ზღაპრის დღე ზამთრის არდადეგების დაგეგმვისთვის. მშობლებთან ურთიერთობა

რეგიონი განვითარება

მასწავლებელსა და ბავშვებს შორის ერთობლივი აქტივობების ორგანიზების ფორმა

PPRS-ის ორგანიზება ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის

უწყვეტი საგანმანათლებლო საქმიანობა

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

ისწავლეთ ვერტიკალური და ირიბი ხაზებისგან შემდგარი ობიექტის დახატვა;

გააძლიერეთ პლასტილინის ხელისგულებს შორის გადახვევის უნარი სწორი მოძრაობებით.

D/i "იპოვე უცნაური"

უყურებს ნაძვის ხეებს და საშობაო დეკორაციებს.

D/i "მოდით დაამშვენებს ნაძვის ხე."

მოდით გავაკეთოთ გამოცანები.

ნაძვის ხეების ამსახველი ილუსტრაციები, ზამთრის ბუნების სურათები.

ზამთრის ტყის პანორამა, ნაძვის ხის სურათი.

ნახატი: "ნაძვის ხე არის ფუმფულა, ეკლიანი, სურნელოვანი." (გოლიცინი გვ. 110)

მოდელირება: "Herringbone" (გოლიცინი გვ. 110)

მეტყველების განვითარება

ისწავლეთ ობიექტების სწორად დასახელება, სახელების კოორდინაცია ზედსართავებთან;

დაეხმარეთ ლექსის დამახსოვრებაში.

D/i "ჩვენი ხე მაღალია", "იპოვე რასაც ვამბობ",

ილუსტრაციები კვირის თემაზე.

წიგნი ლექსით.

მეტყველების განვითარება: ი.ილინა „ჩვენი ნაძვის ხე“ (გოლიცინა გვ. 108)

დამახსოვრება

კოგნიტური განვითარება

გააუმჯობესეთ დღესასწაულის გამოცდილება;

ისწავლეთ აპლიკაციის გამოყენებით ობიექტების 2 ჯგუფის შედარება;

ცნებების ცოდნის კონსოლიდაცია; იმდენი - იმდენი; მეტი, ნაკლები და ა.შ.

დააფიქსირეთ სივრცითი მიმართულებები: ზედა - ქვედა, მარცხნივ და ა.შ.

ისწავლეთ დაწყებულის დასრულება.

ნახეთ პრეზენტაცია "ჩვენი საახალწლო მისაღები ოთახი".

პოეზიის კითხვა.

გაიხსენეთ, როგორ მორთეს ნაძვის ხე.

საუბრები პირადი გამოცდილება

ნაძვის ხეების სილუეტები და საშობაო დეკორაციები.

დიდი დიზაინერი.

FCCM: „ჩვენი ბედნიერი ახალი წელი“ (გოლიცინა გვ. 107)

FEMP: „როგორ ვამშვენებთ ნაძვის ხეს“ (გოლიცინა გვ. 107)

კონსტრუქცია: „დიზაინი“

სოც.-კომ. განვითარება

გამოიმუშავეთ პატივისცემით, მზრუნველი დამოკიდებულება სხვების მიმართ.

განაგრძეთ გუნდში სათამაშო უნარების განვითარება.

საუბრები გასულ დღესასწაულზე.

D/i "შეხვედრა თოვლის ბაბუასთან"

კოსტიუმები ს/რ თამაშებისთვის.

ილუსტრაციები

ნაკვეთი - როლური თამაშებიბავშვების მოთხოვნით.

ფიზიკური განვითარება

განაგრძეთ ჯანსაღი ცხოვრების წესის უნარების განვითარება.

გამოიყენე შენი უნარი ნავიგაცია სივრცეში...

დილის ვარჯიშებიგამამხნევებელი ტანვარჯიში,

P/n „გაიქცე იმასთან, რასაც მე ვამბობ“, „მით ბრტყელი ბილიკი»

Სპორტული აღჭურვილობა, ნიღბები p/i-სთვის.

გაკვეთილი No17 (პენზულაევა გვ. 43)

რეჟიმები

საგანმანათლებლო სფეროები

მშობლებთან ურთიერთობა

საგანმანათლებლო საქმიანობა

ჯგუფი/ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

დილა

ბავშვების მიღება და შემოწმება ჯგუფურად. დილის ვარჯიშები მუსიკაზე. დ/ი „სურათების დალაგება“ - ობიექტების კლასიფიკაცია

ალისა მ.-თან, დიანა ბ.-სთან ერთად სენსორული განვითარების კუთხეში "ფერადი ბილიკები"

სიტუაციური საუბარი "თოვლის ბაბუა მოვიდა ჩვენთან".

კონსულტაცია მშობლებისთვის: „რას და როგორ ვკითხულობთ სახლში“.

Hood - est განვითარება

პოზნ. განვითარება

მუსიკა (იხ. მუსიკალური მიმართულების გეგმა - A)

FCCM: "ჩვენი ბედნიერი ახალი წელი"

მიზნები: საახალწლო ლექსების გახსენების წახალისება, დღესასწაულის შთაბეჭდილებების გააქტიურება.

ფეხით

გამვლელებზე დაკვირვება.

გარე თამაში: "დონის ბილიკზე".

ტანიასთან და კირასთან ერთად ფიზიკურ აღზრდაში - ივარჯიშეთ ბავშვები სირბილში

სიტუაციური საუბარი "რა განსხვავებაა გაზაფხულსა და ზამთარში ამინდს შორის?"

თამაშები ბავშვების თხოვნით.

იმუშავე ძილის წინ

კითხულობს: ზ. ალექსანდროვა „მამა ფროსტი“.

საღამო

გამამხნევებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. რუსული მოთხრობა ხალხური ზღაპარი: "სამი დათვი".

ტანიასთან, ეგორთან და ვანიასთან ერთად - d\თამაში "ვისი ბავშვი" - ასწავლეთ ბავშვებს სწორად დაასახელონ ჩვილი ცხოველები

თამაშის სიტუაცია: "ზრდილობიანი სიტყვები"

ბუნების კუთხეში მუშაობა: ნივთების მოწესრიგება.

ფეხით

ცხოველების კვალის შემოწმება, მოთხრობების წერა. P/i "პატარა თეთრი კურდღელი".

არტიომ ლ.-სთან, დიმასთან, საშასთან განვითარების შესახებ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები

მიზანი: გააკეთეთ ფიფქი ჯოხებით.

თამაშის სავარჯიშო: "თოვლის ხიდზე".

თამაშები გარე მასალით.

იმუშავეთ გასეირნების შემდეგ

კრეატიული სემინარი: ნახატი "ფიფქები - ფუმფულა"

ვუყურებ ფოტოალბომს: "ზამთარი".

რეჟიმები

საგანმანათლებლო სფეროები

კოოპერატიული საქმიანობამოზრდილები და ბავშვები ინტეგრაციის გათვალისწინებით საგანმანათლებლო სფეროები

პირობების შექმნა ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის

მშობლებთან ურთიერთობა

საგანმანათლებლო საქმიანობა

ჯგუფი/ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

დილა

ბავშვების მიღება და შემოწმება ჯგუფურად. დილის ვარჯიშები მუსიკაზე. კრეატიული სემინარი: "სამოსი თოვლის ქალწულისთვის"

ალისა ლ.-სთან ერთად, დიანა ნ. ბუნების კუთხეში - ათვალიერებს შიდა მცენარეებს

სიტუაციური საუბარი "ჩემი საახალწლო საჩუქრები".

მ./დ. თამაში "ჩიტი და წიწილები"

კონსულტაცია მშობლებისთვის: „როგორ გაატარეთ დასვენების დღეები“.

პოზნ. განვითარება

ფიზიკური განვითარება

FEMP: "როგორ მოვრთოთ ნაძვის ხე"

მიზნები: ასწავლეთ ობიექტების შედარება ზედმეტად, სივრცითი მიმართულებების კონსოლიდაცია.

ინტეგრაცია: pos. განვითარება; სოციალური - კომ. განვითარება; პოზნ. განვითარება

ფიზიკური კულტურა. გაკვეთილი No17.

ამოცანები: ორ ფეხზე ხტომა წინ მოძრაობით; გაიმეორეთ სიარული დავალების შესრულებისას.

ინტეგრაცია: ფიზიკური განვითარება; სოციალური - კომუნა განვითარება; მეტყველება განვითარება

ფეხით

დამლაგებლის მუშაობის მონიტორინგი: ბილიკების გაწმენდა.

გარე თამაში: "იპოვე შენი ფერი".

ვასილისთან, კირასთან და სეროჟასთან ერთად ფიზიკურ აღზრდაში - ივარჯიშეთ ხტუნვა ორ ფეხზე წინ მოძრაობით

სიტუაციური საუბარი "გამარჯობა, ზამთარი - ზამთარი".

თამაშები სამშენებლო მასალებით.

იმუშავე ძილის წინ

კითხვა: ს. მარშაკი "მშვიდი ზღაპარი".

საღამო

გამამხნევებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. დი. "ვინ დარეკა." თამაშები ბავშვების თხოვნით.

ფედიასთან ერთად. ტ., დაშა და მაშა - ექსპერიმენტი: ”რა სუნი აქვს მას”

თამაშის სიტუაცია: "დედას დახმარება"

ს./რ. თამაში: "მაღაზია"

ფეხით

ჩიტების ყურება მიმწოდებელთან. პ./ი. "მიარტყი მიზანს".

არტიომ ვ.-სთან, სლავასთან, საშასთან - ისწავლეთ ჩიტების ხმის მიბაძვა.

თამაშის სავარჯიშო: "დათვს დახმარება სჭირდება".

თამაშები გარე მასალით.

იმუშავეთ გასეირნების შემდეგ

ალბომის მიმოხილვა: "Wintering Birds"

რეჟიმები

საგანმანათლებლო სფეროები

მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

პირობების შექმნა ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის

მშობლებთან ურთიერთობა

საგანმანათლებლო საქმიანობა

ჯგუფი/ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

დილა

ბავშვების მიღება და შემოწმება ჯგუფურად. დილის ვარჯიშები მუსიკაზე. ანიმაციური დარბაზი: "მოცეკვავე კაცები" "სმეშარიკი"

ეგორთან, ვიკასთან, დიანა ნ.-სთან - უსაფრთხოების წესები მოძრაობა

სიტუაციური საუბარი "მოდით, მადლიერების სიტყვები ვუთხრათ ბაბუა ფროსტს."

დაფა - ნაბეჭდი თამაშები

კონსულტაცია მშობლებისთვის: „გრიპის პრევენცია“.

Hood est. განვითარება

კოგნიტური განვითარება

მოდელირება: "Herringbone"

მიზნები: ხელისგულებს შორის პლასტილინის გადახვევის უნარის კონსოლიდაცია სწორი მოძრაობებით.

კონსტრუქცია: ”პროექტის მიხედვით”.

ამოცანები: გააგრძელე დიზაინერთან მუშაობა, ისწავლე შენობის გაფორმება.

ფეხით

ვასუფთავებთ ფიდერებს და ვაჭმევთ ჩიტებს. პ./ი. "ფიფქები და ქარი".

Fedya Shch.-თან, Miron-თან და Sasha-სთან ერთად - განავითარეთ სივრცეში ორიენტაციის უნარები.

სიტუაციური საუბარი "ზამთრის ჩიტები".

თამაშები ბავშვების თხოვნით.

იმუშავე ძილის წინ

კითხვა: ს. მარშაკი "სულელი თაგვის ზღაპარი".

საღამო

გამამხნევებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. ზღაპრის ილუსტრაციების დათვალიერება.

ალისა მ.-სთან, კატიასთან და ტანიასთან - ისწავლეთ ობიექტების შედარება

თამაშის სიტუაცია: "პატარა დათვი სადილობს"

ს./რ. თამაში: "დალაქი"

ფეხით

ჩიტების ყურება მიმწოდებელთან. დი. "იპოვე ნაცნობი ჩიტი." პ./ი. "მიარტყი მიზანს".

სოფიასთან და ქსიუშასთან ერთად - ისწავლეთ ფრინველის კვალის პოვნა.

საუბარი: "ჩვენი მეზობლები უფროსი ბიჭები არიან"

თამაშები გარე მასალით.

იმუშავეთ გასეირნების შემდეგ

მუშაობა სენსორული განვითარების კუთხეში: "გახსენი - დახურვა"

რეჟიმები

საგანმანათლებლო სფეროები

მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

პირობების შექმნა ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის

მშობლებთან ურთიერთობა

საგანმანათლებლო საქმიანობა

ჯგუფი/ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

დილა

ბავშვების მიღება და შემოწმება ჯგუფურად. დილის ვარჯიშები მუსიკაზე. თვითმომსახურების აქტივობა: წაიღეთ ჭიქა.

სლავასთან, ვასილიასთან, დიანა ბ.-სთან ერთად სენსორული განვითარების კუთხეში - ასწავლეთ ობიექტების ხუფების შერჩევა.

სიტუაციური საუბარი "როგორ იყო არდადეგები."

ს/რ. თამაში "ოჯახი"; ნაკვეთი "ბინის დასუფთავება."

ჩვენ ვპასუხობთ მშობლების შეკითხვებს.

Hood - est განვითარება

მეტყველების განვითარება

მუსიკა (იხ. მუსიკალური მიმართულების გეგმა - A)

მეტყველების განვითარება: ი.ილინის „ჩვენი ნაძვის ხე“ (დამახსოვრება)

მიზნები: საგნების სწორად დასახელების სწავლება, ლექსის დამახსოვრების ხელშეწყობა.

ინტეგრაცია: მეტყველება. განვითარება; სოციალური - კომ. განვითარება; პოზნ. განვითარება; ფიზიკური განვითარება

იმუშავე ძილის წინ

კითხულობს: ს. მარშაკი „იანვარში, იანვარში...“.

საღამო

გამამხნევებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. მომზადება ს./რ. თამაში: "საბავშვო ბაღი".

მირონთან, ეგორთან და სერიოჟასთან ერთად - d\game “Whose Baby” - გააცანით ისინი უახლოეს გარემოში.

ნ. გერნეტის მოთხრობის კითხვა: „და“.

სამუშაო დავალებები: ჯგუფში ნივთების მოწესრიგება.

ფეხით

უყურებს დათოვლილ ხეებს, წერს მოთხრობებს. P/i "პატარა თეთრი კურდღელი".

არტიომ ლ.-სთან, დიმასთან, საშასთან ერთად შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებაზე - თოვლის ბურთების მოძრავი.

თამაშის სავარჯიშო: "გაიარე თოვლის ხიდზე".

თამაშები თოვლთან: ვისი კოშკი უფრო მაღალია.

იმუშავეთ გასეირნების შემდეგ

დამოუკიდებელი საქმიანობასათამაშო კუთხეებში

რეჟიმები

საგანმანათლებლო სფეროები

მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

პირობების შექმნა ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის

მშობლებთან ურთიერთობა

საგანმანათლებლო საქმიანობა

ჯგუფი/ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

დილა

ბავშვების მიღება და შემოწმება ჯგუფურად. დილის ვარჯიშები მუსიკაზე. დაკვირვება: ყინვა ფანჯრებზე.

დიმასთან, ვიკასთან, კატიასთან - გააცანი მორიგეთა კუთხე

სიტუაციური საუბარი „ჯგუფში ქცევის წესები“.

თამაშის სავარჯიშო საღებავებით: დამალეთ თაგვი კატასგან.

საუბარი მირონის დედასთან: კომფორტული ფეხსაცმელი ბავშვისთვის ბაღში.

Hood est. განვითარება

ფიზიკური განვითარება

ნახატი: "ნაძვის ხე არის ფუმფულა, ეკლიანი, სურნელოვანი"

მიზნები: ისწავლეთ ობიექტის დახატვა, რომელიც შედგება სწორი ვერტიკალური და ირიბი ხაზებისგან.

ინტეგრაცია: pos. განვითარება; სოციალური - კომ. განვითარება; გამხდარი - ეს. განვითარება, ფიზიკა განვითარება

ფიზიკური კულტურა: გაკვეთილი No17.

მიზნები: ივარჯიშეთ ბალანსის შენარჩუნება შეზღუდულ ზონაში.

ინტეგრაცია: ფიზიკური განვითარება; სოციალური - კომუნა განვითარება; მეტყველება განვითარება; პოზნ. განვითარება

ფეხით

ჩრდილზე დაკვირვება. P/n: "ბეღურები და კატა"

FedeyT-თან, Diana B.-სთან და Sasha-სთან ერთად - ისწავლეთ როგორ გააკეთოთ ნიმუშები შენობაზე.

სიტუაციური საუბარი "თოვლის შენობები".

თამაშები ბავშვების თხოვნით.

იმუშავე ძილის წინ

კითხვა: ს. დროჟჟინი "ბაბუა ფროსტი ქუჩაში დადის."

საღამო

გამამხნევებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. მუშაობა ბუნების კუთხეში: ბუნებრივი მასალების გაცნობა.

ეგორთან, ვიკასთან, დიმასთან - ჩვენ ვადარებთ ობიექტებს.

ვუყურებ ნახატს: "პირველი თოვლი"

თამაშები სენსორულ კუთხეში.

1 ნახევარი დღე

2 ნახევარი დღე

მოულოდნელი მომენტისაუბარი: "წლის რომელ დროს?" " ზამთრის ნიშნები» მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ზამთრის, ზამთრის მოვლენებისა და არდადეგების შესახებ.

გარე თამაში

მრგვალი ცეკვა "ზამთარი"

Დავალებები:განუვითარდეთ მუსიკის ყური, რიტმის გრძნობა და მოძრაობებთან კოორდინაცია.

გარე თამაში (სირბილი)

"სანტა კლაუსი-2" (5,6,92)

Დავალებები:ივარჯიშეთ მოძრაობის სიჩქარეზე, განავითარეთ ურთიერთდახმარება, თამაშის წესების სამართლიანი დაცვა

მეტყველების განვითარების თამაშები (მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურა):

D.I. "ზამთრის საიდუმლოებები"

Დავალებები:ზამთრის ბუნებრივი მოვლენების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია, ყურადღების და სივრცითი ორიენტაციის განვითარება

ამოხსნის თავსატეხები, თავსატეხები შესახებ ზამთრის ბუნებადა ზამთრის მოვლენები

ინდივიდუალური სამუშაო

D. და "სურათების ამოჭრა"

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს ნახონ ჰოლისტიკური გამოსახულება ცალკეულ ნაწილებში; შეადგინეთ იგი ვიზუალური კორელაციის გამოყენებით. ანალიტიკურ-სინთეზური აზროვნების განვითარება, ლექსიკის გააქტიურება.

ვ.ნ. დროზდოვის "ზამთრის ტყე" (3,3,122)

Დავალებები:გააფართოვოს ბავშვების გაგება ზამთარში ცოცხალი და უსულო ბუნების მდგომარეობის შესახებ

სამუშაო დავალებები:მოვალეობა

სამუშაო შეკვეთა

Დავალებები:განუვითარდებათ შრომითი უნარები

ფსიქო-ტანვარჯიში "ცხოველები ზამთრის ტყეში"

Დავალებები:განუვითარდეთ ემოციური ექსპრესიულობა, ფანტაზია, სახის გამომეტყველება.

ეკოლოგიური თამაშები:

დ.ი « რა ხდება ზამთარში? »

დაასახელეთ ზამთრის პირველი ნიშნები. როდის ვამბობთ: "ზამთარი მოვიდა"?

ახსენით, რატომ ცივა ზამთარში?

ხეები იზრდება ზამთარში? როგორ ფიქრობ, რატომ?

რა პირობებია ზოგადად საჭირო მცენარის ზრდისთვის? არსებობს თუ არა ეს პირობები ზამთარში?

ზამთრის რომელი სპორტის სახეობები იცით? რომელი მათგანის კეთება მოგწონთ?

Დავალებები:დაკვირვების უნარის განვითარება, ლოგიკური აზროვნება, მეტყველების მტკიცებულება

როლური თამაში: "მოგზაურობა ზამთრის ტყე»

Დავალებები:წარმოსახვის, პანტომიმის, ონომატოპეის განვითარება; ტყის ცხოველების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია, მოძრაობის გამოხატულება; გააერთიანეთ ბავშვების იდეები ბუნებაში ზამთრის ფენომენების შესახებ.

განავითარეთ დიდი და წვრილი მოტორული უნარები, ემოციური რეაქციები, გააძლიერეთ ტყეში ქცევის წესები.

ფინალური ღონისძიება

საგანმანათლებლო გასართობი "მოგზაურობა ზამთრის ტყეში"

ფეხით

ყინვის ნიმუშების დაკვირვება.

მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ზამთრის ფენომენი- ყინვა. შეხედეთ ყინვაგამძლე ნიმუშებს ფანჯარაზე.

შრომა: იკვებეთ ჩიტები.

მიზანი: წაახალისოს დავალებების დამოუკიდებლად შესრულება

P/N "ვინ მიაღწევს დროშას უფრო სწრაფად?"

D/i "იპოვე შეცდომა", "რა შეიცვალა"

მიზანი: ვიზუალური მეხსიერების და ყურადღების განვითარება.

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

მოულოდნელი მომენტი.გამოჩნდება ზღაპრის გმირი (შესაძლოა, გადაცმული ზრდასრული) და კითხულობს გამოცანებს ზღაპრის გმირების შესახებ.

Დავალებები: განუვითარდებათ ანალიტიკური უნარები; ისწავლეთ ნათელი ფერების ხაზგასმა, მახასიათებლებიგმირები

1 ნახევარი დღე

2 ნახევარი დღე

გარე თამაში (ბალანსი)

"სასწაული - იუდო" (5,6,163)

Დავალებები:ბავშვების ბალანსის გაწვრთნა, უნარის განვითარება

გარე თამაში(ხალხური)

"ბაბა იაგა"

მიზნები: განაგრძეთ ბავშვების საავტომობილო გამოცდილების გამდიდრება ახალი თამაშებით

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა

H.H. ანდერსენი "თოვლის დედოფალი"

Დავალებები:გაამდიდრეთ ბავშვების კითხვის გამოცდილება ზამთრის შესახებ ზღაპრებით.

დიდაქტიკური თამაში: "გაეცანით ზღაპარს ილუსტრაციიდან"

მიზნები: პირობების შექმნა ილუსტრაციების სურვილისამებრ სანახავად; წაახალისეთ ბავშვები, მოუყვონ ისტორიები ილუსტრაციებზე დაფუძნებული პერსონაჟების, მათი განწყობის, გრძნობების, მოქმედებების, გარემოს შესახებ, ფერის სქემა. ზღაპრების შინაარსისა და პერსონაჟების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია, მათი ცოდნისა და პრეფერენციების დემონსტრირების შესაძლებლობა; განავითარეთ მეტყველება.

"მაგნიტები, მაგნეტიზმი" გამოცდილება: "მიზიდული - არ იზიდავს"

Დავალებები:გააცნო ფიზიკური ფენომენი– მაგნეტიზმი, მაგნიტი და მისი მახასიათებლები; ექსპერიმენტულად იდენტიფიცირება მასალები, რომლებიც შეიძლება გახდეს მაგნიტური.

ლოტოს თამაში(ზღაპრები)

ამოცანები: ლექსიკონის გააქტიურება; იწვევს ინტერესს როგორც ხალხური, ასევე ორიგინალური ზღაპრების მიმართ

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა, კონსტრუქციული აქტივობები, მუშაობა რვეულებში თამაში - ბავშვების მიერ არჩეული ზღაპრის დრამატიზაცია

მიზნები: ბავშვთა მეტყველებისა და პანტომიმის ექსპრესიულობის განვითარება; ზღაპრის შინაარსის ცოდნის კონსოლიდაცია; ატრიბუტების გამოყენების უნარი.

თამაში სამშენებლო მასალებთან „მოდით ავაშენოთ ციხე Თოვლის დედოფალი»

Დავალებები:განუვითარდეთ ბავშვების კონსტრუქციული უნარები, დემონსტრაციით ნაკვეთი სტრუქტურების აგების უნარი, შედეგებით სიამოვნება, მეტყველებაში დეტალების და ზმნის ფორმების სახელების კონსოლიდაცია, საავტომობილო უნარების განვითარება.

როლური თამაში: "ზამთრის ვიზიტი"

Დავალებები: განუვითარდებათ როლის აღების და მის შესაბამისად მოქმედების უნარი; თამაშში ურთიერთობა ზრდასრულთან, როგორც თანაბარ სათამაშო პარტნიორთან; ჩაერთეთ მარტივ როლურ დიალოგში, რომელიც ეფუძნება თამაშის სიუჟეტს.

ვიზუალური აქტივობები

"გააფერადე ზღაპრის გმირი", "ბოროტმა ოსტატმა მოჯადოდა ზღაპრის გმირები და ისინი ყველა უფერულები გახდნენ, ჩვენ უნდა გავაცნოთ ისინი."

მიღებული ნამუშევრების თამაში.

Დავალებები:გააუმჯობესოს ბავშვების შეღებვის უნარი ერთი მიმართულებით კონტურების გასვლის გარეშე; თითების წვრილი მოტორული უნარების განვითარება; სპექტრის ძირითადი ფერების ცოდნის კონსოლიდაცია; განავითარეთ კრეატიულობა.

ფინალური ღონისძიება

10.00 "ზამთრის ზღაპარი", ფიზიკური განვითარების ხელმძღვანელთან ერთად

გასართობი - ვიქტორინა "გადავარჩინოთ ზღაპრის გმირები"

ფეხით

ფერადი ყინულის კუბების დამზადება

Დავალებები:

გარე თამაში "ორი ყინვა"

Დავალებები:

Დავალებები:

"ზღაპრის ტყე". ადგილზე ხეების მორთვა ფერადი ყინულის ფლიკებით.

Დავალებები:

Დავალებები:

უყურებს ქარს

Დავალებები:

Დავალებები:

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

მოულოდნელი მომენტი.თოვლის კაცი მოვიდა სტუმრად, ისაუბრა ზამთრის სახალისო აქტივობებზე და მოუსმინა, რა სახის თამაშები მოსწონთ ბავშვებს.

1 ნახევარი დღე

2 ნახევარი დღე

გარე თამაში (ბურთით)

თამაში - გართობა ფიფქებით და ბუშტები.

Დავალებები:ხელს უწყობს მხიარული განწყობის შექმნას, ჰაერის სწორი ნაკადის განვითარებას.

"ფიფქები და ქარი"

Დავალებები:განაგრძეთ ბავშვების საავტომობილო გამოცდილების გამდიდრება, თამაშის დამოუკიდებლად ორგანიზების უნარი

"თუ თამაშის დროს რაღაც არასწორია, რა უნდა გააკეთო?"

Დავალებები:თანმიმდევრული მეტყველების ფორმირება - მტკიცებულება, სიტუაციაში მოქმედების (დამოუკიდებლად გადაწყვეტილების მიღების) უნარი, შეუძლია სხვის დახმარება ან პრობლემების თავიდან აცილება.

დიდაქტიკური თამაშებიდა სავარჯიშოები „წერილის ჩაბარება“.

მიზნები: ბავშვთა მეტყველებაში მოთხოვნის გამოხატვის ფორმების გააქტიურება; განუვითარდებათ სმენითი აღქმა და ყურადღება.

Კითხვაჟან პრევერი "თოვლის კაცი" (3,3,278)

მიზნები: ზამთრის გართობის იდეის გაუმჯობესება - თოვლის კაცის აშენება. განავითარეთ თანმიმდევრული მეტყველება, ნაწარმოებიდან მოკლე მონაკვეთების თხრობის უნარი

ოსეევაში "სრიალზე" (3,3,101)

Დავალებები:განაგრძეთ მკითხველის ინტერესის განვითარება, ხაზგასმის უნარი მთავარი იდეამუშაობს, გამოიტანე დასკვნა. გამოუმუშავეთ თანაგრძნობის გრძნობა, შესაძლებლობა დაეხმაროთ მათ, ვისაც ეს სჭირდება.

ნახატის "ზამთრის გართობა" დათვალიერება, ღია ბარათის "საყვარელი ზამთრის გართობა"

Დავალებები:განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა შექმნათ ბარათები ქაღალდის, პლასტილინის, დეკორატიული ნაწილებისგან

"გილოცავთ დღესასწაულებს..."ზამთრის გარე თამაშები, სარელეო რბოლები, ატრაქციონები

Დავალებები:ბავშვების ჯანმრთელობის გაუმჯობესება, მხიარული განწყობის შექმნა

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა, კონსტრუქციული აქტივობები, მუშაობა რვეულებში

ფინალური ღონისძიება

10.35-11.35 თავისუფალი დრო აუზში "თამაშები პატარა ქალთევზასთან", ფიზკულტურის ინსტრუქტორთან ერთად.

ფეხით

გარე თამაშები: „დაარტყი რგოლს“, „წყვილი სირბილი“

ამოცანები: განაგრძეთ წყვილებში სირბილის სწავლა, მიზანში თოვლის ბურთების სროლა.

ბავშვთა სავარჯიშო თამაშში "რაკეტის გაშვება" დათვლაში (მატვეი შ, სერჟა ნ, ილია ბ, არტემი ა)

შრომითი საქმიანობა: თოვლის ნიჩბები გარკვეულ ადგილას, ბილიკების გაწმენდა ადგილზე, ფრინველების კვება

დაბალი მობილურობის თამაში: "ჯადოსნური ფიგურები"

დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობასპორტულ მოედანზე

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

მოულოდნელი მომენტი:ჯგუფში ნაძვის ხე გამოჩნდა, სათამაშოებსაც სურთ ახალი წლის აღნიშვნა

1 ნახევარი დღე

2 ნახევარი დღე

გარე თამაში (ხალხური)"რწყილები" (5,8,85)

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს თამაში ახალი თამაში(რწყილის კიდეზე დაჭერით ღამურა ისე, რომ გარკვეულ მანძილზე მდგარ ყუთში მოხვდეს)

ინდივიდუალური სამუშაო:

DI. "ნაძვის ხის სათამაშოების მაღაზია"

მიზნები: განაგრძეთ თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება, სიტყვების კოორდინაციის უნარი, სტრესის სწორად დასმა, სიტყვების შერჩევა მოცემული ბგერასთვის.

მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება(ბავშვების თხოვნით) :

მოდელირება. თემა: "ნაძვის ხე"

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს ბურთულების დამზადება და ნამცხვრის გაბრტყელება; შაბლონის გამოყენებით, ამოჭერით და გააკეთეთ ნაძვის ხე, რომელიც ამშვენებს ტინელებით.

ორიგამი "ნაძვის ხე"

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს კვადრატული ფურცლის მოხრა ნახატის ნიმუშის გამოყენებით.

გარე თამაში

"კურდღელი, ნაძვის ხეები, ღეროები"

Დავალებები:ივარჯიშეთ სხვადასხვა მიმართულებით სირბილით, სიგნალზე მოქმედების, ყურადღების და მოხერხებულობის განვითარების უნარი.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა:

ანდერსენი "ნაძვის ხე",

ლ. ვორონკოვა "ტანია ირჩევს ნაძვის ხეს"

Დავალებები:წარმოგიდგინოთ ახალი ნამუშევრები ნაძვის ხეზე. გააფართოვეთ თქვენი ლექსიკა.

ბავშვების არჩევანით (დეკორატიული და დიზაინის აქტივობები):

"მძივები ნაძვის ხისთვის"

მიზნები: ავარჯიშეთ ბავშვები ფერის მიხედვით მონაცვლეობით მძივებით, შექმენით სხვადასხვა რიტმული ნიმუშები. სამკუთხა ფორმის ნაწილების წებოს უნარის გაძლიერება. განავითარეთ თქვენი თვალი, სინქრონიზაცია გაუკეთეთ ორივე ხელის მუშაობას.

აპლიკაცია "საახალწლო სილამაზე"

მიზნები: ჩამოყალიბდეს ფერის გრძნობა, ხელის უნარები, ფერების აღქმა და თვალი. ისწავლეთ იდენტური ფორმების ამოჭრა აკორდეონივით დაკეცილი ქაღალდიდან. ხელი შეუწყოს დამოუკიდებლობას და ინიციატივას. გაიძულებთ ნაძვის ხის მორთვა

ადგილობრივი ისტორია (კვლევითი საქმიანობა):

"დაადგინე რამდენი წლისაა ხე"

ბავშვებს აძლევენ ხის ტოტის თხელ ნაჭერს და სთხოვენ დათვალონ რამდენი წლისაა ხე წლიური რგოლებით.

Დავალებები:ასწავლეთ როგორ განვსაზღვროთ ხის ასაკი მისი წლიური რგოლებით

საუბრები: "როგორ გავაფორმოთ ნაძვის ხე სწორად"

Დავალებები:ბავშვების აქტიური ლექსიკის განვითარება, ახალი სიტყვებით შევსება - ნაძვის ხე, მინა, ფეიერვერკი, წვიმა (პოლისემანტიური სიტყვა) და ა.შ.

"საშობაო გირლანდები ლამაზია, მაგრამ სახიფათოა"

Დავალებები:საახალწლო ხის მორთვისას საშიში სიტუაციების განხილვა.

საუბარი ნახატზე "ნაძვის ხის გარშემო"

მიზნები: ავარჯიშოთ ბავშვები წინადადებების წარმოჩენაში მოქმედებების დემონსტრირებისთვის. მარტივი წინადადების აგების უნარ-ჩვევების გაძლიერება მოდელის გამოყენებით: არსებითი სახელი + ზმნა + ზმნიზედა.

როლური თამაში:

"ოჯახი. ნაძვის ხის მორთვა"

მიზნები: გაათამაშეთ ამბავი, თუ როგორ ალამაზებს ოჯახი ნაძვის ხეს. გააგრძელეთ ასწავლეთ ბავშვებს როლების განაწილება და თამაშის სიუჟეტში ურთიერთობა, მისი შევსება და გაფართოება.

Სახანძრო უსაფრთხოება : "შუშხუნები და ცეცხლსასროლი იარაღი"

მიზნები: მივცეთ ბავშვებს წარმოდგენა, რომ ნაპერწკლები და ცეცხლსასროლი იარაღი არ არის სათამაშოები - ეს არის საშიში პიროტექნიკა, რომლის გამოყენება არ შეიძლება მოზრდილების გარეშე.

ფინალური ღონისძიება

10.00 KVN მეტყველების თერაპევტთან და მშობლებთან ერთად

16.00 გართობა "ნაძვის ხის მონახულება"

ფეხით

სამიზნე გასეირნება "ნაძვის ხის მონახულება".

წიწვოვან ხეებზე დაკვირვება

მიზნები: ხეების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია; განუვითარდებათ ანალიზის, შედარების და დასკვნების გამოტანის უნარი.

საუბარი "ნაძვის ხე - მწვანე ნემსი". ლექსების კითხვა ნაძვის ხეზე.

მიზნები: იდეის ჩამოყალიბება წიწვოვანი ხეები, მცენარეთა და ცხოველთა ურთიერთობის შესახებ, მცენარეების დაცვის აუცილებლობის შესახებ. ნაძვის ხის შესწავლა - ღერო, ნემსი, ნაძვის გირჩები.

ინდ. დავალება „დათვალე გირჩები“ (სემიონ მ, მატვეი, საშა პ, დენის კ, რომა ბ)

სავარჯიშო "ჰოკეი", "ხაფანგები"

მიზნები: ივარჯიშეთ თაიგულის გადაცემა წყვილებში.

გარე თამაში "1,2,3 - გაიქეცი ხეზე"

მიზნები: განავითარეთ ყურადღება, სიჩქარის უნარი.

დ/სავარჯიშო „ხმა დაიკარგა“ (ვასია კ, სემიონ მ, რომა ბ)

შრომა: თოვლის ნიჩბები ხეებისკენ. მიზანი: ხეების მიმართ ჰუმანური და აქტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

მოულოდნელი მომენტიდიდაქტიკური სავარჯიშო "როგორ მივიღოთ სტუმარი"

Დავალებები:უნარების განვითარება თავაზიანი მოპყრობა, ფრაზეული მეტყველება. მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს, რომ სტუმარი მოვიდა - გოჭი. ბავშვები სხედან საუზმისთვის. „რა უნდა გაკეთდეს ასეთ სიტუაციაში? როგორ მოვიწვიოთ სტუმარი მაგიდასთან? » გთავაზობთ თოჯინების ჭურჭლისა და შემცვლელი ნივთების გამოყენებას.

1 ნახევარი დღე

2 ნახევარი დღე

გარე თამაში"დაწვა, დაწვა აშკარად"

Დავალებები:ისწავლეთ ახალი თამაშის თამაში

ინდივიდუალური სამუშაოთავსატეხების ამოხსნა „რა აირია მხატვარმა ახალ წელს“

თამაშები მეტყველების განვითარებისთვის ( ხმის კულტურაგამოსვლა):თამაში "მინდა მივიღო საჩუქარი თოვლის ბაბუისგან..." (საჩუქრების სახელწოდება იწყება მოცემული ხმით)

Დავალებები:გააგრძელეთ ფონემატური ცნობიერების განვითარება, ბგერების სიტყვებით იზოლირების უნარი, სიტყვების შერჩევა მოცემული ბგერასთვის

გარე თამაში (რელე რბოლა)

"სასაცილო ბიჭები ვართ"

Კომუნიკაცია:საუბარი "როგორ და რით შეგიძლია გაახარო შენი საყვარელი ადამიანები" Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს იყვნენ ყურადღებიანი მათ გარშემო მყოფი უფროსების, თანატოლების და ნათესავების მიმართ; გაამდიდრეთ ბავშვების გამოცდილება მოქმედებებითა და საქმეებით, რომლებსაც შეუძლიათ საყვარელი ადამიანების სიამოვნება. განავითარეთ ბავშვების დიალოგური მეტყველება

Უსაფრთხოება:საუბარი: "ისე, რომ არ გავაფუჭოთ დღესასწაული" Დავალებები:ჩამოაყალიბონ ბავშვებში წარმოდგენები სახიფათო გართობისა და ნაპერწკლების, ცეცხლსასროლი იარაღის და ცეცხლსასროლი იარაღის დამოუკიდებლად გამოყენების დაუშვებლობის შესახებ. ისაუბრეთ ღია ცეცხლის და ელექტრო მოწყობილობების გამოყენების საშიშროებაზე

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა

„რა სახის საჩუქრები არსებობს“ (3,3,276), მოთხრობა

Დავალებები:წაუკითხეთ ბავშვებს მოთხრობა, მიიყვანეთ მათ იმის გაგება, რომ საჩუქრები არ არის მხოლოდ მატერიალური (ხელშესახები), არამედ უხილავი, არამედ სასიამოვნო (სიურპრიზები, ყურადღება). გამოუმუშავეთ სურვილი, გაახაროთ ოჯახი და მეგობრები სასიამოვნო წვრილმანებით და კარგი საქმეებით.

წინასწარი სამუშაოები

ხატვა არატრადიციულ ტექნიკაში

"მამა ფროსტი"

Დავალებები:ისწავლეთ ფრთხილად ხატვა, ხელისგულებით დახატეთ, აიღეთ საჭირო რაოდენობის გუაში, წაისვით ხელის რიტმული მოძრაობით. ერთმანეთის მიმართ მეგობრული დამოკიდებულების გამომუშავება.

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა, კონსტრუქციული აქტივობები, მუშაობა რვეულებში

საყოფაცხოვრებო სამუშაოები:

დ. სავარჯიშო „სათამაშოები სუფთად გველოდებიან“

შიდა მცენარეების მომზადება არდადეგების შემდეგ დიდი ხნის მოლოდინისთვის

Დავალებები:ჩამოაყალიბეთ სასარგებლო ჩვევა - მოაწესრიგეთ სახლიდან გასვლისას. განაგრძეთ ზრუნვის სწავლა შიდა მცენარეებიხანგრძლივი არყოფნის პერიოდში.

ფინალური ღონისძიება

როლური თამაში:"მაღაზიაში საახალწლოდ საჩუქრების საყიდლად"

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს საკუთარი თავის ორგანიზება სათამაშო სივრცეიპოვნეთ გონივრული კომპრომისები როლების განაწილებაში.

ფეხით

უყურებს ჩამოვარდნილ ფიფქებს, ათვალიერებს მათ უჩვეულო სტრუქტურას ხელთათმანზე

გარე თამაშები: "ჯაჭვები", "დაწვა, დაწვა სუფთა",

მიზნები: დაეხმარეთ მხიარული განწყობის შექმნას. განავითარეთ საავტომობილო უნარები

თოვლზე დახატვა „ზამთრის ზღაპრის“ საღებავებით

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

1 ნახევარი დღე

2 ნახევარი დღე

მოულოდნელი მომენტიკომუნიკაცია ბავშვებს შორის ხანგრძლივი დასვენების შემდეგ, ისტორიები მათ შესახებ საახალწლო არდადეგებიდა ზამთრის არდადეგებიაჰ მშობლებთან; ბავშვები ერთად თამაშობენ.

Დავალებები:განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები საუბრისა და ერთმანეთთან კომუნიკაციის გზით, პირადი გამოცდილებიდან გადმოცემის, შთაბეჭდილებების და განწყობის სიუჟეტში გადმოცემის უნარი; თანატოლების ისტორიების მოსმენის უნარი.

"ვინ არიან ოსტატები", თამაში - "ოსტატების" რეინკარნაცია

გარე თამაში"ბეჭედი გადააგდე"

Დავალებები:თვალისა და ხელის თვალის კოორდინაციის განვითარება

გარე თამაში"თუ სწორად წახვალ, სიურპრიზს იპოვი"

Დავალებები:გააძლიეროს გარემოში ნავიგაციის უნარი

მეტყველების განვითარების თამაშები (მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურა): "დაასრულე წინადადება"

მიზნები: გააუმჯობესოს სიტყვების მნიშვნელობითა და ბგერითი კოორდინაციის უნარი

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა, კონსტრუქციული აქტივობები, მუშაობა რვეულებში

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა

"ფიფქები ცვივა"

Დავალებები:გამოავლინოს თოვლის, თოვლის ნაკადის, ქერქის და ზამთრის სხვა ფენომენების გარეგნობის საიდუმლო. შეიტანეთ ახალი სიტყვები მეტყველებაში - ქერქი, კრუნჩხვა,

"ფერადი წყალი"

მიზანი: გააცნოთ როგორ მივიღოთ ახალი ფერი საღებავების შერევით.

სამუშაო დავალებები:განვითარებადი სიტუაცია "შეხვედრა შიდა ყვავილების შემდეგ ხანგრძლივი დღესასწაულის შემდეგ"

Დავალებები:ისწავლეთ დაკვირვების საფუძველზე დასკვნების გამოტანა

"ახალგაზრდა ჯადოქრების სახელოსნო"

Დავალებები:გახსენით გონება. განავითარეთ შემოქმედებითი უნარებითითების მშვენიერი მოტორული უნარები, ფანტაზია, თანმიმდევრული მეტყველება

ეკოლოგიური თამაშები:"იპოვე უჩვეულო, საინტერესო, ჯადოსნური\, მშვენიერი ქვა, ყლორტი, ქვიშა"

Დავალებები:განუვითარდებათ შემეცნებითი ინტერესი, წარმოსახვა

როლური თამაში:"ჩვენ ჯადოქრები ვართ"

Დავალებები:განავითაროს წარმოსახვა და შემოქმედებითი შესაძლებლობები. აჩვენეთ რამდენიმე ექსპერიმენტი (მაგია) და ასწავლეთ ბავშვებს მათი დამოუკიდებლად განხორციელება. განავითარეთ ინტერესი ახლის სწავლის მიმართ

ფინალური ღონისძიება

გასართობი "ჯადოსნური ყუთი", მუსიკალურ რეჟისორთან ერთად

ფეხით

ფერადი ყინულის კუბების დამზადება

Დავალებები:წყლის თვისებების კონსოლიდაცია სიცივეში, კონტეინერის სახით გაყინვისთვის, წარმოსახვისა და ფანტაზიის განვითარება.

გარე თამაში "ორი ყინვა"

Დავალებები:განავითარეთ ოსტატობა, ისწავლეთ როლების განაწილება.

თამაში "ზღაპრის ფიგურა, გაყინვა"

Დავალებები:ზღაპრის ფიგურების გამოგონებაში წარმოსახვისა და კრეატიულობის განვითარება.

"ზღაპრის ტყე". ადგილზე ხეების მორთვა ფერადი ყინულის ფლიკებით.

Დავალებები:განავითაროს შემოქმედებითი შესაძლებლობები, ესთეტიკური გემოვნება; ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ფორმებისა და ფერების, ყინულის ხარისხის შესახებ; გააქტიურეთ ლექსიკონი.

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

მოულოდნელი მომენტი"რა იცით შობის შესახებ?"

მიზანი: გააცნოს მოსწავლეებს შობის აღნიშვნის ტრადიციები.

მოთხრობა "რა არის შობა, შობის ღამე?"

1 ნახევარი დღე

2 ნახევარი დღე

გარე თამაში (ბალანსი)

"აი ბიჭებო, გამოდით"

მიზნები: განავითარეთ სისწრაფე და სისწრაფე.

გარე თამაში (ხტომა)

დროშაზე გადასვლა" (5.6.102)

Დავალებები:ორ ფეხზე წინ გადახტომის უნარის განვითარება ხტუნვის ტექნიკაზე დაკვირვებით (ხელის რხევა, ოდნავ რხევა, ბიძგი)

მხატვრული ლიტერატურის კითხვასიმღერების სწავლა, გალობა შობის შესახებ (3,3...)

მიზნები: მეხსიერების, ყურადღების განვითარება, მეტყველების სუნთქვა.

შესავალი სახვით ხელოვნებაში (დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნება):ნახატის „ხალხური დღესასწაულები. შობა"

დღესასწაულისთვის "ვარსკვლავის" ატრიბუტის დამზადება

ექსპერიმენტული აქტივობები:

ნახატი "თოვლი"

Დავალებები:განავითარეთ კრეატიულობა ; გააძლიეროს საღებავებთან მუშაობის უნარი.

ფიზიკური განვითარება (ჯანმრთელობა)განვითარების სიტუაცია "როგორ მოიქცეთ, თუ გაციებული გაქვთ"

Დავალებები:ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია იმის შესახებ, თუ რა უნდა გააკეთონ, თუ გაციებული გაქვთ ან ახლო ადამიანი. ივარჯიშეთ თვითკონტროლის უნარები და ჯანმრთელობის დაზოგვის ქცევა

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა, კონსტრუქციული აქტივობები, მუშაობა რვეულებში

დაბალი მობილურობის თამაში "ბეჭედი". კომიკური ბედის თხრობა

მიზნები: ასწავლეთ როგორ ითამაშოს ახალი ხალხური თამაში. აჩვენეთ, როგორ თამაშობდნენ ჩვენი ბებიები კომიკურ ბედს შობის წინა დღეს

როლური თამაში:"ოჯახი"

Დავალებები:გააგრძელეთ თამაში ორგანიზებულად სიუჟეტის თამაში, ნაცნობი ნაკვეთის ახალი ელემენტებით შევსება

ფინალური ღონისძიება

გასართობი "საშობაო შეკრებები", მასწავლებელ-ორგანიზატორთან ერთად მხატვრული და ესთეტიკური მიმართულებით, ქორეოგრაფია

ფეხით

უყურებს ქარს

Დავალებები:დაკვირვების უნარის განვითარება, უსულო ბუნებრივი მოვლენებისადმი ინტერესი, ზამთრის სეზონზე მათი მახასიათებლები და ლექსიკის გააქტიურება.

გარე თამაში "ზღაპრის ხაფანგები"

Დავალებები:ავარჯიშეთ ბავშვებს სხვადასხვა მიმართულებით სირბილში; განავითაროს

გარე თამაში "კურდღელი, ნაძვის ხეები, ღეროები"

Დავალებები:ივარჯიშეთ სხვადასხვა მიმართულებით სირბილით, სიგნალზე მოქმედების, ყურადღების და მოხერხებულობის განვითარების უნარი.

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

მოულოდნელი მომენტიესკიზი „უთხარი კეთილი სიტყვა, კომპლიმენტი სხვისთვის"

Დავალებები:ავარჯიშეთ ბავშვები თავაზიანი სიტყვების გამოყენებაში, გამონათქვამების, სახის გამომეტყველებისა და პოზის გამოყენებით.

მასწავლებელს მოაქვს ძაფის ბურთი, ეუბნება ბავშვებს, რომ ეს უჩვეულოა, მასში ბევრი კეთილი, კეთილი, ნაზი სიტყვა იმალება. ეპატიჟება ბავშვებს წრეში დასხდნენ. ბავშვები ერთმანეთს გადასცემენ ბურთს, თითის ძაფს ახვევენ და გვერდით მჯდომს რაღაც კეთილს ეუბნებიან.

1 ნახევარი დღე

2 ნახევარი დღე

გარე თამაში (ბურთით)

« მფრინავი ბურთი" (5,8,113)

Დავალებები:ბურთის უსაფრთხო ფლობა.

გარე თამაში (სპორტის ელემენტებით)

"მხიარული ბურთი" (5.6.137)

Დავალებები:გააუმჯობესოს ბურთის ორივე ხელით დაჭერისა და სროლის უნარი.

სიტუაციები (ეტიკეტი, ქცევის კულტურა):

"რატომ სჭირდება ადამიანს თავაზიანი სიტყვები?"

მიზნები: ჩამოყალიბდეს აზრი, რომ თავაზიანობა არის კეთილგანწყობილი ადამიანის ხარისხის მნიშვნელოვანი კომპონენტი.

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა, კონსტრუქციული აქტივობები, მუშაობა რვეულებში

თამაშები მეტყველების განვითარებისთვის (შეთქმულების ნახატებისა და სურათების შემოწმება):

ვ. მაიაკოვსკის წიგნის „რა არის კარგი და რა ცუდი“ ილუსტრაციების შემოწმება და შერჩევითი კითხვა.

Დავალებები:გამოიწვიოს ხელსაყრელი დამოკიდებულება კარგი საქმეების მიმართ და უარყოფითი დამოკიდებულება ცუდის მიმართ; წარმოქმნის ინტერესს ნაწარმოების მიმართ, ილუსტრაციების დათვალიერების სურვილს; განავითარეთ მეტყველება.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა (ზღაპრები)

ვ. ოვსეევა „ზრდილობიანი სიტყვა“

Დავალებები:განაგრძონ ქცევის კულტურის კულტივირება მხატვრული სიტყვის საშუალებით

შესავალი სახვით ხელოვნებაში (დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნება):საფოსტო ბარათის შექმნა " Კეთილი გული»

Დავალებები:განაგრძეთ შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება და თითების მშვენიერი საავტომობილო უნარები. ისწავლეთ საფოსტო ბარათის შექმნა. გაუღვივეთ სურვილი, მოაწონოთ საყვარელი ადამიანები ხელნაკეთი საჩუქრით

სიტყვების თამაში: "სხვანაირად თქვი"

თქვენ უკვე იცით, რომ ერთი და იგივე შეიძლება ითქვას სხვადასხვა გზით, სხვადასხვა სიტყვებით. ამოირჩიეთ სიტყვები, რომლებიც მნიშვნელობით ახლოსაა გამოთქმებთან: „ის გაჩნდა ლურჯად“ (მოულოდნელად), „ის წყალივითაა იხვის ზურგზე“ (არაფერი არ მოქმედებს მასზე), „პირი დახუჭე“ (ჩუმად იყავი), „ ნუ აწიე ცხვირი“ (იყავი უფრო მოკრძალებული).

ფინალური ღონისძიება

გასართობი "გილოცავთ შობას"

ფეხით

თამაში - დრამატიზაცია ე. მოშკოვსკაიას ლექსზე "ზრდილობიანი სიტყვა"

თამაში "ტოპები და ფესვები" (Denis K, Dima K, Nastya F, Roma B)

გარე თამაში: დონის ბილიკზე" დავალებები: ავარჯიშოთ ბავშვები შეზღუდულ ზედაპირზე სიარული, წონასწორობის შენარჩუნება.

გარე თამაში: "ხაფანგები" მიზნები: განავითარეთ სიჩქარის უნარები, საიტზე ნავიგაციის უნარი, გადაადგილება ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე.

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

მოულოდნელი მომენტისლაიდ შოუ "ზამთრის ზღაპარი" პ.ი. ჩაიკოვსკის "სეზონები. ტროიკა"

1 ნახევარი დღე

2 ნახევარი დღე

გარე თამაში (ხალხური)"გააკეთე ფიგურა" (5.8.83)

Დავალებები:განაგრძეთ თქვენი საყვარელი ხალხური თამაშების თამაში ორგანიზებულად. განავითარეთ ფანტაზია და წარმოსახვა. სტატიკური პოზის შენარჩუნების უნარი

თამაშები მეტყველების განვითარებისთვის (ლექსიკის განვითარება):

თამაში "უთხარი ერთი სიტყვით"

Დავალებები:გაამდიდრეთ ბავშვების აქტიური ლექსიკა, განუვითარდეთ საგნების ჯგუფების კლასიფიკაციისა და გაერთიანების, მსგავსებისა და განსხვავებების პოვნის უნარი.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა (ლექსი)

"ჩვენი დედის უზარმაზარ მდგომარეობაში ზამთარია" (3.3, 297)

Დავალებები: განავითარეთ ყურადღება, ნაწარმოების მთავარი იდეის ხაზგასმის უნარი

გარე თამაში"Get Through the Hoop" (5.6.182)

Დავალებები:გააგრძელეთ ჰოოპზე ასვლის უნარის გაუმჯობესება. განავითარეთ კოორდინაცია.

შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება:

კოლაჟის შექმნა "დედა ზამთრის სამეფოში"

Დავალებები:თითების შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება. განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა შექმნათ კოლექტიური კოლაჟი, გაერთიანებული ერთი თემით, გუნდში მუშაობის უნარი

ადგილობრივი ისტორია:ზღაპრის კითხვა "არქტიკული მელა და ირემი" (პროექტი)

Დავალებები:გააფართოვეთ თქვენი გაგება ზამთარში ჩრდილოეთის ცხოველების ცხოვრების შესახებ. გაააქტიურეთ ბავშვთა ლექსიკა. ისწავლეთ ზღაპრის ყურადღებით მოსმენა და კითხვებზე პასუხის გაცემა სრული წინადადებებით. განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება. აღზარდეთ ყურადღება და დაკვირვება

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა, კონსტრუქციული აქტივობები, მუშაობა რვეულებში

როლური თამაში: "ზამთარი რომ არ იყოს..."

Დავალებები:განავითარონ შემოქმედებითი შესაძლებლობები, ფანტაზირების და შედეგების წინასწარმეტყველების უნარი გარკვეულ პირობებში

Უსაფრთხოებათამაში "არ გაიყინო სიცივეში"

Დავალებები:განაგრძეთ ფორმირება შეგნებული დამოკიდებულებათქვენს ჯანმრთელობას, მასზე ზრუნვის უნარს, უსაფრთხო ქცევის წესების დაცვას ზამთრის ამინდი

ფინალური ღონისძიება

გასართობი "ფერების ზღაპარი"

მასწავლებელ-ორგანიზატორთან ერთად მხატვრულ და ესთეტიკურ მიმართულებაზე სახვითი ხელოვნება

ფეხით

დაკვირვება "ყინვაგამძლე მზიანი დღე"

მიზნები: ზამთრის იდეის კონსოლიდაცია, რომ ზამთარში მზე ანათებს, მაგრამ არ ათბობს. დღე უფრო მოკლეა ვიდრე ღამე. ჩრდილოეთში პოლარული ღამეა.

ენის შემხვევის სწავლა ”ზამთარში ველი თეთრია, გაყინული - ყინულოვანი”

გარე თამაში "ტეგები - ჯადოსნური ხრიკები"

მიზნები: განავითარეთ სიჩქარე და სისწრაფე, ერთად თამაშის უნარი.

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

მოულოდნელი მომენტი:ამბავი დღესასწაულების შესახებ: ახალი წელი, შობა, ძველი ახალი წელი რუსეთში და მსოფლიოს სხვა ქვეყნებში.

Დავალებები: ბავშვების ინტელექტის, შემეცნებითი ინტერესებისა და კომუნიკაციური შესაძლებლობების განვითარება; სკოლამდელ ბავშვებში მხატვრული, ესთეტიკური, სულიერი და მორალური გრძნობების აღზრდა.

1 ნახევარი დღე

2 ნახევარი დღე

გარე თამაში"ტრასები"

Დავალებები:გააგრძელეთ ერთმანეთის მიყოლებით სირბილის სწავლება, რთული მოხვევების გაკეთება, წონასწორობის შენარჩუნება, ერთმანეთში ჩარევის გარეშე და წინ მირბენის გარეშე.

გარე თამაში (რელე რბოლა)"თოვლის ციხის აღება"

Დავალებები:ასწავლეთ როგორ ითამაშოს ახალი ხალხური თამაში, რომელსაც ტრადიციულად თამაშობენ საშობაო დღესასწაულების დროს

Კომუნიკაცია

საუბარი "როგორ იზამთრებენ მცენარეები და ცხოველები ზამთარში"

Დავალებები:ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია და სისტემატიზაცია ცოცხალი სამყაროს უსულო ბუნების ცვლილებებთან ადაპტაციის გზების შესახებ

თამაში - ესკიზი "იმპროვიზირებული ზღაპარი"

მიზნები: განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა მოიფიქროთ მოქმედებები და პერსონაჟები სიმღერის სიტყვების მიხედვით "Santa Claus Walked Through the Forest"

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა, კონსტრუქციული აქტივობები, მუშაობა რვეულებში

მეტყველების განვითარების თამაშები

თითის ტანვარჯიში "თოვლის ბურთი"

Დავალებები:ისწავლეთ ახალი თითის ტანვარჯიში. ხელი შეუწყოს თითების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებას, თანმიმდევრულ მეტყველებას - ლექსის სიტყვების მკაფიოდ წარმოთქმის უნარს.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა (ნოველები, მოთხრობები) "შობის ღამე"

მიზნები: გააგრძელეთ ხალხური ფესტივალებისა და ტრადიციული დღესასწაულების გაცნობა ლიტერატურული კითხვის საშუალებით

საყოფაცხოვრებო შრომა: ზრდასრულთა შრომა

D. თამაში "ტექნოლოგია ადამიანის სამსახურში ზამთარში"

მიზნები: ცოდნის კონსოლიდაცია იმის შესახებ, თუ როგორ გამოიყენება მანქანები ზამთრის დრო

როლური თამაში:"ოჯახი. საახალწლო ზეიმი"

ამოცანები: ბავშვებთან ერთად გათამაშება ოჯახში, ოჯახებს შორის ქერლინგის მდგომარეობის შესახებ: სტუმრების მომზადება და დახვედრა შობის წინა დღეს.

ფინალური ღონისძიება

გასართობი "Carols"მუსიკალურ ხელმძღვანელთან ერთად

ფეხით

დაკვირვება ფანჯრიდან "გარეთ ყინვაგამძლეა"

მიზნები: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია ზამთრის ფენომენის - ყინვის შესახებ.

ყინვების შესახებ გამოცანების გაკეთება. ლექსების კითხვა ზამთრის შესახებ.

მიზანი: მეხსიერების და აზროვნების განვითარება.

გარე თამაში 2 ორი ყინვა"

მიზნები: განუვითარდეთ სივრცეში ორიენტაციის უნარები, სიჩქარე და ოსტატობა.

თამაშები ყალიბებთან და თოვლთან

"თოვლის ბურთების სროლა სამიზნეზე2