საგანმანათლებლო პროექტი ხალხური თამაშები. პროექტი (1 კლასი) თემაზე: პროექტი "რუსული ხალხური გარე თამაშები"
პრეზენტაციის აღწერა ინდივიდუალური სლაიდებით:
1 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
რუსები ხალხური თამაშებისამუშაო დაასრულა: ბახარევა ოლგა ალექსეევნა მასწავლებელმა დაწყებითი კლასები GBOU საშუალო სკოლა ს. სამარას რეგიონის კოშკინსკის რაიონის კატები
2 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
აქტუალობა მორალური და პატრიოტული აღზრდის მნიშვნელოვანი საშუალებაა ბავშვების ხალხის ტრადიციების გაცნობა. სამშობლო ბავშვს სურათებში პირველად ეჩვენება. ხმები და ფერები, თამაშებში. ხალხური ხელოვნება, შინაარსით მდიდარი და მრავალფეროვანი, ამ ყველაფერს უხვად ატარებს. ხალხური თამაშები სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მორალური და პატრიოტული აღზრდის განუყოფელი ნაწილია. ისინი ასახავს ხალხის ცხოვრების წესს, მათ საქმიანობას, ცხოვრების წესს, ეროვნულ პრინციპებს, იდეებს პატივის, გამბედაობის, გამბედაობის, სიძლიერის, მოხერხებულობის, გამძლეობის, გამომგონებლობის გამოვლენის, გამძლეობის, მარაზმის შესახებ. მოძრაობის ხალისი შერწყმულია ბავშვების სულიერ გამდიდრებასთან. ხალხური თამაშების თავისებურება ის არის, რომ ისინი, მორალური საფუძვლის მქონე, ასწავლიან ბავშვს იპოვონ ჰარმონია მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან. ბავშვებს უყალიბდებათ სტაბილური, დაინტერესებული, პატივისცემით განწყობილი მშობლიური ქვეყნის კულტურის მიმართ, ქმნიან დადებით ემოციურ საფუძველს პატრიოტული გრძნობების განვითარებისთვის. შინაარსობრივად ხალხური თამაშები ლაკონური, გამოხატული და ბავშვისთვის ხელმისაწვდომია, რაც იწვევს აქტიურ აზროვნებას. რუსული ხალხური გარე თამაშები, სხვა საგანმანათლებლო საშუალებებთან ერთად, წარმოადგენს ჰარმონიულად განვითარებული, აქტიური პიროვნების ჩამოყალიბების საფუძველს, რომელიც აერთიანებს სულიერ სიმდიდრეს და ფიზიკურ სრულყოფილებას. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
3 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
მიზანი: გააცნოს ბავშვებს რუსული ხალხური თამაშები, გააღვიძოს ბავშვის სულში ინტერესი ქვეყნის ისტორიისა და კულტურის მიმართ. მიზნები: 1 გააცნოს ბავშვებს რუსული ხალხური თამაშები და ასწავლოს მათ თამაშის წესები; 2 გარე თამაშების საშუალებით კომუნიკაციის, მოტორული უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარება; 3 განავითარეთ ინტერესი და სიყვარული რუსული ეროვნული კულტურის, ხალხური ხელოვნების, წეს-ჩვეულებების, ტრადიციებისა და ხალხური თამაშების მიმართ. ჯანმრთელობის გაძლიერება პრობლემური საკითხები. 1 რა თამაშებს თამაშობდნენ ჩვენი ბებიები რუსეთში? 2 რა თამაშებს ვთამაშობთ, რა ბებიის თამაშები ვიცით? * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
4 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
რუსული ხალხური თამაშები ძალიან მრავალფეროვანია საბავშვო თამაშები, Სამაგიდო თამაშები, მრგვალი ცეკვის თამაშები უფროსებისთვის ხალხური სიმღერებით, ხუმრობებით და ცეკვებით. თამაშები დიდი ხანია ემსახურებოდა თვითშემეცნების საშუალებას, აქ მათ აჩვენეს თავიანთი საუკეთესო თვისებები: სიკეთე, კეთილშობილება, ურთიერთდახმარება, თავგანწირვა სხვებისთვის * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz. ru
5 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
თამაში "კატა და თაგვი" მოთამაშეები (არაუმეტეს ხუთი წყვილი) დგანან ორ რიგში ერთმანეთის პირისპირ, უერთდებიან ხელებს, ქმნიან პატარა გადასასვლელს - ხვრელს. ერთ რიგში კატები არიან, მეორეში თაგვები. პირველი წყვილი იწყებს თამაშს: კატა იჭერს თაგვს და თაგვი გარბის მოთამაშეების გარშემო. სახიფათო მომენტში თაგვს შეუძლია დამალვა დერეფანში, რომელიც ჩამოყალიბებულია მოთამაშეების ხელებით. როგორც კი კატა თაგვს დაიჭერს, მოთამაშეები რიგზე დგანან. მეორე წყვილი იწყებს თამაშს. თამაში გრძელდება მანამ, სანამ კატები ყველა თაგვს დაიჭერენ. თამაშის წესები. კატა არ უნდა გაიქცეს ხვრელში. კატა და თაგვები არ უნდა გაიქცნენ ხვრელიდან შორს. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
6 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
თამაში „წრის ტეგი“ თამაშის მონაწილეები წრეში დგანან ერთი ნაბიჯის მანძილზე. ყველა თავის ადგილს წრით აღნიშნავს. ორი მძღოლი დგას ერთმანეთისგან გარკვეულ მანძილზე, მათგან ერთი ტეგია, ის ასწრებს მეორე მოთამაშეს. თუ მორბენალი ხედავს, რომ ტეგი ეწევა მას, ის დახმარებას სთხოვს უძრავ მოთამაშეებს და უწოდებს მათ სახელს. დასახელებული მოთამაშე თავის ადგილს ტოვებს და წრეში გარბის, ტეგი უკვე ასწრებს მას. ცარიელ ადგილს იკავებს მოთამაშე, რომელმაც თამაში დაიწყო. თუ დროა, თავისუფალი წრე შეიძლება დაიკავოს ტეგით, მაშინ ტეგი ხდება ის, ვინც ადგილის გარეშე რჩება. თამაში გრძელდება, ტეგი ეწევა მოთამაშეს, რომელმაც წრე დატოვა. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
7 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
თამაში "სველი მამლები" სველი მამლები. ეს თამაში ეფუძნება რუსულ ხალხურ თამაშს "მამლების ბრძოლა". ამ თამაშის სათამაშოდ დაგჭირდებათ პლასტმასის ჭურჭელი, წყალი, ქვიშა, მზიანი ამინდი. სანამ ქვიშაზე თამაშს დაიწყებთ, უნდა დახაზოთ წრე, რომლის დიამეტრი დაახლოებით ორი-სამი მეტრია. მასში ორი მოთამაშე დგას. თითოეული მოთამაშის ხელში არის წყლით სავსე პლასტიკური ჭურჭელი. თითოეული „მამალი“ აჭერს ერთ ფეხს, არ აქვს მნიშვნელობა მარცხენა თუ მარჯვენა, რომელი უფრო მოსახერხებელია თქვენთვის. მას შემდეგ, რაც ლიდერი სიგნალს გასცემს, მოთამაშეები ცალ ფეხზე ხტუნვით ცდილობენ მოწინააღმდეგის ზურგზე წყალი დაასხას. წრის გარეთ გასვლა არ შეიძლება. მოთამაშე, რომელიც მოწინააღმდეგის უკან სველდება პირველი, იგებს. არ არის რეკომენდებული ჩხუბის მოყვარულთა ასეთ თამაშთან შერიგება. სასიამოვნო დროის გატარებას გისურვებთ! Წარმატებები! * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
8 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
სლაიდი 9
სლაიდის აღწერა:
თამაში "თოვლის ბურთი" მოთამაშეები აშენებენ თოვლის ციხესიმაგრეს 1,5-2 მეტრის სიმაღლეზე. შიგნიდან კეთდება გალავანი, რათა დამცველებმა მასზე დასხდნენ. ციხის კუთხეებში ფარებია დამონტაჟებული. ციხის წინ თავდაცვის სამი ხაზია. ისინი მიუთითებენ დროშებით ან მშრალი ტოტებით.პირველი ხაზი ციხიდან ათი მეტრით გადის, მეორე - თხუთმეტი მეტრი, ხოლო მესამე - ოცი მეტრი. მოთამაშეები იყოფა ორ გუნდად: თავდამსხმელები და მცველები. სიგნალზე იწყება თავდასხმა ციხეზე, ე.ი. თოვლის ბურთების სროლა ძალიან შორეული ზონა. თუ თავდამსხმელები თითოეულ ფარს ერთხელ მოხვდნენ, ისინი გადადიან თავდაცვის მეორე ხაზში. ამ დროს დამცველები თავდამსხმელებს თოვლის ბურთებს ესვრიან. თავდამსხმელი, რომელსაც თოვლის ბურთი მოხვდა, გამორიცხულია თამაშიდან. თუ თავდამსხმელებმა გადალახეს დაცვის ყველა ხაზი, მაშინ გამარჯვება მათია. თუ მათ ყველა მოხვდება კარგად გამიზნული დარტყმებით, მაშინ გამარჯვება მიდის დამცველებს. მიმართულებები; გასათამაშებელი: თამაში ტარდება სახლის ეზოში ან სკოლის სათამაშო მოედანზე. მონაწილეთა რაოდენობა შეიძლება იყოს 20 - 30 კაცამდე, თუ ბევრი მონაწილეა, შეგიძლიათ შეტევა არა ერთი მხრიდან, არამედ ოთხიდან, ამ შემთხვევაში იქმნება ყოვლისმომცველი თავდაცვა და დამონტაჟებულია ფარებით ოთხი კოშკი. მოთამაშეები, რომლებსაც თოვლის ბურთები მოხვდა, გამორიცხულია თამაშიდან. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
10 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
11 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
თამაში "გიდი" ეს უფრო მეტია ვიდრე უბრალოდ თამაში. ეს არის სულების გაცნობა, როცა არ არის ისეთი გაფანტულობა, როგორიცაა გარეგნობადა შეხედე. კაცები დგანან შიდა წრეში, წრის ცენტრისკენ, ხელებს უჭერენ და თვალებს ხუჭავენ. გარე წრეში გოგონები წრეში ცეკვავენ მუსიკაზე. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ლიდერის სიგნალით, ტაშით ან სასტვენით, გოგონები იწყებენ ბიჭების დალაგებას - ვინც მოსწონთ მათგან, ვინც უფრო ახლოსაა. ბიჭს ხელში აიყვანენ და წრეში მიჰყავთ, ბიჭი სულ დახუჭული დადის. მიზანშეწონილია, რომ გოგონების და ბიჭების რაოდენობა ერთმანეთს დაემთხვეს, რათა არავინ დარჩეს მარტო მდგომი შიდა წრეში. ლიდერის სიგნალით, გოგონები ფრთხილად აწყობენ ბიჭებს შიდა წრეში და ისინი თავად გადადიან მრგვალ ცეკვაში. ეს სამჯერ მეორდება. როდესაც, მესამედ, ბიჭები კვლავ მოთავსებულნი არიან შიდა წრეში, ლიდერი აძლევს სიგნალს - "შეგიძლია გაახილო თვალები". გაზიარება იწყება. ბიჭები აღწერენ თავიანთ გრძნობებს, ასახელებენ სამი გოგონადან რომელი მოეწონათ, ვისი ნახვა სურთ. გოგონები, როგორც წესი, სიამოვნებით აღიარებენ და თავს აჩვენებენ. შემდეგ გოგოები დგანან შიდა წრეში დახუჭული თვალებით, ბიჭები კი გარე წრეში და ყველაფერი მეორდება. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება
სავინსკაიას საშუალო სკოლა
პროექტი
რუსული ხალხური თამაშები
დასრულებული
1 კლასის მოსწავლე
MBOU Savinskaya საშუალო სკოლა
ცვეტკოვი მატვეი
Პროექტის მენეჯერი:
დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი
სკვორცოვა სვეტლანა სერგეევნა
პ სავინო
2016 წელი
შესაბამისობა.
სამიზნე:
Დავალებები: 1. სოციოლოგიური გამოკითხვის ჩატარება.
2. შეისწავლეთ რუსული ხალხური თამაშების მრავალფეროვნება, მათი წესები და აირჩიეთ
თამაშები უმცროსი ბავშვებისთვის სკოლის ასაკი.
კვლევის საგანი:
Მოსალოდნელი შედეგები.
ინფორმაციის შეგროვება და ანალიზი.
ჯერ სოციოლოგიური გამოკითხვა ჩავატარე ჩვენი კლასის ბიჭებს შორის. გამოიკითხა 18 ადამიანი.
დიახ | არა |
|
მოგწონთ გარე თამაშების თამაში? | სტუდენტები | |
რამდენი რუსული ხალხური თამაში იცით? | სტუდენტი | სტუდენტები |
გსურთ ისწავლოთ რუსული ხალხური თამაშების თამაში, რომელიც თქვენთვის უცნობია? | სტუდენტები | |
უნდა იცოდე და შეძლო რუსული ხალხური თამაშების თამაში და წესების დაცვა? | სტუდენტები |
ჩემი კლასელები უარყოფითად არიან განწყობილნი ბიჭების მიმართ, რომლებიც ზედმეტად არიან გატაცებულნი კომპიუტერული თამაშებით. რადგან შეყვარებულები კომპიუტერული თამაშებიისინი აფუჭებენ ფსიქიკას და მხედველობას, ეწევიან უმოძრაო ცხოვრების წესს და უფრო ხშირად ავადდებიან.
კვლევის შედეგებმა აჩვენა, რომ ბავშვებს დიდი სურვილი აქვთ ისწავლონ ახალი რუსული ხალხური თამაშები და ისწავლონ მათი თამაში.
რუსული ხალხური თამაშების ისტორიიდან
რუსული ხალხური თამაშები აქვს მრავალსაუკუნოვანი ისტორია, ისინი გადარჩნენ და დღემდე შემორჩნენ უძველესი დროიდან, თაობიდან თაობას გადასცემდნენ საუკეთესო ეროვნულ ტრადიციებს. რუსული ხალხური თამაშები აქვს დიდი გავლენაგანავითაროს ინტელექტი, ხასიათი, ნებისყოფა, დამოუკიდებლობა, მოთმინება, ლიდერობა და მორჩილება. ისინი ასევე ხელს უწყობენ ფიზიკური თვისებების განვითარებას, როგორიცაა მოძრაობის სიჩქარე და ოსტატობა, ხტომის უნარი, გამძლეობა, თვალი და ორიენტაცია სივრცეში. რუსული ხალხური თამაშები ქმნის გარკვეულ სულიერ განწყობას, ინტერესს ხალხური ხელოვნებისა და რუსი ხალხის ისტორიის მიმართ.
რითმებისა და შეთქმულების დათვლა
ლოტი - ეს სიმბოლო, რაღაც საგანი, მაგალითად დაფა, მუყაო ან იგივე ზომის ჯოხი. ვინც პირობითი შენიშვნით გათამაშებს, ლიდერი იქნება.
არის სხვა გათამაშებებიც. მათ ეძახიანვარაუდობს როცა ერთ-ერთი მოთამაშე ბევრს იღებს და ხელში ზურგს უკან მალავს. ის, ვინც სწორად გამოიცნობს, იგებს ფსონს.
უძველესი რითმები
ბარდა ჭურჭელზე ტრიალებდა.
თქვენ მართავთ
მაგრამ მე არ გავაკეთებ.
ტარია-მარია
წავედი ტყეში
გირჩები
ელა-
მან გვითხრა.
Და ჩვენ
გირჩები
ჩვენ არ ვჭამთ
ტარე-მარე
ჩვენ დაგიბრუნებთ!
აჰ, აჰ, აჰ, ოჰ,
მაშა ბარდას თესავდა.
იგი დაიბადა სქელი,
ჩვენ ვიჩქარებთ, უბრალოდ დაელოდეთ!
კოღოები - ჭიები,
თხელი ფეხები
ცეკვა გზაზე...
ღამე ახლოსაა
Გაფრენა.
ტილიტელი, -
ჩიტები მღეროდნენ
აფრინდნენ და ტყისკენ გაფრინდნენ.
ჩიტებმა დაიწყეს ბუდეების აგება!
ვინც არ ყვირის, უნდა მართოს!
შემოხაზეთ რგოლი,
წრის რგოლი
ვინ თამაშობს,
ასე იქნება.
ვისაც არ უნდა
გველი იყოს
Გამოდი
გამოდი წრიდან!
გუგული დადიოდა
გავიდა ქსელი
და მის უკან
Პატარა ბავშვები
და ყვიროდნენ:
„კუკ! ყაყაჩო!"
Გაასუფთავე
ერთი მუშტი!
გუგული დადიოდა
გავიდა ქსელი
და მის უკან
ბავშვები პატარები არიან.
კუკუშატა
სასმელს ითხოვენ.
Გამოდი-
უნდა მართოთ!
ბრინ ინდიელები,
ბალალაიკა!
ბრინ ინდიელები,
Მოდი ვითამაშოთ!
ბრინ ინდიელები,
არ მინდა!
ბრინ ინდიელები,
აი მე მივდივარ!
გულმოდგინე ცხენი
გრძელი მანეთით
ხტუნვა, ხტუნვა
მინდვრების გასწვრივ.
Აქ და იქ!
Აქ და იქ!
სად მიიწევს ის?
Გამოდი
გამოდი წრიდან!
ერთხელ იყო სამი ქაშაყი:
კულია, მულია და ბალდა.
კულია და მულიას ერთად ეძინათ,
და ბალდას მარტო ეძინა.
შეთქმულება
ვის აირჩევთ:
Შავი ცხენი
თუ ოქროს საყელო?
ბურთები გააფართოვოს
ან დაასხით წყალი?
თივა თივა
ან შეშა დავჭრათ?
აჭედოს ცხენი
ან ეზოს წმენდა?
ვის წაიყვან:
შაგი დათვი
ან რქიანი თხა?
მდინარის რუფიდან
ან ზღარბი ტყიდან?
ნაცრისფერი იხვი
ან ხის მილი?
ვის მოიწვევთ სანახავად:
ცბიერი მელა
თუ მარიამ-ლამაზი?
რა მოგცეთ:
შაქრის ნაჭერი თუ პატარა წითელი ცხვირსახოცი?
რუსული ხალხური გარე თამაშები,
რომლის თამაშიც ვისწავლეთ
მამალი
ყველა მოთამაშე დგას წრეში და უერთდება ხელებს. მოთამაშეები წრეში დადიან, მამალი წრეშია.
ბავშვები ამბობენ საბავშვო რითმას:
Კაკუ კაკუ
ტუ-რუ-რუჰ!
ეზოში მამალი დადის.
თავად სპურებით, კუდი ნიმუშებით.
ეზოში დგას, ყველაზე ხმამაღლა ყვირის!
მამალი: კუ-კა-რე-კუ!
ყველა გარბის, მამალი იჭერს ბავშვებს, დაჭერილი კი მამალი ხდება.
სანთურები
ლიდერი შორდება თამაშის სხვა მონაწილეებს. წინ მიდის, მაგრამ არც ისე შორს - სამი-ოთხი ნაბიჯი. აქ ის ზურგს აქცევს ბიჭებს და სასიმღერო ხმით ამბობს:
ვწვები, კენჭზე ვწვები! ვწვები, კენჭზე ვწვები!
მას ეკრძალება ირგვლივ მიხედვა და მიმოხილვა.
სანამ ის ამას ამბობს, ყველა დანარჩენები ერთმანეთს უერთდებიან და მის უკან დგანან წყვილ-წყვილად - წყვილი მეორის მიყოლებით. როგორც კი დგანან, გუნდში მღერიან შემდეგ სიმღერას:
დაწვა, დაწვა აშკარად
ისე რომ არ გაქრეს.
Შეხედე ცას:
ჩიტები დაფრინავენ
ზარები რეკავს!
როგორც კი ეს სიტყვები იმღერება, ლიდერმა ცას უნდა ახედოს.
აქ ხაზის ბოლო წყვილი აშორებს ხელებს - ერთი გაიქცევა წინ ხაზის გასწვრივ მარჯვნივ, მეორე მარცხნივ. ასე რომ, ისინი დაეწია ლიდერს - მაგრამ ის მაინც იდგა და უკან არ იხედებოდა - და უცებ ყველამ ხმამაღლა შესძახა მას:
Ერთი ორი,
ნუ ხარ ყვავი
გაიქეცი
ცეცხლივით!
ლიდერი ირგვლივ მიმოიხედავს და რაც შეიძლება სწრაფად მივარდება გაქცეული ხალხისკენ. ის ცდილობს ერთ-ერთი მათგანის დაჭერას. მაგრამ ამის გაკეთება არც ისე ადვილია. თუ მორბენალებს ხელი უჭირავთ, მაშინ „მწველი“ მათთვის საშინელი არ არის და მძღოლი ისევ „იწვის“. მაგრამ თუ მძღოლმა მოახერხა ერთ-ერთი მორბენალის დაჭერა, ის დგას მთელი სვეტის წინ და ის, ვინც პარტნიორის გარეშე დარჩა, "იწვის".
სანთურები ცხვირსახოცით
თამაშის ყველა მონაწილე ერთმანეთის მიყოლებით დგას წყვილებში, მძღოლი დგას სვეტის წინ და ხელში ცხვირსახოცი უჭირავს თავის ზემოთ.
მოთამაშეები გუნდში ამბობენ:
დაწვა, დაწვა აშკარად
ისე რომ არ გაქრეს.
Შეხედე ცას:
ჩიტები დაფრინავენ!
ზარები რეკავს!
ერთხელ! ორი! სამი! გაიქეცი!
სიტყვების შემდეგ „ერთი! ორი! სამი! გაიქეცი!” ბოლო წყვილის მოთამაშეები სწრაფად გარბიან წინ და ვინც პირველი აიღებს ცხვირსახოცს, მძღოლთან ერთად დგას სვეტის წინ და დაგვიანებული "იწვის".
"ბებია იოჟკა"
მძღოლი, ბებია ეჟკა, წრის შუაში დგას და ხელში „ცოცხი“ უჭირავს. მოთამაშეები დარბიან და აცინებენ მას:
ბებია ზღარბი ძვლის ფეხი
ღუმელიდან გადმოვარდა, ფეხი მოვიტეხე,
და შემდეგ ის ამბობს:
- Ფეხი მტკივა.
გარეთ გავიდა
ქათამი გაანადგურა.
წავედი ბაზარში
მან გაანადგურა სამოვარი.
ბებია იოჟკა ცალ ფეხზე ხტება და ცოცხით ცდილობს ვინმეს შეხებას. ვისაც შეეხება, იყინება.
დათვი ტყეში
დათვის როლის შესასრულებლად არჩეულია ერთი ადამიანი, რომელმაც სიუჟეტის მიხედვით უნდა დაიცვას თავისი ტყე ბავშვების ხელყოფისგან. სხვა ბავშვები მისკენ მიიწევენ და მღერიან სიტყვებს "დათვს ტყეში სოკო აქვს, კენკრას ვიღებ, მაგრამ დათვს არ სძინავს, ის ჩვენ გვიყურებს...". ამ დროს დათვი "იღვიძებს". ის, ვინც დაიჭერს, თამაშგარეა. თამაში შეიძლება რამდენჯერმე განმეორდეს.
ცარიელი ადგილი
მოთამაშეები, მძღოლის გარდა, დგანან წრეში, მძღოლი წრის უკან. ყველა ხელებს ზურგს უკან აყენებს ან უბრალოდ დაბლა წევს. მძღოლი წრეზე დადის და ვიღაცას ეხება, ზურგზე ან მკლავებზე ეხება. ეს ნიშნავს, რომ ის ამ მოთამაშეს შეჯიბრში იწვევს. შეხების შემდეგ მძღოლი გარბის ნებისმიერი მიმართულებით წრის უკან და გამოძახებული შემოდის საპირისპირო მხარესმრგვალი. შეხვედრის შემდეგ ისინი ან უბრალოდ დადიან ერთმანეთის გარშემო ან მიესალმებიან(დახშობა, ქედმაღლობა და ა.შ.)და გააგრძელეთ წრეში უფრო სწრაფად სირბილი, რათა დაიკავოთ თავისუფალი ადგილი. ვინც წაიღებს, იქ რჩება, უადგილოდ დარჩენილი კი მძღოლი ხდება.
საღებავები
თამაშის მონაწილეები ირჩევენ მფლობელს და ორ მყიდველს. დანარჩენი მოთამაშეები საღებავები არიან. თითოეული საღებავი თავისთვის გამოდის ფერს და ჩუმად ასახელებს თავის მფლობელს. როდესაც ყველა საღებავმა აირჩია ფერი და დაარქვა მფლობელს, ის იწვევს ერთ-ერთ მყიდველს.
მყიდველი აკაკუნებს:
დააკაკუნე! დააკაკუნე!
Ვინ არის იქ?
მყიდველი.
რატომ მოხვედი?
საღებავისთვის.
Რისთვისაც?
ლურჯისთვის.
თუ ლურჯი საღებავი არ არის, მეპატრონე ამბობს: "იარე ლურჯ ბილიკზე, იპოვე ლურჯი ჩექმები".
თუ მყიდველი გამოიცნობს საღებავის ფერს, მაშინ საღებავს თავისთვის იღებს.
მოდის მეორე მყიდველი და მეორდება საუბარი მფლობელთან. და ასე გამოდიან სათითაოდ და ახარისხებენ საღებავებს. იმარჯვებს ის მყიდველი, რომელიც ყველაზე მეტ ფერს აგროვებს.
თამაშის წესები: მყიდველი, რომელმაც ყველაზე მეტი ფერი გამოიცნო, ხდება მფლობელი.
ნახირი
მოთამაშეები ირჩევენ მწყემსს და მგელს, დანარჩენი კი ცხვრებს. მგლის სახლი ტყეშია, ცხვრებს კი ორი სახლი აქვთ მოპირდაპირე ბოლოებზე. ცხვრები ხმამაღლა ეძახიან მწყემსს: მწყემსი! მწყემსი ბიჭი!
დაუკარით საყვირი!
ნახირი მინდორში გაუშვით
იარეთ თავისუფლებაში!
მწყემსი ცხვრებს მდელოზე გაჰყავს, ისინი დადიან, დარბიან და ხტებიან. მწყემსის სიგნალზე: "მგელი!" - ყველა ცხვარი ეშვება სახლის მოპირდაპირე მხარეს. მწყემსი დგას მგლის გზაზე და იცავს ცხვრებს. მგლის მიერ დაჭერილი ყველა ტოვებს თამაშს.
თამაშის წესები: სირბილის დროს ცხვარი ვერ ბრუნდება სახლში, საიდანაც წავიდა. მწყემსი მხოლოდ ცხვარს იცავს მგლისგან, მაგრამ ხელით არ აჩერებს.
ორი ყინვა
საიტის მოპირდაპირე მხარეს არის ორი სახლი, ერთ-ერთში მოთამაშეები განლაგებულია. მძღოლები დგანან პლატფორმის შუაში - Frost-Red Nose და Frost-Blue Nose.
Ისინი ამბობენ:
მე ვარ ფროსტი წითელი ცხვირი.
მე ვარ ფროსტი ცისფერი ცხვირი.
რომელი თქვენგანი გადაწყვეტს
გზას დაადგებით?
მოთამაშეები პასუხობენ:
მუქარის არ გვეშინია
და ჩვენ არ გვეშინია ყინვის.
ამის შემდეგ ბავშვები სათამაშო მოედნის გასწვრივ გარბიან სხვა სახლში. ფროსტი ეწევა მათ და ცდილობს მათ გაყინვას (შეეხეთ ხელით). გაყინულები ჩერდებიან იმ ადგილას, სადაც ყინვამ გადალახა და დგანან სირბილის ბოლომდე. რამდენიმე ტირის შემდეგ ირჩევა სხვა დრაივერი.
თამაშის წესები: თქვენ შეგიძლიათ გაიქცეთ მხოლოდ სიტყვა "ყინვის" შემდეგ; "გაყინული" მოთამაშეები არ იძვრებიან თავიანთი ადგილიდან.
მამლების ჩხუბი
დასკვნა
გავიგე, რომ რუსული ხალხური გარე თამაშები უძველესი დროიდან არსებობდა, მხოლოდ დროთა განმავლობაში გაუმჯობესდა და შეიცვალა, არეალის, დროისა და ეროვნების მიხედვით. თამაშებს აქვს ბევრი იუმორი, ხუმრობა და კონკურენტული ენთუზიაზმი.
ხალხური თამაშები გვეხმარება დავმეგობრდეთ, გავიგოთ და დავეხმაროთ ერთმანეთს, დავნებდეთ და ვიყოთ შემწყნარებლები. რუსული გარე თამაშების თამაშით ჩვენ ვხდებით ძლიერები, მოხერხებულები და სწრაფები. მოძრაობის სიხარული შერწყმულია სულიერ გამდიდრებასთან. თამაშის სიტუაციაიპყრობს და მოითხოვს ჩვენგან გონებრივ აქტივობას.
დასკვნა, ჩვენ ვაკეთებთ : ყველას ყოველთვის სჭირდება თამაში.
ჩვენ ვიცით ჩვენი წინაპრების თამაშები,
საზღვარგარეთ კი - უცნობები.
ჩვენ გვავიწყდება ჩვენი თამაშები.
გამოსვლა პროექტის დაცვაზე.
საგანი ჩემი პროექტი "რუსული ხალხური თამაშები"
(რელევანტურობა).
ამ სექტემბერში პირველკლასელები გავხდით. ჩვენ ნამდვილად გვიყვარს სკოლაში სწავლა. ჩვენს გაკვეთილებზე ბევრ საინტერესო და სასარგებლო რამეს ვსწავლობთ. მაგრამ გაკვეთილებს შორის ხანგრძლივი შესვენების დროს და გახანგრძლივებული დღის ჯგუფში გარეთ გასეირნებისას, მინდა ვითამაშო თამაშები. მაგრამ მთელი ჩვენი გასართობი იჭერს ერთმანეთს, გარბიან ერთმანეთს. ეს ქმნის ხმაურს სკოლაში, რომელიც აწუხებს სხვა ბავშვებს. კლასგარეშე აქტივობებში „გარე თამაშები“ გაგვეცნო რამდენიმე თამაში, რომელთა თამაში შესაძლებელია როგორც შიდა, ასევე გარეთ. განსაკუთრებით მოგვწონდა რუსული ხალხური თამაშები. Სახალისო იყო! და ცვლილებები სწრაფად და საინტერესოდ დაიწყო. გადავწყვიტე მომეპოვა ინფორმაცია რუსული ხალხური თამაშების შესახებ, მესწავლა მათი თამაში და მესწავლა ეს თამაშები ჩემს კლასელებსა და მეგობრებს.და, სავარაუდოდ, გაცილებით საინტერესო და სასარგებლო იქნება დროის გატარება სკოლის შესვენების დროს, სტუმრობისას და ქუჩაში სიარულის დროს.
პროექტის მიზანი: რუსული ხალხური თამაშების შესწავლა
Დავალებები: 1. ჩაატარეთ გამოკითხვა ბიჭებში.
2. შეისწავლეთ რუსული ხალხური თამაშების მრავალფეროვნება, მათი წესები და შეარჩიეთ თამაშები დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის.
3. ასწავლეთ ეს თამაშები თქვენს კლასელებს.
შესწავლის საგანი: რუსული ხალხური თამაშები.
Მოსალოდნელი შედეგები.
გავიცნობ ახალ რუსულ ხალხურ თამაშებს. ვისწავლი საკუთარ თავს და ვასწავლი სხვებს ამ თამაშების თამაშს, რათა თავისუფალი დრო საინტერესოდ და სასარგებლოდ გავატარო.
ჯერ ჩემს კლასელებს შორის ჩავატარე გამოკითხვა. გამოიკითხა 18 ადამიანი. კვლევის შედეგებმა აჩვენა, რომ ბავშვებს უყვართ გარე თამაშების თამაში, მაგრამ მათ ცოტა იციან და ძალიან სურთ ახლის სწავლა. ჩემს კლასელებს უარყოფითი დამოკიდებულება აქვთ კომპიუტერული თამაშებით ზედმეტად გატაცებული სტუდენტების მიმართ. მას შემდეგ, რაც კომპიუტერული თამაშების მოყვარულები აფუჭებენ მათ ფსიქიკას, მხედველობას, ეწევიან უმოძრაო ცხოვრების წესს და უფრო ხშირად ავადდებიან.
ბავშვებს გავაცანი რუსული ხალხური თამაშების ისტორია. მისი თქმით, რუსული ხალხური თამაშები დიდ გავლენას ახდენს გონების, ხასიათის, ნებისყოფის, დამოუკიდებლობის, მოთმინების, ლიდერობისა და მორჩილების განვითარებაზე. ისინი ასევე ხელს უწყობენ ფიზიკური თვისებების განვითარებას, როგორიცაა მოძრაობის სიჩქარე და ოსტატობა, ხტომის უნარი, გამძლეობა, თვალი და ორიენტაცია სივრცეში.
ნებისმიერ რუსულ თამაშში ყოველთვის არის მძღოლი ან წამყვანი. როგორც წესი, ბევრი ადამიანია, ვისაც სურს შეასრულოს ეს როლი, მაგრამ თქვენ უნდა აირჩიოთ ერთი, ზოგჯერ ორი, რასაც ისინი ემსახურებიან.რითმებისა და შეთქმულების დათვლა . მძღოლის არჩევა ასევე შესაძლებელია წილისყრით.
ვისწავლეთ ძველი რითმები და შეთქმულებები. ეს განსაკუთრებით მოგვწონდა.
გუგული დადიოდა
გავიდა ქსელი
და მის უკან
ბავშვები პატარები არიან.
კუკუშატა
სასმელს ითხოვენ.
Გამოდი-
უნდა მართოთ!
ერთხელ იყო სამი ქაშაყი:
კულია, მულია და ბალდა.
კულია და მულიას ერთად ეძინათ,
და ბალდას მარტო ეძინა.
ვის წაიყვან:
შაგი დათვი
ან რქიანი თხა?
მდინარის რუფიდან
ან ზღარბი ტყიდან?
ნაცრისფერი იხვი
ან ხის მილი?
ვის მოიწვევთ სანახავად:
ცბიერი მელა
თუ მარიამ-ლამაზი?
ვისწავლეთ რუსული ხალხური თამაშების თამაში:
"მამალი", "დამწვარი", "ხელსახოცით დამწვარი", "ბებია იოჟკა", "დათვი ტყეში", "ცარიელი ადგილი", "ფერები", "ნახირი", "ორი ყინვა", "ნაკადული". ", "მამალის ბრძოლა".
გავიგე, რომ რუსული ხალხური გარე თამაშები უძველესი დროიდან არსებობდა, მხოლოდ დროთა განმავლობაში გაუმჯობესდა და შეიცვალა. თამაშებს აქვს ბევრი იუმორი, ხუმრობა და კონკურენტული ენთუზიაზმი.
ჩემმა კლასელებმა სიამოვნებით ისწავლეს ამ თამაშების თამაში და ახლა თავისუფალ დროს ყოველთვის რაღაც გვაქვს გასაკეთებელი.
ხალხური თამაშები გვეხმარება დავმეგობრდეთ, გავიგოთ და დავეხმაროთ ერთმანეთს, დავნებდეთ და ვიყოთ შემწყნარებლები. რუსული გარე თამაშების თამაშით ჩვენ ვხდებით ძლიერები, მოხერხებულები და სწრაფები. სათამაშო სიტუაცია დამატყვევებელია და ჩვენგან გონებრივ აქტივობას მოითხოვს.
ამიტომ მიმაჩნია, რომ ძველის ყველა შესწავლა აუცილებელია დავიწყებული თამაშებიდა გააცანით სხვა ბავშვები, რომლებსაც ძალიან სასარგებლოა სუფთა ჰაერზე თამაში, ვიდრე კომპიუტერთან ჯდომა.
დასკვნა, ჩვენ ვაკეთებთ : ყველას ყოველთვის სჭირდება თამაში.
ჩვენი ბებიები თამაშობდნენ, მათ არ იცოდნენ უცხოური თამაშები.
ჩვენ ვიცით ჩვენი წინაპრების თამაშები,
მაგრამ ჩვენ გულიდან ვთამაშობთ და არა რუს ნათესავებთან,
საზღვარგარეთ კი - უცნობები.
ჩვენ ვთამაშობთ ბეტმენს და ბრატზს,
ჩვენ გვავიწყდება ჩვენი თამაშები.
თამაშები არ არის მხოლოდ გასართობი, მეგობრებო.
თამაშები ხალხის შესანიშნავი ქმნილებაა!
მათში თანდაყოლილია ძალა და სისწრაფე,
ტკბილი სამშობლო, გაანათე ხელოვნებით!
რუსული გართობის მუზეუმში ქვეშ ღია ცის ქვეშ, რომელიც სპეციალურად შეიქმნა რუსული ხალხური თამაშების აღორძინებისთვის, ადგილობრივმა ისტორიკოსებმა შეაგროვეს თამაშები, რომლებსაც ვიატკას გლეხები თამაშობდნენ ერთი საუკუნის ან მეტი ხნის წინ. თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ რამდენიმე მათგანს:
მალეჩინა-კალეჩინა
მალეჩინა-ქალეჩინა უძველესი ხალხური თამაშია. თამაში შედგება ერთი ან ორი თითის წვერზე ჯოხის ვერტიკალურად დადებაში (მეორე ხელით ჯოხს ვერ დააჭერთ) და ბიჭისკენ მიბრუნებით, რითმის წარმოთქმისგან:
„მალეჩინა-მალეჩინა,
რამდენი საათია საღამომდე?
Ერთი ორი სამი..."
ითვლიან მანამ, სანამ არ მოახერხებენ ჯოხის დაცემის თავიდან აცილებას. როდესაც ჯოხი ქანაობს, მას მეორე ხელით იღებენ, რაც ხელს უშლის მის დაცემას. გამარჯვებული განისაზღვრება იმ რაოდენობით, რომელსაც მიაღწევს.
ბებიები
რუსეთში „ბაბკები“ უკვე VI-VIII საუკუნეებში იყო გავრცელებული. და იყო საყვარელი თამაში. თამაშისთვის იღებენ დიბებს - ძროხის, ღორისა და ცხვრის ფეხების სახსრების სპეციალურად დამუშავებულ ძვლებს. რუსები დიდ პატივს სცემენ ძროხის პასტერებს: ისინი უფრო დიდია და შეიძლება დიდი მანძილიდან დაარტყა. თითოეულ მოთამაშეს უნდა ჰქონდეს საკუთარი ჯოხი და 3-10 ბებია. ყველაზე დიდი და მძიმე თავსაბურავი მიიღება ღამურის სახით ( შიდა ღრუხშირად ივსება ტყვიით ან თუნუქით). თავად ბებიის თამაშები იყოფა უთვალავ ტიპებად. აქ არის ერთი მათგანის მაგალითი. მოთამაშეები ათავსებენ ბუდეს ცისფერ ბურთზე. შემდეგ განისაზღვრება პირობითი მანძილი - ცხენები. ვინ უნდა დაიწყოს თამაში პირველმა და ვინ უნდა დაარტყას შემდეგ, გათამაშდება წილები. მოთამაშეები, რომლებიც დგანან ხაზზე, ურტყამდნენ თავიანთ ქუე ბურთებს ასაკის მიხედვით. თუ ისინი ფულს ჩამოაგდებენ, მაშინ ისინი საკუთარ მოგებად თვლიან. როდესაც ისინი ყველა ურტყამს, მაშინ ყველა მიდის თავისი კუბურისკენ და ურტყამს იმ ადგილიდან, სადაც მათი კუ ბურთი დევს; ვინც შემდგომ იტყუება, პირველი იწყებს დარტყმას, ხოლო დანარჩენები ასრულებენ თამაშს მათი კუბურების მანძილის მიხედვით.
თოკი
Rope არის ძველი საქორწილო თამაში, რომელიც ამხიარულებს დაქორწინებულ და ოჯახურ ადამიანებს შეკრებებზე, შეკრებებზე და ახალგაზრდულ წვეულებებზე გოგონებისთვის, მარტო, მამაკაცების გარეშე. მაგრამ ეს ადრეც მოხდა; დღესდღეობით, ქორწილის ყველა დამგეგმავი განურჩევლად თამაშობს სიმებს. მაჭანკალს ოთახში შემოაქვს თოკი, რომლის ბოლოებს მაჭანკალი ან მეგობარი ერთ კვანძში უკრავს. მოთამაშეები იჭერენ ამ თოკს ორივე ხელით და წრეს აკეთებენ მის გარშემო. დასაწყებად მაჭანკალი ან მაჭანკალი დგას წრის შუაში. მაჭანკალი ვის ეუბნება სასიამოვნო სიტყვას, ვის უმღერის გამონათქვამს ან ხედავს ზღაპარს, ცდილობს მასში გამოხატოს შეთქმულების პერსონაჟები. მის სიტყვებს, თუმცა ზოგჯერ საკმაოდ შეურაცხმყოფელი, ქებით, ღიმილით და კეთილი ახალგაზრდობით პასუხობენ. წრე - ასე ჰქვია მოთამაშეების შუაში მდგარ მაჭანკალს - ზღაპრებს შორის ამჩნევს, ვინ იყურება ირგვლივ და ლოდინში მყოფი, მაშინვე ურტყამს ხელზე. შემცდარი დგას წრეში, ყველა იცინის და იწყებს თავის ზღაპრებს. ზოგჯერ, ზღაპრების ნაცვლად, მოთამაშეები მღერიან საქორწილო სიმღერებს.
ტურპის
გართობა რუსულზე დაფუძნებული ხალხური ზღაპარი"ტურნიპი". ყველა მოთამაშე ერთმანეთის მიყოლებით დგას და წინას წელზე ახვევს. პირველი მოთამაშე აიღებს პატარა ხის ტოტს ან ბოძს. "ბაბუა" იწყებს ბოლო მოთამაშის გაყვანას, ცდილობს გაანადგუროს იგი დანარჩენებისგან. არსებობს თამაშის კიდევ ერთი ვერსია: მოთამაშეები სხედან ერთმანეთის საპირისპიროდ და ეყრდნობიან ფეხებს მოწინააღმდეგის ფეხებზე. ხელები ეჭირა ჯოხზე. ბრძანებით ისინი ადგომის გარეშე იწყებენ ერთმანეთის თავისკენ მიზიდვას. ის, ვინც მოწინააღმდეგეს გაიყვანს, იმარჯვებს.
მხიარული "ალუბალი"
ეს გართობა განკუთვნილია ქორწინების ასაკის ახალგაზრდა ბიჭებისა და გოგონებისთვის. ყველა დგას მხარზე მხარზე ორ რიგში ერთმანეთის მოპირდაპირე მკლავის სიგრძეზე (ან ცოტა უფრო ახლოს). მონაწილეები ათავსებენ ხელებს მათ წინ, წელზე მაღლა, ხელისგულებით მაღლა, ან აჭერენ ხელებს უფრო ძლიერი კავშირისთვის. თურმე დერეფანია. მოხალისე (ალუბალი) ეშვება და დერეფნის დასაწყისში თევზივით ხტება ხელში. ამოცანაა ალუბლის გადაგდება დერეფნის ბოლომდე. ჩერიმ ხელები წინ უნდა გაშალოს და ფეხები შეაერთოს. დერეფანი ცოტა უნდა დაჯდეს და ამავდროულად, „ეეეე-ჰ“-ის ძახილისას, ალუბალი მაღლა და წინ გადაყარეთ დერეფნის გასწვრივ. აქ მთავარია უფრო ფართო სირბილი და უფრო მაღლა და შორს ფრენა და ამის შემდეგ მისი ამხანაგების ხელები მოთამაშეს მოუტანს იმ გოგოს, რომელსაც კოცნა სჭირდება. რამდენიმე ათეული მეტრის მანძილზე ხელიდან ტალღებზე გადახვევის შემდეგ, კოცნა ძალიან სენსუალური აღმოჩნდება. თამაშში მთავარია დროში შენელება, თორემ სასურველ დანიშნულების ადგილს გაფრინდებით.
სანთურები
ძველი რუსული თამაში. გოგონები და მარტოხელა ახალგაზრდები თამაშობდნენ გორელკის. მძღოლად ყოველთვის ირჩევდნენ ბიჭს და მას მხოლოდ გოგოს დაჭერა შეეძლო, ამიტომ თამაში აძლევდა ხალხს გაცნობის, კომუნიკაციის და პატარძლის არჩევის შესაძლებლობას. „მარტოხელა ბიჭები და გოგოები წყვილად დგანან გრძელ რიგში და ერთ-ერთი, რომელიც წილისყრით იწვის, ყველას წინ დგას და ეუბნება:
- "მე ვწვები, მე ვწვები ღეროს!"
- "რატომ იწვები?" - ეკითხება გოგონას ხმა.
- "წითელი ქალწული მინდა."
- "რომელი?"
- "შენ, ახალგაზრდა!"
ამ სიტყვებზე ერთი წყვილი იფანტება სხვადასხვა მიმართულებით, ცდილობს ისევ შეიკრიბოს და ხელით აეჭიდოს ერთმანეთს; და ვინც იწვოდა მირბის შეყვარებულის დასაჭერად. თუ ის მოახერხებს გოგონას დაჭერას მანამ, სანამ ის მეწყვილეს შეხვდება, მაშინ ისინი დგანან რიგზე და ის, ვინც მარტო რჩება, იკავებს მის ადგილს. თუ ვერ დაიჭერს, მაშინ აგრძელებს სხვა წყვილების დევნას, რომლებიც იგივე კითხვა-პასუხის შემდეგ რიგრიგობით გარბიან“. ა.ნ.აფანასიევი
ბრუკი
ძველ დროში არც ერთი დღესასწაული არ იყო სრულყოფილი ახალგაზრდებში ამ თამაშის გარეშე. აქ თქვენ გაქვთ ბრძოლა თქვენი საყვარელი ადამიანისთვის, და ეჭვიანობა, და გრძნობების გამოცდა და ჯადოსნური შეხება არჩეულის ხელზე. თამაში არის მშვენიერი, ბრძენი და ძალიან მნიშვნელოვანი. მოთამაშეები ერთმანეთის მიყოლებით დგანან წყვილებში, ჩვეულებრივ ბიჭი და გოგო, აიღებენ ხელებს და თავზე მაღლა უჭერენ. შეკრული ხელები გრძელ დერეფანს ქმნის. მოთამაშე, რომელსაც წყვილი არ მიუღია, მიდის ნაკადის „წყაროსთან“ და დაჭერილი ხელების ქვეშ გავლისას, ეძებს წყვილს. ხელის დაჭერა ახალი წყვილიდერეფნის ბოლოსკენ მიდის გზას და ის, ვისი წყვილიც გატეხილია, მიდის "ნაკადის" დასაწყისამდე. და ხელჩაკიდებული ხელების ქვეშ გაივლის, თან მიჰყავს ის, რაც მოსწონს. ასე მოძრაობს „წკაპუნი“ - რაც მეტი მონაწილეა, მით უფრო სახალისოა თამაში, განსაკუთრებით სახალისოა მუსიკით თამაში.
კუბარი
IN ძველი რუსეთითავდახურული თამაშები ყველაზე გავრცელებული იყო. უკვე მე-10 საუკუნეში. კუბარს ისეთი სრულყოფილი ფორმა ჰქონდა, რომ დღემდე თითქმის არ შეცვლილა. უმარტივეს კუბარს ხის ცილინდრიდან აჭრიდნენ ცულითა და დანით მისი ქვედა ბოლო კონუსის სახით. თავდახურული თამაშების სავალდებულო აქსესუარი არის მათრახი (თოკი მოკლე ჯოხზე) ან უბრალოდ თოკი, რომლის დახმარებითაც თავსახური ქუსლებზე ტრიალებს სწრაფ და სტაბილურ ბრუნვამდე. Kubar გაშვებულია სხვადასხვა გზით. ზოგჯერ მას ხელისგულებს შორის უხვევია, უფრო ხშირად თოკს ახვევენ თავში და ბოლო ძლიერად ათრევენ. ეს აძლევს კუბარს ბრუნვის მოძრაობას, რომელიც შემდეგ შეიძლება შენარჩუნდეს კუბარის მათრახით ან თოკით დარტყმით. ამავდროულად, კუბარი არ ეცემა, მაგრამ მხოლოდ ოდნავ ბრუნავს "თითქოს ცოცხალი" და იწყებს ბრუნვას კიდევ უფრო სწრაფად, თანდათან მოძრაობს გარკვეული მიმართულებით. გამოცდილი მოთამაშეები ეჯიბრებიან კუბარის მართვას წინასწარ განსაზღვრული მიმართულებით, ხშირად ტრიალებენ, სხვადასხვა დაბრკოლებებს შორის მანევრირებას ან დაბრკოლების გადალახვას.
ჩიჟიკი
ჩიჟიკი საბავშვო თამაშია, ბავშვებს ახარებს და აწუხებს შემთხვევითი ცემით. ბავშვებიდან უფროსი ცარცით ან ბასრი ჯოხით ამახვილებს კვადრატს - „გალიას“, მის შუაში დებს ქვას, რომელზეც ჯოხს დებს - „სისკინს“. ყველა მორიგეობით უახლოვდება „გალიას“ კიდევ ერთი გრძელი ჯოხით და ურტყამს „სისკინს“, რომელიც მაღლა აფრინდება დარტყმისგან. შემდეგ სხვა მოთამაშეები ფრენის დროს ურტყამდნენ "სისკინს" და ცდილობდნენ მის "გალიაში" დაბრუნებას. თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ერთ-ერთი მოთამაშე გამოჩნდება გატეხილი სახით და ყვირილით დაიწყებს დამნაშავის პოვნას. მაგრამ რადგან ცემა ბავშვებს მალევე ავიწყდებათ, ჩიჟიკის თამაში მალე განახლდება.
ზარია
მოთამაშეები დგანან წრეში, ხელებს უჭერენ ზურგს უკან, ხოლო ერთ-ერთი მოთამაშე, "ზარია", მის უკან მიდის ლენტით და ამბობს:
გარიჟრაჟი - ელვა,
წითელი ქალწული,
მინდორზე გავიარე,
გასაღებები დააგდო
ოქროს გასაღებები
ლურჯი ლენტები,
ჩახლართული რგოლები -
მოდი, წყალი მოვიტანოთ!
თან ბოლო სიტყვებიმძღოლი ფრთხილად ადებს ლენტს ერთ-ერთ მოთამაშეს მხარზე, რომელიც ამას შეამჩნევს, სწრაფად იღებს ლენტს და ორივე წრეში გარბის სხვადასხვა მიმართულებით. უადგილოდ დარჩენილი "გათენება" ხდება.
მამლები
ბიჭებს უყვართ დაშინება, ბიძგი, ჩხუბიც კი - ერთი სიტყვით, თავხედობა. მაგრამ ნამდვილი ბიჭების ჩხუბი არანაირად არ ტარდებოდა, არამედ წესების მიხედვით. სათამაშოდ, პატარა წრე გავლეს და მის ცენტრში ორი მოთამაშე იდგა. წესები მკაცრი იყო - ბიჭებს ხელები ზურგს უკან ჰქონდათ, ორ ფეხზე დგომა არ შეიძლებოდა, მხოლოდ ერთ ფეხზე ხტომა. ბიჭებს უფლება ეძლეოდათ მხრებით, მკერდით და ზურგით, მაგრამ არა თავით ან ხელებით. თუ მოახერხებ მოწინააღმდეგის დაძაბვას ისე, რომ მეორე ფეხით დადგეს მიწაზე ან წრიდან გადმოხტეს, თქვენ იმარჯვებთ.
შლაკები
კარგი ძველმოდური გართობა ბიჭებისთვის. ორი ახალგაზრდა სხედან ერთმანეთის მოპირდაპირე სკამზე, სკამების ქვეშ გადაჯვარედინებულები და ერთმანეთს ურტყამენ. ვიწრო სკამი და გადაჯვარედინებული ფეხები ართულებს ძლიერი დარტყმების მიცემას დაძაბული მკლავით. ერთხელ ერთ-ერთმა ბიჭმა სცადა უფრო ძლიერად დარტყმა, თანაც მუშტით, რაც წესებს ეწინააღმდეგებოდა, მაგრამ ეს მისთვის უფრო გაუარესდა - საკუთარი დაუოკებელი ინერციისა და ვიწრო სკამის მსხვერპლი გახდა და მიწაზე გაფრინდა.
ტომარა ბრძოლა
ორი კარგი მეგობარი დგას ან ზის მორზე, აიღეს ჩანთა ხელში და, ბრძანებით, იწყებენ მოწინააღმდეგის ჩანთით დარტყმას, ცდილობენ მას ძირიდან გადააგდონ. იმისათვის, რომ ეს გართულდეს, შეგიძლიათ ერთი ხელი მჭიდროდ დაიჭიროთ ზურგის ქვედა მხარეს და იმოქმედოთ მეორე ხელით. Აქ უფრო მაღალი ღირებულებაიძენს მოძრაობის, მტრის მოძრაობის და მისი ინერციის გამოყენების უნარს.
ბოძზე გასეირნება
ეს ხალხური ზამთრის გართობა ოდესღაც ფართოდ იყო გავრცელებული რუსეთის პროვინციებში. მთის ან გორაკის ფერდობზე, 15-20 მ სიგრძის ორი გლუვი, გლუვი დაფქული ბოძი (ბოძი) არის მოთავსებული ერთმანეთის პარალელურად, დაახლოებით 1 მეტრის მანძილზე, მიიღებთ ორ გლუვ ლიანდაგს, რომლის გასწვრივ შეგიძლიათ მთიდან ჩამოსრიალდეთ. . ბოძებს არაერთხელ რწყავენ ისე, რომ მყარად გაიყინოს და მოლიპულ გახდეს. ვისაც ბოძებზე სიარული სურს, ირჩევს მსგავსი სიმაღლისა და წონის პარტნიორს. პარტნიორები დგანან ერთმანეთის პირისპირ ბოძებზე, ხელს უჭერენ ერთმანეთს ხელებით მხრებზე ან წელზე. თუმცა, შეიძლება არსებობდეს სხვადასხვა მეთოდი, უბრალოდ წინააღმდეგობის გაწევა სწრაფი დაღმასვლისთვის. მოქმედებების თანმიმდევრულობა, წონასწორობის შენარჩუნების უნარი, გამომგონებლობა და გამბედაობა ზოგიერთს საშუალებას აძლევს იაროს ყველაზე გაბედულ და კომიკურ პოზებში.
აკვანი
ამ გართობისთვის საჭიროა 2-3 მეტრის სიგრძის თოკი. ორ ადამიანს უჭირავს თოკი, ან შეგიძლიათ ერთ-ერთი ბოლო ხეს მიაკრათ. თოკი არ არის დაგრეხილი, არამედ მხოლოდ მიწის ზემოთ ტრიალებს სხვადასხვა სიმაღლეზე - 10 სანტიმეტრიდან და ზემოთ. ბიჭები და გოგოები სათითაოდ (ან წყვილებში) დარბიან და ხტებიან საქანელ თოკზე, ან იწყებენ ხტუნვას სხვადასხვა გზით: დახურული ფეხებით, ცალ ფეხზე, გადაჯვარედინებული ფეხებით, ხტუნვის დროს მობრუნებით და ა.შ. გადახტეთ სანამ შეცდომას არ დაუშვებენ. ის, ვინც შეცდომა დაუშვა, ცვლის ერთ-ერთს, ვინც თოკს ატრიალებს. შეცდომად ითვლება არა მხოლოდ წარუმატებელი ნახტომი, არამედ თოკის ნებისმიერი დავარცხნა.
სპილიკინები
Biryulki არის პატარა ჩალა (ან ჩხირები - ხის, ლერწმის, ძვლის ან სხვა, თუნდაც ხელოვნური მასალა) 10 სანტიმეტრი სიგრძისა და რიცხვში სამოციდან ასამდე. თაიგულს ყრიან მაგიდაზე, ან ნებისმიერ ბრტყელ ზედაპირზე, ისე, რომ სპილიკინი ქაოტურ არეულობაში დევს, ერთი მეორეზე და გვერდიგვერდ. თამაშის მოთამაშეები მკაცრად რიგრიგობით აშორებენ მათ სათითაოდ - რომელი უფრო მოსახერხებელია: თითებით ან ჯოხზე დამაგრებული სპეციალური მავთულის კაუჭით. ვინც ძლივს ამოძრავებს მეზობელ სპილიფიშს, მაშინვე გადასცემს ჰუკს შემდეგ მოთამაშეს. ეს გრძელდება მანამ, სანამ მთელი წყობა მთლიანად არ დაიშლება. მონაწილე, რომელმაც ყველაზე მეტი დააგროვა, იმარჯვებს უფრო დიდი რაოდენობამშვენივრად ესროლა სპილიკინს. თავები მიმაგრებულია ზოგიერთ სპილიკინზე, მათ უწოდებენ: მეფეს, გენერალს, პოლკოვნიკს და ა.შ. ასევე შეგიძლიათ ჯოხებს მისცეთ შუბის, დანის, ხერხის, ნიჩბის და ა.შ. ასეთი სპეციალური სპილიკებისთვის მეტი ქულა ენიჭებათ.
ჟმურკი
წამყვან მოთამაშეს "ბრმას ბუფეტს" უწოდებენ.
თვალდახუჭული ქალი თვალდახუჭულია (ჩვეულებრივ შარფით ან ცხვირსახოცით). ხსნიან და შემდეგ ეკითხებიან:
-კატო, კატა, რას დგახარ?
- ქვაბში.
- საფულეში რა არის?
- თაგვები დაიჭირე და არა ჩვენ.
ამის შემდეგ მოთამაშეები გარბიან და უსინათლო კაცი იჭერს მათ. ჟმურკამ უნდა დაიჭიროს ნებისმიერი სხვა მოთამაშე და ამოიცნოს იგი. თუ წარმატებას მიაღწია, დაჭერილი ადამიანი ხდება ბრმა კაცის ბუფეტი. მოთამაშეებს შეუძლიათ ირბინონ, გაიყინონ ერთ ადგილას, „გააცინონ“ მძღოლი, რათა მიიპყრონ მისი ყურადღება და, შესაძლოა, ამით გადაარჩინონ ის მოთამაშე, რომელსაც მძღოლი ან „ბრმა კაცის ბაფა“ ძალიან ახლოს მივიდა.
ზარები
ეს ძველი რუსული თამაშია. მოთამაშეები წრეში დგანან. შუაზე ორი ადამიანი მიდის - ერთი ზარით ან ზარით, მეორე კი თვალდახუჭულია. ყველა დანარჩენი მღერის:
ტრინცი-ბრინცი, ზარები,
გაბედულებმა დაუძახეს:
დიგი-დიგი-დიგი-დონ,
გამოიცანით საიდან მოდის ზარი!
ამ სიტყვების შემდეგ, თვალდახუჭულმა მოთამაშემ ზარის ხმით უნდა დაიჭიროს მონაწილე, რომელიც აცილებს მას. როდესაც ზარის მქონე მონაწილე დაიჭერს, ის ხდება მძღოლი, ხოლო მეორე მოთამაშე უერთდება საერთო წრეს.
ოქროს კარიბჭე
ამ თამაშში ორი მოთამაშე დგას ერთმანეთის საპირისპიროდ და, ხელჩაკიდებული, მაღლა ასწია. შედეგი არის "კარიბჭე". დანარჩენები ერთმანეთის მიყოლებით დგანან და წინ მიმავალს მხრებზე ადებენ ხელებს ან უბრალოდ უერთდებიან ხელებს. შედეგად ჯაჭვი უნდა გაიაროს კარიბჭის ქვეშ. და ამ დროს "ჭიშკარი" ამბობს:
ოქროს კარიბჭე
ისინი ყოველთვის არ ენატრებიან!
პირველად დამშვიდობება
მეორედ აკრძალულია
და მესამედ
ჩვენ არ მოგვენატრეთ!
ამ სიტყვების შემდეგ, "კარიბჭე" მკვეთრად ჩამოჰყავს ხელებს და ის მოთამაშეებიც, რომლებიც დაიჭირეს, "კარიბჭეები" ხდებიან. თანდათან იზრდება "კარიბჭების" რაოდენობა და ჯაჭვი მცირდება. თამაში მთავრდება, როდესაც ყველა მოთამაშე გახდება კარიბჭე.
გედების ბატები
ორი ან ერთი მგლის არჩევის შემდეგ, მოთამაშეთა რაოდენობის მიხედვით, ისინი ირჩევენ ლიდერს, მას, ვინც იწყებს თამაშს. ყველა დანარჩენი ბატები ხდება. ლიდერი დგას ტერიტორიის ერთ ბოლოში, ბატები დგანან მეორეზე, მგლები კი გვერდზე იმალებიან. ლიდერი დადის გარშემო, მზერას ათვალიერებს და მგლების შემჩნევისას მირბის თავის ადგილზე, ხელებს უკრავს და ყვირის:
- ბატები-გედები, წადით სახლში!
- გაიქეცი, სახლში გაფრინდი, მთის უკან მგლები არიან!
- რა უნდათ მგლებს?
- ნაცრისფერი ბატები გამოგლიჯე და ძვლები დაღრღნიე!
ამ სიტყვების შემდეგ, ბატებს უნდა ჰქონდეთ დრო, რომ გაიქცნენ ლიდერთან, სანამ მგლები მათ ხელში აიღებენ. დაჭერილი ბატები ტოვებენ თამაშს და დარჩენილი მოთამაშეები კვლავ იმეორებენ თამაშს, სანამ მგლები არ დაიჭერენ ყველა ბატს.
სააღდგომო კვერცხის გახვევა
კვერცხის გახვევა არის კონკურენტული თამაში და მიზანია კვერცხების მოპოვება სხვა მოთამაშეებისგან. ბილიკი (ასევე მოუწოდა სასრიალო მოედანი ან უჯრა) დამონტაჟებულია სიბრტყეზე, რომელიც წარმოადგენს მუყაოს ან ხისგან დამზადებულ ღარას, რომლის ბოლოში დევს შეღებილი კვერცხები, ასევე სათამაშოები და სხვა წვრილმანები. ბილიკი შეიძლება იყოს დახრილი და მისი ფორმა იცვლება. ზოგჯერ ისინი აკეთებენ სპეციალური ბილიკის გარეშე, კვერცხებს ახვევენ იატაკზე ან ბალახზე. თითოეული მოთამაშე ახვევს კვერცხს ტრასის გასწვრივ. თუ ის მოხვდება რომელიმე ელემენტზე, ეს ელემენტი მოიგებება. თუ კვერცხი არ ეხება რაიმე საგანს, ის რჩება საიტზე და სხვა მოთამაშეს შეუძლია მიიღოს იგი პრიზის სახით.
სპილო
Elephant ძველი რუსული თამაშია, რომელიც ბიჭებს განსაკუთრებით უყვართ, რადგან თამაში ავლენს ყველაზე ძლიერ და გამძლეს. მოთამაშეები იყოფა ორ თანაბარი ძალით და გუნდის წევრების რაოდენობით. ერთი გუნდი სპილოა, მეორე კი მასზე ხტება. უძლიერესი და უძლიერესი მოთამაშე დგას წინ, კედლისკენ, მისკენ მიყრდნობილი, მოხრილი და თავი დაბლა. შემდეგი მონაწილე მას ქამარზე უჭერს და თავს მალავს, რასაც მოჰყვება მესამე, მეოთხე და ა.შ. ისინი ერთმანეთს მჭიდროდ უნდა ეჭირათ, სპილოს მიბაძვით. მეორე გუნდის წევრები რიგრიგობით დარბიან და ხტებიან სპილოს ზურგზე, რათა რაც შეიძლება წინ დაჯდნენ და ადგილი დაუტოვონ შემდეგებს. მოთამაშეების ამოცანაა დარჩეს სპილოზე გუნდურად და 10 წამში არ წაიქცეს. ამის შემდეგ გუნდის წევრები როლებს იცვლიან.
კოცნა, გოგო, კარგად
თამაშს დასჭირდება ბევრი მონაწილე - გოგოები და ბიჭები. მოთამაშეები წრეში დგანან, ცენტრში კი ერთი ადამიანი. შემდეგ ყველა იწყებს მოძრაობას: წრე ბრუნავს ერთი მიმართულებით, ცენტრში მყოფი მეორე მიმართულებით. ცენტრში მყოფი მოთამაშე ბრუნავს დახუჭული თვალებით და მის წინ გაშლილი მკლავით. ყველა მღერის:
მატრიოშკა მიდიოდა ბილიკზე,
დაკარგა ორი საყურე
ორი საყურე, ორი ბეჭედი,
კოცნა, გოგო, კარგად.
ბოლო სიტყვებით ყველა ჩერდება. მოთამაშე, რომლისკენაც ლიდერის ხელი მიუთითებს, მიდის ცენტრისკენ. მოთამაშეები დგანან ერთმანეთისკენ ზურგით და სამის თვლაზე თავს აბრუნებენ მარცხნივ ან მარჯვნივ; თუ მხარეები ემთხვევა, მაშინ იღბლიანები კოცნიან!
ბელადი
პირველ რიგში, ყველა მოთამაშე დგას წრეში ცენტრისკენ. მძღოლი შორდება მოთამაშეებს, რომლებიც, თავის მხრივ, ირჩევენ "მეთაურს". "რინგლიდერი" უჩვენებს ყველა სხვა მოთამაშეს სხვადასხვა მოძრაობებს და მოთამაშეები იმეორებენ ამ მოძრაობებს და აგრძელებენ "ხელმძღვანელს". მძღოლმა უნდა გამოიცნოს ვინ არის "მეთაური". თუ 20 წამის შემდეგ ის მარცხდება, მძღოლი გამორიცხულია თამაშიდან და მოთამაშეები ირჩევენ ახალ მძღოლს.
ბეჭედი-ბეჭედი
ყველა სკამზე სხედან. მძღოლი არჩეულია. ხელისგულებს შორის აქვს ბეჭედი ან სხვა პატარა ნივთი. დანარჩენებს ხელები დახურული აქვთ. ბეჭდით მძღოლი ყველას ატრიალებს და თითქოს ბეჭედს აძლევს. მაგრამ მხოლოდ ის, ვინც მიიღო ბეჭედი, იცის, ვის გაუკეთა იგი. სხვებმა უნდა დააკვირდნენ და გამოიცნონ ვის აქვს ეს ნივთი. როცა მძღოლი იტყვის: „ბეჭე, ბეჭედი, გამოდი ვერანდაზე“, ის, ვისაც აქვს, უნდა გადმოხტეს, დანარჩენებმა კი, თუ გამოიცნეს, უკან დააკავონ. თუ მან მოახერხა გადმოხტომა, ის იწყებს მართვას, თუ არა, ის ვინც დააკავა, მართავს. უფრო მეტიც, თქვენ შეგიძლიათ დაიჭიროთ იგი მხოლოდ იდაყვებით, რადგან ხელები დახურულია.
ოლგა ბაღაფოვა
პედაგოგიური პროექტი "ურალის ხალხური გარე თამაშები"
მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "კომბინირებული ტიპის საბავშვო ბაღი "როდნიჩოკი".
პედაგოგიური პროექტი
"ურალის ხალხური გარე თამაშები".
შემდგენელი: მასწავლებელი ბაღაფოვა ოლგა იურიევნა
პროექტის სახელწოდება: "ურალის ხალხური გარე თამაშები".
თემის აქტუალობა: ბავშვობის სამყარო არ იარსებებს თამაშების გარეშე. ბავშვის ცხოვრებაში თამაში არის სიხარულის, გართობის, შეჯიბრის მომენტები; ის ხელმძღვანელობს ბავშვს ცხოვრებაში. საბავშვო თამაშები მრავალფეროვანია, ეს არის თამაშები სათამაშოებით, თამაშები მოძრაობებით, თამაშები-შეჯიბრებები, თამაშები ბურთთან და სხვა. სპორტული აღჭურვილობა. სკოლამდელ ასაკში ბავშვები მუდმივად თამაშობენ - ეს მათი ბუნებრივი მოთხოვნილებაა, ეს არის გარემოს შესწავლის საშუალება.
მხიარული გარე თამაშები ჩვენი ბავშვობაა. ვის არ ახსოვს მუდმივი დამალვა, მონიშვნა და ხაფანგები! როდის გაჩნდნენ ისინი? ვინ გამოიგონა ეს თამაშები? ამ კითხვაზე მხოლოდ ერთი პასუხია: ისინი ხალხმა შექმნა ისე, როგორც ზღაპრები და სიმღერები. ჩვენც და ჩვენს შვილებსაც გვიყვარს რუსული ხალხური თამაშების თამაში. რუსულ ხალხურ გარე თამაშებს დიდი ისტორია აქვს, ისინი უძველესი დროიდან შემორჩა და დღემდე შემორჩა, გადაეცა თაობიდან თაობას, ეროვნული ტრადიციების დაცვით.
ეს თამაშები ასახავს ხალხის სიყვარულს გართობის, მოძრაობისა და გამბედაობისადმი. არის სახალისო თამაშები აბსურდულთა გამოგონებით, მხიარული მოძრაობებით, ჟესტებით, „სყიდვის ფულს“. ამ თამაშებისთვის დამახასიათებელია ხუმრობები და იუმორი. რუსული ხალხური თამაშები ბავშვებისთვის ღირებულია პედაგოგიური თვალსაზრისით: ისინი დიდ ყურადღებას აქცევენ ბავშვის გონების, ხასიათის, ნების განვითარებას, გაძლიერებას.
ხალხური გარე თამაშების საგანმანათლებლო მნიშვნელობა უზარმაზარია. K.D. Ushinsky წერდა, რომ განათლებას, რომელიც შექმნილია თავად ხალხის მიერ და ეფუძნება პოპულარულ პრინციპებს, აქვს ის საგანმანათლებლო ძალა, რომელიც არ არის ნაპოვნი საუკეთესო სისტემებში, რომელიც დაფუძნებულია აბსტრაქტულ იდეებზე ან სხვა ხალხისგან არის ნასესხები.
მან ასევე საჭიროდ ჩათვალა ყურადღების მიქცევა ხალხურ თამაშებზე, ამ მდიდარ წყაროზე მუშაობა, მათი ორგანიზება და მისგან შესანიშნავი და ძლიერი საგანმანათლებლო ინსტრუმენტის შექმნა.
რუსეთში მათ ყოველთვის უყვარდათ თამაშები, როგორც აქტიური, ასევე არა.
რუსული თამაშები ძალიან მრავალფეროვანია, ისინი შეიცავს რუსი ხალხის სულს და ისტორიას. ურალი არ არის გამონაკლისი.
თემის ველი:რა არის ურალის ხალხური გარე თამაშები?
Მოსალოდნელი შედეგები:
ბავშვების საბავშვო რითმების, რითმებისა და გამოცანების გამოყენება აქტიურ მეტყველებაში.
ბავშვებმა იციან რუსული ხალხური გარე თამაშების თამაში და დათვლის რითმების გამოყენება.
შექმენით მუშაობის სისტემა, რათა ბავშვებს გააცნობენ რუსული ხალხური კულტურის წარმოშობას, ურალის რუსული ხალხური გარე თამაშების საშუალებით.
ჩართეთ მშობლები სასწავლო პროცესში რუსული ხალხური გარე თამაშების საშუალებით.
თამაშების კარტის ფაილების შექმნა, რითმების დათვლა.
სამიზნე: ბავშვების განათლება და განვითარება ხალხური პედაგოგიკის იდეებზე, 4-5 წლის ბავშვების ფიზიკური აღზრდა, ფორმირება. ჯანსაღი იმიჯიბავშვების ცხოვრება გარე თამაშების საშუალებით.
პროექტის მიზნები:
ხალხური გარე თამაშების და ერთობლივი მოქმედებების სწავლება.
ფიზიკური თვისებების განვითარება: მოხერხებულობა, წონასწორობა, მოძრაობის სიჩქარე ხალხური გარე თამაშების საშუალებით.
ძირითადი მოძრაობების კონსოლიდაცია: სირბილი, ხტომა, სროლა ხალხური გარე თამაშების დროს.
სამშობლოს სიყვარულის გაღვივება და გადაწყვეტილების მიღებისას დამოუკიდებლობა.
გამოიყენეთ ყველა სახის ფოლკლორი (ზღაპრები, სიმღერები, საბავშვო რითმები, ანდაზები, გამონათქვამები, გამოცანები, მრგვალი ცეკვები, რადგან ფოლკლორი არის ბავშვების შემეცნებითი და მორალური განვითარების უმდიდრესი წყარო.
პროექტის ტიპი:
მონაწილეთა შემადგენლობის მიხედვით: ჯგუფი (ბავშვები, მშობლები, მასწავლებლები);
სამიზნე დაყენების მიხედვით: საინფორმაციო, სათამაშო,
განხორციელების პერიოდის მიხედვით: საშუალოვადიანი (2014 წლის აპრილი-სექტემბერი)
მონაწილეთა სია:ბავშვები, მშობლები, ჯგუფის მასწავლებლები, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი.
პრეზენტაციის ფორმა:პროექტის "ურალის ხალხური გარე თამაშები" პრეზენტაციის ჩვენება.
პროექტის დასასრულებლად საჭირო მატერიალურ-ტექნიკური რესურსები: ბურთები, ფანქრები, პლასტილინი, დროშები, ტამბური, ზარი, შარფი, ცხოველების ნიღბები, ხტომა, მაგნიტოფონი, პროექტორი, კამერა.
სცენარი ერთობლივი საქმიანობაპრობლემების გადასაჭრელად:
ეტაპები ურთიერთქმედების ფორმები აქტივობების შინაარსი ვადები პასუხისმგებელი პირები
მოსამზადებელი მასწავლებლები - ბავშვები საუბარი: "რა გარე თამაშები იცით?"
საუბარი: "სად მოვიდა ჩვენთან თამაშები?" 1.04 -14.04.2014 ჯგუფის პედაგოგები
მასწავლებლები - მშობლები მშობლებთან პროექტის განხორციელებასთან დაკავშირებული საკითხების განხილვა. ჯგუფის მასწავლებლები
აქტივობები - მასწავლებლები - პროექტის მიზნებისა და ამოცანების განხილვა.
თამაშებისთვის ატრიბუტების მომზადება.
გრძელვადიანი გეგმის შედგენა.
ვიზუალური მასალის შერჩევა. ჯგუფის მასწავლებლები
მთავარი მასწავლებლები - ბავშვები - თამაშებისთვის ატრიბუტების დამზადება,
საბავშვო რითმების სწავლა, რითმების დათვლა,
ცხოველებზე და ფრინველებზე გამოცანების ამოხსნა,
ხალხური გარე თამაშების სწავლა,
GCD მოდელირება: „გააკეთე შენი საყვარელი ხალხური თამაშის პერსონაჟი“
საუბარი გარე თამაშების უპირატესობებზე
უყურებს ილუსტრაციებს
ჯგუფის მასწავლებლები.
FC ინსტრუქტორი
მასწავლებლები - მშობლები - კონსულტაციები მშობლებისთვის.
საქაღალდე "ურალის ხალხური თამაშები"
მშობლების დაკითხვა "ბავშვების გაცნობა ხალხური კულტურის წარმოშობის შესახებ"
ჯგუფის მასწავლებლები
აქტივობები - მასწავლებლები
კონსულტაცია მასწავლებლებისთვის: "ხალხური თამაშების კლასიფიკაცია"
კონსულტაცია მასწავლებლებისთვის: „გარე თამაშების ორგანიზება გასეირნებისას“;
კარტის ინდექსის შემუშავება: ურალის გარე თამაშები, მჯდომარე თამაშები, მრგვალი ცეკვები.
მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის აღჭურვილობა.
FC ინსტრუქტორი
ჯგუფის მასწავლებლები
მშობლები - შვილები - ატრიბუტების შექმნა
გარე თამაშების ორგანიზება
ნახატების დახატვა "ჩემი საყვარელი ხალხური გარე თამაში"
საბოლოო მასწავლებლები - ბავშვები - მშობლები - ნახატების ალბომის დიზაინი: "ჩემი საყვარელი ხალხური თამაში"
პროექტის მასალების დიზაინის შეჯამება,
სპორტული ფესტივალი "ჩემი საყვარელი ხალხური თამაში"
ჯგუფის მასწავლებლები
FC ინსტრუქტორი
პრეზენტაცია მასწავლებელთა აქტივობები პროექტის პრეზენტაცია ჯგუფი მასწავლებელი
პროექტის ტექნოლოგიური რუკა:
საგანმანათლებლო ტერიტორია
აქტივობის ტიპი აქტივობის შინაარსი
კოგნიტური განვითარება შემეცნებითი, შემეცნებით-კვლევითი, პროდუქტიული. - საუბრები: "რა გარე თამაშები იცით?", "სად მოვიდა ჩვენთან თამაშები?"
უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების ბავშვების თამაშებზე დაკვირვება,
ძველ დროში ხალხური გარე თამაშების ილუსტრაციებისა და ალბომების შემოწმება.
მეტყველების განვითარება კომუნიკაცია - საბავშვო რითმების, რითმების სწავლა,
ნახატის მიხედვით მოთხრობის შედგენა (გარე თამაშის შესახებ, როგორი თამაში.)
D/i „გამოიცანი გარე თამაში სურათიდან“
ცხოველებზე და ფრინველებზე გამოცანების ამოხსნა
ფიზიკური ფიზიკური - სწავლა და თამაში გარე თამაშები.
სპორტული ფესტივალი "ჩემი საყვარელი ხალხური თამაში"
სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება თამაში, შემეცნებითი, კომუნიკაციური საუბარი თამაშის წესების შესახებ.
საუბარი: ”ბავშვების გაცნობა ურალის კულტურაში”
მხატვრული ესთეტიკური განვითარებაკრეატიული, მუსიკალური და მხატვრული - ატრიბუტების დამზადება გარე თამაშებისთვის,
ალბომის დამზადება: "ჩემი საყვარელი გარე ხალხური თამაში",
მოდელირება: "ხალხური გარე თამაშების პერსონაჟები"
მიღწეული საგანმანათლებლო შედეგების აღწერა:
ბავშვები აქტიურ მეტყველებაში იყენებენ საბავშვო რითმებს და დათვლიან რითმებს. მათ იციან და შეუძლიათ ხალხური თამაშების თამაში და დათვლის რითმების გამოყენება. შეიქმნა ურალის გარე თამაშების ბარათების ინდექსები; რითმების დათვლის ბარათის ინდექსი; ბარათის ინდექსი მჯდომარე თამაშები; ბარათის ინდექსი მრგვალი ცეკვის თამაშები. პროექტში აქტიურად ჩაერთნენ მშობლები.
ლიტერატურა:
1. მ.ფ.ლიტვინოვა. რუსული ხალხური თამაშები. M.: Iris-press, 2003 წ.
2. ო.ლ.კნიაზევა, მ.დ.მახანევა. ბავშვების გაცნობა რუსული ხალხური კულტურის წარმოშობის შესახებ: პროგრამა. სასწავლო და მეთოდური სახელმძღვანელო. – პეტერბურგი. : Childhood-Press, 2010 წ.
3. „რუსული ხალხური გარე თამაშების“ ბარათის ინდექსი;
4. ბარათის ფაილი „მჯდომარე თამაშები“;
5. ბარათის ინდექსი „მრიცხველები“;
6. ბარათის ინდექსი „პოტეშეკი“;
7. „მრგვალი ცეკვის თამაშების“ კარტის ინდექსი.
Ø პროექტის განხორციელების ბაზა: მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების „კომბინირებული ტიპის №85 საბავშვო ბაღი“ ოროლში, 27 კაცი.
პროექტის პასპორტი
პროექტის აქტუალობა.ახალი თაობის ეროვნულ კულტურაში გაცნობის აუცილებლობა კარგად არის ახსნილი ხალხური სიბრძნით: ჩვენი დღევანდელი დღე, ისევე როგორც ჩვენი წარსული, ასევე ქმნის მომავლის ფასეულობებს. ახალგაზრდა თაობამ კარგად უნდა იცოდეს არა მარტო ისტორია რუსული სახელმწიფო, არამედ ეროვნული რუსული კულტურის ტრადიციებს, გააცნობიეროს, გაიგოს და აქტიურად ჩაერთოს აღორძინებაში ეროვნული კულტურა; თვითრეალიზება, როგორც ადამიანი, რომელსაც უყვარს სამშობლო, თავისი ხალხი და ყველაფერი, რაც ხალხურ კულტურასთან არის დაკავშირებული. დაე, ეს იყოს ხალხური თამაშები, რომლებსაც ბავშვებს უყვართ თამაში.
მოძრაობის ხალისი შერწყმულია ბავშვების სულიერ გამდიდრებასთან. მათში მშობლიური ქვეყნის კულტურისადმი სტაბილური დამოკიდებულების ჩამოყალიბებით, პატრიოტული გრძნობების განვითარების ემოციურად პოზიტიური საფუძვლის შექმნით, ხალხური თამაშები ხელს უწყობს შეგნებული დისციპლინის აღზრდას, ნებას, სიძნელეების დაძლევაში დაჟინებას და ბავშვებს ასწავლის პატიოსნებას. და მართალი.
თამაშები ბავშვების აღზრდის განუყოფელი ნაწილია სხვადასხვა ასაკის, ერთგვარი საგანმანათლებლო სკოლა. მას აქვს საკუთარი "სასკოლო საგნები". ზოგიერთ მათგანს ბავშვებში უვითარდება ოსტატობა, სიზუსტე, სიჩქარე და ძალა; სხვები ასწავლიან ცხოვრების სიბრძნეს, სიკეთესა და სამართლიანობას, პატივისა და წესიერებას, სიყვარულს და მოვალეობას. თამაში ქმნის მაღალ მორალს.
ბავშვების ცხოვრებაში ხალხური თამაშების წარმატებული დანერგვის მთავარი პირობა ყოველთვის იყო და რჩება ღრმა ცოდნა და სრულყოფილად ფლობა ვრცელი თამაშების რეპერტუარებში, მდიდარი და მრავალფეროვანი შინაარსით.
K. D. Ushinsky წერდა: "როგორც არ არსებობს ადამიანი საკუთარი თავის სიყვარულის გარეშე, ასევე არ არსებობს ადამიანი სამშობლოს სიყვარულის გარეშე და ეს სიყვარული აძლევს განათლებას ადამიანის გულის ნამდვილ გასაღებს...". ამიტომ ჩვენი ინტერესები მორალურ ფასეულობებზე, ჩვენი ხალხის ეროვნულ კულტურაზე გადავიდა.
რუსული ხალხური თამაშები ფასდაუდებელი ეროვნული საგანძურია. ისინი საინტერესოა არა მხოლოდ როგორც ზეპირი ხალხური ხელოვნების ჟანრი. ისინი შეიცავს ინფორმაციას, რომელიც იძლევა იდეას Ყოველდღიური ცხოვრებისჩვენი წინაპრები - მათი ცხოვრება, მოღვაწეობა, მსოფლმხედველობა. თამაშები იყო ხალხური რიტუალური დღესასწაულების შეუცვლელი ელემენტი. სამწუხაროდ, ხალხური თამაშები დღეს ბავშვობიდან თითქმის გაქრა. ჩვენ გვინდა, რომ ისინი ჩვენს შვილებს დავუბრუნოთ.
თამაშები აკმაყოფილებენ ბავშვს მოქმედების წყურვილს, უამრავ საკვებს აძლევს გონებისა და წარმოსახვის მუშაობას და უვითარებს წარუმატებლობასთან გამკლავების, საკუთარი თავისა და სამართლიანობის მხარდაჭერის უნარს. თამაშები არის ბავშვის სრული გონებრივი ცხოვრების გასაღები მომავალში.
ბავშვების ყურებისას დავინახე, რომ ისინი ვნებიანად და ინტერესით თამაშობდნენ გარე თამაშებს, მაგრამ მათთან საუბრისას დავრწმუნდი, რომ მათ არ იცოდნენ რუსული ხალხური გარე თამაშები ან, თუნდაც მათ თამაშობდნენ, წარმოდგენაც არ ჰქონდათ, რომ ეს ძველი რუსული ხალხური თამაში იყო. (მაგალითად, "Rucheek", "Hide and Seek", "Loaf").
ამრიგად, შეგვიძლია გამოვყოთ წინააღმდეგობა: ერთის მხრივ, რუსული ხალხური გარე თამაშები ბავშვის ყოვლისმომცველი განვითარების საშუალებაა, მეორე მხრივ, მათი პოტენციალი პრაქტიკაში ადეკვატურად არ გამოიყენება.
პროექტის მიზანი:რუსული ხალხური გარე თამაშების საშუალებით ბავშვების ცოდნისა და იდეების ჩამოყალიბება და სისტემატიზაცია რუსი ხალხის კულტურის, ტრადიციებისა და წეს-ჩვეულებების შესახებ; მიეცით ბავშვებს საშუალება, შეეხონ რუსული ხალხური კულტურის მდიდარ მემკვიდრეობას.
პროექტის მიზნები:
Ø ხალხური გარე თამაშებისა და ერთობლივი მოქმედებების სწავლება;
Ø ფიზიკური თვისებების განვითარება: მოხერხებულობა, წონასწორობა, მოძრაობის სიჩქარე რუსული ხალხური გარე თამაშების საშუალებით;
Ø ძირითადი მოძრაობების კონსოლიდაცია რუსული ხალხური გარე თამაშების დროს;
Ø სამშობლოს სიყვარულის გაღვივება და გადაწყვეტილების მიღებისას დამოუკიდებლობა.
Ø ყველა სახის ფოლკლორის გამოყენება (ზღაპრები, სიმღერები, საბავშვო რითმები, გალობა, ანდაზები, გამონათქვამები, გამოცანები, მრგვალი ცეკვები), რადგან ფოლკლორი არის ბავშვების შემეცნებითი და მორალური განვითარების უმდიდრესი წყარო.
ლოგისტიკური:
ü ოთახი შუა ჯგუფი;
ü მუსიკალური ოთახი;
ü საშუალო ჯგუფის სათამაშო მოედანი;
საინფორმაციო (მეთოდური):
ü ლიტერატურა;
ü რუსული ხალხური გარე თამაშების ბარათის ინდექსი, რითმების დათვლა, გალობა;
პერსონალის:
Ø საშუალო ჯგუფის მასწავლებლები;
ფინანსური:
Ø სახსრები თამაშების რეკვიზიტებისა და მათი წარმოებისთვის მასალების შესაძენად.
პროექტის ეტაპები:
ეტაპი 1 - მოსამზადებელი:
Ø მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შერჩევა;
Ø მშობლებთან მუშაობა პროექტის ფარგლებში ინტერაქციაზე;
Ø რუსული ხალხური გარე თამაშების კარტის ინდექსის შემუშავება.
ეტაპი 2 – მთავარი – პროექტის განხორციელება.
კოგნიტური განვითარება:
Ø რითმების სწავლა, სანერგე რითმები, ლექსები თამაშებისთვის, სიმღერები, გალობა, ენის ტრიალი, ანდაზები, გამოცანები.
Ø ხალხური გარე თამაშების ჩართვა პირდაპირ საგანმანათლებლო საქმიანობაშესაბამისი თემები;
Ø თამაშის წესების ახსნა;
Ø მოთხრობა ხალხური თამაშების ისტორიის შესახებ;
Ø საუბრები: „რა თამაშებს თამაშობდნენ ჩვენი ბებია და ბაბუა?“, „სად მოგვევლინა თამაშები?“, „როგორ თამაშობდნენ ძველად“.
ფიზიკური განვითარება:
Ø რუსული ხალხური თამაშების ორგანიზება და ჩატარება, რომლებიც იცავს და აძლიერებს ფიზიკური ჯანმრთელობაბავშვები;
Ø ერთობლივი თამაში;
Ø რუსული ხალხური გარე თამაშების წესების დაუფლება;
Ø უსაფრთხოების ზომების ახსნა.
მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება:
Ø ფოლკლორის გაცნობა;
Ø თამაშების ატრიბუტების გაცნობა;
Ø რუსული ხალხური გარე თამაშების პერსონაჟების მიმართ თანაგრძნობის სტიმულირება;
Ø საშუალო ჯგუფის ბავშვების საყვარელი თამაშების გაცნობა.
ეტაპი 3 - ფინალი:
Ø დასასვენებელი აქტივობების მომზადება და წარმართვა „მოგზაურობა რუსული ხალხური თამაშების ქვეყანაში“.
სავარაუდო შედეგი:
ბავშვებს უვითარდებათ ცოდნა ხალხის ტრადიციების შესახებ; ბავშვები სწავლობენ რუსული ხალხური თამაშების გამოყენებას თავისუფალ აქტივობებში; ოჯახში მყარდება კავშირი თაობებს შორის, რადგან მშობლები და ბებია-ბაბუა იზიარებენ ბავშვობის მოგონებებს, მშობლები შვილებთან ერთად ერთვებიან ერთობლივ თამაშებში;
იზრდება პედაგოგების პროფესიული დონე და მათი ჩართულობის ხარისხი აქტივობებში; გაღრმავებულია ხალხის ტრადიციებისა და კულტურის ცოდნა;
იზრდება განათლების დონემშობლები ხალხური თამაშების მომხიბლავი სამყაროს გაცნობით; ვითარდება საგანმანათლებლო პროცესის მონაწილეებს შორის პროდუქტიული ურთიერთქმედების სისტემა (ბავშვები პროექტში რთავენ მშობლებს, ურთიერთობენ ერთმანეთთან და მასწავლებელთან).
პროექტის განხორციელების გეგმა:
| Დავალებები | Ივენთი | ვადები | ᲡᲠᲣᲚᲘ ᲡᲐᲮᲔᲚᲘ. პასუხისმგებელი |
| ბავშვების მიყვანა პროექტის თემაზე | ü საუბარი ბავშვებთან: "რა თამაშებს თამაშობდნენ ჩვენი ბებია და ბაბუა", "სად მოგვევლინა თამაშები?" ü პრობლემური სიტუაცია: "ხალხური თამაში - რა არის ეს?" ü სათამაშო აღჭურვილობის შეძენა და გარე თამაშების ატრიბუტების წარმოება. ü მშობლების დაკითხვა თემაზე: "რუსული ხალხური თამაშები". ü ბავშვების გამოკითხვა თემაზე "რუსული ხალხური გარე თამაშები" ü ძველი დროის რუსული ხალხური გარე თამაშების ილუსტრაციების და ალბომის შემოწმება. | 1 კვირა 06.03. 2017 წელი | ნაზარენკო ანასტასია ვასილიევნა მასწავლებელი-ფსიქოლოგი ტატიანა ივანოვნა |
| პროგრამის ყველა ნაწილის ოპტიმიზაცია რუსი ხალხის ტრადიციებისა და კულტურის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაციის მიზნით; გააცნოს მშობლებს ჯგუფში განხორციელებული პროექტის მიზნები და ამოცანები, აუხსნას მისი მნიშვნელობა და აუცილებლობა | ü გრძელვადიანი გეგმის შემუშავება. ü სკრიპტის შემუშავება. ü ჯგუფში განვითარებადი გარემოს შექმნა (რუსი ხალხის ეროვნული კულტურის დინამიური კუთხე). ü მშობლების ჩართვა მომავალ შემოქმედებით საქმიანობაში (კონსულტაციები, ინდივიდუალური საუბრები, ბავშვებთან ერთად სათამაშო თამაშების გადაღება). ü დავალება ბავშვებისთვის: გაარკვიეთ რა თამაშებს თამაშობდნენ მათი ბებია და ბაბუა. ü ნახატის მიხედვით მოთხრობის შედგენა (გარე თამაშის შესახებ, როგორი თამაშია). ü რუსული ხალხური თამაშების შერჩევა ბავშვების მიერ შემოთავაზებული თამაშებიდან ბავშვების ასაკის შესაბამისად. ü საუბარი თამაშის წესებზე. ü დიდაქტიკური თამაში"გამოიცანი თამაში სურათიდან." ü გამოცანების ამოხსნა ცხოველებზე და ფრინველებზე. ü კონსულტაცია მშობლებთან თემაზე: „ვთამაშობთ გარე თამაშებს და ვაძლიერებთ ჯანმრთელობას“. ü კონსულტაცია მშობლებისთვის "რუსული ხალხური გარე თამაშები". | მე-2 კვირა 10.03. 2017 წელი | ნაზარენკო ანასტასია ვასილიევნა საშუალო ჯგუფის მასწავლებელი ოქსანა ალექსანდროვნა მუსიკის თანამშრომელი ტატიანა იურიევნა |
| ძირითადი ცოდნისა და იდეების ჩამოყალიბება მშობლიური ხალხის თამაშებისა და მათი მრავალფეროვნების შესახებ. განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლოთ ხალხური გარე თამაშების გამოყენება თავისუფალ აქტივობებში. | ü მხატვრული ლიტერატურის კითხვა. გალობისა და რითმების სწავლა. ü მოთხრობის კრებული „როგორ ვითამაშეთ“, „ჩემი საყვარელი თამაში“. ü რუსული ხალხური გარე თამაშების გამოყენება მთელი დღის განმავლობაში. ü გაკვეთილების ჩატარება ზე ფიზიკური კულტურარუსული ხალხური გარე თამაშების გამოყენებით. ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორთან კონსულტაცია. ü უსაფრთხოების წესები გარე თამაშებში. ü დაბალი მობილურობის თამაშები: « ატრიალებ, მხიარული ტამბური...“, „ბეჭედი - პატარავ“.მიზნები: ბავშვებს გააცნოს ახალი ხალხური თამაშები და მათი წესები; ისწავლეთ ზარები თამაშებისთვის; განაგრძეთ ბავშვების უნარების გაუმჯობესება, რათა სწრაფად გადასცენ საგნები; განავითაროს მეხსიერება, მეტყველება, ყურადღება, რეაქცია; განუვითარდეთ ბავშვებს თამაშის დროს ემოციების შეკავების უნარი. ü დაბალი მობილურობის თამაშები "Dudar", "Rucheek", "At Uncle Tryphon's".მიზნები: გააცნოს ბავშვებს ახალი ხალხური თამაშები და მათი წესები, ისწავლონ თამაშების მოწოდებები; ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობის ხელშეწყობა; ერთად თამაშის ჩვევა, წახალისება დაიცვან თამაშის წესები. ü გარე თამაში "დაწვა, ნათელი ბრწყინავს".მიზნები: ბავშვებს გააცნოს ნაცნობი ხალხური თამაშის ახალი ვერსია; ბავშვების გადამზადება მოძრაობის მიმართულების დამოუკიდებლად არჩევის უნარში; განავითარეთ ორგანიზებულობა, განავითარეთ ოსტატობა და სიჩქარე. ü გარე თამაში "ბაბა იაგა".მიზნები: განაგრძეთ სწრაფი სირბილის სწავლება, ყურადღების და კრეატიულობის განვითარება, სათამაშო გამოსახულების გადმოცემა. ü გარე თამაში "დათვთან ტყეში".მიზნები: თამაშის მიმართ ემოციური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება; ბავშვებში გამძლეობის განვითარება; განაგრძეთ სწრაფი სირბილის სწავლება. ü გარე თამაში "კოდალა"მიზნები: გააცნოს ბავშვებს ახალი ხალხური თამაში და მისი წესები, ისწავლონ თამაშის მოწოდება; გააუმჯობესოს ბავშვების უნარები საკუთარი მძღოლის არჩევისას; ზეპირი დათვლის კონსოლიდაცია; წაახალისეთ ბავშვები ერთი არჩეული მიმართულებით სირბილისკენ; ხელს უწყობს მეხსიერების, მეტყველების, ყურადღების განვითარებას. ü გარე თამაშები ბურთებით "Throw-ins", "Dodgeballs".მიზნები: ბავშვებს ახალი ხალხური თამაშების წესების გაცნობა; ისწავლეთ ზარები თამაშებისთვის; გააუმჯობესოს ბავშვები ბურთის სროლისა და სროლის, მისი დაჭერისა და სირბილის უნარებში; ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობის ხელშეწყობა; ერთად თამაშის ჩვევა, წახალისება დაიცვან თამაშის წესები. | მე-2 და მე-3 კვირა მე-3 და მე-4 კვირა | ნაზარენკო ანასტასია ვასილიევნა ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი ირინა ლეონიდოვნა |
| სამუშაო გამოცდილების განზოგადება თემაზე "რუსული ხალხური გარე თამაშები". | ü ბავშვების მიერ ხალხური თამაშების დამოუკიდებლად გამოყენება სათამაშო აქტივობაშიგნით და გარეთ. ü ამ თემაზე პროექტის შემუშავება Worde-ში. ü Საშინაო დავალებაბავშვებისთვის: „დახატეთ როგორ ვთამაშობთ ხალხურ თამაშებს“. ü საშინაო დავალება მშობლებისთვის: შეავსეთ ჯგუფის არქივი ბავშვებთან ერთობლივი თამაშების ფოტოებით. ü დასასვენებელი აქტივობები „მოგზაურობა რუსული ხალხური თამაშების ქვეყანაში“. | მე-4 და მე-5 კვირა 24.03. 2017 30.03. | ნაზარენკო ანასტასია ვასილიევნა საშუალო ჯგუფის მასწავლებელი ოლგა იურიევნა მშობლები |
სპეციალურად შერჩეული თამაშები ყოველდღიურად თამაშობდა ჯგუფში და ქუჩაში. ამავდროულად, დიდი ყურადღება დაეთმო გარე თამაშების ვარიანტებს, რომლებიც საშუალებას იძლევა არა მხოლოდ გაზარდოს ინტერესი თამაშის მიმართ, არამედ გაართულოს გონებრივი და ფიზიკური ამოცანები და გააუმჯობესოს საავტომობილო უნარები.
პროექტის საბოლოო პროდუქტი:
Ø დასვენება "მოგზაურობა რუსული ხალხური თამაშების ქვეყანაში".
გამოყენებული ლიტერატურის სია
1. საბავშვო ხალხური თამაშები ღია ცის ქვეშ: წიგნი. საბავშვო ბაღის მასწავლებლებისთვის საბავშვო ბაღი და მშობლები / კომპ. A. V. Keneman, T. I. Osokina - 2nd ed., შესწორებული. – მ.: განმანათლებლობა; Vlados, 1995. – 224 pp., illus.
2. Litvinova M. F. რუსული ხალხური თამაშები ღია ცის ქვეშ - M. 1986 წ
3. Lyamina L. A. ხალხური თამაშები საბავშვო ბაღში. მ., 2008.- 84გვ.
4. Menshchikova E. „ბოიარები! და ჩვენ მოვედით თქვენთან!” რუსული ხალხური გასართობი თამაშები / სკოლამდელი განათლება. – 2003. - No 12. – გვ. 60-62 წწ.
5. Osokina T.I. საბავშვო გარე თამაშები - M.: განათლება, 2003.-143გვ.
6. სტეპანენკოვა ე.ია. გარე თამაშების ჩატარების მეთოდოლოგია. სახელმძღვანელო მასწავლებლებისთვის სკოლამდელი დაწესებულებები
7. Timofeeva E. A. გარე თამაშები ბავშვებთან სკოლამდელი ასაკი- მ.: განათლება, 1979.- 96გვ.
8. Titova O. Ya. რიტუალური არდადეგები რუსეთში - გამომცემლობა TC SPHERE, 2003 წ.
9. Shangina I.I. რუსი ბავშვები და მათი თამაშები - M.: გამომცემლობა "Iskusstvo", 2000. – 296 გვ.
10. Yakub S.K. გავიხსენოთ დავიწყებული თამაშები - M., "ბავშვთა ლიტერატურა" 1988 -158 გვ.
განაცხადი, რომელიც შეიცავს პროექტის ნაწილობრივი განხორციელების დამადასტურებელ მასალებს დიპლომის დანართებში.
დასკვნა
ამრიგად, შესაძლებელია შემდეგი დასკვნების გამოტანა.
სკოლამდელი ასაკი არის პიროვნული ახალი წარმონაქმნების გაუმჯობესებისა და განვითარების პერიოდი, რომლებიც სკოლამდელ ასაკში გამდიდრებულია ინდივიდუალური პარამეტრებით. საშუალო სკოლამდელი ასაკი ყველაზე მნიშვნელოვანი პერიოდია ფიზიკური აქტივობის ფორმირებისთვის. ბავშვებს აქვთ მდიდარი შემოქმედებითი წარმოსახვა და ცდილობენ დაიკმაყოფილონ მოძრაობის ბიოლოგიური მოთხოვნილება.
მრავალფეროვანი ფორმირებით განვითარებული პიროვნებაბავშვებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი ადგილი ეთმობა გარე თამაშებს წესებით. ისინი განიხილება, როგორც ფიზიკური აღზრდის ძირითადი საშუალება და მეთოდი. როგორც ფიზიკური აღზრდის მნიშვნელოვანი საშუალება, გარე თამაშს ერთდროულად აქვს სამკურნალო ეფექტი ბავშვის სხეულზე.
საფუძველს წარმოადგენს გარე თამაშები სხვა საგანმანათლებლო საშუალებებთან ერთად საწყისი ეტაპიჰარმონიულად განვითარებული, აქტიური პიროვნების ჩამოყალიბება, რომელიც აერთიანებს სულიერ სიმდიდრეს, მორალურ სიწმინდეს და ფიზიკურ სრულყოფილებას.
ხალხური თამაშების საგანძურიდან ამოღებული საბავშვო გარე თამაშები პასუხი ეროვნული მახასიათებლები, შეასრულოს ეროვნული განათლების ამოცანა. ისინი მოქმედებენ არა მხოლოდ როგორც ფიზიკური განვითარებისა და განათლების ფაქტორი, არამედ როგორც პიროვნების სულიერი ფორმირების საშუალება.
ექსპერიმენტულ ნაწილში გამოვლინდა შემდეგი: რუსული ხალხური გარე თამაშების გამოყენება საშუალო სკოლამდელი ასაკისთვის საკმარისი არ არის.
ხალხური თამაშები ორგანულად შედის თანამედროვე საგანმანათლებლო პროცესში სკოლამდელ დაწესებულებებში და შეუძლია კონკურენცია გაუწიოს ორიგინალურ თანამედროვე გარე თამაშებს შემდეგი ორგანიზაციული, პედაგოგიური და ფსიქოლოგიურ-პედაგოგიური პირობების გათვალისწინებით:
ü მათი სისტემატური ჩართვა ბავშვთა საავტომობილო საქმიანობის ორგანიზების სხვადასხვა ფორმებში (ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილები, გასეირნება, ფიზიკური აღზრდა და სპორტული დასვენება და არდადეგები, ჯანმრთელობის დღეები),
ü ემოციურად მიმზიდველი ტექნიკის გამოყენება გარე თამაშების ორგანიზებისა და წარმართვისთვის (ხალხური ატრიბუტები, კოსტიუმები, მუსიკალური თანხლება და ა.შ.),
ü ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები"ფიზიკური განვითარება", კოგნიტური განვითარება", "მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება" რუსული ხალხური თამაშების სწავლისა და გამოყენების პროცესში.
ხალხური პედაგოგიკის მიერ შემუშავებული განათლების ნორმები და წესები დროში გამოცდილია. ისინი შეიცავს კონცენტრაციას, რომელიც ჩამოყალიბდა საუკუნეების განმავლობაში ხალხური სიბრძნე, აერთიანებს უნივერსალურ ადამიანურ ღირებულებებს.
ხალხური თამაშები დღესაც საინტერესო და აქტუალურია, მიუხედავად იმისა, რომ საკმაოდ ბევრია დიდი რიცხვიცდუნებები ჩვენს ტექნოკრატიულ ეპოქაში. ბავშვები მათთან ერთად თამაშობენ დიდი სიამოვნებით და რაც მთავარია სარგებლით, რადგან... სიმღერის მელოდია აკავშირებს ბავშვების მოძრაობებს ერთი რიტმით, კოორდინაციას უწევს მათ, ამაღლებს მათ განწყობას, ავითარებს მათ ფიზიკურად და მოაქვს სიხარული. ისინი ავითარებენ სტაბილურ, დაინტერესებულ, პატივისცემას მშობლიური ქვეყნის კულტურის მიმართ, ქმნიან ემოციურ პოზიტიურ საფუძველს სულიერი და პატრიოტული გრძნობების განვითარებისათვის: სამშობლოს სიყვარული და ერთგულება. თამაშები ასტიმულირებს აზროვნების აქტიურ მუშაობას, ხელს უწყობს ჰორიზონტის გაფართოებას, იდეების გარკვევას ჩვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე, აუმჯობესებს ყველა გონებრივ და გონებრივ პროცესს, ასტიმულირებს ბავშვის სხეულის გადასვლას უფრო მეტზე. მაღალი ხარისხიგანვითარება.
ხალხური თამაშები, რომელიც ბავშვებს ასე უყვართ და თაობიდან თაობას გადაეცემათ, თანდათან მოამზადებს ბავშვებს ზრდასრული ცხოვრებისთვის. ისინი გააძლიერებენ მათ ნებას და მიანიჭებენ თავდაჯერებულობას, განუვითარდებათ ინტელექტი და გონიერება, გამბედაობა და რკინის თავშეკავება, სიკეთე და სამართლიანობის გრძნობა. Რომ არაფერი ვთქვათ კარგი ჯანმრთელობა. მხოლოდ ჩვენ მასწავლებლებს შეგვიძლია დღეს გავაცოცხლოთ ეს საოცარი, უნიკალური ხალხური თამაშები. დაე ეს მხიარული, ხმაურიანი და მხიარული წვეულება!
ბიბლიოგრაფია
1. Boguslavskaya Z. M., Smirnov E. O. საგანმანათლებლო თამაშები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. მ., 1991 წ
2. ვოდოვოზოვა ე.ნ. გონებრივი განვითარებაბავშვები. პეტერბურგი 1871. XIX საუკუნის ისტორიული და საარქივო მასალები.
3. ვოდოვოზოვა E.N. ბავშვების გონებრივი და მორალური განათლება სკოლამდელი ასაკის ცნობიერების პირველი გამოვლინებიდან. – მე-7 გამოცემა, შესწორებული. და დამატებითი რედ. – პეტერბურგი, 1913 წ
4. Vygotsky L. S. თამაში და მისი როლი ბავშვის გონებრივ განვითარებაში // ფსიქოლოგიის კითხვები. – 1997 - No6. – გვ. 61-64.
5. დვორკინა ნ.ი. მეთოდოლოგია 3-6 წლის ბავშვებში ფიზიკური თვისებების და გონებრივი პროცესების ასოცირებული განვითარებისათვის გარე თამაშების საფუძველზე - M.: განათლება, 2005 - 417 გვ.
6. ბავშვთა ხალხური თამაშები: სახელმძღვანელო ბავშვების აღმზრდელებისთვის. საბავშვო ბაღი და მშობლები / კომპ. A. V. Keneman, T. I. Osokina - 2nd ed., შესწორებული. – მ.: განმანათლებლობა; ვლადოსი, 1995 – 224 გვ.
7. Doronina M. A. გარე თამაშების როლი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარებაში // სკოლამდელი პედაგოგიკა. – 2007 – No 4. – გვ.10-14.
8. Zaporozhets A.V. ბავშვთა თამაშის ზოგიერთი ფსიქოლოგიური პრობლემა. – მ.: სკოლამდელი განათლება, 1965 – 137 გვ.
9. ივანჩიკოვა რ. ხალხური თამაშები ბავშვებთან. // სკოლამდელი განათლება. 2005, No4
10. კენემანი ა.ვ. Ფიზიკური ვარჯიშიბავშვები / რედ. V. I. Ilyinich M.: გამომცემლობა "აკადემია" 2000 - 231 გვ.
11. კუდრიავცევი V. A. ხალხური გარე თამაში, როგორც სკოლამდელ ასაკში სულიერი და ფიზიკური ზრდის წყარო. // სკოლამდელი განათლება. 1998, No11
12. Kupriyanova L. L. რუსული ფოლკლორი. მ., მნემოსინე, 2002 - 79 გვ.
13. Levitskaya M. ხალხური თამაშები ღია ცის ქვეშ - პეტერბურგი, პოლიტექნიკური უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 2008 წ.
14. ლეონტიევი ა.ნ. ფსიქოლოგიური საფუძვლები სკოლამდელი თამაში– მ.: განათლება, 1989 – 320გვ.
15. Lesgaft P. F. გზამკვლევი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ფიზიკური აღზრდისთვის. მ., 1952 – 234 გვ.
16. Litvinova M. F. რუსული ხალხური გარე თამაშები სკოლამდელი და დაწყებითი სკოლის ასაკისთვის. პრაქტიკული სახელმძღვანელო. - მ., ირის-პრესი, 2003 - 368 გვ.
17. Litvinova M. F. რუსული ხალხური თამაშები ღია ცის ქვეშ - მ., 1986 წ.
18. ლიამინა ლ.ა. ხალხური თამაშები საბავშვო ბაღში. მ., 2008 - 84 გვ.
19. მახანევა მ.დ განათლება ჯანმრთელი ბავშვი/ M. D. Makhaneva. - M.: განათლება, 1998 - 247 გვ.
20. Nemov R. S. ფსიქოლოგია: სახელმძღვანელო პედაგოგიური უნივერსიტეტების სტუდენტებისთვის: 3 წიგნში - M.: Vlados, 2005 - წიგნი 1. - 271 გვ.
21. ოჟეგოვი ს.ი., შვედოვა ნ.იუ. ლექსიკონიᲠუსული ენა. M.: AZ, 1992 წ
22. Osokina T. I. ბავშვთა გარე თამაშები - M.: განათლება, 2003 - 143 გვ.
23. Podlasy P. P. პედაგოგიკა - M.: Vlados, 1996 - 432 გვ.
24. პოკროვსკი E. A. ბავშვების ფიზიკური აღზრდა სხვადასხვა ერებს, ძირითადად რუსეთი - ტიპი. A. A. Kartseva, 1884 – 389 გვ. XIX საუკუნის ისტორიული და საარქივო მასალები.
25. პოკროვსკი ე.ა. რუსული საბავშვო გარე თამაშები - სანკტ-პეტერბურგი: რეჩი, 2011 - 184 გვ.
26. სტეპანენკოვა E. Ya. გარე თამაშების ჩატარების მეთოდები. სახელმძღვანელო სკოლამდელი დაწესებულებების მასწავლებლებისთვის M: Mozaika-Sintez, 2009 - 64 გვ.
27. სტეპანენკოვა E. Ya. გარე თამაშების კოლექცია. 2-7 წლის ბავშვებთან მუშაობისთვის - M: Mozaika-Sintez, 2014 - 144 გვ.
28. სტეპანენკოვა ე.ია. ფიზიკური აღზრდისა და ბავშვის განვითარების თეორია და მეთოდები: სახელმძღვანელო. სახელმძღვანელო უმაღლესი განათლების სტუდენტებისთვის საგანმანათლებო ინსტიტუტები– მ.: გამომცემლობა. ცენტრი "აკადემია", 2006 - 368გვ.
29. სუხომლინსკი V. A. განათლების შესახებ. მოსკოვი, 1973 წ
30. Timofeeva E. A. გარე თამაშები სკოლამდელ ბავშვებთან - M.: განათლება, 1979 - 96 გვ.
31. Usova A.P. რუსული ხალხური ხელოვნება საბავშვო ბაღში. მე-3 გამოცემა. მ.: განათლება, 1999 წ
32. უშინსკი კ.დ კრებული - მ.: აკადემია, 1989 - ტ.6. – 340 წ.
33. შანგინა I.I რუსი ბავშვები და მათი თამაშები - მ.: გამომცემლობა "ისკუსსტვო", 2000 - 296 გვ.
34. Elkonin D. B. თამაშის ფსიქოლოგია. მე-2 გამოცემა. მ.: ვლადოსი, 1999 – 360 გვ.
35. Yakub S.K. გავიხსენოთ დავიწყებული თამაშები - M., "ბავშვთა ლიტერატურა", 1988 - 158 გვ.
შეიძლება სასარგებლო იყოს წაკითხვა:
- მითიური გველების ლექსიკონი;
- დანამატები MKI - უმი ჯანჯაფილის და ჯანჯაფილის ტორტის რეცეპტი "მაისი";
- ვინ რას აკეთებს სტაფილოსგან?;
- სოკოს ზაფრანის რეცეპტი;
- ომლეტი ნაღებით, სოსისებით და ყველით ნელ გაზქურაში;
- თაფლის, კვერცხის, ფქვილისა და შაქრისგან დამზადებული ცომი;
- ZHIZ-BYZ: გემრიელი კერძი და ვიდეო ახალი ფორმატით დავიწყოთ მომზადება;
- მისალმებები ბავშვობიდან: არაჟნის ფლაკონების გამოცხობა ღუმელში არაჟნის ბრტყელი პურის საცხობი;