Ta'lim loyihasi xalq o'yinlari. Mavzu bo'yicha loyiha (1-sinf): "Rus xalq ochiq o'yinlari" loyihasi
Shaxsiy slaydlarda taqdimot tavsifi:
1 slayd
Slayd tavsifi:
ruslar xalq o'yinlari Ishni yakunladi: Bakhareva Olga Alekseevna o'qituvchi boshlang'ich maktab GBOU o'rta maktabi bilan. Samara viloyatining Koshkinskiy tumanining mushuklari
2 slayd
Slayd tavsifi:
Axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasining muhim vositasi bolalarni xalq an'analari bilan tanishtirishdir. Birinchi marta vatan bola oldida tasvirlarda namoyon bo'ladi. O'yinlarda tovushlar va ranglar. Bularning barchasi o'z mazmuniga ko'ra boy va rang-barang xalq amaliy san'atida juda ko'p. Xalq o'yinlari maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasining ajralmas qismidir. Ularda kishilarning turmush tarzi, mehnati, turmush tarzi, milliy asoslari, or-nomus, mardlik, mardlik g‘oyalari, kuch-quvvat, epchillik, matonatga ega bo‘lishga intilish, zukkolik, matonat, topqirlik namoyon bo‘ladi. Harakatning quvonchi bolalarning ma'naviy boyitishi bilan uyg'unlashadi. xalq o'yinlarining o'ziga xos xususiyati shundaki, ular axloqiy asosga ega bo'lib, chaqaloqni tashqi dunyo bilan uyg'unlikni topishga o'rgatadi. Bolalarda o'z vatanining madaniyatiga barqaror, manfaatdor, hurmatli munosabat shakllanadi, vatanparvarlik tuyg'ularini rivojlantirish uchun ijobiy hissiy asos yaratiladi. Mazmun jihatidan xalq o'yinlari ixcham, ifodali va bola uchun qulay bo'lib, faol fikr ishini keltirib chiqaradi. Rus xalq ochiq o'yinlari boshqa ta'lim vositalari bilan birgalikda ma'naviy boylik va jismoniy barkamollikni uyg'unlashtirgan barkamol rivojlangan, faol shaxsni shakllantirish uchun asosdir. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
3 slayd
Slayd tavsifi:
Maqsad: Bolalarni rus xalq ochiq o'yinlari bilan tanishtirish, bolaning qalbida mamlakat tarixi va madaniyatiga qiziqish uyg'otish. Vazifalar: 1Bolalarni rus xalq ochiq o'yinlari bilan tanishtirish va ulardagi o'yin qoidalarini o'rgatish; 2Ochiq havodagi o‘yinlar orqali muloqot, vosita ko‘nikmalari va qobiliyatlarini rivojlantirish; 3 Rus milliy madaniyati, xalq san'ati, urf-odatlari, an'analari va xalq o'yinlariga qiziqish va muhabbatni rivojlantirish. Sog'likni mustahkamlash Muammoli muammolar. 1 Bizning buvilarimiz rus tilida qanday o'yinlar o'ynashgan? 2 Biz qanday o'yinlarni o'ynaymiz, qanday buvilarni bilamiz? * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
4 slayd
Slayd tavsifi:
Rus xalq o'yinlari juda xilma-xildir.Bolalar o'yinlari, stol o'yinlari, xalq qo'shiqlari, hazillar, raqslar bilan kattalar uchun dumaloq raqs o'yinlari. O'yinlar uzoq vaqtdan beri o'zini o'zi bilish vositasi bo'lib xizmat qilgan, bu erda ular o'zlarining eng yaxshi fazilatlarini namoyon etganlar: mehribonlik, olijanoblik, o'zaro yordam, boshqalar uchun fidoyilik * http://aida.ucoz.ru * http://aida .ucoz.ru
5 slayd
Slayd tavsifi:
"Mushuk va sichqoncha" o'yini O'yinchilar (besh juftdan ko'p bo'lmagan) bir-biriga qarama-qarshi ikki qatorda turishadi, qo'llarini birlashtirib, kichik o'tish joyi - teshik hosil qiladilar. Mushuklar bir qatorda, sichqonlar ikkinchi qatorda. Birinchi juftlik o'yinni boshlaydi: mushuk sichqonchani ushlaydi, sichqon esa o'yinchilar atrofida yuguradi. Xavfli daqiqada sichqon o'yinchilarning qo'llarini mahkamlashi natijasida hosil bo'lgan yo'lakda yashirinishi mumkin. Mushuk sichqonchani tutishi bilanoq, o'yinchilar saf tortadilar. Ikkinchi juftlik o'yinni boshlaydi. Mushuklar barcha sichqonlarni tutguncha o'yin davom etadi. O'yin qoidalari. Mushuk teshikka tushmasligi kerak. Mushuk va sichqon teshikdan uzoqqa qochib ketmasligi kerak. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
6 slayd
Slayd tavsifi:
"Diraviy o'n besh" o'yini O'yin ishtirokchilari bir qadam masofada aylana bo'ylab turishadi. Har kim o'z joyini aylana bilan belgilaydi. Ikki haydovchi bir-biridan bir oz masofada turishadi, ulardan biri teg, u ikkinchi o'yinchini ushlaydi. Agar qochishchi teg unga yetib borayotganini ko'rsa, u tik turgan o'yinchilardan yordam so'raydi, ulardan birini ismini aytib chaqiradi. Nomlangan o'yinchi o'z joyini tark etadi va aylana bo'ylab yuguradi, teg allaqachon unga yetib boradi. Bo'sh joyni o'yinni boshlagan o'yinchi egallaydi. Erkin doira, agar vaqt o'tishi bilan teg bilan band bo'lishi mumkin bo'lsa, unda joysiz qolgan kishi tegga aylanadi. O'yin davom etadi, teg aylanadan chiqib ketgan o'yinchini ushlaydi. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
7 slayd
Slayd tavsifi:
O'yin "Ho'l xo'rozlar" Ho'l xo'rozlar. Bu o'yin rus xalq o'yini "Xo'roz jangi" asosida yaratilgan. Ushbu o'yinni o'ynash uchun sizga plastik idish, suv, qum, quyoshli ob-havo kerak bo'ladi. Qum ustida o'yinni boshlashdan oldin, diametri taxminan ikki-uch metr bo'lgan doira chizishingiz kerak. Unda ikkita futbolchi bor. O'yinchilarning har birining qo'lida suv bilan to'ldirilgan plastik idishlar mavjud. “Xo‘roz”larning har biri bir oyog‘ini bosadi, farqi yo‘q, chap yoki o‘ng, qaysi biri sizga qulayroq bo‘lsa, yetakchi o‘yinchilarga signal berib, bir oyog‘ida sakrab harakatlanib, suvni to‘kib tashlashga harakat qilishadi. dushman orqaga qaytdi. Siz doiradan tashqariga chiqolmaysiz. Raqibning orqa qismini birinchi bo'lib namlagan o'yinchi g'alaba qozonadi. Janjal qiluvchi sevuvchilarning bunday o'yinini yarashtirish tavsiya etilmaydi. Sizga yaxshi vaqt tilayman! Omad! * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
8 slayd
Slayd tavsifi:
9 slayd
Slayd tavsifi:
"Qor to'pi" o'yini O'yinchilar 1,5-2 metr balandlikdagi qor qal'asini qurishadi. Ichkarida himoyachilar o'rnashib olishlari uchun shaft qilingan. Qal'aning burchaklariga qalqonlar o'rnatilgan. Qal'a oldida uchta mudofaa chizig'i bor. Ular bayroqlar yoki quruq shoxlar bilan belgilangan.Birinchi qator qal'adan o'n metr, ikkinchisi - o'n besh metr, uchinchisi - yigirma metr masofada joylashgan. O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan: hujumchilar va himoyachilar. Signalda qal'aga hujum boshlanadi, ya'ni. dan qor to'plari bilan o'q otish uzoq zona. Agar hujumchilar qalqonlarning har biriga bir marta zarba berishsa, ular ikkinchi himoya chizig'iga o'tadilar. Bu vaqtda himoyachilar hujumchilarga qarata qor to'plarini otishadi. Qor to'pi urilgan hujumchi o'yindan tashqarida. Agar hujumchilar barcha himoya chizig'idan o'tgan bo'lsa, g'alaba ularnikidir. Agar ularning barchasi yaxshi maqsadli zarbalar bilan urilgan bo'lsa, g'alaba himoyachilarga beriladi. Yo'nalishlar; o'tkazish: o'yin uyning hovlisida yoki maktab o'yin maydonchasida o'ynaydi. Ishtirokchilar soni 20 - 30 kishigacha bo'lishi mumkin.Agar ishtirokchilar ko'p bo'lsa, siz bir tomondan emas, balki to'rttadan hujum qilishingiz mumkin.Bu holda aylana mudofaa yaratiladi va qalqonli to'rtta minora o'rnatiladi. Qor to'plari urgan o'yinchilar o'yindan tashqarida. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
10 slayd
Slayd tavsifi:
11 slayd
Slayd tavsifi:
Qo'llanma o'yini Bu shunchaki o'yin emas. Bu kabi omillar ta'sir qilganda qalblarning tanishi tashqi ko'rinish va qarang. Ichki doirada, aylananing markaziga qaragan holda, erkaklar turishadi, qo'llarini ushlab, ko'zlarini yumadilar. Tashqi doirada qizlar musiqa ostida dumaloq raqsga tushishadi. Bir muncha vaqt o'tgach, rahbarning signali, qarsak chalish yoki hushtak chalishi bilan qizlar yigitlarni qismlarga ajratishni boshlaydilar - ularga yoqadigan har qanday kishi yaqinroq. Ular yigitning qo'lidan ushlab, uni aylanaga olib borishadi, yigit shu vaqtgacha ko'zlarini yumib yuradi. Hech kim ichki doirada yolg'iz qolmasligi uchun qizlar va o'g'il bolalar soni mos kelishi maqsadga muvofiqdir. Rahbarning signaliga ko'ra, qizlar ehtiyotkorlik bilan yigitlarni yana ichki davraga qo'yishadi va ular o'zlari dumaloq raqsga tushishadi. Bu uch marta takrorlanadi. Uchinchi martadan keyin yigitlar yana ichki doiraga joylashtirilganda, rahbar signal beradi - "Ko'zlaringizni ochishingiz mumkin". Hack boshlanadi. Yigitlar o'zlarining his-tuyg'ularini tasvirlaydilar, uchta qizdan qaysi birini yoqtirishlarini va kimni ko'rishni xohlashlarini aytadilar. Qizlar odatda tan olish va o'zlarini ko'rsatishdan xursand. Keyin qizlar ko'zlari yopiq holda ichki doirada turishadi, tashqi tomondan esa yigitlar va hamma narsa takrorlanadi. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi
Savinskaya o'rta maktabi
Loyiha
Rus xalq ochiq o'yinlar
Bajarildi
1-sinf o'quvchisi
MBOU Savinskaya o'rta maktabi
Tsvetkov Matvey
Loyihalar bo'yicha menejer:
boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Skvortsova Svetlana Sergeevna
P. Savino
2016 yil
Muvofiqlik.
Maqsad:
Vazifalar: 1. Sotsiologik so‘rov o‘tkazish.
2. Rus xalq o'yinlarining xilma-xilligini, ularning qoidalarini o'rganing va tanlang
Yosh bolalar uchun o'yinlar maktab yoshi.
O'rganish mavzusi:
Kutilgan natijalar.
Axborot yig'ish va tahlil qilish.
Avval sinfimizdagi yigitlar o‘rtasida sotsiologik so‘rov o‘tkazdim. 18 kishi bilan suhbat o'tkazildi.
Ha | Yo'q |
|
Ochiq o'yinlarni o'ynashni yoqtirasizmi? | talabalar | |
Qancha rus xalq o'yinlarini bilasiz? | talaba | talabalar |
Sizga notanish rus xalq o'yinlarini qanday o'ynashni o'rganishni xohlaysizmi? | talabalar | |
Men rus xalq o'yinlarini bilishim va o'ynashim, qoidalarga rioya qilishim kerakmi? | talabalar |
Sinfdoshlarim kompyuter o‘yinlariga haddan tashqari ishtiyoqli yigitlarga nisbatan salbiy munosabatda. Sevishganlardan beri Kompyuter o'yinlari ularning psixikasini, ko'rish qobiliyatini buzish, harakatsiz turmush tarzini olib borish, tez-tez kasal bo'lish.
So'rov natijalari shuni ko'rsatdiki, yigitlar yangi rus xalq o'yinlarini o'rganishga va ularni o'ynashni o'rganishga katta ishtiyoq bilan qarashadi.
Rus xalq ochiq o'yinlari tarixidan
Rus xalq o'yinlari bor ko'p asrlik tarix, ular eng yaxshi milliy an'analarni o'zida mujassam etgan holda qadimdan saqlanib qolgan va bizning kunlarimizgacha etib kelgan, avloddan-avlodga o'tib kelmoqda. Rus xalq o'yinlari render katta ta'sir aql, xarakter, iroda, mustaqillik, sabr-toqat, etakchilik va itoatkorlikni tarbiyalash bo'yicha. Ular, shuningdek, harakatlarning tezligi va epchilligi, sakrash qobiliyati, chidamlilik, ko'zni o'lchash, kosmosda orientatsiya kabi jismoniy fazilatlarni rivojlantirishga yordam beradi. Rus xalq o'yinlari ma'lum bir ruhiy kayfiyatni, xalq san'atiga, rus xalqining tarixiga qiziqishni yaratadi.
olmoshlar va matallar
Lot - Bu ramzi, ba'zi ob'ektlar, masalan, taxta, karton yoki bitta o'lchamdagi tayoq. Kim shartli belgi bilan qur’a tashlasa, yetakchi bo‘ladi.
Boshqa o'yinlar ham bor. Ular chaqiriladi taxmin qilish o'yinchilardan biri ko'p narsalarni olib, qo'lida orqasiga yashirganda. Bahsni taxmin qilgan kishi g'alaba qozonadi.
Qadimgi sanash qofiyalari
No'xat idish bo'ylab dumaladi.
Siz haydayapsiz
Men qilmayman.
Tariya - Meri
O'rmonga ketdi
konuslar
Ela-
U bizga aytdi.
Va biz
konuslar
Biz yemaymiz
Tare Mare
Keling, qaytarib beraylik!
Oh, oh, oh, oh
Masha no'xat ekayotgan edi.
U qalin tug'ilgan
Biz shoshilamiz, siz kuting!
chivinlar, midgelar,
ingichka oyoqlari,
Yo'lda raqsga tushish ...
Kechaga yaqin
Uchib keting.
Tili-tel, -
Qushlar kuylashdi
Ko'tarildi, o'rmonga uchdi.
Qushlar uya boshladilar!
Kim haydashga kirmaydi!
aylana halqa,
Aylana halqa.
Kim ijro etyapti,
Bo'ladi.
Kim xohlamaydi
Ilon bo'lish
chiqmoq
Davradan tashqarida!
Kukuk bor edi
tarmoqdan o'tib,
Va uning orqasida
kichik bolalar
Va ular baqirdilar:
Oshpaz! Ko'knori!"
tozalash
Bir musht!
Kukuk bor edi
tarmoqdan o'tib,
Va uning orqasida
Kichik bolalar.
kukuk
Ular ichimlik so'rashadi.
Chiqmoq-
Siz rahbarlik qilasiz!
hindlar - bryntsy,
Balalayka!
hindlar - bryntsy,
O'ynang!
hindlar - bryntsy,
Hohlamayman!
hindlar - bryntsy,
Men boraman!
G'ayratli ot
Uzun yelka bilan
Sakrash, sakrash
Maydonlar orqali.
Bu yerda va u yerda!
Bu yerda va u yerda!
U qayerga sakraydi
chiqmoq
Davradan tashqarida!
U erda uchta seld balig'i yashagan:
Kulya, Mulya va Balda.
Kulya, Mulya birga uxladilar,
Balda esa yolg'iz uxlab qoldi.
til biriktirish
Siz kimni tanlaysiz:
qora ot
Yoki oltin yoqami?
Aylanadigan to'plar
Yoki suv quyingmi?
O'rish uchun pichan
Yoki yog'ochni kesishmi?
Ot yasang
Yoki hovlini supurasizmi?
Kimni olib ketasiz:
shaggy ayiq
Yoki shoxli echkimi?
Ruff daryosidan
Yoki o'rmondan kirpi?
kulrang o'rdak
Yoki yog'och quvurmi?
Kimni taklif qilmoqchisiz:
ayyor tulki
Yoki Marya go'zalligi?
Sizga nima berish kerak:
Bir parcha shakarmi yoki qizil ro'molmi?
rus xalq ochiq o'yinlari,
biz o'ynashni o'rgandik
Xo'roz
Barcha o'yinchilar aylanada turishadi va qo'llarini ushlab turishadi. O'yinchilar aylanada, xo'roz aylanada yurishadi.
Bolalar hazil aytishadi:
Tuh-tuh
Tu-ru-ruh!
Xo‘roz hovlida aylanib yuradi.
O'zi shporlar bilan, dumi naqshli.
Hovlida turib, eng baland ovozda qichqiradi!
Xo'roz: Ku-ka-re-ku!
Hamma tarqab ketadi, xo'roz bolalarni ushlaydi, tutilgan xo'roz bo'ladi.
Yongichlar
Rahbar o'yinning boshqa ishtirokchilaridan uzoqlashadi. U oldinga boradi, lekin unchalik uzoq emas - uch qadam, to'rt qadam. Mana, u yigitlarga orqa qilib, qo'shiq ovozi bilan aytadi:
Men kuyaman, toshga yonaman! Men kuyaman, toshga yonaman!
Atrofga qarash va atrofga qarash taqiqlangan.
U bu gaplarni aytayotganda, qolganlarning hammasi qo‘llarini birlashtirib, uning orqasida juft bo‘lib, birin-ketin turishadi. Ular bo'lganda, ular xorda quyidagi qo'shiqni kuylashadi:
Yong'in, yorqin yondir
Tashqariga chiqmaslik uchun.
Osmonga qarang
Qushlar uchmoqda
Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!
Bu so'zlar aytilishi bilanoq, rahbar osmonga qarashi kerak.
Bu erda chiziqdagi oxirgi er-xotin qo'llarini ajratadilar - biri o'ngdagi chiziq bo'ylab oldinga yuguradi, ikkinchisi chap tomonda. Shunday qilib, ular rahbarni ushlashdi - va u hali ham turibdi va orqasiga qaramaydi - va birdan hamma unga baland ovoz bilan qichqirdi:
Bir ikki
Qichqirmang
yugur
Olov kabi!
Rahbar atrofga qaraydi va bor kuchi bilan qochib ketayotganlar tomon yuguradi. U ulardan birini qo'lga olishga intiladi. Lekin buni qilish unchalik oson emas. Agar yuguruvchilar qo'llarini birlashtirsa, unda "burner" ular uchun dahshatli emas va haydovchi yana "yoqib yuboradi". Ammo agar haydovchi qochib ketayotganlardan birini ushlashga muvaffaq bo'lsa, u butun ustun oldida turadi va juftliksiz qolgan kishi "kuydiriladi".
Ro'molcha pechlari
O'yinning barcha ishtirokchilari birin-ketin juft bo'lib turishadi, haydovchi ustunning oldida turadi va qo'lida ro'molchani boshidan ushlab turadi.
Futbolchilar bir ovozdan:
Yong'in, yorqin yondir
Tashqariga chiqmaslik uchun.
Osmonga qarang
Qushlar uchmoqda!
Qo'ng'iroqlar jiringlayapti!
Bir marta! Ikki! Uch! Yugur!
“Bir! Ikki! Uch! Yugur!” oxirgi juftlik o'yinchilari tezda oldinga yugurishadi va ulardan kim ro'molchani birinchi bo'lib olsa, u ustun oldida etakchi bilan o'rnidan turadi va kech kelgan "kuydiradi".
"Yojka buvi"
Haydovchi doira o'rtasida turibdi - Ejka buvisi, uning qo'lida "supurgi". O'yinchilar yugurib, uni masxara qilishadi:
Buvisi Ezhka suyak oyog'i
U pechkadan yiqilib, oyog'ini sindirdi,
Va keyin u aytadi:
- Oyog'im og'riyapti.
U ko'chaga chiqdi
Tovuqni maydaladi.
Bozorga bordi
Samovarni maydaladi.
Yozhka buvisi bir oyog'iga sakrab, "supurgi" bilan kimgadir tegmoqchi bo'ladi. Kim tegsa - u muzlaydi.
O'rmondagi ayiqda
Ayiq roli uchun bitta odam tanlanadi, u fitnaga ko'ra o'z o'rmonini bolalarning tajovuzlaridan himoya qilishi kerak. Boshqa bolalar unga yaqinlashib, "Ayiqning o'rmonda qo'ziqorinlari bor, men rezavor mevalarni olaman, lekin ayiq uxlamaydi, u bizga qaraydi ..." degan so'zlarni aytishadi. Bu vaqtda ayiq uyg'onadi. U kimni tutsa, o'yindan tashqarida. O'yin bir necha marta takrorlanishi mumkin.
Bo'sh joy
O'yinchilar, haydovchidan tashqari, aylanada turishadi, haydovchi aylana orqasida. Har bir inson qo'llarini orqasiga qo'yadi yoki shunchaki qo'yadi. Haydovchi aylana bo'ylab yuradi va kimgadir tegadi, orqa yoki qo'llarga tegadi. Demak, u bu futbolchini musobaqaga chorlaydi. Tegilganidan so'ng, haydovchi aylana bo'ylab istalgan yo'nalishda yuguradi va chaqirilgan odam yuguradi teskari tomon dumaloq. Ko'rishib, ular yo bir-birlarini chetlab o'tishadi yoki salomlashishadi(egilish, ta'zim qilish va boshqalar)va bo'sh joyni egallash uchun aylana bo'ylab tezroq yugurishni davom eting. Kim olsa o'sha yerda qoladi, joysiz qolgan haydovchi bo'ladi.
Bo'yoqlar
O'yin ishtirokchilari egasini va ikkita xaridorni tanlaydilar. Qolgan o'yinchilar - bo'yoqlar. Har bir bo'yoq o'zi uchun rangni ixtiro qiladi va jimgina egasini chaqiradi. Barcha bo'yoqlar o'zlari uchun rang tanlab, uni egasiga nomlashganda, u xaridorlardan birini taklif qiladi.
Xaridor taqillatadi:
Bu yerga! Bu yerga!
Kim u?
Xaridor.
Nega kelding?
Bo'yoq uchun.
Nima uchun?
Ko'k uchun.
Agar ko'k bo'yoq bo'lmasa, egasi: "Ko'k yo'l bo'ylab boring, ko'k etik toping", deydi.
Agar xaridor bo'yoq rangini taxmin qilgan bo'lsa, u bo'yoqni o'zi uchun oladi.
Ikkinchi xaridor bor, egasi bilan suhbat takrorlanadi. Va shuning uchun ular navbat bilan kelib, bo'yoqlarni ajratib olishadi. Eng ko'p rangga ega bo'lgan xaridor g'alaba qozonadi.
O'yin qoidalari: Ko'proq rangni taxmin qilgan xaridor egasiga aylanadi.
Poda
O'yinchilar cho'pon va bo'rini, qolganlari esa qo'yni tanlaydilar. Bo'rining uyi o'rmonda, qo'ylarning esa saytning qarama-qarshi uchlarida ikkita uyi bor. Qo'ylar baland ovozda cho'ponni chaqiradi: Cho'pon! Cho'pon!
Shox chaling!
Podani dalaga haydab yuboring
Erkin yuring!
Cho'pon qo'ylarni o'tloqqa haydaydi, ular yurishadi, yugurishadi, sakrashadi. Cho'ponning signalida: "Bo'ri!" - hamma qo'ylar saytning qarama-qarshi tomonidagi uyga yuguradi. Cho'pon bo'rining yo'liga tushadi, qo'ylarni himoya qiladi. Bo'ri tomonidan tutilgan har bir kishi o'yindan tashqarida.
O'yin qoidalari: Yugurish paytida qo'ylar ketgan uyga qaytib kela olmaydi. Cho'pon faqat qo'ylarni bo'ridan himoya qiladi, lekin uni qo'llari bilan to'xtatmaydi.
Ikki Ayoz
Saytning qarama-qarshi tomonida ikkita uy ajratilgan, o'yinchilar ulardan birida joylashgan. Haydovchilar platformaning o'rtasida turishadi - Ayoz-Qizil burun va Ayoz-ko'k burun.
Ular aytishdi:
Men sovuq-qizil burunman.
Men Moviy Burun Ayozman.
Qaysi biringiz qaror qilasiz
Yo'lda borish uchunmi?
O'yinchilar javob berishadi:
Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz
Va biz sovuqdan qo'rqmaymiz.
Shundan so'ng bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab boshqa uyga yugurishadi. Frost ularni ushlaydi va muzlashga harakat qiladi (qo'l bilan teginish). Muzlaganlar Frost ularni bosib o'tgan joyda to'xtab, chiziq oxirigacha turishadi. Bir necha marta bajarilgandan so'ng, boshqa haydovchi tanlanadi.
O'yin qoidalari: Siz faqat "sovuq" so'zidan keyin yugurishingiz mumkin, "muzlatilgan" o'yinchilar harakat qilmaydi.
Xo'roz urushi
Xulosa
Men rus xalq ochiq o'yinlari qadim zamonlardan beri borligini bilib oldim, faqat vaqt o'tishi bilan ular hudud, vaqt va millatga qarab yaxshilandi va o'zgardi. O'yinlarda juda ko'p hazil, hazil, raqobatbardosh ishtiyoq mavjud.
Xalq o'yinlari bizga do'st bo'lishga, bir-birimizni tushunishga va yordam berishga, taslim bo'lishga, bag'rikeng bo'lishga yordam beradi. Rus ochiq o'yinlarini o'ynab, biz kuchli, epchil va tez bo'lamiz. Harakatning quvonchi ruhiy boyitish bilan uyg'unlashadi. o'yin holati maftun etadi va bizdan aqliy faoliyatni talab qiladi.
Xulosa, biz qilamiz : har doim o'yin kerak.
Biz ajdodlar o'yinlarini bilamiz
Va chet elda - begonalar.
Biz o'yinlarimizni unutamiz.
Loyiha himoyasidagi nutq.
Mavzu "Ochiq havoda rus xalq o'yinlari" loyiham
(Muvofiqlik).
Shu yilning sentyabr oyida biz birinchi sinf o'quvchilari bo'ldik. Biz maktabda o'qishni juda yaxshi ko'ramiz. Darslarda biz juda ko'p qiziqarli va foydali narsalarni o'rganamiz. Ammo darslar orasidagi uzoq tanaffuslar va maktabdan keyingi guruhda ko'chada yurish paytida siz o'yin o'ynashni xohlaysiz. Ammo bizning barcha o'yin-kulgilarimiz bir-birining ortidan yugurib, yetib boradi. Shu sababli, maktabda boshqa bolalarni bezovta qiladigan shovqin paydo bo'ladi. "Ochiq o'yinlar" sinfdan tashqari mashg'ulotlarda biz uyda va tashqarida o'ynash mumkin bo'lgan ba'zi o'yinlar bilan tanishdik. Bizga ayniqsa rus xalq o'yinlari yoqdi. Bu kulguli edi! Va o'zgarishlar tez va qiziqarli bo'la boshladi. Men rus xalq o'yinlari haqida ma'lumot topishga, ularni o'ynashni o'rganishga, sinfdoshlarim va do'stlarimga ushbu o'yinlarni o'rgatishga qaror qildim.Va, ehtimol, maktab tanaffuslarida, ziyofatda va ko'chada yurishda vaqt o'tkazish ancha qiziqarli va foydaliroq bo'ladi.
Loyihaning maqsadi: rus xalq ochiq o'yinlarini o'rganish
Vazifalar: 1. Yigitlar orasida so'rovnoma o'tkazing.
2. Rus xalq o'yinlarining xilma-xilligini, ularning qoidalarini o'rganing va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalar uchun o'yinlarni tanlang.
3. Sinfdoshlaringizga ushbu o'yinlarni o'rgating.
O'rganish mavzusi: Rus xalq ochiq o'yinlar.
Kutilgan natijalar.
Men yangi rus xalq o'yinlari bilan tanishaman. Bo'sh vaqtimni qiziqarli va foydali o'tkazish uchun o'zim o'rganaman va boshqalarga ham ushbu o'yinlarni o'ynashni o'rgataman.
Birinchidan, men sinfdoshlar o'rtasida so'rov o'tkazdim. 18 kishi bilan suhbat o'tkazildi. So'rov natijalari shuni ko'rsatdiki, yigitlar ochiq havoda o'ynashni yaxshi ko'radilar, lekin ular ularni juda kam bilishadi va haqiqatan ham yangilarini o'rganishni xohlashadi. Sinfdoshlarim kompyuter o‘yinlariga haddan tashqari ishtiyoqli o‘quvchilarga nisbatan salbiy munosabatda. Kompyuter o'yinlari muxlislari ruhiyatini, ko'rish qobiliyatini buzganligi sababli, harakatsiz turmush tarzini olib boradi va tez-tez kasal bo'lib qoladi.
Men yigitlarni rus xalq o'yinlari tarixi bilan tanishtirdim. Uning aytishicha, rus xalq o'yinlari aql, xarakter, iroda, mustaqillik, sabr-toqat, etakchilik va itoatkorlikni tarbiyalashga katta ta'sir ko'rsatadi. Ular, shuningdek, harakatlarning tezligi va epchilligi, sakrash qobiliyati, chidamlilik, ko'zni o'lchash, kosmosda orientatsiya kabi jismoniy fazilatlarni rivojlantirishga yordam beradi.
Har qanday rus o'yinida har doim haydovchi yoki taqdimotchi bor. Odatda bu rolga ko'plab da'vogarlar bor, lekin ular xizmat qiladigan bitta, ba'zan ikkitasini tanlashingiz kerak olmoshlar va matallar . Haydovchi ham qur'a bo'yicha tanlanishi mumkin.
Biz eski qofiyalar va kelishiklarni o'rgandik. Bular bizga ayniqsa yoqdi.
Kukuk bor edi
tarmoqdan o'tib,
Va uning orqasida
Kichik bolalar.
kukuk
Ular ichimlik so'rashadi.
Chiqmoq-
Siz rahbarlik qilasiz!
U erda uchta seld balig'i yashagan:
Kulya, Mulya va Balda.
Kulya, Mulya birga uxladilar,
Balda esa yolg'iz uxlab qoldi.
Kimni olib ketasiz:
shaggy ayiq
Yoki shoxli echkimi?
Ruff daryosidan
Yoki o'rmondan kirpi?
kulrang o'rdak
Yoki yog'och quvurmi?
Kimni taklif qilmoqchisiz:
ayyor tulki
Yoki Marya go'zalligi?
Biz rus xalq ochiq o'yinlarini o'ynashni o'rgandik:
“Xo‘roz”, “O‘choqlar”, “Ro‘molli kuydiruvchilar”, “Yojka buvim”, “O‘rmondagi ayiqda”, “Bo‘sh joy”, “Bo‘yoqlar”, “Poda”, “Ikki sovuq”, “Brook” , "Jangni xo'roz".
Men rus xalq ochiq o'yinlari qadim zamonlardan beri borligini bilib oldim, faqat vaqt o'tishi bilan ular yaxshilandi va o'zgardi. O'yinlarda juda ko'p hazil, hazil, raqobatbardosh ishtiyoq mavjud.
Mening sinfdoshlarim bu o'yinlarni qanday o'ynashni zavq bilan o'rganishdi va endi bizda har doim bo'sh vaqtimizda nimadir bor.
Xalq o'yinlari bizga do'st bo'lishga, bir-birimizni tushunishga va yordam berishga, taslim bo'lishga, bag'rikeng bo'lishga yordam beradi. Rus ochiq o'yinlarini o'ynab, biz kuchli, epchil va tez bo'lamiz. O'yin holati bizdan aqliy faoliyatni o'ziga jalb qiladi va talab qiladi.
Shuning uchun men eskini o'rganish kerak deb hisoblayman unutilgan o'yinlar va ularni kompyuterda o'tirishdan ko'ra ochiq havoda o'ynash juda foydali deb biladigan boshqa bolalar bilan tanishtiring.
Xulosa, biz qilamiz : har doim o'yin kerak.
Bizning buvilarimiz o'ynashgan, ular chet el o'yinlarini bilishmagan.
Biz ajdodlar o'yinlarini bilamiz
Ammo biz rus qarindoshlarida emas, balki yurakdan o'ynaymiz,
Va chet elda - begonalar.
Biz Batman va Bratzni o'ynaymiz
Biz o'yinlarimizni unutamiz.
O'yinlar nafaqat do'stlar, balki o'yin-kulgidir.
O'yinlar odamlarning ajoyib ijodidir!
Ularda kuch va epchillik singdirilgan,
Vatanni shirin san’at bilan yoritib tursin!
Rus o'yin-kulgi muzeyida ochiq osmon, rus xalq o'yinini qayta tiklash uchun maxsus yaratilgan mahalliy tarixchilar Vyatka dehqonlari bir asr yoki undan ko'proq vaqt oldin o'ynagan o'yinlarni to'plashdi. Ulardan ba'zilarini e'tiboringizga havola etamiz:
Malechina-kalechina
Malechina-kalechina - qadimgi xalq o'yini. O'yin tayoqni vertikal ravishda qo'lning bir yoki ikki barmog'ining uchiga qo'yishdan iborat (siz boshqa qo'lingiz bilan tayoqni ushlab turolmaysiz) va kichkintoyga o'girilib, qofiyani resitativ talaffuz qiling:
"Malechina-kalechina,
kechgacha necha soat?
Bir ikki uch..."
Ular tayoqni yiqilib tushmaslikka muvaffaq bo'lguncha hisoblashadi. Tayoq chayqalganda, ikkinchi qo'l bilan ko'tarilib, uning tushishiga yo'l qo'ymaydi. G'olib u hisoblagan raqamning qiymatiga qarab aniqlanadi.
buvisi
Rusda "Babki" 6-8-asrlarda allaqachon keng tarqalgan. va mening sevimli o'yinim edi. O'yin uchun buvilar olinadi - sigirlar, cho'chqalar, qo'ylarning oyoqlari bo'g'imlarining maxsus qayta ishlangan suyaklari. Ruslar sigirlarni eng katta hurmat qilishadi: ular kattaroq va uzoq masofadan urish mumkin. Har bir o'yinchining o'z ko'rshapagi va 3-10 puli bo'lishi kerak. Eng katta va eng og'ir boshcha bir oz ( ichki bo'shliq ko'pincha qo'rg'oshin yoki qalay bilan to'ldiriladi). Buvilar o'yinlarining o'zi son-sanoqsiz turlarga bo'linadi. Mana ulardan biriga misol. O'yinchilar ko'kdan tikilgan to'pning uyasiga tikishadi. Keyin shartli masofani - otlarni aniqlaydilar. O'yinni birinchi bo'lib kimga boshlash kerak - mag'lub etish va kimga keyin bu haqda qur'a tashlashadi. Chiziqda turgan o'yinchilar ish staji bo'yicha to'plar bilan urishadi. Agar xavf ostida bo'lgan buvilar yiqilsa, ular g'alaba qozongan deb hisoblanadi. Ularning barchasi urilgandan so'ng, har biri o'z koptokiga o'tadi va o'zining to'pi yotgan joydan uradi; kim uzoqroq yotsa, u birinchi bo'lib uradi va uradi, qolganlari esa o'yin to'plarining masofasiga qarab o'yinni tugatadilar.
Arqon
Arqon - eski to'y o'yini, turmush qurgan va oila a'zolarini fitnalarda, yig'ilishlarda va yosh qizlarda, yolg'iz, erkaklarsiz zavqlantiradi. Ammo bu avval ham sodir bo'lgan; endi hamma to'y fitnachilari beg'araz arqon bilan o'zlarini ermak qiladilar. Sovchi xonaga arqon olib keladi, uning uchlari o'yinchi yoki yigit bitta tugunga bog'langan. O'yinchilar bu arqonni ikki qo'li bilan ushlab, uning atrofida aylana hosil qiladilar. Doira o'rtasida boshlang'ich uchun sovchi yoki sovchi bo'ladi. Hammani aylanib o'tib, sotuvchi - kimga qizil so'z aytadi, kimga bir gap aytadi yoki ertakga hasad qiladi, unda fitnachilarning xarakterini ifodalashga harakat qiladi. Uning so'zlari, ba'zida juda haqoratli bo'lsa ham, maqtov, tabassum va yaxshi yoshlik bilan javob beradi. Dumaloq - bu o'yinchilarning o'rtasida turgan sotuvchining ismi - hikoyalar orasida, e'tibor: kimdir atrofga qaraydi va tomosha qilgandan so'ng darhol uning qo'liga uradi. Qo'pol kulgi bilan aylanada turadi va ertaklarini boshlaydi. Ba'zan o'yinchilar ertak o'rniga to'y qo'shiqlarini kuylashadi.
sholg'om
Rus tiliga asoslangan qiziqarli xalq ertagi"sholg'om". Barcha o'yinchilar birin-ketin turishadi, oldingi o'yinchini beliga yopishadi. Birinchi o'yinchi kichik daraxt tanasi yoki ustunini ushlaydi. "Bobo" oxirgi o'yinchini tortib olishni boshlaydi, uni qolganlardan yirtib tashlashga harakat qiladi. O'yinning yana bir versiyasi mavjud: o'yinchilar bir-biriga qarama-qarshi o'tirib, oyoqlarini raqibning oyoqlariga qo'yishadi. Qo'llar tayoqni ushlab turadi. Buyruq bo'yicha, ular o'rnidan turmasdan, bir-birlarini o'zlariga tortishni boshlaydilar. Raqibni tortib olgan kishi g'alaba qozonadi.
Qiziqarli "Gilos"
Bu o'yin nikoh yoshidagi o'g'il-qizlar uchun mo'ljallangan. Har bir inson bir-biriga qarama-qarshi qo'l uzunligida (yoki biroz yaqinroq) elkama-elka bo'ladi. Ishtirokchilar qo'llarini kaftlarini yuqoriga ko'targan holda bellaridan bir darajaga qo'yishadi yoki kuchliroq aloqa uchun qo'llarini qulfga mahkam bog'laydilar. Bu koridor bo'lib chiqadi. Ko'ngilli (gilos), yuguradi va yo'lakning boshida qo'llarida baliq kabi sakraydi. Vazifa - koridorning oxiriga gilos tashlash. Cherry qo'llarini oldinga cho'zish va oyoqlarini birga ushlab turishi kerak. Yo'lak biroz egilib, "Eeeh-x" deb baqirish bilan bir vaqtda gilosni koridor bo'ylab yuqoriga va oldinga tashlashi kerak. Bu erda asosiy narsa ko'proq tarqalib, balandroq va uzoqroqqa uchib ketishdir, shundan so'ng o'rtoqlarning qo'llari o'pish kerak bo'lgan qizga o'yinchini olib keladi. Qo'llaringizdagi to'lqinlarni bir necha o'n metrga aylantirganingizdan so'ng, o'pish juda shahvoniy bo'lib chiqadi. O'yindagi asosiy narsa o'z vaqtida sekinlashishdir, aks holda siz kerakli manzildan uchib o'tasiz.
Yongichlar
Qadimgi rus o'yin-kulgi. Kuydiruvchilarni qizlar va yolg'iz yigitlar ijro etishdi. Haydovchi sifatida har doim yigit tanlangan va u faqat qizni ushlay olardi, shuning uchun o'yin tanishish, muloqot qilish, kelin tanlash imkonini berdi. “Bo'ydoq yigitlar va qizlar juft bo'lib uzun qatorga o'rnatiladi va qur'a bo'yicha yonib ketadigan yigitlardan biri hammaning oldida turib:
- "Yonaman, bir dumni yoqib yuboraman!"
- "Nima uchun kuyasan?" – so‘radi qizning ovozi.
- Men qizil qizni xohlayman.
- Qaysi?
- "Sen, yosh!"
Bu so'zlarni eshitgandan so'ng, bir er-xotin turli yo'nalishlarga tarqalib, bir-birlari bilan qaytib kelishga va qo'llarini ushlashga harakat qilishadi; va kim olovda edi - u qiz do'stini qo'lga olishga shoshiladi. Agar u qizni turmush o'rtog'i bilan uchrashishidan oldin ushlay olsa, ular bir qatorda turishadi va yolg'iz qolgan kishi uning o'rnini egallaydi. Agar u ushlay olmasa, u boshqa juftlarni ta'qib qilishni davom ettiradi, ular bir xil savol va javoblardan keyin navbatma-navbat yuguradilar. A.N. Afanasiev
Bruk
Qadimgi kunlarda biron bir bayram bu o'yinsiz yoshlar uchun to'liq bo'lmagan. Bu erda siz sevganingiz uchun kurashasiz, hasadgo'ylik, his-tuyg'ular sinovi va tanlangan qo'lda sehrli teginish. O'yin ajoyib, dono va juda muhim. O'yinchilar birin-ketin juft bo'lib turishadi, odatda o'g'il va qiz, qo'llarini birlashtirib, ularni boshlari ustida ushlab turishadi. Birlashtirilgan qo'llardan uzun koridor olinadi. Juft olmagan o'yinchi oqimning "manbai" ga boradi va qo'llarini ushlagan holda o'tib, juftlikni qidiradi. Qo'l ushlash yangi juftlik yashirincha yo‘lakning oxirigacha, jufti buzilgani esa “ariq”ning boshiga boradi. Va mahkamlangan qo'llari ostidan o'tib, u o'ziga yoqqanini o'zi bilan olib ketadi. "Oqim" shunday harakat qiladi - ishtirokchilar qancha ko'p bo'lsa, o'yin qanchalik qiziqarli bo'lsa, musiqa bilan o'ynash ayniqsa qiziqarli bo'ladi.
Kubar
IN Qadimgi rus boshi ko'tarilgan eng keng tarqalgan orasida edi. X asrda allaqachon. Kubar shunday mukammal shaklga ega ediki, u bugungi kungacha deyarli o'zgarmadi. Eng oddiy kubarilar yog'och silindrdan bolta va pichoq bilan uning pastki uchini konus shaklida siqib o'yilgan. To'piq o'yinlari uchun majburiy aksessuar - bu qamchi (qisqa tayoqdagi arqon) yoki oddiy arqon bo'lib, uning yordamida boshi tez va barqaror aylanishga qadar aylanadi. Kubar turli yo'llar bilan boshlanadi. Ba'zan u kaftlar orasidan burilmaydi va ko'pincha arqon boshning tepasiga o'raladi va oxirida kuch bilan tortiladi. Bu boshning aylanma harakatini beradi, keyin esa boshni qamchi yoki ip bilan qamchilash orqali saqlanishi mumkin. Kubar bir vaqtning o'zida yiqilmaydi, faqat "tirik" kabi bir oz sakrab tushadi va asta-sekin ma'lum bir yo'nalishda harakatlanib, tezroq aylana boshlaydi. Malakali o'yinchilar kelishilgan yo'nalish bo'yicha boshlarini haydab, tez-tez aylanib yurish, turli to'siqlar orasida manevr qilish yoki to'siqni engib o'tish orqali raqobatlashadi.
Chijik
Chijik - bu bolalar o'yini, u bolalarni muvaffaqiyatli hayratda qoldiradi va tasodifiy kaltaklar bilan xafa qiladi. Bolalarning kattasi bo'r yoki o'tkir tayoq bilan erga kvadrat - "qafas" ni chizadi, uning o'rtasiga tosh qo'yadi, ustiga tayoq - "chijik" qo'yadi. Har bir inson navbatma-navbat yana bir uzun tayoq bilan "qafas" ga yaqinlashadi va zarbadan yuqoriga uchib ketadigan "chijik" ni uradi. Keyin boshqa o'yinchilar "chijik"ni "qafas"ga qaytarishga harakat qilib, pashshani urishdi. O'yin shu paytgacha, yuzi singan o'yinchilardan biri paydo bo'lguncha davom etadi va yig'lab, aybdorni qidira boshlaydi. Ammo kaltaklash bolalar tomonidan tez orada unutilganligi sababli, "Chijik" o'yini tez orada qayta boshlanadi.
Tong
O'yinchilar aylanada turishadi, qo'llarini orqalarida ushlab turishadi va o'yinchilardan biri - "tong" lenta bilan orqada yuradi va aytadi:
Tong - chaqmoq,
qizil qiz,
Maydon bo'ylab yurdi
Kalitlarni tashladi
oltin kalitlar,
ko'k lentalar,
o'ralgan uzuklar -
Suv olish uchun ketdi!
BILAN oxirgi so'zlar haydovchi lentani ehtiyotkorlik bilan o'yinchilardan birining yelkasiga qo'yadi, u buni sezib, tezda lentani oladi va ikkalasi ham aylana bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurishadi. Joysiz qolgan “shafaq”ga aylanadi.
Petushki
O'g'il bolalar bezorilikni, itarishni, hatto urishishni yaxshi ko'radilar - bir so'z bilan aytganda, xo'roz. Ammo haqiqiy bolalar janglari qandaydir tarzda emas, balki qoidalarga muvofiq o'tkazildi. O'yin uchun kichik doira chizilgan va uning markazida ikkita o'yinchi turishgan. Qoidalar qat'iy edi - yigitlar qo'llarini orqalarida ushlab turishgan, siz ikki oyoqda turolmaysiz, faqat bir oyog'ingizga sakrab chiqing. Yigitlar yelkalari, ko'kraklari, orqalari bilan surishlari mumkin edi, lekin boshlari bilan emas, qo'llari bilan emas. Agar siz raqibingizni ikkinchi oyog'i bilan erga bosgan yoki aylanadan sakrab chiquvchi tarzda turtishga muvaffaq bo'lsangiz, g'alaba qozondingiz.
Yuziga shapaloq urish
Yigitlar uchun yaxshi eski o'yin-kulgi. Ikki o'rtoq bir-biriga qarama-qarshi skameykada o'tirib, skameykaning tagida oyoqlarini kesib o'tadi va bir-biriga "shap" urishadi. Tor skameyka va kesishgan oyoqlar tarang qo'l bilan kuchli zarbalar berishni qiyinlashtiradi. Bir marta yigitlardan biri qattiqroq urishga harakat qildi va hatto mushti bilan qoidalarga zid edi, lekin u yomonlashdi - u o'zining ajoyib inertsiyasi va tor skameykaning qurboni bo'lib, erga uchib ketdi.
Xaltadagi jang
Ikkita yaxshi odam o'rnidan turadi yoki logga o'tiradi, qo'llariga sumka olib, buyruq bo'yicha raqibni logdan erga uloqtirishga harakat qilib, sumka bilan urishni boshlaydi. Murakkablik uchun siz bir qo'lingizni pastki orqa tomonga mahkam bosishingiz va boshqa qo'lingiz bilan harakat qilishingiz mumkin. Bu yerga kattaroq qiymat harakat qilish, dushman harakatini his qilish, uning inertsiyasidan foydalanish qobiliyatiga ega bo'ladi.
Pole minish
Bu xalq qishki o'yin-kulgi bir vaqtlar Rossiyaning viloyatlarida keng tarqalgan edi. Tog' yoki tepalik yonbag'rida 15-20 m uzunlikdagi ikkita tekis, silliq tekislangan ustunlar (qutblar) taxminan 1 metr masofada bir-biriga parallel ravishda qiyalik ostiga qo'yiladi.Ikkita silliq rels olinadi, ular bo'ylab siz o'tishingiz mumkin. tog'dan pastga tushing. Ustunlar bir necha marta suv bilan quyiladi, shunda ular qattiq muzlashadi va silliq bo'ladi. Kim ustunlarga minishni xohlasa, xuddi shunday bo'y va vazndagi sherikni tanlaydi. Hamkorlar bir-biriga qaragan ustunlarda turishadi, qo'llarini elkalari yoki bellari bilan qo'llab-quvvatlaydilar. Biroq, usullar juda boshqacha bo'lishi mumkin, agar faqat pastga tez siljish qarshi bo'lsa. Harakatlarni muvofiqlashtirish, muvozanatni saqlash qobiliyati, zukkolik, jasorat ba'zilarga eng uzoq va kulgili pozalarda yurishga imkon beradi.
Beshik
Bu o'yin-kulgi uchun sizga 2-3 metr uzunlikdagi arqon kerak bo'ladi. Arqon ikkita tomonidan ushlab turiladi yoki siz uchlaridan birini daraxtga bog'lashingiz mumkin. Arqon burilmagan, faqat erdan turli balandliklarda - 10 santimetr va undan yuqori balandlikda chayqaladi. Yigitlar va qizlar birin-ketin (yoki juft bo‘lib) chayqalib, tebranib turgan arqondan sakrab o‘tishadi yoki ular turli yo‘llar bilan sakray boshlaydilar: oyoqlari yopiq, bir oyoqda, oyoqlarini chalishtirib, sakrashda burilish va hokazo. ular xato qiladilar. Xatoga yo'l qo'ygan kishi arqon chayqalayotganlardan birini almashtiradi. Xato nafaqat muvaffaqiyatsiz sakrash, balki arqonning har qanday tegishi ham hisoblanadi.
Spillikinlar
Spillikinlar kichik somonlar (yoki tayoqlar - yog'och, qamish, suyak yoki boshqa har qanday, hatto sun'iy material) uzunligi 10 santimetr, soni esa oltmishdan yuzgacha. Nur stolga yoki har qanday tekis yuzaga tashlanadi, shuning uchun spillikinlar bir-birining ustiga va yonma-yon xaotik tartibsizlikda yotadi. O'yin-kulgining o'ynayotgan ishtirokchilari ularni birma-bir olib tashlashadi - bu qulayroq: barmoqlari bilan yoki tayoqqa o'rnatilgan maxsus simli ilgak bilan. Kim faqat qo'shni spillikinni harakatga keltirsa, darhol kancani keyingi o'yinchiga uzatadi. Bu butun qoziq to'liq qismlarga ajratilguncha davom etadi. Eng ko'p to'plagan ishtirokchi g'olib hisoblanadi Ko'proq mukammal tarzda olib tashlangan spillikinlar. Boshlar ba'zi spillikinlarga biriktirilgan va ularni chaqiradi: qirol, general, polkovnik va boshqalar; shuningdek, tayoqlarga nayza, pichoq, arra, belkurak va boshqalar ko'rinishini berishingiz mumkin. Bunday maxsus spillikinlar uchun ko'proq ball beriladi.
Jmurki
Haydovchi o'yinchi "ko'r odam" deb ataladi.
Ko'zlari bog'langan ko'zlari bog'langan (odatda ro'mol yoki ro'mol bilan). Ular uni burishadi va keyin so'rashadi:
- Mushuk, mushuk, nima ustida turibsan?
- Qozonda.
- Qozonda nima bor?
“Bizni emas, sichqonlarni tutinglar.
Shundan so'ng, o'yinchilar tarqalib ketishadi va ko'rning ko'zi ularni ushlaydi. Blind Man's Buff har qanday boshqa o'yinchini ushlashi va uni aniqlashi kerak. Muvaffaqiyatli bo'lsa, qo'lga olingan kishi ko'rning buffoniga aylanadi. O'yinchilar yugurishlari, bir joyda qotib qolishlari, haydovchining e'tiborini jalb qilish uchun uni "masxara qilishlari" va, ehtimol, haydovchi yoki "ko'rning ko'zi" juda yaqin kelgan o'yinchini saqlab qolishlari mumkin.
Qo'ng'iroqlar
Bu qadimgi rus o'yini. O'yinchilar aylanada turishadi. Ikki kishi o'rtaga boradi - biri qo'ng'iroq yoki qo'ng'iroq bilan, ikkinchisining ko'zi bog'langan. Qolganlarning hammasi kuylaydi:
Tryntsy-bryntsy, qo'ng'iroqlar,
Jasurlar chaqirdi:
Digi digi digi dong
Qo'ng'iroq qayerdan kelayotganini taxmin qiling!
Ushbu so'zlardan so'ng, ko'zi bog'langan o'yinchi qo'ng'iroq ovozi bilan o'zidan qochib ketayotgan ishtirokchini ushlashi kerak. Qo'ng'iroqli ishtirokchi ushlanganda, u etakchiga aylanadi va ikkinchi o'yinchi umumiy aylanaga aylanadi.
Oltin darvoza
Ushbu o'yinda ikkita o'yinchi bir-biriga qarama-qarshi turishadi va qo'llarini ushlab, ularni ko'taradilar. "Eshik" ni oling. Qolganlari birin-ketin turishadi va qo'llarini oldingi odamning yelkasiga qo'yishadi yoki oddiygina qo'llarini ushlab turishadi. Olingan zanjir darvoza ostidan o'tishi kerak. Va bu vaqtda "darvozalar" talaffuz qiladi:
Oltin darvoza
Ular har doim ham sog'inmaydilar!
Birinchi marta xayrlashish
Ikkinchi marta taqiqlangan
Va uchinchi marta
Biz sizni sog'inmaymiz!
Ushbu so'zlardan so'ng, "darvozalar" qo'llarini keskin tushiradilar va qo'lga tushgan o'yinchilar ham "darvoza" ga aylanadi. Asta-sekin, "darvozalar" soni ortadi va zanjir kamayadi. O'yin barcha o'yinchilar "darvoza"ga aylanganda tugaydi.
Oqqush g'ozlari
Ikki yoki bitta bo'rini tanlab, o'yinchilar soniga qarab, ular o'yinni boshlaydigan etakchini tanlaydilar. Qolganlarning hammasi g'ozga aylanadi. Rahbar saytning bir chetida turadi, g'ozlar boshqa tomonida, bo'rilar esa yon tomonga yashirinadi. Rahbar qadam tashlaydi, ko'z tashlaydi va bo'rilarni payqab, o'z joyiga yuguradi, qo'llarini uradi va qichqiradi:
G'oz-oqqushlar, uyga boringlar!
- Yugur, uyga uch, tog'ning orqasida bo'rilar bor!
Bo'rilarga nima kerak?
- Kulrang g'ozlarni chimchilab, suyaklarni kemiring!
Bu so'zlardan so'ng, g'ozlar bo'rilar ularni ushlashdan oldin etakchiga yugurish uchun vaqt topishlari kerak. Qo'lga olingan g'ozlar o'yindan tashqarida, qolgan o'yinchilar esa bo'rilar barcha g'ozlarni ushlamaguncha o'yinni yana takrorlaydilar.
Pasxa tuxumining dumalab ketishi
Tuxum rulosi - bu raqobatbardosh o'yin, uning maqsadi boshqa o'yinchilarning tuxumlarini olishdir. Yo'l (shuningdek, konki yoki patnis deb ataladi) tekis maydonga o'rnatiladi, u karton yoki yog'ochdan yasalgan truba bo'lib, uning oxirida bo'yalgan tuxumlar, shuningdek o'yinchoqlar va boshqa bezaklar qo'yiladi. Yo'l moyil bo'lishi mumkin va uning shakli o'zgaradi. Ba'zan ular maxsus treksiz, tuxum esa erga yoki o'tga o'raladi. Har bir o'yinchi tuxumini yo'l bo'ylab aylantiradi. Agar u biron bir elementga tegsa, u g'alaba qozonadi. Agar tuxum biron bir narsaga tegmasa, u saytda qoldiriladi va u boshqa o'yinchiga sovrin sifatida o'tishi mumkin.
Fil
Fil eski rus o'yini bo'lib, uni ayniqsa o'g'il bolalar yaxshi ko'radilar, chunki o'yin eng kuchli va bardoshli o'yinni keltirib chiqaradi. O'yinchilar kuch va jamoa a'zolari soni bo'yicha teng ikkiga bo'lingan. Jamoalardan biri fil, ikkinchisi esa unga sakraydi. Eng kuchli va eng kuchli o'yinchi old tomonda devorga qaragan holda turadi, unga suyanib, egilib, boshini pastga tushiradi. Keyingi ishtirokchi uni kamardan ushlab, boshini yashiradi, keyin uchinchi, to'rtinchi va hokazo. Ular bir-biriga mahkam yopishib, filni tasvirlashlari kerak. Boshqa jamoa a'zolari navbatma-navbat yugurib, filning orqa tomoniga sakrab, iloji boricha oldinga o'tirishadi va keyingisiga joy qoldiradilar. O'yinchilarning vazifasi butun jamoa bilan fil ustida qolish va 10 soniya davomida yiqilib tushmaslikdir. Shundan so'ng jamoa a'zolari rollarni almashtiradilar.
O'p, qiz, yaxshi
O'yin ko'plab ishtirokchilarni talab qiladi - qizlar va o'g'il bolalar. O'yinchilar aylanada turishadi, biri markazda bo'ladi. Keyin hamma harakatlana boshlaydi: aylana bir yo'nalishda aylanadi, markazda ikkinchisi. Markazdagi o'yinchi ko'zlarini yumib, qo'lini oldiga cho'zgan holda aylanadi. Hamma kuylaydi:
Matryoshka yo'l bo'ylab yurdi,
Ikkita sirg'a yo'qolgan
Ikkita sirg'a, ikkita uzuk,
O'p, qiz, yaxshi.
Oxirgi so'zlar bilan hamma to'xtaydi. Rahbarning qo'li bilan ko'rsatilgan o'yinchi markazga boradi. O'yinchilar orqalarini bir-biriga qaratib turishadi va "uch" hisobidan boshlarini chapga yoki o'ngga burishadi; agar tomonlar mos kelsa, omadlilar o'pishadi!
boshliq
Birinchidan, barcha o'yinchilar markazga qaragan holda aylanada turishadi. Haydovchi o'yinchilardan uzoqlashadi, ular o'z navbatida "qo'lboshchi" ni tanlaydilar. Rahbar boshqa barcha o'yinchilarga turli xil harakatlarni ko'rsatadi va o'yinchilar bu harakatlarni boshliqqa ergashib, takrorlaydilar. Haydovchi "boshliq" kimligini taxmin qilishi kerak. Agar 20 soniyadan keyin u muvaffaqiyatga erisha olmasa, haydovchi o'yindan tashqarida va o'yinchilar o'zlari uchun yangi haydovchi tanlaydilar.
ring-ring
Hamma skameykada o'tiribdi. Rahbar tanlanadi. Uning kaftlari orasida uzuk yoki boshqa kichik narsa bor. Qolganlari qo'llarini yopiq holda ushlab turishadi. Uzukli haydovchi hammani aylanib chiqadi va go'yo ularga uzuk qo'yadi. Lekin kimga qo'yganini faqat uzuk olgan kishi biladi. Boshqalar bu narsa kimda borligini kuzatishlari va taxmin qilishlari kerak. Haydovchi: "Qo'ng'iroq qiling, qo'ng'iroq qiling, ayvonga chiqing" deganida, kimda bor bo'lsa, sakrab chiqishi kerak, qolganlari, agar siz taxmin qilsangiz, uni ushlab turing. Agar u sakrab chiqsa, haydashni boshlaydi, bo'lmasa, uni kechiktirgan kishi haydaydi. Bundan tashqari, siz uni faqat tirsaklaringiz bilan ushlab turishingiz mumkin, chunki kaftlar yopiq qoladi.
OLGA Bagapova
"Ural xalq ochiq o'yinlari" pedagogik loyihasi
"Rodnichok" kombinatsiyalangan turdagi bolalar bog'chasi shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi.
Pedagogik loyiha
"Uralning ochiq xalq o'yinlari".
Tuzuvchi: o'qituvchi Bagapova Olga Yurievna
Loyiha nomi: "Uralning ochiq havodagi xalq o'yinlari".
Mavzuning dolzarbligi: Bolalik dunyosi o'yinsiz bo'lmaydi. Bola hayotidagi o'yin quvonch, o'yin-kulgi, raqobat lahzasidir, u bolani hayot orqali boshqaradi. Bolalar o'yinlari xilma-xildir, bular o'yinchoqlar bilan o'yinlar, harakatlar bilan o'yinlar, raqobat o'yinlari, to'p bilan o'yinlar va boshqalar. sport anjomlari. Maktabgacha yoshdagi bolalar doimo o'ynaydilar - bu ularning tabiiy ehtiyoji, bu atrof-muhitni bilish usuli.
Kulgili ochiq o'yinlar bizning bolaligimizdir. Doimiy yashirincha, salochek, tuzoqlarni kim eslamaydi! Ular qachon paydo bo'lgan? Bu o'yinlarni kim o'ylab topdi? Bu savolga bitta javob bor: ularni ertaklar, qo‘shiqlar kabi xalq yaratgan. Biz ham, bolalarimiz ham rus xalq o'yinlarini o'ynashni yaxshi ko'ramiz. Rus xalq ochiq o'yinlari uzoq tarixga ega bo'lib, ular qadim zamonlardan beri saqlanib qolgan va bugungi kungacha saqlanib qolgan, avloddan-avlodga o'tib, milliy an'analarga rioya qilgan.
Bu o'yinlar odamlarning o'yin-kulgiga, harakatga va jasoratga bo'lgan muhabbatini aks ettiradi. Bema'niliklarni o'ylab topadigan qiziqarli o'yinlar mavjud, kulgili harakatlar, imo-ishoralar, "to'lovlar" Bu o'yinlarga hazil va hazil xarakterlidir. Rus xalq o'yinlari bolalar uchun pedagogik ma'noda qimmatlidir: ular aqlni, xarakterni, irodani tarbiyalashga katta e'tibor beradi, bolani mustahkamlaydi.
Ochiq havodagi xalq o‘yinlarining tarbiyaviy ahamiyati juda katta. K. D. Ushinskiy xalqning o'zi tomonidan yaratilgan va xalq tamoyillariga asoslangan ta'lim mavhum g'oyalarga asoslangan yoki boshqa xalqdan olingan eng yaxshi tizimlarda uchramaydigan tarbiyaviy kuchga ega deb yozgan.
Xalq oʻyinlariga ham eʼtibor berish, ana shu boy manbani ishlab chiqish, ularni tartibga solish va ulardan mukammal va kuchli tarbiya vositasi yaratishni zarur deb hisoblagan.
Rossiyada ular har doim o'yin o'ynashni yaxshi ko'rishgan, ham mobil, ham emas.
Rus o'yinlari juda xilma-xil bo'lib, ular rus xalqining ruhi va tarixini o'z ichiga oladi. Urals ham bundan mustasno emas.
Tematik soha: Uralsning xalq ochiq o'yinlari nima?
Kutilayotgan natijalar:
bolalarning faol nutqida bolalar qofiyalari, sanoq qofiyalari, topishmoqlardan foydalanish.
bolalar rus xalq ochiq o'yinlarini qanday o'ynashni bilishadi, sanash qofiyalaridan foydalaning.
Uralning rus xalq ochiq o'yinlari orqali bolalarni rus xalq madaniyatining kelib chiqishi bilan tanishtirish uchun ish tizimini yaratish.
rus xalq ochiq o'yinlarini o'tkazish orqali ota-onalarni o'quv jarayoniga jalb qilish.
O'yinlarning kartotekalarini yaratish, qofiyalarni sanash.
Maqsad: Bolalarni xalq pedagogikasi g'oyalari asosida tarbiyalash va rivojlantirish, 4-5 yoshli bolalar jismoniy tarbiyasi, shakllanishi. sog'lom turmush tarzi ochiq o'yinlar orqali bolalar hayoti.
Loyiha maqsadlari:
Xalq ochiq o'yinlarini va qo'shma harakatlarni o'rgatish.
Jismoniy fazilatlarni rivojlantirish: epchillik, muvozanat, xalq ochiq o'yinlari orqali harakat tezligi.
Asosiy harakatlarni birlashtirish: xalq ochiq o'yinlarida yugurish, sakrash, uloqtirish.
Vatanga muhabbat, qaror qabul qilishda mustaqillikni tarbiyalash.
Xalq og'zaki ijodining barcha turlaridan (ertaklar, qo'shiqlar, bolalar qofiyalari, maqollar, maqollar, topishmoqlar, dumaloq raqslar) foydalaning, chunki folklor bolalarning bilim va axloqiy rivojlanishining eng boy manbaidir.
Loyiha turi:
Ishtirokchilar tarkibiga ko'ra: guruh (bolalar, ota-onalar, o'qituvchilar);
Maqsadni belgilash bo'yicha: axborot, o'yin,
Amalga oshirish bo'yicha: o'rta muddatli (2014 yil aprel-sentyabr)
Ishtirokchilar ro'yxati: bolalar, ota-onalar, guruh o'qituvchilari, FC instruktori.
Taqdimot shakli:"Uralning ochiq havodagi xalq o'yinlari" loyihasi taqdimoti namoyishi.
Loyihani bajarish uchun zarur bo'lgan moddiy-texnika resurslari: sharlar, qalamlar, plastilin, bayroqlar, daf, qo'ng'iroq, sharf, hayvonlarning niqoblari, arqon, magnitafon, proyektor, kamera.
Ssenariy qo'shma tadbirlar muammoni hal qilish uchun:
Bosqichlar O'zaro ta'sir shakllari Faoliyat mazmuni Shartlar Mas'ul
tayyorgarlik O'qituvchilar - bolalar Suhbat: "Siz qanday ochiq o'yinlarni bilasiz?",
Suhbat: "O'yinlar qaerdan paydo bo'ldi?" 1.04 -14.04.2014 Guruh o'qituvchilari
O'qituvchilar - ota-onalar Loyihani amalga oshirish bilan bog'liq masalalarni ota-onalar bilan muhokama qilish. Guruh o'qituvchilari
Faoliyat - o'qituvchilar - Loyihaning maqsad va vazifalarini muhokama qilish.
O'yinlar uchun atributlarni tayyorlash.
Uzoq muddatli rejani tuzish.
Vizual material tanlash. Guruh o'qituvchilari
Asosiy o'qituvchilar - bolalar - o'yinlar uchun atributlar yaratish,
Bolalar qofiyalarini yodlash, qofiyalarni sanash,
Hayvonlar va qushlar haqidagi topishmoqlar yechish,
Xalq ochiq o'yinlarini o'rganish,
NOD kalıplama: "Xalq o'yinidagi sevimli qahramoningizni ko'r qiling"
Ochiq o'yinlarning afzalliklari haqida suhbat
Tasvirlarni tekshirish
guruh o'qituvchilari.
FC instruktori
O'qituvchilar - ota-onalar - Ota-onalar uchun maslahatlar.
"Ural xalq o'yinlari" papkasi
Ota-onalar so'rovi "Bolalarni xalq madaniyatining kelib chiqishi bilan tanishtirish"
Guruh o'qituvchilari
Faoliyat - o'qituvchilar
O'qituvchilar uchun maslahat: "Xalq o'yinlarining tasnifi"
O'qituvchilar uchun maslahat: "Yurish uchun ochiq o'yinlarni tashkil qilish";
Karta indeksini ishlab chiqish: Uralning ochiq o'yinlari, o'tirgan, dumaloq raqs.
Moddiy-texnika bazasini jihozlash.
FC instruktori
Guruh o'qituvchilari
Ota-onalar - bolalar - atributlarni yaratish
Ochiq o'yinlarni tashkil etish
Chizmalar yaratish "mening sevimli xalq o'yinim"
Yakuniy o'qituvchilar - bolalar - ota-onalar - rasmlar albomi dizayni: "Mening sevimli xalq o'yinim"
Loyiha materiallari dizaynini sarhisob qilish,
"Mening sevimli xalq o'yinim" sport festivali
Guruh o'qituvchilari
FC instruktori
taqdimot O'qituvchilar faoliyati Loyiha taqdimoti Guruh o'qituvchisi
Loyihaning texnologik xaritasi:
Ta'lim sohasi
Faoliyat turi Faoliyat mazmuni
Kognitiv rivojlanish Kognitiv, kognitiv-tadqiqot, samarali. - Suhbatlar: "Siz qanday ochiq o'yinlarni bilasiz?", "O'yinlar qaerdan paydo bo'lgan?",
Katta va tayyorgarlik guruhlari bolalarining o'yinlarini tomosha qilish,
Qadimgi davrlardagi xalq ochiq o'yinlarining rasmlari, albomlarini tekshirish.
Nutqni rivojlantirish Muloqot - bolalar qofiyalarini o'rganish, qofiyalarni sanash,
Rasmdan hikoya tuzish (tashqi o'yin, qanday o'yin haqida.)
D / va "Rasmdan tashqi o'yinni taxmin qiling"
Hayvonlar va qushlar haqidagi topishmoqlar yechish
Jismoniy jismoniy - Ochiq o'yinlarni o'rganish va o'tkazish.
"Mening sevimli xalq o'yinim" sport festivali
Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish O'yin, kognitiv, kommunikativ O'yin qoidalari haqida suhbat.
Suhbat: "Bolalarni Urals madaniyati bilan tanishtirish"
Badiiy estetik rivojlanish Ijodiy, musiqiy va badiiy - ochiq o'yinlar uchun atributlarni yaratish,
Albom yaratish: "Mening sevimli mobil xalq o'yini",
Modellashtirish: "Xalq ochiq o'yinlarning qahramonlari"
Erishilgan ta'lim natijalari tavsifi:
Bolalar faol nutqda qofiyalarni sanab, bolalar qofiyalaridan foydalanadilar. Ular xalq o‘yinlarini o‘ynashni biladilar va biladilar, sanoq qofiyalaridan foydalanadilar. Uralsning ochiq o'yinlari uchun fayl shkaflari yaratilgan; qofiyalarni sanash kartotekasi; fayl shkafi harakatsiz o'yinlar; Karta fayli dumaloq raqs o'yinlari. Loyihada ota-onalar faol ishtirok etishdi.
Adabiyot:
1. M. F. Litvinova. Rus xalq ochiq o'yinlar. M.: Iris-press, 2003 yil.
2. O. L. Knyazeva, M. D. Maxaneva. Bolalarni rus xalq madaniyatining kelib chiqishi bilan tanishtirish: dastur. O'quv yordami. - Sankt-Peterburg. : Detstvo-Press, 2010 yil
3. "Rus xalq ochiq o'yinlari" kartotekasi;
4. “O‘tirgan o‘yinlar” kartotekasi;
5. “Hisoblash” kartotekasi;
6. “Poteshek” kartotekasi;
7. “Dumaloq raqs o’yinlari” kartotekasi.
Ø loyihaning asosi: shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasining o'rta guruhi "Birlashtirilgan turdagi 85-sonli bolalar bog'chasi", Orel, 27 kishi.
Loyiha pasport
Loyihaning dolzarbligi. Yangi avlodni milliy madaniyat bilan tanishtirish zarurligi xalq donoligida yaxshi tushuntirilgan: bizning bugungi kunimiz, xuddi o‘tmishimiz kabi, kelajak qadriyatlarini ham yaratadi. Yosh avlod nafaqat tarixni yaxshi bilishi kerak rus davlati shuningdek, milliy rus madaniyatining an'analarini amalga oshirish, tushunish va tiklanishda faol ishtirok etish milliy madaniyat; o‘z vatanini, xalqini va xalq madaniyati bilan bog‘liq barcha narsani sevuvchi shaxs sifatida o‘zini-o‘zi anglash. Bu bolalar o'ynashni yaxshi ko'radigan xalq o'yinlari bo'lsin.
Harakatning quvonchi bolalarning ma'naviy boyitishi bilan uyg'unlashadi. Ularda o'z ona yurti madaniyatiga barqaror munosabatni shakllantirish, vatanparvarlik tuyg'ularini rivojlantirish uchun hissiy ijobiy zamin yaratish, xalq o'yinlari ongli intizom, iroda, qiyinchiliklarni engishda qat'iyatlilikni tarbiyalashga yordam beradi, bolalarni halol va rostgo'ylikka o'rgatadi. .
O'yinlar bolalarni tarbiyalashning ajralmas qismidir turli yoshdagilar, ta'lim maktabining bir turi. Uning o'ziga xos "o'rganish mavzulari" mavjud. Ulardan ba'zilari bolalarda epchillik, aniqlik, tezlik va kuchni rivojlantiradi; boshqalari hayot hikmatini, ezgulik va adolatni, or-nomus va odobni, muhabbat va burchni o‘rgatadi. O'yin yuksak axloqni shakllantiradi.
Xalq o‘yinlarini bolalar hayotiga muvaffaqiyatli joriy etishning asosiy sharti har doim keng o‘yin repertuarida, boy va rang-barang mazmunda chuqur bilim va ravonlik bo‘lgan va shunday bo‘lib qoladi.
K. D. Ushinskiy shunday deb yozgan edi: "G'urursiz odam bo'lmaganidek, Vatanga muhabbatsiz ham bo'lmaydi va bu sevgi tarbiyaga inson qalbiga to'g'ri kalit beradi ...". Shuning uchun ham manfaatlarimiz axloqiy qadriyatlarga, xalqimiz milliy madaniyatiga qaratildi.
Rus xalq ochiq o'yinlari bebaho milliy boylikdir. Ular nafaqat xalq og'zaki ijodining janri sifatida qiziqish uyg'otadi. Ular haqida ma'lumot mavjud Kundalik hayot ajdodlarimiz - ularning turmush tarzi, mehnati, dunyoqarashi. O'yinlar xalq marosimlarining ajralmas elementi edi. Afsuski, bugungi kunda xalq o'yinlari bolalikdan deyarli yo'qoldi. Men ularni farzandlarimizga qaytarmoqchiman.
O'yinlarda bolaning harakatga chanqog'i qondiriladi, aqli va tasavvurining ishi uchun mo'l-ko'l oziq-ovqat beriladi, muvaffaqiyatsizlikni boshdan kechirish, o'zini himoya qilish va adolat uchun turish qobiliyati tarbiyalanadi. O'yinlarda - kelajakda bolaning to'liq ma'naviy hayotining kaliti.
Bolalarni tomosha qilib, men ular ochiq havoda o'yinlarni ishtiyoq va qiziqish bilan o'ynashlarini ko'rdim, lekin ular bilan suhbatlashar ekanman, ular rus xalq ochiq o'yinlarini bilishmaydi yoki hatto ularni o'ynab, bu eski rus xalq o'yini ekanligini bilmasliklariga amin bo'ldim. (masalan, "Brook", "Bekinmachoq", "Non").
Shunday qilib, qarama-qarshilikni ajratib ko'rsatish mumkin, bir tomondan, rus xalq ochiq o'yinlari bolaning ko'p qirrali rivojlanishi vositasi bo'lsa, boshqa tomondan, ularning imkoniyatlari amalda to'g'ri darajada foydalanilmaydi.
Loyihaning maqsadi: rus xalq ochiq o'yin orqali bolalarning rus xalqining madaniyati, an'analari va urf-odatlari haqidagi bilimlari va g'oyalarini shakllantirish va tizimlashtirish; bolalarga rus xalq madaniyatining eng boy merosiga tegish imkoniyatini berish.
Loyiha maqsadlari:
Ø xalq ochiq o'yinlarini va qo'shma harakatlarni o'rgatish;
Ø jismoniy fazilatlarni rivojlantirish: rus xalq ochiq o'yinlari orqali epchillik, muvozanat, harakat tezligi;
Ø rus xalq ochiq o'yinlari paytida asosiy harakatlarni birlashtirish;
Ø ona yurtga muhabbat, qaror qabul qilishda mustaqillikni tarbiyalash.
Ø folklorning barcha turlaridan (ertaklar, qo'shiqlar, bolalar qofiyalari, afsunlar, maqollar, maqollar, topishmoqlar, dumaloq raqslar) foydalanish, chunki folklor bolalarning kognitiv va axloqiy rivojlanishining eng boy manbaidir.
logistika:
ü xona o'rta guruh;
ü musiqa zali;
ü o'rta guruhning o'yin maydonchasi;
axborot (uslubiy):
ü adabiyot;
ü rus xalq ochiq o'yinlarining karta fayli, qofiyalar, qo'shiqlarni sanash;
xodimlar:
Ø o'rta guruh o'qituvchilari;
moliyaviy:
Ø o'yinlar uchun rekvizitlar va ularni ishlab chiqarish uchun materiallar sotib olish uchun mablag'lar.
Loyiha bosqichlari:
1-bosqich - tayyorgarlik:
Ø uslubiy adabiyotlarni tanlash;
Ø loyiha doirasida ota-onalar bilan hamkorlik qilish;
Ø Rus xalq ochiq o'yinlarining kartotekasini ishlab chiqish.
2-bosqich - asosiysi - loyihani amalga oshirish.
Kognitiv rivojlanish:
Ø sanoq qofiyalari, bolalarcha qofiyalar, o‘yinlar uchun she’rlar, qo‘shiqlar, qo‘shiqlar, til o‘yinlari, maqollar, topishmoqlar yodlash.
Ø to'g'ridan-to'g'ri xalq ochiq o'yinlarini kiritish ta'lim faoliyati tegishli mavzular;
Ø o'yin qoidalarini tushuntirish;
Ø xalq ochiq o'yinlari tarixi haqida hikoya;
Ø suhbat: “Bizning bobo va buvilarimiz qanday o‘yinlar o‘ynashgan”, “O‘yinlar qayerdan paydo bo‘lgan?”, “Qadimgi davrlarda ular qanday o‘ynashgan”.
Jismoniy rivojlanish:
Ø saqlovchi va mustahkamlovchi rus xalq ochiq o'yinlarini tashkil etish va o'tkazish jismoniy salomatlik bolalar;
Ø qo'shma o'yin;
Ø rus xalq ochiq o'yinlarini qoidalar bilan o'zlashtirish;
Ø xavfsizlik bo'yicha tushuntirish.
Badiiy va estetik rivojlanish:
Ø folklor bilan tanishish;
Ø o'yinlarning atributlari bilan tanishish;
Ø rus xalq ochiq o'yinlari qahramonlariga hamdardlikni rag'batlantirish;
Ø O'rta guruh bolalarini o'zlari yoqtirgan o'yinlar bilan tanishtirish.
3-bosqich - final:
Ø "Rus xalq o'yinlari mamlakatiga sayohat" bo'sh vaqtlarini tayyorlash va o'tkazish.
Bashoratli natija:
Bolalar xalq an'analari haqidagi bilimlarni rivojlantiradilar; bolalar rus xalq ochiq o'yinlarini bepul mashg'ulotlarda qo'llashni o'rganadilar; oilada avlodlar o'rtasida aloqa o'rnatiladi, chunki ota-onalar, bobo-buvilar o'zlarining bolalik xotiralari bilan o'rtoqlashadilar, ota-onalar bolalar bilan birgalikda o'yinlarda qatnashadilar;
Pedagoglarning kasbiy darajasi va ularning faoliyatga jalb qilish darajasi oshib bormoqda; xalq an’analari va madaniyati haqidagi bilimlarni chuqurlashtirish;
ko'tariladi ta'lim darajasi ota-onalarni xalq o'yinlarining qiziqarli dunyosi bilan tanishtirish orqali; ta'lim jarayoni ishtirokchilari o'rtasida samarali hamkorlik tizimi rivojlanmoqda (bolalar loyihaga ota-onalarini jalb qiladilar, bir-biri bilan va o'qituvchi bilan muloqot qilishadi).
Loyihani amalga oshirish rejasi:
| Vazifalar | Voqealar | Vaqt | TO'LIQ ISM. mas'ul |
| Bolalarni loyiha mavzusiga jalb qilish | ü Bolalar bilan suhbatlar: "Bizning bobo va buvilarimiz qanday o'yinlar o'ynashgan", "O'yinlar qaerdan paydo bo'lgan?". ü Muammoli vaziyat: "Xalq o'yini - bu nima?". ü O'yinlar uchun jihozlarni sotib olish va tashqi o'yinlar uchun atributlarni ishlab chiqarish. ü Ota-onalarning "Rus xalq ochiq o'yinlari" mavzusida so'rovi. ü "Rus xalq ochiq o'yinlari" mavzusida bolalarni so'rovi ü Eski kunlarda rus xalq ochiq o'yinlarining rasmlari, albomlarini tekshirish. | 1-hafta 06.03. 2017 yil | Nazarenko Anastasiya Vasilevna O'qituvchi-psixolog Tatyana Ivanovna |
| Rus xalqining an'analari va madaniyati haqidagi bilimlarni mustahkamlash uchun dasturning barcha bo'limlarini optimallashtirish; ota-onalarni guruhda amalga oshirilayotgan loyihaning maqsad va vazifalari bilan tanishtirish, uning ahamiyati va zarurligini tushuntirish. | ü Uzoq muddatli rejani ishlab chiqish. ü Skriptni ishlab chiqish. ü Guruhda rivojlanayotgan muhitni yaratish (rus xalqi milliy madaniyatining dinamik burchagi). ü Ota-onalarni kelgusi ijodiy ishlarga jalb qilish (konsultatsiyalar, individual suhbatlar, bolalar bilan birgalikda o'yinlarni suratga olish). ü Bolalar uchun vazifa ularning bobosi va buvisi qanday o'yinlar o'ynashini aniqlashdir. ü Rasmdan hikoya tuzish (tashqi o'yin, qanday o'yin haqida). ü Bolalarning yoshiga qarab bolalar tomonidan taklif qilingan rus xalq ochiq o'yinlarini tanlash. ü O'yin qoidalari haqida gapiring. u Didaktik o'yin"Rasmdan o'yinni taxmin qiling." ü Hayvonlar va qushlar haqidagi topishmoqlar yechish. ü Ota-onalarning maslahati: "Biz ochiq o'yinlarni o'ynaymiz - sog'lig'imizni mustahkamlaymiz". ü Ota-onalar uchun maslahat "Rus xalq ochiq o'yinlari". | 2-hafta 10.03. 2017 yil | Nazarenko Anastasiya Vasilevna O'rta guruh o'qituvchisi Oksana Aleksandrovna Musiqa xodimi Tatyana Yurievna |
| Mahalliy xalq o'yinlari va ularning xilma-xilligi haqida boshlang'ich bilim va g'oyalarni shakllantirish. Bolalarni ochiq mashg'ulotlarda xalq o'yinlaridan foydalanishga o'rgatishda davom eting. | ü Badiiy adabiyot o‘qish. Afsunlarni o‘rganish, olmoshlarni sanash. ü "Biz qanday o'ynadik", "Mening sevimli o'yinim" hikoyalari to'plami. ü Kun davomida rus xalq ochiq o'yinlardan foydalanish. ü Trening o'tkazish jismoniy ta'lim-tarbiya rus xalq ochiq o'yinlardan foydalanish. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi bilan maslahat. ü Ochiq o'yinlarda xavfsizlik qoidalari. u Kam harakatchan o'yinlar: « Siz dumalayapsiz, quvnoq daf ... "," Kichkina uzuk. Maqsadlar: bolalarni yangi xalq o'yinlari va ularning qoidalari bilan tanishtirish; o'yinlar uchun sehrlarni o'rganish; bolalarning mavzuni aylanada tez o'tkazish ko'nikmalarini oshirishni davom ettirish; xotirani, nutqni, e'tiborni, reaktsiyani rivojlantirish; o'yin davomida bolalarning his-tuyg'ularini ushlab turish qobiliyatini shakllantirish. u Kam harakatchanlik o'yinlari "Dudar", "Bruk", "Trifon amakida". Maqsadlar: bolalarni yangi xalq o'yinlari va ularning qoidalari bilan tanishtirish, o'yinlarga chaqiruvlarni o'rganish; bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni rivojlantirish; birgalikda o'ynash odati, ularni o'yin qoidalariga rioya qilishga undash. u Mobil o'yini "Yonish, yorqin yonish". Maqsadlar: bolalarni tanish xalq o'yinlarining yangi versiyasi bilan tanishtirish; bolalarda harakat yo'nalishini mustaqil tanlash qobiliyatini mashq qilish; tashkilotchilikni tarbiyalash, epchillikni, tezlikni rivojlantirish. u Mobil o'yin "Baba Yaga". Maqsadlar: tez yugurishni o'rgatishda davom etish, e'tibor va ijodkorlikni rivojlantirish, o'ynoqi tasvirni etkazish. u Mobil o'yin "O'rmondagi ayiqda". Maqsadlar: o'yinga hissiy munosabatni rivojlantirish; bolalarda chidamlilikni rivojlantirish; tez yugurishni o'rgatishda davom eting. u Mobil o'yini "O'tinchi" Maqsadlar: bolalarni yangi xalq o'yini va uning qoidalari bilan tanishtirish, o'yinga chaqirishni o'rganish; bolalarning haydovchini mustaqil tanlash malakasini oshirish; og'zaki hisobni tuzatish; bolalarni bitta tanlangan yo'nalishda yugurishga undash; xotira, nutq, e'tiborni rivojlantirishga yordam berish. u To'p bilan ochiq o'yinlar "Otish", "Dodgeballs". Maqsadlar: bolalarni yangi xalq o'yinlari qoidalari bilan tanishtirish; o'yinlar uchun sehrlarni o'rganish; bolalarning to'pni otish va uloqtirish, uni ushlab olish, yugurish ko'nikmalarini oshirish; bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni rivojlantirish; birgalikda o'ynash odati, ularni o'yin qoidalariga rioya qilishga undash. | 2 va 3 hafta 3 va 4 hafta | Nazarenko Anastasiya Vasilevna Jismoniy tarbiya o'qituvchisi Irina Leonidovna |
| "Rus xalq ochiq o'yinlari" mavzusidagi ish tajribasini umumlashtirish. | ü Bolalarning mustaqil ravishda xalq o'yinlaridan foydalanishi o'yin faoliyati bino ichida va tashqarisida. ü Worde-da ushbu mavzu bo'yicha loyiha yaratish. u Uy vazifasi bolalar uchun: "Biz xalq o'yinlarini qanday o'ynashimizni chizing". ü Ota-onalar uchun uy vazifasi: guruh arxivini bolalar bilan birgalikdagi o'yinlarning fotosuratlari bilan to'ldirish. ü Dam olish tadbirlari "Rus xalq o'yinlari mamlakatiga sayohat". | 4 va 5 hafta 24.03. 30.03.2017 yil | Nazarenko Anastasiya Vasilevna O'rta guruh o'qituvchisi Olga Yurievna Ota-onalar |
Maxsus tanlangan o'yinlar har kuni guruhda va ko'chada o'ynaldi. Shu bilan birga, nafaqat o'yinga qiziqishni oshirishga, balki aqliy va jismoniy vazifalarni murakkablashtirishga, vosita mahoratini oshirishga imkon beradigan ochiq o'yinlarning variantlariga katta e'tibor berildi.
Loyihaning yakuniy mahsuloti:
Ø dam olish "Rus xalq o'yinlari mamlakatiga sayohat".
Foydalanilgan adabiyotlar ro'yxati
1. Bolalar xalq ochiq o'yinlari: Kitob. O'qituvchilar bolalar uchun. bog 'va ota-onalar / Comp. A. V. Keneman, T. I. Osokina - 2-nashr, qayta ko'rib chiqilgan. – M.: Ma’rifat; Vlados, 1995. - 224 p., rasm.
2. Litvinova M. F. Rus xalq ochiq o'yinlari - M. 1986 yil
3. Lyamina L. A. Bolalar bog'chasida xalq o'yinlari. M., 2008.- 84s.
4. Menshchikova E. “Boyarlar! Va biz sizning oldingizga keldik! ” Rus xalq o'yinlari - qiziqarli / maktabgacha ta'lim. - 2003. - No 12. - b. 60-62.
5. Osokina T. I. Bolalarning ochiq o'yinlari - M .: Ta'lim, 2003.-143p.
6. Stepanenkova E. Ya. Ochiq o'yinlarni o'tkazish usullari. O'qituvchilar uchun qo'llanma maktabgacha ta'lim muassasalari
7. Timofeeva E. A. Bolalar bilan ochiq o'yinlar maktabgacha yosh- M.: Ma'rifat, 1979.- 96-yillar.
8. Titova O. Ya. Rossiyada marosim bayramlari - SPHERE savdo markazining nashriyoti, 2003 yil
9. Shangina I. I. Rus bolalari va ularning o'yinlari - M .: "San'at" nashriyoti, 2000. - 296 b.
10. Yoqub S. K. Unutilgan o'yinlarni eslaylik - M., "Bolalar adabiyoti" 1988 -158 b.
Ilova diplom ilovasida loyihaning qisman amalga oshirilganligini tasdiqlovchi materiallarni o'z ichiga olgan.
Xulosa
Shunday qilib, quyidagi xulosalar chiqarish mumkin.
Maktabgacha yosh - bu maktabgacha yoshdagi davrda individual parametrlar bilan boyitilgan shaxsiyat neoplazmalarini yaxshilash, rivojlanish davri. O'rta maktabgacha yosh - jismoniy faollikni shakllantirishning eng muhim davri. Bolalar boy ijodiy tasavvurga ega va harakatga bo'lgan biologik ehtiyojini qondirishga intiladi.
Shakllanishda xilma-xil rivojlangan shaxs qoidalari bilan bolalar mobil o'yinlari eng muhim o'rin beriladi. Ular jismoniy tarbiyaning asosiy vositasi va usuli sifatida qaraladi. Jismoniy tarbiyaning muhim vositasi bo'lib, ochiq havoda o'yin bir vaqtning o'zida bolaning tanasiga shifobaxsh ta'sir ko'rsatadi.
Boshqa o'quv vositalari bilan birgalikda ochiq o'yinlar asosdir dastlabki bosqich ma’naviy boylik, axloqiy poklik va jismoniy barkamollikni o‘zida mujassam etgan, barkamol, faol shaxsni shakllantirish.
Xalq o'yinlari xazinasidan olingan bolalar ochiq o'yinlari uchrashadi milliy xususiyatlar milliy tarbiya vazifasini bajarish. Ular nafaqat jismoniy rivojlanish va tarbiya omili, balki shaxsni ma'naviy shakllantirish vositasi sifatida ham harakat qiladi.
Eksperimental qismda quyidagilar aniqlandi: o'rta maktabgacha yoshdagi rus xalq ochiq o'yinlaridan foydalanish etarli emas.
Xalq oʻyinlari maktabgacha taʼlim muassasalaridagi zamonaviy taʼlim jarayoniga organik tarzda kiritilgan va quyidagi tashkiliy-pedagogik va psixologik-pedagogik shartlarga rioya qilgan holda muallifning zamonaviy ochiq havodagi oʻyinlari bilan raqobatlasha oladi:
ü ularni bolalarning motorli faoliyatini tashkil etishning turli shakllariga (jismoniy tarbiya, yurish, sport va dam olish tadbirlari va bayramlar) muntazam ravishda kiritish; salomatlik kunlari),
ü ochiq havoda o'yinlarni tashkil qilish va o'tkazishning hissiy jihatdan jozibali usullaridan foydalanish (xalq atributlari, liboslar, musiqiy hamrohlik va boshqalar),
ü integratsiya ta'lim sohalari"Jismoniy rivojlanish", " kognitiv rivojlanish”, rus xalq o'yinlarini o'rganish va ulardan foydalanish jarayonida "badiiy va estetik rivojlanish".
Xalq pedagogikasi tomonidan ishlab chiqilgan tarbiya me’yor va qoidalari vaqt sinovidan o‘tgan. Ular ko'p asrliklarga e'tibor berishadi xalq donoligi umuminsoniy qadriyatlarni o'zida mujassam etgan.
Xalq o‘yinlari yetarlicha bo‘lishiga qaramay, hozirgi davrda qiziqarli va dolzarb hisoblanadi katta miqdorda texnokratik asrimizdagi vasvasalar. Bolalar katta zavq bilan va eng muhimi, ularni foydali o'ynashadi, chunki. qo'shiqning ohangi bolalarning harakatlarini bir ritm bilan bog'laydi, ularni muvofiqlashtiradi, ko'taradi, jismonan rivojlanadi, quvonch keltiradi. Ular o'z ona yurtining madaniyatiga barqaror, manfaatdor, hurmatli munosabatni shakllantiradilar, ma'naviy va vatanparvarlik tuyg'ularini rivojlantirish uchun hissiy ijobiy asos yaratadilar: Vatanga muhabbat va sadoqat. O'yinlar faol fikrlash ishini keltirib chiqaradi, dunyoqarashni kengaytirishga yordam beradi, atrofimizdagi dunyo haqidagi g'oyalarni aniqlaydi, barcha aqliy va aqliy jarayonlarni yaxshilaydi, bolaning tanasining ko'proq narsaga o'tishini rag'batlantiradi. yuqori daraja rivojlanish.
Bolalar tomonidan sevilgan va avloddan-avlodga o'tib kelayotgan xalq o'yinlari asta-sekin bolalarni kattalikka tayyorlaydi. Ular irodani jilovlaydi va o'z kuchiga ishonch bag'ishlaydi, aql va zukkolikni, jasorat va temir chidamlilikni, mehribonlik va adolat tuyg'usini rivojlantiradi. Ni hisobga olmagan holda salomatlik yaxshi. Bu ajoyib, betakror xalq o‘yinlarini bugun faqat biz o‘qituvchilar jonlantirishimiz mumkin. Bu quvnoq, shovqinli va bo'lsin qiziqarli partiya!
Adabiyotlar ro'yxati
1. Boguslavskaya Z. M., Smirnov E. O. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'quv o'yinlari. M., 1991 yil
2. Vodovozova E. N. Aqliy rivojlanish bolalar. Sankt-Peterburg 1871. 19-asrning tarixiy va arxiv materiallari.
3. Vodovozova EN Maktabgacha yoshdagi ongning birinchi namoyon bo'lishidan boshlab bolalarning aqliy va axloqiy tarbiyasi. - 7-nashr, qayta ko'rib chiqilgan. va qo'shimcha ed. - Sankt-Peterburg, 1913 yil
4. Vygotskiy L. S. O'yin va uning bolaning aqliy rivojlanishidagi roli // Psixologiya savollari. - 1997 yil - No 6. - b. 61-64.
5. Dvorkina N.I. Ochiq o'yinlar asosida 3-6 yoshli bolalarda jismoniy fazilatlar va aqliy jarayonlarni konjugatsiyalash usullari - M .: Ta'lim, 2005 - 417p.
6. Bolalar xalq ochiq o'yinlari: Bolalar uchun o'qituvchilar uchun qo'llanma. bog 'va ota-onalar / Comp. A. V. Keneman, T. I. Osokina - 2-nashr, qayta ko'rib chiqilgan. – M.: Ma’rifat; Vlados, 1995 - 224 p.
7. Doronina M.A. Maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirishda ochiq o'yinlarning roli // Maktabgacha pedagogika. - 2007 yil - 4-son. - 10-14-betlar.
8. Zaporojets A. V. Bolalar o'yinlarining ba'zi psixologik muammolari. - M .: Maktabgacha ta'lim, 1965 - 137 b.
9. Ivanchikova R. Bolalar bilan xalq o'yinlari. / / Maktabgacha ta'lim. 2005 yil 4-son.
10. Keneman A.V. Jismoniy tarbiya bolalar / ed. V. I. Ilyinich M.: "Akademiya" nashriyoti 2000 - 231 b.
11. Kudryavtsev V. A. Xalq ochiq o'yinlari maktabgacha yoshdagi ma'naviy va jismoniy o'sish manbai sifatida.// Maktabgacha ta'lim. 1998 yil, 11-son
12. Kupriyanova L. L. Rus folklori. M., Mnemosyne, 2002 - 79-yillar.
13. Levitskaya M. Xalq ochiq o'yinlari - Sankt-Peterburg, Politexnika universiteti nashriyoti, 2008 y.
14. Leontiev A. N. Psixologik asoslar maktabgacha o'yin- M .: Ta'lim, 1989 - 320 b.
15. Lesgaft P. F. Maktabgacha yoshdagi bolalarning jismoniy tarbiyasi bo'yicha qo'llanma. M., 1952 - 234 b.
16. Litvinova M. F. Maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshidagi rus xalq ochiq o'yinlari. Amaliy qo'llanma. - M., Iris-press, 2003 - 368 b.
17. Litvinova M. F. Rus xalq ochiq o'yinlari - M., 1986 yil
18. Lyamina L.A. Bolalar bog'chasida xalq o'yinlari. M., 2008 - 84 b.
19. Maxaneva M. D. Ta'lim sog'lom bola/ M. D. Maxaneva. - M .: Ta'lim, 1998 - 247 b.
20. Nemov R. S. Psixologiya: pedagogika universitetlari talabalari uchun darslik: 3 kitobda.- M .: Vlados, 2005 - Kitob 1. - 271 b.
21. Ozhegov S. I., Shvedova N. Yu. Izohli lug'at rus tili. M.: AZ, 1992 yil
22. Osokina T. I. Bolalarning ochiq o'yinlari - M .: Ta'lim, 2003 - 143 p.
23. Podlasy P. P. Pedagogika - M .: Vlados, 1996 - 432 p.
24. Pokrovskiy E. A. Bolalarning jismoniy tarbiyasi turli xalqlar, asosan Rossiya - Turi. A. A. Kartseva, 1884 - 389 p. 19-asr tarixiy va arxiv materiallari.
25. Pokrovskiy E.A. Rus bolalar ochiq o'yinlari - Sankt-Peterburg: Nutq, 2011 - 184 p.
26. Stepanenkova E. Ya. Ochiq o'yinlarni o'tkazish usullari. Maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilari uchun qo'llanma M: Mosaic-Synthesis, 2009 - 64 p.
27. Stepanenkova E. Ya. Ochiq o'yinlar to'plami. 2-7 yoshli bolalar bilan ishlash uchun - M: Mosaic-Synthesis, 2014 - 144 p.
28. Stepanenkova E. Ya. Jismoniy tarbiya va bola rivojlanishining nazariyasi va usullari: Prok. oliy o'quv yurtlari talabalari uchun nafaqa ta'lim muassasalari- M .: nashriyot uyi. "Akademiya" markazi, 2006 yil - 368 b.
29. Suxomlinskiy V. A. Ta'lim haqida. Moskva, 1973 yil
30. Timofeeva E. A. Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ochiq o'yinlar - M .: Ta'lim, 1979 - 96 p.
31. Usova A.P. Bolalar bog'chasida rus xalq ijodiyoti. 3-nashr. M.: Ma'rifat, 1999 yil
32. Ushinskiy K. D. To'plangan ishlar - M .: Akademiya, 1989 - v.6. - 340 s.
33. Shangina I. I. Rus bolalari va ularning o'yinlari - M.: San'at nashriyoti, 2000 - 296 b.
34. Elkonin D. B. O'yin psixologiyasi. 2-nashr. M .: Vlados, 1999 - 360 b.
35. Yoqub S. K. Unutilgan o'yinlarni eslaylik - M., "Bolalar adabiyoti", 1988 - 158 b.
O'qish foydali bo'lishi mumkin:
- Homiladorlikning 17-haftasida o'zini qanday his qiladi?;
- Homiladorlik davrida spazmalgonni ikkinchi trimestrda qo'llash oqlanadimi?;
- Homiladorlikning to'rtinchi haftasi: belgilar, alomatlar, fotosurat, ultratovush;
- Homilador ayollar "Stodal" yo'tali mumkinmi;
- Bolalarda faringitning belgilari va davolash: pediatr maslahati 7 oylik chaqaloqlarda o'tkir faringit;
- Bu "dahshatli" gemoglobin;
- Mixail Sergeevich Gorbachev qayerdan?;
- Sog'lik va vazn yo'qotish uchun ro'za kunlarini qanday o'tkazish kerak O'zingiz uchun ro'za kunlarini qanday qilib to'g'ri tashkil qilish kerak;