Pravljični dan za načrtovanje zimskih počitnic. Interakcija s starši
Naloge:- Izboljšajte počitniško izkušnjo.
Naučite se izraziti svoje misli, spodbudite se, da se spomnite novoletnih pesmi.
Zaključni dogodek: Razstava otroških del na temo tedna.
Izobraževalna področja
Regija razvoj | Oblika organizacije skupnih dejavnosti med učiteljem in otroki | Organizacija PPRS za samostojne dejavnosti otrok | Kontinuirane izobraževalne dejavnosti |
|
Umetniški in estetski razvoj | Naučite se narisati predmet, sestavljen iz navpičnih in poševnih črt; Utrjujte sposobnost valjanja plastelina med dlanmi z ravnimi gibi. | D/i "Poišči nenavadnega" Pogled na božična drevesca in božične okraske. D/i "Okrasimo božično drevo." Naredimo uganke. | Ilustracije, ki prikazujejo božična drevesca, slike zimske narave. Panorama zimskega gozda, slika božičnega drevesa. | Risba: "Božično drevo je puhasto, bodičasto, dišeče." (Golicin, str. 110) Modeliranje: "Riblja kost" (Golicin, str. 110) |
Naučiti se pravilno poimenovati predmete, usklajevati samostalnike s pridevniki; Pomagajte si zapomniti pesem. | D/i »Naše drevo je visoko«, »Najdi, kar pravim«, | Ilustracije na temo tedna. Knjiga s pesmijo. | Razvoj govora: I. Ilyina "Naše božično drevo" (Golitsyna str. 108) Pomnjenje |
|
Izboljšajte počitniško izkušnjo; Naučite se primerjati 2 skupini predmetov z uporabo aplikacije; Utrditi poznavanje pojmov; toliko - toliko; več, manj itd.; Popravite prostorske smeri: zgoraj - spodaj, levo itd. Naučite se dokončati, kar ste začeli. | Oglejte si predstavitev "Naša novoletna dnevna soba." Branje poezije. Spomnite se, kako je bilo okrašeno božično drevo. | Pogovori iz Osebna izkušnja Silhuete božičnih dreves in božičnih okraskov. Velik oblikovalec. | FCCM: »Naše veselo novo leto« (Golitsyna, str. 107) FEMP: "Kako okrasimo božično drevo" (Golitsyna, str. 107) Oblikovanje: "Po načrtu" |
|
Soc.-com. razvoj | Gojite spoštljiv, skrben odnos do drugih. Še naprej razvijajte igralne sposobnosti v ekipi. | Pogovori o preteklih počitnicah. D/i "Srečanje z Božičkom" | Kostumi za s/r igre. Ilustracije | Parcela - igre vlog na željo otrok. |
Telesni razvoj | Še naprej razvijajte veščine zdravega načina življenja. Vadite svojo sposobnost orientacije v prostoru... | Jutranje vaje, krepčilna gimnastika, P/n »Teči k temu, kar rečem«, »Po ravna pot» | Športna oprema, maske za p/i. | Lekcija št. 17 (Penzulaeva str. 43) |
datum09 . 01 .1 7 . ponedeljek
Načini | Izobraževalna področja | Interakcija s starši |
||||||
Skupina/podskupina | Posameznik | |||||||
jutro | Sprejem in pregled otrok v skupini. Jutranje vaje ob glasbi. D/i "Postavi slike" - razvrstitev predmetov | Z Aliso M., Diano B. v kotičku senzornega razvoja “Pisane poti” | Situacijski pogovor "K nam je prišel Božiček." | Posvetovanje za starše: "Kaj in kako beremo doma." |
||||
Hood - est razvoj Pozn. razvoj | Glasba (glej načrt glasbene režije - A) FCCM: »Naše srečno novo leto« Cilji: spodbuditi spomin na novoletne pesmi, okrepiti vtise o prazniku. |
|||||||
Hodi | Opazovanje mimoidočih. Igra na prostem: "Na ravni poti." | S Tanyo in Kiro pri telesni vzgoji - vadite otroke v teku | Situacijski pogovor "Kakšna je razlika med vremenom spomladi in pozimi." | Igre po želji otrok. |
Delo pred spanjem | Branje: Z. Aleksandrova "Dedek Mraz". | ||||||
Večer | Poživljajoča gimnastika po spanju. rusko pripovedništvo ljudska pravljica: "Trije medvedi". | S Tanyo, Egorjem in Vanjo - d\igra "Čigav otrok" - naučite otroke pravilno poimenovati mladiče živali | Stanje igre: "Vljudnostne besede" | Delo v kotičku narave: urejanje stvari. |
|||
Hodi | Preiskovanje živalskih sledi, pisanje zgodb. P/i "Mali beli zajček". | Z Artyom L., Dima, Sasha o razvoju fine motorične sposobnosti Namen: narediti snežinko iz palic. | Igralna vaja: "Na snežnem mostu." | Igre z zunanjim materialom. |
|||
Delo po sprehodu | Ustvarjalna delavnica: risanje "Snežinke - puhovi" | Ogled fotoalbuma: “Zima”. |
Načrtovanje neposrednega vzgojno-izobraževalnega dela z otroki
Datum 10. 01.17. torek
Načini | Izobraževalna področja | Zadružna dejavnost odrasli in otroci, ob upoštevanju integracije izobraževalnih področjih | Ustvarjanje pogojev za samostojne dejavnosti otrok | Interakcija s starši |
||||
Izobraževalne dejavnosti | ||||||||
Skupina/podskupina | Posameznik | Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
||||||
jutro | Sprejem in pregled otrok v skupini. Jutranje vaje ob glasbi. Ustvarjalna delavnica: "Obleka za Sneguročko" | Z Aliso L., Diano N. v kotičku narave - ogled sobnih rastlin | Situacijski pogovor "Moja novoletna darila." | M./d. igra "Ptice in piščanci" | Posvetovanje za starše: "Kako ste preživeli počitniški vikend." |
|||
Pozn. razvoj Telesni razvoj | FEMP: “Kako smo okrasili božično drevo” Cilji: naučiti se primerjati predmete s prekrivanjem, utrditi prostorske smeri.. Integracija: poz. razvoj; socialni - komunikacija razvoj; pozn. razvoj Fizična kultura. Lekcija št. 17. Naloge: skakanje na dveh nogah z gibanjem naprej; med opravljanjem nalog ponavljajte hojo. Integracija: fizična razvoj; socialni - komuna razvoj; govor razvoj |
|||||||
Hodi | Spremljanje dela hišnika: čiščenje poti. Igra na prostem: "Poišči svojo barvo." | Z Vasiliso, Kiro in Seryozho pri telesni vzgoji - vadite skakanje na dveh nogah s premikanjem naprej | Situacijski pogovor "Pozdravljeni, zima - zima." | Igre z gradbenimi materiali. |
Delo pred spanjem | Branje: S. Marshak "Tiha pravljica." | ||||||
Večer | Poživljajoča gimnastika po spanju. Di. "Kdo je poklical." Igre na željo otrok. | S Fedjo. T., Dasha in Masha - eksperimentiranje: "Kako diši" | Igralna situacija: "Pomagaj mami" | S./r. igra: "Trgovina" |
|||
Hodi | Opazovanje ptic na krmilnici. P./i. "Zadeti tarčo." | Z Artjomom V., Slavo, Sašo - naučite se posnemati glas ptic. | Igralna vaja: "Medved potrebuje pomoč." | Igre z zunanjim materialom. |
|||
Delo po sprehodu | Ocena albuma: “Wintering Birds” |
Načrtovanje neposrednega vzgojno-izobraževalnega dela z otroki
Datum 11.01.17. sreda
Načini | Izobraževalna področja | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij | Ustvarjanje pogojev za samostojne dejavnosti otrok | Interakcija s starši |
||||
Izobraževalne dejavnosti | ||||||||
Skupina/podskupina | Posameznik | Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
||||||
jutro | Sprejem in pregled otrok v skupini. Jutranje vaje ob glasbi. Animacijska dvorana: "Plesni moški" "Smeshariki" | Z Egorjem, Viko., Diano N. - varnostna pravila prometa | Situacijski pogovor "Izgovorimo besede hvaležnosti dedku Mrazu." | Družabne - tiskane igre | Posvetovanje za starše: "Preprečevanje gripe." |
|||
Hood est. razvoj Kognitivni razvoj | Modeliranje: "Riblja kost" Cilji: utrditi sposobnost valjanja plastelina med dlanmi z ravnimi gibi. Konstrukcija: "Po zasnovi." Naloge: nadaljujte z delom z oblikovalcem, naučite se okrasiti zgradbo. |
|||||||
Hodi | Očistimo krmilnice in nahranimo ptice. P./i. "Snežinke in veter." | S Fedjo Šč., Mironom in Sašo - razvijajte veščine prostorske orientacije. | Situacijski pogovor "Prezimujoče ptice." | Igre po želji otrok. |
Delo pred spanjem | Branje: S. Marshak "Zgodba o neumni miški." | ||||||
Večer | Poživljajoča gimnastika po spanju. Gledanje ilustracij za pravljico. | Z Aliso M., Katjo in Tanjo - naučite se primerjati predmete | Igralna situacija: "Mali medved večerja" | S./r. Igra: "Brivnica" | |||
Hodi | Opazovanje ptic na krmilnici. Di. "Poišči znano ptico." P./i. "Zadeti tarčo." | S Sophio in Ksyusho - naučite se iskati ptičje sledi. | Pogovor: "Naši sosedje so starejši fantje" | Igre z zunanjim materialom. | |||
Delo po sprehodu | Delo v kotičku senzoričnega razvoja: "Odpri - zapri" |
Načrtovanje neposrednega vzgojno-izobraževalnega dela z otroki
Datum 12.01.17. četrtek
Načini | Izobraževalna področja | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij | Ustvarjanje pogojev za samostojne dejavnosti otrok | Interakcija s starši |
||||
Izobraževalne dejavnosti | ||||||||
Skupina/podskupina | Posameznik | Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
||||||
jutro | Sprejem in pregled otrok v skupini. Jutranje vaje ob glasbi. Samopostrežna dejavnost: odnesite skodelico. | S Slavo, Vasiliso, Diano B. v kotu senzoričnega razvoja - naučite se izbrati pokrove za predmete. | Situacijski pogovor "Kakšne so bile počitnice." | S/r. Igra "Družina"; parcela "Čiščenje stanovanja." | Odgovarjamo na vprašanja staršev. |
|||
Hood - est razvoj Razvoj govora | Glasba (glej načrt glasbene režije - A) Razvoj govora: "Naše božično drevo" I. Ilyina (pomnjenje) Cilji: naučiti se pravilno poimenovati predmete, spodbujati pomnjenje pesmi. Integracija: govor. razvoj; socialni - komunikacija razvoj; pozn. razvoj; fizično razvoj |
Delo pred spanjem | Branje: S. Marshak "Januarja, januarja ...". | ||||||
Večer | Poživljajoča gimnastika po spanju. Priprava na s./r. igra: "Vrtec". | Z Mironom, Egorjem in Seryozho - d\igra "Čigav dojenček" - jih predstavite neposrednemu okolju. | Branje zgodbe N. Gerneta: "Sestra." | Delovne naloge: urejanje stvari v skupini. |
|||
Hodi | Gledanje zasneženih dreves, pisanje zgodb. P/i "Mali beli zajček". | Z Artyom L., Dima, Sasha o razvoju finih motoričnih sposobnosti - kotaljenje snežnih kep. | Igralna vaja: "Sprehod po snežnem mostu." | Igre s snegom: čigav stolp je višji. |
|||
Delo po sprehodu | Samostojna dejavnost v igralnih kotičkih |
Načrtovanje neposrednega vzgojno-izobraževalnega dela z otroki
Datum 13.01.17. Petek
Načini | Izobraževalna področja | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij | Ustvarjanje pogojev za samostojne dejavnosti otrok | Interakcija s starši |
||||
Izobraževalne dejavnosti | ||||||||
Skupina/podskupina | Posameznik | Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
||||||
jutro | Sprejem in pregled otrok v skupini. Jutranje vaje ob glasbi. Opažanje: zmrzal na oknih. | Z Dimo, Viko, Katjo - predstavite kotiček dežurnih častnikov | Situacijski pogovor "Pravila vedenja v skupini." | Vaja igre z barvami: skrij miško pred mačko. | Pogovor z Mironovo mamo: udobna obutev za otroka na vrtu. |
|||
Hood est. razvoj Telesni razvoj | Risba: "Božično drevo je puhasto, bodičasto, dišeče" Cilji: naučiti se narisati predmet, sestavljen iz ravnih navpičnih in poševnih črt. Integracija: poz. razvoj; socialni - komunikacija razvoj; tanek - ocenjeno razvoj, fizika razvoj Fizična kultura: lekcija št. 17. Cilji: vadite ohranjanje ravnotežja na omejenem območju. Integracija: fizična razvoj; socialni - komuna razvoj; govor razvoj; pozn. razvoj |
|||||||
Hodi | Opazovanje sence. P/n: "Vrabci in mačka" | S FedeyT, Diano B. in Sasho – naučite se narediti vzorce na zgradbi. | Situacijski pogovor "Snežne zgradbe." | Igre po želji otrok. |
Delo pred spanjem | Branje: S. Drozhzhin "Dedek mraz hodi po ulici." | ||||||
Večer | Poživljajoča gimnastika po spanju. Delo v kotičku narave: spoznavanje naravnih materialov. | Z Egorjem, Viko, Dimo - primerjamo predmete. | Pogled na sliko: "Prvi sneg" | Igre v senzornem kotičku. |
|||
Tema projekta: "Novoletni prazniki"
Termin: od 26.12.2016 do 13.1.2017
Naloge: Oblikovati otrokovo razumevanje novoletnega praznika, ga seznaniti s tradicijo praznovanja novega leta, običaji praznovanja novoletnega praznika, njegovimi atributi in liki. Vključite se v aktivno sodelovanje pri pripravi na praznik in njegovo izvedbo. Spodbujajte občutek zadovoljstva ob sodelovanju v skupnih predprazničnih aktivnostih. Postavite temelje počitniške kulture. Izzvati čustveno Pozitiven odnos za prihajajoči praznik, željo po aktivnem sodelovanju pri njegovi pripravi. Ustvarite željo po čestitanju ljubljenim za praznik, predstavite darila, narejena z lastnimi rokami. Nadaljujte s predstavljanjem tradicij novoletnih praznovanj v različnih državah.
Ponedeljek 26.12.2016
Zadeva: "Zimuška-zima"
Naloge: Pojasnite in sistematizirajte znanje otrok o zimi, njenih znakih in imenih zimskih mesecev. Razviti radovednost, opazovanje, zanimanje za okolje. Ustvarite čustveno pozitiven odnos. Vadite otroke pri izbiri pridevnikov in glagolov za samostalnike. Izboljšati sposobnost tvorjenja samostalnikov s pomanjševalnimi priponami. Razviti sposobnost slovnično pravilnega sestavljanja stavkov.
1 pol dneva | 2 pol dneva |
Trenutek presenečenja Pogovor: "Kateri letni čas?" " Zimski znaki» Cilj: utrditi znanje otrok o zimi, zimskih pojavih in praznikih. |
|
Igra na prostem Okrogli ples "Zima" Naloge: razviti posluh za glasbo, občutek za ritem in koordinacijo gibov. | Igra na prostem (tek) "Božiček-2" (5,6,92) Naloge: vadijo hitrost gibanja, gojijo medsebojno pomoč, pošteno spoštovanje pravil igre |
Igre za razvoj govora (slovnična zgradba govora): D.I. “Zimske skrivnosti” Naloge: Utrjuje znanje o zimskih naravnih pojavih, razvija pozornost in prostorsko orientacijo Reševanje ugank, ugank o zimska narava in zimski pojavi | D. In "Izreži slike" Naloge: naučiti otroke videti celostno podobo v posameznih delih; sestavite ga z vizualno korelacijo. Razvijati analitično-sintetično mišljenje, aktivirati besedni zaklad. |
V.N. Drozdov "Zimski gozd" (3,3,122) Naloge: razširiti razumevanje otrok o stanju žive in nežive narave pozimi | |
Delovne naloge: Dolžnost Delovni nalog Naloge: razvijati delovne spretnosti | Psiho-gimnastika "Živali v zimskem gozdu" Naloge: razvijati čustveno izraznost, domišljijo, izraze obraza. |
D.I « Kaj se dogaja pozimi? » Poimenuj prve znake zime. Kdaj rečemo: »Zima je prišla«? Pojasnite, zakaj je pozimi tako mrzlo? Ali drevesa rastejo pozimi? Kaj misliš zakaj? Kateri pogoji so na splošno potrebni za rast rastlin? Ali te razmere obstajajo pozimi? Katere zimske športe poznaš? Katere najraje počneš? Naloge: razvijati sposobnosti opazovanja, logično razmišljanje, odporen na govor | Igra igranja vlog: "Potovanje v zimski gozd» Naloge: razvijati domišljijo, pantomimo, onomatopejo; utrditi znanje o gozdnih živalih, izraznost gibov; utrditi predstave otrok o zimskih pojavih v naravi. Razvijte velike in fine motorične sposobnosti, čustvene reakcije, utrdite pravila obnašanja v gozdu. |
Zaključna prireditev |
|
Poučna zabava "Potovanje v zimski gozd" |
|
Hodi Opazovanje vzorcev zmrzali. Namen: Utrditi znanje otrok o zimski pojav- zmrzal. Poglejte ledene vzorce na oknu. Delo: Nahranite ptice. Cilj: spodbujati samostojno izpolnjevanje navodil P/N "Kdo bo hitreje dosegel zastavo?" D/i "Poišči napako", "Kaj se je spremenilo" Namen: razvoj vizualnega spomina, pozornosti. |
Torek 27.12.2016
Tema: "Pravljični dan"
Naloge: Ustvarite pozitivno čustveno razpoloženje. Okrepite svoje znanje o znanih pravljicah. Razvijte željo, da bi bili kot pozitivni junaki. Gojite zanimanje za pravljice. Razvijanje zanimanja za pravljice in pravljične junake; domišljija.
Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
Trenutek presenečenja. Pojavi se pravljični junak (po možnosti preoblečen odrasel) in zastavlja uganke o pravljičnih junakih Naloge: razvijati analitične sposobnosti; naučite se poudarjati svetle barve, značilnosti junaki |
|
1 pol dneva | 2 pol dneva |
Igra na prostem (ravnotežje) "Čudež - Yudo" (5,6,163) Naloge: otroke uriti v ravnotežju, razvijati sposobnost | Igra na prostem(ljudstvo) "Baba Jaga" Cilji: še naprej bogatiti gibalne izkušnje otrok z novimi igrami |
Branje leposlovja H. H. Andersen "Snežna kraljica" Naloge: obogatiti otrokovo bralno izkušnjo s pravljicami o zimi. | Didaktična igra: "Naučite se pravljice iz ilustracije" Cilji: ustvariti pogoje za poljubno gledanje ilustracij; spodbujajte otroke, da na podlagi ilustracij pripovedujejo o junakih, njihovem razpoloženju, občutkih, dejanjih, okolici, barvna shema. Utrditi znanje otrok o vsebini in junakih pravljic, dati priložnost, da pokažejo svoje znanje in želje; razvijati govor. |
“Magneti, magnetizem” Izkušnja: “Privlačen - ne privlačen” Naloge: predstaviti fizikalni pojav– magnetizem, magnet in njegove lastnosti; eksperimentalno prepoznati materiale, ki lahko postanejo magnetni. | Igra Loto(pravljice) Naloge: aktivirati slovar; vzbuditi zanimanje tako za ljudske kot izvirne pravljice |
Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih Igra – dramatizacija pravljice po izboru otrok Cilji: razviti izraznost otrokovega govora in pantomime; utrditi poznavanje vsebine pravljice; sposobnost uporabe atributov. | Igra z gradbenimi materiali "Zgradimo grad za Snežna kraljica» Naloge: razvijati otrokove konstruktivne sposobnosti, sposobnost konstruiranja ploskev z demonstracijo, uživanje v rezultatih, utrjevanje imen podrobnosti in glagolskih oblik v govoru, razvoj motoričnih sposobnosti |
Igra vlog: "Zimski obisk" Naloge: razvijajo zmožnost prevzemanja vloge in delovanja v skladu z njo; v igri sodelujejo z odraslim kot enakovredni igralni partner; sodelujte v preprostem dialogu igranja vlog, ki temelji na zapletu igre. | Vizualne dejavnosti “Pobarvaj pravljičnega junaka”, “Zlobni čarovnik je očaral pravljične junake in vsi so postali brezbarvni, moramo jih odčarati.” Preigravanje prejetih del. Naloge: izboljšati sposobnost otrok za barvanje, ne da bi presegli konture v eno smer; razviti fine motorične sposobnosti prstov; utrditi znanje o glavnih barvah spektra; razvijati ustvarjalnost. |
Zaključna prireditev |
|
10.00 "Zimska pravljica", skupaj z vodjo telesnega razvoja Zabava – kviz “Rešimo pravljične junake” |
|
Hodi Izdelava barvnih ledenih kock Naloge: Igra na prostem "Dva mraza" Naloge: Naloge: "Pravljični gozd". Okrasitev dreves na mestu z barvnimi ledenimi ploščami. Naloge: Naloge: Gledanje vetra Naloge: Naloge: |
Sreda 28.12.2016
Tema: "Zimske zabave"
Naloge: Ustvarite pozitivno čustveno razpoloženje iz skupnih dejavnosti. Okrepite zdravje otrok. Aktivirajte otrokovo obstoječe znanje in spretnosti.
Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
Trenutek presenečenja. Na obisk je prišel Snežak, se pogovarjal o zabavnih zimskih aktivnostih in poslušal, kakšne igre se radi igrajo otroci. |
|
1 pol dneva | 2 pol dneva |
Igra na prostem (z žogo) Igra - zabava s snežinkami in baloni. Naloge: prispevajo k ustvarjanju veselega razpoloženja, razvoju pravilnega pretoka zraka. | "Snežinke in veter" Naloge:še naprej bogatiti gibalne izkušnje otrok, sposobnost samostojnega organiziranja igre |
"Kaj storiti, če gre med igro kaj narobe?" Naloge: oblikovati koherenten govor - dokaz, sposobnost ukrepanja v situaciji (samostojno se odločiti), biti sposoben pomagati drugemu ali preprečiti težave | Didaktične igre in vaje »Prenesi pismo«. Cilji: aktivirati oblike izražanja zahtev v govoru otrok; razvijajo slušno zaznavanje in pozornost. |
Branje Jean Prévert "Snežak" (3,3,278) Cilji: izboljšati idejo zimske zabave - graditi snežaka. Razviti koherenten govor, sposobnost pripovedovanja kratkih odlomkov iz dela | V Oseevi "Na drsališču" (3,3,101) Naloge:še naprej razvijati zanimanje bralca, sposobnost poudarjanja glavna ideja deluje, naredi zaključek. Gojite občutek empatije, sposobnost priskočiti na pomoč tistim, ki jo potrebujejo. |
Pogled na sliko "Zimska zabava", izdelava razglednice "Najljubša zimska zabava" Naloge:še naprej učite, kako ustvariti karte iz papirja, plastelina, okrasnih delov | "Vesele praznike..." zimske igre na prostem, štafete, atrakcije Naloge: Izboljšanje zdravja otrok, ustvarjanje veselega razpoloženja |
Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih |
|
Zaključna prireditev |
|
10.35-11.35 Prosti čas v bazenu "Igre z malo morsko deklico", skupaj z inštruktorjem telesne vzgoje |
|
Hodi Igre na prostem: »Udari obroč«, »Tek v paru« Naloge: še naprej učite teči v paru, metati snežne kepe v tarčo. Otroška vaja v odštevanju igre "Izstrelitev rakete" (Matvey Sh, Serezha N, Ilya B, Artem A) Delovna dejavnost: kidanje snega na določeno mesto, čiščenje poti na lokaciji, hranjenje ptic Igra z nizko mobilnostjo: "Čarobne figure" Neodvisen igralna dejavnost na športnem območju |
Četrtek 29.12.2016
Tema: "Lepota božičnega drevesa"
Naloge:še naprej uvajati tradicijo praznovanja novega leta v Rusiji in njegovih atributov. Razviti koherenten govor, pozornost, spomin, domišljijo. Gojite kulturo obnašanja na počitnicah.
Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
Trenutek presenečenja: v skupini se je pojavilo božično drevo, igrače želijo praznovati tudi novo leto |
|
1 pol dneva | 2 pol dneva |
Igra na prostem (ljudska)"Bolhe" (5,8,85) Naloge: učiti otroke igrati nova igra(z palico pritisnite na rob bolhe, da pade v škatlo, ki stoji na določeni razdalji) | Individualno delo: DI. "Trgovina z igračami za božično drevo" Cilji: še naprej razvijati koherenten govor, sposobnost usklajevanja besed, pravilno poudarjanje, izbiro besed za določen zvok |
Razvoj finih motoričnih sposobnosti(na željo otrok) : Modelarstvo. Tema: "Božično drevo" Naloge: Naučite otroke narediti kroglice in jih sploščiti v torto; s pomočjo predloge izrežite in naredite božično drevo, ki ga okrasite z bleščicami. Origami "božično drevo" Naloge: naučite otroke upogibati kvadratni list papirja z uporabo vzorčne risbe. | Igra na prostem "Zajci, božična drevesca, štori" Naloge: vadite tek v različnih smereh, sposobnost delovanja na signal, razvijajte pozornost in spretnost. |
Branje leposlovja: G. H. Andersen "Božično drevo", L. Voronkova "Tanja izbere božično drevo" Naloge: predstaviti nova dela o božičnem drevesu. Razširite svoj besedni zaklad. | Po izbiri otrok (dekorativne in oblikovalske dejavnosti): "Kroglice za božično drevo" Cilji: Vadite otroke v menjavanju kroglic po barvah in ustvarjanju različnih ritmičnih vzorcev. Okrepiti sposobnost lepljenja delov trikotne oblike. Razvijte svoje oko, sinhronizirajte delo obeh rok. Aplikacija "Novoletna lepotica" Cilji: Razviti občutek za barve oblike, ročne spretnosti, zaznavanje barv in oko. Naučite se izrezati enake oblike iz papirja, prepognjenega kot harmonika. Spodbujajte samostojnost in pobudo. Naj si želite okrasiti božično drevo |
Lokalna zgodovina (Raziskovalne dejavnosti): "Ugotovi, koliko je staro drevo" Otroci dobijo tanko rezino drevesnega debla in jih prosijo, naj preštejejo, koliko je drevo staro po letnih obročih. Naloge: naučiti, kako določiti starost drevesa po letnih obročih | Pogovori: "Kako pravilno okrasiti božično drevo," Naloge: razvijati otrokov aktivni besedni zaklad in ga napolniti z novimi besedami - božično drevo, steklo, ognjemet, dež (večpomenska beseda) itd. "Božični venci so lepi, a nevarni" Naloge: Razprava o nevarnih situacijah pri okraševanju novoletne jelke. |
Pogovor o sliki "Okoli božičnega drevesa" Cilji: usposobiti otroke za dajanje predlogov za prikaz dejanj. Utrjujte spretnosti sestavljanja preprostega stavka po modelu: samostalnik + glagol + prislov. | Igra vlog: "Družina. Okraševanje božičnega drevesa" Cilji: odigrati zgodbo o tem, kako družina okrasi božično drevo. Še naprej učite otroke, da razdelijo vloge in sodelujejo v zapletu igre, ga napolnijo in razširijo. |
Požarna varnost : "Petarde in iskrice" Cilji: otrokom predstaviti, da iskrice in petarde niso igrače – so nevarna pirotehnika, ki je ni mogoče uporabljati brez odraslih. |
|
Zaključna prireditev |
|
10.00 KVN skupaj z logopedom in starši 16.00 Zabava "Obisk božičnega drevesa" |
|
Hodi Ciljni sprehod "Obisk božičnega drevesa." Opazovanje iglavcev Cilji: utrditi znanje o drevesih; razvijati sposobnost analiziranja, primerjanja in sklepanja. Pogovor "Božično drevo - zelena igla." Branje pesmi o božičnem drevesu. Cilji: oblikovati predstavo o iglavcev, o odnosih med rastlinami in živalmi, o nujnosti varovanja rastlin. Študija božičnega drevesa - deblo, iglice, smrekovi storži. Ind. Naloga "Preštej stožce" (Semyon M, Matvey, Sasha P, Denis K, Roma B) Vaja "Hokej", "Pasti" Cilji: vadite podajanje ploščka drug drugemu v parih. Igra na prostem "1,2,3 - teci do drevesa" Cilji: razvijati pozornost, hitrost. D/vaja "Zvok se je izgubil" (Vasya K, Semyon M, Roma B) Delo: Odmetavanje snega proti drevesom. Cilj: gojiti human in aktiven odnos do dreves. |
Petek 30.12.2016
Tema: "Novo leto prihaja"
Naloge: Pojasnite in sistematizirajte znanje otrok o zimi, njenih znakih in imenih zimskih mesecev. Vadite otroke pri izbiri pridevnikov in glagolov za samostalnike. Izboljšati sposobnost tvorjenja samostalnikov s pomanjševalnimi priponami. Razviti sposobnost slovnično pravilnega sestavljanja stavkov.
Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
Trenutek presenečenja Didaktična vaja "Kako sprejeti gosta" Naloge: razvijati veščine vljudno ravnanje, frazni govor. Učitelj otrokom pove, da je prišel gost - Pujsek. Otroci se usedejo zajtrkovati. »Kaj storiti v taki situaciji? Kako povabiti gosta k mizi? » Predlaga uporabo pripomočkov za punčke in nadomestnih predmetov. |
|
1 pol dneva | 2 pol dneva |
Igra na prostem"Gori, gori jasno" Naloge: naučite se igrati novo igro | Individualno delo Reševanje ugank "Kaj je umetnik zamešal o novem letu" |
Igre za razvoj govora ( zvočna kultura govor): Igra "Rad bi prejel darilo od Božička ..." (ime daril se začne z določenim zvokom) Naloge:še naprej razvijati fonemično zavest, sposobnost izolacije zvokov v besedah, izbiranje besed za določen zvok | Igra na prostem (štafeta) "Smešni fantje smo" |
Komunikacija: Pogovor "Kako in s čim lahko razveselite svoje najdražje" Naloge: naučite otroke, da bodo pozorni na odrasle okoli sebe, svoje vrstnike in sorodnike; obogatite izkušnje otrok z dejanji, ki lahko razveselijo ljubljene. Razvijte otrokov dialoški govor | Varnost: Pogovor: "Da ne bi pokvarili počitnic" Naloge: oblikovati pri otrocih ideje o nevarni zabavi in nesprejemljivosti samostojne uporabe iskric, petard in petard. Pogovorite se o nevarnostih uporabe odprtega ognja in električnih naprav |
Branje leposlovja "Kakšna darila obstajajo" (3,3,276), zgodba Naloge: otrokom preberite zgodbo, jih pripeljite k razumevanju, da darila niso le materialna (otipljiva), ampak tudi nevidna, a prijetna (presenečenja, pozornost). Gojite željo po razveseljevanju družine in prijateljev s prijetnimi malenkostmi in dobrimi deli. | Pripravljalna dela Risanje v nekonvencionalnih tehnikah "dedek mraz" Naloge: naučite se skrbno risati, rišite z dlanmi, naberite potrebno količino gvaša, nanašajte z ritmičnimi gibi rok. Gojite prijateljski odnos drug do drugega. |
Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih Gospodinjska dela: D. vaja "Igrače nas čakajo čiste" Priprava sobnih rastlin na dolgo čakanje po praznikih Naloge: oblikovati koristno navado – pospravljanje ob odhodu od doma. Nadaljujte z učenjem skrbi za sobne rastline v obdobju daljše odsotnosti. |
|
Zaključna prireditev |
|
Igra vlog:"V trgovino po darila za novo leto" Naloge: naučite otroke, da se sami organizirajo igralni prostor, najti razumne kompromise pri razdelitvi vlog. |
|
Hodi Gledanje padajočih snežink, preučevanje njihove nenavadne strukture na palčniku Igre na prostem: "Verige", "Gori, gori jasno", Cilji: pomagati ustvariti veselo razpoloženje. Razvijajte motorične sposobnosti Risanje po snegu z barvami "Zimska pravljica". |
Ponedeljek 01.09.2017
Tema: "Magija"
Naloge:še naprej učiti učence, da se vključijo v kolektivne dejavnosti, pri čemer upoštevajo interese in mnenja drugih učencev. Razvijte ustvarjalno osebnost. Razviti domišljijo, dojemanje, razmišljanje. Gojite spoštovanje do vrstnikov.
Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
1 pol dneva | 2 pol dneva |
Trenutek presenečenja komunikacija med otroki po daljšem počitku, zgodbe o njihovih Novoletni prazniki in zimske počitnice ah s starši; otroci, ki se igrajo skupaj. Naloge: razvijati komunikacijske sposobnosti skozi pogovore in medsebojno komunikacijo, sposobnost pripovedovanja iz osebnih izkušenj, prenašanja svojih vtisov in razpoloženja v zgodbo; sposobnost prisluhniti zgodbam vrstnikov. "Kdo so čarovniki", igra - reinkarnacija "čarovnikov" |
|
Igra na prostem"Vrzi prstan" Naloge: razvijajo koordinacijo oči in roke-oko | Igra na prostem"Če greš prav, boš našel presenečenje" Naloge: krepijo sposobnost orientacije po okolju |
Igre za razvoj govora (slovnična zgradba govora): "Dokončaj stavek" Cilji: izboljšati sposobnost usklajevanja besed v pomenu in zvoku | Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih |
Branje leposlovja "Snežinke padajo" Naloge: razkrivajo skrivnost videza snega, snežnega zameta, skorje in drugih zimskih pojavov. V govor uvedite nove besede - skorja, hrustljava, | "Pisana voda" Cilj: predstaviti, kako z mešanjem barv pridobiti novo barvo. |
Delovne naloge: razvojna situacija "Srečanje sobnih rož po dolgih počitnicah" Naloge: naučijo se sklepati na podlagi opazovanj | "Delavnica mladih čarovnikov" Naloge: odpri um. Razviti Ustvarjalne sposobnosti, fine motorične sposobnosti prstov, domišljija, skladen govor |
Ekološke igre:»V kamnu, vejici, pesku najdi nenavadno, zanimivo, čarobno\, čudovito« Naloge: razvijati kognitivni interes, domišljijo | Igra vlog:"Mi smo čarovniki" Naloge: razvijati domišljijo in ustvarjalne sposobnosti. Pokažite nekaj poskusov (čarovnij) in otroke naučite, da jih izvajajo sami. Gojite zanimanje za učenje novih stvari |
Zaključna prireditev |
|
Zabava "Čarobna skrinja", skupaj z glasbenim vodjem |
|
Hodi Izdelava barvnih ledenih kock Naloge: Utrditi znanje o lastnostih vode, da zmrzne na mrazu, v obliki posode, razvijati domišljijo in domišljijo. Igra na prostem "Dva mraza" Naloge: razvijati spretnost, naučiti se razdeljevati vloge. Igra "Pravljična figura, zamrzni" Naloge: razvijajo domišljijo in ustvarjalnost pri izmišljanju pravljičnih likov. "Pravljični gozd" Okrasitev dreves na mestu z barvnimi ledenimi ploščami. Naloge: razvijati ustvarjalne sposobnosti, estetski okus; utrditi znanje otrok o oblikah in barvah, kakovosti ledu; aktivirajte slovar. |
Torek 01.10.2017
Tema: "Božič"
Naloge: Podajte idejo o božičnem dnevu, kolednih pesmih, božiču. Razviti hitrost in agilnost. Ohranite zanimanje za branje in umetniško ustvarjalnost. Gojite spoštovanje do ljudske tradicije.
Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
Trenutek presenečenja"Kaj veš o božiču?" Cilji: seznaniti učence s tradicijo praznovanja božiča. Zgodba "Kaj je božič, božični večer?" |
|
1 pol dneva | 2 pol dneva |
Igra na prostem (ravnotežje) "Hej fantje, pridite ven" Cilji: razviti hitrost in agilnost. | Igra na prostem (skakanje) Skoči na zastavo" (5.6.102) Naloge: razvijati sposobnost skakanja naprej na dveh nogah, opazovanje tehnike skakanja (zamah z rokami, rahel zamah, potiskanje) |
Branje leposlovja učenje pesmi, napevov o božiču (3,3...) Cilji: razvijati spomin, pozornost, govorno dihanje. | Uvod v likovno umetnost (dekorativna in uporabna umetnost): ogled slike »Ljudske veselice. Božič" Izdelava atributa "Zvezda" za praznik |
Eksperimentalne dejavnosti: Risba "Sneženje" Naloge: razvijati ustvarjalnost ; okrepiti svojo sposobnost dela z barvami. | Telesni razvoj (zdravje) Razvojna situacija "Kako se obnašati, če ste prehlajeni" Naloge: utrditi znanje otrok, kaj storiti, če si prehlajen oz bližnja oseba. Vadite veščine samokontrole in vedenje, ki varčuje z zdravjem |
Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih | Igra nizke mobilnosti "Ring". Komično vedeževanje Cilji: naučiti se igrati novo ljudsko igro. Pokažite, kako so naše babice igrale komično vedeževanje na predbožični večer |
Igra vlog:"Družina" Naloge:še naprej igrajte organizirano igra zgodbe, ki polni znani zaplet z novimi elementi |
|
Zaključna prireditev |
|
Zabava “Božična srečanja”, skupaj s pedagogom organizatorjem v likovno-estetski smeri, kor. |
|
Hodi Gledanje vetra Naloge: razvijajo opazovalne sposobnosti, zanimanje za nežive naravne pojave, njihove značilnosti v zimskem času ter aktivirajo besedni zaklad. Igra na prostem "Past za pravljice" Naloge: trenirajte otroke, da tečejo v različnih smereh; razvijati Igra na prostem "Zajci, božična drevesa, štori" Naloge: vadite tek v različnih smereh, sposobnost delovanja na signal, razvijajte pozornost in spretnost. |
Sreda 01.11.2017
Tema: "Svetovni dan hvala"
Naloge: Oblikovati idejo, da čarobne besede naredijo človeka bolj taktnega, poštenega in dobro vzgojenega, da je vljudnost pomembna sestavina kvalitete dobro vzgojenega človeka. Gojite spoštovanje drug do drugega, do starejših, do tujcev.
Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
Trenutek presenečenjaSkica »Povej prijazna beseda, kompliment drugemu" Naloge: Otroke vadite v uporabi vljudnih besed, uporabi izrazov, obrazne mimike in drže. Učitelj prinese klobčič niti, otrokom pove, da je nenavaden, v njem se skriva veliko prijaznih, prijaznih, nežnih besed. Otroke povabi, naj se usedejo v krog. Otroci si podajajo žogo, navijejo nit okoli prsta in rečejo nekaj prijaznega tistemu, ki sedi poleg njih. |
|
1 pol dneva | 2 pol dneva |
Igra na prostem (z žogo) « Leteča žoga" (5,8,113) Naloge: varno posest žoge. | Igra na prostem (z elementi športa) "Smešna žoga" (5.6.137) Naloge: izboljšati sposobnost lovljenja in metanja žoge z obema rokama. |
Situacije (bonton, kultura obnašanja): "Zakaj človek potrebuje vljudne besede?" Cilji: oblikovati idejo, da je vljudnost pomembna sestavina kakovosti dobro vzgojene osebe. | Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih |
Igre za razvoj govora (pregled slik in slik): Pregled ilustracij in selektivno branje knjige V. Majakovskega "Kaj je dobro in kaj je slabo" Naloge: povzročijo naklonjen odnos do dobrih dejanj in negativen odnos do slabih; vzbuditi zanimanje za delo, željo po ogledu ilustracij; razvijati govor. | Branje leposlovja (pravljic) V. Ovseeva "Vljudna beseda" Naloge:še naprej gojiti kulturo obnašanja z umetniško besedo |
Uvod v likovno umetnost (dekorativna in uporabna umetnost): Ustvarjanje razglednice " Dobro srce» Naloge:še naprej razvijati ustvarjalne sposobnosti in fine motorične sposobnosti prstov. Naučite se ustvariti razglednico. Gojite željo, da bi svoje ljubljene razveselili z ročno izdelanim darilom | Besedna igra: "Povej drugače" Že veste, da lahko eno in isto stvar povemo na različne načine, z različnimi besedami. Izberite besede, ki so po pomenu blizu izrazom: "pojavil se je kot na plano" (nepričakovano), "je kot voda iz račjega hrbta" (nič ga ne prizadene), "drži jezik za zobmi" (molči), " ne vihajte nosu« (bodite bolj skromni). |
Zaključna prireditev |
|
Zabava "Vesel božič" |
|
Hodi Igra - dramatizacija na podlagi pesmi E. Moshkovskaya "Vljudna beseda" Igra "Vrhovi in korenine" (Denis K, Dima K, Nastja F, Roma B) Igra na prostem: Na ravni poti" Naloge: uriti otroke pri hoji po omejeni površini, ohranjati ravnotežje. Igra na prostem: "Pasti" Cilji: Razviti hitrostne spretnosti, sposobnost krmarjenja po mestu, premikanje, ne da bi se zaleteli drug v drugega. |
Četrtek 01.12.2017
Tema: "Zimski vzorci"
Naloge: razširiti in konkretizirati predstave o zimi, pojavih žive in nežive narave pozimi. Vzgojite skrben odnos do narave. Razviti opazovanje, kognitivno aktivnost, pobudo.
Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
Trenutek presenečenja Diaprojekcija "Zimska pravljica" na glasbo P.I. Čajkovski "Letni časi. trojka" |
|
1 pol dneva | 2 pol dneva |
Igra na prostem (ljudska)"Naredi figuro" (5.8.83) Naloge:še naprej organizirano igrajte svoje najljubše ljudske igre. Razviti fantazijo in domišljijo. Sposobnost vzdrževanja statične drže | Igre za razvoj govora (razvoj besednega zaklada): Igra "Povej z eno besedo" Naloge: bogatijo otrokov aktivni besedni zaklad, razvijajo zmožnost razvrščanja in združevanja skupin predmetov, iskanja podobnosti in razlik |
Branje leposlovja (pesem) "V prostranem stanju naše matere je zima" (3.3, 297) Naloge: razviti pozornost, sposobnost poudariti glavno idejo dela | Igra na prostem"Get Through the Hoop" (5.6.182) Naloge:še naprej izboljšujte svojo sposobnost plezanja v obroč. Razviti koordinacijo. |
Razvoj finih motoričnih sposobnosti: Izdelava kolaža "V kraljestvu matere zime" Naloge: razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov. Nadaljujte z učenjem, kako ustvariti kolektivni kolaž, ki ga združuje ena tema, sposobnost dela v skupini | Lokalna zgodovina: Branje pravljice "Arktična lisica in jelen" (projekt) Naloge: Razširite svoje razumevanje življenja severnih živali pozimi. Aktivirajte otrokov besedni zaklad. Naučite se pozorno poslušati pravljico in odgovarjati na vprašanja v celih stavkih. Razvijte logično razmišljanje. Gojite pozornost in opazovanje |
Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih | Igra vlog: "Če le ne bi bilo zime ..." Naloge: razviti ustvarjalne sposobnosti, sposobnost fantaziranja in napovedovanja rezultatov pod določenimi pogoji |
Varnost igra "Ne zmrzni na mrazu" Naloge: nadaljujte z oblikovanjem zavesten odnos na svoje zdravje, sposobnost skrbeti zanj, upoštevati pravila varnega vedenja v zimsko vreme |
|
Zaključna prireditev |
|
Zabava "Vila barv" Skupaj z učiteljem-organizatorjem pri likovno-estetski smeri Likovna umetnost |
|
Hodi Opazovanje "Smrznjen sončen dan" Cilji: utrditi predstavo o zimi, da pozimi sonce sije, a ne greje. Dan je krajši od noči. Na severu je polarna noč. Učenje zvijače "Pozimi je polje belo, zmrznjeno - ledeno" Igra na prostem "Oznake - čarovniški triki" Cilji: razviti hitrost in agilnost, sposobnost skupne igre. |
Petek 13.01.2017
Tema: "Koleda je prišla, odprite vrata"
Naloge: otroke seznanite s tradicionalnimi ruskimi ljudskimi prazniki na predvečer božiča - pesmimi. Razkrijte zgodovino in pomen praznika. Naučite se igrati ustrezne ljudske igre. Seznanite se s kulturo in tradicijo ruskega ljudstva (svoje korenine0. Gojite ljubezen in spoštovanje do Rusije.
Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih |
|
Trenutek presenečenja: Zgodba o praznikih: novo leto, božič, staro novo leto v Rusiji in drugih državah sveta. Naloge: razvoj inteligence, kognitivnih interesov in komunikacijskih sposobnosti otrok; vzgoja umetniških, estetskih, duhovnih in moralnih čustev pri predšolskih otrocih. |
|
1 pol dneva | 2 pol dneva |
Igra na prostem"Skladbe" Naloge:še naprej učite, kako teči drug za drugim, delati težke zavoje, ohranjati ravnotežje, ne da bi se motili drug drugega in ne potiskali osebe, ki teče spredaj | Igra na prostem (štafeta)"Osvojitev snežne trdnjave" Naloge: naučijo igrati novo ljudsko igro, ki se tradicionalno igra v času božičnih praznikov |
Komunikacija Pogovor "Kako rastline in živali prezimijo pozimi" Naloge: utrditi in sistematizirati znanje otrok o načinih prilagajanja živega sveta spremembam v neživi naravi | Igra - skeč "Improvizirana pravljica" Cilji: nadaljujte z učenjem, kako se domisliti dejanj in likov na podlagi besed pesmi "Santa Claus Walked Through the Forest" |
Samostojna dejavnost otrok, konstruktivne dejavnosti, delo v zvezkih | Igre za razvoj govora Prstna gimnastika "Snežna kepa" Naloge: naučite se nove prstne gimnastike. Spodbujati razvoj finih motoričnih sposobnosti prstov, koherentnega govora - sposobnost jasnega izgovarjanja besed pesmi |
Branje leposlovja (romani, kratke zgodbe) “Božični večer” Cilji: nadaljevati s predstavitvijo ljudskih veselic in tradicionalnih praznikov z literarnim branjem | Delo v gospodinjstvu: delo odraslih D. igra “Tehnologija v službi človeka pozimi” Cilji: utrditi znanje o tem, kako se stroji, ki se uporabljajo v zimski čas |
Igra vlog:"Družina. novoletne veselice" Naloge: z otroki odigrati situacijo koledovanja v družini, med družinami: priprava in sprejem gostov na predbožični večer. |
|
Zaključna prireditev |
|
Zabava "Carols" skupaj z glasbenim vodjem |
|
Hodi Opazovanje z okna "Zunaj je mraz" Cilji: utrditi znanje otrok o zimskem pojavu - zmrzali. Ustvarjanje ugank o zmrzali. Branje pesmi o zimi. Cilji: razvijati spomin in mišljenje. Igra na prostem 2 Two Frosts" Cilji: razvijati sposobnosti orientacije v prostoru, hitrost in agilnost. Igre s plesni in snegom "Metanje snežnih kep v tarčo2 |
Valerija Kadejeva
Dnevno koledarsko načrtovanje na temo "Teden počitnic" (09.–13. november) (pripravljalna skupina)
Individualno delo na matematični razvoj "Reši primere" z otroki ___
1. Jutranje vaje.
Kompleksno "Hura, počitnice!»
3. Pogovor o vprašanjih »Kaj je cesta? Iz katerih elementov je sestavljen? Kaj je pločnik? Kaj je robnik?
4. D/i "Sprehod po mestu"
5. S/r "Avtomobili in pešci" Namizne igre "Prometna luč", "Pravilni prehod", "Mestne ulice".
Kviz o prometnih pravilih "Otroci in cesta" C: Otrokom utrditi znanje o prometnih pravilih
Hodi
Pripovedovanje ugank o zraku otrokom ___
1. Opazovanje prosojnosti in gibanja zraka
C: povzeti znanje o zraku in njegovih lastnostih
2. Izkušnje "Pozdravljen, veter!"
3. T.P.: zbiranje kamnov na lokaciji
4. D/i "Kar se zgodi?"
5. P/n "Poberi igračo"»
SD Sedeča igra "Tok", "Ocean se trese"
Poskusi z zrakom
Di "Zberi znak" z otroki ___
Gimnastika po spanju.
Hoja po masažnih poteh.
Postopki utrjevanja
1. Pogovor "Zakaj so potrebni znaki na cesti?"
2. Učenje pesmi Y. Pišumova "avtomobili"
3. Izdelava ugank o različni tipi transport Gradbena igra « Različne vrste ceste"
Ogled slik na temo "Avtomobili na naši ulici"
Večerni sprehod
telovadba "Vstopi v ring" otroci ___
1. Opazovanje nevidnosti zraka
C:nadaljevati s predstavitvijo lastnosti zraka
2. Izkušnje "Zrak je neviden"
3. D/i "Kdaj se to zgodi?"
Igre z zunanjim materialom
Individualna naloga za otroke ___ "Poimenujte simbole Rusije"
1. Jutranje vaje.
Kompleksno "Hura, počitnice!»
2. Delo z menzami
3. Pogovor o temi "Narava Rusije", ki ga spremlja premislek o gozdovih, morjih, rekah, gorah, stepah.
C:predstavite otrokom naravno raznolikost Rusije (Flora in favna).
4. Branje pesmi M. Lisjanskega "Moja domovina" Ogled ilustracij s pogledom na Moskvo (Rdeči trg, Spasskaya stolp, Car zvon).
Organizirane izobraževalne dejavnosti
Bralno tekmovanje "Rusija je moja domovina!"
C: Pri otrocih oblikovati predstavo o državi, v kateri živimo; vzbuditi zanimanje za sedanjost, preteklost in prihodnost Rusije; oblikovati predstavo o Rusiji kot domovini, občutek ljubezni do domovine, občutek ponosa na svojo državo, otroke seznaniti s koncepti "velik" in "mala domovina".
Hodi
Razvoj gibov v igri "Domači kraji" z otroki ___
C:bodite pozorni, kako se jeseni spremeni barva neba
2. T.P.: nabiranje listja okoli dreves
3. D/i "Kje lahko počnem kaj?"
4. P/n "Kdo je hitrejši do ruske zastave?"
št "Ptice letijo v svoje domovine"
Di "Rodni prostori" z otroki ___
Gimnastika po spanju.
Hoja po masažnih poteh.
Postopki utrjevanja
1. Pogovor o temi "Državni simboli Rusije"
C: oblikovati otrokovo razumevanje državnih simbolov.
2. Učenje pesmi V. Stepanova "Zastava Rusije"
1. Barvanje ruske zastave in podobe orla na ruskem grbu.
2. Pregled modela katedrale Kristusa Odrešenika
Večerni sprehod
Otrokova naloga ___ "Poimenuj mesta Rusije"
1. Opazovanje stratusnih oblakov
2. D/i "Kdo ve več?"
3. Izdelava ugank o domovini
4. P/n "Gorilniki"
Sedeča igra "Zabavljači"
Igra "Poveži številke po vrstnem redu" z otroki ___
1. Jutranje vaje.
Kompleksno "Hura, počitnice!»
2. Delo z menzami
3. Pogovor o temi "Ljudska uporabna umetnost - kaj je to?"
4. D/i "Pisane kupole" (iz Lego)
5. P/n "Poberi igračo" Igra blokov "Dyenesha"
Igra "Naredi senčenje"
Organizirane izobraževalne dejavnosti
Mojstrski tečaj učitelja joge "Tkanje mandal"
Hodi
Di "Išči" z otroki ___
1. Opazovanje prvega snega
C: sistematizira in posplošuje predstave o pojavih v neživi naravi
2. T.P.: hranjenje ptic
3. Branje pesmi I. Surikova "Zima"
4. Izkušnje s snegom "Vroče dlani"
5. Sedeča igra "prstan"št "Sova in metulji", "Mačka in miši", "Žaba in čaplja"
Igre s punčkami
Di "Naredi uganko" otroci ___
Gimnastika po spanju.
Hoja po masažnih poteh.
Postopki utrjevanja
1. Delo v ustvarjalni delavnici "naredi": izdelovanje obrti iz različnih materialov
2. Glasbena in dinamična igra "Ritmični loto"
Ogled razstave likovnih in obrtnih del različni narodi mir
Večerni sprehod
telovadba "Splezaj pod lokom" z otroki ___
1. Gledanje snega
C: ugotavljanje povezave med temperaturo zraka in agregatnim stanjem vode
2. D/i "Kateri letni čas?"
3. P/n "Trap, vzemi trak", "Past"
Zabavna igra "Vedeti, ne da bi videl"
S/r "Trgovina z igračami"
telovadba "Pomisli na konec pravljice" z otroki ___
1. Jutranje vaje.
Kompleksno "Hura, počitnice!»
2. Delo z menzami
3. Razvijajoče se razmere "Solata iz pravljic"
4. Reševanje križanke po pravljicah
5. D/i "Poimenuj pravljico s pravim zvokom"
Risanje na temo "Dekorativno oblikovanje zaznamkov za knjigo"
organizirane izobraževalne dejavnosti
Dramatizacija ruske ljudske pravljice "repa" in "kolobok" za mlajše otroke skupine
Hodi
Risanje vzorcev po snegu s palico z otroki ___
1. Gledanje ledu
C: bodite pozorni na pojave, značilne za ta letni čas
2. T.P.: čiščenje poti pred snegom
3. Izkušnje "Čarobna voda"
4. Izdelava ugank o ledu
5. P/n "Pingvini z žogo", "Pojdi tiho"
Igra "Roka prijatelja" (tiskana primerjava)
Kotaljenje obroča po ravni poti.
Z otroki pospravljamo knjižni kotiček ___ ___
Gimnastika po spanju.
Hoja po masažnih poteh.
Postopki utrjevanja
1. Utrdite idejo o žanrskih značilnostih zgodbe, njenih razlikah od pesmi in pravljic
2. Uvod v pregovore o knjigah
3. S/r "Knjigarna"
Izdelava otroških knjig kot daril za mlajše otroke skupine
Večerni sprehod
Di "Dodaj zlog" z otroki ___
1. Opazovanje ledu v lužah
C: posplošuje predstave o pojavih v neživi naravi
2. Izkušnje "Prosojnost ledu"
št "polž", "Stop!"
Igre z zunanjim materialom
Di "Kdo potrebuje kaj?" z otroki ___
1. Jutranje vaje.
Kompleksno "Hura, počitnice!»
2. Delo z menzami
3. Pogovor o temi "Se dogajajo čudeži?"
4. Puzzle igra "Čarobni krog"
5. Izkušnje "Čudovite preobrazbe"
Aplikacija na temo "Čarobni vrt"
Organizirane izobraževalne dejavnosti
Igraj "Čarobno drevo"
Hodi
Di "Kdo si lahko izmisli več besed" z otroki ___
1. Opazovanje oblakov
C:razviti sposobnost samostojnega prepoznavanja znakov globoke jeseni
2. T.P.: kidanje snega v gredice
3. Spoznavanje znamenj o jeseni
4. Branje pesmi. o oblakih
5. ruski ljudska igra "Velika žoga"
S/r "Gledališče"
Ustvarjalna naloga za otroke ___ "Izmisli si čarobno zgodbo"
Gimnastika po spanju.
Hoja po masažnih poteh.
Postopki utrjevanja
1. Branje pravljice O. Preuslerja "Mala Baba Yaga", pogovor o prebranem.
2. Igra "Čarobni vozel"
Kiparjenje/risanje tema"Čarobno drevo"
Večerni sprehod
Pripovedovanje ugank o oblakih otrokom ___
1. Opazujte spreminjanje barve neba
2. D/i "Kateri? Kateri? Kateri?"
3. P/n "trojka"
Sedeče igre "Leti, ne leti", "Tok"
Načrt predvideva, da se aktivnosti izvajajo v dopoldanskem času. (U), na sprehodu (P), po poldnevu (IN). Pri pripravi in izvedbi počitnic sodelujejo vsi zaposleni v vrtcu. Odgovorna priprava učiteljev na organizacijo počitnic se v celoti obrestuje s čustveno pozitivnim odzivom otrok in njihovo maksimalno aktivnostjo skozi ves dan.
Zimske počitnice
Dolgoročno načrtovanje za otroke srednje in starejše predšolske starosti
Cilj: zagotoviti udobno, čustveno ugodno okolje za rekreacijo učencev v vrtcu med zimskimi počitnicami
Naloge:
- zmanjšati duševno obremenitev otrokovega telesa;
- ustvariti pogoje za veselo in praznično razpoloženje;
- organizirati premišljeno aktivno rekreacijo za otroke;
- izvajati socialni razvoj otrok v igri;
- razvijati prijazen odnos do drugih.
Načrt-program:
1. dan
1- U. Natečaj za najboljšega sanjača zgodb (pravljic, basni, pesmi) o zimi (odgovorna: učiteljica).
2-p. Skupne aktivnosti otrok, zaposlenih, staršev pri gradnji zimskih zgradb na območju zavoda (odgovoren: namestnik vodje izobraževanja).
3-p. Zimske radosti (športna vzgoja na svežem zraku) (odgovoren: predstojnik fakultete).
4-IN. Novoletni kviz(odgovoren: glasbeni vodja).
2. dan
1-U. Zabava z otroki "Kaj je novo leto?" (odgovorna: učitelj starejša skupina, vzgojiteljica srednje skupine).
2-p. Sankanje z pravljični lik Emeley (odgovoren: vodja športne vzgoje).
3-IN. Pravljična dogodivščina v novoletnem gozdu (odgovoren: glasbeni vodja).
3. dan
1-U. Natečaj otroških risb "Zima-zima" (odgovorni: namestnik vodje izobraževanja).
2-U. Zabava « Novo leto hodi po planetu" (odgovorni: učitelj starejše skupine, učitelj srednje skupine).
3-p
4-IN. Zabava "Ugani melodijo" (odgovoren: glasbeni vodja).
4. dan
1-U. Zabava "Zimska pravljica" (odgovorni: učitelj starejše skupine, učitelj srednje skupine).
2-U. Tekmovanje za najboljšo domačo obrt (odgovorna: namestnica operativnega vodje).
3-p. Zimska igra "Snežna trdnjava" (odgovoren: vodja telesne vzgoje).
4-IN. Večer trikov in šal (odgovoren: glasbeni vodja).
5. dan
1-U
2-U. Izdelava božičnih daril za otroke. (odgovorna: učiteljica).
3-p. Na hrib z Egorko (sankanje) (odgovoren: vodja športne vzgoje).
4-IN. Karaoke za otroke (odgovoren: glasbeni vodja).
6. dan
1-U. Zabava "Obisk peteršilja" (odgovorni: učitelji srednjih skupin).
2-p. Zabavne štafete in tekmovanja med hojo (odgovoren: vodja športne vzgoje).
3-IN. Presenečenja iz zime-zime (odgovoren: glasbeni vodja).
7. dan
1-U. Pravljica na nov način "Morozko" (odgovoren: glasbeni vodja).
2-p. Igre s snegom (zgradbe iz snega) (odgovorni: učitelji).
3-IN. Zabava za telesno vzgojo "Potovanje v pravljico" (odgovoren: vodja telesne vzgoje).
8. dan
1-U. Zabava "Kolyada je prišla - odprite vrata" (odgovoren: glasbeni vodja).
2-U. Akcija »Božično darilo« (odgovorna: namestnica vodje operative).
3-p. Zimske igre na delovišču (odgovoren: vodja športne vzgoje).
4-IN. Lutkovno gledališče "Rukavichka" (odgovoren: glasbeni vodja).
Morda bi bilo koristno prebrati:
- Investicijska družba za upravljanje;
- Zakaj ne moreš pozdraviti čez prag?;
- Kaj bo namesto materinskega kapitala v;
- Raznovrstna zelenjava za zimo;
- Rdeča žametna torta nova različica;
- Marmelada iz lubenične lupine z limono;
- Moški se opravičuje. Zakaj sanjate o moškem, ki se opravičuje?;
- Lipidi visoke gostote 1;