی دموکراتیک است که برای بسیاری از والدین از دوران کودکی شناخته شده است. این یک شکل عالی از اوقات فراغت است که شامل ورزش، تقویت بدن و ارتباط بین کودکان و بزرگسالان می شود.

بازی "Gorodki" برای کودکان پیش دبستانی از طریق تمرین بازی اصلی روسی "Gorodki" در بین کودکان پیش دبستانی از 5 تا 7 سال باعث توسعه میهن پرستی، استقامت، عشق به میهن و تاریخ کشور خود می شود.

شاید خواندن آن مفید باشد: